[精品]個人年度計劃范文幼兒園1000字通用

個人年度計劃幼兒園。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[精品]個人年度計劃范文幼兒園1000字通用》，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

個人年度計劃范文幼兒園【篇1】

緊抓安全教育，加強(qiáng)安全意識。孩子的安全是順利開展所有活動的基本要素，是幼兒健康成長的首要條件。在日?；顒又薪處煵坏獣r刻做到"六勤"外，還要在活動開展前做好安全檢查，特別是開學(xué)初孩子的情緒不穩(wěn)定，要做到隨時點人數(shù)，避免幼兒到處流竄的現(xiàn)象出現(xiàn)。中班的孩子年齡小，自我保護(hù)能力差，我們要不斷地通過示范、講述、游戲等各種形式對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我安全保護(hù)意識，杜絕安全事故的發(fā)生。

一、本班基本情況

中班幼兒年齡大部分在4歲左右，本年齡段幼兒，他們的自我控制能力比較差；大多都是獨生子女，從而產(chǎn)生任性、不能受委屈、挫折的性格特征，與人交往能力差，在與同伴發(fā)生沖突后，不知道怎樣解決問題。

二、本期目標(biāo)

1、幫助幼兒獲得安全意識和自我保護(hù)的能力。

2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力，如調(diào)節(jié)和穩(wěn)定情緒情感，維持心理平衡的能力；適應(yīng)新環(huán)境和新變化的能力；耐挫折的能力；善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等。

三、具體措施

1、班級工作人員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，時刻把安全工作放在首位，時時事事處處以孩子為中心，讓孩子在老師的`視線范圍內(nèi)，防范于未然，謹(jǐn)防安全事故的發(fā)生。

2、及時為幼兒剪指甲，以防止幼兒相互間的抓傷。

3、準(zhǔn)備足夠數(shù)量的玩具，可以減少幼兒因“攀比”引起的爭執(zhí)；培養(yǎng)幼兒初步的交往意識，讓他們體會到交往的樂趣。

4、教育幼兒互相友愛，有爭執(zhí)時要學(xué)會協(xié)商解決，同時，教師應(yīng)對幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育，辟免造成傷害。

5、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，通過有關(guān)安全領(lǐng)域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力，學(xué)會保護(hù)自己，開展安全月活動。

6、對要有攻擊性行為孩子的家長進(jìn)行家訪，和家長一起達(dá)成共識，以減少事故的發(fā)生；在生活中我們要指導(dǎo)家長教孩子怎樣和同伴交往。

7、教師要嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)責(zé)任心，做到人到心到，不擅自離崗。

8、開展活動前做好“四檢”工作，隨時清點人數(shù)，消除場地的不安全因素，檢查幼兒穿戴（如：孩子的鞋帶是否系好），檢查器材，才能確保幼兒的安全。

9、有計劃的開展安全教育活動。通過游戲形式經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識。使幼兒知道不做危險的事，懂得如何保護(hù)自己。

10、要求幼兒不在教室，寢室，廁所，走廊里追趕，推擠，打鬧，杜絕攻擊性行為。

11、教師要隨時關(guān)注到每一位孩子，及時清點人數(shù)，讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內(nèi)。防止幼兒走失；特別是開學(xué)初期，孩子的情緒不穩(wěn)定，要做到隨時清點人數(shù)，隨時關(guān)門。

12、做好每天晨檢及和午檢工作，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細(xì)小的物品及時收掉，防止幼兒誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子里。

13、燙的飯菜，開水，牛奶等要放在安全地方。藥品，消毒劑等要保管妥當(dāng)，以防止幼兒誤食。

14、家長如遇特殊情況需要托他人接孩子應(yīng)出具有相關(guān)證件。

15、做好交接班工作和服藥記錄，早班老師負(fù)責(zé)及時喂藥，如遇特殊情況要要與班上老師做好交接工作，防止漏服或喂錯藥；隨時隨地注意幼兒的精神狀況和情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時帶到保健室進(jìn)行處理或通知家長。

