老師經(jīng)典口頭禪。
今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。~~hello，以上句子你喜歡嗎？應(yīng)您所求，為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“奇怪的各科老師搞笑口頭禪”，歡迎大家閱讀，
1.你的聲音真好聽，能再大點(diǎn)兒聲嗎？
2.沒按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。
3.同學(xué)們，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們已經(jīng)掌握了，那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中？同桌討論。
4.某某同學(xué)，明天讓你家長(zhǎng)來學(xué)校一趟。
5.今天，××同學(xué)開動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，細(xì)心算，順利地解答出了問題，值得我們大家學(xué)習(xí)。
6.你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。
7.學(xué)英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。
8.我給大家舉個(gè)例子……我再給大家舉個(gè)例子……我最后再給大家舉個(gè)例子……
9.智力競(jìng)賽快結(jié)束了，小動(dòng)物們?cè)诒澈笄那牡刈h論說“這些小朋友確實(shí)非常聰明，我們出了這么多難題，都沒有難倒他們，真棒！
10.尊重(欣賞)別人，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)！
11.真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。
12.同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對(duì)嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下，試試看，看誰最棒。
13.這節(jié)課，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？掌握了哪些本領(lǐng)？
14.剛才我們對(duì)圖形進(jìn)行剪、移、拼，找到了計(jì)算平行四邊形面積的辦法，現(xiàn)在你們想不想利用這些知識(shí)解決一些實(shí)際問題呢？
15.老師伸出大拇指，說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的?！?/p>
16.“我在辦公室都能聽到整棟樓就咱們班最吵”
17.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時(shí)一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號(hào)”的細(xì)微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
18.剛才的問題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來的這個(gè)問題，肯定會(huì)更好？
19.這節(jié)課，同學(xué)們討論得多么好啊，希望你們遇事多動(dòng)腦，多動(dòng)口，一定會(huì)有更大的收獲。
20.大家都很佩服你，因?yàn)槟闾幪幣c眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。
21.今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。
22.你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。
23.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對(duì)于不是平均分的這組圓，同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到，同時(shí)，大家在生活中還會(huì)遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)更多的見識(shí)，謝謝大家，再見。
24.你是一個(gè)聰明愛思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！
25.你的想法太奇特了，老師真為你高興！
26.這一節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了三角形，還能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！
27.給我去門口站著，好好反醒反醒。
28.請(qǐng)你來談?wù)勥@個(gè)問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來說一說吧！
29.教你們都要少活幾年
30.同學(xué)們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導(dǎo)出了梯形面積公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了智慧，你們有什么感受？
31.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……
32.你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會(huì)更喜歡你，真希望那一天早日到來！
33.同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識(shí)是通過同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的，希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識(shí)，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
34.通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？明白了什么道理？時(shí)間就像日歷一樣，撕掉一張就不會(huì)再回來，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
35.快說，他們到底是什么關(guān)系？！
36.你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！
37.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來者一定能居上。
38.整棟樓就你們班最吵！
39.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們?cè)谟?jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
40.大家在生活中還會(huì)遇到很多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)！
41.你們是我?guī)н^最差的一屆！整棟樓……你們班最吵！我在辦公室都聽到你們的聲音了！
42.“跟著感覺走，一分都沒有?！?/p>
43.同學(xué)們不用老師講，學(xué)會(huì)了化簡(jiǎn)小數(shù)，利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問題自學(xué)例4。
44.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識(shí)的？
45.你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！
46.你的字很漂亮，再認(rèn)真點(diǎn)會(huì)更漂亮。
47.在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感動(dòng)，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！
48.這一節(jié)課，我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄，如果能多有幾個(gè)這樣的同學(xué)，那么我們的課會(huì)更精采。
49.雖然課文中有許多你不認(rèn)識(shí)的字，但你一直努力把課文讀完，你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？
50.你很勇敢，第一個(gè)舉手，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是要敢于發(fā)表個(gè)人見解。
51.“體育老師生病了，這節(jié)改成數(shù)學(xué)課”
52.初次合作，同學(xué)們給老師留下了非常好的印象，我們有機(jī)會(huì)會(huì)合作得更好。
53.數(shù)學(xué)計(jì)算是非常嚴(yán)密的，同時(shí)也非常的靈活，希望同學(xué)們能夠靈活的運(yùn)用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算。
