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有你真好小學(xué)生滿(mǎn)分作文精選(5篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-07-23

有你真好小學(xué)生作文。

在我們的生命中,有人與我們相見(jiàn),有人慢慢消失,他們會(huì)在寒風(fēng)瑟瑟的冬季給我們溫暖,我們可以將心中的千言萬(wàn)語(yǔ)用筆記錄下來(lái),怎么動(dòng)筆寫(xiě)有你真好的小學(xué)生作文呢?為滿(mǎn)足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“有你真好小學(xué)生滿(mǎn)分作文”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

有你真好小學(xué)生滿(mǎn)分作文【篇一】

女生的友情有時(shí)很簡(jiǎn)單,就像孤獨(dú)的時(shí)候給你一盞燈,照亮前方,有你真好。

我會(huì)和她一起牽手在無(wú)人的街上,路燈照耀的影子也非常甜蜜,只要有你就夠了,一個(gè)人的路是孤獨(dú),兩個(gè)人的路是陪伴,倍好,在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你。

我和她就像一對(duì)歡喜冤家,生活中難免少不了爭(zhēng)執(zhí)的。記得又一次,我倆去挑禮物,我呢看中了一盒餅干,她卻看中了一盞燈,后來(lái)我們就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),就在我和她吵得喋喋不休的時(shí)候,她停下了,說(shuō):“還是買(mǎi)餅干吧,你開(kāi)心就好。”于是我有些內(nèi)疚,說(shuō):“不不不,還是買(mǎi)燈吧,餅干一下子就可以吃完,燈還可以用好久呢?!焙髞?lái)我倆都笑了,最后我們買(mǎi)了燈。

我和她從陌生人到朋友,最后還成了雙方的知心。說(shuō)一件開(kāi)心的事吧。那天我過(guò)生日,邀請(qǐng)了她,可是我左等右等還是沒(méi)有來(lái),我以為她放我鴿子了,但是一個(gè)身穿兔子服的布偶出現(xiàn)在我家門(mén)口,我湊過(guò)去一看,她突然說(shuō)了一聲:“生日快樂(lè)!”聽(tīng)到聲音我才知道是她,開(kāi)心得不得了,她不是不來(lái),而是在準(zhǔn)備給我一個(gè)大大的驚喜。

她常常把不開(kāi)心的事向我傾訴,我不厭其煩的聽(tīng)著,并解決了。我渴望當(dāng)一名知心姐姐,我就成了她的知心姐姐,可這也讓她抓住了把柄,說(shuō)我什么都不愿和別人說(shuō),在心里憋著。從此以后,我倆成了彼此的知心姐姐。

在最好的時(shí)光里認(rèn)識(shí)了你,真好。一個(gè)人的路是孤獨(dú),兩個(gè)人的路是陪伴。她是我一生最好的伴侶,讓我在避風(fēng)港中不再孤單。

有你真好小學(xué)生滿(mǎn)分作文【篇二】

父愛(ài)如山,他不像母愛(ài)那樣柔情似水。

記得那個(gè)在老家的夜晚,我們一家人正坐在桌子前吃飯。大人們邊吃飯,邊談?wù)撝恍┦?。可我總?ài)插嘴,因此激怒了您,您便大聲訓(xùn)斥我,可我不但不承認(rèn),還敢跟您頂嘴。您便把我扔出門(mén)外,無(wú)情地關(guān)上了門(mén)。冬天的夜晚,十分的冷。我一個(gè)人站在門(mén)外,眼里閃著淚花,手不停的拍打著門(mén)??蓻](méi)有人會(huì)回應(yīng)我。我靠在門(mén)上,蜷縮著身子。記得是媽媽偷偷把我抱回了家。因此我便對(duì)您產(chǎn)生了陰影,直到后來(lái)……有一次,我生病了,躺在床上,身體軟綿綿的。而媽媽沒(méi)在,只有您和我二人。您便領(lǐng)著我去藥店,開(kāi)了藥。我回到家后,您便給我端來(lái)一杯熱水,沖好藥。還端了一盆熱水叫我泡腳。我雖然泡完之后身體并沒(méi)有好許多,但總覺(jué)得精神了許多。寧?kù)o的夜晚,我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。門(mén)開(kāi)了,我便把眼睛瞇成縫,靜靜地看著。只見(jiàn)您輕輕地推開(kāi)門(mén),生怕吵醒了我,輕輕地幫我蓋好被子,又拉好窗戶(hù)。您輕輕地離開(kāi)了,又輕輕地把門(mén)關(guān)上了。

這時(shí),我感覺(jué)一股暖流涌,上了心頭。您表面上對(duì)我十分嚴(yán)厲,暗地里卻對(duì)我百般呵護(hù)。您雖不像媽媽那樣溫柔,時(shí)時(shí)刻刻用愛(ài)把我包圍著。但您用自己的方式,來(lái)表達(dá)著這份愛(ài)。爸爸,有您,真好!

有你真好小學(xué)生滿(mǎn)分作文【篇三】

一個(gè)美麗的笑容,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,讓我認(rèn)識(shí)了他。一個(gè)送快遞的叔叔,我想對(duì)你說(shuō)認(rèn)識(shí)你真好!

