我長(zhǎng)大了一年級(jí)作文通用

我長(zhǎng)大了一年級(jí)作文。

作文人人都會(huì)寫，只是好和更好的區(qū)別，作文能夠讓我們記錄時(shí)光流逝，要想寫好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板，什么樣的作文值得去借鑒？以下內(nèi)容是小編特地整理的“我長(zhǎng)大了一年級(jí)作文通用”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

我長(zhǎng)大了一年級(jí)作文(篇1)

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以前三年級(jí)的時(shí)候，我居住在深圳。那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一為比我大一年級(jí)的大哥哥，他肥肥胖胖的，樣子像個(gè)大大的大冬瓜，因此，我常常叫他胖墩哥哥。他很愛笑，很愛吃零食，但更加熱愛學(xué)習(xí)。所以每當(dāng)我想他吹牛，說(shuō)我知道他的某一些事情時(shí)，他種是笑著對(duì)我說(shuō)∶知之為知之，不知為不知，是知也。當(dāng)時(shí)我不知道他在說(shuō)什么，可沒次聽到他這么說(shuō)就會(huì)頓時(shí)語(yǔ)塞，不知該說(shuō)什么才好。當(dāng)我遇到不懂的題時(shí)，他會(huì)為我一一解答；當(dāng)一起去游泳是，他便會(huì)教我游泳的姿勢(shì)；當(dāng)一起放風(fēng)箏時(shí)，他便會(huì)教我放風(fēng)箏的技巧。我當(dāng)時(shí)與胖墩哥哥最要好了。

過了幾天，我又生一計(jì)：做事大法。這天吃完晚飯，我自告奮勇地說(shuō)：“今天我洗碗?！眿寢屆奸_眼笑起來(lái)：“寶寶長(zhǎng)大了，會(huì)幫我們做事了。”我憋住笑，心里打著我的小算盤。待我仔仔細(xì)細(xì)把碗洗干凈，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這下可以帶我買斗篷了吧？”媽媽這才明白我早有預(yù)謀。她拍著腦門，直呼上當(dāng)。可臉上卻不自覺地露出笑容。嘿，我的小計(jì)謀得逞了。就這樣，我終于得到了我的禮物。

我長(zhǎng)大了一年級(jí)作文(篇2)

高老師今年正值花甲之年，還有很多這個(gè)年齡段的疾病--高血壓，平時(shí)身上都帶著藥。聽其他老師說(shuō)本來(lái)教辦安排他看守大門，不再擔(dān)任教學(xué)了，可是我們中心小學(xué)因搬遷問題分為東西校區(qū)，本來(lái)老師人員就緊張，這下就更安排不過來(lái)。所以高老師不僅在學(xué)校擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還承擔(dān)起了后勤職務(wù)，什么臟活、累活，他從未抱怨過，還樂此不疲，全心全意為學(xué)生和學(xué)校服務(wù)。

我是二年級(jí)1班的顏小琴，我要演講的題目是環(huán)保，我為什么要演講這個(gè)題目呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都沒有環(huán)保意識(shí)，一上街，一些生活垃圾時(shí)刻都出現(xiàn)在眼前，易拉罐、糖紙、口香糖等等垃圾都散落在地面，五顏六色、千奇百怪。一但被外國(guó)人看見了，還以為我們?cè)谂e辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以，我希望通過這次演講，能讓人們產(chǎn)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓我們的家園變得美好起來(lái)。

雄鷹要受過無(wú)數(shù)的磨練，才能翱翔天空；蝸牛要經(jīng)過長(zhǎng)期的攀爬，才能登上金字塔的巔峰；工蜂要通過繁雜的步驟，才能釀成玉液瓊漿。曾經(jīng)幼稚的我，經(jīng)過歲月的磨礪，已經(jīng)長(zhǎng)大了。

我長(zhǎng)大了一年級(jí)作文(篇3)

三年級(jí)日記大全題目：開心的一天。三年級(jí)關(guān)于開心的日記大全作文怎么寫？這篇三年級(jí)日記大全作文400字的開心的一天的日記大全作文希望能夠幫到你。

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當(dāng)我剛出生的時(shí)候，媽媽日夜不停的守護(hù)著我，每天都管我的吃喝拉撒。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，她又是那么奔波勞累，每天上班回家已經(jīng)筋疲力盡，但她還是堅(jiān)持燒飯、洗衣、拖地。在炎熱的夏季，媽媽為了讓我吃上可口的飯菜，一頭鉆進(jìn)了廚房，是她用那汗水換來(lái)了一桌好吃的飯菜??！在寒冷的嚴(yán)冬，媽媽為了讓我穿上那整潔的衣服，她讓她的手進(jìn)入了那刺骨的水里，可是她總是毫無(wú)怨言。

一年級(jí)想象：我去卡通城。一年級(jí)關(guān)于卡通的想象怎么寫？這篇一年級(jí)想象250字的我去卡通城的想象范文希望能夠幫到你。

延伸閱讀

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)通用簡(jiǎn)短900字

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧！寫作是人類精神生活與實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。寫作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫作。肯定有人正在尋找優(yōu)秀范文！或許你正在查找類似"一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)通用簡(jiǎn)短"這樣的內(nèi)容，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)通用簡(jiǎn)短【篇1】

1、你是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希你戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游。

2、平時(shí)不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學(xué)，能按時(shí)完成作業(yè)，在學(xué)校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會(huì)那么固執(zhí)急噪？呢學(xué)習(xí)需要一步一個(gè)腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來(lái)”，只要你上課多動(dòng)腦，作業(yè)不馬虎，你的成績(jī)一定能夠有很大提高。

3、老師很理解你，同情你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，做到笨鳥先飛，是不會(huì)比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時(shí)間，結(jié)果得了分，多令人高興??！

4、尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動(dòng)，做事認(rèn)真，是你留給老師的最深印象。在學(xué)習(xí)上你能專心聽課，作業(yè)按時(shí)完成。但卻不敢大膽舉手發(fā)言，有時(shí)作業(yè)書寫不夠端正。希望今后做事大膽些，努力把字寫端正，好嗎？

5、你性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。上課能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題。做事比剛開學(xué)時(shí)踏實(shí)了許多，老師為你的進(jìn)步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，不可驕傲，相信你會(huì)越來(lái)越出色。

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)通用簡(jiǎn)短【篇2】

1.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)。只是令老師最擔(dān)心的星期天，因一貪玩就把學(xué)習(xí)拋在腦后。其實(shí)老師對(duì)你一直抱著十分信任的態(tài)度。希望你在學(xué)習(xí)上一定要刻苦努力，不懂就問，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛的好男孩。

2.你是個(gè)樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

3.你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里一定會(huì)非常出色。

4.在老師眼里，你是一個(gè)文靜而又可愛的女孩，你積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)待同學(xué)你很熱情、真誠(chéng)。不過，你上課的時(shí)候總是那么安靜。老師覺得你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們的勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得成功。

5.你是個(gè)內(nèi)向、懂事的女孩，關(guān)心集體，友愛同學(xué)。樂意為別人服務(wù)，學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)都完成得很出色。只是老師希望你應(yīng)更大膽些，大膽參與課堂討論，不斷地完善自己，爭(zhēng)取更大的成績(jī)！

6.你是個(gè)活潑好動(dòng)、聰明機(jī)靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對(duì)于數(shù)學(xué)上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關(guān)。但你有時(shí)也令老師生氣，學(xué)習(xí)上沒有持久性，課上時(shí)而做小動(dòng)作，老師希望你能揚(yáng)長(zhǎng)避短，以好同學(xué)為榜樣，不斷超越自我，一定能成為人人稱贊的好學(xué)生。

7.你在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

8.你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩，能積極參加校內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。但你有時(shí)令老師生氣，作業(yè)字跡不夠端正，作業(yè)、上學(xué)比較遲。其實(shí)你的腦筋也比較聰明，只要你把精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，學(xué)習(xí)好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，相信你一定會(huì)取得更好的成績(jī)！

9.你平時(shí)在校沉默寡言，很少與人交往，從不與人爭(zhēng)執(zhí)。在學(xué)習(xí)上有時(shí)看到你的進(jìn)步，老師為你感到高興。但你時(shí)常作業(yè)不能按時(shí)完成。俗語(yǔ)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出哪有回報(bào)？老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，痛改“老毛病”，勤奮學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)！

10.你是一個(gè)文靜的女孩，班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)你都能積極參加。你樂意幫助同學(xué)，勞動(dòng)積極。你上課總是坐得端端正正。也許有時(shí)成績(jī)不大理想，但有一點(diǎn)請(qǐng)你相信：只要靠自己的努力，路是人走出來(lái)的。在學(xué)習(xí)上你只要下苦功，一定會(huì)取得好成績(jī)的。

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)通用簡(jiǎn)短【篇3】

1、每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

2、當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺得你是一個(gè)可愛的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對(duì)你說(shuō)聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

3、你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書，課外知識(shí)較多，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn)，不要有驕氣，能改正自己的缺點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì)更大。

4、在老師的心目中，你是一個(gè)文靜、懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

5、你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時(shí)發(fā)言少了，課后動(dòng)歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說(shuō)是嗎？老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會(huì)有進(jìn)步。才會(huì)更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。

6、每次批到你的作業(yè)時(shí)，我總覺得你的字在進(jìn)步，每當(dāng)你見到老師時(shí)，總是禮貌相待，每次值日時(shí)，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進(jìn)步了，作業(yè)比以前認(rèn)真，不過，這次考試你沒有認(rèn)真對(duì)待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時(shí)，更加細(xì)心點(diǎn)。

7、你的作業(yè)是那么認(rèn)真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個(gè)愛動(dòng)腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當(dāng)你是值日生時(shí)，總是拿起拖把，認(rèn)真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭(zhēng)取能寫出一手漂亮的字。

8、你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時(shí)總是有做不完的小動(dòng)作，不知你有沒有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。如果你能改掉的話，老師會(huì)很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高。

9、在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，懂事的。好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會(huì)更優(yōu)秀。

10、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級(jí)里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)通用簡(jiǎn)短【篇4】

1. 這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)具體，尤其是對(duì)人物的描寫成功。無(wú)論是感覺描寫，

2. 心理描寫，還是動(dòng)作描寫，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。

3. 本文寫出了真情實(shí)感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

4. 細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段.語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語(yǔ)用得十分準(zhǔn)確。

5. 活潑，外向是你的優(yōu)點(diǎn)。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對(duì)自己的這一特點(diǎn)不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時(shí)常會(huì)有令人不滿的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長(zhǎng)的過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷進(jìn)步成為你的又一長(zhǎng)處。 身為班級(jí)勞動(dòng)委員的你，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨每次大掃除都看見你忙碌的身影，衛(wèi)生評(píng)比每粒小紅方塊，都凝聚著你的辛勞和汗水，工作上老師和同學(xué)們都給了你充分的肯定，“校優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)是對(duì)你工作的獎(jiǎng)勵(lì)，但學(xué)習(xí)上你步子邁得太小，這學(xué)年即將過去了，但你仍然沒發(fā)揮出自身的潛能，優(yōu)秀成績(jī)一次次與你擦肩而過，望今后你能精益求精，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭(zhēng)取得最佳成績(jī)。

6. 一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

7. 只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢姡∽髡邥?huì)選材。

8. 自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)?？矗@些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

9. 字是人的`臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會(huì)寫的字問字典，寫完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?

10. 我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時(shí)的焦急;被車撇下時(shí)的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的，因?yàn)樘?yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光。

11. 家本應(yīng)該是溫馨的歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!

12. 本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡(jiǎn)潔形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡鄙夷的感情。

13. 以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。

14. 小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個(gè)你，多遺憾呀!

15. “前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。

16. 細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!”

17. 文章雖短，但敘述生動(dòng).描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神.

18. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力.

19. 通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.

20. 對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了.

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)通用簡(jiǎn)短【篇5】

1、你是個(gè)聰明有上進(jìn)心的男孩。課堂上積極發(fā)言，聲音響亮，作業(yè)工整。學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。這學(xué)期你進(jìn)步很大，老師知道你想成為班干部，那就需要嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，期待你的表現(xiàn)，加油吧！希望課上少做小動(dòng)作，多用點(diǎn)心，你才會(huì)理想成真。

2、你是以為聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師同學(xué)都喜歡你，希望你百尺竿頭更進(jìn)一步。

3、你是個(gè)懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

4、你是一個(gè)勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師希望你加油，趕上來(lái)。

5、你性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。上課能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題。做事比剛開學(xué)時(shí)踏實(shí)了許多，老師為你的進(jìn)步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，不可驕傲，相信你會(huì)越來(lái)越出色。

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)通用簡(jiǎn)短【篇6】

1、你的熱情，你的憨厚，你的大方，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著你身邊的每一個(gè)人。你思維活躍，課堂發(fā)言積極，常常有較出色、較獨(dú)特的見解。你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，你總是用你的勤奮來(lái)帶動(dòng)其他同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師相信，你一定會(huì)有更開闊的發(fā)展空間。

2、你在校能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步。

3、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”勤勉永遠(yuǎn)是成功的要素。事實(shí)上你擁有著聰慧的資質(zhì)，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進(jìn)齲

4、你言語(yǔ)不多，對(duì)課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信任的學(xué)生。希望你在薄弱學(xué)科上能多花點(diǎn)精力，持之以恒，注意學(xué)習(xí)方法，相信一份耕耘定會(huì)有一份收獲。

5、在老師的印象中，你是一個(gè)不愛說(shuō)話的男孩，在多次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見，但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言、背誦、默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對(duì)薄弱科目的補(bǔ)償，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，為自己創(chuàng)造叩開大學(xué)校門的機(jī)會(huì)。

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)通用簡(jiǎn)短【篇7】

他比我大倆歲，比我高一年級(jí)，我們倆家離得很遠(yuǎn)，可是就這樣我們?nèi)匀皇呛门笥?。記得我們是扎一個(gè)雨天認(rèn)識(shí)的。

命運(yùn)似乎聽從了我的請(qǐng)求。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)剛進(jìn)學(xué)校的新生成長(zhǎng)成一位高年級(jí)的學(xué)生。真是光陰似箭啊！

一年級(jí)時(shí)，您教我們拼音，剛開始我以為拼音沒有那么重要。當(dāng)時(shí)，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復(fù)寫呀，讀呀，背誦呀……后來(lái)認(rèn)學(xué)漢字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)拼音有多么重要，老師，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

六年級(jí)演講稿題目：新學(xué)期新開始，我一定要在新學(xué)期里找準(zhǔn)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研，使出渾身解數(shù)，學(xué)好每一節(jié)課的內(nèi)容。俗話說(shuō)的好只要功夫深，鐵杵也能磨成針，這學(xué)期，我爭(zhēng)取讓我這根鐵杵也磨成針。想成功，得先改掉以前的壞習(xí)慣，比如，上課偷懶總之，我會(huì)在新學(xué)期里讓自己便的更優(yōu)秀。

