幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

中班數(shù)學(xué)教案:數(shù)字寶寶之三

發(fā)布時間:2022-07-06

中班數(shù)學(xué)教案。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編收集并整理了“中班數(shù)學(xué)教案:數(shù)字寶寶之三”,相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:《數(shù)字寶寶》

活動目標(biāo):

1、在認(rèn)識數(shù)字0——9的前提下,將他們排序。

2、在比較觀察中,了解發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。

3、數(shù)字變化后,幼兒對其形狀感興趣,幷樂意產(chǎn)生想象。

活動準(zhǔn)備:

PPT課件、日歷、奶瓶、溫度計

活動過程:

一:導(dǎo)入

1、出示10個格子,幼兒數(shù)出。

2、幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。

二:1、給數(shù)字寶寶排序(提示順序,倒序,單數(shù),雙數(shù))

0123456789

9876543210

13579

2468

2、分享老師展示的各種排列方式

(1)認(rèn)識基數(shù)13579

(2)順時針,圓形,三角形

(3)從大到小,從小到大

三:結(jié)合生活中的數(shù)字,讓幼兒理解這些數(shù)字 寶寶所表示的意義,教師展示PPT中不同的物體

(1)日歷

(2)奶瓶

(3)溫度計

(4)目錄

四:數(shù)字寶寶的組合圖形

幼兒逐一觀察每個有數(shù)字寶寶組成的圖形,說一說畫的是哪些圖形?是有哪些數(shù)字寶寶組成的?

五:活動延伸:

幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字寶寶,動手畫一畫。

課程觀看感:

上海吳佳瑛老師上的《數(shù)字寶寶》,給我的感覺和別人不一樣,她上課時的表情平淡而不嚴(yán)厲,語氣溫和而不做作,時而帶點(diǎn)淡淡的微笑和幽默,讓孩子們的心和她越來越靠近。

在《數(shù)字寶寶》這節(jié)課中,老師運(yùn)用課件上不完整的數(shù)字形象使神奇的數(shù)字猜測引起了幼兒濃濃的學(xué)習(xí)興趣,從身邊的環(huán)境開始觀察,讓幼兒找出跟數(shù)字有關(guān)的東西,孩子的學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng),如常見的藥瓶、目錄、日歷、溫度計等,通過讓數(shù)字排隊(duì)和玩數(shù)字游戲讓幼兒對變化后的形狀產(chǎn)生了興趣,從而讓孩子在活動中豐富了對數(shù)字的認(rèn)知能力。

而這位吳老師也是很有智慧,因?yàn)檫@位男孩發(fā)言積極,老師就跟他說;“男孩,你是博士,你把容易的問題留給別人回答吧!”這又反映出吳教師的機(jī)智和照顧個別的能力??傊@位吳佳瑛老師她能根據(jù)孩子的變化作出理想的語言引導(dǎo)和暗示是最值得我學(xué)習(xí)的地方。

當(dāng)然在這次的教學(xué)觀摩中,不僅僅是幾位老師的課和講座讓我受益匪淺,而是整個幼教師資隊(duì)伍讓我值得學(xué)習(xí),在她們的教學(xué)中,讓我學(xué)到了自己在書上所學(xué)不到的,通過這樣的現(xiàn)場教學(xué)觀摩,開闊了我的眼界,讓我學(xué)到了很多,也讓我得到了更多啟發(fā),使我認(rèn)識到自己的不足和努力的方向,我將在工作中好好消化,把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透到我的實(shí)際工作中

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字標(biāo)記》


活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個特征(大小、形狀或顏色)。

2.觀察、比較圖形之間的不同特征,并能語言表述。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動準(zhǔn)備:

教具:數(shù)字1-9的卡片各一張;不同顏色、形狀、大小屋頂?shù)姆孔訄D片一張;標(biāo)記卡片若干張(大小、形狀、顏色標(biāo)記)學(xué)具:幼兒人手1-2份操作材料;顏色、大小、形狀標(biāo)記若干;膠水;幼兒人手一把標(biāo)有顏色、形狀標(biāo)記的紙制鑰匙;在場地上畫好各種形狀、各種顏色的圖形若干。

活動過程:

