老師經(jīng)典口頭禪。
你的語言組織得這么好,可見你的語言表達(dá)能力非常強(qiáng)。~~喜歡這些短句嗎?想您所想,幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了“各科老師的上課奇葩口頭禪”,希望能幫助到大家。
1.這個(gè)算式中藏著一個(gè)小秘密。誰能找到這個(gè)小秘密他就會變得更聰明,算9加幾就會更快。
2.你真會動腦筋,比老師想的還要好。
3.開頭么總是引出下文,結(jié)尾么總是總結(jié)上文的,中間么動不動就來個(gè)承上啟下。
4.就你們啊,是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。
5.今天,我們又算又玩,既開心又學(xué)到了知識,我們發(fā)現(xiàn),原來,數(shù)學(xué)是這么有趣,在日常生活中,我們離不開它;在科學(xué)技術(shù)上,我們更是離不開它。同學(xué)們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)它,掌握它,長大了才能為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
6.難題最怕認(rèn)真的人,你就很認(rèn)真。
7.教你們都要少活幾年
8.你的聲音真好聽,能再大點(diǎn)兒聲嗎?
9.這個(gè)知識點(diǎn),必考。
10.相信你能行,再認(rèn)真想一想,別著急,你一定行!
11.智力競賽快結(jié)束了,小動物們在背后悄悄地議論說“這些小朋友確實(shí)非常聰明,我們出了這么多難題,都沒有難倒他們,真棒!
12.你知道問題在哪兒嗎?能試著改過來嗎?我相信,你肯定行!
13.本節(jié)課我們學(xué)會了哪些知識,你覺得應(yīng)注意什么?
14.你雖然沒有完整地回答這個(gè)問題,但你能大膽發(fā)言就是好樣的!
15.教大家四個(gè)用法,包你打遍英語角無敵手:Oh yes./Oh no./Really?/I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍?
16.同學(xué)們說得很好,老師真替你們高興!
17.當(dāng)把兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?
18.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會這個(gè)知識的?
19.同學(xué)們,老師相信,在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒,只要積極動腦,做生活的有心人,你們一定會為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn),創(chuàng)造出巨大的財(cái)富,有信心嗎?
20.把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤子里,我們已經(jīng)會分了,如果再添上1個(gè)梨你會分嗎?
21.通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些知識?明白了什么道理?時(shí)間就像日歷一樣,撕掉一張就不會再回來,我們要學(xué)會珍惜時(shí)間。
22.不同的思路就可以得出不同的解題方法,兩種方法可以相互檢驗(yàn),今后我們在做題時(shí),遇到一個(gè)問題,要善于從不同的角度去思考,去解決問題,對今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。
23.剛才的問題,同學(xué)們合作探討的非常好,那么接下來的這個(gè)問題,肯定會更好?
24.即使你摔倒了,老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。
25.雖然,你提的問題比較幼稚,但,老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。
26.沒關(guān)系,你說得很好,再來一遍好嗎?
27.你們是老師心目中最棒的孩子,現(xiàn)在老師需要你們的幫助!
28.我看看誰的小眼睛沒有看黑板.
29.你能指出這個(gè)圓錐的高嗎?為什么……
30.今天,大家學(xué)得真好,認(rèn)識了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進(jìn)關(guān)系?;丶液螅埌褜W(xué)到的知識講給爸爸、媽媽聽,把你的零花錢一分一分地?cái)€起來,比比看誰是儲蓄小能手,好嗎?
31.你和同學(xué)賽跑得了第一,老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你賽跑一樣得第一的。
32.某某同學(xué),明天讓你家長來學(xué)校一趟。
33.這道題這么明顯,A一看就是錯(cuò)的,A錯(cuò)的話B也就錯(cuò)了,C一看就不可能,那么正確答案就是D了。
34.同學(xué)們,老師希望你們能像科學(xué)家一樣,通過自己動手實(shí)驗(yàn),動腦思考,推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法,你們對自己有信心嗎?
35.同學(xué)們,學(xué)習(xí)年月日的知識有趣嗎?今天學(xué)的知識大家弄明白了嗎?10年以后,當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情景時(shí),1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠(yuǎn)不存在了,所以我們一定要珍惜今天的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),同學(xué)們做得到嗎?
36.通知一下,下節(jié)課體育老師有事,還是我上課,要上廁所的趕緊去,一會我要上課了!
37.今天,我們通過自己的努力,發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知識,老師真為你們驕傲!其實(shí)生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索,快做個(gè)有心人吧,你會成長得更快!
38.大家都認(rèn)識長方體了,如果把它的面畫下來,會造什么圖形呢?現(xiàn)在我們就來認(rèn)識它。
39.你提出的問題可真多!你注意觀察周圍的事物,可真細(xì)心?。?/p>
40.收下作業(yè)!什么?!作業(yè)忘在家里了,你怎么不把自己忘家里呢?吃飯?jiān)趺淳筒煌浤兀?/p>
41.請同學(xué)們觀察兩個(gè)算式,你能發(fā)現(xiàn)什么?
42.今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo),當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種,像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式,留做今天的作業(yè),課后繼續(xù)探討。
43.希望下節(jié)課,你是第一個(gè)回答問題的人!
44.同學(xué)們不用老師講,學(xué)會了化簡小數(shù),利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么?請同學(xué)們帶著這個(gè)問題自學(xué)例4。
45.放學(xué)留下來抄半小時(shí)詞組。
46.你的想法太奇特了,老師真為你高興!
47.你能用歌謠形式記一下大小月嗎?
48.這個(gè)問題如果讓我們來做,該怎樣解決,現(xiàn)在請各小組討論討論。
49.我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,有著巨大的凝聚力、號召力。不存在差生,你們都是最優(yōu)秀的。
50.這一節(jié)課,我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄,如果能多有幾個(gè)這樣的同學(xué),那么我們的課會更精采。
51.你們寫作文最好不要抄,你們看過的書我都看過,你們沒看過的我也看過。
52.不會就給我死記硬背。
53.你很像一個(gè)小老師,不僅管好了自己,而且把自己的小組也管理得很好!
54.他聽得可認(rèn)真了,會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子!
55.“跟著感覺走,一分都沒有。”
56.你們小組討論得非常熱烈,想說一說你們的想法嗎?
57.多有創(chuàng)意的想法!你真聰明!
58.怎樣使4個(gè)杯子的水面高度相等?如果不用倒水,你們有沒有辦法得到這個(gè)平均高度呢?
59.今天,我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?用什么方法計(jì)算?怎樣計(jì)算?還有什么不懂嗎?
60.你很有創(chuàng)造力,但還要繼續(xù)努力。
61.從歷史的角度看,你做錯(cuò)了題,就是在篡改歷史。
62.今天你又有了新發(fā)現(xiàn),真為你高興!