16、我們要在不同的時段采取不同的措施，對工作程序進(jìn)行調(diào)整、明確分工。

個人年度計劃范文幼兒園【篇2】

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。隨著新課程改革的深入，作為新世紀(jì)的人民教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、不斷要求進(jìn)步。只有這樣才能使自己的教育教學(xué)更加適應(yīng)新時代教育的發(fā)展，才能在教育深化、教育改革的大潮中昂首闊步，才能使自己的工作更加得心應(yīng)手，靈活自如。作為幼兒教師就要以幼兒為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，并適當(dāng)?shù)臐B透到教育教學(xué)實踐中，努力給自己的教學(xué)工作注入時代的血液，并使之不斷煥發(fā)生機(jī)和活力。

二、工作的回顧

20xx年，太倉市的城鄉(xiāng)各幼兒園與小學(xué)脫鉤，以鎮(zhèn)、區(qū)為單位建立了幼教中心，明德幼兒園和新塘幼兒園成立了瀏河幼教中心。三年中，我熱愛祖國，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我熱愛教育事業(yè)，閱讀各種幼教刊物，正確領(lǐng)會和理解《綱要》的基本精神，更新觀念，努力將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為。有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，學(xué)高為師，德高為范，“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表”，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會公德，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。

身為明德幼兒園的我，終以積極認(rèn)真的態(tài)度對待任何事務(wù)。認(rèn)真做好幼兒園的教育教學(xué)管理工作：組織青年教師開展翻版課活動;組織“紫薇工作室”開展自主性游戲的情況分析園本研修;組織“心韻工作室”開展音樂活動的各類園本研修活動;組織隨筆、論文評選、修改活動等……帶領(lǐng)全園教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，拓展思路，將教研與科研工作相互滲透、相互結(jié)合，形成了學(xué)習(xí)→實踐→反思循環(huán)往復(fù)、不斷深化的良好的研討氛圍。智慧在研討中充盈，理想在爭論中升華，捧一顆真心來交流，帶滿腔熱情再努力。

身為瀏河幼教中心的我，在推進(jìn)幼教中心發(fā)展的前提下，為教職工謀福利，組織各種活動，活躍大家身心，提高大家的工作積極性。

身為孩子們的我，全心全意地愛著每個孩子，為他們創(chuàng)設(shè)充滿關(guān)愛、溫暖、尊重和支持的精神心理環(huán)境，為他們提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的條件，并提供積極、適時的反饋，相信每個孩子都能夠?qū)W習(xí)，能夠?qū)W好，能成為優(yōu)秀的兒童和社會成員。同時，認(rèn)真做好家長工作，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長對自己工作的理解、支持和主動參與。

身為課題主持人的我，開展“傳統(tǒng)音樂教材的二度開發(fā)與利用的實踐研究”的課題工作。專心學(xué)習(xí)有關(guān)理論，通過調(diào)查、探索、反思等方法，不斷調(diào)整完善方案，注重理性的思考和自我評估，將自己的經(jīng)驗提升到理論的高度。

身為求發(fā)展的我，分別參加了“太倉市名師工作室”、“太倉市青干班”、“太倉市后備干部培訓(xùn)班”等培訓(xùn)活動;又利用休息時間，閱讀各種書籍，撰寫讀書筆記。不斷的學(xué)習(xí)、反思，使我在思想、業(yè)務(wù)等方面都有了新的認(rèn)識，新的奮斗目標(biāo)。

在這十多年的教學(xué)生涯中，我取得了較為豐厚的成績：曾獲蘇州市優(yōu)秀教育工作者、太倉市優(yōu)秀教育工作者、太倉市師德標(biāo)兵、太倉市學(xué)科帶頭人、太倉市教壇新秀等稱號;6次承擔(dān)了江蘇省、蘇州市、太倉市等級別的公開課;16次在太倉市級以上的教學(xué)評比中獲獎;論文、隨筆33次在國家、省、市級評比活動中獲獎;5篇論文、隨筆在省、市級刊物上發(fā)表;多次參加并主持市級課題等。

