讀書的苦和生活的苦作文7篇

讀書生活作文。

大家對(duì)于作文接觸應(yīng)該不少，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，寫作文要從那些方面入手？下面是編輯為你精心整理的“讀書的苦和生活的苦作文”，供你參考，希望能幫到你。

讀書的苦和生活的苦作文【篇1】

我曾經(jīng)聽過一句話：讀書改變命運(yùn),知識(shí)改變?nèi)松?。即使你的家庭環(huán)境貧困，家庭經(jīng)濟(jì)不理想的話，那么，只要讀書就能改變你的生活和命運(yùn)，難道不是嗎?

當(dāng)然，我也是一樣，我以前是一個(gè)很不愿意讀書的人，而且再不愿意讀書的日子里，我覺得時(shí)間過得很慢，很無聊。m.endrikfelipe.com

記得有一天，我在家里很無聊，沒有什么事情干，雖然我不喜歡度課外書，不過我現(xiàn)在只能看一些課外書來消磨時(shí)間了。我從高房間里拿出一本《時(shí)間簡史》的課外書。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為它很奇怪，這肯定是一本關(guān)于時(shí)間的書，那時(shí)間就是時(shí)間，有什么好些的?難道時(shí)間還可以倒流不成?

帶著種種疑問，我仔細(xì)地翻開了那一本書。一打開了那一本書，我的好奇心就被那一本書的目錄給感染了。那本書的目錄有許許多多關(guān)于時(shí)間的知識(shí)。例如：時(shí)間倒流是可以成立的、時(shí)間的開端是什么時(shí)候?時(shí)間有會(huì)在什么時(shí)候結(jié)束?蟲

洞如何形成?它可以幫助我們進(jìn)行時(shí)間旅行，環(huán)游宇宙嗎?蟲洞可以超光速、蟲洞開鑿的公式、我們?nèi)祟惸馨l(fā)現(xiàn)并且創(chuàng)造和靈活運(yùn)用蟲洞嗎?等目錄。

我懷著好奇的心情翻開了《時(shí)間簡史》的第一篇文章。第一篇文章主要講的是宇宙是由什么組成的?宇宙是主要是有恒星和它的主星系與銀河系和太陽系和所有的河外星系組成。什么是河外星系?也就是在宇宙中，除了太陽系和銀河系之外還有別的星系叫做河外星系。例如：天琴座阿爾法星、織女星系、仙女座大星云等都算是河外星系。然后第二篇講的是我們生活在的空間和宇宙的空間是幾維的?這個(gè)問題有人會(huì)回答：三維。錯(cuò)!我們生活在思維空間里。除了長寬高各一維以外，時(shí)間也算一維。有人可能會(huì)問：時(shí)間怎么能算維呢?

這個(gè)可以通過舉例子來說明：例如你想建造一座房子，但是你有一天到晚都沒時(shí)間考慮這個(gè)問題，，那么你也就不會(huì)把這座房子建成，那既然你都沒時(shí)間區(qū)建房子，那么這座房子會(huì)存在嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中是四維空間，但是擴(kuò)散到宇宙的話，四維空間又不成立了。是十一維空間，除了長寬高和時(shí)間以外，例如一根線密密麻麻的那些細(xì)細(xì)的線條又是一維，還有，如果你那可以放大80億倍的放大鏡看一根繩子，你肯定會(huì)看到許許多多彎彎曲曲的線條，那些彎彎曲曲的線條里就存在著許許多多的維。由于在宇宙爆炸以后們這些維縮小了，我們無法進(jìn)入這些維。另外科學(xué)家們還從空間學(xué)里得到由兩個(gè)宇宙的結(jié)論。150億年前，2個(gè)宇宙發(fā)生了一次大爆撞擊。撞擊了以后，第二個(gè)宇宙被壓縮在了一個(gè)直徑為10毫米的空間中，而另一個(gè)則形成了今天的宇宙。

看完這兩篇文章，我認(rèn)為原來讀課外書也不是那么無聊的。就是在這個(gè)時(shí)候，讀書改變了我的命運(yùn)，從過去不愛讀課外書的我，變得一下對(duì)課外書感興趣了。

我每天都拿著《時(shí)間簡史》這一本書看，在上學(xué)路上看，在早讀的時(shí)候看，在上副科課的時(shí)候看，在下課的時(shí)候看，在放學(xué)路上看。

