學(xué)生代表發(fā)言稿。
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,在幼兒園教師的生活工作中,時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“關(guān)于學(xué)前教育代表發(fā)言稿模板匯總五篇”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
泗店鎮(zhèn)教育辦公室(20xx年6月22日)我鎮(zhèn)共有6處幼兒園,其中省級(jí)規(guī)范化幼兒園1處,市級(jí)規(guī)范化幼兒園4處,縣級(jí)規(guī)范化幼兒園1處。在園幼兒1050人,學(xué)前三年幼兒入園率94。5%,學(xué)前一年幼兒入園率100%。教職工82人,學(xué)歷合格率100%。
多年來,我鎮(zhèn)緊緊圍繞“規(guī)范制度建設(shè),完善評(píng)估體系,提高保教質(zhì)量”的工作目標(biāo),堅(jiān)持保教并重的原則,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高保教質(zhì)量,全鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)快速發(fā)展。下面將我們的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)交流如下,有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及幼教同仁批評(píng)指正。
一、切實(shí)重視視導(dǎo)工作
保教質(zhì)量是幼兒園工作的核心,是幼兒園生存和發(fā)展的生命線。視導(dǎo)工作是促進(jìn)保教質(zhì)量提高的有力杠桿,為此,我們緊緊抓住幼兒園保教質(zhì)量視導(dǎo)不放松,將每年對(duì)幼兒園的視導(dǎo)列入全鎮(zhèn)學(xué)前教育的重要工作。除認(rèn)真迎接好縣教育局的保教質(zhì)量視導(dǎo)外,鎮(zhèn)教辦每學(xué)期對(duì)幼兒園進(jìn)行2次視導(dǎo),學(xué)期初一次,重點(diǎn)檢查幼兒園常規(guī)執(zhí)行情況;期末一次,重點(diǎn)是幼兒素質(zhì)發(fā)展和幼兒園特色成果。
二、認(rèn)真研究制訂視導(dǎo)方案
學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),有其自身獨(dú)特、鮮明的特點(diǎn)。因此制訂一個(gè)比較科學(xué)、操作性強(qiáng)、有學(xué)前教育特點(diǎn)、又符合本鎮(zhèn)實(shí)際的評(píng)價(jià)方案對(duì)學(xué)前教育視導(dǎo)工作尤為重要。我們?cè)谘芯恐朴唽W(xué)前教育評(píng)價(jià)方案的過程中,一是努力做到視導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系覆蓋國家、省、市、縣有關(guān)幼兒園工作的各項(xiàng)規(guī)定,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與國家、省、市、縣的規(guī)定相吻合。為此我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家及省市相關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定,同時(shí)認(rèn)真研究了《寧陽縣幼兒園管理工作手冊(cè)》、《寧陽縣幼兒園保教質(zhì)量視導(dǎo)方案》等相關(guān)材料。二是緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)幼兒教育工作實(shí)際,增加了幼兒園特色發(fā)展這一模塊。通過對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的分析,我們看到,一方面雖我鎮(zhèn)幼兒園雖然納入“級(jí)類”管理已經(jīng)多年,但在“級(jí)類”評(píng)定之后對(duì)幼兒園全面實(shí)施教育工作的監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)還缺乏一定的力度;另一方面,各個(gè)幼兒園雖都在探索對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià),但是由于原來的評(píng)價(jià)方案只是立足對(duì)幼兒園的管理評(píng)價(jià),因而不能有效地調(diào)動(dòng)幼兒園教師的積極性,評(píng)價(jià)工作處于一種是為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)的狀況。因此,我們?cè)谘芯吭u(píng)價(jià)方案時(shí),首先確定以我鎮(zhèn)學(xué)前教育當(dāng)前需要和發(fā)展需要為方向,多次征求教育局和幼兒園園長、教師對(duì)評(píng)價(jià)方案的意見和建議,最大限度地調(diào)動(dòng)參與者的積極性。在此基礎(chǔ)上,研究制定了《泗店鎮(zhèn)幼兒園保教質(zhì)量視導(dǎo)評(píng)價(jià)方案》,從辦園方向、管理工作、保教工作、幼兒發(fā)展、特色發(fā)展五方面對(duì)幼兒園進(jìn)行考核。辦園方向考核包括貫徹法規(guī)、辦園思想;管理工作考核包括隊(duì)伍建設(shè)、教育管理;保教工作考核包括保育工作和教育工作;幼兒發(fā)展考核主要是幼兒綜合素質(zhì)和五大領(lǐng)域方面的綜合能力;特色發(fā)展考核包括幼兒園園本課程建設(shè)、特色建設(shè)活動(dòng)成效。
三、切實(shí)完善視導(dǎo)過程,加強(qiáng)反饋指導(dǎo)
1、加強(qiáng)自檢自評(píng)。
我鎮(zhèn)建立了保教質(zhì)量自評(píng)制度,嚴(yán)格自評(píng)工作程序。要求各幼兒園結(jié)合本園實(shí)際建立細(xì)致的自評(píng)制度,將自評(píng)工作與幼兒園日常管理相結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)平時(shí)工作的考核和檢查,同時(shí)根據(jù)素質(zhì)教育目標(biāo),結(jié)合本園的發(fā)展實(shí)際,制定自主發(fā)展的目標(biāo)、規(guī)劃和措施,并在工作中積極實(shí)施。自評(píng)工作從幼兒園管理、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、幼兒身心發(fā)展、幼兒園特色發(fā)展五個(gè)方面分50個(gè)小項(xiàng)進(jìn)行。自評(píng)任務(wù)分解到教師和各相關(guān)負(fù)責(zé)人,自評(píng)結(jié)果記入個(gè)人考核成績。
2、精調(diào)骨干視導(dǎo)成員。
為確保視導(dǎo)工作起到促進(jìn)幼兒園保教工作的作用,每次視導(dǎo)教辦柳主任都親自帶隊(duì),并從全鎮(zhèn)精心挑選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高專家型的園長、教師擔(dān)任視導(dǎo)組成員,并根據(jù)個(gè)人特長合理分工,一組負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)檢查,一組負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師課堂教學(xué),一組負(fù)責(zé)孩子的素質(zhì)發(fā)展測查,從專業(yè)的角度來指導(dǎo)、引領(lǐng)、提升幼兒園各項(xiàng)工作的開展。
3、視導(dǎo)過程嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。
視導(dǎo)中依據(jù)視導(dǎo)評(píng)價(jià)方案,根據(jù)分工分組活動(dòng)。主要包括早操、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、保教常規(guī)、幼兒發(fā)展、檔案建設(shè)、特色發(fā)展等方面,并通過與校長、園長座談交流幼兒園的發(fā)展情況。所有成員都依據(jù)方案給被視導(dǎo)幼兒園公平公正的記分,所有檢查表、記分表視導(dǎo)人員簽字后,由被視導(dǎo)幼兒園校長、園長簽字確認(rèn)后教辦收回,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。視導(dǎo)結(jié)果按幼兒園管理工作和幼兒素質(zhì)發(fā)展分別在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)通報(bào)。
尊敬的各位來賓、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學(xué)們:
大家上午好!
