教學(xué)管理年度工作總結(jié)。
每到年末結(jié)束，各行各業(yè)都在為寫年度工作總結(jié)而“忙碌”。作為一名教學(xué)管理工作者，回顧和總結(jié)一年的工作情況，也是對下一年工作開展的鋪墊。以下幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理了學(xué)校教學(xué)管理工作年終總結(jié)內(nèi)容，歡迎大家閱讀借鑒！
在學(xué)校有不同的崗位，一年過去教務(wù)處的工作也接近了尾聲，因此做了如下總結(jié)：
第一，課程建設(shè)
1、加強(qiáng)課程建設(shè)
嚴(yán)格落實開足上好國家課程要求，精心組織實施拓展性課程、心理健康教育課程和勞動教育課程，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生助力。
學(xué)校根據(jù)本校傳承的校園文化和學(xué)校特色建設(shè)的需求以及教師專長和學(xué)生實際，滿足不同學(xué)生的個性化發(fā)展的需求，在學(xué)期“創(chuàng)生+”課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，以拓展課開展平臺設(shè)置了以突出興趣性、活動性、層次性、選擇性，推進(jìn)差異化教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的拓展性課程，從而實現(xiàn)每一位學(xué)生全面而有個性發(fā)展的目標(biāo)。
2、探索分層走班制度
基于走班的教學(xué)策略，分層教學(xué)提高了各層次學(xué)生的成績。在實施分層走班教學(xué)的研究過程中，更好地做到了“因材施教”，使得不同層次的學(xué)生都能有適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師的教盡量以滿足每一個學(xué)生需求為宗旨，力求每一個學(xué)生都能有更好的教育。
第二，作業(yè)管理
1、一個規(guī)范：完善機(jī)制，規(guī)范作業(yè)管理要求
規(guī)矩就是規(guī)章制度，它是各項工作正常、有序開展的保證?！半p減”要求下，學(xué)校要想切實減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)“減量提質(zhì)”的目標(biāo)，離不開管理機(jī)制的建設(shè)。
2、兩類作業(yè)：豐富形式，建構(gòu)作業(yè)設(shè)計體系
作業(yè)的根本目的在于強(qiáng)化學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)知與理解，并培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。通過對作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計，實現(xiàn)對學(xué)生能力和技能培養(yǎng)的過程。我校不斷嘗試豐富作業(yè)內(nèi)涵、創(chuàng)新作業(yè)形式，將作業(yè)分為兩大類，一類是基礎(chǔ)類作業(yè)，一類是特色類作業(yè)。
基礎(chǔ)類作業(yè)主要是以文化課學(xué)科作業(yè)為主，面向的是全體學(xué)生。一個是以省市配發(fā)的統(tǒng)編作業(yè)為主；另一個是積極開發(fā)校本作業(yè)。
特色類作業(yè)主要是以拓展課、體藝課、勞動課、研學(xué)課程等作業(yè)為主，目的是陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力，使學(xué)生得到全面而有個性的發(fā)展。
3、三個轉(zhuǎn)變：與時俱進(jìn)，更新作業(yè)管理理念
作為課程與教學(xué)活動的重要有機(jī)組成部分，作業(yè)連接著教師與學(xué)生、溝通著學(xué)校與家庭。在如今“雙減”背景下，為減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校有必要從本源上厘清作業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵和價值效用，實現(xiàn)作業(yè)管理理念的三個轉(zhuǎn)變。
一是從依賴輔導(dǎo)資料到用好配套作業(yè)。二是從多講多練選批到精講精練精批。三是從傾向“重點”學(xué)科到全科平衡。
4、四方聯(lián)動：協(xié)同推進(jìn)，建立作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測
作業(yè)負(fù)擔(dān)是學(xué)生在一定時間和范圍內(nèi)所承擔(dān)的作業(yè)責(zé)任以及產(chǎn)生的身心感受。當(dāng)前主要的問題是”課內(nèi)減負(fù)、課外增負(fù)”“線下減負(fù)，線上增負(fù)”，要改變這一現(xiàn)象，需要構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的四方聯(lián)動體系，實現(xiàn)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測全覆蓋，協(xié)同推進(jìn)真正實現(xiàn)作業(yè)減負(fù)。
教師：要提高課堂效率，提升作業(yè)質(zhì)量，科學(xué)合理布置作業(yè)。
學(xué)生：要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，提升完成作業(yè)的效率，在有限的時間內(nèi)較高質(zhì)量地完成作業(yè)。
家長：不要做焦慮型家長，不額外給孩子布置作業(yè)，不盲目給孩子報培訓(xùn)班，不搞超前學(xué)習(xí)。
學(xué)校：要嚴(yán)格落實國家課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，重點落實國家”雙減”工作要求。
回顧過去，本學(xué)年，我分管的教導(dǎo)處按照學(xué)年初制定的工作計劃，“一個中心，兩個基本點”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點）緊緊圍繞落實“課堂教學(xué)‘三個務(wù)必’，規(guī)范課堂教學(xué)行為”這一中心開展教學(xué)教研活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、推動“雙減”政策，落實“三個務(wù)必”
學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)反思也作了具體的要求。
1、學(xué)理論，明方向。積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)規(guī)范，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。
領(lǐng)悟教師發(fā)展中心的新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況按縣教師發(fā)展中心的教研中心工作作為教學(xué)指導(dǎo)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。
2、備課組教學(xué)研討，引導(dǎo)教師團(tuán)隊專業(yè)發(fā)展。學(xué)校教導(dǎo)處每周給各學(xué)科安排了2個課時開展集體備課。以校本教研為抓手，落實課堂教學(xué)“三個務(wù)必”，規(guī)范課堂教學(xué)行為。
在集體備課活動中，發(fā)揮教師群體優(yōu)勢和骨干教師的作用，交流教學(xué)經(jīng)驗，統(tǒng)一認(rèn)識，解決教學(xué)中的重要問題，平衡教師的教學(xué)進(jìn)度，研究和改進(jìn)教法，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
3、規(guī)范教師二次備課，精準(zhǔn)施教。學(xué)校教導(dǎo)處建立健全備課組教育教學(xué)管理制度，通過備課組長的業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)，起到了示范引領(lǐng)作用。
4、骨干教師示范引領(lǐng)，教學(xué)相長。
在教學(xué)研討展示課中，骨干教師的示范課重于啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧，展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，同時也讓學(xué)校的廣大教師學(xué)有所獲，不斷提高自己的專業(yè)水平。
二、校際教研交流，提高教師素質(zhì)
教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。校際教研交流，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
三、規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、課后延時服務(wù)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
為認(rèn)真落實國家“雙減”政策，我校從“深挖資源，豐富課程內(nèi)容；加強(qiáng)管理，提升課程品質(zhì)；及時溝通，滿足家長需求”等方面不斷完善，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量。開設(shè)了課后作業(yè)輔導(dǎo)、手工、國畫、象棋、籃球、足球等社團(tuán)，滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長。
五、教育教學(xué)成效
1、本學(xué)年組織教師參加了德慶縣教師發(fā)展中心組織的許多教學(xué)能力提升培訓(xùn)與教學(xué)技能展示評比活動。其中李玉燕老師獲語文學(xué)科二等獎，馮燕萍老師獲道德與法治學(xué)科二等獎，馮炎顏老師獲學(xué)前教育二等獎，婁潔嫦老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科三等獎，梁小妹老師獲科學(xué)學(xué)科三等獎。
2、我校李月芳、梁小華、聶杭堅、聶森怡、趙敏伊和植淑儀老師6人的教育教學(xué)論文在《廣東教育報》發(fā)表。
3、六年級調(diào)研抽測成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第六，同比上年第十名明顯取得了進(jìn)步。三至五年級的成績也取得了喜人的成績。
六、存在問題與不足
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與老師交流不夠。
2、對道法、科學(xué)、藝體學(xué)科重視力度不夠。
3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
我校教學(xué)、科研、電教工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，堅持以“科研強(qiáng)師，科研興?！睘橹笇?dǎo)思想，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng)造一個和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個層面的教科研活動，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，現(xiàn)進(jìn)行簡單的回顧與總結(jié)。
一、雙減工作規(guī)范化，嚴(yán)格落實五項管理
1.召開會議。我校先后兩次召開全體教職工大會，專門深入學(xué)習(xí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，尤其是作業(yè)質(zhì)量（第4-8條），延時服務(wù)（第9-12條），教學(xué)質(zhì)量（第16-19條）；某某省教育廳等四部門《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實施意見》。全體教師明確雙減必須提質(zhì)。
2.調(diào)整作息。上午第一課8:00開始，晚上夜自習(xí)結(jié)束20:30，保證學(xué)生有9小時的睡眠時間。
3、控制作業(yè)量。周一至周五各科作業(yè)在自己的課堂內(nèi)完成，不占用其他時間。作業(yè)上墻公示。
二、基本功提升經(jīng)?；處煂I(yè)成長
1、教師專業(yè)成長，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。
2、采用“請進(jìn)來，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺，提升教師的基本功，包括使用信息技術(shù)的能力。
3、抓隊伍建設(shè)促進(jìn)教師成長。有步驟分層次開展，師傅的指導(dǎo)，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評能力方面得到不同程度的提高。
在新的學(xué)年中，我們定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生，堅定不移地推進(jìn)“啟潤課堂”，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，與時俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭我校的教學(xué)工作邁上更高的臺階。
本學(xué)年我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點，全面提升教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績。在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、強(qiáng)化教師的備課、上課。
為了提高教師對教案的再研究再探索，本學(xué)年經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復(fù)手動備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2、強(qiáng)化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理。
要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃，有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、有檢查。
二、勤于學(xué)習(xí)，充實自我。
作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電，不斷的汲取先進(jìn)的、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊(yùn)。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個方面進(jìn)行。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要求教師們認(rèn)真記好筆記，加強(qiáng)交流，讓教師們學(xué)有所獲；針對每個階段我園所要開展的活動，找些對教師來說實用價值較大、能促進(jìn)教師思考、對其有促進(jìn)價值的材料，進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓教師們在開展活動的時候，不會再出現(xiàn)無從下手的情形。
2、積極鼓勵教師參加自學(xué)。
本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修，我園還有本學(xué)年還有幾名教師通過了，幼兒教師資格證的考試、計算機(jī)等級考試。
三、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量。
幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：
1、管理模式的創(chuàng)新。
幼兒園的教育教學(xué)工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級主任必須對整個年級的教學(xué)、日常活動有自己的思考，要多和年級組成員溝通、交流，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動。
2、備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。
恢復(fù)手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。
3、課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新
課堂是孩子們的課堂，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當(dāng)好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與。
4、組織活動上的創(chuàng)新
本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請了部分家長擔(dān)任評委，首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。
5、特色活動的開展
我園的水墨畫特色這學(xué)年在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動。
總之，在本學(xué)年我園的各項教育教學(xué)工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認(rèn)可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
本學(xué)年是我擔(dān)任小學(xué)四年級和六年級英語教學(xué)工作。下面結(jié)合本學(xué)年教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
以上是我這學(xué)年在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于個別學(xué)生成績不理想。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階。
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不知不覺，一年的工作即將結(jié)束 ，每年一次的年度工作總結(jié)拉開序幕了。通過復(fù)盤上一年的工作，才能很好地開啟下年工作。小學(xué)班主任年度個人總結(jié)究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)整理了小學(xué)班主任教學(xué)管理工作年終總結(jié)，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！
一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧這半年來的工作，雖有失敗的懊惱，但也有成功的喜悅?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下：
一、以身作則，爭做學(xué)生的良師益友。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。作為一名小學(xué)班主任，我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時刻注意從小事做起，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到操場去上活動課，臨出教室時，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。我在平時經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，因為他們畢竟還小??！我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時學(xué)生上學(xué)早，我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。
二、盡心盡力，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會、班隊會學(xué)習(xí)從網(wǎng)上下載的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。一年級學(xué)生好動、愛玩，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，個別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做幫手。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進(jìn)步。
三、培養(yǎng)老師的小助手。
這學(xué)期，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為使班干部真正成為老師的得力助手。
給予孩子班級管理的機(jī)會。在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級的管理，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機(jī)會與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力。
四、及時做好與家長的交流溝通工作。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長的溝通。當(dāng)家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時地通過電話、短信等方式告知家長，讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任。很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè)，但當(dāng)事情發(fā)生時，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校的活動就能得到家長的支持。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，任重而道遠(yuǎn)，在以后的工作中我將繼續(xù)努力，不斷提高水平，更好地管理班級，有效地促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我與五年級的孩子已經(jīng)相處了近一學(xué)期的時間。從相識到了解，這一過程讓人回味，看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化，班級凝聚力在一天天的增強(qiáng)，孩子們的學(xué)習(xí)成績在一點點提高，我深感欣慰。本學(xué)期，我按照校園和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際狀況，認(rèn)真開展感恩教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為管理、教育主線，開展班級各項工作，使班級學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，每個學(xué)生都能做到用心向上。
一、完善班級干部組織，真正實行自主管理。
要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團(tuán)結(jié)向上，工作潛力強(qiáng)，有必須凝聚力、號召力的班干部隊伍。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，透過自我和他人推薦、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且根據(jù)這些班干部的特點，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的潛力，班級秩序井然。如讓職責(zé)心強(qiáng)、肯吃苦的王輝同學(xué)任衛(wèi)生委員后，他不僅僅能及時督促值日生做好值日，而且每一天空上下學(xué)都能主動帶動其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生狀況持續(xù)持久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動、成績優(yōu)秀的劉小龍同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后，他不僅僅能及時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體狀況詳細(xì)記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課，并能時刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率！幫學(xué)生找準(zhǔn)位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責(zé)，不僅僅學(xué)生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。
二、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍。
開學(xué)初，我認(rèn)真在班級布置上下功夫，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手，期盼給學(xué)生布置一種簡單、愉悅的班級氛圍，幫忙學(xué)生樹立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級主人翁的職責(zé)感，從而促進(jìn)班級和諧、健康的發(fā)展。如針對此刻孩子的自私自利和欠缺吃苦耐勞的精神這一方面我啟用雷鋒作為班名，號召學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的樂于助人和“釘子”精神；針對多數(shù)學(xué)生不自信更缺乏相互的鼓勵和欣賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告訴五年級的每一個學(xué)生就應(yīng)微笑著應(yīng)對一切，那樣的自己才是最棒的，同學(xué)之間只有相互的鼓勵和欣賞班級才會和諧上進(jìn)，那樣的班級才是最棒的！在班級內(nèi)超多的張貼了孩子們的繪畫和手抄報作品，每一個細(xì)節(jié)的設(shè)計都是從孩子們的角度出發(fā)，樹立他們的自信，培養(yǎng)他們的團(tuán)體意識，以求師生團(tuán)結(jié)一心，合力打造勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的五年級！
三、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期，結(jié)合校園校園的每周工作安排，我利用班會、晨會時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)道德意識，從而使學(xué)生愛護(hù)、保護(hù)校園、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。并透過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮群眾的力量，為班為校爭榮譽(yù)。同時，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。如在“拒絕零食進(jìn)校園”這一活動中，我號召學(xué)生相互監(jiān)督，對仍然購買“三五”食品的同學(xué)群眾進(jìn)行一句話勸說，效果良好。除此之外，我更重視正面的引導(dǎo)，如對樂于助人及主動服務(wù)班級的學(xué)生在班務(wù)日志中給予記錄、獎勵，作為優(yōu)秀學(xué)生評優(yōu)評先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好班風(fēng)的構(gòu)成奠定了基礎(chǔ)。
四、開展豐富多彩的活動，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
豐富多彩的活動是增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期，我鼓勵學(xué)生用心參加校園組織的各項活動，在校園組織的各項活動中，本班學(xué)生均有不俗的表現(xiàn)。在參加鎮(zhèn)上舉行的美文朗誦比賽中，我們先在班內(nèi)進(jìn)行激烈的篩選，然后進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)，最后參賽時，我們班的楊丹同學(xué)獲得了全鎮(zhèn)二等獎的好成績！這讓我們班的每一位同學(xué)都很開心！還有就是我們班在慶六一活動中的精彩演出，在此項活動中，我充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生自己發(fā)揮特長，自編自演，先在班內(nèi)進(jìn)行彩排，然后，選出優(yōu)秀的節(jié)目在校內(nèi)表演，在全校的慶六一活動中，我們班的每一個節(jié)目都迎來了陣陣掌聲，看到孩子們那天真爛漫、興高采烈的神情，我不禁發(fā)自內(nèi)心的欣喜！
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，全面提高學(xué)生成績。
本學(xué)期，我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，透過多種形式，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)知識的重要性。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動性，使他們上課認(rèn)真聽講、用心思考、用心大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，在明確學(xué)習(xí)目的后，重點培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己要學(xué)、想學(xué)、而不是我們老師逼著他們來學(xué)，這樣的話，有利于提高學(xué)習(xí)的效率。另外，就是搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，應(yīng)對這一現(xiàn)實，后半學(xué)期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導(dǎo)，讓優(yōu)等生對其進(jìn)行輔導(dǎo)；多關(guān)心照顧；這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每一天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們最后取得了滿意的成績。
六、走進(jìn)學(xué)生心里，做學(xué)生的良師益友。
五年級的學(xué)生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨(dú)特的見解且不喜歡與人交流，對此我覺得成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學(xué)生與我交流的壓力，我給學(xué)生帶給了多條交流途徑：能夠給我遞紙條、直接找我和我交流，這樣學(xué)生能夠選取適合自己的交流方法，對學(xué)生的錯誤我也能客觀對待，不會輕易地責(zé)怪學(xué)生，對自己誤解學(xué)生的行為更是會主動給學(xué)生道歉等。努力讓學(xué)生“親其師而善其道”！
總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中就應(yīng)做的。同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學(xué)生的錯誤過于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，離要求還有必須距離，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提高，認(rèn)真搞好班務(wù)工作。以期來年的工作能上一個新的臺階。
令人難忘的一年已在大家的努力中成了過去。本教學(xué)年度里，本人回顧歷程，心尚能慰，因為這一年里，本人基本做到了政治上堅定，思想上積極、業(yè)務(wù)上鉆研、教學(xué)上努力，業(yè)績得到了一定的提高。同時，和同志間互幫互助、融洽相處，受到大家的好評。具體回顧如下。
一、堅持了政治學(xué)習(xí)。本年度里，我堅持和黨、校領(lǐng)導(dǎo)保持一致，決不跟任何非法組織、邪教有絲縷聯(lián)系，維護(hù)集體利益，顧全大局。每周堅持周政治學(xué)習(xí)一次、記筆記一次、寫體會一次。本學(xué)年里，我共進(jìn)行政治學(xué)習(xí)20次，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)10次，記政治學(xué)習(xí)筆記7000余字，記師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記5000余字，寫學(xué)習(xí)體會3次共2800多字。
