淺談尊師重道的小學生高分作文收藏

關于尊師重道的作文。

說到作文，相信大家都很熟悉吧，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，寫尊師重道作文需要注意哪些問題呢？我們可以多看一些優(yōu)質(zhì)作文進行借鑒。所以優(yōu)質(zhì)的尊師重道作文應該怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您準備好了《淺談尊師重道的小學生高分作文》，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

淺談尊師重道的小學生高分作文(篇一)

我有一個同學，他似乎對所有的任課老師都存在著看法，經(jīng)常在我面前說這個老師的教學方法怎么怎么樣，又說那個老師的教學態(tài)度怎么怎么樣，聽得我左右為難，說得他來呢，又怕他說我很虛偽，不說他來呢，我又很看不慣他這樣。唉，真是拿他沒辦法！

尊師重道，是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德。古往今來，代代相傳，它從另一個側面體現(xiàn)了中華民族的聰明與智慧。字典中是這樣解釋的，尊師重道是指尊敬師長，重視老師的教導，最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》中：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！痹诠糯?，尊師重道是很盛行的。

淺談尊師重道的小學生高分作文(篇二)

九月是尊師月。

我們學校舉辦了敬拜圣賢的活動。活動開始，我們帶上綬帶，第一項議程是由四位小指揮帶領我們唱《行文教育理念之歌》；第二項議程就是敬拜圣賢了，我們每個人都鞠了三個躬；第三項議程就是感恩老師，同樣我們每個人都是鞠了三個躬，緊接著就是黃主任和馬老師的講話；第四項就是張永育同學帶領我們解讀適周問禮的精神內(nèi)涵；最后是陳宇涵同學帶領我們宣誓，到此活動圓滿結束。

通過感恩老師這個環(huán)節(jié)，我想起了我們和藹可親的苗老師，她身為我們的班主任，不管有什么老師請假，苗老師隨時可以補上。尊師月就要尊師，那我們該從哪些方面尊師呢？黃主任給我們的答案：上課認真聽講，積極回答老師問題，回家要認認真真完成老師布置的作業(yè)，對，還有一點，遇到老師主動打招呼，走的時候給老師說再見。反思之前自己上課的時候也經(jīng)常注意力不集中，回家做作業(yè)態(tài)度不端正，通過今天的敬拜圣賢活動我深受觸動，也第一次對老師的辛苦付出有了新的認識。一朝沐杏雨，終身念師恩??！

從此以后，我會改掉上課注意力不集中、對待作業(yè)敷衍態(tài)度的壞毛病，爭做一名新時代的好學生。

淺談尊師重道的小學生高分作文(篇三)

1952年2月，南開大學原校長張伯齡因腦血栓去世。周總理出席了葬禮并獻上花圈。在花圈上，他寫道：“張伯齡老師已經(jīng)活了幾千年了，周恩來同學在這里向他致敬?！睆埐g死后，周恩來一直惦記著張佳的一生。在自然災害期間，周恩來把她的購物卡送給了張伯齡太太，并寄給她500元錢。他還要求通信辦公室更多地關注張女士和她孩子的生活。

毛澤東向老師們敬酒

1959年6月25日，毛澤東同志來到他時隔32年的故鄉(xiāng)韶山。他特別邀請了在私立學校學習的毛玉柱老師一起吃飯。吃飯時，他向老師敬酒。毛玉柱很榮幸，激動地說：“你怎么敢向主席提議敬酒呢?”毛主席卻笑著說：“敬老敬德，我們應該敬老敬德!”

朱德讓座給老師

1959年，朱德同志在云南政治學院大禮堂觀看了演出。演出前，一個侍者介紹了一位上了年紀的老人。朱德認出那老人就是葉成林，早年曾在云南軍館習武的教官。他急忙站起來，站起來行禮。儀式結束后，他緊緊地握著老人的手，把座位讓給了老人。老人坐下后，他自己坐下來。

淺談尊師重道的小學生高分作文(篇四)

尊師，是一支永恒的歌。一句句真誠的祝福，說不完的師生愛，道不盡的敬師情，它比什么禮物都珍貴！

感激我們的老師?！澳慕虒?，我銘刻在心；您的關懷，我感激在心；您的幫助，我感謝在心。謝謝您，老師！”“一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。衷心地感謝我的老師！”“您是火種，點燃了我的心靈之火；您是石階，承受著我一步步塌實向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人?！薄袄蠋煟蛇€記得我——一個常惹您生氣的學生，至今仍內(nèi)疚，您那縷縷銀發(fā)有一縷是為我而白?！薄澳眯狞c亮了我的心，以愛培育了我的愛，有您，我才感覺到這世界的溫暖……”

思念我們的老師?！岸嘞朐僖淮巫⒁暷哪抗?，多想再一次傾聽您的講課，說一聲想您，用所有的真誠。”“我雖然不是您最好的學生，但您是我最好的老師?！薄熬磹鄣睦蠋?，并不是今天才想您，而是今天特別想您！”“（老師您好）老老實實育人，世世代代受敬，寧愿白了雙鬢，好讓小樹成材。”“當我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。”

祝福我們的老師。“辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您節(jié)日快樂！幸福永遠！”“像天空一樣高遠的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情，請接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！”“將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福?！?/p>

“在這美好的節(jié)日，我用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……”“鮮花、掌聲、表達了學生的心愿：老師辛苦了，祝您天天教師節(jié)，天天快樂！”