那天中午陽(yáng)光明媚,我興高采烈地跑出校園騎車(chē)回家,我騎上車(chē)飛奔著,手里拿著剛買(mǎi)的爆米花,一切都是那么平常,可是我手里的爆米花卻害了我,我一手拿著爆米花,一手握著車(chē)把,在下坡的時(shí)候,一不小心摔倒了,我和自行車(chē)都倒在了馬路邊,手上的爆米花掉在了地上灑了一地。

當(dāng)時(shí),我是那么無(wú)助,我想哭,卻哭不出來(lái),因?yàn)闊o(wú)助充滿(mǎn)了我整個(gè)身體已經(jīng)感覺(jué)不到痛了,我艱難的爬起來(lái)拍了拍身上的土,這時(shí)我聽(tīng)到那個(gè)溫柔的聲音,“你沒(méi)事吧?″我回頭一看是一位送快遞的叔叔,我回答了他一下“沒(méi)事的?!逅铝塑?chē)把我的車(chē)扶好,把沒(méi)撒玩的半桶爆米花撿了起來(lái),幫我認(rèn)真的打我身上的土。他還囑咐我下次注意一點(diǎn),他就像我的父親一樣關(guān)心我,我像一個(gè)小孩有些不好意思。

過(guò)了不久我沒(méi)事了,一切又恢復(fù)了正常。他匆忙的走了,只是回頭也給我一個(gè)微笑,我也趕緊說(shuō)聲:“謝謝你?!逡膊恢浪袥](méi)有聽(tīng)見(jiàn)。那以后我就再也沒(méi)有見(jiàn)到那位叔叔了,可是他的幫助永遠(yuǎn)在我心中。

我真想對(duì)那位善良的叔叔說(shuō)聲:“有你真好,我也要向您學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。有你真好!″

有你真好小學(xué)生滿(mǎn)分作文【篇四】

人的一生都會(huì)遇到許多挫折,面對(duì)這些挫折,我們有時(shí)會(huì)手足無(wú)措,那么,我們就需要他人的幫助,來(lái)和我們一起面對(duì)這些挫折,我的“半”生,也是充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和挫折,正是有了別人的幫助,我才從困難中走出來(lái),這些幫助我的人中,就有我的小學(xué)老師—尹老師。

尹老師是一個(gè)年輕的女老師,今年算起來(lái)才36歲,但是她的教學(xué)方法卻像是吸眾人所長(zhǎng),并且,她還是一位熱心腸、喜歡幫助別人的老師,正是這樣,她才在我那未長(zhǎng)大的心里留下了十分深的印象……

那是在我上到4年級(jí)時(shí),有一次我在學(xué)校教學(xué)樓二樓上玩游戲,我趴在護(hù)欄上,往樓下看,一不小心伸的太往前,要不是后面有個(gè)同學(xué)抓住我,我就已經(jīng)掉下去了,可我那時(shí)也許是由于還小,我又把身子伸出了護(hù)欄外,本以為會(huì)有人拉住我,可是同學(xué)都沒(méi)注意我,以為我不會(huì)干那么危險(xiǎn)的事了,就都走了,我因?yàn)橛玫牧α刻?,我的身子已?jīng)伸出去了大約三分之一,我的身體在一瞬間突然加重,我從二樓掉下來(lái),栽倒了水泥地上,之后便昏了過(guò)去……

醒了之后,我便在醫(yī)院的床上了,身邊只留著一個(gè)尹老師。尹老師見(jiàn)我醒來(lái)了,連忙問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短:“你醒了啊,難受嗎”“要不要吃點(diǎn)東西”。聽(tīng)到這些話(huà),我的眼里已經(jīng)有淚水從眼眶中打轉(zhuǎn),有這樣一個(gè)老師,又何嘗不是一種快樂(lè)呢?又何嘗不是一種幸福呢?

回憶起小學(xué)時(shí)一點(diǎn)一滴的辛酸事跡,又想起老師幫助我的畫(huà)面,不禁淚流滿(mǎn)面,不覺(jué)想起一句話(huà):有你真好!

有你真好小學(xué)生滿(mǎn)分作文【篇五】

有你真快樂(lè);有你真幸福;有你真好。每個(gè)人身邊都有一些人使你感到快樂(lè)和幸福,接下來(lái)請(qǐng)大家與我分享我的故事吧!

在深藍(lán)的夜晚里,我的噴嚏聲音打破了這寧?kù)o的夜,門(mén)外出現(xiàn)了熟悉的身影——媽媽?zhuān)瑡寢屌跻槐瓱崤D踢f給我,親切的說(shuō):“小心別著涼了,注意身體。”“我知道了,您早點(diǎn)睡?!碑?dāng)媽媽離開(kāi)的時(shí)候我再次望著她的背影,猛的發(fā)現(xiàn)媽媽身上只穿著單薄的衣裳,我端著這杯溫暖的牛奶,聞著沁人心脾的誘人香氣,腦海中浮現(xiàn)的情景,既朦朧又清晰。猶似水波漣漪出現(xiàn)在眼前……媽媽?zhuān)心阏婧茫?/p>

當(dāng)我考不好成績(jī)的時(shí)候,是你給我信心,給我勇氣;是你讓我勇敢的面對(duì)生活,樂(lè)觀(guān)的克服困難;是你成為我?jiàn)^斗的勇氣。在我傷心的時(shí)候,是你給我安慰,給我鼓勵(lì);是你讓我微笑迎接人生;是你成為我前進(jìn)的動(dòng)力……朋友,有你真好!

