預(yù)防校園欺凌治理工作建設(shè)平安校園總結(jié)大全五篇

預(yù)防校園欺凌總結(jié)。

預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)是學(xué)校德育工作的頭等大事。我們可以對(duì)這一階段的預(yù)防校園欺凌工作做一份總結(jié)。如果您還想進(jìn)一步發(fā)展，就必須重視工作總結(jié)。預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)到底要怎么寫(xiě)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“預(yù)防校園欺凌治理工作建設(shè)平安校園總結(jié)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

預(yù)防校園欺凌治理工作建設(shè)平安校園總結(jié)【篇一】

近日，為了給廣大學(xué)生撐起一片藍(lán)天，提供一份沃土，xx學(xué)期根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求，集中開(kāi)展了一次校園欺凌治理教育活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：

1、制定了具體的實(shí)施方案，制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、應(yīng)急處置預(yù)案。

2、進(jìn)行“法制進(jìn)校園”講座。

3、各班召開(kāi)預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)，印制了《預(yù)防校園欺凌倡議書(shū)》，組織全體學(xué)生、家長(zhǎng)簽字。

4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進(jìn)行滲透教育，讓全體教職工、學(xué)生了解校園欺凌傷害事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

5、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校傳達(dá)室安全保衛(wèi)工作，增加人員數(shù)量，注重培訓(xùn)老師、保安隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高傳達(dá)室電子監(jiān)控設(shè)備技術(shù)水平。

6、鼓勵(lì)學(xué)生有任何欺凌情況及時(shí)勇敢向老師反映，并且都會(huì)在第一時(shí)間得到幫助。

預(yù)防校園欺凌治理工作建設(shè)平安校園總結(jié)【篇二】

根據(jù)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》、《xxx市中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》、縣教育局《開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理方案》，我校認(rèn)真制定本校開(kāi)展了校園欺凌專項(xiàng)治理的具體方案，積極部署，認(rèn)真組織實(shí)施。自查總結(jié)如下：

一、成立“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組情況

我校成立了校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx xxx xxx xxx

成 員：xxx xxx xxx xxx

二、開(kāi)展“校園欺凌事件”的摸底排查情況

全鎮(zhèn)各校根據(jù)中心校的部署，成立校園安全專項(xiàng)小組，加強(qiáng)了值日領(lǐng)導(dǎo)和教師課間巡查，對(duì)安全死角和管理盲區(qū)進(jìn)行逐一排查，堅(jiān)決清除一切管理漏洞。經(jīng)排查，未發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有暴力欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

三、開(kāi)展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

扎實(shí)開(kāi)展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來(lái)抓。各校均利用國(guó)旗下的講話、學(xué)生集會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行了以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部還組織開(kāi)展品德、心理健康教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校本部、xxx小學(xué)還進(jìn)行防欺凌法制講座。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為學(xué)生做了預(yù)防校園欺凌法制教育報(bào)告會(huì)。他用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動(dòng)報(bào)告。他還列舉了校園中容易出現(xiàn)的欺凌事件，分析了這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果，要求青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的嚴(yán)肅性，切實(shí)提高法律意識(shí)。會(huì)后，還向?qū)W生發(fā)放了預(yù)防青少年犯罪的宣傳資料。

四、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理情況

為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施，要求各校認(rèn)真落實(shí)。具體如下：

1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對(duì)玩忽職守，對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。

2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械要及時(shí)配備。

3、班主任要經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號(hào)碼。

4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生廁所、教室等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學(xué)校要利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，有門衛(wèi)的安保要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案調(diào)查。

為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺(tái)帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，避免發(fā)生安全事故。

xxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校

20xx年xx月xx日

預(yù)防校園欺凌治理工作建設(shè)平安校園總結(jié)【篇三】

5月17日，按照國(guó)家教育部《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》要求，xx市xx小學(xué)以“校園反欺凌”為主題召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng)，想方設(shè)法從根子上預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。

當(dāng)天下午，根據(jù)學(xué)校安全處的安排，該校29個(gè)班級(jí)紛紛圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學(xué)生進(jìn)行了面對(duì)面的分享：所謂欺凌，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是以大欺小，以強(qiáng)凌弱，以多欺少。欺凌不但對(duì)“受傷者”造成傷害外，而且對(duì)“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由于長(zhǎng)期欺負(fù)別人內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對(duì)受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。同時(shí)“校園欺凌”也會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。活動(dòng)中，部分班級(jí)還讓同學(xué)走上講臺(tái)，列舉身邊的“校園欺凌”現(xiàn)象，并就如何預(yù)防校園欺凌發(fā)表了自己的看法。

通過(guò)本次班會(huì)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)了該校師生反欺凌的意識(shí)，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預(yù)防的警鐘。該校安全處唐主任表示：應(yīng)對(duì)校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，學(xué)校將會(huì)嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，想方設(shè)法確保校園平安、和諧。

