描寫立秋的作文600字通用(5篇)

立秋節(jié)氣作文。

節(jié)假日的形成是經(jīng)過長時(shí)間民俗文化的沉淀，在重要的立秋節(jié)氣來臨之際，老師一定不會(huì)忘記讓我們寫一篇立秋相關(guān)的主題作文，寫作文可以使我們保持內(nèi)心的寧靜和美好，保存生活中美好的回憶。那么你知道一篇立秋作文應(yīng)該怎么寫嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“描寫立秋的作文600字”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

描寫立秋的作文600字【篇一】

“云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲”講的不正是夏天已離去，秋天將到來，又到立秋時(shí)節(jié)了嗎？

立秋有三候：“一候涼風(fēng)至”，“二候白露生”，“三候寒蟬鳴”。怎么樣，是不是很有趣？除了三候，立秋這天還不能打雷，要不然，今年莊稼肯定沒個(gè)好收成。如果立秋這天，天氣晴朗，天空蔚藍(lán)，那么農(nóng)民伯伯就可以開開心心地坐等豐收了。

立夏，要給小孩子稱體重，到了立秋，還要給小孩子稱體重。要是立秋稱體重時(shí)輕了，那他這個(gè)立秋就要享福嘍，要補(bǔ)膘！烤肉、燉肉、紅燒肉，統(tǒng)統(tǒng)都安排上，嘖嘖嘖，想想就美味??！

除了立秋的節(jié)氣，就屬“曬秋”最有名了。秋季果蔬成熟，農(nóng)民就開始曬秋。紅色的棗、黃色的玉米、橙色的南瓜，擺在一起，就合成了一道美麗的風(fēng)景線。瞧！有的人家，還用紅棗加玉米，擺出了五星紅旗的圖案呢！

到了秋天，一定要養(yǎng)生。因?yàn)榍锾旌芨稍?，人的心情也?huì)變得暴躁。所以，要多食用芝麻、蜂蜜、杏仁等柔潤食品，保護(hù)肺、肝。多喝水、粥、豆?jié){，養(yǎng)陰清燥。盡量不吃辣椒、蔥、姜，要不然，可能就是“火上澆油”，要?dú)鈮纳碜訃D！

除此之外，也有許多詩人用優(yōu)美的詩句來贊美了立秋，如劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，杜甫的“玄蟬無停號(hào)，秋燕已如客”都流傳至今。

“一葉梧桐一報(bào)秋，稻花田里話豐收。”秋天，真正到來啦！

描寫立秋的作文600字【篇二】

有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡生機(jī)勃勃的夏天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天。而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天。秋天給我們帶來了豐收，也給我們帶來了喜悅。

若說喜歡秋天哪一個(gè)節(jié)氣，想必一定是秋天的第一個(gè)節(jié)氣——立秋。

立秋時(shí)節(jié)，這時(shí)候的大自然可是秋日來臨的“報(bào)信人”。立秋的大自然可不像金秋九月的大自然，而是在你不注意的時(shí)候，偷偷染黃幾片樹葉，輕輕吹落幾片枯葉，或是悄悄地干枯幾朵原本盛開的大花。立秋的每一天，大自然都會(huì)給人們不同的驚喜。

除了立秋大自然之美，立秋的傳統(tǒng)文化也有不同的風(fēng)采。在南方有“立秋吃西瓜”的習(xí)俗，如《首都志》記載：“立秋前一日，食西瓜，謂之啃秋。”當(dāng)然在每年立秋也有一個(gè)典型的農(nóng)俗形象——曬秋。

立秋，這個(gè)節(jié)氣總是有著迷人的一面。

立秋這位秋日來臨的“報(bào)信人”，它給人們帶來了不同的驚喜。它不僅給我們帶來了秋日的涼爽，還帶來了豐收的喜悅和歡笑!

描寫立秋的作文600字【篇三】

立秋又如約而至了。

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)八月份了。暑假也過去了一半，夏天好像沒有來過一樣，秋天就不知不覺來到我們身旁。

傍晚，天氣逐漸變得清涼，沒有風(fēng)，窗外樹上的樹葉好像停在了那一瞬間。樹上的蟬還像往常一樣，不停的鳴叫，只是我們家的蟋蟀叫聲越來越少。傍晚天空出現(xiàn)晚霞，夾在一大片一大片的云彩之間，火紅火紅的.。遠(yuǎn)處還能看到山的輪廓，不過好像跟天空融為一體了一樣。

時(shí)間在不經(jīng)意間已經(jīng)過去了一大半，之前好像做了個(gè)夢(mèng)一樣，記憶模模糊糊的。好像發(fā)生過，又好像沒經(jīng)歷過。

描寫立秋的作文600字【篇四】

雨，淅淅瀝瀝，清冷。立秋來臨，葉片，一片片黃。一陣風(fēng)襲來，年老的葉子撞到身上，發(fā)出沙沙的聲音，輕輕地掉下來。世界一片死亡。漸漸地，冷淡憂郁彌漫在空氣中。

萬里悲秋常客，冷雨微寒，小雨幕，秋天是多么悲傷的季節(jié)。秋葉，就像顫抖的老人一樣，年輕的時(shí)候精力旺盛，強(qiáng)壯，現(xiàn)在老了，被寒風(fēng)朔雪無情地拍打，落在后面。

如同幸福一點(diǎn)點(diǎn)消失，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，生活到了盡頭，