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雖然課文中有許多你不認(rèn)識的字,但你一直努力把課文讀完,你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力,還有什么事情能難倒你呢?~~好的句子總能打動人心,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《我們各科老師的口頭禪》,歡迎大家收藏與參考,希望對您有所幫助。
1.他聽得可認(rèn)真了,會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子!
2.圓有多少條高?請同學(xué)們觀察手中的圓柱體,然后將你的結(jié)論說給同學(xué)們聽。
3.評價(jià)聰明但驕傲的同學(xué):科學(xué)如大海,出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊,愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船,遨游在知識的海洋上。不過,歌德有句名言:“知識越多,疑問越多”,你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀!
4.你們不僅說得好,而且樂于聽取別人的意見,其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。
5.你的想法很有創(chuàng)見!老師愿你在這方面大膽實(shí)踐,早日成為“ 速算小能手”!
6.方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,要正確的測量面積就要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),這就是面積單位。
7.你的想法太新奇了!老師要向你學(xué)習(xí)!
8.請你來談?wù)勥@個(gè)問題。我從你的眼中看出來,你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來說一說吧!
9.把表揚(yáng)看作“加油站”,把批評當(dāng)成“保健箱”。
10.真是好樣的,你的作品真的是非常出色!
11.你很勇敢,聲音再大一點(diǎn),好嗎?
12.你和同學(xué)賽跑得了第一,老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你賽跑一樣得第一的。
13.今天,我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?用什么方法計(jì)算?怎樣計(jì)算?還有什么不懂嗎?
14.約不約?
15.今天學(xué)習(xí)了乘法口訣,2的口訣有幾句?3的口訣有幾句?4的口訣呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?
16.尊重(欣賞)別人,你會得到更多人的尊重(欣賞)!
17.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法,是什么方法?怎樣進(jìn)行計(jì)算?還有不明白的嗎?能告訴我,你是通過什么方法學(xué)會的嗎?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么感受?
18.一道題,你想出了這么多不同的解法,真是個(gè)愛動腦筋的好孩子。
19.這道題超綱了,以后你們高中老師會講!
20.老師真高興,你能勇敢地舉手并站起來回答問題,大膽地說出你的想法吧!
21.同學(xué)們,在過去的許多數(shù)學(xué)課中,大家都是通過動手實(shí)驗(yàn),動腦思考,自己歸納出新知識的,這一節(jié)課,老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神,自己來推導(dǎo)出長方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎?
22.同學(xué)們,你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時(shí)所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑,想一想、猜一猜圓可能有哪些特征?
23.同學(xué)們真愛動腦筋,猜想了圓有這么多特征,但是你們的猜想都對嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下,試試看,看誰最棒。
24.你敢于發(fā)言,是一個(gè)真正的男子漢。
25.你的表達(dá)能力真棒,同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。
26.珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒,好嗎?
27.“多考一分就能超過一千個(gè)人”
28.從你們身上,老師看到了二十一世紀(jì)的希望。
29.α阿花,β憋它,γ甲馬,δ呆它,ε愛破戲樓。
30.《連續(xù)退位減》:本部分知識比較麻煩,需要同學(xué)們動手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心,任何困難和麻煩都會望而卻步,大家說是不是?
31.通知一下,下節(jié)課體育老師有事,還是我上課,要上廁所的趕緊去,一會我要上課了!
32.同學(xué)們到齊了沒有?沒來的舉手,哦,好吧,沒人舉手,都來了,咱們上課吧!
33.本節(jié)課,你們學(xué)會了哪些知識?你是怎么學(xué)會的?圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們:新知識是通過舊知識推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中,有許多新知識是與舊知識相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的,希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識。
34.同學(xué)們非常了不起,在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù),還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎?
35.剛才的問題,同學(xué)們合作探討的非常好,那么接下來的這個(gè)問題,肯定會更好?
36.不同的思路就可以得出不同的解題方法,兩種方法可以相互檢驗(yàn),今后我們在做題時(shí),遇到一個(gè)問題,要善于從不同的角度去思考,去解決問題,對今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。
37.同學(xué)們,我在講兩分鐘咱們就下課。
38.你們寫作文最好不要抄,你們看過的書我都看過,你們沒看過的我也看過。
39.你很像一個(gè)小老師,不僅管好了自己,而且把自己的小組也管理得很好!
40.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題,做生活的有心人。
41.你能指出這個(gè)圓錐的高嗎?為什么……
42.都低著頭干嘛?!我看誰低著頭,我就點(diǎn)誰!對,那個(gè)誰你上來做下這個(gè)題。
43.你真是一個(gè)知識淵博的孩子,懂得比老師還多,老師都有些羨慕了,繼續(xù)努力?。?/p>
44.今天,我們又認(rèn)識了一種新的數(shù)--小數(shù),那么,小數(shù)的意義是什么?它又有什么性質(zhì)?這些知識我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。
45.本節(jié)課我們學(xué)會了哪些知識,你覺得應(yīng)注意什么?
46.這節(jié)課的知識還沒講完,我再拖3分鐘!
47.雖然,你提的問題比較幼稚,但,老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。
48.同學(xué)們討論得很熱烈,合作得非常好。現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。
49.我看看誰的小眼睛沒有看黑板.
50.你坐得真端正!注意力真集中!
51.你真聰明,用以前學(xué)過的知識解決了今天的難題!
52.你很聰明就是不用在學(xué)習(xí)上!
53.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?你是怎樣來學(xué)會新知識的?
54.還有這么多同學(xué)想說明啊,可是老師的黑板只有這么大,寫得下嗎?誰能用一句概括的話說一說。
55.知識來源于生活。所以說,勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識,又何談發(fā)明呢?我們要向……學(xué)習(xí),細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。
56.同學(xué)們,我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探索,獲取更多知識,好嗎?
57.今天我們學(xué)到的知識只是蒼海一粟,知識無窮無盡,你們不應(yīng)滿足,繼續(xù)努力,會使自己成為一個(gè)知識淵博的人。
58.老師不說你多么優(yōu)秀,但你是——與眾不同的。
59.大家從圖上看到了11-9=2,如果沒有這幅圖,你怎樣算出11-9的得數(shù)呢?(然后師教算法)好,同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來,聽老師說,你們擺,看誰擺得快。
60.屠夫(butcher)這個(gè)詞怎么記呢?屠夫天天殺豬,殺得都煩了,看見豬肉會怎樣呢?當(dāng)然不吃了?。⊥婪蛘f:不吃不吃!就是butcher?。?/p>
61.通過以上學(xué)習(xí),我們已經(jīng)認(rèn)識了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么?
