述職匯報(bào)。
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多年來(lái),學(xué)校全面提高師生的安全防范素質(zhì),牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”、“安全第一,預(yù)防為主”的意識(shí),嚴(yán)格管理,強(qiáng)化監(jiān)督,落實(shí)責(zé)任,真正做到了防患于未然,把學(xué)校各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處,確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
一、為貫徹有關(guān)消防安全工作的文件精神,學(xué)校對(duì)安全工作歷來(lái)十分重視。本學(xué)期開(kāi)校后,安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校的安全問(wèn)題進(jìn)行了自查自糾自改,每月對(duì)學(xué)校的安全狀況都要大檢查,特別是節(jié)假日更加重視安全工作。通過(guò)檢查對(duì)安全隱患問(wèn)題進(jìn)行了積極的整改,對(duì)學(xué)校的各要害部門(mén),如微機(jī)室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室都按有關(guān)要求配備了滅火器。
二、加強(qiáng)保衛(wèi)人員的工作責(zé)任心,對(duì)他們提出了具體的工作要求,強(qiáng)化了管理,狠抓了落實(shí),真正做到了“三定”即定人、定位、定責(zé)。達(dá)到了“三化”即制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)期化。
三、加強(qiáng)了對(duì)易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)物品的管理,防止爆炸、中毒等意外事故的發(fā)生。對(duì)學(xué)校儲(chǔ)存和教學(xué)使用的危險(xiǎn)物品,全面建立健全了儲(chǔ)存、使用、領(lǐng)取、清退等制度,指定專人保管,分工明確,定時(shí)定崗,責(zé)任到人。對(duì)正在使用的上述危險(xiǎn)物品嚴(yán)格建立了交接手續(xù)制度,落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施,對(duì)暫時(shí)不使用的危險(xiǎn)物品嚴(yán)加保管,加強(qiáng)工作人員的責(zé)任心,絕對(duì)不允許將任何危險(xiǎn)物品流散在學(xué)生中間,以免造成危害。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,通過(guò)校園廣播、安全健康課、國(guó)旗下講話、板報(bào)、班會(huì)等多種形式,不斷提高學(xué)生安全意識(shí),形成“人人建設(shè)環(huán)境,環(huán)境造就人才”的安全氛圍。
總之,學(xué)校消防安全工作,關(guān)鍵是重視,重點(diǎn)是教育,著力在防范。廣大教職工對(duì)每一個(gè)學(xué)生做好思想上啟迪引導(dǎo),學(xué)習(xí)上幫助指導(dǎo),生活上關(guān)心照顧,紀(jì)律上嚴(yán)格要求,安全檢查上防范保護(hù),使每一個(gè)學(xué)生高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去。
我相信,只要我把學(xué)到的知識(shí),領(lǐng)悟到的智慧持續(xù)運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中,關(guān)注做好每一個(gè)細(xì)節(jié),我必定能體驗(yàn)到屈明老師所說(shuō)的內(nèi)心的充實(shí)、踏實(shí)以及由此產(chǎn)生的幸福感和自由感!相信體育工作者“為了學(xué)習(xí)的一切”和“一切為了學(xué)習(xí)”會(huì)滿載而歸,利用所學(xué)的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)吸收精華,結(jié)合各地實(shí)際情況,認(rèn)真思索,努力創(chuàng)新各地方的大課間活動(dòng),做好陽(yáng)光體育每天一小時(shí)的鍛煉。我們做教師的就應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),不斷地給自己充電,為自己的教學(xué)尋找突破,教師要尋求變化和創(chuàng)新,靠的就是教師的終身學(xué)習(xí)。正所謂的“活到老,學(xué)到老”。這樣才能永葆教學(xué)生命的鮮活,要不斷的給自己補(bǔ)充新鮮的血液。但是單單有學(xué)習(xí)精神是不夠的。只“學(xué)”不“研”那是沒(méi)有任何意義的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)教師要真正的行動(dòng)起來(lái),進(jìn)入“研究”的狀態(tài)。用學(xué)到的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)研究自己的教學(xué)。我們做教師的,要不斷的學(xué)習(xí)著,研究著,行動(dòng)著。一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外,還要有反思精神。反思可以促使教師渴望與他人的交流,有了反思,才有了繼續(xù)探究的動(dòng)力。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺(jué)悟,我深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。