時(shí)間啊，真是一去不復(fù)返！

又是一陣風(fēng)起，秋天的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)。猛然一看，黃綠橙黃，飄落如蝶般，煞是美麗。葉，原來到生命的最后，依然會(huì)呈現(xiàn)出最美的姿勢(shì)，它依然如同宛若跌落凡塵的精靈，曼舞輕歌，卻又縹緲無著。落地?cái)S地有聲，與地融為一體，化作一絲灰燼，飄往天藍(lán)色的彼岸安息。

這不也是立秋的美嗎？

早在立秋，我們班的運(yùn)動(dòng)員們就進(jìn)入了校運(yùn)動(dòng)會(huì)備戰(zhàn)狀態(tài)。要放松心態(tài)，不要有心理壓力教練常對(duì)我們說。其實(shí)根本就不用有壓力。因?yàn)樵谶@愜意的季節(jié)飛奔，是最好不過的。瞧??！沖在最前面的白同學(xué)，那動(dòng)作的舒展度，也是沒有人能相媲美了；身材矮瘦的杜同學(xué)，雖然個(gè)矮，但他步法矯健、奮力奔跑，也在隊(duì)伍的前頭，那位

呵！運(yùn)動(dòng)中的快樂，運(yùn)動(dòng)后的收獲，這都是立秋里滿滿的收獲！

立秋，不一定是個(gè)凄凄涼涼的季節(jié)呢？它是一個(gè)收獲頗豐的季節(jié)嗎？在立秋，果樹散發(fā)出來的清新味道隨著風(fēng)兒飄去，飄大地，觸發(fā)人們的無盡遐想，讓世界變得香甜一片。沿著光陰的脈絡(luò)，可以看到金色的馳騁，綠色的暢想，還有歲月點(diǎn)綴的萬千色彩，都在瞬間競(jìng)相綻放。

立秋，它有著古藤老樹昏鴉的意境，也可以是一種生命的涅槃，那蕭蕭落下的，不是落葉，不是離棄，是命運(yùn)里高八度的音符。

立秋，像一位神奇美麗的姑娘，永遠(yuǎn)帶給我們無限的遐想與歡欣

描寫立秋的作文600字【篇五】

在夏日時(shí)，早已習(xí)慣了每日聽著蟬鳴和蛙聲入睡，這天，卻怎么也睡不著覺，仔細(xì)想了一會(huì)，似乎有什么東西丟了一般，聽見蟬有一搭沒一搭地叫著，這才想起，今日似乎是立秋了呢！蟬和蛙也都躲了起來，收藏糧食等待冬天的到來了吧？

出門走走，晚風(fēng)還是和之前一樣，涼涼的，舒服極了。天上的星星也紛紛捉起了迷藏，余下的星星屈指可數(shù)，想必一會(huì)兒后，便也會(huì)去捉其它的星星了吧？

早晨，沐浴著不算太強(qiáng)烈的陽光出門，在路邊竟然看見了雛菊，小小的一朵兒，朝氣蓬勃地仰起了指甲蓋大小的小臉兒，被微風(fēng)姐姐一推，搖來晃去的，倒也是倔強(qiáng)地站直了身子。

打掃公共區(qū)衛(wèi)生時(shí)，一棵大樹上落下來了一片枯葉，我很驚訝，這不是才立秋么？大樹爺爺怎么就多愁善感了起來？我輕輕將那片葉子放到大樹的根上，既“化做春泥更護(hù)花”了，又“葉落喜歸根了”，妙哉妙哉！

回家的時(shí)候，下雨了，我靜靜地看著雨滴用力地拍打窗戶，想要進(jìn)屋來，我不為所動(dòng)，對(duì)著雨水說：“你聽過《農(nóng)夫與蛇》的故事嗎？就是一個(gè)農(nóng)夫救了一條凍疆的蛇，蛇蘇醒后，就咬了那個(gè)農(nóng)夫。現(xiàn)在你就是那條蛇，如果我打開窗戶，你就會(huì)跳到我的身上，如果我的衣服濕了，會(huì)感冒的！”說完，我忽然又笑了，把窗戶打開，任由雨點(diǎn)肆意地打濕了我的衣裳，將手伸出窗外。風(fēng)，比往日寒冷多了；天，也比往日陰沉多了；人，也比往時(shí)安靜多了。

如果問我，我最愛哪種天氣，我一定會(huì)脫口而出：“立秋！因?yàn)槭且远嘣凭佣啵挥脫?dān)心曬得更黑！哈哈哈！”

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關(guān)于呼吁和平的優(yōu)秀作文600字 (通用5篇)

和平的定義是什么？和平是歌聲更加動(dòng)聽，并且飄蕩在地球每一個(gè)角落。世界和平日到了，愿和平的陽光灑落世界的每一處。你是在找關(guān)于呼吁和平的作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“關(guān)于呼吁和平的優(yōu)秀作文600字”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

關(guān)于呼吁和平的優(yōu)秀作文600字(篇一)

和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞和平。而我的夢(mèng)想是渴望世界和平。

“轟隆！”一枚枚炸彈毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭；使多少個(gè)小孩失去了父親；使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子……

彌漫硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，奪去了多少人的生命，特別是可怕的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。那天，爺爺告訴我，那天他打開電視機(jī)，一幅幅驚心肉跳的畫面立刻映在了屏幕上：在一所醫(yī)院里，一個(gè)個(gè)小孩躺在病訂上哭喊著，從他們的那雙大眼睛里可以看出絕望；在某車站，以生了大，炸死了許多人。那里堆滿了尸體，有的炸斷了手；有的炸斷了腳，還有的炸掉了頭……當(dāng)時(shí)，我就想給爺爺說：如果沒有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)出事了。也不會(huì)有更多的人面臨死亡。

