學(xué)生應(yīng)從小鍛煉實(shí)踐精神的說(shuō)說(shuō)文案匯總(59條)

關(guān)于實(shí)踐的句子。

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),對(duì)認(rèn)識(shí)有決定作用。實(shí)踐可以發(fā)展我們的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。我們要敢于實(shí)踐，敢于從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足去改正。有哪些句子是關(guān)于實(shí)踐的句子呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的學(xué)生應(yīng)從小鍛煉實(shí)踐精神的說(shuō)說(shuō)文案，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

學(xué)生應(yīng)從小鍛煉實(shí)踐精神的說(shuō)說(shuō)文案【篇1】

1、勤奮出天才，實(shí)踐出真知。

2、經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天而降；經(jīng)驗(yàn)只有通過(guò)實(shí)踐才能獲得。

3、.實(shí)踐是思想的真理。作者：車(chē)爾尼雪夫斯基

4、生活就是一系列以創(chuàng)新的方法解決問(wèn)題的實(shí)踐。最?lèi)?ài)你的人，往往離開(kāi)的時(shí)候最決絕。愛(ài)和尊嚴(yán)緊緊捆綁，用死纏爛打去挽留的，更多的是一種好勝心。真正深切的愛(ài)情，會(huì)讓人要強(qiáng)到寧肯獨(dú)自傷悲、也不愿破壞掉曾經(jīng)那些高貴的記憶。

5、心中醒，口中說(shuō)，紙上作，不從身上習(xí)過(guò)，皆無(wú)用也。作者：顏元

6、愛(ài)上一個(gè)人呢，只需要一秒鐘的時(shí)間。而實(shí)踐這個(gè)愛(ài)字，卻要用一生。我問(wèn)你，你真的愿意用你的一生去實(shí)踐你剛剛脫口而出的愛(ài)字？出處：蝸居

7、很多大學(xué)生在剛走出校門(mén)的時(shí)候，就認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一些經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)那并不是經(jīng)驗(yàn)，而只是一些知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)并不能在書(shū)本上學(xué)會(huì)，而是要在實(shí)踐中獲得。作者：岳山 出處：職來(lái)職往

8、往往有這樣的情形：為科學(xué)和技術(shù)開(kāi)拓新道路的，有時(shí)并不是科學(xué)界的著名人物，而是科學(xué)界毫不知名的人物，平凡的人物，實(shí)踐家，工作革新者。作者：斯大林

9、實(shí)踐證明，你的任何一個(gè)疏于準(zhǔn)備，都會(huì)造成令你措手不及的后果。悲劇。

10、生命誠(chéng)可貴，安全責(zé)任大。不管是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是職工群眾，在安全問(wèn)題上都應(yīng)附有相同的責(zé)任。共同承擔(dān)應(yīng)有的義務(wù)，讓我們?cè)诟髯圆煌膷徫簧习缪莺酶髯圆煌慕巧?shí)踐科學(xué)化的安全之路，減少事故的傷害，把關(guān)系生命的脈搏，緊緊地把握在我們心中，將安全時(shí)刻掛在我們心中。

11、我們都知道空抱宏愿并無(wú)太大意義；漫無(wú)計(jì)劃地急于求成徒然令自己身心疲累。人生必須立志，必須以熱切的努力來(lái)追尋自己的夢(mèng)想。如何追求個(gè)人快樂(lè)與滿足不一定能在課本中找到答案，只有在你積極實(shí)踐與心靈共鳴的行為時(shí)，富具意義的體驗(yàn)才可驅(qū)趕心靈的空虛，讓你享受富足人生的滋味。

12、在長(zhǎng)久的平淡生活中，激起了我那已安靜許久的心的躁動(dòng)。它震動(dòng)的頻率，足以促使我做出任何瘋狂的決定并付諸實(shí)踐。

13、六爺爺并沒(méi)有發(fā)表長(zhǎng)篇大論，便把詩(shī)詞各自的特征，同源異流的歷史及其錯(cuò)綜變化的關(guān)系，講得一清二楚，生動(dòng)有趣，使人豁然開(kāi)朗；其文學(xué)知識(shí)也讓我獲益良多，更是欣然感悟。這種深入淺出的本領(lǐng)，來(lái)源于他對(duì)詩(shī)詞的深透和研究，更是他自身好學(xué)追求上進(jìn)和辛勤的實(shí)踐。在人生的歲月里，以他的不懼疲憊、不懼病魔、又加上那種堅(jiān)強(qiáng)的意志。我相信，六爺爺?shù)纳眢w，一定能夠早日的康復(fù)起來(lái)。

