寫一篇窗邊的小豆豆讀后感范例(10篇)

窗邊的小豆豆讀后感。

仁者見仁,智者見智，每個人在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，窗邊的小豆豆里精彩的文字打動了無數(shù)讀者，讀后感應(yīng)該要圍繞感點，引述材料，要簡述原文有關(guān)內(nèi)容。提升自己哪些方面的能力可以幫助我們寫好窗邊的小豆豆讀后感呢？也許"寫一篇窗邊的小豆豆讀后感"就是你要找的，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

寫一篇窗邊的小豆豆讀后感(篇1)

在以前三年級的時候我讀過一本書叫做《窗邊的小豆豆》，這本書的封面雖然是粉紅色的，但我覺得它也適合男生讀。因為這本書里的每一個故事都是真實的，沒有一絲是虛構(gòu)的。書中的主人公小豆豆在原本的學(xué)校里是個有點“特別”的孩子，因為她不是把桌子打開再蓋上再打開又蓋上，就是站在窗邊和路過的藝人說話，或是跟在屋檐上的燕子“說話”。最后被退學(xué)了。后來，她來到了一座和她一樣“特別”的學(xué)?！蛯W(xué)園。在那里，教室是電車，吃飯之前要唱歌，座位不固定，上課時可以自己做自己喜歡的科目，只要放學(xué)前把東西做完就行了。這座學(xué)校的小林校長也是一個很值得讓人們敬佩的人，因為他的教育方法十分獨特教育出來的差不多個個都是成就滿屋的。

一開始讀的時候我只是當(dāng)做消遣打發(fā)時間，但我真正地開始讀這本書的時候，我卻被里面的情節(jié)深深地感動了。特別是巴學(xué)園被美軍B-29飛機(jī)炸毀的那一章，看完這本書后，我就深深地感到了爭斗的壞處，也沒那么多與別人爭吵了，雖然有時也會犯這個壞毛病。

寫一篇窗邊的小豆豆讀后感(篇2)

讀完《窗邊的小豆豆》，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動，也被書中描述的那個“巴學(xué)園”里親切，隨和的教學(xué)方式而傾倒。

書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，后來小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。校長是一個一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。

在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。

巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長；羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊！

寫一篇窗邊的小豆豆讀后感(篇3)

在熊熊烈火中，這本書已經(jīng)接近尾聲，《窗邊的小豆豆》讀完了。此時我已眼淚汪汪。小豆豆生活在一個幸福和睦的家庭中，有一個善解人意的媽媽、一個得過“優(yōu)秀音樂家”表彰的小提琴家爸爸，還有一只可愛的小狗“洛基”。小豆豆一年級就退過一次學(xué)，但在巴學(xué)園，小豆豆好像變了個人似的，而且還成了最具有巴學(xué)園特色的學(xué)生。

巴學(xué)院的校長是一位幽默有趣的人，他辦的學(xué)校也很與眾不同。就比如教室吧，別的學(xué)校都是用房子做教室，但巴學(xué)園的教室卻是電車教室！還有運(yùn)動會的獎品，別的學(xué)校一般都是用鉛筆和橡皮來做獎品，但巴學(xué)園卻是用各種蔬菜來做獎品！還有……

在原來的學(xué)校里，上課的時候小豆豆不是一直把書桌的`蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，就是不停的問燕子在干什么；但在巴學(xué)園，第一天小豆豆就坐在教室里安靜的學(xué)習(xí)，這可真是判若兩人！

這本書講述了黑柳徹子在巴學(xué)園時的童年時光，每個人都有燦爛的童年，不管你的童年有多么苦，都一定會有快樂的時光。每個人的童年都是截然不同的，但都是那么新奇有趣。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金使盡金還在，過去光陰哪里尋？請珍惜時間吧！每個人的時間都是有限的，沒有哪兩天是一模一樣的，童年的時間十分短暫，請珍惜它吧！如果你浪費(fèi)了它，你長大以后一定會后悔的。每一天早晨的陽光都不一樣，每一天都是與眾不同的，我期待著明天的太陽！

