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2022大班年度工作總結(jié)下學(xué)期1500字精選

發(fā)布時(shí)間:2022-11-20

大班年度工作總結(jié)下學(xué)期。

忙碌了半年的工作已進(jìn)入收尾階段,回顧這半年的工作不斷認(rèn)識(shí)自我和提升自我。作好總結(jié),可以少走彎路,我們需要寫一份崗位的半年工作總結(jié)了,我們需要學(xué)習(xí)并掌握崗位半年工作總結(jié)的寫作格式要求。經(jīng)過(guò)收集,幼兒教師教育網(wǎng)整理了大班年度工作總結(jié)下學(xué)期,為防遺忘,建議你收藏本頁(yè)!

大班年度工作總結(jié)下學(xué)期(篇1)

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

又要學(xué)期末,回顧半年來(lái)的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,甘于默默無(wú)聞,甘當(dāng)辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

半年的集體生活,讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,也進(jìn)步了很多??粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),與大家一起分享,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說(shuō)的好“三歲看老”,幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題,但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí),我都會(huì)進(jìn)行反省,虛心接受,并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字,進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,不掉飯粒,午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式,并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任,實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》,看著孩子們興奮、快樂(lè)的表情,我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受:“書籍是我們的精神糧食,現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的快樂(lè)。”

空余時(shí)間,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口蔓延增巨的情況下,我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時(shí),我按照幼稚園的要求,嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,一摸、二看、三問(wèn)、四查,認(rèn)真填寫交接班記錄,家長(zhǎng)們看在眼里,記在心里。而在課堂上,我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,深得家長(zhǎng)們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?,在教研活?dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長(zhǎng),我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我才會(huì)更上一層樓。

通過(guò)這一學(xué)期的工作,我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,作為幼兒園的一名“新丁”,我覺得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛,還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,F(xiàn)在,我已經(jīng)融入了樓王幼兒園,我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里,希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大班年度工作總結(jié)下學(xué)期(篇2)

一學(xué)期又過(guò)去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),因此,加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn)?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,透過(guò)綱要指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地理解新的知識(shí),從不一樣的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一、保育工作:

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒持續(xù)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級(jí)中安排值日生及小助手,并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理潛力進(jìn)步較大,個(gè)性是在做值日生時(shí),都能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)潛力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自我,愛護(hù)別人,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,注意根據(jù)班級(jí)幼兒的狀況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,并個(gè)性關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)用心鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。個(gè)性是在這次的“非典”中,注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作:

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)狀況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè),讓幼兒自我討論構(gòu)成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,在班級(jí)每一天選一名班長(zhǎng),共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理潛力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)光向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。個(gè)性是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

三、教育工作:

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。

大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性,個(gè)性是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到此刻能夠完全脫離實(shí)物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,幼兒的數(shù)學(xué)思維潛力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),用心性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細(xì)致,透過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化,從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感。這學(xué)期,在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”,請(qǐng)幼兒帶新聞,在班級(jí)講新聞,透過(guò)這個(gè)活動(dòng),幼兒的知識(shí)面變更廣了,培養(yǎng)了幼兒的傾聽潛力及表達(dá)潛力,提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,明白常見的自然科

學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作潛力,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng),大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,和教師一齊制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)呢。

四、家長(zhǎng)工作:

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,透過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一齊上課等形式,向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計(jì)劃,讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)資料、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪,與家長(zhǎng)交談,商討更用心有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

五、主題活動(dòng)。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前,我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),透過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題資料的原始掌握狀況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一齊設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料,讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的用心性,家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),并為我們的活動(dòng)開展帶給了有力的幫忙。如:在“我愛運(yùn)動(dòng)”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源,得到家長(zhǎng)的大力支持,為我們帶給各種體育器械,還結(jié)合“XXX國(guó)際馬拉松”,帶孩子到會(huì)展中心進(jìn)行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動(dòng)中,家長(zhǎng)與幼兒一齊為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。

六、反思調(diào)整:

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一齊進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班兩名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展得較好?;仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大(1)班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè),以及所有為了執(zhí)著而付出

一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班兩名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展得較好?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大(1)班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè),以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一、本學(xué)期取得的成績(jī):

(一)教育教學(xué)方面:

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《有趣的民間藝術(shù)》,《我會(huì)玩》。通過(guò)多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上,我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動(dòng)。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)橋的圖片,傳說(shuō),故事等資料,有孩子繪畫的橋,紙折的橋,紙盒做的橋,手寫的橋字,樣式各異種類眾多,飯后自由活動(dòng),孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},也關(guān)注了橋的許多秘密,如:橋面結(jié)實(shí)的問(wèn)題。我們給孩子創(chuàng)造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓孩子們自己通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的秘密,從多角度,多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué),利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩(shī)的習(xí)慣。

大班年度工作總結(jié)下學(xué)期(篇3)

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

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大班下學(xué)期教師工作總結(jié)1500字(匯集3篇)


幼兒教師教育網(wǎng)專題“下學(xué)期教師工作總結(jié)”為你推薦以下內(nèi)容。

在紛繁而忙碌中結(jié)束了這半年的工作,回顧過(guò)去這段時(shí)間的努力工作,很辛苦也很滿足,收獲良多。那么我們可以開始做這半年崗位工作的詳細(xì)總結(jié)了,寫崗位半年工作總結(jié)一般有什么要求呢?以下為我們?yōu)槟闶占淼拇蟀嘞聦W(xué)期教師工作總結(jié),僅供參考,希望能為你提供參考!

大班下學(xué)期教師工作總結(jié)【篇1】

天氣越來(lái)越熱,陣陣蟬鳴于耳間縈繞不休,總覺得它們?cè)诤爸盁崴览病薄盁崴览病?,隨著時(shí)間的流逝,又一學(xué)期的幼兒園生活結(jié)束了,我也開始對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行分析與總結(jié)。

一、情況分析

我班有幼兒42名,其中男孩26名,女孩16名,1名幼兒是本學(xué)期的插班生,經(jīng)過(guò)了中班一學(xué)年、以及大班上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí),幼兒在體、智、德、美諸方面都取得了較大的進(jìn)步,但是由于孩子們來(lái)自不同的家庭,因此存在各自不同的性格特點(diǎn),特別是有幾位幼兒膽子小、內(nèi)向,在活動(dòng)中不敢大膽表現(xiàn),針對(duì)這些情況,我班三位老師同心協(xié)力,共同制定適合本班幼兒的活動(dòng)計(jì)劃,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)氛圍,充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促進(jìn)幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。在我們共同努力下,我班的各項(xiàng)工作開展得豐富多彩,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將本班具體工作總結(jié)如下:

二、保育工作

保教并重是幼兒園的基本原則,工作中我們將保育安全工作放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)外環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅每天都按時(shí)消毒擦洗。在疾病流行期間,紫外線每天消毒,每天觀察記錄幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離;同時(shí)我們還要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,我班幼兒的進(jìn)餐良好,但有個(gè)別幼兒有挑食、偏食的壞習(xí)慣,

我們積極引導(dǎo)教育,幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣,現(xiàn)在每個(gè)幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐,不偏食、不挑食、不剩飯。同時(shí)還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí),如:教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、整理玩具、文具,在保育工作中,我們同班老師同心同德,做到保教不分家。

三、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)中,我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo),尊重幼兒的人格和權(quán)利,面向全體,注重個(gè)體差異,各種教育手段交互運(yùn)用,使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

1、健康方面

本學(xué)期,健康教學(xué)中,我們從身體保健和體育兩方面進(jìn)行教育,在體育教學(xué)中我們進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、爬、鉆等能力,結(jié)合第六屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,幫助幼兒掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí),在組織活動(dòng)時(shí),我們積極為幼兒準(zhǔn)備大量的活動(dòng)材料,并將一些民間游戲融合與體育活動(dòng)中,增加活動(dòng)的趣味性。我們重視戶外活動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的重要作用,本學(xué)期我們按時(shí)參加晨間活動(dòng)和下午的戶外活動(dòng)。

2、科學(xué)方面

《綱要》告訴我們,幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究的欲望。因此,我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)黃豆和豆制品、動(dòng)物怎么過(guò)冬,還通過(guò)幼兒的觀察認(rèn)識(shí)有趣的葉子,了解其特征和作用,組織幼兒進(jìn)行一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)“蠟燭”、“找空氣”等,讓幼兒體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,另外我們還注意抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征,在自然角中開展了一些種植活動(dòng)。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、順到數(shù);學(xué)習(xí)了6以內(nèi)數(shù)的分解和組成;學(xué)習(xí)了6以內(nèi)的加減;學(xué)會(huì)了按圖形找特征或按特征勾畫圖形;學(xué)習(xí)了正方體和長(zhǎng)方體等。

3、語(yǔ)言方面

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)訓(xùn)練,鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講話,班級(jí)一些內(nèi)向、不愛講話的幼兒我們多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語(yǔ)言氛圍,在午餐前、放學(xué)前、區(qū)域活動(dòng)的語(yǔ)言角中,鼓勵(lì)幼兒到集體面前大膽表現(xiàn),現(xiàn)在這些孩子都能大膽的在集體面前說(shuō)兒歌、講故事了。這學(xué)期我們開展了各類的語(yǔ)言活動(dòng)。如:“七色花、“小蘋果樹找醫(yī)生”等,另外,我們還注重培養(yǎng)幼兒早期閱讀的習(xí)慣。

4、藝術(shù)方面

在藝術(shù)活動(dòng)中,我們?yōu)橛變禾峁┝俗杂杀憩F(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解、想象。幼兒在音樂(lè)欣賞中,能用各種身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解,在韻律活動(dòng)中,幼兒積極參與,感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),在學(xué)期結(jié)束的音樂(lè)律動(dòng)比賽中,每個(gè)幼兒都能愉快的參加,表現(xiàn)很好。另外,孩子的繪畫也有了非常大的進(jìn)步,大膽作畫,大膽著色,幼兒的作品欄中經(jīng)有新的繪畫作品產(chǎn)生,孩子充分感受著成功的喜悅,本學(xué)期幼兒在手工制作方面也有了很大的進(jìn)步,孩子們用自己靈巧的小手制作了“七色花”、“手拉手”、“心心相印”,還相互合作折疊出了家鄉(xiāng)的寶塔、用手工制作的折紙裝飾教室,為“迎新年”活動(dòng)增添了一分喜慶。同時(shí),我們還引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑,以及家鄉(xiāng)的變化培養(yǎng)幼兒的審美情趣,提高他們的審美素養(yǎng)。

四、家長(zhǎng)工作

我們非常重視家園聯(lián)系工作,平時(shí)通過(guò)與家長(zhǎng)交流、家園聯(lián)系欄、家教咨詢等形式與家長(zhǎng)溝通,在幼兒生病缺席期間,主動(dòng)上門探望,縮短家長(zhǎng)與老師之間的距離。

五、存在問(wèn)題和發(fā)展方向:

1、教師對(duì)孩子的觀察還不夠細(xì)致入微,需要完善對(duì)孩子的個(gè)案跟蹤記錄。

2、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)制度還不夠完善,下學(xué)期將對(duì)“我的成長(zhǎng)我做主”進(jìn)行重新設(shè)計(jì),務(wù)求把孩子的評(píng)價(jià)落到實(shí)處。

3、孩子評(píng)價(jià)他人的能力較強(qiáng),但評(píng)價(jià)自己的能力還需有待改善。

4、對(duì)幼兒基本動(dòng)作技能如:立定跳遠(yuǎn)、單手投擲的訓(xùn)練還不夠,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

回顧這學(xué)期,欣喜的看到了孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的提高,班級(jí)的各項(xiàng)工作也秩序井然,有聲有色,在即將來(lái)臨的工作中,我們還要揚(yáng)長(zhǎng)避短,積極進(jìn)取,爭(zhēng)取在新的學(xué)期里更上一層樓。

大班下學(xué)期教師工作總結(jié)【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:大家好!

