描寫好朋友的作文范例(7篇)

友情作文。

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“描寫好朋友的作文范例(7篇)”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

描寫好朋友的作文(篇一)

“揚紅櫻”。愛讀書的孩子對這個名字肯定不目生，由于她是一個聞名的兒童作家，她寫過《調(diào)皮包馬小跳》、《那個騎輪兒來的蜜兒》、《那個騎輪兒來的蜜兒》、《五一班壞小子》……我都愛不釋手，其中我最喜歡看《男生日記》，由于它讓我懂得珍惜友情。

書中的主人公是一個讀六年級的男生——吳緬，他有3個哥們兒，大胖子——魯云飛，一唱一和的搗蛋組合精豆豆和古龍精。他們3個從幼兒園就在一起，十分要好。這6年里，他們的友情歷經(jīng)了磨難，使友情成為他們心中最可貴的感情。讀完了這本書后，我想起了自己也快進入初中，就要和同學們分開了，在結(jié)束自己的小學生活生計前，我懂得要珍惜友情。

以前，我和同學們老是不和，但是現(xiàn)在不會了。

我和周西月是從小到大的小伙伴，有一天，由于一件小事而吵架了。我們倆都是死要面子的人，誰特不肯向誰認錯，誰也不理誰，我們的關(guān)系就這樣僵化了。下戰(zhàn)書回家時，忽然電閃雷鳴，下起了一陣大雨，嘩啦啦，雨下個不停，我十分著急。由于我感冒了，昨天還在打點滴了！就在這時周西月舉著一把小傘走過來對我說：“石明禪，我送你回家。”我十分驚訝地說：“上午是我不好，我向你報歉！”“哎呀，別說了，快走吧，不然雨下得更大了?！敝芪髟碌男愎┪覀儌z個打，我說：“傘這么小，怎么可以收留下兩個人？”“你感冒了，先拿著我的傘走吧！我跑回去?！薄翱墒恰薄皼]什么可是的，快走”說完便朝回家的路跑去，望著她認識的背影，我真后悔和她吵架。

詩仙李白曾寫到：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！笔前。一ㄌ端钋С呷f尺，也沒有我們之間的友情深。讀了《男生日記》以后，我更加懂得珍惜友情了！

描寫好朋友的作文(篇二)

無聲無淚的別離，或許是最讓人潸然淚下的一種方式，將記憶統(tǒng)統(tǒng)帶走，我想。

糊口很是戲弄我們這些悲春傷秋的孩子，本明心靈過于敏感，內(nèi)心的傷疤不收留易痊愈，加之經(jīng)歷過的感傷的事情又不會遺忘，所以，天天都會沉郁到極點，性格的缺陷變愈加嚴峻。

上蒼對我為什麼老是不公平，我質(zhì)疑。

我身邊的朋友不算多，而且都是另一類性別，感覺男生比較好相處，沒有婆婆媽媽的話語，淡淡的一笑，全部的感情都包收留進去。我與他們稱兄道弟。

可是，發(fā)現(xiàn)身邊的好朋友跟著時間的流逝也在一個一個分離，算不上是沉重的打擊，但是，傷心在所難免。每個離開的哥們臨走的時候，都會不讓人告訴我，等他門走了良久，才從別人口中得知。只記得，聽到后，瞬間的眨眼中淚不知不覺淌出來，然后隨風連著私念消逝在風中，悄悄的……

前夕，海偉也回東北了，再也不回來了，他依然走的匆忙，沒有通知我，他讓人轉(zhuǎn)告我說，不要傷心，有緣分得一定再想見的。不外，那時已經(jīng)會物是人非了。

現(xiàn)在，我只有一個知心，我們老是下課在依在欄桿上，仰望天空，看候鳥劃過天際的弧線，分外錦繡，然后，我倆手牽手，并肩微笑。他對我說，他到初三也要轉(zhuǎn)學校了，現(xiàn)在要好好陪伴我渡過每一秒鐘。