罪惡的子彈。你不要再出現(xiàn)了！你永遠(yuǎn)消失吧！你讓全世界的人都憎恨，因?yàn)槟闶悄敲礋o情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上！

和平！降臨到人間吧！地球上的人們都渴望得到你的滋潤。如果地球一的每一天都充滿和平和愛；那世界將是多么美好，瞧！澌上朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲；老人在樹蔭下聊天；盲人過不了馬路，小學(xué)生跑過來扶他過馬路；老師在寬敞的教室里，向?qū)W生傳授知識(shí)的種子；還有，還有……人們都懂得了愛，懂得了互相幫助，還懂得了許多。許多……如果每一天都是這樣那該會(huì)多美好各組同胞們也希望這樣世界永遠(yuǎn)和平再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么不能自己平平安安度過一生?而是非得侵略呢?就算你成為了統(tǒng)治者。我問你開心嗎高興嗎?不！不會(huì)，你不會(huì)高興而是讓每一個(gè)人都憎恨你。

和平，還有多久還能永駐人間呢?我真渴望和平！這不是我一個(gè)人的夢(mèng)，想而是千千萬萬同胞們的夢(mèng)想，這就是我的夢(mèng)“中國夢(mèng)”。

關(guān)于呼吁和平的優(yōu)秀作文600字(篇二)

從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，從八國聯(lián)軍到武昌起義。每一場(chǎng)重大的戰(zhàn)役背后都有無數(shù)冤屈的人民在心底呼喊著“和平”。

忘不了，戰(zhàn)爭(zhēng)攻伐年代民生的疾苦；沒有淡忘，日軍侵華的罪惡行徑，中國人民飽受的戰(zhàn)爭(zhēng)揣殘！打開記憶的閘門，一幅幅扣人心弦，感人肺腑的畫面呈現(xiàn)眼前。仿佛看見；“路有凍死骨，朱門酒肉臭”的場(chǎng)景，

官與官，國與國之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，為何要連累及平民？

1840年6月，英國艦隊(duì)開到廣東海面，進(jìn)行挑釁，爆發(fā)了一場(chǎng)殘酷的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。為了和平，清軍反抗，卻壯烈殉國。人們的心底不禁存下一絲嘆息。

1860年10月，英法聯(lián)軍一路燒殺，洗劫了北京城，三天三夜焚化了中華歷史上靚麗瑰寶一圓明園。此時(shí)，有多少人在心底憤恨，哭泣？

世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)又何止在中國爆發(fā)？

硝煙只能滿足那些制造硝煙的人的虛榮。

可是，被連累的無辜百姓們，永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄對(duì)和平的追求。他們組成一支支隊(duì)伍，去反抗戰(zhàn)爭(zhēng)，去呼吁和平。

如果你記得幾次世界大戰(zhàn)的銷煙；如果你還不至于對(duì)現(xiàn)代社會(huì)紛繁頻仍的戰(zhàn)爭(zhēng)麻木，那么，請(qǐng)一起來維護(hù)和平吧！

我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！！

我渴望和平。于是在一個(gè)靜悄悄的黎明，我放飛了一只白鴿。它銜著橄欖枝向著和平飛去了。可是，世界會(huì)和平嗎？

我渴望有一天，全世界的小朋友都聚集在一起，每人手里捧著一只和平鴿，“嘩”——億萬只白鴿一齊展翅高飛，向著美好的明天，向著和平飛翔，飛翔……

關(guān)于呼吁和平的優(yōu)秀作文600字(篇三)

我十分喜歡和平鴿，因?yàn)槲铱吹搅怂鼈兙拖袷强吹搅撕推健Ｋ鼈儼押推降钠谕麕У搅嗣恳粋€(gè)孩子的心中，使我的心頓時(shí)亮了起來，同時(shí)在那片完美的心田上打開了一扇心靈的窗口。

透過那扇窗口，我看到了廣闊的藍(lán)天，天上飛滿了傳情的和平鴿，把關(guān)心與思念帶向全國各地，使對(duì)方心中像點(diǎn)了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開著象征著和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的完美。

忽然，一聲槍響，打破了和平的寧靜。戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，頓時(shí)，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被煙火熏著，被一顆顆無情的`子彈打得遍體鱗傷。此時(shí)，小孩的哭聲、人們的呼喊聲與萬靈的叫聲交雜成一片。他們渴望和平呀！

但是，子彈與大炮是無情的，它們還是不停地奪去無辜人的生命?！盀槭裁匆_戰(zhàn)，讓世界恢復(fù)和平吧！

”所有的人乞求著。但是，那些國家的領(lǐng)導(dǎo)人還是在為私利戰(zhàn)斗著。當(dāng)戰(zhàn)斗暫時(shí)停止時(shí)，我看到了這樣一幅悲慘的畫面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有些人抱著自我死去的親人大哭，有些人則祈禱戰(zhàn)爭(zhēng)快點(diǎn)兒結(jié)束。就這樣，一個(gè)完美的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。

和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無法痊愈的傷口。世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永駐人間吧！

關(guān)于呼吁和平的優(yōu)秀作文600字(篇四)