在我學(xué)習(xí)下降的時(shí)候,是您為我補(bǔ)習(xí)。我記得有一次,外面下著傾盆大雨,而您全身被淋得都濕了,事后您嚴(yán)重感冒了三四天,我很傷心,決定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您……老師,有你真好!

親愛(ài)的媽媽?zhuān)嫘牡腵朋友,尊敬的老師以及在我們身邊所有的人,我也因?yàn)?,有你真好?/p>

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幸好身邊有你有你真好的小學(xué)生作文匯總(5篇)


在我們的腦海中,總有那么幾個(gè)人讓我們忘懷,他們會(huì)在我們不知所措時(shí)給予力量和勇氣,我們可以用文字的方式向他們表達(dá)心中所想,有關(guān)于有你真好的小學(xué)生作文怎么寫(xiě)呢?為滿(mǎn)足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幸好身邊有你有你真好的小學(xué)生作文”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

幸好身邊有你有你真好的小學(xué)生作文【篇一】

成長(zhǎng)路上,有“你”真好。這個(gè)“你”可能是一本書(shū),也可能是一個(gè)人,總之會(huì)有無(wú)限的可能……在我的記憶中,這個(gè)“你”就是我的媽媽。

記得一個(gè)上午,班上要交回執(zhí)單,我在書(shū)包里翻來(lái)覆去,都沒(méi)找到紅色的紙張。我頓時(shí)慌了神,心想:會(huì)不會(huì)是落在家里了?我拿了電話(huà)手表,第一個(gè)向媽媽求助?!皨寢?zhuān)一貓?zhí)單落在家里了,順便帶一點(diǎn)兒水果過(guò)來(lái)!”我焦急地對(duì)媽媽說(shuō),“還有半個(gè)小時(shí)才上課,你能不能快點(diǎn)過(guò)來(lái)?”

“你回執(zhí)單放在那里?”“好像在桌上,不對(duì),在我房間?反正媽媽你在我房間里找一下?!?/p>

掛了電話(huà),我坐在位置上焦急地等著。五分鐘,十分鐘,十五分鐘……時(shí)間似流水一般。

直到上課鈴聲響起,我急忙尋找那個(gè)熟悉的身影,是媽媽?zhuān)寢寣⒒貓?zhí)單遞給我,我飛快地交給班長(zhǎng)。

這時(shí),我心中一塊懸著的大石頭終于落了地。再當(dāng)我回頭尋找媽媽時(shí),只有桌上的一份水果在等著我。

媽媽?zhuān)悄銦o(wú)聲的幫助溫暖著我,沉默的愛(ài)滋潤(rùn)著我。有你真好!

幸好身邊有你有你真好的小學(xué)生作文【篇二】

我已經(jīng)讀六年級(jí)了,我們的班主任語(yǔ)文老師叫吳xx。

有一次,老師說(shuō)哪天有空做麻辣豆腐給我們吃,我們都很高興。

于是,我們天天盼,日日盼,就是為了等到那一天。

星期一做課間操的時(shí)候,我在想:老師為什么還沒(méi)做麻辣豆腐呢?不會(huì)是忘記了吧?

做完操,我很失望,以為老師沒(méi)幫我們做,因?yàn)橹斑€沒(méi)有哪個(gè)老師親手給我們做過(guò)吃的,正在這時(shí)候,老師叫我:“小蕾,你到我家去把我做的麻辣豆腐拿來(lái)?!蔽翌D時(shí)高興起來(lái),像一只活蹦亂跳的小兔子跑到了老師家門(mén)口,拿到了麻辣豆腐,我又像兔子似的往教室跑,一路上,有許多老師和同學(xué)用吃驚的表情看著我。

很快就到了教室,我把麻辣豆腐放到講桌上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)尖叫起來(lái),把講臺(tái)圍住了,他們用各自最快的速度拿了4塊豆腐,津津有味地吃起來(lái),一邊吃一邊稱(chēng)贊老師的手藝真好。

從這事以后,我知道老師對(duì)我們不是一般的好,還親手給我們做吃的,我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。

老師,我想對(duì)您說(shuō):“有您,真好!”

幸好身邊有你有你真好的小學(xué)生作文【篇三】

有你,真好!看到這個(gè)題目,第一時(shí)間我便想到了你,想起了你的笑,你的好……

五年級(jí)時(shí),我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,上考場(chǎng)前,我手心和額頭上的汗珠也不住的向下掉。這時(shí),你的身影出現(xiàn)了,拍了拍我的肩膀,微笑著對(duì)我說(shuō):“別怕,你是最棒的,相信自己,我在考場(chǎng)外等你!”說(shuō)著便拿出紙巾幫我擦去臉上的汗水。你輕柔的動(dòng)作像一陣風(fēng),拂去了我內(nèi)心的緊張。正因?yàn)檩p松鎮(zhèn)定,考場(chǎng)上我超常發(fā)揮,攻克了一道又一道難題。也考出了一等獎(jiǎng)的優(yōu)導(dǎo)成績(jī)。

