水孩子讀后感。
書籍是我們了解世界的一種手段,在閱讀完作者寫的作品以后,相信一些故事細(xì)節(jié)會引起很多人的感觸。寫讀后感是個人理解能力的一種體現(xiàn)。你會怎樣去寫作品的讀后感呢?以下由幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的《水孩子讀后感》,感謝您的參閱。
昨天媽媽給我買了一本書,叫《水孩子》。這本書主要講了一個掃煙囪的男孩--湯姆,受到了他師傅以及各種人的虐待。后來他到小溪里洗澡時,水里的仙女救了他,從此以后,湯姆就成了一個水孩子。他在小溪里認(rèn)識了好多朋友,后來因?yàn)楹闷嫠钟蔚搅舜蠛@?,他在大海里遇到了各種各樣的魚蝦海蟹,可是他沒有善待那些魚蝦海蟹,總是欺負(fù),捉弄他們。后來海里的懲惡仙人就懲罰了湯姆。而懲惡仙人的姐姐揚(yáng)善仙人經(jīng)常講故事給湯姆聽,湯姆也認(rèn)識了很多和他一樣的水孩子,并和他們成為了朋友。后來,湯姆到了一個名叫“逍遙國”的地方。最后,湯姆長大成人,并成為了一個有教養(yǎng)的人,他與他的師傅格里姆斯重聚。
讀完了這篇文章,我最喜歡湯姆。湯姆雖然很不幸,但他非常堅(jiān)強(qiáng),也非常有勇氣。他從小溪到了大海,又往大海的深處游,找到了跟他一樣的水孩子。后來他又從大海到了逍遙國,最后從逍遙國回到了他師傅那里。而這一切全是他一個人做的,他可真勇敢,我要向他學(xué)習(xí)。我還要學(xué)習(xí)愛麗的善良,愛麗原本是伯爵的女兒,后來和湯姆一樣也成為了水孩子。但是她很善良,愿意幫助很多人。
關(guān)于《水孩子》有感
我讀了一本《水孩子》的童話書,里面的故事情節(jié)豐富多彩,讓我看了一遍又想再看一遍。
這本書里講述的是一個小男孩,名叫湯姆,他從小就失去爸爸媽媽,每天都到城里幫人家掃煙囪,他不怕臟不怕累,認(rèn)認(rèn)真真地做好工作,為他的老板賺了很多錢,但他的老板還老打他、罵他,不給他飯吃,在這樣惡劣的環(huán)境下,湯姆他依然非常樂觀,不怕艱苦,勇敢的面對生活。在一次偶然的情況下,湯姆認(rèn)識了一位仙人,他在仙人的指引和幫助下,經(jīng)歷了各種奇妙的事情及考驗(yàn)后,終于變成了一個善良可愛的水孩子,最后就還成了“不會死的”兩棲孩子。
書里的湯姆真是一個好孩子,我也要學(xué)習(xí)湯姆這種頑強(qiáng)不屈、樂觀面對生活的精神,學(xué)習(xí)湯姆那種不怕困難、勇于和困難抗?fàn)幍挠職狻?/p>
英國人覺得世上最仁慈的書是圣經(jīng),可我卻覺得道出孩子們心聲,最能有意思的教導(dǎo)我們的書是由英國的金斯利先生寫的《水孩子》。
書中的“你怎么待人她就如何待你”仙女,雖然外貌丑陋,卻是個頂頂?shù)暮萌耍屇切┳龀隼称方o孩子們吃的小販們,從商店這頭,吃到那頭,吃到他們惡心為止;然后又叫來了所有殘酷的校長,用木棍懲治他們,又讓他們在一周內(nèi)背完一篇三十萬字的課文,直到他們嚎啕大哭??吹竭@些人,所有的惡人都不敢怎么樣了吧!要不死后就要送到惡罰仙女那兒“深造”了。在教育孩子上,她有自己的一套,她向來主張“以其人之道,還治其人之身?!碑?dāng)小湯姆偷吃糖果時,仙女就在禮拜日拿出了難吃的石頭,使湯姆自己承認(rèn)錯誤,在錯誤被道出時,仙女幾乎立刻就原諒了他。
