教師節(jié)日記。
文字可以用來記錄生活,相信大家讀書時都寫過日記小作文吧,日記可以讓我們享受安靜的時光。日記一般是隨心所欲的寫作,想到什么,寫什么。常見的日記書寫格式有哪些呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“感念師恩的小學(xué)生教師節(jié)日記模板”,僅供參考,希望能為您提供參考!
九月十日是一年一度的教師節(jié)。在那天,同學(xué)們都會為老師送上一份精美的小禮物,有鮮花,有賀卡,還有保溫杯和肥皂花。我也不例外,給小學(xué)老師的小禮物我早早地送出了。但是教師節(jié)的禮物怎么也不能少了幼兒園老師呀!幼兒園老師是我的啟蒙老師,是她們的教誨,使我有了現(xiàn)在的成績。
今天,我和媽媽到超市里特意去選了“王老吉潤喉糖”。記得當(dāng)時,史老師經(jīng)常喉嚨痛。她總會在下課后,含幾?!皾?jì)公佛手”潤一下嗓子。我知道,老師和我們這些小朋友在一起一定很累?;氐郊依?,我在賀卡上認(rèn)認(rèn)真真地寫下了祝福語,希望明天老師能收獲這一份驚喜。
老師就像花園里的圓丁為我們的未來辛勤工作老師就像
教師節(jié)在每年的9月10日,那天是所有為我們孩子們付出的老師的生日就在那天,同學(xué)們都把自己的一份心意送給了老師
第一節(jié)課,剛一上課,同學(xué)們就把自己的心意送給了數(shù)學(xué)老師:李老師六位同學(xué)各自拿了一張紙,分別寫著:祝李老師節(jié)日好李老師看了非常高興在上課時大家都認(rèn)真聽講下了課,同學(xué)們都把自己的禮物送了上去李老師連聲說道:“謝謝你們!謝謝你們!”
下午第三節(jié)課,十幾個同學(xué)自己買花,用膠帶把花粘在黑板上還在黑板上寫:特別的愛送給特別的您!布置好后,幾位同學(xué)把廢的材料收拾干凈,坐回了座位,裝出一副什么也沒干的樣子放學(xué)時,王老師回到教室里,看到黑板上的字,微微地笑了雖然沒有說什么,但我能看出他心里很高興教我們的所有老師都收到了我們的驚喜
再此,我也想對所有的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
今天我上學(xué)去得格外早,為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
我快快樂樂地走進(jìn)校園,當(dāng)我推開教室門的時候,我的希望破滅了……原來昨天放學(xué)后,班級里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個特殊的日子——教師節(jié)!由于我沒來得及給教師準(zhǔn)備禮物,所以我想要給老師一個驚喜……
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了,大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物,而我也想跟著去看看張老師,向她祝賀節(jié)日。這時,班里有個調(diào)皮的男生說話了:“切!你連禮物都沒帶,還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽了他的話我的肺都快氣炸了,“哼!難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨自生悶氣。
一會他們都回來了,一個叫叢瑩的*拿出了她自己的書法作品粘貼在黑板上,看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花,我的氣也隨之消了,也開始主動幫助大家去擺放、整理。時間過得很快,由于忙碌,不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊,我連忙向老師表示祝賀:“老師早!老師節(jié)日快樂!”
老師告訴我們說她很高興,也對大家表感謝!看到老師開心的笑了,我也露出了開心的笑容!我心里暗暗的告訴自己,我一定要努力學(xué)習(xí),用好成績來回報老師對我們愛!
過幾天就是教師節(jié)了。教師節(jié),一個多么神圣的日子,對于天下干干萬萬的老師,都是一個特別的日子。我在心里思索著,該為您準(zhǔn)備什么樣的禮物呢?你讓我借此書信來表達(dá)對您的無邊的感激吧!
幼苗長成參天大樹,需要的.是雨水的滋潤;石礫被磨成卵石,需要的是激流的考驗;貝殼孕育珍珠,需要的是艱苦的磨練……我從一個年幼無知的孩子,成為一名懂事明禮的少年,需要的是您的關(guān)心和教育。
打開記憶的大門,記得有一次,我和同桌在上數(shù)學(xué)課時津津有味地談著電視連續(xù)劇,有說有笑,根本沒有聽課。這時,被宋老師看到了,她嚴(yán)肅地說:“有些人上課不認(rèn)真聽講,在講話。自己不但沒學(xué)到知識,而且還影響了別人?!闭f完,宋老師便朝我看了看。我一聽,臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝宋老師。因為她不想讓我在班里出丑,暗中提醒了我?,F(xiàn)在回想起來,真是又感動又后悔。我身為班干部,居然還“帶頭”講話。幸好宋老師“寬宏大量”,沒點我的名。我真是感到無比的慚愧!