今年又是新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。多年來(lái),時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,我班取得了較好的成績(jī),……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師,根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺(jué),養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。
通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長(zhǎng)匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái),希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來(lái),我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽,不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,但我沒(méi)有怨言過(guò),總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。
今春開(kāi)學(xué)以來(lái),我校根據(jù)XX縣教育局精神,緊緊圍繞“為每一個(gè)孩子積蓄成長(zhǎng)的力量”的辦學(xué)宗旨,全面推進(jìn)陽(yáng)光兒童教育實(shí)踐,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。使新學(xué)期教育工作邁出新步伐,呈現(xiàn)新氣象,進(jìn)一步推動(dòng)我校教育事業(yè)和諧發(fā)展。
亮點(diǎn)一:結(jié)合“陽(yáng)光兒童教育”理念,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。我校圍繞“陽(yáng)光兒童教育”理念,從“以陽(yáng)光教育為指導(dǎo),確立陽(yáng)光天寧的辦學(xué)思想”、“以四板塊(陽(yáng)光環(huán)境、陽(yáng)光教師、陽(yáng)光學(xué)生、陽(yáng)光家庭和社區(qū))為重點(diǎn),構(gòu)建“陽(yáng)光德育”模式的實(shí)踐與研究”、“以提升學(xué)習(xí)力為核心,構(gòu)建充滿生命活力的陽(yáng)光課堂和課程”、“以一品三特為載體,打造充滿生命活力的校園生活”四個(gè)方面探索和確立學(xué)校陽(yáng)光兒童教育思想和具體的實(shí)踐體系。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校新一輪特色學(xué)校建設(shè)方案,以“學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng),教師教學(xué)有特色”為特色工作創(chuàng)建思路,圍繞陽(yáng)光兒童教育,加強(qiáng)特色學(xué)校頂層設(shè)計(jì),形成特色文化創(chuàng)建。
亮點(diǎn)二:完善陽(yáng)光制度,管理工作創(chuàng)新局面。學(xué)校把握陽(yáng)光天寧的辦學(xué)思想,堅(jiān)持構(gòu)建和諧、人文的校園,讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。學(xué)校構(gòu)建了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式,學(xué)校管理努力在“細(xì)”字上下功夫,在“實(shí)”字上求效果。完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度并組織教師學(xué)習(xí)法規(guī)、制度,確保各項(xiàng)制度的有效執(zhí)行,保持學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的管理常態(tài),提高學(xué)校各部門(mén)管理效能。突出人本管理,倡導(dǎo)人性化管理,融情于各種活動(dòng)中,在活動(dòng)中增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。