二、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。本年度里，本人堅持通過各種途徑對自身素質(zhì)進(jìn)行提高。通過認(rèn)真的自學(xué)，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記共約8000字，聽評教師課23節(jié)次，講、聽公開課、示范課6節(jié)，寫論文8篇，寫優(yōu)秀教案2節(jié)，使自己的業(yè)務(wù)能力有了一定的提高。同時，我也加強(qiáng)了對教學(xué)周邊知識的學(xué)習(xí)，一是加強(qiáng)了普通話的學(xué)習(xí)，不僅上課堅持使用，而且在公共場合也努力試用，積極向他人學(xué)習(xí)，使自己的普通話水平有了更進(jìn)一步的提高。二是加強(qiáng)了對電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)。雖無師指點，但我通過自學(xué)和向有關(guān)人員求教，使自己的電腦技術(shù)有了較大的提高。目前，已基本能處理一些簡單的應(yīng)急問題。對刻錄技術(shù)也初睨其端。
三、教學(xué)上力創(chuàng)新高。雖然今年的學(xué)生是吃別人的“剩飯”，底子薄、基礎(chǔ)差、思想不穩(wěn)、興趣不高，但我們不叫苦不氣餒，立足實際，以心為本，對每一個學(xué)生盡職，對每一節(jié)盡責(zé)。努力熟悉教材、了解學(xué)情、鉆研教法，讓每個學(xué)生都能學(xué)到他該學(xué)到的知識。經(jīng)過努力，在年末的考試中，全班同學(xué)基本都考出了應(yīng)有的水平。另外，本人克服了無教師無經(jīng)驗的困難，積極學(xué)習(xí)，使自己的電腦水平有了一定的提高。
四、同事間和睦相處。一年來，我和同事能夠融洽相處，無任何紅臉之事。雖工作中有時會有些想不開，但通過談心，不愉快都很快煙消云散了。
五、工作上兢兢業(yè)業(yè)。一年來，未因之而耽誤工作一絲一毫。特別是本學(xué)期，本人未請過一次假，更未遲到、早退過一次或缺崗一次。本職工作盡心做、臨時工作積極做。
六、努力創(chuàng)新，銳意改革。為了適應(yīng)教育的發(fā)展，本人努力創(chuàng)新，改革教學(xué)方法，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過對學(xué)校教科研課題的立項、實施，使自己的教學(xué)能力也相應(yīng)地有了一定的提高。
當(dāng)然，工作成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，積極彌補(bǔ)不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。
回首本學(xué)期的工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教學(xué)工作繁忙而又布滿樂趣，額外工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)
本學(xué)期我任教一至二年級的品德與生活和寫字，一周15節(jié)課。為使學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)興趣，打好更扎實的基礎(chǔ)，形成更良好的習(xí)慣，我認(rèn)真做好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，想著盡可能多的辦法上好每堂課，課后對學(xué)生的作品進(jìn)行批改、登記、反饋，形成學(xué)生品德生活課堂成長檔案。這既是對我這位老教師工作的考驗，也是學(xué)生成果的積累和成長的反應(yīng)。這一年教學(xué)中我傳授知識、鍛煉自學(xué)能力之余就尤其重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。整體效果不錯。
看著學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，做出一份份優(yōu)秀的作品，我也很開心，很有成就感。計劃著將每堂課學(xué)生的優(yōu)秀作品上傳我的相冊，這樣學(xué)生也會更有動力，遺憾的是只在部分時間拿出來部分作品操作展覽，所以這塊還存在一定不足需要填補(bǔ)。
盡管也覺得自己一直在努力，但總還是缺少了太多的教學(xué)技巧和創(chuàng)新，有時候課堂還不能做到學(xué)生完全感興趣的效果全佳的快樂課堂，這是我接下來必須且急需研究學(xué)習(xí)的，努力形成一套自己的課堂教學(xué)辦法。
二、學(xué)習(xí)
作為一名品德與生活老師，應(yīng)具有比別人更良好的品德。我平時虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及品德教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機(jī)會聽評課，學(xué)習(xí)別人的長處，努力使自己向一名科研型反思性教師看齊。學(xué)校也給了很多很好的機(jī)會，讓我參加品德與生活的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
本學(xué)期參加了省“國培”品德與生活學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，我十分認(rèn)真用心學(xué)習(xí)。幾個月的培訓(xùn)，讓我得到了眾多名師的引領(lǐng)，掌握了最新的科技資訊，豐富了自己的知識內(nèi)涵，提高了自身的專業(yè)水平，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步與思考，讓我認(rèn)識到了自身的不足，也有了前進(jìn)的方向；不僅是理論知識的增長，更是實踐能力的提高，也養(yǎng)成了不斷反思的好習(xí)慣；還認(rèn)識了一批品德與生活領(lǐng)域的'優(yōu)秀教師，她們是我成長創(chuàng)新中不斷學(xué)習(xí)的榜樣?！皣唷苯Y(jié)束了，我仍然努力學(xué)習(xí)。
本學(xué)期參加了本校小學(xué)電腦操作活動指導(dǎo)培訓(xùn)班，為期1天的培訓(xùn)讓我這位老教師在輔導(dǎo)學(xué)生電腦操作方面有更深的了解，能給學(xué)生下載部分優(yōu)秀課件，自己也能制作一些課件。培訓(xùn)給了我一定的方向。我還參加縣市的各種教研活動，聽取縣市名師的優(yōu)秀課堂，共同參與部分課堂的磨課過程，讓我吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)精華，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，也學(xué)習(xí)他們在磨課過程中是如何一步步完善提升。
三、其他工作
作為學(xué)校唯一一名專職品德與生活老師，我還承擔(dān)寫字教學(xué)任務(wù)和少科室管理和升旗儀式：
（一）是品德與生活和低年級寫字我已交了幾年摸索出一些經(jīng)驗，出現(xiàn)問題不多，只要及時解決就沒問題，平時也注重課程的創(chuàng)新，講起來比以前輕松許多。
（二）是少科室的管理和升旗儀式程序。本學(xué)期新接手這兩項工作，簡單問題基本可以解決。不過還是不太熟練，還需要向別的教師和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識，進(jìn)一步提高自己的能力。
四、成績
本學(xué)期主要成績突出在以下幾個方面：
論文最高成績獲得河北省“省級”二等獎。
嘉獎榮譽(yù)“五四”新長征突擊手，“九月十日”優(yōu)秀教師稱號
五、不足
不足的地方很多，重點說明下面幾方面：
不夠勤快。每當(dāng)有老師需要幫助，我總是不能及時給予解決，一是自己不夠勤快，再是有時忙于自己的事情。所以我還要提高自己的工作效率，勤快工作，做好自己事情同時也幫助他人。
這些問題要解決，就需要我更加努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自身業(yè)務(wù)水平，提高動手能力，也要進(jìn)一步調(diào)整好自身各方面工作。
總之，一學(xué)期來，干了一些工作，取得了一些成績，也存在著一些不足。我所享有的收獲，會用于下個學(xué)期的工作中；我所碰到的問題，會認(rèn)真思考，想辦法解決。以良好工作態(tài)度面對今后的工作，不斷反思，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，爭取更大成績。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑。課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自己的認(rèn)識，感想，還可以小組討論，每個學(xué)生都有講的機(jī)會。
4、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。
三、紀(jì)律方面
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下頭我對上學(xué)期的工作作一…懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下頭我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，經(jīng)過報紙、雜志、書籍進(jìn)取學(xué)習(xí)政治理論，充實自我的頭腦，端正自我的思想態(tài)度，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自我，鞭策自我，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍，提高自我的法律意識；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，進(jìn)取主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識、工作本事和具體工作。
來到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自我摸索實踐，在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作本事，在具體的工作中構(gòu)成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，進(jìn)取圓滿的完成了以下本職工作：
1）教育教學(xué)方面。
把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級語文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計好每堂課的教學(xué)過程，注重對學(xué)生各種本事的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。
2）在班主任工作方面。
在接任孫教師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。經(jīng)過晨會、班會、黑板報等渠道，使學(xué)生自覺地成為團(tuán)體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，可是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。
3）協(xié)助學(xué)校做好財務(wù)管理工作。
財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記，完成了××年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。
4）做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時清點，以便能及時補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還進(jìn)取配合其他同事做好工作。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
熱愛自我的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足，異常是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
一、基本情景
本班有學(xué)生36人，大部分同學(xué)能尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實，成績不夢想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。所以，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、主要成績
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《禮貌班評比條例》，對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和團(tuán)體榮譽(yù)感的教育。
2、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。
3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班構(gòu)成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
4、配合學(xué)校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。
5、經(jīng)過對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，本學(xué)期我班事故率為零。
三、主要做法
1、重溫“守則”、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的團(tuán)體。
2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
3、做好日常行為工作，抓好禮貌班的評比活動。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造本事的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生提高。
6、進(jìn)取開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
7、強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。
四、經(jīng)驗與體會
要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近。僅有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。僅有動之以情，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學(xué)，平時上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原先是因為沒在戶口，自卑感強(qiáng)，心理不平衡才造成這種情形的。我明白后并沒有在課堂上過分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自我平時的行為，羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測中成績提高較大。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。異常是對待后進(jìn)生的問題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們能夠憑一腔熱情可了事的。所以有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班團(tuán)體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。
五、存在問題與工作設(shè)想
存在問題：
1、個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。
2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不進(jìn)取。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)進(jìn)取性低。
工作設(shè)想：
1、在團(tuán)體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動本事。
3、加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。
所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響到集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生們的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果只會是差生更差。
而不容忽視的是：優(yōu)生畢競是少數(shù)，中差生卻是學(xué)生群體中占壓倒多數(shù)的蕓蕓眾生。教育學(xué)理論告訴我們：小學(xué)教育的基本任務(wù)就是對少年兒童進(jìn)行身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)性素質(zhì)教育，也就是說，應(yīng)屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統(tǒng)一發(fā)展，為他們學(xué)會怎樣做人和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與發(fā)展，全面地打基礎(chǔ)的教育。素質(zhì)教育主要的標(biāo)志是：教師是否面向全體學(xué)生，是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育。由此看來，教育者如何對待中差生問題，中差生的境遇和狀況如何，關(guān)系著我們教育者是否在全面育人，是否在實質(zhì)性地進(jìn)行素質(zhì)教育。
應(yīng)該說不存在面向優(yōu)生的問題，故而面向全體的關(guān)鍵就在于能否面向中差生。大量事實說明：今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性與片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會實踐中不一定工作很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。這說明：唯有堅持“面向全體”，特別是面向中差生才是切切實實的素質(zhì)教育。
不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我們更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
尋找一下中差生的`原因（排除弱智兒童），是多方面的，普遍的認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，要求自己不嚴(yán)格。為什么會這樣呢？客觀的原因是小學(xué)生本身就有的個別差異所至。有些人為的因素是：由于犯有某個缺點而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒；或由于老師的誤會蒙受過“不白之冤”產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反；又或由于家庭的不良因素或面對社會陰暗面時缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形成不良習(xí)性。等等。
我認(rèn)為，厚愛中差生，首先應(yīng)有辨證的觀點：
一、一分為二的觀點看待中差生。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在著優(yōu)點（即積極因素）與缺點（消極因素）兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，卻看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。
二、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
三、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先要幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點。其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，作為一個教育者在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生，就是真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被學(xué)生看作是在“演戲”，因為他們更缺少辨別能力。他們會說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事?！苯Y(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
如果在中差生身上做到"真誠"對他們，善意理解他們，高興地接受他們，一定會促進(jìn)中差生的進(jìn)步和發(fā)展。
正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對中差生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期我擔(dān)任一1）班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下頭幾點工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。
1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
2）培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
3）培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動的興趣。如經(jīng)過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生經(jīng)過游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算本事，邏輯思維本事，想象力和動手操作本事。
二、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體
班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。團(tuán)體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團(tuán)體榮譽(yù)感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項活動，如運(yùn)動會，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動。每一天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，并且時刻想為自我的班團(tuán)體爭光。逐步構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。
三、做好家訪工作
教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我十分注意做好這個工作，異常是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過教師和家長的多次教育，此刻改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我班評選出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自我首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，教師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出提議，教育他要注意改善。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
誠然，在教育學(xué)生我們班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的?？墒?，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自我，提高自我，必須能將班主任工作越做越好。
實際上，有很多的人在寫個人工作總結(jié)時會缺乏靈感，如果有幾個成功的例子做參考，可以省下很多功夫，那么，個人工作總結(jié)的格式模板有哪些，我們還需要考慮哪些事情呢？或許你需要"2022學(xué)校綠化管理工作年終總結(jié)"這樣的內(nèi)容,請閱讀，或許對你有所幫助！
根據(jù)上級文件精神，為加強(qiáng)我校環(huán)境教育，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識，進(jìn)一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設(shè)工作，進(jìn)一步創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將我校綠化工作總結(jié)如下：
一、校園情況
學(xué)校占地x平方米，現(xiàn)有綠化面積x平方米，綠化率x%，校園綠樹成蔭。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視
一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)[環(huán)境育人的重要性，成立了學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一把手校長親自抓，分管校長負(fù)責(zé)抓，職能部門具體抓"的工作機(jī)制，按照規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。
三、加大宣傳，強(qiáng)化意識
我校結(jié)合各學(xué)科對學(xué)生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結(jié)合植樹節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，學(xué)生還自制了愛護(hù)樹木花草的廣告牌。全校6個中隊召開了植樹節(jié)主題隊會，紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行了植樹周宣傳。這些活動增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感，提高了學(xué)生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護(hù)樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認(rèn)識到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。
四、具體落實，注重效果
在整個綠化美化工作中，學(xué)校充分結(jié)合現(xiàn)有布局、地形實際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點和突出個性化特點，根據(jù)學(xué)校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校加大綠化投入，對校園綠化進(jìn)行了優(yōu)化改造。
1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。
3、對校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪、花圃進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了不少樹，力爭做到[春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠"。
4、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。
面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠(yuǎn)，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。
今后，我們要把校園綠化工作當(dāng)作一項持久的工作和任務(wù)，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。
一年來，在市園林局的指導(dǎo)支持下，我部搶抓機(jī)遇，深化改革，開拓奮進(jìn)，以國家園林城市評定標(biāo)準(zhǔn)作為準(zhǔn)繩，圍繞新區(qū)的“綠文章、水文章”，努力提高發(fā)展能力，破解發(fā)展難題，讓新區(qū)天更藍(lán)、水更清、景更美。經(jīng)過一年來的努力，較好地按計劃完成了年初確定的任務(wù)，城市園林綠化實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
一、城市綠化總量和綠化水平不斷提升，城市園林綠化建設(shè)投入不斷加大
1、新增園林綠地31。54萬㎡，其中包括：
①公共綠地11。24萬㎡。其中匡河公園綠化6萬㎡，科技綠軸南段綠化1。14萬㎡，街頭空地綠化4。1萬㎡。
②新建道路綠化3。4萬㎡。其中集賢路東側(cè)綠化2萬㎡，龍圖路、嘉和路、萬佛湖路、匯林路綠化1。4萬㎡。
③建成單位、居民區(qū)附屬綠地10。3萬㎡。其中A室外綠化0。4萬㎡，B室外綠化0。3萬㎡，C等區(qū)內(nèi)其它開發(fā)項目室外綠化9。6萬㎡。
2、完成區(qū)級重點園林綠化項目建設(shè)：D景觀綠化6。6萬㎡。
3、做好四季蒔花的栽植、養(yǎng)護(hù)與更換工作。全區(qū)主次干道交口、各景點1。4萬平方米栽植面積共完成草花的栽植更換計30萬盆次。
4、以迎中博會為契機(jī)，組織全面的補(bǔ)植補(bǔ)栽，共補(bǔ)植香樟250株、各類灌木約9000株、草皮一萬多平方米。
5、做好新區(qū)內(nèi)的`國慶花展的組織、實施工作，一方面在公園廣場、主干道兩側(cè)布置了9處共計17萬盆草花，另一方面鼓勵區(qū)內(nèi)各建設(shè)項目如E、F等布置花展，圓滿的完成國慶花展的舉辦工作。
二、綠化養(yǎng)護(hù)有較大突破，全區(qū)綠化質(zhì)量整體提高
1、參照合肥等地園林綠化管理標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)范，結(jié)合實際情況和已有的工作經(jīng)驗，制定和實施“園林綠化管養(yǎng)規(guī)范”，使日常養(yǎng)護(hù)如除草、培土、施肥、修剪以及病蟲害防治等具體養(yǎng)護(hù)細(xì)節(jié)有一個指導(dǎo)性的衡量標(biāo)準(zhǔn)和衡量規(guī)范
2、組織園林養(yǎng)護(hù)工人進(jìn)行紀(jì)律教育和技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)技術(shù)業(yè)務(wù)骨干和管理人員，建立一支能嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、熟悉技術(shù)操作養(yǎng)護(hù)管理工作隊伍。
3、與城管執(zhí)法部門聯(lián)動，做好各類綠化違章、舉報案件的查處，綠化搶險事件處置;
三、建立全區(qū)綠化信息檔案，確保全區(qū)綠化工作可持續(xù)發(fā)展。
1、積極響應(yīng)市政府及城市園林規(guī)劃要求，認(rèn)真落實和開展新區(qū)內(nèi)園林綠化的規(guī)劃實施、建設(shè)、管理、協(xié)調(diào)與檢查工作;
2、建立和完善植物養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)檔案，方便總結(jié)、(“三嚴(yán)三實”專題教育總結(jié)匯報)分析和改進(jìn)工作，同時做好養(yǎng)護(hù)備案制度;
3、定期向市政府及園林綠化行政主管部門報送新區(qū)內(nèi)的綠化動態(tài)、工作經(jīng)驗;
4、做好新區(qū)內(nèi)園林綠化統(tǒng)計工作，安排專職統(tǒng)計人員，按時報送各類綠化統(tǒng)計報表和年度工作總結(jié)。
20xx年，全區(qū)綠化工作已由原來的建設(shè)階段逐步走向管理階段。在新的一年里，我部將繼續(xù)學(xué)習(xí)、改進(jìn)綠化管理模式，從小事抓起，從基層工作抓起，使綠化工作具體化、規(guī)范化。認(rèn)真貫徹園林局的工作指導(dǎo)方針，通過分類分步改革，為園林發(fā)展注入新的動力，為園林深層改革奠定基礎(chǔ)。我們在園林綠化工作方面雖然取得了一定的成績，但是還必須看到工作的不足，進(jìn)一步增強(qiáng)搞好城市綠化工作的重要性認(rèn)識，集中力量，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成我區(qū)園林綠化任務(wù)，這是改善生態(tài)環(huán)境，造福當(dāng)代、惠及子孫的偉大事業(yè)，也是每個公民義不容辭的責(zé)任。
我們將攜手共進(jìn)，為把xx區(qū)建設(shè)成為春意盎然的魅力新區(qū)、時尚新城，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，環(huán)境優(yōu)美，人民安居樂業(yè)的目標(biāo)而努力奮斗!
