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幼兒園安全工作總結(jié)報(bào)告與反思匯總五篇

發(fā)布時(shí)間:2022-08-30

幼兒園安全工作總結(jié)。

時(shí)間過得很快,忙碌的工作和生活即將跨入下一個(gè)階段。按照安排,我們又要開始進(jìn)行幼兒園安全的工作總結(jié)了,只能通過認(rèn)真總結(jié),才能全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。您是不是正在尋找有關(guān)幼兒園安全的工作總的模板呢?為滿足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園安全工作總結(jié)報(bào)告與反思”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園安全工作總結(jié)報(bào)告與反思【篇一】

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本年的工作也結(jié)束了。回想起這一年與孩子們一齊共學(xué)、共長的日子,真令人難忘。本年,我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。針對(duì)小班幼兒安全意識(shí)不夠強(qiáng)的實(shí)際情景,開學(xué)初我們制定了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,使安全工作開展得井然有序?,F(xiàn)將本年的安全工作總結(jié)如下:

一、創(chuàng)設(shè)安全、健康的環(huán)境,幫忙幼兒建立安全意識(shí)

幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們對(duì)活動(dòng)室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素,把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先研究到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)幼兒的安全教育,注重保教結(jié)合

平時(shí)我們經(jīng)常給孩子灌輸安全方面的知識(shí),如:不玩水、火、電。經(jīng)過讓幼兒看圖片,電視,讓孩子了解危險(xiǎn)時(shí)刻都在,并且給幼兒講述需要注意的地方,比如說,爸爸媽媽帶你去公園里玩,一不細(xì)心你與爸爸媽媽走散或迷路了,這時(shí)候你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢有叔叔阿姨請(qǐng)你吃糖,說帶你去找爸爸媽媽,你又會(huì)怎樣做家里起火了,你會(huì)怎樣做我們每一天堅(jiān)持在離園前對(duì)孩子進(jìn)行“三分鐘安全教育”,使幼兒學(xué)會(huì)了遇事要鎮(zhèn)靜,有困難找警察叔叔的好方法。

了解了110、120、119三個(gè)特殊電話號(hào)碼的作用。在平時(shí)我們還讓孩子觀察哪些是危險(xiǎn)的物品,并講述危害。平時(shí)也教育孩子不在教室里瘋跑,打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育,減少危險(xiǎn)發(fā)生的機(jī)會(huì)。如:平時(shí)要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時(shí),扶著右邊的欄桿走。上廁所時(shí)不打鬧,不推擠等等。

同時(shí),我們還堅(jiān)持在晨間檢查時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。對(duì)生病帶藥幼兒的藥品進(jìn)行安全管理,并且進(jìn)行登記,按時(shí)按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時(shí)不玩發(fā)夾,巡回檢查幼兒午睡情景,及時(shí)糾正幼兒不準(zhǔn)確的睡姿,被子掉了立刻給孩子蓋好防止感冒。我們還會(huì)在一日活動(dòng)中觀察幼兒的情緒和面色,發(fā)現(xiàn)異?,F(xiàn)象立即處理或送保健室。

平時(shí)出去活動(dòng)前,總關(guān)照幼兒作好大小便準(zhǔn)備;檢查自我的鞋帶是否系好;在高強(qiáng)度的活動(dòng)前是否先脫去一件外套。在活動(dòng)中遵守規(guī)則,不推、不擠前面的小朋友,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之,幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣,這些習(xí)慣的養(yǎng)成,就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。

三、開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)

本年我們把安全教育放在了首位,因?yàn)槲覀冇X得對(duì)于小班的幼兒而言,他們還不明白如何避開危險(xiǎn),自控本事差,做事有沖動(dòng)性,對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,受到傷害。所以在一日活動(dòng)中,我們時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每一天的戶外活動(dòng)中,更是加強(qiáng)觀察,在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我們也重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,如利用晨間談話與幼兒分享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自我。

四、家園密切溝通,確保幼兒接送安全

本年,我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊(cè)、經(jīng)過家訪、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時(shí)提醒家長確保幼兒接送時(shí)的安全。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡,對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送的家長進(jìn)行核實(shí),確保幼兒接送安全。看著孩子們每一天高高興興地來到幼兒園,又快歡樂樂地離開,家長們滿意的表情,我們感到十分欣慰。

安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒供給健康安全的環(huán)境,確保每個(gè)孩子健康歡樂地成長。

幼兒園安全工作總結(jié)報(bào)告與反思【篇二】

轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期過去了,在本學(xué)期中安全工作小組精誠配合,讓我園的安全工作得以有序的進(jìn)行,先將安全工作總結(jié)如下:

一、每天有幼兒安全教育并做好記錄,增強(qiáng)幼兒、教師的安全意識(shí)及對(duì)突發(fā)事件的處理能力,每月對(duì)安全記錄做好批改,計(jì)入年終考核。

二、每月初安全組人員都會(huì)對(duì)全園進(jìn)行安全檢查,排除安全隱患,避免意外的安全事故,并做好巡檢和維修記錄,對(duì)不能維修的物品及時(shí)更換,如:教室門窗,床鋪等,給幼兒一個(gè)安全舒適的環(huán)境。

三、按時(shí)檢查消防器材,確保能正常使用,杜絕火災(zāi)等事件的發(fā)生。

四、保證幼兒飲食安全,不使用變質(zhì)、不新鮮的食物,及易中毒食物如:四季豆。每天食物留樣,確保孩子食品衛(wèi)生安全,預(yù)防中毒事件的發(fā)生。

五、堅(jiān)持督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和衛(wèi)生、安全,以及幼兒的行為規(guī)范。以確保幼兒園的安全和正常秩序。

六、幼兒園化學(xué)藥品做到專人專管,排除隱患、杜絕火災(zāi)、爆炸、中毒等重大事故的發(fā)生。

七、做好疾病預(yù)防,本學(xué)期我縣“甲流”“手、足、口”依然存在,針對(duì)次情況各班每天通風(fēng)、消毒、經(jīng)常醋熏,盡最大努力確保孩子健康,并取得良好的效果,使本學(xué)期中我園沒有幼兒感染“手、足、口”及“甲流”。

本學(xué)期中安全工作取得了很好的效果,但是還是存在一定的漏洞,比如平時(shí)的安全教育知識(shí)的統(tǒng)一及效果檢查,一些小細(xì)節(jié)的安全問題沒有重視到位,在下學(xué)期中我安全小組將會(huì)以更團(tuán)結(jié)的精神,更縝密的排查,更迅速的維修來保證全園教師幼兒的安全!

幼兒園安全工作總結(jié)報(bào)告與反思【篇三】

嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間,嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物中毒。

加強(qiáng)安全教育,提高安全防護(hù)潛力安全教育持續(xù)有效。各班學(xué)期計(jì)劃中對(duì)安全教育進(jìn)行統(tǒng)一安排,每月都有安全教育活動(dòng),還利用中小學(xué)安全教育日對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí),逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的潛力,最大限度地確保幼兒的生命安全。

1、安全教育與主題教學(xué)相結(jié)合。

為提高幼兒的防護(hù)意識(shí)和技能,我園將安全教育與主題教學(xué)相結(jié)合,滲透在孩子的一日生活之中。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。首先,在活動(dòng)室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,以經(jīng)常提示幼兒。如留意觸電、當(dāng)心危險(xiǎn),上下樓梯按指示箭頭行走,不推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動(dòng)插座、開關(guān)等。其次,開展一系列安全主題活動(dòng),如遵守交通規(guī)則,給幼兒介紹交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記,懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。第三,讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能,讓幼兒學(xué)習(xí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的.自救方法,學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼:110、119、120等,并用心開展各種疏散、消防、防震、傳染病隔離等演練活動(dòng),從而使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高,心理素質(zhì)、應(yīng)變潛力都明顯加強(qiáng)。