亮點(diǎn)三:實(shí)施陽(yáng)光德育,培養(yǎng)有品性的陽(yáng)光學(xué)子。學(xué)校德育從陽(yáng)光兒童教育理念為指導(dǎo),全面實(shí)施陽(yáng)光德育,培養(yǎng)健康智慧的陽(yáng)光兒童;使“陽(yáng)光德育”逐步成為學(xué)校的特色與品牌。新學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)八品性和習(xí)慣教育的整合研究,以八品性教育為載體,并整合細(xì)化習(xí)慣教育內(nèi)容,逐步形成我校陽(yáng)光德育系列,有效地改變孩子的行為,讓我們的孩子成為講文明有品位的陽(yáng)光學(xué)子。
亮點(diǎn)四:落實(shí)“教(科)研潤(rùn)教”,構(gòu)建陽(yáng)光課堂和課程。本學(xué)期,我校以抓常規(guī)教學(xué)為基本,以抓教(科)研為依托,以品牌教研組建設(shè)為載體,以學(xué)科備課研討為紐帶,以研究課堂教學(xué)為突破口,從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)過(guò)程管理,實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量,向課堂要效益,向研究要人才的目標(biāo)。從期初開(kāi)始,我校加強(qiáng)管理,精心規(guī)劃,進(jìn)一步提高主題校本研訓(xùn)有效性,并能做到遵循教育規(guī)律,精細(xì)管理,科學(xué)提質(zhì),努力抓規(guī)范,上品位,創(chuàng)特色。
亮點(diǎn)五:加強(qiáng)學(xué)校安全工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校把安全工作放在首位來(lái)抓,牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí),安全工作重于泰山,在開(kāi)學(xué)工作安排會(huì)以后,我校就組織了后勤處和辦公室對(duì)學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對(duì)學(xué)校的電線電路,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查,有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。全體教師簽訂安全責(zé)任書(shū),提高教師們的安全意識(shí),落實(shí)安全責(zé)任。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料,要求開(kāi)學(xué)的第一堂課就是安全教育課,開(kāi)學(xué)的第一周為安全教育周,教育學(xué)生注意交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全等。特別是春季傳染病的預(yù)防教育。我校在開(kāi)學(xué)第一天就下發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》,向家長(zhǎng)和學(xué)生提出了有關(guān)安全注意事項(xiàng)。第三天下發(fā)春季防傳染病知識(shí)告家長(zhǎng)書(shū),特別是“諾如”病毒的防控,讓家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)合起來(lái)抓好對(duì)學(xué)生的安全教育和管理工作。
春天是希望的季節(jié),陽(yáng)光明媚,充滿生機(jī)。我校新一輪特色學(xué)校建設(shè)正迎著春天,圍繞陽(yáng)光兒童教育,加強(qiáng)特色學(xué)校頂層設(shè)計(jì),推進(jìn)“陽(yáng)光兒童教育”實(shí)踐,開(kāi)創(chuàng)新學(xué)期工作亮點(diǎn),為創(chuàng)建學(xué)校特色品牌而不懈努力。
8月2日,伴著輕柔的雨絲,我有幸來(lái)到沂南雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,參加小學(xué)語(yǔ)文骨干教師的培訓(xùn).在為期三天的培訓(xùn)里,我認(rèn)真傾聽(tīng)著、思考著,也不斷收獲著。
一、集體備課——凝聚集體智慧、形成個(gè)人風(fēng)格
培訓(xùn)第一天的內(nèi)容是《沂南縣網(wǎng)絡(luò)大集體備課》,由縣教研室朱建淑老師作了詳細(xì)的報(bào)告。朱老師深入淺出的講解,使自己更加清楚地意識(shí)到隱藏在教學(xué)行為背后的教學(xué)理念。在新課程改革的大潮中,我們倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的同時(shí),卻忽視了老師的自主、合作、探究的研討氛圍。集體備課利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),在老師之間搭起了一座互動(dòng)的平臺(tái),在互動(dòng)中集大家之思路,揚(yáng)個(gè)人之特長(zhǎng),不斷交流、共同提高教學(xué)質(zhì)量。朱老師還帶領(lǐng)大家來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校教研平臺(tái)的現(xiàn)場(chǎng)操作,各位老師都積極參與、各抒己見(jiàn)。