又是一年秋韻美,又是一載豐收時(shí)。伴著青春的腳步,踏著希望的節(jié)拍,我們?cè)谶@里隆重舉行洛陽慈善職業(yè)技術(shù)學(xué)校20xx級(jí)新生開學(xué)典禮暨學(xué)前教育大會(huì)。此時(shí)此刻我謹(jǐn)代表我校全體教職工真誠的歡迎20xx級(jí)的所有新同學(xué)!歡迎你們加入這個(gè)慈善大家庭,為我們這個(gè)大家庭注入新的生機(jī)和活力!同時(shí),也向努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真實(shí)踐,取得優(yōu)異成績,獲得各類榮譽(yù)的20xx級(jí)老生表示祝賀!
新的生活從今天開始,我想絕大部分同學(xué)都滿懷憧憬和期待,因?yàn)榇髮W(xué)對(duì)你們而言已不再是一種傳說了,此時(shí)的你們已是自己人生中這段最寶貴經(jīng)歷的主角。也許中考或高考之后的放縱讓你們盡情享受了一個(gè)“沒心沒肺”的暑假,但接下來的生活就不能再允許你們繼續(xù)隨波逐流,任時(shí)光匆匆流去了。此時(shí)的你們,需要靜下心來思考一些問題。那就是“我為什么要上學(xué)”,這是每一個(gè)學(xué)生必須要首先搞清楚的問題,否則,你們就不能積極主動(dòng)地適應(yīng)學(xué)校,融入學(xué)校,也就很難充分地、完整地或者如饑似渴、如醉如癡地享受在學(xué)校的美好時(shí)光!
進(jìn)入大學(xué),站在這樣一個(gè)新的起點(diǎn)上,成績的差距不會(huì)自然延續(xù),過去的榮耀都將成為歷史,今日拼搏才能成就未來的精彩。在這里,多樣化的專業(yè)要求、個(gè)性化的職業(yè)設(shè)計(jì)、多元化的評(píng)價(jià)體系,給了你們極大的選擇余地和充分的進(jìn)步空間,你們可以根據(jù)自己的興趣,利用學(xué)校提供的各種平臺(tái),發(fā)揮特長,彰顯個(gè)性。在這里,我們,平等地接納每一個(gè)家庭貧困卻依然有夢想與追求的青年,無私地為每一位學(xué)生提供最大限度的指導(dǎo)與幫助,這是我們慈善學(xué)校的魅力所在,也是我們的職責(zé)。
在師資隊(duì)伍方面,盡管我校的教師隊(duì)伍年輕化,但每位教師的責(zé)任心都非常強(qiáng),我們會(huì)本著“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生、脫貧一個(gè)家庭”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)?。恍聦W(xué)期,老師會(huì)努力改變教育觀念,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué),在教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生,做學(xué)生的引導(dǎo)者,充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程,變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)。以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂!在生活中,老師會(huì)關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛溫其心,積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。
作為老師,我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備,我們?cè)竷A我們所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起,學(xué)生是幸福的,我們就是快樂的,學(xué)生是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,學(xué)生是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
同學(xué)們,這里就是你們的家,雖然學(xué)習(xí)和生活條件還有很多需要改善的地方,但這里有師長的關(guān)愛,有學(xué)長的幫助,有家的溫暖。希望你們能夠正確認(rèn)識(shí)自己并戰(zhàn)勝自我,珍惜大好年華,奮力拼搏,銳意進(jìn)取,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢想,希望你們?cè)诼尻柎壬坡殬I(yè)技術(shù)學(xué)校這塊沃土上健康成長,望你們與學(xué)校共同進(jìn)步,共同開創(chuàng)更加輝煌的明天!作為老師的我們相信,學(xué)校有你們的日子更精彩!
最后,再次對(duì)各位新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎!祝愿同學(xué)們身體健康,生活愉快,學(xué)業(yè)有成!謝謝大家!我的發(fā)言完畢!
尊敬的各位老師、家長,親愛的弟弟、妹妹們:
大家好!
我是去年畢業(yè)的謝抒辰同學(xué),現(xiàn)在馬尾區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書,一年級(jí)時(shí),我是第一批光榮加入少先隊(duì)員的學(xué)生,并獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào),九月份我就要上二年級(jí)了。
今天,能回到久違卻熟悉的母校,參加井源居小金星幼兒園第六屆大班畢業(yè)典禮活動(dòng),看到了我們?nèi)找顾寄畹睦蠋?,心情特別激動(dòng)。
井源居小金星幼兒園是我們成長的第一個(gè)臺(tái)階,是我們最快樂和幸福的家!今天我們又回家了,回來匯報(bào)我們的好成績。我們?cè)谛W(xué)里獲得的一切榮譽(yù)都離不開小金星的用心培養(yǎng),是小金星給予我們展示自我的平臺(tái),給我們打下了良好的基礎(chǔ)。謝謝小金星,謝謝所有的老師,我們決不辜負(fù)你們的`期望,一定更加努力學(xué)習(xí),再來向你們匯報(bào)我們的好成績。
最后,祝愿弟弟、妹妹們?cè)缛者m應(yīng)小學(xué)生活,快樂學(xué)習(xí),健康成長!祝福我們幼兒園的明天更加輝煌!
謝謝大家!
親愛的同學(xué)們
大家好!
三年來,老師的悉心教導(dǎo)使我慢慢地成長,小朋友的友情讓我依戀,幼兒園的完備設(shè)施讓我樂而不想回家,老師成了我心中最愛的人,小伙伴成了我口中提到最多的人,幼兒園成了我心目中的天堂。
感謝老師像媽媽一樣愛護(hù)我們!每一天老師都早早地趕到學(xué)校,把教室打掃得干干凈凈,然后迎接每一個(gè)小朋友的到來,您讓學(xué)會(huì)了識(shí)字、算數(shù)、繪畫、音樂、鋼琴、舞蹈,老師教會(huì)了我管理自己、與人合作,我就像棵小樹苗,在那里盡情吮吸著汩汩甘泉,不斷地茁壯成長。老師就是我們的好媽媽!
感謝親愛的`小伙伴們給我的關(guān)心、愛護(hù)!我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲,笑在一齊,樂在一齊!太多完美的回憶會(huì)陪伴我一生,讓我們永遠(yuǎn)做朋友!更要感謝幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、多彩、個(gè)性的幼兒學(xué)習(xí)生活!
親愛的老師,我們都是您的孩子,是您手里的風(fēng)箏,無論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn),我們的心永遠(yuǎn)和您在一齊!謝謝老師!祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗!謝謝幼兒園!祝您的明天更加完美!