鋼琴競(jìng)演,大家都如火如荼的準(zhǔn)備著,我卻不知所措,拿著那份看了不下百遍的琴譜,卻怎么也彈不對(duì)。你,又出現(xiàn)了。“小鋼琴家怎么了?別慌,你怎么一遇到困難就不敢面對(duì)呢?”“你來(lái)啊!知道有多難彈嗎?”“加油,通過(guò)了我請(qǐng)你吃大餐!”緊張的氣氛一下子變的歡快起來(lái),我輕松了不少。憑著我高超的琴技,獲得了評(píng)委的一致好評(píng),但我知道,這,有他的一份。

春雨滋潤(rùn)了小草,夏天讓人成長(zhǎng),秋天帶來(lái)了果實(shí),冬天孕育了種子……而你,是我動(dòng)力的推進(jìn)器,是我考題中的輔助線(xiàn),是我夏日的一頂草帽……朋友,有你,真好!

幸好身邊有你有你真好的小學(xué)生作文【篇四】

一股香味從一條小巷子里飄了出來(lái),我快步走了進(jìn)去,是一家小面館。裝修不算華麗,門(mén)口擺了兩張桌子,桌子周?chē)鷩艘蝗σ巫?。雖然表面不怎么樣,但面做的的確好吃。我掏錢(qián)買(mǎi)了一碗清湯面,雖說(shuō)是清湯但有一種淡淡的鮮香,顯得無(wú)比熟悉,一家面館浮現(xiàn)在眼前。

這家面館很火,一是味道好,二是價(jià)格實(shí)惠。那時(shí)上課上到很晚,爸媽也不來(lái)接我,這家面館成了很好的選擇,但那時(shí)我父母給的錢(qián)很少,頂多一兩塊,所以我只能眼巴巴的看著別人吃。這時(shí)老板會(huì)好心地叫我進(jìn)來(lái),用一個(gè)小一點(diǎn)的碗,盛上熱騰騰的面條送給我吃。他知道我沒(méi)帶多少錢(qián),便沒(méi)收我錢(qián),那幾天是我吃得最香的幾次。

面館老板也很有文化,知識(shí)淵博。有幾次,我垂頭喪氣地往回走,老板看我這個(gè)樣子,忙問(wèn)我怎么回事,我說(shuō)考試考砸了,作文也不會(huì)寫(xiě)。老板一不做二不休,忙放下手中的活計(jì),開(kāi)導(dǎo)我,耐心指導(dǎo)我。

第二天,我的作文被老師表?yè)P(yáng)了,我拿著作文本興高采烈地來(lái)到面館,給老板展示我的作文,老板微笑著端出一碗清湯面,清清的湯散發(fā)出不同往常的鮮香。暗淡溫暖的罩燈,熱氣騰騰的面條,熏得周?chē)噪x恍惚,朦朧中,老板的笑容顯得格外親切。

我回過(guò)神來(lái),吸了一口面條,那鮮美的味道充滿(mǎn)口腔,讓我覺(jué)得特別親切、溫暖。我不禁對(duì)老板說(shuō)了一句:“有你,真好!”

幸好身邊有你有你真好的小學(xué)生作文【篇五】

人的一生都會(huì)遇到許多挫折,面對(duì)這些挫折,我們有時(shí)會(huì)手足無(wú)措,那么,我們就需要他人的幫助,來(lái)和我們一起面對(duì)這些挫折,我的“半”生,也是充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和挫折,正是有了別人的幫助,我才從困難中走出來(lái),這些幫助我的人中,就有我的小學(xué)老師—尹老師。

尹老師是一個(gè)年輕的女老師,今年算起來(lái)才36歲,但是她的教學(xué)方法卻像是吸眾人所長(zhǎng),并且,她還是一位熱心腸、喜歡幫助別人的老師,正是這樣,她才在我那未長(zhǎng)大的心里留下了十分深的印象……

那是在我上到4年級(jí)時(shí),有一次我在學(xué)校教學(xué)樓二樓上玩游戲,我趴在護(hù)欄上,往樓下看,一不小心伸的太往前,要不是后面有個(gè)同學(xué)抓住我,我就已經(jīng)掉下去了,可我那時(shí)也許是由于還小,我又把身子伸出了護(hù)欄外,本以為會(huì)有人拉住我,可是同學(xué)都沒(méi)注意我,以為我不會(huì)干那么危險(xiǎn)的事了,就都走了,我因?yàn)橛玫牧α刻?,我的身子已?jīng)伸出去了大約三分之一,我的身體在一瞬間突然加重,我從二樓掉下來(lái),栽倒了水泥地上,之后便昏了過(guò)去……

醒了之后,我便在醫(yī)院的床上了,身邊只留著一個(gè)尹老師。尹老師見(jiàn)我醒來(lái)了,連忙問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短:“你醒了啊,難受嗎”“要不要吃點(diǎn)東西”。聽(tīng)到這些話(huà),我的眼里已經(jīng)有淚水從眼眶中打轉(zhuǎn),有這樣一個(gè)老師,又何嘗不是一種快樂(lè)呢?又何嘗不是一種幸福呢?

回憶起小學(xué)時(shí)一點(diǎn)一滴的辛酸事跡,又想起老師幫助我的畫(huà)面,不禁淚流滿(mǎn)面,不覺(jué)想起一句話(huà):有你真好!

