有關(guān)荊軻刺秦王的故事1000字

荊軻刺秦王故事。

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有關(guān)荊軻刺秦王的故事 篇1

歷史故事：荊軻刺秦王為何失?。渴莿πg(shù)不精還是另有原因？

荊軻大義凜然，壯烈犧牲；秦王驚慌失措，僥幸逃命。對(duì)于刺秦的失敗，多少人扼腕嘆息。有人曾認(rèn)定，荊軻的劍術(shù)不精，連東晉大詩(shī)人陶淵明都說(shuō)：惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成。

受到秦國(guó)大軍逼近國(guó)境易水的威脅，燕國(guó)太子丹費(fèi)盡心思尋覓勇敢的刺客，終于通過(guò)燕國(guó)隱士田光結(jié)識(shí)了荊軻，田光稱他是神勇之士，可托大事。yJS21.COM

刺秦計(jì)劃秘密地進(jìn)行，除了一張敬獻(xiàn)大片肥沃土地的地圖，還需要一份更能討秦王歡心的禮物，否則，無(wú)法近距離接近他。荊軻想到了秦王懸賞千金捉拿的秦國(guó)叛將樊于期，他正在燕國(guó)避難。荊軻親自上門游說(shuō)，請(qǐng)求他舍棄自己的生命，成就刺秦大業(yè)。被秦王害得家破人亡的樊將軍為了復(fù)仇，也慷慨激昂地拔劍自刎，獻(xiàn)出了寶貴的頭顱。于是，樊將軍的頭顱盛放在密封的匣子里，劇毒匕首巧妙地藏在地圖中。荊軻只等一位協(xié)助他刺秦的摯友來(lái)臨，便攜手啟程。

然而，太子丹畢竟是貴族集團(tuán)的代言人，他只是將荊軻當(dāng)成自己利用的犧牲品，他懷疑荊軻的赤膽忠心，催促他趕緊動(dòng)身，還說(shuō)如果他再猶豫不決的話，就將派遣13歲就殺過(guò)人的魯莽小子秦舞陽(yáng)先行上路。太子丹的一席話，不啻是對(duì)俠義之士的莫大侮辱！沉穩(wěn)剛毅的荊軻再也難以冷靜，他先是氣憤地呵斥了太子丹，接著怒氣沖沖地倉(cāng)促出發(fā)了。

此行的結(jié)果大家都已清楚：荊軻大義凜然，壯烈犧牲；秦王驚慌失措，僥幸逃命。對(duì)于刺秦的失敗，多少人扼腕嘆息。有人曾認(rèn)定，荊軻的劍術(shù)不精，連東晉大詩(shī)人陶淵明都說(shuō)：惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成。我也曾經(jīng)對(duì)此說(shuō)法深信不疑。

最近，重讀《史記刺客列傳》和一些名家的有關(guān)文章，終于弄明白了荊軻失敗的原因：一是倉(cāng)促出陣，未能等到荊軻得力的助手抵達(dá)燕國(guó)，在太子丹的緊逼下，讓有勇無(wú)謀的市井屠夫秦舞陽(yáng)充當(dāng)幫手，關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)畏縮，亂了陣腳;二是燕太子丹制定的刺秦方案有問(wèn)題，他想仿效當(dāng)年魯國(guó)勇士曹沫，用一把尖刀威懾齊桓公的做法，讓荊軻最好是挾持和脅迫秦王，勒令他答應(yīng)退還各國(guó)諸侯的土地，如果不答應(yīng)，再刺殺了事。正是這挾持和刺殺的抉擇，那千鈞一發(fā)之際的片刻猶豫，喪失了行刺的時(shí)機(jī)，留下了千古遺恨。

有關(guān)荊軻刺秦王的故事 篇2

荊軻刺秦王

秦王嬴政一心想統(tǒng)一中原，所以不斷派兵攻打列國(guó)。他帶兵拆散了燕、趙兩國(guó)的同盟關(guān)系，占領(lǐng)了趙國(guó)的都城，還 奪去了燕國(guó)的大片土地，并把燕太子丹留在秦國(guó)當(dāng)人質(zhì)。后來(lái)，太子丹悄悄逃回燕國(guó)，找到很有本領(lǐng)的刺客荊軻，并派他去行刺秦王。

一天，太子丹對(duì)荊軻說(shuō)：“秦國(guó)的大軍正逼近燕國(guó)，如果還 不行刺秦王，我們就要亡國(guó)了?！鼻G軻說(shuō)：“行刺秦王不是件容易的事，必須取得他的信任才能靠近他，所以我要假裝是前去講和的。聽(tīng)說(shuō)秦王想得到督亢（今河北涿縣一帶），秦國(guó)的叛將樊於期正在燕國(guó)流亡，如果我能帶著督亢的地圖和樊於期的腦袋去見(jiàn)秦王，那么一定會(huì)得到他的信任?！?/p>

荊軻知道太子丹不忍心殺了樊於期，便私下找到樊於期，把自己的主意告訴了他。樊於期聽(tīng)了這一席話，為了大義立即拔出寶劍自殺了。

荊軻與助手秦舞陽(yáng)帶著地圖和樊於期的頭顱來(lái)到秦國(guó)的都城咸陽(yáng)，秦王在咸陽(yáng)宮接見(jiàn)了他們。荊軻捧著裝有樊於期頭顱的木匣，秦舞陽(yáng)拿著地圖走向?qū)m殿。秦舞陽(yáng)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，他看見(jiàn)秦王十分威嚴(yán)，不由自主地渾身發(fā)抖。侍衛(wèi)見(jiàn)了，大聲訓(xùn)斥道：“你為什么渾身發(fā)抖？”荊軻見(jiàn)秦舞陽(yáng)已經(jīng)嚇得說(shuō)不出話來(lái)，趕緊回答道：“他沒(méi)見(jiàn)過(guò)大王的威嚴(yán)，自然有些害怕?！鼻赝醴浅Ｖ?jǐn)慎，對(duì)荊軻說(shuō)：“你一個(gè)人把地圖和頭顱獻(xiàn)上來(lái)吧。”

荊軻接過(guò)地圖，捧著木匣，獻(xiàn)給了秦王。秦王打開(kāi)木匣，見(jiàn)里面果然是樊於期的頭顱，便高興地哈哈大笑起來(lái)。荊軻又把地圖慢慢展開(kāi)，當(dāng)?shù)貓D全部打開(kāi)時(shí)，他拿起藏在里面的匕首朝秦王刺去，秦王嚇得繞著殿里的銅柱逃跑。正在危急時(shí)，秦國(guó)的御醫(yī)拿起手里的藥袋向荊軻扔去。荊軻一揚(yáng)手，將藥袋擋了出去，秦王趁此機(jī)會(huì)拔出寶劍，刺中荊軻的左腿。荊軻倒下時(shí)，將匕首朝秦王扔了過(guò)去，秦王往右一閃，匕首從他耳邊飛過(guò)，釘在銅柱子上。秦王又刺了荊軻幾劍，直到確定他死了才停手，而臺(tái)階下的秦舞陽(yáng)也早就被侍衛(wèi)們殺死了。

雖然荊軻行刺秦王失敗了，但他為了大義勇于獻(xiàn)身的精神還 是值得肯定。遇到強(qiáng)大的敵人時(shí)，最好能想出巧妙的辦法，通過(guò)智慧來(lái)戰(zhàn)勝對(duì)手。

有關(guān)荊軻刺秦王的故事 篇3

《荊軻刺秦王》選自《戰(zhàn)國(guó)策?燕策三》，記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期荊軻刺秦王這-悲壯的歷史故事，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治情況，表現(xiàn)了荊軻重義輕生、反抗暴秦、勇于犧牲的精神。文章通過(guò)一系列情節(jié)和人物對(duì)話、行動(dòng)、表情、神態(tài)等表現(xiàn)人物性格，塑造了俠義英雄荊軻的形象。

公元前227年，荊軻帶燕督亢地圖和樊於期首級(jí)，前往秦國(guó)刺殺秦王嬴政。臨行前，許多人在易水邊為荊軻送行，場(chǎng)面十分悲壯。"風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還"，這是荊軻在告別時(shí)所吟唱的詩(shī)句。荊軻來(lái)到秦國(guó)后，秦王在咸陽(yáng)宮召見(jiàn)了他。荊軻在獻(xiàn)燕督亢地圖時(shí)，圖窮匕見(jiàn)，刺秦王不中，被殺死。

有關(guān)荊軻刺秦王的故事 篇4

歷史故事：荊軻刺秦王的故事 圖窮匕見(jiàn)典故的由來(lái)

秦王政到二十二歲時(shí)，開(kāi)始執(zhí)掌大權(quán)。公元前２３８年，有人利用太后造反，秦王政剿滅了叛亂。又過(guò)了一年，他把呂不韋免了職，后來(lái)叫他自殺了。秦王殺了呂不韋，一心要統(tǒng)一中原，不斷地向各國(guó)進(jìn)攻。

在這種情況下，燕太子丹覺(jué)得只有殺掉秦王，燕國(guó)才有好日子過(guò)。他把燕國(guó)的命運(yùn)寄托在刺客身上，一心收買能刺殺秦王的人。

有個(gè)殺人犯叫秦舞陽(yáng)，有膽量，太子丹把他救出來(lái)，收在自己的門下。連躲在燕國(guó)深山里的原秦國(guó)大將樊於期因煽動(dòng)秦王政的兄弟長(zhǎng)安君造反沒(méi)成功，逃到燕國(guó)也來(lái)投奔太子丹。太子丹還請(qǐng)到了很有本領(lǐng)的一位劍客荊軻。太子丹對(duì)荊軻說(shuō)：拿兵力去對(duì)付秦國(guó)，簡(jiǎn)直像拿雞蛋去砸石頭。去聯(lián)合各國(guó)諸侯也不行。我想，要是有位勇士打扮成使臣去見(jiàn)秦王，站在秦王面前，逼他退還諸侯的土地，秦王要是不答應(yīng)，就把他刺死。

荊軻說(shuō)：秦國(guó)早想得到燕國(guó)最肥沃的土地督亢（今河北涿州東）。我要是能拿著督亢的地圖去獻(xiàn)給秦王，他也許能叫我當(dāng)面見(jiàn)他。太子丹就叫人把地圖拿了出來(lái)。

荊軻背地里又去見(jiàn)樊於期，對(duì)他說(shuō)，秦王害死了將軍的父母宗族。將軍想報(bào)仇，我決定去行刺，怕的是見(jiàn)不到秦王。我要是能夠拿著將軍的頭顱去獻(xiàn)給他，他準(zhǔn)能讓我見(jiàn)他。

樊於期為了報(bào)仇，就拔出寶劍來(lái)自殺了。太子丹趴在樊於期的尸體上嗚嗚地哭了一陣，叫人把尸身安葬了，把那個(gè)人頭裝在一個(gè)木頭匣子里交給荊軻，又送給他一把用毒藥煎過(guò)的匕首，只要刺出秦王一絲血，他就會(huì)立刻死去。

太子丹問(wèn)荊軻什么時(shí)候動(dòng)身，荊軻說(shuō)：我有個(gè)朋友叫蓋聶，我等他來(lái)做個(gè)幫手。

太子丹說(shuō)：哪兒等得了呢？我這兒有個(gè)勇士名叫秦舞陽(yáng)，叫他當(dāng)個(gè)幫手吧。

動(dòng)身的那天，太子丹和幾個(gè)心腹偷偷地送他們到了易水，挑了一個(gè)僻靜的地方擺上酒席。喝酒時(shí)，太子丹忽然脫去外衣，摘去帽子，別人也都這么做。霎時(shí)，他們變成全身穿孝的了，大伙兒都顯得很悲傷。荊軻的朋友高漸離拿著筑（古時(shí)候的一種用竹尺敲出音樂(lè)來(lái)的樂(lè)器）奏著一個(gè)悲哀的歌兒。荊軻按著拍子，唱著：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。太子丹斟了一杯酒，跪著遞給荊軻。荊軻一口喝下去，伸手拉著秦舞陽(yáng)，蹦上了車，頭也不回，飛也似的去了。

公元前２２７年，荊軻到了咸陽(yáng)，通報(bào)上去。秦王政一聽(tīng)燕國(guó)的使臣把樊於期的人頭和督亢的地圖都送上來(lái)了，就叫荊軻去見(jiàn)他。荊軻捧著樊於期的人頭，秦舞陽(yáng)捧著督亢的地圖，一步步地上了秦國(guó)朝堂的臺(tái)階。

秦舞陽(yáng)一上朝堂就不由得害怕起來(lái)。秦王的左右一見(jiàn)，喝了一聲，說(shuō)：使者干嗎臉變了顏色？

荊軻回頭一瞧，就見(jiàn)秦舞陽(yáng)的臉又青又白，跟死人差不多。他對(duì)秦王說(shuō)：他是北方的粗魯人，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)大王的威嚴(yán)，免不了有點(diǎn)害怕。

秦王對(duì)荊軻說(shuō)：叫他退下去！你一個(gè)人上來(lái)吧。

荊軻心里怪秦舞陽(yáng)太不中用，只好獨(dú)自捧著木頭匣子獻(xiàn)給秦王。秦王打開(kāi)一瞧，果然是樊於期的腦袋，他又叫荊軻拿過(guò)地圖來(lái)。荊軻回到臺(tái)階下面，從秦舞陽(yáng)的手里接過(guò)了地圖，回身又上去了。他把那一卷地圖慢慢地打開(kāi)，一個(gè)地方一個(gè)地方地指給秦王看。等地圖全部打開(kāi)，卷在地圖里的匕首可就露出來(lái)了。圖窮匕見(jiàn)的典故就是這么來(lái)的。

秦王一見(jiàn)，立刻蹦了起來(lái)。荊軻連忙抓起匕首，扔了地圖，左手揪住秦王的袖子，右手扎了過(guò)去。秦王使勁地向后一轉(zhuǎn)身，那只袖子就斷了。他一下子跳過(guò)旁邊的屏風(fēng)，剛要往外跑，荊軻拿著匕首追上來(lái)了。秦王一見(jiàn)跑是跑不了，躲也沒(méi)處躲，就繞著朝堂上的大銅柱子跑，荊軻緊緊地逼著。兩個(gè)人好像走馬燈似的直轉(zhuǎn)悠。

臺(tái)階上面站著的幾個(gè)文官全都手無(wú)寸鐵；臺(tái)階下面的武士，照秦國(guó)的規(guī)矩沒(méi)有命令是不準(zhǔn)上去的。荊軻逼得那么緊，秦王政只能繞著柱子跑。他身上雖說(shuō)帶著寶劍，可是來(lái)不及拔出來(lái)。

有個(gè)伺候秦王的醫(yī)生，拿起藥罐子對(duì)準(zhǔn)荊軻打過(guò)去，荊軻拿手一揚(yáng)，秦王政就趁著這一眨眼的工夫，拼命拔那把寶劍?？墒切募?，寶劍長(zhǎng)，怎么也拔不出來(lái)。

就在這時(shí)，有個(gè)手下人嚷道：大王把寶劍拉到脊梁上，就能拔出來(lái)！

秦王政真的把寶劍拔出來(lái)了，只一劍砍壞了荊軻的一條腿。荊軻站立不住，一下子就倒下了。他拿匕首扔向秦王政，秦王政往右邊一閃，那把匕首從他耳朵旁邊擦過(guò)去，打在銅柱子上，嘣！的一聲，直迸火星兒。秦王政跟著又向荊軻砍了一劍，荊軻用手一擋，被砍去了三只手指頭。

荊軻笑著說(shuō)：你的運(yùn)氣真不壞！我本來(lái)想先逼你退還諸侯的土地，因此沒(méi)早下手。可是你也長(zhǎng)不了！

就這樣，荊軻和秦舞陽(yáng)沒(méi)有刺中秦王，自己卻被剁成了肉醬。

幼兒故事延伸閱讀

有關(guān)誠(chéng)信的故事1000字7篇

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有關(guān)誠(chéng)信的故事 篇1

曾子殺豬教子

曾子的妻子要去市集，兒子哭鬧著要跟著去。曾妻便哄兒子說(shuō)：“你就留在家里玩，等我回來(lái)后，我就殺豬給你吃?！碑?dāng)妻子從集市回來(lái)，看見(jiàn)曾子準(zhǔn)備殺豬。妻子連忙阻止說(shuō)：“我只是跟孩子說(shuō)著玩的?！痹诱f(shuō)：“不能跟小孩子開(kāi)玩笑。孩子年紀(jì)幼小，不懂知識(shí)，會(huì)模仿父母的行為，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)。今天你欺騙他，就等于教他學(xué)你那樣騙人。母親欺騙自己的孩子，孩子就不會(huì)相信自己的母親?！庇谑牵託⒘四穷^豬，并煮了豬肉給孩子吃。

劉廷式堅(jiān)娶盲女

劉廷式本是農(nóng)家子弟，與鄰女定有婚約。后離別數(shù)年，劉廷式入太學(xué)讀書(shū)，并考中進(jìn)士。劉廷式回鄉(xiāng)時(shí)，準(zhǔn)備與鄰女成親。這時(shí)才得知鄰公已死，其女雙目失明，家道中落。不過(guò)，劉廷式并不因此違背婚約，還選好日子準(zhǔn)備完婚。鄰女打算退婚，她說(shuō)：“我如今雙目失明，形同廢人，門不當(dāng)戶不對(duì)，怎能嫁你為妻呢？”劉廷式回答說(shuō)：“既然我早與鄰翁有約，豈可因翁死子疾而違背婚約？”結(jié)果，二人終成眷屬，家庭和睦，并生數(shù)子。

宋就以誠(chéng)感人

宋就曾在梁、楚交界處當(dāng)縣令，梁、楚邊亭四周都種瓜。由于梁亭人勤勞，所以瓜長(zhǎng)得很好；而楚亭人懶惰，所以瓜長(zhǎng)得不好。

于是，楚亭人心生嫉妒和惱恨，在深夜踐踏和扯斷梁亭的瓜藤。梁亭人發(fā)現(xiàn)后，去請(qǐng)示縣令宋就，認(rèn)為要報(bào)復(fù)，去踐踏楚亭瓜藤。宋就即搖搖頭說(shuō)：“怎么可以這樣做呢？與人結(jié)怨，是招禍的門徑。人家對(duì)我們不好，我們也對(duì)人家不好，這多么狹隘呢！你們?nèi)绻?tīng)我的話，那應(yīng)以誠(chéng)感人，每夜派人暗中為楚亭澆瓜地，不要讓他們知道?！?/p>

季札贈(zèng)劍

吳國(guó)宗室季札，在出使北方大國(guó)途中，順道訪問(wèn)了徐國(guó)國(guó)君。徐君非常喜歡季札的寶劍，但知它是吳國(guó)國(guó)寶，所以不好意思索要。

季札心知徐君很喜歡這寶劍，想立即將它送給徐君，但礙于自己仍需前往其他國(guó)家，所以需要帶著這寶劍以代表吳國(guó)出使。于是，季札心中暗暗向徐君許下諾言：“當(dāng)我結(jié)束這次行程后，我會(huì)再到徐國(guó)，屆時(shí)定將這寶劍送給您?！?/p>

后來(lái)，當(dāng)季札返回徐國(guó)時(shí)，徐君已死。季札來(lái)到徐君墓前，便將寶劍掛在徐君墓旁的樹(shù)上。隨從連忙問(wèn)道：“人都死了，還贈(zèng)他寶劍干什么？”季札說(shuō)：“我早在心中答應(yīng)將這寶劍送給徐君，如今徐君雖已離世，但不可因此改變我的承諾，我仍要履行諾言?！?/p>

楚亭人每天早晨到瓜地一看，知道梁亭人已把瓜地澆過(guò)了，瓜長(zhǎng)得愈來(lái)愈好。楚國(guó)縣令和楚王知道這件事后，深深受到宋就以德報(bào)怨的行為所感動(dòng)，自覺(jué)慚愧，就以重禮對(duì)梁王表示感謝，并請(qǐng)求兩國(guó)交好。

晏殊實(shí)話實(shí)說(shuō)

北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)實(shí)著稱。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給宋真宗。真宗召見(jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)試題是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的`，就如實(shí)向真宗報(bào)告，請(qǐng)求改換其他題目。真宗被晏殊的誠(chéng)實(shí)所折服，賜給他“同進(jìn)士出身”。

晏殊在京城做官時(shí)，大小官員經(jīng)常到郊外游玩，或在酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無(wú)錢出去吃喝玩樂(lè)，只好在家里和兄弟們讀寫(xiě)文章。真宗感嘆不已，提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官。大臣們很驚訝，真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書(shū)，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù)，而真宗也更加信任他了。

商鞅立木為信

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金10兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50兩。重賞之下必有勇夫，終于有人將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他50兩黃金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。

季布一諾千金

秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都很信任和敬佩他，愿意同他交朋友。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！边@就是成語(yǔ)“一諾千金”的由來(lái)。后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，使他免遭禍殃。

李苦禪人要有信于已

畫(huà)家李苦禪年輕時(shí)師從國(guó)畫(huà)大師齊白石，不僅畫(huà)藝精湛，而且人格質(zhì)樸。他長(zhǎng)于畫(huà)鷹、竹、蓮、梅等題材。鷹是陽(yáng)剛的傾向，竹是剛正不阿的象征，蓮喻示了出污泥而不染的高潔情操，梅則表現(xiàn)了堅(jiān)貞不屈的品格。畫(huà)品如人品，這也正是他人格的真實(shí)寫(xiě)照。他常說(shuō)：“人，必先有人格，爾后才有畫(huà)格；人無(wú)品格，下筆無(wú)方。”李苦禪心地寬厚，待人誠(chéng)摯，尤重信義，言出必行，不計(jì)得失。

有一次，李苦禪在家中正忙著作畫(huà)，一位相交多年的老友突然來(lái)訪，他趕緊放下畫(huà)筆，請(qǐng)老友入座，命家人端上一杯清茶，倆人天南海北地聊起了故人舊事，甚是歡娛。末了，老友將要起身告辭，才不好意思地說(shuō)：“不瞞你說(shuō)，今天我是來(lái)求畫(huà)的，不過(guò)我看你作畫(huà)辛苦，想是相求的人太多，實(shí)在難以啟齒……”不待老友說(shuō)完，李苦禪爽朗地笑了起來(lái)，“老兄何必這樣客氣呢?憑你我的交情，一幅畫(huà)算得了什么?不日即可奉上，還請(qǐng)老兄多多指教!”老友高興得連聲道謝，揖手而別?？墒请S著李苦禪名氣越來(lái)越大，他的應(yīng)酬也越來(lái)越多，因?yàn)槭聞?wù)纏身，老友所求之事也一拖再拖。有一天，老友的兒子突然登門，臂戴黑紗，淚流滿面地告之其父已于目前病故的噩耗。李苦禪驚得跌坐在椅中，想起老友所托之事尚未如愿，悲傷之中又禁不住滿懷愧疚。應(yīng)人之事未了，而所應(yīng)之人已去，如何能讓自己心安呢?

夜深人靜之時(shí)，李苦禪在書(shū)房里神情凝重，他緩緩地鋪展開(kāi)一張潔白的宣紙，細(xì)細(xì)地研好墨，然后揮毫作畫(huà)，時(shí)而運(yùn)筆如風(fēng)，時(shí)而精雕細(xì)琢，整整畫(huà)了一百枝卓爾不俗的蓮花。畫(huà)罷，他又鄭重地題上了老友慧鑒的跋款，并蓋上了平時(shí)自己最喜愛(ài)的印章。之后，李苦禪攜畫(huà)來(lái)到后院中，滿上兩杯水酒，點(diǎn)燃一支高香，灑一杯酒在地，雙手舉畫(huà)。對(duì)天遙祭道：“吾友見(jiàn)諒，苦禪疏懶，未得一了心愿卻驚聞老兄仙去，追悔莫及。今作《百蓮圖》，焚之以追償所愿，老兄在天有知，苦禪豈敢無(wú)信?”拜完后，劃著火柴，將精心制作的畫(huà)作，化作了一團(tuán)鮮紅的火焰。

李苦禪的奇怪舉止驚動(dòng)了他的兒子，他跑出來(lái)問(wèn)父親發(fā)生了什么事，李苦禪嘆了口氣，詳述了事情的經(jīng)過(guò)。兒子聽(tīng)后有些不解地問(wèn)：“您這又何必呢?又不是故意不給他畫(huà)。再說(shuō)，您的朋友已然亡故，你畫(huà)了畫(huà)給他，他也無(wú)從知曉了啊?”聽(tīng)兒子這樣說(shuō)，李苦禪抬起頭，正色道：“過(guò)去孔子說(shuō)，人而無(wú)信，不知其可也。應(yīng)人之事，豈可食言?老友無(wú)知，而我心有知?！?/p>

事后，李苦禪一再囑咐兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信啊!”