記得有一次我在一天去到學(xué)校的時(shí)候，我見沒有上課，于是便拿出《時(shí)間簡史》讀。讀著讀著們似乎著了迷，在班干在帶領(lǐng)全班早讀的時(shí)候，我卻還在拿著《時(shí)間簡史》這一本書看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)忘記了這是什么時(shí)間了。

因?yàn)樽x書，我忘記了一切。

讀書的苦和生活的苦作文【篇2】

我們常說書籍是人類走向文明與進(jìn)步的階梯，是我們的精神食糧。一本書就像一艘船，引領(lǐng)著我們從狹隘的陋室，駛向無垠的知識(shí)海洋;一本書就像一盞燈，引領(lǐng)著我們從昏暗貧瘠的荒漠跨入水草豐美的綠野。我們?cè)谧x書中提高生活品位，在讀書中吐故納新，在讀書中成長成人，在讀書中享受歡樂、體驗(yàn)人生。然而，讀書對(duì)于我們?nèi)祟愳`魂的工程師教師來說，更有著深遠(yuǎn)而特殊的意義。

教師的讀書愛好決定一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。在眼下的教育領(lǐng)域，一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)問題是，當(dāng)代小學(xué)生不愛讀書。教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，而其中最重要的習(xí)慣應(yīng)該是讀書的習(xí)慣。學(xué)會(huì)讀書，愛好閱讀，是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的最主要內(nèi)容。不難想象，一個(gè)學(xué)生在離開學(xué)校后如果厭惡讀書的話，那實(shí)在是可悲的。而要讓閱讀成為學(xué)生的自覺習(xí)慣和精神需要，最重要的是教師。教師的讀書風(fēng)氣能影響和帶動(dòng)學(xué)生的愛好和社會(huì)的風(fēng)尚。如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么，閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要。(蘇霍姆林斯基)當(dāng)書籍成為教師的第一至愛的時(shí)候，喜愛讀書便會(huì)成為學(xué)生的第一愛好。從一定意義上說，教師的讀書愛好，決定著一所學(xué)校的校風(fēng)。

讀書能提升教師心靈修養(yǎng)，讀書不僅能增長知識(shí)，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。教師是社會(huì)上最大的一個(gè)知識(shí)分子群體，雖然待遇較差，地位一般，但是社會(huì)看教師的眼光卻很高。人們往往把教師看作是有學(xué)識(shí)、有文化、有修養(yǎng)的人，無論說話做事，都得高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能跟社會(huì)上的人一樣。一個(gè)有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過讀書日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得高尚而偉大起來，這樣的教師，自然就會(huì)贏得別人的尊重。

讀書能讓教師博學(xué)多才，悟性提高。新課程改革，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，以教師為主的講解教材，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)、擴(kuò)展。只有教師書讀多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會(huì)如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂學(xué)習(xí)，教師就會(huì)在享受中輕松施教。

讀書能讓人保持平淡的心境。有人把讀書比做精神的呼吸，此話的確有道理。工作累了，讀上一段，在浮躁的現(xiàn)實(shí)中尋得一份寧靜平淡，這種感覺是做其它任何事情都難以比擬的。當(dāng)你對(duì)一本書、一篇文章、甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴的時(shí)候，你會(huì)覺得讀書有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，凈化人的心靈。

讀書的好處當(dāng)然很多，我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)教師而言，還是應(yīng)該有所選擇的。除了應(yīng)該讀一些文學(xué)方面的名著外，更應(yīng)該多讀一些專業(yè)方面的書籍。文學(xué)書籍要讀名家名著，經(jīng)典名著經(jīng)歷了歲月的淘洗而流傳至今，凝聚了人類思想文化的精華，讀來可以陶冶思想情操，給人以更深的啟迪。專業(yè)方面要有所提升，首先要走近大師，讀陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基、杜威等中外教育名家的教育理論著作;其次要熟悉當(dāng)下一些實(shí)力派教育專家，如李希貴、張文質(zhì)、魏書生、于漪、朱永新、肖川等人的著述;再次要學(xué)習(xí)教學(xué)名師的課堂教學(xué)藝術(shù)，如李鎮(zhèn)西、竇桂梅等人的教學(xué)隨想。當(dāng)然，讀書是教師的個(gè)人行為，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的愛好和個(gè)性有選擇地閱讀。相信，讀名家的書，肯定會(huì)受益匪淺。

書是人類進(jìn)步的階梯。教師讀書的腳步永不能停歇。通過讀書活動(dòng)，我們對(duì)讀書有了更深刻的認(rèn)識(shí)：只有多讀書，常讀書，精讀書，才能緊跟時(shí)代的步伐，在教育工作中做出更嬌人的成績，培育出更燦爛的花朵!

