關于尊師重道的作文。
作文相信大家在平時生活中都寫過吧,為了激發(fā)我們對寫作學習的興趣,那么我們應該如何來寫尊師重道作文呢?寫作文的時候要注意語言流暢,情感真摯。你知道寫好一篇尊師重道作文的關鍵是什么嗎?以下是幼兒教師教育網小編為大家收集整理的“尊師重道理念進校園的作文模板”,供大家收藏參考,希望能提供一些幫助。
春秋戰(zhàn)國時期,中國誕生了一位大思想家,他自己一人創(chuàng)建學堂,提倡平等入學,傳播仁,義的禮儀準則,在混亂的時年四處游說,他就是中國人的典范:孔子。
再看如今,孔子的儒家思想被廣泛傳播,是為人民大眾都應學習的典范思想。在我們的油田第十中校園里則尊置了四組孔子的雕像,分別為適周問禮、杏壇講學、周游列國、圣賢言志。這四組雕像生動形象地刻畫出了偉大的圣人孔子所擁有的優(yōu)秀品質。今天,五(二)班的所有同學,集于適周問禮雕像前,參與尊師敬拜圣賢的活動。敬拜圣賢共分六個階段:齊唱校歌、拜賢、聽適周問禮講解、敬師、宣誓、聆聽黃主任講話。其中,讓我感觸最深的就是敬師這一環(huán)節(jié)。優(yōu)美的古箏曲緩緩響起,我們的老師依次走入會場??粗煨熳邅淼睦蠋焸?,我不由感慨:老師們每天辛苦教學,這個職業(yè)表面簡單,其實要背負很重的擔子:她們要為祖國培育棟梁,要給所有學生優(yōu)良的學習環(huán)境,要讓所有學生都汲取到知識和做人的道理她們無不與孔子相同:平等待人,海人不倦,給予我們生命的啟迪;有人說,老師是我們的再生父母。我覺得這話很有道理父母生下我們,我們最少有xx年要待在學校,老師培育了我們人生的四分之一,或許更多,可他們卻從未埋怨。她們將教育融入生活,把自己半生的經歷用于教育,就為了培育我們??涩F(xiàn)在,卻有很多同學不把老師放在眼里,嫌棄老師。老師的工資不高,卻堅持xx年如1日地教學,一屆就是6年,人生又有幾個6年呢?面對老師見面行禮是尊師,臨走時打招呼是尊師,問一句好是尊師嚴師出高徒這里的嚴,其實是指尊敬老師,如果一個學生連老師都不尊重,他又能做成什么呢?
尊敬老師,從我做起;讓我們對老師多一分尊重,讓我們和老師的生活都變得更加多彩!
今日,我們班舉辦了敬拜圣賢活動,開始我們唱了校歌,對圣賢雕塑和老師行三鞠躬禮,了解了適周問禮的精神內涵,聽了黃主任和馬雪梅老師的講話。
其中我最有感觸的是適周問禮的內涵,在同學的講解中提到一句話嚴師出高徒,其實嚴師不是指嚴厲的師父,說的其實是學生,尊敬老師的學生,從這句話中就說明古人多么尊敬老師。古時候的尊師還體現(xiàn)在一些名人身上,比如程門立雪的楊時,還有前面提過的適周問禮的主人公孔子,無一不是尊師的典范。
尊師不是一件很難的事,有時一件小事也能體現(xiàn)出尊師。尊師,尊師,尊敬的是老師,不論從哪方面尊師,都要從小事開始,就算是上課認真聽講,課下主動完成作業(yè),這也叫尊師。尊師的小事做多了,你干什么都會想到老師了,就會覺得,是因為有老師在,有老師的默默奉獻,才會有我們腦子里的知識。有人覺得師父領進門,修行靠個人。學成歸來都是自己的功勞,與老師無關,我就可以不去尊師了,這是不對的,是,學習好自己有很大的功勞,可是如果沒有一個好的老師將你們帶入知識的海洋,打開知識的大門,你能學習到各種的知識嗎?