62.你很自信,自信是走向成功的開始!
剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查,了解到那么多儲蓄知識,真了不起。現(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會了怎樣計(jì)算利息,真是太棒了,老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色,大家說能不能辦到?~~你也想分享類似的句子嗎?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家悉心準(zhǔn)備的“各科老師奇怪的口頭禪”歡迎閱讀,希望能為您提供一些靈感。
1.你們一定要記住,只有學(xué)習(xí)才能改變自己。
2.老師真高興,你能勇敢地舉手并站起來回答問題,大膽地說出你的想法吧!
3.剛才大家討論了這么多計(jì)算方法,在這些方法中哪種方法最間便。
4.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會這個(gè)知識的?
5.你和同學(xué)賽跑得了第一,老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你賽跑一樣得第一的。
6.這一節(jié)課,我們認(rèn)識了三角形,還能用所學(xué)知識解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的,因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!
7.參與是走向成功的開始,結(jié)果并不是最重要的!
8.你有哪些新收獲?你是怎樣獲取這些知識的?你還有什么疑難問題?誰來幫她解決?
9.你們寫作文最好不要抄?。∧銈兛催^的我都看過了,你們沒看過的我也看過了!
10.同學(xué)們,很多數(shù)學(xué)知識都是相互聯(lián)系,相互貫通的。我們在學(xué)習(xí)時(shí)要做到舉一反三,運(yùn)用舊知識來學(xué)到更多的新知識。
11.剛才同學(xué)們討論得非常好,匯報(bào)得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作,大家都把長方行剪拼成了平行四邊行,雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn),為了共同的發(fā)現(xiàn),同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵對方一下。
12.開頭么總是引出下文,結(jié)尾么總是總結(jié)上文的,中間么動不動就來個(gè)承上啟下。
13.雖然課文中有許多你不認(rèn)識的字,但你一直努力把課文讀完,你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力,還有什么事情能難倒你呢?
14.今天,我們通過自己的努力,發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知識,老師真為你們驕傲!其實(shí)生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索,快做個(gè)有心人吧,你會成長得更快!
15.今天,我們又認(rèn)識了一種新的數(shù)--小數(shù),那么,小數(shù)的意義是什么?它又有什么性質(zhì)?這些知識我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。
16.如果給你一張地圖,讓你算一算北京到你家鄉(xiāng)有多遠(yuǎn),你會嗎?當(dāng)你學(xué)會比例尺,你就能辦到了。
17.同學(xué)們真聰明,想出了幾種不同的折法。老師請你們想一想,盡管折法不同,折出的形狀不一樣,但每份為什么都能用四分之一表示呢?
18.我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力,以后吃虧的是你們,你們以為會是我嗎?!你們考得好不好跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒有,工資我照拿!
19.以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法,今天,我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法,這兩種方法有何異同點(diǎn)呢?希望你們下課后自己閱讀課本,把這個(gè)問題攻克掉,好嗎?
20.我再講5分鐘。
21.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么!
22.剛才我們認(rèn)識的這些長方體,如果把它們畫下來該是什么樣的呢?下面我們就來研究如何畫圖表示長方體。
23.剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查,了解到那么多儲蓄知識,真了不起?,F(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會了怎樣計(jì)算利息,真是太棒了,老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色,大家說能不能辦到?
24.希望下節(jié)課,你是第一個(gè)回答問題的人!
25.你很有創(chuàng)造力,但還要繼續(xù)努力。
26.試一試,你能行。
27.就是你!某某同學(xué)笑得這么開心,你上來做這道題!
28.同學(xué)們非常了不起,在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù),還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法,希望同學(xué)們繼續(xù)努力!
29.今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法,小朋友想一想在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),應(yīng)該注意哪些問題?
30.今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo),當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種,像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式,留做今天的作業(yè),課后繼續(xù)探討。
31.你能運(yùn)用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎?試試看。
32.這是X軸,這是Y軸,我在這里放個(gè)P。
33.你的想法太奇特了,老師真為你高興!
34.這節(jié)課,你們要看什么電影?!老師給你們放!
35.“體育老師生病了,這節(jié)改成數(shù)學(xué)課”
36.這道題,前年沒考,去年沒考,今年肯定會考。劃重點(diǎn)啊!
37.從你們身上,老師看到了二十一世紀(jì)的希望。
38.do是照妖鏡?。〈蠹乙浝?!
39.這就是道送分題,你還能錯(cuò)~
40.同學(xué)們真愛動腦筋,猜想了圓有這么多的特征,但你們猜想都對嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下,試試看。
41.大家下課后把這篇文章背下來,下堂課我要抽查!
42.你的進(jìn)步可真大,老師為你感到高興!
43.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位,這三個(gè)數(shù)位各是什么呢?它們是怎么排列的?
44.你是一個(gè)聰明愛思考的好學(xué)生,你的進(jìn)步讓老師高興!
同學(xué)們,你們真肯動腦筋,智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢!~~好句子總是可以觸動心靈,為滿足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“使人會心一笑的各科老師口頭禪”,歡迎閱讀。
1.老師伸出大拇指,說:“瞧,大拇指在向你點(diǎn)頭微笑,它在說你是最棒的。”
2.怎樣使4個(gè)杯子的水面高度相等?如果不用倒水,你們有沒有辦法得到這個(gè)平均高度呢?
3.明天把你家長叫來。
4.“我再上兩分鐘就下課”
5.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們都學(xué)會什么知識了?你們還有什么問題嗎?
6.同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義,誰能用小數(shù)把下面等式中的分?jǐn)?shù)表示出來?(出示等式:天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。)對!人必須勤奮才能成為天才!祝同學(xué)們都能成為天才!
7.同學(xué)們真愛動腦筋,猜想了圓有這么多的特征,但你們猜想都對嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下,試試看。
8.α阿花,β憋它,γ甲馬,δ呆它,ε愛破戲樓。
9.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生,老師希望你們在計(jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查,仔細(xì)演算,養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10.今天,××同學(xué)開動腦筋,認(rèn)真想,細(xì)心算,順利地解答出了問題,值得我們大家學(xué)習(xí)。
11.你敢于發(fā)言,是一個(gè)真正的男子漢。
12.這道題我都講了800遍了,這又是一道送分題!
13.這節(jié)課的知識還沒講完,我再拖3分鐘!
14.這個(gè)見解很獨(dú)特。
15.這道題這么明顯,A一看就是錯(cuò)的,A錯(cuò)的話B也就錯(cuò)了,C一看就不可能,那么正確答案就是D了。
16.同學(xué)們通過操作實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出了圓錐體的計(jì)算公式,我們學(xué)的好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的,老師希望你們像科學(xué)家們那樣,在今后的學(xué)習(xí)活動中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實(shí)驗(yàn),就一定能獲取更多的知識,將來一定能成為國家的棟梁。
17.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題,做生活的有心人。
18.誰愿意來為大家做個(gè)示范?展示一下自己的本領(lǐng)!