讀書的苦和生活的苦作文【篇3】

一位著名的作家曾說過：知識(shí)的汪洋浩瀚無邊，書本就像一葉葉扁舟，載著每一個(gè)探索者在波濤中漂流，有的人坐的只不過是幾張紙，隨波逐流，很快一個(gè)水花過來，便被無聲地淹沒在潮水之中；而有的人乘著的則是一本厚厚的書本，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆，掛起了尋底的鐵錨，樹起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志，考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌，體驗(yàn)著大海的精深博大；于是在乘風(fēng)破浪的書中逐漸成長，成才。

我很愛看書，每當(dāng)有新書時(shí)，我都要一飽眼福，甚至有時(shí)廢寢忘食。光陰似箭，日月如梭，伴我度過十個(gè)春夏秋冬的是一本本書。

在我的記憶中，我上幼兒園時(shí)就開始讀書了。那時(shí)我讀的是《東方兒童》雜志。它有五彩繽紛的插圖，生動(dòng)有趣的文字，讓我的童年變得有聲有色，不枯燥乏味。

上了小學(xué)一年級(jí)，我告別了《東方兒童》，開始尋找新的伙伴。楊紅櫻的校園小說成了我每天形影不離的新伙伴。其中，愛護(hù)小動(dòng)物，上課積極發(fā)言的杜歌飛，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的金貝貝給我留下的印象最為深刻。

到了中年級(jí)，我迷戀上了四大名著中的《水滸傳》。那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，讓我心馳神往、回味無窮。其中，林沖棒打洪教頭、武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、楊志賣刀這幾個(gè)故事令我記憶猶新。

隨著時(shí)間的推移，不知不覺中，我已經(jīng)上五年級(jí)了，開始讀《上下五千年》。

在這近5000年的`漫長歲月里，發(fā)生了許多曲折動(dòng)人的故事，如：大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、李廣射虎、鄭和七下西洋、林則徐虎門銷煙等等，便是這歷史長河中泛起的朵朵浪花。

高爾基說過：書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。同學(xué)們，讀書吧！在你們?nèi)松钠鹋芫€上，讓書成為你們生命中的一部分！

讀書的苦和生活的苦作文【篇4】

書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。為了獲取更多的陽光，為了能在知識(shí)的世界里遨游，我努力讀書，也喜歡上了讀書。因?yàn)樗坏軒易哌M(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的世界，還讓我了解到很多有益與生活的知識(shí)。

就拿介紹科學(xué)知識(shí)的書籍來說吧，每當(dāng)我讀到一些關(guān)于科學(xué)的小常識(shí)，把它們積累在腦子里，就像交了個(gè)好朋友，這些朋友總會(huì)適時(shí)地出來幫助我。

記得有一次，我一個(gè)人在家，天很快黯淡下來的時(shí)候，家里的燈泡卻突然壞了，當(dāng)時(shí)我知道電很危險(xiǎn)，所以不敢去動(dòng)?？墒牵俏揖椭荒苌钤诤诎档氖澜缋锪死潇o下來之后，我突然想起以前看過一本書，書中寫了電是人們生活中必不可少的東西，也是非常危險(xiǎn)的東西，還介紹了如何更換燈泡等知識(shí)。于是，我按照書中介紹的方法，先把自己家里的電閘關(guān)閉，然后找出一個(gè)具有穩(wěn)定性的桌子推倒燈下的位置，拿著事先找出來的新燈泡慢慢爬上了桌子，把壞的燈泡擰下來，換上好的燈泡哈哈!我終于重見光明了!現(xiàn)在想起來，我還覺得無比自豪呢!畢竟那是兒時(shí)的一件最成功的大事。

還有一次，每當(dāng)夏天來臨的時(shí)候，我就愛得熱傷風(fēng)，這是怎么回事呢?正當(dāng)我困惑不已的時(shí)候，我看到了一本關(guān)于溫度的書。那本書中談到夏天開空調(diào)，必須注意室內(nèi)外溫差不能太大，否則容易引起感冒。啊!原來是因?yàn)槲覀兗依锏目照{(diào)設(shè)定溫度不對(duì)，想想原來為了涼快，我們家總是把空調(diào)溫度調(diào)得很低很低，現(xiàn)在終于明白了，并且我還從書上知道了溫度每調(diào)高1℃，還可以節(jié)約不少電力呢!這是又健康又環(huán)保啊!

