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[薦]小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研工作計(jì)劃1500字匯總

發(fā)布時(shí)間:2022-12-25

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃。

為了能趕上過去拖累的工作進(jìn)度,需要我們制作出更合理的計(jì)劃安排。安排合理的工作計(jì)劃可以增強(qiáng)我們對每一項(xiàng)工作的掌握能力,你知道一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃該如何動筆嗎?經(jīng)過小編精心整理,推出小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研工作計(jì)劃,請馬上收藏本頁,以方便再次閱讀!

小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研工作計(jì)劃 篇1

新的學(xué)年開始了,本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下,以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口,進(jìn)一步搞好新課程培訓(xùn)和實(shí)踐活動,為課程改革的一切服務(wù),展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績,再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。為使各項(xiàng)工作能順利有效地開展,并取得較大的突破,特?cái)M定此工作計(jì)劃。

(一)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析:

數(shù)學(xué)教研組有29個(gè)教學(xué)班,由29位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效。新課程的實(shí)施,它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來,很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。

1、學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng).新課程實(shí)施以來,我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng),很簡單的計(jì)算也要出錯(cuò)。也許,我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生,《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計(jì)算”,而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,這樣顯然對學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了。由于要求降低了,數(shù)學(xué)教材上計(jì)算題目也明顯少了,很多數(shù)學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對計(jì)算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣,開放式思維,我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計(jì)算,這對于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”,但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,一下子“另一種方法”,最后“一點(diǎn)兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計(jì)算的要求是降低了,對計(jì)算的方法是開放了,但并不是對計(jì)算沒有要求了,還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計(jì)算的。

2.學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。新課程實(shí)施以來,我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了,供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道,數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。

3、教師對教材的處理能力不強(qiáng)。使用新課程教材,對我們老師的要求更高了,主要有一下幾個(gè)原因:1、每個(gè)知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。2、知識點(diǎn)的分布也比較分散。3、有些知識點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。4、有些知識點(diǎn)原本在中學(xué)才有的,而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。

4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進(jìn)行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好,甚至有些老師還沒有形成要對教材進(jìn)行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué),以致有時(shí)課上了一半內(nèi)容就上完了,接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù)。

(二)、各年級教學(xué)任務(wù):

1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、加大教研教改力度,鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,積極撰寫各級各類論文。

3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭做科研型教師。

4、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,設(shè)計(jì)補(bǔ)充一些層次性作業(yè),安排一些數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲,其思維和實(shí)踐能力有長足的發(fā)展。

5、狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)本組教育教學(xué)成績再上新臺階。

一、主要工作與措施

1加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時(shí)按量寫好教學(xué)反思,并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。

(4)重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng),深化教育教

學(xué)改革。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

(5)合理布置課外作業(yè),共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),同時(shí)做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作,逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

(6)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于16節(jié)。

(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。

(8)組織老師們認(rèn)真評析所上的每一節(jié)研究課,使上課老師有不同程度的收獲。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,做到課題研究落實(shí)到位。

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間為周三上午第二節(jié)課后,根據(jù)活動內(nèi)容,采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動情況。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,多進(jìn)行探討實(shí)踐,多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。并結(jié)合課題,鼓勵(lì)教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動。

(3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高獲取信息的能力,促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

(4)增強(qiáng)教研組的凝聚力,加大集體說課的力度,讓教研組成員在“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、實(shí)干”的氛圍中開展工作。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式,倡導(dǎo)做反思型教師,從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,原則上每周一篇教學(xué)反思,并爭取在學(xué)校報(bào)刊上發(fā)表。

二、教研組教研活動安排:

2月份:(1)、討論并制定本教研組計(jì)劃。(2)、落實(shí)個(gè)人研究課內(nèi)容及時(shí)間。(3)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):看錄像課,并進(jìn)行交流。(4)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):集體備課,

3月份:(1)、校級示范課:孫會敏(五年級)王翠芝(四年級)(2)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):專題探討“彈性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”。(3)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):說課訓(xùn)練,