風很淡，云很清，天很藍……我……

描寫好朋友的作文(篇三)

夢一

你張著嘴。你要說什么？我望著你，期待著你在跟我多說一些，可是，你仍舊張著嘴什么也沒有說。你突然轉(zhuǎn)身離去。我在你身后使勁地招手，使勁地喊，可是你沒有任何回應。我哭了起來，眼淚無助地順著緊閉的雙眼流下……

醒來發(fā)現(xiàn)淚濕了半快枕巾。我坐起身子靠著墻壁，依舊眼淚無止。夢中的你漠然的表情，讓我害怕，我害怕它會變成現(xiàn)實，害怕現(xiàn)實中的你也會這樣決然而去，身后留下一地的孤單。我站在孤單之中，像一只落隊的大雁，來時的路回不去，要去的方向沒有人告訴我。我該怎么辦？？

夢二

我們走在寬敞的大街上，華燈初上，將我們的影子拉得老長老長。路上安靜極了，只有我們四個人的腳步聲。你說著那個古老的故事，我們的心情隨著故事此起彼伏。我們就這樣，古老的故事一直在講，我們手牽著手一直在走… …

如果，我們能夠一直這樣走下去，那該多好??！可我又憂郁起來：夢和現(xiàn)實有時會相反。我不肯再多想。也不敢。

時間是永恒的，那我們呢？~

夢三

我夢到你朝我笑，是你最燦爛的笑。我跑向你，卻被突然出現(xiàn)的巨石擋住了去路。我急的哭了起來。我大聲喊你的名字。一瞬間，你出現(xiàn)在我面前。我高興地拉著你的手，帶你來到我們渴望已久的海邊，海浪溫柔地拍擊著礁石，我們就坐在海灘上，細細地說著話。

醒來后，我被夢中溫馨的場面感動了很久。在我求助于你的時候，你及時的出現(xiàn)撫慰了我那顆驚悸不已的心。

這時，我才發(fā)覺，友情是我人生的一個支柱。

夢四

我們四個人，圍在一起說笑。我們每個人的臉上都洋溢著幸福與滿足。那種感覺，夢醒后依然回蕩在心頭。

我想，等我們都老了的時候，不管身在何處，都要趕回來圍著火爐回憶當年。

那時我對友情的唯一滿足。

我的奢求不多，只要能夠在風燭之殘年相拘在一起，聊聊歲月，我便擁有一個快樂的晚年。

夢醒

有時侯，我喜歡一個人的安靜，呆呆地想著以前發(fā)生過的快樂，這樣的我不覺得孤單。

有時侯，我會惦記著異地的朋友，總是在想：他還好吧？然后就涌出有關(guān)他的點點滴滴。記憶到悲傷之處時，不禁黯然淚下。

總會在不經(jīng)意間撒下回憶，于是翻箱倒柜地找出老、舊照片和過往的信件。企圖讀出寫信與收信時的心情，和猜出照片中人的心事。

有時侯，我會感覺到我的友情將要窒息了。于是我茫然，倔強的不說任何一句話。我心里甚至想GIVE UP。但是，一段經(jīng)營多時的友情，那能輕易放棄呢？

我累了，我想睡。

描寫好朋友的作文(篇四)

