工作小學作文900字(精選11篇)

工作小學作文。

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工作小學作文(篇1)

新學期開始了，我承擔一班的教學工作，新的組合，新的班級，新的學生，對我而言，一切都新的。但這一切對我來說，我會盡快適應，認識并熟識每個孩子。

新，不僅僅是以上所指。當然更重要的還要包括對新理念的理解，新的教材的使用，新課型的設(shè)計，新內(nèi)容的把握等，我也成為了新教師，從新教材的把握和使用方面來講，我的教學也便是零起點。我會一邊，一邊探索，在專家引領(lǐng)下，在與同伴的的切磋交流中，在的努力下，盡早步入教學正軌，還要根據(jù)班級學生的實際情況和個人的教學風格，摸索出一條的教學路子，課堂教學模式。

為此我在本學期要求自己做好如下幾方面工作：

個人方面：1、思想觀念轉(zhuǎn)變及道德修養(yǎng)提升。2、依據(jù)課標認真?zhèn)湔n，利用好教師用書。3、讀理論專業(yè)書籍，尤其是有關(guān)部編教材的相關(guān)理論知識。4、關(guān)注學生，注重對學生習慣的培養(yǎng)。5、與同班，同辦，同科，同事們團結(jié)合作，平等交流，共同進步。

學生方面：1、復習鞏固拼音。做好一教學環(huán)節(jié)知識鏈的銜接。2、夯實識字寫字教學。多讀少寫，細講精練。把握年段教學重點。3、每天聽，講活動。激發(fā)孩子學習的興趣。培養(yǎng)學生傾聽和語言表達能力。4、熟讀并背誦課外古詩文一天一篇或一首。經(jīng)典，傳承優(yōu)秀，由量到質(zhì)，初步培養(yǎng)學生善于，感受美文，簡單賞析的能力。5、利用大星期親子共讀閱讀活動，本學期力爭完成親子閱讀數(shù)目8本。營造家庭讀書氛圍，在培養(yǎng)孩子閱讀興趣同時，讓孩子感受的親情與愛。6、看圖說話，寫話是另一教學重點。讓學生按著一定順序來說完整的話，想象合理，編寫，引導孩子由敢說，會說，到樂說。培養(yǎng)學生觀察能力及語言表達能力。7、根據(jù)教育教學的新情況，突發(fā)的新想法，個別目標任務有所調(diào)整或添加。

走近學生，親近學生，在和諧平等的師生關(guān)系中，讓學生感受到學習的，到的美好。在師生的共同努力下，盡最大努力，扎實有效的完成本學期的教育教學任務。

工作小學作文(篇2)

呃？媽媽的工作有什么特別??？沒錯，我媽就一學校食堂的廚師（羨慕吧，天天吃好吃的），沒啥可說的。但在平常的生活里，俺老媽的工作……可是N多??！

工作一：培養(yǎng)我耐心和珍惜時間之觀念的良師益友（長了點）

自打我家來了電腦大哥，又連上了網(wǎng)線小弟，全家爭奪電腦的“戰(zhàn)役”屢屢發(fā)生。這不，到了暑假，老爸上班，我和老媽就較上了……老媽穩(wěn)當當?shù)刈陔娔X椅上說我就沒轍了，要是她向老爸“貢獻”點建議，我可一輩子都別想碰電腦了。老媽打發(fā)我看書，說XX點就下。還能怎么辦啊？我只好照辦。這不，日子久了，我的耐心得到了鍛煉，有了很大的提高，可多謝這位“益友”??！并且，老媽喜歡拖，明明時間都到了，還嚷嚷著還有一分鐘。我才不管呢！老媽呀，您常說珍惜時間，我不狠點，要是浪費了那幾分鐘，那不是辜負了您？這不是“良師”是啥？