開學(xué)到現(xiàn)在一個(gè)多月了,對(duì)于沒有幼兒經(jīng)驗(yàn)、年輕老師的我來說,在接手幼兒教學(xué)工作中遇到了一些困難,但是通過自己的摸索發(fā)現(xiàn)和課堂教學(xué)反思總結(jié),還有一些老師們的指導(dǎo)幫助下,困難正在一點(diǎn)點(diǎn)的克服。以下是一個(gè)月來總結(jié)得心得:
1、發(fā)自的內(nèi)心的喜歡孩子熱愛教育
一個(gè)不喜歡孩子不喜歡教育工作的老師,不可能教出優(yōu)秀的學(xué)生。老師整天和孩子在一起,每天要面對(duì)孩子的各種表情、各種狀態(tài)、各種階段、各種學(xué)習(xí)效果,如果只是為了這份工作而勉強(qiáng)當(dāng)老師,你根本就無法真心投入對(duì)孩子的教育中。
2、鼓勵(lì)不僅是箴言
并不是每個(gè)孩子天生就對(duì)英語有好感,或者天生就是個(gè)語言神通。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,無論是做為老師,還是做為家長,都應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子。當(dāng)然,鼓勵(lì)并不是總對(duì)孩子說:你真棒!在適當(dāng)表揚(yáng)孩子的同時(shí),也應(yīng)該告訴孩子,你可以在哪方面做得更好,跟孩子一起制定目標(biāo),并約定好共同努力來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。表揚(yáng)孩子的時(shí)候,告訴孩子,要保持這個(gè)好的狀態(tài),或者爭取突破這個(gè)狀態(tài)。鼓勵(lì)孩子可以利用實(shí)物來誘惑孩子,也可以多多給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),當(dāng)孩子在你的鼓勵(lì)下完成了一件事情,你向孩子神情驕傲的擊個(gè)掌,那時(shí)的孩子會(huì)比得到一根棒棒糖還開心。
3、熱情和微笑是法寶
孩子都喜歡漂亮的老師,但是孩子絕對(duì)不會(huì)喜歡一個(gè)漂亮但滿臉木訥的老師。進(jìn)入教室,帶著微笑熱情的跟孩子打招呼,上課時(shí)常帶笑容,家長接送孩子,多主動(dòng)跟家長談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況,提醒家長哪些地方需要配合,這是教師這個(gè)職業(yè)贏得肯定的法寶。每個(gè)孩子都喜歡愛笑的老師,因?yàn)樾Υ碇_心和快樂,老師傳授給孩子的不僅是知識(shí),還有濃濃的開心味兒。
4、肯定孩子的想象力 接受孩子的小禮物
誰敢說這世上沒有橙色的猴子?問孩子What color is the monkey ? 孩子說The monkey is orange、 你敢說孩子的回答是錯(cuò)誤的嗎?除非你已經(jīng)指定要他回答一個(gè)顏色。問孩子Butterfly and mouse ,who is bigger? 你能肯定的說是哪一個(gè)嗎?我們不要?dú)缌撕⒆拥南胂罅?天才科學(xué)家最初的研究都是源于不同于現(xiàn)實(shí)的想法。
孩子把喜歡吃的零食帶給你吃,把喜歡的小玩意兒送給你,那是因?yàn)橄矚g你,不要拒絕孩子的愛心,接受孩子的小禮物是對(duì)孩子幼小心靈的肯定,他們心里想的只是:老師接受了我的禮物說明老師喜歡我。如果拒絕,要么有理有據(jù),跟孩子講清原因,要么傷害孩子的友善。
5、對(duì)孩子 “打”一下 “摸”一下
孩子是不懂事的。他不知道自己隨意的一句話就是在擾亂課堂紀(jì)律,他只是想說話了;他不知道自己推了一下其他的同學(xué)就是打架,他只是覺得好好玩;他不知道隨便拿別人的東西是不文明的,他只是對(duì)東西好奇;他也不知道罵別人說別人壞話是不禮貌的,他只是想表達(dá)自己的想法;他太多太多的不知道。。。做為老師,我們經(jīng)常會(huì)碰到這些讓你心煩意亂的事情,最煩的是孩子會(huì)屢次犯同樣的錯(cuò)誤?,F(xiàn)在的孩子很難教育,不能罰不能打,光鼓勵(lì)表揚(yáng)多了也難長期起作用。怎么辦呢?最好的辦法的就是“打”“摸”結(jié)合。這是什么意思呢?小時(shí)候我們?nèi)前謰屔鷼饪偸前ご?,但有時(shí)候爸媽高興時(shí)會(huì)摸摸我們的頭,挨打時(shí)我們很害怕,摸頭時(shí)我們感到很溫馨。所以,遇到上面出現(xiàn)的類似問題,我們要先批評(píng)或者嚴(yán)厲批評(píng)孩子,然后會(huì)心一笑語重心長的跟孩子講道理,問孩子知不知道老師為什么“打”你?正確引導(dǎo),讓孩子自己找原因,自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并且鼓勵(lì)孩子改正錯(cuò)誤,約定不再犯。孩子對(duì)這樣的老師最終會(huì)是既怕又愛,絕不討厭。
6、公平公正不失平衡
看我們熱愛的球賽時(shí),我們會(huì)特別關(guān)注裁判的判決,因?yàn)槲覀儾幌M幸粋€(gè)球是不公平的。孩子來到學(xué)校學(xué)習(xí),不管家里條件如何,不管長的更可愛更漂亮與否,不管成績更好更壞與否,我們都要對(duì)孩子一視同仁。對(duì)于孩子,得到老師的平等待遇是他們應(yīng)有的權(quán)利,任何孩子和家長都不希望自己或自己的孩子被冷落。老師在教育教學(xué)的過程中,可能會(huì)有一時(shí)的失衡,但那必須有針對(duì)性,老師要在每個(gè)孩子不同的方面進(jìn)行彌補(bǔ),盡量做到公平公正。只有這樣,才對(duì)得起每個(gè)孩子。
以上是我對(duì)幼兒教學(xué)的思考。作為年輕教師,未來的工作道路還很長,在以后的工作中我一定會(huì)用心工作、用心觀察。
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【篇一】家長會(huì)家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長:
大家好!
我是xx班xxx的家長,很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻(xiàn)給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望,借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)生家長對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!
學(xué)校近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹,學(xué)校以較高的教育質(zhì)量,出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲,令家長自豪,得到了社會(huì)認(rèn)可。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的,如果把初中比作一場長跑,那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學(xué)習(xí)的孩子,學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反,不自覺學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識(shí)的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子,我們家長只有密切配合和支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。
仔細(xì)回想李子怡走過的學(xué)習(xí)生涯,昨天的呀呀學(xué)語,好象還歷歷在目,可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了,她再也不是那個(gè)對(duì)我言聽計(jì)從的小孩子了?,F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時(shí)隨地感?講話玻把這種不安無意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上,我們怕他們將來生活的不好,受和咱一樣的苦?作為家長,我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事,但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。一次沒考好,老師、家長幫著孩子找原因,找差距,在以后的考試中不犯類似的錯(cuò)誤,目的就達(dá)到了。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長共同努力的目標(biāo)。
孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一份子,是社會(huì)未來的主人,只要家長與學(xué)校密切配合,盡職盡責(zé),孩子們一定會(huì)健康地成長,我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。他們將會(huì)是我們的驕傲!
最后我代表家長祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,擁抱明天!祝學(xué)校桃李芬芳,再造輝煌。謝謝大家!
【篇二】家長會(huì)家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位老師、各位家長,大家下午好!
我是xx年級(jí)xxx的家長,非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝!