在苦禪大師看來(lái)，“誠(chéng)信”二字，之所以要在“信”字前加一“誠(chéng)”字，就是強(qiáng)調(diào)對(duì)信的遵守關(guān)鍵在于自己的內(nèi)心。這種誠(chéng)信能夠超越時(shí)空與生死的界限，應(yīng)之于心，遵之于心，不是做給別人看，而是追求自己內(nèi)心的釋然。

誠(chéng)信的最高境界，不是簡(jiǎn)單地有信于人，更要有信于己。

有關(guān)誠(chéng)信的故事 篇2

劉若宰，是明朝懷寧(今安徽懷寧縣)人，祖籍山東水泊梁山。劉若宰出身于書(shū)香門第，文思敏捷，出口成章;擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)，楷、行、草書(shū)均精絕。崇禎元年(公元628年)，劉若宰中文科狀元，后授翰林院修撰，掌修國(guó)史，歷官左諭德。他常向朝廷舉薦智勇忠貞的人才，明末名將史可法由安池道監(jiān)軍升為安徽巡撫，就是因?yàn)樗呐e薦。

劉若宰生性詼諧，機(jī)智幽默，年輕時(shí)和文人墨客交往，總喜歡戲謔打趣，然而屢屢趕考落第，生活很不如意。有一次在進(jìn)京趕考的路上，劉若宰與學(xué)友一道投宿一小店。老板娘見(jiàn)來(lái)的都是進(jìn)京趕考的學(xué)子，就開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們哪個(gè)能對(duì)出我的對(duì)子，住宿吃飯不要錢”，然后又補(bǔ)充道，“要是對(duì)不出來(lái)，住宿吃飯錢可要加倍喲”。幾個(gè)初次出門的考生，不知天高地厚，不把鄉(xiāng)野的老板娘放在眼里，立刻冒冒失失地答應(yīng)。老板娘說(shuō)：“我就以你們吃的大米為題，‘黃稻白米粉如霜’，你們對(duì)吧?！笨蓱z這幾個(gè)自命不凡的學(xué)子折騰了一宿也沒(méi)對(duì)出來(lái)，第二天一大早，他們匆匆付了雙倍的食宿錢后灰溜溜地走了。哥幾個(gè)心里想，如果這次考試像這樣，那就慘了。果然，這次考試劉若宰名落孫山。不過(guò)那位小店老板娘出的對(duì)聯(lián)卻對(duì)劉若宰最終中狀元起了作用。

明朝天啟五年(公元1625年)，劉若宰又參加了那一年科舉考試，這是他第劉若宰生性詼諧，機(jī)智幽默，年輕時(shí)和文人墨客交往，總喜歡戲謔打趣，然而屢屢趕考落第，生活很不如意。有一次在進(jìn)京趕考的路上，劉若宰與學(xué)友一道投宿一小店。老板娘見(jiàn)來(lái)的都是進(jìn)京趕考的學(xué)子，就開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們哪個(gè)能對(duì)出我的對(duì)子，住宿吃飯不要錢”，然后又補(bǔ)充道，“要是對(duì)不出來(lái)，住宿吃飯錢可要加倍喲”。幾個(gè)初次出門的考生，不知天高地厚，不把鄉(xiāng)野的老板娘放在眼里，立刻冒冒失失地答應(yīng)。老板娘說(shuō)：“我就以你們吃的大米為題，‘黃稻白米粉如霜’，你們對(duì)吧?！笨蓱z這幾個(gè)自命不凡的學(xué)子折騰了一宿也沒(méi)對(duì)出來(lái)，第二天一大早，他們匆匆付了雙倍的食宿錢后灰溜溜地走了。哥幾個(gè)心里想，如果這次考試像這樣，那就慘了。果然，這次考試劉若宰名落孫山。不過(guò)那位小店老板娘出的對(duì)聯(lián)卻對(duì)劉若宰最終中狀元起了作用。

明朝天啟五年(公元1625年)，劉若宰又參加了那一年科舉考試，這是他第五次赴考了。這次科考的三場(chǎng)考試后，劉若宰自覺(jué)還算順暢，接下來(lái)，進(jìn)行面試。在主考御史的陪同下，劉若宰來(lái)到頤生殿，行過(guò)君臣大禮之后，熹宗皇帝開(kāi)始面試。劉若宰慧才天資，胸有成竹，且厚積薄發(fā)，有問(wèn)必答，天衣無(wú)縫，甚得皇上滿意。三盤六問(wèn)之后，字字宛若珠璣、句句出口成章的劉若宰讓熹宗皇帝褒贊不已，一時(shí)興起，熹宗問(wèn)起了劉若宰祖籍何處。

這時(shí)，劉若宰抬頭看了看皇上喜悅的樣子，他知道皇帝最忌諱起義軍，自己的祖籍正是三歲小孩都知道的水泊梁山，要是對(duì)皇帝說(shuō)了實(shí)話，皇帝肯定會(huì)不高興的，他一時(shí)猶豫不決?？墒莿⑷粼子忠幌?，“我怎么能不承認(rèn)自己的祖籍呢?這可是不孝。再說(shuō)我怎么能說(shuō)謊呢?”于是，他挺起胸膛說(shuō)：“回陛下，小民祖籍水泊梁山?！?/p>

熹宗皇帝一聽(tīng)，臉上的笑容立刻消失了，嚴(yán)肅地問(wèn)：“你從小就住在水泊梁山嗎?”劉若宰知道熹宗皇帝已經(jīng)不高興了，依然照實(shí)回答：“小民的曾祖父和祖父住在梁山，到了我父親時(shí)就搬到安徽去了，我是在安徽出生長(zhǎng)大的?！?/p>

過(guò)了幾天，發(fā)榜的日子到了，眾舉子都到貢院門前去看榜。劉若宰早早起床，匆忙向貢院趕去。等他趕到，皇榜已揭，只見(jiàn)上面赫然寫(xiě)著：第一甲第一名余煌?？吹竭@里，劉若宰像被棒擊了一樣，心想，完了，自己的理想又一次破滅了。實(shí)際上，對(duì)他打擊最大的并不是未中狀元，而是整個(gè)皇榜上根本就沒(méi)有他的名字!這時(shí)，他才意識(shí)到自己的“祖籍”害了他。劉若宰回到旅店，在床上躺了一天一夜后，下了決心，他要在京城長(zhǎng)住下去，三年后再參加科舉考試。劉若宰覺(jué)得他現(xiàn)在住的這家旅店位于城中，平日里過(guò)于吵鬧，便收拾行李去了城郊。劉若宰在城郊租了一間客房，在那里潛心苦讀三年。

崇禎元年(公元1628年)，熹宗皇帝去世了，崇禎皇帝即位。劉若宰又參加了那一年的科舉考試，這是他參加的第六次科舉考試。筆試時(shí)，劉若宰感覺(jué)心情特別舒暢，他才思敏捷，三萬(wàn)余言，洋洋灑灑，一氣呵成。京城筆試后，和劉若宰一道趕考的幾個(gè)學(xué)友只有他進(jìn)入前三十六名。崇禎皇帝即位后，想有所作為，非常注重人才的選拔。崇禎元年考試時(shí)，閱卷大臣殿試閱卷后，將前三十六名的卷子呈給皇帝，再由皇帝親自面試——主要是考口才。幾番競(jìng)爭(zhēng)后，只剩下三人了，劉若宰位列其中。崇禎皇帝出了一個(gè)對(duì)聯(lián)，剛把上聯(lián)“黑炭紅火灰似雪”說(shuō)完，劉若宰就脫口答道：“黃稻白米粉如霜”。如此對(duì)仗工整，崇禎皇帝驚嘆不已，并大加贊賞劉若宰的才思敏捷。

可是崇禎皇帝不想點(diǎn)劉若宰為狀元。因?yàn)閯⑷粼组L(zhǎng)得奇丑無(wú)比，他頭生瘌痢、背是駝的、腳是跛的。崇禎想，我堂堂大明王朝人才濟(jì)濟(jì)，狀元郎總不能是個(gè)“十不全”吧，就說(shuō)道：“劉若宰口才雖好，但不能點(diǎn)狀元?！眲⑷粼撞碌搅嘶噬系男乃?，于是上前答道：“啟稟萬(wàn)歲，自古明君選賢任能，只有以才選官，沒(méi)有以貌取人?！背绲澔实鄄粣偅骸澳泐^生瘌痢。”劉若宰答道：“我頭頂光明?！背绲澯终f(shuō)：“你是駝子?！眲⑷粼状鸬溃骸榜勛玉W天子?！背绲澱f(shuō)：“你是跛子?！眲⑷粼状鸬溃骸蔼?dú)腳跳龍門。”雖說(shuō)劉若宰的才思令崇禎皇帝頗為賞識(shí)，但對(duì)于點(diǎn)狀元之事崇禎皇帝仍說(shuō)：“還得從長(zhǎng)計(jì)議吧?！?/p>

崇禎回宮以后，又把三名狀元候選人的姓名抄下，作成鬮，放入罐內(nèi)，用金筷子去夾，夾出的第一個(gè)是劉若宰，他不甘心，重夾，夾了三次，所得的都是劉若宰。難道這是天意?正當(dāng)崇禎皇帝舉棋不定時(shí)，恰逢皇后娘娘覲見(jiàn)。原來(lái)，按照舊制，新科狀元登科穿的狀元袍一定要由皇后娘娘親自裁剪縫制?，F(xiàn)在皇后娘娘特地將完工的狀元袍送給皇帝看。她說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)前朝做的狀元袍，無(wú)論長(zhǎng)短肥痩都合狀元身，就像量身定做的一樣。我今天做個(gè)特制的——前襟短、后襟長(zhǎng)，一只褲腳高、一只褲腳低，看合不合狀元身?”崇禎皇帝看了看皇后娘娘做的狀元袍，還有什么話說(shuō)?“前襟短、后襟長(zhǎng)”正好適合駝子，“一只褲腳高、一只褲腳低”正好適合跛子，這難道不是為劉若宰訂做的嗎?天意如此，我怎敢違也!遂點(diǎn)劉若宰為狀元。

劉若宰雖明知皇帝對(duì)其梁山祖籍有忌諱，卻仍坦誠(chéng)相告，盡管一度延誤了狀元盛名的到來(lái)，但終究使得誠(chéng)實(shí)不欺君的美名流傳下來(lái)。

門德?tīng)査墒堑聡?guó)著名的作曲家。

一次，英國(guó)的維多利亞女王在白金漢宮為正在英國(guó)訪問(wèn)的門德?tīng)査膳e行盛大的招待會(huì)，歡迎這位著名的作曲家的到來(lái)。當(dāng)門德?tīng)査裳葑嗤晔鹩凶约好值摹兑了柶潯愤@支曲子時(shí)，女王倍加贊賞，說(shuō)：“單憑這一支曲子，就可證明你是天才。”

門德?tīng)査刹](méi)有喜形于色，而是安詳?shù)貙?duì)女王說(shuō)：“不，那是我妹妹的作品。”

原來(lái)她妹妹芬妮亞也是個(gè)極有音樂(lè)造詣的作曲家，她寫(xiě)了這首曲子，幾位兄弟不贊成署女人之名，一致商定用門德?tīng)査傻拿职l(fā)表。盡管門德?tīng)査勺u(yù)滿國(guó)內(nèi)外，藝術(shù)才華出類拔萃，但他并不相奪人之美，貪他人之功為已有，表現(xiàn)出較高的素質(zhì)和修養(yǎng)。

有關(guān)誠(chéng)信的故事 篇3

齊白石是享譽(yù)中外的畫(huà)壇泰斗。成名之后，他曾經(jīng)貼出告示，公布畫(huà)價(jià)：白石畫(huà)蝦，十兩一只！索價(jià)紋銀十兩，足證其技藝之精。

盡管價(jià)錢昂貴，登門求蝦者仍然不少。一位富人見(jiàn)了畫(huà)價(jià)，心中盤算了一番，于是，以白銀三十五兩向畫(huà)家購(gòu)畫(huà)。他洋洋自得，以為必有賺頭：付紋銀三十五兩，總得畫(huà)四只蝦吧？

次日，畫(huà)家作品已成，富人展卷一瞧，畫(huà)上只有三只蝦！不對(duì)啊，那多余的五兩白銀豈不白送了！富人正待開(kāi)言，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)還有半只蝦隱身于水草之中，只見(jiàn)一截蝦尾。富人張口結(jié)舌，齊白石撫須笑而不語(yǔ)。

有關(guān)誠(chéng)信的故事 篇4

《資治通鑒》中有一個(gè)關(guān)于魏文侯的故事：文侯與群臣飲酒，樂(lè)，而天雨，命駕將適野。左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，君將安之?”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可無(wú)一會(huì)期哉!”乃往，身自罷之。

這個(gè)故事的意思是說(shuō)：魏文侯與群臣飲酒，奏樂(lè)間，下起了大雨，魏文侯卻下令備車前往山野之中。左右侍臣問(wèn)：“今天飲酒正樂(lè)，外面又下著大雨，國(guó)君打算到哪里去呢?”魏文侯說(shuō)：“我與山野村長(zhǎng)約好了去打獵，雖然這里很快樂(lè)，也不能不遵守約定!”于是前去，親自告訴停止打獵。

孔子曾說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)輗，小車無(wú)軏，其何以行之哉?”一個(gè)國(guó)君能誠(chéng)信待人，自然能夠贏得臣子們的信任。魏文侯正是憑借這種待人以誠(chéng)的精神，使魏國(guó)成為當(dāng)時(shí)的霸主。

從魏文侯講誠(chéng)信，想起了“曾子殺彘”的故事：曾子的夫人到集市上去趕集，她的兒子哭著要跟著去。她對(duì)兒子說(shuō)：“你回家，等我回來(lái)殺豬給你吃?！痹趦汕Ф嗄昵埃傩占胰裟茉谄綍r(shí)日子吃到肉，那是相當(dāng)幸福的，這對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，是莫大的誘惑。小孩子自然高興，于是留在家里。曾子夫人從集市上回來(lái)，兒子哭著鬧著要吃豬肉，曾子夫人被兒子纏得非常無(wú)奈。曾子回到家后，見(jiàn)兒子在哭，就問(wèn)為什么。孩子把事情的前因后果講了一遍。曾子走進(jìn)廚房，拿起刀要?dú)⒇i。妻子阻止他說(shuō)：“不過(guò)是和孩子開(kāi)玩笑罷了?！痹诱f(shuō)：“小孩子是不能和他開(kāi)玩笑的啊!小孩子沒(méi)有思考和判斷能力，等著父母去教他，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會(huì)相信他的母親，這不是用來(lái)教育孩子成為正人君子的方法?！庇谑窃泳蜌⒇i煮肉給孩子吃。

蕭至忠是唐中宗、唐睿宗時(shí)期的著名大臣，歷任監(jiān)察御史、御史中丞、吏部尚書(shū)、中書(shū)令等。有一次，蕭至忠與同僚打算去考察百姓生活，他們相約在一個(gè)路口相見(jiàn)。約會(huì)那天，恰巧天降暴雪，隨行人員紛紛躲避到路邊的房子里取暖，只有蕭至忠仍然站在路口等同僚。他生怕因?yàn)橥艁?lái)到時(shí)沒(méi)有看到人而掉頭回去。同行的人都紛紛勸他到房子里取暖，蕭至忠回答說(shuō)：“哪有為了自己的安適失信于人的道理呢!”眾人聽(tīng)了他說(shuō)的話之后，紛紛出來(lái)陪著蕭至忠。同僚來(lái)之后，聽(tīng)說(shuō)蕭至忠在雪地等了很久，也被他這種精神感化了。蕭至忠言必信、行必果，又善于決斷，深得同僚與下屬的信任。很多人欣賞他的為人，愿意和他打交道。

無(wú)論是魏文侯還是曾子或者蕭至忠，他們都是以誠(chéng)待人。誠(chéng)信，乃立人之本、處世之道。魏文侯誠(chéng)信治國(guó)，魏國(guó)成為一方霸主;曾子誠(chéng)信教子，成為世之典范;蕭至忠誠(chéng)信待友，因此贏得尊重。誠(chéng)信猶如江河之水，平靜之中蘊(yùn)藏著洪荒之力;猶如和煦春風(fēng)，潛移默化之中改造著人的認(rèn)知。誠(chéng)信釋放出的強(qiáng)大能量，潤(rùn)滑著人際交往，滋養(yǎng)著社會(huì)和諧，更規(guī)范著內(nèi)心的道德。誠(chéng)信留給后世的，是做人的尊嚴(yán)，以及矢志不移的初心。

有關(guān)誠(chéng)信的故事 篇5

從小爸爸和媽媽就教我做人要誠(chéng)實(shí)。

記得我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次單元考成績(jī)不大理想，我只得了90分。我心想：這下壞了，肯定回去要挨頓臭罵了，弄不好屁股還要挨幾下?；丶业穆飞希异话?，不知如何是好。突然，我想到了一個(gè)辦法，反正爸爸媽媽不知道我的成績(jī)，我可以騙他們考了好分?jǐn)?shù)啦!于是，回到家，當(dāng)爸爸問(wèn)起我的成績(jī)時(shí)，我就對(duì)他們?nèi)隽嘶牛喊?、媽、這次單元我考了99分。爸爸和媽媽聽(tīng)到后很高興，表?yè)P(yáng)了我，并叫我要再接再厲。此時(shí)的我，心卻怦怦直跳，媽呀，那撒謊的滋味真不好受啊!

第二天，這事終于被發(fā)現(xiàn)了，爸爸和媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你怎么敢騙人呢?我平時(shí)怎么教育你的，學(xué)習(xí)成績(jī)要靠平時(shí)刻苦努力，勤奮學(xué)習(xí)而來(lái)的，不是靠騙人得來(lái)的，做人要誠(chéng)實(shí)呀!雖然爸爸、媽媽沒(méi)有打我和罵我，但是我的心里卻覺(jué)得很慚愧，他們的話就像針一樣扎在我的心里，我勇敢地向他們承認(rèn)了錯(cuò)誤，并刻苦虛心學(xué)習(xí)。在第二單元考中，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都得了100分，得到了老師的表?yè)P(yáng)。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但它卻深深地刻在了我的心里，成為我認(rèn)真學(xué)習(xí)，真誠(chéng)待人的動(dòng)力，也將成為我將來(lái)人生的座右銘。

有關(guān)誠(chéng)信的故事 篇6

誠(chéng)信狀元王拱辰

王拱辰是北宋時(shí)著名的狀元，他原名叫王拱壽，字君貺。宋仁宗天圣八年(1030年)，他17歲，考進(jìn)士排名第一，仁宗厚愛(ài)，賜名“拱辰”。王拱辰自幼家境貧寒，通過(guò)多年的努力，天圣八年，他到京城參加皇帝親自主持的殿試?；噬习l(fā)現(xiàn)王拱辰的文章立論新穎，見(jiàn)解獨(dú)到，文筆流暢，沒(méi)有人比得上他，于是就把王拱辰定為狀元。

皇上把考中前三名的書(shū)生都召集到王宮的大殿上，王拱辰不但沒(méi)有謝恩，反而說(shuō)：“陛下，我不配當(dāng)狀元，請(qǐng)把狀元判給別人?！苯鸬钌系娜硕甲h論紛紛，皇上聽(tīng)了也很納悶，王拱辰說(shuō)：“陛下，我也是十年寒窗苦讀，做夢(mèng)都想中狀元?？墒沁@次考試的題目不久前我剛好做過(guò)，所以被選上狀元是僥幸。如果我默不作聲當(dāng)上了狀元，我就是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。從小到大我都沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊話。我不想為了當(dāng)狀元，就敗壞自己的節(jié)操。”宋仁宗聽(tīng)后，特別賞識(shí)王拱辰的誠(chéng)實(shí)，認(rèn)為只有這樣的人才能成為國(guó)家的棟梁，所以不準(zhǔn)王拱辰的請(qǐng)求，他還勉勵(lì)王拱辰一番。于是，王拱辰成為北宋王朝第三十八名狀元。

有關(guān)誠(chéng)信的故事 篇7

五代時(shí)候，有個(gè)叫溫璉的官員，為人厚道。有一次，有人在街上出賣家中的舊東西，溫璉看見(jiàn)有個(gè)黑漆燈架，做工精致，拿在手中分量很重。他以為是鐵燈架，就花很少的錢買了回去。

溫璉的家人想用這個(gè)燈架點(diǎn)蠟燭，就把它揩洗一番，誰(shuí)知有的地方居然露出了銀白色。大家仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)它是銀子做的。全家大小都高興極了，只有溫璉皺著眉頭，說(shuō)：非義之物，怎能據(jù)為己有。

溫璉立刻去街上找到了賣主，要把燈架還給他，說(shuō)：這是白銀做的。我不能拿很少的錢買這樣珍貴的東西。那個(gè)賣主也是老實(shí)人，不肯接受燈架，并且說(shuō)：我自己不識(shí)貨，拿到街上賣掉，你又沒(méi)有向我強(qiáng)買，這燈架我不能收回。溫璉堅(jiān)持要還給他，賣主推辭不掉，只好接受了，把當(dāng)時(shí)賣的錢還給了溫璉。

過(guò)了幾天，賣主也來(lái)找溫璉了。他對(duì)溫璉說(shuō)：這燈架我已另外賣給別人了，得了四五萬(wàn)銅錢。如果沒(méi)有你還燈架，哪里來(lái)這么多錢呢？這筆錢你也應(yīng)該得到一半，請(qǐng)你不要拒絕。說(shuō)罷，他拿出二萬(wàn)多錢，要交給溫璉。溫璉堅(jiān)持不拿。賣主無(wú)法可想，就把這二萬(wàn)多錢施舍掉了，說(shuō)：為溫璉這樣的好人祝福吧！

這件事很快傳了開(kāi)去，人們都紛紛稱贊溫璉和那個(gè)賣主的為人。

有關(guān)小故事大道理1000字

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有關(guān)小故事大道理 篇1

20xx年3月14日星期三晴

最近我們學(xué)了兩則寓言《亡羊補(bǔ)牢》和《南轅北轍》。這兩則寓言都告訴了我們一個(gè)道理。

《亡羊補(bǔ)牢》講的是有一個(gè)人他養(yǎng)了幾只養(yǎng)，一天，他去放羊，看見(jiàn)少了一只，原來(lái)羊圈破了一個(gè)大窟窿，夜里，狼從窟窿里鉆進(jìn)去把羊叼走了。鄰居勸他說(shuō)：“趕快把羊圈修一修吧！”那個(gè)人說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天，他又去放羊，發(fā)現(xiàn)又少了一只，原來(lái)狼又從窟窿里鉆進(jìn)去，把羊叼走了。他非常后悔，沒(méi)有聽(tīng)鄰居的勸告，他立刻動(dòng)手把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)有丟過(guò)。這個(gè)故事告訴我們做錯(cuò)了事，只要肯聽(tīng)別人的意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不會(huì)太晚。

《南轅北轍》講的是一個(gè)人要到楚國(guó)去，楚國(guó)在南邊，他卻往北邊走。他的朋友提醒他，他說(shuō)：“沒(méi)事，我的馬跑得快。”“馬跑得越快離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？”“沒(méi)關(guān)系，我車夫是個(gè)好把式?！薄澳悄隳囊惶觳拍艿匠?guó)呀！”他的朋友說(shuō)。“不怕時(shí)久，我?guī)У谋P纏多?！眽?mèng)國(guó)在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶的越多，走的越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)。這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么，必須把握好方向，認(rèn)準(zhǔn)行動(dòng)的目標(biāo)。

小小故事，有著人生大道理。

有關(guān)小故事大道理 篇2

孫悟空西天取經(jīng)回來(lái)以后，在家里無(wú)事可干，就決定出去逛逛，剛出去沒(méi)幾步，就看見(jiàn)別人在那七嘴八舌地說(shuō)：你看看那只臭猴子，它身上臟兮兮的，好臭?。O悟空一聽(tīng)，頓時(shí)難堪地逃回了家。

回家后，孫悟空就決定去最著名的美容院進(jìn)行美容，這樣人們就不會(huì)再圍觀討論了。

于是，孫悟空就來(lái)到了最著名的美容院，美容師用最先進(jìn)的機(jī)器將悟空身上的毛全部都給去光了。望著鏡子里光滑滑的身體，悟空很是滿意，便高高興興地回家了。

快要到家的時(shí)候，只見(jiàn)有一只妖怪正在欺負(fù)一個(gè)小孩子，悟空頓時(shí)大怒，立刻想變出幾只小猴子來(lái)對(duì)付那妖怪，哪曾想，自己的毛早已刮得是干干凈凈的了，哪還有毫毛可變??！

正在悟空一愣神的功夫，小妖怪早已逃之夭夭了。

小朋友們，這個(gè)故事告訴我們：適合自己的才是最好的哦！

有關(guān)小故事大道理 篇3

自我優(yōu)秀，是贏得注目的開(kāi)始。

老精神之一：切忌自我隔離

20xx年，我大學(xué)剛畢業(yè)。當(dāng)初選專業(yè)時(shí)，以為會(huì)計(jì)很吃香，可大概和我抱著同樣想法的人太多了，一離開(kāi)校門，就面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)。而像我這種成績(jī)普通的二本院校女生，又不想改行，找工作如同大海撈針。投了四個(gè)月簡(jiǎn)歷之后，我才找到了工作。

第一天上班，我緊張又興奮，認(rèn)識(shí)了很多年齡相仿的新同事。在學(xué)校喜歡組織活動(dòng)的我，一下來(lái)了精神，建立了一支名為新人力量的QQ群，把公司各部門的新人都拉了進(jìn)來(lái)。下班后，大家聊聊一天的工作，彼此說(shuō)說(shuō)各自的心得，很快就抱團(tuán)兒了中午一起吃飯，周末一起K歌。

趙姐是辦公室里的老前輩，聽(tīng)說(shuō)是老總?cè)櫭]從國(guó)企里請(qǐng)出的高手。她52歲，總是沉著一張臉不茍言笑，平時(shí)我常向她請(qǐng)教問(wèn)題，她都會(huì)耐心地講給我聽(tīng)。一次，我向她請(qǐng)教如何給一個(gè)離職人員做工資單后，她忽然問(wèn)我：任麗，你弄的那個(gè)很多人的QQ是什么啊?

是QQ群，都是我們這撥兒新人。我開(kāi)玩笑地說(shuō)，您也想加入啊?

趙姐搖了搖頭說(shuō)：我是想提醒你，單位里還是不要搞拉幫結(jié)伙的事。

我愣一下，很不高興地回應(yīng)：什么拉幫結(jié)伙，我們就是在一起吃喝玩樂(lè)。

趙姐嘀咕了一聲：那你好自為知吧。說(shuō)完便轉(zhuǎn)頭忙工作了。

當(dāng)時(shí)，我心里只有一個(gè)想法，就是代溝，老古董根本沒(méi)法理解年輕人。

然而沒(méi)過(guò)多久就出事了。當(dāng)時(shí)，網(wǎng)上很多人都喜歡曬工資，我們新人群里，也玩起了這個(gè)游戲。因?yàn)楣景l(fā)工資從來(lái)都是保密的，大家都非常好奇彼此工資掙了多少。可曬著曬著就出了矛盾。同崗?fù)毜膬蓚€(gè)人，最高和最低工資竟然差出900多元。小游戲迅速升級(jí)了，認(rèn)為不公平的同事，竟然直接追問(wèn)到了總經(jīng)理辦公室。

事后，領(lǐng)導(dǎo)層發(fā)話，說(shuō)我們這一撥新人非常不好管理，近二分之一的新人要被辭退。我這個(gè)新人群主，自然未能幸免。被辭退的那天，我一邊收拾東西一邊掉眼淚。趙姐安慰我說(shuō)：我都提醒你了，你還不注意。這次就算吃一塹長(zhǎng)一智了。年輕人，未來(lái)還長(zhǎng)著呢。

我忿忿不平地說(shuō)：我建一個(gè)群怎么了?大家都是新人，在一起互相打氣不對(duì)嗎?

趙姐說(shuō)：你還不懂嗎?你所謂的那個(gè)群和在公司結(jié)小幫派有什么區(qū)別?為什么說(shuō)你們這撥新人不好管理，其實(shí)都因?yàn)槟惆?。你把新人都拉在一起，他們還怎么融進(jìn)各自的部門，怎么去學(xué)習(xí)配合團(tuán)隊(duì)的習(xí)慣和步調(diào)?你讓新人們?cè)谶@個(gè)群里找到了歸宿感。那他們還怎么和自己身邊的同事成為一家人?任麗，你好好想想，到底是公司開(kāi)除了你們，還是你帶著這撥新人成了局外人?

我被問(wèn)住了。趙姐說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，不論我的初衷是什么，但事實(shí)就是，作為一個(gè)新人，我沒(méi)有積極地融入新環(huán)境，而是率隊(duì)自我隔離了。我真是后悔極了。

老精神之二：干一行愛(ài)一行

找到第二份工作，已是六個(gè)月之后了。我不得不放棄之前專業(yè)對(duì)口的想法，在一家垃圾環(huán)保再利用公司做經(jīng)理助理。那是一家很小的私企，工資也不高。唐總經(jīng)理看中的，是我懂財(cái)會(huì)知識(shí)，可以幫他審核賬目。

我從心里不喜歡這個(gè)工作，把它當(dāng)作一種權(quán)宜之策。為了防止我再犯錯(cuò)，上班前，母親再三叮囑我：雖然這份工作和你的專業(yè)不對(duì)口，但你要干一行愛(ài)一行。不論你做什么，只要認(rèn)真對(duì)待就有成功的那一天。我表面答應(yīng)，心里卻嘲笑母親的落后。作為新時(shí)代的職場(chǎng)新人，我一直秉承著愛(ài)一行干一行的理念，你都不愛(ài)這個(gè)職業(yè)，如何干得好?

私企工作沒(méi)有最累，只有更累，請(qǐng)一當(dāng)十。盡管掛著助理的名頭，我還要負(fù)責(zé)接待，打掃總經(jīng)理辦公室、寫(xiě)文件、打印、復(fù)印每天一堆瑣碎的事，讓我厭倦至極，兩個(gè)月，就攢了一肚子悶氣。

一天，我在常去的社區(qū)網(wǎng)站發(fā)了封抱怨帖，講述了自己工作時(shí)的種種憤懣，沒(méi)想到竟引來(lái)好多回帖。大家在一起共同控訴老板的惡行惡狀，一些網(wǎng)友還把自己在辦公室偷懶的小技巧拿出來(lái)與大家分享，比如放慢做事的速度，在茶水間泡茶要長(zhǎng)，最佳的上廁所時(shí)間是24分鐘我翻著，看著，心里豁然了不少。

我立即開(kāi)始用起了網(wǎng)上學(xué)來(lái)的各種偷懶方法。沒(méi)想到真的很好用，至少讓我郁悶的上班時(shí)間變得有趣了。然而，好景不長(zhǎng)。一個(gè)月后，公司出事了，會(huì)議室丟了三臺(tái)筆記本電腦。從監(jiān)控錄像上查出來(lái)，下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)半，會(huì)議室一直沒(méi)人。小偷扮成快遞員混進(jìn)公司大樓，光顧了公司。

雖然在物業(yè)和警察的幫助下，三臺(tái)電腦被成功追回，但我也因此丟了工作。唐總認(rèn)為這是我的失職，每個(gè)人在那個(gè)時(shí)間段都有自己的合理任務(wù)，我卻擅離職守。唐總大發(fā)脾氣：最近你經(jīng)常不在崗位，一去就半個(gè)小時(shí)，你知道什么是敬業(yè)和責(zé)任嗎?