在童年的生活中，我有一個最要好的朋友——梅源。我與她之間發(fā)生的事情猶如一朵朵浪花，其中有一朵浪花，一直蕩漾在我的心里，永遠也不會忘記。

那是一個星期一的早上，我剛到學校，就感到渾身無力，但為了不影響爸爸媽媽工作，我忍著病上了兩節(jié)課。第三節(jié)課的下課鈴響了，同學們都奔向吃飯教室，我扶著桌子一步一步地挪向電話機，就在這時，梅源看見了，跑過來扶著我問到:“你怎么了？”我說明了原因。梅源聽了，臉上了掠過一絲憂慮。她把我扶到電話機旁，并幫我撥通了爸爸的電話，陪我一起等家長。在等家長的時候，我的頭非常疼，梅源看了，心里非常難過。便講笑話給我聽，我被逗得哈哈大笑，疼痛也忘記了?？斓?1：30了，我勸她：“梅源，快去吃午飯吧！要不然，飯菜冷了，就不好吃了。”她說到：“不行，我不能丟下你不管！”之后，我再三要求，她才慢吞吞地站起來，向前走去，還不時回頭瞧瞧。沒想到，不到5分鐘，梅源就氣吁吁地跑到了教室。我非常驚訝：“你怎么這么快？”梅源輕快的說：“我不餓，一碗湯，一勺飯就搞定了！”我鼻子一酸，忍不住哽咽了起來。

病終于好了，我邁著輕快的腳步走進教室，剛跨進教室門，梅源就迎上來，關(guān)心地問道：“你還好嗎？”一句普普通通的話語，卻震驚了我的心靈！

友情，是嚴寒里的爐火；是酷暑里的綠蔭；是金秋里的小棉襖。讓我們記住自己的朋友！記住朋友對自己無私的關(guān)愛吧！

描寫好朋友的作文(篇五)

朋友，你老是泛起在我身旁，你的笑容老是綻放在我面前。可這一次我的偏執(zhí)打壞你我的笑容，你只是默默拍了我一下，說“別哭，朋友”。

那天，一天的課程，倦怠，煩躁全都挨個向我撲來，像一座座望不到邊的大山，直直地聳立在我面前。這時的黑夜中已經(jīng)開始亮起一串又一串的登，晃動在燈光里身影都是奮斗的青春人，我們在壓力中摸爬滾打為的就是有一片自己的天空。

今天，我的學習糊口很不順，不滿，急躁的情緒正蓄勢待發(fā)，“喂，gx你怎么還沒收拾好，我等你等的天都黑了”，砰，似乎有一股怒火噴發(fā)出來，灼傷了你的笑容。由于我，瞪了她一眼，不顧她回過神就沖出了校門，一口吻跑到一條大街上。我邊跑邊想：你倒是開心，老師課上老是表揚你，而我又被加派任務。心情愈發(fā)急躁，無處發(fā)泄的我，使勁跺了跺我的腳，可是馬上我的情緒就不亂下來，望望身邊卻發(fā)現(xiàn)時常泛起的笑容消失了，心里少有的感到寂寞，黑夜的漫漫無邊慢慢腐蝕進我的心，我從來不知道這夜如斯又黑又靜，由于我從來沒有闊別過那個快樂的身影。凄涼的月光像一首悲鳴曲，但無法奏出我悲傷。想那時我是多么無理取鬧，拿別人的關(guān)心當出氣桶，實在她今天也不輕松，不是嗎？我對我的行為感到后悔，我并沒有資格來傷她的心，也沒有資格做她的好朋友，我是個自私的人。她以后還會對我笑嗎，還會默不作聲地守護在一旁嗎？不會了，我只能”便做春江都是淚，流不盡，許多愁”，但無論我多傷心卻沒有人愿意陪我。心里苦澀，悔意已化作永遠的傷和淚讓我耐勞銘心。也不知何時，我的腳邊多出來一片影子，影子伸出來一只手放在我瑟瑟發(fā)抖的肩膀，輕輕地，只有那溫度讓我認識，我轉(zhuǎn)過身望向我朋友的眼睛，她微笑著說：“別哭，朋友”，然后是一個暖和的擁抱，化去了我所有苦與淚。

“人生樂在相知心”，你的一句賽過千言萬語，賽過滿山絢麗，卻換回你我永恒的友情，你的笑容我永遠收藏。

描寫好朋友的作文(篇六)