說起和平，這是每個(gè)世人都渴望的，每個(gè)人都希望世界是和平的、友愛的、平等的。誰也不愿意整天生活在戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的時(shí)代，但是仍有很多地方飄著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。這些硝煙像一個(gè)惡魔，給我們帶來了痛苦和恐懼。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一個(gè)快樂、友愛、平等的地球上。

記得我們?cè)谥v課的時(shí)候，老師放映了一些戰(zhàn)爭(zhēng)殘忍有可怕的圖片。其中有一張讓人十分恐懼的圖片：只見那人臉上全是血，是那么的血腥，真是慘不忍睹。我沉默了，還有多少無辜的人在可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了寶貴的生命。自從看到那張照片，我更多的還是憤怒，憤怒那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，憤恨挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，難道他們沒有親人嗎？如果那些死去的人就是他們自己的親人，他們會(huì)又有何感想？這一切的一切，都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的。戰(zhàn)爭(zhēng)，可怕、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)??！

戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙吞食這我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花朵。和平是什么？和平是友誼的“橋梁”，架起國與國之間的友愛之橋；和平是世界的“瑰寶”，在每個(gè)人心中留下了美好。在和平的世界里，花朵爭(zhēng)芳斗艷，草坪碧草如茵，再?zèng)]人去踐踏；樹木參天挺拔，再?zèng)]人去砍伐；小溪清澈見底，永遠(yuǎn)不會(huì)變污濁。??！和平的天空和平鴿自由飛翔。它無時(shí)不提醒人們：“熱愛生活，珍惜和平！”

同學(xué)們，讓我們一起呼吁和平，現(xiàn)在的和平，永久的和平。愿和平二字永遠(yuǎn)印在每個(gè)人的心中，讓和平鴿永遠(yuǎn)伴我們飛翔！

關(guān)于呼吁和平的優(yōu)秀作文600字(篇五)

我們需要和平，我們熱愛和平，我們總是這么說?？墒?，這個(gè)世界真的和平了嗎?“世界和平日”即將來臨，而世界并不和平。

君不見，在“和平與發(fā)展”已經(jīng)成為世界主題的今日，美伊戰(zhàn)爭(zhēng)依舊持續(xù)，伊拉克的上空依然硝煙彌漫，伊拉克的人民依舊是流離失所，處于水深火熱之中。而美國，卻置聯(lián)合國和世界熱愛和平的人們的職責(zé)于不顧，我行我素，大舉推行霸權(quán)主義。

眾所周知，伊拉克是“石油王國”，那里埋藏了占世界大部分的石油，而石油也成為伊拉克人民生活費(fèi)用的主要來源。但那都已經(jīng)成為往事，如今的伊拉克人民再也不能安居樂業(yè)，用自己的石油和世界各國的人民交易，換取生活用品。來往飛奔的軍車代替了往日的車水馬龍；呼嘯的警報(bào)代替了往日的歡聲笑語；難民奔波的腳步代替了往日的輕歌曼舞。如今，在這片昔日繁華的土地上，數(shù)以百萬計(jì)的難民無家可歸！

相互尊重主權(quán)，在這里消失了；互不干涉內(nèi)政，在這里消失了；互不侵犯、平等互利在這里也消失了。取而代之的，是硝煙炮火，是軍車坦克，是國土的支離破碎，是弱小國家的人民痛苦的呻吟！

為了一個(gè)膨脹的私欲，可以找個(gè)借口；為了這個(gè)借口，可以發(fā)動(dòng)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；為了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，可以傾囊而出，在另外一個(gè)國家的土地上肆意欺凌！

是的，我還很小，或許很多的是是非非我還不清楚，但是我知道，在另外一個(gè)國家的土地上橫行不是友好，為了自己的利益而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)也決不是熱愛和平！

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我想在這里向那些野蠻驕橫的人說一句：“為了這許許多多嗷嗷待哺的孩子，為了這許許多多苦難深重的人們，為了這世界的大好將來，收起你們的屠刀吧！”

生命的奇跡作文600字(5篇)

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫作文時(shí)常常被要求語言生動(dòng)，內(nèi)容具體，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“生命的奇跡作文600字”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

生命的奇跡作文600字(篇一)

在一所非常偏僻的小學(xué)，因設(shè)備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來取暖。周小飛是個(gè)懂事的孩子，他每天都很早來到學(xué)校打開鍋爐，好讓同學(xué)和老師一到學(xué)校就能取暖。

可是，命運(yùn)之神總是愛捉弄像周小飛這樣的人。一次鍋爐事故差點(diǎn)奪去了他寶貴的生命，被大火嚴(yán)重?zé)齻乃?，在醫(yī)生的搶救下，慢慢地恢復(fù)了知覺。迷迷糊糊的他聽到醫(yī)生對(duì)母親說：″這孩子的下半身被火燒得太嚴(yán)重了，活下來的希望實(shí)在是很渺茫。″

周小飛，不想那么快就到死神那里去報(bào)到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會(huì)放棄，一定要試一試。果然，出乎醫(yī)生的所料，他成功地熬過了最關(guān)鍵的一刻，活了過來。

之后，他又聽到醫(yī)生對(duì)母親說：″這孩子的命是保住了，但這并不一定是好事，他的下半身受到嚴(yán)重的傷害，就算是活下去，下輩子也注定是殘廢。″

周小飛又在心里暗暗發(fā)誓，不能做個(gè)殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無行動(dòng)力，兩只細(xì)弱的腿吊著，他的雙腿已經(jīng)失去了任何知覺。