工作二：嘮叨幫幫主

說起嘮叨，誰家的娘不嘮叨？也是媽媽們的一習慣吧。吃飯時狼吞虎咽，就一句――不，一大段“吃慢點啊，要是噎著了怎么行。哎……”上學前再三叮囑：“車多人多走路小心，別出什么事故，凡事……”晚上當夜貓子，就奉上幾句：“快休息吧，晚了耽誤……“雖說老嗎嘮叨多，但有時候點中要害，還是挺中聽的。比如作業(yè)沒做完，也嘮叨說好好學習天天向上什么之類的。所以說啊，老嗎當這個嘮叨幫幫主是當之無愧的。

工作小學作文(篇3)

我的哈欠可謂是世界上最稱職的工作人員了，時時刻刻都在我身邊，兢兢業(yè)業(yè)地干著屬于他的工作。

工作記錄一：問候

地點：咱家客廳

時間：某年某月某日

鏡頭：早上6：00睡得正香的我，被老媽的河東獅吼和提耳神功給叫了起來，我坐在床邊極不情愿地穿好衣服，走到客廳，坐在沙發(fā)上，哈欠趁此機會問候了我一下，開始了他新一天的工作“啊-----”我長長地打了一個哈欠。

工作記錄二：突擊

地點：老師家

時間：某年某月某日

鏡頭：昏昏欲睡的我坐在老師家的桌子旁邊無力地寫著試卷，哈欠為了給我提神，又一次攻擊了我，讓我很快就清醒過來了。“啊--啊----”繼續(xù)寫完我的試卷。

工作記錄三：抗議

地點：偶的臥室

時間：某年某月某日

鏡頭：夜晚9：00我正努力地寫作業(yè)，哈欠出去溜達了一轉(zhuǎn)，回來見我還沒有睡意，便開始抗議了，“啊---啊----”剛才還精神抖擻的我立刻就睡意朦朧（哈欠真準時！^_^）“呼---”

工作記錄四：捉弄

地點：課堂上

時間：某年某月某日

鏡頭：老師正津津有味地講著一道很難的運用題，我正聽的入迷，可哈欠卻不識好歹，強行鉆進我的大腦，我不禁長長地大了一個哈欠“啊----”，老師白了我一大眼，羞得我半天不敢抬頭“嘻…

工作小學作文(篇4)

我的爸爸個子高高的，大大的腦袋，眉毛又濃又粗，鼻子挺挺的，還有一張大嘴巴。他是一位工作認真、負責任的老師，學校只要有事，他就不會離開學校半步。

有一次刮臺風，爸爸學校里的教室、辦公室、體育館里積起了三十厘米深的水。為了不讓雨水更多地漫入，爸爸那天沒有回家，一直用沙袋把水堵住，然后再把水一瓢一瓢地往外送，一整夜都沒怎么睡。爸爸為了學校忙活了好幾天，身子都累了，卻沒有一聲抱怨。

平時爸爸更是早出晚歸。每天早上我還在睡夢中的時候，爸爸已經(jīng)在單位工作了。他每天一早就會站在校門口迎接老師和學生。星期一到星期五爸爸回家都很晚，常常要七點才到家，吃飯經(jīng)常拿倒數(shù)第一名。星期六有時爸爸還會把學生的考卷帶到家里來批。

在我眼里爸爸是個“工作狂”，我猜是因為他很愛自己的工作，很愛他的學生?！白鍪虑橐J真?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。

工作小學作文(篇5)

作文一直是令我校師生頭痛的事。在以往的教學中教師花了大量的心血指導作文，費了大量的精力批改作文，可學生還是怕上作文課，也怕寫作文。對于我校的語文教學來說，作文成了語文教師的一大難題，習作成了學生望而生畏的作業(yè)。為了讓學生愛寫作文，寫好作文，我們曾付出許多努力，但收效不大。面對作文教學，語文老師們感到很茫然，不知所措。本學期，xx小學語文名師工作室在領(lǐng)銜人張xx老師的領(lǐng)導下提出了小學中高段語文“寫讀結(jié)合”實踐研究，此項研討活動猶如雪中送炭，倍受語文老師們的喜愛和支持。通過本學期的聽課、上課、評課、議課、反思，我看到了我們點點滴滴的收獲，我們感到很欣慰，現(xiàn)將本學期的學習研討活動作一個簡單的小結(jié)。