后來,湯姆想出去闖世界,去世外奇境,一路上他經(jīng)過了許多國家。最有趣的一部分來了:他去的第一個地方叫廢紙國,就是寫小人書的國家,湯姆可不喜歡小人書,他寧愿去讀一本好童話,于是他離開了。然后就到了我最討厭的一個國家了,這個國家的孩子們都因?yàn)橛媚X過度而變成了胡蘿卜,只會考試了,其中一個讓湯姆教他點(diǎn)東西,湯姆就說了他的經(jīng)歷,不想那蘿卜聽到最后,腦子和身子都化成水了!天吶!這個國家的父母和考官真是愚蠢至極。最終湯姆幫助了自己不喜歡的人,做了自己不喜歡的事,成了一個小男子漢。
自從讀了這本書,我不時會聯(lián)想起書中的人物和情節(jié)。如果說《水孩子》教會了我做什么,似乎又不是,說它只是一本荒誕的小說,那就太無禮了,我只是覺得,讀了這本水,我的心里里外外都干凈了。
有一天,我走在路上,看到一個男孩正在欺負(fù)一只可憐的流浪貓,他揚(yáng)起腳向小貓?zhí)呷?,那惡狠狠的樣子好嚇人。我忽然想到:“他做這樣的事情,會不會被送到‘你怎么待她她就怎么待你’仙女那里去接受懲罰!”突然,那只小貓?zhí)饋?,做出要抓那男孩的動作,男孩被這突如其來的動作嚇得退后了兩步。真是“惡有惡報”!
或許可以這樣說:《水孩子》告訴我要做一個善良真誠的人,做一個仁慈、寬容、知足的人,讓我明白了自己做的事終要自食其果。
現(xiàn)在,隨著書的種類增多,同學(xué)們一定讀過很多好書吧!說到好書,<<水孩子>>也莫過于此,它句子生動,內(nèi)容有趣。一翻開這本書,我就喜歡上了它,下面,就讓我們進(jìn)入書中的世界瞧一瞧吧!
這本書的主人公是一位掃煙囪的小男孩湯姆的故事。起初,湯姆只是一個掃煙囪的小孩,每天都被他的師傅格林打罵,過著艱苦的生活。有一次掃煙囪時,他遇見了一個名叫愛麗的小女孩。當(dāng)他來到小河時,一個神秘的愛爾蘭女人將他變成了水孩子,湯姆的“水世界之旅”就開始了。湯姆在水世界里遇到了許多朋友,有龍蝦、水獺、懲惡仙人、福善仙人……他很開心。有一次,福善仙人給他帶了一位家教,湯姆一看,竟是愛麗。他很喜歡愛麗的家,但要做自己不愿意做的事才能去。于是,他歷盡千辛萬苦找到了格林先生,并讓他悔改。完事后,湯姆和愛麗一起回去了?,F(xiàn)在,湯姆是個幸福的水孩子。
從翻開書的那一刻,我就被里面的故事所吸引了??吹綔繁淮蛄R時,我為他難過;看到湯姆找到其他水孩子時,我為他欣喜;看到湯姆勵志要去幫助格林時,我為他感動。在書中,我最喜歡主人公湯姆,他很堅(jiān)強(qiáng)。從臟兮兮的小男孩漸漸變成一個勇敢的水孩子,經(jīng)過了千千萬萬的考驗(yàn)與磨練,那可真不容易哩!
故事雖然不長,卻真實(shí)有趣。在書中,我明白了一個道理:要有耐心和信心,有些事實(shí)際上并沒有那么困難。這本書讓我記憶深刻,同學(xué)們,你們讀過哪些好書呢?一起分享分享吧!