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)通用簡(jiǎn)短【篇8】

要求：全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

這個(gè)文具盒已經(jīng)從三年級(jí)開始陪伴我了，陪我學(xué)會(huì)了寫作文，陪我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)便運(yùn)算，陪我學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。文具盒，我愛你！

在我一年級(jí)的時(shí)候，我結(jié)識(shí)了一位新朋友，他的名字叫﹕陳某，我和他經(jīng)常形影不離，當(dāng)?shù)搅朔艑W(xué)不得不分開的時(shí)候，我們才踏上各自回家的路。有時(shí)候周末空閑出來(lái)去圖書館，偶爾也會(huì)碰到他。

小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我懂事多了，我曾多少次獨(dú)自打傘下階？曽多少次獨(dú)自感受帶雨的風(fēng)的輕撫？這真是個(gè)大數(shù)字！

秋天，梧桐樹的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們?cè)鎏砹瞬簧偾槿?。低年?jí)的小朋友將梧桐樹葉兒做成植物標(biāo)本，有的將梧桐樹葉兒拿在手中把玩。

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)通用簡(jiǎn)短【篇9】

一年級(jí)敘事作文題目：我要自由。一年級(jí)關(guān)于我的敘事作文怎么寫？這篇一年級(jí)敘事作文250字的我要自由的敘事小練筆希望能夠幫到你。

可能，人生中許多沒見過的東西有很多。但是，即使沒有真真正正見過就不能想象嗎？能！而，在我想象中的彩虹的是五顏六色、可以撲捉得到的，但那僅僅只是想像而已。但，那一年

記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個(gè)拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說(shuō)：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了。”我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。

小豆豆的童年很開心，我們也要像小豆豆一樣，在1到5年級(jí)的時(shí)候每天開開心心的，學(xué)好知識(shí)，練好身體。交到更多的好朋友，開開心心的過完一個(gè)美好的童年。不僅是這樣，還能延年益壽，長(zhǎng)命百歲呢！所以不要耍小脾氣哦！

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)通用簡(jiǎn)短【篇10】

1、你是一個(gè)天真可愛的小孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，懂得謙讓，愛勞動(dòng)。如果你以后在學(xué)習(xí)上再細(xì)心些，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績(jī)?cè)偕弦粚訕?，那你一定?huì)更出色。

2、你是個(gè)聰明又頑皮的小孩子。你很愛動(dòng)腦筋，上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙。老師也愛聽你的發(fā)言，因?yàn)槟悴坏曇繇懥炼宜季S敏捷。平時(shí)熱愛勞動(dòng)，總是搶著拖地。但是做事有時(shí)不認(rèn)真。雖然能夠?qū)懗鲆皇趾米?，卻不愿認(rèn)真地書寫。希望今后與“細(xì)心”“認(rèn)真”交朋友，學(xué)習(xí)踏實(shí)，不做小動(dòng)作，相信你一定會(huì)更加出色。

3、你是一個(gè)機(jī)靈活潑的小孩子，識(shí)字能力較強(qiáng)。一學(xué)期以來(lái)，你的進(jìn)步相當(dāng)大。學(xué)習(xí)上很是用心，獨(dú)立能力強(qiáng)，思維開闊，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，字也寫得越來(lái)越漂亮。希望在得到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，能夠不驕不躁，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

4、你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，思想上進(jìn)。你勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得很漂亮。你已經(jīng)做到了。那么讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，大膽一些，積極舉手發(fā)言，相信自己，你是一個(gè)聰明的孩子！

5、你性情溫和，言語(yǔ)不多，但老師看得出你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠(chéng)懇、禮貌，熱愛班級(jí)。課堂上，敢于舉手發(fā)言，默寫經(jīng)常100分，取得了較大的進(jìn)步。繼續(xù)保持，老師相信你會(huì)是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子。

6、你是個(gè)純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學(xué)友好相處。想得到老師更多的表?yè)P(yáng)嗎？那就要認(rèn)真練字，少做小動(dòng)作，好嗎？

7、你是一個(gè)有禮貌，細(xì)心責(zé)任心強(qiáng)的男孩。你尊敬老師，每一次見到老師你總會(huì)送上一句真誠(chéng)的問候：“老師好?！蹦銦釔蹌趧?dòng)，每一次搞衛(wèi)生你都搶著干，不愧是勞動(dòng)委員，給同學(xué)們樹立了榜樣。學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)，老師非常喜歡你這樣的孩子。切不可驕傲，希望你朝更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

8、你是個(gè)聰明的小孩子。對(duì)待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個(gè)好動(dòng)的小孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點(diǎn)，可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，是不會(huì)獲得知識(shí)的。老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學(xué)會(huì)管住自己。

9、你是個(gè)與眾不同的小孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔(dān)心。但你的進(jìn)步老師全看在眼里。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課，作業(yè)也能及時(shí)地完成，有時(shí)還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績(jī)，更讓老師開心。希望你能越來(lái)越懂事，不要讓家長(zhǎng)和老師操心，你愿意成為老師心中的好小孩子嗎？只要你愿意，你肯定會(huì)做到，期待你更大的進(jìn)步！

10、你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個(gè)聰明的小孩子。老師喜歡聽你發(fā)言，因?yàn)槟悴坏曇羟宕囗懥?，思維也很敏捷。老師喜歡批改你的作業(yè)、因?yàn)槟愕淖舟E總是那么工整。在校你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，的確是一名優(yōu)秀的孩子?？墒侵形缃?jīng)常看不到你的人影，你肯定又跑到樓下玩耍去了，希望今后不要到處亂跑，讓家長(zhǎng)和老師擔(dān)心，好嗎？

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)通用簡(jiǎn)短【篇11】

除夕的作文100字篇4今天是除夕日，我高興的不得了，因?yàn)槲覀兛梢猿陨厦牢兜膱F(tuán)圓飯，還可以和小伙伴們一起玩煙火。

每次見您難受的時(shí)候我其實(shí)和您一起難受，爸爸只顧著關(guān)心您去了，從來(lái)都不會(huì)關(guān)心我，我只要一上網(wǎng)寫作文爸爸就哄我，說(shuō)我在玩游戲，我明明告訴他了我要寫作文的，還是您對(duì)爸爸說(shuō)我在寫作文有用，媽媽你知道嗎，我有時(shí)特別的羨慕您，可以管孩子，可以把所有的氣撒在孩子身上，可我根本就沒有地方撒氣，不總不能和長(zhǎng)輩們?nèi)鰵獍?，這樣不好，您會(huì)說(shuō)我的，您一向都是尊姓長(zhǎng)輩，這我知道，可是我呢？您經(jīng)常給姥姥，姥爺，爺爺，奶奶買東西，沒有時(shí)間陪我一起玩，可是每一次您送去的東西都不得姥姥姥爺?shù)臍g心，每一次大姨送去的東西明明和您一樣，卻總是得到姥姥姥爺?shù)臍g心，他們臉上都是笑容，您不知道，我其實(shí)不想告訴您，可是想想還是說(shuō)出來(lái)比較好一些。

喂鴿子文化路一小二年級(jí)一班劉玥星期六下午我和爸爸、媽媽去森林公園喂鴿子。到了公園，我們看到了一群美麗的鴿子，正在土地上悠閑地散步，我拿起玉米粒放在一只白鴿子的旁邊，他馬上就把它吃進(jìn)嘴里。就好像它幾天都沒有吃食似的。有的鴿子害怕我們，他總是在我的身邊走動(dòng)，不敢上前吃食，而有的鴿子敢飛到我的手心里強(qiáng)食吃，我感覺有趣極了。

一年級(jí)寫足球的作文(通用4篇)

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可分割的一部分,經(jīng)常寫作也是對(duì)自身語(yǔ)言組織和表達(dá)的鍛煉。如果沒有寫作思路我們可以借鑒一些作文模板，寫作文時(shí)有沒有優(yōu)秀模板可借鑒？編輯特意收集和整理了一年級(jí)寫足球的作文，歡迎大家參考閱讀。

一年級(jí)寫足球的作文【篇1】

我家有一個(gè)南非世界杯專用的足球，是對(duì)面阿姨送給我玩的，我十分喜歡它。

剛開始，那個(gè)球還沒有被充氣，其中的一面是所在里面的，我就這樣子觀察起他來(lái)，，只見，那個(gè)球像一個(gè)帽子，我就覺得十分好玩，就把它戴在了自己的頭上，然后就到爸爸媽媽那邊炫耀起了我的新帽子：你看，我的新帽子好看不？看我這樣戴是不是帥極了？在一旁的媽媽見我這樣子，就在那邊哈哈大笑：好看！真是太好看了！媽媽在一旁稱贊道?，F(xiàn)在，它充完氣以后完全變了一個(gè)樣，直接變成了一位帥氣的足球先生。只見，那個(gè)足球的正面寫著雪津啤酒，下面還寫著英文S3GRIN，這個(gè)足球可跟其他足球不同，其他足球的花紋都是五邊形的，并且都是都是黑白黑白，而且五邊形的花紋很難數(shù)清一共有多少個(gè)。而這個(gè)足球的花紋都是三角形的，不是黑白顏色的，而是五顏六色的漸變色，不過三角形的中間是白色的，花紋的底色都是黑色，接著就是三種顏色藍(lán)色、紅色和綠色，藍(lán)色的中間還有淡淡的和黃色，最奇妙的地方就是在藍(lán)色雨綠色的交界處，有三種顏色黃色、藍(lán)色和綠色。這個(gè)三角形的外圍還有鮮黃色，最外面就是三條鋸齒形的花邊，整個(gè)三角形就就像一個(gè)花圈。他的最后面是一個(gè)充氣孔，氣就是從這里充到足球里面的。觀察完這個(gè)足球以后，我的手早就按耐不住了，便想試一試足球能不能像籃球一樣拍，結(jié)果我只拍了一下，就不能再拍了，因?yàn)樽闱驈椀锰土?，?shí)在拍不起來(lái)，但是最后，我還是拍成功了，但爸爸卻在那邊說(shuō)：不要拍了，不然樓下又說(shuō)我們沒素質(zhì)。于是，我的腳癮就上來(lái)了我一個(gè)飛腳，球就飛了出去，結(jié)果差一點(diǎn)就碰到玻璃了，差一點(diǎn)就闖禍了，我再也不敢亂踢球了！我在心里想到。

南非世界杯的足球真帥呀！我喜歡南非世界杯的足球。

一年級(jí)寫足球的作文【篇2】

我的課余生活像一顆顆星星在天上不竭地閃耀，數(shù)也數(shù)不清!我最愛的課余生活是踢足球。

每到周末，我就會(huì)跟我的小朋友們?nèi)プ闱驁?chǎng)踢足球，兩邊隊(duì)員在各自的場(chǎng)所上就位：先鋒站在最前方，擔(dān)負(fù)搶球和射門。守衛(wèi)隊(duì)員站在守門員的前方，擔(dān)負(fù)預(yù)防對(duì)方球員加入報(bào)復(fù)地區(qū)。守門員站在球門前方，擔(dān)負(fù)預(yù)防對(duì)方球員把球射進(jìn)球門開端競(jìng)賽了，對(duì)陣兩邊在劇烈地?fù)屒?，突然，?duì)方的球員一個(gè)鏟球，把球搶走了。他帶著球過來(lái)我們精密的守衛(wèi)，啊!他射門了，吔!真慶幸!球好在讓我們的守門員接住了，好險(xiǎn)呀!又一輪競(jìng)賽開始了，守門員趕快把球踢給了我，我一回身把球傳給先鋒，先鋒帶著球向球門飛馳往日，一轉(zhuǎn)瞬就到就到球門了，他使勁一踢，啊!球踢到球門的柱子上了，真可惜。競(jìng)賽還剩最終10分鐘了，我?guī)е蚺ο蚯蜷T跑去，使勁一踢，他們的守門員沒接住，我們總算以1：0告捷啦!

經(jīng)歷踢足球這個(gè)活動(dòng)，我明白了，世上無(wú)難事，或許蓄意人。踢足球時(shí)只要同心合力就會(huì)勝利。經(jīng)歷這場(chǎng)告捷，它就成了我必不行少的課余生活。

一年級(jí)寫足球的作文【篇3】

在大家的眼里，兔子是弱小的，是不堪一擊的。但是這本書，卻讓我們看到了一只堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的兔子。

三個(gè)月大的小雄兔圓點(diǎn)點(diǎn)是一只從狐口逃生的兔子。它被小狐貍啃光了皮毛；又被媽媽拋棄；被兄妹嫌棄，獨(dú)自在大草原孤獨(dú)而又堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)起來(lái)。它受過生活的磨難，在同伴陷入困境時(shí)出手相救；它勇敢，智斗兇殘的紅狐和天敵老鷹，拯救了快被滅絕的種族；它寬容，雖然母親拋棄了自己，但它還是一次一次地幫助它們……

看著這些，我不禁想起了從一年級(jí)開始，體育一直不及格。一次一次的打擊，讓我著急難受。雖然我也知道每天鍛煉可以進(jìn)步，但是天天堅(jiān)持是一件多么不容易的事?。【瓦@樣“懶惰”隔三差五地來(lái)拜訪我們。一直到三年級(jí)了，還是老樣子。當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，理解了付出總會(huì)有回報(bào)，我和媽媽商量，嘗試著堅(jiān)持下去！1500個(gè)繩，跑步……

一開始，信心滿滿。到后來(lái)，手指磨出了血泡，只能貼著創(chuàng)可貼繼續(xù)跳。一不小心，就會(huì)出血。那種疼痛的滋味一度想讓我放棄，可是如果就這樣放棄的話，那我之前的所有努力都白費(fèi)了！就這樣，我咬著牙天天跳……再后來(lái)，血泡沒有了，取而代之的是厚厚的繭子。就這樣反反復(fù)復(fù)，到了測(cè)試時(shí)，功夫不負(fù)有心人，我果真進(jìn)步了，體育不再是不及格，而是良好。看到這兩個(gè)字時(shí)，什么辛苦都忘記了！如果我當(dāng)時(shí)放棄了，就不會(huì)有今天的作文驚喜了！雖然這個(gè)過程非常辛苦，但是這件事情帶給我的不是那“良好”兩字，而是對(duì)待任何事情那堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的處事態(tài)度！