林老師的《里莊小學(xué)集體備課介紹》,也為我們介紹了不少經(jīng)驗(yàn),幫我們解決了集體備課中遇到的許多困惑與疑難。
一次集體備課的討論就是老師間的一次思維碰撞,一次碰撞就會(huì)有一次提升,就會(huì)有一次收獲,在收獲中不斷形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。
二、課標(biāo)解讀——平凡中見(jiàn)新奇
培訓(xùn)第二天,首先是聽(tīng)取了一小夏萍老師對(duì)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)》的解讀。夏老師幽默風(fēng)趣的解讀,加上多年來(lái)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如同炎炎夏日的一縷清風(fēng)劃過(guò)心田。
孔子說(shuō)過(guò):只問(wèn)耕耘,莫問(wèn)收獲。充分說(shuō)明了過(guò)程的重要性,以前我只知道課標(biāo)是一切教學(xué)活動(dòng)的宗旨,卻忽略了新課標(biāo)十分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程。作為老師,我們應(yīng)該把新課標(biāo)滲透到教育的.每一個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在不知不覺(jué)中感受到知識(shí)的滋養(yǎng)。所謂是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。正如王慧老師所講的《關(guān)于課堂教學(xué)的有效性》,深刻、獨(dú)到的教學(xué)過(guò)程,是評(píng)價(jià)教學(xué)有效性的重要依據(jù),平凡中見(jiàn)新奇。我想,這也是我們每位老師所追求的教學(xué)“絕招”吧。
三、名師風(fēng)采——展現(xiàn)教育新理念
最后一天,我們觀摩名師課堂,讓我們足不出戶就能夠看到名師們?nèi)绾窝堇[自己的課堂。無(wú)論是低年級(jí)課堂《給予樹(shù)》,還是高年級(jí)課堂《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》,都使我感受到語(yǔ)文課堂改革的春風(fēng)無(wú)處不在。通過(guò)觀摩,我深刻認(rèn)識(shí)到:興趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。作為一名語(yǔ)文教師,必須在教學(xué)中積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生受到陶冶、感染和激勵(lì),從而主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂上,大膽地讓學(xué)生進(jìn)行自由討論、交流,贊揚(yáng)學(xué)生一些獨(dú)特看法,讓學(xué)生真切地感受到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,使學(xué)生真正成為課堂的主體。
三天的培訓(xùn)雖然短暫,卻很充實(shí)。使我明白:“骨干”并不只是代表榮譽(yù),更是一種責(zé)任。在今后的語(yǔ)文教學(xué)中,我要不斷學(xué)習(xí)、反思、提升,使自己成為名副其實(shí)的骨干教師,在教育教學(xué)中真正起到模范帶頭作用。
按照教體辦安全工作的要求,確保全校廣大師生的生命安全不受傷害和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的不受損失,寒假前在學(xué)校校委會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)校園、校車、食品衛(wèi)生安全等進(jìn)行了全面的檢查,對(duì)春節(jié)前后安全工作進(jìn)行部署。
一、主要工作
1、衛(wèi)生工作。學(xué)校堅(jiān)持晨午檢制度、晨午檢記錄、因病缺課等記錄齊全,措施得當(dāng)。
2、校園安全。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校園保衛(wèi)制度。張貼通行標(biāo)志,要求同學(xué)們上下樓梯要注意秩序,不要擁擠,靠右行走,互相禮讓,課間文明休憩,不攀爬護(hù)欄玩耍,不要追逐打鬧。確保了上下樓梯的安全。利用主題班會(huì)、講座等形式教育學(xué)生,注意森林防火,做好火災(zāi)事故防范,嚴(yán)禁使用易引發(fā)火災(zāi)的電器。嚴(yán)禁小學(xué)生野外用火、玩火和參加森林火災(zāi)撲救。教育學(xué)生一是自覺(jué)遵守道路交通安全法規(guī)。按照縣教體局《關(guān)于做好冬季有關(guān)工作的通知》要求,時(shí)刻做好安全教育工作, 讓孩子從小養(yǎng)成注意交通安全,遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,并通過(guò)家長(zhǎng)的言傳身教來(lái)影響、教育孩子,使他們從小就懂得要注意交通安全的重要性。出外游玩要遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁乘坐無(wú)牌無(wú)證和超載的車!