4月份:(1)、王豪強(qiáng)老師執(zhí)教三年級校公開課,并進(jìn)行評課。(2)、張曉娟老師執(zhí)教六年級校公開課,并進(jìn)行評課。(3)、期中檢查(二次備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))

5月份:(1)、張曉娟老師執(zhí)教六年級校觀摩課,并進(jìn)行評課。(2)、校級示范課:吳麗俠(一年級)、吳朝霞(二年級)(3)、吳麗俠老師執(zhí)教一年級校教研課,并進(jìn)行評課。(4)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):主題論壇,觀摩錄像課,并進(jìn)行主題。

6月份:(1)、討論并制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(2)、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略。(3)、各種資料整理歸檔。(4)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):集體說課,并進(jìn)行交流。課題資料交流,并整理。

小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研工作計(jì)劃 篇2

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì)。在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。m.endrikfelipe.com

3、開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)研究能力,積極參加學(xué)校組織的各種活動,爭取好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:

(1)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評,有錯(cuò)必糾;

(2)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動,一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)以上。

2、加強(qiáng)教研工作:

(1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師每學(xué)期上一節(jié)展示課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識,提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,鼓勵(lì)教師運(yùn)用,切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。

四、各月活動安排:

九月

1、小結(jié)上學(xué)期期末測試情況,制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、分年級制訂教學(xué)計(jì)劃。

3、集體備課

4、兩位老師上展示課。

十月

1、開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動。

2、集體備課

3、四位老師上展示課

十一月

1、繼續(xù)開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動。

2、集體備課。

3、進(jìn)行期中考試。

4、四位老師上展示課。

5、教師常規(guī)檢查。

十二月

1、集體備課。

2、一位老師上展示課。

一月

1、教師常規(guī)檢查。

2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、舉行期末考試

4、教研組工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo):

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的`交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn):

(一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個(gè)常規(guī)工作

1、備課。教師備課遵循“研討~個(gè)性備課~教后反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時(shí)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。

4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(二)認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動。

2、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,本學(xué)年教研組將開展“同課異構(gòu)”和一人一課的教學(xué)活動。確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等,加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),提高教研水平。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想:

樹立“以人為本、關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點(diǎn),以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,彰顯書香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路。繼續(xù)開展育人系列活動。緊緊抓住德育為首,育人為本的核心理念,優(yōu)化育人環(huán)境,培養(yǎng)人格健全,情趣高尚的陽光學(xué)子。堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)管理,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以創(chuàng)新促發(fā)展,以教研促教學(xué),為形成“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長”而努力。

二、主要工作措施:

(一)德育為首、強(qiáng)化養(yǎng)成,提升師生文明素養(yǎng)

1.加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),堅(jiān)持周一政治學(xué)習(xí)制度。及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神、政策。組織教師學(xué)習(xí)《福建教育》、《人民教育》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等業(yè)務(wù)書刊、雜志、不斷提高教師政治思想覺悟,認(rèn)真組織教師參加各級各類的進(jìn)修培訓(xùn),更新教育教學(xué)理念。與時(shí)俱進(jìn),提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。

2.嚴(yán)固組織教育陣線。做實(shí)、做細(xì)班主任、輔導(dǎo)員德育隊(duì)伍建設(shè),關(guān)注德育隊(duì)伍專業(yè)成長,夯實(shí)理論基礎(chǔ),加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),規(guī)范管理水平,提高育人能力,做到基礎(chǔ)工作扎實(shí)、特色工作彰顯、常規(guī)工作不斷線;每周合實(shí)際對學(xué)生開展一次全校性安全教育、期初舉行一次班主任工作交流會、每周一次國旗下講話。推行班主任與科任教師(輔導(dǎo)員)的德育合作建設(shè),加強(qiáng)育人全程化、全員化研究,改善班主任獨(dú)立支持育人重?fù)?dān)的艱難局面,發(fā)揮教師既教書又育人的兩大功能,形成*式發(fā)展新格局,班主任與科任教師(語數(shù)教師雙人負(fù)責(zé)制)是班級文化建設(shè)共同責(zé)任人。切實(shí)做好安全教育工作,堅(jiān)持開展“周二、周五”安全教育日活動,做好早會安全記錄,嚴(yán)防安全事故的發(fā)生,加強(qiáng)對學(xué)生的交通、防火、游泳等安全紀(jì)律教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識能力,加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