當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時(shí)候,我不禁熱淚盈眶。短短的一學(xué)期又過(guò)去了,意味著他們就要畢業(yè)了,看著他們一步一個(gè)腳印的成長(zhǎng),我感到無(wú)比的欣慰?;仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有辛勤的付出,也有甜蜜的收獲。我盡職盡責(zé),在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、創(chuàng)新,力求做到最好,孩子們各方面的能力都有不同程度的提高,我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容,就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和肯定?,F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

一、政治思想方面:

積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真做好筆記,總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,并將指南精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)指南指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。工作中能夠團(tuán)結(jié)同事,服從領(lǐng)導(dǎo),對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。注重幼兒思想品德的培養(yǎng),為人師表,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面:

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,具有承上啟下的作用,銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教與學(xué)影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得知識(shí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí),根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)一些與教學(xué)活動(dòng)

1、有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,按照幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)進(jìn)行增減。針對(duì)幼兒個(gè)性差異、興趣、能力引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。

本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒閱讀兒歌故事、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng),充分利用各段時(shí)間和各種形式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面:

從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒的身體素質(zhì)。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。另外,現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對(duì)這種情況,我通過(guò)晨間談話、講小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、自己動(dòng)手、熱愛勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,身體素質(zhì)也明顯有了提高。

四、安全教育方面:

安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),是幼兒園工作中的重中之重,也是每一個(gè)教師的職責(zé)所在。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。

2、我還經(jīng)常注意觀看新聞,一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故,就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應(yīng)該做的,哪些是不應(yīng)該做的。做了這些事情會(huì)有什么后果,這樣孩子們就會(huì)時(shí)刻銘記在心。

五、家長(zhǎng)交流方面:

向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》,讓家長(zhǎng)提前做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。與家長(zhǎng)配合,做好家園聯(lián)系,每周在QQ群展示周計(jì)劃,讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,和家長(zhǎng)商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作也得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和好評(píng)。

六、工作打算:

這一學(xué)期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,我也和孩子們一起得到了進(jìn)步,工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)了許多新知識(shí),但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)能力。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步,加強(qiáng)對(duì)幼兒的德育教育、常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式創(chuàng)新教學(xué)方法,把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,提高自己駕馭課堂的能力,努力使自己成為一名合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。

謝謝大家!

大班下學(xué)期教師工作總結(jié)【篇3】

春風(fēng)中踏出堅(jiān)實(shí)的腳步;夏日里灑下辛勤的汗珠;秋季里收獲著豐碩的成果;冬雪上描繪美好的藍(lán)圖。就這么周而復(fù)始、忙忙碌碌的又到了該和孩子們說(shuō)聲再見的時(shí)候,回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷時(shí),深深感到一份耕耘一份收獲。

一、教育教學(xué)方面

1、嚴(yán)格的班級(jí)管理。本學(xué)期的大(1)班有42個(gè)孩子,在我、周老師、柯老師共同嚴(yán)格管理下,已經(jīng)圓滿的劃上了一個(gè)句號(hào)。無(wú)論是安全、教育教學(xué)、行為習(xí)慣、大型活動(dòng)都取得了一定的成績(jī),也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。本學(xué)期的大班孩子還面臨著一個(gè)“幼小銜接”的問(wèn)題,我班老師根據(jù)這一特點(diǎn),在課程上、大型活動(dòng)方面都精心策劃設(shè)計(jì),為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期的活動(dòng)真可謂豐富多彩,根據(jù)不同的活動(dòng)內(nèi)容,制定不同的活動(dòng)目標(biāo)、要求,組織好每次活動(dòng)順利、有序進(jìn)行,以致圓滿成功。如:三月份的春游活動(dòng);四月份的新生家長(zhǎng)會(huì);五月份的說(shuō)課、觀摩課、評(píng)課活動(dòng);六月份的六一匯演、園本課程展示匯報(bào)、畢業(yè)典禮等大型活動(dòng),都開展的有聲有色。不光是為孩子們,也為我們老師提供了展示自己的平臺(tái),讓家長(zhǎng)們更加深入的了解我們幼兒園的工作,拉近了老師、幼兒、家長(zhǎng)們之間的距離,使幼兒在體、智、德、美各個(gè)方面得到了全面發(fā)展。同時(shí)這些活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

二、加強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)、教師之間的溝通與交流

孩子們的成長(zhǎng)離不開幼兒園教師的教育指導(dǎo),也離不開家長(zhǎng)們的關(guān)心配合。我們隨時(shí)聽取家長(zhǎng)的意見和要求,不斷的改進(jìn)工作,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持和幫助。

三、工作中存在的不足之處

1、養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。本學(xué)期對(duì)孩子的養(yǎng)成教育抓的不是很到位。如:飯前便后要洗手,并不是每個(gè)孩子每次都做到了。人常說(shuō)習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)??梢娏?xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響孩子的一生。知識(shí)可以慢慢的積累,而行為習(xí)慣的養(yǎng)成或是改掉一個(gè)不好的習(xí)慣卻并非易事。所以今后在習(xí)慣養(yǎng)成方面還得下大力度,讓我們職專附屬幼兒園出去的孩子就是與眾不同。

2、缺乏與幼兒的溝通與交流。在日常教育教學(xué)中,要多與孩子們溝通,嘗試著走進(jìn)孩子們的心中。充分利用晨檢時(shí)與孩子聊聊天、拉拉家常,讓孩子從心里喜歡老師,愿意多親近老師,在生活上做孩子的好媽媽,多照顧、多呵護(hù)他們;在學(xué)習(xí)上做孩子的知心朋友,多交流、多鼓勵(lì)他們。

四、任重道遠(yuǎn)的責(zé)任和使命

1、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新思路。在把幼兒安全放在重中之重的首要位置之上,還要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的觀念,試著轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,讓教育形成一體化。這是一個(gè)大工程,并非一日之功,需要幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間相互交流、相互配合,開辟一條新思路,讓孩子們?cè)趷坌牡年?yáng)光下,再細(xì)心的雨露下健康成長(zhǎng),變“要我上幼兒園”成為“我要上幼兒園”,讓我們職專附屬幼兒園成為孩子們童年的樂(lè)園。

2、樹立團(tuán)結(jié)、拼搏意識(shí)。一滴水不能成為江河,千萬(wàn)滴水足以匯成大海,讓我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,讓所有的人都擰成一股繩,匯成一股力量,把我們的職專附屬幼兒園打造成為全市一流的示范園,成為幼兒教育中最閃亮的明珠。

一份耕耘一份收獲,今天看到孩子們健康成長(zhǎng),就要上小學(xué)了,我感到無(wú)比的欣慰,通過(guò)幾次大型活動(dòng)的展示,我的工作也得到了廣大家長(zhǎng)們的肯定和贊揚(yáng),這也是對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)。雖然工作中也存在一些不到位的地方,但是家長(zhǎng)們的寬容、理解給了我更加努力工作的信心和力量。今后,我會(huì)做到“勝不驕,敗不餒”,把成功當(dāng)成是前進(jìn)中的新起點(diǎn),把失敗當(dāng)成是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。我相信今后會(huì)做得更好!

老師們,讓我們一起努力吧!

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2022年大班年級(jí)組工作總結(jié) 篇1

第一學(xué)期

一個(gè)學(xué)期又在緊張而忙碌中拉下帷幕。

本學(xué)期,我們年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在十位老師們的共同努力下,各方面都取得了較好的成績(jī)。

現(xiàn)將本學(xué)期大班年級(jí)組的工作總結(jié)如下:

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,投入教育教學(xué)工作

團(tuán)隊(duì)具有“凝聚力”,工作才能出成績(jī)。我們大班組正是這樣一個(gè)具有“凝聚力”的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)里的老師大家團(tuán)結(jié)一心,勤奮踏實(shí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),密切配合。大家總是能以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作。正是大家合成一股力,擰成一股繩,所以出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

二、幼小銜接,為孩子入小學(xué)打下基礎(chǔ)

隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開,學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動(dòng),隨著時(shí)間的推移,孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,無(wú)論是課程的設(shè)置,環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活。是我們本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn)。為此我們?cè)陂_學(xué)初就制定了“幼小銜接”計(jì)劃,并邀請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)園進(jìn)行講座。

在平時(shí)活動(dòng)中,我們及時(shí)提醒孩子坐姿要端正,有事先舉手,上課認(rèn)真聽教師講述,積極思考,大聲的回答教師的提問(wèn),不做小動(dòng)作,逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣,朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教研活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí),認(rèn)真參與教科研活動(dòng)。大家會(huì)聚在一起進(jìn)行集體備課,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等。每次園部有什么活動(dòng),我們大班年級(jí)組的各位老師總能積極參與,而且在很多活動(dòng)中也獲得了較好的成績(jī)。

四、建立家園育兒橋梁

家長(zhǎng)工作一直是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平,如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進(jìn)行幼兒的發(fā)展,是我們大班老師最為關(guān)心的問(wèn)題。在平時(shí)的工作中,我們老師對(duì)待家長(zhǎng)始終以平等為基礎(chǔ),溝通為橋梁,參與為原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)的思想。在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長(zhǎng)。

成績(jī)的取得只能代表過(guò)去,在工作中我們還存在著許多的不足,在今后的工作中,我們要學(xué)會(huì)反思、尋找不足、積極研討。把我們年級(jí)組的工作搞得更加有聲有色,使我們的孩子生活的更健康,更快樂(lè)!

2022年大班年級(jí)組工作總結(jié) 篇2

20xx~20xx年度第二學(xué)期新城區(qū)幼師幼兒園大班組工作總結(jié)時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼與我們朝夕相處了幾年的的孩子們馬上就要離開我們,進(jìn)入到小學(xué)?;厥准磳⑦^(guò)去的一學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,全體大班組老師團(tuán)結(jié)互助,始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作,現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié):

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,投入教育教學(xué)工作

團(tuán)隊(duì)具有“凝聚力”,工作才能出成績(jī)。我們大班組正是這樣一個(gè)具有“凝聚力”的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)里的老師踏實(shí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),密切配合。大家總是能以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作。正是大家合成一股力,擰成一股繩,所以出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)重作任務(wù)。出現(xiàn)問(wèn)題,大家一起出謀劃策,想辦法解決。正是這種精神,這種力量,使我們的開展的各項(xiàng)年級(jí)組活動(dòng)都贏得了家長(zhǎng)的掌聲。

二、幼小銜接,為孩子入小學(xué)打下基礎(chǔ)

隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開,學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動(dòng),隨著時(shí)間的推移,孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,無(wú)論是課程的設(shè)置,環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活。是我們本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn)。帶孩子們到青年路小學(xué)進(jìn)行參觀、并參加升旗儀式,以此來(lái)激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。

在平時(shí)活動(dòng)中,我們及時(shí)提醒孩子上課時(shí)坐的姿勢(shì)要端正,有事先舉手,上課認(rèn)真聽教師講述,積極思考,大聲的回答教師的提問(wèn),不做小動(dòng)作,逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣,朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展。不僅如此,我們每天根據(jù)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容給孩子布置相應(yīng)的作業(yè),第二天及時(shí)收作業(yè)進(jìn)行批改下發(fā),使孩子們提前適應(yīng)小學(xué)生活,現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)了,而睡覺的時(shí)間相對(duì)短了。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教研活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí),認(rèn)真參與教科研活動(dòng)。每周三上午,大家會(huì)聚在一起進(jìn)行集體備課,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等。每次園內(nèi)有什么活動(dòng),我們大班年級(jí)組的各位老師總能積極參與。各班的三位老師之間配合也都默契,班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)相長(zhǎng),共同提高。

一學(xué)期來(lái)我們順利地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂(lè)于奉獻(xiàn),而且毫無(wú)怨言。

四、親子活動(dòng),建立家園育兒橋梁

本學(xué)期,我們組織了好多的親子活動(dòng),有期初的家長(zhǎng)會(huì)、元宵節(jié)猜燈謎觀燈展、親子閱讀、以及大班畢業(yè)典禮。家長(zhǎng)工作一直是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平,如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進(jìn)行幼兒的發(fā)展,是我們大班老師最為關(guān)心的問(wèn)題。通過(guò)以上這些親子活動(dòng),很好的讓家長(zhǎng)參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),讓家長(zhǎng)更好的了解了我們的教育方法和策略,以及幼兒園的教育方向和特色。同時(shí)親子活動(dòng),也讓家長(zhǎng)看到了自己孩子在幼兒園的一日生活,與同伴的交往及日常的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn),也看到自己孩子的不足,和老師共同找出教育的方法,形成合力。

五、家長(zhǎng)工作力求務(wù)細(xì)

現(xiàn)在,有些家長(zhǎng)工作較忙,往往很少有空和老師交流,我們就通過(guò)“校訊通”與他們交流,將近期的工作重點(diǎn)、幼兒表現(xiàn)反饋給他們,使家長(zhǎng)們能根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況及存在的一些問(wèn)題對(duì)癥下藥。其次,各班充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的班級(jí)活動(dòng)中。如:發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料,制作教、玩具、鼓勵(lì)家長(zhǎng)相互交流、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)助教活動(dòng)。同時(shí),充分利用電話聯(lián)系、qq群等,與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長(zhǎng)提高家教水平,達(dá)成家園同步共育,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。在平時(shí)的工作中,我們老師對(duì)待家長(zhǎng)始終以平等為基礎(chǔ),溝通為橋梁,參與為原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)的思想。在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長(zhǎng)。

成績(jī)的取得只能代表過(guò)去,在工作中我們還存在著許多的不足,在今后的工作中,我們要學(xué)會(huì)反思、尋找不足、積極研討。把我們年級(jí)組的工作搞得更加有聲有色,使我們的孩子生活的更健康,更快樂(lè)!