2、安全演練日?;?。

針對(duì)幼兒年齡小、保護(hù)潛力差,各班開展有針對(duì)性的安全教育,教師們以游戲的形式,模擬了防暴、地震等過程,生動(dòng)地向幼兒講授遇到壞人和危險(xiǎn)事件的自救方法,鼓勵(lì)幼兒不懼怕,教育幼兒要靈活躲避,機(jī)智逃生。為保障安全演練的效果,開展了“幼兒園演練周”活動(dòng),利用一周的時(shí)光,統(tǒng)一信號(hào),定時(shí)與隨機(jī)演練結(jié)合,每日進(jìn)行,對(duì)幼兒園各類安全預(yù)案進(jìn)行集中演練。同時(shí)還規(guī)定每周組織幼兒防范較差的防暴、緊急疏散演練,讓演練習(xí)慣化、日?;?。

一年來,我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責(zé),各項(xiàng)措施得力,管理嚴(yán)格,確保了每位幼兒健康平安地成長。

幼兒園安全工作總結(jié)報(bào)告與反思【篇四】

關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全是我們每一個(gè)教師的職責(zé)和義務(wù),我們不僅僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一念,還將安全知識(shí)等教育納入到了我們的課程中,經(jīng)過一系列活動(dòng)來提高教師、家長、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相關(guān)安全知識(shí)的了解?,F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情景總結(jié)如下。

一、確立幼兒自我保護(hù)本事的培養(yǎng)目標(biāo)

安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的,我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼進(jìn)行一些安全教育,如何將它以一個(gè)主題的形式來開展,我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn),即幼兒園安全、家庭安全、社會(huì)安全,這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的所有生活情境,所以都能夠進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù),在家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí),在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情景逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),確保了目標(biāo)的順利完成。

二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育,提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體,創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,結(jié)合實(shí)際將安全教育資料納入教學(xué)計(jì)劃中,以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式,讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒,體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為,給幼兒以安全感和信任感。

三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)自我保護(hù)本事的發(fā)展

良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如:正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)十分注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,孩子能做的事就讓他自我做,決不包辦代替,這樣,孩子在自我的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,從而起到了自我保護(hù)的作用。

四、經(jīng)過生活和游戲,學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng),經(jīng)過觀看圖片,讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破?手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎樣辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作,學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。活動(dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上到達(dá)教育目標(biāo)。又如、為了教育幼兒感到不舒服,主動(dòng)對(duì)教師說,我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)生病以后。經(jīng)過觀看情景表演,讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服必須要及時(shí)告訴成人,以免耽誤病情。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育資料融入游戲之中,能使幼兒在簡(jiǎn)便、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如:將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲,在“小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表演在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一齊下好習(xí)慣棋等,孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展。

五、安全主題活動(dòng)組織形式的選擇

我們根據(jù)不一樣資料的需要做了區(qū)分,團(tuán)體與小組活動(dòng):在此類活動(dòng)中我們圍繞一個(gè)幼兒感興趣的資料,收集資料,然后經(jīng)過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)到達(dá)經(jīng)驗(yàn)共享和交流的目的。如:保護(hù)五官、愛護(hù)玩具等資料我們都采用團(tuán)體活動(dòng)的形式開展。而歡樂的分享活動(dòng)、上廁所時(shí)的安全等活動(dòng)則采用小組交流分享的方式。總之,在具體的實(shí)踐中教師們能夠靈活地選擇運(yùn)用。在區(qū)域性活動(dòng)中,經(jīng)過幼兒個(gè)別化的自主探索,滿足不一樣的發(fā)展水平、本事傾向幼兒的發(fā)展需要。如一些安全標(biāo)志、安全小故事等比較適合幼兒個(gè)別去認(rèn)知。

此外我們還將安全教育放在生活活動(dòng)、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動(dòng)中,經(jīng)過多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

六、做好家長工作,構(gòu)成家園教育合力。

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的配合,安全教育也如此,我們進(jìn)取動(dòng)員家長一齊參與幼兒安全教育活動(dòng)。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等,還經(jīng)過其他方式如家長會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

幼兒園安全工作總結(jié)報(bào)告與反思【篇五】

一年又一年,一天又一天,年年如此,天天一樣,就這樣忙碌著。一學(xué)年的忙碌隨著假期腳步的來臨又將結(jié)束了。每個(gè)學(xué)期,我們教師都把安全工作放在首位。今年也不例外??墒呛懿恍业模瑒傞_學(xué)沒幾天,我們中班上就有小朋友發(fā)生摔到的事情。對(duì)于這件事情,我深感自責(zé)。此后,班上教師對(duì)孩子的安全格外重視。不敢有一絲馬虎,深怕孩子又出現(xiàn)安全事故。

在工作中我們重點(diǎn)做到了如下幾點(diǎn):

一、配合保健醫(yī)生做好了晨檢工作

在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們教師又進(jìn)行了二次檢查,目的是能發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,以免有意外事故發(fā)生。

二、晨間活動(dòng)中

教師及保育教師能做到及時(shí)提醒幼兒,看到動(dòng)作有危險(xiǎn)的幼兒能進(jìn)取制止,這就要求我們教師及保育教師要做到"眼觀六路耳聽八方"不能有絲毫的懈怠和放松。

三、生活環(huán)節(jié)中

能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行,有規(guī)矩就有方圓,構(gòu)成了必須的規(guī)則秩序就會(huì)井然有序,這樣每個(gè)環(huán)節(jié)幼兒都會(huì)自覺的進(jìn)行排隊(duì),互相謙讓,不推不擠,無形之中幼兒的危險(xiǎn)基率就會(huì)逐漸減少。

四、教育活動(dòng)中

我們經(jīng)過談話資料、偶發(fā)事件向幼兒及時(shí)灌輸安全常識(shí),多說多提醒,使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。

五、在安全教育周中

我們經(jīng)過特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的知識(shí)傳遞,讓幼兒進(jìn)一步的對(duì)知識(shí)有更深的掌握和記憶。

六、在離園活動(dòng)中

我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行安靜地游戲,如趣味的手指游戲、幼兒間的互動(dòng)游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動(dòng),這樣幼兒在游戲中獲得歡樂的同時(shí)安全也有了保障。

七、在家長工作方面

我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣傳"安全知識(shí)常識(shí),要求家長讓孩子記住電話號(hào)碼等,以防意外事故的發(fā)生。

這個(gè)年齡段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),同時(shí)觀察力和辨別是非的本事較弱,凡是喜歡探個(gè)究竟,有不達(dá)目的"誓不罷休之勇氣",正是這些特點(diǎn)導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。

所以,安全教育是我們的重中之重,沒有安全談何教育,我們會(huì)一如既往的的秉承我們班級(jí)良好的傳統(tǒng),讓我們的孩子健康歡樂地度過了他們的童年時(shí)光。讓家長放心,讓自我安心,讓領(lǐng)導(dǎo)省心。

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幼兒園安全工作個(gè)人總結(jié)報(bào)告


篇一:

在這一學(xué)期里,我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動(dòng)之以情,曉之以理。

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識(shí)差,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險(xiǎn),于是,我們就教會(huì)孩子正確的搬法,學(xué)期將近結(jié)束,班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí),有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里,我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴拇宋膩碓从谖拿丶覉@,教會(huì)孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中,我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全,這次幼兒園組織的秋游,正好是給幼兒的一次鍛煉,在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí),遵守外出規(guī)則,杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中,我們?cè)懻撨^帽子的用途,不同帽子有不同的做用,幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,我們也會(huì)通過一些實(shí)例提醒幼兒,騎摩托車要戴頭盔,工地施工要戴安全帽等等,幼兒都會(huì)用心的記下來,回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。

四、家園溝通,確保幼兒園外安全。

本學(xué)期,我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂地成長。

篇二:

我園在總校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,通過安全教育,增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力,通過齊抓共管,營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園把安全工作列入重要議事日程,在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下,幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施。

二、制度保證,措施到位

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負(fù)責(zé),制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的教職工,要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出,做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管,群防群治

幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切配合。為此,幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng),并取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)

要確保安全,根本在于提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。

五、加強(qiáng)檢查、及時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。幼兒園對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。

六、存在的主要問題和下步打算

我們?cè)诎踩Pl(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2、幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。

幼兒園年檢工作總結(jié)報(bào)告


下面給大家提供的是“幼兒園年檢工作總結(jié)報(bào)告”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

近年來,隨著現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展速度的不斷加快,幼兒園教育工作也在積極開展,幼兒園教育對(duì)兒童的成長發(fā)展起到非常重要的作用。

