小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃900字模板5篇

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃。

為加速開展工作內(nèi)容，順利進(jìn)行，那么，對(duì)下一個(gè)目標(biāo)制定計(jì)劃就是我們應(yīng)該做的了。工作計(jì)劃就是提前將工作列出清單，讓我們事半功倍的完成工作所以我們?nèi)绾尾拍軐懞靡黄逦髁说墓ぷ饔?jì)劃呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃》，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃【篇1】

一、年級(jí)學(xué)生情況分析

隨著信息化社會(huì)的到來，有些學(xué)生并不是第一次接觸計(jì)算機(jī)，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)家中有計(jì)算機(jī)的學(xué)生很少，平時(shí)有機(jī)會(huì)接觸過計(jì)算機(jī)的同學(xué)更少，通過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟練掌握了開機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技術(shù)等的概念，基本掌握了畫圖的操作，會(huì)使用畫圖程序創(chuàng)作一幅完整的畫，基本掌握了WORD的有關(guān)知識(shí)和能力，基本掌握了基本的文件操作。

在操作能力上，有的學(xué)生一點(diǎn)即通，而且能舉一反三;但也有的學(xué)生動(dòng)手操作能力較弱，反復(fù)示范，練習(xí)后仍不得要領(lǐng)。針對(duì)上述情況，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，盡量讓學(xué)生多上機(jī)操作;加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，盡量改變兩極分化的狀況。

二、教學(xué)大綱、教材分析

選用的教材是青島版《信息技術(shù)》。根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的情況分析及小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將教材適當(dāng)分解與重組，選取PPT這部分的內(nèi)容為本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。該部分內(nèi)容以計(jì)信息技術(shù)常識(shí)、基本操作技能和益智性教學(xué)軟件為重點(diǎn)，教材編寫由淺入深，從感性到理性，循序漸進(jìn)，圖文并茂，適合小學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，而且注意了與其他學(xué)科的聯(lián)系。

在教學(xué)內(nèi)容上，選擇了該教材五年級(jí)下冊(cè)中的第1到第7課的有關(guān)內(nèi)容。使學(xué)生學(xué)習(xí)PPT的基本使用方法，逐步變興趣為探索的動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受信息技術(shù)在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求

情感態(tài)度目標(biāo)：通過本學(xué)期的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，樹立一定的計(jì)算機(jī)信息意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)和操作中學(xué)會(huì)觀察問題和分析問題的正確思想方法，養(yǎng)成愛護(hù)公物、遵守機(jī)房規(guī)章制度以及學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣。

知識(shí)技能目標(biāo)：會(huì)使用PPT進(jìn)行有關(guān)多媒體課件的操作。

教學(xué)要求：幫助學(xué)生建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí);幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣及責(zé)任意識(shí)，遵守道德規(guī)范。

四、具體措施

1、精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)提高課堂效率。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及綜合運(yùn)用知識(shí)的意識(shí)。

3、在備課和上課中體現(xiàn)面向全體學(xué)生、自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，努力提高每位學(xué)生的素質(zhì)。

4、強(qiáng)化計(jì)算機(jī)技能的操作。

5、加強(qiáng)上機(jī)操作指導(dǎo)，尤其注意學(xué)生之間的互幫互助。

6、在教學(xué)上體現(xiàn)成功教育，對(duì)后進(jìn)生要多幫助、多鼓勵(lì)，讓他們?cè)谧约旱牟僮鲗?shí)踐中體會(huì)到成功的喜悅。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，要死記硬背，相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。

三、工作目標(biāo)

1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

4、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

5、考試達(dá)到90%以上。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課前有準(zhǔn)備、課堂有作業(yè)，課后有教學(xué)反思。

2、向本工作組成員推薦可學(xué)習(xí)、借鑒的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、文章等。

3、定期開展教研活動(dòng)，要求活動(dòng)小型多樣，針對(duì)性強(qiáng)，注重實(shí)效。每次活動(dòng)做好書面記載，活動(dòng)后有總結(jié)。初步計(jì)劃本學(xué)期開展如下活動(dòng)：

（1）小組討論“如何抓好各年級(jí)學(xué)生的信息技術(shù)教學(xué)”？成立校神奇信息社團(tuán)。

（2）著力推進(jìn)學(xué)校電腦制作學(xué)生興趣小組活動(dòng)的開展與深入。

（3）交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、體會(huì)。

（4）結(jié)合區(qū)信息教研活動(dòng)，教師互相聽課，共同改進(jìn)教學(xué)方法。

（5）教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。

4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù)，隨時(shí)確保教師電腦、學(xué)校機(jī)房，多媒體教室、電教設(shè)備的正常使用。

6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

五、配合學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項(xiàng)工作。

1、積極配合其他學(xué)科開展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、學(xué)校網(wǎng)頁及時(shí)更新，不斷改進(jìn)，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針，追蹤教育動(dòng)態(tài)，介紹新人新事的一個(gè)媒體，成為廣大教育工作者了解教育形勢(shì)、交流教育經(jīng)驗(yàn)的空間，服務(wù)社會(huì)的一個(gè)紐帶。