小學(xué)生優(yōu)秀滿(mǎn)分作文我有一個(gè)夢(mèng)想精選


如果我們心中只有夢(mèng)想,卻不知道如何靠近夢(mèng)想,只是心懷夢(mèng)想到處亂竄的話(huà),其實(shí)夢(mèng)想就是一個(gè)人給自己定的一個(gè)大目標(biāo),堅(jiān)持了,熬過(guò)了,沒(méi)有夢(mèng)想的人,就像迷失在偌大森林里的游客,驚慌失措。了解多少以夢(mèng)想而奔跑的優(yōu)秀作文呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學(xué)生優(yōu)秀滿(mǎn)分作文我有一個(gè)夢(mèng)想”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生優(yōu)秀滿(mǎn)分作文我有一個(gè)夢(mèng)想(篇一)

我常常想,我的夢(mèng)想是什么?

一天,我常我和老爸聊天,聊著聊著話(huà)題就變成了我的夢(mèng)想是什么?我笑呵呵的說(shuō):“我的夢(mèng)想就是拉狗屎、尿狗尿?!比缓笪覀兾恼f(shuō)了一陣,言歸正傳,我繼續(xù)說(shuō):“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)老師和會(huì)開(kāi)車(chē)?!边@么多想法,怎么才能在不換工作性質(zhì)的情況下完成這些夢(mèng)想哪?經(jīng)過(guò)一夜的苦思冥想后,我想出來(lái)了辦法,我可以先考上我的理想大學(xué):北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部,讀完博士后,可以去醫(yī)院工作,利用自己學(xué)來(lái)的知識(shí)去治病救人,為病人減去病痛帶來(lái)的痛苦。等我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),再回到學(xué)校把在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)傳授給我的學(xué)生,實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想,同時(shí)也避免學(xué)生們?cè)僮邚澛?,讓更多的病人盡快的好起來(lái),少一點(diǎn)痛苦,提高他們的生活質(zhì)量。等我掙了錢(qián),就自己買(mǎi)輛車(chē),上班、或者休閑的時(shí)候開(kāi),實(shí)現(xiàn)我的開(kāi)車(chē)夢(mèng)。怎么樣,我的想法不錯(cuò)吧。

我還有一些夢(mèng)想,就是為同學(xué)們做一臺(tái)自動(dòng)作業(yè)機(jī),不讓大家為堆積成山的作業(yè)而困惑,再造一臺(tái)改作錯(cuò)機(jī),比如你這次考了60分,把卷子往里一放,改作錯(cuò)機(jī),立馬把錯(cuò)號(hào)、60分用神奇橡皮擦去,然后再用紅筆水寫(xiě)上跟老師一樣的100分,保證家長(zhǎng)看不出來(lái);我還要制造一個(gè)時(shí)間壓縮機(jī),他可以把你的痛苦、緊張、煩惱、無(wú)聊……以及所有你不想要的時(shí)間通通壓縮掉,使你的人生中只??鞓?lè)的時(shí)間;我還想把河流里的水變成可口可樂(lè)味;把河里的魚(yú)變成烤雞的味道,讓人回味無(wú)窮……

我現(xiàn)在有個(gè)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想就是好好學(xué)習(xí),有個(gè)星期八,還有讓那些作業(yè)、特長(zhǎng)班什么的煩惱都隨風(fēng)而去,給我們一個(gè)快樂(lè)的周末,度過(guò)我們快樂(lè)的童年。當(dāng)然學(xué)習(xí)的時(shí)候不能玩,不然可就考不上我的理想大學(xué),實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了。

這就是我的夢(mèng)想,我正在為點(diǎn)亮我的夢(mèng)想,而努力奮斗!

小學(xué)生優(yōu)秀滿(mǎn)分作文我有一個(gè)夢(mèng)想(篇二)

鳥(niǎo)兒撐開(kāi)雙翅,飛上藍(lán)天,不畏風(fēng)雨,只因夢(mèng)想;獵豹舒展筋骨,奔向草原,不懼泥潭,只因夢(mèng)想;魚(yú)群擺動(dòng)鰭尾,游向海洋,不怕礁石,只因夢(mèng)想。世間萬(wàn)物皆有夢(mèng),我們?nèi)祟?lèi)怎可缺?

你可以不閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》,但你絕不能不了解一位名叫霍金的科學(xué)家?;艚鹗遣恍业?。在他讀哈佛大學(xué)時(shí),上帝將盧伽雷氏癥安排在了他的命運(yùn)里——上帝敲碎了他的成功路。醫(yī)學(xué)專(zhuān)家們都斷定,霍金的壽命僅剩下三年。三年,僅僅剩下三年!一個(gè)如此優(yōu)秀的人,只剩下三年的時(shí)間可以?shī)^斗了,醫(yī)學(xué)家們也是十分惋惜。然而,在專(zhuān)家們的惋惜聲中,霍金依舊堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想——我要為世人獻(xiàn)出自己的綿薄之力?;艚饝汛е鴫?mèng)想生活了數(shù)十年,推翻了醫(yī)學(xué)專(zhuān)家所謂的“只剩下三年的時(shí)間”的理論。當(dāng)專(zhuān)家們?yōu)橹@嘆時(shí),霍金又完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的編撰?;蛟S在常人看來(lái)這是一個(gè)奇跡,但對(duì)于一個(gè)滿(mǎn)懷夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō),這便是無(wú)數(shù)艱辛的汗水的結(jié)晶。