54.今天同學(xué)們學(xué)得真好，誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？
55.開頭么總是引出下文，結(jié)尾么總是總結(jié)上文的，中間么動(dòng)不動(dòng)就來個(gè)承上啟下。
56.本節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？你是怎么學(xué)會(huì)的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們：新知識(shí)是通過舊知識(shí)推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識(shí)是與舊知識(shí)相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識(shí)。
57.今天，我們是用什么方法學(xué)習(xí)８加幾的？小朋友們學(xué)得很好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法，大家有信心學(xué)好嗎？
58.還有這么多同學(xué)想說明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰能用一句概括的話說一說。
59.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？
60.通過剛才大家用眼看，用手比和用腦想，誰知道了1米等于多少厘米？
61.剛才我們認(rèn)識(shí)了人民幣，人民幣上有兩個(gè)不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團(tuán)結(jié)，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲(chǔ)存起來，支援國家建設(shè)，同時(shí)還要愛護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。
62.一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。
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大家都認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體了，如果把它的面畫下來，會(huì)造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來認(rèn)識(shí)它。~~估計(jì)你也對(duì)類似的句子感興趣吧？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“各科老師的奇怪口頭禪”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
1.教大家四個(gè)用法，包你打遍英語角無敵手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？
2.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯?jiān)趺淳筒煌浤兀?/p>
3.本節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？你是怎么學(xué)會(huì)的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們：新知識(shí)是通過舊知識(shí)推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識(shí)是與舊知識(shí)相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識(shí)。
4.同學(xué)們要永遠(yuǎn)記住這樣一句話：科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
5.沒按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。
6.第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！
7.體育老師今天不舒服，今天體育課我們復(fù)習(xí)一下語文/數(shù)學(xué)/英語……
8.你能用歌謠形式記一下大小月嗎？
9.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
10.同學(xué)們，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們已經(jīng)掌握了，那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中？同桌討論。
11.快說，他們到底是什么關(guān)系？！
12.還有這么多同學(xué)想說明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰能用一句概括的話說一說。
13.你坐得真端正！注意力真集中！
14.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們?cè)谟?jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
15.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。
16.“沒人舉手是吧，那我要點(diǎn)名了”
17.×××，你今天表現(xiàn)得真好。
18.約不約？
19.今天，××同學(xué)開動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，細(xì)心算，順利地解答出了問題，值得我們大家學(xué)習(xí)。
20.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，繼續(xù)加油！
21.試一試，你能行。
22.明天把你家長(zhǎng)叫來。
23.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識(shí)的？
24.放學(xué)先別走，我講幾句話
25.你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！
26.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！
27.《連續(xù)退位減》：本部分知識(shí)比較麻煩，需要同學(xué)們動(dòng)手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心，任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步，大家說是不是?
28.同學(xué)們，生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。
29.你能運(yùn)用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。
30.你的鎂偷走了我的鋅！
31.這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？小數(shù)的應(yīng)用很廣泛，關(guān)于小數(shù)的知識(shí)還有很多很多，課后搜集一下材料，看誰了解的最多，好嗎？
32.整棟樓就你們班最吵！
33.你很聰明就是不用在學(xué)習(xí)上！
34.把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤子里，我們已經(jīng)會(huì)分了，如果再添上1個(gè)梨你會(huì)分嗎？
35.初次合作，同學(xué)們給老師留下了非常好的印象，我們有機(jī)會(huì)會(huì)合作得更好。
36.評(píng)價(jià)愛遲到的同學(xué)：……同學(xué)，你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的，找出遲到的原因并克服它，你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。
37.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點(diǎn)誰！對(duì)，那個(gè)誰你上來做下這個(gè)題。
38.今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！
39.同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識(shí)，只要大家認(rèn)真觀察，就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。
40.心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！
41.把表揚(yáng)看作“加油站”，把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。
42.比較分?jǐn)?shù)大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么還有哪些方法呢？同學(xué)們有興趣，可以自己去探索其中的奧秘！
43.同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？