今天,有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到非常不安。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長相比,在教育孩子方面我還存在不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的,
是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
第一、多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)
孩子的成長需要良好的環(huán)境,進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的
求學(xué)環(huán)境,行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校。孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),作為家長應(yīng)該以身作則,做一個(gè)積極向上的人,讓我們的孩子佩服自己,在孩子心目中樹立良好形象,這樣對(duì)孩子的`教育才有說服力。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講,在大人的引導(dǎo)向,孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽,并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的,讓孩子接受陽光教育,孩子會(huì)更加陽光。第二、重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀,價(jià)值觀形成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),觀察父母,觀察同學(xué),會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì)影響孩子的健康成長。我們家長就
要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,遇到問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽,這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺,更會(huì)和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的,我們家長應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣,應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問題,而不能高高在上,一副家
長的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說到學(xué)習(xí),那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的,如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
孩子在家做作業(yè)時(shí),盡量保持家里安靜,不要看電視,玩電腦,同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦,給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長都是非常有幫助的,每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,有個(gè)愛他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子剛升入初中,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,我督促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè),及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí),講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表揚(yáng)并因此加分,不僅鍛煉了孩子的能力,增強(qiáng)了孩子的自信心。
3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒事的時(shí)候也經(jīng)常看看孩子的課本,看看他學(xué)到什么地方了,翻翻孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,我認(rèn)為通過孩子的作業(yè),可以反映孩子學(xué)
習(xí)的一些問題,作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,我一直要求孩子要認(rèn)真書寫,我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題,只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來越多,周考、月考、期中考試、期末考試,我常常給孩子輸灌這樣一種信息,通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足,通過考試可以展示自己的能力,漸漸地孩子告訴我,我現(xiàn)在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,在家里通常只有一個(gè)孩子,我們教育起來都感到很吃力,一個(gè)班有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的合力,才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
各位家長,教育是一份責(zé)任,教育是一門藝術(shù),孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎老師和家長批評(píng)指正。
【篇三】家長會(huì)家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長們:
你們好!
我是xxx的家長。首先向?qū)W校老師對(duì)孩子的精心教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù)表示感謝,老師你辛苦了。同時(shí)感謝給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
說實(shí)話,我也沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,我想在坐各位都比我經(jīng)驗(yàn)豐富,管孩子管得好,也沒有什么好說的,今天讓我在這里發(fā)言,那我就獻(xiàn)丑了,談?wù)勛约簩?duì)孩子的成長教育的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”
健康;有兩層意思,一是身體健康,二是心理健康,身體健康,在這就不用說了,我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康。心理健康有什么標(biāo)準(zhǔn)呢?我個(gè)人認(rèn)為:主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1:要有良好的生活習(xí)慣。
2:要有積極向上的思想素質(zhì)。
培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從身邊的小事做起,弘揚(yáng)友善、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
首先是家庭環(huán)境(吵架、離婚、單親、留守家庭等),其次是提供有力的后勤保障(心理支持和物資保障)。
奉勸各位家長一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。多陪陪孩子,我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多溝通、多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。
首先要相信自己的孩子,了解自己的孩子,關(guān)心自己的孩子,我相信我們每一個(gè)孩子都是聰明的培養(yǎng)一個(gè)孩子就像栽一棵樹一樣,需要施肥、澆水、修剪,才能長成一棵大樹。孩子也是一樣,也要不停地教育,才能成為有用之才。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、正確地方式跟孩子好好溝通,多給孩子一些關(guān)愛,多給孩子一些空間,那么這種努力一定有收益。理解與溝通尤為重要,為什么我們與孩子沒有共同語言呢?我個(gè)人認(rèn)為:無非就是太忙沒有時(shí)間、沒有豐富的知識(shí)、沒有設(shè)身處地的為孩子著想。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫他(她)分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
四:為孩子制定一個(gè)切合實(shí)際的遠(yuǎn)期目標(biāo)
有了目標(biāo)就有了方向,圍繞目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,經(jīng)常用身邊的事例感染、啟發(fā)、引導(dǎo)、督促孩子不斷地向目標(biāo)奮斗目標(biāo)是你和孩子共同制定的,目標(biāo)一旦確定,不可輕易更改,如果你不停更改目標(biāo),你將會(huì)一事無成。
五:教育孩子要持之以恒,要有適應(yīng)孩子的方式方法,常抓不懈。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人,教孩子做人,先教自己做人,先管好自己,才能管好孩子。這是家教的最重要任務(wù)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)xxx及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!祝城關(guān)中學(xué)越辦越好!
【篇四】家長會(huì)家長代表發(fā)言稿
尊敬的老師、各位家長:大家上午好!
我是xx的媽媽,首先,非常感謝各位老師對(duì)xx以及本班級(jí)所有孩子們的關(guān)愛和教育,同時(shí)也非常感謝老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名80后的年輕媽媽,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)談不上,在這里和大家談?wù)勎移綍r(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法,不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅,在快樂中學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)知識(shí)是一種負(fù)擔(dān),一種壓力,而要讓她在快樂中學(xué)習(xí),體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。有時(shí)候,明白一件事情,學(xué)會(huì)一點(diǎn)知識(shí),對(duì)孩子來言,就像開啟另一個(gè)世界的門,充滿感動(dòng)和興奮。aoe四個(gè)聲調(diào)的拼讀非常簡單,但孩子們的內(nèi)心是一片白紙,她們是在用心接觸這個(gè)世界,認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)。一旦他們能熟練地拼讀漢字音節(jié),他們就拿到了打開漢語世界的金鑰匙,此時(shí)此刻的他們,內(nèi)心是無比歡快的,我們家長要和他們一起高興,一起體驗(yàn)孩子帶給我們的快樂,和他們一起打牢知識(shí)的根基。
二、不做“嘮叨”家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的意識(shí)和習(xí)慣。
不論我們是從事什么職業(yè),我們都有一顆熾熱的愛子之心,這是無可置疑的,尤其是咱們的媽媽們。孩子早上出門前,你忘不了提醒一聲拿著水壺;孩子有體育課時(shí),你忘不了提醒孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋;早上出門整理鞋子的是你,晚上給孩子蓋被子的還是你,我們的媽媽們,在孩子喊我們“嘮叨媽媽”的時(shí)候,我們是不是可以放心的'讓孩子自己整理書桌,自己穿好衣服。孩子們已經(jīng)在不經(jīng)意間慢慢地長大了。孩子就像空中的風(fēng)箏,你手中的線放的越多,風(fēng)箏就會(huì)飛的越高。我們是不是也應(yīng)該把手中的線放一放呢?