幼兒園年檢工作總結(jié)范文一

xx幼兒園成立于xxxx年,xxxx年在教育局的支持和幫助下,新建了現(xiàn)在占地2040平方米的教學(xué)樓,辦學(xué)規(guī)模由原來的四個(gè)教學(xué)班變成11個(gè)教學(xué)班。教育xx幼兒園擁有一個(gè)教育理念先進(jìn)、團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支素質(zhì)優(yōu)良、朝氣蓬勃的教職工隊(duì)伍,現(xiàn)共有教職工47人。其中,本科學(xué)歷5人,???7人,一線老師專業(yè)達(dá)標(biāo)率為100%。

多年來,xx幼兒園始終堅(jiān)持正確的辦園思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以“一切為了孩子,一切為了家長,面向社會(huì),面向未來”的辦園宗旨,以每個(gè)孩子都能健康、勇敢、自主、自信、禮貌、大方、文明,善于交往,以及責(zé)任與能力的培養(yǎng)為教育目標(biāo)。從園風(fēng)、環(huán)境、質(zhì)量、特色入手,堅(jiān)持以幼兒為本,確立現(xiàn)代人才發(fā)展觀,教育觀,在遵循幼兒身心發(fā)展的前提下,堅(jiān)持全面發(fā)展與特色教育并駕齊驅(qū),積極探索和實(shí)施素質(zhì)教育,走特色辦園的道路。xx幼兒園能有今天的成績(jī),和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及全體教職工的共同努力是分不開的,xx幼兒園的發(fā)展進(jìn)步和規(guī)范的管理是分不開的。

一.注重教師的專業(yè)成長,提高教師素質(zhì)。緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實(shí)教師基本素質(zhì),具體有以下幾方面:

1.弘揚(yáng)師德,提倡敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)的思想素質(zhì)。xx幼兒園教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)。“敬業(yè)奉獻(xiàn)”是良好園風(fēng)的體現(xiàn),“與時(shí)俱進(jìn)”是永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。xx幼兒園的教師隊(duì)伍相對(duì)比較年輕,教師思維活、觀念新,因此特別注重“潤物細(xì)無聲”的移情教育,經(jīng)常見縫插針,對(duì)青年教師進(jìn)行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。xx幼兒園始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念,具體做到“五個(gè)心”即愛心、細(xì)心、耐心、真心、不偏心。愛心:即xx幼兒園的每個(gè)教師都要富于愛心,愛心關(guān)懷每個(gè)孩子。細(xì)心:即每個(gè)老師都要細(xì)心觀察了解每個(gè)孩子,掌握每個(gè)孩子子的長處。耐心:即是教育孩子要講方法,不得體罰和變相體罰孩子。真心:即對(duì)孩子的愛要是發(fā)自內(nèi)心的,永遠(yuǎn)保持一顆純凈的心。不偏心:即教師對(duì)待孩子要公平,并嚴(yán)格規(guī)定教師不得將自己的孩子放在自己的班級(jí)中。班子人員從我做起,講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí),始終起著模范榜樣作用,在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系,把思想教育融于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。

2.苦練基本功,提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵(lì)機(jī)制,把教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。每學(xué)期,xx幼兒園都通過各種形式的優(yōu)質(zhì)課、展示課、示范課的評(píng)比,教科研活動(dòng)的研究,信息技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)技能水平和能力的不斷提高。要進(jìn)行彈、唱、說、跳、畫、寫特長的考核,進(jìn)行教育水平、班級(jí)管理的綜合考評(píng),整個(gè)xx幼兒園形成了你追我趕、互相促進(jìn)、教師年年有提高的可喜局面。20xx年,參加大慶市幼兒教師技能大賽,我園教師馬文紅榮獲二等獎(jiǎng),趙松梅三等獎(jiǎng)。20xx年我園教師索麗波、李淑萍等教師參加大慶市教師說課大賽,榮獲團(tuán)體特等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。有1人獲省賽課一等獎(jiǎng),2人獲市賽課一等獎(jiǎng),2人獲市賽課二等獎(jiǎng)。20xx年,有一名教師參加市舉辦的教師創(chuàng)新課賽講,獲得好評(píng)。幾年來,先后有20多名老師在省、市各級(jí)講臺(tái)比武亮相獲得優(yōu)異成績(jī)。二是多練兵、常比武,提高教育教學(xué)技能。xx幼兒園經(jīng)常組織教師開展“說課”活動(dòng),研究教育策略;定期組織專題研究活動(dòng),總結(jié)某一類活動(dòng)的教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師間互學(xué)互比交流溝通,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動(dòng),xx幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩,環(huán)境觀摩等活動(dòng),讓教師們彼此的教育思想互為看得見;同時(shí)我園注重為教師提供自我展示的舞臺(tái),讓其演繹創(chuàng)新理念,展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動(dòng),有效地提高了教師的教育技能。三是“走出來,請(qǐng)進(jìn)來”,拓寬教師視野,幫助教師打開繽紛的幼教窗口,兩年來,我們遠(yuǎn)赴北京、哈爾濱、吉林等地參觀學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

3.反思研討,提高教師的教科研水平。xx幼兒園通過多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新《綱要》、《陶行知教育思想》,組織開展了相應(yīng)的心得、論文評(píng)比活動(dòng);xx幼兒園定期組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助教師了解最新教育信息,及時(shí)更新教育觀念;學(xué)習(xí)時(shí)總是留下寶貴的十分鐘時(shí)間,或交流新經(jīng)驗(yàn),或擔(dān)出熱點(diǎn)問題,民主交流,群策群力,使好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣,使問題得到及時(shí)解決。今年,我園有1人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教育工作者,1人被評(píng)為市優(yōu)秀教師,3人被評(píng)為市級(jí)幼兒教育先進(jìn)個(gè)人,2人被評(píng)為系統(tǒng)校園名師。二十多篇論文分別在市、省獲獎(jiǎng)。

二.加強(qiáng)制度管理,提高管理效益

xx幼兒園堅(jiān)持以一流的管理引導(dǎo),不斷完善管理機(jī)制,提高管理效率。事實(shí)也充分證明我們的工作是卓有成效的。

1.層次化、過程化,注重科學(xué)的管理方法。我園進(jìn)行園―年級(jí)組―班級(jí)的管理層次,科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)達(dá)到了條線分塊,層次管理的局面。在工作中,注重責(zé)任到人,放權(quán)放手,讓每一個(gè)教職員工都有創(chuàng)造性開展工作的空間。

2.制度化、條例化,注重嚴(yán)格的硬性管理。xx幼兒園的《各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改。通過教代會(huì)、園務(wù)會(huì)等,逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實(shí)際情況,規(guī)范了教工的工作行為,提高了保教質(zhì)量,確保了xx幼兒園安全第一、常年無事故,更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工集體奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.情感化、彈性化,注重人文的柔性管理。如果說規(guī)章制度保證了我園強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,那么,“有情”的環(huán)境、彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。在柔情似水的清一色女性單位中,xx幼兒園特別注重創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的人文環(huán)境。工作中,班子人員率先垂范,吃苦在前;生活中,哪位教師病了,班子人員首先探望慰問,哪位教師有難事,班子人員第一時(shí)間解決,讓每一位教師無不感到了我園大家庭的溫暖,感到領(lǐng)導(dǎo)與教師間的零距離,體會(huì)到同事間的真情厚誼。其次,xx幼兒園注重給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,采用對(duì)話式而非命令式;思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法更是靈活多變。一個(gè)集體具有家庭式的溫暖、具有創(chuàng)造性工作的自由,這就是教育xx幼兒園這個(gè)集體。

三.特色興園,充分樹立示范園的良好形象。

1.加強(qiáng)教育科研,隨著教育改革的不斷深入xx幼兒園的教科研工作越來越受到重視,近幾年來,我們確立開展了省級(jí)科研課題《幼兒心理健康和心理保健》,以教研組為基地,形成了“人出課題,課題出人”的科研氛圍,經(jīng)過幾年的研究實(shí)踐,有多篇論文獲優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng),如今xx幼兒園又參加了“xx”省重點(diǎn)課題“幼兒手群、合作行為訓(xùn)練”和市科研課題《xx幼兒園愛心教育的實(shí)驗(yàn)與研究》現(xiàn)正在進(jìn)行階段。