三、自我剖析：

我1996年畢業(yè)于太倉師范學(xué)校學(xué)前教育，現(xiàn)具備本科學(xué)歷，幼兒園高級教師職稱。

優(yōu)勢：

有著較強(qiáng)的工作熱情，熱愛事業(yè)、熱愛孩子。

善于傾聽，樂于交流，能處理好各層關(guān)系。

悟性較強(qiáng)，勤于思考，容易接受新事物新觀點。

做事有條理，能安排處理各項事務(wù)。

好學(xué)好問，喜歡閱讀各類書籍。

能獨立承擔(dān)課題研究工作，有思想。

不足：

雖喜歡將發(fā)現(xiàn)的有價值的“點”進(jìn)行記錄、撰寫，但由于缺乏理論底蘊(yùn)，功底薄弱，很難用理論解釋現(xiàn)象。

四、發(fā)展的方向

㈠師德方面

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，“十年樹木，百年樹人”，教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，真正做到一切為了孩子，為了孩子的一切。另外，既要學(xué)習(xí)教書育人的突出典型，又要成為周圍人的學(xué)習(xí)榜樣，愛崗敬業(yè)、為人師表、履職盡責(zé)、埋頭實干、爭創(chuàng)佳績。

㈡業(yè)務(wù)方面

⒈讀書：每月閱讀一至兩本教育理論書籍，撰寫讀書心得，做到理論與實踐相結(jié)合。

⒉實踐：A根據(jù)別人的教學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行有效的分析，提出有價值的意見與建議，特別是中心內(nèi)的青年教師，使她們盡快成長;B對教材能進(jìn)行深度挖掘，對自己或同事的教學(xué)實踐在先進(jìn)教育理念的指導(dǎo)下進(jìn)行深刻反思;C積極承擔(dān)市級公開課等活動，發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”的作用。

⒊寫作：A定期撰寫視角獨特的隨筆;B每學(xué)期撰寫一篇有質(zhì)量的論文;C積極投稿，有論文或隨筆在省、市級以上獲獎、發(fā)表。

⒋課題：以課題研究為抓手，立足課堂，高質(zhì)量完成課題研究任務(wù)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升理念，拓展能力。

⒌博客：定時定量不斷豐富自己的博客，讓其成為與同行經(jīng)驗交流、思維碰撞的有效載體。

⒍登高：帶著中心團(tuán)體再攀高峰，將瀏河幼教中心建設(shè)成農(nóng)村幼兒園的窗口。(具體見學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃)

五年說慢也慢，說快也快。帶著自己的理想，讓理想慢慢成為現(xiàn)實。那時的我，盡情地在鮮花綠草叢中帶著孩子們唱歌跳舞，以最純凈的心靈貼近自然，感悟教育的快樂，感悟生活的美好。

個人年度計劃范文幼兒園【篇3】

1、建立良好的蒙氏教學(xué)常規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)。

2、幼兒在“操作中學(xué)習(xí)”、“在游戲中學(xué)習(xí)”、“在生活中學(xué)習(xí)”。

3、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長。

4、合理安排一日常規(guī)，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。

5、加強(qiáng)生活安全知識教育，加強(qiáng)體能活動，提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，

6、培養(yǎng)幼兒機(jī)智，勇敢遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

7、做好六月份慶“六一”兒童節(jié)的活動。

1、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話，愿意用語言回答別人的問題。

2、會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。

3、愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。

4、能在集體面前講述自己印象深刻的事。樂意用語言表達(dá)自己的需求和愿望。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用語句進(jìn)行交往。喜歡聽故事、詩歌等，能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己。

1、愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

3、愿意跟隨老師參加體育活動。做好每日晨練活動，認(rèn)真對待操練的動作和要求。

4、嘗試用多彩簡單的器械和玩具運(yùn)動身體，發(fā)展走、跑、跳、平衡、投等爬能力。

5、喜歡參加集體游戲和體能活動，知道鍛煉身體有益于身體健康。

(五)音樂方面：

1、喜歡做音樂游戲，會聽前奏，間奏唱歌。并能大膽的在集體面前獨唱。

2、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作。

3、初步用動作表示音樂的感受，喜歡參加歌唱活動，根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求，學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲。

