語(yǔ)文上冊(cè)《羚羊木雕》課文讀后感通用6篇

羚羊木雕讀后感。

真正的讀后感是自己的思考和理解，按自己的框架對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行更為體系的思考。閱讀《羚羊木雕》后，我對(duì)張之路的想法更加了解，心中感觸頗多，一篇文章，可以找出許多感點(diǎn)，我們?cè)趯懽x后感時(shí)，可以不拘束特定的格式。那如何寫才能將這無(wú)法言語(yǔ)的震撼寫出來(lái)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你精心整理的“語(yǔ)文上冊(cè)《羚羊木雕》課文讀后感”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

語(yǔ)文上冊(cè)《羚羊木雕》課文讀后感 篇1

光陰似箭，炎炎暑期雖然離我遠(yuǎn)去，卻留下許多歡聲笑語(yǔ)，許多智慧閑趣，許多美好回憶。最讓我回味無(wú)窮的是與媽媽一起閱讀《羚羊木雕》。我們?nèi)琊囁瓶饰≈R(shí)，分享閱讀的愉快，享受親情的溫暖，幸福極了。

《羚羊木雕》這本書精選張之路伯伯的中短篇佳作，或幽默詼諧、或清淡質(zhì)樸、或機(jī)智沉峻，從不同的角度詮釋了成長(zhǎng)的真諦。書中有《羚羊木雕》、《靜靜的石竹花》、《理查三世》、《啊，那片紅旗》等等。每個(gè)故事都很精彩，引人入勝。其中《羚羊木雕》是我們最喜歡的。

《羚羊木雕》講述新宇把爸爸從非洲帶來(lái)的非常珍貴、非常喜歡的羚羊木雕送給自己后，又把羚羊木雕送給好朋友萬(wàn)方，爸爸和媽媽知道后，逼新宇反悔向萬(wàn)方要回羚羊木雕，可寬容的萬(wàn)方依然愿意做新宇的好朋友的故事。我們被新宇與萬(wàn)方之間的純潔友誼所感動(dòng)。

書中萬(wàn)方的為人讓我記憶尤深。他的寬容，他的豁達(dá)，他的開朗，他是一個(gè)十分珍惜友情的人。當(dāng)新宇把小刀和玻璃框子還給萬(wàn)方，在回家的路上，萬(wàn)方追了出來(lái)把玻璃框給羚羊木雕罩上，還把小刀塞到新宇手里說(shuō)：“拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友！”“明天打雪仗，來(lái)早點(diǎn)兒！”……多么感人質(zhì)樸的話??！在我心中回蕩了好久好久。正因?yàn)槿f(wàn)方的開朗、寬容、純真，才會(huì)有在新宇反悔要回羚羊木雕后，他們倆的友誼依然存在，真情一點(diǎn)沒(méi)有被傷害。而我有時(shí)卻會(huì)與同學(xué)的一點(diǎn)摩擦，要發(fā)脾氣。我要向萬(wàn)方學(xué)習(xí)，用一顆真誠(chéng)的心去交朋友。

關(guān)于新宇的爸爸和媽媽知道新宇把羚羊木雕送人后，他們用命令的，堅(jiān)定的，沒(méi)有絲毫商量的語(yǔ)氣叫新宇要回羚羊木雕。看得出新宇的爸媽，不會(huì)溝通，沒(méi)能尊重孩子的愿望，沒(méi)有體會(huì)孩子之間的真誠(chéng)友誼。更沒(méi)有顧及面對(duì)漸漸長(zhǎng)大的孩子，面對(duì)孩子的世界，有自己的想法，有自己的觀念。我很慶幸有尊重理解我的好爸爸好媽媽。對(duì)我的興趣，我的學(xué)習(xí)和我生活上的許多事情他們都與我商量，傾聽我的意見，他們都是我的好朋友。

斯托貝說(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！庇颜x是這樣的神奇：眼睛看不到，手也摸不著，但純潔的心可以感受到。友誼的能力像天氣，變幻莫測(cè)，與日月同輝。它是偉大的，讓我高呼一聲：“讓友誼天長(zhǎng)地久！”

語(yǔ)文上冊(cè)《羚羊木雕》課文讀后感 篇2

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

——題記

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有人認(rèn)為友情重，因?yàn)橛亚槭窍掠陼r(shí)的一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨；也有人認(rèn)為是金錢重，因?yàn)椤坝绣X能使鬼推磨”，認(rèn)為錢是萬(wàn)能的。那么到底是友情重？還是友情重？讀了《羚羊木雕》之后我才深切的感悟到。

《羚羊木雕》主要講述了一件一個(gè)小女孩沒(méi)經(jīng)過(guò)父母的同意就把父親送給她的羚羊木雕送給了她的好朋友，而母親和父親知道后，反而不諒解她，反倒讓他送出去的羚羊木雕要回來(lái)，他被迫向好朋友討回羚羊木雕后，非常傷心和難過(guò)，雖然他的好朋友不計(jì)較，但他依然覺(jué)得自己對(duì)不起她的好朋友的事。這件事很清晰地講述了友情比金錢更貴重。