寫一篇窗邊的小豆豆讀后感(篇4)

“哲學(xué)家和搬運(yùn)工的區(qū)別遠(yuǎn)比家犬和獵犬的區(qū)別小”，卡爾﹒馬克思如是說?？梢?，對于一個人，后天的塑造作用是非常巨大的。學(xué)校教育的作用其實就是對人進(jìn)行的一種系統(tǒng)性的后天塑造。

當(dāng)今的學(xué)校教育開始得很早，從學(xué)生的幼兒時期就已經(jīng)開始。而幼兒像一張白紙，早期的教育會在其上復(fù)寫很多外界所展示給他們的，好的或壞的。如果教育者努力繪畫的是一幅陽光正面色彩斑斕的圖，兒童也更可能成為這樣的美麗的圖。如果教育者只是漫不經(jīng)心或憑著直覺任意地教授或灌輸，原本的一塊璞玉可能只會變成一顆普通的石頭，原本的一幅杰作可能只會變成一張草稿紙。

所以教育不是隨意的。教育是有目的的，只有真正清楚了教育的目的，才會懂得如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?。我們希望?dāng)我們的孩子在接受完學(xué)校教育后，他們未來會是這樣的。他們心地善良，陽光積極，懂得尊重和關(guān)心他人。在遭遇挫折時，他們能夠勇敢樂觀，心胸寬廣，迎難而上。同時，面對這個世界，他們懂得如何思考問題和解決問題，他們既有基礎(chǔ)知識也有某些專門知識，他們既獨立又團(tuán)結(jié)，他們追求真理勇于實踐，他們讓這個世界變得更加美好?？偨Y(jié)來說，完整的教育目的是同時教育學(xué)生做人和做事。做人修身，是要充分發(fā)揚(yáng)人的真善美，不斷追求自我的完善。做事是齊家治企治國，是要認(rèn)識世界和改造世界，不斷追求外在世界的完善。

應(yīng)試教育則把教育重心過度偏向了做事部分，甚至只是做事部分中基礎(chǔ)知識這一環(huán)，因而實質(zhì)上這樣的教育是殘缺的教育。我們會看到，很多應(yīng)試教育體系下培養(yǎng)出的學(xué)生機(jī)械呆板、情感木訥、人際交往困難等，原因就在于學(xué)校教育在做人這一部分是缺失的。

寫一篇窗邊的小豆豆讀后感(篇5)

昨天夜里，我拿起《窗邊的小豆豆》這本書，津津有味地看了起來。

這本書的作者是大名鼎鼎的日本作家——黑柳徹子。這本書讓我愛不釋手，百讀不厭，其中一個故事讓我回味無窮。

這個故事講了小豆豆一年級就被退學(xué)了，于是小豆豆的媽媽給她找了一個名字叫“巴學(xué)園的學(xué)?！保《苟挂幌伦涌吹綄W(xué)校大門是兩棵活的樹，小豆豆往里面張望，看到了校園里有六輛電車，但已經(jīng)不能跑了，停在那里。小豆豆像做夢一樣，悄悄地把頭伸進(jìn)校車?yán)锿?，叫了一聲：“哇，這簡直就是一邊學(xué)一邊旅行，也太好了吧！”

小豆豆來到這樣的學(xué)校讀書，我也想去那里上學(xué)，那一定很有趣吧！那里的一切都這么新奇，在電車?yán)锷险n，而且小林校長的教育方法很獨特，大家都很喜歡他。

合上書，我的心已經(jīng)飛到了“巴學(xué)園”，和小豆豆一起上學(xué)，和她一起上課，和她一起看書，和她一起做游戲……

我推薦你們?nèi)タ催@本書，我相信你們一定會喜歡上小豆豆和巴學(xué)園的。

寫一篇窗邊的小豆豆讀后感(篇6)