我被問(wèn)得啞口無(wú)言。我一直天真地以為，沒(méi)人會(huì)注意我偶爾的小偷懶，沒(méi)想到，我的一舉一動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)都看在眼里。而那天下午的那一個(gè)小時(shí)，我躲在樓梯間跟閨密煲電話粥，探討如何報(bào)復(fù)她那個(gè)玩劈腿上癮的男朋友。

在離開(kāi)公司那天，不服氣的我像竹筒倒豆子，把心里的委屈全發(fā)泄給了唐總：我學(xué)了四年的專業(yè)財(cái)會(huì)知識(shí)，你卻把我當(dāng)全能勤雜工。是你不會(huì)用人，還怪我不認(rèn)真對(duì)待!唐總看著發(fā)飆的我，無(wú)奈地笑笑說(shuō)：不喜歡這份工作就是你偷懶的理由嗎?你知道我八年前是做什么的嗎?收廢品!你認(rèn)為誰(shuí)愿意干這活兒?可我既然做了，就要把它做好!若沒(méi)有這種兢兢業(yè)業(yè)的精神，我能有今天嗎?能從撿破爛做到公司總經(jīng)理嗎?

我一瞬怔住了

老精神之三：做一顆網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的螺絲釘

接連被辭退，我開(kāi)始重新審視自己。20xx年，我一邊找工作，一邊考了中級(jí)會(huì)計(jì)證書(shū)，在一家大型電器賣場(chǎng)如愿以償?shù)刈隽藭?huì)計(jì)。

我牢牢記住從前的教訓(xùn)，認(rèn)真敬業(yè)，不敢有絲毫放松?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，工作中有無(wú)數(shù)問(wèn)題，不是認(rèn)真做事就可以解決的。我在這家電器城整整做了兩年，除了工資漲了一點(diǎn)，沒(méi)有任何升職的跡象。在主管和經(jīng)理的眼里，我好像是透明人，無(wú)論怎么努力，他們都無(wú)視我的存在。我感覺(jué)自己的前途一片灰暗。

母親看出我的悶悶不樂(lè)和倦怠，經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我。但她的老觀點(diǎn)令我很生氣，難道你也要我像你一樣，一輩子默默無(wú)聞?母親笑笑：我是想你有顆平常心，問(wèn)心無(wú)愧就好了。別太糾結(jié)升職問(wèn)題，容易心術(shù)不正，心理不正常，比一輩子做個(gè)普通員工更可怕。俗話說(shuō)，做一顆革命的螺絲釘，放在哪里哪里亮。

母親的話逗得我哈哈大笑?？墒切ν?，反觀內(nèi)心，又何嘗不是呢?同事王姐都50歲了，不還是一個(gè)普通會(huì)計(jì)，每天都笑口顏開(kāi)的，晚上還去社區(qū)教老年人跳舞;主管雖然比自己大不了幾歲，但人家不但是研究生畢業(yè)，還有真才實(shí)學(xué)，每天都加班到很晚。相比于別人，我有什么可嫉妒可埋怨的呢?

一點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)服自己，漸漸地，心就寬了。笑容多了，同事間關(guān)系也融洽了。我仔細(xì)觀察每個(gè)同事的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，總結(jié)工作中的失誤和經(jīng)驗(yàn)，常跟主管探討提高工作效率的方法，我還跟王姐學(xué)了跳舞，在元旦聯(lián)歡會(huì)上一展才藝。經(jīng)理開(kāi)始注意到我，主管也開(kāi)始把一些重要的財(cái)務(wù)工作交給我做。有了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我做得更加賣力。

20xx年春節(jié)前，公司評(píng)選先進(jìn)工作者，我有幸成為五位先進(jìn)工作者中的一名。在公司年會(huì)上發(fā)表獲優(yōu)感言時(shí)，我拿著麥克風(fēng)，忍不住想起五年前上班玩QQ群的自己，半夜混論壇的自己，躲在樓梯間煲電話粥的自己我笑著，眼角卻濕潤(rùn)了。我說(shuō)：雖然這個(gè)世界越來(lái)越現(xiàn)代，社會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)上到處教我們?cè)鯓淤嶅X，怎樣玩手段。但是，有些可貴的老精神，卻不該被遺忘。比如，我們都是革命的螺絲釘，放在哪里哪里亮。

全場(chǎng)瞬間笑翻了，緊接著，掌聲響起來(lái)。

有關(guān)小故事大道理 篇4

讀了學(xué)校的《童心頌校園墻上文化讀本》，我被書(shū)中的小故事大道理給震撼了。特別是其中的一篇寓言《不可忽視的小》讓我有著深刻的印象。

因?yàn)槲乙步?jīng)常犯小錯(cuò)誤，而這篇寓言給了我很大的提醒：朋友，請(qǐng)不要對(duì)小事抱有不屑一顧的態(tài)度，別讓它成為你人生路上的遺憾！文中掛面廠的包裝袋就是因?yàn)榘褳豸斈君R多加了一點(diǎn)，變成了鳥(niǎo)魯木齊，讓16萬(wàn)人民幣付之東流。就因?yàn)橐粋€(gè)科學(xué)家把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了一位，就那一個(gè)點(diǎn)，差點(diǎn)讓那位宇航員失去生命，這是多么沉痛的教訓(xùn)?。?/p>

在生活中，我考試時(shí)也是如此，有一次，我語(yǔ)文語(yǔ)基考了59.5，我非常的高興，我把試卷帶回家給媽媽看，媽媽也很高興，隨即對(duì)我說(shuō)：如果你魁梧的梧多寫(xiě)了那一橫，你不就滿分了嗎？媽，一個(gè)小錯(cuò)而已，不用那么計(jì)較吧？這時(shí)，媽媽的笑容消失了，臉變得嚴(yán)肅了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：劉晟，如果你這是高考，就差了一個(gè)0.5分，排名的差距就不是1名2名這么簡(jiǎn)單了，你不知道，就因?yàn)槟?.5，有多少人被自己心目中的大學(xué)拒之門外啊！聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我還真有點(diǎn)后悔沒(méi)多寫(xiě)一橫?？蓻](méi)過(guò)多久，我就把它忘得一干二凈了。可是自從看了這個(gè)故事，我徹底改變了。因?yàn)槲抑溃绻覍?lái)當(dāng)飛機(jī)設(shè)計(jì)師的話，那么，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就是幾百人的性命啊！所以我看了這個(gè)故事以后變得認(rèn)真了，再也不會(huì)忽視小事了。

一粒微小的沙子，會(huì)給你繼續(xù)走路帶來(lái)困難；一件小事，或許會(huì)給你以后的日子帶來(lái)意想不到的麻煩。

朋友，請(qǐng)不要對(duì)小事抱有不屑一顧的態(tài)度，別讓它成為你人生路上的遺憾！

有關(guān)小故事大道理 篇5

故事1：好運(yùn)不常有

一只火雞和一頭牛閑聊，火雞說(shuō)：我希望能飛到樹(shù)頂，可我沒(méi)有勇氣。

牛說(shuō)：為什么不吃一點(diǎn)我的牛糞呢，他們很有營(yíng)養(yǎng)。

火雞吃了一點(diǎn)牛糞，發(fā)現(xiàn)它確實(shí)給了它足夠的力量飛到第一根樹(shù)枝，

第二天，火雞又吃了更多的牛糞，飛到第二根樹(shù)枝，

兩個(gè)星期后，火雞驕傲的飛到了樹(shù)頂，

但不久，一個(gè)農(nóng)夫看到了它，迅速的把它從樹(shù)上射了下來(lái)。

大道理：牛屎運(yùn)讓你達(dá)到頂峰，但不能讓你留在那里。

故事2：小鳥(niǎo)過(guò)冬

一只小鳥(niǎo)飛到南方去過(guò)冬。天很冷，小鳥(niǎo)幾乎凍僵了。

于是，飛到一大塊空地上，一頭牛經(jīng)過(guò)那兒，拉了一堆牛糞在小鳥(niǎo)的身上，凍僵的小鳥(niǎo)躺在糞堆里，覺(jué)得很溫暖，漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，它溫暖而舒服的躺著，不久唱起歌來(lái)，一只路過(guò)的野貓聽(tīng)到聲音，走過(guò)去看個(gè)究竟，循著聲音，野貓很快發(fā)現(xiàn)了躺在糞堆里的小鳥(niǎo)，把它拽出來(lái)吃掉了。

大道理：不是每個(gè)往你身上拉大糞的人都是你的敵人。也不是每個(gè)把你從糞堆里拉出來(lái)的人都是你的朋友，還有，當(dāng)你躺在糞堆里時(shí)，最好把你的嘴閉上。

故事3：秀才買柴

有一個(gè)秀才去買柴，他對(duì)賣柴的人說(shuō)：“荷薪者過(guò)來(lái)！”賣柴的人聽(tīng)不懂“荷薪者”（擔(dān)柴的人）三個(gè)字，但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把柴擔(dān)到秀才前面。

秀才問(wèn)他：“其價(jià)如何？”賣柴的人聽(tīng)不太懂這句話，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢。

秀才接著說(shuō)：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。（你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來(lái)，會(huì)濃煙多而火焰小，請(qǐng)減些價(jià)錢吧。）”賣柴的人因?yàn)槁?tīng)不懂秀才的話，于是擔(dān)著柴就走了。

大道理：管理者平時(shí)最好用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、易懂的言詞來(lái)傳達(dá)訊息，而且對(duì)于說(shuō)話的對(duì)象、時(shí)機(jī)要有所掌握，有時(shí)過(guò)分的修飾反而達(dá)不到想要完成的目的。

故事4：眼見(jiàn)不一定為實(shí)

孔子的一位學(xué)生在煮粥時(shí)，發(fā)現(xiàn)有骯臟的東西掉進(jìn)鍋里去了。

他連忙用湯匙把 它撈起來(lái)，正想把它倒掉時(shí)，忽然想到，一粥一飯都來(lái)之不易啊。

于是便把它吃了。/剛巧孔子走進(jìn)廚房，以為他在偷食，便教訓(xùn)了那位負(fù)責(zé)煮食的同學(xué)。

經(jīng)過(guò)解釋，大家才恍然大悟。

孔子很感慨的說(shuō)：“我親眼看見(jiàn)的事情也不確實(shí)，何況是道聽(tīng)途聽(tīng)呢？”

大道理：推銷生意是一種組織性質(zhì)的生意，因?yàn)槿硕啵耸聠?wèn)題也多。

我們不時(shí)聽(tīng)到是非難辨的話，如某公司攻擊另一間公司，如是者往往令人混淆是非，影響信心。

故事5：?jiǎn)栴}關(guān)鍵所在

有一天動(dòng)物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì)討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。

所以它們決定將籠子的高度由原來(lái)的十公尺加高到二十公尺。

結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。

沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。

一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊，“你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。

“很難說(shuō)?！贝笳f(shuō)∶“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話！”

大道理：其實(shí)很多人都是這樣,只知道有問(wèn)題,卻不能抓住問(wèn)題的核心和根基。

故事6：真正的強(qiáng)者

五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來(lái)，可是他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。

漢克問(wèn)道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”

爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人。

漢克左右看了看，跑過(guò)去將雨披撐開(kāi)來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。

大道理：真正的強(qiáng)者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對(duì)別人多有幫助。責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛(ài)可以讓我們將事情做好。

故事7：抓住重點(diǎn)

有一位表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解松。有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問(wèn)：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜?，長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋帶松開(kāi)，可以通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴.” “那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開(kāi)，將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再說(shuō)啊?！?/p>

大道理：人一個(gè)時(shí)間只能做一件事，懂抓重點(diǎn)，才是真正的人才。

故事8：珍惜生命

有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出５枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余４枚放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有５枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把５枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。

大道理：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

故事9：掃陽(yáng)光

有兄弟二人，年齡不過(guò)四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見(jiàn)外面燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)得十分羨慕。兄弟倆就商量說(shuō)：“我們可以一起把外面的陽(yáng)光掃一點(diǎn)進(jìn)來(lái)?！庇谑?，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽(yáng)臺(tái)上去掃陽(yáng)光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽(yáng)光就沒(méi)有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有。正在廚房忙碌的媽媽看見(jiàn)他們奇怪的舉動(dòng)，問(wèn)道：“你們?cè)谧鍪裁?？”他們回答說(shuō)：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)?！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_(kāi)，陽(yáng)光自然會(huì)進(jìn)來(lái)，何必去掃呢？”

大道理：把封閉的心門敞開(kāi)，成功的陽(yáng)光就能驅(qū)散失敗的陰暗。

故事10：堅(jiān)強(qiáng)的蜘蛛

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)……第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得?！庇谑牵諠u消沉。第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

大道理：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺(jué)成功的力量。

有關(guān)小故事大道理 篇6

吃完晚飯后我和媽媽一起閱讀課外書(shū)。今天我們讀的是《守株待兔》，故事中講的是一個(gè)農(nóng)夫在地里鋤草個(gè)，一只兔子正好撞在一個(gè)樹(shù)樁上，撞死了，農(nóng)夫毫不費(fèi)力地?fù)斓搅艘恢灰巴谩＾r(nóng)夫高興極了，可以吃上一頓香噴噴的兔子肉了。

第二天，農(nóng)夫準(zhǔn)備去干活，突然一想：今天或許我還會(huì)撿到兔子，于是他扔掉鋤頭，空著手來(lái)到那棵樹(shù)樁旁邊等著兔子撞過(guò)來(lái)，結(jié)果等了一天也沒(méi)有等到。他不甘心打算繼續(xù)等下去，就這樣，一天，兩天，許多天過(guò)去了也沒(méi)有兔子裝上去。結(jié)果兔子沒(méi)等到，他的莊稼地卻都荒蕪了。

通過(guò)這個(gè)故事使我明白了：無(wú)論做什么事情都要經(jīng)過(guò)一番努力才會(huì)成功。想靠碰運(yùn)氣，不勞而獲過(guò)日子是不會(huì)有好結(jié)果的。

小朋友們記住哦！千萬(wàn)別像故事中的農(nóng)夫?qū)W習(xí)哦！

有關(guān)小故事大道理 篇7

暑假的時(shí)候，媽媽給我買了一套《小故事大道理》。這套書(shū)里是一個(gè)個(gè)小故事，我剛看完第一個(gè)故事就被深深吸引住了，從此便愛(ài)不釋手，爭(zhēng)分奪秒地想把這套書(shū)看完。

我印象最深刻的故事是《鐵杵磨針》和《讀死書(shū)和讀活書(shū)》。

《鐵杵磨針》講的是唐代著名詩(shī)人李白，他少年時(shí)很頑皮，不用心讀書(shū)，后來(lái)受到一位老婆婆要把粗鐵棒磨成繡花針那種強(qiáng)大毅力所啟發(fā)而發(fā)奮努力讀書(shū)。

這個(gè)故事讓我想起暑假學(xué)手工鉤花時(shí)的情景。一開(kāi)始，我的左右手總是沒(méi)辦法配合好。有時(shí)候，左手放了線，右手忘了鉤；有時(shí)候左手沒(méi)放線，右手卻開(kāi)始鉤了，總是一步都沒(méi)鉤準(zhǔn)，氣得我直跺腳，把它丟在一旁玩去了。后來(lái)，在媽媽的勸導(dǎo)下，我一次又一次練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的鉤花花樣鉤辮子，真的好開(kāi)心，好有成就感！

在這個(gè)故事中，我超級(jí)佩服老婆婆的毅力，也明白了無(wú)論做什么事情，只要有毅力，肯下苦功夫，就能克服困難，做出成績(jī)。所謂只要功夫深，鐵杵磨成針。

《讀死書(shū)和讀活書(shū)》講的是同一個(gè)老師教授同樣的知識(shí)給兩個(gè)孩子，他們各自有所掌握。讀活書(shū)的孩子善于觀察，善于動(dòng)腦筋，所學(xué)的知識(shí)能夠很好地運(yùn)用；讀死書(shū)的孩子死記硬背，不多加思考，沒(méi)辦法運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)。

這個(gè)故事讓我想起，從一年級(jí)開(kāi)始，老師就要求我們摘錄好詞好句，目的是想讓我們學(xué)會(huì)了之后能巧妙地運(yùn)用在自己的作文中，使我們的作文更加生動(dòng)，更加精彩。但是有些同學(xué)，學(xué)歸學(xué)，摘錄歸摘錄，不加以運(yùn)用，作文能力也就無(wú)法提升了，這其實(shí)也跟讀死書(shū)的道理相同，我們千萬(wàn)不能做讀死書(shū)之人！

這個(gè)故事還讓我明白了：生活中，我們應(yīng)該善于觀察、勤于思考、靈活運(yùn)用，才能真正學(xué)有所獲！

有關(guān)小故事大道理 篇8

激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，同學(xué)們鼓足了勁兒，用力的和吶喊的都在一聲哨下爆發(fā)了出來(lái)，多么有力的吶喊，同學(xué)們面紅耳赤，他們的口號(hào)聲響徹校園。這是學(xué)校在舉行拔河比賽。

很快就輪到我們上了，此時(shí)我百感交集，不斷地回響著老師和隊(duì)長(zhǎng)講的動(dòng)作要領(lǐng)，鼓起勇氣，加油！拼了！然后就昂首挺胸的上戰(zhàn)場(chǎng)了。同學(xué)們都拼盡了全力，有的手被磨出了血，有的累的直接倒在了地上，還有的被巨大的拉力拉倒在地。雖然這次比賽輸了，但通過(guò)這次比賽讓我明白了兩個(gè)道理。

團(tuán)結(jié)就是力量。螻蟻可以撼大樹(shù)，螞蟻再小也有力量，他們的個(gè)體力量雖小，但當(dāng)他們力量凝聚在一起的時(shí)候，完全比得過(guò)大象的力量。人心齊，泰山移，人多計(jì)謀廣，柴多火焰高等等，都是古人們對(duì)團(tuán)結(jié)的詮釋，古人都能懂并流傳下來(lái)，我們有什么道理不懂呢？團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)

做事要有方法。無(wú)論做任何事都應(yīng)有解決該事的方法，不能莽撞，不然會(huì)適得其反。每個(gè)問(wèn)題都會(huì)有解決的方法，只要靜下心來(lái)想一想，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)癥下藥，用適合他的方法解決它，一旦方法對(duì)路，任何事都迎刃而解。

一場(chǎng)拔河比賽可以得出兩個(gè)大道理，雖然輸了但還是收獲豐富的。只要細(xì)心，往往一件小事也可以得到大道理。

有關(guān)小故事大道理 篇9

故事：小故事大道理全集

小故事大道理全集 之 第二章：人生智慧

01.生命鏈條

02.保持本色

03.心躁與心靜

04.上帝的鏟子

05.憂郁的男子

06.美麗的欺騙

07.半間房和半個(gè)人生

08.地獄的生活

09.雞籠外的雞

10.那一年，他丟失了指南針

11.米芾珍惜

12.貪嘴的鶇鳥(niǎo)

13.人生的鑰匙

14.打死我也決不說(shuō)謊

15.牧羊人與斷角羊

16.假如死亡來(lái)臨

17.善良的水鬼

18.門當(dāng)戶對(duì)

19.割掉的肉

20.幼蛾與小蚯蚓

21.30歲要?jiǎng)h除的3個(gè)夢(mèng)想

22.強(qiáng)者不吹牛

23.追蝶失澳洲

24.報(bào) 復(fù)

25.抓老鼠的貓

26.人生如下棋

27.畫(huà)家對(duì)手

28.跟我來(lái)

29.兩雙皮鞋

30.炕本來(lái)就是臟的

31.游覽

32.氣管炎

33.院子里的一棵樹(shù)

34.五個(gè)和尚

35.海倫的銅鏡

36.失戀的女孩

37.因叫早而死的公雞

38.公園里的大雁

39.祈求

40.出逃的小蟋蟀

41.腳踏車

42.最美麗的森林

43.雪盲癥的起因

44.蜈蚣的腳

45.天堂里的自由

46.財(cái)主的壽衣

47.十元錢

48.咖啡館的壁畫(huà)

49.亞歷山大的遺詔

50.不會(huì)禱告的土人

51.小少爺?shù)陌褢?/p>

52.拒絕施舍

53.無(wú)言的愛(ài)

54.燕人悲祖

55.路邊的小店

56.扶著椅子溜冰

57.兩個(gè)書(shū)法家

58.商人與明星

59.小老鼠的旅行

60.最甜的水

61.冠軍的自信

62.哲學(xué)家的失策

63.月光下的詩(shī)人

64.走不出沙漠的人

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有關(guān)小故事大道理 篇10

L是一個(gè)糾結(jié)的男人。他說(shuō)，他總是會(huì)被壞情緒包圍，這些情緒并不大，卻如細(xì)小繁密的灰塵，彌漫在生活中，讓人感覺(jué)日子都是灰色的。

就拿最近發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧。L為某客戶做了份廣告方案，之前，他花了很多心血。他將方案拿給客戶，希望對(duì)方提出修改意見(jiàn)。對(duì)方很重視，專門布置了討論會(huì)。會(huì)上，客戶方一位領(lǐng)導(dǎo)先發(fā)言，不知為何，這位領(lǐng)導(dǎo)全盤否定方案，并說(shuō)出某廣告公司盛名在外、其實(shí)水平不過(guò)如此之類的話。領(lǐng)導(dǎo)定了調(diào)子，可想而知，接下來(lái)的討論會(huì)就成了批判大會(huì)。

一面倒的質(zhì)疑聲中，L如坐針氈地呆了很久。之后，他突然爆發(fā)。他說(shuō)：為這個(gè)方案，我做了很多準(zhǔn)備我相信它有價(jià)值。當(dāng)然它也有缺點(diǎn)，今天來(lái)就是為了聽(tīng)大家意見(jiàn)，這樣一味攻擊，我不覺(jué)得對(duì)合作有幫助!

場(chǎng)面頓時(shí)變化，領(lǐng)導(dǎo)換了副安撫的神色，大家也開(kāi)始提些建設(shè)性意見(jiàn)，會(huì)議順利開(kāi)展。

這事已經(jīng)過(guò)去好幾天，L卻不能釋?xiě)眩闱笾谛睦碜稍儙?。咨詢師注意到，他不停地在分析、批評(píng)那些客戶，并說(shuō)他們?nèi)绻贿@么過(guò)分，我也不會(huì)發(fā)火，這真讓人難受。

咨詢師嘗試著去理解L話里的意思：我聽(tīng)到你對(duì)客戶的不滿意，但我好像也聽(tīng)到你對(duì)自己發(fā)火的不滿，是么?是，我不愿和人爭(zhēng)執(zhí)?？晌页１粍e人逼得發(fā)火，事后就會(huì)后悔。之后，L又說(shuō)了若干生活中類似的事。

顯然，人會(huì)糾結(jié)，是因?yàn)閮?nèi)心有矛盾的信念，導(dǎo)致矛盾的情緒在較量。對(duì)L來(lái)說(shuō)，他一方面希望自己溫和隱忍，做好好先生(之后證明，他特別在意這點(diǎn)，與童年經(jīng)歷有關(guān));另一方面，感到受了侵害侮辱，他又會(huì)本能地要保護(hù)自己，會(huì)防御攻擊。

咨詢師幫他整理、看清內(nèi)心的兩種情緒一個(gè)是內(nèi)疚，一個(gè)是憤怒。并試著告訴他，情緒背后的兩種信念都代表他的一部分，雖然面對(duì)同一件事，他們表現(xiàn)不同，但他們本質(zhì)都是為了他好，不妨讓他們商量著去處理事情。

首先，憤怒是有價(jià)值的，它幫助L認(rèn)可自己的價(jià)值，保有信心，并帶來(lái)解決問(wèn)題、扭轉(zhuǎn)局面的力量。

其次，內(nèi)疚也是有價(jià)值的，它提醒L可以用更合適、更有合作精神的方式，去告訴別人自己的不滿和期待。

奇妙的是，當(dāng)L接納了自己的憤怒，不批評(píng)這憤怒，他便能更好地肯定自己。當(dāng)他肯定了自己，有了更多自信，面對(duì)批評(píng)時(shí)，便不會(huì)感到被傷害、被侮辱。他也會(huì)學(xué)著傾聽(tīng)別人的情緒別人為何這樣說(shuō)?他的目的是什么?他希望我能為他做什么于是，他能更好地與對(duì)方溝通。

其實(shí)，情緒無(wú)所謂好壞，它只是身體給我們的一個(gè)信號(hào)。它告訴我們：我們內(nèi)心深處的期待、欲求、向往。它會(huì)用歡欣、輕快、沉醉等等好的感受，給生活增添樂(lè)趣和色彩。它也會(huì)用憤怒、失望、焦慮等等令人不適的感受，促使人們?nèi)フ{(diào)整，去行動(dòng)，去改變，去爭(zhēng)取自己真正想要的東西。情緒，是我們最忠實(shí)、體貼的朋友。

別害怕自己的情緒化，我們只需要冷靜地看清它，接受它，關(guān)懷它，用智慧的方法宣泄和處理它。

有關(guān)小故事大道理 篇11

故事：小故事大道理全集

小故事大道理全集 之 第一章：掌控命運(yùn)

01.沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路

02.痛苦的背面

03.信徒與青蛙

04.小丑的病

05.鷹的運(yùn)氣

06.農(nóng)夫嫁女兒

07.螞蟻和蟬

08.你被解雇了

09.農(nóng)夫和狗

10.神射手和獅子

11.白忙的狐貍

12.命運(yùn)

13.給生命一個(gè)出口

14.不同

15.鯊魚(yú)的大小

16.再等兩天

17.陰影是條紙龍

18.珍愛(ài)夢(mèng)想

19.移山大法

20.牛王與猴子

21.猴子逞能

22.巧舌如簧

23.小花

24.鶯鳥(niǎo)的長(zhǎng)喙

25.魚(yú)媽媽的誡言

26.不愿舍棄的牛繩

27.沒(méi)有一種草不是花

28.路邊的青蛙

29.不幸者的幸運(yùn)

30.傷殘的警察

31.瓶中的跳蚤

32.選擇自己

33.毒販與牧師

34.獲救的感受

35.沙漠里的鳥(niǎo)兒

36.巴洛特夫的實(shí)驗(yàn)

37.奇特的舉動(dòng)

38.“凍”死在冰柜里

39.和老虎對(duì)視

40.微傷致死

41.年輕人的困惑

42.當(dāng)客輪撞上懸崖后

43.才子蔣衡

44.如何從臺(tái)風(fēng)中逃脫

45.酋長(zhǎng)的權(quán)杖

46.曹操脫身

47.諸葛亮退敵

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有關(guān)小故事大道理 篇12

我很喜歡《伊索寓言》這本書(shū)，一口氣就把它讀完了。在這些簡(jiǎn)短的故事中，包含著許多的大道理，讓我想起了這么一句話：小故事，大道理！這本書(shū)可以為我們打開(kāi)文化的窗戶，開(kāi)啟知識(shí)的大門。

這本書(shū)里有不同類別的寓言，諸如：《人物篇》、《野獸篇》……我最喜歡看的是《人物篇》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗵焐袢纾褐嫠?、時(shí)運(yùn)女神等等，他們之間發(fā)生了很多故事，如：《宙斯和人》。