雖然這件事小作者還是屈從了父母親，但從小作者心理的變化，寫出了他無(wú)奈而又迫不得已。讓我明白了友情比金錢貴重，李白曾發(fā)出過(guò)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！钡母锌F(xiàn)在許多人卻認(rèn)為擁有了金錢就擁有了一切，這樣的想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，因?yàn)橛行〇|西是金錢買不到，友情和親情是世界上最貴要的東西，如果不能擁有這兩樣?xùn)|西，那么你就是精神上貧窮的人了；而正好相反，即使有的人身無(wú)分文只要她擁有友情和親情，那她就是精神上富有的人了。

為什么這么說(shuō)呢？小時(shí)的我很內(nèi)向，從不喜歡與別人交流，但我在上四年級(jí)時(shí)，同桌主動(dòng)和我交流、交往、時(shí)常幫助我學(xué)習(xí)，從那以后，我變得逐漸開朗起來(lái)；從那以后，我知道了友情的重要性。

友情還是心靈的通融，情感的交流：友誼不能用金錢去衡量，只能用心去體驗(yàn)純真的友誼，需要我們有真誠(chéng)來(lái)播種，需要我們用真情來(lái)澆灌。需要我們有坦誠(chéng)理解來(lái)維持，更需要有我們善解人以來(lái)細(xì)心地呵護(hù)。

“萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”。讓我們珍惜純潔的友情，用心去呵護(hù)，用行動(dòng)去維護(hù)它。

語(yǔ)文上冊(cè)《羚羊木雕》課文讀后感 篇3

有一天，我和我的媽媽上總部去買書，我最喜歡看書了，媽媽給我買了一本名叫《純真年華》的書，我最喜歡里面張之路寫的《羚羊木雕》。

文章是這樣的：一個(gè)小女孩的爸爸送給她的一只貴重的羚羊木雕，可是媽媽有一天詢問(wèn)她羚羊木雕在哪？讓拿給她看看，但是她把羚羊木雕送給了她的好朋友萬(wàn)芳，她們可是形影不離的好朋友：幾個(gè)星期前，全班穿上了學(xué)校統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)服，跳完山羊，她們?cè)谧街?，不小心，她的褲子劃爛了，萬(wàn)芳把她的褲子穿在身上，把她的好褲子給了她，為這事，萬(wàn)芳的媽媽讓萬(wàn)芳對(duì)著墻站了一個(gè)鐘頭?，F(xiàn)在她一直穿著萬(wàn)芳的褲子，一看到她的褲子有傷疤，她就老過(guò)意不去。今天，萬(wàn)芳到她家玩，她很喜歡她的羚羊木雕，于是她把羚羊木雕送給了萬(wàn)芳，說(shuō)：“你拿著，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”萬(wàn)芳很激動(dòng)，把她的小藏刀給了她。

媽媽聽了事情的經(jīng)過(guò)，讓她去把羚羊木雕要回來(lái)。她哭著跑了出去，她想：“她還會(huì)想以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì)了！”要回來(lái)的時(shí)候，她就獨(dú)自去散了一會(huì)補(bǔ)，忽然，她聽見有人叫她，一聽，原來(lái)是萬(wàn)芳，萬(wàn)芳說(shuō)：“別傷心，我們還是好朋友！”

我好感動(dòng)，我也希望有這樣一個(gè)好朋友，你希望嗎？

語(yǔ)文上冊(cè)《羚羊木雕》課文讀后感 篇4

讀完了《羚羊木雕》這本書，我感觸很深，我覺(jué)得如果將已經(jīng)給了好朋友的東西再要回來(lái)的話，一定會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，可是，這本書講的.就是這么一個(gè)故事。

這本書講的是“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母知道了，硬逼“我”去要回來(lái)，“我”被—逼的沒(méi)辦法，只好硬著頭皮開口讓萬(wàn)芳把羚羊木雕還給“我”。雖然“我”們之間的友誼沒(méi)有被影響到，但“我”又對(duì)朋友這樣的反悔而感到傷心后悔。

這兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕差點(diǎn)而成了反目成仇的敵人，我覺(jué)得友誼比金錢還重要，一個(gè)知心的朋友用金錢是買不來(lái)的。在這個(gè)世界上，早已不是金錢最重要了，而是那些友誼和親情。

在現(xiàn)在的社會(huì)還有多少令人感動(dòng)的真摯友誼？那全都是用些金錢來(lái)做買賣而已。現(xiàn)在還有誰(shuí)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去交一個(gè)朋友呢？不都是為了名利嗎？