19.你真勇敢!敢回答別人不敢回答的問題。
20.大家下課后把這篇文章背下來,下堂課我要抽查!
21.機(jī)會的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著,他——就是其中一個(gè)。
22.《三角形》:通過今天的學(xué)習(xí),你發(fā)現(xiàn)了什么?......對,三角形的穩(wěn)定性作用真大呀!相信從今以后,我們班會涌現(xiàn)出很多好人好事,我們班用壞的桌凳再也不用老師修了,是不是?
23.同學(xué)們有強(qiáng)烈地合作意識和共創(chuàng)精神,非常好。
24.這節(jié)課體育老師有事,我來上英語課,老師好
25.你的表達(dá)能力真棒,同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。
26.今天你又有了新發(fā)現(xiàn),真為你高興!
27.今天同學(xué)們學(xué)得真好,誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么?
28.同學(xué)們,我們這節(jié)課認(rèn)識了人民幣單位元、角、分,知道了他們間的十進(jìn)關(guān)系,我們還學(xué)會了兌換人民幣,今天回家后,把我們所學(xué)到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。
29.你們一定要好好學(xué)英語,學(xué)英語一定有好處,即使你以后出來去工地上搬磚,當(dāng)你們一起使勁搬磚時(shí),別人喊“一 二 三 起”,你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些!
30.你的想法太新奇了!老師要向你學(xué)習(xí)!
31.你的語言組織得這么好,可見你的語言表達(dá)能力非常強(qiáng)。
32.把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤子里,我們已經(jīng)會分了,如果再添上1個(gè)梨你會分嗎?
33.同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識是通過同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會的,希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法,學(xué)好數(shù)學(xué),掌握更多的文化知識,為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
34.從這些地方可以看出,長方體在我們?nèi)粘I钪须S處可見,十分重要。因此,我們需要去研究它、認(rèn)識它。
35.看××同學(xué)認(rèn)真的樣子,老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子!
36.剛才我們認(rèn)識的這些長方體,如果把它們畫下來該是什么樣的呢?下面我們就來研究如何畫圖表示長方體。
37.你的答案正像老師想象的一樣,將來你一定比老師還棒!
38.方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,要正確的測量面積就要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),這就是面積單位。
39.雖然,你提的問題比較幼稚,但,老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。
40.這節(jié)課,同學(xué)們討論得多么好啊,希望你們遇事多動腦,多動口,一定會有更大的收獲。
41.你真會動腦筋,比老師想的還要好。
42.把表揚(yáng)看作“加油站”,把批評當(dāng)成“保健箱”。
43.給我去門口站著,好好反醒反醒。
44.同學(xué)們真聰明,沒想到大家用這么多剪拼的方法,推導(dǎo)出了梯形面積公式,看來集體的智慧是無窮的,這節(jié)課同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,動手動腦,在活動中學(xué)到了知識,增長了智慧,你們有什么感受?
45.這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好!大家掌聲鼓勵他們。既然同學(xué)們的動手能力這么強(qiáng),我想動腦能力肯定也不差?,F(xiàn)在,同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論,看誰能很快完成下面的填空,并且歸納。
46.老師很佩服你的鉆勁兒!
47.這一節(jié)課,我們認(rèn)識了三角形,還能用所學(xué)知識解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的,因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!
48.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?在審題時(shí)一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細(xì)微差別,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
49.真是好樣的,你的作品真的是非常出色!
50.數(shù)學(xué)計(jì)算是非常嚴(yán)密的,同時(shí)也非常的靈活,希望同學(xué)們能夠靈活的運(yùn)用簡便方法進(jìn)行計(jì)算。
51.初次合作,同學(xué)們給老師留下了非常好的印象,我們有機(jī)會會合作得更好。
52.這道題是送分的,這道題也是送分的!
53.這節(jié)課你都學(xué)會了什么?......小數(shù)點(diǎn)個(gè)不高,作用大,只要把它的位置移一下,數(shù)的大小就變化了,我們千萬不能輕視它。
54.從歷史的角度看,你做錯(cuò)了題,就是在篡改歷史。
55.今天我們認(rèn)識了數(shù)字“1”,小朋友們學(xué)習(xí)得很好。回家看看家里能用數(shù)字1表示的東西有哪些,說給爸爸、媽媽聽,好嗎?明天,老師在課堂上檢查,看誰說得好,說得多。
56.試一試,你能行。
57.同學(xué)們觀察得真仔細(xì),找到這么多小秘密,真棒。
58.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì),說得也很好!
59.珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒,好嗎?
60.今天,我們又認(rèn)識了一種新的數(shù)--小數(shù),那么,小數(shù)的意義是什么?它又有什么性質(zhì)?這些知識我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。
61.沒人舉手是吧!那我點(diǎn)名了!
62.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓,對于不是平均分的這組圓,同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會遇到,同時(shí),大家在生活中還會遇到很多至今沒有解決的問題,但我相信,只要大家勤于思考,勇于設(shè)想,一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn),增長更多的見識,謝謝大家,再見。
評價(jià)愛遲到的同學(xué):……同學(xué),你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因并克服它,你便會成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。~~每個(gè)人都喜歡看類似的句子,以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“各科老師上課常說的口頭禪”,供大家收藏參考,希望能提供一些幫助。
1.今天,我們通過自己的努力,發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知識,老師真為你們驕傲!其實(shí)生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索,快做個(gè)有心人吧,你會成長得更快!
2.今天天氣真好,跑了800米吧!
3.知識來源于生活。所以說,勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識,又何談發(fā)明呢?我們要向……學(xué)習(xí),細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。
4.相信你能行,再認(rèn)真想一想,別著急,你一定行!
5.大家學(xué)習(xí)的勁頭真大,剛才的方法學(xué)會了嗎?好!老師出道題,檢查一下誰真的學(xué)會了。
6.剛才大家討論了這么多計(jì)算方法,在這些方法中哪種方法最間便。
7.這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識?小數(shù)的應(yīng)用很廣泛,關(guān)于小數(shù)的知識還有很多很多,課后搜集一下材料,看誰了解的最多,好嗎?
8.在日常生活中,大家還會遇到很多至今沒有解決的問題。我們相信只要通過大家的努力,其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理,只要大家勇于思考,勇于探索,一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)。
9.大家憑自己的努力做得很好,每位同學(xué)都成了老師,甚至比站在講臺上的老師更棒!