在創(chuàng)造人的時(shí)候，赫爾墨斯遵照宙斯的命令把智慧植入人體，于是赫爾墨斯便對(duì)每個(gè)人灌了均等的智慧，結(jié)果是身材矮小的人全身充滿了智慧，變得聰明非凡，而那些高大魁悟的人智慧只能灌到膝蓋上方，因此不如個(gè)子矮的人睿智。

感悟：這則故事適用于諷刺那些四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的人。

我們兒童是祖國(guó)的未來(lái)，建設(shè)強(qiáng)大國(guó)家的重任落在我們下一代的身上，所以我們現(xiàn)在的首要任務(wù)就是在學(xué)校學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，可以為建設(shè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)打下扎實(shí)文化基礎(chǔ)。同時(shí)也要積極鍛煉身體使自己有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，若是整天無(wú)精打采，病殃殃還談什么建設(shè)國(guó)家?所以要注重德、智、體全面平衡的發(fā)展。做德才兼?zhèn)涞奈磥?lái)接班人。

我覺(jué)得這本書(shū)很好，能讓我們結(jié)合生活，學(xué)習(xí)的實(shí)際增長(zhǎng)很多知識(shí)！

關(guān)于有關(guān)勇敢的小故事1000字5篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“勇敢故事”。

在現(xiàn)代社會(huì)，文檔寫(xiě)得好，會(huì)讓人刮目相看，范文總是在我們需要的時(shí)候給與幫助，范文的整體結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作思路值得我們細(xì)細(xì)研讀，你還在為寫(xiě)范文不知所措嗎？或許"有關(guān)勇敢的小故事"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)勇敢的小故事 篇1

故事：期待勇敢

林雪，乳名雪花，天生膽小，走路怕摔著，吃飯怕噎著，打雷怕劈著，干任何事情都小心翼翼。雪花的媽媽生雪花的時(shí)候，費(fèi)了九牛二虎之力，一家人把她捧若掌上明珠，小心翼翼地呵護(hù)她長(zhǎng)大，雪花因此被慣壞了。不過(guò)最近有一件事情讓雪花挺癡迷的，她喜歡看人溜冰。

這個(gè)人高大英俊，瀟灑帥氣，他叫彭勇。

彭勇和雪花年紀(jì)相仿，小伙子古道熱腸，細(xì)心體貼。

雪花自從認(rèn)識(shí)了彭勇，整個(gè)人有了精氣神，漸漸變得活潑開(kāi)朗，仿佛換了一個(gè)人。令雪花揪心的是不斷圍繞在彭勇身邊的舞伴，她們個(gè)個(gè)身姿卓絕，成了雪花心頭揮之不去的陰霾。雪花從小缺乏運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)嬌弱不堪，個(gè)性又多愁善感，沒(méi)事喜歡掉眼淚，是個(gè)十足的林妹妹！

雪花痛下決心，做了有生以來(lái)一個(gè)重大的決定。彭勇很驚訝，像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，激動(dòng)地說(shuō)：林雪，目標(biāo)沒(méi)有終點(diǎn)，持之以恒是關(guān)鍵！

雪花深受鼓舞，臉頰泛起羞赧的光暈。

第一次穿上溜冰鞋，默默望向光滑的場(chǎng)地，雪花冷不丁打起了退堂鼓，猶豫著紋絲不動(dòng)。

彭勇伸出手，雪花條件反射地拉拽著。到底是經(jīng)驗(yàn)不足，剛起身，雪花雙腿便不由自主的嗞啦一聲分叉開(kāi)，雪花頓時(shí)嚇得花容失色。眼看屁股著地，摔著可夠嗆，雪花揪心的閉上雙眼。就在這時(shí)，彭勇倏地一把拉起雪花，雪花的心便撲撲狂跳，彭勇再瞬間兩手叉腰的把雪花高高舉起，雪花一聲驚呼，整個(gè)人飛離地面，彭勇順勢(shì)來(lái)了個(gè)360大回旋，雪花像在天空翱翔，禁不住頭暈?zāi)垦！?/p>

等彭勇把雪花送到圍欄邊時(shí)，場(chǎng)地內(nèi)外不斷飄過(guò)來(lái)陣陣呼哨聲和鼓掌聲。雪花拼了命一把死死抱住欄桿，喘息未定，扭過(guò)頭言不由衷的慘笑說(shuō)：彭勇，太感謝你了，你可真不愧是護(hù)花使者??！

彭勇?lián)蠐项^，不好意思地傻笑著。

好幾天過(guò)去了，一切都平淡無(wú)奇，心情稍有恢復(fù)的時(shí)候，一想起彭勇，雪花這心里便又開(kāi)始撓心窩的癢。

這家伙在干啥呢？該不會(huì)是忘了我吧？想到彭勇身邊的朵朵嬌艷的美人花，雪花兀自忿恨不平！這天剛閑下來(lái)，她便迫不及待地點(diǎn)擊電腦鍵盤。自打和彭勇互加為QQ好友后，瀏覽彭勇的私人博客已成家常便飯。

QQ剛登陸，彭勇的頭像就一直不停地閃爍，雪花吃了一驚，心想自己是隱身的，對(duì)方怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？點(diǎn)擊后才明白，彭勇的消息是之前發(fā)來(lái)的，句句都是甜絲絲關(guān)懷的話語(yǔ)，及時(shí)潤(rùn)澤了雪花的心窩。雪花的眼睫毛撲閃閃的，一臉洋洋自得。點(diǎn)擊打開(kāi)彭勇的博客，一張置頂?shù)南嗥杖挥橙胙┗ㄑ酆?，那是幾天前他們溜冰時(shí)彭勇把她高舉過(guò)頭頂?shù)囊荒唬号碛孪衽跗鸫罅ι癖粯由駳饣瞵F(xiàn)的高舉著，雪花身子懸在半空，楚楚動(dòng)人，又有點(diǎn)花容憔悴，弱不禁風(fēng)。標(biāo)題名叫：勇敢女神。瀏覽量上萬(wàn)，一時(shí)引發(fā)網(wǎng)友們熱議。雪花噗地笑出聲，心里很想問(wèn)問(wèn)這個(gè)大男孩到底是通過(guò)什么樣的途徑把這樣精彩瞬間捕捉到的？

彭勇憨厚笑道：這是一位熱心觀眾用攝像手機(jī)現(xiàn)場(chǎng)抓拍的，還好圖片清晰。沒(méi)等我索要，對(duì)方主動(dòng)跑過(guò)來(lái)要把相片發(fā)送到我的手機(jī)上。呵，這個(gè)世界上到底還是好人多?。∨碛聼o(wú)限感慨。

雪花頓時(shí)不屑的指正道：標(biāo)題夸大了吧？其實(shí)我挺膽小的！

彭勇認(rèn)真的回答道：每一個(gè)人都不是天生大膽的，你能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并且承認(rèn)，我覺(jué)得你現(xiàn)在就挺勇敢的！雪花，其實(shí)你心里很勇敢，我對(duì)你的認(rèn)識(shí)又提升了！

雪花萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到能得到彭勇如此真摯的認(rèn)可，心情一沖動(dòng)，就滿口答應(yīng)下跟他一起去玩蹦床。

蹦床蠻好玩的，彭勇沿著懸梯逐級(jí)登高，然后一躍而下，身子忽左忽右地翻轉(zhuǎn)著，不停在空中眼花繚亂地變換姿勢(shì)晃蕩著。天哪！雪花嚇得要癱了，她懼高，更怕摔。彭勇一個(gè)人玩索然寡味，呼喚雪花趕緊跳，雪花只當(dāng)耳邊風(fēng)?？匆?jiàn)彭勇一步一步靠近過(guò)來(lái)，雪花用無(wú)比感激的目光投向他，希望彭勇能再次發(fā)揮護(hù)花使者的紳士風(fēng)度把她攙扶下懸梯，于是釋然的松開(kāi)手。豈知彭勇哪管三七二十一，雙手摟著雪花就往下跳！

高空，雙人，摔且被彈起！雪花恨彭勇這個(gè)始作俑者，想抓住他泄恨。兩人一上一下，一前一后，你進(jìn)我閃，滑稽無(wú)比，丑態(tài)百出。終于，雪花一把抓住彭勇，兩人從蹦床上滾到地下。彭勇被糾纏不清，哈哈大笑。雪花不知從哪里來(lái)的力氣把彭勇摁在身下，惱怒道：你笑什么？彭勇于是忍住笑。雪花站起來(lái)，轉(zhuǎn)身就走。彭勇沒(méi)拉住，以為雪花在生氣，腸子悔青，趕緊追上去。雪花徑直蹭上懸梯，居高臨下，看得彭勇直愣怔。

知道我為什么膽小嗎？因?yàn)槲遗鲁龀?，怕被別人笑！彭勇，你不僅笑了，還看我出丑，我還能說(shuō)什么？你還我勇氣！雪花大聲數(shù)落著，心一橫，心說(shuō)，老娘豁出去了！瞬間閉上眼睛就往下跳。

整個(gè)世界顛覆了，顛覆了，顛覆了

直到彭勇把她從蹦床上抱下來(lái)，雪花仍眼冒金星。雪花把頭倚靠在彭勇的心窩上，聽(tīng)到對(duì)方撲通的心跳聲，覺(jué)得一切都值了！

彭勇，我累了，但是很溫暖！雪花輕聲細(xì)語(yǔ)。

林雪，我送你回家吧！彭勇說(shuō)。

雪花的確累了，靠在彭勇的懷里不一會(huì)就熟睡了，安靜的打著鼾兒。直到彭勇把她送到家，她才伸長(zhǎng)懶腰打哈欠。彭勇送她臨別贈(zèng)語(yǔ)：你身子好重！雪花一個(gè)拳頭捶過(guò)去，嬌嗔：去你的！

不久，梅雨季轉(zhuǎn)眼要到了，整個(gè)世界仿佛都沉浸在一片稀里嘩啦的有聲氛圍里！

情人們都在干什么呢？逛商場(chǎng)，看電影，或者雨中漫步？只要能夠形影不離，管它天昏地暗，雨打風(fēng)吹，不如轟轟烈烈談一場(chǎng)正經(jīng)的戀愛(ài)吧！

這天雪花出門打著傘，不斷揣摩著內(nèi)心的心事，彭勇在路口拐角處接她上車。

去哪，這么心急火燎的？雪花漫不經(jīng)心地問(wèn)道。

老地方吧！彭勇說(shuō)的老地方，雪花到了地方才知道，這是一家待營(yíng)業(yè)的溜冰場(chǎng)。

看彭勇熟練地掏出鑰匙打開(kāi)門，雪花忍不住問(wèn)：這溜冰場(chǎng)是你開(kāi)的？

如果你愿意的話，以后你就是這里的老板娘了！彭勇揶揄的說(shuō)。

我才不愿意呢！雪花鼻音重重的哼了一聲。

彭勇笑著說(shuō)：言不由衷吧！

少來(lái)，你還沒(méi)教會(huì)我翻騰呢。雪花觸動(dòng)心事，她仍膽小，仍怕摔！

彭勇默默打開(kāi)燈光，打開(kāi)音樂(lè)，幫雪花替換行裝。

音樂(lè)是美妙的，一首弗拉明戈，燃起了圓舞曲的亢奮。彭勇接二連三的翻騰，看得雪花眼花繚亂。雪花圍繞著場(chǎng)地的邊緣溜著冰，經(jīng)過(guò)彭勇這些天孜孜不倦的悉心授教，她已能熟練地在冰面上滑行。

彭勇真不愧是個(gè)好導(dǎo)師，只要有他在身邊，再高難度的動(dòng)作，雪花也會(huì)心甘情愿去嘗試；可一旦彭勇不在身邊，即便雪花堅(jiān)持要嘗試，人也便如丟了魂一般，磕磕碰碰在所難免。

彭勇扶著雪花的腰，耐心的指導(dǎo)說(shuō)：重心要穩(wěn)，就好比以愛(ài)為基石，只要心中充滿愛(ài)，萬(wàn)般劫難都能夠克服；同樣，以愛(ài)為支點(diǎn)，再坎坷的路途也能夠盡情大跳一場(chǎng)優(yōu)美的華爾茲！

彭勇仍用他那一如既往的充滿成熟男人韻味溫暖的話語(yǔ)，漸漸融化橫亙?cè)谘┗ㄐ闹心木o張，漸漸釋然充斥在雪花心底里無(wú)盡彷徨的糾葛，恰似一株野草在風(fēng)中狂舞，又有如一絲細(xì)沙，此刻，正在輕盈的、在曼妙的旋轉(zhuǎn)

晚飯后，彭勇再一次更新博客，文章如是說(shuō)：

白色的圓形冰面上，透著寒氣的冷艷，伴隨著一陣陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，男女主人公徐徐出現(xiàn)了。

他們宛如一對(duì)正在熱戀中的情侶，甜蜜而憂傷，更是如同天鵝湖里的那一對(duì)白天鵝，不時(shí)展動(dòng)著豐盈的羽翼，曼妙婀娜的身姿，在對(duì)愛(ài)情的遐想里盡情釋放著年輕的熱誠(chéng)。

他們是幸運(yùn)的，同時(shí)也是快樂(lè)的一對(duì)兒，他們彼此擁抱著，相依相偎。雖然腳底下踩踏的是絕冷的寒冰，雖然此刻旋律太傷懷，雖然等待他們的是一場(chǎng)臨近落幕的劇情，但是他們彼此傾心微笑著，坦然面對(duì)著漸已消沉的音樂(lè)，觀眾們此時(shí)經(jīng)久不息的掌聲獻(xiàn)給了他們那一顆勇敢的心！

愛(ài)情正在以一種全新的積極的姿態(tài)完美演繹著，這就是令人心醉神往的冰上芭蕾！

當(dāng)雪花點(diǎn)擊查看時(shí)，仿佛之前他們彼此之間的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情景又一一浮現(xiàn)，心情亦如窗外的梅雨一樣，終于，忍不住放肆地痛哭得稀里嘩啦。

愛(ài)情啊，當(dāng)相愛(ài)的兩個(gè)人在沒(méi)有完全表明自己真實(shí)意愿的時(shí)候，它，簡(jiǎn)直就是個(gè)迷。

有關(guān)勇敢的小故事 篇2

幼兒故事：勇敢和聰明

一只小松鼠和三只小袋鼠在一片果樹(shù)下游玩，袋鼠媽媽在不遠(yuǎn)處看著他們。

猛然，一頭惡狼從林里躥了出來(lái)。

袋鼠媽媽眼明手快，抓起了兩只小袋鼠和一只小松鼠，塞進(jìn)胸前的口袋，擺出和惡狼拼搏的架式。

可是，另一只小袋鼠在一棵離得較遠(yuǎn)的核桃樹(shù)下，沒(méi)能回到媽媽的口袋。

惡狼流著涎，猛撲過(guò)去。

咚！一顆什么東西擊中了老狼的腦袋瓜，惡狼張大嘴一抬頭。

咚！又是一顆東西卡住了它的嗓子眼，惡狼嚇壞了，以為是獵人的子彈，趕快夾著尾巴逃走了。

大伙兒抬頭一瞧，原來(lái)是松鼠媽媽在樹(shù)上扔核桃。

這時(shí)，小松鼠和小袋鼠從袋鼠媽媽的口袋里跳了出來(lái)。

小松鼠對(duì)小袋鼠說(shuō)：你媽媽真勇敢！

小袋鼠對(duì)小松鼠說(shuō)：你媽媽真聰明！

聽(tīng)到這里，袋鼠媽媽和松鼠媽媽都笑了。

有關(guān)勇敢的小故事 篇3

親情故事：勇敢的父親

十年前的某一天，我從瑞麗乘車前往西雙版納。這種滇南最常見(jiàn)的長(zhǎng)途車，途中常常會(huì)搭載那些在半路招手的山民，因此開(kāi)開(kāi)停停，頗能磨煉人的耐性。好在旅行中的人大都沒(méi)有什么急事兒，正好悠悠地隨車看風(fēng)景。

將近黃昏的時(shí)候，途中上來(lái)一位黑瘦的農(nóng)民，兩手牽著兩個(gè)年幼的兒子。雖然父子三人的衣服上都打著補(bǔ)丁，但洗得干干凈凈。路面坑洼不平，站在過(guò)道上的兩個(gè)男孩驚惶地望著父親，眼淚快要奪眶而出。我終于忍不住了，憤怒地走到駕駛室：夠了，你必須停車，他帶著孩子！

車又長(zhǎng)長(zhǎng)地滑行了一段，停住了。農(nóng)民從內(nèi)衣口袋里掏出兩元錢遞給了司機(jī)，臉上是不容置疑的神情。司機(jī)看了他一眼，沮喪地接過(guò)錢扔到駕駛臺(tái)上。

農(nóng)民帶著孩子下了車，兩個(gè)兒子一左一右地簇?fù)碇赣H瘦小的身軀，充滿尊嚴(yán)地往回走。兒子們的臉上此刻寫(xiě)滿驕傲，為父親的勝利。

那一刻，我的鼻頭有些發(fā)澀，因?yàn)楦袆?dòng)。我感慨萬(wàn)端地目送滇南山區(qū)的父子三人歡快而尊嚴(yán)地大踏步走在大路上，盡管一場(chǎng)風(fēng)波延長(zhǎng)了他們回家的路。

我相信若干年后，孩子們將發(fā)現(xiàn)它更是人生中一個(gè)至關(guān)重要的勝利。試想，在孩子心目中最具權(quán)威的父親受到欺負(fù)，而且父親又在屈辱中向不公正低頭那么，一個(gè)父親的尊嚴(yán)將被徹底褻瀆，一個(gè)社會(huì)的尊嚴(yán)同樣會(huì)大打折扣。

那位農(nóng)民是我見(jiàn)過(guò)的最勇敢的父親之一。

有關(guān)勇敢的小故事 篇4

故事：勇敢的小蝴蝶

從前有一只小蝴蝶，非常膽小，整天呆在家里不敢出門，有一天，蜻蜓叫小蝴蝶蝴蝶妹妹，來(lái)玩呀！小鳥(niǎo)對(duì)蜻蜓說(shuō)：別叫了，膽小鬼是不會(huì)出來(lái)的！

這件事刺痛了小蝴蝶的心，她決定要變勇敢。一天她出去練膽子。突然，小蝴蝶聽(tīng)到遠(yuǎn)處有聲音救命，救命小蝴蝶趕緊飛過(guò)去看看，原來(lái)，蜜蜂粘在蜘蛛網(wǎng)上了！小蝴蝶趕緊

去救蜜蜂。它找到了一些刺，用全身力氣把刺拔了下來(lái)，但是把翅膀刮破了。蝴蝶救出了蜜蜂。

這件事傳到了小鳥(niǎo)的耳朵里。找到小蝴蝶道歉。他們現(xiàn)在成了森林里最要好的朋友！

有關(guān)勇敢的小故事 篇5

勇敢的力量的故事

勇敢是什么樣的呢?可能很多的人都不知道，而森林里的一只小兔子金吉也不知道，它的膽子很小，即使媽媽一只鼓勵(lì)它，但是金吉也不知道該怎么辦，一起來(lái)看看故事內(nèi)容吧。

在遙遠(yuǎn)的大森林里，住著一群可愛(ài)、善良、團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物。而小兔子金吉就是其中一個(gè)。

它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的毛茸茸的耳朵，雪白的皮毛柔軟順滑，襯得它可愛(ài)極了!然而它卻是一只膽小怕事的兔子。兔媽媽曾若干次的鼓勵(lì)它勇敢些，但它卻始終琢磨不透?！坝赂摇降资鞘裁茨?”金吉經(jīng)常想道。直到那朵花的出現(xiàn)，改變了他。

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，金吉躺在床上睡不著，忽然它想起前兩天剛開(kāi)放的小花會(huì)被沖倒的。它一骨碌爬起來(lái)下床，拍下燈的開(kāi)關(guān)，匆匆忙忙推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門。

門打開(kāi)的一剎那，它愣住了，眼前出現(xiàn)的不是歪斜傾倒的脆弱的花枝，而是幾株迎著風(fēng)雨不卑不亢的美麗的花!它們?cè)谟晁伦笥一蝿?dòng)，敢于和風(fēng)雨斗爭(zhēng)，像在跳一種姿態(tài)翩翩的交誼舞。它們的花瓣被風(fēng)雨吹打的上下起伏，卻依舊勇敢的挺住了。

這時(shí)，金吉頓悟了，原來(lái)勇敢就是不畏艱難，不管有多大的風(fēng)和雨，都要敢于挺身而出，展現(xiàn)最頑強(qiáng)、最耀眼的一面。

從那以后，金吉有了很不一樣的變化。它敢于參加老師給他安排的演講比賽，不再畏畏縮縮害怕丟人;它敢于在體檢時(shí)先站出來(lái)接受抽血為其他小朋友做榜樣;它敢于…

勇敢，是什么?勇敢就是，在漆黑的道路，開(kāi)辟前方的光明。

勇敢的力量的故事點(diǎn)評(píng)

故事里的小兔子金吉終于知道勇敢是什么了，原來(lái)就是自己能不害怕困難去做自己想要做的事情，所以它保護(hù)住了那朵小花。這個(gè)故事告訴我們，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有勇敢的一面的。

有關(guān)三顧茅廬的故事1000字

因?yàn)楦鞣N需要，我們都會(huì)寫(xiě)大量的文章，范文是我們寫(xiě)作的重要參考。認(rèn)真分析范文的構(gòu)思和框架，你整理了多少高質(zhì)量的范文呢？我們特別編輯了“有關(guān)三顧茅廬的故事”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

有關(guān)三顧茅廬的故事【篇1】

李玉看過(guò)《三國(guó)演義》的人一定知道曹操“倒履相迎”，劉備“三顧茅廬”的故事吧！曹操聽(tīng)聞許攸來(lái)訪，喜出望外，連鞋子穿反了都不知道，急著去見(jiàn)許攸，把其收為己用，打迎了歷史上一次以少勝多的戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)。相比之下，劉備更顯得求才若渴，不僅是停留在“迎”上，還頂著風(fēng)雪“三顧”，終于請(qǐng)得“臥龍”出山，為他創(chuàng)下了“三分天下”的霸業(yè)?？v觀時(shí)下，人才輩出，像許攸、孔明之才并不罕見(jiàn)，但關(guān)鍵是有曹、劉之慧眼的人著實(shí)有限。

許攸背袁紹而投曹操，致使袁紹大敗，這都是由于袁紹不懂發(fā)掘人才、重用人才之故。

現(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)一般，一個(gè)企業(yè)會(huì)不會(huì)被淘汰的關(guān)鍵就在于其領(lǐng)導(dǎo)者是否具有一雙慧眼、一顆誠(chéng)心及求才若渴的精神。此外，還必須禮賢下士，聽(tīng)取忠言。俗話說(shuō)得好，忠言逆耳。

袁紹就是一個(gè)很好的例子，他對(duì)屬下“不迎”，“不顧”倒也罷了，在緊要關(guān)頭還“不聽(tīng)”，最終只能導(dǎo)致慘敗，還使得賢臣許攸最終棄他而去，真是賠了夫人又折兵。所以，眼下一個(gè)企業(yè)或工廠要發(fā)展，單有“千里馬”還不行，還要有能識(shí)馬、訪馬、用馬的“伯樂(lè)”之才。否則，只能面對(duì)千里馬而“嗚呼！天下無(wú)馬！”只有具備了曹操劉備這種肯“倒履相迎”、“三顧茅廬”的“伯樂(lè)”之才，才會(huì)有一個(gè)好的發(fā)展方向。

有關(guān)三顧茅廬的故事【篇2】

官渡大戰(zhàn)后，曹操打敗了劉備。劉備只得投靠劉表。

曹操為得到劉備的謀士徐庶，就慌稱徐庶的母親病了，讓徐庶立刻去許都。徐庶臨走時(shí)告訴劉備，隆中有個(gè)奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。

第二天，劉備就和關(guān)羽、張飛帶著禮物，到隆中去拜訪諸葛亮。誰(shuí)知諸葛亮剛好出游去了，書(shū)童也說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候回來(lái)。劉備只好回去了。

過(guò)了幾天，劉備和關(guān)羽。張飛冒著大雪又來(lái)到諸葛亮的家。劉備看見(jiàn)一個(gè)青年正在讀書(shū)，急忙過(guò)去行禮。可那個(gè)青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。劉備非常失望，只好留下一封信，說(shuō)渴望得到諸葛亮的幫助，平定天下。

轉(zhuǎn)眼過(guò)了新年，劉備選了個(gè)好日子，有一次來(lái)到隆中。這次，諸葛亮正好在睡覺(jué)。劉備讓關(guān)羽、張飛在門外等候，自己在臺(tái)階下靜靜地站著。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，諸葛亮才醒來(lái)，劉備向他請(qǐng)教平定天下的辦法。

諸葛亮給劉備分析了天下的形勢(shì)，說(shuō)：“北讓曹操占天時(shí)，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和，拿下西川成大業(yè)，和曹、孫成三足鼎立之勢(shì)?！眲湟宦?tīng)，非常佩服，請(qǐng)求他相助。諸葛亮答應(yīng)了。那年諸葛亮才27歲。

金田小學(xué)六年級(jí)：黃嘉賓

有關(guān)三顧茅廬的故事【篇3】

三顧茅廬的故事

劉備投奔劉表，劉表?yè)芙o他一千人馬，讓他駐扎在新野[在河南省南陽(yáng)市南]。

有一天，劉表把劉備請(qǐng)到襄陽(yáng)[在湖北省北部]來(lái)一塊兒喝酒。喝了一會(huì)兒，劉備起身上廁所去，回來(lái)的時(shí)候，他眼睛發(fā)紅，臉上還掛著淚珠。劉表很奇怪，問(wèn)他：“您不舒服嗎？要不，有什么心事？”劉備紅著臉說(shuō)：“也沒(méi)什么。剛才我去解手，看見(jiàn)大腿上的肉又軟又松，想起以前身不離馬鞍，腿上的肉挺結(jié)實(shí)。這幾年在您這兒凈享清福，才成了這么個(gè)樣兒。唉，人都老了，什么功業(yè)也沒(méi)建成，心里真不好受！”劉表連忙安慰他說(shuō)：“您這么個(gè)有才能的人，不怕建立不了功業(yè)，別著急?！痹捠沁@么說(shuō)，他心里對(duì)劉備也不怎么放心。近來(lái)，他聽(tīng)手下人報(bào)告，荊州好些有名望的人都跟劉備來(lái)往，親密極了。雖說(shuō)劉備跟自己一樣，都是朝廷的本家，可誰(shuí)知道他是不是有意拉攏人，打算奪取荊州吶？劉表這么一琢磨，對(duì)劉備的那股熱火勁兒就冷下來(lái)了。

劉備回到新野以后，有一個(gè)人來(lái)找他，叫進(jìn)來(lái)一看，不認(rèn)識(shí)。劉備就問(wèn)：“您找我有事嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“我原來(lái)叫單福[單shàn]，小的時(shí)候總想做個(gè)俠客。后來(lái)我殺了人，逃到外地去，改名叫徐庶。打那兒以后，我就一心一意地學(xué)習(xí)經(jīng)書(shū)。聽(tīng)說(shuō)您招賢納士，我今天特意投奔您來(lái)了?！眲浒研焓樟粝拢?qǐng)他當(dāng)了謀士。

剛巧這時(shí)候，曹操派夏侯攪瞬┩[在南陽(yáng)市東北]。劉備按照徐庶的計(jì)策，先在城外設(shè)下了伏兵；又用一把大火燒了自己軍隊(duì)的一些輜重[軍用器械、糧草、營(yíng)帳等。輜zī]。輜重一燒，他帶著人故意忙忙亂亂地往南逃跑。夏侯恢朗羌?；更儮敦猛琢P峁辛寺穹蛄艘桓齟蟀苷獺Ｕ庖煥矗醣付孕焓粗亓恕