三、多讀書,為孩子營造濃香的讀書氛圍。
書,是人類進(jìn)步的階梯。閱讀會(huì)給家庭帶來無窮的樂趣,天天閱讀,如同天天登山;天天閱讀,如同天天儲(chǔ)蓄.家庭是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的第一站,營造有著濃厚書香氣的家庭氛圍,無疑是家庭教育的首要問題,一個(gè)孩子如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,那么他的生活就會(huì)多一份樂趣,情感就會(huì)多一份高尚,成長就會(huì)多一份睿智,人生就會(huì)多一份精彩。在我們的家庭里,我們是這樣做的:
其次,讀書貴在堅(jiān)持,不要中斷。讓孩子讀書,不是權(quán)宜之計(jì),不是一日之功,要讓孩子養(yǎng)成不讀書就好像少了什么的習(xí)慣。在看書的時(shí)候,我們總是安安靜靜閱讀著,與孩子一起讀書,也是走進(jìn)孩子心靈的一種好方法。
四、和孩子做一個(gè)約定,養(yǎng)成良好的家庭生活習(xí)慣。
開學(xué)之初,送給了孩子一封信,其中有一部分是這樣的:每天按時(shí)起床、休息。根據(jù)老師的要求,每晚八點(diǎn)半必須上床睡覺。早上鬧鈴一響,立馬穿衣起床,每晚睡覺前脫下的衣服必須整理好,以備第二天早上用。早上穿好衣服后,自己到洗手間洗臉洗手刷牙。等待吃早飯。出門前上趟廁所。周一至周五每天晚飯后讀書半小時(shí),練琴四十分鐘。每天回家后第一件事情是完成老師布置的作業(yè),然后在爸爸媽媽的幫助下,預(yù)習(xí)第二天的新課。其他時(shí)間自己安排。周一至周五電視不能看,電腦只能用來查資料和整理博客,其他游戲一概不準(zhǔn)玩。關(guān)于零花錢。你每月?lián)碛?0元的零花錢。每月月初爸爸媽媽把錢交給你,你自己管理,月末時(shí)大家一起算賬。媽媽建議你為了更好地管好自己的賬目,你可以設(shè)立一個(gè)記賬本,每一次的花銷都記在里面,月末整理時(shí)還方便。你每個(gè)月只有30元的零花錢,如果剩下的話,你就把它積攢起來;如果不夠,你可以向爸爸媽媽借,借的錢作入下個(gè)月的零花錢記錄。學(xué)校里收的書費(fèi)等費(fèi)用爸爸媽媽和你一起承擔(dān),你承擔(dān)一半,爸爸媽媽承擔(dān)一半。第一個(gè)月末作總結(jié)時(shí),孩子的零花錢剩下了1。5元。
以上這些,只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)做法。孩子是我們的希望,相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景,明天,在廣闊的天地里,她們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。在以后的日子里,希望和老師、各位家長好好努力、多溝通、多學(xué)習(xí),讓我們每一個(gè)孩子健康快樂的成長。
謝謝大家!
【篇五】家長會(huì)家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長、同學(xué):
大家好!我是xxx的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,更讓我們家長感動(dòng)。所以,作為家長,我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的'感受,與各位家長共勉。
一、作為家長,我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的。在督促與鼓勵(lì)過后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯(cuò)了題目自己改,讓孩子知道:每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說,只要你盡力了,就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,對(duì)他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長期,我們做家長的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天??所以,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,孩子不愛和我交流,有事不主動(dòng)說,問起來他也不知道,不做生活的有心人。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。
三、家長要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會(huì)樂意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書、看電視,引導(dǎo)孩子多看、多言、多思,提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因?yàn)?,語言是思維的外衣,語言能力的增強(qiáng),可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會(huì)太懂,而我們的所言所行,就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身行為來教育孩子,增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔。俗話說:數(shù)子千過,莫如夸子一長。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話,在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以,我認(rèn)為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時(shí)提出表揚(yáng),同時(shí),也要有針對(duì)性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,就如同一次單程遠(yuǎn)航,人生態(tài)度,如同遠(yuǎn)航的方向,方向?qū)α?,能避免少走彎路,快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀,人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,提升品格,一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無窮。家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到共同教學(xué)的目的。看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長,他將會(huì)是我們的驕傲!
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!謝謝!
我們常說,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!可是,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“關(guān)于學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告最新模板”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
摘要
學(xué)前教育是專門培養(yǎng)幼兒教師的一個(gè)專業(yè),一般認(rèn)為,幼師畢業(yè)生非常好就業(yè),社會(huì)需求量很大。那么,我們學(xué)校的近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況以及用人單位的需求情況如何,很值得進(jìn)行全面了解。本文在對(duì)xx區(qū)及市區(qū)部分幼兒園近幾年我校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀展開調(diào)研分析之后,了解了畢業(yè)生就業(yè)后情況以及社會(huì)上用人需求形勢,同時(shí)也可以對(duì)我們學(xué)校幼師的專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行再認(rèn)識(shí),并以此為依據(jù),建議要盡快提高生源質(zhì)量和辦學(xué)水平,把發(fā)展的著力點(diǎn)放在特色辦學(xué)、校本課程研發(fā)、校園文化建設(shè)等方面。
關(guān)鍵詞:畢業(yè)就業(yè)調(diào)研分析幼師發(fā)展
一、調(diào)研目的與意義