10.學(xué)英語一定要大膽地喊出來,發(fā)音不好也沒關(guān)系,反正痛苦的又不是你。
11.數(shù)學(xué)一定要學(xué)好,否則以后出了學(xué)校大家都以為你們的數(shù)學(xué)是我教的!
12.同學(xué)們說得很好,老師真替你們高興!
13.本節(jié)課,你們學(xué)會了哪些知識?你是怎么學(xué)會的?圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們:新知識是通過舊知識推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中,有許多新知識是與舊知識相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的,希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識。
14.尊重(欣賞)別人,你會得到更多人的尊重(欣賞)!
15.真是好樣的,你的作品真的是非常出色!
16.這就是道送分題,你還能錯(cuò)~
17.同學(xué)們真愛動腦筋,猜想了圓有這么多特征,但是你們的猜想都對嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下,試試看,看誰最棒。
18.教大家四個(gè)用法,包你打遍英語角無敵手:Oh yes./Oh no./Really?/I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍?
19.你和同學(xué)賽跑得了第一,老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你賽跑一樣得第一的。
20.今天,我們是用什么方法學(xué)習(xí)8加幾的?小朋友們學(xué)得很好,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法,大家有信心學(xué)好嗎?
21.這個(gè)你們初中老師沒講過?
22.通知一下,下節(jié)課體育老師有事,還是我上課,要上廁所的趕緊去,一會我要上課了!
23.你講的小故事真精彩!老師和同學(xué)們都被吸引住了,你能再講一個(gè)嗎?
24.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生,老師希望你們在計(jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查,仔細(xì)演算,養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
25.你的表達(dá)能力真棒,同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。
26.“你瞅啥捏啊?外邊有那么好看嗎?
27.這節(jié)課體育老師有事,我來上英語課,老師好
28.你提出的問題可真多!你注意觀察周圍的事物,可真細(xì)心??!
29.放學(xué)誰背完課本,誰才能走。
30.為什么這些物體的形狀都是圓錐體,它們有什么共同點(diǎn)呢?
31.由操作過渡到總結(jié)算理:將52根小棒平均分成2份,你是按什么順序分的?為什么不先分2根?所以我們進(jìn)行被除數(shù)是多位數(shù)的除法計(jì)算時(shí),要先從什么位算起?
32.通過今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認(rèn)識?還有什么問題?
33.這個(gè)知識點(diǎn),必考。
34.大家都很佩服你,因?yàn)槟闾幪幣c眾不同,表現(xiàn)得那么出色,老師為你驕傲。
35.我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力,以后吃虧的是你們,你們以為會是我嗎?!你們考得好不好跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒有,工資我照拿!
36.大家下課后把這篇文章背下來,下堂課我要抽查!
37.一份耕耘,一份收獲,同學(xué)們,體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎?
38.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么!
39.“跟著感覺走,一分都沒有。”
40.你的想法很有創(chuàng)見!老師愿你在這方面大膽實(shí)踐,早日成為“ 速算小能手”!
41.以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法,今天,我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法,這兩種方法有何異同點(diǎn)呢?希望你們下課后自己閱讀課本,把這個(gè)問題攻克掉,好嗎?
42.你是敢于嘗試的勇士,好極了!
43.剛才我們認(rèn)識的這些長方體,如果把它們畫下來該是什么樣的呢?下面我們就來研究如何畫圖表示長方體。
44.“多考一分就能超過一千個(gè)人”
45.本節(jié)課,我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積,這種方法叫轉(zhuǎn)化法,它對你有什么啟迪嗎?對,利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知,在今后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們可以充分利用這一方法。
46.從這些地方可以看出,長方體在我們?nèi)粘I钪须S處可見,十分重要。因此,我們需要去研究它、認(rèn)識它。
47.當(dāng)把兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?
48.數(shù)學(xué)計(jì)算是非常嚴(yán)密的,同時(shí)也非常的靈活,希望同學(xué)們能夠靈活的運(yùn)用簡便方法進(jìn)行計(jì)算。
49.下課鈴聲響起時(shí)老師說:先別下課,我再講兩分鐘!耽誤大家?guī)追昼姡以僦v最后一道題?。≈v完就下課!
50.誰不聽課,等一下我就點(diǎn)誰回答問題!
51.你們是老師心目中最棒的孩子,現(xiàn)在老師需要你們的幫助!
52.體育老師今天不舒服,今天體育課我們復(fù)習(xí)一下語文/數(shù)學(xué)/英語……
53.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們都學(xué)會什么知識了?你們還有什么問題嗎?
54.我告訴你們,不想聽的都給我睡覺,(過了五分鐘)趴桌上的都給我起來。
55.同學(xué)們真愛動腦筋,猜想了圓有這么多的特征,但你們猜想都對嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下,試試看。
56.你真是一個(gè)知識淵博的孩子,懂得比老師還多,老師都有些羨慕了,繼續(xù)努力??!
57.同學(xué)們要永遠(yuǎn)記住這樣一句話:科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
58.這道題這么明顯,A一看就是錯(cuò)的,A錯(cuò)的話B也就錯(cuò)了,C一看就不可能,那么正確答案就是D了。
59.科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料,看,這一組就做到了,而且做得很好!
60.相信自己,研究就是錯(cuò)了再試的過程!
61.“明天高考了,你們再看看書,我再看看你們”
剛才的問題,同學(xué)們合作探討的非常好,那么接下來的這個(gè)問題,肯定會更好?~~你欣賞這些短句嗎?想您所想,幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了“高中各科老師上課的口頭禪”,希望能為大家提供些許幫助。
1.當(dāng)精神“渴”了,就聽聽音樂;當(dāng)精神“餓”了,就讀讀書吧。
2.你能向同學(xué)們匯報(bào)你這節(jié)課的收獲嗎?
3.通過前面的練習(xí),我們對哪些知識進(jìn)行了整理,你都有些什么收獲?
4.今天你又有了新發(fā)現(xiàn),真為你高興!
5.你是一個(gè)聰明愛思考的好學(xué)生,你的進(jìn)步讓老師高興!
6.這個(gè)知識點(diǎn),必考。
7.你的聲音真好聽,你能再大聲讀一遍嗎?
8.你是個(gè)愛動腦、會提問的好孩子,掌聲送給你。
9.知識來源于生活。所以說,勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識,又何談發(fā)明呢?我們要向……學(xué)習(xí),細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。
10.通過以上學(xué)習(xí),我們已經(jīng)認(rèn)識了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么?
11.你講的小故事真精彩!老師和同學(xué)們都被吸引住了,你能再講一個(gè)嗎?