尊師重道是中國的一個重要的文化瑰寶,尊師并不是一個沒用的多余的要求,而是一個學生必須擁有的傳統(tǒng)品格,是中國文化傳承的重要一環(huán),尊師的程度,就是老師對那人的關注程度,所以說嚴師出高徒。
師者傳道者,謂之師也。
總色的夕陽久懸天空,總是一抹揮之不去的光影縈繞心頭。先生,那書生體格文人談笑永駐于心。且稱他先生吧。雖然他從不以先生自居,但那由內而生的學究氣息先生格調很快就會為他贏得“先生”美譽。
且看他,金配上白皙的面容,濃眉之下卻長了雙小眼聚光。三七分的頭發(fā)緊貼頭皮,根根分明。若是換上長袍馬(褂)甲大皮襖,活脫脫從秦淮河搖櫓小舟上穿越幾十年的歲月而來的朱自清先生?!翱荚嚳际裁?,我們就不上什么生第一堂課上的原話。他抑揚頓銼,且夾雜著些許方言語調的語話傳遍教室每一個角落。頓時,四下無聲。
原本捂著臉偷笑他不標準的普通話的我突然(瀉)泄了氣般,望向他。才發(fā)覺,一抹夕陽余暉通透過教室窗戶的臉上,一片嚴肅而認真的模樣。聽他胡說八道。不學課本,怎么考試,考不出好成績又有何用?我承認,我或許有點實用主義。但語文原本不就是任人差遣的工具嗎?我心中懊悔,怎么就碰上這樣一位不沾課本的老。我掏出書桌下的文學雜志饒有興味地讀了下去,先生或高或低的語調絲毫沒有牽絆我的腳步,我深深陶醉在一個又一個光怪陸離的故事中。我時而抬頭望他,他在三尺講臺上慷慨激昂講起漢字的演變,古老的文化。被發(fā)現(xiàn)。唉……學生終究是敵不過老師的。沒想到我隱藏如此之深卻被點名到辦公室。
我漲紅了臉,等著挨罵。他,卻砌一杯香茗,正坐于前。良久。他說,語文原本就來源于生活,所以,傳承古老文化精華的秘訣就命,決非死啃書本。希望你能明白。仿佛是那氤氳香氣的點化,抑或是他毫無指責之意的話語的感觸,我想,我愿意一試。拋棄課本至上的固守觀念,投身于春暖花開,接近泥土,感知秋葉靜美。
倘若先生當日怒斥豎不會有我倚立窗邊記下歲月。很難想像,如果我失去對語文的興趣對美的追求,生命還價值幾何。
中華五千年的文化源遠流長,而尊師重道則成為了中華民族的傳統(tǒng)美德。
古時在人們的眼中,尊師重道也被人們很重視。北宋有一個大學問家,名叫楊時,楊時謙遜有禮,尊師敬友,深受他人敬重。一天,楊時遇到了疑惑,前去拜見老師程頤,但當時程頤正好在家中休息,楊時不忍心打擾老師,便站在門外,靜靜地等待老師醒來。過了一會兒,天上下起了鵝毛大雪,天氣變得愈發(fā)寒冷,但楊時仍然不急不躁地站在門外。當老師醒來后,門外卻站著一個“雪人”。久而久之,最后他的精神便成為了尊師重道的典范。
而現(xiàn)在,時代正在發(fā)展,尊師重道的美德也仍然被人們發(fā)揚著。當人們疑惑和不辨是非時,就需要老師來教導,為來我們解答疑惑和辨認是非。有老師的教導,必定要有尊師重道的美德出現(xiàn),并且要融合在生活舉止中,尊重師長,在課堂上認真聽講,不與老師頂撞都是對老師的尊重,并不是為老師送一件禮物就可以回報老師的恩惠。
老師,我要感謝您。是您用辛勤的雙手造就了我們的未來。如果您是沙灘上的蚌,則學生就是一粒沙,您用愛每天反復地磨它,凈它……最后變成了一顆耀眼的珍珠。您用無數(shù)的夜晚,無數(shù)的黑眼圈換來了我們的進步。
是誰為我們而嘔心瀝血,為我們吐春蠶到死絲方盡?一個親切的而響亮的名稱——老師!
