讀后感傳承中華文化共筑精神家園

讀后感傳承中華文化共筑精神家園。

讀后感是一種常見的應用文寫作文體，表達自己對某本書籍或某篇文章的看法和心得。關于作者寫的作品一書，大家閱讀完后都學到了不少東西，讀后感里我們可以有針對性的選擇自己感受最深的情節(jié)來進行撰寫。在寫完作品讀后感后你學習到了什么？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為此仔細地整理了以下內(nèi)容《讀后感傳承中華文化共筑精神家園》，但愿對你的學習工作帶來幫助。

讀后感傳承中華文化共筑精神家園(篇1)

我是一個酷愛讀書的小女生。我訂了一本書，書名為《傳承中華文化，共筑精神家園》。平時閑時總是拿來翻閱。在書的序中講到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，有許多著名學者為我們留下了許多光輝的著作，這些著作深入到社會生活的方方面面。

捧起書來閱讀，讓我知道了什么是中華文化。中國是世界四大文明古國之一，中華文化是中華民族的文化總匯。是漢民族同兄弟民族在不斷融合中共同創(chuàng)造的寶貴財富。中華文化源遠流長，有著5000年的悠久歷史。

閱讀此書，我了解了中華文化的輝煌成果。從諸子百家到四大發(fā)明，從四大名著到數(shù)學醫(yī)學，從書法繪畫到建筑水利，無不閃耀著中華民族智慧的光芒。

中華歷史名人，孔子、老子、屈原、司馬遷、李白、蘇試、關漢卿、曹雪芹……他們用不朽的名篇在史冊上寫下了閃光的名字。

讀了這本書，我知道了中華文化的寶貴的精神財富。熱愛祖國、團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、改革創(chuàng)新……它們鑄就了中華民族的精神豐碑。

讀書中，讓我懂得了中華文化的傳統(tǒng)美德。人格修養(yǎng)、尊師愛友、社會關愛、國家情懷的高尚道德品行，書寫著一個又一個感人肺腑的故事。

讀了這本書，我知道了好多的節(jié)日習俗。春節(jié)、春龍節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、潑水節(jié)、古爾邦節(jié)……每一個節(jié)日習俗都蘊含著豐富的民族記憶。

書中的文化內(nèi)涵太豐富了，閱讀過后，讓我了解多多，也感悟多多。我作為一名中國新世紀的小學生，應該講中國話，做中國事。將中華文化的精髓化作自己的思想，指導自己的行動，弘揚時代精神。緊跟時代步伐，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。我想隨著歲月的流逝，讀書也將陪伴著我一起成長。書籍將是我圓夢的基石和階梯。

讀后感傳承中華文化共筑精神家園(篇2)

靜以修身，儉以養(yǎng)德

一個靜靜的午后，我坐在教室內(nèi)閱讀著《傳承中華文化共筑精神家園》這本書，屋外滴答的雨聲像一首小曲，悅耳動聽，將我的思緒帶到遙遠的北宋時期。

大人好久不見，小弟范鎮(zhèn)從許州來看望大人，大人別來無恙啊？一位穿著整齊的來客彬彬有禮，問候主人。托范兄的福，一切安好?。】煺埖胶犸嫴璋?。一位穿著樸素的官員在屋外迎客。

范兄請坐，不知遠道而來為何事??？范鎮(zhèn)打量著主人家的設施，又去房間看了看，感慨道：哎不為別的，只為看望你，你為官清廉，日子過得如此清苦，何必呢？你那床被子太寒酸了，夜里不耐寒啊！主人微笑著雙手作：多謝范兄關心，這床被子早已習慣，至于清苦倒不覺得，現(xiàn)在的生活對我而言很滿足了兩人促膝而談，把酒吟詩，直到深夜。次日，范鎮(zhèn)返回許州，他讓夫人做了一床被子，托人捎給主人。主人非常感動，在被子是用隸書端正地寫到：此物為好友范鎮(zhèn)所贈。他蓋著這床被子直到去世。他不是別人，正是司馬光。

司馬光一生都過著及其簡樸的生活，一貫粗茶淡飯，就是招待賓客，也只有三五個菜。我的作文思緒被拉扯回來，翻看整本書，寫的就是中國歷史精神。滔滔黃河孕育著中國文化，滾滾長江養(yǎng)育著華夏子孫，巍巍長河記錄著歷史的滄桑與歲月的變遷，雄偉的兵馬俑展現(xiàn)了民族力量，悠悠的編鐘奏出了神州樂章。

老祖先留給了我們寶貴的歷史與文化，節(jié)儉是一種財富。國家要富強，人民要復興，必須要學會節(jié)儉。小時候經(jīng)常聽老人們說水少用些，錢少花些，電視少看些。節(jié)儉往小說，一張紙，一度電；往大來說，自然資源等等。生活中，很多人請客吃飯，點的是好幾百的酒，吃的是價格不菲的菜；有人洗完手后任水龍頭嘩嘩地流水。具有五千年文明歷史的古國中國，雖然有強大的實力與富饒的資源，可是鋪張浪費不應該是中國人的專利。難道生活水平提高了，就可以隨便浪費嗎？更讓人痛心的是，許多人好面子，不愿打包，請問面子能值幾個錢？人民生活水平提高，固然很好，但是咱的老根不能忘卻呀！

道德修養(yǎng)就要從節(jié)儉開始，從現(xiàn)在開始，從自身做起。每個人可以問問自己，今天你節(jié)儉了嗎？中華文化承載了無數(shù)人的心血，它源遠流長。傳承中華文化，共筑精神家園。讀了這本書，我懂了許多。