12.就你們啊,是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。
13.看黑板干嘛?快把知識點(diǎn)抄下來?。?/p>
14.科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂趣的,只要你勇于探索,一定能發(fā)現(xiàn)一些誰也沒有發(fā)現(xiàn)的真理,要敢于相信自己。
15.從歷史的角度看,你做錯(cuò)了題,就是在篡改歷史。
16.我告訴你們,不想聽的都給我睡覺,(過了五分鐘)趴桌上的都給我起來。
17.在今天,在這節(jié)課上,老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采,老師被你們所感動,同學(xué)們,明天一定是屬于你們的!
18.學(xué)習(xí)英語一定要大聲說出來!發(fā)音不好也沒關(guān)系!Do you understand?
19.通知一下,下節(jié)課體育老師有事,還是我上課,要上廁所的趕緊去,一會我要上課了!
20.你的字很漂亮,再認(rèn)真點(diǎn)會更漂亮。
21.你很自信,自信是走向成功的開始!
22.參與是走向成功的開始,結(jié)果并不是最重要的!
23.同學(xué)們,老師相信,在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒,只要積極動腦,做生活的有心人,你們一定會為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn),創(chuàng)造出巨大的財(cái)富,有信心嗎?
24.大家都很佩服你,因?yàn)槟闾幪幣c眾不同,表現(xiàn)得那么出色,老師為你驕傲。
25.“明天高考了,你們再看看書,我再看看你們”
26.你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員,每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊!
27.通過剛才的觀察,我們已經(jīng)知道了一年有12個(gè)月,7個(gè)大月。4個(gè)小月,1個(gè)特殊的2月。那怎樣記住一年中的大、小月呢?課本上介紹了一種好方法,可以在左拳上數(shù),怎么數(shù)呢?請同學(xué)們看教材的一段話,師巡視指導(dǎo)看課本。
28.你是一個(gè)聰明的孩子,如果你能再守紀(jì)律些,老師會更喜歡你,真希望那一天早日到來!
29.你的語言組織得這么好,可見你的語言表達(dá)能力非常強(qiáng)。
30.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么!
31.這道題這么明顯,A一看就是錯(cuò)的,A錯(cuò)的話B也就錯(cuò)了,C一看就不可能,那么正確答案就是D了。
32.通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些知識?明白了什么道理?時(shí)間就像日歷一樣,撕掉一張就不會再回來,我們要學(xué)會珍惜時(shí)間。
33.希望下節(jié)課,你是第一個(gè)回答問題的人!
34.某某同學(xué),明天讓你家長來學(xué)校一趟。
35.為什么這些物體的形狀都是圓錐體,它們有什么共同點(diǎn)呢?
36.老師一直關(guān)注你的進(jìn)步,相信你會努力的,相信你會做得更好!
37.通過你的發(fā)言,老師覺得你不僅認(rèn)真聽,而且積極動腦思考了,繼續(xù)加油!
38.同學(xué)們討論得很熱烈,合作得非常好。現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。
39.你很勇敢,聲音再大一點(diǎn),好嗎?
40.誰愿意來為大家做個(gè)示范?展示一下自己的本領(lǐng)!
41.你是敢于嘗試的勇士,好極了!
42.雖然課文中有許多你不認(rèn)識的字,但你一直努力把課文讀完,你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力,還有什么事情能難倒你呢?
43.同學(xué)們,經(jīng)過我們大家的一起努力,終于攻克了這個(gè)難關(guān)??磥?,要解決一個(gè)難題,光靠一個(gè)人的努力是不行的,必要時(shí)還應(yīng)該多請教別人,相信大家在以后的生活中會合作的更好。
44.真是好樣的,你的作品真的是非常出色!
45.你很富有創(chuàng)造力,離科學(xué)的距離越來越近了。
46.你的回答令老師感到特別滿意,無可挑剔。
47.今天體育老師請假,我們改上語文。
48.同學(xué)們,數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識,只要大家認(rèn)真觀察,就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。
49.從這些地方可以看出,長方體在我們?nèi)粘I钪须S處可見,十分重要。因此,我們需要去研究它、認(rèn)識它。
50.你有哪些新收獲?你是怎樣獲取這些知識的?你還有什么疑難問題?誰來幫她解決?
51.試一試,你能行。
52.同學(xué)們,我們這節(jié)課認(rèn)識了人民幣單位元、角、分,知道了他們間的十進(jìn)關(guān)系,我們還學(xué)會了兌換人民幣,今天回家后,把我們所學(xué)到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。
53.同學(xué)們真聰明,沒想到大家用這么多剪拼的方法,推導(dǎo)出了梯形面積公式,看來集體的智慧是無窮的,這節(jié)課同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,動手動腦,在活動中學(xué)到了知識,增長了智慧,你們有什么感受?
54.這節(jié)課,你都學(xué)會了哪些知識?掌握了哪些本領(lǐng)?
55.同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義,誰能用小數(shù)把下面等式中的分?jǐn)?shù)表示出來?(出示等式:天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。)對!人必須勤奮才能成為天才!祝同學(xué)們都能成為天才!
56.誰不聽課,等一下我就點(diǎn)誰回答問題!
57.大家學(xué)習(xí)的勁頭真大,剛才的方法學(xué)會了嗎?好!老師出道題,檢查一下誰真的學(xué)會了。
58.你的想法太新奇了!老師要向你學(xué)習(xí)!
59.你很勇敢,第一個(gè)舉手,說錯(cuò)不要緊,關(guān)鍵是要敢于發(fā)表個(gè)人見解。
60.聽你們的朗讀是一種享受,你們不但讀出了聲,而且讀出了情,我很感謝你們。
61.你真聰明,比老師分析得還好!
62.放學(xué)留下來抄半小時(shí)詞組。
63.沒按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué),抄一百遍。
64.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題,做生活的有心人。
你真是一個(gè)知識淵博的孩子,懂得比老師還多,老師都有些羨慕了,繼續(xù)努力??!~~喜歡這些短句嗎?因此,幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了“各科老師常用的口頭禪”,希望能為您提供一些靈感。
1.誰愿意來為大家做個(gè)示范?展示一下自己的本領(lǐng)!
2.你們是我?guī)н^最差的一屆
3.通知一下,下節(jié)課體育老師有事,還是我上課,要上廁所的趕緊去,一會我要上課了!
4.這道題超綱了,以后你們高中老師會講!
5.珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒,好嗎?
6.初次合作,同學(xué)們給老師留下了非常好的印象,我們有機(jī)會會合作得更好。
7.“體育老師生病了,這節(jié)改成數(shù)學(xué)課”
8.同學(xué)們要永遠(yuǎn)記住這樣一句話:科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
9.同學(xué)們真愛動腦筋,猜想了圓有這么多特征,但是你們的猜想都對嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下,試試看,看誰最棒。
10.以前我們學(xué)過用直線上的點(diǎn)表示整數(shù)1、2、3、……,能不能用直線上的點(diǎn)來表示分?jǐn)?shù)?邊說邊畫。
11.你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。
12.不同的思路就可以得出不同的解題方法,兩種方法可以相互檢驗(yàn),今后我們在做題時(shí),遇到一個(gè)問題,要善于從不同的角度去思考,去解決問題,對今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。
13.今天,我們通過自己的努力,發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知識,老師真為你們驕傲!其實(shí)生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索,快做個(gè)有心人吧,你會成長得更快!