2.開辦特色班,樹立xx幼兒園的示范形象。一是,開設(shè)工蒙氏班。20xx年,我們派教師外出學(xué)習(xí)蒙氏教育的理念和方法,回來后經(jīng)過研究開辦了第一個(gè)蒙氏班,我們沒有完全照搬那西方種教育方法,只吸收新的教育理念,研究適合現(xiàn)代幼兒的教育方法,使蒙氏教育本園化。今年8月,又派出7名教師外出培訓(xùn)蒙氏教育理論和方法,9月份又開辦了2個(gè)班,如今已發(fā)展到了5個(gè)班級(jí),130名幼兒。二是開辦了英語特色班,聘請(qǐng)外語學(xué)校的專業(yè)教師為孩子講課。三是綠色教育活動(dòng)。教育幼兒做綠色的使者,利用地球日、節(jié)水日,環(huán)保日、植樹節(jié)等紀(jì)念日開展綠色生態(tài)教育,同時(shí)還開設(shè)了每月一節(jié)的環(huán)保教育課。在班級(jí),讓垃圾分類變費(fèi)為寶,在園內(nèi),彎腰撿一張紙,我為xx幼兒園添點(diǎn)美,在小區(qū),做文明綠色宣傳員。每年都舉行幼兒科技作品展,展示師生的書畫藝術(shù)作品,在作品中有好多都是利用費(fèi)舊物品進(jìn)行制作的。因?yàn)樵谟械陌嗉?jí)中設(shè)有廢物回收箱,收集費(fèi)舊物品,在每年的科技日中,利用這些物品進(jìn)行新的設(shè)計(jì),保證了廢物的充利用,既做到了環(huán)保又進(jìn)行了創(chuàng)新。xx幼兒園在20xx年被評(píng)為省級(jí)綠色xx幼兒園。有兩名幼兒被評(píng)為市級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士。

3.家園合作,促進(jìn)幼兒發(fā)展。我園注重向家長做好宣傳工作,爭(zhēng)取家長的理解、配合、支持。一是每學(xué)期,都定期召開家長會(huì),向家長紹xx幼兒園的學(xué)期計(jì)劃和開展活動(dòng)情況,并組織家長學(xué)習(xí)新的教育理念。二是開展半日觀摩活動(dòng),請(qǐng)家長參加xx幼兒園的半日活動(dòng),增進(jìn)了家長與教師、家長與xx幼兒園的感情,也加深了對(duì)我園工作的了解。三是各個(gè)班都設(shè)了家園聯(lián)系欄,定期更換幼兒教育內(nèi)容,讓家長能更充分的認(rèn)識(shí)幼兒教育。四是每學(xué)期末開展家長測(cè)評(píng),向家長征求意見,讓家長對(duì)教師做出評(píng)價(jià),給教師打分,從而掌握家長的心理,促進(jìn)了教師工作。

五.培訓(xùn)引領(lǐng),做縣幼兒教育的帶頭人。

xx幼兒園作為幼兒教育的基地,每年,都年都協(xié)助局組織的個(gè)體xx幼兒園園長和教師的培訓(xùn),負(fù)責(zé)對(duì)個(gè)體xx幼兒園業(yè)務(wù)的指導(dǎo)。幾年來為個(gè)體培訓(xùn)教師30多人,經(jīng)常有個(gè)體xx幼兒園的教師來園參觀學(xué)習(xí),xx幼兒園都會(huì)熱情的接待和全面的指導(dǎo),為了幼兒教育的發(fā)展做出了貢獻(xiàn).

xx幼兒園特別注重開展豐富多彩的幼兒實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒有動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓幼兒有交流的機(jī)會(huì),讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。保證幼兒每月都有一節(jié)科技活動(dòng)課和一節(jié)環(huán)保實(shí)踐課,還經(jīng)常組織幼兒去參觀,今年參觀了消防隊(duì)和日月蛋白廠,去年參觀了自來水廠。這些活動(dòng)大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好,培養(yǎng)了幼兒的實(shí)踐能力和交住能力,潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)。平時(shí)xx幼兒園經(jīng)常開展故事比賽、智力競(jìng)賽、自理能力比賽等活動(dòng),使幼兒的交往能力、口語表達(dá)能力都得到了有效提高。看到幼兒活潑開朗地沉浸在每一項(xiàng)活動(dòng)中,家長齊聲稱贊,放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的贊譽(yù)無形中為xx幼兒園作了有力的宣傳,許多的家長慕名而來,不斷把孩子轉(zhuǎn)入到教育xx幼兒園,使得入園幼兒人數(shù)不斷攀升。

經(jīng)過xx幼兒園全體職工的齊心協(xié)力工作,促進(jìn)了辦園質(zhì)量的提高,也贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),20xx年被評(píng)為省級(jí)綠色xx幼兒園、市幼兒教育先進(jìn)集體、市先進(jìn)家長學(xué)校。20xx年被評(píng)為市三育人先進(jìn)集體等榮譽(yù)。20xx年,被評(píng)為市級(jí)語言文字示范學(xué)校。市幼兒教育先進(jìn)集體。

幼兒園年檢工作總結(jié)范文二

根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施細(xì)則》、克教發(fā)[20xx]229號(hào)文件精神,20xx年4月28日,白堿灘區(qū)教育局牽頭組織區(qū)民政局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局等一行9人組成民辦教育年檢督查小組,按照《白堿灘區(qū)民辦教育教育督導(dǎo)評(píng)估方案細(xì)則》,對(duì)區(qū)屬2所民辦幼兒園進(jìn)行了為期一天的年檢督查工作?,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

一、好的方面:

全區(qū)共有兩所民辦幼兒園,即丑小鴨幼兒園和蝌蚪幼兒園。民辦教育年檢督查一行9人共分為九組,實(shí)地查看幼兒園園舍環(huán)境、廚房衛(wèi)生、消防配置、教學(xué)設(shè)備、圖書室、車輛管理;從行政管理、教職工管理、德育管理、教育質(zhì)量四個(gè)方面查閱了幼兒園檔案資料。我們看到,兩所民辦幼兒園在區(qū)教育局監(jiān)督下,在區(qū)幼教辦的指導(dǎo)下,幼兒園能夠全面貫徹幼兒教育方針,各項(xiàng)規(guī)章制度建立較為全面,自覺遵守法律法規(guī),依法辦園,幼兒園管理逐步走向規(guī)范化。

兩所民辦幼兒園以“一切為了孩子”、“為了孩子的一切”

為辦園宗旨,不斷改善辦園條件,為孩子們處處營造育人的美好氛圍。如:丑小鴨幼兒園每一間教室根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)布置五彩紛呈,讓孩子們仿佛置身于童話世界里;蝌蚪幼兒園在走廊的墻壁上畫著孩子們喜歡的動(dòng)畫人物與動(dòng)物,使孩子們置身于充滿童趣的動(dòng)畫樂園中。幼兒園還根據(jù)每年教學(xué)所需,不斷增加教學(xué)用具,基本滿足教育教學(xué)所需。蝌蚪幼兒園為每一個(gè)班的孩子購置玩具、積木、圖書,孩子們?cè)诮處焸兊闹笇?dǎo)下快樂的玩著。丑小鴨幼兒園為每個(gè)班配備了電視機(jī)、VCD、電子琴等教學(xué)設(shè)備,定期為孩子播放動(dòng)畫片,教育教學(xué)條件得到極大地改善。

在安全管理方面能夠按照區(qū)消防科、區(qū)安監(jiān)局的要求,制定了消防安全組織機(jī)構(gòu)圖,幼兒園內(nèi)有符合消防要求的消防設(shè)備,消防設(shè)備有專人負(fù)責(zé),消防安全疏散通道暢通,疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明燈配置齊全,制定了安全工作計(jì)劃及安全應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行了演練,安全工作做到定期檢查,及時(shí)記錄。幼兒園內(nèi)安裝了監(jiān)視設(shè)備,保證了每一位在園幼兒的安全。