出院以后，他的媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒有間斷過，但是他的腿卻沒有任何好轉(zhuǎn)。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒有動(dòng)搖過，平時(shí)他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著在燦爛的陽光照耀下的草地，心中突然間有了個(gè)想法，下輪椅行走。

他奮力地將輪椅拋開，然后吃力地用無力的雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著，他費(fèi)力地扶著籬笆站了起來，憑借堅(jiān)定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習(xí)，日積月累，直到籬笆墻邊出現(xiàn)一條小路。在他的心中只有一個(gè)目標(biāo)，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終于，他真的站立起來，并慢慢可以走路，甚至還可以參加體育運(yùn)動(dòng)。到了上大學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)能與正常人一樣獨(dú)立行走，而且還參加了田徑隊(duì)。

周小飛終于成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，敢于嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。

生命的奇跡作文600字(篇二)

緊張的氣氛再次席卷整個(gè)教室，數(shù)學(xué)考試又駕臨了。老師手捧著試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們趁還沒開考在切切私語起來，我身后的兩個(gè)人竟然還想傳紙條。

我心中當(dāng)然是憤怒不過了，但也沒多想，反正老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的。試卷一張一張的發(fā)了下來，再一看標(biāo)題“奧數(shù)”我心中一驚，怎么會(huì)?老師不是說是單元測(cè)試嗎?我的心立刻慌了，就如小鹿在里面亂碰亂撞。

老師發(fā)完卷子，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的臉上也寫滿了疑問。我們將目光投向老師，誰知老師頭也不抬，直接走出了教室。滴答滴答的時(shí)鐘聲和筆的“唰唰”聲成了教室里唯一的伴奏，十分鐘，二十分鐘，老師竟然還沒回來，在這短暫而艱苦的時(shí)間里，我可憐地只做出三道題，還有七道題是空著的。它們就如天上的的太陽，似乎離我們很近卻怎么也碰不到。

只有最后十分鐘了，面對(duì)那些如擎天之柱般的難題，我才發(fā)現(xiàn)自己有多么渺小。這時(shí)，一張紙條落在了我的試卷上，是我同桌給我的，換作平時(shí)，我一定理都不會(huì)理?？墒乾F(xiàn)在……

正在我猶豫不決時(shí)，我的同桌又給我傳了一張紙條，上面寫著：“第三題怎么做?”我心里不覺中產(chǎn)生了一種反感，再加上，我也不會(huì)做，我便把紙條一揉，又扔給了他。他似乎也明白了什么似的，默默地開始對(duì)難題的總攻。

這時(shí)，老師回來了，我看了一下我的同桌，他緊鎖著眉頭，但筆仍在紙上奮筆疾書著。突然，那緊鎖的眉毛突然放松下來了，伴隨著一聲呼氣，他的臉上照射出了喜悅的光芒。他戰(zhàn)勝了自己。

試卷發(fā)下來，出乎意料地，同桌竟然有70分。他看著我疑惑的表情，扶了扶眼鏡，笑著說：“只要相信自己就好了。”

我當(dāng)時(shí)一直沒有明白，為什么一開始答卷時(shí)他和我差不多，但為什么現(xiàn)在會(huì)如此的高呢?

回想當(dāng)時(shí)，我堅(jiān)持自己的原則，沒接受他的請(qǐng)求，一定對(duì)他的刺激很大，決心自己攻破所有難題，所以創(chuàng)造了答卷上的奇跡。

如果問我，他一開始能考那么高嗎?我會(huì)堅(jiān)決說：“不可能?！比欢孥E往往就躲藏在不可能的角落里。它因不可能而美麗，因不可能而超脫！

在人生中，不要對(duì)困難說不可能。對(duì)困難說不可能的人，奇跡是不可能來找它的，只有對(duì)困難說：“我想試試”的人，才會(huì)在生命的答卷上，寫出一個(gè)又一個(gè)奇跡。

生命的奇跡作文600字(篇三)

“李芳來了！她居然來參加期末考試，她的手不是骨折了，還怎么考?”考場(chǎng)上剎時(shí)間議論紛紛，大家都不由得直冒冷汗，就怕她惹出什么笑話，給班級(jí)拖后腿了。

時(shí)光倒流，那令我心驚肉跳的一幕又在我眼前驚悚地回放了……

那天放學(xué)回家，我依然和李芳結(jié)伴，有說有笑地走出校園。就在那車水馬龍、人來人往的校門口，眼尖的她突然將粉色書包塞給我，頭也不回地拋給我一句：“伙計(jì)，幫我拿一下，我去抱那個(gè)淘氣的小孩，很快！”說時(shí)遲，那時(shí)快，她敏捷地蹲下身子，抱起約有1歲許的小孩時(shí)，一輛限載7人的小轎車“嘶”的一聲長剎，左車頭與小芳的右手來個(gè)親密接觸，李芳轉(zhuǎn)了一個(gè)180度，和孩子一起摔到了一邊……小孩的家長這才警覺起來，趕忙將李芳送往了醫(yī)院，我卻在一旁呆若木雞！

事情的突然好像上演了電視劇，雖在眼前卻總覺得不真實(shí)！可看著臉色蒼白的李芳，我難過得直流眼淚，她一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生怎么可能受得了那么大的傷害和疼痛呢?！當(dāng)她的父母火速趕到了醫(yī)院時(shí)，不由得邊喃喃邊哭道：“你個(gè)臭孩子，這快要考試了，怎么偏偏整出個(gè)骨折呢……”