14.你和同學(xué)賽跑得了第一,老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你賽跑一樣得第一的。
15.我給大家舉個(gè)例子……我再給大家舉個(gè)例子……我最后再給大家舉個(gè)例子……
16.你的想法太奇特了,老師真為你高興!
17.某某同學(xué),下課來我辦公室一趟。
18.看來閏年年份與四的關(guān)系非常密切,它到底是什么關(guān)系呢?
19.請同學(xué)們觀察兩個(gè)算式,你能發(fā)現(xiàn)什么?
20.你的語言組織得這么好,可見你的語言表達(dá)能力非常強(qiáng)。
21.“你瞅啥捏啊?外邊有那么好看嗎?
22.今天我們學(xué)到的知識只是蒼海一粟,知識無窮無盡,你們不應(yīng)滿足,繼續(xù)努力,會使自己成為一個(gè)知識淵博的人。
23.剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制,雖然同學(xué)們沒有得到一個(gè)十分滿意的長方體物體,但可以看出,同學(xué)們對長方體的認(rèn)識又加深了一步,也就是說同學(xué)們剛才的努力是非常有價(jià)值的。
24.今天體育老師請假,我們改上語文。
25.你比老師想得還要多,你真行!
26.今天,我們又算又玩,既開心又學(xué)到了知識,我們發(fā)現(xiàn),原來,數(shù)學(xué)是這么有趣,在日常生活中,我們離不開它;在科學(xué)技術(shù)上,我們更是離不開它。同學(xué)們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)它,掌握它,長大了才能為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
27.今天同學(xué)們學(xué)得真好,誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么?
28.為什么這些物體的形狀都是圓錐體,它們有什么共同點(diǎn)呢?
29.大家下課后把這篇文章背下來,下堂課我要抽查!
30.評價(jià)愛遲到的同學(xué):……同學(xué),你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因并克服它,你便會成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。
31.看同學(xué)們這么聰明,分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來總結(jié),好嗎?
32.放學(xué)先別走,我講幾句話
33.同學(xué)們討論得很熱烈,合作得非常好。現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。
34.今天天氣真好,跑了800米吧!
35.雖然課文中有許多你不認(rèn)識的字,但你一直努力把課文讀完,你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力,還有什么事情能難倒你呢?
36.你有哪些新收獲?你是怎樣獲取這些知識的?你還有什么疑難問題?誰來幫她解決?
37.同學(xué)們,我們這節(jié)課認(rèn)識了人民幣單位元、角、分,知道了他們間的十進(jìn)關(guān)系,我們還學(xué)會了兌換人民幣,今天回家后,把我們所學(xué)到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。
38.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位,這三個(gè)數(shù)位各是什么呢?它們是怎么排列的?
39.通過剛才的觀察,我們已經(jīng)知道了一年有12個(gè)月,7個(gè)大月。4個(gè)小月,1個(gè)特殊的2月。那怎樣記住一年中的大、小月呢?課本上介紹了一種好方法,可以在左拳上數(shù),怎么數(shù)呢?請同學(xué)們看教材的一段話,師巡視指導(dǎo)看課本。
40.智力競賽快結(jié)束了,小動物們在背后悄悄地議論說“這些小朋友確實(shí)非常聰明,我們出了這么多難題,都沒有難倒他們,真棒!
41.我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,有著巨大的凝聚力、號召力。不存在差生,你們都是最優(yōu)秀的。
42.聽你們講還是聽我講?要不你上來講!你們一人浪費(fèi)一分鐘,一節(jié)課就過去了。
43.最后,希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞,但也可以很普通,很簡單。
44.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會這個(gè)知識的?
45.你提出的問題可真多!你注意觀察周圍的事物,可真細(xì)心??!
46.老師知道你已經(jīng)努力了,回答錯(cuò)也沒有關(guān)系,你在老師心里是好樣的!
47.這道題我都講了800遍了,這又是一道送分題!
48.同學(xué)們說得很好,老師真替你們高興!
49.同學(xué)們通過剛才動手發(fā)現(xiàn)圓的知識真不少,數(shù)學(xué)家把這些知識都定為不同的名稱,你們想知道嗎?
50.雖然,你提的問題比較幼稚,但,老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。
51.就是你!某某同學(xué)笑得這么開心,你上來做這道題!
52.同學(xué)們真愛動腦筋,猜想了圓有這么多的特征,但你們猜想都對嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下,試試看。
53.你能向同學(xué)們匯報(bào)你這節(jié)課的收獲嗎?
54.你的聲音真好聽,你能再大聲讀一遍嗎?
55.由操作過渡到總結(jié)算理:將52根小棒平均分成2份,你是按什么順序分的?為什么不先分2根?所以我們進(jìn)行被除數(shù)是多位數(shù)的除法計(jì)算時(shí),要先從什么位算起?
56.老師真高興,你能勇敢地舉手并站起來回答問題,大膽地說出你的想法吧!
57.沒關(guān)系,你說得很好,再來一遍好嗎?
58.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?在審題時(shí)一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細(xì)微差別,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
59.《三角形》:通過今天的學(xué)習(xí),你發(fā)現(xiàn)了什么?......對,三角形的穩(wěn)定性作用真大呀!相信從今以后,我們班會涌現(xiàn)出很多好人好事,我們班用壞的桌凳再也不用老師修了,是不是?
60.請同學(xué)們接著觀察,用手摸一摸長方體,三條棱相交的地方有什么?
61.你的想法很有創(chuàng)見!老師愿你在這方面大膽實(shí)踐,早日成為“ 速算小能手”!
62.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么!
63.其實(shí)你很聰明,就是不好好學(xué)。
64.同學(xué)們,生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué),事事有數(shù)學(xué),因此,我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。
65.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
你們不僅說得好,而且樂于聽取別人的意見,其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。~~hello,以上句子你喜歡嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“各科老師的口頭禪順口溜”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
1.剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米,幾角不夠1元,可以用小數(shù)零點(diǎn)幾米,零點(diǎn)幾元來表示。在日常生活中,我們常常會遇到這樣的情況(出示例題),用小數(shù)又該怎樣表示呢?
2.通過你的發(fā)言,老師覺得你不僅認(rèn)真聽,而且積極動腦思考了,繼續(xù)加油!