本人是XX市綠景園林工2程有限公司的一名綠化工，今年以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我公司本著“科學(xué)發(fā)展、和諧生態(tài)”的原則，在本年度的綠化養(yǎng)護(hù)管理工作中，不斷加大管理力度，大力提高工程建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理水平，綠化工程的景觀效果進(jìn)一步得到提高。
綠化工作看似簡單，實則不易，一年四季，種花栽樹、剪枝除草、澆水施肥等工作都比較繁瑣，而且時間性很強(qiáng)，需腳踏實地，銳意進(jìn)取，才能使各項工作均取得進(jìn)步。
一、挖掘內(nèi)部潛力，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，提高管理水平。
近幾年來，我單位陸續(xù)投標(biāo)建設(shè)了大大小小數(shù)個工程，其中綠化工程由我擔(dān)任項目經(jīng)理，在綠化工程的管理工作中，在嚴(yán)格按照政策法規(guī)、行業(yè)規(guī)范以及所屬工程綠化合同辦事的同時，我注重積累超多第一手資料，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)存在問題并能夠在第一時間妥善解決。全方位為所屬綠化工程帶給直觀依據(jù)，力爭為我市園林綠化養(yǎng)護(hù)水平，及本單位的綠化工程管理工作上全新臺階做好技術(shù)保障。在安全生產(chǎn)方面，我把職責(zé)落實到每一個具體從業(yè)者手中，針對綠化養(yǎng)護(hù)、園林機(jī)具、農(nóng)藥的使用管理等方面分別制定了操作規(guī)程，并召開安全生產(chǎn)會議，最大限度地消除安全隱患，確保職工及財產(chǎn)安全。
二、立足本職工作，不斷發(fā)揮園林專業(yè)優(yōu)勢
近幾年來，我充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，踏踏實實地抓好相關(guān)綠化工程建設(shè)項目，用心參與我市的各項園林技術(shù)規(guī)范的編制工作及園林活動。提高工程質(zhì)量，在工程建設(shè)中依據(jù)具體狀況具體分析，因地制宜的原則，并結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗，努力提高公共綠地的景觀質(zhì)量，不為了只完成任務(wù)而建設(shè)，為市民帶給良好休息空間。
三、保證綠化成果，大力做好綠化維護(hù)管理工作
綠化的養(yǎng)護(hù)管理是工程建設(shè)之后對園林植物進(jìn)行的長期撫育管理工作，養(yǎng)護(hù)管理工作的監(jiān)管應(yīng)把握所養(yǎng)護(hù)對象自身的特點，尋找最有效地途徑，方法和結(jié)果不能只取其一，應(yīng)加以側(cè)重，以結(jié)果為主，建立動態(tài)健康良好的監(jiān)控體系。并逐步合理編制專項資金計劃，使投入與產(chǎn)出構(gòu)成良性循環(huán)。
在養(yǎng)護(hù)工作中還需要區(qū)分建設(shè)與管理的區(qū)別。綠化工程建設(shè)通常具有以下特點：
1、單次性。如種植一株樹從挖坑、回土、扶正到上保護(hù)架等工序只進(jìn)行一次后，即只完成單株樹木的栽植，不再需要重復(fù)多次進(jìn)行。
2、工序固定性。就是在綠化工程進(jìn)行過程中，各道工序開展的先后次序基本是固定的，無特殊狀況沒有很大的變化。
3、時限性。即工程建設(shè)一般需要在必須的時限內(nèi)完成，具有必須的緊迫性。
而綠化養(yǎng)護(hù)管理工作不一樣于綠化工程建設(shè)，相應(yīng)具有以下特點：
（1）重復(fù)性、持續(xù)性。如在一個生長季內(nèi)，樹木的修剪要根據(jù)植物生長狀況，在合理的時間內(nèi)進(jìn)行數(shù)次修剪；噴灑藥物要根據(jù)病蟲害的發(fā)生狀況和規(guī)律進(jìn)行隨時防治，因此，多項工作往往在具體的綠化工程養(yǎng)護(hù)中是經(jīng)常重復(fù)進(jìn)行的。
（2）工序不固定性。綠化工程管理工作的開展通常容易受很多因素的影響，如溫度、雨水、災(zāi)害性天氣等。雨水充沛，很可能兩個月不用澆水，但植物生長量加大，又會增加修剪的工作量。因此，每一天需要開展哪一項工作需要根據(jù)實際狀況隨時調(diào)節(jié)，才能合理安排人力、物力，適應(yīng)植物生長的需要，相對的機(jī)動性就很大，
（3）季節(jié)性。養(yǎng)護(hù)管理工作主要隨著季節(jié)不一樣而有所變化。通常以一年為周期，如喬木修剪在冬季進(jìn)行整形修剪；在生長季節(jié)發(fā)生枯死枝、折損枝則要及時進(jìn)行清潔修剪；發(fā)生萌蘗，要進(jìn)行摘除萌蘗的'營養(yǎng)修剪。時限要求不十分嚴(yán)格，只要貼合其生長規(guī)律，能夠促進(jìn)植物健康生長即可。
因此對養(yǎng)護(hù)管理工作的監(jiān)管應(yīng)與建設(shè)工程的監(jiān)管區(qū)別對待，把握其自身的特點，尋找有效的控制點，發(fā)現(xiàn)最適合的工作途徑，以使監(jiān)控過程有序、合理、可操作性強(qiáng)，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。
結(jié)合在我單位的具體運(yùn)作和工程養(yǎng)護(hù)工作，我發(fā)現(xiàn)去冬今春，氣候偏暖，具我多年經(jīng)驗，如不做好病蟲防范工作，病蟲害將可能于初夏大面積爆發(fā)。我組織單位內(nèi)相關(guān)人員，對病蟲害進(jìn)行了全面普遍的防治工作。同時對綠化苗木進(jìn)行了全面的修剪與整枝。并且清除綠地內(nèi)雜草最大限度的阻斷害蟲越冬途徑。對草坪、喬灌木進(jìn)行了全面的施肥，確保其能安全越冬，并對承建項目進(jìn)行全面補(bǔ)缺。
在實際養(yǎng)護(hù)工作中，我在“早、全、細(xì)、新”上下大功夫，在確保成活率的同時，盡可能的在最短的時間內(nèi)到達(dá)理想的景觀質(zhì)量，提高綠化環(huán)境質(zhì)量和工程景觀效果。
由于綠化管理措施及時，有力地保證了綠化工程的質(zhì)量取得了可喜成果。
四、搶抓機(jī)遇，努力實現(xiàn)園林事業(yè)新突破
建立全國衛(wèi)生城市的步伐將進(jìn)一步加快，構(gòu)建園林城市工作也在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。在綠化工作中我們更就應(yīng)振奮精神，搶抓機(jī)遇，努力創(chuàng)造條件解決問題，謀求發(fā)展，根據(jù)具體要求，用心分解制定切合實際的二級目標(biāo)，扎扎實實地抓好各方面工作，加大建立、養(yǎng)護(hù)工作力度。建立更加正常、良性的園林綠化監(jiān)管秩序，完善工作程序，做到管理秩序化、辦事公開化、處理人性化，同時結(jié)合有關(guān)地市行政規(guī)范典型擬出適合我單位自我的管理辦法。加強(qiáng)對各類人員的培訓(xùn)，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善知識結(jié)構(gòu)。用心參加市園林協(xié)會和市市政園林管理局舉行的園林行業(yè)的培訓(xùn)活動，以提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，從而從根本上提高管養(yǎng)水平，降低管養(yǎng)成本。
在將來的工作中，我就應(yīng)在現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)水平上努力開拓創(chuàng)新，發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時吸收先進(jìn)經(jīng)驗，為園林綠化事業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮自我的光和熱。
我們的目標(biāo)是為了創(chuàng)造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情，人人都知道：什么樣的環(huán)境可以造就什么樣的人才！因此，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，對推動學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義。我校歷來把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認(rèn)真落實義務(wù)植樹及綠化美化工作，經(jīng)過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)：
1、加大宣傳，提高了認(rèn)識。
校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校政體處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動，增強(qiáng)了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確了責(zé)任。
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)成員袁老師及各班班主任組成。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化美化、景點設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究布置工作，取得了一定的成效，本年度學(xué)校落實綠化工作的具體情況：
（1）．在師生中廣泛的進(jìn)行綠化教育和綠化宣傳，增強(qiáng)了師生的綠化意識。
（2）．學(xué)校有專門班級管理，每周到校兩次澆水、剪枝、擺設(shè)等。
（3）．校園內(nèi)適宜綠化的空地基本綠化，綠化率為98%。
（4）．綠化管理措施落實，有專人看管、有組織管理、有專人花工進(jìn)行培植。
總之，一年來學(xué)校重視，我校的綠化得力，取得了較好的工作成績。
一、年度工作總結(jié)
1、扎實開展園林綠化科研創(chuàng)新工作
開展科研攻關(guān)，解決工程建設(shè)中的技術(shù)難題，組織實施國家林業(yè)局林業(yè)公益性行業(yè)科研專項、引進(jìn)國際先進(jìn)技術(shù)(948)、北京市科技計劃項目和局青年科技專項等科研計劃項目(課題)26項。組織實施中央財政林業(yè)科技推廣示范資金項目等17項，提升工程建設(shè)的質(zhì)量和產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。協(xié)調(diào)組織開展科技成果鑒定和驗收11項，申報北京市科學(xué)技術(shù)獎1項，北京市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎3項，茅以升青年科技獎1項，組織評審北京市園林綠化科技獎23項。組織完成了對20xx年實施的中央財政林業(yè)科技推廣示范資金項目的績效考評和現(xiàn)場查定。組織申報國家林業(yè)局20xx年度林業(yè)行業(yè)公益性專項4項;申報北京市科委20xx年綠色通道科技項目6項，為今后科技項目立項做好項目儲備。
2、高標(biāo)準(zhǔn)召開北京園林綠化科技創(chuàng)新工作大會
20xx年8月8日,組織召開北京園林綠化科技創(chuàng)新工作會，會議發(fā)布了《北京市園林綠化科技創(chuàng)新行動計劃(20xx-2020)》和《關(guān)于加快首都園林綠化科技創(chuàng)新工作的意見》，明確提出了20xx-2020年期間加快首都園林綠化科技創(chuàng)新體系建設(shè)的14個重點行動。同時，會議為90名創(chuàng)新團(tuán)隊專家頒發(fā)了證書，對北京市園林綠化20xx年度科學(xué)技術(shù)獎獲得者進(jìn)行了表彰和獎勵，并為8個北京園林綠化創(chuàng)新團(tuán)體、17個北京園林綠化科技創(chuàng)新示范區(qū)、27家北京園林綠化科普教育基地頒發(fā)了聘書和獎牌。此次會議既是對園林綠化科技成果的梳理總結(jié)，又是對后期任務(wù)的明確部署，是繼往開來的科技動員大會，會議的召開將進(jìn)一步明確園林綠化科技創(chuàng)新發(fā)展的方向，進(jìn)一步推動園林綠化科技創(chuàng)新行動計劃的落實和實施，更好的服務(wù)于首都生態(tài)文明建設(shè)和美麗北京建設(shè)。
3、 成功舉辦綠色科技 多彩生活-20xx園林綠化科技創(chuàng)新暨科學(xué)普及活動月活動
活動月主要由園林綠化與百姓生活、園林綠化與森林體驗、園林綠化與防災(zāi)減災(zāi)和園林綠化與文化感知4個活動周組成。集中展示了園林綠化在生態(tài)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、安全保障、防災(zāi)減災(zāi)以及在涉及文化、民生和健康等園林綠化各個方面的科技成果116項，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科普活動27項?；顒右詧@林綠化科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新相結(jié)合，以科普的形式，展示首都園林綠化科技創(chuàng)新成果，普及園林綠化科技、文化知識，以帶領(lǐng)公眾進(jìn)入森林，開展各種體驗活動的方式來感知、深化和豐富森林文化的內(nèi)涵。
4、首都園林綠化標(biāo)準(zhǔn)化工作全面推進(jìn)
20xx年新立項各類標(biāo)準(zhǔn)21項，發(fā)布《林業(yè)碳匯計量監(jiān)測技術(shù)規(guī)程》、《有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品 櫻桃生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》等園林綠化北京市地方標(biāo)準(zhǔn)12項。組織園林綠化標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)3期270人，編制《北京市園林綠化地方標(biāo)準(zhǔn)匯編(20xx-2012年)》1套，印刷《平原地區(qū)森林生態(tài)體系建設(shè)技術(shù)規(guī)程景 觀生態(tài)林》等28項標(biāo)準(zhǔn)共36000冊單行本供全市行業(yè)人員使用。為推進(jìn)園林綠化標(biāo)準(zhǔn)化工作的全面建設(shè)，加強(qiáng)對園林綠化標(biāo)準(zhǔn)化工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，更好地促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的快速、健康發(fā)展，組織開展了北京市園林綠化標(biāo)準(zhǔn)化委員會的各項籌備工作。經(jīng)過前期各項工作準(zhǔn)備，目前已經(jīng)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局批復(fù)成立北京市園林綠化標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會。
5、科普宣傳工作成果顯著
開展了走進(jìn)森林、感知文化為主題的全國科技周暨北京科技周宣傳展示活動、森林體驗、環(huán)湖長走等科普活動50多場，受眾群體達(dá)到10萬余人次。同時將首都增彩延綠科技示范工程項目引入科技周，重點展示了紫霞黃櫨、金葉榆、金葉白蠟、華源發(fā)黃楊等10余個彩色、耐旱、長綠期樹種。
6、示范區(qū)建設(shè)全面落實
分別從森林可持續(xù)經(jīng)營、森林多功能經(jīng)營、自然與濕地保護(hù)、碳匯營造林、種質(zhì)資源、花卉產(chǎn)業(yè)、果樹產(chǎn)業(yè)、城市園林綠化、防沙治沙和林下經(jīng)濟(jì)等方面成立了17個科技創(chuàng)新示范區(qū)，以便更好的發(fā)揮科技創(chuàng)新團(tuán)隊作用，為首都生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù) 。
二、來年工作計劃
1、繼續(xù)抓好科研、科普工作的開展
建立科研項目儲備庫，有效引導(dǎo)科技項目的申報和立項，加強(qiáng)各類科技計劃項目的監(jiān)督檢查力度。組織開展綠色科技 多彩生活-20xx園林綠化科技創(chuàng)新暨科學(xué)普及宣傳月活動，普及和宣傳園林綠化科技成果。組織開展自然講解師培訓(xùn)工作，通過建立自然教育資格體系，保障園林綠化科普教育的健康有序發(fā)展。
2、繼續(xù)抓好科技行動計劃的落實
加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊專家?guī)斓慕ㄔO(shè)與管理工作，根據(jù)科技行動計劃要求實，以創(chuàng)新團(tuán)隊、示范區(qū)、科普基地為基礎(chǔ)，抓好科技行動計劃的落實。
3、推進(jìn)北京森林生態(tài)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
推進(jìn)北京森林生態(tài)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)體系與監(jiān)測體系的規(guī)劃與建設(shè)工作，爭取在20xx年完成北京森林生態(tài)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)體系規(guī)劃，落實北京森林生態(tài)監(jiān)測站(點)的建設(shè)。
4、狠抓園林綠化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)園林綠化全面建設(shè)
一是抓好園林綠化標(biāo)準(zhǔn)的制修訂工作，抓好《北京市園林綠化標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會》建設(shè)工作;
二是抓好標(biāo)準(zhǔn)的推廣應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)和標(biāo)準(zhǔn)化基地的建設(shè);
三是抓好標(biāo)準(zhǔn)宣傳、貫徹和培訓(xùn)工作。
科技處
20xx年12月21日
春：1、逐步撤除防寒設(shè)施和防寒物，進(jìn)行灌溉與施肥，為樹木萌發(fā)生長創(chuàng)造適宜的水肥條件；
2、補(bǔ)植缺株；
3、對原有和新植樹木進(jìn)行抹芽、除檗；
4、風(fēng)害樹木順勢扶正，根部培土成饅頭型，并立支柱；
5、做好春季病蟲害防治工作，三月份即開始進(jìn)行全面預(yù)防噴藥；
6、做好雨季防澇的工作準(zhǔn)備。
夏：1、抓緊澆水抗旱，雨水過多時加強(qiáng)排水防澇；
2、嚴(yán)防病蟲害，特別是葉面病蟲害的發(fā)生；
3、進(jìn)行生長期修剪，宜盡量從輕，主要控制競爭枝、內(nèi)膛枝、直立枝、徒長枝的發(fā)生和長勢，以集中營養(yǎng)供骨干枝旺盛生長之需。
秋：1、繼續(xù)做好抗旱排澇后期工作，旱時灌水，澇時及時排積水；
2、做好秋季植樹；
3、防治病蟲害，及時進(jìn)行藥物噴灑；
冬：1、進(jìn)行冬季整形修剪，幼樹的修剪以整形為主，對觀葉樹以控制側(cè)枝生長，促進(jìn)主枝生長為目的，修去病蟲枝、徒長枝、過密枝、枯死枝以及藤蔓寄生植物，保持樹形優(yōu)美；
2、開環(huán)狀溝施冬肥，保障來年生長；
3、做好防寒工作，對新栽不耐寒樹種樹干基部以上纏繞草繩御
寒；
4、防治病蟲害，消滅越冬蟲包、蟲繭和幼蟲；