徐庶對(duì)劉備說(shuō)：“我的本事算不了什么。此地有個(gè)人，他才高明吶，您想不想見(jiàn)見(jiàn)他？”劉備問(wèn)他說(shuō)的是誰(shuí)。徐庶說(shuō)：“這個(gè)人姓諸葛，名亮。本來(lái)是陽(yáng)都人[陽(yáng)都，在山東省沂南縣南]。父親死了以后，叔父帶著他和他弟弟諸葛均到了荊州。后來(lái)叔父也死了，諸葛亮就在隆中[山名。在湖北省襄陽(yáng)]種田謀生。他住的地方有個(gè)臥龍崗，大家都叫他臥龍先生?！?/p>

劉備聽(tīng)了直拍巴掌，說(shuō)：“噢，我想起來(lái)了。前些天，我去拜訪一個(gè)叫司馬徽的隱士。他對(duì)我說(shuō)，此地有伏龍鳳雛，是當(dāng)代的俊杰。這伏龍鳳雛就是臥龍先生吧？”徐庶說(shuō)：“我跟司馬徽也很熟。他說(shuō)的伏龍正是諸葛亮；鳳雛指的是另一個(gè)人，叫龐統(tǒng)?！?/p>

劉備問(wèn)：“不知道這位諸葛先生的才學(xué)多么高，能比得上您嗎？”徐庶連忙說(shuō)：“我怎么能跟他相比吶？我跟他是好朋友，頂了解他。他總把自己比成春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的管仲、樂(lè)毅。我看，他可比管仲、樂(lè)毅還有本事?！眲渎?tīng)得眉毛尖兒都揚(yáng)起來(lái)了，高興地說(shuō)：“既然是這樣，就請(qǐng)您辛苦一趟，把他請(qǐng)來(lái)吧?！毙焓粥嵵氐卣f(shuō)：“請(qǐng)這樣的人可不能隨隨便便，，只能您親自出馬?！眲溥B聲說(shuō)：“對(duì)，對(duì)！我就自己去見(jiàn)他吧?！?/p>

第二天，劉備帶著關(guān)羽、張飛到了隆中。他們找到了諸葛亮的住處。只見(jiàn)兩扇木柴棍編的門，一扇關(guān)著，一扇半敞著。門前有幾棵彎彎扭扭的老梅樹(shù)，上面長(zhǎng)滿了骨朵兒，還沒(méi)開(kāi)。再一看那房子，是土坯壘的墻，茅草蓋的頂子。劉備下了馬走進(jìn)去，正好有一個(gè)小孩兒從屋里走出來(lái)。劉備猜想這一定是諸葛亮的書(shū)童，就很有禮貌地說(shuō)：“我是劉備，想見(jiàn)見(jiàn)諸葛先生，請(qǐng)你通報(bào)一聲?！毙『荷舷麓蛄苛藙湟幌抡f(shuō)：“我家先生一清早就出去了，還沒(méi)回來(lái)?！眲浼敝鴨?wèn)：“什么時(shí)候回來(lái)？”小孩兒說(shuō)：“這不一定。也許三五天，也許十來(lái)天。”劉備楞了一會(huì)兒，想不出怎么辦好。張飛不耐煩地說(shuō)：“碰不到，就回去！”關(guān)羽也跟著這么說(shuō)。劉備只好囑咐小孩兒說(shuō)：“請(qǐng)告訴諸葛先生，劉備特來(lái)拜訪。”過(guò)了幾天，他和關(guān)羽、張飛又來(lái)到隆中。一打聽(tīng)，諸葛亮回來(lái)沒(méi)有幾天，又出門去了。劉備拍著腦門子，直埋怨自己的運(yùn)氣不好。他給諸葛亮家里留了個(gè)話，說(shuō)等過(guò)些日子他還要來(lái)。劉備第三次到隆中的時(shí)候，諸葛亮正在家里。他聽(tīng)說(shuō)諸葛亮聽(tīng)說(shuō)劉備來(lái)了，趕緊從屋里迎出來(lái)。劉備來(lái)了，就趕緊從屋里迎出來(lái)，笑著說(shuō)：“將軍三次到我這茅廬里來(lái)，真讓我過(guò)意不去。我年紀(jì)輕，才學(xué)淺，實(shí)在慚愧?！闭f(shuō)著，就把劉備讓到屋里去坐。

劉備見(jiàn)諸葛亮中等身量，眼睛一閃一閃的，挺有神，看樣子還很年輕，細(xì)一問(wèn)知道他才二十七歲。劉備想起司馬徽、徐庶對(duì)諸葛亮的稱贊，就直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“現(xiàn)在漢室這么軟弱，天下又這么亂。我自己的能力太小，這些年一直東奔西跑，毫無(wú)成就?？墒俏倚睦镱^還是想干點(diǎn)事業(yè)。今天到這兒來(lái)，想請(qǐng)先生您指教指教。”

諸葛亮聽(tīng)劉備說(shuō)得這么誠(chéng)懇，想了想就不緊不慢地說(shuō)：“自從董卓作亂以來(lái)，各地方的豪杰各自為政，搶地盤、奪城鎮(zhèn)的人真是不少。曹操本來(lái)名望不大，人馬也不多，他居然滅了比他強(qiáng)大的袁紹，轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，這靠的是他的計(jì)謀?，F(xiàn)在，曹操兵強(qiáng)馬壯，又假借著天子的命令去壓制別人，誰(shuí)也沒(méi)法跟他爭(zhēng)高低。孫權(quán)占據(jù)江東，已經(jīng)三代了。那里地勢(shì)險(xiǎn)要，又有不少能人幫助，他的根基已經(jīng)鞏固，輕易不會(huì)動(dòng)搖。荊州這塊地方本來(lái)是四方的中心，自古以來(lái)就是兵家必爭(zhēng)之地?？墒乾F(xiàn)在劉表沒(méi)有本事守住荊州。這個(gè)機(jī)會(huì)是給您留著的，不知道您有沒(méi)有什么想法？”

諸葛亮停了停，見(jiàn)劉備眼睛眨都不眨，聽(tīng)得都入了神，又接著說(shuō)：“還有益州[在四川一帶]也是個(gè)險(xiǎn)要的地方，向來(lái)被說(shuō)成是天府之國(guó)。那里的劉璋跟劉表一樣，也軟弱無(wú)能；他北邊漢中的張魯不懂得關(guān)心百姓，更不行。將軍您一向重視禮義，能重用有才能的人，這些都是叫人佩服的。您如果能占據(jù)荊州、益州，就可以憑借險(xiǎn)要的地勢(shì)保衛(wèi)疆土，對(duì)外結(jié)交孫權(quán)，對(duì)內(nèi)整頓政治。一旦有了機(jī)會(huì)，您派一員大將從荊州北上攻打洛陽(yáng)，自己從益州出兵，直取中原。那時(shí)候，您的事業(yè)一定成功，漢室也會(huì)復(fù)興了?！?/p>

劉備聽(tīng)完這一大段話，對(duì)諸葛亮打心眼兒里佩服：這么一個(gè)年輕人，對(duì)天下的事看得多明白呀！不但過(guò)去的事他知道，以后的事，他也說(shuō)得有條有理。怪不得人家都叫他臥龍先生吶。劉備想到這兒，站起來(lái)恭恭敬敬地說(shuō)：“先生的話說(shuō)得太好了。我聽(tīng)了心里透亮多了。我想大著膽子問(wèn)先生一句話：您能不能出來(lái)幫幫我吶？”諸葛亮早就聽(tīng)說(shuō)劉備很會(huì)用人，在他身邊正可以把自己這么多年學(xué)的本事發(fā)揮出來(lái)。他也站起來(lái)，謙虛地說(shuō)：“如果將軍不嫌棄，我愿意為您效勞?！眲渎?tīng)了滿臉是笑，高興極了。

從這兒起，諸葛亮成了劉備的助手。他們一起回到了新野。徐庶見(jiàn)到諸葛亮，兩個(gè)人要說(shuō)的話多得就不用提了。劉備把諸葛亮當(dāng)成老師，什么事都

跟他商量。這一來(lái)，關(guān)羽、張飛可給氣壞了。他們倆對(duì)劉備直發(fā)牢騷說(shuō)：“諸葛亮年紀(jì)輕輕的，能有什么了不起的本事，您何必大事小事都得聽(tīng)他的？我

們跟您打了這么多年的仗，反倒不如他了？”劉備說(shuō)：“我得到諸葛亮，就好象魚(yú)得到了水一樣。請(qǐng)你們別這么說(shuō)?！边^(guò)了些日子，諸葛亮對(duì)劉備說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)曹操正在操練水軍，他一定是想打到南方來(lái)。咱們應(yīng)當(dāng)派人去打聽(tīng)打聽(tīng)孫權(quán)的情況，也好有個(gè)準(zhǔn)備。”正說(shuō)著，劉表從襄陽(yáng)派人來(lái)告訴劉備：孫權(quán)嚷著要給他父親孫堅(jiān)報(bào)仇，發(fā)兵占領(lǐng)了江夏[在湖北省安陸]，還把守將黃祖殺了。他請(qǐng)劉備趕緊去商量對(duì)策。劉備到了襄陽(yáng)，劉表對(duì)他說(shuō)：“剛才又接到一個(gè)報(bào)告，孫權(quán)在江夏怕孤立無(wú)援，已經(jīng)退兵到柴桑[在江西九江市西南]去了?！彼┝祟﹦?，又說(shuō)：“唉！真是沒(méi)法兒。我這么老了，又有病，恐怕活不長(zhǎng)了。兩個(gè)兒子又都沒(méi)有才能。我死了，還是請(qǐng)您來(lái)掌管荊州吧！”劉備慌得結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“您。。您可別這么說(shuō)。兩位公子都很不錯(cuò)，我一定盡力輔助他們?！眲⒈磉@才放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那就麻煩您多費(fèi)心了。曹操平定了北方，他早晚要來(lái)攻打荊州的。您可要多多留神吶！”劉備說(shuō)：“您說(shuō)得對(duì)。我愿意到樊城[在襄陽(yáng)北]去屯兵，保衛(wèi)襄陽(yáng)，您覺(jué)得可以嗎？”劉表同意了。劉備帶著自己的人馬離開(kāi)新野，來(lái)到樊城，就動(dòng)手操練軍隊(duì)，修理城墻，準(zhǔn)備抵抗曹操。

有關(guān)三顧茅廬的故事【篇4】

三顧茅廬的成語(yǔ)故事

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽(tīng)徐庶（三國(guó)時(shí)著名謀土）和司馬徽（三國(guó)時(shí)著名謀士）說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中（現(xiàn)今湖北襄陽(yáng)縣）臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出來(lái)幫助他替國(guó)家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。

過(guò)了一些時(shí)候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把地捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話。

諸葛亮見(jiàn)到劉備有志替國(guó)家做事，而且誠(chéng)懇地請(qǐng)他幫助，就出來(lái)全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。

“三國(guó)演義”把劉備三次親自敦請(qǐng)諸葛亮的這件事情，叫做“三顧茅廬”。諸葛亮在著名的“出師表”中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中?！敝洹Ｓ谑呛笫廊艘?jiàn)有人為請(qǐng)他所敬仰的人出來(lái)幫助自己做事，而一連幾次親自到那人的家里去的時(shí)候，就引用這句話來(lái)形容敦請(qǐng)人的渴望和誠(chéng)懇的心情。也就是不恥下問(wèn)，虛心求才的意思。

三顧茅廬的成語(yǔ)故事材料

【注音】sāngùmáolú

【出處】元·馬致遠(yuǎn)《薦福碑》：“我信著半間兒草舍；再誰(shuí)承望三顧茅廬?！?/p>

【解釋】顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)。

【用法】動(dòng)賓式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；含褒義

【近義詞】禮賢下士

【反義詞】拒人千里妄自尊大

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三顧茅廬的成語(yǔ)故事點(diǎn)評(píng)

三顧茅廬是古代君王訪賢的典型事例，被人們傳誦千年。從這個(gè)故事中，不但能看出劉備的求賢若渴、禮賢下士，也充分展現(xiàn)了諸葛孔明在政治軍事形勢(shì)上的獨(dú)到見(jiàn)解，超常的才干與謀略。從故事中，我們可以看出一代賢臣對(duì)國(guó)家的復(fù)興與昌盛起著至關(guān)重要的作用。

有關(guān)三顧茅廬的故事【篇5】

三顧茅廬的意思及故事

三顧茅廬（sāngmol）

：顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)。

：三國(guó)蜀諸葛亮《出師表》：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。

成語(yǔ)故事:

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽(tīng)徐庶（三國(guó)時(shí)潁川長(zhǎng)社人，為著名謀土）和司馬徽（三國(guó)時(shí)潁川陽(yáng)翟人，也是著名謀士）說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中（現(xiàn)今湖北襄陽(yáng)縣）臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出來(lái)幫助他替國(guó)家做事。

恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。

過(guò)了一些時(shí)候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把地捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話。

諸葛亮見(jiàn)到劉備有志替國(guó)家做事，而且誠(chéng)懇地請(qǐng)他幫助，就出來(lái)全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。

三國(guó)演義把劉備三次親自敦請(qǐng)諸葛亮的這件事情，叫做三顧茅廬。

諸葛亮在著名的出師表中，也有先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。之句。于是后世人見(jiàn)有人為請(qǐng)他所敬仰的人出來(lái)幫助自己做事，而一連幾次親自到那人的家里去的時(shí)候，就引用這句話來(lái)形容敦請(qǐng)人的渴望和誠(chéng)懇的心情。也就是不恥下問(wèn)，虛心求才的意思。

有關(guān)三顧茅廬的故事【篇6】

歷史故事：劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山的歷史故事

劉備三顧茅廬而得諸葛亮，之后在諸葛亮的等人幫助之下建立蜀漢皇朝，三顧茅廬成為求賢中的經(jīng)典案例。

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳。建安十二年（207年），漢宗室豫州牧劉備聽(tīng)徐庶和司馬徽說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中（今湖北襄陽(yáng)城西南）臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他。

恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只好留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。

過(guò)了一段時(shí)間，劉備吃了三天素之后，準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有虛名，未必有真才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次請(qǐng)諸葛亮。當(dāng)他們到諸葛亮家前，已經(jīng)是中午，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮醒來(lái)，才彼此坐下談話。

諸葛亮見(jiàn)到劉備有志替國(guó)家做事，而且誠(chéng)懇地請(qǐng)他幫助，問(wèn)以統(tǒng)一天下大計(jì)，諸葛亮精辟地分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，提出了首先奪取荊、益作為根據(jù)地，對(duì)內(nèi)改革政治，對(duì)外聯(lián)合孫權(quán)，南撫夷越，西和諸戎，等待時(shí)機(jī)，兩路出兵北伐，從而統(tǒng)一全國(guó)的戰(zhàn)略思想的宏偉藍(lán)圖，這次談話即是著名的《隆中對(duì)》，之后諸葛亮就出來(lái)全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。

《三國(guó)演義》把劉備三次親自請(qǐng)諸葛亮的這件事情，叫做三顧茅廬。

有關(guān)三顧茅廬的故事【篇7】

三顧茅廬：成語(yǔ)故事

【三顧茅廬的故事/成語(yǔ)典故】

東漢末年的時(shí)候，局勢(shì)非?；靵y。各地的諸侯豪強(qiáng)都紛紛出兵，想奪取領(lǐng)土，統(tǒng)一天下。

劉備和曹操就是其中的兩中杰出人物。

原先，曹操打不過(guò)劉備，因?yàn)閯溆袀€(gè)名叫徐庶[shù]的謀士。曹操吃過(guò)幾次敗仗后，曹操非常生氣，就將徐庶的母親捉了起來(lái)，逼徐庶離開(kāi)劉備。

徐庶沒(méi)辦法，只好離開(kāi)了劉備。但在臨走之前，徐庶向劉備推薦說(shuō)：“諸葛亮是個(gè)奇才，你可以請(qǐng)他輔佐你，諸葛亮居住在隆中的茅廬里?！?/p>

劉備聽(tīng)后，為請(qǐng)諸亮幫助自己打天下，就同關(guān)羽、張飛一起去請(qǐng)他出山。可是諸葛亮不在家，劉備只好留下姓名，怏怏[yàng]不樂(lè)地回去。

隔了幾天，劉備打聽(tīng)到諸葛亮回來(lái)了，又帶著關(guān)羽、張飛冒著風(fēng)雪前去。哪知諸葛亮又出門出去了，劉備他們又空走一趟。 兒童故事大全

劉備第三次去隆中，終于見(jiàn)到了諸葛亮。在交談中，諸葛亮對(duì)天下形勢(shì)作了非常精辟的分析，劉備十分嘆服。

劉備三顧茅廬，使諸葛亮非常感動(dòng)，答應(yīng)出山相助。劉備尊諸葛亮為軍師，對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：我之有孔明，猶魚(yú)之有水也！

諸葛亮初出茅廬，就幫劉備打了不少勝仗，為劉備奠定了蜀漢的國(guó)基。

成語(yǔ)三顧茅廬由此而來(lái)。

【三顧茅廬的成語(yǔ)意思】：比喻誠(chéng)心實(shí)意地一再邀請(qǐng)

【三顧茅廬的故事讀后感】

劉備三次拜訪諸葛亮，最終用誠(chéng)心打動(dòng)了諸葛亮同意出山幫助他打江山。從劉備的身上我們可以看到，只要你堅(jiān)定目標(biāo)，并不斷地付出，去努力，就一定會(huì)取得成功。

有關(guān)三顧茅廬的故事【篇8】

三顧茅廬：將相故事

說(shuō)起三顧茅廬的故事，主要人物當(dāng)然是劉備和諸葛亮。劉備足足年長(zhǎng)諸葛亮二十歲。有意思的是這一長(zhǎng)一少，命運(yùn)卻是大同小異，都是遭逢亂世，又都幼年失怙，皆背井離鄉(xiāng)，流徙飄零。

光陰荏苒，再有三四年劉備就是五十歲的人了，折騰了大半輩子，也沒(méi)撈上個(gè)正兒八經(jīng)的官做，反倒像條喪家狗，在北邊被曹操等大小勢(shì)力擠對(duì)得站不住腳，只好南竄；好在經(jīng)過(guò)自個(gè)兒這二十多年的苦心編排，窮竭白話，總算叫人知曉了自己乃是西漢高祖劉邦的龍脈真?zhèn)?，是漢景帝之子中山靖王劉勝的第搭拉搭拉代嫡孫兒，居然讓割據(jù)荊州的軍閥、同為帝室之胄的劉表認(rèn)可，并收留了他，派他到轄區(qū)襄陽(yáng)主事棲身。劉備來(lái)到襄陽(yáng)，這一消停下來(lái)，人可就閑不住了，好聽(tīng)點(diǎn)兒說(shuō)，他是久蓄鴻鵠志，打年輕那時(shí)辰就盤算著有一天自己也會(huì)發(fā)跡，也能出人頭地?？蛇@話在老百姓嘴里，就不那么好聽(tīng)了，叫做梟雄、山大王或大野心家。其實(shí)涿地的人都知道，劉備一家子是個(gè)外來(lái)戶，是劉備他爹他娘，拉著打狗棍從四川要飯要過(guò)來(lái)的

話說(shuō)川北有一劉姓村莊，據(jù)傳似是劉邦當(dāng)年被西楚霸王項(xiàng)羽封為漢王，趕進(jìn)四川，后來(lái)劉邦為爭(zhēng)奪天下，依仗韓信明修棧道，暗度陳倉(cāng)的奇計(jì)，出蜀時(shí)丟下的孑遺。到了劉備爺爺這輩兒，朝廷里頭宦官得勢(shì)，天下大亂，百姓死的多，這劉姓村莊也不例外，餓殍橫路無(wú)人埋。劉備的爺爺是個(gè)看風(fēng)水的，亂世無(wú)生計(jì)，家里窮得有日子揭不開(kāi)鍋了，劉備的爹就問(wèn)他的爺老子：都說(shuō)您會(huì)看風(fēng)水，到底靈不靈??？爹！您瞧瞧，咱家都窮成這個(gè)奶奶樣兒了，您咋就不給自家看看？找塊富貴地，別都餓死呀！老風(fēng)水長(zhǎng)嘆口氣，抹了把老淚，凄苦道：兒呀，在這兒想過(guò)富日子，是沒(méi)指望了爹老了，目下，也真撐不住了，窩兒是挪不動(dòng)了。以前怕你們撇下我自己走，爹不敢說(shuō)。今兒個(gè)，為了給咱劉家留條根，你拉上媳婦往北走吧，要是命大，能活下來(lái)，只要看到有牛臥房頂、車掛樹(shù)腰的地界兒，脫下鞋子掂量有九斤重，就是你們的落腳地。切記，扎住根后，就不要再回來(lái)了老風(fēng)水說(shuō)著閉上了眼。劉備的爹一把火燒了破屋，葬了父親，就揮淚北上了。兩口子萬(wàn)里求乞，風(fēng)刀霜?jiǎng)?，雨煎雪熬，春過(guò)秋至，冬去夏來(lái)，真是無(wú)常路上打滾，黃泉湯里泡澡。草青草黃，記不清是第幾度了，這一日傍晚，雷雨交加，夫妻倆你扶我拽地掙扎到一個(gè)不大的村頭，饑餓疲累折磨著兩人的生命。俗話說(shuō)，燈油將盡，火苗還會(huì)跳幾下哩，何況兩個(gè)尋找福地的人！就在他倆支持不住，搖搖欲倒時(shí)，突然一道閃電，照出前面一株蓬碩的大桑樹(shù)，樹(shù)杈上掛著一架紡車，二人神情不由一振，同時(shí)喊道：??！車掛樹(shù)搶前幾步，栽倒在大樹(shù)下。待他倆醒來(lái)，已是兩天后了，而且躺在村民家的炕上，知道是好心人救了他們，一問(wèn)果然如此，原來(lái)這村子叫五丈桑，也叫大樹(shù)樓桑，就因村頭大桑樹(shù)冠蓋如樓得的名。他倆找鞋子想下地，老鄉(xiāng)拿著鞋打外面進(jìn)來(lái)，笑道：你們這鞋，蹅得真叫可以，足有九斤沉呢。夫妻倆聞言一愣，隨之會(huì)心地相視一笑，穿上鞋，吃了老鄉(xiāng)送的熱飯，有了生氣，走出屋門四下一望，突然媳婦叫道：快看那邊！男人順聲望去，只見(jiàn)村后高坡上一頭牛正趴著歇息，坡下的房頂恰與坡平，正應(yīng)了爺老子牛臥房頂那話。三樣全都應(yīng)驗(yàn)了，兩口子決定在此落戶，和村人一說(shuō)，大家都很同情，還幫他倆收拾出村邊一處荒宅，從此涿縣就有了劉備爹娘一家。這兩口子原本就有一套織席編草鞋的好手藝，地方又廣有葦塘、秸草，編織材料不乏，席履買賣也還好做，生活倒也過(guò)得去，不二年就有了劉備。

長(zhǎng)大成人后的劉備，因耳大臂長(zhǎng)，相貌奇特，又讀了幾年書(shū)，曉得了老劉家先人中有一個(gè)叫劉邦的混混，趁秦末大亂，抖機(jī)靈兒造反起事，說(shuō)啥自己是老娘在湖邊神石上跟神龍夢(mèng)中媾和結(jié)下的龍種、后又揮劍勇斬雙頭蛇（喻指秦始皇、二世父子），竟還真的得了天下，坐上至高無(wú)上的皇帝寶座！受此啟發(fā)，劉備審時(shí)度勢(shì)，將自己吹噓成漢室宗親，處處都以正統(tǒng)標(biāo)榜，專意籠絡(luò)人心，羅致人才。

劉備早就聽(tīng)說(shuō)諸葛亮了得，堪比古之圣賢姜子牙、管仲、樂(lè)毅，漢之張良，得此人便可得天下。而今劉備身居襄陽(yáng)，諸葛亮亦隱居于此，機(jī)不可失，劉備鬼精，焉有不請(qǐng)之理？不想兩個(gè)結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛不樂(lè)意了，認(rèn)為諸葛亮不過(guò)是個(gè)牛鼻子小老道，嘴上沒(méi)毛，辦事不牢，徒有虛表罷了。劉備就給他倆講了一段有關(guān)諸葛亮的奇事

諸葛亮的叔父諸葛玄在南方?jīng)]有太深的根基，常受當(dāng)?shù)毓偌澟艛D。他在諸葛亮十五歲那年，便帶上侄輩投奔了好友劉表，被安置在襄陽(yáng)任上，兩年后不幸逝世。沒(méi)了叔父諸葛亮只能自力更生了，他拉拔著弟弟在襄陽(yáng)城西偏僻的隆中茂林深處搭了幾間草房，開(kāi)了數(shù)塊田地，過(guò)起了勤儉的小農(nóng)生活。

別看諸葛亮剛過(guò)二十歲，他叔父的藏書(shū)以及所交眾友的典冊(cè)秘籍無(wú)不閱遍，爛熟于胸。不久，他聞聽(tīng)北邊南陽(yáng)臥龍崗下隱居著一位藏書(shū)萬(wàn)卷的異士，姓黃名承彥，就安頓好弟弟只身去了南陽(yáng)。費(fèi)盡周折尋到黃老先生，孰料老先生的書(shū)從不外借，這可難壞了諸葛亮。

諸葛亮并不氣餒，他在離黃家不遠(yuǎn)處搭了間草棚住下，不幾天，發(fā)現(xiàn)老先生豢養(yǎng)了兩只大仙鶴，就在老先生放鶴時(shí)，他大方地走過(guò)去，不想兩只仙鶴跟他十分親熱，圍著他翩翩起舞，吟聲清亮，儼然天生的緣分。

老先生大為驚奇，主動(dòng)接待了他。二人一聊，頗有相見(jiàn)恨晚之感，竟結(jié)成了忘年交。黃老先生將他接到自家，藏書(shū)任他讀，藏物盡他覽，時(shí)日一長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)這位瀟灑俊朗的后生記憶力超強(qiáng)，理解力非凡，談吐不俗，抱負(fù)凌云，不由得深深喜愛(ài)上了他，試探著問(wèn)他可愿意做自己的女婿。

諸葛亮已知黃老僅有一女，年歲與己相當(dāng)，只是相貌平平，但才情過(guò)人，善識(shí)大體，很是賢惠，當(dāng)即應(yīng)允，跪稱岳父。黃老先生大喜過(guò)望，和愛(ài)女一說(shuō)，女兒一句全憑爹爹做主，就真的全憑爹爹做主了。

婚事一定，兩只仙鶴卻死了。大家都非常可惜。黃老先生倒蠻平靜，說(shuō)這是天意，親自收了仙鶴翎毛羽絨，葬了鶴體。到了諸葛亮與女兒完婚的大好日子，黃老先生將一把精致的鶴翎羽扇贈(zèng)給愛(ài)婿，諄諄告誡道：賢婿呀，仙鶴乃神靈警醒奇禽，致微之情亦能預(yù)先感知。此扇非凡物，此后須臾不可離手，切記遇事機(jī)警、謹(jǐn)慎婚后，小兩口要回襄陽(yáng)了，黃老先生將一只大箱子命人搬上車，黃小姐將一件親手織就的鶴羽八卦氅披在夫君身上，并告訴他鶴氅仙品，雨雪難浸，纖塵不染，同時(shí)附耳咬道：爹的心思全花在你身上了，那一箱子是我家祖?zhèn)髅懿靥鞎?shū)，我都不得看，你好造化呢！

劉備講述至此，對(duì)聽(tīng)呆了的關(guān)、張二人一拍肩頭，真切地規(guī)勸道：二弟、三弟，該相信為兄之言了吧，諸葛孔明真乃神人也！我們二十多年打拼，以你二人之勇武，天下有誰(shuí)能敵！可我等復(fù)漢大業(yè)至今一事無(wú)成，就是缺少如張子房那樣的股肱棟梁。目下，當(dāng)世之子房就在我等身邊，不請(qǐng)我們將鑄成不可挽回的大錯(cuò)呀！

關(guān)、張跟隨劉備三顧茅廬，請(qǐng)出諸葛亮，成就了魏、蜀、吳三分鼎立的局面，為其后的中華一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。不過(guò)劉備沒(méi)聽(tīng)他爺爺?shù)脑?，又回了川域，所以福壽不長(zhǎng)

有關(guān)三顧茅廬的故事【篇9】

三顧茅廬的成語(yǔ)故事

[成語(yǔ)拼音]sān gù máo lú

[成語(yǔ)解釋]顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)。

[典故出處]三國(guó)蜀·諸葛亮《出師表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中?！?/p>

三顧茅廬

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽(tīng)徐庶（三國(guó)時(shí)著名謀土）和司馬徽（三國(guó)時(shí)著名謀士）說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中（現(xiàn)今湖北襄陽(yáng)縣）臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出來(lái)幫助他替國(guó)家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。過(guò)了一些時(shí)候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把地捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話。諸葛亮見(jiàn)到劉備有志替國(guó)家做事，而且誠(chéng)懇地請(qǐng)他幫助，就出來(lái)全力幫助劉備建立蜀漢皇朝?！叭龂?guó)演義”把劉備三次親自敦請(qǐng)諸葛亮的這件事情，叫做“三顧茅廬”。諸葛亮在著名的“出師表”中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中?！敝洹Ｓ谑呛笫廊艘?jiàn)有人為請(qǐng)他所敬仰的人出來(lái)幫助自己做事，而一連幾次親自到那人的家里去的時(shí)候，就引用這句話來(lái)形容敦請(qǐng)人的渴望和誠(chéng)懇的心情。也就是不恥下問(wèn)，虛心求才的意思。

有關(guān)普羅米修斯的故事1000字

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有關(guān)普羅米修斯的故事(篇1)

教學(xué)目標(biāo):

1,了解課文內(nèi)容,感受英雄形象,體會(huì)作者對(duì)英雄行為的贊美和欽佩之情;

2,抓住語(yǔ)句體會(huì)人物的英雄行為:富有同情心,熱心幫助人類,面對(duì)懲罰毫不屈服

3,重點(diǎn)學(xué)習(xí)第18自然段,感情朗讀體會(huì)普羅米修斯甘愿受罰的英雄行為.能聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行合理想象.