14、巨大成就的人，最大的天賦就是:他們可以執(zhí)著將想法付諸實(shí)踐。作者：劉半仙

15、困厄無(wú)疑是個(gè)很好的老師；然而這個(gè)老師索取的學(xué)費(fèi)很高，學(xué)生從他那里所得的時(shí)常還抵不上所繳的學(xué)費(fèi)。此外，人們還沒(méi)從這開(kāi)始得太晚的功課中學(xué)到全部知識(shí)，而運(yùn)用的機(jī)會(huì)卻已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了。青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，老年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。經(jīng)驗(yàn)總是有教育意義的，這我承認(rèn)，然而它只在我們還有余日的時(shí)候才有用。在我們快死時(shí)才去學(xué)當(dāng)初該怎樣生活，那還來(lái)得及嗎作者：盧梭 出處：一個(gè)孤獨(dú)漫步者的遐想

16、改變自己的方法，要靠自己去想，自己去實(shí)踐，如果你去依賴(lài)別人的話，就說(shuō)明你根本就毫無(wú)變化。

17、凡是在理論上正確的，在實(shí)踐上也必定有效。作者：康德

18、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話。作者：愛(ài)因斯坦

19、知識(shí)的價(jià)值只有在實(shí)踐中得到證實(shí)。

20、不要擔(dān)心犯錯(cuò)誤，最大的錯(cuò)誤是自己沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。作者：沃韋納戈

學(xué)生應(yīng)從小鍛煉實(shí)踐精神的說(shuō)說(shuō)文案【篇2】

21、說(shuō)出來(lái)會(huì)被嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)踐的價(jià)值。即使跌倒了，姿勢(shì)也會(huì)非常豪邁。作者：九把刀

22、積萬(wàn)金于篋匱，雖儉乏而不用，則未知其有異于貧窶；懷逸藻于胸心，不寄意于翰素，則未知其有別于庸猥。出處：抱樸子外篇卷三十八博喻

23、在創(chuàng)新活動(dòng)中，只有知識(shí)廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人，才易于在多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)的結(jié)合創(chuàng)新中和跳躍性的創(chuàng)造性思維中求行較大的突破。作者：朗加明著

24、你要知道梨子的滋味，就要親口嘗一下。作者：毛澤東

25、管理被人們稱(chēng)之為是一門(mén)綜合藝術(shù)綜合是因?yàn)楣芾砩婕盎驹?、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；藝術(shù)是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。作者：彼得德魯克

26、入山見(jiàn)木，長(zhǎng)短無(wú)所不知；入野見(jiàn)草，大小無(wú)所不識(shí)。然而不能伐木以作室屋，采草以和方藥者，此知草木所不能用也。出處：論衡超奇第三十九

27、我們?nèi)朦h時(shí)不都是有所追求的嗎？承諾了的東西，總得實(shí)踐，總得從自身做起。在我的職權(quán)范圍內(nèi)，對(duì)的，我就堅(jiān)決支持；不對(duì)的，我就堅(jiān)決管住；讓別人做到的，我首先做到。

28、沒(méi)有不透風(fēng)的墻。

29、篤志而體，君子也。(意思是具有堅(jiān)定意志并能付諸實(shí)踐的人，才是君子)作者：荀子 出處：荀子·修身

30、環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致，只能被看作是并合理地理解為革命的實(shí)踐。作者：馬克思

31、感慨光陰流逝的詩(shī)句，今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，勤奮請(qǐng)從今日始。――明文嘉《今日詩(shī)》

32、每一個(gè)女人都在追尋幸福！一個(gè)女人幸福的意義是什么? 1，幸福夢(mèng)想①:一份喜歡并且可以提高生活品質(zhì)的事業(yè)！今天不在于你是什么職位，而是一路看山到峨眉，而不是到了峨眉再看山！感謝自己選擇了一個(gè)為幸福量身定制的事業(yè)。 2，幸福夢(mèng)想②:擁有一群良師益友！每天都一起成長(zhǎng)，送給自己的禮物是做最棒的自己！ 3，幸福夢(mèng)想③:擁有心靈的密友，但最佳的是你的另外一半！如果你是未婚，你是鉆石女人就吸引鉆石男人來(lái)愛(ài)你！你已婚，可以因?yàn)槟愕母淖兌屇愕牧硪话敫淖儯?4，幸福夢(mèng)想④ : 是培養(yǎng)他人，用生命影響生命！夢(mèng)想傳承夢(mèng)想，給更多女性生命的愛(ài)和祝福！。 感謝生命中的公司，讓我們不斷見(jiàn)證到幸福真理的實(shí)踐者，她們活出真理來(lái)！作者：高圣芬 出處：玫琳凱首席

33、通過(guò)實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理，又通過(guò)實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理。作者：毛澤東

34、實(shí)踐證明：榜樣的力量是無(wú)窮的！

35、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的?！獊喞锸慷嗟?/p>

36、人類(lèi)用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。作者：克羅齊

37、行動(dòng)生困難；困難生疑問(wèn)；疑問(wèn)生假設(shè)；假設(shè)生試驗(yàn)；試驗(yàn)生斷語(yǔ)；斷語(yǔ)又生了行動(dòng)，如此演進(jìn)于無(wú)窮。作者：陶行知