圓點(diǎn)點(diǎn)的寬容也深深地打動(dòng)了我，說(shuō)起這個(gè)，真讓我慚愧。在我身邊，有一位同學(xué)從小學(xué)入學(xué)開始就一直在捉弄我，我自然對(duì)她一點(diǎn)兒都不友好。一年級(jí)，她用指甲把我的胳膊掐得紅紅的；二年級(jí)，我被她推得腳受傷了；三年級(jí)，她把我送給同學(xué)的禮物偷偷拿走……類似的事情還有很多，就這樣日積月累下來(lái)，我對(duì)她的厭惡越來(lái)越深，甚至有和她“老死不相往來(lái)”的想法。當(dāng)我讀到了這本書時(shí)，看著圓點(diǎn)點(diǎn)一次又一次地原諒幫助那些曾經(jīng)傷害過它的人，我開始反思自己想法，開始反省自己是不是做錯(cuò)了？動(dòng)物都能這么寬容對(duì)待傷害自己的同類，可我呢？我卻因?yàn)橐恍┬∈鹿⒐⒂趹?，或許，就是因?yàn)槲覀兌脊铝⑦@個(gè)同學(xué)，她才會(huì)變成這樣。也許她也很寂寞，也想和我們友好相處。只不過我們沒有試著去了解她。媽媽告訴我：世界這么大，大家能成為同學(xué)、朋友也是一件很有緣分的事情。同學(xué)之間的情誼是很珍貴的，因?yàn)槲覀兛傆须x別的一天。聽到這里，我的眼眶紅紅的，我知道我該怎么做了！以后，我一定會(huì)試著對(duì)她寬容一些，試著和她成為好朋友。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)寬容……感謝圓點(diǎn)點(diǎn)帶給我的可貴品質(zhì)，讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)不放棄；在對(duì)待他人時(shí)要真誠(chéng)、寬容……

一年級(jí)寫足球的作文【篇4】

“加油，加油。”同學(xué)們不停地為我們兩隊(duì)隊(duì)員加油。正在想著策略的我已經(jīng)滿頭大汗了。然后我?guī)е蛎偷貨_向“敵人”的龍門……

“開始”叫聲一完。我和我的隊(duì)員小明做前鋒。小明帶著球拼命地朝向“敵人”的陣地里，然后他被人攔住了。小明不慌不忙，右腳包球一踢，球滾到左邊去了?！皵橙恕钡纳碥|已經(jīng)往左邊傾斜。正在這時(shí)候小明左腳輕輕一踢，球又落到右腳上了。這時(shí)“敵人”已經(jīng)沒辦法反應(yīng)過來(lái)。小明趁這機(jī)會(huì)跑上前去了。到“敵人”不遠(yuǎn)的時(shí)候，小明又遇上了一位“敵人”。這時(shí)小明沒用剛才那招。因?yàn)樗馈皵橙恕币呀?jīng)看清楚他的底細(xì)了，所以他用力一踢球落到我腳上了。這時(shí)“敵人”的目光已經(jīng)注意到我了正朝我這邊跑來(lái)。我不停地用假動(dòng)作來(lái)耍掉“敵人”。后來(lái)我遇到一位身材高大而有強(qiáng)壯的“敵人”，我不停地用假動(dòng)作騙他走開，但是已給他一一破解了。在我沒辦法的時(shí)候我腦袋一轉(zhuǎn)想到球可以從他的褲子底下那個(gè)洞穿過去，然后我把球輕輕地穿過他的洞最后我從他身旁跑過去接球。這只剩下龍門員一個(gè)“敵人”啦。我跑到他前面，龍門員跑過來(lái)想把我的球拿住不給我射。這時(shí)小明走了前來(lái)，我把球傳了給他。這時(shí)龍門員反應(yīng)不過來(lái)還朝著我這邊做來(lái)。小明就用腳猛地一射?！斑M(jìn)啦！”圍觀的同學(xué)們高聲喝彩。

一年級(jí)作文讓座4篇

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，通過寫作文有利于提高我們的語(yǔ)言組織和概括的能力，一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象，你想看一下好的作文都是怎么寫出來(lái)的嘛？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“一年級(jí)作文讓座”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

一年級(jí)作文讓座【篇1】

有一次，我去外婆家玩，我來(lái)到公共汽車等候站，這里車水馬龍，人山人海。不一會(huì)兒，公共汽車開來(lái)了，我上車后，發(fā)現(xiàn)車上人都擠滿了，我運(yùn)氣好，找了個(gè)座位坐下了，到了下一站，有一位老奶奶上了車，這時(shí)車上已經(jīng)沒有座位了，這位老奶奶揉了揉背，只好站著，這時(shí)沒有一個(gè)人給她讓座，我毫不猶豫地給老奶奶讓座。

記得剛?cè)敫咧幸荒昙?jí)時(shí)，由于我寫作文基礎(chǔ)較差，所以每次寫作文都會(huì)被陳老師扣一大半分?jǐn)?shù)，細(xì)究其要因是：議論文論點(diǎn)不鮮明，論據(jù)不充分，論證乏力，例證不夠典型等；記敘文主旨不突出，感情不豐富；小說(shuō)缺乏情節(jié)，虎頭蛇尾。為此，我又急又憂，寢食難安，陳老師看在眼里，記在心上，他除了在課堂上反復(fù)講解記敘文、議論文、詩(shī)歌和小說(shuō)等文種和文章的寫作特點(diǎn)、寫作方法、寫作技巧和藝術(shù)手法以外，還時(shí)常在課外之余給我們輔導(dǎo)作文的寫作要領(lǐng)，陳老師為了給我們加班加點(diǎn)輔導(dǎo)作文、語(yǔ)文和其他功課常常到深夜，不知道犧牲了他多少個(gè)星期天，占用了他多少個(gè)節(jié)假日。他不但要求我們寫記敘文要牢牢掌握記敘文事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過、原因和結(jié)果。即六個(gè)l 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

一年級(jí)作文讓座【篇2】

今天老師布置了一樣作業(yè)自己親自拖一次地，在寫一篇作文，我原本特別喜歡寫作文，可是作文的內(nèi)容不簡(jiǎn)單??！

每當(dāng)我還沒完成好作業(yè)就有個(gè)身影出現(xiàn)在我身旁，說(shuō)：偉駒完成作業(yè)沒，我說(shuō)我還沒完成好作業(yè)。過了幾分鐘，我終于完成作業(yè)了，我伸了伸個(gè)賴腰。停了一下，我聽到熟悉的腳步聲，原來(lái)是媽媽??！她問了我做完作業(yè)沒，我說(shuō)我已經(jīng)完成好作業(yè)了。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)快點(diǎn)看完五篇作文??！看完五篇作文還要寫一篇作文呢？我只好聽從媽媽的話去做了！在我寫做時(shí)，我拼了命去想好詞，怎樣可以豐富多彩和吸引力呢？又過了半小時(shí)，我寫完了，我以為可以出去玩了，我太高興了，跑出去，我看了看有一個(gè)身影，是媽媽。我又繼續(xù)走，媽媽叫住了我，說(shuō)去哪里，我說(shuō)出去玩，媽媽說(shuō)不行?；厝プx書去。我又從高興變成了沮喪，我看了看窗口！只看見有一群活潑的小孩在玩，頓時(shí)，我就像一只小小咖啡貓一樣被人關(guān)在已給房子里。

一年級(jí)作文讓座【篇3】

我的好朋友是李莎。她有一頭黑油油的長(zhǎng)頭發(fā)，習(xí)慣性的扎著一條馬尾辮，一雙單眼皮的小眼睛，小，但很有靈氣。

她笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，像月牙兒。細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛像一條線。一張櫻桃小嘴粉紅粉紅的，可愛極了。

她是我轉(zhuǎn)到大興路小學(xué)認(rèn)識(shí)的，我看到她和別人有一種不一樣的感覺，對(duì)她一見如故。因?yàn)樗?，很像我以前的一位好朋友，漸漸的我們成為了同甘共苦的好伙伴。

又一次，我在下課玩耍時(shí)，別人不小心闖到了我，我當(dāng)時(shí)覺得非常疼，晶瑩的淚花，流了下來(lái)。這時(shí)有人冷眼相看，還有人，起哄嬉笑，只有李莎看了，把我扶起來(lái)。輕聲問我疼不疼。然后把我送到教室里休息。我非常感動(dòng)，心想以后她有什么困難我一定毫不猶豫的幫助她。從那一刻起，我下定決心，要和她成為無(wú)話不談的好朋友。因?yàn)榕笥鸦突ブ趴少F。

還有一次，上語(yǔ)文課我忘了帶書。我快速地跑下樓，找保安叔叔借電話，準(zhǔn)備叫爸爸送書給我，可是保安叔叔不在，我就自己開啟了電話。電話怎么都打不通，直到保安叔叔回來(lái)說(shuō)電話壞了。我才跑回教室向同學(xué)借。可她們都對(duì)我不理不睬，沒有一個(gè)人借給我。

鐺鐺上課鈴響了，我失望地回到座位上，趴在桌子上面，心想，我沒有帶書，老師一定批評(píng)我。正當(dāng)我著急的時(shí)候，李莎悄悄地回過頭來(lái)說(shuō)：蔡信欣這本借給你，我和同桌共一本書就行了。我怦怦的心一下子就停了下來(lái)。接過李莎的書，我感動(dòng)地看著她的背影。心想，我有一個(gè)這么關(guān)心我，幫助我的好朋友，一定要珍惜。

從此以后，我和李莎成為了生活上學(xué)習(xí)上的好伙伴。

這就是我的好朋友，怎么樣，羨慕吧！

一年級(jí)作文讓座【篇4】

五年級(jí)日記大全題目：開心的一天。五年級(jí)關(guān)于開心的日記大全作文怎么寫？這篇五年級(jí)日記大全作文400字的開心的一天的日記大全作文希望能夠幫到你。

現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升六年級(jí)了。為了在六年級(jí)的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容如下：

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來(lái)不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷，什么是父母永無(wú)止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！六年級(jí):優(yōu)雅的小微笑

迷路一年級(jí)作文4篇

一說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文有利于我們更好去組織語(yǔ)言詞匯。一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。要怎樣達(dá)到好作文的標(biāo)準(zhǔn)？下面是小編精心整理的"迷路一年級(jí)作文4篇",歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

迷路一年級(jí)作文 篇1

有一天，羊媽媽領(lǐng)著小羊菲菲去草原吃草，這時(shí)，一只蝴蝶飛了過來(lái)，小羊被吸引住了，連忙跑去抓，可是，蝴蝶飛走了，小羊便跑去追。

小羊跟著蝴蝶來(lái)到花叢，來(lái)到小河，接著，她又來(lái)到了茂密的森林。當(dāng)小羊想走回去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)迷路了，她心想：再過幾個(gè)小時(shí)，天就黑了，這時(shí)候就會(huì)有很多大野狼來(lái)咬我了！想到這里，她便哇哇大哭起來(lái)。。就在她哭得快沒聲音的時(shí)候，她的好朋友小蜜蜂趕來(lái)了，說(shuō)：“菲菲，你怎么哭了呀?”小羊上氣不接下氣地：“嗚嗚。。我迷路了，你知道我的家在哪里嗎？”“我知道，是先從森林的北偏西30°的方向向上走100米，到達(dá)花叢，再?gòu)幕ǖ臇|偏北50°的方向向上走400米就到了小河，再?gòu)男『幽掀珫|45°的方向向上走200米就到達(dá)你的家——草原！”小蜜蜂自信地說(shuō)。

“可是……我不會(huì)走呀。”菲菲說(shuō)?！皼]關(guān)系！我?guī)闳グ桑　?/p>

過了20分鐘，在小蜜蜂的熱心帶領(lǐng)下，小羊終于安全到家了。羊媽媽連聲感謝小蜜蜂：“謝謝你了，你真是一個(gè)聰明又樂于助人的好孩子！”

迷路一年級(jí)作文 篇2

E度網(wǎng)專稿

迷途的小蝸牛（作文草稿）

今日一只小蝸牛爬到廚房窗臺(tái)的白色彩色盤里，我想它是要在這邊做窩嗎？

我一絲不茍地把調(diào)色盤拿到房間，放在桌子上。它闃然地趴倒在盤子中央，乍一望去，忍不住令我想到劉禹錫的一句詩(shī)：白銀盤里一青螺。

蝸牛天天背著它的小屋子慢悠悠地爬來(lái)爬去。它的螺旋形的小屋子像棕色的棒棒糖，又像棕色的毛線團(tuán)。摸一摸它的小屋子，硬硬的，糙糙的，像一枚圓形的小石子。

蝸牛全身左右濕濕的，涼涼的，軟軟的，粘粘的。它的眼睛有點(diǎn)與眾分別，是長(zhǎng)在觸角上的，像胡蝶的觸角，又像拉長(zhǎng)的手臂。匍匐時(shí)，它的眼睛不竭地?fù)u晃著，仿佛兩盞探照燈。蝸牛的脖子伸得很長(zhǎng)，尾巴也拖得尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的。爬過的地點(diǎn)都留住濕濕的、粘粘的液體，好像是它的小便。背上的屋子跟著體魄搖動(dòng)搖擺，似乎毛線團(tuán)在震動(dòng)。

當(dāng)我用手悄悄碰它的眼睛時(shí)，它會(huì)把眼睛漸漸地縮進(jìn)觸角，再把觸角縮進(jìn)腦殼里，一會(huì)兒發(fā)覺沒有告急，就又伸打開了。假如拿著小屋子把它拎起來(lái)，它會(huì)把全面體魄都縮到屋子里。然而這只小蝸牛仿佛勇猛又獵奇，好快又伸張出來(lái)探頭探腦的接續(xù)爬。假如把它的殼翻過來(lái)，它就用力反抗，勤奮翻身接續(xù)爬。

它這樣不竭地爬呀爬，仿佛急著去任事。是不是急著去上學(xué)？它順著調(diào)色盤一格一格地爬，仿佛迷途了。哦，孤獨(dú)的小蝸牛，讓我把你送回家吧！

我把它帶到公園濕潤(rùn)的草叢里，期望它往后不再迷途，并且有更多朋友，生活更愉快！

指引進(jìn)程，媽媽指引用括號(hào)

迷途的小蝸牛

（標(biāo)題也是費(fèi)了點(diǎn)想法的，素來(lái)是一只小蝸牛厥后寫到它不竭地爬，是不是迷途了，就想著改成一只小蝸牛迷途了，最終又肯定了迷途的小蝸牛）

今日一只小蝸牛爬到廚房窗臺(tái)的白色彩色盤里，我想它是要在這邊做窩嗎？（單刀直入，是她熟悉的組織形式了，我不過問何如單刀直入啊，她便有了這句，我啟發(fā)她還可何如本原，她毅然愛這句。結(jié)束?。?/p>

我一絲不茍地把調(diào)色盤拿到房間，放在桌子上。它闃然地趴倒在盤子中央，乍一望去，忍不住令我想到劉禹錫的一句詩(shī)：白銀盤里一青螺。

（這邊的后頭一句是第二遍竄改時(shí)加上去的，通篇完成了，我問她，你看這情形想到啥詩(shī)句沒？由于是前沒多久讀過的詩(shī)，她霎時(shí)想到了，然而忘了書生是誰(shuí)，還特意去書上查了一下，呵呵！望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。眺望洞庭山川色，白銀盤里一青螺。）

蝸牛天天背著它的小屋子慢悠悠地爬來(lái)爬去。它的螺旋形的小屋子像棕色的棒棒糖，又像棕色的毛線團(tuán)。摸一摸它的小屋子，硬硬的，糙糙的，像一枚圓形的小石子。