3.都低著頭干嘛?!我看誰低著頭,我就點(diǎn)誰!對,那個(gè)誰你上來做下這個(gè)題。
4.放學(xué)誰背完課本,誰才能走。
5.多有創(chuàng)意的想法!你真聰明!
6.沒關(guān)系,你說得很好,再來一遍好嗎?
7.通過今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認(rèn)識?還有什么問題?
8.講話的同學(xué)上講臺上來,你來講,我來聽。
9.你提出的問題可真多!你注意觀察周圍的事物,可真細(xì)心?。?/p>
10.沒人舉手是吧!那我點(diǎn)名了!
11.某某同學(xué),明天讓你家長來學(xué)校一趟。
12.通過上面兩組題的計(jì)算,你又有哪些發(fā)現(xiàn)?
13.為什么這些物體的形狀都是圓錐體,它們有什么共同點(diǎn)呢?
14.《三角形》:通過今天的學(xué)習(xí),你發(fā)現(xiàn)了什么?......對,三角形的穩(wěn)定性作用真大呀!相信從今以后,我們班會涌現(xiàn)出很多好人好事,我們班用壞的桌凳再也不用老師修了,是不是?
15.剛才我們認(rèn)識的這些長方體,如果把它們畫下來該是什么樣的呢?下面我們就來研究如何畫圖表示長方體。
16.你們小組討論得非常熱烈,想說一說你們的想法嗎?
17.你們班是我教過最差的一個(gè)班.
18.即使你摔倒了,老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。
19.你們寫作文最好不要抄??!你們看過的我都看過了,你們沒看過的我也看過了!
20.我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,有著巨大的凝聚力、號召力。不存在差生,你們都是最優(yōu)秀的。
21.收下作業(yè)!什么?!作業(yè)忘在家里了,你怎么不把自己忘家里呢?吃飯?jiān)趺淳筒煌浤兀?/p>
22.同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你會用哪幾種方法計(jì)算長方形的周長?哪種方法最簡便?我們最好用第幾種解法?
23.你看,很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒,舉起手來了!
24.我告訴你們,不想聽的都給我睡覺,(過了五分鐘)趴桌上的都給我起來。
25.你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員,每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊!
26.同學(xué)們都很聰明,像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式,下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。
27.通過學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn):日常生活中處處有數(shù)學(xué),處處用到數(shù)學(xué),希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。
28.同學(xué)們,現(xiàn)在老師不看全年天數(shù),也不看二月份天數(shù),同樣能判斷出某一年是平年還是閏年,你們相信嗎?不信你考考老師。“考不倒的!大家想掌握這一訣竅嗎?下面我們一起來研究。
29.大膽一些,勇敢一些,經(jīng)過努力,成功一定會屬于你。
30.你每天都有進(jìn)步,老師真為你感到高興。
31.“跟著感覺走,一分都沒有。”
32.剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制,雖然同學(xué)們沒有得到一個(gè)十分滿意的長方體物體,但可以看出,同學(xué)們對長方體的認(rèn)識又加深了一步,也就是說同學(xué)們剛才的努力是非常有價(jià)值的。
33.當(dāng)精神“渴”了,就聽聽音樂;當(dāng)精神“餓”了,就讀讀書吧。
34.沒按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué),抄一百遍。
35.同學(xué)們,今天我們通過實(shí)驗(yàn),知道了圓錐體計(jì)算公式是怎么推導(dǎo)出來的。是的,我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的,但是,老師也希望你們在今后的學(xué)習(xí)活動中不斷探索,獲取更多的知識,好嗎?
36.我們能正確的判斷兩個(gè)比能不能組成比例了,那么比例的各部分名稱是什么?請看課本(Р46)看一看什么叫“比例的項(xiàng)、外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng)”。
37.心動不如行動,讓我們研究吧!
38.最后,希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞,但也可以很普通,很簡單。
39.這節(jié)課,你都學(xué)會了哪些知識?掌握了哪些本領(lǐng)?
40.別嫌老師嘮叨!我說這些,都是為你們好……
41.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì),說得也很好!
42.今天,我們是用什么方法學(xué)習(xí)8加幾的?小朋友們學(xué)得很好,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法,大家有信心學(xué)好嗎?
43.同學(xué)們,我們這節(jié)課認(rèn)識了人民幣單位元、角、分,知道了他們間的十進(jìn)關(guān)系,我們還學(xué)會了兌換人民幣,今天回家后,把我們所學(xué)到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。
44.你的想法太奇特了,老師真為你高興!
45.由操作過渡到總結(jié)算理:將52根小棒平均分成2份,你是按什么順序分的?為什么不先分2根?所以我們進(jìn)行被除數(shù)是多位數(shù)的除法計(jì)算時(shí),要先從什么位算起?
46.同學(xué)們真棒!自己總結(jié)出了分?jǐn)?shù)的意義,那分?jǐn)?shù)中分母、分子的含義你知道嗎?
47.你的鎂偷走了我的鋅!
48.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么!
49.聽你們的朗讀是一種享受,你們不但讀出了聲,而且讀出了情,我很感謝你們。
50.相信自己,研究就是錯(cuò)了再試的過程!
51.同學(xué)們真愛動腦筋,猜想了圓有這么多特征,但是你們的猜想都對嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下,試試看,看誰最棒。
52.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位,這三個(gè)數(shù)位各是什么呢?它們是怎么排列的?
53.請同學(xué)們再想一想,除了直接剪拼之外,還有沒有其它方法?
54.看同學(xué)們這么聰明,分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來總結(jié),好嗎?
55.剛才老師給同學(xué)們設(shè)計(jì)了一份練習(xí),同學(xué)們做得挺好,大家能不能利用今天整理的這些常用的計(jì)量單位,聯(lián)系生活實(shí)際,以小組為單位來設(shè)計(jì)一些精彩題目呢?
56.今天,我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段,誰能說說怎樣畫一條2厘米長的線段?
57.你很勇敢,聲音再大一點(diǎn),好嗎?
58.同學(xué)們非常了不起,在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù),還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法,希望同學(xué)們繼續(xù)努力!
59.我們學(xué)到的知識來源于生活,它是人們在長期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),同時(shí)又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動腦、勤于觀察,善于發(fā)現(xiàn)問題、探索問題,并將這些知識用于生活,使我們的生活更美好。
60.同學(xué)們,你們真肯動腦筋,智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢!
61.某某同學(xué),下課來我辦公室一趟。
62.同學(xué)們,在過去的許多數(shù)學(xué)課中,大家都是通過動手實(shí)驗(yàn),動腦思考,自己歸納出新知識的,這一節(jié)課,老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神,自己來推導(dǎo)出長方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎?
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