兩所幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園的管理基本規(guī)范,有了初步教學(xué)研究、師資培訓(xùn)的意識(shí),領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠做到定期抓教學(xué)質(zhì)量工作,通過聽課活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行執(zhí)教的指導(dǎo)。幼兒園做到保教結(jié)合,按照要求執(zhí)行保育常規(guī),對(duì)幼兒的學(xué)籍管理做到專人專管,記錄詳細(xì),幼兒園有家長學(xué)校,并做到每學(xué)期開展家長教育與輔導(dǎo)工作。蝌蚪幼兒園從整體來看,教育教學(xué)資料比較規(guī)范、齊全,園領(lǐng)導(dǎo)具有一定的幼兒教育專業(yè)知識(shí)。

兩所幼兒園教師均為聘用教師,聘用教師學(xué)歷為中專及以上,丑小鴨幼兒園教師平均年齡在28歲,蝌蚪幼兒園教師平均年齡在21歲,教師隊(duì)伍年輕化。幼兒園與每位教職工簽訂聘任合同,聘任合同規(guī)范,雙方業(yè)務(wù)明確。為使聘用教師能夠更好的勝任教學(xué),丑小鴨幼兒園將教材換成與公辦幼兒園一樣的教材,派教師到公辦幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)、聽課,參加教研活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了聘任教師的積極性,為提高教師的教育教學(xué)水平打下了較好的基礎(chǔ)。

二、存在的問題

1、丑小鴨幼兒園

管理方面:丑小鴨幼兒園在辦園的內(nèi)涵方面仍需要下大力氣,幼兒園中長遠(yuǎn)規(guī)劃制定以及每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排要切合幼兒園實(shí)際情況,要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治鲇變簣@的優(yōu)勢(shì)與不足,不要一味的從網(wǎng)上下載、摘抄。

師資隊(duì)伍建設(shè)方面:丑小鴨幼兒園教師16名都是聘用教師,教師學(xué)歷合格,但是16名教師中只有3人有教師資格證,教師資格證持有率18%,沒有達(dá)到規(guī)定的100%的要求。

安全方面:大型玩具老化,沒有定期檢修,管理使用上有漏洞。

教育教學(xué)方面:幼兒園在幼兒能力培養(yǎng)方面、特長發(fā)展方面還需要不斷地努力。教育質(zhì)量低于公辦幼兒園(低于區(qū)幼兒畢業(yè)優(yōu)良率);課堂教學(xué)過于死板,教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化,重知識(shí)、技能,忽略幼兒行為習(xí)慣、情感態(tài)度等方面的培養(yǎng),不符合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。教師的教案還需要加強(qiáng)指導(dǎo)與研究,如:名稱、時(shí)間、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程應(yīng)采用詳案,有助于教師教學(xué)能力的提升。德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性欠,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育欠。課程計(jì)劃落實(shí)不夠,活動(dòng)安排很隨意,活動(dòng)沒有按計(jì)劃表進(jìn)行。

幼兒園資料不夠齊全,不夠規(guī)范,資料的整理與歸檔應(yīng)按照指標(biāo)體系的要求建立。

2、蝌蚪幼兒園

管理方面:加強(qiáng)幼兒園在全面管理工作上的深度與廣度,幼兒園制定中長遠(yuǎn)規(guī)劃要切合幼兒園實(shí)際情況,不要一味的摘抄網(wǎng)上資料。園領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《綱要》,不要流于形式,幫助教師們樹立正確的教學(xué)理念。

德育教育方面:缺少切實(shí)可行的幼兒思想品德教育活動(dòng)內(nèi)容,在日常教育教學(xué)中,沒有體現(xiàn)對(duì)幼兒的德育教育,德育教育形式單一。

師資隊(duì)伍建設(shè):幼兒園沒有副園長,保健醫(yī)生、會(huì)計(jì)都是兼職的,領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)不合理。幼兒園共有13名專任教師,教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),但是13名教師中有6名教師沒有教師資格證書,教師資格證書持有率為54%,沒有達(dá)到規(guī)定的100%的要求。

安全方面:幼兒園按照要求接電線并把電線放在線槽內(nèi);安全通道有雜物堆放,影響疏散通道的暢通。

教育教學(xué)方面:幼兒園在幼兒能力培養(yǎng)方面特長發(fā)展方面還需要不斷地做工作。教育質(zhì)量低于公辦幼兒園(低于區(qū)幼兒畢業(yè)優(yōu)良率);幼兒興趣課稍欠,對(duì)興趣課的組織、時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)落實(shí)不到位,過程性資料記錄不詳實(shí)。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師聽課節(jié)數(shù)沒有達(dá)到規(guī)定的40節(jié),對(duì)教師在教育教學(xué)方面指導(dǎo)力度不夠,對(duì)教師教案檢查不及時(shí),指導(dǎo)性的意見缺乏針對(duì)性。幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)缺失。

三、整改意見與建議

為進(jìn)一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,提高辦園效益,民辦教

育督查評(píng)估小組認(rèn)為:

1、兩所民辦幼兒園認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策、

法律法規(guī),以《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),切實(shí)抓好教育活動(dòng),在活動(dòng)中樹立正確的教育觀。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論的學(xué)習(xí),加大對(duì)教師的培訓(xùn)、指導(dǎo)力度,改變教學(xué)小學(xué)化教育教學(xué)觀念,努力探討以幼兒為主體的新的教學(xué)模式和途徑,從小培養(yǎng)幼兒動(dòng)手和探索的能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,建立健全各項(xiàng)安全管理制度,各項(xiàng)活動(dòng)做好有安全預(yù)案、安全演練、有檢查、有記錄、有落實(shí)。

4、洗消間內(nèi)的餐具洗消流程不符合要求,建議應(yīng)按照衛(wèi)生局對(duì)餐具洗消流程進(jìn)行工作。

5、部分教師無教師資格證書,建議幼兒園應(yīng)盡快要求教師取證或聘用有教師資格證書的教師上崗。

6、努力健全幼兒園各項(xiàng)檔案資料,做好各種資料收集齊全,分類歸檔合理規(guī)范。

三、評(píng)估結(jié)果

按照《白堿灘區(qū)民辦基礎(chǔ)教育督導(dǎo)評(píng)估方案》的要求,450分及以上為優(yōu)秀,430-450分為良,400-430分為合格。蝌蚪幼兒園得分404.8分,丑小鴨幼兒園得分400分,確定等級(jí)為合格。

幼兒園年檢工作總結(jié)范文三

一、園舍條件改善和師資配備情況

我園現(xiàn)有教職員工xx人,有x個(gè)教學(xué)班,共計(jì)xxx名幼兒?;顒?dòng)場(chǎng)地寬闊,戶外活動(dòng)區(qū)域更是囊括整個(gè)xx廣場(chǎng)。園內(nèi)將開辟擁有充滿童真童趣的植物角,以及深受兒童喜愛的各種大型玩具。今年,又添置了xx個(gè)床位、寢室x間、多功能自動(dòng)音樂播放器x臺(tái),電腦x臺(tái)并配備網(wǎng)絡(luò),建設(shè)幼兒園網(wǎng)站一個(gè),進(jìn)一步綠化和美化幼兒園。現(xiàn)已辦園x年多,幼兒園管理、教師教育教學(xué)水平得到了家長、社會(huì)各界人士的認(rèn)可與好評(píng)。

二、幼兒園教育指導(dǎo)綱要的實(shí)施情況

要求教師嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》精神,提高對(duì)幼兒教育重要性的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真貫徹國家的教育方針,堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷提升辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量,嚴(yán)格執(zhí)行重慶市頒布的《重慶市幼兒園一日常規(guī)細(xì)則》。今年招聘了幾位新的教師,因此開學(xué)前,我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃,《幼兒園一日生活保教常規(guī)》,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,使教職工對(duì)我園工作情況與要求有所了解和認(rèn)識(shí)。開學(xué)后,我們召集教師們根據(jù)本班教材內(nèi)容劃分為幾大主題,每選擇一個(gè)主題,大部分教材中涉及到的內(nèi)容都能收納其中,也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際和幼兒情況提出的,根據(jù)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開展過程中,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì),如設(shè)置活動(dòng)區(qū),組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版,師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等,讓幼兒變以往被動(dòng)的知識(shí)接受,為主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí)。教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,通過“家園橋”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長宣傳和介紹,發(fā)動(dòng)家長參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),收集教師制作教玩具、布置教室所需材料等,如:易拉罐制作的響筒、舊筷子做的器械,塑料瓶做的沙錘等,家長也對(duì)此表示歡迎和支持。在每周會(huì)議上組織大家分享教育心得,值周教師教大家一個(gè)新游戲,并總結(jié)本周工作遇到的情況。結(jié)合工作實(shí)際采取討論式、互動(dòng)式、觀摩式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式,開展每周一篇文章、一個(gè)游戲組織開展了“半日活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”、“教學(xué)研討課”、“幼兒園教玩具制作”等培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高。