5、刷白：對生長良好的樹干在主干基部以上1.2～1.5米處涂石灰液（漿）加鹽刷白，做到涂布均勻，上緣平整。
近三年對于大連田野綠化工程有限公司來說是全面發(fā)展和進(jìn)步的一年，更是收獲的一年。公司始終堅持“誠信為本、開拓進(jìn)取”的宗旨，審時度勢，統(tǒng)攬全局，抓機(jī)遇、求發(fā)展，公司全體員工，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)拼搏、真抓實干，以力爭打造“大連田野綠化工程品牌效益”的企業(yè)目標(biāo)，切實完成了集團(tuán)下達(dá)的各項建設(shè)任務(wù)。
一：工程概況以及完成情況
工程完成情況
①金州新區(qū)大規(guī)模造林重點綠化——建設(shè)項目施工八標(biāo)段：丹大高速公路兩翼綠化工程堤八標(biāo)段
金州新區(qū)大規(guī)模造林重點綠化建設(shè)項目施工八標(biāo)段：丹大高速公路兩翼綠化工程堤八標(biāo)段該工程總造價為元，主要建設(shè)項目綠化、養(yǎng)護(hù)、栽植等工程。工程現(xiàn)在已經(jīng)順利驗收。
②普蘭店市星臺吳姑城公園景觀建設(shè)等綠化工程
普蘭店市星臺吳姑城公園景觀建設(shè)等綠化工程該工程總造價7559000元，主要建設(shè)項目有栽植喬木、灌木、播種草坪、花卉等作業(yè)綠化工程。工程現(xiàn)在已經(jīng)順利驗收。
③普蘭店市星臺吳姑城公園景觀建設(shè)等綠化工程
普蘭店市星臺吳姑城公園景觀建設(shè)等綠化工程該工程總造價4255000元，主要建設(shè)項目包括栽植喬木、灌木；播種草坪、花卉等作業(yè)綠化工程。工程現(xiàn)在已經(jīng)順利驗收。
④普蘭店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)綠化工程施工第一回合段
普蘭店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)綠化工程施工第一回合段于20xx年5月開工建設(shè)，主要建設(shè)項目有綠化管理邊石維修。工程現(xiàn)在已經(jīng)順利驗收并移交物業(yè)公司統(tǒng)一管理，進(jìn)入工程結(jié)算階段，按照合同約定付款方式。
⑤大連長興島臨港工業(yè)區(qū)海防林、荒山造林等綠化工程6標(biāo)段大連長興島臨港工業(yè)區(qū)海防林、荒山造林等綠化工程6標(biāo)段工程遵循“高起點規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”的宗旨，重點打造精品工程，主要建設(shè)包括綠化工程施工，工程總造價元，現(xiàn)已完成綠化工程施工。
⑥長興島臨港工業(yè)區(qū)20xx年綠化工程施工長興島臨港工業(yè)區(qū)20xx年綠化工程施工于20xx年5月10日開工建設(shè)，主要建設(shè)項目有綠化工程施工工程現(xiàn)在已經(jīng)順利驗收并移交物業(yè)公司統(tǒng)一管理，進(jìn)入工程結(jié)算階段，按照合同約定付款方式。
⑦長興島臨港工業(yè)區(qū)20xx年綠化工程施工長興島臨港工業(yè)區(qū)20xx年綠化工程施工于20xx年5月10日開工建設(shè)，主要建設(shè)項目有綠化工程施工工程現(xiàn)在已經(jīng)順利驗收并移交物業(yè)公司統(tǒng)一管理，進(jìn)入工程結(jié)算階段，按照合同約定付款方式。
⑧前革“三新”工程農(nóng)民新居
前革“三新”工程農(nóng)民新居于20xx年9月11日開工建設(shè)，主要建設(shè)項目樹木移栽工程現(xiàn)在已經(jīng)在20xx年9。月25日順利驗收并樹木移栽完工，該工程造價為19139080元現(xiàn)在已進(jìn)入工程結(jié)算階段，按照合同約定付款方式。
二：日常事務(wù)及完成情況
制度建設(shè)工作
1、根據(jù)公司最新制度要求，結(jié)合綠化公司實際工作情況，綠化公司及時完成了《綠化公司管理制度》的修訂工作。
2、為了做好綠化公司各項目工程——重大質(zhì)量安全事故應(yīng)急處置工作，指導(dǎo)應(yīng)急搶險，確?？茖W(xué)、及時、有效地組織應(yīng)對事故，消除隱患，綠化公司依據(jù)集團(tuán)應(yīng)急救援預(yù)案，結(jié)合綠化工種和施工現(xiàn)場的實際情況，公司自主編制了一本參考性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)，通俗易懂的《綠化公司應(yīng)急救援預(yù)案》。
3、為了提高員工的工作積極性，改善員工收入水平，激勵員工投
身公司生產(chǎn)和集團(tuán)建設(shè)中，公司根據(jù)集團(tuán)薪酬改革方案，編制了一套《綠化公司績效考核管理辦法》。
4、根據(jù)綠化公司工作需要以及具體工作內(nèi)容，制定了全新的《綠化公司工作流程》，使各項工作按照工作流程順利開展，節(jié)約了工作時間，提高工作效率。
安全、文明施工管理工作
1、按照公司管理制度，與所有項目部及項目部管理的施工單位簽訂安全、文明施工責(zé)任狀2份，使安全文明施工責(zé)任到人。 ——
2、各施工項目部建立了完善的安全文明施工保證體系，健全了各項目部的安全文明管理措施，
3、工程部牽頭，對個項目部安全文明管理工作進(jìn)行不定期的檢查，全年抽查各項目部施工現(xiàn)場15次，共形成安全文明檢查記錄15份，按照檢查記錄要求，全部整改完成，全年未發(fā)生一起安全文明事故。
其它工作
三：采取的主要措施及方法
1、對公司機(jī)構(gòu)、人員進(jìn)行了重組
為了提高工作效率，提高員工工作積極性，不斷提高管理水平和施工水平，綠化公司今年對原有機(jī)構(gòu)和人員進(jìn)行了重組，使全員達(dá)到優(yōu)化配置，各盡其職，各盡其能，各負(fù)其責(zé)。
2、完善工程管理體系，提高施工能力
我們以提高施工能力作為工程序列管理的總要求，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)場管理力度。與項目部和各家施工單位簽訂工——程質(zhì)量責(zé)任狀，由項目部管理人員現(xiàn)場管理，工程部、技術(shù)部配專職人員進(jìn)行抽查，避免發(fā)生質(zhì)量事故。安全文明方面，與各項目部逐層簽訂安全文明責(zé)任狀，責(zé)任到人，定期對各項目區(qū)的安全文明施工進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時要求限期整改。全年未發(fā)生一例質(zhì)量、安全文明事故。
3、積極響應(yīng)集團(tuán)各項方針政策，努力配合集團(tuán)其它公司處室工作為了落實集團(tuán)制度化管理精神，綠化公司根據(jù)公司實際情況，積極配合集團(tuán)其它公司處室的工作，
四：存在的問題
1、景觀工程包含的內(nèi)容零散，點多面廣，各工作內(nèi)容相互銜接較多，工程實施起來比較困難。
2、與其它公司交叉施工多，協(xié)調(diào)多，難度大。整體配合、協(xié)調(diào)不夠，缺少溝通和交流。
3、工期緊、任務(wù)重、施工單位難管理。
4、景觀工程包含的內(nèi)容零散，根據(jù)施工現(xiàn)場具體情況而產(chǎn)生的變更較多，工程竣工后結(jié)算問題較多。
五：合理化建議
1、進(jìn)一步加強(qiáng)各公司的溝通、協(xié)調(diào)及配合。
2、集團(tuán)各部門之間應(yīng)完善工作程序，提高辦事效率。
3、根據(jù)具體情況，重新制定工程變更結(jié)算辦法。
4、制定切實可行的施工單位管理辦法，提高整體施工管理能力和水平。
5、制定科學(xué)合理的培訓(xùn)方案，全面提升管理層的綜合素質(zhì)。
六、今后工作安排
1、積極籌劃和準(zhǔn)備開工條件的新建項目，具備一個開一個，充分利用有限的施工季節(jié)。
2、“堅持質(zhì)量安全第一，建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效工程”的原則，全力打造田野綠化品牌。
3、加大對現(xiàn)有人員的考核、培訓(xùn)，——充分發(fā)揮主觀能動性和才能，使職、責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一。
4、采取多種形式，全力提高現(xiàn)有人員的綜合素質(zhì)。
總之，在以后的發(fā)展思路中，不斷的探索新的發(fā)展機(jī)遇的，充滿挑戰(zhàn)新市場，我們將繼續(xù)用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，以飽滿的熱情、激昂的斗志、百倍的信心，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，圓滿完成各項工程建設(shè)任務(wù)，為大連田野綠化工程有限公司作出新的貢獻(xiàn)！
20xx年分公司綠化將按照油田公司綠化會議精神，以改善油田生態(tài)環(huán)境，提高環(huán)境質(zhì)量，構(gòu)建和諧礦區(qū)為目標(biāo)，以廠區(qū)綠化為重點；深入扎實開展植樹綠化工作，著力打造環(huán)境優(yōu)美，自然和諧的綠色油田。
一、機(jī)構(gòu)設(shè)置情況
分公司綠化由主管經(jīng)理負(fù)責(zé)，下設(shè)綠化辦公室，有主任和管理人員兩人。主要負(fù)責(zé)分公司綠化規(guī)劃和綠化管理，認(rèn)真履行油田公司綠化辦安排的各項任務(wù)，組織開展每年的義務(wù)植樹情況。
二、“十一五”綠化規(guī)劃完成情況
在“十一五”期間分公司嚴(yán)格按照“統(tǒng)一規(guī)劃、一流設(shè)計、分步實施、逐步完善”的礦區(qū)建設(shè)工作總體思路，逐步完善了各個廠區(qū)的綠化規(guī)劃任務(wù)?！笆晃濉逼陂g綠化規(guī)劃面積11.8公頃，已建綠地10.23公頃，待建綠地1.57公頃，綠化覆蓋率24.4%，植樹435180株，綠籬4210米，栽植花卉7500平方米，草坪、地被植物25200平方米，幾年來義務(wù)植樹1.2萬株，義務(wù)植樹盡責(zé)率100%，成活率90%以上。
三、“十二五”綠化工作思路
“十二五”期間我們分公司將繼續(xù)按照“統(tǒng)一規(guī)劃、一流設(shè)計、分步實施、逐步完善”的礦區(qū)建設(shè)工作總體思路，逐步完成各個廠區(qū)的綠化規(guī)劃任務(wù)。加強(qiáng)各廠區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)工作，保證分公司各廠區(qū)綠化存活率90%以上，綠化覆蓋率達(dá)到35%以上。
四、20xx年分公司重點綠化工作任務(wù)
20xx年分公司主要綠化工作任務(wù)是完善機(jī)關(guān)廠區(qū)、豐收廠區(qū)、二大隊廠區(qū)、八大隊廠區(qū)的規(guī)劃綠化面積，加強(qiáng)各廠區(qū)的綠化養(yǎng)護(hù)工作，完成各廠區(qū)花卉栽植工作。深入開展義務(wù)植樹工作，確保義務(wù)植樹工作扎實穩(wěn)步推進(jìn)，保證完成油田公司綠化辦安排的義務(wù)植樹任務(wù)。
本人是XX市綠景園林工程有限公司的一名綠化工，今年以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我公司本著“科學(xué)發(fā)展、和諧生態(tài)”的原則，在本年度的綠化養(yǎng)護(hù)管理工作中，不斷加大管理力度，大力提高工程建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理水平，綠化工程的景觀效果進(jìn)一步得到提高。 綠化工作看似簡單，實則不易，一年四季，種花栽樹、剪枝除草、澆水施肥等工作都比較繁瑣，而且時間性很強(qiáng)，需腳踏實地，銳意進(jìn)取，才能使各項工作均取得進(jìn)步。
一、挖掘內(nèi)部潛力，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，提高管理水平：
近幾年來，我單位陸續(xù)投標(biāo)建設(shè)了大大小小數(shù)個工程，其中XXX綠化工程由我擔(dān)任項目經(jīng)理，在綠化工程的管理工作中，在嚴(yán)格按照政策法規(guī)、行業(yè)規(guī)范以及所屬工程綠化合同辦事的同時，我注重積累大量第一手資料，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)存在問題并能夠在第一時間妥善解決。全方位為所屬綠化工程提供直觀依據(jù)，力爭為我市園林綠化養(yǎng)護(hù)水平，及本單位的綠化工程管理工作上全新臺階做好技術(shù)保障。在安全生產(chǎn)方面，我把責(zé)任落實到每一個具體從業(yè)者手中，針對綠化養(yǎng)護(hù)、園林機(jī)具、農(nóng)藥的使用管理等方面分別制定了操作規(guī)程，并召開安全生產(chǎn)會議，最大限度地消除安全隱患，確保職工及財產(chǎn)安全。
二、立足本職工作，不斷發(fā)揮園林專業(yè)優(yōu)勢：
近幾年來，我充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，踏踏實實地抓好相關(guān)綠化工程建設(shè)項目，積極參與我市的各項園林技術(shù)規(guī)范的編制工作及園林活動。提高工程質(zhì)量，在工程建設(shè)中依據(jù)具體情況具體分析，因地制宜的原則，并結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗，努力提高公共綠地的景觀質(zhì)量，不為了只完成任務(wù)而建設(shè)，為市民提供良好休息空間。
三、保證綠化成果，大力做好綠化維護(hù)管理工作
綠化的養(yǎng)護(hù)管理是工程建設(shè)之后對園林植物進(jìn)行的長期撫育管理工作，養(yǎng)護(hù)管理工作的監(jiān)管應(yīng)把握所養(yǎng)護(hù)對象自身的特點，尋找最有效地途徑，方法和結(jié)果不能只取其一，應(yīng)加以側(cè)重，以結(jié)果為主，建立動態(tài)健康良好的監(jiān)控體系。并逐步合理編制專項資金計劃，使投入與產(chǎn)出形成良性循環(huán)。
在養(yǎng)護(hù)工作中還需要區(qū)分建設(shè)與管理的區(qū)別。綠化工程建設(shè)通常具有以下特點：
1、單次性。如種植一株樹從挖坑、回土、扶正到上保護(hù)架等工序只進(jìn)行一次后，即只完成單株樹木的栽植，不再需要重復(fù)多次進(jìn)行。
2、工序固定性。就是在綠化工程進(jìn)行過程中，各道工序開展的先后次序基
本是固定的，無特殊情況沒有很大的變化。
3、時限性。即工程建設(shè)一般需要在一定的時限內(nèi)完成，具有一定的緊迫性。 而綠化養(yǎng)護(hù)管理工作不同于綠化工程建設(shè)，相應(yīng)具有以下特點：
（1） 重復(fù)性、持續(xù)性。如在一個生長季內(nèi)，樹木的修剪要根據(jù)植物生長狀況，在合理 的時間內(nèi)進(jìn)行數(shù)次修剪；噴灑藥物要根據(jù)病蟲害的發(fā)生情況和規(guī)律進(jìn)行隨時防治，因此，多項工作往往在具體的綠化工程養(yǎng)護(hù)中是經(jīng)常重復(fù)進(jìn)行的。
（2） 工序不固定性。綠化工程管理工作的開展通常容易受很多因素的影響，如溫度、 雨水、災(zāi)害性天氣等。雨水充沛，很可能兩個月不用澆水，但植物生長量加大，又會增加修剪的工作量。因此，每天需要開展哪一項工作需要根據(jù)實際情況隨時調(diào)節(jié)，才能合理安排人力、物力，適應(yīng)植物生長的需要，相對的機(jī)動性就很大，
（3） 季節(jié)性。養(yǎng)護(hù)管理工作主要隨著季節(jié)不同而有所變化。通常以一年為周期，如喬 木修剪在冬季進(jìn)行整形修剪；在生長季節(jié)發(fā)生枯死枝、折損枝則要及時進(jìn)行清潔修剪；發(fā)生萌蘗，要進(jìn)行摘除萌蘗的營養(yǎng)修剪。時限要求不十分嚴(yán)格，只要符合其生長規(guī)律，能夠促進(jìn)植物健康生長即可。
因此對養(yǎng)護(hù)管理工作的監(jiān)管應(yīng)與建設(shè)工程的監(jiān)管區(qū)別對待，把握其自身的特點，尋找有效的控制點，發(fā)現(xiàn)最適合的工作途徑，以使監(jiān)控過程有序、合理、可操作性強(qiáng)，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。 結(jié)合在我單位的具體運(yùn)作和工程養(yǎng)護(hù)工作，我發(fā)現(xiàn)去冬今春，氣候偏暖，具我多年經(jīng)驗，如不做好病蟲防范工作，病蟲害將可能于初夏大面積爆發(fā)。我組織單位內(nèi)相關(guān)人員，對病蟲害進(jìn)行了全面普遍的防治工作。同時對綠化苗木進(jìn)行了全面的修剪與整枝。并且清除綠地內(nèi)雜草最大限度的阻斷害蟲越冬途徑。對草坪、喬灌木進(jìn)行了全面的施肥，確保其能安全越冬，并對承建項目進(jìn)行全面補(bǔ)缺。
在實際養(yǎng)護(hù)工作中，我在“早、全、細(xì)、新”上下大功夫，在確保成活率的同時，盡可能的在最短的時間內(nèi)達(dá)到理想的景觀質(zhì)量，提高綠化環(huán)境質(zhì)量和工程景觀效果。 由于綠化管理措施及時，有力地保證了綠化工程的質(zhì)量取得了可喜成果。
四、搶抓機(jī)遇，努力實現(xiàn)園林事業(yè)新突破
近年來打造和諧XX，創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市的步伐將進(jìn)一步加快，構(gòu)建XX園林城市工作也在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。在綠化工作中我們更應(yīng)該振奮精神，搶抓機(jī)遇，努力創(chuàng)造條件解決問題，謀求發(fā)展，根據(jù)具體要求，積極分解制定切合實際的二級目標(biāo)，扎扎實實地抓好各方面工作，加大創(chuàng)建、養(yǎng)護(hù)工作力度。建立更加正常、良性的園林綠化監(jiān)管秩序，完善工作程序，做到管理秩序化、辦事公開化、
處理人性化，同時結(jié)合有關(guān)地市行政規(guī)范典型擬出適合我單位自己的管理辦法。加強(qiáng)對各類人員的培訓(xùn)，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善知識結(jié)構(gòu)。積極參加XX市園林協(xié)會和XX市市政園林管理局舉行的園林行業(yè)的培訓(xùn)活動，以提 高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，從而從根本上提高管養(yǎng)水平，降低管養(yǎng)成本。
在將來的工作中，我應(yīng)該在現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)水平上努力開拓創(chuàng)新，發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時吸收先進(jìn)經(jīng)驗，為XX園林綠化事業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮自己的光和熱。
園林工程包括水景、園路、假山、給排水、造地型、綠化栽植等多項內(nèi)容，無論那一項工程，從設(shè)計到施工都要著眼于完工后的景觀效果，營造良好的園林景觀。由于園林工程有多項內(nèi)容，在施工過程中往往由多個施工單位建造，因此，若在施工組織、施工配合、成本控制上出現(xiàn)問題則會影響施工進(jìn)度，拖延工期，影響工程質(zhì)量。因此，施工管理中應(yīng)注意以下幾方面問題。
1施工組織