44.我們能正確的判斷兩個(gè)比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請(qǐng)看課本（Р46）看一看什么叫“比例的項(xiàng)、外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng)”。
45.圓有多少條高？請(qǐng)同學(xué)們觀察手中的圓柱體，然后將你的結(jié)論說給同學(xué)們聽。
46.今天，同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問題的方法，這就是我們?cè)谧兓臄?shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對(duì)今后的思維發(fā)展有很大幫助，掌握了這種方法，同學(xué)們看問題就會(huì)越來越深刻，變得越來越聰明。
47.我再講5分鐘。
48.同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！
雖然課文中有許多你不認(rèn)識(shí)的字，但你一直努力把課文讀完，你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？~~好的句子總能打動(dòng)人心，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《我們各科老師的口頭禪》，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。
1.他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！
2.圓有多少條高？請(qǐng)同學(xué)們觀察手中的圓柱體，然后將你的結(jié)論說給同學(xué)們聽。
3.評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識(shí)的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識(shí)越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！
4.你們不僅說得好，而且樂于聽取別人的意見，其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。
5.你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實(shí)踐，早日成為“ 速算小能手”！
6.方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，要正確的測(cè)量面積就要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這就是面積單位。
7.你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！
8.請(qǐng)你來談?wù)勥@個(gè)問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來說一說吧！
9.把表揚(yáng)看作“加油站”，把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。
10.真是好樣的，你的作品真的是非常出色！
11.你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？
12.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你賽跑一樣得第一的。
13.今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么不懂嗎？
14.約不約？
15.今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？
16.尊重(欣賞)別人，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)！
17.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法，是什么方法？怎樣進(jìn)行計(jì)算？還有不明白的嗎？能告訴我，你是通過什么方法學(xué)會(huì)的嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受？
18.一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。
19.這道題超綱了，以后你們高中老師會(huì)講！
20.老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！
21.同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？
22.同學(xué)們，你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時(shí)所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑，想一想、猜一猜圓可能有哪些特征？
23.同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對(duì)嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下，試試看，看誰最棒。
24.你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。
25.你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。
26.珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？
27.“多考一分就能超過一千個(gè)人”
28.從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。
29.α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛破戲樓。
30.《連續(xù)退位減》：本部分知識(shí)比較麻煩，需要同學(xué)們動(dòng)手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心，任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步，大家說是不是?
31.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會(huì)我要上課了！
32.同學(xué)們到齊了沒有？沒來的舉手，哦，好吧，沒人舉手，都來了，咱們上課吧！
33.本節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？你是怎么學(xué)會(huì)的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們：新知識(shí)是通過舊知識(shí)推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識(shí)是與舊知識(shí)相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識(shí)。
34.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？
35.剛才的問題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來的這個(gè)問題，肯定會(huì)更好？
36.不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗(yàn)，今后我們?cè)谧鲱}時(shí)，遇到一個(gè)問題，要善于從不同的角度去思考，去解決問題，對(duì)今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。
37.同學(xué)們，我在講兩分鐘咱們就下課。
38.你們寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過，你們沒看過的我也看過。
39.你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！
40.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。
41.你能指出這個(gè)圓錐的高嗎？為什么……
42.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點(diǎn)誰！對(duì)，那個(gè)誰你上來做下這個(gè)題。
43.你真是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力??！
44.今天，我們又認(rèn)識(shí)了一種新的數(shù)－－小數(shù)，那么，小數(shù)的意義是什么？它又有什么性質(zhì)？這些知識(shí)我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。
45.本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，你覺得應(yīng)注意什么？
46.這節(jié)課的知識(shí)還沒講完，我再拖3分鐘！
47.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。
48.同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。
49.我看看誰的小眼睛沒有看黑板.