一、聽研討課，借鑒方法

本學期，我校工作室學員分別參加了縣名師工作室在xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學舉行的一系列作文教學研討活動。在實實在在的課堂觀摩學習中對中年級的起步作文教學，趣味活動寫讀作文教學，單元主題作文教學方法有了一個從無到有的認識。在活動中，還有幸聽取了張xx老師的作文講座《XX年版語文課程標準指導下的作文教學》和《游戲作文教學》。通過學習，我們收獲了作文教學應努力做到兩點：1、減難度（由易到難，低起點，小步子，緩坡度），其中仿寫是一個很好的跳板，只有千篇一律，才能達到一律千篇。我常告訴學生，作文開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。2、增興趣。（創(chuàng)設(shè)情境，努力調(diào)動學生的寫作動機。）寫作之前語文老師一定要想方設(shè)法讓學生涌起寫作沖動，讓學生們樂意寫，愿意寫。有了興趣，學生表達的興趣之火極易點燃，樂于寫，其他問題的解決就有了希望，有時還能收獲教學之外的驚喜。

二、親自實踐，運用提高

老師們只有學以致用，學生才能受益匪淺。為了推廣運用縣工作室的課題研究《小學中高段語文“寫讀結(jié)合”實踐研究課題實施方案》，踐行好課題中提出的習作素材呈現(xiàn)課；主題閱讀分享課；趣味活動寫讀課；師生共讀經(jīng)典課，我校通過集中與分散、學習與實踐、反思與交流等多種形式多種渠道相結(jié)合的工作方法，我校開展了一系列研討活動。如：新教師入門引領(lǐng)教學活動；《我的課堂這樣做》語文教學評比活動；送教下鄉(xiāng)活動等。在研討活動中，我校學員通過指導與示范的方式，引領(lǐng)了一部分年輕的新教師，使他們快速地成長起來。為了提高工作室學員的教育教學實踐能力，按照工作室的計劃，學員們也上了研討課：如查xx老師上了一年級的《荷葉圓圓》、《四個太陽》，她的課堂注重激發(fā)學生學習語文的興趣。她努力創(chuàng)設(shè)良好的情境，激勵學生主動提問，并且她善于發(fā)現(xiàn)學生創(chuàng)造性思維的火花，使學生的思維始終處于活躍狀態(tài)，從而使課堂充滿了活力；衛(wèi)xx老師上了五年級的《口語交際習作二》、《發(fā)言稿》，她帶領(lǐng)學生回顧值周領(lǐng)導在國旗下的講話，讓學生初步了解發(fā)言稿的格式。因為學生每個周一都聽，所以對此比較熟悉，一下子就激起了學生的興趣。另外，讓學生以競選班長為內(nèi)容來寫發(fā)言稿，貼近學生的生活，學生寫起來容易一些。王xx老師上了六年級的《我的理想》、《難忘的“第一次”》，上課伊始，她就舉了一個小時候被騙的的例子，以“第一次上當”為主題進行了說話，在說話的時候引導學生進行猜測，不僅激發(fā)了學生說話的欲望，也拓寬了學生說話的思路……每次活動我們都全員參與，模式基本和縣名師工作室相同，采取學員上課、說課、聽課教師評課、議課的方式進行。每節(jié)課后均要求上課教師寫反思，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在以后的教學中發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。每次活動均有圖片、教學設(shè)計、教學反思等痕跡記錄?？傊?，通過親自實踐，5位學員也成熟得非?？?，課堂教學能力得到了很大的提高。