教學(xué)重點(diǎn):

重點(diǎn)學(xué)習(xí)英雄受難環(huán)節(jié),抓住第18自然段中重點(diǎn)詞句感情朗讀和發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解.

教具準(zhǔn)備

課件,有關(guān)文字的投影片,課前收集的神話故事.

教學(xué)過(guò)程:

一,談話導(dǎo)入:

1,英雄是指才能勇武過(guò)人的人,他們具有不怕困難,為人民利益而勇于獻(xiàn)身的人.自古以來(lái)備受人們崇敬.如:與諾曼底號(hào)大輪船同沉海底的哈而威船長(zhǎng),為中國(guó)的解放事業(yè)而不懼嚴(yán)刑拷打,大義凜然,視死如歸的十二橋烈士他們的高尚品格令我們欽佩不已,他們的英雄氣概震撼我們的心靈,這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)希臘神話,去研讀一個(gè)英雄的故事(生讀課題)普羅米修斯的故事.

2,誰(shuí)來(lái)講講這個(gè)故事的主要內(nèi)容.(評(píng)價(jià),指導(dǎo)概括主要內(nèi)容的方法)

3,普羅米修斯的英雄行為表現(xiàn)在哪些地方

(1),富有同情心(2),熱心幫助人類(3),面對(duì)懲罰,毫不屈服(生說(shuō)師板),

二,細(xì)讀課文,深刻感悟英雄形象

(一),請(qǐng)孩子們?cè)僮屑?xì)讀讀這個(gè)故事,把你最受感動(dòng)的地方勾畫(huà)下來(lái),用喜歡的方式讀一讀,并及時(shí)寫(xiě)下你的閱讀感受.

(二),交流閱讀感受

美國(guó)物理學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò)這樣一句話:讀書(shū)使人充實(shí),交流使人清醒.現(xiàn)在我們就來(lái)交流一下讀書(shū)收獲,誰(shuí)來(lái)讀讀你最受感動(dòng)的地方

(學(xué)生從文中找出表現(xiàn)普羅米修斯富有同情心和熱心幫助人類的部分略講.)

(三),深刻感悟英雄受難

正當(dāng)人們因?yàn)樽约哼^(guò)上了溫暖,幸福的生活而欣喜不巳時(shí).可普羅米修斯這個(gè)人類偉大的朋友,這個(gè)曾經(jīng)把火帶給人類,使人類脫離了苦海,教會(huì)了人類怎么生活的偉大英雄,卻被宙斯派人抓來(lái),受到極為嚴(yán)厲的懲罰

身纏鐵鏈被栓在山崖上.狂風(fēng)終日在他身邊呼嘯,風(fēng)雹敲打著他的面龐;兇猛的大鷹在他耳邊尖叫,用無(wú)情地利爪撕裂他的肌體.

孩子們,我們的英雄受難了,他忍受著多么巨大的痛苦啊!(師出示生讀:身纏撕裂他的肌體.)

2普羅米修斯被鎖在懸崖峭壁上,他被直挺挺地吊著,無(wú)法入睡,無(wú)法彎曲一下疲憊的雙膝,宙斯每天派一只惡鷹去啄食被縛的普羅米修斯的肝臟,但被吃掉時(shí)隨即又會(huì)長(zhǎng)出來(lái),就這樣,普羅米修斯為了人類的幸福,長(zhǎng)期忍受著難以描述的痛苦和折磨.再讀:(身纏撕裂他的肌體.)

3普羅米修斯這個(gè)人類的締造者,人們心中的大恩人,正在經(jīng)受著多么殘酷的懲罰呀,誰(shuí)來(lái)讀:身纏鐵鏈師:你從哪里體會(huì)出他受到的折磨十分殘酷:呼嘯,敲打,尖叫,撕裂.

②同學(xué)們.讀著這段文字,看著課文插圖,透過(guò)文字背后,我們分明感覺(jué)到那身纏鐵鏈被栓在山崖上的畫(huà)面.普羅米修斯離我們?cè)絹?lái)越近,請(qǐng)大家把眼睛閉上,伴隨著老師的描述,讓我們一起用自己的心靈,用自己的想象,一起走到他的面前.師激情范讀第18自然段.

(孩子們,這些詞語(yǔ)都是作者抒發(fā)情感的工具,每一個(gè)詞都是一幅畫(huà)面,學(xué)詞就要學(xué)會(huì)聯(lián)想,你的腦海里就會(huì)出現(xiàn)不同的景象,這樣就把詞語(yǔ)學(xué)活了.)

4此時(shí),你仿佛看到了什么聽(tīng)到了什么

(抽兩生說(shuō)畫(huà)面)

5是呀,寒冬臘月,在凄風(fēng)冷雨中,他沒(méi)有絲毫可以取暖的衣物,任憑狂風(fēng),冰雹終日欺凌著他的軀體,在炎炎酷暑中,他大汗淋漓,焦渴難忍,卻不能彎曲一下疲憊的雙膝,想象著我們的英雄受難的情景,你的心情怎么樣(引導(dǎo)生個(gè)性化讀)

(生:難受,我們對(duì)他充滿了同情!)

大英雄受難,我們心如刀絞,你能用你的朗讀表達(dá)這種感受嗎(生讀)

6請(qǐng)大家再讀讀這段文字,除了同情,難受,你還能讀出別的感受么

生:我讀出了普羅米修斯的堅(jiān)強(qiáng),不屈服.

生:我感受到了宙斯的殘暴,狠毒,無(wú)情.

師:你想對(duì)宙斯說(shuō)什么把你的憤怒讀出來(lái)吧!

(生讀)

7①對(duì)于得到他的恩惠的人類,我們心里萬(wàn)分難受,因?yàn)槠樟_米修斯,我們的恩人正(生:身纏

普羅米修斯受到的酷刑慘不忍睹,這都是狠毒的宙斯造成的,我們對(duì)他無(wú)比的仇恨,是他使普羅米修斯身纏(生讀)

8,這樣生不如死得折磨他忍受了多久呢是一天一個(gè)月一年嗎那是多久呢引讀一年又一年,一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì),普羅米修斯痛苦的時(shí)間是度日如年,多么漫長(zhǎng)的歲月啊,多么難熬的日子啊!

9,有人沖到高加索山上,勸說(shuō)普羅米修斯認(rèn)輸吧,這樣的折磨宙斯是不會(huì)停止的,去向宙斯認(rèn)錯(cuò)爭(zhēng)取他的饒恕,這樣就不會(huì)再忍受折磨了.他會(huì)接受勸告嗎他后悔了嗎

①生讀:普羅米修斯忍受了這一切痛苦而不哼一聲,決不乞求仁慈,決不對(duì)自己做過(guò)的事說(shuō)一句懊悔的話.

從這句話中你感受到了什么(普羅米修斯面對(duì)懲罰,毫不屈服)

這里有兩個(gè)決不,從決不中你體會(huì)到了什么(他態(tài)度堅(jiān)決)你能讀出他堅(jiān)決的態(tài)度嗎

②此時(shí)此刻,普羅米修斯在想些什么呢如果你就是普羅米修斯,那你會(huì)想什么呢

10,這么殘酷的懲罰沒(méi)能讓普羅米修斯屈服,是一種什么樣的信念支撐著他堅(jiān)強(qiáng)地忍受著這一切痛苦呢你知道他心里的想法嗎(對(duì)人類的同情和熱愛(ài),勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性.)

11,創(chuàng)設(shè)情境,理解人物內(nèi)心想法

孩子,如果你就是普羅米修斯,我想采訪你一下,是什么原因,使你能忍受一切痛苦不哼一聲決不后悔

生:我為人類取來(lái)火種,讓人類脫離苦海,過(guò)上幸福的生活,我是對(duì)的,為了人類我甘愿收罰.(采訪兩個(gè))

師:我真佩服你,你是勇敢的,我代表人類謝謝你,希望你早日脫離苦海.

為了人類,為了天下眾生的幸福,普羅米修斯(忍受了(生讀)

12,看到普羅米修斯所受的無(wú)法形容的折磨和痛苦,感受著他面對(duì)懲罰,毫不屈服的英雄氣概,你想說(shuō)什么呢把你想說(shuō)的話寫(xiě)在插圖旁邊.

(1),交流所寫(xiě)

(2),師出示雪萊的詩(shī)與學(xué)生共讀品味,進(jìn)一步感受普羅米修斯的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私.

高山險(xiǎn)峻,鐵鏈加身,烈日如火,暴雨如注

但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體,

卻怎能鎖住那顆坦蕩無(wú)私的心!

難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎

不,你給予我們的

是生生不息的精神火種!

勇敢堅(jiān)強(qiáng)博愛(ài)無(wú)私

這就是你普羅米修斯!

雪萊

三:英雄獲救

正義終將戰(zhàn)勝邪惡,普羅米修斯的壯舉不僅感動(dòng)了人類,也感動(dòng)了天神,為不幸的普羅米修斯解除苦難的一天終于來(lái)了,一位名叫這是多么叫人興奮的喜訊啊.

2普羅米修斯是希臘神話中的英雄,而在我們現(xiàn)實(shí)生活中,也有許多英雄行為激勵(lì)著我們,感動(dòng)著我們.比如:開(kāi)封是公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞,她就是一位,你還知道哪些英雄的故事呢

四,總結(jié)

我們記住普羅米修斯,記住了他為人類所做的一切,不管任何人,只要他為社會(huì),為人民做出了貢獻(xiàn),人民都不會(huì)忘記他,讓我們盡自己的努力,為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!

有關(guān)普羅米修斯的故事(篇2)

古希臘神話中的普羅米修斯是一位善良而又勇敢的神。他為人類去盜圣火，卻遭到宙斯的批評(píng)。在宙斯的眼里，他是一個(gè)觸犯天規(guī)的壞神，應(yīng)當(dāng)受到懲罰。在人們的眼里，他是一個(gè)善良勇敢，充滿正義的神。所以，人們敬仰他。

盜字，我們一般用在那些偷竊別人東西的壞人身上，而把盜字用在為人類盜火的普羅米修斯身上是對(duì)他的不敬，取笑嗎?不，反而對(duì)他充滿了感激，敬仰。同一個(gè)盜字，用在不同人身上它的意義就截然不同!

我想起小時(shí)候看過(guò)的一個(gè)故事：在一個(gè)國(guó)家，國(guó)王突發(fā)奇想：把全國(guó)大大小小的路上都鋪上布，這樣鞋不就干凈了嗎!他命令一位大臣去辦這件事兒，期限一個(gè)月。這位大臣苦思冥想，也沒(méi)有想出辦法來(lái)，誰(shuí)也不可能在一個(gè)月里把全國(guó)的路都鋪上布呀!他和國(guó)王一說(shuō)，國(guó)王很不高興，把他的官位降了三級(jí)。國(guó)王又命令另一位大臣去辦這件事兒。這位大臣換了一個(gè)角度思考就發(fā)明了一種鞋套。只要把鞋套上布，走過(guò)的路不就是不布了嗎?他把這個(gè)想法告訴了國(guó)王。國(guó)王不但沒(méi)有懲罰他，還獎(jiǎng)勵(lì)了他。同樣的一件事，換了一個(gè)角度去思考，所得的結(jié)果也就不一樣了。

不管是什么事物，不論對(duì)與錯(cuò)，好和壞，美與丑。只要換一個(gè)角度思考，所得出的結(jié)論，看法也都不一樣了。正如大文豪蘇東坡寫(xiě)的橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低個(gè)不同。所以我們?cè)趯?duì)待事物的同時(shí)。也要用全面，多個(gè)角度看問(wèn)題。

有關(guān)普羅米修斯的故事(篇3)

寓言故事：獅子、普羅米修斯與象

獅子經(jīng)常抱怨普羅米修斯，盡管普羅米修斯把他創(chuàng)造得高大威武，給他下顎裝備了銳利牙齒作武器，給他腳裝上有力的爪子，使他比別的動(dòng)物更強(qiáng)大。但他仍說(shuō)：可我還是怕那公雞。普羅米修斯說(shuō)：你為什么毫無(wú)道理地責(zé)怪我呢？我能創(chuàng)造的長(zhǎng)處你都有了，只是你的性格太軟弱了。獅子悲嘆不已，自責(zé)自己懦弱，終于想要去尋死。正在這時(shí)候，他遇見(jiàn)了大象，相互招呼之后，站著聊了起來(lái)，他看見(jiàn)大象不停地扇動(dòng)著耳朵，便問(wèn)：你怎么啦，為什么一刻不停地?fù)u動(dòng)你的耳朵？象回答說(shuō)：你看見(jiàn)這些嗡嗡直叫的蚊子嗎？他們?nèi)翥@進(jìn)我的耳朵里，我就完了。獅子聽(tīng)后，大徹大悟：那么我干嗎去尋死呢？

公雞比蚊子大得多，我也比象更幸福。

有關(guān)普羅米修斯的故事(篇4)

昨天中午我讀了普羅米修斯偷天火的故事。他是一個(gè)普通人，他在天上偷了天火，想送給人類。后來(lái)被上帝發(fā)現(xiàn)了，上帝很生氣。就把他抓起來(lái)，綁在山上的角落里。并讓神鷹吃他的肉和心臟。后來(lái)一個(gè)大力士看見(jiàn)了被綁的普羅米修斯，他把神鷹射死了。救出了普羅米修斯。最后他們生活在一起。我覺(jué)得普羅米修斯很勇敢。我要學(xué)習(xí)他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。我長(zhǎng)大要象他那么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！

有關(guān)普羅米修斯的故事(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：1、深入理解課文，普羅米修斯的英雄行為表現(xiàn)在哪些方面。

2、課文描寫(xiě)的普羅米修斯受難的情景給你留下怎樣的印象？為什么能留下這么深的印象？

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：普羅米修斯的英雄行為表現(xiàn)在哪些方面。

2、難點(diǎn)：課文的18自然段，給你留下怎樣的印象。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：中國(guó)歷史傳說(shuō)中有〈遂人氏鉆木去火〉，同樣在希臘的傳說(shuō)中也有一位盜火的英雄，他是誰(shuí)呢，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)------板書(shū)課題《普羅米修斯的故事》

二、講授新課

師：在我們中國(guó)歷史上有好多的英雄人物，例如曹操、岳飛、林則徐、屈原等等，再你們的心目中認(rèn)為的英雄應(yīng)該具有那樣的品質(zhì)呢？（幻燈展示）

生：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、不畏強(qiáng)暴等等。

師：那我們這位給人類帶來(lái)文明的英雄普羅米修斯，他的英雄行為表現(xiàn)在那里呢？大家快速瀏覽課文，畫(huà)出自己認(rèn)為好的段落。

生：默讀課文

師：當(dāng)我們這位人類的朋友，看到人們艱苦的生活時(shí)，他鼓足了勇氣去見(jiàn)主神宙斯，宙斯是怎么說(shuō)的？

生：讀課文（連一點(diǎn)火星我也絕對(duì)不給，不給就是不給），普羅米修斯下定決心要幫助人類。他轉(zhuǎn)身走了，永遠(yuǎn)離開(kāi)了宙斯和眾神。

師：從中我們可以看出普羅米修斯的什么品質(zhì)？

生：富有同情心，不畏強(qiáng)權(quán)等

師：普羅米修斯把火盜給了人類，有了火人們生活變好了，同時(shí)他還交給人類許多本領(lǐng)，從中我們能體會(huì)到熱心幫助人類

師：好景不長(zhǎng)，主神宙斯發(fā)現(xiàn)了這一切，他是怎么做的？

生：讀文

師：齊讀課文18自然段，假如你是普羅米修斯你會(huì)怎么做，從中你能體會(huì)到什么？（幻燈展示）

生：自由回答

師：好人有好報(bào)，最終普羅米修斯被解救了（幻燈展示）

三、小結(jié)

師：正因?yàn)榇?，許多人都表達(dá)了對(duì)普羅米修斯的贊揚(yáng)與敬佩之情。人們?yōu)榱思o(jì)念普羅米修斯這位英雄，在燃起圣火之前，必須向他祭祀，于是古代奧運(yùn)會(huì)規(guī)定在開(kāi)幕前必須進(jìn)行隆重的點(diǎn)火儀式。奧運(yùn)圣火的由來(lái)和意義就這樣被希臘人浪漫地奠定了下來(lái)。

師：不少著名的詩(shī)人以詩(shī)明志，用詩(shī)文來(lái)傾訴心中的景仰之情，如詩(shī)人拜倫、雪萊都寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)。老師這邊有一首。（出示詩(shī)文，師示范朗讀）

普羅米修斯

是誰(shuí)？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？

是誰(shuí)？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？

是誰(shuí)？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？

是誰(shuí)？身受酷刑卻無(wú)怨無(wú)悔？

??！巨人，是你給人類帶來(lái)火種，

帶來(lái)光和熱，

送來(lái)人類的新紀(jì)元！

盡管上天和你蓄意為敵

高山險(xiǎn)峻、鐵鏈加身、烈日如火、暴雨如注

但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，

卻怎能鎖住那顆坦蕩無(wú)私的心！

難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？

不，你給予我們的

是生生不息的精神火種！

勇敢堅(jiān)強(qiáng)博愛(ài)無(wú)私

這就是你普羅米修斯！

師：讓我們懷著對(duì)普羅米修斯的感激、感動(dòng)、崇拜之情一起來(lái)讀一讀這首詩(shī)。

四、作業(yè)

1、找一些希臘神話讀讀

五、板書(shū)

有關(guān)普羅米修斯的故事(篇6)

上星期五，我們學(xué)習(xí)了《普羅米修斯的故事》。

故事中，普羅米修斯為了人類的生活，人類的幸福，人類的明天而著想，帶給了人類火種，教會(huì)了人類知識(shí)。可也正是因?yàn)槿绱?，宙斯才懲罰了這位英雄。每天，狂風(fēng)暴雨，風(fēng)云驟起，雷電交加......普羅米修斯默默忍受了這一切的壞天氣，而這還不夠，宙斯還派了一只大鷹來(lái)啄食普羅米修斯的心臟，因?yàn)槠樟_米修斯是神，不會(huì)逝世，所以每天晚上，普羅米修斯的心臟都會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)，這使得普羅米修斯一直遭受著無(wú)窮無(wú)盡的痛苦與折磨。但普羅米修斯從不屈服于宙斯的暴力，他也從不為自己做過(guò)的事感到后悔。終于有一天，一位英雄海格力斯將大鷹射死，把普羅米修斯救了下來(lái)。

有人說(shuō)，普羅米修斯帶來(lái)的是珍貴的火種和知識(shí)，而我卻認(rèn)為，普羅米修斯帶來(lái)的不僅僅是那些，普羅米修斯帶來(lái)的火種還是精神的火種，是堅(jiān)定的理想，是前進(jìn)的步伐。普羅米修斯，是你，讓人類踏上了通往文明道路的列車;是你，讓人類打開(kāi)了去往全新世界的大門。是你，讓人類不斷地創(chuàng)新;是你，讓人類擁有了知識(shí);是你，讓人類懂得了道理。面對(duì)狂風(fēng)暴雨，你毫不示弱;面對(duì)風(fēng)雪交加，你毫不退縮;面對(duì)兇猛的鷹，你毫不畏懼你用生命，換取了不滅的火種;你用堅(jiān)定，換取了永遠(yuǎn)的贊揚(yáng);你用奉獻(xiàn)，換取了千古的美名。在人類的心中，你是要好的朋友，你是偉大的英雄!

普羅米修斯，你用熱情，用奉獻(xiàn)譜出了一首屬于自己生命的贊歌!你用你偉大的精神，激勵(lì)著一代又一代的人，為了更加燦爛美好的明天，而努力的奮斗!

有關(guān)普羅米修斯的故事(篇7)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)感悟課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)英雄行為的贊美和敬佩的思想感情，并有感情的朗讀課文。

2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生交流普羅米修斯受難的情景給自己留下的印象，加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的理解。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

二、重、難點(diǎn)

抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)普羅米修斯的英雄行為

三、教學(xué)準(zhǔn)備

收集“普羅米修斯”“宙斯”的資料

四、課時(shí)安排

兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、初讀課文，掃清字、詞障礙

2、學(xué)習(xí)課文的第一部分，體會(huì)普羅米修斯很有同情心

二、教學(xué)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入

1、板書(shū)：神話。抽生說(shuō)想到了什么？

2、板書(shū)：希臘神話。抽生說(shuō)這又讓你想到了什么？

3、板書(shū)：普羅米修斯的故事，說(shuō)我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)希臘神話。

（二）初讀課文，掃清障礙

1、檢查字、詞

2、抽生讀文

（三）學(xué)習(xí)1---6自然段

1、分男女生讀，讀完后交流：你讀懂了什么？

2、小結(jié)：天神普羅米修斯向主神宙斯請(qǐng)求賜給正過(guò)著可憐生活的人類，宙斯不肯，天神普羅米修斯下決心幫助人類。

（四）指導(dǎo)朗讀

第二課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)課文2、3、4部分，體會(huì)作者對(duì)英雄行為的贊美和敬佩之情

二、教學(xué)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（二）過(guò)渡：讀完了這個(gè)故事你覺(jué)得普羅米修斯是一個(gè)-----（補(bǔ)充）（英雄），那他的英雄行為表現(xiàn)在哪兒呢？富有同情心（1-6）

（三）學(xué)習(xí)第二部分（7—12）

1、他的英雄行為還表現(xiàn)在他熱心幫助人類，請(qǐng)同學(xué)們用“—”畫(huà)相關(guān)句子，體會(huì)。

2、交流

3、指導(dǎo)朗讀

（四）學(xué)習(xí)第三部分（13—19）

1、他的英雄行為還表現(xiàn)在他面對(duì)懲罰，毫不屈服

2、用﹏勾畫(huà)相關(guān)句子。自讀、感悟

3、交流體會(huì)：如果是你會(huì)怎么想？怎么做？他呢？

4、由此可見(jiàn)，他真是一名英雄

5、帶著敬佩之情朗讀

（五）學(xué)習(xí)第四部分

1、人們是不會(huì)忘記這位英雄的，好人終將有好報(bào)

2、小結(jié)：人們感激、贊美普羅米修斯的英雄行為，幾個(gè)世紀(jì)后，英雄海格立斯救下了偉大的普羅米修斯

（六）拓展

教師：普羅米修斯的英雄行為表現(xiàn)在哪兒？

學(xué)生：富有同情心、熱心幫助人類、面對(duì)懲罰、毫不屈服。

師問(wèn)：你的心中誰(shuí)就是英雄？

學(xué)生：談

（七）作業(yè)

用一段話來(lái)寫(xiě)關(guān)于英雄的一件事

（八）交流

（九）小結(jié)：希望同學(xué)們從身邊的小事做起，爭(zhēng)做生活中的小英雄

有關(guān)普羅米修斯的故事(篇8)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)感悟課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)英雄行為的贊美和敬佩的思想感情，并有感情的朗讀課文。

2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生交流普羅米修斯受難的情景給自己留下的印象，加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的理解。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

二、重、難點(diǎn)

抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)普羅米修斯的英雄行為

三、教學(xué)準(zhǔn)備

收集普羅米修斯宙斯的資料

四、課時(shí)安排

兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、初讀課文，掃清字、詞障礙

2、學(xué)習(xí)課文的第一部分，體會(huì)普羅米修斯很有同情心

二、教學(xué)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入

1、板書(shū)：神話。抽生說(shuō)想到了什么？

2、板書(shū)：希臘神話。抽生說(shuō)這又讓你想到了什么？

3、板書(shū)：普羅米修斯的故事，說(shuō)我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)希臘神話。

（二）初讀課文，掃清障礙

1、檢查字、詞

2、抽生讀文

（三）學(xué)習(xí)1---6自然段

1、分男女生讀，讀完后交流：你讀懂了什么？

2、小結(jié)：天神普羅米修斯向主神宙斯請(qǐng)求賜給正過(guò)著可憐生活的人類，宙斯不肯，天神普羅米修斯下決心幫助人類。

（四）指導(dǎo)朗讀

第二課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)課文2、3、4部分，體會(huì)作者對(duì)英雄行為的贊美和敬佩之情

二、教學(xué)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（二）過(guò)渡：讀完了這個(gè)故事你覺(jué)得普羅米修斯是一個(gè)-----（補(bǔ)充）（英雄），那他的英雄行為表現(xiàn)在哪兒呢？富有同情心（1-6）

（三）學(xué)習(xí)第二部分（712）

1、他的英雄行為還表現(xiàn)在他熱心幫助人類，請(qǐng)同學(xué)們用畫(huà)相關(guān)句子，體會(huì)。

2、交流

3、指導(dǎo)朗讀

（四）學(xué)習(xí)第三部分（1319）

1、他的英雄行為還表現(xiàn)在他面對(duì)懲罰，毫不屈服

2、用﹏勾畫(huà)相關(guān)句子。自讀、感悟

3、交流體會(huì)：如果是你會(huì)怎么想？怎么做？他呢？

4、由此可見(jiàn)，他真是一名英雄

5、帶著敬佩之情朗讀

（五）學(xué)習(xí)第四部分

1、人們是不會(huì)忘記這位英雄的，好人終將有好報(bào)

2、小結(jié)：人們感激、贊美普羅米修斯的英雄行為，幾個(gè)世紀(jì)后，英雄海格立斯救下了偉大的普羅米修斯

（六）拓展

教師：普羅米修斯的英雄行為表現(xiàn)在哪兒？

學(xué)生：富有同情心、熱心幫助人類、面對(duì)懲罰、毫不屈服。

師問(wèn)：你的心中誰(shuí)就是英雄？

學(xué)生：談

（七）作業(yè)