園林工程既然包括了多個單項工程，在施工中往往涉及到各項園林工程項目的協(xié)調(diào)和配合，因此，在施工過程中要做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門、各項目要協(xié)調(diào)一致，使工程建設(shè)能夠順利進(jìn)行，這也就是常說的施工組織。根據(jù)園林工程的實際特點，園林工程的施工組織設(shè)計應(yīng)包含以下幾方面的內(nèi)容：
在取得工程施工項目后，應(yīng)按照設(shè)計要求做好工程概預(yù)算，為工程開工做好施工場地、施工材料、施工機(jī)械、施工隊伍等方面的準(zhǔn)備。根據(jù)對施工工期的要求，組織材料、施工設(shè)備、施工人員進(jìn)入施工現(xiàn)場，計劃好工程進(jìn)度，保證能連續(xù)施工。
施工組織機(jī)構(gòu)及人員施工組織機(jī)構(gòu)需明確工程分幾個工程組完成，以及各工程組的所屬關(guān)系及負(fù)責(zé)人。注意不要忽略養(yǎng)護(hù)組。人員安排要根據(jù)施工進(jìn)度計劃，按時間順序安排。
2施工現(xiàn)場管理施工
現(xiàn)場管理是施工管理的重要組成部分，也是整個施工管理工作的基礎(chǔ)。因此，施工現(xiàn)場管理水平的高低，直接影響園林工程的質(zhì)量和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。長期以來，園林企業(yè)被戲稱為“城市農(nóng)民”，忽視經(jīng)營管理，更不重視施工現(xiàn)場管理，因而企業(yè)管理較為落后，在一些工程項目施工中存在消耗高、浪費(fèi)大、質(zhì)量差、技術(shù)不求進(jìn)步等問題。從施工現(xiàn)場管理來看，主要反映出施工組織計劃性不強(qiáng)，操作不嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，規(guī)章制度形同虛設(shè)等問題。因此，勞動生產(chǎn)率低，生產(chǎn)力得不到較大增長，經(jīng)濟(jì)效益不高，工程質(zhì)量不好，嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展。
2.1施工現(xiàn)場工作主要工作包括：施工準(zhǔn)備、正式施工、竣工驗收和養(yǎng)護(hù)管理等個階段。
（1）施工準(zhǔn)備階段的管理工作主要有：落實分包協(xié)作單位和施工條件；主要物資苗木的訂購；具體落實施工任務(wù)。
（2）正式施工階段的管理工作主要有：組織綜合施工；落實各項技術(shù)組織措施；跟蹤檢查計劃的實施，及時反饋；加強(qiáng)組織平衡，保證供應(yīng)；對施工進(jìn)度、施工質(zhì)量和施工成本進(jìn)行嚴(yán)格控制；保證施工安全，做到文明施工等。
（3）竣工驗收和養(yǎng)護(hù)管理階段的管理工作有：預(yù)檢、隱檢及簽證工作；整理和審定交工驗收資料，組織辦理工程交工驗收；負(fù)責(zé)編寫施工技術(shù)與管理的總結(jié)資料；做好工程的養(yǎng)護(hù)前技術(shù)交底，編寫保養(yǎng)計劃，落實養(yǎng)護(hù)任務(wù)。
2.2現(xiàn)場施工項目部近年來，園林工程全面實施工程的投標(biāo)制度，加強(qiáng)了園林綠化施工企業(yè)對施現(xiàn)場管理的重視，推動了施工現(xiàn)場管理項目制的建立。工程中標(biāo)后，首先組建現(xiàn)場施工管理組織機(jī)構(gòu)———現(xiàn)場施工項目部，由項目部統(tǒng)籌管理。施工項目部作為企業(yè)臨時性的基層施工管理單位，通常由企業(yè)經(jīng)理任命工程項目的施工項目經(jīng)理組成施工項目部。其目的是為了發(fā)揮項目管理功能，為項目管理服務(wù)，提高項目管理的整體效率，以達(dá)到項目管理的最終目標(biāo)。
（1）施工項目部設(shè)置的原則：其一，高效、精干的原則；其二，責(zé)、權(quán)一致的原則；其三，命令一致的原則；其四，協(xié)調(diào)原則。
（2）施工項目部組建形式。一是對于小型的園林工程，采用直線式的組織形式，整個組織結(jié)構(gòu)自上而下實行垂直領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮。由公司下屬分公司組建施工項目部，分公司經(jīng)理即為現(xiàn)場施工項目經(jīng)理，分公司下設(shè)多個施工隊。這種形式適用于小型的園林工程。其特點是施工項目部相對穩(wěn)定，任務(wù)下達(dá)后，很快即可運(yùn)轉(zhuǎn)，工作易于協(xié)調(diào)，而且職責(zé)明確，職能專一易于實現(xiàn)一元化領(lǐng)導(dǎo)，但是，不能適應(yīng)大型項目管理的需要。二是對于大型綜合園林工程，適合矩陣制，施工項目部的組織機(jī)構(gòu)可由企業(yè)各職能部門中抽調(diào)專業(yè)人員組成，從而使多個項目與各職能部門有機(jī)結(jié)合。該形式的特點是：不同部門專業(yè)人員匯集在一個施工項目部內(nèi)，可以充分發(fā)揮各類專業(yè)人員的作用，集思廣益，密切合作，有利于工程施工難題的解決；矩陣制中的每個成員雖然接受雙重領(lǐng)導(dǎo)，但是強(qiáng)調(diào)施工項目經(jīng)理的綜合管理，有利于目標(biāo)實現(xiàn)；可充分發(fā)揮專業(yè)人才的作用，使施工項目部具有彈性；發(fā)揮職能部門的縱向優(yōu)勢的同時，可發(fā)揮項目部的橫向優(yōu)勢，使決策問題集中，管理效率高；企業(yè)各職能部門保持穩(wěn)定，施工項目部隨項目施工完畢而結(jié)束，是臨時性的組織，各職能部門人員在施工項目結(jié)束后，便回到原來的職能部門，有利于施工項目部的優(yōu)化組合和動態(tài)管理。
3施工成本管理
園林綠化施工管理中重要的一項任務(wù)就是降低工程造價，也就是對項目進(jìn)行成本控制。成本控制通常是指在項目成本形成過程中，對園林綠化施工管理中重要的一項任務(wù)就是降低工程造價，也就是對項目進(jìn)行成本控制。成本控制通常是指在項目成本形成過程中，對生產(chǎn)經(jīng)營所消耗的能力資源、物質(zhì)資源和費(fèi)用開支，進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、調(diào)節(jié)和限制，力求將成本、費(fèi)用降到最低，以保證成本目標(biāo)的實現(xiàn)。
3.1園林綠化企業(yè)施工項目成本的構(gòu)成根據(jù)園林綠化施工項目費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，施工項目成本主要由直接成本和間接成本構(gòu)成。直接成本主要由種植土方費(fèi)、工程苗木費(fèi)、種植人工費(fèi)、輔助材料費(fèi)、機(jī)械臺班費(fèi)及其他直接費(fèi)組成；間接成本包括現(xiàn)場管理人員工資、管理人員工資附加費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、固定資產(chǎn)使用費(fèi)、行政工具使用費(fèi)、職工教育費(fèi)、勞動保險費(fèi)、待業(yè)保險金和勞動保護(hù)費(fèi)、工程保修費(fèi)、工程排污費(fèi)等。
3.2園林綠化施工成本控制的原則成本控制的原則包括：全員控制原則，全程控制原則，中間控制原則，目標(biāo)管理原則，堅持節(jié)約原則，例外管理原則。
3.3成本的控制方法
（1）通過內(nèi)部招投標(biāo)模式，在保證質(zhì)量前提下降低成本。園林綠化企業(yè)將施工工程項目在公司內(nèi)部采用招投標(biāo)模式選定中標(biāo)施工隊（組）
（2）對在施工工程項目中占較大比重的開支實施重點監(jiān)控。
（3）以施工圖預(yù)算控制成本支出。在施工項目的成本控制中，按施工圖預(yù)算實行“以收定支”，或者叫“量入為出”是最有效的方法之一。具體做法如下：一是人工費(fèi)的控制，可通過實例來說明這個問題：假定綠化工程總計人工費(fèi)用為578.5元，用工為50工，平均每工為11.57元，加上每工人工補(bǔ)差和流動津貼50x4.9=245元，合計人工費(fèi)為578.5+245=823/5元，823.5元/50工=16.47元/工。在這種情況下，項目經(jīng)理部與施工隊簽訂勞務(wù)合同時，應(yīng)該將人工費(fèi)定在15元/工日以下，或者減少用工將50工減為25工，人工費(fèi)單價定在30元/工日以下。如此安排，人工費(fèi)就不會超支。二是材料費(fèi)的控制。綠化材料價格隨行就市，實行信息價的控制。在材料采購上要貨比三家，選擇質(zhì)量優(yōu)、價格合理、運(yùn)輸方便的苗木。三是施工機(jī)械使用費(fèi)的控制。由于園林建設(shè)項目施工的特殊性，實際的機(jī)械利用率往往不可能達(dá)到預(yù)算定額的水平，因此施工圖預(yù)算的機(jī)械使用費(fèi)也往往小于實際發(fā)生的機(jī)械使用費(fèi)，形成機(jī)械使用費(fèi)超支。由于上述原因，有些施工項目在取得甲方的諒解后，于工程合同中明確規(guī)定一定數(shù)量的機(jī)械費(fèi)補(bǔ)貼，或按實際發(fā)生的臺班數(shù)請甲方鑒證認(rèn)可，在決算時一并計算，從而控制機(jī)械費(fèi)的超支。
（4）加強(qiáng)質(zhì)量管理，控制質(zhì)量成本。一是降低停工、返工損失，將其控制在成本預(yù)算的1%以內(nèi)。二是減少質(zhì)量過剩支出。施工員要嚴(yán)格掌握定額標(biāo)準(zhǔn)，力求在保證質(zhì)量的前提下，使人工和材料消耗不超過定額水平。三是健全材料驗收制度，控制劣質(zhì)材料額外支出。材料員在對現(xiàn)場材料進(jìn)行驗收時發(fā)現(xiàn)有病蟲害或規(guī)格不符合要求時，可拒收、退貨，并向供應(yīng)單位索賠。
（5）堅持現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化，堵塞浪費(fèi)漏洞。根據(jù)現(xiàn)場及工程特點，合理安排施工現(xiàn)場，加強(qiáng)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理，節(jié)約人力物力。
（6）通過考核，賞罰分明，促使成本降低。通過成本考核，做到有獎、有罰，調(diào)動企業(yè)的每一位職工在各自的施工崗位上努力完成目標(biāo)成本的積極性，為降低施工項目成本和增加企業(yè)的積累做出自己的貢獻(xiàn)。
4結(jié)束語
園林工程的施工管理是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在實際工作中既要掌握工程原理，又要具備指導(dǎo)現(xiàn)場施工等方面的技能，只有這樣才能在保證工程質(zhì)量的前提下，較好地把園林工程的科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性等有機(jī)地結(jié)合起來，建造出既經(jīng)濟(jì)、又實用、且美觀的園林作品。
在集團(tuán)公司指導(dǎo)和管理公司的領(lǐng)導(dǎo)支持及各部門的大力配合下，我們在高速公路養(yǎng)護(hù)管理工作中，堅持遵循預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，按照經(jīng)常性、預(yù)防性、及時性的要求，提高了養(yǎng)護(hù)質(zhì)量和養(yǎng)護(hù)管理水平。在保證小修養(yǎng)護(hù)工作正常開展的情況下，完成了6個項目9個標(biāo)段的專項養(yǎng)護(hù)工程;完成汛期抗洪排水、夏季瀝青路面散水預(yù)防性養(yǎng)護(hù)等工作。為水泥混凝土路面改建實驗段的成功實施提供了強(qiáng)有力的支持，并爭取了寶貴的施工時間。全年共完成小修養(yǎng)護(hù)工程投資2758.776323萬元，專項工程養(yǎng)護(hù)投資1621.703133萬元，其他養(yǎng)護(hù)工程和項目投資159.903333萬元。
全體養(yǎng)護(hù)人員，群策群力，團(tuán)結(jié)一心，規(guī)范管理，做到了養(yǎng)護(hù)計劃科學(xué)化，計劃執(zhí)行合理化，養(yǎng)護(hù)管理制度化，養(yǎng)護(hù)施工程序化，檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化，努力構(gòu)建和諧平安高速路，以新面貌新形象迎接新年的到來，確保界阜蚌高速公路的暢、潔、綠、美、安。下面就__年的主要養(yǎng)護(hù)工作向大家作簡要匯報：
一、工程招投標(biāo)規(guī)范化、程序化
__年的養(yǎng)護(hù)任務(wù)比以往任何一年都艱巨，隨著界阜蚌車流量的不斷增大，超載車輛的增加和水泥混凝土路面的使用年限已接近大修階段，路面的破碎板、唧泥、板底脫空、接縫材料的老化、橋梁支座的變形，路基邊坡的防護(hù)等病害的不斷加劇，__年，工程部完成了6項9個專項工程標(biāo)段、3個小修養(yǎng)護(hù)標(biāo)段、2個綠化養(yǎng)護(hù)標(biāo)段的工程招標(biāo)工作，保證了小修養(yǎng)護(hù)工程、綠化養(yǎng)護(hù)工程合同標(biāo)段的連續(xù)性，督促并完成了新的養(yǎng)護(hù)施工單位進(jìn)場開展養(yǎng)護(hù)工作。本年度的9個專項工程環(huán)環(huán)相扣，每一個專項工程的進(jìn)度，質(zhì)量進(jìn)展情況都會影響下一個專項工程的開工。工程部深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨而繁忙。所有的人員都繃緊了工作這根弦。能否完成繁重的任務(wù)，也是檢驗了我們能否打贏勝仗的素質(zhì)。
工程部盡早謀劃，提前根據(jù)年度計劃積極開展專項工程招投標(biāo)的前期工作，委托招標(biāo)代理公司實施招標(biāo)工作，嚴(yán)格按照集團(tuán)公司、管理公司《工程招投標(biāo)制度》，規(guī)范工程項目招標(biāo)各項程序，確保各專項工程按照既定計劃開展。按照計劃，水泥砼路面板底壓漿工程01a、01b和接縫養(yǎng)護(hù)工程02a、02b合同段，阜蒙新河特大橋維修工程相繼開工，接著水泥砼路面交通標(biāo)線恢復(fù)工程05合同段和全線限速標(biāo)志牌更新工程06合同段的逐步完工。通過工程部全體人員的共同努力，所有的專項工程在11月底全部完成，大大提高了界阜蚌高速公路的養(yǎng)護(hù)質(zhì)量指數(shù)。
二、嚴(yán)格合同管理，工程保期保質(zhì)保量
加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)質(zhì)量管理，重點是嚴(yán)把原材料關(guān)，即原材料的成品、半成品必須經(jīng)有資質(zhì)的檢測單位檢測合格后，方可用于養(yǎng)護(hù)工程;嚴(yán)格方案審批關(guān)，確保了工程施工程序化，施工人員、機(jī)械固定化。加強(qiáng)安全管理，以“預(yù)防為主，防治結(jié)合”，盡量降低風(fēng)險，除定期召開安全工作會議外，還不定期采取的對養(yǎng)護(hù)公司各種安全設(shè)施配備情況以及各養(yǎng)護(hù)公司內(nèi)部安全知識宣教情況進(jìn)行檢查，有效地減少各類安全事故發(fā)生。嚴(yán)格計量程序，實行分級管理，層層向上負(fù)責(zé)，合同內(nèi)工程嚴(yán)格按照合同文件單價，精準(zhǔn)工程數(shù)量;對于經(jīng)常性發(fā)生的合同外工程單價經(jīng)集團(tuán)公司審定后已納入合同文本，確保每一項工程計量準(zhǔn)確無誤。加大現(xiàn)場管理力度，合理安排路面施工，盡可能減少封道點數(shù)和封道時間，避免同向、近段間隔封閉道路，以減少對道路運(yùn)營的影響;規(guī)范施工操作、人員著裝、機(jī)械類型、原材料擺放、垃圾清理等，確保養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全、文明。
三、養(yǎng)護(hù)作業(yè)抓重點、試創(chuàng)新
養(yǎng)護(hù)以路面、橋梁為重點，以路基、交通安全設(shè)施、附屬設(shè)施為輔助，以綠化養(yǎng)護(hù)為點綴，以委托檢測公司檢測為手段，科學(xué)合理安排好養(yǎng)護(hù)施工任務(wù)。本年度對破損嚴(yán)重的混凝土路面采用挖補(bǔ)方法維修，全年共完成3萬多平方米的破碎板維修，約占水泥混凝土路面總面積的2%，對板底脫空或沉降量較大面板采用壓漿處理。瀝青路面，安排高溫天氣灑水降溫，預(yù)防車轍發(fā)生。通過實施以上措施，保證全線路面完好、沒有影響行車的路段。工程部高度重視橋梁養(yǎng)護(hù)工作。橋梁養(yǎng)護(hù)技術(shù)含量高，工程部除不定期巡查外，還定期委托檢測單位進(jìn)行全面檢查，__年對界阜蚌262座橋梁進(jìn)行健康檢測，并逐座橋梁建檔完成。針對檢測出的17座二類橋梁，__年，管理公司分別按照輕重緩急的原則進(jìn)行的維修。路基養(yǎng)護(hù)中，工程部除安排養(yǎng)護(hù)公司定期清理、保養(yǎng)日常養(yǎng)護(hù)外，在邊坡防護(hù)方法上積極探索，根據(jù)調(diào)查研究，栽植紫穗槐作植物防護(hù)試驗效果明顯，對界阜蚌二期菱形護(hù)坡路段進(jìn)行20km的紫穗槐邊坡防護(hù)。目前成活率良好，隨著時間的延長，紫穗槐將進(jìn)一步發(fā)揮強(qiáng)基護(hù)坡的作用。工程部積極按領(lǐng)導(dǎo)要求，對全線標(biāo)志標(biāo)牌進(jìn)行更改、增設(shè)。隨著安全提醒標(biāo)志牌的增設(shè)及線外指路標(biāo)志牌和其他相關(guān)標(biāo)志牌的補(bǔ)充，使得界阜蚌高速公路標(biāo)志醒目、煥然一新，車流量也隨之而增大。
四、任務(wù)繁多，積極面對
在養(yǎng)護(hù)任務(wù)的重大壓力下，工程部還積極地做好其他的工作任務(wù)。界阜蚌水泥混凝土路面破損嚴(yán)重，為了在__年全面改建前提供可靠的試驗段資料和可行的改造方案，工程部做了大量的前期準(zhǔn)備工作，并提供了界阜蚌高速公路水泥混凝土路面的使用年限、養(yǎng)護(hù)施工情況和車流量的情況等許多寶貴資料。__年9月12日，管理公司召開水泥混凝土路面改建實驗段工程實施動員大會。工程部全力以赴，抽調(diào)人員進(jìn)駐現(xiàn)常督促施工單位加大投入，加快進(jìn)度，保質(zhì)保量，不管是白天黑夜，也不管是霧天雨天。施工人員實行輪換制度，吃住在工地。中秋佳節(jié)，國慶假期我們的工程技術(shù)人員都是在施工現(xiàn)場度過的。經(jīng)過科學(xué)安排，提前完成了原路面處理工程，為瀝青路面的攤鋪贏得了寶貴的時間。
在做好工程部養(yǎng)護(hù)工作的同時，對呂望服務(wù)區(qū)改建客房和懷遠(yuǎn)西新建宿舍樓工程嚴(yán)格管理。為了解決呂望服務(wù)區(qū)人員的住宿問題，在__年預(yù)算的范圍內(nèi)，工程部人員進(jìn)行了現(xiàn)場查看并提供了改建方案，并多次和辦公室人員一同到現(xiàn)場去檢查改建施工的進(jìn)度與質(zhì)量情況。工程部多次與合肥工業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計研究院就懷遠(yuǎn)西收費(fèi)站新建宿舍樓的設(shè)計方案進(jìn)行修改和完善，并根據(jù)設(shè)計圖紙組織人員進(jìn)行土建工程和裝飾工程進(jìn)行招標(biāo)工作。
工程養(yǎng)護(hù)的任務(wù)雜亂而繁多，工程部人員克服困難，沒有人喊苦，也沒有人叫累，大家都在自己的崗位上，默默的工作著。在完成各項養(yǎng)護(hù)任務(wù)的同時，工程部人員更是克服了時間上的不足，積極參加管理公司組織的各種活動。
五、積極應(yīng)對突發(fā)事件，保障高速暢通