預(yù)防校園欺凌治理工作建設(shè)平安校園總結(jié)【篇四】

為了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，嚴(yán)厲校規(guī)校紀(jì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康展開(kāi)，xx小學(xué)近期會(huì)集展開(kāi)“學(xué)校欺壓”作業(yè)專項(xiàng)辦理，然后促進(jìn)安全學(xué)校、調(diào)和學(xué)校建造，展開(kāi)了一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、樹(shù)立作業(yè)安排。

學(xué)校樹(shù)立以分擔(dān)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處、級(jí)部主任、班主任為組員的學(xué)校欺壓作業(yè)小組。分擔(dān)校長(zhǎng)抓好對(duì)學(xué)校欺壓?jiǎn)栴}的安排和布置，政教處安排展開(kāi)對(duì)學(xué)校欺壓?jiǎn)栴}的詳細(xì)執(zhí)行，保證問(wèn)題得到早發(fā)現(xiàn)、早教育、早制止，終究完成“學(xué)校欺壓”零數(shù)字化。

二、擬定方案準(zhǔn)則。

學(xué)校仔細(xì)擬定展開(kāi)“學(xué)校欺壓”專項(xiàng)辦理施行方案，擬定完善“學(xué)校欺壓”的防備和處理準(zhǔn)則、辦法，樹(shù)立學(xué)校欺壓作業(yè)應(yīng)急處置預(yù)案，清晰相關(guān)崗位教職工防備和處理學(xué)校欺壓的責(zé)任。對(duì)各處室、各級(jí)部、班主任、任課教師都提出相關(guān)監(jiān)督責(zé)任，全員總動(dòng)員，人人參加到防備“學(xué)校欺壓”行為作業(yè)中來(lái)。

三、展開(kāi)專題教育。

全校三十個(gè)班級(jí)定時(shí)展開(kāi)以“學(xué)校欺壓”辦理為主題的專題教育，對(duì)學(xué)生展開(kāi)道德、心思健康和安全教育，約請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部分到校展開(kāi)法制教育。安排教職工會(huì)集學(xué)習(xí)對(duì)“學(xué)校欺壓”作業(yè)防備和處理的相關(guān)方針、辦法和辦法等，做到防備在前。經(jīng)過(guò)安排學(xué)生觀看影片、辦手抄報(bào)等方式展開(kāi)教育。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)文明和班級(jí)活動(dòng)的精心安排，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)聯(lián)合容納，健康高興共處。

預(yù)防校園欺凌治理工作建設(shè)平安校園總結(jié)【篇五】

為了增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，促進(jìn)學(xué)生遵紀(jì)遵法的自動(dòng) 性和自覺(jué)性，進(jìn)步學(xué)生的安全防備認(rèn)識(shí)和自我維護(hù)才能，咱們六年級(jí)展開(kāi)了“ 學(xué)校欺壓”主題班會(huì)活動(dòng)。

在班會(huì)上清晰了什么是學(xué)校欺壓:學(xué)校欺壓是指產(chǎn)生在學(xué)生之間 ， 故意或歹意經(jīng)過(guò)肢體、言語(yǔ)及網(wǎng)絡(luò)等手法 ， 施行欺壓、凌辱形成損傷的行為。此類案子不只給被害者形成長(zhǎng)時(shí)間的心思暗影，乃至影響品質(zhì)展開(kāi)，施暴者也很可能滑入違法違法的歧途 ， 嚴(yán)峻影響未成年人的身心健康。

活動(dòng)中，同學(xué)們收看了關(guān)于學(xué)校欺壓的專題教育片， 深入領(lǐng)會(huì)到了學(xué)校欺壓行為對(duì)同學(xué)所形成的生理和心思損傷。讓學(xué)生知道當(dāng)好朋友受人欺壓的時(shí)分，要學(xué)會(huì)挑選正確的辦法協(xié)助他(向教師、家長(zhǎng)、差人)求助，不能施行唆使， 實(shí)施沖擊報(bào)復(fù)， 不然， 就會(huì)構(gòu)成違法， 就要遭到法令的制裁。 一起，班會(huì)上還列舉了咱們小學(xué)生身上存在的不良行為:為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架、亂花錢、講哥們義氣等，提示咱們要及時(shí)改正，避免違法，做一個(gè)遵紀(jì)遵法的好學(xué)生。

經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)生結(jié)實(shí)樹(shù)立了“遵紀(jì)遵法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的思維，增強(qiáng)了學(xué)生反欺壓的認(rèn)識(shí)，為學(xué)校欺壓作業(yè)的產(chǎn)生敲響了防備的警鐘，學(xué)會(huì)了正確處理同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)，學(xué)生不只了解了知法、懂法、遵法， 并且讓法令知識(shí)在全體師生的心中生根、發(fā)芽、 開(kāi)花、成果！

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