三、指導遷移，注重積累

閱讀是寫作的基礎(chǔ)，沒有閱讀，就沒有寫作的源泉。在平時的課堂教學中，我們嘗試著以“寫”為驅(qū)動，讓學生有目的地進行閱讀。1、結(jié)合教材、活用教材教材就是我們語文教學練習說話、寫話，到寫作的最好模板。結(jié)合教材、活用教材，注意句子、段落、課文的仿寫訓練，會讓我們的課堂說話練習收到意想不到的效果。從而提高學生的口頭表達能力和寫作水平。2、注重平時積累。學生出口成章、下筆成文并非一日功夫，必須經(jīng)過常年博覽與積累。為此，我們根據(jù)學生的實際情況，規(guī)定閱讀與寫讀書記錄卡的具體要求。課內(nèi)交給學生讀書方法，引導他們在課外精選讀物，運用學到的方法閱讀賞析，并作好讀書記錄卡。一學期下來，不僅培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，而且有一部分學生的寫作水平有了很大提高。在我校每期的少先隊大隊報《春芽》上，都會出現(xiàn)許多來源于實際生活、別具一格的好作文，如：《家鄉(xiāng)的小包豆腐》、《家鄉(xiāng)的春節(jié)》、《走失小插曲》、《熱鬧的菌子節(jié)》、《寒風中的溫暖》、《我最好的老師》、《快樂的游戲活動》……

四、存在的問題

（1）老師的學習積極性有待提高。本學期由于課時緊，學校活動多，老師們都擔心自己的教學任務被耽誤了，縣名師工作室的研討活動參與的積極性不是很高，縣名師室的課題在我校也難于鋪開。

（2）老師們自身水平、研究能力有待提高。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。感謝石屏縣小學語文名師工作室讓我們漸漸成長，更讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在以后的教學工作中，我們將繼續(xù)努力，及時領(lǐng)悟工作室的精神，把工作室的理論與我們平時的課堂教學緊密結(jié)合，不斷提高自身的教學能力。

工作小學作文(篇6)

我的爸爸在供電局工作，是一名駕駛員，這份工作很辛苦，他除了開車他還要做很多關(guān)于資料，經(jīng)常出差很久才能回家。偶爾回回家也是半夜三更，早上起來想看看他，可是那熱愛工作的爸爸早走了，爸爸一出差就事一個星期，十幾天甚至二十天，爸爸總是起早貪黑地工作。

記得有一天我放學回到家時，看見爸爸在家了，我正想跟爸爸打個招呼，可是沒想到爸爸先開口，他說：“我不在家吃飯我馬上要出差?！蔽覇枺骸澳且嗑貌呕貋砟?？”“不知道”爸爸說，“可能要一個多星期吧！”話音剛落只聽見爸爸的電話聲響，爸爸就出去了。

還有一次那是星期六所有人的休息日可是爸爸一直在他的辦公室加班，連午飯晚飯都顧不上吃，到了晚上九點多鐘了才精疲力盡的回到家，他才狼吞虎咽地吃了點涼飯?？粗职值臉幼游艺嫘奶邸?/p>

爸爸，我希望您能回家多一些，您要注意您的身體，注意一日三餐。不要天天都過著起早貪黑工作的日子，要合理安排時間。爸爸，我相信你，你一定能做好的！

工作小學作文(篇7)

動物王國里有許多小動物：有小兔子、金錢豹、獅子、鹿、野山羊……，它們都很富裕，只有狼族非常貧窮。

工作小學作文(篇8)