一、集體活動

1、玩游戲“開火車”序:今天,小兔子要請我們中(2)班的小朋友去它的新家做客呢,我們開火車去好嗎?準(zhǔn)備好了,火車就要開了哦。師:嘿、嘿,我的火車就要開幼:幾點(diǎn)開師:(出示數(shù)字卡片)你們看幼:(看數(shù)字)X點(diǎn)開教師帶領(lǐng)幼兒先集體開展游戲,再分小組游戲,最后請個別幼兒游戲。

2、看圖形做標(biāo)記

(1)教師出示有不同形狀的屋頂圖片師:我們的火車終于開到小兔住的小區(qū)門口了??墒沁@么多房子,我們怎么才能知道哪幢是小兔的新房子呢?別急,小兔子啊給我們小朋友寫了一封信,我們來看一下。(出示標(biāo)記圖)小兔子可真聰明,他把他家的屋頂用標(biāo)記記錄下來了,讓我們小朋友看標(biāo)記來找到他的家。啟發(fā)幼兒根據(jù)標(biāo)記來找出相應(yīng)的圖形,注意引導(dǎo)幼兒要兼顧多個標(biāo)記來找出圖形??勺寕€別幼兒上來說一說,你是怎樣找到小兔子的家的?并集體認(rèn)識。師生共同驗(yàn)證結(jié)果。

(2)小鹿看見了也想請我們來幫它寫一封信,寄給其它小動物。那么小鹿家的屋頂是什么樣子的呢?(出示小鹿圖片并粘貼在一幢房子門口-)小鹿正在它家門口等著我們呢。我們一起幫它來寫這封信吧。啟發(fā)幼兒嘗試用標(biāo)記將圖形的特征記錄下來,可先找出圖形的三個特征,再引導(dǎo)幼兒任意選擇其中兩個特征記錄下來,可請個別幼兒上來自由選擇標(biāo)記進(jìn)行記錄師生共同檢查操作結(jié)果。看看我們小朋友是不是幫小鹿把信寫對了呢。

二、幼兒操作活動

看圖形記錄特征

小區(qū)里的其它小動物都知道我們小朋友聰明,所以都要叫我們幫它們寫信呢。幼兒取出操作材料,觀察上面的屋頂和小動物,說出是誰叫你寫信的,并說出屋頂?shù)拿Q和特征,然后在空白處記錄它們的兩個特征。幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

三、活動評價展示展示個別幼兒操作結(jié)果并請幼兒大膽說一說,自己是如何完成操作結(jié)果的。師生共同檢查評價。

四、活動延伸:

游戲《找房子》小動物都有自己的房子了,我們也去看看我們自己的房子吧,首先請小朋友看一看自己胸前的鑰匙,我們要根據(jù)鑰匙上的標(biāo)記,到外面去找一找自己的新房子,找到后,數(shù)一數(shù)你的房子里住了幾個小朋友。教師示范講解。幼兒活動,教師檢查評價。

中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字配對》


活動目標(biāo)

1、能正確迅速地點(diǎn)數(shù)10之內(nèi)的點(diǎn)子和認(rèn)讀10之內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。

2、能將點(diǎn)子和數(shù)字進(jìn)行配對。

3、發(fā)展目測力、判斷力。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

活動重點(diǎn)

能正確將點(diǎn)子與數(shù)字進(jìn)行配對。

活動過程

1、教師導(dǎo)進(jìn),激起幼兒愛好。

師:告知小朋友一個好消息,小蜜蜂門明天要過生日,他們想邀請小朋友們往參加生日晚會,你們想不想往?(幼兒回答)

師:那我們送小蜜蜂甚么生日禮物呢?(幼兒自由回答)教師對幼兒的回答給予肯定。

師:我們大家一起往采花,明天送給小蜜蜂,好不好?(幼兒回答)

師:小朋友們看,花園里開了這么多花(教師把花灑在桌面上),你們觀察一下五彩繽紛的花有甚么不一樣?(幼兒自由說)。

今天老師為小朋友們預(yù)備了一些漂亮的小籃子,大家仔細(xì)看一看,小籃子有甚么不一樣?你發(fā)現(xiàn)了甚么?(幼兒自由回答)教師及時給予肯定。

師:下面小朋友們就往給小蜜蜂采花好不好?(幼兒回答)

師:在采花時小朋友們要讓花上的數(shù)字(點(diǎn)子)與花籃上的點(diǎn)子(數(shù)字)一樣,聽音樂開始采花,音樂停了采花結(jié)束。

2、幼兒開始游戲(采花)

3、采花結(jié)束后,教師要找幼兒說一說:“你們采了幾朵花?采花過程當(dāng)中你發(fā)現(xiàn)了甚么?(只要能說出點(diǎn)子和數(shù)字一樣或數(shù)字和點(diǎn)子一樣就能夠了?