在以往汛期來臨，雨量大、歷時短，雨水在短時間內(nèi)不能得到及時排出，導(dǎo)致三角元、利辛匝道下穿和京九下穿被淹，影響高速公路車輛的安全暢通。__年，工程部盡早的對利辛匝道、京九下傳泵房排水系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試和維護(hù)。汛期來臨及時啟動緊急預(yù)案，安排養(yǎng)護(hù)公司24小時值班，加大抽水機(jī)械和物資的投入，及時排除路面積水，使得界阜蚌沒有因為路面積水而中斷交通。
道路發(fā)生重大事故時，工程部及時派人親臨現(xiàn)場，配合路政、交—警部門，安排養(yǎng)護(hù)單位輔助搬運(yùn)貨物、清掃現(xiàn)場進(jìn)行處理。并對事故產(chǎn)生的損害及時修復(fù)完善，保障高速公路安全暢通無安全隱患，使道路始終處于營運(yùn)的良好狀態(tài)。
時間就像一條河，難忘的一年就要結(jié)束了！幼兒園園長的年度總結(jié)撰寫工作已經(jīng)比較急迫了！總結(jié)是為了更好地為下一年工作打好基礎(chǔ)，您是否正在考慮怎么樣才能寫好幼兒園園長的年度工作總結(jié)呢？也許以下內(nèi)容“2022幼兒園園長的教學(xué)管理工作年終總結(jié)”合你胃口！請收藏好，以便下次再讀！
非常有幸地參加了20xx年錦江園長任職資格崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容從法律法規(guī)、制度體系建設(shè)、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展之南》解讀、（三幼、金蘋果、紅星幼兒園）園長經(jīng)驗分享、禮儀與形象、園本文化建設(shè)、美容化妝等方面全面的學(xué)習(xí)。形式靈活多樣：專題講座、經(jīng)驗分享、專家論壇。除理論學(xué)習(xí)還參觀了金蘋果翡翠城幼稚園，四川大學(xué)第一幼兒園，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更深入了解以人為本的教育理念，懂得了與幼兒園息息相關(guān)的教育法規(guī)，更進(jìn)一步深入體會到幼兒園教育應(yīng)怎樣科學(xué)管理，如何做好安全工作。知法、懂法、守法相信法律的力量防患于未然，完善幼兒園設(shè)施設(shè)備安全性，建立和完善幼兒園工作制度，建立工作人員行為準(zhǔn)則，用合法手段處理問題：協(xié)商第一，司法途徑第二，讓幼兒園更規(guī)范化。
其次，從幼兒園制度體系建設(shè)和財稅政策方面講述怎樣管理好一所幼兒園。怎樣獎懲調(diào)動教師工作積極性，遵循五個原則：好事晚說不如早說、壞事早說不如晚說、小獎不如不獎、小懲不如不懲、沒選擇比有選擇好。學(xué)前教育投入容易，投足不易，且投且珍惜！
再次，從幼兒園管理的四個著力點，來談如何管理好一所幼兒園。一位好園長應(yīng)具備哪些素質(zhì)。
第一，理念。對于一個園長來說是不可缺少的要件。蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)”。辦園理念是幼兒園自主建構(gòu)的教育哲學(xué)或辦園宗旨，他能回答幼兒是什么，幼兒園園長是什么，幼兒園的教育本質(zhì)及其價值是什么？
第二，判斷能力，思考是行動的演習(xí)。園長應(yīng)具敏銳的觀察力——善于發(fā)現(xiàn)問題，較強(qiáng)的邏輯思維能力——善于抓住問題的關(guān)鍵和本質(zhì)，創(chuàng)新精神——不墨守成規(guī)，有豐富的想象力，善提出有創(chuàng)建的計劃、方案、方法等。
第三，行動力，集體行動起來。領(lǐng)導(dǎo)以身作則。重點抓好幾件事，勤于學(xué)習(xí)、觀察和思考，了解教育改革與發(fā)展的趨勢，把握該園保教的方向和重點；深入第一線，善于發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗和人才，并予以重視、培植和培養(yǎng)敏于發(fā)現(xiàn)問題與不足；親自抓園本實驗項目和研究課題。
第四，熱情，行動的源泉
第五，講演，一個特別的技能。
園長的主要職責(zé)，搞好幼兒園保教隊伍的建設(shè)和管理主持幼兒園的保教全面工作，主持幼兒園的管理工作，發(fā)揮幼兒園的主導(dǎo)作用，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。園長手里不應(yīng)該拿著鞭子，而應(yīng)該舉著旗子，走在前面——不應(yīng)該給我上，而是跟我上。一所好的幼兒園要有符合自己特色的園所文化，以人為本建立一支高素質(zhì)教師隊伍，優(yōu)化園本培訓(xùn)體系，讓教師持續(xù)發(fā)展，同時立足科研，打造課程研究特色。
最后，從保教工作、教師德育工作的開展、家長工作、衛(wèi)生保健、品牌塑造與連鎖經(jīng)營、園本文化建設(shè)、禮儀素養(yǎng)方面來怎樣完善自己，成為一位合格的園長。
這次培訓(xùn)感受頗豐，非常感謝為我們提供了這么好的一個學(xué)習(xí)交流機(jī)會，讓我能學(xué)習(xí)別人長處，學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域知識，不斷拓寬自己的知識面。一定以此次學(xué)習(xí)為鍥機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運(yùn)用到實際工作中，使幼兒園各項工作不斷邁上新臺階。積極以園長的欣賞帶動全體教職工，使大家相互之間欣賞，在相互欣賞中以積極的心態(tài)相互幫助、相互競爭，從而形成充滿溫馨和諧的工作氛圍。以幼兒為中心，玩學(xué)位中心，改變傳統(tǒng)的集教觀念，采取小組教學(xué)和區(qū)角活動，并隨著孩子的需求與興趣的改變而調(diào)整，為兒童提供可操作、有價值、有過程的支持；為兒童提供有挑戰(zhàn)、有層次、有空間的指導(dǎo)；具有解讀兒童的能力，給兒童充分自由的空間，讓孩子發(fā)展最大可能。保護(hù)幼兒永遠(yuǎn)的童心，保存幼兒特有的天性，保留幼兒探索的精神，保持幼兒學(xué)習(xí)的熱情。運(yùn)用《指南》解決日常教育實踐中具體問題，把握新機(jī)遇，以貫徹落實《指南》為鍥機(jī)，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。讓孩子在玩學(xué)中做最好的自己，讓教師在研學(xué)中提升自我。提高個人素養(yǎng)，努力做一個政治過硬，道德高尚的賢者；一個胸懷坦蕩，心中有愛的仁者；一個樂學(xué)好問，知識淵博的智者；一個多謀善斷，講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的謀者。用心去澆灌自己熱愛的教育事業(yè)，讓它開出無比瑰麗的花朵。
20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量
在“務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。
我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團(tuán)隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵等機(jī)制推動教師成長，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長。
三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識
面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時俱進(jìn)。在新的時代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽(yù)；有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴(yán)格”、“五個認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生。
教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的2019年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績
20xx年x月我被xx處聘任為xx幼兒園副園長。20xx年x月歸屬公共事業(yè)處，我被公共事業(yè)處聘任為整合后的xx幼兒園副園長。20xx年x月被公共事業(yè)處黨委任命為xx幼兒園黨支部書記兼副園長。這一年，在處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全體教師的通力合作下，幼兒園碩果累累，各方面都有了長足的發(fā)展。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者，在分享這份喜悅的同時，也對自己的工作進(jìn)行了總結(jié)與反思，現(xiàn)匯報如下
一、主要成績
1、20xx年x月被評為xx處巾幗標(biāo)兵;20xx年x月被評為xx優(yōu)秀教師。
2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)設(shè)計教師教學(xué)活動《xxxx》、《xxxx》在處優(yōu)質(zhì)課競賽中分別獲二、三等獎。幼兒繪畫作品《xxxxx》等x幅作品在省教育廳組織的兒童“小畫家”繪畫比賽活動中分別獲得金獎x、銀獎x、銅獎x名;
3、承擔(dān)并負(fù)責(zé)的《xxxxx》課題20xx年x月在xx雙語課題研討中進(jìn)行經(jīng)驗交流。課題的開展與組織工作受到了省教委領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
4、成功策劃、組織并舉辦了《xxxxxxx》、《xxxxxxx》等大型活動。
二、具體做法
1、更新教育理念，提高教師整體素質(zhì)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按照《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，轉(zhuǎn)變教師的教育行為。一年來，組織舉辦了園教師《綱要》基本知識、幼兒雙語、蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀、電教片制作和新教材培訓(xùn)。成功舉辦了《蒙氏數(shù)學(xué)》《蒙氏閱讀》家長培訓(xùn)班。在落實《綱要》中，我每月定時或不定時深入各分園及班級做好檢查與指導(dǎo)工作一是注重教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，指導(dǎo)班級教師充分利用走廊墻面、幼兒活動室墻面，將教育內(nèi)容以鮮艷色彩構(gòu)圖，讓每一面墻會說話，營造了良好的教育環(huán)境。二是注重多方面教育內(nèi)容和各種教育手段的交互作用。堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實際情況，我定期組織教師開展切實有效的教育教研活動一是要求教師將探索型主題活動與做中學(xué)緊密結(jié)合，通過一課三研，使教師注重激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，讓教師學(xué)會運(yùn)用嘗試教學(xué)法、感知操作法、情景教學(xué)法、設(shè)疑表述法，來構(gòu)建“玩中學(xué)、問中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動模式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂于表達(dá);二是加強(qiáng)探索主題活動中的幼兒發(fā)展記錄研究。盡管事務(wù)多、工作雜，但我合理安排時間，深入一線，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路、出點子，使教師為幼兒提供豐富、實用、有效的操作材料，引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)探索的主題活動課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而變化，使環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)起能動的作用，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過程中，不斷展示幼兒研習(xí)活動的各項紀(jì)錄、成果和美工的作品，使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強(qiáng)的可視性。三是重點抓保育員開展“科學(xué)育兒”專題研究，和保健醫(yī)生分析研究幼兒的心理健康問題，制定幼兒心理健康教育活動計劃，并將每周一定為由保育員組織開展幼兒心理健康教育和一日常規(guī)培養(yǎng)教育活動日。四是做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)幼兒園而努力。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。我和分園業(yè)務(wù)園長及總園年級主任共同商量充分整合各種資源，本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織大班幼兒開展幼小銜接“參觀小學(xué)”和“參觀井場”活動對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛油田的教育，結(jié)合安全周開展了“珍愛生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防安全演習(xí)活動，走進(jìn)社區(qū)開展尊老敬老共度歡樂重陽節(jié)活動;成功舉辦慶六一文藝會演和走進(jìn)社區(qū)攜手共創(chuàng)美好未來廣場大型師幼文藝演出活動、“家園迎新聯(lián)歡活動”、“教育教學(xué)家園交流會”參觀郵局;超市購物，種植飼養(yǎng)等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。
2、規(guī)范總園與分園的教育教學(xué)統(tǒng)一管理。今年初，幼兒園整體移交公共事業(yè)處后，通過集中優(yōu)勢，整合資源，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我結(jié)合總園與分園的教育教學(xué)情況，加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，提高教師整體業(yè)務(wù)水平。教育教學(xué)管理工作取得了新成績。一是規(guī)范了教師的計劃制定和主題活動環(huán)境、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)以及備課本和各項資料的檢查進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)定與要求;二是成立了教育教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組;即制定出統(tǒng)一檢查考核標(biāo)準(zhǔn)組織分園業(yè)務(wù)園長定期或不定期的對總園與分園的教育教學(xué)進(jìn)行檢查(聽評課、主題活動環(huán)境、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)、幼兒測評等)。三是統(tǒng)一培訓(xùn)共同提高;即在各園開展培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上由總園統(tǒng)一安排集體培訓(xùn)：(由油建分園承擔(dān)電教片制作培訓(xùn)、請武漢藝童早期教育中心對教師進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀培訓(xùn);使每位教師能持證上崗。)做到統(tǒng)一常規(guī)管理，統(tǒng)一備課要求、統(tǒng)一一日活動作息要求、統(tǒng)一考核檢查。針對各園實際，成立了以業(yè)務(wù)園長和教學(xué)骨干為主的中心教研組，縱向建立了三級教研網(wǎng)絡(luò)(中心教研組——園級教研組——年級教研組)，重點針對各園存在的共性問題，擬定教研重點，每月各分園承擔(dān)重點課題，充分發(fā)揮各園優(yōu)勢，定期開展園際交流。橫向成立了以學(xué)科為主的教研組，重點針對各學(xué)科中存在的共性問題，擬定教研重點，每月開展學(xué)科教研活動，對各班主題環(huán)境、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)、幼兒能力發(fā)展情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查——評比——反饋。今年“六一”，xx幼兒園在文化廣場舉行了“快樂的生活，舞動的節(jié)日”文藝匯演。我積極組織、大膽策劃并和各分園園長、副園長一起共同商討活動方案，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，演出獲得了成功，受到了家長的一致好評。四是抓教師素質(zhì)。結(jié)合工作實際采取討論式、團(tuán)體式、互動式、體驗式、觀摩式、小組式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式，開展“每周一文”、“每日一題”等自學(xué)活動，組織開展了“主題反思交流活動”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”、“新課程論文評比”、“電教片制作培訓(xùn)”、“幼兒園英語培訓(xùn)”、“蒙氏數(shù)學(xué)培訓(xùn)”“蒙氏閱讀培訓(xùn)”“教師優(yōu)質(zhì)課競賽”“教師專業(yè)綜合素質(zhì)競賽”、“保育員技能競賽”等培訓(xùn)競賽活動，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高。
3、扎實開展教育科研活動。不斷加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)研究，深入實施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。組織分園園長、教學(xué)主任結(jié)合一日教學(xué)活動中的難點組織制定教研計劃;將園本課程和生成課程有機(jī)的結(jié)合并落實到教育教學(xué)活動中。組織并開展教師聽評課活動并對教學(xué)活動中存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)尋找出較好的解決辦法。
4、狠抓班級常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識。一是定制度。結(jié)合《綱要》要求，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規(guī)細(xì)則》，使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé)，對常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識，使教師避免了許多不必要的管理行為。二是定目標(biāo)。結(jié)合各年齡幼兒的特點，我確定了各年齡班常規(guī)教育重點，小班重點抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，中班抓游戲活動常規(guī)，大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。三是定內(nèi)容。將各年齡幼兒的常規(guī)目標(biāo)分階段細(xì)化，將每月班級常規(guī)考核內(nèi)容下發(fā)到各園，各園有目的、有計劃地對幼兒常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，每月末召開分園業(yè)務(wù)園長、主任會議對各園班級常規(guī)管理進(jìn)行經(jīng)驗交流與考核，并對各園常規(guī)工作進(jìn)行考核公布。