用一段話來(lái)寫(xiě)關(guān)于英雄的一件事

（八）交流

（九）小結(jié)：希望同學(xué)們從身邊的小事做起，爭(zhēng)做生活中的小英雄

板書(shū)設(shè)計(jì)：

普羅米修斯的故事

富有同情心、熱心幫助人類、面對(duì)懲罰、毫不屈服

課后反思：

從這節(jié)課學(xué)生的反映來(lái)看，本課是成功的。我覺(jué)得我有這幾個(gè)方面做的比較好。

1、在實(shí)際上課的過(guò)程中，我改變了循規(guī)蹈矩的模式，我的環(huán)節(jié)是跟隨著學(xué)生在走。比如當(dāng)學(xué)生說(shuō)：普羅米修斯的英雄行為表現(xiàn)在他有同情心時(shí)，我便進(jìn)入了了課文第一部分的學(xué)習(xí)。

2、抓詞、句比較恰當(dāng)。比如本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在體會(huì)普羅米修斯在高加索山上受折磨，讓學(xué)生從中感受到宙斯的無(wú)情，惡毒；普羅米修斯的毫不屈服。在這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，我是先讓學(xué)生去找普羅米修斯受折磨的句子，然后抓出重點(diǎn)詞如：呼嘯、撕裂等，在讓學(xué)生想象畫(huà)面做動(dòng)作體會(huì)他遭受的是百般折磨。最后讓學(xué)生讀，這樣在體會(huì)之后讀就會(huì)讀的有聲有色。

不足之處是：

1、在本課的教學(xué)中，體現(xiàn)了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，但還不夠充分。

有關(guān)普羅米修斯的故事(篇9)

獅子、普羅米修斯和大象：兒童寓言故事

獅子時(shí)常責(zé)備普羅米修斯。盡管普羅米修斯把獅子造得又高又大又美，給他牙齒當(dāng)作武器，給他腳上裝上趾爪，讓他比別的野獸更強(qiáng)大，但是獅子說(shuō)：可是我卻害怕公雞。普羅米修斯回答說(shuō)：你為什么無(wú)緣無(wú)故責(zé)備我？凡是我能造的，你都具備了。只是你的心靈太脆弱罷了。獅子自悲自嘆，怪自己太懦弱，最后想去尋死，他正打主意的時(shí)候，遇見(jiàn)了大象，打過(guò)招呼以后，站著攀談起來(lái)。他看見(jiàn)大象不停地扇著耳朵，就問(wèn)：你怎么了？為什么一刻不停地?fù)u晃耳朵？這時(shí)恰好有蚊子繞著大象飛，大象說(shuō)：你瞧見(jiàn)這個(gè)嗡嗡叫的小東西沒(méi)有？假如他鉆進(jìn)了我的耳朵，我就會(huì)死掉。獅子聽(tīng)了說(shuō)道：公雞比蚊子強(qiáng)大多少，我就比大象幸福多少，我為什么還要去尋死呢？

你看，蚊子也有力量，連大象都怕他。

有關(guān)普羅米修斯的故事(篇10)

先覺(jué)者普羅米修斯來(lái)到了位于藍(lán)天之下、大海中央的大地上。

當(dāng)時(shí)，大地上長(zhǎng)滿了鮮花和野草，散布著各種各樣的動(dòng)物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上筑巢，在空中歌唱。只是還沒(méi)有統(tǒng)治地球的人類。普羅米修斯便想喚醒埋藏于泥土之中的人類生命的種子，讓他們使大地更加充滿生機(jī)。

于是，他面帶微笑，若有所思地踏著輕輕的腳步，來(lái)到一條河邊，從河岸抓起一大團(tuán)泥土，用手在河里捧了些水澆在上面，把它和成軟硬適宜的泥巴，然后用這些泥巴根據(jù)神的形象捏出了一個(gè)人。這個(gè)小泥人兒很招他喜愛(ài)，于是他又滿心歡喜地捏出了許多相同的泥人。捏完之后，他打量著這些沒(méi)有生命的形體，陷入久久的沉思。怎樣才能使他們具有生命呢？

普羅米修斯是一個(gè)善于創(chuàng)造發(fā)明的神。他從各種動(dòng)物身上攝取了善的或惡的特性，比如獅子的勇猛、狗的忠誠(chéng)和聰明、馬的勤勞、鷹的遠(yuǎn)見(jiàn)、熊的強(qiáng)壯、鴿子的溫順、狐貍的狡猾、兔子的膽怯和狼的貪婪，然后把這些特性揉合在一起，往每一個(gè)人的胸膛里注入屬于他的那一部分。這樣一來(lái)，他們便能像動(dòng)物一樣可以活動(dòng)了。但是，他們還只是具有一半生命的人，因?yàn)樗麄冞€缺少創(chuàng)造他們的神的靈氣。

在諸神當(dāng)中，智慧女神雅典娜是普羅米修斯的朋友。她在奧林波斯山上驚奇地注視著普羅米修斯所做的一切。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)普羅米修斯望著他的創(chuàng)造物束手無(wú)策的時(shí)候，她急忙從奧林波斯山上下來(lái)，把神的具有活力的呼吸吹進(jìn)他們的口中。于是，他們獲得了聰明和理智，這才成為真正的人。

人就這樣被造出來(lái)了。他們從地上爬起來(lái)，像孩子似的到處亂跑，驚奇地望著樹(shù)木、野草、鮮花和動(dòng)物。他們也像孩子一樣，不懂得思考。他們看見(jiàn)這些物體，卻不知道識(shí)別它們。他們聽(tīng)見(jiàn)流水、刮風(fēng)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)野獸的嚎叫和鳥(niǎo)兒的啁啾，然而卻無(wú)法理解這一切，他們不懂得使用自己的雙手和力氣。他們住在黑暗的洞穴里，因?yàn)樗麄儾欢弥圃旃ぞ?，不懂得用伐倒的?shù)木、石頭建造房屋。他們不知道如何解釋星辰的運(yùn)行，不懂得根據(jù)自然的規(guī)律劃分四季而加以利用。他們不懂得耕種和收獲。他們完全像孩子一樣，一切都需要幫助。

普羅米修斯非常樂(lè)意幫助他們，便擔(dān)當(dāng)起了他們的老師。他們從他那里學(xué)會(huì)了計(jì)數(shù)和寫(xiě)字。他們?cè)谒闹笇?dǎo)下，觀察日月星辰的運(yùn)行，建造房屋，使用牛馬耕種田地。通過(guò)勤勞的雙手，他們?cè)斐龇诤Ｉ虾叫小Ｋ蛩麄冎该鞯叵碌膶毑?，他們找到了金銀和銅鐵。他們根據(jù)他的指導(dǎo)，嘗試著制造各種各樣的藥物，利用油和酒來(lái)治療疾病和傷口。最后，普羅米修斯還教人類預(yù)言未來(lái)和釋夢(mèng)，并根據(jù)鳥(niǎo)兒的飛行和動(dòng)物的內(nèi)臟來(lái)占卜?？傊?，凡是對(duì)人類有用的，能夠使人類滿意和幸福的，他都教給他們。人們也用愛(ài)和忠誠(chéng)來(lái)感謝他，報(bào)答他。

住在奧林波斯山上的宙斯和其他天神是宇宙間的的主宰。他們很快就注意到了普羅米修斯所創(chuàng)造的人類。他們要求人類敬奉他們，服從他們。作為交換，他們可以保護(hù)人類以及他們的財(cái)產(chǎn)，賜福于他們的勞作以收獲。在一次人和神的聚會(huì)中，他們共同商討了雙方的義務(wù)和權(quán)利。普羅米修斯作為人類的辯護(hù)師，也參加了這次聚會(huì)。他要保護(hù)人類，不讓神祗們?yōu)樗麄兊膸椭岢鲞^(guò)分的要求，增加人類的負(fù)擔(dān)。最后，雙方就各自的義務(wù)達(dá)成了協(xié)議。不過(guò)，人類得把最好的東西獻(xiàn)祭給神祗們。這一回，普羅米修斯代表人類宰殺了一頭強(qiáng)壯的公牛敬奉諸神。為了考驗(yàn)天神無(wú)所不知的能力，他想出了一條計(jì)謀，把牛剁成塊，分成兩堆：把肉、內(nèi)臟和脂肪堆成一堆，用牛皮蓋在上面；把骨頭堆成另一堆，巧妙地用板油包裹起來(lái)，而且這一堆看起來(lái)也大一些。然后，他請(qǐng)宙斯從兩堆中挑選出他所喜歡的一堆。

無(wú)所不知的宙斯一眼就看穿了他的騙局，卻裝作毫無(wú)察覺(jué)的樣子。他早就對(duì)普羅米修斯的作為看不順眼，老想找他的岔子好懲罰他一下了。于是他伸出雙手去拿那大的一堆。當(dāng)他扒開(kāi)雪白的板油，看見(jiàn)剔光的骨頭時(shí)，就好像剛剛才發(fā)現(xiàn)被騙似的，大發(fā)雷霆：好哇，你這個(gè)惡神，居然使出這樣的欺騙伎倆！你會(huì)為此受到懲罰的！

說(shuō)完，宙斯帶著他的隨從，駕著雷霆和閃電，怒氣沖沖地返回奧林波斯山去了。作為對(duì)普羅米修斯惡作劇的第一個(gè)懲罰，宙斯拒絕給予人類為了完成他們的文明所需要的最后一物──火。但是機(jī)智的普羅米修斯馬上就想到了補(bǔ)救的辦法。他折下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的茴香枝，帶著它來(lái)到天上。當(dāng)太陽(yáng)神駕駛烈焰熊熊的太陽(yáng)車從空中經(jīng)過(guò)時(shí)，普羅米修斯把茴香枝伸到火焰里引著，然后舉著這燃燒的火種迅速降落到大地上。在那里，他用火種點(diǎn)燃了第一堆木柴，大火燃燒起來(lái)，火光直沖云霄。

宙斯在天上看見(jiàn)火焰從人間升起，火光照亮了大地，人們圍著火堆跳舞。他知道天上的火種已經(jīng)被盜去，心中感到一種劇烈的刺痛。為了抵消火給人類帶來(lái)的好處，他又想出了一個(gè)更為惡毒的危害全人類的辦法。他命令他的兒子、以巧妙著稱的火神赫淮斯托斯創(chuàng)造一個(gè)美麗的少女。這位少女美艷絕倫，令所有的天神驚嘆不已。雅典娜由于嫉妒普羅米修斯，漸漸對(duì)他失去好感。她親自給這位少女穿上雪白漂亮的長(zhǎng)裙，掛上遮面的披紗，戴上用鮮花扎成的花冠，系上金色的發(fā)帶；神的使者赫耳墨斯把能夠迷惑人心的語(yǔ)言技能饋贈(zèng)給這嫵媚的姑娘。愛(ài)情女神阿佛洛狄忒則賦予她無(wú)限的魅力。這個(gè)美麗的少女被稱為潘多拉，意思就是被賜予一切的女人。

宙斯遞給潘多拉一個(gè)匣子，匣子里有每一位天神送給她的一件對(duì)人類有害的禮物。然后，宙斯讓赫耳墨斯把她帶到人和神和睦共處的大地上。他們看見(jiàn)這位美麗絕倫的少女，感到十分驚奇，因?yàn)槿祟悘膩?lái)還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的女人。潘多拉捧著那個(gè)盒子去找普羅米修斯的弟弟、愚笨的厄庇墨透斯，向他轉(zhuǎn)交宙斯的禮物。普羅米修斯曾經(jīng)警告過(guò)他的弟弟，不讓他接受奧林波斯圣山統(tǒng)治者的禮物，以防他伺機(jī)報(bào)復(fù)。可是厄庇墨透斯一見(jiàn)到潘多拉，便被她那美麗的容貌和動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言迷惑住了，把哥哥的警告也就忘得一干二凈。他毫無(wú)戒備地伸出雙手，準(zhǔn)備去接那個(gè)匣子，這時(shí)，潘多拉突然打開(kāi)匣蓋，藏在里面的一大群災(zāi)害立刻飛了出來(lái)。它們無(wú)聲無(wú)息，無(wú)蹤無(wú)形，一眨眼工夫就布滿了整個(gè)大地。

從此以后，各種各樣的疾病和災(zāi)害，如熱病、瘟疫和猝死等，不分晝夜地在大地上徘徊。它們悄然而至，因?yàn)橹嫠箾](méi)有賦予它們聲音。普羅米修斯，這位人類的救助者和醫(yī)生，看見(jiàn)他的造物遭受災(zāi)害的襲擊，忍受疾病的折磨，突然無(wú)緣無(wú)故地死去，傷心得幾乎暈厥過(guò)去。

可是，奧林波斯山的統(tǒng)治者宙斯并不肯就此罷休。他還要向人類的創(chuàng)造者本人復(fù)仇，置他于死地。他將普羅米修斯交給赫淮斯托斯和他的兩個(gè)仆人克剌托斯（強(qiáng)力）和比亞（暴力），他們把他帶到高加索山，用一條永遠(yuǎn)也掙不斷的鐵鏈牢牢地把他縛在一個(gè)陡峭的懸崖上。其實(shí)，赫淮斯托斯并不愿意執(zhí)行他父親的命令，因?yàn)樗芟矚g和尊敬普羅米修斯。他一邊執(zhí)行著他那殘忍的劊子手的使命，一邊嘟噥著同情的話語(yǔ)，請(qǐng)求普羅米修斯原諒他。然而，他那兩個(gè)從地獄跳出來(lái)的仆人卻嘲笑他心腸太軟，因?yàn)樗麄冊(cè)骱薰饷髦悠樟_米修斯。

不幸的普羅米修斯被縛在陡峭的懸崖上，筆直地吊在那里，永遠(yuǎn)不能入睡，疲憊的雙膝也不能彎曲，因?yàn)樗碾p手、胳膊、肩膀和兩條腿都被鐵鏈牢牢地縛住，起伏的胸脯上還釘著一顆金剛石的釘子。他忍受著饑渴、炎熱、寒冷。風(fēng)吹和雨淋，除此之外，宙斯還派他的神鷹每天去啄食被縛者的肝臟。但被吃掉的肝臟隨即又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，普羅米修斯為了人類的幸福，長(zhǎng)期地忍受著難以描述的痛苦和折磨。

許多年以后，一位叫赫剌克勒斯的英雄為了尋找金蘋(píng)果來(lái)到此地。這位百發(fā)百中的神箭手看見(jiàn)神的后代被縛在懸崖上，一只巨鷹正在啄食他的肝臟，便立即放下行囊，彎弓搭箭，射死了惡鷹。然后他打開(kāi)鐵鏈，把普羅米修斯解救下來(lái)。宙斯知道這件事后大發(fā)雷霆。為了平息宙斯的怒氣，赫剌克勒斯把馬人喀戎帶來(lái)作了普羅米修斯的替身。喀戎被赫剌克勒斯的毒箭誤傷，傷口始終不愈，疼痛難忍，但他情愿犧牲自己，也要把自己永生的權(quán)利讓給普羅米修斯。

不過(guò)，宙斯還是要普羅米修斯的手腕上永遠(yuǎn)戴著一只鐵環(huán)，上面連著一塊高加索的石片。這樣，宙斯就可以夸耀他的仇人仍然被縛在山上。

有關(guān)普羅米修斯的故事(篇11)

普羅米修斯盜取火種

天地初開(kāi)時(shí)，雖有萬(wàn)物，卻沒(méi)有一個(gè)能主宰萬(wàn)物的有靈魂的動(dòng)物。這時(shí)，普羅米修斯 降生了。他聰明而勇敢，還 用泥土和水創(chuàng)造了人類。

智慧女神雅典娜看到人類時(shí)，驚嘆道：“真是太完美了！”于是，她又賦予人類智慧。

隨后，普羅米修斯 教會(huì)了人們很多東西：觀察天象、使用數(shù)字和文字、人際交往、馴養(yǎng)牲口，并讓人類掌握了醫(yī)藥、占卜、農(nóng)耕、手工制造等技術(shù)。當(dāng)時(shí)的人類還 不懂得用火，普羅米修斯 在太陽(yáng)車的火焰里把一根茴香稈點(diǎn)燃，把火種帶到人間。

天神宙斯 知道普羅米修斯 盜取火種的事，非常氣憤，說(shuō)道：“你竟敢違抗我的命令，看我怎么懲罰你?！庇谑?，他命令眾神合造了一個(gè)絕世美女潘多拉，并給了她一個(gè)裝有各種災(zāi)難的魔盒。

當(dāng)潘多拉打開(kāi)魔盒后，一股包含各種災(zāi)難的黑煙彌漫到了人間。從此，人們飽受各種災(zāi)難的折磨。

接著，宙斯 又向普羅米修斯 本人進(jìn)行報(bào)復(fù)。他命人把普羅米修斯 綁在高加索山的絕壁上受自然災(zāi)害的折磨。每天，宙斯 還 會(huì)派一只鷹來(lái)啄食普羅米修斯 的肝臟，奇怪的是，普羅米修斯 被吃掉的肝臟很快便會(huì)自動(dòng)恢復(fù)。

盡管這樣，普羅米修斯 依然沒(méi)有屈服。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，后來(lái)英雄赫拉克勒斯 路過(guò)這里，他一箭射死了那只殘忍的惡鷹，普羅米修斯 終于被解救了出來(lái)。

普羅米修斯 為了人類的幸福，甘愿受盡殘酷的折磨，這樣的英雄永遠(yuǎn)受到人們的愛(ài)戴。

有關(guān)普羅米修斯的故事(篇12)

普羅米修斯：民間故事

普羅米修斯（又譯普羅密修斯）是人中之最強(qiáng)大和最聰明者。他有著高尚的思想和無(wú)窮的力量，在同伴中居于支配地位，同時(shí)又象慈父一般保護(hù)著他們。

據(jù)說(shuō)，和他的名字一樣①，他在做什么事情之前，總要先在心里考慮周全。

他做出的決定總是聰明和智慧的結(jié)晶。他教人們?nèi)绾喂ぷ?，向他們傳授技術(shù)和科學(xué)，力圖使他們獨(dú)立于奧林匹斯，因?yàn)楸娚耢笃缫暼祟?。他的全部聰明才智完全用在這項(xiàng)事業(yè)上了。宙斯事實(shí)上開(kāi)始怕起他來(lái)了。

①普羅米修斯在希臘語(yǔ)中有預(yù)先思考、預(yù)先得知的含意。

他們，一個(gè)是神祗的最高統(tǒng)治者，一個(gè)是人的領(lǐng)袖。當(dāng)宙斯取得反對(duì)提旦神的巨大勝利后，他們之間的第一次沖突爆發(fā)了。宙斯登上奧林匹斯的王位，掌管起了陸地和天空的全部事務(wù)。宙斯規(guī)定，人們必須宰殺牲畜向他祭祀，而且條件十分苛刻。普羅米修斯義憤填膺，決定把人類從這種沉重的負(fù)擔(dān)中解救出來(lái)。

一天，普羅米修斯宰殺了一頭牛。他把內(nèi)臟、肉和肥膘放在一起，用獸皮裹上；把骨頭放在一起，用板油蓋上。然后請(qǐng)宙斯從兩份祭品中選擇一份，以表明他希望人們向他奉獻(xiàn)什么。宙斯笑著選擇了骨頭。從此之后，給神祗的祭禮就是骨頭。宙斯明白自己受了愚弄，于是立即給人送來(lái)了潘多拉和她那著名的木匣，世界從此充滿了災(zāi)難。

但這未能傷害到普羅米修斯，因?yàn)樗芙^了潘多拉。他又強(qiáng)大又勇敢，能自由地上下奧林匹斯山，并用他那宏亮的叫喊聲威嚇眾神。宙斯再次懲罰人類，進(jìn)行報(bào)復(fù)。一天，他制造了一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨，讓洪水淹沒(méi)了整個(gè)大地。但普羅米修斯登上了奧林匹斯山。等洪水退去后，他重新用水和土捏制了很多人，從而使大地上又充滿了人的歡歌笑語(yǔ)。

不久，普羅米修斯勇敢地向宙斯提出，要取得神祗們最秘密的東西。他說(shuō)：你把火給我吧，人們需要它。

宙斯緊皺著眉頭，兇狠地回答：不給你！

但是人們正在嚴(yán)寒和饑餓中受煎熬，于是普羅米修斯決定偷偷地登上奧林匹斯山。他竊取了火種，把火種帶回大地。不久，宙斯從高處望見(jiàn)了遍布大地的火光，嗅到了煙味，驚異地問(wèn)道：發(fā)生了什么事？

普羅米修斯被喚來(lái)見(jiàn)宙斯。他驕傲而又滿懷勝利喜悅地對(duì)宙斯說(shuō)：你看，你的火已遍布于大地。你拒絕了我的要求，但我把火種拿走了。你晝夜在此尋歡作樂(lè)，可要當(dāng)心點(diǎn)?。∪藢⒆兊帽饶銖?qiáng)大，因?yàn)樗麄兛偸窃诠ぷ骱筒賱凇?/p>

怒不可遏的宙斯向普羅米修斯頭上打出一個(gè)雷霆。普羅米修斯輕蔑地笑了笑，沒(méi)有受到傷害。隨后宙斯喚來(lái)了赫淮斯托斯以及他的兩個(gè)奴仆維亞和克拉道斯（暴力和威力），命令他們抓住他的勁敵，并用鐵鏈把他鎖在斯基西阿①的一塊龐大的巖石上。

①一般稱鎖在高加索的山崖上。斯基西阿是公元前7世紀(jì)到3世紀(jì)存在于俄國(guó)南部的一個(gè)精騎善射的部

落。

普羅米修斯勇敢地奮力反抗，但終因寡不敵眾，力竭而敗，被赫淮斯托斯用巨大的鐵鏈鎖在巖石上。赫淮斯托斯做完這件事后，也情不自禁地流出了熱淚，因?yàn)樗救艘彩琴澷p和熱愛(ài)普羅米修斯的。

從此以后，每天夜晚都飛來(lái)一只兀鷲，撕破被禁錮者的肚皮，吃掉他的內(nèi)臟。但他的內(nèi)臟每天又都重新生長(zhǎng)好。被懲罰者每天夜晚都要聽(tīng)到兀鷲翅膀的拍擊聲，看到它那雙血紅的眼睛，忍受著它吞噬自己內(nèi)臟的痛苦。就這樣，他孤苦伶仃地被鐵鏈鎖在巖石上，一年又一年，一個(gè)世紀(jì)接連一個(gè)世紀(jì)地苦度著時(shí)光。

但普羅米修斯并沒(méi)有屈服，有時(shí)甚至在鐵鏈下瘋狂地掙扎，想掙斷這無(wú)情的束縛。兀鷲在他的叫喊聲中驚慌地飛走了。普羅米修斯再次一動(dòng)不動(dòng)地躺著，然而他的心卻仿佛沉入了地獄，他不禁黯然神傷。

忽然有一天，赫拉克利斯（又譯為赫刺克勒斯）來(lái)到此地，發(fā)現(xiàn)了他。

赫拉克利斯是人中的又一強(qiáng)者，但他懼怕奧林匹斯山上的眾神，屈服于命運(yùn)。

經(jīng)宙斯允許，赫拉克利斯射死了兀鷲，砸開(kāi)了鐵鏈。普羅米修斯緩緩地站起身來(lái)，兩位英雄長(zhǎng)時(shí)間地互相凝視著。

在赫拉克利斯的眼中，普羅米修斯是位永不屈服的、無(wú)法駕馭的巨人，而且在他那深邃的眼中，依然閃耀著尚未熄滅的火焰；而在普羅米修斯眼中，赫拉克利斯卻僅僅是一位大力士。他有著水牛般寬闊的前額，驚人粗壯的手臂，但他已習(xí)慣于向神和命運(yùn)屈服，因此他轉(zhuǎn)過(guò)身，默默無(wú)聲地向死神走去。

普羅米修斯希望人們是另外一副樣子：更加自由，更加強(qiáng)大。

有關(guān)賣火柴的小女孩故事1000字10篇

幼兒故事可以給幼兒灌輸新知識(shí)，在父母的引導(dǎo)下，培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀，父母需要使用大量的時(shí)間為孩子排憂解難，引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆拥男闹遣怀墒?，很容易被不好的東西影響！那么，有哪些想象力大膽，具有教育意義的故事呢？以下是小編精心收集整理的有關(guān)賣火柴的小女孩故事1000字10篇,帶給大家。歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

有關(guān)賣火柴的小女孩故事(篇1)

新賣火柴的小女孩：童話故事

小女孩是個(gè)孤兒，除了父母留下的火柴，再也沒(méi)有其他東西了。

下雪了，小女孩想，這么冷的天，大家都要取暖，應(yīng)該有人需要火柴吧。于是，她出了門。

小女孩走了好多地方，一根火柴也賣沒(méi)出去，她失望地靠在一家的門柱上。她用火柴棍在地上拼房子，她多么希望能有一個(gè)溫暖的家。

忽然大門開(kāi)了，走出一個(gè)小男孩，出神地看她拼房子。

不一會(huì)兒，屋里走出一個(gè)女人，彎腰抱起小男孩?！皩氊悾趺磁艹鰜?lái)啦?凍感冒了咋辦!”

小女孩收起地上的火柴，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

“小姑娘!”她身后響起男孩媽媽的呼喊，“請(qǐng)賣一盒火柴給我?，F(xiàn)在很少見(jiàn)到火柴了，小弟弟喜歡玩，鬧著要呢?！?/p>

終于賣出一盒火柴，小女孩高興極了，她想：現(xiàn)在很少有人用火柴取暖了!小弟弟喜歡用火柴玩拼圖……或許……

第二天，小女孩來(lái)到商場(chǎng)，鼓起勇氣對(duì)售貨員說(shuō)：“我想賣火柴玩具，就是用火柴拼出的各種圖案?！?/p>

說(shuō)著，小女孩用火柴拼出了花園、小動(dòng)物……很快，柜臺(tái)上出現(xiàn)了一幅美麗的風(fēng)景。

周圍響起一片贊嘆，“太棒了!”“火柴真好玩，媽媽我也要!”

商場(chǎng)經(jīng)理也被吸引了過(guò)來(lái)：“我們可以合作嗎?小姑娘，你掙了錢，可以買好看的公主裙。”

“不!”小姑娘說(shuō)，“我想用所得的錢給流浪的孤兒們建個(gè)家?！?/p>

經(jīng)理欣賞地看著小女孩，說(shuō)：“這會(huì)實(shí)現(xiàn)的!我們一起努力吧!”