韓愈曾經說過:“師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!崩蠋熞簧跒槲覀兏冻?,可我們有沒有做到尊師呢?恐怕沒有!某些課堂上,有的人在談天說地,有的人在玩手機,有的在自開“小灶”。
這些同學他們根本不在乎學業(yè)荒廢的可悲,時間浪費的可惜,他們甚至一點也不考慮老師的感受,為了要上好一節(jié)課,老師們常在課前要做許多準備,為了讓我們更容易聽懂,老師們常常要花費許多的心思來設計。可看看我們同學在做些什么呢?某些課堂我們一些同學的所作所為,不僅是學習上的“自殺行為”,而且是對老師極度的不尊重!不僅如此,老師每天布置的作業(yè),竟有極少數(shù)人以各種各樣五花八門的借口,不能按時完成,拖拖拉拉,把作業(yè)當成負擔,結果考試起來,成績極差,既拖了班級的后腿,更是辜負了父母的期盼和老師的苦心。一些人不光是不尊重老師的勞動,而且還不尊重老師的人格尊嚴。
不知從何時起,幾個頑劣的同學竟給老師起外號來了,在班上叫叫也就算了,當作是小孩子玩玩罷了,可是,他們變本加厲,還在大庭廣眾之下高呼老師的外號,讓老師很尷尬。還有某些課上,同學們經常說笑,時不時還學著老師的口音和話頭來講話,對老師也是極不尊重。一日之師,終身為父。尊重老師是學生起碼要做到的。老師時時刻刻為我們的前途考慮,我們必須體會老師的一片苦心,尊敬老師。
我有一個同學,他似乎對所有的任課老師都存在著看法,經常在我面前說這個老師的教學方法怎么怎么樣,又說那個老師的教學態(tài)度怎么怎么樣,聽得我左右為難,說得他來呢,又怕他說我很虛偽,不說他來呢,我又很看不慣他這樣。唉,真是拿他沒辦法!
尊師重道,是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德。古往今來,代代相傳,它從另一個側面體現(xiàn)了中華民族的聰明與智慧。字典中是這樣解釋的,尊師重道是指尊敬師長,重視老師的教導,最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》中:“臣聞明王圣主,莫不尊師貴道。”在古代,尊師重道是很盛行的。
在宋濂的《送東陽馬生序》中寫道:“又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉?!惫湃松心転榍髮W問對老師如此畢恭畢敬,更何況今天這生產力高度發(fā)達的社會呢?
但是,因為當今社會上大多數(shù)學生都屬于獨生子女,是父母的掌上明珠,父母把他們含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了,對他們百依百順,把他們當做小皇帝小公主來供養(yǎng)著,所以他們深受父母的溺愛,逐漸養(yǎng)成了一種“唯我獨尊”的戾氣。他們狂妄自大,公然搗亂課堂,影響課堂秩序,老師與其講理,非但不聽,而且裝出一副欠扁的樣子與老師爭吵起來,使老師顏面掃地,有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的,只剩老師一人在后面叫喊著他的名字。
記得曾經一位老師對我們說過:“我希望今后我在課堂上是你們的老師,而在課后是你們的朋友,你們有什么事情可以和我說說?!币虼耍沂窒矚g有事沒事就去老師聊天,這樣不僅能夠使老師很快地了解自己,而且也能給老師留下個好印象,今后更能記住自己。
如今,高二是關鍵性的一年,為了能夠更好地學習,就必須擺脫心中的苦悶,為了能夠擺脫心中的苦悶,就必須要找到一種好的方法去解決它,而去找老師聊天就是一種最佳的方法,因為老師不僅是個過來人,而且經常與學生打交道,能夠幫助我們更好地去解決問題。
一個人是否尊師重道代表著他是一個人品怎樣的人。俗話說得好,一日為師終生為父,老師不僅教會我們知識,并且教會我們如何做人,要想做一個完整的人,光靠知識豐富是不夠的,還要養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng),而要養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng),其中尊師重道又是必不可少的。一個人連尊師重道都做不到,那他今后在社會上是干不出什么大事業(yè)的,因此,要想成就今后偉大的事業(yè),尊師重道就是我們必不可少的一個重要步驟。
讓我們養(yǎng)成尊師重道的品性,去完善我們的道德修養(yǎng)吧!
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