一份耕耘，一份收獲，一年來在我和全體教師的共同努力下，總園及各分園教育教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境面貌煥然一新，促進(jìn)了教育教學(xué)效果更優(yōu)化，在20xx年學(xué)期末幼教科教育教學(xué)質(zhì)量檢查和教育處教育教學(xué)督導(dǎo)評估中，我園的教育教學(xué)質(zhì)量考核均取得第二名的好成績。牢固樹立了xx幼兒園品牌形象。
xx年x月服從上級黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來到了xx幼兒園工作，成為一名青年園長。，面對新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力，我曾迷茫、困惑猶豫過，面對條件差、師資緊、教師積極性不高等種種情況，我深知，幼兒園要生存，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，作為園長的我，應(yīng)該怎么辦？回顧自己的經(jīng)歷，我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗的青年教師。我發(fā)現(xiàn)，自己對幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情，這熱情來源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間，這熱情來源于自己在教育教學(xué)中獲得的點滴進(jìn)步與成功，這份成功，激勵著我不斷去追求自己的人生價值。我想，我有這樣的需要，青年教師們也會有這樣的需要。因此我確認(rèn)我的工作責(zé)任是：，以人為本，創(chuàng)造一個尊重、合作、創(chuàng)新、發(fā)展的工作環(huán)境，使教師體驗到自己存在的價值，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
一、以人為本，培養(yǎng)全體教職員工的民主意識。
1、樹立正確的民主管理意識。
首先，幼兒園里的每一個人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，如果幼兒園不存在了，那還有什么管理可言。其次，每個人都有被關(guān)愛、被認(rèn)可、求發(fā)展的需要。管理者是這樣，被管理者也是這樣。第三，要有贊賞意識。每個人都要學(xué)會賞識同事、賞識領(lǐng)導(dǎo)、賞識幼兒園、賞識自己，賞識能使一個人看到自己努力的價值，因而就有了前進(jìn)的動力。第四，要有正確的批評與自我批評意識和方法。批評的目的是讓人接受。正確的批評應(yīng)該是在肯定成績的基礎(chǔ)上、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的。第五，要有管理適應(yīng)性意識。
2、營造和諧的民主管理氛圍。
首先，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通。其次，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動，來展示自我。第三，要有一個發(fā)展的氛圍。無論是園長還是教師，都要不斷的學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展。要允許每一個人冒尖、允許失敗、允許表現(xiàn)、鼓勵學(xué)習(xí)。
3、建立健全的民主管理制度。
健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會議制度。如：教職工大會、家長委員會、教代會；要有民主的決策制度，每一項重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進(jìn)行；要有公示制度，幼兒園的計劃、總結(jié)、工資、各類政策要及時想大家公布，讓教師們做到心中有數(shù)，幼兒園的工作就能做到有條不紊；還要有領(lǐng)導(dǎo)評價與員工自我評價相結(jié)合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。
二、公平、公正，為教師的差異和差異尋找空間
每一個個體都存在著差異，教師也不然。作為管理者，要承認(rèn)差異，以寬容平和的心態(tài)看待差異，尋找個體差異，幫助教師找到個體的目標(biāo)，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園，要通過各種途徑展示教師所長，讓教師們感到，我在某方面長于別人也是幼兒園的財富，這就建立了自信；我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙，要時刻保持清醒。園長應(yīng)尊重不同差異的教師，要善于尋找教師身上的閃光點，多看到他們的長處。多看長處能使其特點得到發(fā)揚(yáng)，并在發(fā)揚(yáng)中自然抑制某些弱點。當(dāng)教師自己的長處能被別人看到，并受到尊重和愛護(hù)時，又極有利于增強(qiáng)自信心。有了自尊、自愛、自重，在此基礎(chǔ)上才會煥發(fā)出自強(qiáng)不息，發(fā)奮向上的精神。因此，園長不良好的人際關(guān)系，營造一種和睦、寬松的工作環(huán)境，使教師在輕松愉快、無拘無束的狀態(tài)下投入工作。這樣其主體性的發(fā)揮，便有了一個良好的人文基礎(chǔ)。
三、激發(fā)教工學(xué)習(xí)力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊
1、打破局限思考。大部分教師學(xué)習(xí)力不強(qiáng)的主要原因，是教師囿于自己工作或職責(zé)范圍之內(nèi)，認(rèn)為只要勤勤懇懇地把自己應(yīng)該做的做好了，就是合格的組織一員了，所以對學(xué)習(xí)缺乏動力。作為領(lǐng)導(dǎo)要營造氣氛，創(chuàng)造條件，要求每個教職工不僅要盡職盡責(zé)，更要鼓勵大家成為發(fā)動機(jī)；不僅要獨(dú)善其身，更要引導(dǎo)大家著眼于未來，使大家從未來的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展以及自己的發(fā)展中看到學(xué)習(xí)的重要性，使學(xué)習(xí)成為每個人的自覺行為。
2、推動自我超越。自我超越是個人成長的學(xué)習(xí)修煉。作為領(lǐng)導(dǎo)，要讓每個成員認(rèn)識到底什么對我們最重要。這里的重要除了個人價值外，還有幼兒園的價值，即明確幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，并使之了解具體的內(nèi)涵和意義，然后盡可能融合這兩種價值。同時，要讓每個人隨時了解目前的真實情況，即了解已經(jīng)取得的成果和距離，了解在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，知道自己身在何處。在目標(biāo)與現(xiàn)實的差距中，讓大家看到危機(jī)、挑戰(zhàn)、自己的無知與不足，也讓大家體驗到只要努力希望一定能實現(xiàn)，于是永不停止學(xué)習(xí)就成為每個人的自覺行為。
采取多種方式，強(qiáng)化行為動機(jī)
四、采取扎實措施，努力提高教學(xué)水平和能力。
①抓機(jī)遇，樹典型，激發(fā)教師實踐自身價值的自信心，增強(qiáng)積極向上，勇于競爭的意識。素質(zhì)教育的深入實施，對教師的要求越來越高，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要，教師應(yīng)該清醒地認(rèn)識到這一點。②“走出去，請進(jìn)來”，增強(qiáng)教師投身教學(xué)工作的自覺性。采取多種手段，幫助他們得到提高：一是“請進(jìn)來”。請教研室的老師來園隨堂聽課，幫助年青教師找問題、提建議。請教育專家來校作講座，幫助教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，獲取新的教育信息。二是“走出去”。每年總是花相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)讓他們外出學(xué)習(xí)、聽課，拓寬了教師的視野，開闊了教師的眼界。三是“搭臺子”。為教師創(chuàng)造機(jī)會，積極爭取塊內(nèi)教學(xué)研究活動在我園開展，為教師參與研究活動提供條件。四是“重科研”。通過課題研究活動，帶領(lǐng)教師搞科研，提高科研的意識和水平，形成人人有課題，組組有課題。
總之，教育理念與管理理念是相通的，作為教師要以幼兒發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教育環(huán)境，使孩子得到充分的發(fā)展；作為管理者，要以教師發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)有利于教師發(fā)展的、寬松、和諧的空間，讓教師們也得到充分的發(fā)展。
通過參加20xx江西省民辦幼兒園園長（第一期）的培訓(xùn)，我新世紀(jì)藝術(shù)幼兒園的的經(jīng)營決策者，我反思了以往我們工作中的不足，本次國培使我對新世紀(jì)藝術(shù)幼兒園的經(jīng)營方向和教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺，幼兒園教育是人一生中所有教育的基礎(chǔ)階段，而我們幼兒園工作者肩上負(fù)有著為下一代提供優(yōu)質(zhì)教育的擔(dān)子，可謂責(zé)任重大，本次培訓(xùn)活動我的重點內(nèi)容總結(jié)報告如下：
一、 幼兒園教師職業(yè)特點與道德規(guī)范——如何做一名好老師
辦好一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園應(yīng)該具備很多方面的條件，主要是以下幾個方面：
1、 首先要有一個好的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是一個好的園長；
2、 其次要有好的教師隊伍，教師隊伍具備良好的修養(yǎng)；
3、 再次就是要有一個好的管理機(jī)制和風(fēng)氣，主要是形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)；
但是在這三個條件中，教師隊伍的建設(shè)是重要的基礎(chǔ)，一個好的園長應(yīng)當(dāng)是以教師作為基礎(chǔ)和底色，在現(xiàn)實中許多好園長都是從一個好老師培養(yǎng)成長起來的，一個好園長首先應(yīng)但是一個好老師，其素養(yǎng)和做風(fēng)能夠?qū)處熎鸬绞痉逗鸵龑?dǎo)作用?，F(xiàn)代化的幼兒園對幼兒園教師提出了新的要求：
1、 師德為先，著重強(qiáng)調(diào)師德問題
2、 能力為重，
3、 專業(yè)化發(fā)展：對教師的專業(yè)化發(fā)展，對學(xué)校也要專業(yè)化管理，校長要是政治家、教育家、管理專家
二、 《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》實行解讀幼兒園教師與大學(xué)教師比，哪個社會地位高？對社會文明的進(jìn)步來說，幼兒園教師重要還是大學(xué)教師重要？其實都重要，甚至幼兒園比大學(xué)更加重要，但是為什么落差這么大？
一）幼兒園教師專業(yè)的八項條件：
1、 社會必要性：如果沒有此專業(yè)，社會就會受到消弱。
2、 利他性：讓社會更好而不是具體的利潤
3、 自主性：專業(yè)自主不受服務(wù)對象的控制與指使；
4、 倫理規(guī)范：
5、 與服務(wù)對象保持理想的距離
6、 行為的標(biāo)準(zhǔn)
7、 長期的訓(xùn)練
8、 特殊的知識
二） 幼兒園教師師德為先的基本要求：
1、 熱愛學(xué)前教育事業(yè)
2、 具有職業(yè)理想
3、 踐行社會主義核心價值體系
4、 履行教師職業(yè)道德規(guī)范......
德育為先是教育的第一要務(wù)，人的成長、生活、成功靠德，沒有人干不成事，沒有人才干不成大事，沒有人品干大事小事都是壞事，我們幼兒園用人標(biāo)準(zhǔn)和方式：騎馬、牽牛、趕豬（缺才者）、打狗（缺德和缺才者）；知識不足可以彌補(bǔ)，道德不足時無法用知識來彌補(bǔ)的。
三、 3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南
幼兒園教育應(yīng)該是以游戲為基礎(chǔ)的主要教學(xué)方式，每一次課程都要以游戲貫穿始終的。保教并重，保中有教，教中有保；一日活動的每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，一日生活都是一個課程，幼兒園主要是培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣、自理能力、良好的性格、品質(zhì)。幼兒綜合能力的提升，奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基礎(chǔ)比學(xué)會100的加減更加重要，小學(xué)化的教育不利于孩子的發(fā)展。
一）讓家長確立3-6歲兒童廣義的幼兒學(xué)習(xí)觀：
1) 常喝白開水、不貪喝飲料——生活常識
2) 能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣——培養(yǎng)孩子的生活自理能力
3) 愿意和小朋友們一起游戲——社會交往能力
4) 容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引——熱愛大自然
二）指南目標(biāo)的內(nèi)涵
1、 正確理解《指南》的目標(biāo)。目標(biāo)是指南導(dǎo)向最主要的方式目標(biāo)是教育價值與理念的指引
2、 各年齡段的典型表現(xiàn)，不能隨意給孩子一個好與壞的評價。
3、 目標(biāo)不是準(zhǔn)則，是方向指引，是期望，是了解幼兒的參照
4、 不是標(biāo)尺，不是目標(biāo)的分解
5、 指南各個領(lǐng)域的核心價值
四、 幼兒教師的職業(yè)倦怠及調(diào)試
一） 職業(yè)怠倦的種類：
1、 家長對教師工作的不理解：孩子教學(xué)方面、安全方面、生活飲食方面等因素導(dǎo)致教師決定沒有前途。
2、 沒有歸屬感，總覺得是給老板打工，沒有前途導(dǎo)致職業(yè)怠倦：
3、 工資待遇低，社會地位低，付出與回報不成正比，導(dǎo)致老師不愿意從事這個工作
4、 在一個崗位或者一個幼兒園工作時間很長，導(dǎo)致怠倦
5、 人際關(guān)系導(dǎo)致工作倦?。?/p>
6、 工作時間長，班級人數(shù)多、案頭工作多、開設(shè)課程多、比賽多，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)多；
二）職業(yè)怠倦的調(diào)試辦法：
1、 跟家長及時溝通，通過現(xiàn)代化的手段與家長隨時保持溝通，讓家長理解我們的想法
2、 給老師一個期望值，比如股權(quán)的刺激
3、 提高教師待遇、社會保障和社會地位
4、 給老師提供更高層次的培訓(xùn)，做好教師的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)教師的能力開設(shè)分園，我們要求在我園工作5年以上的必須能跟我們合作辦園
5、 多開展團(tuán)隊協(xié)作拓展的訓(xùn)練，提高教職工的凝聚力
6、 合理安排工作，作為投資人和園長，多換位思考，多關(guān)心員工。
五、 幼兒園安全管理與幼兒人身傷害事故管理的處理
一）兒童人身傷害的種類：
1、 故意
2、 過失
3、 意外身故
4、 不可抗力
二）學(xué)校事故民事責(zé)任的構(gòu)成條件：
1、 損害的違法性
2、 損害事實的存在
3、 幼兒園行為與損害事實之間有因果關(guān)系
4、 幼兒園主觀上有過錯
5、 損害發(fā)生在兒童在校及雖在校外但是幼兒園組織的活動
三）學(xué)校事故的處理方式：
1、 協(xié)商處理
2、 調(diào)節(jié)處理
3、 訴訟途徑
一個孩子，就是一個生命，一個孩子，就是一個家庭，就是一個家族，幼兒園孩子的安全責(zé)任大于天，作為幼兒園的所有教職員工，必須把孩子的安全放在首要的位臵。
幼兒的學(xué)習(xí)和生活大部分時間都是在幼兒園渡過的，怎樣才能使幼兒在幼兒園學(xué)得好，玩得好呢？
本次培訓(xùn)充實又緊張，我們不但獲取了最新的理論知識，又對幼兒園的發(fā)展有了更新的認(rèn)識，教育案例演講、學(xué)習(xí)心得交流、等專業(yè)訓(xùn)練馬不停蹄，讓我們受益匪淺，以幼兒為本，凸現(xiàn)幼兒經(jīng)驗性學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子發(fā)展的意識增強(qiáng)了。本次培訓(xùn)激發(fā)、調(diào)動了我們的內(nèi)在驅(qū)動力，開發(fā)了我們園長的潛力，增強(qiáng)了我們自我發(fā)展能力，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，才不斷自我表現(xiàn)超越、不斷改善心智模式，積極參與組織學(xué)習(xí)，并在共同愿望下努力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)！
本學(xué)期我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，確立了 “ 以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口 ” 的發(fā)展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。
一、面對現(xiàn)實，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色
今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項困難：自聘 18 名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定;社會上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。
(一)積極開展課程改革，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展 以學(xué)習(xí)教育年活動為契機(jī)，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的 “ 以 ‘ 創(chuàng)新 ’ 為主題，以 ‘ 語言 ’ 發(fā)展和 ‘ 動手能力 ’ 的培養(yǎng)為突破口 ” 的口號形成共識，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：
1 、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動。
教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個 網(wǎng)絡(luò) 圖， 網(wǎng)絡(luò) 所涉及的各項內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會，如設(shè)置活動區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作、探索和學(xué)習(xí)。再次，發(fā)動家長參與我們的教育教學(xué)活動。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過 “ 家園之窗 ” 、 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。