3、校車安全。進(jìn)一步加強(qiáng)接送學(xué)生車輛管理工作的監(jiān)管,時(shí)刻提醒駕駛員要遵守交通規(guī)則,做到自覺(jué)遵守交通安全法律法規(guī),牢固樹(shù)立安全第一的思想,進(jìn)一步提高安全意識(shí)和安全素質(zhì),強(qiáng)化責(zé)任感,從自己做起,從現(xiàn)在做起,做到謹(jǐn)慎駕駛、文明駕駛,一切為學(xué)生的安全服務(wù),以安全為中心,在安全保障的前提下方可運(yùn)營(yíng),確保交通安全,萬(wàn)無(wú)一失。假期內(nèi)校車交由縣客服中心統(tǒng)一管理。
二、假期部署
1、與家長(zhǎng)簽訂假期安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。要求家長(zhǎng)做到:教育學(xué)生一定不要到水庫(kù)、機(jī)井、塘壩、水窖、水汪等有深水的地方滑冰,以免發(fā)生溺水事故;不到懸崖、陡坡、等危險(xiǎn)的地方玩耍,不攀爬樹(shù)木,不爬高大建筑物。教育學(xué)生安全用電,不亂接、亂拉電線及使用其它危險(xiǎn)設(shè)備,學(xué)好防觸電等的常識(shí);教育學(xué)生一定不要玩火,學(xué)好防火等的常識(shí);禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)并燃放煙花爆竹。教育學(xué)生在路上要遵守交通法規(guī),注意出行交通安全,嚴(yán)防交通事故的發(fā)生。教育學(xué)生要孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng)。未經(jīng)家長(zhǎng)同意,一律不準(zhǔn)私自探親訪友,離家時(shí)一定要與父母打招呼;主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活;勤儉節(jié)約,不比吃穿,不亂花錢(qián)。過(guò)一個(gè)勤儉文明的春節(jié)。教育學(xué)生不做任何其它危及自己及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情;遵守社會(huì)公德,遵紀(jì)守法,不做違法亂紀(jì)的事情;積極參加有意義的活動(dòng),不參與賭博或變相賭博,崇尚科學(xué),反對(duì)封建迷信,自覺(jué)抵制邪教。6、教育學(xué)生假期中,要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2、排好假期值班表,嚴(yán)格24小時(shí)帶班、值班制度。
3、保證上下通訊聯(lián)系暢通。
一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)年過(guò)去了,下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié):
一、熱愛(ài)學(xué)生 ,尊重學(xué)生 ,相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先 ,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
二、以身作則,為人師表
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會(huì)和其他學(xué)生說(shuō),那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、鼓勵(lì)班干部敢想、敢做 。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:比賽,成語(yǔ)接龍,童話故事比賽,口算比賽等來(lái)益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
4加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。
我相信,只要自己努力做到了,孩子們一定會(huì)信服!繼續(xù)努力!
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,多媒體已做為一種輔助教學(xué)技術(shù)進(jìn)入中小學(xué)校,進(jìn)入教室課堂。作為農(nóng)村學(xué)校,多媒體教學(xué)在課堂中的應(yīng)用,不僅能拓展學(xué)生的視野,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作為一名農(nóng)村學(xué)校教師,我們應(yīng)該積極探索適合農(nóng)村實(shí)際教學(xué)情況的多媒體教學(xué)手段,發(fā)揮其積極的作用,更好地為農(nóng)村教育教學(xué)服務(wù),通過(guò)幾年的探索,我認(rèn)為要在農(nóng)村做好多媒體教學(xué)工作,要把握好多媒體教學(xué)的以下幾個(gè)方面:
一.讓多媒體成為學(xué)生進(jìn)入課堂的輔助引領(lǐng)者