瞧!書記這個(gè)朋友對(duì)我的幫助不小吧?在讀書的過程中，我還經(jīng)常會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字詞，他們是我的新朋友，在字典的介紹下，我認(rèn)識(shí)了它們，還和他們成為了老朋友，這些老朋友在我今后的人生道路上助我一臂之力，帶我走進(jìn)更廣闊的世界，讓我的知識(shí)更加豐富，使我的生活更加精彩!

讀書的苦和生活的苦作文【篇5】

天下第一好事，還是讀書閑暇之余，獨(dú)坐山間，備小酒一盞，捧起一本經(jīng)典著作，細(xì)細(xì)品味當(dāng)中人情世故、真理規(guī)律，著實(shí)算得上是人間頂級(jí)享受!我愿意同季老先生一樣，加入愛書如命的行列，品味天下第一好事。我愛讀書，此書沒有泛指，就是實(shí)實(shí)在在的紙本子。想必季老先生話中的書也是沒有泛指的吧。

英國作家培根在《談讀書》中提到：讀書足以怡情、足以傅彩，足以長才。即陶冶情操，給言辭增添光彩，增長才學(xué)!此為讀書循序漸進(jìn)之關(guān)系，順序顛倒不得。他還提到：讀史使人明智，讀詩使人靈秀。所說道理十分顯豁。然而，千萬卷紙本子，并不是所有的書都值得讀上第二遍，有如進(jìn)食，得選有營養(yǎng)之食物以作主食，且需合理搭配，飯后散散步，消化消化;書也要精選，更要精讀，要用心去消化書上的內(nèi)容。

書本的使命就是傳遞智慧，將智慧拓印到白紙上，沒有聲音的吶喊，只有靈性的熏陶。書越來越多，智慧就越滾越大。人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之?？梢娮x書之作用巨大。讀書的技巧在于興致來臨之時(shí)，廢寢忘食地去閱讀，在書中，在白紙黑字上，去品味人生與自然，任意一種境界都可以從中領(lǐng)悟!

我很知道，我無法像一些大作家那樣去談讀書，讀書不算是多，也談不上精，可我總想表達(dá)對(duì)讀書的愛慕之情，以表對(duì)書的感激之情，在我的讀書歲月里，我學(xué)到了許多的無法言喻的知識(shí)。

我最喜歡建筑一座大圖書館，去分享讀書趣味。因?yàn)橹挥蟹窒聿拍軗碛?。舊的問題解決了，新的問題還會(huì)出現(xiàn)，學(xué)無止境，對(duì)于真理的探索是沒有終點(diǎn)的，我很同意這種觀點(diǎn)!讀書，也要孜孜以求，不斷求進(jìn)，只有這樣才能不斷地前進(jìn)，讀書自然就是終生以之了!

我有過一段日子，見不著書就睡不著覺，也許聽上去有些夸張，但確有其事。即使不認(rèn)真去看，就隨便翻翻，也能安了我心，而后才能欣然入睡，也許這是習(xí)慣，也許又是我的對(duì)書偏愛的細(xì)胞在作祟。

讀書，宜廣泛，更宜專注，略讀萬部詩，不如深度一部《國風(fēng)》，又或其他價(jià)值頗高的詩。讀書不分年齡段，只要是健康的書，有意向有興趣，就大可捧起一本如嚼甘蔗似的忘情閱讀。讀書，最好是不帶功利目的的，每有所需，便可讀書。

此外，讀書最能使人堅(jiān)強(qiáng)。萬般皆下品，唯有讀書高，從小就聽說，后來讀書漸多，果覺如此!素來，讀書也被視為修身養(yǎng)性的必經(jīng)之途。讀書為何會(huì)有如此高的位置，我想只有讀書人自己知道。

讀書，還少不了讀書筆記，我經(jīng)常整理我的讀書筆記，那是幸福、驕傲的事，就像整理腦中的智慧，會(huì)使我更明晰前方的路。讀書不忘摘要，這是讀書過程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，許多見解與感悟也都是在這個(gè)環(huán)節(jié)形成的。作品中，無不攜帶著作者充滿成熟的人生經(jīng)驗(yàn)，要求讀書者每有獨(dú)到之見、誅心之論，便需起筆記之，在此同時(shí)，也摻雜自己的思想進(jìn)去，這就更明顯地突出了讀書的作用。