“妍，我回來了，一起進(jìn)考場(chǎng)，酷吧！”我愣得一回神，細(xì)細(xì)打量她：右手打著石膏，左手挎著書包，滿臉自信的笑容……莫不是她要用左手寫字，能考試嗎?我心里不禁為她捏了把汗，也為她加了把勁！

“咚——咚——”渾厚的鐘敲了起來，正式開考！寫作時(shí)，我暗暗地瞥了一眼旁邊的李芳，她居然用左手寫出了端莊而清秀的字！頓時(shí)，我的心空仿佛一片白云藍(lán)天，不再是烏云密布……也不由自主地想起了“上帝在關(guān)上一扇門時(shí)，也給你開了另一扇窗”。

當(dāng)成績(jī)出來時(shí)，她的“95分”震撼了全場(chǎng)！

這就是她，奮不顧身的她，營救了一位小孩的生命；這就是她，創(chuàng)造奇跡的她，學(xué)會(huì)用左手寫字；這就是她，無論怎樣困難，都能攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造奇跡！

生命的奇跡作文600字(篇四)

朋友，你知道“夢(mèng)想”是什么嗎?你想過嗎?你擁有過嗎?

朋友，對(duì)“奇跡”而言，你又是如何理解的呢?你希望擁有嗎?你相信它嗎?但在這里我想說：“相信夢(mèng)想，相信奇跡。”

在這里我呼吁世間所有的人們，我們要相信夢(mèng)想，相信奇跡，我們要把這八個(gè)大字深入我們的骨髓，深入我們的血液，乃至我們的靈魂里，并讓我們的一生都為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，為奇跡的出現(xiàn)而永遠(yuǎn)的努力和奮斗。

“夢(mèng)想”，“奇跡”，好比人類的左手和右手，夢(mèng)想離不開奇跡，很自然奇跡也離不開夢(mèng)想。

我想我們每一個(gè)地球人都應(yīng)該知道，我們?nèi)祟愒谶@地球上不是原始的，而是由人猿一步步進(jìn)化而來的，但你思考過他們的動(dòng)力是什么嗎?當(dāng)然肯定不是骨骼肌傳的興奮，而是源自精神的支持，而所謂的“支持”就是他們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，相信奇跡會(huì)出現(xiàn)。在這里便證明夢(mèng)想和奇跡是何等的親密。

“秦始皇”曾經(jīng)是何等霸氣，我們每個(gè)人都知道，他是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全國的大人物，盡管他所建立的政權(quán)存留的時(shí)間很短，很短，但在劃過天空的那一瞬間，還是給人們留下了異樣的光彩。知道秦始皇成功之絕技是什么嗎?那就是相信夢(mèng)想，相信奇跡。在這里又一次證明夢(mèng)想和奇跡是何等親密。

相信夢(mèng)想，相信奇跡，是所有成功人士的成功絕技。

朋友，每個(gè)勇者的人生寶典里都有“相信夢(mèng)想，相信奇跡”這八個(gè)極其清晰的大字。

朋友，冒昧的問你一句，你是勇者嗎?如果是，那就是使勁全身心的力氣去努力，去拼搏，直至你想到達(dá)的地方！切記：相信夢(mèng)想，相信奇跡！

生命的奇跡作文600字(篇五)

蝴蝶飛不過滄海，海誓山盟也只是一粒塵埃，而你卻永遠(yuǎn)留在了我的心中，如絢爛綻放的花朵，芳香永不消逝。

曾記得，那次面對(duì)考試的失利，我一個(gè)人坐在樓梯上，心灰意冷的任淚滴落下來，你輕輕地走過來，安慰我，給了我一個(gè)擁抱。冷風(fēng)中，你的話傳到了我的心底，暖暖的。深深的烙在記憶的深處，永遠(yuǎn)不能散去。

曾記得，那次我生病了，喉嚨發(fā)炎，不能說話，你卻默默的陪在我的身邊，你站起來，拿著我的杯子，幫我打了一杯熱乎乎的水，放在我的身邊，拍了拍我的肩膀，輕輕地對(duì)我說：“多喝點(diǎn)水，喉嚨就不疼了。”我看著那杯水，頓時(shí)感動(dòng)的熱淚盈眶，水是熱乎乎的，我的心也是熱乎乎的。

曾記得，我和你第一次吵架，我們冷戰(zhàn)了很多天，我有好幾次想上去與你和好，卻始終沒有那個(gè)勇氣，我的內(nèi)心十分矛盾，我不知道你是否和我一樣忐忑。直到有一天……那天，櫻花開的正旺，一半半的粉色櫻花落了下來，飄飄灑灑，正好我看到了你，你也看到了我，我們面對(duì)面走了過來，站到櫻花樹下，沐浴著櫻花的洗禮，我們不約而同的朝對(duì)方笑了笑。你說：“我們以后不要再吵架了，好嗎?”我說：“好，我們要做一輩子的好朋友?！蔽覀兙o緊的握住對(duì)方的手，臉上蕩漾著燦爛的笑容，那抹笑燦爛的，仿佛得到了全世界。那櫻花樹下的誓言，把我們系在了一起，直到永遠(yuǎn)。

那樓梯間的擁抱，那一杯熱水，那櫻花樹下的誓言，共同見證了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是歡笑還是悲傷，不管是難過還是哭泣，你都默默的陪在我身邊，不離不棄。