語(yǔ)文上冊(cè)《羚羊木雕》課文讀后感 篇5

《羚羊木雕》這篇文章主要是講述了“我”被父母逼去向好朋友萬(wàn)芳索要回自己送給她的一個(gè)木雕。其中我感受最深的就是父母那固執(zhí)的態(tài)度?！耙晃液湍阋黄鹑ィ　睆倪@句的感嘆號(hào)可以讀出媽媽的語(yǔ)氣是那么堅(jiān)決，那態(tài)度沒(méi)有一點(diǎn)可以回旋的余地。正是這樣的態(tài)度將“我”推入了一個(gè)兩難的局面，一邊是父母，一邊是朋友。最終，我們的小主人公在無(wú)可奈何的情況下哭著，冒著大雨向萬(wàn)芳家跑去。到了萬(wàn)芳家，小主人公一直埋著頭，那垂下的頭顱代表了什么呢？是害怕還是羞愧？或許二者皆有吧。

其實(shí)這種事，我身上就曾發(fā)生過(guò)，只不過(guò)，父母的態(tài)度沒(méi)有那么堅(jiān)決，而且也是為了我好。

那天，我?guī)е荚业脑嚲砘氐郊?，爸爸一臉?yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你看你，怎么了，連個(gè)培訓(xùn)班的考試都考差，而且錯(cuò)的都是老師講過(guò)的，你是不是上課沒(méi)認(rèn)真聽啊！”“哪有，我有認(rèn)真聽過(guò)啦，只是XXX有時(shí)候會(huì)找我而已?！薄芭?，原來(lái)你們上課就在那兒說(shuō)話，既然你們?cè)谝黄饡?huì)影響上課，那你們以后就分開坐?！薄鞍。瑒e這樣，我們很乖的，況且你讓我們?cè)趺锤麄冋f(shuō)啊，我們?nèi)齻€(gè)一直都是形影不離的好朋友啊?！薄澳阋遣缓谜f(shuō)，那我就給你們老師打電話，而且你們下課還是好朋友啊。”我還想說(shuō)些什么，但看著爸爸那堅(jiān)定地表情，只好說(shuō)：“好吧，但我自己去和她們說(shuō)。”第二天上課時(shí)，我告訴了他們，她們也沒(méi)辦法，但又不想離我太遠(yuǎn)，畢竟有些地方我可以幫她們?cè)僦v一次。于是我坐到了前面去，她們依然在后面，那節(jié)課是我上的最別扭的一節(jié)課，因?yàn)楹臀易凰闹艿娜硕疾皇?，所以?jié)課都沒(méi)說(shuō)過(guò)話，全都在聽課，只不過(guò)因?yàn)椴涣?xí)慣好朋友不在身邊，所以雖然好像很認(rèn)真，擔(dān)心卻總是靜不下來(lái)，想飛出去，那節(jié)課下課后，我連忙跑到朋友們的身邊，和他們一起聊天，講題，仿佛我一直都在她們身邊。

或許真的是感到太別扭了，我在那次課的下一次，就又坐了回去，爸爸見我成績(jī)也提了上去，便也沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)我自己知道就是我在幫朋友們講時(shí)，也鞏固了自己的知識(shí)，成績(jī)自然就上去了，那次考試之所以會(huì)考砸，就是因?yàn)樽约禾中牧恕?/p>

意大利的薄伽丘曾說(shuō)過(guò)：“友誼是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且永遠(yuǎn)值得贊揚(yáng)?！钡拇_，跟友誼比起，木雕根本不值得一提，友誼是無(wú)價(jià)之寶，它是神圣富有魔力的，它可以使人成績(jī)變好并擁有快樂(lè)，所以友誼是美好的象征。

語(yǔ)文上冊(cè)《羚羊木雕》課文讀后感 篇6

真的，看完這本書，我感動(dòng)極了，它講了一個(gè)關(guān)于友誼的故事：

作者把自己最喜愛(ài)的羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方，在母親的要求下，去把那木雕要回來(lái)?？扇f(wàn)方是他仗義的好朋友！作者不愿?jìng)巳f(wàn)方的心母親不知道他的心情，作者只好走向萬(wàn)方的家，沒(méi)想到，萬(wàn)方不僅沒(méi)有怪他，還把自己心愛(ài)的小刀和保護(hù)罩送給了作者，作者十分感動(dòng)，泣不成聲。

看完這個(gè)故事，我感動(dòng)極了，就算這一段：

“‘你媽媽會(huì)說(shuō)你的?！铱粗难劬?。‘沒(méi)事兒，凡是爸爸媽媽送給我的東西，不管我給誰(shuí)，他們都沒(méi)說(shuō)的……’他十分爽朗的笑著，露出那白雪一樣的牙齒?！?/p>

什么是友誼？這是一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題。友誼是架在人間的大橋，讓陌生人變得親熱；友誼是牽在心上的細(xì)線，讓人心連心。友誼是萬(wàn)能的。擁有友誼的人，心就是最強(qiáng)大的！

人們說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。沒(méi)錯(cuò)團(tuán)結(jié)的根基不就是友誼嗎、成功的秘訣是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的秘訣是友誼。所以，友誼，團(tuán)結(jié)與成功是分不開的。

這，就是友誼的真諦！

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