3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的意識(shí)和水平。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃【篇3】

一、保持教研組高尚的師德風(fēng)尚

認(rèn)真貫徹20xx年2月國家出臺(tái)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動(dòng)、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對(duì)教師職業(yè)最基本的尊重和愛護(hù)。

二、在課堂上打造綠色教育教學(xué)

在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養(yǎng)；倡導(dǎo)綠色德育，讓學(xué)生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量，讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學(xué)生上，針對(duì)教授班級(jí)多，教學(xué)場(chǎng)地變化等情況，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效。

二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點(diǎn)，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用，重視教師對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個(gè)體差異，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。

同時(shí)立德樹人，寓思想教育于課堂教學(xué)上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時(shí)保持學(xué)生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界。

三、保持教科研上的特色和進(jìn)步

本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用，具體有以下活動(dòng)：

一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動(dòng)，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。

二是配合學(xué)校開展“手機(jī)微課開發(fā)與云平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)”的工作，讓微課制作變得簡(jiǎn)單有效，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。（待定，會(huì)依循學(xué)校的工作計(jì)劃）

三是以微課制作為基礎(chǔ)，以學(xué)?；顒?dòng)課為教學(xué)內(nèi)容，在四年級(jí)整個(gè)級(jí)部籌備并開展“云平臺(tái)數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學(xué)科的老師們參考。

積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動(dòng)，在課件制作，和課件應(yīng)用于課堂方面，積極參與和推進(jìn)。

做好教研組的其它相關(guān)教科研工作，包括信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升，維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃【篇4】

一、建立一個(gè)信息技術(shù)課程的考核機(jī)制。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用，必須按照系統(tǒng)原則進(jìn)行科學(xué)管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考，這種評(píng)價(jià)或不評(píng)價(jià)的方式極不合理，更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策，分類推進(jìn)，督導(dǎo)檢查。通過這些工作，提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。

二、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師，利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動(dòng)。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。建立并完善動(dòng)漫學(xué)科教學(xué)資源，以加強(qiáng)教材研究，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊(duì)伍。

三、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動(dòng)，帶動(dòng)綜合實(shí)踐發(fā)展。在本學(xué)期，充分利用“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”活動(dòng)，積極參與綜合實(shí)踐的聽課、磨課、研課。并大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展。

四、繼續(xù)管理和維護(hù)好教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)整體教師信息技術(shù)水平。

五、加強(qiáng)農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。消除“數(shù)字鴻溝”，切實(shí)提高農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

六、推動(dòng)信息技術(shù)教研與綜合實(shí)踐課互相融通，有機(jī)整合，互相促進(jìn)。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃【篇5】

2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步認(rèn)真貫徹學(xué)校quot;文化理校，自強(qiáng)育人quot;的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校quot;抓規(guī)范，促文化，強(qiáng)基礎(chǔ)quot;的工作思路，配合本學(xué)期縣教研室及學(xué)校教科室的一些工作，加強(qiáng)課題研究，做到quot;教、科、研quot;合一，在新課改的形式下，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

二、教研工作目標(biāo)

1.教研活動(dòng)要體現(xiàn)quot;文化理校、自強(qiáng)育人quot;的教育理念；體現(xiàn)整合功能；體現(xiàn)課題思想；體現(xiàn)教師的個(gè)性特點(diǎn)。

2.建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)街道及校教研組教師工作。

3.抓實(shí)抓好各教師對(duì)學(xué)生的平時(shí)輔導(dǎo)，把quot;任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)落實(shí)到課堂中去。quot;

4.引導(dǎo)教師充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)。

5.繼續(xù)實(shí)施并做好校級(jí)子課題工作。

6.根據(jù)縣教研室的精神，力求在新的學(xué)期中達(dá)到更高的目標(biāo)。

三、教研工作重點(diǎn)

1.規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)意識(shí)，提高課堂教學(xué)效果。

2.強(qiáng)化雙基，內(nèi)練實(shí)功，外樹形象。

3.研究及探討如何根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合發(fā)展需求，激發(fā)各年段學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)的習(xí)慣，讓學(xué)生有信心學(xué)好信息技術(shù)。

四、教研工作措施

1.本學(xué)期教研工作不少于八次。

2.結(jié)合縣、校教科研要求，鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，多閱讀教學(xué)書刊，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想及理念，鼓勵(lì)教研組成員特別是年輕教師多撰寫出精品案例和精品論文，并進(jìn)行評(píng)優(yōu)。

五、具體工作安排

第二周 落實(shí)本教研組本學(xué)期工作安排

第四周 省中小學(xué)信息技術(shù)等級(jí)考試準(zhǔn)備工作和輔導(dǎo)安排

第六周 學(xué)生電腦作品及教師多媒體課件制作的評(píng)比

第八周 關(guān)于如何撰寫信息技術(shù)教學(xué)論文、案例的研討

第十周 信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研討

第十二周少兒信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)工作的交流探索

第十四周學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站評(píng)比的設(shè)計(jì)討論

第十六周 期末復(fù)習(xí)、考試安排

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