談到此，還要講講身邊關(guān)于讀書的實(shí)際情況，對(duì)于讀書，我們不少教師要么不讀，要么僅僅停留在一個(gè)層面上，大多也是為了某種目的去讀書。當(dāng)然，這已經(jīng)不錯(cuò)了，對(duì)于整日忙于教務(wù)的一線教師來說，靜心讀書確實(shí)有許多困難;殊不知，當(dāng)讀書順暢之時(shí)，與書之境界接軌之際，則會(huì)感覺到與書打交道其樂無窮，歡愉過后，一切困難便不再是困難了，它甚至可以激發(fā)教師在教學(xué)上的靈感，升級(jí)教師的思維模式，讓生活左右逢源，解決教學(xué)事宜，自然就得心應(yīng)手了。有時(shí)教師不知道自己教書之目的，一片雜亂迷茫，這不僅毀了自身的前程，還有可能毀了幾十個(gè)家庭，讀書則可以明確我們的目標(biāo)，給我們力量，幫我們指明方向。無可非議，教育能走到今朝，還主要得益于閱讀!

讀書的苦和生活的苦作文【篇6】

我從小愛讀書，我的房間到處都是書，有《中國四大名著》，《少兒百科全書》等大部頭的書。當(dāng)然也少不了雜志和漫畫。聽媽媽說，我一周歲的時(shí)候就愛聽故事，每天晚上，總要聽上一兩個(gè)小時(shí)才睡著。正因?yàn)槲倚r(shí)候愛聽故事，所以我剛上幼兒園的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了許多字。

如今，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會(huì)拿起書來讀，包括上廁所、吃點(diǎn)心還有做作業(yè)，特別是作業(yè)只寫了幾個(gè)字以后。

記得有一次我一回家就捧起了我心愛的書——《上下五千年》讀了起來，不知媽媽早已在我身后怒氣沖沖，媽媽冷不丁地奪過書，我這才醒悟了過來。嘻嘻……不好意思。

現(xiàn)在我知道了，在作業(yè)沒寫完的時(shí)候偷著讀（課外）書是不好的，所以現(xiàn)在我每天做完功課才看課外書。這樣兩方面的效率都大大的提高了。

我愛讀書。高爾基說得：“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話已經(jīng)永遠(yuǎn)刻在我的心上了。

讀書的苦和生活的苦作文【篇7】

周日，我與媽媽進(jìn)行了親子共讀，我在《親情故事》里選擇了比較感人的兩篇文章讀給媽媽聽，分別是：《不準(zhǔn)打我哥哥》和《最貴的項(xiàng)鏈》；而媽媽讀的是：《用生命撞擊》和《“膽小”的姐姐》。

以下是媽媽的讀后感：《不準(zhǔn)打我哥哥》親情會(huì)讓同根的血脈連接在一起，他會(huì)在頃刻間爆發(fā)無窮的力量，這種力量是不可阻擋的，是可以超越一切的?！蹲钯F的項(xiàng)鏈》那條漂亮的項(xiàng)鏈不僅僅是用那幾枚硬幣買來的，同時(shí)還有小姑娘一顆真摯而善良的童心，和對(duì)姐姐深深的愛。這份愛是用金錢買不到的。

而我的讀后感則是：《用生命撞擊》孩子是可以讓母親不顧一切。即便沒有希望，但是為了孩子，母親都會(huì)用盡所有力量去爭取，哪怕付出生命的代價(jià)?！丁澳懶　钡慕憬恪肺ｋy時(shí)刻見真情，膽小的姐姐在危難時(shí)刻卻做出了如此的壯舉，用生命挽救了自己的妹妹，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己并不是膽小鬼。她才是一個(gè)真正的、勇敢地大英雄。

我想，看完了讀后感你們也應(yīng)該知道這是什么樣的四個(gè)故事了吧。故事雖然短小精悍，卻讓人感動(dòng)，而這四個(gè)故事就是親情的代表。雖然每本書只有300個(gè)故事，可是卻讓混沌的童心豁然開朗、回味無窮，懂得了人情世故。

懂得親情才能感悟人生！