（屋子是我啟發(fā)的前提下想到的，她本用走來(lái)走去，我提議改成了爬來(lái)爬去。螺旋形也是二稿補(bǔ)上去的，殼像啥，費(fèi)了很多勁湊了出來(lái)，啟示了良久呵呵。）

蝸牛全身左右濕濕的，涼涼的，軟軟的，粘粘的。它的眼睛有點(diǎn)與眾分別，是長(zhǎng)在觸角上的，像胡蝶的觸角，又像拉長(zhǎng)的手臂。匍匐時(shí)，它的眼睛不竭地?fù)u晃著，仿佛兩盞探照燈。蝸牛的脖子伸得很長(zhǎng)，尾巴也拖得尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的。爬過的地點(diǎn)都留住濕濕的、粘粘的液體，好像是它的小便。背上的屋子跟著體魄搖動(dòng)搖擺，似乎毛線團(tuán)在震動(dòng)。

（這段寫得相對(duì)成功很多，能夠漸入佳境了吧，體魄的對(duì)稱詞用得很好，她說(shuō)眼睛是長(zhǎng)在觸角上的，我豁然開朗，不知她從何而知？意法的應(yīng)用，她說(shuō)像蟲子的觸角，我提議用胡蝶的觸角。最終一句，屋子的動(dòng)干系到前方毛線團(tuán)，我感覺極好。自然也是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的。）

當(dāng)我用手悄悄碰它的眼睛時(shí)，它會(huì)把眼睛漸漸地縮進(jìn)觸角，再把觸角縮進(jìn)腦殼里，一會(huì)兒發(fā)覺沒有告急，就又伸打開了。假如拿著小屋子把它拎起來(lái)，它會(huì)把全面體魄都縮到屋子里。然而這只小蝸牛仿佛勇猛又獵奇，好快又伸張出來(lái)探頭探腦的接續(xù)爬。假如把它的殼翻過來(lái)，它就用力反抗，勤奮翻身接續(xù)爬。

（我們是一面觀看一面說(shuō)我一面記載的，記好了讀一讀，潤(rùn)飾一下，竄改一下。小蝸牛也實(shí)在給體面，好合營(yíng)，就那樣不竭爬，孩子的靈光就這樣一閃再閃，時(shí)而有想得不到位的不適當(dāng)?shù)?，我就鼓舞她，還可以怎么說(shuō)呢，你感覺哪類說(shuō)法更好呢？最終蝸牛乏了，我們也寫得差不多了，它貼在調(diào)色盤里棲息時(shí)，正巧劉禹錫的詩(shī)句就被孩子逮著了。）

它這樣不竭地爬呀爬，仿佛急著去任事。是不是急著去上學(xué)？它順著調(diào)色盤一格一格地爬，仿佛迷途了。哦，孤獨(dú)的小蝸牛，讓我把你送回家吧！

（由于它從來(lái)爬，孩子說(shuō)它是不是急著去上學(xué)，厥后又提到了找不抵家迷途了。因而孩子的愛心來(lái)了，想送它回去了。我問蝸牛迷途了你覺得何如呢，她說(shuō)-難過，擔(dān)憂，心痛。然后用孤獨(dú)的蝸牛---我原本感到憐憫的蝸牛，然而敬服了孩子的歸天。）

我把它帶到公園濕潤(rùn)的草叢里，期望它往后不再迷途，并且有更多朋友，生活更愉快！

（最終的祝愿是少不了的啊，腳完盡是她本人想的，我即是擔(dān)負(fù)持續(xù)擠牙膏，再讓她把談話構(gòu)造好，捋順了，就成了。）

迷路一年級(jí)作文 篇3

1、迷路的小孩

有一天，我和媽媽一起去公園玩，我看到一個(gè)迷路的小孩。我問她：“妹妹，你迷路了嗎？”妹妹說(shuō)：“是的，我迷路了，你能幫我找媽媽嗎？”

我答應(yīng)了。我又問妹妹：“你的媽媽長(zhǎng)得怎樣的呢？”妹妹說(shuō)：“我的媽媽是卷卷的長(zhǎng)發(fā)，綠色的裙子，謝謝你，姐姐！”后來(lái)，我?guī)兔妹谜业綃寢屃耍艺骈_心！

2、迷路

所有的意識(shí)和理智仿佛都被黑洞吸走了，剩下的就只有無(wú)措。像走進(jìn)了空曠無(wú)人的沙漠，沒有方向，也不知未來(lái)將要面臨的是什么；如同置身于茫茫大霧中，眼睛被無(wú)盡的明亮的白色充盈，心中卻充滿了驚恐與慌亂，沒有人知道在下一秒會(huì)出現(xiàn)什么。眼睛里急得出了汗，汗珠大顆大顆地落下來(lái)，像一個(gè)在地獄受盡了委屈的精靈。

3、迷路的小兔

一天，兔媽媽叫小白兔去森林里采蘑菇，它走啊，走啊，突然看到了一扇門，覺得很新奇，它推開門一看，哇！它看到了又大又胖的蘑菇和五彩繽紛的花。蘑菇有紅，白，黃色……小白兔興高采烈地采了幾個(gè)又大又肥的蘑菇，還編了幾個(gè)五顏六色的花環(huán)?？墒钱?dāng)它要回家的時(shí)候迷路了，它著急萬(wàn)分！它走啊，走啊，看見了梅花鹿，梅花鹿告訴了小白兔回家的路，小白兔露出了笑臉，高高興興的回家了。

4、我迷路了

暑假的一天，爸爸帶著我去體育場(chǎng)溜冰，然后我就穿上了溜冰鞋，馬上飛快的溜開了很遠(yuǎn)，檔我回頭

想看看爸爸時(shí)，完了爸爸不見了，我好心慌。

這時(shí)我看見旁邊站著一位叔叔，于是我試著問叔叔借下電話，讓我打個(gè)電話給爸爸，叔叔很好，問了我電話號(hào)碼后，把電話打通了，然后我問爸爸在哪里，爸爸說(shuō)：“還在車子停的地方”這回總算放心了。

最后我根叔叔說(shuō)了謝謝，就飛快的溜回到爸爸停車的地方了。以后我再也不一個(gè)亂溜冰了。

5、烏龜迷路了

月亮升起來(lái)了，小烏龜還在森林里玩。天漸漸黑了，小烏龜突然想起要回家了。望著茫茫的大森林，小烏龜忘記回家的路了，急得嗚嗚地哭了起來(lái)。

“小烏龜，你怎么了？”一只小鹿跑過來(lái)關(guān)心地問。

小烏龜邊哭變說(shuō)自己迷路回不了家的事情，小鹿安慰它說(shuō)：“別哭，別哭，森林邊的池塘我認(rèn)識(shí)，我送你回家吧。”小烏龜含著眼淚說(shuō)：“謝謝，真是太謝謝你了?！毙÷柜W著小烏龜向池塘奔去……

迷路一年級(jí)作文 篇4

成天，小明一個(gè)人在家悶得夠戧，因而，他站在凳子上趴倒在窗戶前向外看，哇！表面的世界真精粹，街上有來(lái)交往往的小汽車，前方有一幢幢高樓大廈，一旁有一個(gè)漂亮的公園，公園中有高大的樹木；翠綠的草坪；美麗的鮮花真是漂亮極了！

忽然，小明眼睛一亮，他發(fā)覺一朵鮮花上站著一只美麗的胡蝶，小明可愛胡蝶了，霎時(shí)跳下凳子，飛速地跑出來(lái)捉胡蝶，胡蝶見有人過來(lái)霎時(shí)飛走了，小明連忙去追

比及夜幕來(lái)臨時(shí)，小明找不到回家的路了，哇地一聲，小明坐在地上大哭起來(lái)。

小明爸爸媽媽下班回抵家，發(fā)覺小明不見了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處尋覓，可怎么也找不著，最終小明爸爸媽媽-決策向公安局110報(bào)警。

這時(shí)候，有一名警員大叔在察看時(shí)發(fā)覺了小明，走過來(lái)問：小朋友，為何一個(gè)人在這邊哭呀？爸爸媽媽呢？小明回復(fù)：大叔，我迷途了。警員大叔又問：小朋友，你叫啥名字？家住何處？小明說(shuō)：我叫小明，家住哪不知道。暈，警員大叔只好帶小明回公安局。

回到公安局，警員大叔就了解了剛剛有人報(bào)警，說(shuō)喪失了一個(gè)小孩子，名叫小明。警員大叔霎時(shí)與小明爸爸媽媽獲得干系，最終，警員大叔用三輪摩托車將小明送回了家。

小明回到了家，見到了爸爸媽媽，喜悅極了。小明爸爸媽媽連連向警員大叔謝謝。

 一年級(jí)

一年級(jí)快樂的圣誕節(jié)作文通用

作文類似于我們的秘密罐子，寫作是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 ，注重對(duì)優(yōu)美句子的日積月累，寫作能力能較快提升。作文怎么樣才能寫好？編輯特意收集和整理了一年級(jí)快樂的圣誕節(jié)作文，歡迎你閱讀與收藏。

一年級(jí)快樂的圣誕節(jié)作文 篇1

圣誕節(jié)是個(gè)快樂的節(jié)日，由于老是有各種各樣的流動(dòng)，數(shù)不完的驚喜，我的圣誕節(jié)也是這么的豐碩多彩。圣誕節(jié)那天下戰(zhàn)書，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節(jié)和蔣慧民兩對(duì)同桌到黑板上畫畫。老師要求我們先寫上“圣誕快樂”四個(gè)大字然后想怎么畫就怎么畫。我們一致推選唐義節(jié)寫字，唐義節(jié)就用四種不同顏色的粉筆寫上“圣誕快樂”四個(gè)大字，黑板一下子變得漂亮極了。我們又用彩色粉筆在黑板上畫起畫來(lái)，黑板成了一幅錦繡的畫。畫完畫后，老師讓我們猜謎語(yǔ)。老師連出幾個(gè)謎語(yǔ)我們都沒想出來(lái)。后來(lái)，智慧的匡翔靈機(jī)一動(dòng)，一下子想出了好幾個(gè)謎語(yǔ)。老師獎(jiǎng)了他一支自動(dòng)鉛筆和一盒筆芯。我答對(duì)了兩個(gè)謎語(yǔ)，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)本子。猜完謎語(yǔ)后，老師讓同學(xué)們上臺(tái)表演。我表演一首笑話詩(shī)“日照香爐生紫煙，遙看廁所在前邊。小李飛刀一瞬間，匡翔變成小太監(jiān)。逗得同學(xué)們哄堂大笑，連老師也忍不住笑了起來(lái)。鄒奇上臺(tái)演唱一首歌“我也騎馬巡邏去”。他一起頭我們就隨著他唱。歡快的歌聲布滿了整間教室。我們像一群歡快的云雀飛翔在圣誕節(jié)的天空中?；氐郊依?，媽媽送我一棵碧綠的圣誕樹，上面掛著許多小禮物，還有許多閃閃發(fā)光的草莓燈。我見了興奮地跳了起來(lái)。晚上，我把襪子放在枕頭下，等待著圣誕老爺爺給我禮物。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)襪子里面放了一個(gè)小雪人，另一個(gè)襪子上面放著一個(gè)帶書架的文具盒。我感到萬(wàn)分驚喜。心想：這真是圣誕老爺爺給我的禮物嗎？真是不可思議。這就是我的圣誕節(jié)，一個(gè)快樂而又難忘的節(jié)日。

一年級(jí)快樂的圣誕節(jié)作文 篇2

今天早上，我非常的高興，由于我們下戰(zhàn)書要開圣誕PARTY了，走在上學(xué)的路上，我在想，我們教室會(huì)裝扮成什么樣呢？一進(jìn)教室，我驚呆了，我們教室布置得非常漂亮。還放了一棵很大的圣誕樹。

下戰(zhàn)書來(lái)了好多的家長(zhǎng)也和我們一起參加圣誕PARTY，我們唱了一首“最炫民族風(fēng)”，跳了一曲正流行的《江南style》有良多節(jié)目我參加了看動(dòng)作猜詞的游戲，都猜對(duì)了，圣誕白叟還給我們發(fā)了圣誕禮物有糖果，小點(diǎn)心，巧克力，大蘋果還有一塊小蛋糕。今天是我最快樂的一天。

一年級(jí)快樂的圣誕節(jié)作文 篇3

要問我喜歡什么我節(jié)日，這可難不倒我。兒童節(jié)，春節(jié)……嘿嘿，可多著呢。當(dāng)然，圣誕節(jié)也不例外。

要問我為什么喜歡圣誕節(jié)，讓我來(lái)告訴你吧。首先，有了圣誕節(jié)，自然就有了平安夜。而平安夜呢，我們?nèi)揖涂梢蚤_開心心吃個(gè)團(tuán)圓飯，在再快快樂樂一起聊天，接著呢，就開始熱熱鬧鬧一起玩兒，樂兒。平時(shí)爸爸媽媽都挺忙，到了平安夜，總不可能還對(duì)我大吼：“喂！快去做奧數(shù)！”

要問我為什么喜歡圣誕節(jié)，還有一大原因。就是會(huì)有“圣誕老人”來(lái)送禮物。當(dāng)然不可能是真的圣誕老人，但我依然喜歡這種虛擬的謊言。到了那時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)在我床邊放上一些禮物，或是一顆糖果，或是一張紙條，或是一大早一個(gè)暖暖的擁抱。讓我感到暖暖的親情。

要問我為什么喜歡圣誕節(jié)，還有，就是能裝飾圣誕樹，打扮家庭，讓我們的家變得美美的。到了那時(shí)，圣誕樹當(dāng)然是不可少的，小鈴鐺，五角星，拐杖等小玩意兒就會(huì)擺在客廳，任我自由裝飾，等到圣誕節(jié)那天，氣氛便會(huì)立刻升上頂峰！

要問我為什么喜歡圣誕節(jié)，原因當(dāng)然還有好多，能裝下一只襪子！哈哈，那只“襪子”當(dāng)然就是期待圣誕節(jié)的，放在床頭的，那雙充滿著溫情的親情與快樂！

一年級(jí)快樂的圣誕節(jié)作文 篇4

今天下午，我們班舉行了圣誕快樂慶活動(dòng)。還來(lái)了20位家長(zhǎng)參加。我很激動(dòng)，心都快跳出來(lái)了，因?yàn)閶寢寷]有來(lái)，我還是有點(diǎn)小失望，節(jié)目開始了，周老師說(shuō)：“看哪個(gè)上組坐的端就讓哪個(gè)組先玩游戲。”

我們是第個(gè)二玩的，到我時(shí)，別人給我提醒了一個(gè)我就回答出來(lái)了。最后周老師說(shuō)：“你們想不想把圣誕老人請(qǐng)到教室里來(lái)呀？”我們說(shuō)：“想?！苯又フQ老人就進(jìn)來(lái)了，給我們發(fā)了好多禮品。我們都特別高興。最后還給我們發(fā)了蛋糕很高和一個(gè)大蘋果。老師說(shuō)明年還有這樣的活動(dòng)。我高興。