50.你坐得真端正！注意力真集中！
51.你真聰明，用以前學(xué)過的知識(shí)解決了今天的難題！
52.你很聰明就是不用在學(xué)習(xí)上！
53.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識(shí)的？
54.還有這么多同學(xué)想說明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰能用一句概括的話說一說。
55.知識(shí)來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。
56.同學(xué)們，我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷探索，獲取更多知識(shí)，好嗎？
57.今天我們學(xué)到的知識(shí)只是蒼海一粟，知識(shí)無窮無盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會(huì)使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
58.老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。
59.大家從圖上看到了11-9=2，如果沒有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來，聽老師說，你們擺，看誰擺得快。
60.屠夫（butcher）這個(gè)詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見豬肉會(huì)怎樣呢？當(dāng)然不吃了??！屠夫說：不吃不吃！就是butcher！！
61.通過以上學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對(duì)于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么？
62.你很自信，自信是走向成功的開始！
你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你賽跑一樣得第一的。~~你是否在整理類似的句子呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“盤點(diǎn)各科老師的經(jīng)典口頭禪”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。
1.沒按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。
2.“我再上兩分鐘就下課”
3.其實(shí)你很聰明，就是不好好學(xué)。
4.本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，你覺得應(yīng)注意什么？
5.本次測(cè)驗(yàn)，價(jià)格基本反映了價(jià)值水平，但明顯有通過不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)獲得高分的。
6.學(xué)英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。
7.老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。
8.今天我們學(xué)到的知識(shí)只是蒼海一粟，知識(shí)無窮無盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會(huì)使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
9.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心?。?/p>
10.你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。
11.別以為我站在講臺(tái)上就不知道你們?cè)诟墒裁矗?/p>
12.同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對(duì)嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下，試試看，看誰最棒。
13.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！
14.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會(huì)什么知識(shí)了？你們還有什么問題嗎？
15.“我在辦公室都能聽到整棟樓就咱們班最吵”
16.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對(duì)于不是平均分的這組圓，同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到，同時(shí)，大家在生活中還會(huì)遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)更多的見識(shí)，謝謝大家，再見。
17.你們一定要好好學(xué)英語，學(xué)英語一定有好處，即使你以后出來去工地上搬磚，當(dāng)你們一起使勁搬磚時(shí)，別人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些！
18.看黑板干嘛？快把知識(shí)點(diǎn)抄下來??！
19.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點(diǎn)誰！對(duì)，那個(gè)誰你上來做下這個(gè)題。
20.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們?cè)谟?jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
21.我給大家舉個(gè)例子……我再給大家舉個(gè)例子……我最后再給大家舉個(gè)例子……
22.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。
23.給我去門口站著，好好反醒反醒。
24.你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。
25.誰愿意來為大家做個(gè)示范?展示一下自己的本領(lǐng)！
26.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！
27.通過前面的練習(xí)，我們對(duì)哪些知識(shí)進(jìn)行了整理，你都有些什么收獲？
28.我看看誰的小眼睛沒有看黑板.
29.通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。
30.機(jī)會(huì)的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著，他——就是其中一個(gè)。
31.你坐得真端正！注意力真集中！
32.你每天都有進(jìn)步，老師真為你感到高興。
33.《連續(xù)退位減》：本部分知識(shí)比較麻煩，需要同學(xué)們動(dòng)手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心，任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步，大家說是不是?
34.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。
35.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你賽跑一樣得第一的。
36.同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？
37.這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠(yuǎn)。
38.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。
39.大家從圖上看到了11-9=2，如果沒有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來，聽老師說，你們擺，看誰擺得快。
40.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識(shí)的？
41.這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！
42.奇變偶不變，符號(hào)看象限。
43.我們學(xué)到的知識(shí)來源于生活，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動(dòng)腦、勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，并將這些知識(shí)用于生活，使我們的生活更美好。
44.×××，你今天表現(xiàn)得真好。
45.這就是道送分題，你還能錯(cuò)~
46.哎呀，這蘋果畫的，我的天！這是一個(gè)在菜市場(chǎng)上放好幾天都賣不出去的蘋果！
47.同學(xué)們，今天利用學(xué)具自己動(dòng)手操作，通過比較，討論的辦法解決了自己提出的問題，學(xué)得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)！
48.你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。
49.你能用歌謠形式記一下大小月嗎？
50.他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！
51.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？
52.今天我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字“１”，小朋友們學(xué)習(xí)得很好?；丶铱纯醇依锬苡脭?shù)字１表示的東西有哪些，說給爸爸、媽媽聽，好嗎？明天，老師在課堂上檢查，看誰說得好，說得多。
53.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
54.某某同學(xué)，明天讓你家長(zhǎng)來學(xué)校一趟。
55.這個(gè)你們初中老師沒講過？
56.同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？