4、游戲:小矮人找朋友

導(dǎo)語:小朋友們喜歡聽小矮人的故事嗎?(幼兒回答),小矮人今年天要和點(diǎn)子娃娃做游戲,可是小矮人找不到哪一個點(diǎn)子娃娃是自己的朋友,想請小朋友們幫忙。你們愿不愿意幫助他們?(幼兒回答)。

(1)今天老師就把小矮人和點(diǎn)子娃娃都請到了我們幼兒園里,你們想不想見到他們呀?(教師把卡片分放在幼兒眼前)小朋友們觀察一下小矮人和點(diǎn)子娃娃它們之間有甚么不同?(幼兒自由回答)。好現(xiàn)在我們就來幫助小矮人找朋友。

(2)幼兒幫助小矮人找朋友,找完后,找個別幼兒說一說自己的想法。(幼兒自由回答)數(shù)一數(shù)你找了幾對朋友。(幼兒回答)

(3)小朋友們看一看(出示掛圖)這又來了幾位小矮人。冬天來了,它們到外面往烤火、做游戲,它們也想找?guī)讉€朋友和它們一起頑耍,我們幫助他們找到它的朋友好不好?(找個別幼兒到前邊來幫助小矮人找朋友)。指著圖問幼兒:“說說為何他們兩個是朋友?你是怎樣知道的?(幼兒回答)

(4)小結(jié):今天,小朋友們?yōu)樾∶鄯漕A(yù)備了生日禮物,又幫助小矮人找到了朋友,你們真能干,小蜜蜂和小矮人都非常感謝你們,并讓我代他們謝謝你們。好了,今天游戲就玩到這里,我們一起到戶外往活動。

優(yōu)文收藏: 《數(shù)字寶寶》教案之三


一、活動目標(biāo):

1、讓幼兒認(rèn)識數(shù)字4,知道它能表示物體的數(shù)量。

2、讓幼兒了解數(shù)字“4”的組成,初步了解數(shù)字之間的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的興趣,激發(fā)幼兒積極主動關(guān)注身邊事的態(tài)度。

二、活動準(zhǔn)備

數(shù)字“4”的卡片、小熊樣子的貼紙四張,與4相關(guān)的事物的卡片如四個蘋果,四個西瓜,四支小鳥,四支鉛筆等。

三、活動過程

(一)、導(dǎo)入:教師直接語言導(dǎo)入

老師:小朋友快看,今天的天氣真好,草地上來了幾個動物朋友,我們來看看是誰來了(出示小熊貼紙)

老師:原來是小熊啊,大家來看看有幾只小熊呢?(3只)沒錯三只大家好厲害。

老師:小朋友們看,這頭壯壯的熊是熊爸爸,這頭小一點(diǎn)的是熊媽媽,最小這個是他們的寶寶。他們正在草地上吃青草呢!快看!又來了一只小熊,??!原來是熊弟弟。他太小了,走起路來比較慢,沒有跟上爸爸媽媽和姐姐。那小朋友現(xiàn)在黑板上有幾頭熊啦?(四頭)

師:四頭熊,它們是怎么來的呢?三頭熊再添上一頭熊就是四頭熊。

師:小朋友們真棒!現(xiàn)在黑板上有了四頭熊!那四頭熊,我們可以用數(shù)字幾來表示呢?(教師出示數(shù)字卡片4。)我們可以用數(shù)字4來表示,小朋友們看這就是數(shù)字4。

(二)展開

師:小朋友們快看,這就是今天老師要帶大家來認(rèn)識的數(shù)字寶寶“4”

師:大家看數(shù)字寶寶“4”長得像大家生活中見到的什么呢?