學(xué)前教育專業(yè)是師范類學(xué)科里特有的一門專門培養(yǎng)幼兒教師及幼兒教育管理研究人才的學(xué)科,也就是我們平時(shí)所說的幼兒教育專業(yè),或者叫幼師,他們主要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程包括學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育管理學(xué)、家庭教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒園環(huán)境美化與布置、鋼琴、美術(shù)、舞蹈、視唱、樂理、書法等。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生,大多數(shù)對(duì)口就業(yè)單位是各類幼兒園及一些新興的早期教育機(jī)構(gòu)如幼兒早教中心、幼兒智力開發(fā)中心、幼兒家庭教育機(jī)構(gòu)等。其專業(yè)特點(diǎn)在于:較早地確定了從事學(xué)前教育的專業(yè)發(fā)展方向,學(xué)校所設(shè)置的課程、安排的教學(xué)活動(dòng)都有針對(duì)性,學(xué)生將來的發(fā)展方向除幼兒教育外,還可向藝術(shù)類方向遷移。
當(dāng)前大學(xué)生普遍面臨著擇業(yè)難、就業(yè)難的現(xiàn)象。而一般認(rèn)為,學(xué)前教育專業(yè)的優(yōu)勢就在于:由于目前幼兒教育遠(yuǎn)未真正普及,在今后相當(dāng)長的一段時(shí)期里,幼師畢業(yè)生需求量將會(huì)很大。但是現(xiàn)實(shí)是否真的如此,我們學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率到底是多少,現(xiàn)在都在何處就業(yè),就業(yè)情況如何,用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)是什么等等,我們都知之甚少。因此,對(duì)近幾年學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢及前景值得去做調(diào)查研究。
xxxx年xx月—xx月,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)辦以及教務(wù)處等部門人員于對(duì)xx區(qū)及市區(qū)部分幼兒園進(jìn)行了關(guān)于畢業(yè)生本人就業(yè)情況及各幼兒園、及早期教育機(jī)構(gòu)用人需求和滿意度進(jìn)行了調(diào)研,使我們初步了解了近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況以及了解了社會(huì)上的用人需求形勢;使我們對(duì)幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)及職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了再認(rèn)識(shí),并以此為依據(jù),提出了進(jìn)一步完善與提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的建議;本次調(diào)研也試圖從幼師畢業(yè)生跟蹤調(diào)查中所獲得的情況,對(duì)幼師的現(xiàn)行培養(yǎng)模式以及社會(huì)關(guān)注的問題進(jìn)行研究,為探索學(xué)校建設(shè)和幼師生成長成才的規(guī)律提供依據(jù)。
二、調(diào)研對(duì)象
調(diào)研單位:xx小學(xué)幼兒園、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園、xx幼兒園、xx花園幼兒園、實(shí)小幼兒園、二附小幼兒園、xx幼兒園、xx外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、xx中學(xué)幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、xx九年制幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、xx九年制幼兒園等。
調(diào)研對(duì)象:主要為xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校xxxx年以來的部分職高幼師畢業(yè)生。
三、調(diào)研內(nèi)容和方法
調(diào)研內(nèi)容:幼師畢業(yè)生就業(yè)情況。
調(diào)研方法:深入用人單位,采用訪談法、登記法等。
四、分析與討論
(一)畢業(yè)生就業(yè)情況
1、畢業(yè)生市場占有率及目前就業(yè)率
通過對(duì)近二十個(gè)幼兒園的調(diào)研發(fā)現(xiàn),這些單位的xx%以上員工是我校的幼師畢業(yè)生。但是,這些員工很多都是xxxx年以前的畢業(yè)生,近幾年的畢業(yè)生占有率很低。其原因分析如下:(1)用人需求接近飽和;(2)待遇低下,學(xué)生期望值過高;(3)心理不穩(wěn)定,耐挫能力差,這山望著那山高;(4)不愿踏實(shí)做事,好高騖遠(yuǎn),不切實(shí)際。這就說明畢業(yè)生還應(yīng)該從自身入手,嚴(yán)格要求自己,努力的調(diào)整自己以盡快適應(yīng)市場需求。還有學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,也是一個(gè)重要因素。譬如有的家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好的學(xué)生沒有理想的單位就不急于就業(yè),寧愿做啃老族;一些經(jīng)濟(jì)境況不太好的畢業(yè)生即使是收入等各方面條件都不是太好的農(nóng)村幼兒園,她們也樂意去就業(yè)。
2、幼師畢業(yè)生缺乏一定的從業(yè)資質(zhì)
不管是以前的畢業(yè)生,還是近幾年的畢業(yè)生,大約有xx%沒有幼兒教師資格證,但是一般都持有育嬰師證,這就限制了這些教師獲得進(jìn)一步發(fā)展的空間。再加上現(xiàn)在獲取教師資格證較難,更是增添了她們的悲觀情緒。
3、幼師畢業(yè)生的待遇普遍較低
通過訪談,我們發(fā)現(xiàn),大多數(shù)幼師的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)待遇較低,大部分1200元—1500元間,使得部分幼師思想不穩(wěn)定,甚至有轉(zhuǎn)崗的想法。有部分畢業(yè)生畢業(yè)后直接就放棄了從事幼教事業(yè),而是從事其它行業(yè),也有自主創(chuàng)業(yè)的。
4、幼師畢業(yè)生的職業(yè)能力不是太高
有部分用人單位反映,一部分幼師畢業(yè)生的職業(yè)能力不是太高,包括職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐技能、教學(xué)技能以及公共關(guān)系能力。社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí),也在逐漸對(duì)幼兒教師的整體質(zhì)量提出了更高的要求,經(jīng)過調(diào)研了解到,各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、資質(zhì)齊全,有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會(huì)對(duì)具有高素質(zhì)幼兒教師的需求還是旺盛的,幼兒教育市場前景依然廣闊。
(二)思考建議
1、抓住機(jī)遇,增強(qiáng)社會(huì)影響力
伴隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~2020年)》的出臺(tái),學(xué)前教育得到政府和社會(huì)公眾的空前關(guān)注。國務(wù)院頒布了促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的“國十條”,其中的第三條,專門針對(duì)師資問題,提出了一系列有針對(duì)性的解決方案。各地在根據(jù)自身的實(shí)際制定規(guī)化,擴(kuò)充建設(shè)公立幼兒園,增加用人編制等。我們要抓住這個(gè)機(jī)遇,廣為宣傳,增強(qiáng)社會(huì)
影響力,吸收更多更好的學(xué)生,為提高幼師素質(zhì)打基礎(chǔ)。同時(shí)也要積極為畢業(yè)生更好的就業(yè)做好準(zhǔn)備工作,比如在大專學(xué)歷進(jìn)修、普通話培訓(xùn)、教師資格考試課程(教育學(xué)和教育心理學(xué))正常開設(shè)等方面予以考慮,多為學(xué)生完善自身?xiàng)l件、順利就業(yè)做好鋪墊工作。
2、勇于創(chuàng)新,辦出特色
根據(jù)幼兒教育發(fā)展和課程改革的要求,結(jié)合當(dāng)今幼兒園的特點(diǎn),研究幼師生的培養(yǎng)方案,深化師資培養(yǎng)模式和課程改革,不斷創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)高質(zhì)量的幼兒師資。中國人缺的不是知識(shí)而是素質(zhì),要提倡學(xué)生們多學(xué)習(xí)書本以外的知識(shí),比如素質(zhì)修養(yǎng)。作為一個(gè)人,尤其作為一個(gè)女生,在任何一個(gè)地方都是需要良好的儀態(tài)和修養(yǎng)。應(yīng)該多開些禮儀、心靈雞湯等類似的課程,多開設(shè)戶外內(nèi)容,要打開眼界,走出社會(huì),擴(kuò)展思維。要將我校的淑女才女行動(dòng)在理論和實(shí)踐上向縱深發(fā)展。
3、重視大范圍、高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐
要重視學(xué)生的實(shí)踐課程,加大幼兒園見習(xí)和實(shí)習(xí)力度,著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。一是要積極構(gòu)建和不斷完善專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系,不斷更新實(shí)踐教學(xué)觀念;二是要豐富實(shí)習(xí)內(nèi)容,拓展實(shí)習(xí)功能,分散見習(xí)與集中見習(xí)相結(jié)合,不僅只是教學(xué)觀摩、備課上課、制作教具等內(nèi)容,還要組織幼兒活動(dòng)以及幼兒園各領(lǐng)域教學(xué)工作實(shí)習(xí)、幼兒班級(jí)管理實(shí)習(xí)、衛(wèi)生保健工作實(shí)習(xí)和幼兒教育調(diào)查研究活動(dòng)。既讓實(shí)習(xí)生更加明確自己的工作職責(zé)和今后努力的方向,也可以為我校學(xué)前教育專業(yè)的教育教學(xué)改革提供可靠的實(shí)踐依據(jù);三是應(yīng)該積極聯(lián)系建立大范圍、高質(zhì)量的教育實(shí)習(xí)基地,并要保持長期穩(wěn)定的合作關(guān)系;四是要嚴(yán)格實(shí)習(xí)管理,制定制度和措施,狠抓教育實(shí)習(xí)和見習(xí)的各項(xiàng)工作。
4、嘗試改變單一性別環(huán)境
長期以來,人們的觀念就是帶孩子是女人的事,男性青年基本不報(bào)考幼兒師范,幼兒園招聘教師更是鮮有男性應(yīng)聘,從而導(dǎo)致幼兒園師資隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡,許多幼兒園長期無男教師。“十二五”以來,各級(jí)政府高度重視學(xué)前教育,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、專業(yè)化的幼兒師資隊(duì)伍是提高學(xué)前教育質(zhì)量的關(guān)鍵和保障。要形成良好的幼兒教育生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)幼兒快樂健康成長,更好地培養(yǎng)幼兒剛毅和勇敢的品質(zhì),進(jìn)一步提高民族素質(zhì),切實(shí)解決幼兒園師資隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)失衡問題,就是要鼓勵(lì)優(yōu)秀男生當(dāng)幼兒園教師,因此幼師招男生是大勢所趨,勢在必行。當(dāng)然對(duì)于培養(yǎng)幼師的學(xué)校來說,如果招收了男幼師,就在原來清一色的女生中加入了男生,就意味著加大了日常管理的難度。學(xué)校是否愿意嘗試,值得考慮。
5、適度控制招生規(guī)模,嚴(yán)控生源質(zhì)量關(guān),嚴(yán)抓培養(yǎng)質(zhì)量關(guān),增強(qiáng)幼師畢業(yè)生的綜合市場競爭力。
現(xiàn)今以初中生為招生對(duì)象的職高幼師,招生分?jǐn)?shù)線大多在普高以下,生源大部分是普通高中升學(xué)無望的學(xué)生,甚至無分?jǐn)?shù)也可錄入。再加上降低了入學(xué)面試要求,從而把本應(yīng)關(guān)在“門外”的生源紛紛招了進(jìn)來,而且每年招生在中考成績頒布之前就已經(jīng)宣布結(jié)束,這樣就將很多尤其是城區(qū)學(xué)校的后來想進(jìn)入我校就讀的優(yōu)秀生源擋在了門外。這樣的生源狀況就使得學(xué)校想要輕易地培養(yǎng)出高素質(zhì)的畢業(yè)生,存在很大的問題,這個(gè)應(yīng)該引起同行和社會(huì)更多的關(guān)注。建議學(xué)校適度控制招生規(guī)模,招生時(shí)適當(dāng)劃定錄取分?jǐn)?shù)線,擴(kuò)大面試內(nèi)容和加大面試難度,如加入朗誦、模唱、形象、身體比例、開度、軟度、動(dòng)作模仿和彈跳力等,嚴(yán)控生源質(zhì)量關(guān),這樣才能做到嚴(yán)抓培養(yǎng)質(zhì)量關(guān),培養(yǎng)出來的幼師畢業(yè)生才能具有較強(qiáng)的綜合市場競爭力。
在幼教市場需求從數(shù)量的補(bǔ)充到質(zhì)量的競爭的過程中,畢業(yè)生的綜合能力和素質(zhì)是增強(qiáng)市場就業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在,同時(shí),根據(jù)市場需求趨勢,具備各類職業(yè)資格證書,如藝體、英語、計(jì)算機(jī)等證書以及高學(xué)歷證書也是很有必要的。俗話說:你無我有、你有我優(yōu)、你優(yōu)我特,充分說明了學(xué)校更應(yīng)該理性地分析就業(yè)形勢,超前預(yù)測,準(zhǔn)確判斷,才能牢牢的抓住就業(yè)市場。要及早對(duì)學(xué)前教育的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和教育,鼓勵(lì)學(xué)生盡早考取相關(guān)的職業(yè)資格證書或者行業(yè)資格證書,如:幼兒教師證、育嬰師證、營養(yǎng)保健師證、舞蹈教師證、早教開發(fā)教師證等,為學(xué)前教育學(xué)生全方位、高層次、多渠道就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
俗話說的好:未雨綢繆,遇事方能從容。如果我們受邀來進(jìn)行幼兒園畢業(yè)典禮家長發(fā)言,為了讓發(fā)言更加深刻,必須要提前準(zhǔn)備發(fā)言稿才可以。通常我們說的發(fā)言稿是指對(duì)某一事項(xiàng)進(jìn)行發(fā)言時(shí)的文稿。您是不是正在尋找有關(guān)幼兒園畢業(yè)典禮家長發(fā)言稿模板呢?為此幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理了“幼兒園畢業(yè)家長代表發(fā)言稿范文”,希望對(duì)您有所幫助,歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。
尊敬的各位老師,親愛的各位家長朋友以及可愛的小朋友們:
大家下午好!
今天我作為一名大一班的家長,懷著激動(dòng)的心情,來談?wù)労⒆釉谟變簣@就讀三年的感受。
不知不覺我的兒子已在幼兒園度過了精彩的三年。這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見證了兒子的成長和老師的辛勞!忘不了三年前,當(dāng)我牽著兒子稚嫩的小手把他送到花園寶寶幼兒園時(shí),我和大多數(shù)的家長一樣,擔(dān)心孩子在園沒能受到好的教育和藝術(shù)熏陶。但經(jīng)過三年的幼兒園生活,在李老師、楊老師和嚴(yán)老師的細(xì)致照顧、辛勤教導(dǎo)下,我知道我的擔(dān)心是多余的,我的兒子已成為一名懂事、開朗、自信、聽說讀寫算全面發(fā)展的好孩子!兒子帶回的第一支可愛的舞蹈、第一首充滿童趣的歌謠、第一張色彩鮮明的畫畫,第一次將被子整齊疊放,第一次幫爸爸媽媽捶捶背,一切都還歷歷在目,每一回都給了我莫大的驚喜與感動(dòng)!特別是最近幾天,聽到兒子在家聲情并茂地朗誦著“畢業(yè)歌”和見到他自信地準(zhǔn)備著他的畢業(yè)主持工作時(shí),這種驚喜更是源源不斷??粗⒆釉谟變簣@里能快樂地生活,健康地成長,并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,而且得到了很好的啟蒙教育,通過老師的培養(yǎng),孩子提高了自信心,學(xué)會(huì)了合作與交友;提高了動(dòng)手、表達(dá)和思維能力;最重要的是他們感受到了學(xué)習(xí)的快樂。我們做家長的,心里無限欣慰。在這里,我代表我們所有的家長,要再一次感謝蘇園長,感謝您為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更感謝您培養(yǎng)了一批優(yōu)秀而有愛心的教師!
親愛的小朋友們、尊敬的家長、老師們:
你們好!
在這陽光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚(yáng)、鳥兒歌唱的美好日子里,我們__幼兒園迎來了__屆大班畢業(yè)典禮暨素質(zhì)展示活動(dòng)。首先我代表大班全體老師向各位家長表示親切的問候,感謝你們?nèi)陙韺?duì)我們保教工作的理解和支持,同時(shí)我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀,祝賀你們經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各自都有了不同程度的發(fā)展,取得了很好的成績,今天你們即將畢業(yè)了,在此,祝愿你們?cè)谛碌奶斓乩锶〉酶蟮某煽?。回憶小朋友們?nèi)陙淼挠變簣@生活,我們朝夕相伴,形影不離,建立了深厚的師生情誼。
現(xiàn)在我們就要再見了,親愛的孩子們,老師真舍不得離開你們,老師打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們,時(shí)刻注視著你們進(jìn)步,關(guān)心著你們的成長,希望你們是一只小鳥,從這里騰飛,希望你們是一艘小船,從這里起航,希望你們是一匹駿馬,從這里揚(yáng)鞭,愿你們將來能用勤勞和智慧去成就未來,造福人類!
尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們:
下午好!