寒假期間媽媽給我買了一本《時代廣場的蟋蟀》，剛回到家，我就迫不及待的翻開書，津津有味的愛不釋手的讀起來，讀了一遍又一遍。

這是一個童話故事，主要講了一個叫柴斯特的蟋蟀被一塊牛肉三明治壓住，跟著火車運到了紐約。在紐約他熟悉了老鼠塔克和貓咪享得利，他們結(jié)下了深摯的情誼。柴斯特一直被小男孩瑪利歐收養(yǎng)著。后來，由于柴斯特的歌唱得很好，所以在紐約出了名。但是，柴斯特并不快樂，于是，在朋友們的幫助下，他終于回到了老家。

這本書讓我受益匪淺。首先，它讓我明白要珍愛友情，柴斯特啃爛了一張兩元的鈔票時，媽媽非要他賠兩元鈔票，否則，把他囚禁。這時塔克堅決的將自己兩年的積蓄都給了出去。我被這種寧愿自己受點委屈，也不讓朋友吃苦的精神所打動，再想想我們自己，每當同學有難，我們都置之不理，只顧自己門前雪，不顧別人瓦上霜，更不用說耐心的幫助他人解決問題了。其次，我還從柴斯特身上學到了老實。柴斯特在啃爛了兩元鈔和燒毀報攤后，塔克告訴了它種種撒謊的方法，但他仍舊要向瑪利歐一家承認錯誤?；仡^想想我們自己，每次一出錯時，我們老是想到把責任推到別人身上，更不用說主動承認錯誤了。另外，我還從瑪利歐爸爸身上學到了寬收留，柴斯特在啃爛鈔票和燒毀報攤后，爸爸并沒有責怪他，一直以為他不是故意的，再看看我們，每當被別人碰一下，我們就老是大聲責怪他人，甚至是出手打人。

假如我們把上面的長處都結(jié)合起來，那人間不就可以成為一個夸姣的世界了嗎？

描寫好朋友的作文(篇七)

友情是世界上最珍貴的感情之一，每個人都或多或少有過許多友情，有時因為學業(yè)而變遷或工作的需要，這些友情不得不斷開，又是你轉(zhuǎn)過身來看，這些只留在記憶中的友情是多么的美好。

我小學時有個朋友,他叫蔡城，他長的胖胖的，戴著一副眼鏡，他和我四年級就認識了，相處的非常好，從前每一節(jié)課下，我和他以及其他的哥們，就跑到樓下的小亭里去休息，上課時就跑到教室里去，上課時有時做些小動作，別提有多開心了。又一次，上美術(shù)課，老師讓我們完成美術(shù)作品，我動作比較快，一會兒就完成了，我就閑著無聊，就把磁帶拆開，把里面的磁條的一段用手拿出。

環(huán)顧四周無人注意，便把磁帶扔下樓，不停地用手往上拉磁帶，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，可樓下正好是辦公室，老師又怎么可能聽不見呢？我正好奇磁帶怎么樣了，把頭伸出窗外，眼睛剛往下一看，；樓下班主任也把頭仰起來看著我，我連忙把頭縮了回去，樓下班主任順著樓梯上來。找我問個清楚。這時蔡城說是他放的磁帶，而我只是好奇看了一眼而已，老師聽到這句話就沒有訓斥我，轉(zhuǎn)過來訓斥蔡城，真是患難見真情??！隨著時光飛逝，小學生涯很快就過完了。

到了初中，我和他并不在同一個初中。一年以后，我偶然在校門外遇見他，他已經(jīng)認不出我了，還是在另一同學的介紹下，他才認出我，他還是像從前那樣熱情，一把手將我摟住，我和他的心靠得那樣近，但我和他之間感受不到心的交流，仿佛來自兩個世界的人，雖然擁抱在一起，但是我知道我和他的友情也只能留在記憶中了。

我仔細想想這也并非什么壞事，因為記憶中的東西遠比現(xiàn)實中得來的更美好，也跟令人陶醉，自己走幾步，回頭看看，再走幾步累了，坐下休息仔仔細細品嘗這人生的味道，還是一如繼續(xù)的平靜，曾經(jīng)我們的友情那么濃，曾經(jīng)最開心，曾經(jīng)……