三、保教工作實(shí)施情況

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅(jiān)持“全心全意為家長服務(wù),盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí)重視幼兒的個(gè)別差異,為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能,并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面,各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度等為己任。

這學(xué)年以來,我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。為此,我園專門配置了一名校醫(yī),負(fù)責(zé)每天早晨的晨檢,生病幼兒的護(hù)理和疫病的預(yù)防、護(hù)理和指導(dǎo)工作。制定了委托服藥協(xié)議書,突發(fā)病幼兒的初步診斷與病情觀察記錄以及處理辦法,各類消毒防御措施,規(guī)范了幼兒園管理。我園的校醫(yī)曾老師每天按時(shí)到園,給每一位到園地幼兒認(rèn)真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作,使我園的達(dá)到傳染病零傳染,疾病、突發(fā)病能發(fā)現(xiàn)早治療早,有效的降低了幼兒的生病住院率,提高了幼兒的出勤率,為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。同時(shí)有效地利用家園橋的空間,依托xx廣場(chǎng),以及園內(nèi)環(huán)境,社區(qū)環(huán)境,并密切配合家庭、社會(huì)共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。創(chuàng)建了家長學(xué)校,成立了家長委員會(huì),增添家園聯(lián)系卡,專用郵箱、意見箱、專用電話等,,向家長宣傳各個(gè)季節(jié)的保健常識(shí)、傳染病的防治方法,充分做好家園聯(lián)系以及爭(zhēng)取家長的支持配合工作,收到良好效果。

良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起,有效地促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在幼兒園里,奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的,同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。帶領(lǐng)教師積極參加龍水中心園半日活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),縣級(jí)賽課。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)自身素質(zhì),提高自身修養(yǎng);認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,實(shí)施科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思想工作。狠抓班級(jí)常規(guī)管理,結(jié)合《綱要》要求定制度,組織教師討論《幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規(guī)細(xì)則》,使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé),對(duì)常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識(shí),使教師避免了許多不必要的管理行為。結(jié)合各年齡幼兒的特點(diǎn),我確定了各年齡班常規(guī)教育重點(diǎn),小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,中班抓游戲活動(dòng)常規(guī),大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。三是定內(nèi)容。將各年齡幼兒的常規(guī)目標(biāo)分階段細(xì)化,對(duì)幼兒每周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查,對(duì)各班常規(guī)工作進(jìn)行量化考核評(píng)分并及時(shí)公布。

扎實(shí)開展教育科研活動(dòng),不斷加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)研究,深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育,促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。組織教研組長、保育組長結(jié)合一日教學(xué)活動(dòng)中存在的問題有目地、有計(jì)劃地和教師交流培訓(xùn);組織并開展教師聽評(píng)課活動(dòng)并對(duì)教學(xué)活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)尋找出較好的解決辦法。組織教師到實(shí)驗(yàn)幼兒園、龍水中心園,重慶等地專門學(xué)。10月份我園與寶興鎮(zhèn)幼兒園開展了教研活動(dòng),11月份又開展了一次全園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)與研討,讓教師們相互觀摩評(píng)比打分,課后總結(jié)探討,聽課教師相互進(jìn)行評(píng)課,上課的老師進(jìn)行反思,找到自身的不足,努力學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)、長處,發(fā)揮自己的長處,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。

幼兒安全問題,健康問題上進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任,健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度,如:加強(qiáng)門衛(wèi)工作,嚴(yán)格把好門口關(guān),建立門衛(wèi)登記制度、中途離園簽字制度,把安全工作做細(xì),做深,做實(shí)。與教師、家長、門衛(wèi)簽訂安全責(zé)任書,并隨時(shí)加強(qiáng)督查,落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。在教學(xué)上增設(shè)對(duì)幼兒安全常識(shí)教育課程內(nèi)容,教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,躲避危險(xiǎn),不和生人走,切實(shí)做好幼兒園安全工作。隨時(shí)抽查食品安全、門衛(wèi)值班記錄、安全知識(shí)教育問答等。

四、存在的問題和打算

由于我園在頂樓,給人感覺很陽光,在幼兒園園舍條件改善上,打算發(fā)動(dòng)家長、社會(huì)各界人士進(jìn)一步做好綠化工作,購買空調(diào)、窗簾等防暑降溫,進(jìn)一步依托xx廣場(chǎng)這一有利地形,開展形勢(shì)多樣的教育教學(xué)活動(dòng)。在提高保教質(zhì)量上,繼續(xù)加強(qiáng)教師和保育員專業(yè)培訓(xùn),引導(dǎo)全園教職工參加各類培訓(xùn)、提高自學(xué)能力和做好日常教育教學(xué)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),讓家長滿意,領(lǐng)導(dǎo)放心。在幼兒園管理上,繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)其他幼兒園的辦園經(jīng)驗(yàn),努力構(gòu)建我園自身管理特色和教學(xué)特色,在嚴(yán)格、高效、科學(xué)上下功夫,爭(zhēng)取早日取得一級(jí)幼兒園資格。

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幼兒園老師工作總結(jié)報(bào)告


時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下:

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,

教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,尤其對(duì)于大班來說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中,我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的,加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí),熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力,增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì),創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下,我園于2009年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到,這樣的演習(xí),不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用,學(xué)到了新知識(shí)、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強(qiáng)了消防安全意識(shí),還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),達(dá)到了預(yù)期目的。

配合園領(lǐng)導(dǎo),完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù):在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào),小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng);十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們,但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,不管成績(jī)?cè)鯓?,我們都非常的高興;十二月是向家長匯報(bào)演出,雖然受到“甲流”的影響,家長不能來參加,但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),我們班的三位教師互相配合,認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

家長工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,家長們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長取得聯(lián)系,請(qǐng)家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

存在的不足和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí),我們也注意到了自身的不足,如:有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

幼兒園大班工作總結(jié)報(bào)告2020


我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,寒假又到了。一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、師德方面

政治思想是重中之重,因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,家長對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

二、班級(jí)管理方面

1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級(jí)風(fēng)貌方面

開學(xué)期初,因?yàn)橛?名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動(dòng),但后來在我們的幫助下,都很快的穩(wěn)定了下來,但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強(qiáng),還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動(dòng)帶來一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí),與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。

三、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。

四、保育工作方面

看著孩子一天天的長大,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

(一)進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

(二)盥洗方面:這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,孩子的盥洗方便了,但問題也多了,大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來,要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。

五、家長工作方面

真誠地對(duì)待每一位家長,加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效。孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長的滿意,是對(duì)我工作的肯定。真誠地對(duì)待每一位家長。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對(duì)我們說,這次錯(cuò)了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對(duì),怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評(píng)他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。

六、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,他們的天性的好動(dòng)。

我們面對(duì)的是一群四、五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識(shí)差,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,經(jīng)過長期教育,孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)該注意的一些問題:如:不能推、擠、拉,不能鉆到下面去,要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,知道不將皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險(xiǎn),于是,我們耐心細(xì)致地教會(huì)孩子正確的搬法。

七、存在不足

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛惜,在收拾玩具和書籍時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏,喜歡在活動(dòng)室跑來跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

一學(xué)年的成績(jī)是有的,但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年,是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí),研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,我應(yīng)該以身作則,身體力行,嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠所致,金石為開”。

幼兒園園長工作總結(jié)報(bào)告


下面給大家提供的是“幼兒園園長工作總結(jié)報(bào)告”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

幼兒園園長要著眼于全體幼兒的全面發(fā)展,并始終以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)幼兒。下面小編就和大家分享幼兒園園長工作總結(jié),來欣賞一下吧。