如：
( 1 )建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、觀察。
( 2 )把孩子的認(rèn)識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。
( 3 )鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
2 、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。
為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月堯蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨(dú)腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的'需要。晨間活動的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機(jī)會。在開展主題教育教學(xué)活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了 “ 幼兒發(fā)展為本 ” 的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學(xué)習(xí)、參與中，獲得健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗，獲得更好的發(fā)展。
宿管員要注意完成自己的工作任務(wù)，還需要不斷豐富知識掌握技巧，很多單位都會安排宿管員的年終述職，我們需要及早準(zhǔn)備，以此總結(jié)工作的成績和不足，經(jīng)驗和教訓(xùn)，那么宿管員年終工作總結(jié)要怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《最新學(xué)校宿管老師管理工作年度總結(jié)匯報》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
回顧上個月宿管部的工作，在系領(lǐng)導(dǎo)、老師和主席團(tuán)的指導(dǎo)下，以及廣大同學(xué)的支持下，特別是部門干事的積極配合，四月份我部工作進(jìn)展比較順利，同時也取得了一定的成效。
一、常規(guī)工作：
1、每周星期二定期檢查寢室衛(wèi)生，提高大家的衛(wèi)生意識，評出優(yōu)秀的寢室，并提出表揚(yáng)，對于部分衛(wèi)生較差的寢室予以指出改正，使我系宿舍衛(wèi)生有了較大的提高。
2、配合院宿管部的各項工作，每周上報系部寢室的衛(wèi)生情況，同時將同學(xué)們反映的宿舍問題進(jìn)行匯總，包括宿舍公物損壞情況、寢室漏水問題等。及時反映到宿管科。
3、配合學(xué)?！霸u選省級示范性標(biāo)準(zhǔn)公寓”的工作，是四月份的重中之重，為此我部門全體成員在系里領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以及主席團(tuán)的督促下，對第三棟我系宿舍進(jìn)行了大掃除。
4、嚴(yán)抓宿舍使用大功率電器的問題，防止發(fā)生安全事故，特別是使用熱得快，對此我部向各宿舍進(jìn)行宣傳，同時配合學(xué)校不定期的進(jìn)行抽查。
二、存在的問題：
1、部分宿舍的衛(wèi)生仍有待加強(qiáng)，比如鞋襪隨意擺放，造成室內(nèi)有異味，書桌上的東西沒有及時整理等等。
2、同學(xué)們對宿舍的安全問題不重視，電線隨便亂牽。
3、對于宿舍已經(jīng)損壞的公物，不能及時維修，我部將進(jìn)一步向?qū)W校反映，盡快解決反映的問題。
以上就是我部四月份的工作總結(jié)，對于其中存在的問題，在以后的工作中，我們會逐漸完善，為創(chuàng)造一個舒適、安全、文明的宿舍環(huán)境而不斷努力。
初三學(xué)生畢業(yè)了，初一初二的學(xué)生放暑假了。一學(xué)期的工作又結(jié)束了。回顧這學(xué)期我們校住宿生的成長歷程，既有值得我們驕傲的方面和成功的經(jīng)驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓(xùn)。本學(xué)期伊始，我校擬定了本學(xué)期的工作計劃。在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體班主任老師的大力配合下，我們的工作很快地步入正軌，并按照本學(xué)期的工作計劃有條不紊地開展了各項工作，用心致力于營造良好的育人環(huán)境。
一、為使學(xué)生們學(xué)習(xí)好休息好我們晚上有單獨(dú)值班人員，每一天晚上熄燈后都得在每排宿舍門前轉(zhuǎn)，有說話的吃東西的批評他們，最難過的是下雪天或下雨天學(xué)生們在宿舍內(nèi)躺著，我們卻在門外轉(zhuǎn)著，很不是滋味。最可氣的是我們幾乎成晚上的不睡覺，有個別學(xué)生盯著我們值班老師偷著去上網(wǎng)。所以工作是很難做阿！
二、每周，全校宿舍衛(wèi)生大檢查，并排行公布于校園公開欄中。為規(guī)范全校衛(wèi)生檢查工作，我們專門印發(fā)了《衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)》，專門制作了檢查表。
三、安排學(xué)生每一天早上開窗通風(fēng)，每周兩次消毒，并記錄在冊。
四、加強(qiáng)檢查與維修。為杜絕安全隱患，宿管建立了日巡查制度，于每一天晚上對各宿舍進(jìn)行安全巡查。存在安全隱患的及時修理并記錄在冊。
五、存在的問題及不足
在我們完成任務(wù)、取得成績的同時，就應(yīng)看到我們的工作中依然存在許多不足，例如：學(xué)生住宿條件有待進(jìn)一步改善；增加夜間值班教師人數(shù)；對學(xué)生宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律獎懲力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)生宿舍管理的各項規(guī)章制度需要繼續(xù)完善和規(guī)范。
回顧過去一學(xué)年，我們在持續(xù)宿舍管理工作平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的同時，為校園的工作大局做出了必須貢獻(xiàn)。但我們清醒地認(rèn)識到，成績有限，差距很大！展望未來，我們將緊緊圍繞校園的育人目標(biāo)，服從大局，用心探索、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校宿舍管理服務(wù)工作的新局面。
20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期我們校宿管部的成長歷程，既有值得我們驕傲的方面和成功的經(jīng)驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓(xùn)。
本學(xué)期伊始，我們校宿管部就擬定了本學(xué)期的工作計劃。在學(xué)工處、校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們部門的工作很快地步入正軌，并按照本學(xué)期的工作計劃有條不紊地開展了各項工作。
3月6號我部與校女生部，心協(xié)在音樂廣場舉辦了一場慶“三八”節(jié)的綜藝活動，活動以知識問答、歌舞、表演相結(jié)合，我們部也別出心裁的推出了一個“寢室風(fēng)采展”節(jié)目，通過四個女生精彩的表現(xiàn)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的寢室文明，更教育了大家要珍惜寢室間這份難得的友誼。整個活動總體來說進(jìn)展都很順利，各個節(jié)目都達(dá)到了預(yù)期的效果。
3月12，我部與校生活部聯(lián)合進(jìn)行“學(xué)生生活”問卷調(diào)查。旨在傾聽同學(xué)們對校宿管方面的意見和建議，使我們的工作能夠有的放矢。更好的為同學(xué)服務(wù)。調(diào)查結(jié)果報告已刊登在第四十九期學(xué)生會工作簡報上.
3月20日，我們開始了全校衛(wèi)生普查工作，盡管同學(xué)們有些對此有疑議，但它的確有助于大學(xué)生良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提升江財寢室整體精神風(fēng)貌。它一方面有助于我們了解全校宿舍的整體情況，另一方面也可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍存在的一些安全隱患，從而即時得到解決。為規(guī)范全校衛(wèi)生普查工作，我們專門印發(fā)了《衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)》，專門制作了檢查表和工作證。對于每次暴露出來的全校衛(wèi)生最差寢室，我們進(jìn)行了全校通報并將通報結(jié)果送達(dá)各學(xué)院分團(tuán)委和在全校各樓棟張貼。
但由于檢查隊伍過于龐大，檢查人員來自各個學(xué)院因而不規(guī)范，不客觀公正的因素時有發(fā)生，在同學(xué)中間造成了不好的影響，簽于此種情況并征求同學(xué)們的意見。我們將校衛(wèi)生普查改為校衛(wèi)生抽查。每星期抽查5~6棟樓進(jìn)行抽查，原則上一個星期將全校樓棟抽查一遍，檢查時間為4：45~5：30，我們學(xué)校實行夏令時之后，我們又將這一時間改為5：15~6：00。為一步規(guī)范檢查工作，盡量作到客觀、公平、公正，我們從各學(xué)院抽調(diào)了優(yōu)秀的檢查人員來開展這項工作。我們對檢查人員還進(jìn)行了專門培訓(xùn)，統(tǒng)一了衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)和要求。這項工作我們將進(jìn)行到停課前一周。
為配合學(xué)校對學(xué)生提出的“三自”要求，即自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。并本著服務(wù)同學(xué)的目的，我們成立了大學(xué)生“三自”宿舍管理委員會，旨在探索學(xué)生宿舍自我管理的新模式。大學(xué)生“三自”宿舍管理委員會由學(xué)工處，校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，校宿管部牽頭，各院宿管部共同參與的組織，其基本動作模式是：全校學(xué)生宿舍以樓棟為單位劃分，各樓棟設(shè)樓長，成立樓棟管理委員會。樓棟管理委員會原則上由該樓棟中住宿人數(shù)較多的學(xué)院來主導(dǎo)成立，其下設(shè)信息員和委員（或者層長），信息員每周向校宿管部匯報一周來的樓棟信息，由我們匯總后報學(xué)工處，實現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間信息的對稱，并作為一條信息渠道保存下來。
5月13日下午5：00我們在學(xué)工處會議室召開了第一次全校樓棟管理委員會工作會議，就委員會成立以來的工作情況進(jìn)行了交流。學(xué)工處主管領(lǐng)導(dǎo)盧建華處長也出席此次會議并且對我們的工作提出了具體要求，概括起來說為“一個主線，兩個亮點，三項建設(shè)”即以“以人為本，服務(wù)為先，培養(yǎng)學(xué)生成長、成才”。兩個亮點即學(xué)生精神風(fēng)貌展示點，校園文化新的增長點。三項建設(shè)即隊伍建設(shè)，制度建設(shè)，寢室文明文化建設(shè)。盧處長的工作指導(dǎo)進(jìn)一步為我們指明了工作思路和方向，我們將認(rèn)真總結(jié)和吸收，使我們的工作能卓有成效的開展。
6月1日下午5：00我們將在學(xué)工處會議室召開樓棟管理委員會第二次會議，我們將就委員會成立以來的工作做以總結(jié)，并針對這個組織的動作模型和體系進(jìn)行座談，為下學(xué)期的工作積累經(jīng)驗。
4月中旬在金融學(xué)院網(wǎng)絡(luò)部的幫助下我們建立了部門網(wǎng)頁。這里有最新的信息發(fā)布，這里有心與心的交流，我們有部門簡介、情況概述、信息動態(tài)、樓棟信息反饋、留言板。歡迎點擊、關(guān)注、留言，讓我們攜手來共建美好家園。
4月28日我們推出了“春天的衣食住行”對一些生活方面出現(xiàn)的問題給同學(xué)們提個醒，使同學(xué)們在我們學(xué)校渡過一個愉快的的春天。
20xx校宿管部愿意以一顆誠心，一份責(zé)任，無限服務(wù)與江財學(xué)子共建溫馨家園。
你們好。我是5#宿舍樓的管理員。回首之間20_年度已經(jīng)離我們而去了20_年是個不平凡的一年，這一年中發(fā)生了許許多多的事情，同樣在宿舍摟這一塊也發(fā)生了許多事情，現(xiàn)在我想各位領(lǐng)導(dǎo)簡要介紹一下20_年度的工作情況。
從進(jìn)入20_年從前，全年就開始了迎接4月份的學(xué)校評估開始的準(zhǔn)備了，可以這樣說，全校的人都在為評估走，作為在校學(xué)生的家——宿舍樓那可是一大重點考察對象，那對于宿舍樓的衛(wèi)生，包括樓梯、樓四周的墻面、窗臺、玻璃等等，那可是幾乎的三天一小查，五天一大查，天天都可能被抽查，時時都可能被批評，許多勤工助學(xué)的同學(xué)漸漸的開始產(chǎn)生了厭煩的情緒，尤其在2、3月份，天氣又較冷，同學(xué)們每天干活，手都凍得通紅通紅，我看著了心疼呀，但是我也沒有辦法呀，作為一名樓管人員，我的責(zé)任就是起承接的作用，對上級要配合有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的工作，把上級的指示及時的傳達(dá)到位；對下要鼓勵安撫同學(xué)，讓他們盡職盡責(zé)，能夠盡時準(zhǔn)確的完成領(lǐng)導(dǎo)的要求，雖然有不少的同學(xué)都產(chǎn)生了厭倦情緒，但我仍然堅持上級的要求。
但在完了之后，經(jīng)常找他們談一談，說明特殊時期，特殊對待，讓大家都堅持一下，并且經(jīng)常在細(xì)節(jié)方面為同學(xué)們提供方面，例如為防止手在冷水中凍著，我讓他們用溫水去洗抹布，每次干完活后，用熱水洗手，用毛巾擦干后再走等等，不管怎么說吧，我們樓上最后還是出色完成了上級指派的任務(wù)，在評估中沒
有托學(xué)校的后腿。除去特殊時期，作為一名合格的樓管員，主要有一下幾項工作：首先能夠保證上崗率，這一點我做的還行吧，沒有無故缺崗或離崗過，也沒有長時間的請假缺崗過。其次是在每次例會上的出勤情況，我也是每次都提前到達(dá)，并且對于領(lǐng)導(dǎo)的安排也能及時的安排傳達(dá)下去，沒有發(fā)生過大的失誤或差錯。最后就是在平時管理好勞動周的同學(xué)和勤工助學(xué)同學(xué)的工作，通過抓好這兩項工作，把宿舍樓的衛(wèi)生工作、安全工作和其他必要工作做好。
對于勞動周的同學(xué)，首先對他們的工作進(jìn)行合理地分工，使他們明確自己的職責(zé)；其次提前告訴他們中將有一部分為優(yōu)秀、一部分為良好以及及格的區(qū)分，調(diào)動他們的工作積極性，促使他們在一周時間內(nèi)能認(rèn)真工作，防止他們有“作一天和尚，敲一天鐘”的想法；最后，對他們一周的工作進(jìn)行客觀綜合的評價，讓同學(xué)體會到信任、做人、工作的艱辛。
對于勤工助學(xué)的同學(xué)，可分出一名樓長，對于樓長要用于放手去讓他干，把權(quán)力和責(zé)任要讓他承擔(dān)起來，讓他負(fù)責(zé)整個樓的安全工作，一方面指導(dǎo)干活的同學(xué)能夠明白自己該干什么，該管什么，該怎么干，使得各項工作都責(zé)任到個人，個個單元都有人負(fù)責(zé)，并且每星期對衛(wèi)生進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，并且在每次例會上作出排名，指出不足；另一方面督促他們堅持每天都對自己的區(qū)域清潔一次，并及時的指出不足；最后要做好簽到工作，堅持每日必簽。
除了這些主要的工作外作為一名樓管員，還有很多瑣碎的事情。例如，每天都有許都同學(xué)丟鑰匙或被同學(xué)索到屋外，每次我都會詳細(xì)的問明情況后，在做處理，并且許多時候都是讓勞動周的同學(xué)去核實一下。再次，由于我們樓的特殊情況，人員流動較大，有很多不確定因素，我采取讓勞動周的同學(xué)每天三次檢查，勤工助學(xué)同學(xué)隨時抽查實住人數(shù)等方法，努力做到樓內(nèi)人數(shù)基本清楚。
總之，作為一名優(yōu)秀的樓管員，同時處理好同上級以及同學(xué)的關(guān)系，使兩者之間能夠連接起來，盡好的努力讓領(lǐng)導(dǎo)對我的工作放心，讓同學(xué)們在我所管理的樓上住的安心。
從激烈的學(xué)生會工作競聘到任命后的忙碌工作，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年已悄然流逝。在這一個學(xué)年中我擔(dān)任生物與化學(xué)工程學(xué)院的宿管部部長，在各位老師的關(guān)懷下各位干部和同學(xué)的支持下工作進(jìn)展順利，宿舍文明效果較為明顯。
在這個學(xué)期中中我也出現(xiàn)的很多問題，但是其中的經(jīng)驗不得不說令我感到很充實，受益匪淺。
一、明白自己的本分。
雖然自己是一名學(xué)生干部，但是我是來源于學(xué)生的。絕不能因為如此而趾高氣揚(yáng)的對其記所說的一樣——服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻(xiàn)學(xué)校。在與同學(xué)和自己的下屬干部相處中應(yīng)是一種平等互助的態(tài)度，做到是學(xué)生的優(yōu)秀代表，是學(xué)生的代頭人，是他同學(xué)發(fā)號施令，特別是在查寢工作時。與此同時還需要實事求是，以身作則的積極學(xué)習(xí)，別人的意見批評要勇于承認(rèn)不斷改正錯誤。對于這兩點我覺得自己認(rèn)識得很清楚。我明白我的追求必須是像院韓書學(xué)生的代言人，只有這樣才可以做到上通下達(dá)，讓領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)可以順暢的得到基層的理解并有效率的完成。
二、完善自己的工作。
一邊我需要樹立一個干部和團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的形象一邊又需要下任務(wù)給自己下屬的干部團(tuán)隊，在這個過程中，我注意到有三點很重要：
1、自己要增強(qiáng)責(zé)任心，強(qiáng)化服務(wù)意識，胸有全局；
2、自己要以身作則，以實際行動履行遵守自己的職責(zé)，帶頭遵守院系規(guī)章制度；
3、工作要實行分工制度，大型活動可以在保持自己部門成員精誠團(tuán)結(jié)的前提下邀請其他兄弟部門給與配合；
感謝領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任，感謝自己踏上的這么一個好的展示舞臺，感謝讓自己能夠?qū)W習(xí)更多與人處事之道理的人與事，感謝···盡管這學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，也不管下期工作將會如何的忙碌。我還是競選時自己最有力的那句話——我不怕。我將站好這學(xué)期宿管的最后一班崗，并把這些經(jīng)驗融入血液小小蟄伏之后再在下期的工作中協(xié)助老師在宿管和其他學(xué)生工作中發(fā)揮更大作用。
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