在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào),作為大班組的一員,這一學(xué)期,我感受到了老師們對(duì)工作的熱情、對(duì)幼兒的關(guān)愛以及同事之間濃濃友情,愿我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,在新的一年中,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)!

2022年大班年級(jí)組工作總結(jié) 篇3

時(shí)間過(guò)得飛快,大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們年級(jí)組教師與保育老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作努力下,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期由我擔(dān)任大班年級(jí)組長(zhǎng)及大七班的教師,本學(xué)期大二班的主班胡老師由于初懷孕,身體比較弱,也需經(jīng)常請(qǐng)假檢查休息,及配班王榮榮是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的老師,大二班老師的固定上存在一定困難。雖然我們的隊(duì)伍力量不是那么的強(qiáng)大,但在我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,凝聚集體的智慧結(jié)晶,在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。使我們大班年級(jí)組在這學(xué)期中能夠扎扎實(shí)實(shí)、一步步的向前邁進(jìn)?,F(xiàn)我們年級(jí)組的一學(xué)期的工作做下總結(jié)匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)生活

積極參加培訓(xùn),踏踏實(shí)實(shí)工作。俗話說(shuō):學(xué)海無(wú)涯。在幼兒園的組織安排下,我們大班年級(jí)組的老師總能積極的參加到學(xué)習(xí)中去,如:去參加園外的各種培訓(xùn),幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)中,我組的老師能夠認(rèn)真的摘抄筆記,積極的發(fā)表自己的想法意見,以前一些不怎么說(shuō)話的老師也能主動(dòng)的參與到討論中來(lái),特別是新上崗的幾位老師,隨著時(shí)間的帶動(dòng),她們的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力加強(qiáng)了許多,能清楚的說(shuō)出自己的想法。我們的生活老師也能隨時(shí)的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式,然后運(yùn)用到自己的工作中來(lái)。在老教師的帶動(dòng)下,新教師的積極求上進(jìn)中,我們的老師正在一步步的前進(jìn)。

二、加強(qiáng)老師專業(yè)化素質(zhì),提高教學(xué)能力。

1、通過(guò)上課聽課活動(dòng),讓老師有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。本學(xué)期更有效的提高老師的教學(xué)能力,我會(huì)隨時(shí)隨地的進(jìn)班聽老師們的上課情況,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,然后我們進(jìn)行了集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

2、每月組織老師選擇適合本年齡段幼兒的健康、安全等活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行幼兒的安全意識(shí)教育,并每周二中午及時(shí)帶領(lǐng)年級(jí)組成員積極備課,更好的讓新教師吃透教案、找出重難點(diǎn)并滲透到活動(dòng)中。

三、每月開展幼兒活動(dòng)

除幼兒園組織的大型活動(dòng),如:親子登山、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)健美操等各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期經(jīng)過(guò)我們大班年級(jí)組老師的討論,我們每月組織幼兒舉行不一樣的活動(dòng),9月各班結(jié)合“愛牙日”、“中秋節(jié)”開展生成活動(dòng),10月的廣播操比賽活動(dòng)、傳統(tǒng)體育節(jié)活動(dòng),11月大班幼兒舉行“疊衣服小能手”自理能力比賽,12月的圣誕、元旦慶祝會(huì)。這些活動(dòng)都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及結(jié)合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開展而策劃、實(shí)施的。在各類比賽活動(dòng)后,孩子們不僅能得到代表著鼓勵(lì)的獎(jiǎng)狀,還能得到一些獎(jiǎng)品。不僅豐富了孩子們的在園生活,也讓孩子們真實(shí)的體驗(yàn)到了幼兒園的快樂(lè)。更是讓家長(zhǎng)看到了我們的工作,使其更加的信任我們老師,更多的理解與支持老師的工作。

四、進(jìn)入大班后幼兒的進(jìn)步

經(jīng)過(guò)本學(xué)期期中、期末的中段與學(xué)期測(cè)評(píng),我看到了孩子們?cè)谶M(jìn)入大班后的各項(xiàng)技能、認(rèn)知與情感經(jīng)驗(yàn)有很大進(jìn)步。

1.進(jìn)入大班后的孩子不僅有效地提高了幼兒完成任務(wù)的能力和內(nèi)在的意識(shí),提高了幼兒的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,而且增強(qiáng)了幼兒的自信心,培養(yǎng)了大膽、勇敢、獨(dú)立、有克服困難的能力。

2.通過(guò)分享閱讀的陪伴,幼兒養(yǎng)成較好的閱讀習(xí)慣,提高幼兒前閱讀的能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,將為幼兒學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

3.大部分幼兒能夠?qū)處熂巴榈难哉勗捳Z(yǔ)感興趣興趣,并且樂(lè)于親近傾聽并參與老師和同伴的談話。在集體教學(xué)活動(dòng)中,能集中注意力專心地傾聽別人講話,不打斷他人說(shuō)話,并且能夠聽懂同伴的講話。

4.在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中,幼兒能聽懂并理解教師較復(fù)雜的指令和規(guī)則,并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。通過(guò)“聽故事、講故事”的活動(dòng),使幼兒能夠帶著問(wèn)題去聽同伴和老師的故事,做到認(rèn)真聽,聽仔細(xì),聽得懂,答得出。

5.通過(guò)家園共育與互動(dòng)溝通中,大大改善了各班個(gè)別吃飯慢、磨蹭的幼兒在本學(xué)期中進(jìn)餐速度有很大提高。

五、創(chuàng)新家長(zhǎng)工作

圍繞幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展,平日里老師堅(jiān)持每天發(fā)1—2條寶寶在線,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況,并可了解孩子的知識(shí)掌握情況,每月都會(huì)及時(shí)地更換家長(zhǎng)園地,為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),更加注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,以晨間

接待、談話、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通,密切家園聯(lián)系。利用家長(zhǎng)半日活動(dòng)為契機(jī),每班班長(zhǎng)主動(dòng)組織家長(zhǎng)召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹孩子在園的各項(xiàng)情況,讓家長(zhǎng)做到了解,并放心。同時(shí)注重對(duì)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo),豐富與完善“幼兒成長(zhǎng)檔案”的內(nèi)容與形式,努力提高該家園溝通方式的質(zhì)量,體現(xiàn)其有效性,更好地記錄幼兒發(fā)展的軌跡,深的家長(zhǎng)的歡迎,更突顯了幼兒園的家園整合特色的內(nèi)涵。

我們大班年級(jí)組在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。從教學(xué)工作和取得的成績(jī)來(lái)看,我們大班組正逐漸成長(zhǎng)。今后我們將本著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的思想,不斷地實(shí)踐與提高。同時(shí)也讓孩子們?cè)谕嬷邪l(fā)揮了他們無(wú)窮的創(chuàng)造、想象能力,也加強(qiáng)了老師、幼兒、家長(zhǎng)間的情感。

20xx年1月

2022年大班年級(jí)組工作總結(jié) 篇4

甘露首屆青魚節(jié)的隆重召開掀開了新年的帷幕,春孕的足跡已依稀可見,不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年,回顧一學(xué)期的工作,我可以自豪的說(shuō)一聲:“努力在手中,萬(wàn)事好成功。”本學(xué)期,我們教研組教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí),以“綱要”精神為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化”的辦園特色,開展了多種形式的教科研活動(dòng),切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下:

一、深入學(xué)習(xí)《綱要》,進(jìn)一步完善園本課程。

學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐,是我們教研組一貫的作風(fēng),我們利用集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,不斷領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵,以《綱要》促實(shí)踐。能力和水平總是在不斷的總結(jié)和反省中提高的,有辛的是這學(xué)期我又一次留在了大班年級(jí)組,這無(wú)疑給我的工作提供了廣闊的總結(jié)、反思、提高的機(jī)會(huì),更可喜的是領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一位得力助手,為我們的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的后盾,在新的師資、新的力量驅(qū)使下,一學(xué)期的教研工作確確實(shí)實(shí)有了新的起點(diǎn)、新的突破。

首先,在園本課程的構(gòu)建上,教師們不再感到束手無(wú)策,不再為綜合主題活動(dòng)而生搬硬套、東拉西扯,切實(shí)以《綱要》精神為指導(dǎo),緊緊圍繞民俗文化特色和家教特色,從幼兒的興趣、需要出發(fā),進(jìn)一步完善了園本課程的目標(biāo)體系、內(nèi)容體系、評(píng)價(jià)體系,課程的展開和主題的滲透顯得自然而然,其次,為了更好的落實(shí)園本課程,教師們?nèi)巳松瞎_課、觀摩課,新教師每月一匯報(bào),組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機(jī)會(huì),活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真反思、留下寶貴意見,在相互切磋中獲得提高,教師們的評(píng)析組織能力也由此而增強(qiáng)。另外,在主題實(shí)施、活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)制定上實(shí)行組長(zhǎng)、助理把關(guān)制度,提醒教師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng),鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí),督促她們反復(fù)推敲、琢磨,使

活動(dòng)計(jì)劃更趨完善,更切實(shí)際。組內(nèi)教師互幫互助意識(shí)極強(qiáng),組內(nèi)幾位教師由于特殊情況請(qǐng)假較多,周琴、榮勤英、張鶯鶯等教師能主動(dòng)的帶班,工作不分你我,有事一起做、勁往一處使,在全組教師的心中只有一個(gè)目標(biāo),那就是教研組的工作就是我的工作,大家的事就是我的事,與集體融入了一體。

二、家庭、幼兒園、社區(qū)三位一體,努力創(chuàng)設(shè)特色化的育人環(huán)境。

甘露是民俗文化之鄉(xiāng),甘露的民俗文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),為了有效的利用家鄉(xiāng)的有利條件,充分挖掘本地的教育資源,我們把民俗文化搬進(jìn)了幼兒園,在此,我們參觀了江陰、前洲等知名度較高的幼兒園,學(xué)習(xí)、借鑒它們?cè)诿袼孜幕厣矫娴膬?yōu)秀做法,回園后,積極的投入到活動(dòng)室的創(chuàng)建之中,教師們巧手編制的作品使活動(dòng)室充滿了生機(jī)和活力,同時(shí)我們還有效的利用社區(qū)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),家長(zhǎng)們各施所長(zhǎng),各盡其能,帶來(lái)的作品一件又一件,獲獎(jiǎng)的精品也層出不窮,他們制作的焐窩、草鞋、竹籃分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),大一、大二班還被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。同時(shí),我們又把民俗文化請(qǐng)到了教室,環(huán)境布置不再是教師的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),根據(jù)主題,滲透鄉(xiāng)俗民情、隨時(shí)更換墻飾對(duì)我們來(lái)說(shuō)已習(xí)以為常,教師節(jié),國(guó)慶節(jié),洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛;豐收的秋季來(lái)臨,孩子們?cè)谇镉?、勞?dòng)中采集的野花、野草,捕捉的昆蟲豐富了自然角,收集的多彩的的樹葉、有趣的龜殼、蟹殼充實(shí)了活動(dòng)區(qū),從家里扛來(lái)的帶枝的豆莢、金黃的水稻、火紅的辣椒、可愛的玉米棒更為我們的環(huán)境增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。孩子們有空的時(shí)候都愛去看一看、摸一摸、玩一玩、議一議,動(dòng)手能力、協(xié)商意識(shí)、口語(yǔ)表達(dá)能力都得到了很好的發(fā)展。新年新景象、新年新希望,走進(jìn)我們大班年級(jí)組,喜氣洋洋的過(guò)年景象到處可見,走廊、教室掛滿了剪紙、拉花、彩條,白雪覆蓋的小柴屋也依稀可見;“年年有余、金玉滿堂、福滿人間”之類的吉祥語(yǔ)在孩子們腦中生根了,編織紡紗技藝也在孩子們中間開花了。教師們?cè)趧?chuàng)設(shè)過(guò)程中克服了雷同、學(xué)樣的現(xiàn)象。她們各顯神通、爭(zhēng)創(chuàng)自己的特色,充分體現(xiàn)可變性、開放性、季節(jié)性和主動(dòng)性,孩子們參與了全過(guò)程的設(shè)計(jì)、布局,充滿著成功的喜悅。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中,我們大班組分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng),班班都有獎(jiǎng)這是對(duì)我們工作的充分肯定。

除此外,本學(xué)期,我們還以環(huán)保教育為中心,以努力創(chuàng)設(shè)綠色

幼兒園為目的,發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,我們教研組開展了環(huán)保小衛(wèi)士宣傳活動(dòng)、社區(qū)環(huán)保教育及環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),從中養(yǎng)成熱愛環(huán)境的自覺行為,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