讓幼兒發(fā)揮想象,并跟同學(xué)老師分享,教師隨意點(diǎn)幾個幼兒回答,并總結(jié),可以的話可以將幼兒回答的東西畫出來比較。

出示準(zhǔn)備好的于四相關(guān)的物品卡片,讓幼兒觀看,邊看教師邊說明,要注意教師在說明的時候要多次點(diǎn)數(shù),按一定順序把卡片內(nèi)容從一開始數(shù)到四,老師數(shù)幼兒數(shù),多次重復(fù)。出示完卡片后,師:數(shù)字4可以表示這些東西外,還可以表示什么呢?說出我們生活中的“4”。

幼兒觀察教室或聯(lián)想,發(fā)表自己的見解。

教師小結(jié):數(shù)字4可以表示所以數(shù)量是4的物體。如四個窗戶,四本書,四支鞋,四個雞蛋等等。

師:小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們身邊就有數(shù)字寶寶“4”比如兩個耳朵和兩個鼻孔一起就是四,我們身上還有哪些“四”呢?

讓小朋友們一起思考討論,教師總結(jié)講解幼兒回答。

(三)結(jié)束

教師從頭講解梳理一遍數(shù)字寶寶“4”的特點(diǎn)。

四、活動延伸

讓小朋友們課后去發(fā)現(xiàn)生活中,哪些地方還有數(shù)字寶寶“4”。

中班數(shù)學(xué)活動教案《數(shù)字寶寶》


設(shè)計理念:

數(shù)字無處不在,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便,數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我以猜數(shù)字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進(jìn)一步鞏固對數(shù)字的認(rèn)識,了解數(shù)字在日常生活中的作用,體驗(yàn)數(shù)字的重要和有趣,從而激發(fā)幼兒探索數(shù)字奧秘的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

活動目標(biāo):

1、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,從中體驗(yàn)活動的樂趣。

2、在比較觀察中,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義,知道數(shù)字無處不在。

3、數(shù)字變化后,幼兒對其形狀感興趣,并樂意產(chǎn)生想象。

活動重點(diǎn):知道數(shù)字代表的意思,感知數(shù)字無處不在。

活動難點(diǎn):運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,體驗(yàn)游戲的快樂和數(shù)字的有趣。

活動準(zhǔn)備:多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙

活動過程:

一、游戲活動。

1、出示10個顏色不一的格子,幼兒數(shù)出。

師:你們看到了什么?

師:誰來告訴大家上面有幾個格子?

師:請你們在心里數(shù)一數(shù),數(shù)好的舉手。

師:他們哪里不一樣?(簡單認(rèn)知一下顏色)2、幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。

師:現(xiàn)在你看到了什么?

師:在這每一個格子中都藏著一個不同的數(shù)字寶寶。

這些數(shù)字寶寶很調(diào)皮,要你猜猜他是誰?

接下來請你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾?

適當(dāng)?shù)奶岣咛魬?zhàn)性,請孩子們可以一口氣猜出兩個數(shù)字來。

二、結(jié)合生活中的數(shù)字,幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

師:這10個數(shù)字寶寶是我們平時經(jīng)??吹胶吐牭降?,你在哪里見到過這些數(shù)字寶寶呢?

幼兒自由回答。

(拓展思維:馬路上有數(shù)字嗎?汽車上有數(shù)字嗎?)教師展示PPT中不同的物體。

師:你們觀察很仔細(xì)哦。吳老師也在很多地方看到過數(shù)字,你有沒有看到過呢?我們一起來看圖片。

1、藥瓶看一看這是什么?(咳嗽糖漿)看到藥瓶上的數(shù)字了嗎?它代表什么意思?

小結(jié):這些數(shù)字告訴我們,我們在喝藥時,要看數(shù)字來喝,喝多了不行,喝少了也不行,根據(jù)醫(yī)生說得要喝得正合適,咳嗽才會好。

2、溫度計看一看這是什么?(溫度計)這上面的數(shù)字代表什么意思?它可以告訴我們身體是否健康,你們知道正常的體溫是多少嗎?(37度)小結(jié):有時候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。

3、日歷看到這些數(shù)字了嗎?你能夠?qū)⑺x出來嗎?2014是代表什么意思?(日歷)提問:明年是幾幾年?不知道沒關(guān)系慢慢的我們會理解的。

小結(jié):有時候數(shù)字告訴我們的是日期。

4、目錄師:這是什么,你們知道嗎?(目錄)這些數(shù)字代表什么意思?