一年級(jí)快樂的圣誕節(jié)作文 篇5

抱著熱水壺，端坐在座位上，裝著認(rèn)真的樣子聽著老師嘮叨的話語(yǔ)，心卻隨著悄然來(lái)遲的圣誕飄去……

冬天確實(shí)是難得見一束日光，只有瑟瑟寒風(fēng)拂面而過，路邊的圣誕樹悄悄的立在那。

孤獨(dú)的路，孤獨(dú)的夜，孤獨(dú)的樹……

絲絲燈光伴著圣誕的光輝迎著我，踏出一步，便多一分寒，卻離著圣誕進(jìn)了一步……

無(wú)盡的黑夜，帶著恐嚇，讓人發(fā)顫，也只有在這個(gè)冬的夜晚，才有一株圣誕樹，挺立在遠(yuǎn)方，指著前進(jìn)的路。

圣誕節(jié)來(lái)了，黑夜也無(wú)懼了，在那無(wú)盡的黑夜中，總有一株圣誕樹挺立，散發(fā)著光芒，沖破黑夜，迎接黎明。

圣誕節(jié)來(lái)了……

初二：陳周繁

點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切；線索明朗，圍繞圣誕節(jié)進(jìn)行；內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)；全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

美中不足的是：文中并沒有直接描寫圣誕節(jié)相關(guān)的句子，重點(diǎn)不明確，詳略不當(dāng)。

作者需仔細(xì)審題，明白征文的重點(diǎn)是什么并圍繞重點(diǎn)進(jìn)行寫作，繼續(xù)加油吧~

點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐

一年級(jí)快樂的圣誕節(jié)作文 篇6

歲末又至，每年的這個(gè)時(shí)候，全世界都在期盼著一年之中最快樂的節(jié)日圣誕節(jié)。當(dāng)然，我也不例外。

如果你問我為什么喜歡圣誕節(jié)，我一定會(huì)毫不猶豫的回答：因?yàn)槭フQ節(jié)會(huì)有好吃的美食、漂亮的圣誕樹、好看的圣誕帽和令人難以置信的圣誕老人！每當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)，我們學(xué)?？倳?huì)唱歌、跳舞和做游戲來(lái)度過這個(gè)快樂的節(jié)日。好戲還在后頭呢！平安夜，老師會(huì)讓我們把帶來(lái)的精美禮物和同學(xué)交換，讓大家一起分享禮物的快樂。

傳說(shuō)中，圣誕老人會(huì)在平安夜當(dāng)天騎著馴鹿繞著地球轉(zhuǎn)一圈，給所有乖巧的小孩送去各式各樣的禮物。雖然我已知道，圣誕老人其實(shí)就是但我們家依然不說(shuō)出這個(gè)秘密，讓他保留著那一絲絲又神秘又有趣的氣息。

這個(gè)節(jié)日與元旦如此鄰近，更多了些新年的美好期待：飄香的美食、五光十色的圣誕樹、意想不到的新衣裳、渴望已久的禮物但什么也比不上其樂融融的一家人，坐在舒適的沙發(fā)上，溫暖彌漫、幸福無(wú)邊我真希望圣誕節(jié)能快點(diǎn)到來(lái)!我情不自禁的歡呼起來(lái)。

一年級(jí)快樂的圣誕節(jié)作文 篇7

街上響起了圣誕歌曲，銀色的圣誕樹下掛滿了好多的裝飾品。商品店里的圣誕禮物更是琳瑯滿目。穿得保暖的小孩們滿大街的奔跑著，準(zhǔn)奮著祝福的賀卡。冬季的嚴(yán)寒已經(jīng)浸透不進(jìn)他們那炙熱的心了，雪花籠蓋了整個(gè)屋檐，但卻似乎春天暖和的木棉一樣，灑滿了喜氣的房間。圣誕節(jié)就是有這樣的魔力將我們帶入快樂的地方。

平安夜可謂是最幸福的夜晚了。片片雪花伴跟著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的祝福灑落人間，那或許曾是人們自己以往所傾瀉的祝福，在今夜，一并禱告著平安與幸福。沒有什么能比這更教化庸人之念的了，它讓你不自覺的去聆聽，去遐想，由于這其中儲(chǔ)藏了人道的美，最初的無(wú)邪……

當(dāng)透明的人物穿透你的心靈尋求人道中最暖和的東西時(shí)，你開始學(xué)會(huì)了打動(dòng)，學(xué)會(huì)了去理解，去用眼淚詮釋一切一切的感悟。當(dāng)這些貞潔晶瑩的`雪花，包涵著對(duì)人世間每一份雪白的祝福時(shí)，庸俗中的惡毒還忍心對(duì)唯美的玷污嗎？而這一份份由真誠(chéng)的祝福所帶來(lái)的打動(dòng)，恰是人世間最美妙的情感。

而此刻我也祝大家說(shuō)聲HappyChristmas！！

一年級(jí)快樂的圣誕節(jié)作文 篇8

盼呀盼，已經(jīng)可以聞聲圣誕節(jié)的腳步聲啦。我是又喜又愁：喜的是推開新的大門，自己就十歲啦；愁的`是，媽媽辛勞養(yǎng)育我這么多年，該為她預(yù)備什么新年禮物呢？送上一盒我最愛吃的QQ糖吧，可媽媽不愛吃零食；捧出貞潔的百合花吧，可媽媽從來(lái)不愛花花草草；抄一首古詩(shī)吧，可媽媽豆大的字不識(shí)幾個(gè)……思來(lái)想去，我打定主意：送給媽媽一個(gè)愛的擁抱。

圣誕節(jié)那天，我起了個(gè)大早，躲在媽媽的房間外。呀，時(shí)間怎么過得這么慢，十分鐘、五分鐘、三分鐘……房門一直沒有打開。豈非是媽媽睡過頭了嗎？正預(yù)備失望地回到房間看書，門“吱呀”一聲開啦，媽媽睡眼惺忪地走出來(lái)。一見機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，我猛地跑過去，雙手環(huán)抱住媽媽的腰，大聲地喊：“媽媽，圣誕節(jié)快樂。這個(gè)擁抱是我送給您的禮物?！眿寢屜仁且汇?，馬上反應(yīng)過來(lái)，摸著我的腦袋說(shuō)：“這個(gè)愛的擁抱真暖和，是我收到的禮物?！?/p>

聽到這句話，我不好意思地說(shuō)：“可這個(gè)禮物吃不到、看不見、摸不著?！眿寢尰乇Я宋乙幌拢呛堑卣f(shuō)：“我已經(jīng)感觸感染到愛的溫度啦?！?/p>

噢，我算是明白了，自己在圣誕節(jié)送給媽媽的不光是一個(gè)牢牢的擁抱，更是在傳遞愛！怎么樣，這樣的禮物隨時(shí)隨地都可以送出，換來(lái)媽媽燦爛的笑容，你也可以試一試呀。

一年級(jí)作文做家務(wù)精選

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果，那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？為此，小編特意呈上“一年級(jí)作文做家務(wù)”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

一年級(jí)作文做家務(wù)【篇1】

做家務(wù)

這幾天，

該從哪里開始整理呢？這么多地方，怎么才能收拾的又快又干凈呢？我想起平常媽媽起床后，總是先用吸塵器吸一遍地，然后用拖布拖一遍地。好，就這樣干。我拿出吸塵器，小心翼翼的插上電源，打開開關(guān)，開始一間屋一間屋認(rèn)真吸起來(lái)。等吸完了，累出一頭汗。又拿出墩布學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，把整個(gè)地板擦了一遍。哎喲，好累呀！我一屁股坐在沙發(fā)上，再也不想收拾了。

“，下班回到家，勞動(dòng)了一天，多么辛苦了……”突然電視里傳出了這首《好媽媽》的兒歌。我不由地想起媽媽每次下班回到家，我開門迎接時(shí)，總要說(shuō)：“媽媽，媽媽辛苦了，快坐下，請(qǐng)喝一杯茶。”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽臉上總是洋溢著

看著

你們是不是也應(yīng)該多幫助大人做事呢？讓我們一起努力，共同做個(gè)懂事的好孩子！

一年級(jí)作文做家務(wù)【篇2】

1做家務(wù)

今天，我第一次洗碗。我吃好飯，就去洗碗了。奶奶叫我不要洗了，我仍然堅(jiān)持要洗。我究竟是怎么洗的呢？我先把洗潔精涂在碗里，然后，用洗碗布擦和用水沖干凈。

媽媽表?yè)P(yáng)我，我真的很開心!每天家里人都幫我做很多事情，我也要為家人做力所能及的事情!

2做家務(wù)

我最愛幫媽媽做家務(wù)了，尤其是幫她煮菜——蒸蛋。

首先，我將雞蛋在碗上敲幾下，把雞蛋敲出一條裂縫。然后，兩手用勁，只見蛋一分為二，蛋黃帶著蛋白“撲通”一聲躺在碗里。我拿起打蛋器，一陣猛打，直到出現(xiàn)泡泡。最后，加滿水，放點(diǎn)鹽和味精，放到鍋里蒸。

十幾分鐘后，一碗黃澄澄的蛋湯出現(xiàn)在我的眼前。

媽媽直夸我真能干。

3做家務(wù)

暑假的一天，我做完作業(yè)沒事干，想想應(yīng)該為大人干點(diǎn)什么家務(wù)活。我看了看四周，突然眼睛一亮，對(duì)，就擦玻璃。

主意一定，馬上行動(dòng)起來(lái)。我打了一盆清水，拿了一塊抹布，搬來(lái)一把椅子，開始擦玻璃。我擦了幾下后，看了看，只見玻璃上印滿了橫七豎八的臟印，都快成大花臉啦！怎么辦呢？只好把臟抹布用清水洗干凈再擦，就這樣，反復(fù)擦了幾遍，玻璃又明亮又干凈。

雖然我的脖子都酸了，但我望著被我擦干凈的玻璃，心里別提有多高興了！

4做家務(wù)

今天，我想為媽媽做點(diǎn)兒什么，可是做什么好呢？我想啊想——終于，我想出了一個(gè)好主意。要在媽媽回來(lái)之前把家里打掃得干干凈凈。

主意拿定之后，我開始在家里忙碌起來(lái)。我先拿起掃把開始掃地，一會(huì)兒功夫，地板就被我掃得干凈極了！接下來(lái)，我準(zhǔn)備擦桌子，先把毛巾打濕，然后用力擰干，開始在桌面上反復(fù)地來(lái)回擦。經(jīng)過我的努力，桌面被我擦得亮光閃閃。

這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看到了滿頭大汗的`我，頓時(shí)明白了一切，連聲夸我是個(gè)好孩子！

5做家務(wù)

今天，小紅的爸爸媽媽做了一桌子香噴噴的飯菜。吃完了飯，小紅覺得爸爸媽媽一定很累，于是她說(shuō)：“今天我來(lái)刷碗吧。”爸爸媽媽說(shuō)：“行，你真是懂事的好孩子?！庇谑切〖t就先把碗收拾好再刷，她先用水洗一遍，再用清潔劑洗一遍，然后再拿一個(gè)抹布蘸上水擦了一遍又一遍。爸爸媽媽看見了說(shuō)：“你真是個(gè)能干的好孩子?！?/p>

6做家務(wù)

今天，我一早起床了，吃完飯了，就準(zhǔn)備洗碗。

我先用左手捏著碗的邊沿，右手用布刷碗，我彎著腰，小心翼翼的刷碗的外面、里面，直到刷的一干二凈，才輕輕地把碗放進(jìn)碗柜。

我又洗筷子了，我用力的搓呀搓，必須洗的干干凈凈，洗完了就放進(jìn)筷篼里。

然后我又刷鍋，我仔仔細(xì)細(xì)地洗啊洗，直到洗地沒飯了，才不刷了，然后倒水，把鍋放回原處。

以后我還要做更多的家務(wù)活！

7做家務(wù)

今天，老師要求我們回家做一件家務(wù)事。我選擇了掃地。

首先，我用掃帚把地面上的垃圾掃到一堆。然后，我用鐵鏟把垃圾鏟到垃圾桶里。最后，我用拖帕把地拖了一遍。

終于結(jié)束了，我的汗水都快累出來(lái)了。但是，看見家里干干凈凈的，我真的很高興呀！因?yàn)?，這是我的勞動(dòng)成果！

8做家務(wù)

今天星期天，我在家把我的作業(yè)寫完以后，看媽媽在干家務(wù)活，累得滿頭大汗。我走過去，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我來(lái)幫你吧！媽媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給我了一把掃帚，我便開始忙活起來(lái)了！我干了一大會(huì)我的臉上也出了許多汗。我干完以后媽媽對(duì)我說(shuō)：恩，長(zhǎng)大了。

一年級(jí)作文做家務(wù)【篇3】

有一種愛是血凝成，這種愛會(huì)伴你一生，而且心甘情愿;不管是否有回報(bào)，都在心靈深處默默的流淌著，無(wú)窮無(wú)盡，直至生命終結(jié)。這種愛便是母親的愛。這種愛是我們不能全部回報(bào)的，她的愛更是不求我們的回報(bào)。

那天，我正在興致勃勃地看電視，媽媽把我叫去看書。晚上媽媽要做的家務(wù)很多，洗衣服、掃地、擦桌子、收拾屋子這些活都媽媽干。

媽媽到處走來(lái)走去，擦擦那個(gè)，洗洗這個(gè)，我都看不下去了，心想：“對(duì)了，我不是還有愛心好少年的孝親作業(yè)嗎?這樣一來(lái)，既可以完成作業(yè)，又可以給媽媽干活。真是一舉兩得啊!”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你干點(diǎn)活吧?！眿寢屝α诵φf(shuō)：“好啊，那你干點(diǎn)什么活呢?”“今天您的活我都干了吧!”