《窗邊的小豆豆》一文描繪的是孩子們眼中的童話校園。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。而小豆豆就是那樣的學(xué)生。他在一般人的眼里，就是一個名副其實的調(diào)皮搗蛋的“壞學(xué)生”：她上課擺弄課桌，一開一關(guān)，弄得教室吱吱響；上課時不坐在自己的位置上，反而在窗戶邊觀察著宣傳藝人，讓教師里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)……一大堆的事例，讓老師忍無可忍。幸好媽媽善解人意，沒把退學(xué)的事告訴她，不然，小豆豆的自信心可就會大大折扣，也不會向小林先生連續(xù)講4個小時的故事，更不會有后面發(fā)生的一系列的有趣的故事。

說起小林先生，他真是一個和藹可親、平易近人、幽默風(fēng)趣的老師，他熱愛孩子，信賴孩子，充滿了熱情。竟然能耐心地聽完小豆豆連續(xù)4個小時講述的故事還不打哈欠。要是換成一般的老師，估計聽得頭都要炸了。好在小豆豆遇到了小林先生，遇到了這位“特別老師”，不然小豆豆得失去多少快樂??！

每當(dāng)一位“特別學(xué)生”遇到了一位“特別老師”，這位學(xué)生的可愛之處就會被完好的發(fā)掘出來。并且在“發(fā)掘”的過程中，會產(chǎn)生無數(shù)的樂趣。

在“發(fā)掘”的過程中，會產(chǎn)生無數(shù)的樂趣。

寫一篇窗邊的小豆豆讀后感(篇7)

書籍，多么美麗的字眼。我喜歡讀書，讀書是我最大的樂趣。只要一有空，我就會像饑餓的人撲在面包上一樣如饑似渴的讀起書來。寒假里，我自然讀了很多書，如：《日有所誦》、《孫子兵法》、《三十六計》等等。但最近讓我感嘆最多的，卻是《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實故事。小豆豆因為淘氣，一年級就被退學(xué)了，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子嗎，并成就了她一生美好的未來。

小林校長，是一位好校長。為了讓永遠(yuǎn)長不大的高橋君保持自信，小林校長精心策劃了與眾不同的運(yùn)動會，讓他輕松地拿了第一，并且把比賽的獎品設(shè)成蔬菜，讓孩子親口品嘗成功的滋味。小林校長對小豆豆經(jīng)常說的一句話就是“你真是一個好孩子?！?，這句話影響了她的一生。小豆豆是幸運(yùn)的，因為她遇到了一位懂得教育的校長；遇到了一位深受歐洲教育思想影響的杰出教育家；遇到了一位一連聽了小豆豆四個小時的話卻一直沒有打哈欠的好校長。小林校長給巴學(xué)園的孩子們設(shè)計了一些有趣的東西，比如說電車教室、山的味道、海的味道、韻律操…

我知道自己也是個幸運(yùn)的孩子，我也遇到了一些好老師，品德高尚的老師，懂得教育的好老師。

讀書，讓我讀懂了愛，讀懂了書中老師的愛、同學(xué)的愛；讀書，也讓我明白了生活中看不到摸不到的愛。我要將這份厚厚的愛珍藏著。

寫一篇窗邊的小豆豆讀后感(篇8)

今天，我在圖書室借了《窗邊的小豆豆》這本書，一回到家，我就迫不及待地看了起來。

這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的，書中講述的是作者小豆豆上小學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆因為調(diào)皮，一年級就被學(xué)校退學(xué)了，而她寬厚、仁慈的媽媽，怕傷了孩子的自尊心，卻沒有跟她說，又把她送到了另一所新的學(xué)?！蛯W(xué)園。