常言說(shuō):“興趣是的老師。”八年級(jí)學(xué)生一開(kāi)始想學(xué)好物理的求知欲很迫切,但這種好奇心和迫切情緒畢竟是短暫的,當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)后,能否保持較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,是他們能否學(xué)好物理的關(guān)鍵.為使學(xué)生能自然地、比較平穩(wěn)地踏上學(xué)習(xí)物理的軌道,增強(qiáng)對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣,引言課就尤為重要。為上好這節(jié)課,我除充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)外,應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)物理知識(shí)殿堂的工具。通過(guò)課件把文字、圖象、模型展示在屏幕上去創(chuàng)設(shè)情景、進(jìn)行授課。這些直觀形象,表現(xiàn)力和可控性強(qiáng),絢麗的色彩,迷人的畫(huà)面,極易吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而引導(dǎo)學(xué)生有意、有序地觀察,思考再結(jié)合實(shí)驗(yàn),把學(xué)生的注意力和興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái)。學(xué)習(xí)興趣會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,并以渴望和愉快的心情去學(xué)習(xí),能使大腦的功能,極大的提高學(xué)習(xí)效率。使物理學(xué)習(xí)有好的開(kāi)端。
辦公室主任工作總結(jié) 首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)辦公室工作和我個(gè)人工作的支持。本學(xué)年以來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在全體教師們的支持配合下,我服從工作安排,加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,認(rèn)真履行職責(zé),全面提高了自己的思想認(rèn)識(shí)、工作能力和綜合素質(zhì),較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難,但對(duì)我來(lái)說(shuō)每一次都是很好的鍛煉,感覺(jué)到自己逐漸成熟了?,F(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下
一、取得的成績(jī)
(一)堅(jiān)持為學(xué)校其它工作服務(wù)。辦公室以服務(wù)為宗旨,對(duì)學(xué)校其它部門(mén)的工作大力協(xié)助,提供力所能及的服務(wù),推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
(二)加大力度對(duì)學(xué)校進(jìn)行宣傳。學(xué)校的校容校貌日新月異,師生的精神面貌煥然一新,學(xué)?;顒?dòng)豐富多彩,辦公室及時(shí)抓住這些關(guān)鍵的變化,向上級(jí)部門(mén)及社會(huì)作了及時(shí)的匯報(bào)和全面的宣傳。一年來(lái),在我校的博客“綏陽(yáng)一小歡迎您”里發(fā)表信息簡(jiǎn)報(bào)10余期(次),活動(dòng)照片數(shù)十張,對(duì)我校擴(kuò)大知名度起到了舉足輕重的作用。
(三)我校對(duì)上級(jí)文件的接收有序,上級(jí)布置工作及時(shí)處理并匯報(bào)。學(xué)校有關(guān)上報(bào)表冊(cè)及文件及時(shí)通過(guò)信息平臺(tái)上傳中心校和縣教育局。
二、主要工作
學(xué)校辦公室圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作,作為辦公室主任,做到勤奮務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),完善運(yùn)轉(zhuǎn)、協(xié)調(diào)、督辦、服務(wù)等各項(xiàng)工作職能,努力改進(jìn)工作方法、提高管理水平,積極地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)政策學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提高理論修養(yǎng)和政策水平。
2、加強(qiáng)教職工每天“上下班簽到”、“會(huì)議簽到”制的管理與監(jiān)督。同時(shí)做好校委會(huì)、全校教職工大會(huì)等會(huì)議的記錄與筆記。
3、堅(jiān)持各級(jí)單位交辦的事項(xiàng),完善督辦工作程序,健全登記制度,確保工作的落實(shí)。
4、協(xié)助后勤做好各項(xiàng)活動(dòng)的籌備工作,同時(shí)收集整理好活動(dòng)照片及資料的上傳工作。
5、堅(jiān)持校行政值周的安排及監(jiān)督工作,同時(shí)加強(qiáng)保密工作。
6、維護(hù)穩(wěn)定工作。熱情接待家長(zhǎng)、教師的來(lái)訪,及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反饋信息,督辦解決群眾反映的重點(diǎn)問(wèn)題。早上一到辦公室,打開(kāi)電腦,我就"直奔"QQ和郵箱,看看屬于那個(gè)部門(mén)的事情。及時(shí)收接學(xué)校信息、將文件通知、信息打印出來(lái)并交給校長(zhǎng)簽字,然后傳遞到相關(guān)人員處。
7、堅(jiān)持每天對(duì)食堂采購(gòu)物資進(jìn)行監(jiān)督、審核簽字、同時(shí)做好每月的發(fā)票審核。
8、收集并整理各職能部門(mén)的工作計(jì)劃、總結(jié)等。
9、工作講實(shí)效,辦公室工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,涉及面廣,紛繁復(fù)雜,作為辦公室的我只能積極主動(dòng)地完成好本職工作,把事做好,把事做實(shí),把事做完,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓學(xué)校放心,讓師生放心。