這一周是開學的第二周，孩子們在各方面都已經(jīng)步入正軌，行為習慣、學習習慣、課間習慣都有很大的進步。通過開學幾天的情況來看，有幾個孩子進步特別大如：曉雪、王香茜、謝天、田鋒、裴驍?shù)韧瑢W在本周班會上被評選本周之星。在班會上表揚把他們的相片上墻，來激勵每個學生爭取進步，讓自己的相片能夠上墻，成為每周之星。從這兩天的孩子們在學校的學習、生活來看，有些行為還有待改進，在大課間做操入場時還沒有做到快、靜、齊，少數(shù)學生有拖拉的現(xiàn)象。課前準備工作總是要老師強調(diào)督促下才能保持安靜，在這方面還要不斷地教育、監(jiān)督，讓孩子們逐步養(yǎng)成好習慣。

二年級學生是養(yǎng)成良好學習習慣的關(guān)鍵時期，在這一年里要注重學生學習習慣的培養(yǎng)，特別是少數(shù)學習習慣差的學生，需要老師的更多的關(guān)愛，讓他們喜歡學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。

工作小學作文(篇9)

在實習班主任的過程中，認真負責，勤懇踏實，為人師表，熱愛關(guān)心每一位學生，一開始我就暗下決心，必須要加倍努力，投入比別人更多的時間和精力去做好實習班主任工作，輔助班主任將班級帶好，同時也很珍惜張老師給我這次鍛煉的機會。

班級分組，選出小組長，選出班干部，制定班級口號目標，上課期間進行巡堂，檢查上課聽課狀況，如有發(fā)現(xiàn)不認真聽課的學生，下課及時找他談話進行思想教育，提出警告?？臻e時間幾乎每一天都去班里轉(zhuǎn)幾圈，找班干部了解班級里的狀況，并及時采取措施完善班級規(guī)章制度，每周一都開主題班會，輔導個別學生，給個別學生做思想工作，規(guī)范他們的行為，學習態(tài)度等。期末考試后又召開了家長會，主要把學生近兩個月來的學習，紀律，生活狀況匯報給家長，最后又制定復習計劃，讓學生確定目標，盡快進入復習計劃階段。

在這個過程中，我成長了許多，盡責地做好每一項工作，帶領(lǐng)學生參加校園的各項活動，從中收獲了許多，經(jīng)過不懈的努力，班級整體有了改善，我與學生也建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信任，成為他們訴說心事的大姐姐，我也耐心地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部去管理班級，學會了維持班級紀律，學會了對學生個別教育，學會了如何開主題班會等?？傊覍W習到了很多教學管理經(jīng)驗，提高了各方面組織管理潛力。

五個月的頂崗實習支教生活似彈指一揮間，教學實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，實習讓我們得到了歷練和成長，為我們翻開了教學生涯的第一頁，讓我們深刻體會到為人師表的自豪和艱辛，第一次體會到了無私奉獻的高尚和幸福，第一次體會到了走上講臺的忐忑和緊張，實習真正地鍛煉自己的實踐潛力，培養(yǎng)了自己的耐心，成長了很多，收獲了很多。

工作小學作文(篇10)

韶光易逝，一學年的工作已結(jié)束，回顧這一年來所經(jīng)歷的人事，工作雖很忙，但忙得很充實。人民教師這一職業(yè)十分地需要精細化管理，尤其我還擔任班主任?，F(xiàn)從以下方面進行工作總結(jié)：

一、思想方面

作為教師，本人用心參加政治學習，關(guān)心國家大事，堅決擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策和黨組織的要求，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，以一顆愛心來努力創(chuàng)造來良好的學習環(huán)境給學生，為人師表，用自身的實際行動來給學生樹榜樣。

二、教學方面

用心參加我校教研活動，在＊＊＊的指導下和其他同事的幫忙下去適應小學的教學環(huán)境，去尋找適合自己的教法。在每周的教研課中，我仔細聽，認真記，用心思考，力圖把其中精彩的部分活學活用。以用心的心態(tài)提前備課，認真鉆研教材、教參，虛心向同組老師學習、請教。個性是一年級的學生，如何將學生的注意力抓住是十分重要的，尤其是我校＊＊＊老師的《小山羊與小灰兔》給了我很大的啟示，同時我也多次從＊＊＊和＊＊＊等老教師身上學到方法。