今天是教師節(jié),我想在這個特別的日子里去探望擁有美好回憶的母校,還有我最最親愛的胡老師。
兩年前,我從北京轉(zhuǎn)學(xué)過來,經(jīng)歷了重重困難,是胡老師在我最困惑的時候,伸出溫柔的手把我拉出困境。那時的我傻傻的因為作業(yè)繁多而鬧情緒。是您,鼓勵我去學(xué)習(xí)書法,讓我在失去最佳練字機(jī)會的情況下踏上藝術(shù)的大道;是您,讓我在恐懼寫作的情況下愛上它并取得一定的成就;是您,讓我走向人生的陽光大道。我親愛的胡老師,我不是您生命中最重要的人,但在我心中您的地位是無法代替的。
下午一放學(xué),我就飛奔出校園跑到母校,熟悉的教學(xué)樓再次映入眼簾,那么的親切,那么的可愛。我加快速度飛跑到三樓辦公室。
胡老師看見我,露出了招牌的笑臉。我走上前,胡老師驚喜地拉著我的手,一把摟住了我說:旭露,今天你是第一個來看我的,來,讓胡老師看看。你長高了長大了,穿上校服就像個小大人……老師的噓寒問暖,讓我倍感親切。我感覺到了從老師掌心傳來的溫暖。
媽媽建議我們拍張照留念。下午和煦的陽光下,我們留下了最美的記憶。
在這不一樣的星期二,祝全體老師節(jié)日快樂,身體健康,桃李滿天下!
今天是一個特殊的日子,是教師節(jié)。
今天我首先給我最尊敬的老師說一聲辛苦了。接著我要給老師獻(xiàn)上最真成的祝福。一祝老師身體健康,二祝老師笑口常開,三祝老師青春永住,四祝老師心想事成……
有人說老師是蠟燭,有人說老師是園丁,還有人說老師是父母……我覺得老師是我們起跑線的引路人。是她們教會我從1、2、3、4……知道了100——30+15=85。是她們從a、o、e……教會我,讓我知道了
“花好月圓、感恩、好和壞……”
沒有她們的辛苦,哪來的那些好成績, 沒有他們的辛勤教誨,所以我要好好學(xué)習(xí),才對得起老師的辛苦。
老師我愛你們、我愛你們、我……愛你們呀。謝謝你給我的智慧和做人。謝謝你老師。
今天是教師節(jié),我高高興興地背著書包去學(xué)校。路上,小鳥嘰嘰喳喳的叫著好像也在祝賀老師的節(jié)日。
不一會我來到了學(xué)校,我推開了教室的門,被眼前的場景所吸引了。紅紅的彩帶掛在了風(fēng)扇上,五顏六色的氣球粘在屋頂上。轉(zhuǎn)過身去,黑板上還寫著:祝您節(jié)日快樂!無回到了座位上,接著大家陸陸續(xù)續(xù)來到了學(xué)校。一概往日的喧鬧,一下子變得鴉雀無聲,連日常的淘氣包也靜了下來。大家靜靜的坐著,等著老師到來。
上課鈴剛響,老師邁著輕盈的腳步來到了教室,老師驚呆了,班長說:“開始”。同學(xué)們開始唱我修改過的歌《節(jié)日快樂歌》,教室里響起“祝您節(jié)日快樂……”只見老師深深的對我們鞠了一躬說;“謝謝大家”。緊接著張濟(jì)薪快步來到了講臺對老師說:“祝您節(jié)日快樂!”把一束玫瑰花送給了老師。王沿淞慢慢地來到了講臺對老師說:“祝您節(jié)日快樂!”把一個大蛋糕塞進(jìn)了老師的懷里。接著大家紛紛把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給了老師。這時,我看見了老師那燦爛的微笑。
啊,老師您像無邊無際的海洋,養(yǎng)育著我們。老師您像一根蠟燭,點燃了自己,照亮了我們。老師我愛您!