小結(jié):有時候數(shù)字告訴我們的是方位。

★所以我們生活中到處都是數(shù)字,有時候數(shù)字告訴我們方位、有時候數(shù)字告訴我們時間、有時候數(shù)字告訴我們是否健康、有時候數(shù)字告訴我們秩序。

三、數(shù)字寶寶的組合圖形。

幼兒逐一觀察每個由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形。 說一說畫的是什么圖形?有那些數(shù)字組成?請幼兒在操作板上來找這些數(shù)字1、出示變形的數(shù)字畫師:你們認(rèn)識他們嗎?

師:如果用這些變形的數(shù)字來畫畫會發(fā)生什么情況呢?我們一起來看一看。

2、由易到難呈現(xiàn)圖片(1)小雞:

師:它是誰?(小雞)師:這只小雞是用幾個數(shù)字畫出來的,我們一起來找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里?

(2)小女孩、小豬、小青蛙(3)人師:請你看一看,我畫的是什么?找一找用了數(shù)字幾?

師:請小朋友在操作板上來找這些數(shù)字,在找到的數(shù)字下面打鉤。

四、活動延伸。

幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫,動手畫一畫。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班數(shù)學(xué)教案:數(shù)字寶寶之三》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中班數(shù)學(xué)教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字標(biāo)記》 活動目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個特征(大小、形狀或顏色)。 2.觀察、比較圖形之間的不同特征,并能語言表述。 3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。 4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)...
    2021-06-08 閱讀全文
  • 中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字配對》 活動目標(biāo) 1、能正確迅速地點(diǎn)數(shù)10之內(nèi)的點(diǎn)子和認(rèn)讀10之內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。 2、能將點(diǎn)子和數(shù)字進(jìn)行配對。 3、發(fā)展目測力、判斷力。 4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。 活動重點(diǎn) 能正確將...
    2021-06-11 閱讀全文
  • 優(yōu)文收藏: 《數(shù)字寶寶》教案之三 一、活動目標(biāo): 1、讓幼兒認(rèn)識數(shù)字4,知道它能表示物體的數(shù)量。 2、讓幼兒了解數(shù)字“4”的組成,初步了解數(shù)字之間的關(guān)系。 3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的興趣,激發(fā)幼兒積極主動關(guān)注身邊事的態(tài)度。 二、活動準(zhǔn)備 ...
    2022-04-14 閱讀全文
  • 中班數(shù)學(xué)活動教案《數(shù)字寶寶》 設(shè)計理念: 數(shù)字無處不在,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便,數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我以猜數(shù)字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進(jìn)...
    2021-06-11 閱讀全文
  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:有趣的數(shù)字寶寶 活動目標(biāo): 1.在認(rèn)識“0-9”數(shù)字前提下,將它們進(jìn)行排序。(正數(shù),倒數(shù),單數(shù),按規(guī)律排序,圖形,相鄰數(shù))2.在比較觀察中,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。 3.感受數(shù)字變形的神奇,萌發(fā)對數(shù)字的興趣重點(diǎn):讓幼...
    2019-12-12 閱讀全文

活動目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個特征(大小、形狀或顏色)。 2.觀察、比較圖形之間的不同特征,并能語言表述。 3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。 4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)...

2021-06-08 閱讀全文

活動目標(biāo) 1、能正確迅速地點(diǎn)數(shù)10之內(nèi)的點(diǎn)子和認(rèn)讀10之內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。 2、能將點(diǎn)子和數(shù)字進(jìn)行配對。 3、發(fā)展目測力、判斷力。 4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。 活動重點(diǎn) 能正確將...

2021-06-11 閱讀全文

一、活動目標(biāo): 1、讓幼兒認(rèn)識數(shù)字4,知道它能表示物體的數(shù)量。 2、讓幼兒了解數(shù)字“4”的組成,初步了解數(shù)字之間的關(guān)系。 3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的興趣,激發(fā)幼兒積極主動關(guān)注身邊事的態(tài)度。 二、活動準(zhǔn)備 ...

2022-04-14 閱讀全文

設(shè)計理念: 數(shù)字無處不在,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便,數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我以猜數(shù)字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進(jìn)...

2021-06-11 閱讀全文

活動目標(biāo): 1.在認(rèn)識“0-9”數(shù)字前提下,將它們進(jìn)行排序。(正數(shù),倒數(shù),單數(shù),按規(guī)律排序,圖形,相鄰數(shù))2.在比較觀察中,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。 3.感受數(shù)字變形的神奇,萌發(fā)對數(shù)字的興趣重點(diǎn):讓幼...

2019-12-12 閱讀全文