巴學(xué)園這個學(xué)校很特殊，竟然用舊電車做教室，全校僅50個學(xué)生，坐座位可以隨心所欲，而且教育方式上也別出心裁，學(xué)生每天都是憑著自己的興趣愛好，自己組織上課。如果今天一天的課程一上午就能學(xué)得又快又好，那么下午老師就會帶她們出去散步，去觀察大自然。晚上，還可以帶著毛毯在大禮堂“露營”，聽校長講旅行故事，她們吃的飯是“山的味道和海的味道”，吃飯的時候還給唱歌……在這里，與眾不同的教室，與眾不同的教育方式，讓小豆豆過得非常開心快樂！加上她又遇到了一位特別好的小林宗作校長，他寬容、待人真誠，從不歧視像小豆豆那些調(diào)皮的“壞學(xué)生”，以及成績差的學(xué)生。相反，在小林宗作校長的關(guān)心、愛護(hù)和耐心引導(dǎo)下，在一般人認(rèn)為是“壞學(xué)生”的小豆豆，逐漸變成了一個大家都能接受的學(xué)生，甚至越來越優(yōu)秀……

讀完這本書，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因為他們太了解我們孩子內(nèi)心的想法，他們用獨特的教育方式，讓更多所謂的“壞學(xué)生”找回自信，受益一生。大家快來閱讀吧！

寫一篇窗邊的小豆豆讀后感(篇9)

記得媽媽剛從書店把《窗邊的小豆豆》買回來，我就莫名其妙地喜歡上了它。

淘氣的小豆豆因為在傳統(tǒng)的學(xué)校老是提各做古怪的問題引起同學(xué)哄堂大笑，老師頭疼萬分，學(xué)校在忍無可忍的情況下不得不讓她退學(xué)而來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一座奇怪的學(xué)校，大門是用兩棵有生命力的參天大樹做的，教室是用廢棄電車做成的。小豆豆在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。中午巴學(xué)園的孩子們吃的都是“山的味道”和“海的味道”，如果沒有一種味道的孩子校長夫人會立即幫你添加，吃飯前必須唱：“要細(xì)嚼慢咽呦“最奇怪的是整個巴學(xué)園的學(xué)生只有五十名，教育方式更是別出心裁。每天上課的科目由學(xué)生自由選擇，下午大家一起到野外郊游、散步，我被這樣的成長環(huán)境深深的吸引了，讀得如醉如癡。我想同學(xué)們也在這樣的學(xué)校上學(xué)，那是一件多么開心、幸福的事。

第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，“巴學(xué)園“被美國炸毀！我深深感受到戰(zhàn)爭的殘酷與可惡，也希望在我的年代里不同的國家要和平相處，大家要互幫互助一起走向美好的生活。

我讀了《窗邊的'小豆豆》后，腦袋里突然跳出想像小林校長一樣開一個中國的“巴學(xué)園”，里面有童真的教室、別樣的風(fēng)格，是孩子們充滿歡笑的樂園。讓孩子們親近大自然去探索知識、尋找奧秘，給孩子們一個輕松自在，無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一定向著我的夢想努力學(xué)習(xí)，早日實現(xiàn)我的愿望！

寫一篇窗邊的小豆豆讀后感(篇10)

在這個寒假里，我讀了一本書，書名是《窗邊的小豆豆》，它是由日本的黑柳徹子寫的。

我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來，書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。

今天，我又一次翻開它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。

靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過好多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上，用蠟筆圖得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，最后，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。一開始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑，再想想，我剛上學(xué)時，不是也和她差不多嗎？一個聰明活潑，天真無邪的女孩躍然紙上?！岸嗝瓷鷦拥男蜗蟀?！”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。

豆豆來到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校，令人不可思議。用電車做教室，全校僅50名學(xué)生，但教學(xué)方法又別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科；散步，讓學(xué)生到野外去，無形中增長了知識；比賽，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心；活動，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。小豆豆在這里成長起來，我也被吸引進(jìn)去。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。

第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……

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