霍金亦是幸運(yùn)的。

成功的關(guān)鍵在于夢(mèng)想,失敗的原因在于失去夢(mèng)想。

亦是霍金,他曾告誡世人:“一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,無(wú)異于死掉?!闭l(shuí)說(shuō)不是呢?一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人活了也沒(méi)有意義。試問(wèn):你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有夢(mèng)想的名人偉人?答案當(dāng)然是否定的。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都沒(méi)有,那哪里談得上成功與成名?科學(xué)家們?cè)ㄟ^(guò)跟蹤實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有夢(mèng)想的人往往都是成功人士,而那些無(wú)異于死掉、沒(méi)有夢(mèng)想的人,即使頭腦聰明,也難有一番作為,他們的名字必定鮮為人知。這是為何?只因他們沒(méi)有夢(mèng)想,而成功之路恰巧需要美麗而又堅(jiān)定的夢(mèng)想來(lái)鋪墊的。

那些因缺乏夢(mèng)想而失敗的人們正用事實(shí)呼吁人們要有夢(mèng)想,并懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。那些成功的人士也在用事實(shí)向世人證明夢(mèng)想的重要性,讓世人懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。尊敬的霍金亦在用精神品質(zhì)鼓勵(lì)人們要懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生,否則,即使上帝不敲碎你的成功路,你也到達(dá)不了成功的殿堂!

世間萬(wàn)物皆有夢(mèng),你,怎么好意思不懷揣著夢(mèng)想,去面對(duì)人生呢?

小學(xué)生優(yōu)秀滿(mǎn)分作文我有一個(gè)夢(mèng)想(篇三)

每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng),并為它努力,為它奮斗。走在追夢(mèng)的路上,或傍徨,或悲傷,但總會(huì)朝著那個(gè)既定的目標(biāo),屢敗,屢戰(zhàn)。

也總會(huì)有那么一次……

我以為夢(mèng)想在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗與挫折之后會(huì)成真。但我?guī)缀跽娴姆艞壛恕?/p>

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的學(xué)習(xí)中,我變得迷茫,變得不知所措?,F(xiàn)在,在考場(chǎng)中的我久久不能平靜。也許,失敗之前仍是失敗,雨過(guò)之后還是雨。也許,在你提筆不安地思考片刻時(shí),鐘聲已響起。起身,離開(kāi),收卷。隨之而來(lái)的不是平息的風(fēng)波,而是一番冷眼旁觀(guān)的嘲笑,老師的嚴(yán)厲地教導(dǎo)與激烈的廝殺。

然而這種消極的思想不知跟了我多久,直到我受到了一個(gè)又一個(gè)名人的教誨——

“人的一生都在高潮,低潮中沉浮,唯有庸碌的人,生活才如死水一般,或要有極高的修養(yǎng),方能廓然無(wú)累,真正的解脫?!备道壮錆M(mǎn)理性的話(huà)語(yǔ)是適合所有追夢(mèng)的人吧!成功時(shí)我總沾沾自喜,得意地笑著,笑得一臉燦爛;失敗時(shí),我總沉迷于過(guò)去的痛苦中,不能冷靜客觀(guān)分析錯(cuò)誤的原因。從看到這段話(huà)的那一刻起,我釋然了,我要謹(jǐn)記他的話(huà)??v使我們不能像范仲淹那樣“不以物喜,不以己悲。”,但只要高潮不過(guò)分使我緊張,低潮不過(guò)分使我頹廢,就好了。

席慕容不是也說(shuō)過(guò)“原來(lái),每一條走上來(lái)的路,都有它不那樣跋涉的理由了,每一條走下去的路,都有它不得不選擇的方向?!蔽覀冏咴诹俗穳?mèng)的路上,就不要有太多羈絆我們的世俗牽掛,就義無(wú)反顧地一直,一直走下去。

在路上,我不在傍徨;在路上,我不在悲傷。人生也許就是這樣了,想一次單程旅行,走過(guò)的,已不能再回去了。未知的,還在等著你,留戀以前的,你就會(huì)錯(cuò)過(guò)更美的風(fēng)景。

心中的信念更加堅(jiān)定:既然目標(biāo)是地平線(xiàn),留給世人的只能是背影。

從夢(mèng)想起航的時(shí)候開(kāi)始,你奔赴的那份天空就不再為你湛藍(lán)。時(shí)而風(fēng)云變幻,時(shí)而晴天霹靂。夢(mèng)想的征途,有點(diǎn)兒辛酸。

曾有位獲得世界冠軍的大陸羽毛球選手熊?chē)?guó)寶訪(fǎng)問(wèn)臺(tái)灣。記者照例問(wèn)他:“你能獲得世界冠軍,你最感激哪位教練的栽培?”木訥的他想了想回答說(shuō):“我最感激的是自己的栽培,因?yàn)闆](méi)人看好我,沒(méi)人幫助我,我才會(huì)有今天?!?/p>