林徽因詩曰：“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天?！钡拇_，你像日，像月，是溫暖我的四月天！是你陪我走過漫漫人生中的一段路，這一路上因?yàn)橛心?，才?huì)變得更加絢爛多彩。

因?yàn)橛鲆娔?，我才?huì)一點(diǎn)點(diǎn)的改變我自己。

遇見你，是我青春歲月的奇跡。

描寫夏天吃西瓜的作文600字

語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)學(xué)科，而作文是語文教學(xué)中息息相關(guān)的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達(dá)能力，老師肯定會(huì)布置一些寫作的任務(wù)，例如寫一篇吃西瓜小學(xué)作文，你知道寫好一篇吃西瓜小學(xué)作文有一些什么技巧嗎？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“描寫夏天吃西瓜的作文600字”，希望能為您提供更多的參考。

描寫夏天吃西瓜的作文600字(篇一)

小時(shí)候，我特別愛吃西瓜，每次吃西瓜的時(shí)候都特別小心，生怕把西瓜籽咽進(jìn)肚子里。生怕頭上會(huì)長出一個(gè)大西瓜。要是頭上真的長出大西瓜，那怎么見人啊，我可不想長得這莫丑呀！

有一次媽媽從集市里買來一個(gè)大大的西瓜，我口水直流我連忙叫媽媽把它切開然后我就拿了一片最大的一片，塞到我的嘴巴里。我吃了一塊有一塊，我不小心把一些西瓜籽吃到我的小肚肚里了，這是我想我的頭上要長出大西瓜了，再吃晚飯時(shí)媽媽叫我來吃飯，我不想吃在我媽媽的拉扯下我只好胡亂的吃了幾口飯菜。晚上我在床上翻天覆地的但還沒有睡著眼淚也不斷的流還做了一個(gè)可怕的夢(mèng)，夢(mèng)見我頭上真的長出來一個(gè)大西瓜來，樣子很難看，大人笑話我，同學(xué)，伙伴笑話我不知不覺我在夢(mèng)醒過來了。

第二天，吃早飯時(shí)，媽媽見我不高興的樣子，猜想我昨天沒睡好，我忍不住，把真相告訴媽媽。媽媽忍不住笑了起來，媽媽說：“傻孩子，媽媽是騙你的，頭上不會(huì)長出大西瓜的，不哭了，你放心吃飯?。骸蔽疫@時(shí)才破涕而笑。

這件事以經(jīng)過去好多年了，但是，我還是記憶猶新。

描寫夏天吃西瓜的作文600字(篇二)

小時(shí)候，我寄養(yǎng)在山村外婆家里。前年我才回到媽媽的身旁?，F(xiàn)在，每當(dāng)我一看見西瓜，就回想起我第一次吃西瓜的情景:一個(gè)夏天的早上，爸爸從街上買來一個(gè)圓圓的東西，我好奇了，就問:“爸爸，這圓東西是什么呀？”爸爸的臉上露出了笑容，對(duì)我說:“這是西瓜呀！”西瓜？我更好奇了，因?yàn)槠綍r(shí)只聽說過冬瓜和南瓜，哪有什么西瓜呢？吃完午飯，大約過了半個(gè)小時(shí)，爸爸從柜里拿出西瓜，用刀把它切開，里面露出了鮮紅的“肉”來。我連忙說:“快燒起來吃吧！”沒想到這么一句話，就引起了全家人的哄堂大笑。

爸爸對(duì)我說:“西瓜是生吃的?！薄吧缘?？”我不相信。于是，我就站在一旁，看著他們吃。只見姐姐拿起一片西瓜就往嘴里塞，我也拿起一片咬了一口。啊，西瓜真甜呀……吃完瓜，爸爸、媽媽、姐姐，笑得前俯后仰，說我象一只貓。開始我不明白，后來我來到鏡子前面一看，才明白—因?yàn)槲页缘秘?，兩頰上沽滿了鮮紅的西瓜汁，還粘著幾粒黑色的瓜籽，簡(jiǎn)直變成了個(gè)大花花臉兒。現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我就覺得好笑。

描寫夏天吃西瓜的作文600字(篇三)

外皮是綠色的，吃進(jìn)去是紅色的，吐出去是黑色的。這是什么呢？對(duì)了！這是西瓜。西瓜是夏天人們最喜歡吃的水果，甜甜的，又解渴?？珊贸岳?。

今天，奶奶就給我買了一個(gè)又大又圓的大西瓜。我一看奶奶抱著大西瓜回來了，就興奮的大喊：“奶奶，我要吃西瓜！奶奶，我要吃西瓜！”奶奶一聽，立刻就把西瓜抱到了桌子上，劈成了兩半。我一看那鮮紅鮮紅的瓤，饞的直流口水，眼睛都直了。于是，我馬上就拿了一把鐵勺子，抱起半個(gè)西瓜，放到透明的茶幾上，狼吞虎咽地吃了起來。西瓜真甜?。∧俏鞴现柬樦业淖炝髁讼聛?。我這一吃，我那半歲的小弟弟也來吃了，他啊嗚啊嗚的叫著，眼睛直直的盯著西瓜，就在我不注意的時(shí)候，小龍伸出一只手，在西瓜上抓了一把。媽媽就給他挖了幾勺瓜瓤，可是小龍不能吃西瓜，只能喝點(diǎn)西瓜汁，真可憐啊！西瓜真是鮮美可口。我倆一起可吃不得了，西瓜竟然被吃成了“山”形。 西瓜真好吃啊！