3.養(yǎng)成教育為主線。以少先隊(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,以身邊的榜樣激勵(lì),繼續(xù)開展“七個(gè)好”養(yǎng)成教育活動,提高學(xué)生自我教育,自我管理的能力,充分發(fā)揮學(xué)校勸導(dǎo)隊(duì)的作用,加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)督,以形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。研究習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學(xué)性,提高教育實(shí)效性,做到班級每月一個(gè)重點(diǎn)養(yǎng)成目標(biāo)(班級“”激勵(lì)評價(jià)機(jī)制),有訓(xùn)練、有方法、有激勵(lì)、有評價(jià)。確定每生每天閱讀和不動筆墨不讀書的兩個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo),大力推進(jìn)古典詩詞進(jìn)校園“詩海泛舟”活動,開展第xx屆“小籃子”讀書活動,圍繞《*規(guī)》大力開展系列讀書活動,力爭全體學(xué)生愛書、讀書,建設(shè)好班級文化,促進(jìn)書香校園文化建設(shè)。堅(jiān)持周三“班班有歌聲”活動。充分發(fā)揮學(xué)?!凹t領(lǐng)巾廣播角—校園之聲”,每周二、周四午間進(jìn)行對校內(nèi)好人好事的宣傳、表揚(yáng),對新聞、重大事件的報(bào)道,對上級精神、文件的學(xué)習(xí),促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.特色教育促活躍。繼續(xù)開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日的民族文化教育、研究學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的需求,創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法,對學(xué)生開展行之有效的愛心教育、誠信教育、安全教育、健康教育、革命傳統(tǒng)教育。抓住時(shí)代脈搏,切入時(shí)代熱點(diǎn),保持教育的敏銳性,及時(shí)開展適合孩子認(rèn)知的教育。

(1)注重校園文化建設(shè),搞好班級文化建設(shè),個(gè)性彰顯的環(huán)境文化,班級培養(yǎng)目標(biāo)。一旗一句(五星紅旗、祖國利益,高于一切),一訓(xùn)(班訓(xùn))、一份班級公約、一個(gè)“”學(xué)生評價(jià)展示欄,三角(衛(wèi)生角、圖書角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點(diǎn)名簿)、一園(學(xué)習(xí)園地),建設(shè)體現(xiàn)班級就是溫馨的家。

(2)為興趣組安個(gè)“家”。成立各活動室,組建*靈動的社團(tuán)文化,讓興趣組有自己的“一畝三分地”,每周周三下午第三節(jié)開展活動。本學(xué)期,一、二年級由班科任組織開展興趣小組活動,三至六年級繼續(xù)組織“乒乓小將”運(yùn)動隊(duì)(負(fù)責(zé)人:張時(shí)國)、“小歌手”合唱小組(負(fù)責(zé)人:陳茵茵)、“小叮咚”書畫室(負(fù)責(zé)人:尤彩屏)、“小籃子”作文興趣組(負(fù)責(zé)人:肖瓊娥)、“電腦小高手”興趣組(負(fù)責(zé)人:楊元鉦)、“書寫小能手”書法小組(負(fù)責(zé)人:朱紅仕)、“小巧手”手工制作組(負(fù)責(zé)人:黃曉華)、象棋組(負(fù)責(zé)人:高少峰)、英語興趣組(負(fù)責(zé)人:卓貝瑜)、朗誦組(負(fù)責(zé)人:杜云英)、悅讀興趣組(負(fù)責(zé)人:吳婷婷)等,力爭人人有崗位,人人有特長。

(3)加強(qiáng)家校聯(lián)系,營造和諧校園。建好全校班級家長委員會和校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍,通過家長會、電話家訪記錄冊、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),切實(shí)加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會三合網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)實(shí)施,充分發(fā)揮家庭、社會教育功能,多渠道開展社會實(shí)踐活動,心理健康教育、預(yù)防未成年人違法犯罪的有效途徑,優(yōu)化育人環(huán)境,構(gòu)建一個(gè)文明和諧的育人環(huán)境。

(二)深化課改、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識

1.開齊上足各類課程,保障學(xué)生全面發(fā)展。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足各類課程程,完成國家規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù),做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有師資、有教案,確保各學(xué)科上足課時(shí);教師不挪用音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的課時(shí),不占用學(xué)生的休息時(shí)間、增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);進(jìn)一步加強(qiáng)體藝教育,促進(jìn)學(xué)生的身心健康;聚焦課堂,提高課堂教學(xué)的效益,把無效勞動的時(shí)間省出來,讓學(xué)生去鍛煉身體、堅(jiān)持陽光體育、大課間活動,校本課程——跳繩,古典詩詞進(jìn)校園“詩海泛舟”去陶冶情操。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,突出精細(xì)化管理。

加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控,做到“三抓”:抓重點(diǎn)(抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研),抓落實(shí)(力求做到各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有實(shí)效、有總),抓質(zhì)量(平時(shí)、期中、期末檢測)。繼續(xù)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作,各學(xué)科要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理,本學(xué)期準(zhǔn)備期中、期末開展二次學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比。學(xué)校行政對教師每月一檢查,每月查教案,計(jì)劃、聽課記錄、反思、學(xué)生作業(yè)批改等,及時(shí)了解教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況,并做好記錄、反饋與整改。

3.加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。

加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)過程監(jiān)督,教師要精心組織,認(rèn)真計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施教學(xué)工作,平時(shí)要抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)。定期召開畢業(yè)班學(xué)生及家長會議,確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。

4.扎實(shí)開展校本研討,深化課程改革。

加強(qiáng)學(xué)校的教研教學(xué)工作,務(wù)實(shí)開展“周四教研日”活動,加強(qiáng)校本教研的實(shí)在性、校本培訓(xùn)的實(shí)用性。語文、數(shù)學(xué)、綜合三位教研組長認(rèn)真履行工作職責(zé),承擔(dān)起本組教研任務(wù),起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用,認(rèn)真撰寫《教研工作計(jì)劃》,填寫《教研活動記錄》等學(xué)習(xí)手冊。“周四教研日”活動內(nèi)容:公開教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)等。校本培訓(xùn)要做到“兩定、三有、四堅(jiān)持”。“兩定”即“定時(shí)間(逢雙周周四下午第二節(jié))、定內(nèi)容、”,“三有”即“有計(jì)劃、有活動、有實(shí)效”,“四堅(jiān)持”即“堅(jiān)持實(shí)踐第一、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、堅(jiān)持激勵(lì)與約相合的機(jī)制。做到有計(jì)劃、有過程、有落實(shí),真正地達(dá)到以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)和學(xué)校教師教育理念提升的目的,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。積極參加各項(xiàng)研討活動,組織教師撰寫教學(xué)論文。

三、繼續(xù)開展系列活動,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和素質(zhì)能力的提高

積極開展師生競賽活動。組織40周歲以下教師分學(xué)科參加20xx年xx鎮(zhèn)小學(xué)教師技能比賽,40周歲以上教師參加聽評課比賽,為教師提供展示平臺,以此為契機(jī),促進(jìn)師生素質(zhì)能力的提高。本學(xué)期將開展教師讀書隨筆、心得體會撰寫評比,學(xué)生硬筆書法比賽,將依托現(xiàn)有師資努力使學(xué)校在各方面活動見成效。

在“以活動來促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和素質(zhì)能力的提高”辦學(xué)思路的指導(dǎo)下,繼續(xù)開展系列活動:第xx屆“小籃子”讀書活動、中高年級作文校內(nèi)選拔賽、校園小歌手比賽、校園燈謎比賽、“班級文化建設(shè)”評比、黑板報(bào)評比、手抄報(bào)評比等。

小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研工作計(jì)劃 篇5

一、學(xué)生掌握知識情況:

我們班共有學(xué)生xx人,一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識也能較好地掌握。個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確、迅速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

二、教材分析:

(一)100以內(nèi)的加法和減法本單元是在學(xué)生學(xué)過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。重點(diǎn)是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法。加強(qiáng)估算思路的學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。難點(diǎn)是使學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的算理。關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計(jì)算問題,在解決問題中增加學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識遷移學(xué)習(xí)新知識,通過動手操作加強(qiáng)對算理的理解。

(二)角的初步認(rèn)識本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。重點(diǎn)是使學(xué)生初步認(rèn)識角和直角,知道角的各部分名稱。難點(diǎn)是讓學(xué)生用三角板判斷直角和畫直角。關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過多種活動認(rèn)識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強(qiáng)對角和直角的認(rèn)識。

(三)表內(nèi)乘法表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始,它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。重點(diǎn)是讓學(xué)生體會乘法運(yùn)算的意義,在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣。難點(diǎn)是“4”、“6”乘法口訣的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是加強(qiáng)直觀教學(xué),讓學(xué)生在動手操作的實(shí)踐活動中正確建立乘法的含義。采用多種形式的練習(xí),使學(xué)生熟記2—6的乘法口訣。

(四)長度單位本單元是在學(xué)生已學(xué)過“比長短”,對長短的概念有了初步的認(rèn)識,并學(xué)會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上,來學(xué)會一些計(jì)量長度知識的。重點(diǎn)是使學(xué)生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實(shí)際長度和它們之間的進(jìn)率。難點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識線段,了解線段的特征。關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程。使學(xué)生體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓學(xué)生親自看一看,比一比,量一量等實(shí)踐活動中,了解1厘米、1米的實(shí)際長度。并初步認(rèn)識線段、學(xué)習(xí)量、畫線段的方法。

(五)數(shù)學(xué)廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理。排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識的基礎(chǔ)。重點(diǎn)是滲透排列組合,簡單推理等數(shù)學(xué)思想方法。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地是靠問題的意識。關(guān)鍵是讓學(xué)生在操作活動中學(xué)習(xí)。

(六)觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必要基礎(chǔ)。重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生觀察物體、建立空間觀念。難點(diǎn)是在學(xué)生“按對稱軸畫出另一半”等動手實(shí)踐活動。關(guān)鍵是按照知識引入——概念教——適應(yīng)應(yīng)用的順序逐步展開教學(xué),體現(xiàn)知識的形成過程。

(七)表內(nèi)乘法本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣。重點(diǎn)是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來源。難點(diǎn)是使學(xué)生熟記7—9的乘法口訣和在解決實(shí)際問題時(shí)學(xué)會分析數(shù)量關(guān)系。關(guān)鍵是充分利用2—6乘法口訣學(xué)習(xí)方法和思考方法遷移學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣。采用多種方法,多種形式來激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣。解決問題時(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際,加強(qiáng)直觀操作。

三、教學(xué)目的要求

1、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

2、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

3、初步認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度,初步形成估計(jì)物體長度的意識。

4、初步認(rèn)識線段,會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。

5、通過實(shí)踐活動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

6、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。

7、通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,五年級數(shù)學(xué)組成員迎來了數(shù)學(xué)界泰斗,夏老師,我們組將本著“享受工作,努力工作,出色工作,”的態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn),以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)本組的教研實(shí)效,精誠合作,齊心協(xié)力,互相學(xué)習(xí)努力提高自己,熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與興趣的提高。

二、重點(diǎn)工作:

1、注重課改學(xué)習(xí):每次教研活動要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問題等文章,使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。

2、精心備課:堅(jiān)持在每次小組教研組活動中進(jìn)行針對性集體單元備課,計(jì)劃組內(nèi)共詳備9課,主備人要對每節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備,組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識,共享備課成果。

3、認(rèn)真上課:在備好課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真、靈活實(shí)施,不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意:面向全體學(xué)生,注重?cái)?shù)學(xué)的興趣引導(dǎo),盡量讓課堂生動,學(xué)生喜歡。同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)體差異,多給學(xué)生鼓勵(lì),對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚(yáng)性評價(jià),尋找其閃光點(diǎn),及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵(lì)性評價(jià),既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,不斷超越自己。

4、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性課堂作業(yè)本為點(diǎn),隱*數(shù)學(xué)拓展作業(yè)為面,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,努力做到批改及時(shí),反饋及時(shí)。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解,面批的方式。

5、開展數(shù)學(xué)拓展課,摸著石頭過河,注重探究生成反思。本學(xué)年以魔方教學(xué)為拓展,展開對孩子思維,興趣的提高。

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    2022-11-26 閱讀全文
  • 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)1500字匯總 歲月橫流,我們正在一天天的進(jìn)步,通過回顧本階段的工作情況做個(gè)總結(jié)的重要性不言而喻。工作總結(jié)需要對公司領(lǐng)導(dǎo)(加上部門領(lǐng)導(dǎo))及同事表示感謝,感謝在這一年中他們給予你的幫助,使你在各個(gè)方面得到提高。你知道大家的工作總結(jié)都是怎么寫的嗎?為此,欄目小編花時(shí)間整理了學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié),在此提醒你收藏本頁,以...
    2022-12-20 閱讀全文

時(shí)間過得真快呀,我們在一天天的成長。我們可以開始寫新一階段的工作計(jì)劃了。只有制定小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃,新一階段的工作才會更加有明確的目標(biāo)!小編特別為你收集的“小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃”,歡迎大家參考閱讀。...

2022-12-18 閱讀全文

成功的步驟:明確的目標(biāo)——詳細(xì)的計(jì)劃——立即行動——隨時(shí)修正——堅(jiān)持到底。需要對于工作計(jì)劃有更清晰的定義。工作計(jì)劃的內(nèi)容必須羅列清晰,環(huán)繞重點(diǎn)羅列清楚。什么樣的工作計(jì)劃才算詳細(xì)?幼兒教師教育網(wǎng)特地為大家精心收集和整理了“2022小學(xué)班級工作計(jì)劃”,還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。...

2022-12-15 閱讀全文

時(shí)光荏苒,這一階段的工作已經(jīng)快要結(jié)束了!我們在新的一階段工作來臨前要有工作計(jì)劃。認(rèn)真做好小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃,才能完成制定的工作目標(biāo)!我們究竟該如何寫好一篇小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來的《小學(xué)語文高段教研組工作計(jì)劃范文》,希望對你有幫助。...

2022-02-19 閱讀全文

根據(jù)單位上級的安排,我們要開始制定適合自己的工作計(jì)劃了。制定詳細(xì)的工作計(jì)劃能夠在一定程度上總結(jié)自己之前的工作分析,如何才能寫好一篇工作計(jì)劃呢?下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃范文,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!...

2022-11-26 閱讀全文

歲月橫流,我們正在一天天的進(jìn)步,通過回顧本階段的工作情況做個(gè)總結(jié)的重要性不言而喻。工作總結(jié)需要對公司領(lǐng)導(dǎo)(加上部門領(lǐng)導(dǎo))及同事表示感謝,感謝在這一年中他們給予你的幫助,使你在各個(gè)方面得到提高。你知道大家的工作總結(jié)都是怎么寫的嗎?為此,欄目小編花時(shí)間整理了學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié),在此提醒你收藏本頁,以...

2022-12-20 閱讀全文