歲月輪轉(zhuǎn),時光靜靜地流逝,金秋的風(fēng),悄悄地拂過窗欞,輕輕地掀起清秋的面紗,聽風(fēng),唱響時間的流淌;穿過,歲月滄桑的河岸;仿佛,經(jīng)年就在眼前。那些消失在歲月長河里的人和事,都化成點滴斑斕,飛散在這個季節(jié)深處。
今天是第--個教師節(jié),是我進(jìn)入初中后與我的班主任共同度過的第一個教師節(jié),回望過去的這一年里,我想起了與她初見時的畫面:當(dāng)時她戴著一副眼鏡,臉上流露出嚴(yán)肅的神情,但又夾雜著一絲的溫柔,就這樣,我與她相遇。
在這一年中,她給予了我們很多,每天晚自習(xí),都有她深情的陪伴。
記得那個晚自習(xí),我正在寫著作業(yè),周圍一片寂靜,忽然,她走了過來——我的班主任。她把我叫到門外,問我這幾天學(xué)的怎么樣?我說還行,接著她告訴我,讓我不要有太大的壓力,我只說了簡短的幾句話。最后的時候,老師抱了我一下讓我頓時覺得很溫暖,這溫暖永駐我心,在我走的時候,她拍了一下我的肩膀說:努力。這給了我很大動力。
班主任為我們付出了很多,每當(dāng)我路過她的辦公室時,總能看見她正在給我們判作業(yè),那作業(yè)本上的一條條紅線,都是老師辛勤的付出。
她有蠟燭那種自我犧牲的精神,也有一顆金子般的心,粉筆染白了她的烏發(fā),作業(yè)熬紅了她的雙眼,她對我們的情和愛深似大海,高如藍(lán)天。我想說一聲:老師,我愛你。祝你教師節(jié)快樂。
今天是9月10日,我們給王老師慶祝節(jié)日。
我買了個小豬娃娃作為禮物。小豬崽非??蓯郏弊由显鷹l藍(lán)圍巾,穿著牛仔背帶褲,腰間系著條綢帶,穿著雙小皮鞋。我一來到教室就把禮物送到王老師手里,王老師很高興,看到這頑皮的小豬,很多同學(xué)都笑了。其他同學(xué)有的送花、有的送包裝好了的小禮品,每個人都為我們敬愛的辛苦了四年的班主任王老師奉獻(xiàn)上自己那顆真誠的心,禮物堆成了小山,講桌上都放不下了,老師也非常感動,滿懷著真情向我們道謝,她說:“你們學(xué)習(xí)好才是給我的禮物!”第一節(jié)的公開課也上得非常成功,是我們對老師的愛放松了她原本緊張的心情。
第二節(jié)課,數(shù)學(xué)老師也收到了豐厚的禮物。第三節(jié)課,因為英語老師跟我們的感情很深,同樣收到了同學(xué)各式各樣的小禮物,老師的表情很激動,淚花濕潤著她的眼角,這堂課的氣氛相當(dāng)活躍,她要求我們以后每堂課都做到像今天一樣,希望我們的成績會更好。
這一半天下來,我們過得異??鞓?。是老師們的辛勤付出,換回了我們真心的回報。來年我們就要告別我們的老師了,我們要珍惜這師生間的情誼,要珍惜這美好時光.
20xx年x月x日星期x天氣晴
今天是9月10日,這天的早晨格外晴朗,秋陽剛剛升起,她的光輝如一層金色的薄紗,籠罩著大地。
小紅在上學(xué)的路上,邊走邊想:今天是教師節(jié),送孫老師什么好呢?想著想著,她突然聞到一陣菊花香,她思考了片刻,想了想,說:“對,就送菊花?!彼诰栈ǖ乩锞艏?xì)選,選了兩大把野菊花?!〖t今天穿的格外可愛,她背了新書包,穿了一套粉紅套裝,頭上還扎了兩個小辮子,顯得格外可愛。為什么今天小紅瑤穿成這樣呢(小紅平時只穿校服)?因為今天是教師節(jié)。
小紅拿著花,哼著歌,高高興興地向?qū)W校走去。
小紅到了學(xué)校,就只奔孫老師的辦公室?!斑?,辦公室里怎么沒人呀?哦,孫老師可能去吃飯了吧!”她便推開鄰著窗戶的那扇沒鎖的窗戶。一推開窗戶,辦公桌上那些熟悉的物品。都一一映入小紅的眼簾:眼鏡、日歷、筆筒、墨水盒、地球儀,還有那本被眼鏡壓在下面的語文參考書??吹竭@一切,小紅不禁想起那一年。五年級時,快期末考試的那一周,孫老師您突然生病了,是由于勞累過度,所以,您本可以找代課老師,您卻不愿意,不放心,堅持上了一周的課,最后我們的期末考試倒是考好了,您的病情卻加重了,差一點就有生命危險了,你卻毫無怨言,心甘情愿。想到這里,小紅的眼睛濕潤了?!@時小紅還是滿臉笑容的將花插入了老師的筆筒,她看著這芬芳四溢的花朵,心里默念道:
孫老師今天是您的節(jié)日,祝您節(jié)日快樂,還有,希望這個普通的教師節(jié)禮物能讓您感到高興,快樂!