我先用一塊濕毛巾擦窗戶，我左擦，右擦，上擦，下擦，可還是擦不干凈，我靈機(jī)一動(dòng)：“用洗衣粉應(yīng)該可以擦干凈嗎?于是我用洗衣粉的水把毛巾浸濕，又開始擦了起來(lái)，真的比原來(lái)干凈了許多，可是上面還有幾道白色的條紋，我又用一塊干毛巾擦了起來(lái)，經(jīng)過一番努力，窗戶變得又干凈又明亮，終于擦完了。然后，我去擦桌子，我原以為桌子上沒上面臟東西，可使勁一擦，卻有一處很難擦的油漬，我左思右想，就是想不出對(duì)付它的方法。突然，我又想起了洗潔精，洗潔精不是可以祛油嗎?我擠了一點(diǎn)，涂在清潔球上，用力擦幾下，油漬果然不見了，我擦完了桌子，又急急忙忙地去墩地。我把墩布在放到水里浸濕，我用墩地繞著正方形的樣子拖了起來(lái)，沒幾分鐘就搞定了。

媽媽看看我的勞動(dòng)成果說(shuō)：“恩，不錯(cuò)，孩子真是越大越省心了?！蔽也敛令^上的汗，光榮地笑了，轉(zhuǎn)念想了想：我干的這些活，估計(jì)還沒有到媽媽的一千分之一呢。

以一句古話說(shuō)的好：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

一年級(jí)作文做家務(wù)【篇4】

春天是嫩綠的，夏天是五彩的，秋天是金黃的，冬天是雪白的?？赡侵皇且郧艾F(xiàn)在一年四季能看見一大片綠色，那便是怪事。而我在這樣的城市生活了好多年。

點(diǎn)評(píng)：文章頗有想象力，其中虛實(shí)結(jié)合的寫作手法也很有趣，把動(dòng)物擬人化，使得整篇作文人物的設(shè)定生動(dòng)有趣。文章的情節(jié)設(shè)定跌宕起伏，引人入勝。

當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)新年的鐘聲敲響了，難忘的一年又過去了，新的一年又開始了。我們歡呼，我們跳躍著，共同祝愿著美好的明天

五年級(jí)材料作文題目：男女不同。五年級(jí)關(guān)于男女的材料作文怎么寫？這篇五年級(jí)材料作文500字的男女不同的材料作文希望能夠幫到你。

開學(xué)第一天，我背著書包，穿上整潔的校服，戴好紅領(lǐng)巾，興奮地走進(jìn)校園。在校門口，我見到了和藹可親的校長(zhǎng)，同學(xué)們都親切地和她打招呼。校園里多了許多穿著五顏六色衣服的小同學(xué)，我想他們應(yīng)該是一年級(jí)的新生。我快步跑進(jìn)班里，同學(xué)們來(lái)了一小部分，大家圍在老師身邊，嘰嘰喳喳地笑著。同學(xué)們都長(zhǎng)高了，有的胖了，有的戴上眼鏡了。我把暑假作業(yè)交給老師后，和大家一起打掃衛(wèi)生。同學(xué)們有的擦桌子，有的掃地，有的撿垃圾。天氣有點(diǎn)熱，同學(xué)們都出汗了，手上的灰塵蹭到臉上成了小花貓。大家互相笑著，鬧著，一會(huì)兒就把教室打掃干凈了。坐在干凈整潔的教室里，我們心里特別高興。

一年級(jí)作文做家務(wù)【篇5】

今天上午，我在家。媽媽正在看電視，我起床了，下樓去刷牙和洗臉。洗好了，媽媽也下樓了。我要去做作業(yè)，媽媽正要去菜市場(chǎng)買菜。我昨晚作業(yè)，媽媽買好菜回來(lái)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我們要大掃除了?！蔽艺f(shuō)：“好?！蔽覓邩巧系姆块g。媽媽要洗衣服。兩間房間時(shí)我打掃。先拿水桶和抹布，提著水桶去房間，我先疊被子，再整理東西，然后擦柜子、窗戶、衣柜，最后我擦完了。地上有許多灰塵，我去拿笤帚，來(lái)到房間掃地，掃呀掃，掃到房間外。我的房間掃好了，最后去爸爸媽媽的房間，吧抹布洗干凈，擦床、柜子、衣柜等。擦好了，再去掃地，突然，媽媽大聲喊：“鋮鋮?！蔽遗艿疥?yáng)臺(tái)上，說(shuō)：“社么事？”媽媽說(shuō)：“房間全掃好了嗎？”我說(shuō)：“還沒?！蔽矣终f(shuō)：“媽媽，你把拖把拿上來(lái)?！眿寢屩懒耍⒖贪淹习涯蒙蟻?lái)了。掃好了，我去拖地。拖得干干凈凈。中飯時(shí)間到了，我們?nèi)コ燥埩恕寢尶戳朔块g，心里很高興。

二年級(jí)小學(xué)作文我長(zhǎng)大了精選

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“二年級(jí)小學(xué)作文我長(zhǎng)大了”。

小學(xué)語(yǔ)文是一門非常重要的教學(xué)科目，作文是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一個(gè)部分。為了培養(yǎng)我們對(duì)文字的興趣提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，通常老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫小學(xué)作文的，那么關(guān)于小學(xué)作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？下面，為大家整理的“二年級(jí)小學(xué)作文我長(zhǎng)大了”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

二年級(jí)小學(xué)作文我長(zhǎng)大了(篇1)

過年意味著舊時(shí)光一去不復(fù)返了，新年開始了，我們要拜大年了。這不，大年初二，我家就賓客盈門。

爸爸邊給客人倒茶，邊和客人聊天，而媽媽一頭扎進(jìn)廚房，一上午沒出來(lái)，到了中午，餐桌上那叫葷素齊全?？腿烁孓o后，我和媽媽收拾碗筷，爸爸去送客了，這時(shí)我媽媽累得都直不起腰來(lái)，于是我自告奮勇地說(shuō)：“媽這廚房我包了?！蔽疫€豪邁地拍了拍胸，接著吹了一下牛皮，說(shuō)洗碗，這是張飛吃豆芽——小菜一碟。

媽媽笑了笑，說(shuō)別把碗打碎了，說(shuō)完去沙發(fā)上休息了。我穿上圍裙，準(zhǔn)備好后，走進(jìn)廚房，一看這碗都成山了，我開始后悔了，可是又想到媽媽累得直不起腰來(lái)，又再想想我那豪言壯語(yǔ)，看來(lái)只能搏一把了，我擼起袖子準(zhǔn)備干。

我打開水龍頭，結(jié)果水放得太急，水柱有我大拇指一樣粗了，水濺的到處都是，還濺到我臉上，我伸出手把碗堆到洗碗池里，水才不濺了。我撈出一個(gè)碗洗，然后擦了擦，結(jié)果油污還在，那油污好像不舍得碗一樣，而且很愛我的手，我的手心手指還有手指甲上面都是油污呀，這洗碗真難呀，我掃了一眼灶臺(tái)，突然看見了洗潔精，呀！我傻了吧？怎么能不記得洗碗神器呢！我按下它的腦袋，它的長(zhǎng)鼻里出現(xiàn)了洗潔劑，落在碗里，油污一下子不見了，我研究了半天，也沒看出什么，真是一物降一物，現(xiàn)在碗真好洗呀，碗和盤子都洗好了，筷子也“嗒嗒”的搓好。我又把灶臺(tái)擦了一遍，就是衛(wèi)生死角，我也擦得干干凈凈，地也拖了一遍。

我開始檢驗(yàn)我的勞動(dòng)成果，碗被洗得閃閃發(fā)亮，鍋放在灶臺(tái)上，灶臺(tái)也閃閃發(fā)亮?？粗鴿崈舻膹N房，盡管我的胳膊發(fā)酸，腿發(fā)僵，但我覺得我長(zhǎng)大了。

二年級(jí)小學(xué)作文我長(zhǎng)大了(篇2)

歡樂與痛苦，幸福與辛勞共同構(gòu)成了在我成長(zhǎng)中一幅美麗而又生動(dòng)的畫卷。我已經(jīng)告別了完美的童年，長(zhǎng)大了。

在那個(gè)炎熱的夏季，窗外的知了不停的在叫，仿佛在說(shuō)“熱死了，熱死了”，再看大街上，一個(gè)人也沒有，地上的柏油路好像快要被太陽(yáng)烤化了。

我在家里也熱得難受，便叫母親出去幫我買冰激凌，一向?qū)ξ矣星蟊貞?yīng)的母親這回也不例外，一口答應(yīng)了下來(lái)，我在家等母親回家，可是左等右等母親怎樣也不會(huì)來(lái)，我又著急又擔(dān)心，大約又過了15分鐘，我聽到一陣急促的敲門聲，我趕快打開門一看，果然是母親，可是看見眼前狼狽不堪的母親，和手里那個(gè)已經(jīng)不知為什么變了型的冰激凌，我心中滿是疑惑，于是趕緊把母親扶進(jìn)屋，關(guān)心地問：“媽，您怎樣了？”“澳，沒事，可是是騎車時(shí)為了躲一輛汽車摔了一跤，可是你的冰激凌已經(jīng)沒法要了?！蹦赣H表現(xiàn)出一副十分后悔的樣貌，但我明白，在那后悔背后是母親艱難的忍受傷口給她帶來(lái)的痛苦，于是我不顧母親的勸阻，把它的短褲鉸開一個(gè)口，里面的血正在一點(diǎn)一點(diǎn)地向外蔓延，我趕緊拿來(lái)一盆熱水，用毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)的擦拭著母親腿上的傷口，緊之后，我又拿來(lái)了紗布、酒精和一些治療上口的藥，雖然稀里糊涂的弄了半天，把紗布纏好了，但總是不太美觀。

可是當(dāng)我要拆了重新弄時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了手上有幾滴水，一抬頭，原先是母親的淚。這弄得我一下子不知所措，想去安慰幾句，卻聽見母親哽咽著說(shuō)：“在你小時(shí)候，遇見這種事根本不會(huì)管，而此刻你卻這么關(guān)心我，我真得很欣慰，我的女兒長(zhǎng)大了……”

直到此刻，我才明白母親的那幾滴淚是幸福的淚，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，想到這兒，我的心理洋溢著歡樂、幸福。

二年級(jí)小學(xué)作文我長(zhǎng)大了(篇3)

在新年期間，我們?nèi)曳止ず献靼颜g房子里里外外都清掃一遍，頓時(shí)許多老鼠、蜘蛛、小強(qiáng)都逃之夭夭，免得死在我的腳下，不過我的動(dòng)作可謂快、狠、準(zhǔn)，就連號(hào)稱打不死的——小強(qiáng)也是我的手下敗將。

忽然間我看到有一只老鼠從一個(gè)抽屜里跑了出來(lái)，我打開抽屜一看，發(fā)現(xiàn)里面有許多失落已久的照片，于是我便問媽媽照片里的人是誰(shuí)？媽媽說(shuō)：“這是你啊！”不過我再看看這些照片，和我現(xiàn)在的長(zhǎng)相完全差了十萬(wàn)八千里呢！我仔細(xì)一看這些照片，我發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的我都是幾乎又哭又鬧、一把鼻涕一把眼淚，媽媽還說(shuō)他一天至少要幫我洗三件以上的衣服，每天至少換一次被單和棉被呢！不過現(xiàn)在一個(gè)月洗一次；因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“我長(zhǎng)大了，要自己洗?！辈贿^我都懶得洗，要媽媽催我才心不甘情不愿的去洗；媽媽說(shuō)“一個(gè)禮拜內(nèi)，如果沒有去洗五件以上的衣服，變罰我洗十件衣服和三天不能看電視。”唉！真討厭長(zhǎng)大，還是小時(shí)候最好。

長(zhǎng)大后，不但頭腦變靈活，速度也變快了許多，不過能力越大責(zé)任就越大；真不知道到底是小時(shí)候好，還是長(zhǎng)大好？

我長(zhǎng)大了小學(xué)二年級(jí)作文2

以前媽媽生日，我都自己動(dòng)手做賀卡送給媽媽，今年我送媽媽什么禮物？

生日那天，我和媽媽出門散步，路過一家花店，我想：“今天是媽媽的生日，要不用我剛得的獎(jiǎng)學(xué)金買束媽媽最喜歡的百合花吧！”

說(shuō)干就干，我從媽媽那里拿了獎(jiǎng)學(xué)金，媽媽問：“你拿錢干什么？”“等會(huì)你就知道了?！蔽疑衩氐卣f(shuō)完，一溜煙似的跑進(jìn)了花店。

進(jìn)了花店，我問老板：“百合花多少一枝？”“１０元一枝，要買幾枝？”“３枝吧！”我把錢給了老板，挑了３枝含苞待放、香氣撲鼻的百合，讓老板用精美的包裝紙包了起來(lái)，并打上了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。

拿著花我飛快地跑出了花店，氣喘吁吁地來(lái)到媽媽跟前：“媽媽，生日快樂！”媽媽驚喜地說(shuō)：“謝謝你，這是我收到的最好的禮物，女兒真的長(zhǎng)大了。”

我長(zhǎng)大了小學(xué)二年級(jí)作文3

小時(shí)候，爸爸媽媽百般地呵護(hù)我，無(wú)論什么事，爸爸媽媽總不讓我做。眨眼間，我已經(jīng)十多歲了。但在他們眼里我卻還是那個(gè)曾經(jīng)不懂世面的小女孩。我長(zhǎng)大了，不再是三歲小孩了。但那次總算證明我的“清白”了。

一天早晨，我爬下床，如蜜蜂一樣，正在尋找“蜜”。但我發(fā)現(xiàn)沒有早餐，可能是去喝早茶了，因?yàn)槲宜奶炝?，所以沒有叫醒我?？晌以趺崔k呀？等他們打包回來(lái)？不，我會(huì)餓死的。對(duì)了，我可以自己做早餐呀！——我把冰箱里的火腿和雞蛋取出來(lái)，又拿了兩塊面。先洗凈鍋，往鍋里放水，沸騰了就把面放進(jìn)去煮，趁這時(shí)候，把雞蛋打碎倒在碗里進(jìn)行攪拌，再把雞蛋和火腿倒入鍋里炸，只聽見“噼里啪啦”的聲音，雞蛋和火腿就好了。一會(huì)兒，美味的'火腿雞蛋面就完成了，我津津有味地吃了起來(lái)，覺得特別香。

通過這件事，我即證明了自己的“清白”又變的能干了。

我長(zhǎng)大了小學(xué)二年級(jí)作文4

今天，爸爸媽媽都要上班，我一個(gè)人在家，午飯沒人管，況且媽媽中午還回家吃飯，如果等媽媽回來(lái)才做飯的話，那她一點(diǎn)鐘的會(huì)就來(lái)不及了。所以，我決定自己幫媽媽做飯。

過了幾個(gè)小時(shí)，一看表，“喲”！都十一點(diǎn)了！我急忙跑到廚房去做午飯。

今天中午要吃米飯，所以，我按照媽媽說(shuō)的，盛了二小杯米，倒了二小杯水，放進(jìn)電飯鍋里，調(diào)好時(shí)間，就OK了。接下來(lái)我又把豇豆洗了個(gè)干干凈凈，放在切菜板上，吃力地切了起來(lái)，由于不熟練，差不多用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。最后該炒菜了，我倒了一點(diǎn)油，等煮沸后再把豇豆放進(jìn)去，用鏟子來(lái)回翻炒，我又害怕油濺起來(lái)把自己燙了，所以只好保持一個(gè)姿勢(shì)炒，把我的手都弄酸了?！岸！６?。叮?！保瑡寢尰貋?lái)了，我急忙跑去把門開了，炒菜的任務(wù)也完成啦！

這頓飯我吃得特別香，畢竟是自己第一次做飯嘛！我覺得我長(zhǎng)大了。

二年級(jí)小學(xué)作文我長(zhǎng)大了(篇4)

