朗讀心得體會(huì)1000字(通用6篇)

朗讀心得體會(huì)。

當(dāng)我們閱讀一本書之后，很容易頓悟不妨將其寫成心得體會(huì)，讓自己銘記于心，心得體會(huì)是自我感悟發(fā)散的產(chǎn)物。有沒有值得參考的心得體會(huì)的范文呢？在此，你不妨閱讀一下朗讀心得體會(huì)，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

朗讀心得體會(huì) 篇1

《朗讀者》不是朗誦節(jié)目，不是語言節(jié)目，而是人生節(jié)目和情感節(jié)目，這里不僅有在各領(lǐng)域推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人，而且有很多普通人。

昨晚首度“發(fā)聲”的《朗讀者》第一期節(jié)目以“遇見”為主題，邀請(qǐng)了知名演員濮存昕、知名企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯大家許淵沖等嘉賓，在節(jié)目中，濮存昕第一個(gè)亮相，他講述了自己鮮為人知的一段人生經(jīng)歷，童年時(shí)竟被同學(xué)起綽號(hào)“濮瘸子”，他以一篇老舍散文節(jié)選《宗月大師》致謝改變自己一生命運(yùn)的恩人，濮存昕感謝了一位醫(yī)生，改變了他的命運(yùn)。

濮存昕年少時(shí)曾患有腿疾，自尊心在小時(shí)候很強(qiáng)烈，他很盼望小學(xué)六年級(jí)快結(jié)束，離開這個(gè)學(xué)校，沒人再叫他“濮瘸子”。沒想到到了中學(xué)，“地不平”成了他的新外號(hào)。

以前濮存昕也會(huì)講述他的這段經(jīng)歷，但是在《朗讀者》中，他首次提到了一個(gè)重要的人：榮國(guó)威醫(yī)生。正是這位醫(yī)生，幫助他扔掉了拐杖，讓濮存昕拾起了自信。現(xiàn)在他可以騎馬、打球、演戲，用更好的心態(tài)面對(duì)自己，都與和榮國(guó)威醫(yī)生的遇見分不開。

柳傳志暢談因拙成巧的人生軌跡，高三時(shí)為何與成為百里挑一的飛行員的機(jī)會(huì)失之交臂。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)柳傳志重現(xiàn)“父親的演講”，朗讀兒子婚禮上的家信，“柳式家訓(xùn)”讓觀眾深受啟發(fā)。=張梓琳首度透露自己一舉奪魁，當(dāng)選世界小姐的決定性因素，并分享了為人母近一年的驚喜與感動(dòng)。

《朗讀者》第一期節(jié)目，還特別邀請(qǐng)了四川音樂學(xué)院畢業(yè)的著名鋼琴演奏家李云迪，從頭到尾彈奏《朗讀者》主旋律，成為一大亮點(diǎn)。臺(tái)灣民謠之父胡德夫彈唱經(jīng)典歌曲《匆匆》，充滿了意境20XX年朗讀者節(jié)目觀后感20XX年朗讀者節(jié)目觀后感。以朗讀和訪談為核心的節(jié)目?jī)?nèi)容，加上經(jīng)典音樂藝術(shù)的組合，《朗讀者》首期獲得了巨大成功，實(shí)現(xiàn)了董卿當(dāng)制作人的開門紅。

壓軸出場(chǎng)的是曾翻譯《詩經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩》、《宋詞》、《牡丹亭》，榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的96歲高齡的著名翻譯家許淵沖先生。董卿在現(xiàn)場(chǎng)與許先生娓娓互動(dòng)，許淵沖道出了曾用翻譯林徽因詩詞追求女同學(xué)的獨(dú)家趣聞。已為中外文化傳輸做出杰出貢獻(xiàn)的許淵沖老人，近百歲高齡每天依然堅(jiān)持工作到凌晨3、4點(diǎn)，他活到老、學(xué)到老，永遠(yuǎn)用年輕人的心態(tài)努力工作，感動(dòng)了觀眾。

朗讀心得體會(huì) 篇2

日前，央視推出的《朗讀者》節(jié)目引起了人們的普遍關(guān)注。嘉賓們通過朗讀散文、詩歌和家書，把一篇篇美文通過聲音再現(xiàn)出來，讓人們感受到文字的力量、真實(shí)的情感和音韻之美，觸動(dòng)了人們心中高尚的情愫，激活了人們朗讀的心緒。朗讀重回人們的視野，使眾多觀眾躍躍欲試，拿起書本，大聲朗讀起來。

朗讀是欣賞文字的方式，也是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要手段。小時(shí)候，常見父親手捧一本厚書在大聲誦讀。為何要讀出聲來呢?父親說，古書沒有標(biāo)點(diǎn)，只有讀出聲來，才能感受文章的美。古人一向稱看書為讀書，民間把上學(xué)叫念書，都是說書不光要用眼睛看，而且要大聲讀出來。后來，讀了一些古書，發(fā)現(xiàn)古人確實(shí)在看書學(xué)習(xí)上只認(rèn)“讀”字。《史記》中凡是說到讀書時(shí)，司馬遷都用的是讀或習(xí)誦。陶淵明自稱是好讀書，不求甚解。朱熹更是強(qiáng)調(diào)朗讀的重要，認(rèn)為，凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強(qiáng)暗記，要逐句玩味、反復(fù)精詳、誦之宜舒緩不迫，字字分明，做到眼到、口到、心到?？梢?，在古人眼里，朗讀是學(xué)習(xí)書本知識(shí)的唯一途徑。富有感情的朗讀，能夠更好地把文字內(nèi)容準(zhǔn)確真實(shí)地表達(dá)出來，讓人更加深刻地理解，給人更加美好的感受。

今天，盡管獲取知識(shí)的渠道和載體更加多樣，但朗讀仍然是不可或缺的閱讀方式。上小學(xué)，朗讀是必須完成的一項(xiàng)基本功，對(duì)促進(jìn)孩子智力發(fā)育，熏陶美好情操都具有重要作用。但是，對(duì)成人而言，繁忙的工作、快節(jié)奏的生活，使朗讀逐漸淡出了人們的生活，成為一種似曾相識(shí)的模糊記憶。《朗讀者》節(jié)目以清新淡雅的方式，讓朗讀重新進(jìn)入人們的生活，回歸閱讀的視野，還給人們一份久違的閱讀親切感。看了《朗讀者》，我們突然意識(shí)到，朗讀是那么的美好，高雅，充滿了文化氣息，承載著濃厚的情感，可以給我們帶來那么多的溫馨、感動(dòng)、美好和喜悅，似的人們情不自禁要拿起書本，大聲地朗讀起來。朗讀讓冷漠的閱讀，變成飽含情感的聲音，讓視覺的單一，變成聲音與視線的交融;讓自我的學(xué)習(xí)，變成與他人的互動(dòng);讓枯燥的文字，成為有溫度和情感的傾訴。

在今天，信息和知識(shí)不斷走向影像化的時(shí)代，朗讀仍然是我們心中不能割舍的學(xué)習(xí)方法，仍然是我們不能離開的生活方式。讓我們大聲朗讀吧，通過朗讀來感受情懷、學(xué)習(xí)知識(shí)、傾聽文化。

朗讀心得體會(huì) 篇3

從里面鉆出來，露出殘暴的笑顏。

小兔波波有一個(gè)習(xí)慣，就是愛好躺著看書。一天，波波坐在樹樁邊津津樂道的看書，可過了一會(huì)兒又躺下了，正好山羊伯伯經(jīng)由說：“波波，你不要躺著看書，應(yīng)當(dāng)坐起來，這樣對(duì)眼睛不好的。”波波連忙坐起來，看起它的書來。

過了一會(huì)兒，天慢慢暗下來了，小兔波波不回家，還坐在那里看書。這時(shí)波波的好友人來了說：“波波，天都這么黑了，你怎么可以在這樣的光芒下看書，快點(diǎn)回家吧!

匆匆的時(shí)光一長(zhǎng)，小兔波波感到眼睛含混了，最后帶上了眼鏡。它好懊悔呀!

坐著螃蟹船動(dòng)身，到了一個(gè)小島邊我思故我在。爸爸一共釣了兩條魚，一條是小丑魚，一條是石斑魚，導(dǎo)游說小丑魚要放生，石斑魚最好吃了。

釣完魚，我們?cè)偻娓?。我們先穿上救生衣，再戴上面具和呼吸器，我趕在爸爸媽媽前下了水。一到水里，我就喝了口水，好咸!不外立刻就驚呆了，海里的魚真多啊!我心里想：魚看起來那么多，釣起來怎么那么難，這里的魚真狡詐!魚的色彩有良多，紅橙黃綠青藍(lán)紫都有，還有的是彩色，五彩繽紛，漂亮極了朵朵云。同樣色彩斑斕的還有珊瑚和?？芸?，導(dǎo)游說吃飯時(shí)間到了，還說已經(jīng)有15分鐘了，可我認(rèn)為最多只有5分鐘，我被大海的魅力深深地吸引住了。

我信任來日會(huì)玩的更開心，因?yàn)槊魈煲ネ嫔顫摿恕?/p>

中國(guó)儒家文明的形象代言人曾國(guó)藩曾說過：有所激有所逼而成者居其半。無數(shù)勝利的事實(shí)表明曾國(guó)藩觀點(diǎn)的準(zhǔn)確。

在上學(xué)期開學(xué)儀式上，我也試著提出曾國(guó)藩的觀點(diǎn)并依照他的觀點(diǎn)出臺(tái)了一些教改教研的舉動(dòng)。

一學(xué)期下來，確切收到了一些功效：

一是學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)有了顯明的改變，尤其是全校師生的精氣神面孔發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變;

二是高考二本錄取人數(shù)和品質(zhì)又攀新高;

三是中考高分人數(shù)有了不小的提高，尤其是肖智霖同窗還取得了中考總分亞軍;

四是學(xué)校校容校貌發(fā)生了看得見的變化，校園文化氣氛日漸濃重。

一個(gè)學(xué)期下來，教導(dǎo)主管部分及社會(huì)各界給予了必定的確定。作為校長(zhǎng)，面對(duì)從前半年來取得的成就跟產(chǎn)生的變更，我心坎堅(jiān)持著非常的蘇醒——千萬不能自豪，千萬不能沾沾自喜。同時(shí)，我也曉得，信念比黃金更可貴，這些成績(jī)的獲得。

朗讀心得體會(huì) 篇4

陪伴，是一種溫暖，因?yàn)樗馕吨腥税咽澜缱钫滟F的時(shí)間給了你;陪伴，更是一種力量，因?yàn)槭チ伺惆?，也就失去了生存的意義。

這是我觀看2月25日央視播出的《朗讀者》后，寫下的感觸良多的一段話。而這一期的《朗讀者》給我印象最深的人物，要數(shù)鄭淵潔父子了。鄭淵潔被稱為“中國(guó)最有名的兒童文學(xué)作家”、“童話大王”。而他所取得的成就，與他的父親鄭洪升是密不可分。鄭淵潔上小學(xué)時(shí)，有一次因改變了老師出的作文題，寫成《早起的蟲子被鳥吃》，被老師羞辱，他則引爆了藏在身上的拉炮，從而被學(xué)校開除。父親看了他寫的“檢查”后，則說了一句話，“孩子，沒關(guān)系，我在家教你”。父親則開始了對(duì)鄭淵潔的“家教”模式。還有一次，父親半夜偷偷給兒子鋼筆灌完鋼筆水，被兒子發(fā)現(xiàn)。父子倆聊了許久。最后父親問，“你一個(gè)人能把《童話大王》寫多少年?”鄭淵潔回答，“只要你和媽媽活著，我就一直把它寫下去?！倍赣H則說，“只要你一直寫下去，我和你媽媽就一直活下去。”父親的陪伴和對(duì)兒子的鼓勵(lì)，由此可見一斑。而父愛之深沉，也令人為之動(dòng)容。這不禁讓我感同身受。

我清楚地記得，那是20xx年12月14日的下午5點(diǎn)多，我踏上了去往福建的列車，離開了生活了20xx年的家鄉(xiāng)和父母。殊不知，這一次分別讓我整整兩年再也沒見過我的父母。因?yàn)椋@是開往福建的軍列。我要去部隊(duì)服役了。我是家里的獨(dú)生子，從小被父母“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。而我從小也沒出過遠(yuǎn)門，求學(xué)之路：小學(xué)在村里，初中在鎮(zhèn)上，高中在縣里，大學(xué)在市里，我像是“溫室里的花朵”。而我到部隊(duì)后往家里打的第一個(gè)電話，就情不自禁地哭了。這并不是因?yàn)槭懿涣擞?xùn)練的苦與累，而是十分想家、想父母。

就這樣，時(shí)間一晃而過，來到了20xx年11月。當(dāng)時(shí)的我糾結(jié)于留隊(duì)還是退伍。打電話給家里，父親說，“敏敏，我知道你不是怕苦，如果想家，就回來吧!”就這樣，20xx年12月，我毅然選擇退伍，回到了一所農(nóng)村小學(xué)當(dāng)老師?，F(xiàn)在，我已參加工作6年。我也非常滿足于這樣“朝九晚五”的生活。每天下班，我都會(huì)回家。我知道，不管多晚，總有熱氣騰騰的飯菜在等我;我也知道，不管多晚，總有人在等我回家，那就是我至親的人。

有人說，再多轟轟烈烈的誓言，也比不上平平淡淡的陪伴。因?yàn)椋惆?，是最長(zhǎng)情的告白!

朗讀心得體會(huì) 篇5

20XX年1月8日，籌劃了將近一年的《朗讀者》開始了第一場(chǎng)錄制。當(dāng)制作人兼主持人董卿站定在舞臺(tái)中央，她由衷地感慨：“我當(dāng)了21年主持人，而今仿佛回到了起點(diǎn)。《朗讀者》中的‘朗讀’二字重文字，‘者’字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見了大千世界。我對(duì)于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求，終于要實(shí)現(xiàn)了。”

首期節(jié)目的主題是“遇見”，董卿是這樣闡釋這個(gè)選題的：“世間的一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨;春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒;人遇見人，就有了生命?！?/p>

那什么是生活中的遇見呢?

濮存昕小時(shí)候是一個(gè)殘疾孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)綽號(hào)"濮瘸子"。我想，那時(shí)候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運(yùn)的是，他遇見了榮國(guó)威榮大夫，榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對(duì)榮大夫來說，只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多手術(shù)中的一個(gè)，也許他對(duì)此毫無印象。但對(duì)濮存昕來說，這是他生活中最美的"遇見"。時(shí)過境遷，濮存昕仍然銘記著醫(yī)生的恩情：“我的一生中獲得了很多人的幫助，但是這位醫(yī)生永遠(yuǎn)是第一個(gè)真正幫助我改變命運(yùn)的人。

所以我想，生活中的遇見就是遇見某個(gè)人，你的命運(yùn)會(huì)因他改變，而作為我們自己，也要有一顆感恩的心!

朗讀心得體會(huì) 篇6

兩年多來，我校有效創(chuàng)設(shè)朗讀經(jīng)典的良好的校園氛圍，組織全校師生開展朗讀活動(dòng)，并在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，努力使之成為“腹有詩書氣自華”的大氣之人。一個(gè)學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)校園及學(xué)生身上都發(fā)生了很大的變化：

一、豐富了學(xué)生的校園生活，使校園溢滿書香

朗讀經(jīng)典詩詞活動(dòng)的開展不僅拓展了學(xué)生思維、啟迪了智慧，更活化了校園文化，多種活動(dòng)在校園薈萃，經(jīng)典詩文在校園交流，使整個(gè)校園文化氣息變得濃郁、豐富，更增加了一種動(dòng)感。這種交融在一起的文化對(duì)每一個(gè)學(xué)生乃至教師時(shí)刻都有一種無形的影響、熏陶、潤(rùn)澤，豐厚了校園文化底蘊(yùn)，使校園溢滿書香。

二、增強(qiáng)了學(xué)生的記憶能力，提升了學(xué)生的閱讀下載理解能力

十三歲以前是兒童記憶學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是兒童語言文字學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，更是兒童文化素養(yǎng)、高尚人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。從小教導(dǎo)兒童讀誦經(jīng)典，不僅符合兒童學(xué)習(xí)的天性，而且使人自幼就開始接受五千年文化的熏陶，有利于奠定一生優(yōu)雅的人格基礎(chǔ)。此外讀誦經(jīng)典同時(shí)可以提高學(xué)生的古文和白話文水平，有助于對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

三、豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成

古詩詞的藝術(shù)魅力，讓學(xué)生深受感染、熏陶，有助于塑造學(xué)生高尚靈魂。學(xué)生幼小純凈的心靈有經(jīng)典古詩詞的奠基，可以激發(fā)他們一生對(duì)文化的向往。通過朗讀，學(xué)生性格溫和，舉止文雅，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高，而且有利于培養(yǎng)理解能力和語言表達(dá)能力，擴(kuò)大知識(shí)面，有助于形成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的人格塑造、人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成，對(duì)學(xué)生良好道德觀的的形成，起到了積極的推動(dòng)作用。

四、規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，深化了學(xué)校民族精神活動(dòng)的開展

通過開展朗讀經(jīng)典活動(dòng)，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯變化，日常生活中，說臟話、粗話的人沒了，主動(dòng)問好，微笑待人的學(xué)生多了，校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象少了，取而代之的是主動(dòng)拾撿垃圾。同時(shí)也深化了學(xué)校民族精神教育活動(dòng)，使小學(xué)生對(duì)中華民族的優(yōu)秀文化有一定程度的接觸和了解，讓他們從小就站在巨人的肩膀上汲取智慧和力量，為將來做人做事奠定堅(jiān)實(shí)的文化和思想的根基。

總之，開展“中華古詩詞朗讀”活動(dòng)，是一件好事，我要在活動(dòng)中善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用，如表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等。我想真正把開展“中華古詩詞朗讀”活動(dòng)的設(shè)想實(shí)施起來了，它也許將成為學(xué)校建設(shè)的一大特色!

幼師資料《朗讀心得體會(huì)1000字(通用6篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了朗讀心得體會(huì)專題，希望您能喜歡！