我是大X班XXX的家長。今天,非常高興參加兒子的畢業(yè)典禮,并有幸作為家長代表在此發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長對(duì)**幼兒園的老師和員工們表示最衷心的感謝,感謝你們?nèi)陙韺?duì)孩子們的成長傾注的智慧與汗水、愛心與熱情!同時(shí),向所有的小朋友們表示最由衷的祝賀,祝賀你們順利地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)。
今天對(duì)在座的小朋友來說,是個(gè)歡樂的日子?;叵肴昵?,你們?cè)诎职謰寢尩淖o(hù)送下來到幼兒園,有的哭,有的鬧,是老師像媽媽一樣抱起了你們,為你們擦去眼淚,喂你們吃飯,哄你們睡覺,帶你們游戲,給你們講故事。
三年中,你們學(xué)會(huì)了把自己的東西和小伙伴們分享;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;做了錯(cuò)事要說對(duì)不起;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然等等,這些都是值得珍藏一生的好習(xí)慣。
如今,三年過去了。忘不了,三年來老師迎接你們到校時(shí)燦爛的笑容;忘不了,三年來老師教你們畫畫寫字時(shí)的關(guān)愛與指導(dǎo);忘不了,三年來你們生病時(shí)老師的辛苦與焦慮;忘不了,三年來你們?nèi)〉贸煽儠r(shí)老師的欣慰與歡笑。
小朋友們,是你們的老師,用他們的真心、細(xì)心和耐心凝聚成對(duì)你們的一片愛心,陪伴你們?cè)谛腋V凶哌^了三年的幼兒生活。
小朋友們,今天你們正式畢業(yè)了,你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個(gè)新的臺(tái)階,踏上新的人生旅程,過了暑假,你們就要成為一名小學(xué)生。我想代表所有的爸爸媽媽囑咐你們?nèi)湓挘?/p>
1、爸爸媽媽希望你們能夠自信。你們每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的,要經(jīng)常對(duì)自己說“我一定行”。記住,你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)會(huì)陪在你們身邊,為你們加油!
2、爸爸媽媽也希望你們能夠堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)候,你們會(huì)遇到一些困難和失敗,希望你們能勇敢面對(duì)。當(dāng)有人跑在你們前面的時(shí)候,不要指望別人能放慢腳步等你,而是應(yīng)該考慮如何加快腳步追上去。要知道,所有的事情都要靠自己的努力。
3、爸爸媽媽還希望你們能夠有一顆愛心。希望你們能愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學(xué)。擁有了這一點(diǎn),你們才能擁有更多的快樂,才能做一個(gè)有責(zé)任的頂天立地的人。
家長朋友們,我們的孩子雖然畢業(yè)了,但我們還應(yīng)該教育孩子,勿忘師恩,要永遠(yuǎn)記住他們的母校,永遠(yuǎn)記住像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)他們成長的老師,?;啬感?纯矗0押孟⑾蚰感5睦蠋焻R報(bào)。
時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶,但是,歲月絕對(duì)磨滅不了我們與**幼兒園的深情。 最后,再次代表全體家長向園長、老師和阿姨說:謝謝你們!祝你們健康幸福,萬事如意。祝小朋友們永遠(yuǎn)快樂,茁壯成長!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的小朋友們:
大家下午好!
我是大大一班王琳琳小朋友的媽媽,今天很榮幸能作為家長代表站在這里發(fā)言。
稚嫩的花朵需要園丁的辛勤澆灌,幼兒的成長需要老師的愛心付出。時(shí)間過得真快啊,一轉(zhuǎn)眼,孩子們已經(jīng)在幼兒園度過三年多美好的時(shí)光,馬上就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了。當(dāng)我第一次見到章老師的時(shí)候,我從她的眼神里看到了最本真的東西,那就是善良、真誠、富有愛心與耐心。時(shí)間一晃,三年過去了,在章老師和其他老師以及阿姨的精心照顧下,女兒長大了、懂事了。
以前,她是哭著鬧著不上幼兒園,而現(xiàn)在是每天高高興興上學(xué),快快樂樂回家,遇到放寒暑假,在家里呆久了,她還會(huì)問我:“媽媽什么時(shí)候上學(xué)啊,我想老師、阿姨和小朋友們了”;以前,女兒性格內(nèi)向,見人就低頭,而現(xiàn)在卻變得開朗活潑,見著熟人就打招呼,有禮貌了;以前她脾氣古怪,想要什么東西得不到,就睡在地上哭鬧,而現(xiàn)在卻變得懂事、講道理了,再也不會(huì)用哭鬧的方式爭取自己想要的東西;以前孩子處于牙牙學(xué)語的階段,而現(xiàn)在卻能背誦兒歌、唐詩、講述故事、唱歌跳舞了。這一切的一切都與老師的辛勤付出是分不開的,在此我想代表所有的家長朋友對(duì)老師們說一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”
幼兒園的三年生活即將結(jié)束,這三年的時(shí)間可以說很長,孩子們?cè)谟變簣@里度過了人生中最重要的三年,不僅學(xué)會(huì)了照顧自己、幫助別人,還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、手工、游戲和畫畫,更重要的是懂得了分享、感恩、友愛和謙讓。是老師們,使我們?cè)救涡缘暮⒆幼兊枚侣犜?,使調(diào)皮的孩子變得乖巧可愛,使懵懂無知的孩子變得善于思考。讓孩子們現(xiàn)在還舍不得離開幼兒園,更舍不得離開朝夕相處的小伙伴們和最親愛的老師“媽媽”。
即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們,希望你們永遠(yuǎn)記住幼兒園的歡樂時(shí)光,請(qǐng)不要忘了像媽媽一樣愛你們的老師,更要將在幼兒園里培養(yǎng)的優(yōu)良品質(zhì)帶到小學(xué)去,努力做一個(gè)“棒娃娃”。爸爸媽媽也將不斷進(jìn)取,陪著你們一起,勇往直前地走在成長的路上。
最后,祝小朋友們健康快樂地茁壯成長!祝幼兒園的老師們永遠(yuǎn)充滿青春活力!祝咱們的民族幼兒園明天更美好!
尊敬的各位老師、各位家長,親愛的小朋友們:
大家上午好!我很高興參加幼兒園大一班小朋友的畢業(yè)典禮。
今天是個(gè)歡慶的日子,幼兒園大一班的小朋友即將畢業(yè)離園升入小學(xué)一年級(jí),祝賀你們小朋友。
今天是個(gè)特別的日子,老師、家長、小朋友歡聚一堂,共同見證小朋友的成長。這三四年里,孩子們的變化我們是有目共睹的。感恩辛勤付出的老師,感恩用心陪伴的家長,感恩一起成長的小伙伴,感恩努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)的自己。從小班到中班到大班,孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)了自己穿衣、自己吃飯、自己疊被、和小朋友分享玩具一起做玩游戲,還學(xué)會(huì)了“別人的東西不能要,自己的東西保管好”等很多誠實(shí)善良的品德。所以我代表大一班的所有家長感謝辛勤付出的老師們,謝謝你們。你們辛苦了。
今天是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子,這細(xì)細(xì)的雨絲滋潤著孩子們幼小的心田,像老師耐心細(xì)致的教導(dǎo),像家長無微不至的關(guān)愛,像小朋友們純潔美好的心愿。
最后祝幼兒園越辦越好!祝小朋友健康快樂地成長。謝謝大家!
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