其實教師節(jié)的禮物不一定是昂貴的,只要它能表達(dá)你的心意就足夠。
今天是我們國家第29個教師節(jié),說起來教師我有一種特別的感受,因為我的媽媽就是一名教師。
老師是辛勤的園丁,他們每天一直都在認(rèn)真的備課,為的就是讓學(xué)生們能夠?qū)W到更多的知識和做人的道理,他們不惜賭上自己的青春時光澆灌我們這些祖國的花朵。
教師是學(xué)生的再生父母。有一次我來到了媽媽的學(xué)校,當(dāng)時放學(xué)了,可是老天爺像是故意不讓學(xué)生回家似地,雨一直下,而且越下越大,離家近的學(xué)生都跑回了家,家遠(yuǎn)的只有等著家長來接了。作為值班老師的媽媽,等到學(xué)生們都快走完了的時候,媽媽才開始整理物品準(zhǔn)備回家。這個時候,她忽然看見還有一個學(xué)生站在房檐下沒有回家,就習(xí)慣性地走到那個學(xué)生面前問:你為什么還不回家呀?,學(xué)生回答道:我沒有帶雨傘,爸爸媽媽又去外地打工了,我只能等雨停了才能回家。聽了這話之后我媽媽二話沒說就把雨傘給了他,讓他回家了……
教師,是人類靈魂的工程師,是我們撬起地球的支點!
像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧!
今年的教師節(jié)是一個讓人難忘的節(jié)日,這一天里,班上的同學(xué)都沒有準(zhǔn)備禮物,因為教師節(jié)前,老師就朝著我們說道:“教師節(jié)這天,我一概不收禮?!?/p>
有了老師這句話壓在前頭,今天一整天下來,班上的一切都與平常無異,不過,老師雖然說不收禮物,但是班上還是有同學(xué)想悄悄的送禮物給老師,比如我,或者說班上的每一位同學(xué)。
我抽屜里的這份禮物可不一般,雖然只是一張賀卡,但是可別小瞧了這一張賀卡,里面是我召集了全班同學(xué),他們每人一句為老師寫上的祝福語,我要作為班上的代表給老師送上這一份小小的禮物。
白天的最后一節(jié)課結(jié)束了后,班上的同學(xué)都聚集到了我的身旁,原因無二,都在探討著待會如何溜進(jìn)老師的辦公室,然后不著痕跡將這份禮物送到老師的手上。
天漸漸的黯淡了下來,我終于迎來了機(jī)會,借著給老師送作業(yè)的機(jī)會,我將賀卡藏在第一份作業(yè)本里,我笑瞇著眼從老師的辦公室里退了出去,老師肯定會明白我們的一番心意。
晚上第一節(jié)自習(xí)課的時候,老師晃悠悠的一手拿著那張賀卡,一手推著鼻梁上的眼鏡走進(jìn)了教室。老師一來,班上所有的同學(xué)瞬間都低下了頭,特別是當(dāng)我們看到了那一張賀卡的時候,教室里更是雅雀無聲。
“我又不會罵你們,搞的這么緊張作甚。”老師走上講臺,率先輕松的說出這么一句話,接著老師又叫了兩位同學(xué)去了他的辦公室,要他們提個東西過來。
我們都沒有想到的是,老師叫同學(xué)提過來的兩個袋子里都裝著糖果,糖果發(fā)到了每一位同學(xué)的手上,之后老師什么也不說就走了。但是,我們都瞧的分明,老師的臉上一直掛著笑容呢。
下課鈴聲一響起,班上瞬間沸騰,我們紛紛都在說著,這是老師送給我們的禮物呢。
這一晚,班上的所有同學(xué)都覺得很快樂,這真是一個快樂的教師節(jié)!