原來(lái)在他入選國(guó)家代表隊(duì)時(shí),充當(dāng)?shù)闹皇且黄G葉的角色。雖然此時(shí)球技也已不錯(cuò),但從未被重視,從未被看作一個(gè)能肩挑重?fù)?dān)為國(guó)爭(zhēng)光的人。教練選中他,只不過(guò)鮮花需要陪襯,讓他陪著運(yùn)動(dòng)明星練球,僅此而已。一點(diǎn)給他浮想聯(lián)翩的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。

可有誰(shuí)知道,在多少個(gè)日日夜夜中,他累到趴下,就因?yàn)樗顷?duì)友最佳的練球?qū)ο?,所以他每日的練?xí)時(shí)間比別人長(zhǎng)很多;有誰(shuí)知道,在多少個(gè)零下十幾度的寒冬下,他凌晨長(zhǎng)跑,就因?yàn)樗⒉皇苋酥匾?,所以他更要努力。之所以他一直屹立不倒,因?yàn)樗男闹腥紵鴫?mèng)想的火焰,生生不息。

英雄欠的是一個(gè)給自己展示的機(jī)會(huì),可即使再寂寞,他都一直在默默中等候。十年磨一劍,終于到它出鞘的時(shí)候了。在一次世錦賽中他墊擋參加。第一場(chǎng)他就勁遇強(qiáng)敵,在世人看來(lái),本應(yīng)毫無(wú)懸念的比賽卻在這個(gè)黃發(fā)小子手中一反常態(tài)。第一局以一分之差惜敗給對(duì)手,隨后他平復(fù)心情,很快穩(wěn)下陣來(lái),他沒(méi)有再給對(duì)手任何機(jī)會(huì),他打出自己平時(shí)的練習(xí)水平,愈戰(zhàn)愈勇,一舉反敗為勝。而這只是一個(gè)開(kāi)始,接下來(lái)他勢(shì)如破竹,一路狂嘯,釋放了他多年的辛酸。甚至打敗了最被教練看好奪冠的隊(duì)友,一戰(zhàn)成名。甚至此時(shí)還是他默默一個(gè)人,因?yàn)闆](méi)人認(rèn)識(shí)他,眾人都還在這場(chǎng)突如其來(lái)的驚愕下久久難以平復(fù)。而在熊?chē)?guó)寶看來(lái),這一切都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)樗呀?jīng)獲得了最大的肯定。

漫漫征途,沒(méi)人為他歡呼、沒(méi)人為他鼓掌,因?yàn)闆](méi)人認(rèn)識(shí)他。直到最后的一刻才收獲他本應(yīng)擁有的······這就是夢(mèng)想該有的本質(zhì)。

任何人都擁有夢(mèng)想,而且任何人都會(huì)為此傾瀉汗水。這條不平凡的路上,寂寞卷著辛酸會(huì)毫不吝嗇打包送你。

司馬遷隱忍茍全,入獄宮刑,發(fā)憤著成“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的史詩(shī)巨著《史記》;不信‘邪’的李四光三十年尋油生涯,打破西方“中國(guó)貧油論”;身殘志不殘的33歲殘疾人謝延紅,在一個(gè)暴雨如注巨浪滔天的懸崖邊,毅然拋下拐杖,用殘軀丈量大海,成為全世界第一個(gè)橫渡瓊州海峽成功的殘疾人。

在這些奇跡的背后又隱藏了多少不為人知的血淚?

追夢(mèng)路上的味道,是辛酸。它會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng),也會(huì)讓你更成熟。

小學(xué)生優(yōu)秀滿(mǎn)分作文我有一個(gè)夢(mèng)想(篇四)

對(duì)于我們來(lái)說(shuō),“夢(mèng)想”早已不是一個(gè)新鮮的話(huà)題??墒牵瑝?mèng)想到底是什么?對(duì)于大樹(shù)來(lái)說(shuō),夢(mèng)想是那充足的陽(yáng)光雨露;對(duì)于小草來(lái)說(shuō),夢(mèng)想是沒(méi)有人踐踏,茁壯成長(zhǎng);對(duì)于鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō),夢(mèng)想是一片安靜祥和的藍(lán)天……而對(duì)于我呢?我并沒(méi)有十分偉大的理想,沒(méi)有想過(guò)像馬云先生一樣成為改變時(shí)代的人,亦或是成為像科比喬丹那樣的球星,我的夢(mèng)想很平凡,很簡(jiǎn)單,就是當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生。

我可能也和許多同學(xué)一樣,曾懵懂、無(wú)知、迷茫,覺(jué)得長(zhǎng)大很遠(yuǎn),不知什么是真正的夢(mèng)想,只是笑著隨口說(shuō)說(shuō)要干這,要干那,卻從未付出行動(dòng)。直到現(xiàn)在,我才漸漸清晰,可能那隨處都有消毒水味的地方,才是我所真正向往的吧!

