關于幼兒英語說課稿通用

今天小朋友們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一起來做運動。

律動《good morning》。

幼兒英語說課稿 【篇2】

說活動目標：

1、通過游戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步了解單詞raitstartea的含義，發(fā)音基本準確.

2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

說活動準備：

rst字母卡，raitstartea的圖片cd

說活動過程：

一、問候

t：good morning,everybody

二、新授

1、出示字母圖片讓幼兒猜

t：look,whatisit?guess

2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。

t：ok,it’sr

游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。

3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶

ok,let’s do together

(如此類推，教授rst)

4、情景表演(老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn))

t：o,whoiscoming?raitstar教會幼兒正確讀音

t：o,look at馮老師，what’sinhishands? tea教會幼兒正確讀音(引導小朋友做拿起杯子假裝喝一口。

5、游戲i am home(聽音樂隨便叫某個幼兒的名字，由吳老師做暗號，聽到暗號后停下來做動作rr(發(fā)音)rait)如此類推

t：ok,now let’s play together

(時間長就直接到goodbyesony)

三、復習歌曲whatwould you like?

ok,nowlisten to the radio

四、good bye sony

幼兒英語說課稿 【篇3】

教學目標：

讓小朋友學會字母AB 及代表單詞(Apple and Bear )，并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老師打招呼。

教學準備：

單詞卡人手一份，教師范畫，幼兒用書, VCD,磁帶。

教學過程：

1. 讓幼兒先聽音樂做一個熱身運動(good morning).

2. 教師向幼兒問好：good morning everyboday

教師向幼兒介紹我是美樂迪老師

(I am Melody)

教幼兒齊聲向老師問好

(good morning Melody)

小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK

3. 今天老師教小朋友們認識以A 和B 開頭的單詞 。先聽磁帶

請看，這是字母A,請跟我讀。以字母A開頭的單詞----(出示卡片apple), le on to me.請跟我讀a le.出示字母B,以字母B開頭的單詞-----(出示卡片bear)。Le on to me. 請跟我讀Bear.小朋友們都認識這兩個單詞了，下面老師和小朋友們做個游戲，

when I say apple

you say apple

when I say bear

you say bear. OK

(當我說蘋果的時候，你就跟著說蘋果。)

(當我說熊的時候 ，你就跟著說熊)。

游戲做得很好，讓小朋友們自己表揚一下自己。

Very very good.

游戲繼續(xù)進行：

when I say apple,

you say apple.

When I say bear,

You stop. OK

(當我說蘋果的時候，你們就跟著說蘋果。)

(當我說熊的時候，你們就閉上嘴。)

游戲做得很好，小朋友們自己表揚一下自己，

very very good,

very very wonderful,

very very cool.

活動延伸：

今天小朋友們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一起來做運動。

律動《good morning》.

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課題：《big small》

幼兒英語說課稿 【篇4】

說活動目標：

1.學習單詞：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含義。

2.能基本聽懂并按規(guī)則游戲。

3.愿意在集體面前表演。

說 活動準備：

1.教師身穿一個大口袋的上衣(內裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車)

2.鼓一個，擊棒一根。

3.小兔毛絨玩具一個

4.兔子舞音樂

說 活動過程：

一.師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣

1. T：Good morning boys and girls .

C：Good morning teacher .

T：Do you want to dance ?

C：Yes .

T：Ok, let’s dance, please listen .

(兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作)

2.T：(教師做很累的動作)Oh, I’m tired. Are you tied ?

C:Yes.

T：Ok. Please find a chair and sit down .

二.學習單詞“bunny”

1. T：Today, here comes a new friend.(出示絨毛玩具小兔)Look,what is this ?

C:小兔

T：Yes bunny.

T c：:Bunny，bunny(幼兒學說單詞)

T：(教師模仿小兔與幼兒打招呼)Hello/Hi/children

C:Hello/Hi/ bunny

2.聽指令做動作

T：Now, Let’s play the game “I say you do “, Ok?

C:Yes.

T:Kiss bunny(教師邊說邊示范動作，引導幼兒按照指令動作)

Who can try ?Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are smart /How cleve)

T： Now please say and fllow me .Pass the bunny (教師做出傳遞的動作，邊示范邊講解)

T： Pass the bunny and say it one by one. Do you understand?

C:Yes.

T:Ok.Let’s have a try.

三、以擊鼓傳花的形式玩擊鼓傳小兔的游戲。

1、介紹游戲玩法及規(guī)則。

T：(教師拍拍大口袋)I have something inside . (出示玩具小兔)I also have a bunny .(拿出鼓) Here’s a drum .Now ,Let’s play the game “Pass the bunny” .

T： I’ll beat the drum (擊鼓) ，and you’ll pass the bunny one to one .(示范給幼兒看) When I stop you should stop .The child who has the bunny should take one of them from the pocket. Are you clear?(可以先試著玩一次，老師在解釋一下)

2、引導幼兒玩游戲。

T：Now , Let’s begin .(教師擊鼓聲起，幼兒傳小兔到鼓聲停)

Stop.Let’s see who has the bunny.

C; XX.

T： Well ,XX,come here and take one out.(XX從口袋里摸出一樣)

T：what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? Oh ,you are very good/give a little clap .Now Let’go on .

(鼓聲起，由剛才摸的幼兒繼續(xù)向下傳小兔，到鼓聲停)Stop .Let’s see who has the bunny……

(玩法同上，直到老師口袋中所有的東西摸完)

四、結束

T：I’m so happy ! Are you happy ?

C：Yes .

T:：It’s later now , Let’s play next time . Let’s go .(音樂起，師生跳著兔子舞出去)

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