年級(jí)組教師精心指導(dǎo)的幼兒繪畫作品“生命與環(huán)?!薄ⅰ霸陉?yáng)光下成長(zhǎng)”、“我們的幼兒園”,都碩果累累,喜訊連連。

三、開展課題研究,促教師教科研水平的提高。

課題研究是一門熱門的科學(xué),了解孩子的現(xiàn)狀,促孩子的發(fā)展是課題研究的關(guān)鍵所在。我們根據(jù)十五課題《農(nóng)村幼兒入學(xué)前家長(zhǎng)的心態(tài)和準(zhǔn)備情況調(diào)查》研究,期初,組織教師學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容,做好對(duì)家長(zhǎng)的前測(cè)工作,明確存在的差異和問(wèn)題,做到心中有數(shù),然后針對(duì)課題結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,確定研究的子課題,通過(guò)討論,我們確定了以下四個(gè)子課題:大班幼兒任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照子課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。為了使研究落到實(shí)處,我參加了上海市教科院舉辦的全國(guó)家庭教育骨干班的培訓(xùn),我把學(xué)到的家庭教育知識(shí)傳授給大家,在領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,有的放矢的開展實(shí)施工作,其中有教師的講座、家長(zhǎng)的辨析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,期中組織的親子活動(dòng)“夾球同樂(lè)”引起了家長(zhǎng)強(qiáng)烈的共鳴,他們的參與積極性非常高,通過(guò)活動(dòng)不但提高了孩子與家長(zhǎng)的合作能力,更增進(jìn)了家長(zhǎng)與子女的情感。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),大3班榮勤英老師的“寶寶知識(shí)競(jìng)賽”得到了小學(xué)老師的好評(píng),拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。

新年的氣氛已籠罩著大街小巷,我們這學(xué)期的教研工作也到此告一段落,在這最后的幾天,教師們?nèi)圆煌ぷ?,兢兢業(yè)業(yè),埋頭于園本課程的修改、資料的整理和網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)之中,我們相信,在這群勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取的老師努力下,我們的教科

研工作一定會(huì)更上一層樓,我們的明天一定會(huì)更出色!

2022年大班年級(jí)組工作總結(jié) 篇5

第一學(xué)期

光陰似箭,一學(xué)期的工作又近尾聲了。本學(xué)期,我們中班組繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo),本著“為了一切孩子,為了孩子的一切”為宗旨,開展各項(xiàng)活動(dòng),努力讓每位幼兒的潛能得到最大程度的發(fā)揮,從而促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展。

一、齊心協(xié)力,打造工作求實(shí)的教師隊(duì)伍

我們中班年級(jí)組是一個(gè)和睦相處、奮發(fā)向上的團(tuán)體,教師之間能虛心學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動(dòng)完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的每一個(gè)活動(dòng)。開學(xué)初,我們一起精心編排早操動(dòng)作,使孩子們?cè)谠绮倩顒?dòng)中真正得到鍛煉和發(fā)展。十月份,為了和孩子們一起慶祝祖國(guó)媽媽的節(jié)日,我們老師利用休息時(shí)間精心排練小組唱《明天會(huì)更好》,精彩的演出受到了熱烈的掌聲,也為孩子們的演出做了良好的表率。為了使一些年輕老師在教學(xué)上長(zhǎng)有所進(jìn),在園內(nèi)上好示范觀摩課,我們又一起認(rèn)真聽課、評(píng)課,一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)幫助她們修改教案。在全園的語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)活動(dòng)研討中,我?guī)ь^向全園公開活動(dòng),緊接著莊敏老師和邱春艷老師也成功地上完了觀摩課,使她們得到了鍛煉,同時(shí),也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

二、認(rèn)真教學(xué),培養(yǎng)積極向上的幼兒群體

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,因此,平時(shí)我們各班狠抓常規(guī)教育,生活中鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,并為集體做力所能及的事。活動(dòng)中力求培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣,課間提醒孩子文明休息,使班級(jí)秩序井然有序。

本學(xué)期我們結(jié)合孩子的年齡特征、季節(jié)特征開展了生動(dòng)、活潑的四大主題教學(xué)活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》、《秋天的畫報(bào)》、《我們都是好朋友》、《快樂(lè)的冬天》。在這每一個(gè)主題活動(dòng)中,各班老師都精心設(shè)計(jì)、布置環(huán)境,并注重孩子的參與,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。每一個(gè)主題活動(dòng)中,各班老師都力求為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、愉悅的氣氛,及時(shí)捕捉孩子的興趣開展了五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)會(huì)說(shuō)、唱、跳、畫等本領(lǐng),發(fā)展了孩子們各方面的能力。

本學(xué)期,我們各班還圍繞看圖講述加強(qiáng)了子課題研究。開學(xué)初,各班都創(chuàng)設(shè)了溫馨、豐富的閱讀區(qū),形成了各自的特色。平時(shí),各班采用多形式的教學(xué)方法指導(dǎo)孩子進(jìn)行看圖講述,孩子們樂(lè)意學(xué)、主動(dòng)學(xué),既培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣、觀察能力,又提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、開展活動(dòng),開創(chuàng)幼兒展現(xiàn)的交流平臺(tái)

為了讓幼兒感受秋季的季節(jié)特征,培養(yǎng)他們的觀察力,擴(kuò)大他們的眼界,我們常帶著孩子散步,引導(dǎo)孩子去觀察大自然、聆聽大自然、感受大自然的美。在全園舉行的“豐收的秋天”講述比賽中,我們中班組孩子也不甘示弱,在集體面前較大方地講述,受到了老師們的嘖嘖稱贊。

9月底,我們?nèi)珗@舉行了唱響峭幼“迎國(guó)慶歌詠會(huì)”,各班都人人參與,孩子們穿著整齊的園服,排著整齊的隊(duì)形,拿著國(guó)旗、花朵、花環(huán),以飽滿的精神、無(wú)比的熱情歌唱著愛祖國(guó)的歌曲。歌聲整齊嘹亮,深深吸引了在場(chǎng)的每一位老師。

學(xué)期即將結(jié)束,各班向家長(zhǎng)匯報(bào)了一學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)成果,活動(dòng)中孩子們積極發(fā)言、大膽表演,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

一學(xué)期以來(lái),我們中班組全體老師默默無(wú)聞、共同努力,順利完成了各項(xiàng)工作。工作中,老師們從不計(jì)較個(gè)人得失,相互關(guān)心,相互幫助,尤其對(duì)我的工作給予了大力支持,在這里,我要衷心地向她們說(shuō)聲:“謝謝!” 培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事,要做好年級(jí)組的工作也不僅僅是一個(gè)人的事,但是只要我們堅(jiān)持以恒,就一定能把工作做得更好。

2022年大班年級(jí)組工作總結(jié) 篇6

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼與我們朝夕相處了幾年的的孩子們馬上就要離開我們,進(jìn)入到小學(xué)?;厥准磳⑦^(guò)去的一學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,全體大班組老師團(tuán)結(jié)互助,始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作,現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié):

一、教育工作追求務(wù)真

本學(xué)期,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》,并在平時(shí)的工作中嚴(yán)格遵守。開學(xué)初,我們年級(jí)組內(nèi)就協(xié)調(diào)、分配好每個(gè)教師的備課內(nèi)容,要求教師在分析教材、分析幼兒年齡特點(diǎn)、充分了解幼兒認(rèn)知發(fā)展水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課,然后其他教師結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。在年級(jí)組內(nèi)我們也形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣——先執(zhí)教完活動(dòng)的老師,會(huì)及時(shí)和其她老師交流自己活動(dòng)后的感想,提出改進(jìn)意見,保證了接下來(lái)組織活動(dòng)的教師更有效地開展活動(dòng),更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

在主題的選材方面,我們更注重來(lái)源于孩子的生活、興趣與需要,主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān),同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要,支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng)。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn),我們組織孩子進(jìn)行了各項(xiàng)活動(dòng),如幼兒卡拉ok比賽、講故事比賽、親子繪本制作活動(dòng)等等,以此開闊了幼兒的眼界,使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。

二、家長(zhǎng)工作力求務(wù)細(xì)

現(xiàn)在,有些家長(zhǎng)工作較忙,往往很少有空和老師交流,我們就通過(guò)“校信通“與他們交流,將近期的工作重點(diǎn),幼兒表現(xiàn)反饋給他們,使家長(zhǎng)們能根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況及存在的一些問(wèn)題對(duì)癥下藥。其次,各班充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的班級(jí)活動(dòng)中。如:發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料,制作教、玩具、鼓勵(lì)家長(zhǎng)相互交流、邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員參加活動(dòng)。同時(shí),充分利用電話聯(lián)系等,與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長(zhǎng)提高家教水平,達(dá)成家

園同步共育,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

三月,結(jié)合主題我們舉行了“慶三八”活動(dòng),通過(guò)觀看視頻了解了媽媽們平日里的辛苦和對(duì)自己的愛,在老師的指導(dǎo)下,幼兒們親手給媽媽和奶奶制作了賀卡、花等節(jié)日禮物,并在操場(chǎng)上站成心形迎接?jì)寢?,通過(guò)此活動(dòng)進(jìn)一步體現(xiàn)了孩子與媽媽之間的親情!

四月里,我們舉行了幼兒講故事比賽,本次活動(dòng)讓小朋友擁有大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),并且充分鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,也增加了孩子們的知識(shí)量。 五月是本學(xué)期最為忙碌的一個(gè)月,我們舉行了親子繪本制作比賽、幼兒卡拉ok比賽、老師們還經(jīng)歷了省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建,雖然事情比較多、繁瑣,但我們大班組老師不怕苦、不怕累、圓滿完成了諸多活動(dòng),并在比賽中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),還為孩子們頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

六月的“六一文藝匯演”, 對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)不僅僅是一件有趣的事情,對(duì)于他們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有一定的意義。在辛苦排練了一個(gè)月后,每個(gè)孩子在臺(tái)上都展現(xiàn)了自我的精彩和留念。在成長(zhǎng)記錄冊(cè)上,留下好朋友的身影和電話留下老師的電話,有空常聯(lián)系哦!畢業(yè)了,笑一個(gè),讓我們的甜蜜笑容永遠(yuǎn)留在大家心中!用知識(shí)豐富自己,練就雄鷹的雙翅博擊長(zhǎng)空,飛向未來(lái)!

在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào),作為大班組的一員,這一學(xué)期,我感受到了老師們對(duì)工作的熱情、對(duì)幼兒的關(guān)愛以及同事之間濃濃友情,愿我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,在新的一年中,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)!

懷文中學(xué)附屬幼兒園

20xx 年6月28日

2022大班年終總結(jié)1500字


光陰似箭,日月如梭。眨眼間光陰匆匆而過(guò),這一階段的工作已經(jīng)暫時(shí)告一段落了。此時(shí)就可以做個(gè)總結(jié),看看自己的成長(zhǎng)??偨Y(jié)是指對(duì)某一個(gè)階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析,那么,值得被我們借鑒的總結(jié)格式有哪些?以下是小編為大家精心整理的“2022大班年終總結(jié)1500字”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

大班年終總結(jié) 篇1

好快呀時(shí)間就這么在我們每天的忙碌中過(guò)去了,雖然小朋友們都是從中班剛升上來(lái),。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大環(huán)境,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園二年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因?yàn)橛變簣@與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下:

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極配合園部及段長(zhǎng)分配的任務(wù),認(rèn)真的完成!在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,教學(xué)工作推陳出新。教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中,我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的,加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。

家長(zhǎng)工作必不可少增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在11月的早操開放活動(dòng)中,我們配合段長(zhǎng),配合園部,做好那天的開放活動(dòng),并贏得家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊揚(yáng)!