57.同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。
58.你們一定要記住，只有學(xué)習(xí)才能改變自己。
59.同學(xué)們，生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。
60.聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。
61.α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛破戲樓。
62.當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。
63.第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！
老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。~~喜歡這種格調(diào)的句子吧？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“記憶尤深的各科老師口頭禪”，希望能提供一些幫助。
1.你的鎂偷走了我的鋅！
2.你知道問題在哪兒?jiǎn)?？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！
3.你們是我?guī)н^最差的一屆！整棟樓……你們班最吵！我在辦公室都聽到你們的聲音了！
4.這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”
5.你雖然沒有完整地回答這個(gè)問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！
6.你能用歌謠形式記一下大小月嗎？
7.上課吃零食的同學(xué)打掃衛(wèi)生一周。
8.你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。
9.把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤子里，我們已經(jīng)會(huì)分了，如果再添上1個(gè)梨你會(huì)分嗎？
10.同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？
11.剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點(diǎn)幾米，零點(diǎn)幾元來表示。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？
12.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心??！
13.你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！
14.就是你！某某同學(xué)笑得這么開心，你上來做這道題！
15.以前我們學(xué)過用直線上的點(diǎn)表示整數(shù)1、2、3、……，能不能用直線上的點(diǎn)來表示分?jǐn)?shù)？邊說邊畫。
16.這個(gè)問題如果讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在請(qǐng)各小組討論討論。
17.這節(jié)課的知識(shí)還沒講完，我再拖3分鐘！
18.多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！
19.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位，這三個(gè)數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？
20.這一節(jié)課，我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄，如果能多有幾個(gè)這樣的同學(xué)，那么我們的課會(huì)更精采。
21.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
22.你的語言組織得這么好，可見你的語言表達(dá)能力非常強(qiáng)。
23.同學(xué)們，你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時(shí)所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑，想一想、猜一猜圓可能有哪些特征？
24.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！
25.你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！
26.珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？
27.你們是我?guī)н^最差的一屆
28.參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！
29.如果給你一張地圖，讓你算一算北京到你家鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)，你會(huì)嗎？當(dāng)你學(xué)會(huì)比例尺，你就能辦到了。
30.聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。
31.都低著頭干嘛？看黑板的知識(shí)點(diǎn)！看我講課??！
32.“額，感覺......”
33.不會(huì)就給我死記硬背。
34.“明天高考了，你們?cè)倏纯磿以倏纯茨銈儭?/p>
35.屠夫（butcher）這個(gè)詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見豬肉會(huì)怎樣呢？當(dāng)然不吃了?。⊥婪蛘f：不吃不吃！就是butcher??！
36.學(xué)英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。
37.只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來的。
38.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。
39.這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。
40.沒按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。
41.怎樣使4個(gè)杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你們有沒有辦法得到這個(gè)平均高度呢？
42.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識(shí)的？
43.這是X軸，這是Y軸，我在這里放個(gè)P。
44.當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。
45.這節(jié)課體育老師有事，我來上英語課，老師好
46.今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！
47.機(jī)會(huì)的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著，他——就是其中一個(gè)。
48.教你們都要少活幾年
49.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！
50.你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問題。
51.今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個(gè)有心人吧，你會(huì)成長(zhǎng)得更快！
52.高中吃點(diǎn)苦讀書，上了大學(xué)你們就輕松了，就自由了！
53.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！
54.你很自信，自信是走向成功的開始！
55.老師希望你們像科學(xué)家一樣通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？
56.你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問題。你怎么會(huì)想到這一點(diǎn)的？
57.通過上面兩組題的計(jì)算，你又有哪些發(fā)現(xiàn)？
58.本節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？你是怎么學(xué)會(huì)的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們：新知識(shí)是通過舊知識(shí)推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識(shí)是與舊知識(shí)相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識(shí)。
59.知識(shí)來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。
60.看來閏年年份與四的關(guān)系非常密切，它到底是什么關(guān)系呢？
61.講方程式變換的時(shí)候喊道：“同學(xué)們注意！我要變形了！”
在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感動(dòng)，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！~~想分享這種形式的句子給朋友？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“各科老師仿佛全國通行的口頭禪”，希望大家能夠喜歡。
1.老師伸出大拇指，說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的?！?/p>
2.以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點(diǎn)呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個(gè)問題攻克掉，好嗎？
3.當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。