4、學(xué)習(xí)用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

5、鼓勵幼兒在小朋友老師、家長等面前大膽大方的表現(xiàn)自己。

(六)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、能口手一致點數(shù)120

2、認(rèn)識幾何圖形，能說出常見的幾何圖形。

3、學(xué)習(xí)排序歸類，喜歡參加物體的排序比較。歸類等活動。

4、能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動，計算活動。

5、拼簡單的人物動物拼版。學(xué)習(xí)粗線的數(shù)學(xué)知識，了解各種感官在感知中的作用。

6、學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料

六、主題內(nèi)容及目標(biāo)

三月份主題《動動小身體》

1、通過豐富、有趣的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園。

2、使幼兒在運(yùn)動小身體的活動中獲得愉快的情緒體驗。

3、激發(fā)幼兒熱愛運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗、積極向上的情感。

4、知道一些簡單的保護(hù)五官的主要作用，樂于與同伴交流自己的想法。

四月份主題《我喜歡》

1、初步培養(yǎng)幼兒的情感個性，學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)、表現(xiàn)對生活中的人、物及事的喜愛之情。

2、初步學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情，有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力。

3、能運(yùn)用簡單語言表達(dá)自己的需求，感受并體驗與他人交往的樂趣。

4、在游戲中感受不同風(fēng)格的樂曲，學(xué)習(xí)用肢體動作表現(xiàn)固定拍。

五月份主題《可愛的小動物》

1、初步了解動物的名稱、外形特征及生活習(xí)性。

2、啟發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感，了解有關(guān)與小動物的常識。

3、知道各種動物走路的特征，能有感情地朗讀兒歌。

4、能用自然聲音進(jìn)行完整的演唱，樂意用肢體進(jìn)行表現(xiàn)，感受歌曲演唱的樂趣。

六月份主題《夏天來了》

1、在各種活動中尋找夏天的足跡，體驗夏天帶來的快樂。

2、鼓勵孩子吃各種水果，養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)慣。

3、認(rèn)識夏天，并簡單地講述夏天的季節(jié)特征，了解夏天是個炎熱的季節(jié)。

4、愿意參加美術(shù)活動，體驗印畫的樂趣。

七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的計劃

1、每月根據(jù)主題更換環(huán)境：例如：《動動小身體》教室提供一面鏡子，供幼兒“照鏡子”進(jìn)行肢體表演創(chuàng)作活動。

2、準(zhǔn)備6個教具柜的生活區(qū)內(nèi)容：生活區(qū)：包括：衣飾框、疊、夾、舀、“小小電話亭”、感官區(qū)：粉紅塔、插座圓柱體。

3、創(chuàng)設(shè)“娃娃家”設(shè)置“歡樂之家”引導(dǎo)幼兒樂意將自己喜歡的物品(玩具)帶來與大家分享。。

4、將幼兒與家長收集的有關(guān)運(yùn)動的圖片布置在墻壁上，供幼兒交流和欣賞。

5、準(zhǔn)備各種紙盒、空罐頭、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工。

八、家長工作計劃

1、開學(xué)前召開家長會，讓家長進(jìn)一步了解班級情況。

2、充分利用家長資源，保持教育的一致性。

3、配合班級，營造溫馨愉悅的氛圍，保持積極的心態(tài)，堅持按時接送幼兒，保證幼兒來園的良性循環(huán)。

4、在進(jìn)行每個主題前先向家長說明，請家長配合收集與主題相關(guān)的材料，充分挖掘家長中的教育資源。

5、通過“宣傳欄”向家長分享科學(xué)地育兒方法，盡量使家長的觀念有所該改變，把更多地機(jī)會留給孩子。

6、每天當(dāng)孩子每來園，都要打電話詢問。做好家長工作，準(zhǔn)時接送孩子

7、讓家長參與課堂活動中來。例如：請家長到班上講故事給孩子們聽，或者過來幫忙做教具、布置環(huán)境等。

8、客觀地評價孩子在園的發(fā)展情況。

個人年度計劃范文幼兒園【篇4】

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

個人年度計劃范文幼兒園【篇5】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深入開展教學(xué)科研活動，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

二、工作重點

1.通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

2.加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實踐水平。

3.本學(xué)期做好新課題的申報工作，并扎實地做好課題的研究工作，加強(qiáng)過程管理。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。

1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能獲得獎項。

3.根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個個有發(fā)展。

4.建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡，促進(jìn)教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平。

(二)加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實踐水平。

1.抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、年級組長通過檢查各類計劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實際情況，從而確定好教研專題，開展扎實有效的教學(xué)研究。

2.加強(qiáng)計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標(biāo)的達(dá)成度。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

3.繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法，及時反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問題。

4.以整合的思路實施課程內(nèi)容。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時，注重各班自主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析，開展教學(xué)研究，收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動。

5.本學(xué)期，我們將實行師徒幫扶制度，以點帶面開展展示、觀摩、研討活動，提高教師的能力。

6.加強(qiáng)隨堂聽課。園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長深入教學(xué)第一線聽取隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。進(jìn)一步落實本園教師間聽課制度。

(三)注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

1.開展多層次的教學(xué)展示活動。

(1)青年教師說課、賽課活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力。

(2)園級骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動展示。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動常規(guī)化，增強(qiáng)教研實效。各小組每周定期開展一次教研活動，小組長要認(rèn)真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的準(zhǔn)備，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動，針對專題研究中的問題切實開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細(xì)的記錄。

3.切實保證兩周一次的大教研活動，以課程實施中的問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實施中的真實情景和案例進(jìn)行共同剖析，引導(dǎo)大家反思。

(四)加強(qiáng)課題研究，以科研促教研，提高科研意識。

1.根據(jù)“十二五”精神，我園準(zhǔn)備進(jìn)行高一級課題的申報。

2.本學(xué)期申報區(qū)級課題的老師準(zhǔn)備完成結(jié)題的材料和論文，并將成果在園內(nèi)進(jìn)行推廣，申報園級課題的老師準(zhǔn)備完成結(jié)題的論文和資料。

(五)發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時間與空間。

1.繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動。

2.通過網(wǎng)絡(luò)窗口，拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時間與空間。

個人年度計劃范文幼兒園【篇6】

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

(1)半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。

(2)隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

(3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足：

因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決。

二、個人發(fā)展總目標(biāo)：

1、盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3、繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

三、措施：

1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

個人年度計劃范文幼兒園【篇7】

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量。

使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行。

當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

做到上班不遲到，下班不提早，當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

四、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識。

做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

五、我將繼續(xù)做好帶頭作用。

和班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作達(dá)成共識，認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到。

六、每次教學(xué)活動我都會課前認(rèn)真準(zhǔn)備所需教具，備好每一次教案。

多學(xué)習(xí)，多反思，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、及時記錄教育教學(xué)中的困難，多和有經(jīng)驗的老師交流探討，把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動力。

七、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。

只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

班級內(nèi)屢次出現(xiàn)家長不信任的事件發(fā)生，本學(xué)期加強(qiáng)與家長溝通，以靈活多樣的方式，如實的交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長慢慢的信任老師，接受老師。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。

總之，在本學(xué)期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原則，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實做好每一件事。我一定會嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡善盡美的做好每一項工作，爭做一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，用飽滿的熱情投入到工作中去，讓孩子快快樂樂地成長。

個人年度計劃范文幼兒園【篇8】

一、思想方面

遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認(rèn)真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

二、教育教學(xué)

(一)尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃：

賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(二)教育工作

1、開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

大主題如下：“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍(lán)色的大?！?、“炎熱的夏天”。

靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育。

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展以環(huán)保為題材的活動，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。

3、“我的地盤我作主”的區(qū)域活動

為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展，以幼兒的發(fā)展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是在區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，“玩角色游戲、搭積木、講故事等”。

4、豐富游戲材料，逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。

用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的.心靈;用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認(rèn)真努力工作，加油!

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