臺上一分鐘，臺下十年功。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，并利用游戲玩法來抓住學生的注意力。我用心準備、制作教具，使學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容。課后，我還把這節(jié)課的知識張貼在小黑板上，為的就是讓學生有個清晰的印象：這節(jié)課，我們學習了什么。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學生的回答興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。注意對后進生進行應對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。并扶持幾個小助手，進行語文小工作小管理。在我和小助手的分工合作下，及時對其他學生進行補缺補漏。

在課后作業(yè)這方面，我則是精心挑選作業(yè)資料，布置貼合學生現(xiàn)階段水平的作業(yè)，并對水平較高的學生提出其他適當?shù)囊蟆?/p>

二、德育工作

校園工作中的重中之重是德育活動。我們透過教學活動，來培養(yǎng)學生成人成才。就本人理解，寬嚴有度是最佳的辦法。

愛是教育是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫忙學生，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生，尊重、理解、信任學生。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上是平等的，這要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生，理解他們的要求和想法；信任學生要信任他們的潛在潛力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。但在寬容的同時，就應理智地愛護學生，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任，要著眼于學生的未來和前途。

三、個人學習

用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習給自己充電。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫忙其他同事制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

四、努力方向

加強自身基本功的訓練，課堂上做到不拖泥帶水，精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，一課清；利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力；在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步；加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己，養(yǎng)成良好的行為習慣，使他們受益終身。

教育，充滿詩意，是一項常做常新、無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的使命，做到無愧于心。

工作小學作文(篇11)

“什么！材料出了問題！”爸爸瞪大了眼睛，“嗯，好，我馬上來！”掛了電話，爸爸飯也沒吃就去工作了。對于我們家來說，這已經(jīng)是一件不足為奇的事了，爸爸對工作極端負責的心，不禁讓我對他有了敬佩之情。

爸爸個子高高的，瘦瘦的，可能是工作太勞累，樣子看起來要比實際年齡要老一些，可是，他那凹進去的雙眼卻炯炯有神，永遠那么明亮。

爸爸是個十足的工作狂，一工作起來就忘了吃，忘了睡，用一個成語形容：廢寢忘食。記得有一次，爸爸為了解決工地上的糾紛，竟在休息時間出了一趟遠門。9點了，爸爸還沒回來，直到凌晨，他才拖著疲憊的身心回到家。第二天早上，爸爸又黑著眼圈去上班了……

不僅如此，爸爸就連下班回家休息也惦記著工作。一天傍晚，爸爸回家稍微早了一些，剛一進門就要喝水?！肮具斯具恕焙么髱妆铀歼M了爸爸的肚子里。爸爸抿了抿嘴，笑道：“回家真好，想喝水就喝水?！毕氡?，爸爸一定一天也沒喝上水。大約5分鐘，爸爸又從挎包里拿出幾張草圖，再拿出卷尺，好像在比劃著什么。又拿出一張紙，嘰里咕嚕地算計什么，還時不時能看見爸爸自言自語說：“嗯，就是這樣”臉上掛滿了微笑；有時，爸爸還會皺皺眉，嘴里輕聲埋怨幾句?？磥?，真是先工作之憂而憂，先工作之樂而樂。吃晚飯，爸爸又忙著工作去了。媽媽擔心爸爸受不了，走上前去，說：“工作明天再完成吧，今天早點休息，別太累了?！闭l知，爸爸卻嚴肅地說：“今天有今天的工作，明天有明天的工作?！闭f罷，便又拿起東西進書房了。不久，書房里傳來了爸爸的呼嚕聲，偶爾還能聽見爸爸的笑聲，估計他在做工作美夢吧。

這就是我的爸爸，一位普通而又繁忙的中年男子。“叮叮叮?！卑?，爸爸的手機又響了……