4.今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！
5.通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅知道了平均數(shù)的含義，而且會(huì)求平均數(shù)了，你們覺得學(xué)了這些知識(shí)，能解決哪些問題？
6.老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！
7.如果給你一張地圖，讓你算一算北京到你家鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)，你會(huì)嗎？當(dāng)你學(xué)會(huì)比例尺，你就能辦到了。
8.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯?jiān)趺淳筒煌浤兀?/p>
9.今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，小朋友想一想在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？
10.同學(xué)們，很多數(shù)學(xué)知識(shí)都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要做到舉一反三，運(yùn)用舊知識(shí)來學(xué)到更多的新知識(shí)。
11.參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！
12.“你瞅啥捏?。客膺呌心敲春每磫?？
13.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你賽跑一樣得第一的。
14.這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。
15.今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么不懂嗎？
16.我發(fā)現(xiàn)自己最常說“安靜！”“對(duì)吧。”
17.今天我們學(xué)到的知識(shí)只是蒼海一粟，知識(shí)無窮無盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會(huì)使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
18.這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了什么?......小數(shù)點(diǎn)個(gè)不高，作用大，只要把它的位置移一下，數(shù)的大小就變化了，我們千萬不能輕視它。
19.通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。
20.高中吃點(diǎn)苦讀書，上了大學(xué)你們就輕松了，就自由了！
21.同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。
22.剛才的問題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來的這個(gè)問題，肯定會(huì)更好？
23.同學(xué)們真棒！自己總結(jié)出了分?jǐn)?shù)的意義，那分?jǐn)?shù)中分母、分子的含義你知道嗎？
24.整層樓就你們班最吵
25.這道題，前幾天已經(jīng)講過了，誰上來解答一下。
26.大家從圖上看到了11-9=2，如果沒有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來，聽老師說，你們擺，看誰擺得快。
27.通過剛才大家用眼看，用手比和用腦想，誰知道了1米等于多少厘米？
28.科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
29.今天，我們又認(rèn)識(shí)了一種新的數(shù)－－小數(shù)，那么，小數(shù)的意義是什么？它又有什么性質(zhì)？這些知識(shí)我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。
30.剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點(diǎn)幾米，零點(diǎn)幾元來表示。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？
31.你能指出這個(gè)圓錐的高嗎？為什么……
32.你真是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力??！
33.體育老師今天不舒服，今天體育課我們復(fù)習(xí)一下語文/數(shù)學(xué)/英語……
34.都低著頭干嘛？看黑板的知識(shí)點(diǎn)！看我講課?。?/p>
35.你們一定要記住，只有學(xué)習(xí)才能改變自己。
36.你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？
37.圓有多少條高？請(qǐng)同學(xué)們觀察手中的圓柱體，然后將你的結(jié)論說給同學(xué)們聽。
38.《連續(xù)退位減》：本部分知識(shí)比較麻煩，需要同學(xué)們動(dòng)手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心，任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步，大家說是不是?
39.同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識(shí)，只要大家認(rèn)真觀察，就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。
40.這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”
41.我告訴你們，不想聽的都給我睡覺，(過了五分鐘)趴桌上的都給我起來。
42.屠夫（butcher）這個(gè)詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見豬肉會(huì)怎樣呢？當(dāng)然不吃了！！屠夫說：不吃不吃！就是butcher！！
43.你坐得真端正！注意力真集中！
44.不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗(yàn)，今后我們?cè)谧鲱}時(shí)，遇到一個(gè)問題，要善于從不同的角度去思考，去解決問題，對(duì)今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。
45.同學(xué)們，現(xiàn)在老師不看全年天數(shù)，也不看二月份天數(shù)，同樣能判斷出某一年是平年還是閏年，你們相信嗎？不信你考考老師。“考不倒的！大家想掌握這一訣竅嗎？下面我們一起來研究。
46.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。
47.這道題這么明顯，A一看就是錯(cuò)的，A錯(cuò)的話B也就錯(cuò)了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。
48.同學(xué)們，今天我們通過實(shí)驗(yàn)，知道了圓錐體計(jì)算公式是怎么推導(dǎo)出來的。是的，我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的，但是，老師也希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索，獲取更多的知識(shí)，好嗎？
49.這個(gè)問題如果讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在請(qǐng)各小組討論討論。
50.你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。
51.我給大家舉個(gè)例子……我再給大家舉個(gè)例子……我最后再給大家舉個(gè)例子……
52.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……
53.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時(shí)一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號(hào)”的細(xì)微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
54.同學(xué)們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導(dǎo)出了梯形面積公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了智慧，你們有什么感受？
55.請(qǐng)你來談?wù)勥@個(gè)問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來說一說吧！
56.通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？明白了什么道理？時(shí)間就像日歷一樣，撕掉一張就不會(huì)再回來，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
57.你真會(huì)動(dòng)腦筋，比老師想的還要好。
58.明天把你家長(zhǎng)叫來。
59.評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識(shí)的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識(shí)越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！
60.講方程式變換的時(shí)候喊道：“同學(xué)們注意！我要變形了！”
61.你真行！一次比一次有進(jìn)步！
62.你們體育老師今兒不在，改上語文課。
63.這一節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了三角形，還能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！
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