很快，火柴玩具面世，風(fēng)靡(mǐ)了整個(gè)城市。

幾個(gè)月后，一幢大樓拔地而起，那里是孤兒們的樂(lè)園。

小女孩開(kāi)心地笑了，像雪天里綻放的一朵梅花。

有關(guān)賣火柴的小女孩故事(篇2)

經(jīng)典童話：賣火柴的小女孩沒(méi)有講的故事

賣火柴的小女孩沒(méi)有講的故事 作者:檸子睫

------故事還沒(méi)完呢~這時(shí)，小女孩手里的火柴梗自己動(dòng)了起來(lái)！他們似乎蘇醒了，他們睜開(kāi)眼睛~然后黑漆漆的身體重新長(zhǎng)成了原來(lái)的樣子。他們重新變成了一根根火柴！然后他們相似而笑，似乎他們就是為了完成什么任務(wù)而生的！一共有七根小火柴，他們很同情小女孩~于是他們決定救活小女孩。

我們?cè)撛趺醋瞿兀康谝桓鸩駟?wèn)我也不知道，我沒(méi)救過(guò)人！第二根火柴說(shuō)~我覺(jué)得光憑咱們幾個(gè)的力量是不夠的！第三根火柴也發(fā)表了意見(jiàn)。那請(qǐng)誰(shuí)幫忙呢？你們都看到了，這個(gè)鎮(zhèn)上的人有多么冷酷！第四根火柴憤憤的說(shuō)！不然我們請(qǐng)作者幫忙吧?。客捠撬麑?xiě)的。。。他一定可以改變結(jié)局！第五根小火柴建議！那我們還得先把作者救活吖！小女孩可等不了阿。。第六根火柴反對(duì)了他的意見(jiàn)！那咱們就找上帝吧~第七根火柴打著背手說(shuō)~說(shuō)得對(duì)！咱們行動(dòng)吧！火柴們一致認(rèn)為這個(gè)辦法最好！就這樣，七根小伙柴踏上了尋找上帝的旅程。

他們碰到了貓咪嬸嬸~貓阿姨！你知道上帝在哪么？呵呵，我只關(guān)心魚(yú)在哪~才不管什么上帝涅~你們?nèi)?wèn)狗哥哥吧！小伙柴們找到狗哥哥，問(wèn):狗哥哥，你知道上帝在哪么？哦~聽(tīng)我家主人說(shuō)過(guò)，上帝在天堂！你們?nèi)ツ菃?wèn)問(wèn)吧~小伙柴們問(wèn)狗哥哥:天堂怎么去吖@_@？狗哥哥笑著說(shuō):聽(tīng)說(shuō)通往天堂的只有一條路，就是末路。你們?nèi)?wèn)問(wèn)那片紫色的云朵吧~她知道的比我多。說(shuō)完就去啃骨頭了！小伙柴們一個(gè)踩著一個(gè)的身體終于夠到了紫色的云！你們?cè)趺磁苌蟻?lái)啦！打擾我睡覺(jué)??！~紫色的云（紫云仙子）不耐煩的吼著火柴們。。。抱歉，（美麗的云mm=。=）我們是問(wèn)路的小伙柴！請(qǐng)問(wèn)末路怎么去吖？ 哈哈！算你們問(wèn)對(duì)了人~我知道哦！但你們吵了我的美容覺(jué)，要我告訴你們可以！你們必須為我做事！紫云仙子伸著懶腰說(shuō)！什么條件？七根小伙柴異口同聲的問(wèn)，他們非常高興...高興...

紫云仙子懶懶的說(shuō)：你們必須為我做三件事，我才能告訴你們?cè)鯓尤ツ┞罚鯓右?jiàn)到上帝。

七根小火柴一個(gè)勁的點(diǎn)頭。異口同聲問(wèn)快說(shuō)什么事？哪三件事？他們非常高興，因?yàn)榻K于可以知道見(jiàn)到上帝的方法了。

求暖與北極、火焰山取鏡、北海中撈月。若是你們完成這三件事，我紫云仙子就告訴你們。

首先嘛。你們需要、到北極附近的企鵝家族那里，替我要過(guò)冬的絨衣。紫云仙子腦筋一轉(zhuǎn)，一條點(diǎn)子出來(lái)了。這是第一件，第二件事等你們回來(lái)再說(shuō)吧。說(shuō)完，紫云仙子就不理小火柴們了，自顧自的睡著了。

七個(gè)小火柴馬上動(dòng)身了，因?yàn)樗麄冎雷约壕褪菫榱送瓿墒裁慈蝿?wù)而生的！

不知經(jīng)過(guò)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，也不知吃了多少苦。七個(gè)小火柴終于來(lái)到了北極，極度的寒冷讓本就瘦小的火柴們不能忍受，于是最小的火柴說(shuō)：大家聽(tīng)著，我是最小的火柴，是你們的負(fù)擔(dān)，讓我燃燒，給大家取取暖！說(shuō)完還沒(méi)等其他火柴答話，就把自己點(diǎn)著了，幾秒鐘個(gè)溫暖好似絨衣包裹著火柴們?；鸩駛兡瑹o(wú)語(yǔ)，享受著七弟的余溫......

有關(guān)賣火柴的小女孩故事(篇3)

賣火柴的小女孩故事：安徒生童話

在大年夜到時(shí)候，一個(gè)小女孩孤零零的赤腳走在街頭，她原本穿著的拖鞋跑丟了。她的一雙小腳被凍得紅一塊青一塊的，她的圍裙里兜著一些火柴，手里還拿著一把。這一整天，她沒(méi)賣掉一根。

小女孩在墻角坐下來(lái)，蜷縮著身子，寒風(fēng)呼呼的吹著，她不敢回家，她沒(méi)掙到一個(gè)錢，回去會(huì)被爸爸毒打，而且，家里一樣冷。

小女孩看著手中的火柴，猶豫了。哧她終于擦著了一根火柴，火柴發(fā)出了奇異的光芒，一個(gè)很大的火爐出現(xiàn)在小女孩的面前，小女孩伸出雙手，想暖和暖和自己，當(dāng)她正準(zhǔn)備伸出腳來(lái)取取暖時(shí)，火柴滅了，大火爐消失不見(jiàn)了。

她又擦著了一根，火光照在墻上，墻逐漸變得透明，小女孩看見(jiàn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的餐桌上許許多多的美味佳肴，一只噴香的烤鵝背上插著刀叉，在小女孩面前飛舞，這時(shí)，火柴又滅了，小女孩手里只有燒過(guò)了的火柴梗。

火柴又被擦著了，小女孩坐在了美麗高大的圣誕樹(shù)下，這棵圣誕樹(shù)很美，樹(shù)上掛著千只明明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的圖畫(huà)在向她眨著眼睛。火柴又滅了，圣誕樹(shù)上的一點(diǎn)燭光慢慢升上天，劃過(guò)天空，留下一道紅線。

又有什么人要死了。小女孩說(shuō)，唯一疼愛(ài)她的奶奶曾告訴過(guò)她，一顆星星落下，就有一個(gè)靈魂要到上帝那去了。

小女孩對(duì)著墻角擦燃了火柴，奶奶出現(xiàn)了。奶奶！小女孩叫道??！請(qǐng)把我?guī)ё甙桑抑?，我火柴一滅，您就?huì)消失不見(jiàn)，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)一樣，就會(huì)消失不見(jiàn)的！

小女孩趕緊擦染了一大把火柴，火光讓奶奶變得更加高大，美麗，奶奶抱著小女孩，把把她摟在懷里，他倆在光明和幸福中飛走了。飛到那沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦的地方去了。

小女孩死了，在大年夜被凍死了，誰(shuí)也不知道，她曾經(jīng)是多么幸福的和奶奶在一起。

讀《賣火柴的小女孩》有感

有關(guān)賣火柴的小女孩故事(篇4)

新年的前夜，天氣冷的可怕，天空中還在下著雪，夜幕即將來(lái)臨，有一個(gè)穿著破爛衣服的小女孩，在寒冷的大街上走著，她穿著大大的拖鞋，好像是她媽媽的鞋子，兩輛馬車飛奔而來(lái)，小女孩嚇的把唯一的拖鞋也跑丟了，她的小腳凍的發(fā)紅發(fā)青，小女孩的舊圍裙中包著許多火柴，手里還拿著一扎，她用凍的哆嗦的聲音喊到：“賣火柴嘍賣火柴嘍有誰(shuí)要買火柴”

街上人來(lái)人往，沒(méi)有一個(gè)人買她的火柴，小女孩又餓又冷的往前走，雪花落在她金黃色的頭發(fā)上，晶瑩剔透真的是美麗極了，街上漸漸沒(méi)有了人煙，街道房屋的窗戶都打開(kāi)，飄出一陣陣烤鵝的香味，小女孩實(shí)在是太餓了，她在兩座房子中間坐下來(lái)，寒冷的她蜷曲成一團(tuán)。小女孩不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一很火柴，沒(méi)有賺到一個(gè)銅板，她的父親必須會(huì)打她，并且家里也是很冷的。

小女孩的一雙手凍僵了，只要點(diǎn)燃一根火柴就會(huì)有溫暖，實(shí)在是太冷了，這根火柴被點(diǎn)燃了，火柴上有了火光，小女孩把手放在火光上，她仿佛坐在一個(gè)鐵火爐旁邊，有光亮的黃銅圓捏手和黃銅爐身，火爐那么美那么暖，當(dāng)小女孩想把腳也伸過(guò)去時(shí)，火焰突然熄滅，火爐也不見(jiàn)了。

小女孩第二次點(diǎn)燃了火柴，這次她透過(guò)墻壁看到滿桌子的美食，有烤鵝、有水果、還有精致的餐盤，當(dāng)小女孩準(zhǔn)備享用美食時(shí)，火柴熄滅了，又變成了一堵又厚又冷的墻。

小女孩之后擦亮了第三根火柴，她看到了美麗的圣誕樹(shù)，樹(shù)下還站在最疼愛(ài)她的外婆，她想讓外婆留在自我的身邊，于是擦亮了所有的火柴，當(dāng)火柴熄滅的時(shí)候，所有的一切都不見(jiàn)了，而小女孩也在寒冷的雪地里死去。

經(jīng)過(guò)這個(gè)故事我們能夠看到人性的無(wú)情，還有富人與窮人的差距，小女孩的死也期望能喚起人們的良知，還有對(duì)弱小的同情，如果有人能幫忙小女孩，她也不會(huì)在寒冷的大街上死去。

有關(guān)賣火柴的小女孩故事(篇5)

天很冷，風(fēng)很大，雪下的也很大。

小女孩還在街上慢慢的走著，已經(jīng)很晚了，她賣不完籃子里的火柴，不敢回家面對(duì)爸爸憤怒的目光。

小女孩穿戴單薄的衣衫，臉和手已經(jīng)凍成紅色，其實(shí)太冷了。小女孩坐在墻角，拿出三根火柴。今天是圣誕節(jié)，這個(gè)就當(dāng)是給自己的禮物吧?！斑??！被鸩裨陲L(fēng)中微微閃耀了一下，“好困……”小女孩在火光中看到了媽媽慈愛(ài)的笑容，還有，她只在夢(mèng)里見(jiàn)到的禮物。“真漂亮啊……”小女孩的聲音在風(fēng)中披發(fā)去，眼皮也合了起來(lái)，她看見(jiàn)媽媽在向自己招手。

這樣睡去，就能見(jiàn)到媽媽了吧？

“醒醒，嘿！醒醒！”耳邊傳來(lái)一陣細(xì)小的聲音。

“誒？”小女孩揉揉眼睛，沒(méi)有媽媽，自己的肩膀上，多了一只小燕子。

“這個(gè)給你?！毖嘧诱f(shuō)完，松開(kāi)小爪子，有什么東西掉到小女孩的掌心。

小女孩攤開(kāi)手掌，一顆小小的紅寶石在手心中閃閃發(fā)光。

“這個(gè)是什么……？”

“嘻嘻，這個(gè)是圣誕禮物哦?？旎丶野?，越來(lái)越冷了，我也要回到快樂(lè)王子那里了?！毖嘧訐鋼涑岚?，飛走了。

小女孩看著燕子遠(yuǎn)去的背影，忽然想起，廣場(chǎng)上新建了一尊快樂(lè)王子的泥像，幾天之間，身上的寶石金甲全都不知去向了。

“原來(lái)是這樣啊……”小女孩捧著寶石，往家里走去。

快樂(lè)王子雕像說(shuō)：“那個(gè)小姑娘每次途經(jīng)這里，都會(huì)抬頭沖我們微笑，那么可愛(ài)的小女孩，怎么能讓她過(guò)一個(gè)沒(méi)有禮物的圣誕節(jié)呢？”

就算世間都是寒冬般冰涼，我們也會(huì)用掌心的溫度暖和彼此。但愿就像黑夜里的一絲燭火，永不熄滅。

有關(guān)賣火柴的小女孩故事(篇6)

今天是一年之中的最后一天，大年夜，明天就是新年的第一天——元旦了。大家都在歡慶著新年的到來(lái)?？墒怯姓l(shuí)知道還有許多人不能夠歡樂(lè)地度過(guò)這一天。特別是資本主義社會(huì)里的那些貧苦的人。丹麥童話作家安徒生爺爺筆下的賣火柴的小女孩就是這樣的一個(gè)可憐的小女孩。

那天晚上，我們一家人圍坐在火爐旁邊，一邊烤著火爐，一邊吃著香甜可口的零食，一邊聊著天。大家說(shuō)呀笑啊，顯得十分開(kāi)心，非常幸福。八九點(diǎn)鐘的時(shí)候，我對(duì)爸爸說(shuō)了一聲就獨(dú)自一個(gè)人走出門外去放煙火了。就在那煙火閃亮爆炸之際，我看到前邊不遠(yuǎn)處的墻角邊有一個(gè)黑色的影子。我想那是誰(shuí)呀？于是，我小心翼翼地走了過(guò)去，俯下身子細(xì)心察看起來(lái)。我看到這是一個(gè)小女孩。她穿著一件打了好多補(bǔ)丁的舊衣服，上身的圍兜里放了十多根火柴。她金黃色的頭發(fā)披散在腦后，下面的腳上光著沒(méi)有穿鞋子。原來(lái)那是一位賣火柴的小女孩。我立刻對(duì)小女孩說(shuō)：“你現(xiàn)在不要走開(kāi)，我去跟我的父母講一講，一會(huì)兒就來(lái)接你到我家去?！苯又已杆倥芑氐阶约旱募依?。

我回到自己的家里立刻對(duì)媽媽說(shuō)了，要媽媽同意自己去把小女孩接到自己家來(lái)生活。媽媽和爸爸商量了一下就同意了我的要求。于是，爸爸和媽媽跟著我一起走到那個(gè)墻角邊。爸爸馬上把小女孩抱了起來(lái)抱到了我們家里，放到了一張小床上。媽媽去拿來(lái)了一個(gè)小火爐放在了小女孩的身邊，讓她取暖。接著，媽媽去廚房燒了一碗粥，喂給小女孩吃。那個(gè)小女孩吃了粥以后就昏昏沉沉地入睡了。

新年的一早，鄰居家的鞭炮聲把小女孩驚醒了。我看到她醒來(lái)就對(duì)媽媽說(shuō)了。爸爸和媽媽都走過(guò)來(lái)看小女孩。她看到我們立刻表示十分感謝我們對(duì)她的照料。同時(shí)她跟我們講了她的身世。說(shuō)著說(shuō)著她流下了眼淚。媽媽連忙安慰她叫她放心在我們家住下。同時(shí)，媽媽又去盛了一碗粥來(lái)給她吃。

吃好早飯，我拿出自己要穿的新衣服給她，并且讓她去洗了一個(gè)澡。洗澡以后她的模樣變得更加俊俏漂亮了。小女孩非常乖巧，在我們家里好象在自己家里一樣做家務(wù)。做起事情來(lái)樣樣都好，而且和我也合得來(lái)，總是有許多說(shuō)不完的知心話，因此我非常高興自己多了一個(gè)好妹妹。一個(gè)星期下來(lái)，爸爸媽媽也都十分喜歡她。

小女孩的爸爸后來(lái)找到我家要來(lái)同她回去。他還對(duì)我們說(shuō)：“我以后一定努力工作，讓自己的女兒得到幸福?！毙∨⒙?tīng)了，飛跑過(guò)去，撲到了她爸爸的懷里。我們也就放心了，讓她跟著她的爸爸回家去了。

后來(lái)，小女孩還經(jīng)常上我家來(lái)做客，我也經(jīng)常去她家做客，我們成了兩個(gè)最要好的朋友了！

有關(guān)賣火柴的小女孩故事(篇7)

很多人對(duì)賣火柴的小女孩的故事，并不陌生，除夕夜里，一個(gè)衣衫襤褸的女孩凍死街頭，卻面帶微笑，仿佛到了極樂(lè)世界！

天很冷，風(fēng)很大，雪下的也很大。

小女孩還在街上慢慢的走著，已經(jīng)很晚了，她賣不完籃子里的火柴，不敢回家面對(duì)爸爸憤怒的目光。

小女孩穿著單薄的衣衫，臉和手已經(jīng)凍成紅色，實(shí)在太冷了。小女孩坐在墻角，拿出三根火柴。今天是圣誕節(jié)，這個(gè)就當(dāng)是給自己的禮物吧?！斑??！被鸩裨陲L(fēng)中微微閃耀了一下，“好困……”小女孩在火光中看到了媽媽慈祥的笑臉，還有，她只在夢(mèng)里見(jiàn)到的禮物。“真漂亮啊……”小女孩的聲音在風(fēng)中散去，眼皮也合了起來(lái)，她看見(jiàn)媽媽在向自己招手。

這樣睡去，就能見(jiàn)到媽媽了吧?

“醒醒，嘿!醒醒!”耳邊傳來(lái)一陣細(xì)小的聲音。

“誒?”小女孩揉揉眼睛，沒(méi)有媽媽，自己的肩膀上，多了一只小燕子。

“這個(gè)給你。”燕子說(shuō)完，松開(kāi)小爪子，有什么東西掉到小女孩的掌心。

小女孩攤開(kāi)手掌，一顆小小的紅寶石在手心中閃閃發(fā)光。

“這個(gè)是什么……?”

“嘻嘻，這個(gè)是圣誕禮物哦?？旎丶野?，越來(lái)越冷了，我也要回到快樂(lè)王子那里了?！毖嘧訐鋼涑岚颍w走了。

小女孩看著燕子遠(yuǎn)去的背影，突然想起，廣場(chǎng)上新建了一尊快樂(lè)王子的塑像，幾天之間，身上的寶石金甲全都不翼而飛了。

“原來(lái)是這樣啊……”小女孩捧著寶石，往家里走去。

快樂(lè)王子雕像說(shuō)：“那個(gè)小姑娘每次路過(guò)這里，都會(huì)抬頭沖我們微笑，那么可愛(ài)的小女孩，怎么能讓她過(guò)一個(gè)沒(méi)有禮物的圣誕節(jié)呢?”

就算世間都是寒冬般冰冷，我們也會(huì)用掌心的溫度溫暖彼此。希望就像黑夜里的一絲燭火，永不熄滅。

有關(guān)賣火柴的小女孩故事(篇8)

《賣火柴的小女孩》，是丹麥著名童話作家安徒生的杰作，這篇童話深深的感動(dòng)著我，讀著讀著，我的淚水一向往外涌，那精彩的資料時(shí)刻告訴我，我多幸福，而文中的小女孩命運(yùn)是那么的悲慘！

這篇故事寫(xiě)的是：一個(gè)小女孩在除夕夜晚賣火柴，由于她沒(méi)賣掉一根火柴，也沒(méi)有一個(gè)好心人愿意給他一分錢，所以她不敢回家，怕被爸爸打，罵。他的一雙大拖鞋也在馬路上丟失了，他太冷了，只好在一個(gè)墻角縮著，由于冷極了，他就擦亮了火柴，他看見(jiàn)了大火爐，烤鵝，圣誕樹(shù)，最終他看見(jiàn)了唯一疼她愛(ài)她的奶奶，奶奶帶她到了一個(gè)沒(méi)有寒冷和痛苦的地方一天堂。

回想自我，是多么幸福?。∧軌蛟诿髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)，能夠在寬闊的操場(chǎng)上和同學(xué)一齊奔跑，游戲：能夠在父母的關(guān)愛(ài)，教師的教導(dǎo)下歡樂(lè)的成長(zhǎng)，我們吃的是可口的飯菜：睡的是舒適的小床，背的是漂亮的書(shū)包：穿的是名牌的衣褲……而我們的心里還有更多的完美愿望，卻不明白舊社會(huì)，還有很多像賣火柴的小女孩一樣窮苦的孩子。那是個(gè)不公平，不平等的社會(huì)。真是“朱門酒肉臭路有凍死骨！”

我們要珍惜此刻的幸福生活，不讓歷史杯具重演。

有關(guān)賣火柴的小女孩故事(篇9)

益智故事：快樂(lè)王子和賣火柴的小女孩

圣誕夜，賣火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣掉一盒火柴，所以她不敢回家，在空空的街上走著。她穿著很單薄的衣服，寒風(fēng)透過(guò)衣領(lǐng)和袖口鉆了進(jìn)去，像針一樣扎在小女孩的肉體上，她哆哆嗦嗦地冷得發(fā)抖，于是她抱緊了自己的身體。她的臉凍得發(fā)紫，于是就蜷縮在路邊的墻角里。她又饑又冷，想以燒火柴的方式為自己取暖，但是她不敢，因?yàn)樗滤职至R她。她看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)王子的雕像聳立在那里，手拿著寶劍，穿著一身皇帝玉裝，頭戴一頂鑲著一大顆藍(lán)寶石的帽子，衣服上鑲嵌著很多寶石。

如果我有一顆寶石的話，就可以買件棉襖穿，可以買點(diǎn)東西吃。小女孩自言自語(yǔ)地說(shuō)。

王子聽(tīng)到了小女孩的話，便抖落一顆寶石在小女孩面前，說(shuō)：拿去換點(diǎn)錢，去買件棉襖，去買點(diǎn)東西吃吧！

小女孩謝過(guò)王子后，伸手去撿寶石?？伤趺匆矒觳黄饋?lái)，原來(lái)她的手已經(jīng)凍僵了，手指彎都彎不起來(lái)。她難過(guò)地看了看王子。王子就給她的手吹了一口氣，小女孩感覺(jué)暖暖的，真好，她的手指能彎曲了，撿起了地上的那顆寶石。

哇！多漂亮的一顆寶石?。⌒∨⒖粗墙鸸忾W閃的寶石說(shuō)。

一路上，小女孩聞著美酒佳肴的香味，她的肚子咕嚕咕嚕地叫個(gè)不停。她加快了步伐，走到了一家當(dāng)鋪，店老板拿起寶石掂量了一下，于是就給了小女孩好多錢。小女孩高興地接過(guò)錢，說(shuō)了聲謝謝。

小女孩拿到錢后，就去服裝店買了一件好看的棉襖，穿上了。呵！好暖和！她又來(lái)到一口家餐飲店，要了兩份漢堡包和一杯奶茶。她吃著漢堡包，她又喝了一口奶茶，那種飽飽的感覺(jué)就是不一樣。

小女孩好高興，哼著小曲離開(kāi)了餐飲店往回走，因?yàn)樗兄x快樂(lè)王子，如果沒(méi)有他的幫助，自己還不知道在什么地方發(fā)抖呢！

快樂(lè)王子也一定餓了吧！我去給他買點(diǎn)吃的東西吧！小女孩說(shuō)完就往回走。她發(fā)現(xiàn)那個(gè)商店不見(jiàn)了，于是她奇怪地自言自語(yǔ)：這個(gè)商店怎么不見(jiàn)了呀？是自己走錯(cuò)路了嗎？沒(méi)有走錯(cuò)啊，她很清楚地記得這個(gè)地方！

但是為什么又沒(méi)有了呢？

她很失望地往回走。走到快樂(lè)王子身邊，說(shuō)：快樂(lè)王子，我忘記給你買吃的了，你不會(huì)怪我吧？

快樂(lè)王子笑了笑說(shuō)：小女孩，謝謝你！我不餓，用不著給我買。

雪，還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下；風(fēng)，還在刺骨地刮?？墒切∨⒁稽c(diǎn)也感覺(jué)不到冷了。

快樂(lè)王子，你真好！你真是個(gè)好人！小女孩坐在雪地上感激地說(shuō)。

如果我也有快樂(lè)王子的神力，那我就可以拯救所有的窮人。小女孩想?？墒澜绮粫?huì)這么公平的。她輕輕地嘆了一口氣。

她感到自己的肚子有點(diǎn)不舒服，并且開(kāi)始痛起來(lái)了。她的臉色變得好難看，她捂著肚子輕輕地呻吟。

小女孩，我給你一顆寶石，你服下去你的病就好了?？鞓?lè)王子說(shuō)完就給了小女孩一顆寶石，讓她服了下去。小女孩服了下去，過(guò)了一會(huì)，肚子不痛了，也精神了。這寶石就是靈丹妙藥??！

小女孩正要說(shuō)謝謝，快樂(lè)王子突然不見(jiàn)了。她四處張望，但是沒(méi)有蹤影。隨后，空中傳來(lái)了快樂(lè)王子的聲音：小女孩，看到你穿暖吃飽了，看到你的病好了，我心里非常高興！只要能幫助別人，讓別人得到幸福，讓別人快樂(lè)，這也是我最大的快樂(lè)！回家去和你爸爸媽媽一起過(guò)圣誕節(jié)吧！

有關(guān)賣火柴的小女孩故事(篇10)

在我的記憶中，讀這本書(shū)，應(yīng)該是好幾年前了吧，之后，我再也沒(méi)有回憶過(guò)這篇童話，對(duì)它的想法，也一直停留在幼年。

之前讀這篇童話的時(shí)候，也說(shuō)不清是什么情緒，可能有憐憫吧。上課前的預(yù)習(xí)，并沒(méi)有讓我太過(guò)于關(guān)注它，反而有些瞧不起這篇課文。上課時(shí)的一次仔細(xì)的閱讀，讓我多了一個(gè)特別的想法，對(duì)小女孩，除了憐憫，多了一絲心痛，替這個(gè)未成年的小女孩。

天很冷，表現(xiàn)在什么地方？這是上課后，老師問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)在大家意料中的問(wèn)題。開(kāi)頭第一句，是全班所有人的回答。接著，一個(gè)個(gè)大相徑庭的答案從同學(xué)們口中吐出。張老師后來(lái)讀了一句關(guān)于小女孩的的外貌描寫(xiě)金黃的打成卷兒的頭發(fā)。

其實(shí)我一直認(rèn)為，作者之所以加了一段小女孩的外貌描寫(xiě)，不是突出她的美麗，而是更進(jìn)一步的寫(xiě)出了小女孩正在忍受的痛，畢竟一個(gè)美麗的小女孩，可是比一個(gè)大漢，更加引人憐惜。雪都落到了她頭上，說(shuō)明她沒(méi)遮擋物。這樣美的外貌描寫(xiě)也是為了襯托小女孩的寒冷和痛苦。讀到后來(lái)，我不禁對(duì)小女孩產(chǎn)生了敬佩。面對(duì)同齡人的嘲笑，和現(xiàn)在人們的勢(shì)利，小女孩的心靈并沒(méi)有被污染。我羨慕的是，小女孩心中的那一片凈土。

溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)、還有慈祥的奶奶，都是小女孩心里美好的向往。其實(shí)我覺(jué)得，她有時(shí)候也是幸福的。她還有心里對(duì)奶奶的思念，這是一種執(zhí)念，一種讓她活下去的執(zhí)念，她死的幸福，亦是解脫，至少，是對(duì)她的解脫。張老師說(shuō)過(guò)，她曾經(jīng)的幸福，是幻想。我當(dāng)時(shí)還有些嗤之以鼻，活在幻想里，算什么?？墒呛髞?lái)，我又改變了自己的想法，能一直活在幻想里，也是一種能力，不是嗎？

飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了，這句話為什么這么說(shuō)？張老師問(wèn)。

因?yàn)樾∨⑺懒恕＿@是最簡(jiǎn)單粗暴的回答，但不可否認(rèn)，也是最管用的。

因?yàn)樾∨⒁呀?jīng)死了，她再也感受不到寒冷、饑餓和痛苦了。張老師顯然是比較滿意這個(gè)詳細(xì)了許多了的回答，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她為什么改變?cè)瓉?lái)一根一根的擦火柴，到了最后把全部都擦燃了？

因?yàn)樗胍糇∧棠獭?/p>

小女孩的幸福是什么？

和她奶奶在一起的時(shí)光。

接下來(lái)就進(jìn)入了問(wèn)答時(shí)間，一直聊到了劉青青寫(xiě)的《你別問(wèn)，這是為什么》這首詩(shī)。這首詩(shī)的文筆很稚嫩，但卻令我們震撼，是啊，我們讀這個(gè)故事的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，要寫(xiě)一首詩(shī)送給賣火柴的小女孩，而她，卻想到了。小女孩也是孤獨(dú)的，她需要朋友，而劉青青卻想到了與她分享，愿意做她的第一個(gè)朋友。

我不由得喜歡上了這個(gè)專門寫(xiě)童話的作家安徒生，喜歡上了他寫(xiě)的一個(gè)個(gè)純美、善良的小故事。

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