關(guān)于聲音的小學(xué)生作文600字

聲音小學(xué)生作文。

時光飛逝，我們偷偷將心事藏進(jìn)筆尖，寫作文可以讓思維更加縝密、更加有條理，寫好作文我們要多讀多寫多練。好的作文是如何產(chǎn)生的呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于聲音的小學(xué)生作文，請收藏好，以便下次再讀！

關(guān)于聲音的小學(xué)生作文(篇1)

聽，這是哪兒的琴聲？哈，是我在彈琵琶琴。

9歲時，我的媽媽希望我多才多藝，能歌善舞，就送我去琵琶培訓(xùn)班。當(dāng)我戴上長指甲，抱起那優(yōu)雅端莊的琵琶琴時，小手情不自禁地“叮叮?！睆椓似饋?。從此，我就深深喜歡上琵琶——這位文靜淑女的小姐。

琵琶入門可不是容易的事，要勤學(xué)苦練，基本功才能扎實，我剛開始學(xué)彈挑，還覺得好玩。不一個月就膩了，覺得枯燥無味。當(dāng)聽到老師彈奏的美妙音樂后，我忍不住又抱起琵琶。

終于開始學(xué)彈曲子了！第一首彈的是《小蜜蜂》。老師手把手地教我，我斷斷續(xù)續(xù)地彈起來：“533，422——”我一個音，一個音地彈，慢慢地練，漸漸彈流暢了，老師表揚我，媽媽鼓勵我，我覺得特有成就感，于是就更加努力，以優(yōu)異的成績跳到了六級。

我越來越愛彈曲子，對琵琶琴從深愛到熱愛。開始彈一些有挑戰(zhàn)性的高難度的曲子，《春江花月夜》就是我夢想彈好的。曲子開頭緩慢，“333，333，333，333333333……”由慢漸快，像是寧靜夏夜的四更時有人在敲鐘，鐘聲越敲越激烈直到，敲醒了清晨的第一縷霞光。漸漸的，曲子柔中帶剛，慢中帶快。我的眼前仿佛出現(xiàn)一個花叢，花叢旁溪水靜流，花叢中彩蝶紛飛，我置身其中，沉醉不已。忽然，一絲春水滑過我的指尖，清爽冰涼。春水像絲綢流動，別走！我想抓住它，可它無影無蹤。這種奇妙的感覺是我第一次體會到的。

我最拿手的'還是《送我一支玫瑰花》了，這首曲子節(jié)奏歡快、動感強(qiáng)。彈這首曲子時，我仿佛走進(jìn)了一片玫瑰園，隱隱約約，一位新疆姑娘正銜著一支玫瑰熱情地跳著舞，她旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。她嘴里的玫瑰像被施了魔法似的霎時間開放。她越跳越快，越跳越歡。我的手指也跟著舞蹈起來了。指尖傾瀉出不只是旋律，而是一幅幅醉人的畫面。

我心愛的琵琶琴陪伴著我成長，我用她抒寫心情，她是我的閨中密友。

關(guān)于聲音的小學(xué)生作文(篇2)

我們家有一個非常無奈的聲音，這個聲音常常會在我的耳邊響起，那是在我寫完作業(yè)想玩時，從媽媽嘴里慢慢蹦出來的。

我最喜歡媽媽無奈答應(yīng)我的話，因為那樣我就會有一種勝利的和讓媽媽敗下來的感覺。

一次，我寫完作業(yè)并檢查完時，就對媽媽說：媽，我寫完作業(yè)了，看電視了，哦?

檢查了嗎?媽媽問。

完了，完了，全寫完了。我高興地說。

那，好吧!媽媽無可奈何，只好同意。

晚飯后，我趁媽媽還沒起身，急忙把碗碟收拾到廚房，把桌子擦干凈，把碗碟也刷洗得干干凈凈。

一切完畢后，我就興高采烈地來到媽媽面前，說：五角!

這時媽媽就會又發(fā)出那個無奈的聲音：那，好吧!

哈哈!這可不怪我，可是您答應(yīng)我，幫助做家務(wù)獎勵五角錢的。我笑呵呵地說，媽媽無可奈何。

當(dāng)然，如果沒有獎勵，我也會主動幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)，那是在媽媽很忙時或者我閑的時候，我要求幫助媽媽洗洗碗或者掃掃地，媽媽也會發(fā)出這個無奈的聲音：那，好吧!媽媽沒時間干家務(wù)，只好無可奈何地讓我干，于是我就干一些力所能及的事。

這就是我家的無奈之聲那，好吧!在我家有時有，有時沒有，不知同學(xué)們你們有沒有，要是有，你們喜歡嗎?