幼兒園園長工作總結(jié)

一、依法辦園是時(shí)代的要求、幼兒園發(fā)展的需要。

依法辦園是我們黨的宗旨決定的,我們黨的宗旨決定我們是為人民服務(wù)的,我們學(xué)校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個(gè)基層細(xì)胞。因此,幼兒園工作中要做什么,為什么做,怎么做,做的過程都必須按照黨和國家的法律法規(guī)行事。所以從這個(gè)角度出發(fā)我們行政負(fù)責(zé)人也都是黨的干部,應(yīng)該模范地貫徹黨的教育方針,依法辦園,依法辦園不能光視為上級(jí)的指示、領(lǐng)導(dǎo)的要求,我們只是在被動(dòng)地執(zhí)行,也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號(hào),而更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到依法辦園是發(fā)展黨和人民的教育事業(yè)的需要,也是我們幼兒園發(fā)展的需要,應(yīng)自覺地貫徹執(zhí)行,從日常工作的點(diǎn)滴小事、各方面去做好它、落實(shí)它。

二、以德立園是倡導(dǎo)教師對(duì)教育的一種敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神的需要

(一)園長若要正人必先正己

孔子云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!眻@長要為人師表,正人必先正己,規(guī)范自己的言行,樹立良好的師德形象,才能取得治園正人的發(fā)言權(quán)。有些園長常常嘆苦經(jīng):“現(xiàn)在幼兒園不好管,有些教師你說你的,她做她的?!钡拇_,有令不行,有禁不止的現(xiàn)象較為普遍,究其原因,干部不能以身作則,在群眾中威信不高,不能不說是重要的一條。園長在幼兒園里既是執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)者,又是管理者,要扮好“正人”的角色,首要的一條是以身作則。榜樣的力量是無窮的。

園長治園必須有權(quán)威,權(quán)威即權(quán)力加威信,權(quán)利與職務(wù)相連,有職即有權(quán),那么,威信從何而來?誠然,權(quán)利與威信有關(guān),但有權(quán)并不等于有威,威信主要靠園長的品德、知識(shí)、能力、情感等非權(quán)利因素樹立的,園長以身作則,嚴(yán)于責(zé)己,有利于樹立權(quán)威,做好工作。

(二)園長要有“法”的頭腦

現(xiàn)代幼兒園是一個(gè)多層次、多結(jié)構(gòu)、多因素的有機(jī)結(jié)合體,它必須通過系統(tǒng)管理才能獲得高效的辦學(xué)效益,首先,園長要有強(qiáng)烈的學(xué)法意識(shí),意識(shí)決定著行為,園長是幼兒園的法人代表,是幼兒園管理的負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)和行政工作,在整個(gè)幼兒園管理中要全面貫徹國家的教育法律、法規(guī)和上級(jí)行政部門的政策,園長必須要掌握相應(yīng)的法律法規(guī),如:教育法、教師法、規(guī)程、青少年保護(hù)法等,自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的行為。

(三)注重師德教育,提高教書育人水平。

幼兒園必須注重教師的師德規(guī)范,因?yàn)樘岣吡私處煹娜宋乃仞B(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),才能提高教書育人的能力和水平。

幼兒園要加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育,通過不斷的學(xué)習(xí),使教師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立符合二十一世紀(jì)時(shí)代需要的新的教育理念,并將新的教育理念落實(shí)在教育行為中,使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者、關(guān)懷幼兒、接納每一個(gè)幼兒,尊重每一個(gè)幼兒,使每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最充分的發(fā)展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時(shí)的言行舉止中遵守“七不”規(guī)范,要處處為幼兒、為家長做表率,教學(xué)工作中堅(jiān)持使用規(guī)范的職業(yè)用語,在與家長的交往中,不準(zhǔn)收受禮品和現(xiàn)金等,在家園聯(lián)系工作中,不應(yīng)把自己承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,著眼于全體幼兒的全面發(fā)展,并始終以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)幼兒,對(duì)幼兒作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)細(xì)化園務(wù)公開內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒園工作的透明度。

幼兒園在開展園務(wù)公開工作中,碰到的第一個(gè)問題就是公開什么?按照有關(guān)文件精神,必須公開的大致包括學(xué)校管理中的人、財(cái)、物等各個(gè)方面,在貫徹實(shí)施時(shí),必須將一些原則性的要求細(xì)化為可操作的具體內(nèi)容,否則,園務(wù)公開可能只是一種形式。為了追求園務(wù)公開的實(shí)效性,我們可對(duì)幼兒園中涉及辦學(xué)、工作計(jì)劃、干部述職、干部管理、領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、人事制度改革、先進(jìn)評(píng)定、基建項(xiàng)目、大件項(xiàng)目支出、幼兒代辦費(fèi)、重大福利分配、“四金”撥交情況、師生伙食帳、勞務(wù)費(fèi)收支等項(xiàng)目進(jìn)行公開,極大地增加了幼兒園管理的透明度,同時(shí),園務(wù)公開的內(nèi)容確定后,可成立有專人管理,及時(shí)公開,保障師生的知情權(quán),如凡涉及到全園師生的重大問題,可通過教代會(huì)和教職工大會(huì)公開,涉及到幼兒和家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題我們可通過發(fā)公開信、張貼告示、召開家長會(huì)等形式公開,涉及到局部和部門的則通過園務(wù)會(huì)議、行政會(huì)議、教代會(huì)主席團(tuán)會(huì)議等形式公開。無論是在什么范圍內(nèi)公開的項(xiàng)目都遵守一條基本原則,就是及時(shí)全面,實(shí)事求是,力求使廣大教職工在第一時(shí)間內(nèi)了解,掌握最真實(shí)的情況。園務(wù)公開工作也是深化園長負(fù)責(zé)制的有效舉措,作為幼兒園的管理者,特別是園長,更應(yīng)對(duì)園務(wù)公開工作有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解,園長對(duì)幼兒園行政管理工作全面負(fù)責(zé),但幼兒園行政決策應(yīng)該市幼兒園管理層的集體意見,代表全體師生的共同利益,決非是園長個(gè)人的意志,更不能是園長個(gè)人說了算。一個(gè)服務(wù)意識(shí)好、管理理念新,法制觀念強(qiáng)的園長在對(duì)待園務(wù)公開工作時(shí),一定會(huì)變“要我公開”為“我要公開”。園務(wù)公開工作肯定會(huì)接觸到一些熱點(diǎn)問題和群眾敏感的話題,對(duì)這些問題非但不能含糊其詞,反而應(yīng)當(dāng)加大公開的透明度,公開及時(shí)了,熱點(diǎn)問題自然就降溫了,透明度高了,敏感問題也就不再那么神秘了。公開是為了公正、公平。在實(shí)際工作中園務(wù)公開形式上是給幼兒園管理工作增加了一個(gè)環(huán)節(jié),有時(shí)可能還會(huì)影響工作效率,但我認(rèn)為這一環(huán)節(jié)在現(xiàn)階段是不可缺少的。沒有規(guī)范制約的權(quán)利容易產(chǎn)生腐敗,只求表現(xiàn)的工作效率,其成效中必然包含著很多“泡沫”的成分,隨著教育改革的不斷深化和園長負(fù)責(zé)制的不斷完善,當(dāng)依法辦園、以德立園的觀念成為每位行政管理者的自覺行動(dòng)時(shí),園務(wù)公開必將走上健康、有序的軌道,達(dá)到全面推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育的目的。

幼兒園園長工作總結(jié)匯報(bào)

今年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年,在天鵝幼兒園的發(fā)展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作,我認(rèn)真對(duì)照年初簽定的園長工作責(zé)任書,逐條對(duì)照,認(rèn)真核實(shí),總結(jié)成績(jī),發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效,并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí),我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理,我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì),園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理,努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外,我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng),全面推行園務(wù)公開,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè),資料齊全,自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

這一年,也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年,為此,我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式,通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢(shì),不斷增強(qiáng)新園辦園活力,加速新園發(fā)展。在集團(tuán)人員管理等方面,我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革,調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍,對(duì)所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓,按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工,并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面,繼續(xù)實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一,有效促進(jìn)和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會(huì)議上,蘇州教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣,引起了與會(huì)同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng),而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收,成為省內(nèi)最年輕的“省級(jí)示范園”。