歌頌我們的老師?！坝谜Z言播種，用彩筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動?！薄爸v臺上，寒來寒往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。”“我是幼苗，您是雨露，滋潤我干涸的心田；我是小草，您是太陽，照耀我成長的路途?！薄耙恢Х酃P兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水滋潤桃李滿天下?！薄澳且豢猛Π蔚臉?，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁崛起一片郁郁蔥蔥的森林?！?/p>

年年教師節(jié)，不盡尊師情，一聲聲電話，一封封信箋，共同傳遞著人間的真愛至情。

淺談尊師重道的小學生高分作文(篇五)

師者，所以傳道授業(yè)解惑教育便是如此傳授知識，用一棵樹撼動另一棵樹，用一顆心碰撞另一顆心，一種思想和另一種思想的傳遞，老師便是如此不計回報，社會也應形成尊師重道的風氣，將戒尺歸還給老師。

前段時間山東省五蓮二中楊守梅老師受到了大家的廣泛關注，有人認為楊老師應受處分也有人認為不應受處分我則認為不應該受處分，我覺得她是一位優(yōu)秀嚴格，為學生著想的良師應該受到尊重。

首先，學生犯錯后楊老師的無奈之舉。面對學生逃課，私自到操場玩耍，楊老師才安排學生叫回，因為是重點班，做出觸屏底線的事情，楊老師才不得不對兩位學生進行懲戒。若是面對學生逃課，做老師的都不給予懲罰，只會助長這股歪風邪氣，讓更多學生以此為例逃課，誘發(fā)更嚴重違反校規(guī)的事情。

其次，出于對學生的渴望成才的期盼。楊老師對他們其實是一種恨鐵不成鋼。楊老師之所以懲戒，也是希望學生在犯錯后，可以認識到自己的錯誤并改正，也是期盼他們對自己負責好好學習，將來不會沒有選擇的權利。若是楊老師聽之任之，不管不顧。就真的是家長們所希望看到的嗎？尤其有家長竟然向楊老師索賠30萬，要求低分報送省重點高中的要求可以說是令人發(fā)指。傷了老師的心，完全不尊重老師的行為。

最重要的一點，楊老師依照班規(guī)依法進行懲戒。對楊老師的處分有點欲加之罪吧，若是學生犯錯，老師管教這也要受法律制裁，今后還會有老師管教學生嗎，還有人從事教師行業(yè)？老師也是人，他們就不會傷心嗎？我們強家罪名，還處分，會給老師職業(yè)生涯帶來多么大的負面影響，以班規(guī)懲戒楊老師無罪，這點無需質(zhì)疑。

楊老師在出事以后所帶班級依然中考成績拿下全縣第一名，帶出多屆市中考狀元，你能說這樣的老師不優(yōu)秀，不負責嗎？一般人遇到這種事怕也茶不思飯不想了吧更不用說第一名如此優(yōu)秀的成績。而我也正在接受教育，上課走神老師的提醒，在學習熬日子時老師恨鐵不成鋼的批評，成績下滑老師比我們還擔心，會額外布置作業(yè)，我從未覺得這是什么變相體罰，相反我覺得這是老師對我滿滿的愛。

這樣的好老師應該受到尊重，所以的老師應該被尊重，在社會營造尊師重道的氛圍，將戒尺歸還老師，維護老師的合法權益。

淺談尊師重道的小學生高分作文(篇六)

九月是尊師月。這個月我們會有敬拜圣賢的儀式。第一∶唱校歌。第二：向圣賢三鞠躬。第三：向老師三鞠躬。第四：宣誓。其中，向老師三鞠躬的時候，那時我感受最深了。

老師為了我們的學習進步，不知道整整花費了多少心血。上課時，努力為我們講課。下課時，還要批改我們的作業(yè)，一刻也沒有停下。而我們上完課，下課時，還能玩耍，而老師還在忙碌著。我們沒有道理在哪里不努力學習。努力學習才是我們應該做的事情。別的老師不在時，班主任則帶別的老師上課，非常辛苦。應有一顆感恩之心，感謝老師！

尊敬老師更是一名小學生應該做的事情。尊敬老師分有好幾種，尊敬老師指的不是為老師干一件驚天動地的事情，而是在老師身邊做幾件小事，就算是尊師。尊師分別有：向老師說一句老師好！老師再見！老師教師節(jié)快樂！節(jié)日快樂！老師心里也暖和許多呢！

毛澤東會讓老師先入座，向老師表示對老師的感恩。程門立雪中，為了讓老師好好休息，在門口站著也要讓老師好好休息?？鬃酉蚶献犹撔恼埥痰倪@種精神，深深地感化了他的學生們。學生們將孔子的思想四處傳播。為表達對老師的那顆感恩之心，我們也應該有著這顆感恩之心，去尊敬我們所有的老師。我們?nèi)プ鹁蠢蠋?，老師也更愿意努力付出，我們之所以有這么多知識，是來自老師給我們上的每一節(jié)課，每一句話里。上課努力聽講，做到不發(fā)呆、不走神，也是尊師的一種方法。

只要尊敬老師，老師也會努力，讓每一位同學得到一個好的成績，這就是尊敬老師的好處。

我們要尊敬每一位老師，懷著一顆感恩的心，感謝每一位老師對我們的教育！感謝每一位老師上課給我們帶來的知識！

懷著感恩之心，尊敬老師！