關(guān)于聲音的小學(xué)生作文(篇3)

在這個世界上，聲音無所不在，有的能穿透人心，使人流連忘返，有的尖利難聽逆耳，讓人害怕，還有一種聲音，能夠使人平靜，那就是天籟。

偶爾，在網(wǎng)絡(luò)上我聽到一種天使之音，聽起來安詳、柔美，那么的扣人心弦，他們的歌聲使我恢復(fù)了我的歡樂、安靜、堅定，音樂亦是全人類所共同的語言，這就是天籟。

往外走向大天然時，也有許多如天籟般夸姣的聲音。大天然中，鳥兒在樹上有精神地叫著，彷彿是在迎接新的一天；一陣陣的冬風(fēng)吹過樹梢，這聲音十分低沉而有力；瀑布的流水聲，強(qiáng)而有力，穿透人心；還有魚兒悠然游動的聲音，是悠揚的；下雨時雨水從天空中降落下來時，那打在屋頂上不成調(diào)的歌聲……這就是柔美的聲音。

我以為天籟就是從上天傳出的，有著天使般的聲音，讓人打動及震撼，使我的靈魂更加繽紛，也潤澤津潤了我的心靈。

閉上眼，傾聽這世界的每個聲音，是如斯的清亮、渾樸。不論是什么東西，只要專心，都是錦繡的。只要聽到天籟般的聲音，就能夠讓我健忘過去的煩惱，讓我們從頭開始新的一頁吧！

關(guān)于聲音的小學(xué)生作文(篇4)

淅淅瀝瀝，滴滴答答，嘩嘩啦啦……這是雨的樂章，不知從何時起，我竟對聽雨情有獨鐘。

記得前幾年，我家住在中學(xué)旁邊的平房，每到春日的傍晚，如若天陰下雨，我就不能在庭院騎車，踢球，玩耍了，但這卻不影響我的快樂。往往這時，我就會坐在窗臺上靜靜的聽著窗外如詩般的雨聲。雨落在窗前的李子樹上發(fā)出沙沙聲，雨落在房前的菜池里發(fā)出沙沙聲，雨落在天地間發(fā)出沙沙聲…這隨風(fēng)入夜?jié)櫸餆o聲的細(xì)雨，就會讓我沉醉于聽雨的世界，并產(chǎn)生了無盡的遐思。也許，明天早晨李子樹就會掛滿潔白的李子花；也許，一夜風(fēng)雨就會催生出菜池里碧綠的菜蔬。我喜歡聽這潤物無聲的春雨。

夏日的午后，燥熱煩悶，即便是躲在房間內(nèi)也沒有一絲的快樂興致。如若此時，天際傳來幾聲雷的轟鳴，瞬間，烏云密布，豆大的雨點打在窗戶上，啪啪啪作響，砸在屋瓦上啪啪作響，如急促的鼓點，節(jié)奏鮮明。這時的我就會興奮異常，體內(nèi)似乎也積聚了無窮的力量。我喜歡聽這樂感熱烈的夏雨。

秋日里，多是晴空萬里的時日，偶爾，在清晨，在黃昏，或是在午夜夢醒時分，我會聽到絲絲細(xì)雨或是疾風(fēng)驟雨，心里自然會平添幾分詩意。我常常會想起古代的那些文人，也許就是這樣的雨夜才有了李商隱《夜雨寄北》，才有了李清照的《聲聲慢》，有了雨聲才有了詩人的詩意，有了詩意才有了這千古不朽的詩篇。我喜歡聽這充滿詩意的秋雨。

雨聲或急或緩、或大或小，總是能給我?guī)頍o盡的享受，在聽雨中我也一天天的長大。聽雨——我的最愛。

關(guān)于聲音的小學(xué)生作文(篇5)

冬天到了，冬天到了，

笑聲中夾雜著冬的聲音。

聽，

青蛙正在挖洞，

和秋天告別的'歌聲是那么嘹亮。

聽，

大雁拼命拍打翅膀，

“冬姑娘來了，冬姑娘來了！”

驚喜的叫聲在空中回蕩。

聽，

孩子們迫不及待地掛上圣誕襪，

歡笑的臉蛋上充滿了憧憬。

聽，

父母把禮物投入孩子們的夢鄉(xiāng)，

望著熟睡的孩子，

臉上洋溢著幸福的神情。

冬的聲音，

在那個小洞里存著，

在那幾雙翅膀里躲著，

在那些孩子們的睡夢里藏著，

在每一對父母的心里流著。

冬的聲音，

如小橋流水般，

在世界的各個角落流淌。