二、隊(duì)伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起,并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,,實(shí)施科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,定期深入班級(jí),了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師,積極地進(jìn)行教學(xué)改革,特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試,使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè),努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍中,并民主地下放有關(guān)職權(quán),使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任,獨(dú)當(dāng)一面,不斷增強(qiáng)他們的組織、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過一年的努力,又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產(chǎn)黨。目前,我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動(dòng),學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革,積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。目前,我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求,35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí),60%教師達(dá)大專學(xué)歷,多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科。今年暑假,全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn),并與9月份起全部實(shí)行無紙備課。第三,我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。今年,我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),并由她們定期將上海幾名特級(jí)教師的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給大家。此外,我們深入開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),通過園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo),將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣,從而積極帶動(dòng)、加速各園新教師的成長。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),有意把青年教師推上公開課講臺(tái),有意把他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”,有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本年度,又有多名教師迅速成長起來,受到各級(jí)表彰。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,我們先后對(duì)音樂廳及玉龍分園進(jìn)行改造,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格,使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),真正成為孩子心中的樂園。此外,我們進(jìn)一步改善教師辦公條件,為各辦公室安裝空調(diào),配置了多臺(tái)電腦、打印機(jī),確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán)境,并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來,從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí),我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題,開設(shè)了“前進(jìn)路一條街”,把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中,并在游戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料,給予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。該活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間,同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不可多得的好教材。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。

四、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標(biāo)

我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì),膳委會(huì)堅(jiān)持每周一次的工作會(huì)議。一年來,我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”,堅(jiān)持自制點(diǎn)心,堅(jiān)持開設(shè)好病號(hào)飯,堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,堅(jiān)持每月在《繡衣園》園報(bào)上公布幼兒伙食費(fèi),使家長對(duì)伙食費(fèi)的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解,加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過櫥窗、報(bào)紙、講座,向教師、家長、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法,收到良好效果。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,我們將《綱要》精神積極滲透,運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,結(jié)合“四小”活動(dòng)的開展,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),孩子們?cè)趨⑴c的過程中,主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力。

此外,我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng),豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會(huì),走進(jìn)自然。一年來,我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、科博中心、新華書店、超市等,去福利院獻(xiàn)愛心,去空軍基地實(shí)踐,參加街道、社區(qū)的演出,大帶小自助餐活動(dòng)、我和哥哥姐姐做圓子等活動(dòng),在六月份,我們結(jié)合申奧,在市民活動(dòng)中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì),由繡衣、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長共兩三千人共同參加本次活動(dòng),活動(dòng)使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育,同時(shí)也是我們集團(tuán)第一次在全市人民面前的閃亮登場(chǎng),受到了良好的社會(huì)反響。

③教科研工作

一直以來,我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來抓,我堅(jiān)持從自身做起,帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,建立了嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度,從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手,使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。

今年是“十五”課題研究的第一年,為此,我們認(rèn)真組織課題的申報(bào)及開題準(zhǔn)備工作。我們根據(jù)我園的實(shí)際情況,以幼兒社會(huì)性教育為突破口,確立了我園“十五”課題《城鄉(xiāng)幼兒社會(huì)化水平發(fā)展之比較研究》,目前已被確立為省級(jí)“十五”教科規(guī)劃課題。此外,我們還申報(bào)了國家級(jí)子課題《城市幼兒玩具購買、類別、數(shù)量、使用的調(diào)查研究》,兩個(gè)課題均確立專人負(fù)責(zé),并已按實(shí)施方案開始實(shí)施。

在課題研究過程中,我們結(jié)合我園實(shí)際,不斷探索,大膽實(shí)踐。根據(jù)未來社會(huì)人才發(fā)展的需求,我們對(duì)原有課程模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法等進(jìn)行了較全面的思考。我們認(rèn)為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系,才能真正促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為此,在借鑒了國內(nèi)外一些先進(jìn)的課程體系理念之后,我們結(jié)合地方特點(diǎn),開始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程,如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等,由教師自編教材、自行設(shè)計(jì),并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中,使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。最近,我們將園中在課程改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教材匯編成冊(cè),編輯了《園本課程——原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》一書,這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步。

在和全體教工的共同努力下,我們即將送走新世紀(jì)的第一年。走過激動(dòng),走過欣喜,這一年對(duì)我來說依舊是不平凡的一年,正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯鄣睦C幼人無私無悔的投身幼教事業(yè),使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,執(zhí)著耕耘。我深信,當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí),我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園園長年度總結(jié)

時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,XX結(jié)束了,回顧XX來的工作,我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jī)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報(bào)一下:

一、努力學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)

在日常工作中,我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長,必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識(shí)和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用。

二、強(qiáng)化安全工作,落實(shí)安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓,重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

1、定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患,每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,為保證安全,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任。通過定期開安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí),每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作,努力提升辦園質(zhì)量。

1、我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重,但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、苦心鉆研教材,還主動(dòng)收集廢舊物品,自制玩、教具,進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),我園教師還利用上課之余,把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革,積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì),從中學(xué)到很多,對(duì)我們是個(gè)很大的提高。

2、家園聯(lián)系

當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作,努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長工作,充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,通過多種形式的活動(dòng),如家長會(huì)、電訪、家長一封信等,幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長的稱贊。

3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全,為我園翻新了整個(gè)校園,嶄新明亮的教室,寬敞干凈的校園環(huán)境,讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置,也把每個(gè)班的區(qū)角活動(dòng)都充實(shí)制作了很多玩教具外,還把校園環(huán)境都做了布置,比如:植物園的栽種,都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的,得到了幼兒家長的一致好評(píng);養(yǎng)殖角的小白兔、母雞,是在我每天精心的喂養(yǎng)下,長得越來越好;再如:幼兒園操場(chǎng)的跑道、象征著奧運(yùn)的五環(huán)、火炬、體育標(biāo)志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為:到處去收集廢舊材料,找各種花的種子、秧苗;用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等。

總之,在這一年里,我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí),也是大有希望的。困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮起來、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn),為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

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  • 幼兒園年檢工作總結(jié)報(bào)告 下面給大家提供的是“幼兒園年檢工作總結(jié)報(bào)告”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!近年來,隨著現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展速度的不斷加快,幼兒園教育工作也在積極開展,幼兒園教育對(duì)兒童的成長發(fā)展起到非常重要的作用。 幼兒園年...
    2020-07-15 閱讀全文

時(shí)間一去不復(fù)返,一階段的工作就這樣過去了,寫好幼兒園消防安全工作總結(jié),有助于上級(jí)部門更全面的了解和認(rèn)識(shí)自己的能力,我們需要認(rèn)真總結(jié)工作終的得與失,借鑒優(yōu)秀的幼兒園消防安全的工作總結(jié)模板是一個(gè)簡(jiǎn)捷的辦法,為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“幼兒園消防安全工作總結(jié)報(bào)告”,希望能...

2022-07-24 閱讀全文

下面給大家提供的是“幼兒園五月工作總結(jié)報(bào)告”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!時(shí)間過的真快,五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了,幼兒園五月份的工作開展的如何呢?下面小編就和大家分享幼兒園五月工作總結(jié)報(bào)告,來欣...

2020-07-28 閱讀全文

篇一: 在這一學(xué)期里,我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到...

2020-10-21 閱讀全文

時(shí)光在不經(jīng)意中流逝,新的一年正在不遠(yuǎn)處等著我們。聰明的職場(chǎng)人都清楚,作好幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)的重要性不言而喻,優(yōu)秀人士的成長都離不開對(duì)過去一年工作的整體復(fù)盤。您知道作好幼兒園園務(wù)年度總結(jié)有哪些技巧嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報(bào)告”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。...

2022-07-20 閱讀全文

下面給大家提供的是“幼兒園年檢工作總結(jié)報(bào)告”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!近年來,隨著現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展速度的不斷加快,幼兒園教育工作也在積極開展,幼兒園教育對(duì)兒童的成長發(fā)展起到非常重要的作用。 幼兒園年...

2020-07-15 閱讀全文