9月10日,一年一度的教師節(jié)。本來小臭作為一年級的小學(xué)生,怎么都得和老師說一聲節(jié)日快樂的。而且就算是家長,也應(yīng)該和老師說一聲教師節(jié)快樂的。但是,因為小臭今年剛升入一年級,和老師們都還不是特別的熟悉。再加上家長們之間也不是特別的熟悉,無論是家長和家長,還是家長和老師,都透著一股子陌生氣息。
所以,今年的教師節(jié),應(yīng)該是過的最簡單的了。只是,跟著家長們簡單的在孩子們的班級群里發(fā)了個節(jié)日快樂的祝福語。老師估計也根本不在意那些,連個回復(fù)都沒有。
想想也就這樣過去了。
記得小臭在幼兒園的時候,每年的教師節(jié),學(xué)校門口就有賣花的,雖然只是一些塑料的假花,但是家長們也會給孩子們買上三朵,然后送給教自己的三位老師。雖然不是特別的貴重,但也表達(dá)了學(xué)生家長對老師的一片心意。
當(dāng)然抖音上也有一部分視頻曝光,有的學(xué)校老師們明碼標(biāo)價,要求孩子們給送禮物的行為。不過想一下,能夠曝光,最后肯定沒有好結(jié)果,畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的力量還是挺強(qiáng)大的。
相比而言,小縣城倒好了很多。孩子們送點簡單的塑料花,老師們也會特別的開心。畢竟為人師表,還是不應(yīng)該做一些特別有損身份的事。
當(dāng)然也有好多視頻發(fā)的,關(guān)于孩子們給老師送賀卡的搞笑視頻,那些真心誠意送的,都表達(dá)了孩子們對老師的愛。
如今,自己雖然作為家長,也應(yīng)該和孩子的老師及天下老師,曾經(jīng)自己夢想的職業(yè)說一聲老師,節(jié)日快樂!祝老師們教師節(jié)快樂!
教師節(jié)到了,今年的節(jié)日沒有放假。
早上來到學(xué)校,在辦公室拿了備課本和擴(kuò)音器我就急奔教室。來到四樓,快到本班教室的時候,班長董舒(一個可愛懂事的女孩)出來了,她輕輕地對我說:“*,今天是您的節(jié)日,我代表全班祝您節(jié)日快樂!”我感到很意外,因為我深知我的這班孩子實際上是不善于表達(dá)自己的愛意的。這時我又猛然發(fā)現(xiàn),今天的教室外出奇的安靜,教室的門框兩邊還各裝飾了一個氣球。咦,這班小鬼在干什么?竟然還舍得將自己最愛的氣球貢獻(xiàn)出來?我剛踏進(jìn)教室,就看見教室里的黑板上寫著“祝老師節(jié)日快樂!”等幾個大字,兩邊也各放了一個氣球。正當(dāng)我沉浸在這幸福之中時,教室里所有的孩子一起站起來,齊聲說道:“*,祝您節(jié)日快樂!”同時,張晨晨手捧一束鮮花走上來送給我。接過鮮花,我深情地對大家說:“孩子們,謝謝你們對老師節(jié)日的祝福!其實,只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽講,細(xì)心完成每一次作業(yè),這就是送給老師的禮物!”
這一時刻,我感覺自己是天底下最幸福的人!同時,我也深深地感受到了孩子們長大了,更懂事了,他們學(xué)會了感恩!
今天是九月十日,是個特別的日子,因為,今天是教師節(jié),我想用自己的勞動做一個禮物給老師。
我送給老師一只“小兔子”,它是我用彩泥捏出來的。我精心挑選了皮膚色、綠色、黃色、白色、黑色、藍(lán)色幾種顏色來做它,我先拿出藍(lán)色制作它的身子和腳,然后拿出皮膚色做手,再用白色做袖子和圍巾,再拿皮膚色和藍(lán)色做出頭和帽子,再做出裝飾和花,就大功告成了!一只手捧鮮花、活靈活現(xiàn)的“小兔子”誕生了,我希望獻(xiàn)給老師后給老師帶來一絲輕松快樂!
在這個特別的日子里,我想對老師:“老師,節(jié)日快樂,祝您天天開心快樂!身體健康!萬事如意!”