在爸媽眼里，我一直是個(gè)孩子，在外公外婆口中，我永遠(yuǎn)是寶寶。但我自己知道，我已經(jīng)十歲了，有時(shí)需要自己面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

但沒想到，挑戰(zhàn)來(lái)得這么突然——中國(guó)音樂學(xué)院鋼琴考級(jí)需要先考樂理。這對(duì)于不太會(huì)唱譜，不太認(rèn)識(shí)民族樂器，也不太了解作曲家的我來(lái)說(shuō)太難了！我只好報(bào)了連續(xù)兩周的樂理課，每天風(fēng)雨無(wú)阻，準(zhǔn)時(shí)去上課，上課全神貫注，專心聽講，記下老師講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。回到家還前前后后做了20頁(yè)紙的題目。

考級(jí)開始之前，我一直忐忑不安，心里“砰砰”直跳，總害怕考不過。但時(shí)間已到，再怎樣也只能硬著頭皮上了。

考試開始了，我?guī)隙鷻C(jī)，眼睛緊盯著屏幕，生怕錯(cuò)過了一絲信息。前兩題都比較簡(jiǎn)單，是找音。第三道是和第四題是識(shí)別民族樂器古箏我熟悉，可弦樂器都大同小異，很多是梨形的音箱再加幾根弦，根本就看不出區(qū)別。后來(lái)，我仔細(xì)觀察出，那個(gè)樂器的下半部分是橢圓形，我判斷它是琵琶。就這樣，我憑借記憶和判斷做完了所有選擇題。

可接下來(lái)的唱譜對(duì)我來(lái)說(shuō)又是難關(guān)，第一遍因?yàn)榫o張直接唱跑調(diào)了。第二遍，唱低了一兩個(gè)音，第三遍才相對(duì)好一些，由于只有三次機(jī)會(huì)，也只能提交了。

考完后我內(nèi)心七上八下，因?yàn)橛泻脦最}都沒有把握，唱譜我也唱得不太完美。

就這樣惴惴不安地過了兩個(gè)月，當(dāng)我鼓起極大勇氣查詢成績(jī)時(shí)，突然跳出的“通過”兩個(gè)字讓我激動(dòng)得快要流下眼淚。

拿到樂理二級(jí)證書的那一刻，我感覺自己長(zhǎng)大了。

我親身體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。經(jīng)過兩周的刻苦努力和辛勤付出，我具有了樂理二級(jí)的水平，順利通過了考試。這次經(jīng)歷也讓我更加相信“一分耕耘，一分收獲”的道理。

二年級(jí)小學(xué)作文我長(zhǎng)大了(篇5)

成長(zhǎng)一個(gè)旅程，是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，是我們?nèi)吮匾囊粯樱砷L(zhǎng)更是我們進(jìn)步的階級(jí)。

我總在幻想我長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣的人？我的性格會(huì)改變嗎？我的樣子會(huì)改變嗎？我身邊的人會(huì)改變嗎？小時(shí)候，我總是希望自己能夠長(zhǎng)大，可就是盼星星盼月亮怎么也長(zhǎng)不大。于是，我就奇怪的問奶奶為什么我總是長(zhǎng)不大呢?！薄耙?yàn)槟愠缘牟粔蚨啵喑砸稽c(diǎn)，你就會(huì)長(zhǎng)大?！蹦棠绦χ卮鹞?。從此我每天都會(huì)多吃一點(diǎn)，多喝一點(diǎn)。過了一年后，我又問奶奶：“我長(zhǎng)大了嗎？”奶奶依然用開玩笑的口氣說(shuō)：“快了！快了！只要再多吃一點(diǎn)，就立馬會(huì)長(zhǎng)大的`。”

脫去了稚嫩的外套，披上了成熟的大衣。從一個(gè)刁蠻。任性。愛哭鼻子的小女孩，變成了一個(gè)乖巧、懂事、聽話的大女孩。記得那是一個(gè)中午，爸媽都出去有事了，只留下我一個(gè)人在家，我想起了前一天中午，媽媽做蛋炒飯的情形，首先敲開兩個(gè)雞蛋，把里面的蛋放入碗中，然后加少許鹽，接著用筷子攪拌均勻。然后倒油，油只需要將鍋底覆蓋均與，將油燒至有少許氣泡時(shí)，便可把攪拌均勻好的雞蛋倒入鍋中，直到蛋液變成蛋塊時(shí)，便可加入飯塊，不停的翻炒，當(dāng)飯變熱時(shí)，便可加入醬油，翻炒均勻即可，雖然我做的并不能與媽媽做的相比，但我卻覺得要比媽媽做的好吃，因?yàn)椋鞘俏易?，那天，我?duì)自己最滿意。

吃完后，開始洗碗和鍋。首先，首先放水，水要浸過碗，然后加入洗潔精，這樣我便開始洗碗，用抹布沾水，先洗碗壁和碗足，洗完第一遍后，倒水，在洗第二遍，第二遍只要將殘留的洗潔精清洗掉即可，再用清水清洗第三遍即可。

成長(zhǎng)就是突破，小小的鳥兒也要向藍(lán)天勇敢的飛去。

我愛秋天一年級(jí)作文600字系列

想必大家都或多或少寫過一些文章吧，寫作文是我們個(gè)人思想的表達(dá)，個(gè)人情感的抒發(fā)。優(yōu)秀作文的表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)，在寫作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家呈上收集和整理的我愛秋天一年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛秋天一年級(jí)作文 篇1

早晨，閑逛在公園的小道，直觀冷風(fēng)習(xí)習(xí)，身邊的大樹好像依然是顯得那么蔥蘢欲滴。哦，今年的秋季仿佛去別處嬉耍了，她已捷足先登。

然而，何處銀杏林一直沒能忍住回家的理想，經(jīng)秋風(fēng)那么一掃，便像只只金色的胡蝶般在天上翻飛。

小跑希望，彎下腰，拾起一片落葉，撫觸短促，我好像摸到了秋季的紋理，嗅一嗅，我似乎聞到了秋季的芳香，觀看觀看，我仿佛看見了秋季不同的美?？崴普凵鹊男尤~，讓我聯(lián)想到秋季從別處帶來(lái)的禮品。

樹葉的沙沙聲，是林間一曲悠悠的小令，唱響了秋之歌，讓民心情喜悅，這不愧是一道專有的得意。

偶爾間，兩三片落葉齊刷刷地飄落在我的頭上，不由激發(fā)了我的思路萬(wàn)千。啊，秋季，是你想個(gè)我打扮嗎？是你想讓我感化這個(gè)時(shí)節(jié)的優(yōu)美嗎？依然是你想將我留住呢？

接續(xù)前行，看著湖中秋風(fēng)激發(fā)的婉轉(zhuǎn)，看著秋風(fēng)督促南飛的大雁，慨嘆絕頂。秋季，標(biāo)記著收獲，代表著拼湊，提示著成熟，秋季，是一個(gè)充實(shí)多彩的時(shí)節(jié)。

時(shí)候流失，秋季的夜幕來(lái)臨的是那么快。

看著一輪潔白的明月掛在當(dāng)空，我們一家人都發(fā)出了感慨今日的月亮真圓??！今日的月亮真美啊！今日的月光真誘人！

圓月勾起了我無(wú)窮的秋思，我愛秋季，我愛秋季的美，更愛秋季涵義的拼湊，優(yōu)美！

 一年級(jí)

我愛秋天一年級(jí)作文 篇2

秋天來(lái)了，一朵朵軟綿綿的云朵在天空中游蕩，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排著個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字。樹林里的樹葉五彩繽紛，有紅色、黃色、橙色、褐色，還有綠色，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉好似蝴蝶一樣翩翩起舞，又像是下了一場(chǎng)彩色雨。

秋天來(lái)了，果園里豐收了，有紅彤彤的蘋果、黃燦燦的芒果、紫瑩瑩，水靈靈的葡萄、長(zhǎng)著尖刺的火龍果披著紫紅色的鎧甲、榴蓮穿著黃澄澄的戰(zhàn)衣，威武極了。站在果園中，濃郁的水果氣息撲面而來(lái)，真想來(lái)一場(chǎng)水果盛宴。

花園里的一串紅像一個(gè)個(gè)小火把，如絲如爪、五顏六色的菊花放肆地哈哈大笑，海棠花猶如小姑娘一樣羞紅了臉，夜飯花吹起了小喇叭，桂花眨著小眼睛，在花園中忽隱忽現(xiàn)，花香四溢，令人心曠神怡。

農(nóng)田一片金黃，微風(fēng)吹來(lái)，稻穗猶如翩翩君子在給我鞠躬，又像是在向人們?cè)V說(shuō)：“我們成熟了！”

秋天真美啊，我愛秋天！

我愛秋天一年級(jí)作文 篇3

秋密斯悄然地來(lái)了。天是那么高，空氣是那么新奇，間或有幾朵白云冒險(xiǎn)在天空中，象大海里航行的船只。山上的果樹林里，掛滿了豐富的果實(shí)，陣陣香味當(dāng)面撲來(lái)。我深深地呼了一口空氣，好香、好清楚呀！

我走進(jìn)秋季的田園，一副豐登的形勢(shì)映入我的眼簾。一輛輛否認(rèn)機(jī)滿載著豐登的苞米、高梁在公路上高興地奔走著。果園里，農(nóng)夫伯伯正在忙著摘果子，一個(gè)一個(gè)漲紅了臉的蘋果，害羞地躲在樹葉里悄然的等候著，重沉沉的鴨梨壓彎了枝端，黃澄澄的密桔滿載著人們的欣喜被裝進(jìn)筐里，運(yùn)到都會(huì)里，為都會(huì)里的人們帶來(lái)了一份甘甜的欣喜?？粗r(nóng)夫伯伯那欣喜的笑容，想著都會(huì)小朋友那喜悅的神情，我也有一種說(shuō)不出的-高興

我走進(jìn)了秋季的樹林。??！地上落滿了樹葉，有紅的、黃的、綠的五彩賓紛，漂亮極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹上又落下了幾片樹葉。瞧，有的像小花胡蝶，扭動(dòng)著漂亮的黨羽翩然起舞。有的像一只只黃鶯，展翅翱翔。還有的像跳舞伶人那樣，輕快得轉(zhuǎn)動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)著樹葉紛紜落在地上，給地面披上了非常厚的棉衣。腳踩在枯葉上，發(fā)出吱吱的響聲，奏響了深秋的交響樂。

深秋了，人們穿上毛衣，毛褲。這時(shí)候，集市上擺滿了許許多多香馥馥的生果，吃一口山查，??！好酸那！吃一口蘋果，好甜呀！百般生果的滋味，使人耐人尋味?。?/p>

?。∏锛?，你有一種特別的美！涼快的風(fēng)、誘人的形勢(shì)和豐登的欣喜，那詩(shī)情畫意的秋景，老是讓我沉醉在其中。秋季，你是如許的多姿多彩，瞬息萬(wàn)變?。∏锛?，我愛你！！

 一年級(jí)

一年級(jí)日記我的老師精選

每個(gè)人的日記本都留下過自己美好的時(shí)光，日記可以寫發(fā)生的故事，也可以記錄每天的心情。日記的內(nèi)容是主觀的，富有個(gè)人色彩的。怎么將自己的心情整理成文字寫進(jìn)日記呢？編輯花時(shí)間特意編輯了一年級(jí)日記我的老師，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

一年級(jí)日記我的老師【篇1】

愛有很多種，父母的愛是無(wú)私的、朋友的愛是純潔的、老師的愛是高尚的。她是我的班主任，一位溫柔美麗的好老師。她對(duì)我們就像自己的孩子一樣。班主任有時(shí)很嚴(yán)肅，但多數(shù)時(shí)候都是笑瞇瞇的。

她為了讓我們學(xué)好英語(yǔ)，又能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，經(jīng)常給我們組織各種英語(yǔ)小游戲。記得在本學(xué)期第一次英語(yǔ)單詞比賽時(shí)，我們都滿懷信心的參加比賽，最后我們贏了，別的小組同學(xué)哭了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：失敗是成功之母，這次測(cè)試只是人生中一次小小的挫折，以后初中、大學(xué)、會(huì)有更多的挫折和挑戰(zhàn)等待著我們，孩子們加油吧！老師的話深深的印在我的心里。這就是我的班主任吳杰老師，教我們知識(shí)、教我們?cè)鯓幼鋈说暮美蠋?。一位時(shí)時(shí)心疼我、關(guān)懷我、照顧我的好媽媽。

一年級(jí)日記我的老師【篇2】

老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時(shí)光。老師，您就像一只紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師――她就是教我們班語(yǔ)文課的陳老師。陳老師是我們的好老師。

她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們學(xué)寫“碧”字她用猜謎語(yǔ)方法幫助我們記憶，“有個(gè)王大娘，吃得白胖胖，一*坐在石頭上”。這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)“碧”字。

陳老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個(gè)星期的周一至周四都會(huì)布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在李老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)都取得好成績(jī)。

其實(shí)，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時(shí)時(shí)震撼著我們，真是深感人心哪!

一年級(jí)日記我的老師【篇3】

小學(xué)一年級(jí)日記我的老師篇1：

她很善良又親切，她經(jīng)常她經(jīng)常教我們讀書寫字，我們都很喜歡她。

假如我們有人不聽話，她不但不批評(píng)我們，反而教育我們不要再做著種事了，所以我們都很喜歡我們的老師!

小學(xué)一年級(jí)日記我的老師篇2：

作者：武

我的老師姓李，大眼睛，瘦高個(gè)，走起路來(lái)慢吞吞的。

她說(shuō)話和氣，可一旦生氣了，就眉頭緊皺。這時(shí)同學(xué)們就規(guī)規(guī)矩矩，認(rèn)真聽課，聽老師的話。

小學(xué)一年級(jí)日記我的老師篇3：

作者：蘋果巧克力

我有一個(gè)好老師，她長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，可好看了!她姓天，好像一個(gè)大小孩。

她非常關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)，又一次我犯了錯(cuò)誤，老師他并沒有批評(píng)我，而是教育我，使我明白了自己的錯(cuò)誤。

我喜歡我的老師!