前路看似簡(jiǎn)單,卻困難重重。這漫漫長(zhǎng)路仍舊需要我的努力,需要我的打拼。

首先,我明白,醫(yī)生需要有無(wú)比高超的技術(shù)和無(wú)比豐富的學(xué)識(shí),所以,我會(huì)將自己的力量全部釋放出來(lái)化為夢(mèng)想路上的一級(jí)級(jí)臺(tái)階,我將穩(wěn)穩(wěn)地一步一步地向上邁去。我要認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)學(xué)科,將每門(mén)功課鉆研透徹,尤其是化學(xué)和生物。同時(shí),課后我也會(huì)多去了解,多去查閱,多去探索,用知識(shí)裝備自己,這樣的我以后才真正能有資本,有實(shí)力去從事這項(xiàng)偉大而且高尚的事業(yè)。

其次,我知道,醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷,幫助他人,所以醫(yī)德是一位醫(yī)生的最基本的準(zhǔn)則。當(dāng)今社會(huì),追名逐利的人越來(lái)越多,使得有些醫(yī)生漸漸失去了自己的本心,忘記了自己從醫(yī)的初衷,看著病人承受著痛苦卻無(wú)動(dòng)于衷,導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系越來(lái)越緊張。所以我也給自己立下準(zhǔn)繩:決不能危害他人,要用自己的光芒,照耀別人。平時(shí)也要不斷提高自己的思想覺(jué)悟,讓自己做得更高,想得更遠(yuǎn)。

我相信未來(lái),失敗不會(huì)打倒我,而是會(huì)造就一個(gè)新的我。我將抱著像愛(ài)迪生發(fā)明燈泡經(jīng)歷幾千次挫折的可能,通過(guò)我的努力,我相信,我會(huì)讓夢(mèng)想,不僅僅是夢(mèng)。

同學(xué)們,我們的人生路才剛剛開(kāi)始,可是眼下,我們已邁進(jìn)了一個(gè)新的章程,不像孩童時(shí)代,習(xí)慣去等待,可以慢慢來(lái)?,F(xiàn)在,很多事情,不能蹉跎,更應(yīng)該把握分分秒秒的時(shí)間和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精力,向夢(mèng)想駛?cè)ィ∽寜?mèng)想,不再是夢(mèng)。

小學(xué)生優(yōu)秀滿(mǎn)分作文我有一個(gè)夢(mèng)想(篇五)

有人這樣談起過(guò)夢(mèng)想:我相信,只要付出了努力,將來(lái)即便它只是眼眶里快要落下的淚水,但它們足可以讓我們的心靈得到最美的凈化和被感動(dòng);即便它只是那大自然里的一絲清風(fēng),也會(huì)讓炎熱中的人們感到陣陣涼意;即便它只是那碧波上不起眼的一撕漣漪,它也會(huì)讓人感到心曠神怡;我不遺憾,因?yàn)槌晒Υ髲B的基石,就是那平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我想這些話(huà)雖然不無(wú)道理,但肯定是哪位有思想而又沒(méi)有上進(jìn)心的哲人說(shuō)的,也許這位哲人在夢(mèng)想的推動(dòng)力之下,在決心的催使之下,他付出了許多努力,把朝陽(yáng)走成了夕日,把黑夜走得光明燦爛,也算是熬出了頭,可他還心甘于做一個(gè)沒(méi)有回報(bào)的浪漫者,也許他可以把很多事情都看得開(kāi),但是不該的是他把努力的結(jié)果給拖進(jìn)了“黑名單”,那就大可不妙了。

說(shuō)他沒(méi)有上進(jìn)心呢,這也是不無(wú)道理的,他怎么可以忍受為夢(mèng)想努力而帶來(lái)的心甘,大概心不死,也活不長(zhǎng)了吧!在我的眼中,夢(mèng)想并非虛幻,只有用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志打造出一支永不折斷的長(zhǎng)篙,用自己辛勤的汗水夯筑一條堅(jiān)實(shí)的通往夢(mèng)想的大道,那勝利就擺在眼前,那是應(yīng)當(dāng)?shù)玫降摹K?,?mèng)想是黎明中的燈塔,指引我在前進(jìn)的人生大道上不迷失方向。有夢(mèng)想的人總是美麗的!

幻想是純粹的單純與可愛(ài),也是心靈疲倦的最佳棲息地,幻想對(duì)于在逃避中失去自我,對(duì)現(xiàn)實(shí)過(guò)程不大清楚的人而言,才是最適合的。在每一次對(duì)煩惱的事情考慮的情況下,展開(kāi)幻想的翅膀,想象自己在青青河邊草上躺著睡覺(jué),悠悠飄忽的蒲公英將我們純凈美好的心帶著一起飛翔,靜靜的看白云浮過(guò)眼前,看時(shí)光的腳印在我們的身邊留下深深的不能重新來(lái)過(guò)的足跡,看自己的心靈如溪水一般透澈。

不一樣的思想,有著不一樣的快樂(lè),如果說(shuō)幻想是成長(zhǎng)的開(kāi)始,那么每一個(gè)人都不曾離開(kāi)過(guò)幻想。假使沒(méi)有了幻想,就沒(méi)有了對(duì)未來(lái)展望的信心,也就不會(huì)存在對(duì)事實(shí)憧憬的勇氣,那世界上很多事情都將是很沮喪的,我喜歡幻想,用它適當(dāng)?shù)娜パ谏w一些悲傷,想象一切的不快都將變成美好的事物,心就不會(huì)那樣的難受了。幻想,是我生活的過(guò)路站,給我打氣,給我信心,給我飛翔的翅膀!

夢(mèng)想與幻想,本質(zhì)上有區(qū)別,這是最基本的。

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