10、這一年來(lái)還我擔(dān)任了一年級(jí)(2)班的班主任及數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,任務(wù)十分繁忙。但我都能認(rèn)認(rèn)真真的完成本職工作。
三、存在的問(wèn)題與不足:
1、工作效率有待提高。學(xué)校辦公室目前的管理工作中,公文的寫(xiě)作,會(huì)議接待程序,督辦工作程序等方面有待進(jìn)一步完善。
2、由于自己是年輕干部,工作中缺乏強(qiáng)有力的管理。不過(guò)我很幸運(yùn),我的工作有師傅的指點(diǎn)與幫助。我也時(shí)刻提醒自己要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮,熱心為廣大教師和學(xué)生服務(wù),認(rèn)真協(xié)助師傅做好校辦公室工作,少說(shuō)空話,多干實(shí)事,提高服務(wù)質(zhì)量,力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力,在工作中形成動(dòng)力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與人交往中凝聚合力??墒沁@一點(diǎn),我做得還很不夠。
3、工作創(chuàng)新有待加強(qiáng)。學(xué)校辦公室在完成協(xié)調(diào)、運(yùn)轉(zhuǎn)、督辦、服務(wù)等工作職能外,調(diào)查研究、參謀咨詢的職能還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn),需要通過(guò)管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新來(lái)加以解決。
一學(xué)年來(lái),在大強(qiáng)度的工作忙碌中,不忘對(duì)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,不斷探索和思考如何更好地發(fā)揮辦公室的組織協(xié)調(diào)和助手作用的思路和辦法,從而圓滿地完成辦公室的各項(xiàng)工作。一學(xué)期的工作讓我受益匪淺,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。我所做的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校消防安全環(huán)境,結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng),以《中華人民共和國(guó)消防法》為依據(jù),以堅(jiān)決消除火災(zāi)隱患、預(yù)防群死群傷火災(zāi)、人人了解消防知識(shí)為目標(biāo),在消防中隊(duì)的幫助下,學(xué)校積極開(kāi)展防火減災(zāi)主題活動(dòng)活動(dòng),使全校師生成為消防宣傳員,為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好安全的環(huán)境,同時(shí)通過(guò)學(xué)生將消防意識(shí)輻射到各個(gè)家庭。
本次活動(dòng)學(xué)校主要做了以下的幾項(xiàng)工作:
1、掛了兩條宣傳橫幅,一條內(nèi)容是全民消防、生命至上、預(yù)防為主,防消結(jié)合。另一條是清剿火災(zāi)隱患、保障生命安全。掛在了校門(mén)上面和校園的醒目之處。
2、在11月9日組織了學(xué)生進(jìn)行中小學(xué)校識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)自救互救消防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),每一個(gè)學(xué)生都做了一張考試題目,同時(shí)在每一個(gè)教室里公布了消防知識(shí)競(jìng)賽的正確答案,讓學(xué)生能夠更加好的掌握消防的有關(guān)知識(shí)和法律、法規(guī)。
3、在學(xué)校的內(nèi)網(wǎng)上掛了50道題目的內(nèi)容,在學(xué)校的宣傳小電視窗里面滾動(dòng)播放了消防知識(shí)競(jìng)賽的題目和內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生的記憶和學(xué)習(xí)消防知識(shí)的渠道,取得了不錯(cuò)的效果。
4、在學(xué)校的校園大屏幕上和室內(nèi)大的顯示屏上都打上了宣傳消防的內(nèi)容。使得每一位師生員工都了解和知道消防宣傳的內(nèi)容。
5、在每天中午的一點(diǎn)鐘學(xué)校的午會(huì)上連續(xù)幾天都播放了教育局規(guī)定要讓學(xué)生看的有關(guān)消防和安全的宣傳片,班主任和學(xué)生一起觀看學(xué)習(xí)了很多的相關(guān)知識(shí),確實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的教育和督導(dǎo),取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
6、結(jié)合119消防宣傳周活動(dòng),積極開(kāi)展了一次校園消防安全大檢查,從消防栓到滅火器和逃生的標(biāo)志,特別是對(duì)滅火器期限的檢查,自查自糾火災(zāi)隱患,切實(shí)做到了從源頭上預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生。
一、知道思想:
以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針,以“徹底消除安全隱患,杜絕安全事故,確保萬(wàn)無(wú)一失”為目標(biāo),繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)和開(kāi)展創(chuàng)建“安全文明校園”活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。
二、安全教育工作重點(diǎn):
1、安全教育宣傳力度,強(qiáng)化安全工作法律意識(shí),提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生管理工作,規(guī)范學(xué)生行為,防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
三、安全教育具體措施:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,學(xué)校成立學(xué)生安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),具體教育活動(dòng)由政教團(tuán)委組織落實(shí)。
2、明確任務(wù),責(zé)任到人,實(shí)行責(zé)任制;又齊抓共管,全體教職工均有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的責(zé)任和義務(wù)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開(kāi)展安全教育。
四、安全教育活動(dòng)安排:
1、結(jié)合中小學(xué)生的“安全教育日”活動(dòng),開(kāi)展安全主題教育。
2、每學(xué)期2次利用周一升旗儀式開(kāi)展一次“安全教育”活動(dòng)。
3、每學(xué)期每班開(kāi)展一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。
4、每學(xué)期每班出三期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。
5、每學(xué)年邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)舉行一場(chǎng)安全知識(shí)講座。
一、備課好的方面:
1、教學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目齊全,可操作性強(qiáng),能有效的指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)生情況分析比較細(xì)致,從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力因素、基礎(chǔ)情況等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有針對(duì)性的分析,有一定理論依據(jù)可操作性強(qiáng)。對(duì)下一步的教學(xué)有很好指導(dǎo)性,希望教師在教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況展開(kāi)教學(xué),因材施教,充分尊重學(xué)生的個(gè)性,發(fā)揮學(xué)生的最大潛能。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)層次清晰,抓住教學(xué)重難點(diǎn)展開(kāi)教學(xué),能注重對(duì)學(xué)生感悟能力的培養(yǎng),采取多樣的教學(xué)方法提高學(xué)生的朗讀水平,注重語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。
3、備課比較充實(shí),尤其是陸玉明,劉家壽等老師在備課中能結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整備課,課后能針對(duì)課堂教學(xué)及時(shí)記錄所思所感及課堂中的意外生成及相關(guān)反思。
4、老師的教后反思能針對(duì)課堂中遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入思考,并提出自己的見(jiàn)解,個(gè)別老師的教后反思就是一篇小論文,閃耀著智慧的火花,體現(xiàn)了較高的理論水平和獨(dú)特的個(gè)人見(jiàn)地。
二、不足及改進(jìn)措施:
1、個(gè)別教師教學(xué)反思缺乏深度,形式大于內(nèi)容,不能發(fā)現(xiàn)并反思課堂教學(xué)所出現(xiàn)的問(wèn)題,只是寥寥數(shù)語(yǔ)總結(jié)一下課堂教學(xué)情況,對(duì)下一步提高課堂教學(xué)的效率沒(méi)有切實(shí)的指導(dǎo)意義。
在今后的工作中應(yīng)該加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)力度,組織教師深入探討課程改革,多讀有關(guān)課程改革方面的書(shū)籍和教育教學(xué)理論書(shū)籍,閱讀教育教學(xué)雜志,撰寫(xiě)讀后感,不斷提高教師的理論水平。
2、教材鉆研不透徹,缺乏深度,不能體現(xiàn)對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)處理的過(guò)程和方法。在今后的工作中應(yīng)該加強(qiáng)集體備課,強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性。實(shí)行跨年級(jí)合作,深入研究課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
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