這個暑假,媽媽給我買了一本書,叫《水孩子》。我一看書名就想:“世界上真的有水孩子嗎?水孩子是不是用水做的呢?那水做的孩子是不是透明的呢?”帶著這幾個奇怪的疑問,我拿起書,津津有味地看了起來。
這本書講的是:一個掃煙囪的男孩湯姆,從小受盡了師傅格林姆的虐待,在無意中變成了像水蜥蜴一樣的水孩子。從此,湯姆過上了無憂無慮的、新奇的水中生活。他認(rèn)識了許多各種各樣、五彩繽紛的水動物,還認(rèn)識了許多水孩子們。后來,經(jīng)過仙女的教導(dǎo),他成為了一個出色、優(yōu)秀的男子漢,還發(fā)明了許多有用的東西,成為一個科學(xué)家。
這本書告訴我們做錯事要勇敢說出來,只有自己才能挑出自己身上的壞毛病。我們要做一個在污濁環(huán)境下保持著清醒的頭腦,不被染上壞習(xí)慣的人。我們要勇敢的面對困難,不要輕言放棄,要像水一樣清澈透明,要像水孩子一樣知錯就改,勇往直前,做一個正直、善良、勇敢的人。
世界上有許多事我們能做,而且很想做,卻是不應(yīng)該做的。
《水孩子》講述了一個掃煙囪的窮孩子湯姆變成水孩子的童話故事。所有掃煙囪的孩子都有自己的師傅,湯姆的師傅是格林姆,他每天都叫湯姆去打掃煙囪,賺的錢少了,它就打湯姆,湯姆也頓頓吃不飽,后來他在一位爵士的莊園里逃跑了,睡了一覺,夢中,他夢游了,由于在水里時間太長,他竟然變成了水孩子。和魚兒們愉快的玩耍著,在石縫中穿行,成了名副其實(shí)的“兩棲動物”。后來,湯姆在仙女的幫助下,認(rèn)識了一群水孩子,他們住在很美的地方,湯姆也一起和他們玩……
雖然它只是個童話,但仍然令我回味無窮。給我們新世紀(jì)出生的小朋友上了一堂深刻的教育課。就像我們同齡人,因?yàn)楦改笇檺?,也存在著不少惡?xí),衣來伸手,飯來張口,十足一個家里的小皇帝。今天,我讀了《水孩子》讓我感觸很深,我也要學(xué)習(xí)湯姆勤奮好學(xué)的精神、堅(jiān)韌不拔的毅力,學(xué)著獨(dú)闖世界,用自己的眼睛看,用自己的鼻子聞,自己睡自己做的床,自己玩火燙傷自己的手指頭……學(xué)會獨(dú)自面對艱難險阻,長大成為真正的男子漢。
水孩子是一部與人深省的書。湯姆遇到的種種困難都仿佛是安排好的,歷經(jīng)生死才嘗到生命的可貴。酸甜苦辣是人生的必修課,湯姆是由查爾斯。金斯利塑造的一個壞小子形象。
水孩子的主人公湯姆,他是一個總被師傅欺負(fù)的掃煙囪的小孩兒,也同時是一個愛哭鼻子的小鬼?!端⒆印返那楣?jié)千折百轉(zhuǎn),講述了一個掃煙囪的貧苦小孩兒湯姆如何變成好孩子,并在仙女的感化教導(dǎo)下。經(jīng)歷各種命懸一線的冒險,克服自己的性格缺陷,長大成人的故事。其中有許多個。性點(diǎn)鮮明的人物。永遠(yuǎn)不肯放棄貴族頭銜的老海鴉;孤獨(dú)一生,心懷鬼胎,尖酸刻薄無比痛恨人的老水懶;我理解很深的一段是湯姆看見以前經(jīng)常毆打他的師傅,哈里姆里先生,生前,他遇到別人,而不愿意給予幫助。別人遇到他也不愿意給予幫助。最后潦倒而死。
作者告訴我們。肩負(fù)自己的責(zé)任做自己不愿意做的事,人才能繼續(xù)前進(jìn)在文明的大陸上。
它讓我們懂得生命的意義。讓我們懂得如何,從一個壞孩子變成一個好孩子。 讓我們了解到作為人應(yīng)當(dāng)有什么所作所為的道理。
湯姆。獲得重生時的喜悅。他感激仙女。這些情節(jié)無一不令我們動容??!
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