38、正是問(wèn)題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去觀察。作者：鮑波爾

39、得時(shí)無(wú)怠，時(shí)不再來(lái)。

40、往往有這樣的情形：為科學(xué)和技術(shù)開(kāi)拓新道路的，有時(shí)并不是科學(xué)界的著名人物，而是科學(xué)界毫不知名的人物，平凡的人物，實(shí)踐家，工作革新者。

學(xué)生應(yīng)從小鍛煉實(shí)踐精神的說(shuō)說(shuō)文案【篇3】

41、教師教任何功課（不限于語(yǔ)文），講都是為了達(dá)到用不著講，換個(gè)說(shuō)法，教都是為了達(dá)到用不著教。怎么叫用不著講用不著教？學(xué)生入了門(mén)，上了路了，他們能在繁復(fù)的事物之間自己探索，獨(dú)立實(shí)踐，解決問(wèn)題了，豈不是就用不著給講給教了？這是多么好的境界啊！作者：葉圣陶

42、實(shí)踐起來(lái)雙管齊下，一、促進(jìn)現(xiàn)有業(yè)務(wù)，二、拓展新業(yè)務(wù)，增加收入。

43、研究懷特兄弟的日記，從中可以看到理論與實(shí)踐是緊密相連的。多年來(lái)，當(dāng)他們解決猶如翼型和翹曲機(jī)翼的問(wèn)題時(shí)，他們犯的錯(cuò)誤讓他們做了某些調(diào)整，而從中獲得的見(jiàn)識(shí)也越來(lái)越廣泛。他們的許多錯(cuò)誤都導(dǎo)致了不可預(yù)期的結(jié)果，但反過(guò)來(lái)，卻也讓他們發(fā)現(xiàn)了許多，由此飛機(jī)才能產(chǎn)生。

44、學(xué)者章乃器曾被錯(cuò)劃為右派分子，他寫(xiě)了兩句話作為座右銘，貼于墻上：實(shí)踐檢查真理，時(shí)間解決問(wèn)題。這是實(shí)話實(shí)說(shuō)，后來(lái)他得到了平反。

45、驕傲敗給時(shí)間，知識(shí)敗給實(shí)踐，快樂(lè)敗給想念，決定敗給留戀，身體敗給失眠，纏綿敗給流年。作者：張嘉佳

46、看人挑擔(dān)不吃力，事非經(jīng)歷不知難。

47、沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有閱歷、沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，這些都不可怕。沒(méi)有錢(qián)，可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)去賺;沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可以通過(guò)實(shí)踐操作去總結(jié);沒(méi)有閱歷，可以一步一步去積累;沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避!

48、一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，往往需要經(jīng)過(guò)由物質(zhì)到精神，由精神到物質(zhì)，即由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐這樣多次的反復(fù)，才能夠完成。

49、謙遜和服從使他們更適于受教導(dǎo)；所以事先盡可以不必過(guò)于注意自信的養(yǎng)成。最該花時(shí)間，下功夫和努力的，是使他們獲得德行的原則、實(shí)踐和良好的教養(yǎng)。這才是他們應(yīng)該事先多加準(zhǔn)備的事，免得后來(lái)容易失掉。作者：洛克

50、資訊系統(tǒng)部的抱負(fù)，是令警隊(duì)繼續(xù)成為全球資訊系統(tǒng)最先進(jìn)的執(zhí)法機(jī)關(guān)之一，而推行第二個(gè)資訊系統(tǒng)策略方案正是實(shí)踐這個(gè)抱負(fù)的不二法門(mén)，當(dāng)中包括數(shù)據(jù)倉(cāng)、知識(shí)管理、電子警務(wù)及電腦輔助訓(xùn)練等。

51、實(shí)踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生，正是在這種情況下人的兩種企望：對(duì)知識(shí)和力量的企望真正相和在一起了。作者：培根

52、離開(kāi)實(shí)際的理論是死理論，離開(kāi)理論的實(shí)際是瞎實(shí)際。作者：劉伯承

53、人類(lèi)需要善于實(shí)踐的人，這種人能由他們的工作取得最大利益，但是人類(lèi)也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。

54、母親教我"讀教科書(shū)，要先把所有概念都記下來(lái)，暫時(shí)不懂的就死記硬背。把概念牢記于心，就可以通過(guò)以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐反復(fù)審視它，并形成透徹理解"作者：李笑來(lái) 出處：把時(shí)間當(dāng)做朋友

55、牢記崇高使命，爭(zhēng)做堅(jiān)定理想信念的楷模；掌握過(guò)硬本領(lǐng)，爭(zhēng)做業(yè)務(wù)操作的榜樣；積極投身實(shí)踐，爭(zhēng)做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的標(biāo)兵。

56、事業(yè)是理念和實(shí)踐的生動(dòng)統(tǒng)一。作者：亞里士多德

57、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來(lái)修正，由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。作者：列寧

58、知識(shí)是寶庫(kù)，但開(kāi)啟這個(gè)寶庫(kù)的鑰匙是實(shí)踐。作者：英。托富勒

59、實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。作者：裴斯泰洛齊