一年級(jí)日記我的老師【篇4】

一頭披肩短發(fā)，葡萄般的大眼睛前戴了一副眼鏡，嘴邊常常掛著笑容，大概二十歲的樣子。

我第一次見到她，以為是班主任趙老師曾經(jīng)的學(xué)生。當(dāng)她來(lái)到班上為我們講課時(shí)，我才知道她是我們的新老師。

有一次，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)小楊放學(xué)還沒有走，便問他為什么。“老師把我留下了，她要把課堂上講的內(nèi)容再重新給我講一遍?！蔽翌D時(shí)明白了，老師為什么每天放學(xué)還要回辦公室，原來(lái)她想利用休息時(shí)間幫助班上成績(jī)不理想的同學(xué)。

每天早上校門還沒開，老師就已經(jīng)進(jìn)辦公室了。每天下午我們放學(xué)，她總是最后一個(gè)走。每當(dāng)我問她為什么要這么辛苦，她總是笑著回答我：“這都是應(yīng)該的?！?/p>

還有一次，我在數(shù)學(xué)課上看課外書，被她發(fā)現(xiàn)了。下課后老師在走廊上對(duì)我說(shuō)了一句：“你能上課好好聽講，不要看課外書嗎？”

“明白了，老師?！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)道。

一年級(jí)日記我的老師【篇5】

我的老師頭發(fā)是短發(fā)鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)知識(shí)非常淵博，她身材不胖也不瘦個(gè)子不高也不矮，你們一定知道他是誰(shuí)了吧，他就是我們的班主任姜老師。

姜老師，能非常認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，每天都早出晚歸，天天給我們上課，陪我們跑步上大課間，批改作業(yè)等等。在姜老師的幫助下，我們的成績(jī)都有所提高。

姜老師，不但認(rèn)真對(duì)待自己的工作，而且姜老師還非常關(guān)心呵護(hù)我們。又一次白昊石同學(xué)吐了，我們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有姜老師一個(gè)人在那忙里忙外的姜老師，一會(huì)兒拿掃把掃來(lái)掃去，一會(huì)兒拿水桶快速的接水，一會(huì)兒洗墩布，接下來(lái)他一把地板擦來(lái)擦去，忙完了就累得滿頭大汗教室里瞬時(shí)想起來(lái)掌聲，那掌聲時(shí)熱烈而持久。老師一邊讓他去漱口，一邊拿起手中的手機(jī)給家長(zhǎng)打電話。

我從中感受到姜老師，是那么個(gè)關(guān)心我們是那么的愛護(hù)我們。

自我介紹一年級(jí)作文模板600字通用

作文相信大家都寫過吧，寫作文能夠鍛煉我們的思維能力，一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。寫好一篇作文需要我們做哪些準(zhǔn)備呢？你不妨看看自我介紹一年級(jí)作文模板，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

自我介紹一年級(jí)作文模板 篇1

三年級(jí)日記大全題目：學(xué)做煎蛋。三年級(jí)關(guān)于煎蛋的日記大全作文怎么寫？這篇三年級(jí)日記大全作文500字的學(xué)做煎蛋的日記大全作文希望能夠幫到你。

事故原因我不能肯定，但學(xué)生上學(xué)的狀況我多少了解一些?，F(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校由于布局調(diào)整，特別小的學(xué)校都合并了，那些撤校的村子里的孩子們只能到外地上學(xué)?；蜃⌒；蜃嚿蠈W(xué)。我所在學(xué)校有三分之一的學(xué)生是這種情況，學(xué)校沒有住宿條件的，孩子們有的住在私人辦的接送站，有的坐校車，一年級(jí)的孩子就離開父母開始住接送站或在學(xué)校住宿，看著真讓人心疼。

童年，已隨著逝去的時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)了，慢慢變得朦朧、模糊了。那些能忘掉的叫過去，忘不掉的叫記憶，忘不掉的永遠(yuǎn)是那最最激動(dòng)人心的童年故事。在這一年又一年的激動(dòng)中，我們漸漸變得沉著、淡定起來(lái)，也學(xué)會(huì)了去辯證看待萬(wàn)事萬(wàn)物。不再僅僅以自我為中心了，考慮自己的時(shí)候，也多會(huì)注意他人的感受。在頭腦中的思想碰撞時(shí)成長(zhǎng)。因此，這一路是辛酸的、青澀的，青澀的有點(diǎn)發(fā)了；跌跌撞撞著幾乎是爬著來(lái)的，誰(shuí)能沒有幾把眼淚、幾度憂傷？這樣的成長(zhǎng)，實(shí)所謂可歌可泣！

這天上午，徐諾把她的作文拿給我，高興地對(duì)我說(shuō)：你可是咱們班里寫作文最好的，你可以幫我修改一下嗎？當(dāng)然可以，我非常愿意為你修改作文。我高興地答道。

自我介紹一年級(jí)作文模板 篇2

我是遼寧的一名四年級(jí)的小學(xué)生。我從電腦中得知，你們四川發(fā)生了一場(chǎng)7.8級(jí)大地震，十分慘烈。我看到許多兒童流浪在街頭，成了無(wú)家可歸的孤兒?？吹竭@里，我感到很傷心，很難過。

大學(xué)生求職面試自我介紹篇1我是***學(xué)院工程管理系建筑工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)期間，我以優(yōu)秀成績(jī)，多次獲得校綜合，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，以滿足專業(yè)知識(shí)。

六年級(jí)呢？六年級(jí)的時(shí)候我明白了一個(gè)道理：父母再怎么厲害也不可能管你一輩子，能管你自己一輩子的人就只有你自己。所以呢？一個(gè)人必須要學(xué)會(huì)自立，所以現(xiàn)在基本上是自己管自己了，畢竟，你不能一輩子都靠別人的。

小燕老師的教法有一點(diǎn)點(diǎn)的不同，我們?nèi)昙?jí)第一次上語(yǔ)文課時(shí)，剛剛我還不知道是小燕老師，等小燕老師一走進(jìn)來(lái)，我就很不可思議的笑了，小燕老師說(shuō)：我現(xiàn)在不會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的教你們了，你們會(huì)讀不會(huì)讀又不管我的事，你們又不是一年級(jí)的小朋友了。我心里想：對(duì)呀，我們現(xiàn)在都三年級(jí)了，難道還要去讀一年級(jí)？我們都不是小孩子了，現(xiàn)在小燕老師來(lái)教語(yǔ)文，我一定要認(rèn)真讀書！本來(lái)鴉雀無(wú)聲的三（3）班突然變成了吵吵鬧鬧的三（3）班了，我真的是很生氣很生氣，因?yàn)樗麄冋娴氖翘沉?，我根本聽不見小燕老師的聲音了，這時(shí)，小燕老師忍無(wú)可忍，只好轉(zhuǎn)過身來(lái)，氣呼呼地說(shuō)：再吵我要打手底板了！大家聽了，立刻安靜了下來(lái)，等小燕老師講完了，突然地一聲下課鈴，驚醒了所有的人，仿佛就像從甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)了。

自我介紹一年級(jí)作文模板 篇3

我的優(yōu)點(diǎn)很多，比如：團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛讀書，能歌善舞……我也有一些小缺點(diǎn)：總寫錯(cuò)別字，常?？村e(cuò)題，有些小馬虎，可是，我下定決心三年級(jí)一定改掉它們。

1第四屆超新星快樂作文大賽最終獲獎(jiǎng)名單公布啦~恭喜@吳銘靜@李湘同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)!

樹葉枯黃，秋風(fēng)颯颯，鮮花凋落，大雁南飛，動(dòng)物們也為冬糧忙得不可開交。金黃的秋色送來(lái)了學(xué)子歸學(xué)的九月！有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些花骨朵兒。在時(shí)間中穿梭的我，迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)，立下了新的目標(biāo)，接受了新的任務(wù)。說(shuō)到這里，我不由得想起了與我走過了六年的師生們，更想起了一位：以學(xué)生為兒女，以班級(jí)為家庭的優(yōu)秀老師。她也正是六年級(jí)時(shí)陪我走過了整整一年的劉老師。你我一起走過的日子里，您教會(huì)了我走向成功的秘訣：自信！記得那時(shí)的我，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)還算是不錯(cuò)，但一次偶然的測(cè)試成績(jī)奪走了我的信心。那次，是您，把我叫到您身邊鼓勵(lì)我；是您，細(xì)細(xì)的跟我講真我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)；是您，細(xì)細(xì)給我做著以后的學(xué)習(xí)打算。那次，是您給了我自信，是您幫我走過了人生道路上的一個(gè)坎坷！你我一起走過的日子里，您教會(huì)了我堅(jiān)持，您教會(huì)了我如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)困難！還記得嗎？六年級(jí)時(shí)我在班里是班委，所以事情比較多，雖然自已盡量把任何事情做到最好，但還是有部分同學(xué)不領(lǐng)情，給我們制造困難。這時(shí)您又告訴我：他們并不是給我們制造困難，而是給我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)造鍛煉自我的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造管理的機(jī)會(huì)！您教會(huì)我，管理班級(jí)，并不是為班級(jí)付出，而是一種財(cái)富，一種可以一生受益匪淺的財(cái)富！在以后踏進(jìn)社會(huì)，可以更好地展現(xiàn)自我，而也正是因?yàn)橛兴∧阄乙黄鹱哌^的日子里，您教會(huì)了我。是您傳授給了我知識(shí)，是您教會(huì)了我怎樣面對(duì)困難，怎樣克服困難！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你我一起走過的日子！因?yàn)槲覉?jiān)信：老師和學(xué)生，學(xué)生和老師，他們之間有最溫暖的感情，不是親情，可能甚比親情；不是友情，卻可能生比友情。最燦爛的陽(yáng)光莫過于愛，莫過于情！

自我介紹一年級(jí)作文模板 篇4

大家好我的名字叫做XX由于我剛剛上小學(xué)，所以后是有點(diǎn)沖動(dòng)的。

我有一對(duì)濃眉大眼，一頭黝黑亮麗的頭發(fā)，一對(duì)嬌小玲瓏的手，一個(gè)甘甜蜜的嘴巴，盡管長(zhǎng)得不高，不過我也很愉快。

我剛剛到達(dá)吳家山第一小學(xué)就感覺這邊的環(huán)境很好，學(xué)校也非常大，老師-關(guān)切，風(fēng)趣，同學(xué)們和好相處。但是我是一天才特別向，愛交朋友的人，愛看看課外書，愛做一些運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽很累時(shí)，我會(huì)積極的幫爸爸媽媽分管家務(wù)，讓他們多輕便輕便，屢屢放學(xué)回家后第一個(gè)做的工作即是做功課，爸爸媽媽都是我是一個(gè)乖孩子，做完功課就和爸爸媽媽一塊出去做運(yùn)動(dòng)，他們說(shuō)這樣可以長(zhǎng)高，不愛拖泥帶水是我的性質(zhì)，第成天的是即是不想第二天去做，然而有的時(shí)候沒方法，就只能留到第二天去做咯。

我已將我講解給大家看法了，期望大家特能把你們講解給我看法看法，交個(gè)好朋友，行嗎？

 湖北武漢東西湖區(qū)吳家山第一小學(xué)一年級(jí)

自我介紹一年級(jí)作文模板 篇5

一轉(zhuǎn)眼啊~就六年級(jí)了，唉時(shí)間真的過的好快，讀一年級(jí)時(shí)時(shí)想著時(shí)間過得真慢啊，現(xiàn)在想想，時(shí)間又是那么快。

作文網(wǎng)整理了一年級(jí)讀后感作文的匯總，點(diǎn)擊標(biāo)題查看，希望給家長(zhǎng)和同學(xué)們一些幫助，僅供參考

你還記得你剛加入作文網(wǎng)的時(shí)候嗎？那是哪第一次投作文，認(rèn)為一定能發(fā)表的，自信滿滿的，但是還是被退稿了，那段時(shí)間你好失落。猛然間，你看到了一篇文章---給失敗頒獎(jiǎng)。看完這篇文章后，我給自己頒了一個(gè)大獎(jiǎng)---一本超好看的小說(shuō)。看完這本小說(shuō)，我便趁熱打鐵，馬上就投了三篇作文。七年后，消息來(lái)了。有兩篇作文被退稿了，值得慶幸的是，有一篇作文發(fā)表了。這時(shí)，我才真正理解到那句話---無(wú)論誰(shuí)失敗了，都可以領(lǐng)獎(jiǎng)。因?yàn)槊看问《际且淮为?jiǎng)勵(lì)，當(dāng)收集到很多失敗時(shí)，就可以換取一個(gè)成功了：失敗一次，就像是積累了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你有很多經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就是贏得成功的時(shí)候了！

自我介紹一年級(jí)作文模板 篇6

比賽前，我的心情緊張，生怕自己的哪個(gè)動(dòng)作做錯(cuò)了，拉了班級(jí)的后腿；比賽的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都把自己的身體融到歌曲中，投入的做啦啦操，以防出錯(cuò)。比賽后，我們的心情一下子就放松了好多，有說(shuō)有笑。最后，我們班的啦啦操得了全年級(jí)的二等獎(jiǎng)，我們高興極了。

俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，讓我們抓住這大好時(shí)光，播種下希望的種子，在不久的將來(lái)收獲成功的喜悅。

除了石化之外，他早就確認(rèn)他身體上還有一種可以自我恢復(fù)的不死武魂，兩種武魂相輔相成，要是修煉到極致，他身體可以達(dá)到何種神奇的地步，連他自己都不敢想象。

尖銳的哨響打破考場(chǎng)的寂靜，同學(xué)們起身、交卷、出考場(chǎng)，有其他年級(jí)學(xué)弟驚訝于是誰(shuí)將口哨聲吹得如此渾厚，我們鄙視過后鄭重介紹：那是基哥。

從此我更喜歡書了，每一期的當(dāng)代小學(xué)生我都愛不釋手。俗話說(shuō)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀多了書，我的作文水平也提高了。不再像以前那樣一要寫作文，就要頭疼了，而是老師一布置作文就歡喜得不得了。

自我介紹一年級(jí)作文模板 篇7

記得那個(gè)時(shí)候，我正在玩電腦游戲，爸爸看到了后不懷好意地說(shuō)：今天的作文寫了沒有?。∥殷@恐萬(wàn)分的回答道：還沒。爸爸簡(jiǎn)直瘋了一般，向我赤道：那還在那磨磨蹭蹭的干什么??！快點(diǎn)寫，不然柳條見面，快點(diǎn)1小時(shí)限制，500字作文，500字日記，快點(diǎn)一會(huì)我來(lái)檢查。

研究生求職面試自我介紹篇5尊敬的各位老師，大家早上好,今天能夠在這里參加面試,我感到十分榮幸.我叫***，中共預(yù)備黨員。平時(shí)喜愛讀書和運(yùn)動(dòng)。200８年6月畢業(yè)于南華大學(xué)文法學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位。２００９年考入南華大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院，攻讀社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)碩士學(xué)位，研究方向衛(wèi)生法學(xué)。通過本科四年以及研究生三年的學(xué)習(xí)生活，使我具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力，在20xx年榮獲校研究生“乙等獎(jiǎng)學(xué)金”。同時(shí)，通過擔(dān)任學(xué)生干部，培養(yǎng)了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，在20xx年榮獲南華大學(xué)“優(yōu)秀研究生干部”。讀研期間分別在《中國(guó)衛(wèi)生政策研究》、《中國(guó)醫(yī)療前沿》等雜志上發(fā)表論文４篇。以上經(jīng)歷增強(qiáng)了我的科研能力，并在衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法與衛(wèi)生法律法規(guī)方面積累了一定的知識(shí)。我相信我有能力勝任本工作，并為之而努力。懇請(qǐng)大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝！