幼兒園主題分享心得體會900字精選5篇

幼兒園心得體會。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料是時代的記錄，它是產生于人類實踐活動。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？也許下面的“幼兒園主題分享心得體會900字精選5篇”正合你意！不妨參考一下。希望你喜歡！

幼兒園主題分享心得體會 篇1

繪本培訓心得體會

參加完這次松山湖片區(qū)英語學科“名師品牌”研修班第二次培訓暨PRT精品課展示活動，我受益匪淺，不虛此行。通過聽兩位老師和樊波專家的課和講座，感到她們身上有很多值得自己學習的地方。現總結如下：

一、進一步明確了什么是繪本課以及如何上好繪本課通過聽專家的課，我進一步明確了什么是繪本課。繪本課絕不僅僅是講述故事，核心素養(yǎng)下的英語閱讀教學強調解決問題式的閱讀。提高學生的思維品質，讓學生學會自我建構，引導學生打開知覺，閱讀后要培養(yǎng)學生獨立思考的能力。

二、繪本的情景閱讀

我們可以在繪本故事的情景中，多樣化的學習課程。如朱老師的青蛙的成長，開展了科學探索的學習?！禕adbat》，可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。所以，故事是向少兒學習者傳遞信息的最有效的工具之一。

三、如何更好的進行活動設計

例如大貓英語分級閱讀的BadBat從故事出發(fā)，了解核心問題的根本原因，以此建構故事發(fā)展的內在邏輯。引導學生看圖猜圖，看圖描述細節(jié)。以問題鏈推進對故事的興趣并更進一步閱讀，建構文本。

四、教育要心平氣和，好老師要永遠保持率真和善良

只有心平氣和做教育，才能成功。要做一個好老師，就要永遠保持率真和善良?？傊?，這次學習歸來，感覺自己學到了很多東西，汲取了更多的營養(yǎng)。我一定會認真反思，在以后的日常教學中，認真貫徹先進的理念，把學到的知識運用到教學中，不斷學習，努力提高自己的教學水平！

幼兒園主題分享心得體會 篇2

守得云開見明月

鳥老師會本工作坊學習心得體會

xx年11月3日，帶著一顆好學的心來到了圖書館，期待著一場精彩的能撥開心頭那一團迷霧的講座。接觸繪本已有一年多的時間，對于繪本有了一定的了解，那么怎樣才能把繪本那神奇而又有魔力的魔法施展出來呢？這是一門學問，也是縈繞在我心底很久的那團迷霧。鳥老師的繪本音樂劇上所講到的幾個繪本故事恰好我家書館都有，聽起來格外親切?？鋸埖膭幼骱捅砬?，恰到好處的配樂，以及引人入勝的聯(lián)想把家長和小朋友們仿佛帶入了真正情景當中。作為一個繪本工作者同時也作為一名兩歲多孩子的父親我也享受其中，受益其中。在鳥老師的講座中我收獲最多的不是給孩子教什么而是跟孩子玩什么，怎么玩。在玩的過程中自然地激發(fā)孩子的想象力，正如大家知道的想象力是創(chuàng)造力的前提，從兒童心理發(fā)展的層面來說在玩中有所獲得是激發(fā)孩子想象力最佳的途徑。舉個例子來說：家長傳統(tǒng)的教孩子做手工是一步一步教步驟，然后讓孩子一步一步重復家長的方法“復制”出來一個一樣的手工作品。其實這樣的方法限制了孩子的思維，家長可以在做的過程中讓孩子觀察，然后讓他們自己想辦法自己創(chuàng)作。這樣訓練了孩子的觀察能力和想象力。另外，家長朋友們要把繪本和創(chuàng)意手工有機的結合起來。和孩子做創(chuàng)意手工的時候家長盡可能的把孩子帶入到一定的情景當中去，讓孩子在一定的載體中發(fā)揮想象，想象不能憑空想象天馬行空。這種載體看似不重要其實是孩子興趣的來源。和我一同參加此次學習的還有三位媽媽，她們也表示在銀川這

個信息相對閉塞的環(huán)境中這樣家長的講座機會不多，每參與一次都有所收獲，都能幫助自己解決教育孩子中的一些問題，真心希望以后還能多參與這樣的活動，感謝東方娃娃為家長提供這樣難得的學習機會。

幼兒園主題分享心得體會 篇3

參加這次培訓的老師們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從領導到學校老師都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄。如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。

楊老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。楊老師通過精彩的講解把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。首先是通過對發(fā)展指南的講解，先讀懂學習指南才能有針對性的對幼兒實施教育。了解幼兒園課程目標的整合，領域之間的互相滲。在理解目標之間的聯(lián)系和領域之間的關系。楊老師利用實例講解讓我們更好深入的學習指南。楊老師通過對教材的講解，為我們廣大的老師指導。首先拿到教材的我們老師要全部將教材的內容認認真真的看完。向幼兒介紹時要從封面開始介紹。備課的同時要觀看目錄那里，整個教材的活動是有聯(lián)系的。了解教材的內容后做好應有的充分準備，為教學活動做好準備。教材的后面還有一副名畫欣賞。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。接著楊老師介紹了整合課程，理解各領域間的內容有時是有機結合起來的，互相滲透，教育者在教學中要改變教學觀念，針對現有的教材實施教育。教材的分析透徹讓教師們知道在以后的備課過程中知道應注意哪些問題。楊老師在對教餐的分析一樣到位，教餐中的各個部分一一講解，使老師們在使用教材的同時能更好的利用教餐輔助更好的完成教學活動。還有教餐部分重要的組成部分進行詳細的講解，如：主題墻的制作過程，教餐中中都有詳細的指導，溫馨提示的內容都是可以參考的。培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借這次培訓的收獲，好好改變觀念。為做一名合格的教育工作者努力學習。

幼兒園主題分享心得體會 篇4

“創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為孩子提供活動和表現能力的計劃和條件”。環(huán)境的創(chuàng)設應隨主題活動的開展不斷變化，還可以與季節(jié)變化、節(jié)日活動等孩子身邊熟悉的事物相結合。比如，在四季主題活動中，為使幼兒能夠很好的理解四季特征，我們可以在墻壁上畫幾棵樹干、人物，然后引導幼兒觀察春夏秋冬，植物與人們的穿著變化。

一、注重智能的啟發(fā)性

環(huán)境建設應著眼于豐富幼兒的知識，增長能力，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。如我園各班結合教育目標和根據幼兒年齡特征和認知發(fā)展水平創(chuàng)設于墻面的主題欄，內容豐富：有慶祝各種節(jié)日的主題，有愛祖國、愛家鄉(xiāng)的主題，反映四季特征的主題，也有孩子們所喜愛的故事主題······。豐富的內容深深吸引著幼兒，他們不斷潛移默化地受得了教育，而且通過他們的參與布置和看看講講，也很大程度地獲得了認知上的發(fā)展和語言能力、動手能力的提高。

二、注重情感的感染性

首先，環(huán)境的美化，可以培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美、表現美的情趣和能力。我們力求從尊重幼兒的審美興趣，滿足他們的審美需要出發(fā)進行環(huán)境的創(chuàng)設。對于每一個主題的環(huán)境布置，我們除了用它豐富的主題內容來教育幼兒外，也努力營造出具有造型美、色彩美、藝術美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。

1、五彩斑斕的墻飾：

我班的墻飾設計的是“春天來了”，一走進我們教室就感受到生機盎然的春意：

a、春天來了，柳樹發(fā)芽了，燕子從南方飛回來了，粉紅粉紅的桃花開了。

b、一朵朵“美麗的花兒”在孩子們靈巧的小手中綻放，漂亮的蝴蝶在花叢中飛來飛去。體現了兒歌“春天里，春天來，花兒朵朵開。紅花開，百花開，蝴蝶蜜蜂都飛來?！钡脑娗楫嬕狻?/p>

2、手工區(qū)：

春天是豐富多彩的，我把蔬菜、小花、樹葉等有次序的擺放在手工區(qū)里，讓孩子們去看、去摸、去想象，有時孩子們的想象豐富得讓人眼花繚亂，讓你不得不用另一種眼光去看待他們，其實孩子們比我們有創(chuàng)意多了。

3、自然區(qū)：

春天是充滿希望的，春天是播種的季節(jié)。我們種子準備好，利用廢舊的塑料瓶種了各種豆；有黃豆、黑豆、白豆、紅豆等。讓孩子們隔一段時間去觀察種子有什么變化······“長出小芽了，長出小芽了。”孩子們歡呼雀躍著，為自己的勞動成果快樂著。

幼兒園主題分享心得體會 篇5

繪本培訓心得體會

參加完這次觀摩交流會，我受益匪淺，不虛此行。通過聽幾位專家的課和講座，感到她們身上有很多值得自己學習的地方?，F總結如下：

一、進一步明確了什么是繪本課以及如何上好繪本課通過聽幾位專家，我進一步明確了什么是繪本課。繪本課絕不僅僅是講述故事，還應該學習故事中傳遞的知識或其他內涵。重點不是故事本身，而是不拘泥于繪本，從故事中引出有用的東西，傳遞給孩子們。通過聽唐老師的繪本課，發(fā)現有關于溫情和愛的故事，更容易出亮點，尤其再配上舒緩動人的音樂，更會讓人感動異常。

二、繪本的情景閱讀，可以承載幼兒所有的學習課程我們可以在繪本故事的情景中，開展幼兒的任何學習課程。如應老師的《好餓的小蛇》，開展了科學探索的學習；《禮物》，激發(fā)了孩子對情感的表達；《我幸運的一天》，養(yǎng)成了幼兒良好的習慣。所以，可以說繪本的情景閱讀，幾乎可以承載幼兒所有的學習課程。

三、如何更好的進行活動設計

好的活動設計要從幼兒的角度出發(fā)，遵循幼兒的認知規(guī)律去研究活動設計的邏輯?！白層變涸诳鞓分袑W，讓老師在快樂中教”。

四、面對孩子的說法，教師如何更好的回應

通過聽幾位專家，尤其是滕國鳳老師的課，發(fā)現專家們對孩子的回應都非常好，非常到位。對此，滕老師有如下觀點：

1、先讓幼兒展現已有的經驗和感受，此時，對幼兒的回應，教師只需表示應允或贊許，最忌重復。

2、梳理，幫助幼兒突出主題。在幼兒沒有按教師預想回答時，教師要通過梳理來理順幼兒的思路。

3、歸納幼兒經驗并有目的的提升。有效的提升，需要教師將幼兒的回答和活動目標相聯(lián)系。

五、教育要心平氣和，好老師要永遠保持率真和善良

只有心平氣和做教育，才能成功。要做一個好老師，就要永遠保持率真和善良。滕老師說：“在臺上上課時，也不要在乎臺下人的眼光。充分享受臺上和孩子們在一起的幸福和快樂！”

總之，這次學習歸來，感覺自己學到了很多東西，汲取了更多的營養(yǎng)。我一定會認真反思，在以后的日常教學中，認真貫徹先進的理念，把學到的知識運用到教學中，不斷學習，努力提高自己的教學水平！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《幼兒園主題分享心得體會900字精選5篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園心得體會專題，希望您能喜歡！