從小到大,在教過我的老師之中,令我印象最深的一位老師是儲老師,她不僅嚴(yán)厲,還非常細(xì)心。
儲老師個子中等,身材苗條。有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),如同瀑布從高山上傾瀉下來。高高的鼻梁下面有著一張能說會道的嘴巴,常常妙語連珠,讓大家聽得入了神。
儲老師對我們要求很嚴(yán)格。有一次,測試卷子發(fā)了下來,儲老師叫大家留在學(xué)校里改完錯題才能回家。這時,我看見一位同學(xué)錯題還沒改完,就已經(jīng)開始收拾書包準(zhǔn)備回家了。我心想:這個同學(xué)錯題都沒有改完,就敢收書包回家,真是膽大包天呀!他肯定覺得有那么多的同學(xué)都在抄錯題,他一個人走了,老師肯定不會發(fā)現(xiàn)。但就在他跨出門的那一刻,一個響亮的聲音阻止了他:“你的錯題改完了嗎?”沒想到他居然不承認(rèn)錯誤,反而撒了一個謊,說:“老師,我的錯題已經(jīng)改好了,可以回家了吧?”“拿來我檢查完了再回家也不遲呀?!庇谑悄俏煌瑢W(xué)只好慢吞吞地拿出測試卷子遞給儲老師,儲老師接過測試卷子一看,滿臉怒氣,恨不得把他的卷子給撕了,但儲老師沒有大發(fā)雷霆,只是讓那位同學(xué)回到座位上,認(rèn)認(rèn)真真地改錯題。
儲老師不僅嚴(yán)厲,而且還很細(xì)心。有一次做完作業(yè),我左檢查,右檢查,沒看出錯別字,我又給媽媽檢查了一遍,媽媽還豎起大拇指,說:“寶貝,你真棒!”我心里像吃了蜜一樣甜。第二天,我信心十足地把作業(yè)交了上去,并且以為肯定能得優(yōu)加的好成績,結(jié)果翻開一看,居然有一個醒目的紅圈圈。仔細(xì)一看,原來是我把武功的“武”,多寫了一撇,只得一個優(yōu)。唉!真是大意失荊州。從那以后我做完作業(yè)都會仔細(xì)地檢查,盡量保證無誤地把作業(yè)交上去。現(xiàn)在,我的學(xué)習(xí)在不斷進(jìn)步,這可都要歸功于儲老師的細(xì)心??!
現(xiàn)在我想對儲老師說:“儲老師,我愛您!”
街道兩旁的顯示屏上,一道道標(biāo)語異常奪目——“老師,您好!”;學(xué)校門口的商店里,色彩斑斕的鮮花和包裝精美的禮物,擺在了最顯眼的位置;走在校園里,那一聲聲“老師好”格外響亮……9月10日,這個屬于全體老師的節(jié)日到來了。
我讀幼兒園時,認(rèn)識了三位老師,老師們教會了我好的生活習(xí)慣,從最基本的吃飯睡覺,到謙讓和分享。我到現(xiàn)在都還記得,因為我把雪花片讓給沒有玩具的小朋友,所以老師獎勵給我一個雞腿,讓大家羨慕不已。
我的小學(xué)很“曲折”,三年間換了三所學(xué)校。在元江一小的一年級時光,忘不了許老師獎勵的蓋了大紅章的作業(yè)本,也抹不去鄧?yán)蠋熃o的巧克力的甜蜜。在洼垤小學(xué)度過的二年級,陪伴我的是“媽媽老師”和她在鄉(xiāng)村小學(xué)的同事們,我們會一起在天冷的時候吃火鍋,在停水的時候去龍?zhí)短崴?,在黃昏時分到田野里散步,看各種各樣的野花野草……他們的關(guān)心和愛護(hù),讓我的回憶里只有暖色調(diào)。在三年級的時候,我隨爸爸來到了玉溪,進(jìn)入了玉溪一小就讀,遇到了李老師和馬老師。直到現(xiàn)在,我還清楚地記得剛轉(zhuǎn)學(xué)來的時候,李老師鼓勵我競選班委,馬老師耐心地給我講解作業(yè)要求,運動會上,兩位老師在場邊給我們吶喊助威……一切好像還在昨天,可轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級了,我一邊長個子,一邊長知識,身邊的老師換了一茬又一茬,每位老師都在我的成長里留下了溫暖的印記。
教師節(jié),我沒有鮮花也沒有禮物,請讓我給您——我親愛的老師,深深地鞠一個躬,真誠地對您說一聲:“老師,您好!”