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

存在的不足和今后工作方向這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí),我們也注意到了自身的不足,如:有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn),幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)年中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,

大班年終總結(jié) 篇2

我從1994年來(lái)到物流中心擔(dān)任送貨駕駛員,一干就是18年。這些年,在公司黨組和中心領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我結(jié)合駕駛員崗位實(shí)際,樹立為零售戶服務(wù),為煙草事業(yè)發(fā)展服務(wù)的思想,較好地完成了中心交給自己的各項(xiàng)工作。下面我就近幾年的工作情況向大家做一匯報(bào),不足之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

回顧這幾年的工作,自己能夠勤奮學(xué)習(xí),努力工作,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),并且積極參加市局(公司)組織的各項(xiàng)工會(huì)、讀書活動(dòng),努力學(xué)習(xí),不斷提高政治素質(zhì)。作為一名汽車駕駛員,努力做到馬達(dá)一響,集中思想,車輪一轉(zhuǎn),注意安全,車行萬(wàn)里路,開好每一步。我的崗位是物流駕駛員,集公司人、財(cái)、物的安全于一身,平時(shí)總有一種責(zé)任感和安全感,在工作中始終保持一個(gè)清醒的頭腦,雖然駕駛員的工作很單調(diào),但是它確實(shí)能讓人有一種自豪感,這種工作要求有很強(qiáng)的責(zé)任心,駕車中來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,集中精力,按章操作。愛崗敬業(yè),吃苦耐勞,行車時(shí)處處想到安全,工作中做好服務(wù),重點(diǎn)突出為零售戶服務(wù),為送貨員服務(wù)。以服務(wù)為本,決不讓送貨員等車,做到人在哪里車就要在哪里。

行車中做到安全第一,不酒后駕車、不疲勞駕車、不賭氣駕車,愛護(hù)車輛,勤儉節(jié)約。在近幾年的車輛維修及油耗方面,自己做到了先請(qǐng)示后修理,先報(bào)告再執(zhí)行,做到維修和配件到單位指定的汽車維修廠去修理,現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查維修過(guò)程,做到能小修決不大修,勤儉節(jié)約降低企業(yè)費(fèi)用。

平時(shí)能夠保持車輛整潔,衛(wèi)生、干凈,讓每一位送貨員來(lái)到車?yán)锒加幸环N舒適感和親切感,能夠熟練撐握自己所駕車輛的性能,因?yàn)轳{駛員的工作很特殊,所以干一行愛一行,對(duì)外樹立我們遼陽(yáng)市煙草公司的形象,文明做人,老實(shí)辦事,優(yōu)質(zhì)服務(wù),不怕吃苦,兢兢業(yè)業(yè)干好工作,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),遵守紀(jì)律,不早退、不遲到。

以上是我近幾年工作的述職報(bào)告,匯報(bào)中如果有不當(dāng)?shù)牡胤剑凑?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評(píng)指正。

眾所周知,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)能夠培養(yǎng)我們對(duì)于實(shí)際工作的實(shí)踐能力,實(shí)習(xí)期的工作結(jié)束后馬上就要寫實(shí)習(xí)總結(jié)了,實(shí)習(xí)總結(jié)可以充分發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性。我們?cè)趺礃硬拍軐懞脤?shí)習(xí)總結(jié)呢?經(jīng)過(guò)收集,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為您獻(xiàn)上大班司機(jī)年終總結(jié),更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

大班年終總結(jié) 篇3

一、前階段工作的不足

1、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢,常有剩菜剩飯的現(xiàn)象;

2、幼兒剛?cè)雸@,和老師的溝通能力較差,常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求;

3、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒(méi)有形成,課堂常規(guī)較差,常有開小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。

二、現(xiàn)階段工作措施及成效

1、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

2、教學(xué)工作

在根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上,認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性,運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng),激發(fā)他們的活動(dòng)興趣,創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探索事物,從促進(jìn)幼兒的發(fā)展,平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng),每一個(gè)環(huán)節(jié),找出重難點(diǎn),為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料,在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,面向全體幼兒,注重個(gè)體差異。注重對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。

3、家長(zhǎng)工作

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況;

使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切;

與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

4、安全工作

在一日保教活動(dòng)中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園,老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對(duì)待自己的孩子一樣。

三、心得體會(huì)

古話有云:“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”,對(duì)呀,教師更應(yīng)該如此,中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,要有苦心,對(duì)事情要有恒心。因?yàn)閯倎?lái)實(shí)驗(yàn)園,所以很多事情都得從頭開始學(xué),我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得,認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研,爭(zhēng)取上好每節(jié)課。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動(dòng),得到了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

四、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來(lái),我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛惜,在收拾玩具和學(xué)具時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí),今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中??炭嚆@研新教材、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。

大班年終總結(jié) 篇4

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè),以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。重拾那走過(guò)的每一程,我記憶猶新,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、政治思想:

嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真踐行幼兒園精神文化內(nèi)容,作為班主任我以身作則,愛崗敬業(yè),對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心有耐心,對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面:

1、認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,切實(shí)從班內(nèi)幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過(guò)與同組老師交流、探討及對(duì)工作的反思,從幼兒興趣出發(fā),實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,讓幼兒在探索中獲得快樂(lè),在探索中獲得知識(shí)?,F(xiàn)在,孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境,讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。

營(yíng)造了和諧、安全的心理環(huán)境,加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,提供了充足的活動(dòng)材料,讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉?lè)趣。

3、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,形成良好的習(xí)慣

在開學(xué)初,我們便設(shè)置了組長(zhǎng)制度,即把做的好的小朋友列為組長(zhǎng),是小朋友的學(xué)習(xí)榜樣,不僅自己做的好,而且時(shí)常提醒其他小朋友,我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)他們上進(jìn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持與努力,小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了,他們也會(huì)有意識(shí)得相互監(jiān)督、抑制自己的不良行為。

三、安全工作:

我們把安全教育融入幼兒的日常生活中,通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時(shí),有的孩子不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí),給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患,讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

四、家園工作:

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,我們注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間,和家長(zhǎng)互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

⑴鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。

⑵正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。

⑶鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)日表演等同樂(lè)活動(dòng),加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂(lè)、更健康地發(fā)展,在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上,讓家長(zhǎng)真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的,這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持、配合和充分的肯定,融洽了家與園關(guān)系,與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友,這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。

本學(xué)期,我們雖然取得了一定成績(jī),但還存在不少不足,在來(lái)年的工作中,我會(huì)繼續(xù)向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),努力爭(zhēng)取使我們的工作更上層樓。

大班年終總結(jié) 篇5

時(shí)間過(guò)得飛快,大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們12名教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作努力下,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期由我擔(dān)任大班年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)及大二班的教師,大一班的班主任由章老師擔(dān)任,大三班由賀老師擔(dān)任班主任,大四班由鄧?yán)蠋煋?dān)任班主任,另外大班組來(lái)了四名名實(shí)習(xí)老師:李老師,郭老師,鄒老師,葉老師。雖然我們的隊(duì)伍力量不是那么的強(qiáng)大,但在我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,凝聚集體的智慧結(jié)晶,在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。使我們大班年級(jí)組在這學(xué)期中能夠扎扎實(shí)實(shí)、一步步的向前邁進(jìn)。現(xiàn)我講我們年紀(jì)組的一學(xué)年的工作做下總結(jié)匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)生活

積極參加培訓(xùn),踏踏實(shí)實(shí)工作。俗話說(shuō):學(xué)海無(wú)涯。在幼兒園的組織安排下,我們大班年級(jí)組的老師總能積極的參加到學(xué)習(xí)中去,如:去參加園外的各種培訓(xùn),幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)中,我組的老師能夠認(rèn)真的摘抄筆記,積極的發(fā)表自己的想法意見,以前一些不怎么說(shuō)話的老師也能主動(dòng)的參與到討論中來(lái),特別是新上任的賀老師,隨著時(shí)間的帶動(dòng),她的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力加強(qiáng)了許多,能清楚的說(shuō)出自己的想法。我們的生活老師也能隨時(shí)的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式,然后運(yùn)用到自己的工作中來(lái)。在老教師的帶動(dòng)下,新教師的積極求上進(jìn)中,我們的老師正在一步步的前進(jìn)。

二、加強(qiáng)老師專業(yè)化素質(zhì),提高教學(xué)能力。

1、通過(guò)上課聽課活動(dòng),讓老師有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。本學(xué)期更有效的提高老師的教學(xué)能力,我會(huì)隨時(shí)隨地的進(jìn)班聽老師們的上課情況,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,然后我們進(jìn)行了集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。除此之外,我們還應(yīng)教研部要求,推選了我們的賀老師、鄧?yán)蠋?,還有我擔(dān)任優(yōu)質(zhì)課的活動(dòng)老師,在多次的探討、實(shí)施、改善、再實(shí)施等程序后,我們的老師都基本掌握了數(shù)學(xué)領(lǐng)域排序活動(dòng)。

2、每月組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,并及時(shí)完成超周備課,更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學(xué)、文化知識(shí)。

三、每月開展幼兒活動(dòng)

除幼兒園組織的大型教師活動(dòng)、慶重陽(yáng)、中秋、國(guó)慶外,還有元旦親子運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng),本學(xué)期經(jīng)過(guò)我們大班年級(jí)組老師的討論,我們?cè)诿吭陆M織幼兒舉行不一樣的活動(dòng),9月的幼兒整理書包比賽,10月的早操比賽活動(dòng),11月的尊老愛幼活動(dòng),12月的元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些活動(dòng)都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼小銜接工作的開展而策劃、實(shí)施的。在各類比賽活動(dòng)后,孩子們不僅能得到代表著鼓勵(lì)的獎(jiǎng)狀,還能得到一些獎(jiǎng)品。不僅吩咐了孩子們的在園生活,也讓孩子們真實(shí)的體驗(yàn)到了幼兒園的快樂(lè)。更是讓家長(zhǎng)看到了我們的工作,使其更加的信任我們老師。

四、教研活動(dòng)促進(jìn)各班教研內(nèi)容取得成效。

大一班:1、通過(guò)班本研究,使幼兒能知道作息時(shí)間表的具體內(nèi)容,了解每日作息時(shí)間的環(huán)環(huán)相扣。掌握并能運(yùn)用抓緊時(shí)間的方法,如早睡早起不遲到,聽仔細(xì)作業(yè)不拖拉,進(jìn)餐一口接一口等具體方法。2孩子能夠與同伴互助相互學(xué)習(xí)、相互提醒,同時(shí)在環(huán)境的暗示及時(shí)鐘的提示下,能在規(guī)定時(shí)間里完成自己的事情,如十分鐘穿衣,五分鐘整理等。3通過(guò)家園共育與互動(dòng)溝通中,改善了孩子在家的進(jìn)餐情況。表現(xiàn)為家長(zhǎng)能夠配合老師運(yùn)用記錄表的方式反饋幼兒在家進(jìn)餐,使幼兒在進(jìn)餐中抓緊時(shí)間上取得了成效。

大二班:1、通過(guò)班級(jí)研究不僅有效地提高了幼兒完成任務(wù)的能力和內(nèi)在的意識(shí),提高了幼兒的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,而且增強(qiáng)了幼兒的自信心,培養(yǎng)了大膽、勇敢、獨(dú)立、有克服困難的能力。2、通過(guò)有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境,利用有效的教育策略,激發(fā)幼兒完成任務(wù)的意識(shí)與行為,并通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化,使幼兒的任務(wù)意識(shí)成為一種在實(shí)踐中習(xí)得的行為習(xí)慣,使幼兒完成任務(wù)的行為成為一種自覺行為。3、幼兒樂(lè)意接受任務(wù),能夠按要求積極地完成任務(wù),幼兒能意識(shí)到自己將成為一名小學(xué)生主動(dòng)地做自己會(huì)做的事。

大三班:1、通過(guò)班本研究,為幼兒篩選優(yōu)秀的兒童讀物,針對(duì)本年齡段幼兒語(yǔ)言特點(diǎn)投放和及時(shí)替換了相應(yīng)的閱讀材料。2、家園共同創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,采用靈活多變的指導(dǎo)方法,激發(fā)了幼兒的閱讀興趣,幼兒能嘗試運(yùn)用口頭語(yǔ)言完整地表達(dá)自己的想法。3、幼兒養(yǎng)成較好的閱讀習(xí)慣,提高幼兒前閱讀的能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,將為幼兒學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。重點(diǎn):為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,采用靈活多變的指導(dǎo)方法,促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。

大四班:1、通過(guò)班本研究,幼兒能夠?qū)處熂巴榈难哉勗捳Z(yǔ)感興趣興趣,并且樂(lè)于親近傾聽并參與老師和同伴的談話。2、在集體教學(xué)活動(dòng)中,能集中注意力專心地傾聽別人講話,不打斷他人說(shuō)話,并且能夠聽懂同伴的講話。3、在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中,幼兒能聽懂并理解教師較復(fù)雜的指令和規(guī)則,并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。4、通過(guò)“聽故事、講故事”的活動(dòng),使幼兒能夠帶著問(wèn)題去聽同伴和老師的故事,做到認(rèn)真聽,聽仔細(xì),聽得懂,答得出。

五、創(chuàng)新家長(zhǎng)工作

圍繞幼兒園家教工作本學(xué)期我們完成了各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,如元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)日活動(dòng),邀請(qǐng)各班爸爸、媽媽義工隊(duì)維持幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的秩序。大四班三位班組活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班組活動(dòng)。同時(shí)圍繞大班教研活動(dòng)“培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”通過(guò)家園共育,利用班級(jí)QQ群,飛信等網(wǎng)絡(luò)聊天工具,及時(shí)傳遞幼兒在園習(xí)慣養(yǎng)成的情況,密切了家園聯(lián)系。同時(shí)注重對(duì)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo),豐富與完善“幼兒成長(zhǎng)檔案”的內(nèi)容與形式,努力提高該家園溝通方式的質(zhì)量,體現(xiàn)其有效性,更好地記錄幼兒發(fā)展的軌跡,深的家長(zhǎng)的歡迎,更突顯了幼兒園的家園整合特色的內(nèi)涵。

我們大班年級(jí)組在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。從教學(xué)工作和取得的成績(jī)來(lái)看,我們大班組正逐漸成長(zhǎng)。今后我們將本著"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"的思想,不斷地實(shí)踐與提高。同時(shí)也讓孩子們?cè)谕嬷邪l(fā)揮了他們無(wú)窮的創(chuàng)造、想象能力,也加強(qiáng)了老師、幼兒、家長(zhǎng)間的感情。

大班年終總結(jié) 篇6

一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,意味著他們就要畢業(yè)了,看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn),獲得了不同程度的進(jìn)步,我感到無(wú)比的欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我也記憶猶新。

政治思想

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助他人,能明確教育目的,端正態(tài)度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,無(wú)體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,具有承上起下的作用,銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,我積極做好提前備課,寫好教案,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。

為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),運(yùn)用多種教學(xué)方法,從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

大班年終總結(jié) 篇7

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫助下,使我學(xué)會(huì)了很多,也使我干好了我的本職工作,這里,我也該總結(jié)一下過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛集體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題,能夠與班上的老師共同商量解決。積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動(dòng)聽取保健老師的意見,經(jīng)常與保健老師交流。

二、我是第一次接觸保育工作,這學(xué)期我是大班的保育員,經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假生活,剛開學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活,早上有的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào),友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,把孩子當(dāng)做自己的孩子,從內(nèi)心去關(guān)心他們。

三、每天早上來(lái)園,首先做到開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水,盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,每天清洗毛巾及水杯,保證水杯清潔,廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊

四、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣,我就給他講道理說(shuō)明挑食的壞處,同時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他,漸漸的這些孩子有了進(jìn)步,變得愛吃飯了,有的還主動(dòng)要求老師添飯、添菜,孩子們的變化使我變得非常高興。

通過(guò)一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí),從剛開始對(duì)工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助,當(dāng)然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取把工作做得更好。

大班年終總結(jié) 篇8

中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)游戲生活過(guò)去了,在過(guò)去的一學(xué)年里,我們班級(jí)幾位老師以的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契,安全、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級(jí)常規(guī)、按照《綱要》要求,完善幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),豐富幼兒的活動(dòng)環(huán)境。度過(guò)了愉快的“六一”兒童節(jié)。我們中班的孩子們即將進(jìn)入大班年級(jí)。在此,我們對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

一.堅(jiān)持抓班級(jí)常規(guī)。

加上自中班上學(xué)期以來(lái),我班不斷有新朋友進(jìn)入,目前總?cè)藬?shù)24此刻我班有男孩10人,女孩14人,相對(duì)來(lái)說(shuō),大部分孩子活潑好動(dòng),坐不定,例如,王家妮.王有祥.等。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的重視呼聲高,對(duì)孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況也越來(lái)越重視,但是有三分之一的孩子長(zhǎng)期由祖父母養(yǎng)育,過(guò)分寵愛,要求不嚴(yán),各方面潛力較弱。

要搞好這個(gè)班的班級(jí)管理,整頓班級(jí)常規(guī)十分不容易。我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲,始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際狀況,我們幾位老師對(duì)孩子統(tǒng)一要求,堅(jiān)持從每一件小事抓起,堅(jiān)持教育原則,對(duì)每一個(gè)孩子平等、一致。

我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行,游戲規(guī)則事項(xiàng),學(xué)習(xí)要求做法,生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個(gè)方面,事無(wú)具細(xì),透過(guò)各種形式、方法,耐心地一一教給幼兒。除了言傳身教,我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會(huì)說(shuō)話的環(huán)境,隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如,我們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角游戲的入口,設(shè)置了進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋,想進(jìn)入這個(gè)區(qū)角,要將自己的名片插入袋中,如名片袋已經(jīng)插滿,說(shuō)明參加這個(gè)區(qū)角的小朋友已夠多,不能再進(jìn)人了。以前孩子們會(huì)一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個(gè)區(qū)角,人多雜亂,游戲效果差,此刻有了名片袋,孩子們也學(xué)會(huì)了控制,認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

二.按照示范園的要求,創(chuàng)造的游戲環(huán)境。

班級(jí)環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場(chǎng)所。我們也深知環(huán)境的作用對(duì)幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此,我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的經(jīng)驗(yàn),精讀理論專著。為了創(chuàng)設(shè)開放性的游戲環(huán)境,我們注重兩個(gè)方面的建設(shè):一是開放性的物理環(huán)境,既游戲空間、時(shí)間及玩具材料對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是開放的。二是開放的心理環(huán)境,既游戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的、互動(dòng)的、和諧的,人際關(guān)系是開放的。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我強(qiáng)調(diào)班級(jí)環(huán)境的兒童化、活動(dòng)性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主,把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

我班幼兒繪畫.做手工的興趣大,并且十分愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,每個(gè)區(qū)域每個(gè)階段出現(xiàn)不同的主題,根據(jù)教學(xué)資料或由幼兒群眾討論商量定出如:“火辣辣的夏天”、“小醫(yī)院”、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料,每一個(gè)主題都是由師生共同布置經(jīng)過(guò)一段時(shí)間來(lái)豐富、完善畫面。這樣的環(huán)境布置,發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒,幼兒更能全身心投入各項(xiàng)活動(dòng),從中體驗(yàn)成功的喜悅。

三.認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng)。

1.對(duì)不同幼兒因材施教。

在一日活動(dòng)中,我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點(diǎn),根據(jù)幼兒的特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的資料。其中,我鼓勵(lì)幼兒發(fā)表不同意見,引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自己去尋找答案,啟發(fā)他們多動(dòng)腦筋,充分挖掘他們的創(chuàng)造力,并且開始關(guān)注和個(gè)別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,他告訴我是風(fēng)車,我當(dāng)時(shí)沒(méi)看明白,因?yàn)槠鋵?shí)一點(diǎn)都不像。我很肯定地鼓勵(lì)他:“真棒!你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中,我理解了這幅畫,更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時(shí)間在市場(chǎng)上買來(lái)一個(gè)小風(fēng)車,有意地放在教室顯著的位置,立刻引起了王寬的注意,他當(dāng)即就照著實(shí)物風(fēng)車畫了一幅十分逼真的風(fēng)車畫,我很驚訝他的模仿潛力,在全班夸獎(jiǎng)了他,此后,他的用心性、主動(dòng)性更高了。

2.組織體鍛多動(dòng)腦筋。

由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識(shí)水平所限,在體鍛活動(dòng)中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動(dòng)作,我班幼兒不可能做到自覺和堅(jiān)持,我們認(rèn)識(shí)到孩子們參加活動(dòng)就是為了好玩、刺激,因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的鍛煉項(xiàng)目,尤其是游戲和競(jìng)賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時(shí)間成為了孩子們最開心的時(shí)間。例如他們能夠玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動(dòng)作,擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準(zhǔn)、投降落傘、背__包、挖地雷、過(guò)小橋”等軍事游戲任務(wù),幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角,深入游戲情境。其中不用老師費(fèi)很多的口舌來(lái)督促幼兒,孩子們各個(gè)都十分投入地完成每一個(gè)規(guī)定動(dòng)作,努力做秀的“小軍人”,因?yàn)檫@是我班很多孩子的理想。

球是幼兒喜愛的一種玩具,它能夠有許多種玩法,而拍球是最基本的一種玩法,也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。在訓(xùn)練排球的過(guò)程中,我們先鼓勵(lì)幼兒和球交朋友,自己尋找多種玩法,讓幼兒漸漸掌握球性,再采用幼兒自由練習(xí)和群眾比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球。

3.保育工作仔細(xì)到位。

在生活上,我們細(xì)心關(guān)照每一個(gè)幼兒,給幼兒介紹許多生活小知識(shí),讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù),培養(yǎng)自我服務(wù)的潛力。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣,看到幼兒做不好的事情,親自代勞,使幼兒行成了不敢自主的依靠習(xí)慣。此刻我們中班幼兒在冬令時(shí)節(jié)穿衣、褲都能自己做好,有時(shí)他們會(huì)主動(dòng)地互相幫忙,總之,個(gè)個(gè)都成了小能人。

我們班有幾位小朋友個(gè)性會(huì)出汗,如林佳慧、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教室,內(nèi)衣都濕透了,了解狀況后,我始終記著每一天體鍛時(shí)先在他的后背塞一塊毛巾,運(yùn)動(dòng)完了就取下來(lái)。夏天我們就常給孩子換衣服,提醒孩子擦汗喝水。家長(zhǎng)明白后,個(gè)性感激地說(shuō):“這樣我們孩子就不會(huì)著涼生病了。”

四.家長(zhǎng)工作多種方法。

幼兒在校園的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的心血,也有家長(zhǎng)支持配合我們工作的辛苦。我們?cè)诠ぷ髦斜M量減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),不給家長(zhǎng)添麻煩,多為家長(zhǎng)思考。平時(shí)我們不僅僅透過(guò)《家園聯(lián)系欄》進(jìn)行交流,早、晚間的簡(jiǎn)短談話,我們也十分珍惜,有時(shí)會(huì)在前一天就計(jì)劃好,第二天要和哪位家長(zhǎng)聊一聊孩子的什么問(wèn)題。有些家長(zhǎng)因工作忙,不能與我們見面,我主動(dòng)在晚上給家長(zhǎng)打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進(jìn)行交流;有的家長(zhǎng)有上網(wǎng)的習(xí)慣,于是我們互留了微信,晚上下班回家就跟在線的家長(zhǎng)溝通交流孩子的問(wèn)題及在園的表現(xiàn)?!都议L(zhǎng)共育》是我向家長(zhǎng)宣傳教育思想、公布教育資料的重地,我們一向不懈地堅(jiān)持每一天都有新資料,家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)工作也十分滿意。

五.今后努力方向。

1.繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng),要經(jīng)常分析學(xué)生個(gè)性是調(diào)皮的孩子,潛力弱的孩子,多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如書寫閱讀,以為小學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好準(zhǔn)備。

3.繼續(xù)加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)鍛煉,發(fā)展幼兒的動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

大膽參與課程改革,多研究、多思考,虛心學(xué)習(xí),用心參加教科研活動(dòng),密切配合園部,與同事共同努力,使我園在下一階段成功達(dá)成新的目標(biāo)。

紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行。經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)的學(xué)生會(huì)更明白自己未來(lái)的方向,我們可以對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié),實(shí)習(xí)總結(jié)可以充分發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性。那些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)值得我們借鑒呢?經(jīng)過(guò)搜索和整理,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家呈上大班保育員年終總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!

幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期


日月如梭,根據(jù)幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示,我們應(yīng)該要為幼兒園托班工作總結(jié)做準(zhǔn)備了,工作總結(jié)是我們展示工作成果和工作能力的一個(gè)重要的途徑,工作總結(jié)要有具體案例,還要有未來(lái)的工作的工作計(jì)劃,優(yōu)秀的人是怎么寫幼兒園托班工作總結(jié)的呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期【篇一】

20xx學(xué)年度是幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實(shí)施之年。學(xué)期,圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)的終結(jié)性目標(biāo),根據(jù)20xx年度第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合階段發(fā)展實(shí)際,在全體教工的共同努力下,在社會(huì)各方的關(guān)心支持下,我園順利而有效地推進(jìn)階段工作舉措,全面而高質(zhì)量地完成了階段目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)了階段愿景,現(xiàn)總結(jié)如下:

第一部分:本學(xué)期各塊工作總結(jié)

一、保育與教育工作

(一)務(wù)實(shí)課程管理體系與機(jī)制,課程管理求品質(zhì)

本學(xué)期我園課程管理以完善園本保教質(zhì)量監(jiān)控體系與機(jī)制為重點(diǎn),進(jìn)一步切實(shí)強(qiáng)化層級(jí)管理對(duì)接職能力度,幫助教師形成自主管理意識(shí)與行為,切實(shí)提高課程管理成效,實(shí)現(xiàn)課程管理有品質(zhì)。

1、重視一個(gè)“本”字,優(yōu)化課程實(shí)踐行為

2、推行一個(gè)“走”字,提升課程管理水平

3、做好一個(gè)“評(píng)”字,推進(jìn)課程實(shí)施質(zhì)量

4、凸顯一個(gè)“思”字,強(qiáng)化課程管理的自主意識(shí)

(二)夯實(shí)課程園本化體系,課程實(shí)踐有提升

本學(xué)期我們以“改善師幼關(guān)系、關(guān)注每個(gè)孩子”為課程實(shí)踐理念,以“主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)”為日常專題研究?jī)?nèi)容,以“大組引領(lǐng)梳理、小組跟進(jìn)實(shí)踐”為專題研究思路,優(yōu)化課程實(shí)施,提高教師的教育教學(xué)能力,促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。

1、聚焦觀察與指導(dǎo),深入推進(jìn)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)研究與實(shí)踐

2、聚焦?jié)B透式安全主題教育,深入推進(jìn)長(zhǎng)效安全教育機(jī)制

(三)加強(qiáng)課程特色項(xiàng)目體系構(gòu)建,課程研究有創(chuàng)新

本學(xué)期我園特色研究主旨以加強(qiáng)課程特色項(xiàng)目體系化設(shè)計(jì)與構(gòu)建為核心,以各年齡段幼兒安全教育特色項(xiàng)目為教研組安全專題研究?jī)?nèi)容,以課題為引領(lǐng),開展特色項(xiàng)目體系研究與實(shí)踐,形成分層分類特色研究項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)安全教育創(chuàng)新發(fā)展。

1、科研引領(lǐng),確保特色項(xiàng)目體系的研究與實(shí)踐

2、教研實(shí)踐,構(gòu)建并初具特色項(xiàng)目體系框架

二、衛(wèi)生保健工作

(一)重點(diǎn)工作全力聚焦,強(qiáng)化組織實(shí)施,確保實(shí)效

1、以“兩大員管理”提升為核心,強(qiáng)化后勤管理

2、以肥胖、超重兒童管理為中心,孕育工作特色

(二)常規(guī)工作長(zhǎng)效深入,精細(xì)過(guò)程操作,確保高效

1、保健管理持續(xù)深入、不斷突破

2、健康檢查精細(xì)操作、務(wù)求高效

3、營(yíng)養(yǎng)工作精益求精、創(chuàng)新發(fā)展

4、衛(wèi)生防病規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)有效

5、安全工作根基深厚,孕育特色

三、師資工作

(一)特定發(fā)展背景下強(qiáng)化人事管理

(二)基于隊(duì)伍實(shí)際強(qiáng)化園本培訓(xùn)

四、園務(wù)工作

(一)規(guī)劃終期實(shí)施背景下,強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)梳理與發(fā)展研判

1、因“時(shí)”而為

“時(shí)”逢幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實(shí)施之年,園務(wù)深度反思分析前期工作,積極謀劃布局階段工作,精心規(guī)劃設(shè)計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,切實(shí)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理由“力求至優(yōu)”向“追求至細(xì)”的轉(zhuǎn)變。

首先,強(qiáng)化總結(jié)提升。其次,強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。

2、因“勢(shì)”而動(dòng)

“勢(shì)”逢市、區(qū)各級(jí)各類專項(xiàng)工作評(píng)審評(píng)優(yōu),附幼及時(shí)把握階段發(fā)展契機(jī)借助多元平臺(tái)檢驗(yàn)、衡量階段研究與實(shí)踐成果,切實(shí)實(shí)現(xiàn)從“辦園第一層底色”向“發(fā)展第一縷風(fēng)景”的突破。

首先,對(duì)“幼兒園教師安全教育培訓(xùn)課程”創(chuàng)建品牌項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)驗(yàn)證和提升,積淀創(chuàng)建成果,擴(kuò)大品牌效應(yīng)。其次,深化“幼兒安全教育特色項(xiàng)目”的創(chuàng)新探索,積極向區(qū)級(jí)層面推介研究成果。另外,有效完成“龍?jiān)碆B上幼兒園”小班幼兒情緒安全特色專題第二輪研究與實(shí)踐,全面形成專題教育活動(dòng)園本實(shí)施機(jī)制及配套資源庫(kù)。

(二)階段發(fā)展轉(zhuǎn)型背景下,強(qiáng)化文化設(shè)計(jì)與“三真”導(dǎo)引

1、全“局”謀劃

在上學(xué)期全面梳理完成基于《“三真”幼兒園文化建設(shè)方案》的系列文化創(chuàng)建研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期園務(wù)聚焦階段系列建設(shè)活動(dòng)與日常幼兒園整體工作的融合性規(guī)劃設(shè)置與組織實(shí)施,切實(shí)理順“三真”文化建設(shè)實(shí)踐性網(wǎng)絡(luò)。

首先,明確定位“真情”文化建設(shè)工作主線。其次,明確定位“真知”、“真為”兩大系列整合性實(shí)施工作策略。

2、全“盤”推進(jìn)

首先,聚焦“真情”文化,以日常氛圍營(yíng)造和專題文化活動(dòng)為線索架構(gòu)建設(shè)主線,系統(tǒng)性推出建設(shè)舉措。其次,聚力“真知”文化,以日常隨機(jī)滲透和隊(duì)伍建設(shè)中專題滲透為線索,有針對(duì)性地展開建設(shè)。再次,聚集“真為”文化,以幼兒園日常整體工作為背景,通過(guò)強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、優(yōu)化實(shí)踐過(guò)程、提升工作績(jī)效三個(gè)維度引領(lǐng)全園深入推進(jìn)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的一體化改革。

(三)深化內(nèi)涵發(fā)展背景下,強(qiáng)化“三位一體”規(guī)劃與脈絡(luò)梳理

1、“常”做“?!毙?/p>

本學(xué)期,幼兒園切實(shí)推進(jìn)各類家、園、社區(qū)“三位一體”常規(guī)工作舉措,并切實(shí)追求各項(xiàng)工作推陳出新。首先,利用家長(zhǎng)課堂、互動(dòng)手冊(cè)、宣傳專欄等途徑,建立多元互動(dòng)網(wǎng)絡(luò),不斷提高對(duì)“三位一體”共建的認(rèn)識(shí);其次,通過(guò)家委會(huì)、社區(qū)專線、飛信群、QQ群、微信群等渠道搭建交流互動(dòng)平臺(tái),增進(jìn)家、園、社區(qū)整體參與;再次,借助園內(nèi)資源、開發(fā)家庭資源、挖掘社區(qū)資源等多元舉措,通過(guò)社區(qū)支持、教育評(píng)價(jià)和經(jīng)費(fèi)投入等保障機(jī)制切實(shí)提高共建績(jī)效。

2、以“理”助“破”

本學(xué)期,家園共育工作在不斷深化前期工作舉措的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化階段工作經(jīng)驗(yàn)與成果的梳理,力求在更高的發(fā)展平臺(tái)上展現(xiàn)自我并借力提升。首先,強(qiáng)化梳理提升工作。其次,強(qiáng)化特色成果與經(jīng)驗(yàn)的對(duì)外推介。

第二部分:本學(xué)期工作不足

一、幼兒園辦園內(nèi)涵的深度分析和梳理還未能突破瓶頸,需要更為精準(zhǔn)、精細(xì)的定位;

二、幼兒園品牌教師培養(yǎng)打造上還不夠理想,優(yōu)秀教師引進(jìn)缺乏途徑,園本培養(yǎng)還需經(jīng)歷一段時(shí)間的探索與積淀。

第三部分:下學(xué)期工作思路

一、保教工作方面

(一)基于全面夯實(shí)基礎(chǔ)課程實(shí)施大背景,切實(shí)架構(gòu)優(yōu)效的保教管理網(wǎng)絡(luò)與管理機(jī)制,以優(yōu)化提升半天活動(dòng)精細(xì)化組織實(shí)施水平為核心全面整體提升保教管理績(jī)效,促進(jìn)幼兒快樂(lè)和諧發(fā)展;

(二)深入推進(jìn)以活動(dòng)樣式創(chuàng)新和優(yōu)勢(shì)資源深挖為核心的新一輪課程園本化實(shí)施,不斷成熟完善課程園本化內(nèi)容體系;全面推進(jìn)小、中、大班三類課程特色項(xiàng)目的探索性研究與實(shí)踐,切實(shí)架構(gòu)科學(xué)、完整的實(shí)施網(wǎng)絡(luò);

(三)基于問(wèn)題,以精細(xì)化半日活動(dòng)組織實(shí)施和全局性推進(jìn)特色項(xiàng)目探索兩項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容為核心,精細(xì)化推進(jìn)教科研合一的階保教研究與實(shí)踐。

二、保健工作方面

(一)進(jìn)一步梳理、完善保健管理網(wǎng)絡(luò),切實(shí)健全各項(xiàng)制度與機(jī)制,切實(shí)形成適合本園實(shí)際的保健管理模式;

(二)以強(qiáng)化設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化規(guī)范管理、細(xì)化常規(guī)操作等舉措全面貫徹健康檢查、消毒隔離、安全防病、營(yíng)養(yǎng)工作等系列常規(guī)工作扎實(shí)、高效推進(jìn),切實(shí)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化提升;

(三)以提升三大員精細(xì)化操作水平為核心,基于問(wèn)題全面開展針對(duì)、有效的分層分類培訓(xùn),促三大員隊(duì)伍整體素養(yǎng)全面攀升和個(gè)性化發(fā)展態(tài)勢(shì)形成;

(四)基于當(dāng)前發(fā)展實(shí)際,科學(xué)確立新階段研究專題,不斷助推保健工作特色發(fā)展。

三、隊(duì)伍建設(shè)方面

(一)績(jī)效工資背景下,進(jìn)一步統(tǒng)整、健全人事管理制度,深入實(shí)施現(xiàn)代管理;

(二)新老規(guī)劃交替背景下,做實(shí)各類培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃的總結(jié)與梳理,及時(shí)總結(jié)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);重組、架構(gòu)師資建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)及機(jī)制,強(qiáng)化品牌骨干教師培養(yǎng),精細(xì)化謀劃以點(diǎn)帶面的全局性隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目,建立較為完善的項(xiàng)目研修式園本培訓(xùn)模式。

四、園務(wù)管理方面

(一)做實(shí)、做足、做精四年發(fā)展規(guī)劃總結(jié),做細(xì)、做透、作好新四年發(fā)展規(guī)劃研定,全面形成以“人本管理“為核心、以“三精”管理為品牌、以“安全管理”為亮點(diǎn)的幼兒園管理運(yùn)行體系,全面提升管理效能;

(二)進(jìn)一步深化以“三真“為核心的幼兒園文化創(chuàng)建,探索幼兒園整體工作背景下融合性實(shí)施的文化建設(shè)策略,以文化引領(lǐng)全體教工積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性發(fā)展;

(三)切實(shí)密切與家庭、社區(qū)的多元聯(lián)動(dòng)共建,全面架構(gòu)幼兒園“三位一體”管理方案體系、實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)體系,切實(shí)創(chuàng)新“三位一體”的教育大格局助推幼兒園和諧、可持續(xù)發(fā)展。

幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期【篇二】

匆匆忙忙一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谖覀兺邪嘤侄蛇^(guò)了一個(gè)學(xué)期愉快又充實(shí)的集體生活。仔細(xì)回顧這學(xué)期,看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園,然后在各個(gè)方面也成長(zhǎng)了不少,等等,讓我感受到了一份耕耘,一份收獲的喜悅,當(dāng)然這一切的收獲也離不開領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的支持及配合?,F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)

一、常規(guī)培養(yǎng)初見成效。

用老生帶新生等多種方法,培養(yǎng)和鞏固寶寶的生活常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí),一些基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活,一日生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)也基本養(yǎng)成。當(dāng)有新寶寶加入的時(shí)候,就會(huì)分配到大一點(diǎn)的寶寶那里,那樣不僅可以讓大一些的寶寶們養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣,也能讓新寶寶更快的成長(zhǎng)起來(lái)。發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相互影響和培養(yǎng)教育,新寶寶在各方面都有了很大的變化,他們不但每天都能高高興興的來(lái)園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲,而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

二、分組活動(dòng)中加強(qiáng)。

我班寶寶人數(shù)多,有些常規(guī)需要分組加強(qiáng)。在如廁、盥洗、外出站隊(duì)等活動(dòng)中,我們都采取分組形式,多數(shù)讓女孩先,男孩后,培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動(dòng)中,我們可以觀察每一個(gè)寶寶的行為,并有針對(duì)地進(jìn)行教育和指導(dǎo),強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面,我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想,對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心。而老師則做到適時(shí)幫助,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。通過(guò)這一學(xué)期的生活,孩子們的生活自理能力提高了很多,在這過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了這一些技能,而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂(lè)趣。

三、保育工作細(xì)致到位。

我班的保育工作一直都很細(xì)致,每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作,細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初,因新寶寶對(duì)新環(huán)境還不太適應(yīng),而且年齡比較小,拉尿現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生,老師們都及時(shí)為孩子清洗、更換。午睡時(shí),我們耐心地講著寶寶愛聽的故事伴隨他們?nèi)胨?,夏季還給每個(gè)寶寶換睡衣午睡。對(duì)個(gè)別有尿床現(xiàn)象的寶寶,我們總會(huì)中途幫他們小便一次,避免尿濕。

四、教學(xué)方面豐富多彩。

本學(xué)期由于孩子的人數(shù)多,在教學(xué)方面存在這一定的難度,因此我們根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn),將靈活多樣的活動(dòng)內(nèi)容,滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),讓孩子們?cè)诓恢挥X中掌握各方面知識(shí)。真正做到了,寓教育于游戲之中,寓教育于一日生活之中。

1、健康領(lǐng)域:為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域:為幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,課余時(shí)間充分利用圖書角,讓幼兒看書、聽故事、說(shuō)兒歌。

3、科學(xué)領(lǐng)域:通過(guò)教學(xué)活動(dòng)和戶外的散步活動(dòng),增進(jìn)了幼兒對(duì)大自然的情感,萌發(fā)了初步的環(huán)境意識(shí),促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展,培養(yǎng)了幼兒的求知欲,探索精神,及勤學(xué)好問(wèn)積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

4、社會(huì)領(lǐng)域:通過(guò)教學(xué)活動(dòng),豐富了幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展了社會(huì)認(rèn)知能力,培養(yǎng)了良好的社會(huì)行為習(xí)慣和品質(zhì),使他們樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

5、藝術(shù)領(lǐng)域:通過(guò)音樂(lè)美術(shù)活動(dòng),萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感,使他們?cè)敢鈪⒓右魳?lè)美術(shù)活動(dòng),樂(lè)意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。音樂(lè)活動(dòng)中,他們愛表演,只要音樂(lè)一響,馬上就能動(dòng)起來(lái),并爭(zhēng)著要上臺(tái)表演。

五、活動(dòng)中的多方面鍛煉。

本學(xué)期,我們組織了各種有趣又有益的活動(dòng),寶寶們?cè)诨顒?dòng)中獲得了多方面的鍛煉,體驗(yàn)到不同的快樂(lè)。在“我的好媽媽”活動(dòng)中,寶寶們知道關(guān)愛媽媽,為媽媽捶背,主動(dòng)說(shuō)出“媽媽我愛你!”,媽媽們?yōu)榇烁袆?dòng)不已。

六、家長(zhǎng)工作合理、科學(xué)。

做好幼兒教育工作,家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼兒教育取得更好的效果,我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作,得到家長(zhǎng)的配合和支持,才使一切教育活動(dòng)順利開展。

在本學(xué)期中,雖然取得了一些小的成績(jī),但是存在著一些不足,在下個(gè)學(xué)期中,要將一些特色的工作做的更好,爭(zhēng)取將不足變成我們的優(yōu)勢(shì),給寶寶們提供一個(gè)更加適合他們成長(zhǎng),學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓每一個(gè)寶寶都能健康的成長(zhǎng),讓他們愛上這個(gè)大家庭。

幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期【篇三】

日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)年度即將過(guò)去,經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,我順利地完成了本年度的工作,回顧這一年既忙碌又充實(shí),看到那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,那一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng),使我更懂得了累字的內(nèi)涵,懂得了愛字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教這些可愛的孩子,怎樣做好自己的工作,現(xiàn)將本年度工作做出總結(jié):

(一)政治思想方面:

做為一名幼兒教師我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動(dòng)請(qǐng)假,在工作中任勞任怨,對(duì)人真誠(chéng),熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,能始終與校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想一致.把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感及奉獻(xiàn)精神全力的投入到教育教學(xué)中去.認(rèn)真的上好每一節(jié)課,我用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善、充實(shí)自己,開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

(二)業(yè)務(wù)能力方面:

為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南,牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐,堅(jiān)持保教結(jié)合,科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng),有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功。

1、積極做好迎新工作,把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié),寓教于樂(lè)。

做為大班的教師,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了做好幼小銜接,讓孩子們能輕松的適應(yīng)小學(xué)生活,在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在搭班老師的指導(dǎo)幫助下結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、安全計(jì)劃等,努力勝任各科教學(xué),從以“兒童發(fā)展為重點(diǎn)”的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,并鼓勵(lì)幼兒鞏固各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。

在教育活動(dòng)中,我嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合大班孩子的年齡特點(diǎn),選擇有關(guān)科學(xué)、神話、地理知識(shí)、中外古今傳說(shuō)有關(guān)的知識(shí)給他們豐富,孩子們都非常的感興趣,既穩(wěn)定了他們的注意力,又豐富了他們的知識(shí)面。

2、積極、認(rèn)真開展課題研究,多方面的提高專業(yè)技能。

(1)作為新教師我參加了區(qū)里的彈唱技能比賽,并榮獲二等獎(jiǎng)。

(2)平時(shí),我利用不帶班的時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和模式,虛心學(xué)身邊人、身邊事,做好聽課記錄,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自身的教學(xué)水平。

3、積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng),服從領(lǐng)導(dǎo)分工,保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

今年得園領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我擔(dān)任大一班的班主任,帶著驚喜、忐忑、甚至有些措手不及的心情,我接任了這個(gè)職務(wù),我知道,這樣的機(jī)會(huì)在我這樣的新教師里,是十分難得的,為了不讓園領(lǐng)導(dǎo)失望,我積極的向其他老師學(xué)習(xí)帶班的技巧,從生疏到熟練,從一無(wú)所知到穩(wěn)扎穩(wěn)打,從與家長(zhǎng)交流時(shí)手一直出汗到現(xiàn)在的信心滿滿。雖然有時(shí)還是會(huì)有些迷茫,但我已經(jīng)有勇氣、主動(dòng)的去克服障礙。

在始終如一地做好本職工作的同時(shí),我努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù).完成了大班年級(jí)組美術(shù)興趣班的任務(wù)。

我無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終保持微笑,樹立良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心,讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

這一年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年中,我付出著,收獲著,快樂(lè)著,進(jìn)步著,今后我會(huì)同樣用心去面對(duì),用我的全部熱情來(lái)澆灌幼教工作。

以上是我本學(xué)年的個(gè)人小結(jié),有不足之處,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!

幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期【篇四】

匆匆忙忙一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去,在這個(gè)學(xué)期中,我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導(dǎo)思想,結(jié)合我園的實(shí)際工作,根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn),切實(shí)做好了幼兒的保教工作,使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。具體工作如下:

一、學(xué)習(xí)理論,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

理論是一切教育行為的基礎(chǔ),因此,我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí)。這一學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)用書,對(duì)2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)逐一進(jìn)行分析,對(duì)照找出理論和實(shí)際之間的交叉點(diǎn),同時(shí),我們又逐一學(xué)習(xí)了組織與實(shí)施中的內(nèi)容,使理論與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)。除了學(xué)習(xí)綱要用書以外,我們還通過(guò)各種途徑――如上學(xué)前教育網(wǎng),上圖書館,看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料,對(duì)那些對(duì)我們的教育實(shí)踐有幫助的文章,大家互相交流,學(xué)習(xí),服務(wù)于我們的教育實(shí)踐。比如:我們共同學(xué)習(xí)過(guò)黃瓊老師所寫的文章《走進(jìn)2歲兒童》,對(duì)我們認(rèn)識(shí)2、3歲幼兒的心理、生理的特點(diǎn)是很有幫助的。還有,我們?cè)陔s志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表,對(duì)我們制定自己的作息時(shí)間有很大的借簽意義。通過(guò)學(xué)習(xí),我們覺得,自己的教育觀念在不知不覺中改變了。

二、保質(zhì)保量的開展教研活動(dòng)

我們堅(jiān)持兩個(gè)星期開展一次小教研。針對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn),我們把教研的重點(diǎn)放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點(diǎn)上面。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律,根據(jù)了解的情況,我們隨時(shí)隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容,改進(jìn)教育方法。充分體現(xiàn)了托班隨機(jī)性強(qiáng),幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)多的特點(diǎn)。根據(jù)2-3歲幼兒依戀親人,對(duì)新鮮事物感興趣等特點(diǎn),我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氛圍,讓每個(gè)孩子在寬松、寧?kù)o、溫馨、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展。為此,我們于20--年10月份,向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動(dòng),和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍,我們的活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。

在教學(xué)月中,我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問(wèn)題,我們還在一起共同制作了投放的材料,投放后,再反饋信息,然后,再研究,再投放,使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。

三、認(rèn)真搞好課題研究,以科研促教研。

今年,我們托班組的兩位年輕人,根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn),搞了一個(gè)《2-3歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究》,現(xiàn)在,正在深入的研究之中。另外,我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進(jìn)幼兒好問(wèn)好表現(xiàn)的教師教育行為》的研究。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實(shí)踐研究》已被列入縣級(jí)課題。

四、其他工作

開學(xué)初,我們認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校的工作,向家長(zhǎng)介紹2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn),生理和心理的特點(diǎn),以及,這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的教育有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí),我們組的沈燕老師還向家長(zhǎng)開設(shè)了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》。我們還請(qǐng)來(lái)了幼兒家長(zhǎng)談?wù)勛约旱挠齼航?jīng),為家長(zhǎng)互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和機(jī)會(huì)。我們每月還搞了一次親子活動(dòng),如:我是小演員、小鬼當(dāng)家等等;同時(shí),我們還配合幼兒園中心工作,共同做好家教咨詢站的工作,為我們的家長(zhǎng)服務(wù)。

一個(gè)學(xué)期很快已經(jīng)過(guò)去,以上所說(shuō)的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個(gè)成員將以今天為新的起點(diǎn),繼續(xù)保持我們一貫的工作作風(fēng),不斷的自我充電,不斷的自我家壓,以更新的姿態(tài)面對(duì)新的挑戰(zhàn),使孩子們?cè)谖覀兊慕逃?,茁壯成長(zhǎng)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2022大班年度工作總結(jié)下學(xué)期1500字精選》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班年度工作總結(jié)下學(xué)期專題,希望您能喜歡!

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    2022-11-19 閱讀全文
  • 2022大班年終總結(jié)1500字 光陰似箭,日月如梭。眨眼間光陰匆匆而過(guò),這一階段的工作已經(jīng)暫時(shí)告一段落了。此時(shí)就可以做個(gè)總結(jié),看看自己的成長(zhǎng)??偨Y(jié)是指對(duì)某一個(gè)階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析,那么,值得被我們借鑒的總結(jié)格式有哪些?以下是小編為大家精心整理的“2022大班年終總結(jié)1500字”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 ...
    2022-11-18 閱讀全文
  • 幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期 日月如梭,根據(jù)幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示,我們應(yīng)該要為幼兒園托班工作總結(jié)做準(zhǔn)備了,工作總結(jié)是我們展示工作成果和工作能力的一個(gè)重要的途徑,工作總結(jié)要有具體案例,還要有未來(lái)的工作的工作計(jì)劃,優(yōu)秀的人是怎么寫幼兒園托班工作總結(jié)的呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期”,歡迎...
    2022-04-29 閱讀全文

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。 一、班級(jí)工作管理方面。 本學(xué)期我班...

2020-09-22 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)專題“下學(xué)期教師工作總結(jié)”為你推薦以下內(nèi)容。在紛繁而忙碌中結(jié)束了這半年的工作,回顧過(guò)去這段時(shí)間的努力工作,很辛苦也很滿足,收獲良多。那么我們可以開始做這半年崗位工作的詳細(xì)總結(jié)了,寫崗位半年工作總結(jié)一般有什么要求呢?以下為我們?yōu)槟闶占淼拇蟀嘞聦W(xué)期教師工作總結(jié),僅供參考,希望能為你提供...

2022-11-18 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“年級(jí)組工作總結(jié)”。光陰似箭,歲月如梭,時(shí)不等人,為了寫好工作總結(jié)我們還得繼續(xù),工作總結(jié)對(duì)你的工作可以起到幫助,對(duì)自己的工作進(jìn)行客觀的分析和評(píng)估。你知道工作總結(jié)的格式嗎?也許"2022年大班年級(jí)組工作總結(jié)"就是你要找的,更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...

2022-11-19 閱讀全文

光陰似箭,日月如梭。眨眼間光陰匆匆而過(guò),這一階段的工作已經(jīng)暫時(shí)告一段落了。此時(shí)就可以做個(gè)總結(jié),看看自己的成長(zhǎng)??偨Y(jié)是指對(duì)某一個(gè)階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析,那么,值得被我們借鑒的總結(jié)格式有哪些?以下是小編為大家精心整理的“2022大班年終總結(jié)1500字”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 ...

2022-11-18 閱讀全文

日月如梭,根據(jù)幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示,我們應(yīng)該要為幼兒園托班工作總結(jié)做準(zhǔn)備了,工作總結(jié)是我們展示工作成果和工作能力的一個(gè)重要的途徑,工作總結(jié)要有具體案例,還要有未來(lái)的工作的工作計(jì)劃,優(yōu)秀的人是怎么寫幼兒園托班工作總結(jié)的呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期”,歡迎...

2022-04-29 閱讀全文