升旗儀式講話稿。
工作中我們時(shí)常會(huì)進(jìn)行文檔的擬寫,看看范文可以提高我們的效率,學(xué)習(xí)大量范文后,我們的寫作思路就會(huì)越來(lái)越開闊,您是不是不太清楚范文怎么寫呢?也許以下內(nèi)容“小學(xué)升旗儀式講話稿學(xué)生版”合你胃口!但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
人們常說(shuō):“每個(gè)人成功的背后,都有一個(gè)個(gè)不簡(jiǎn)單的故事?!泵總€(gè)人的成長(zhǎng)故事都不一樣,所以,我們的世界才會(huì)變得如此美麗,如此絢麗多彩!我相信我的成長(zhǎng)故事也別有一番風(fēng)味。
我在角落里翻出了一本小相冊(cè),出于好奇,我翻開看了又看。第一頁(yè)上,是一個(gè)張著大嘴的嬰兒,瞧那大大的眼睛,胖嘟嘟的臉,那恐怕是我最討人喜歡的時(shí)候了。翻開第二頁(yè):一個(gè)三四歲的女孩,抱著救生圈,無(wú)畏地奔向大海——這是我第一次游泳呢!
又翻過(guò)幾頁(yè):一個(gè)姿勢(shì)像模像樣的女孩出此刻眼前,衣服也很引人注目。媽媽說(shuō),那時(shí)候我的調(diào)皮程度無(wú)以復(fù)加,上天下地,無(wú)所不能,那時(shí)的我——六歲!
還依稀記得六歲那年,我看到小伙伴在公園里歡樂(lè)地騎著自我的小車,從那時(shí)起,我開始想學(xué)騎車了。于是,爸爸給我買了一輛有四個(gè)輪子的腳踏車。我照小伙伴的樣貌,沒(méi)幾天便學(xué)會(huì)了。我自以為很了不起,便學(xué)起了兩個(gè)輪子的自行車。可是沒(méi)想到騎兩個(gè)輪子的車這么難,剛蹬了幾下就摔倒了。這一跤摔得真不好受,一瞬間,蹭破了一層皮。為了盡快學(xué)會(huì)騎車,我忍著疼痛繼續(xù)練,剛包扎好的傷口又破了。就這樣,反復(fù)好幾次,我最終真正學(xué)會(huì)了騎自行車,雙腿再也不用受到車的虐待了。俗話說(shuō)的好:“世上無(wú)難事,只怕有心人?!?/p>
好幾天過(guò)去,我盯住了與媽媽合拍的一張照片:我和媽媽坐在一個(gè)臺(tái)階上,外表十分可愛,一頭短發(fā),一身紅衣服,額頭上還點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn),越看越想笑,這是我十歲的寫照。
再往前翻,呈此刻眼前的是一片空白。那里又會(huì)添上怎樣的照片呢?仔細(xì)想想:從我呱呱墜地到成為一名中學(xué)生,已經(jīng)有十三年的時(shí)間了,從小學(xué)一向到中學(xué)。十三個(gè)春秋,路上風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,遺忘的、銘記的都已成為我生命中最美麗的風(fēng)景。我再一次品嘗到了人生的另一種幸福——成長(zhǎng)。
游走在大街上,蔚藍(lán)的天空下,我們沐浴著陽(yáng)光,我們帶著從前的甜蜜與感動(dòng),帶著以往的夢(mèng)想,義無(wú)返顧的走著、成長(zhǎng)著。有書陪伴的日子是完美的,有音樂(lè)相伴的時(shí)間是歡樂(lè)的,放上一張優(yōu)美舒緩的唱片,用心聆聽,用心感受那來(lái)自于天籟的聲音,手捧著散發(fā)著墨香的書本。這是陪伴我成長(zhǎng)的影子,也是見證我成長(zhǎng)的伙伴。
我的朋友都說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,可我并不是那么認(rèn)為,我覺得成長(zhǎng)是一種享受的過(guò)程。也許這個(gè)過(guò)程不會(huì)是一帆風(fēng)順的,我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折:刻苦學(xué)習(xí)但沒(méi)有夢(mèng)想的成績(jī)、屢屢奮戰(zhàn)卻總是與愿望擦肩而過(guò),設(shè)法溝通卻不能擁有友情等等。這一切,會(huì)使我們感受到失落,甚至痛苦??墒?,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎樣見彩虹?就好像我第一次學(xué)自行車,第一次游泳,第一次做飯,第一次登山,哪一次不是要經(jīng)歷困難的?每一個(gè)足跡,我都很珍惜,因?yàn)樗娮C著我的成長(zhǎng),為我的成長(zhǎng)中添上了精彩的一幕。
如今,十四根彩色蠟燭在我面前點(diǎn)燃,我許下一個(gè)完美的愿望。我突然感到自我似乎長(zhǎng)大了很多很多。就像小鳥的羽毛豐滿了一些,就要朝著天空飛翔,如小樹的年輪增長(zhǎng)了一圈,就會(huì)越發(fā)粗壯。十四歲的我,不愿像風(fēng)箏,按他人的意圖升降,而愿像雄鷹,靠自我的力量搏擊長(zhǎng)空。
走過(guò)歲月,感受生命,享受生命中的每一次完美,這就是我的成長(zhǎng)故事!
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
很多人會(huì)說(shuō)努力是為了什么,只有努力才會(huì)有結(jié)果嗎,很多人覺得努力沒(méi)有什么用,努力太累了,自己開心就好了為什么還要去在乎努不努力呢!但是結(jié)果卻不是這樣的,你不努力,哪來(lái)的結(jié)果;不努力怎么會(huì)有你現(xiàn)在好的生活;不努力,誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助你嗎?不,都不會(huì),只有自己明確自己想要什么,追逐目標(biāo)而努力,你才是最后的人生贏家。
每個(gè)人都可以選擇努力或者不努力,但是你如果真的不去努力的話,你能得到什么,是可以賺到錢呢,還是可以有所收獲嗎?每個(gè)年齡,每個(gè)階段的人為努力的目標(biāo)都是不一樣的:在校的學(xué)生,努力學(xué)習(xí)是他們的唯一目標(biāo),他們努力是為了自己以后可以找到好工作,可以報(bào)效祖國(guó),可以報(bào)答爸爸媽媽,如果他們現(xiàn)在不努力讀書的話,那么長(zhǎng)大之后后悔都來(lái)不及了,還會(huì)受到別人的嘲笑,工作也只能做最落后的,只有明確了自己的目標(biāo),考上什么高中、大學(xué),才會(huì)去為此奮斗;正在創(chuàng)業(yè)的年輕人,為了自己以后的生活,為了自己的父母,因而去努力;每個(gè)家庭中的父母努力工作是為了責(zé)任,為了自己的孩子,為了維持生活,他們要是不努力工作了,你就只能吃不飽穿不暖了。
努力這兩個(gè)字也不難記住,但是實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻往往沒(méi)有幾個(gè)人可以做的到,很多人都只會(huì)空手套白狼,他們只會(huì)一味地去索取,一味地去依賴別人,不懂得自己的責(zé)任是什么,不知道自己應(yīng)該干什么,還有一些人只知道努力,但卻不知道是為了什么而努力而堅(jiān)持。我是一個(gè)初中生,我在學(xué)校努力學(xué)習(xí),好好聽講,回家?guī)蛬寢屪黾覄?wù),就是為了可以考上一個(gè)好一點(diǎn)的高中,再上一個(gè)好大學(xué),長(zhǎng)大之后找一個(gè)好工作,好好孝敬自己的父母,我是為自己以后的未來(lái),為自己以后的生活而努力。
不管做什么事情第一就是不能放棄,你放棄了還怎么去努力;還有就是要知道自己是為了什么,要有一個(gè)明確的目標(biāo)和終點(diǎn),這樣你才能去努力,努力只是一個(gè)可以體驗(yàn)的過(guò)程,你努力了才會(huì)去奮斗,奮斗了才會(huì)有堅(jiān)持,堅(jiān)持之后再努力,最后你就會(huì)得到自己想要的結(jié)果了!很多人都很懶,什么事都不做,這樣只會(huì)一再的墮落,努力了不一定有好結(jié)果,但是不努力一定不會(huì)有好結(jié)果。
這是一個(gè)很普通的周一,秋高氣爽、風(fēng)輕云淡。但對(duì)我們五六班卻是不平常的日子。今日輪到我們班主持全校的升旗儀式。
我們身穿干凈的校服,戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾,隊(duì)列整齊地來(lái)到主席臺(tái)前。安靜且急切地等待著升旗儀式的開始。音樂(lè)響起,小主持人的一聲令下,同學(xué)們立刻進(jìn)入專注的狀態(tài)。操場(chǎng)上站滿了全校的教師和同學(xué),臺(tái)下那無(wú)數(shù)的目光盯著我們格外緊張。鴉雀無(wú)聲的操場(chǎng)上我竟然能聽得到自我心跳的聲音?!叭f(wàn)泉小學(xué),升旗儀式,此刻開始!全體立正,出旗敬禮!”護(hù)旗隊(duì)手持著先鮮紅的國(guó)旗,正步走到旗桿下,看到徐徐上升時(shí)的國(guó)旗,我感到無(wú)比激動(dòng)。
該我們五六班上臺(tái)了。我們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),但心里卻又緊張又興奮。我們整齊地走上臺(tái),聲音洪亮氣宇軒昂地誦讀著《核心價(jià)值樹正觀,中華禮貌代代傳》。臺(tái)下同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞?,臺(tái)上的同學(xué)慷慨激昂地演講。五星紅旗飄揚(yáng),眼前浮現(xiàn)中華民族祖祖輩輩經(jīng)歷了多少風(fēng)雨和多少坎坷,才有了此刻幸福的生活。最終,一曲《社會(huì)主義核心價(jià)值觀之歌》合唱將全場(chǎng)氣氛推向高潮,臺(tái)下響起了如雷般的掌聲,我內(nèi)心感到無(wú)比的自豪與驕傲。
升旗儀式結(jié)束后,我仍然覺得心潮澎湃,不自覺的喃喃自語(yǔ)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年提高則國(guó)提高……”我又長(zhǎng)大了一歲,今后得更加努力地學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是:關(guān)注細(xì)節(jié),從小事做起。
學(xué)校是培育人才的搖籃,是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方,是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生,每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的,我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記住:關(guān)注細(xì)節(jié),生活無(wú)小事。所有成功者,無(wú)不是從小事做起,無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
讓我們看看,在校園生活中,我們有好多好多的小事,你做到了嗎?比如:踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校,你是否檢查了自己衣冠整、標(biāo)志齊、手臉凈呢?跨進(jìn)學(xué)校,你是否見到了紙屑、果皮、食品袋,撿一撿呢?課間十分鐘,你是否做到了不追逐打鬧,輕聲慢步過(guò)走廊,上下樓道靠右行呢?你,愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂(lè)于助人、走人行道過(guò)斑馬線、認(rèn)真聽講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎?踏著夕陽(yáng),你是否想過(guò)我今天收獲了多少,有什么快樂(lè)嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神,一種支持到底的信念,一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度,一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心,一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣,我們才會(huì)成功,才會(huì)勝利,才會(huì)成為強(qiáng)者,才會(huì)屹立于不敗之地。
同學(xué)們,我們從小事做起,做好小事,關(guān)注好細(xì)節(jié),認(rèn)真對(duì)待每件小事,你就會(huì)成功,你就會(huì)勝利。
小學(xué)生
各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
轉(zhuǎn)眼間,愉快而短暫的寒假過(guò)去了,我們又回到了熟悉而親切的校園,開始了我們新的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,新學(xué)期對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),就像是手中剛剛拿到的新書一樣,散發(fā)著油墨的清香。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事,但在那整潔的封面上,卻已經(jīng)寫滿了生活對(duì)我們的祝福。只要我們用每一天的真誠(chéng)和努力,認(rèn)認(rèn)真地讀完這本書,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,那就是:生活原來(lái)這樣美好。而這種美好的生活,只有經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力,親手創(chuàng)造才會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。
同學(xué)們,新的一學(xué)期,讓我們一起努力,去做這樣的一個(gè)人吧!
讓我們做一個(gè)“有愛心”的人。愛人類共同的家園——地球,愛我們的偉大祖國(guó),愛我們的爸爸媽媽,愛我們的學(xué)校,愛我們的老師、愛我們的同學(xué),愛那些需要我們幫助的人。
讓我們做一個(gè)“愛讀書”的人。書是我們成長(zhǎng)需要的陽(yáng)光、氧氣和水分,愿“書”成為你終生的益友;希望校園中每天看到你們捧書駐讀的身影,那是老師眼中最美的風(fēng)景。
讓我們做一個(gè)“快樂(lè)文明”的人。愿你們沐浴著燦爛的陽(yáng)光,在校園快樂(lè)地成長(zhǎng),積極參加學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng),擁有一個(gè)快樂(lè)的童年;希望每一位同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,關(guān)心他人、樂(lè)于助人、學(xué)會(huì)合作、勇于探索、敢與競(jìng)爭(zhēng)、善于創(chuàng)新。
讓我們做一個(gè)有“責(zé)任心”的人?!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”,每個(gè)人的生命不只是屬于自己的,他更屬于祖國(guó),屬于民族、屬于父母、屬于每一個(gè)需要他幫助的人。在新學(xué)期開學(xué)的第一天希望同學(xué)們樹立起:祖國(guó)在我心中、校園是我家,我是班級(jí)小主人的意識(shí)。保護(hù)校園環(huán)境,愛護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn)。從撿起一片紙、寫好每個(gè)字,聽好每節(jié)課、做好每次值日的點(diǎn)滴小事做起,對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)。學(xué)知識(shí),長(zhǎng)本領(lǐng),對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé);遵守紀(jì)律,講究文明,熱愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母,做個(gè)守規(guī)則、有責(zé)任心的好少年。
“少壯不努力,老大徒傷悲。”親愛的同學(xué)們,請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,全身心投入到自己的學(xué)習(xí)中,讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的精彩人生。讓我們?cè)谶@嶄新的一年中,播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。
希望將從這里起飛,夢(mèng)想將在這一刻孕育。老師們、同學(xué)們,讓我們肩并肩,心連心,向著未來(lái)一起邁進(jìn)。愿校園成為你們最溫馨的“家園”。原學(xué)校成為你終身留戀的地方。
最后,祝各位老師在新的一年享受教育,采擷陽(yáng)光!祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長(zhǎng)!
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)間過(guò)的真快,仿佛昨日還在媽媽懷里撒嬌,如今我已是要步入二年級(jí)的小學(xué)生了,翻開以前的相冊(cè),那一張張可愛的笑臉和一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作,自我都感到好玩。……看著一張張照片,我不禁想起了成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)的難忘的事情,就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣,其中最可笑的是吃橘子的事情……
那是在上幼兒園時(shí),我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子,我拿了兩個(gè)又大又黃的橘子,一個(gè)給我一個(gè)給姐姐。我說(shuō):“怎樣樣好吃吧?”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“好吃但沒(méi)你好?!蔽覀兌夹α似饋?lái)??烧l(shuí)知,我一不細(xì)心把籽給吃進(jìn)肚子里。姐姐就假裝沒(méi)看見不緊不慢一本正經(jīng)的說(shuō)道:“這吃橘子千萬(wàn)別把籽吃了。吃進(jìn)肚子就會(huì)在肚子里生根發(fā)芽,最終長(zhǎng)出果實(shí)?!蔽衣犃撕笾泵袄浜埂R晃鐣r(shí)只要一想到會(huì)在肚子里生根發(fā)芽……就害怕。
到了晚上,我最終睡下了。但做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),我的頭上長(zhǎng)出一個(gè)芽,同學(xué)們看見我都不和我玩教師厭惡我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨(dú)沒(méi)人理我……我坐了起來(lái)哭了,因?yàn)槁曇籼笏詪寢尡晃页承蚜?,趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn):“怎樣了怎樣了?”媽媽我頭上長(zhǎng)了一顆小芽你不要我了。媽媽說(shuō):“傻孩子,你哪里長(zhǎng)小芽了?!蔽乙晃逡皇匕褜?shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來(lái),然后對(duì)我說(shuō):“種東西需要空氣、土……你有嗎?你姐姐逗你玩你上當(dāng)了!我這時(shí)才明白過(guò)來(lái)。
聽完了你是不是也覺得很好笑,其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷就像一張張照片記載著我的成長(zhǎng),照片上一件件事情映在我的腦海里,使我終身難忘。其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿歡樂(lè)的,像一塊甜美的奶糖。這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中記憶最深刻的,是最美麗的貝殼,我想,這件可笑的事情其實(shí)也是我成長(zhǎng)的見證。
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事:
大家好!
父母是我們的第一任老師,也是他們最早在我們的心田里播撒下了誠(chéng)信的種子,給我們講“狼來(lái)了”的故事,教育我們不要說(shuō)謊,誠(chéng)實(shí)做人。盡管父母不能永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊,他們只能攙扶著我們走過(guò)人生的一小段路,而剩下的路也得靠我們自己一邊摸索一邊前行了,但只要我們好好利用父母留給我們的許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及其中非常重要的一個(gè)章節(jié)——學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人。
那么,我們就能上演個(gè)更美好的人生大戲。這足可呈現(xiàn)出誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人的一生的影響有多大!誠(chéng)信誠(chéng)信,誠(chéng)實(shí)和信任是它的主心骨。但無(wú)奈的是,當(dāng)今社會(huì)中的“誠(chéng)信”是越來(lái)越缺乏,越來(lái)越脆弱了。國(guó)家的發(fā)展帶動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,在大勢(shì)追求物質(zhì)文明和精神文明同步快速發(fā)展的同時(shí),人與人之間隔著的“心墻”卻是越來(lái)越厚了,你不相信我,我不相信你,在人情事故這張無(wú)形大網(wǎng)的籠罩下,人們只得無(wú)奈地選擇沉默、居中的方式,小心翼翼地行走在網(wǎng)內(nèi),生怕掉入一個(gè)被別人事先設(shè)置好的坑兒,這給我們的生活帶來(lái)了太多的傷心事。記得看過(guò)一篇文章,文章中滿是無(wú)奈、氣憤、抨擊和宣泄。作者吃了一頓不過(guò)幾塊錢的早點(diǎn),買想到在付錢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己被偷了!她向店主解釋,卻引起了店主的疑心。任她押手機(jī)、押車子、押證件,一怒之下,甚至要將親生女兒給押在店中,但遭老板反問(wèn):“這小孩兒不像是你的,倒像是拐來(lái)的”作者實(shí)在是有口難辯,而這個(gè)死心眼的老板又是無(wú)論如何不肯相信她。無(wú)奈之下,她只好再打電話回家,讓家人從很遠(yuǎn)的家中趕過(guò)來(lái)送幾塊錢的早點(diǎn)錢,而她卻因?yàn)檫@個(gè)“意外事件”,耽誤了一個(gè)非常重要的活動(dòng)!可笑吧?可這的的確確是事實(shí)啊!掀開浮華,我們必須承認(rèn),在物質(zhì)發(fā)展的同時(shí),精神上的某些方面還是沒(méi)有跟上這快節(jié)奏的腳步。盡管這是社會(huì)存在已久并且愈演愈烈的現(xiàn)象,但如果我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn),試著相信別人多一點(diǎn)點(diǎn),那不就能制止它的瘋狂發(fā)展了嗎?
誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們每個(gè)人都以此為基本的道德準(zhǔn)則,重新建立起一個(gè)充滿誠(chéng)信的、互幫互助的社會(huì)大家庭,讓中華這條巨龍昂首挺胸地屹立在世界的東方。
各位同學(xué):
大家好!今天的國(guó)旗下講話我們一起來(lái)學(xué)習(xí)作為采荷一小學(xué)生必須遵守的兩條規(guī)范。
一、根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第十條:按時(shí)作息,上學(xué)不遲到、不早退、不逃學(xué),有病有事不能到校要請(qǐng)假,放學(xué)后按時(shí)回家。我們學(xué)校要求大家在做好這一條的前提下,再提出另一項(xiàng)要求:下午放學(xué)鈴聲響了之后,大家能迅速整理好書包,在教室外靜、齊、快整好隊(duì),有次序的排好隊(duì)伍,安靜、整齊的走出校門,并且按時(shí)回家,決不允許自作主張?jiān)谕馔嫠;虻酵瑢W(xué)家去玩。這樣做有兩方面的考慮,第一學(xué)校的形象問(wèn)題。試想一下,拖拖拉拉、歪歪扭扭、吵吵鬧鬧走出校門,家長(zhǎng)和路上的行人會(huì)怎樣想呢?第二你們的安全問(wèn)題。不按時(shí)回家,家長(zhǎng)在家多著急,在外玩耍,出事怎么辦?等等一些問(wèn)題的產(chǎn)生,勢(shì)必對(duì)大家有更高的要求。
二、課間餐即第二節(jié)下課喝牛奶的一些要求。包括
(1)第二節(jié)下課鈴聲一響,拿牛奶的同學(xué)不管教師有沒(méi)有宣布下課,請(qǐng)及時(shí)下樓拿牛奶。
(2)分牛奶的時(shí)候,要有專人負(fù)責(zé)發(fā)放和管理,做到安靜,有秩序。
(3)喝牛奶時(shí)每位同學(xué)必須坐在自己的座位上喝,不許大聲講話和喧嘩,喝完后把牛奶袋放入環(huán)保箱。
(4)全部同學(xué)喝完后,牛奶袋請(qǐng)專人負(fù)責(zé)清理。
(5)除非有特殊原因,如:生病、胃炎等情況,可以不喝,帶回家或給其他同學(xué)喝,其余的必須喝完。
(6)決不允許有下列情況的發(fā)生:無(wú)故不喝牛奶、把整袋的牛奶當(dāng)玩具亂扔、把喝剩的牛奶撒到同學(xué)身上等。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲處罰。
(7)上第二節(jié)的任課老師下課后,請(qǐng)做到對(duì)所任班級(jí)課間餐的監(jiān)督和管理。
希望每位同學(xué)在明確了這些規(guī)范和要求后,能認(rèn)真按要求做,每位同學(xué)都是監(jiān)督員,如果你發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)向他提出批評(píng)和教育,或者向值周教師反映。我們相信在全校同學(xué)的共同努力下,校園將變得更加文明。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們:
鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起,我們又迎來(lái)了一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻:本周的升旗儀式,我想和大家談一談“讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé)”。
同學(xué)們都明白:學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。每個(gè)人都期望自我聰明,長(zhǎng)大后能成才,但聰明人必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé),我們就會(huì)變得愛學(xué)習(xí),愛智慧。每一門功課都會(huì)變得那么趣味盎然,那么有吸引力。我們就會(huì)感到,學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé),我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間。因?yàn)槊恳惶?、每時(shí)、每分、每秒都有它的特殊任務(wù)。我們的學(xué)習(xí)生活就會(huì)充實(shí),就會(huì)變得有聲有色,多姿多彩。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的.職責(zé),我們的人生目標(biāo)就有了支撐,學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文,學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力,使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé),我們就獲得了一筆巨大的人生財(cái)富。應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們就能夠因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而坦然處之,泰然化之。因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)能使優(yōu)秀者更優(yōu)秀,平凡者不平凡。
讓我們?cè)谇趭^學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng),而不僅僅是成績(jī);讓我們?cè)谇趭^學(xué)習(xí)中塑造人格,而不僅僅是成功;讓我們?cè)谇趭^學(xué)習(xí)的過(guò)程中創(chuàng)新,而不僅僅是理解。勤奮學(xué)習(xí)會(huì)使我們終身受益。
此時(shí),我期望每個(gè)同學(xué)都在想:我要當(dāng)一名勤奮學(xué)習(xí)的好少年。多謝大家。
新的一周又開始了,今日天氣真好,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里晴空,同學(xué)們都穿著潔白的校服,個(gè)個(gè)精神抖擻,井然有序地來(lái)到了操場(chǎng),興高采烈地參加五(6)班主持的升旗儀式。
主持人宣布升旗儀式開始,升國(guó)旗,奏國(guó)歌,只見國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)護(hù)送國(guó)旗整齊地向旗桿前走去,大踏步走到升旗手面前,將國(guó)旗遞給他們,隨著國(guó)歌的奏起,五星紅旗冉冉升起,同學(xué)們的目光注視著國(guó)旗,莊嚴(yán)肅穆,感受著我們中華民族的偉大和自豪。
升完旗后,我們班開始表演節(jié)目,三個(gè)主持人做開場(chǎng)白,然后就輪到我上場(chǎng)了,我感覺自我有點(diǎn)緊張,手心都有些出汗,隨著大家來(lái)到了臺(tái)前,心里還是有點(diǎn)害怕,怕自我忘詞,也怕同學(xué)們嘲笑我。還好,同學(xué)們的開場(chǎng)白立刻把大家的目光吸引過(guò)去,按照之前的排練,同學(xué)們聲音洪亮的依次朗誦臺(tái)詞,我也慢慢變得不那么緊張了,思路也清晰了,當(dāng)輪到我時(shí),我很有活力地流暢地朗誦完自我的資料,心里很興奮。當(dāng)朗誦表演完畢后,三個(gè)同學(xué)敲鼓以示慶祝,最終,同學(xué)們合唱一首核心價(jià)值觀之歌,帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛,全校同學(xué)和我們一齊背誦兩遍核心價(jià)值觀,整個(gè)節(jié)目到達(dá)了高潮。當(dāng)我們表演完畢,全場(chǎng)響徹了雷鳴般的掌聲。
這次活動(dòng)令我印象深刻,記憶猶新,提高了我的表演本事,鍛煉了我的意志品質(zhì),是我學(xué)習(xí)生活中的難忘時(shí)刻。
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