期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來了。教師節(jié)那天早上,大街上的人絡(luò)繹不絕;禮品店里也擠滿了人。這些人都是小孩子,我也不例外!
瞧!這個小女孩帶著笑容走進(jìn)了花店;那個小男孩卻愁眉苦臉地,大概是沒買到滿意的禮品吧;還有一個老師被一群小學(xué)生圍著,臉上喜氣洋洋的。人們都在為教師節(jié)準(zhǔn)備著!來到班級,班上的人都挺高興的。有人拿著花;有人拿著對聯(lián);還有人拿著小花籃!這些東西,并不貴重,但是在老師的眼里又是多么貴重!
一個又一個春秋,那盞臺燈和那枝鋼筆陪伴著老師過了多少個不眠之夜!可是當(dāng)老師想起那群可愛的孩子,臉上又掛上了迷人的'微笑......
有人說:“老師像蠟燭,燃燒自己照亮他人!”有人說:“老師像園丁,培養(yǎng)了各種各樣的花朵!”也有人說:“老師像鋪路石,用自己的身軀為別人鋪好道路!”
今天是教師節(jié),學(xué)校準(zhǔn)備了豐富精彩的節(jié)目。
我早上就要在國旗下詩朗誦來表達(dá)我們對老師的贊美和崇敬,但是遇到一個大難題那就是我沒有校服,星期四放學(xué)前我向張開波借了校服上衣,可是等他好久都沒有來,我頓時著急起來,我想:張開波是不是沒有帶。我想著想著,老師便來了。她讓我們詩歌朗誦的人出來,我們出來了,可是老師看見我們沒有穿校服,就讓我們?nèi)ソ?。我就像沒頭的蒼蠅,亂竄,一不小心看到了張開波,啊,那不是我救命的稻草嘛!以百米沖刺的速度沖到他面前一把抓住袋子——是校服,我興奮極了。我穿上了校服上衣,老師卻叫我們連下衣也穿起來,老師您不是有意整我的吧!哦,上帝?。】偹愀?)班的男生借了一條褲子,我們到廁所換褲子還遇到最齷齪的事,那就是蔣繼森有上衣下衣還到廁所偷看別人換褲子。
換過了褲子,老師讓我們重新練一遍詩歌朗誦,由于徐逸娜和倉靜秋的不熟悉,把他們帶到辦公室練習(xí)。第一節(jié)課過后,便到了升旗儀式,敬過禮和唱過國歌后,便到我們表演詩歌朗誦《園丁頌》,在陽光的洗禮下,我們昂著頭挺著胸走上臺,看到臺下這么多老師和同學(xué),我自豪的同時不禁緊張起來。當(dāng)流利的詩句劃過我的唇邊時我也不得不佩服自己,原來我也挺厲害的嘛!
精彩的一天過去了,但這一天我放在了心里,我想對所有老師說:“老師您辛苦了,我愛您!”
9月10日,教師節(jié)到了。清晨,走在上學(xué)的路上,總是能看到手捧鮮花的同學(xué),在朝陽的照耀下,顯得精神抖擻又喜氣洋洋。
張老師,是我們班今年新?lián)Q的班主任,她對我們要求非常嚴(yán)格。我回家對媽媽說:“張老師太嚴(yán)了?!笨蓩寢寘s說:“孩子,老師對你們要求嚴(yán)格,其實正說明了她負(fù)責(zé)任,她管你們其實是愛護(hù)你們,你忘了小樹苗的故事嗎?”我聽了恍然大悟。
記得我很小的時候,媽媽曾領(lǐng)著我去看馬路兩邊的樹,指著告訴我,哪一棵是筆直的,哪一棵是歪歪扭扭的,只有直得才能成材,為人所用。而我們就像是一株株小樹苗,只有在園丁耐心的呵護(hù)和辛勤的培育下,才能長得又直又高,才能成為棟梁之才,而老師就是那園丁。
今天是教師節(jié),老師在朵朵鮮花的映襯下,顯得格外美麗。我祝福您親愛的老師,我感謝您敬愛的老師!
我不由想起剛學(xué)過的一篇課文《做一片美的葉子》,無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作,把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。雖然我們只是小樹,可是在葉子的努力和無私奉獻(xiàn)下,終有一天,我們會長成參天大樹,而老師您就是那最美的葉子。
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