描寫夏天吃西瓜的作文600字(篇四)

夏天來了！每當(dāng)這個(gè)季節(jié)到來的時(shí)候，天氣都很炎熱，當(dāng)然就離不開各種水果的滋潤了。夏天里我喜歡吃各種水果，特別是西瓜。在炎熱的夏天里，西瓜不僅可以用來解渴，還可以用來充饑，它是夏天餐桌上必不可少的果品。

今天天氣好熱呀！爸爸知道我愛吃西瓜，就從水果店里買了一個(gè)大西瓜，高高興興地抱回家。當(dāng)我看見爸爸手中的西瓜，開心極了。瞧！這個(gè)大西瓜穿著翠綠色的花衣裳，又大又圓的仿佛一個(gè)足球。

我急忙叫媽媽快點(diǎn)把它切開，只見媽媽拿起水果刀用力向下一切，西瓜被切成兩半了，紅紅的瓜肉露了出來。然后，它又被媽媽切成許多月牙形狀?？粗@鮮紅的瓜肉，我的口水就禁不住地流下來。咬上一口甜甜的，里面還藏著烏黑的瓜籽呢，這個(gè)瓜籽應(yīng)該就是西瓜的種子了。我總是把瓜籽摳出來，怕瓜籽吃到肚子里發(fā)芽，然后肚子里就會(huì)長出小西瓜，哈哈！

不一會(huì)兒功夫，桌子上堆滿了西瓜皮，就像小船兒一樣。這些西瓜皮都是我吃的，因?yàn)槲易類鄢韵闾鸬奈鞴?。我喜歡夏天，更喜歡夏天吃西瓜的這份快樂和清涼的感覺。

描寫夏天吃西瓜的作文600字(篇五)

在夏天里，水果可多了！有西瓜、草莓、櫻桃……

在這些誘人的水果里面，我最喜歡西瓜！

西瓜大大的，圓圓的，披著一層綠油油的衣裳。熟透了的小西瓜只要用水果刀輕輕的一劃，鮮紅的西瓜汁立馬滲出來。再一用力，紅紅的沙瓤便露出來了。

挖一勺西瓜瓤，輕輕的放到嘴里，然后仔仔細(xì)細(xì)的咀嚼一番，會(huì)覺得涼涼的、甜甜的，清爽可口。感受完之后，好了！開始大口大口的吃！不一會(huì)兒，我就把半塊西瓜給解決掉了。我剛要把它扔進(jìn)垃圾箱，NONONO！挖西瓜殘留下的湯喝起來也別有一番風(fēng)味。吃完西瓜后，仔細(xì)的卷卷舌頭，還會(huì)嘗到西瓜湯的回味呢！

西瓜雖然是我的最愛，但是媽媽不會(huì)讓我多吃，我非常的納悶，這么解渴的東西媽媽為什么不讓我多吃呢？

媽媽給我了答案：西瓜雖好，但是吃西瓜也有講究。西瓜屬寒性食物，吃多了會(huì)傷脾胃，。你還記得上一次嗎，晚上睡覺之前你吃了一整個(gè)西瓜，早晨起來肚子就不舒服了，其實(shí)，這就傷到胃了。以后可要注意了。

噢！原來是這樣！以后我可要好好注意了，不能因?yàn)樨澇远炎约旱亩亲映詨牧?。我還明白了不能因?yàn)槟骋粋€(gè)東西好就貪得無厭，那樣會(huì)帶來相反的效果。

描寫夏天吃西瓜的作文600字(篇六)

奶奶買了一個(gè)又大又綠的西瓜回家。孫麗可喜歡吃西瓜啦！她一個(gè)箭步就沖到了廚房。

她欣喜若狂地圍著大西瓜打轉(zhuǎn)，又湊近仔細(xì)地瞧了瞧，心想：“這個(gè)大西瓜肯定會(huì)很好吃！”然后，她急忙沖進(jìn)奶奶的房間，開始撒起了嬌：“奶奶，我餓極了，想吃西瓜，能不能幫我切一下？”奶奶笑了笑，慢慢地走進(jìn)了廚房。性急的孫麗一下子就躥進(jìn)了廚房，看到一把水果刀，便走近它，伸出了右手。但因?yàn)楹ε赂畹绞?，她小心翼翼地將水果刀從架子取下，然后才將刀慢慢遞給了奶奶。

不久，奶奶就麻利地切好了西瓜，叫孫麗拿好勺子，準(zhǔn)備吃西瓜了！孫麗伸長了左手拿起勺子，仔細(xì)端詳這半個(gè)西瓜，鮮紅的西瓜瓤就像一片正在滾動(dòng)的紅色海洋，西瓜子就像定居在紅色海洋里的水下居民，雖然他們皮膚黝黑，但大伙兒一起生活在西瓜內(nèi)部的紅色海洋里，肯定感覺非常涼爽！

孫麗嗅著西瓜的香氣，迫不及待地吃了一口勺子里的西瓜，哇，一股甜美而冰涼的感覺仿佛從頭頂直穿腳底，西瓜的美味簡(jiǎn)直無法用言語表達(dá)清楚！接著，一勺兩勺，孫麗徜徉在這紅色的海洋之中。

就這樣，孫麗度過了一天中最美好的時(shí)光。