讀后感傳承中華文化共筑精神家園(篇3)

在我的小書桌上，擺放著一本淡藍色、清秀典雅的《傳承中華文化，共筑精神家園》。它是安徽省青少年愛國主義讀書教育活動讀本，由安徽省青少年愛國主義讀書活動組委會編寫。

《傳承中華文化，共筑精神家園》除引言以外，主要寫了“愛國如家”、“孝悌友愛”、“尊師重教”、“誠實守信”、“明禮守法”、“勤學勵志”這些具有現(xiàn)實意義的內(nèi)容。

從引言中，我知道了中國是四大文明古國之一，五千年的歷史長河，給我們留下一座巨大的寶庫；在《愛國如家》部分，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話深深震撼了我；《孝悌友愛》中，我讀懂了“親愛利子謂之慈，子愛利親謂之孝”；《尊師重教》令我陷入思索——怎樣做一個尊敬老師的小學生？《誠實守信》教育我們，做人應當“言必誠信，行必中正”；《明禮守法》指出，法律是天下的準則，人要能夠始終保持純正之德；《勤學勵志》篇可用一句話概括，即“學不可以已”。

我最喜歡的，是《六尺巷的故事》。從前，有一戶姓張的人家和一戶姓吳的人家。他們?yōu)榱藟鶢幍亟?，打起官司。張家的張英在朝當宰相，可謂一人之下萬人之上。張英的家人就寫信給張英，想讓他出面處理。但張英讀過家書之后，沉思片刻，寫了一封回信。信中寫道：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰丝戳诵牛靼琢藦堄⒌囊馑?，主動將院墻退后了三尺。吳家人深感驚訝，非常佩服張英的肚量，于是也將院墻退后了三尺。這就是有名的桐城“六尺巷”，爸爸曾帶我去瞻仰過它。

讀了上面這個故事，我也非常敬佩張英。是??！修身為先，大度做人。張英的謙遜禮讓，成為鄰里之間和睦相處的典范。

當我們向老師、長輩和客人問好的時候，當我們向有困難的人伸出援助之手的時候，當我們懂得珍惜每一粒糧食的時候，當我們努力學習、立志報國的時候……我們所做的一切，不也是在承載和弘揚傳統(tǒng)美德與民族精神嗎？

我是中國人，我愿成為傳承中華文化的一員！

讀后感傳承中華文化共筑精神家園(篇4)

人們都說:“書是打開智慧之門的鑰匙”因此，我寒假這段時間里，我讀了好幾本書。其中有一本書是《傳承中華文化共筑精神家園》看完這本書后，我真是受益匪淺。

這本書有很多版本，我讀的是高中生讀本。在書的第一頁我就看見了這樣幾句話:“我們有五千年的文明史，這是全世界各種古代文明中唯一延續(xù)至今而沒有中斷的文明無論是哲學、歷史、科學技術、軍事、政治、經(jīng)濟、教育、醫(yī)學、農(nóng)學等各個學科都有豐富的保障”從這幾句話中我體會到了我們中國原來有這么長久的歷史，并且有很深遠的文化保障。不僅是這些文化保障，中華民族還有四個鮮明的特點:

一、延續(xù)性，在世界上所有古老的文化與文明中，唯有中華文化表現(xiàn)出最頑強的生命延續(xù)力。

二、理論性。

三、民族性。

四、包容性。

正是這四個鮮明的特點體現(xiàn)出了中華文化的重要性。中華文化教育我們要尊老敬賢，儀尚適宜，禮貌待人，容儀有整。我們必須做到這些傳統(tǒng)禮儀才能稱得上是一個好孩子。

書中還有許多英雄故事。比如:岳飛和他母親很愛國，母親讓岳飛去保護祖國，可是岳飛卻被奸臣所害。這個故事很動人，所以他一直流傳在民間。這個故事多么鮮明地體現(xiàn)出岳飛和母親的愛國之情?。∥覀円惨蛩麄儗W習這種愛國精神才能保護祖國不被收到傷害。我們不僅要用自己的想法去對待傳統(tǒng)文化，我們還要用科學去對待傳統(tǒng)文化。我們的先人曾經(jīng)留下了許多寶貴的優(yōu)秀精神傳統(tǒng)。我們要學習這種優(yōu)秀傳統(tǒng)。

讀完這本書后我真正懂得了我們要文明待人，尊重師長，發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做個優(yōu)秀的中華文化的傳承人。

讀后感傳承中華文化共筑精神家園(篇5)

《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書拿到手我就迫不及待地讀了起來，書里面有我最喜歡的古代歷史故事。

通過讀書我不僅知道了中華文化的燦爛輝煌而且增長了知識，所以我非常喜愛這本書。

書里面介紹了了許多文化，比如：我們語文課本里的《絲綢之路》，還有大家都熟悉的《西游記》里唐僧取經(jīng)的全部記錄，四大名著等等。這些知識對我們的學習會有很多益處。

我最喜歡的是關于文房四寶的介紹。文房四寶即筆、墨、紙、硯。在古代如果沒有它們，古人就無法寫字，無法寫信，無法寫詩作畫，無法進行書面交流。這文房四寶對人們的生活是多么重要?。?/p>

如今，人們喜歡用圓珠筆、鋼筆和鉛筆來寫字，但是能替代毛筆嗎？不能。毛筆在古時候非常重要！毛筆就是四寶里的一寶，毛筆的筆桿是用竹管制成，筆頭是用山羊毛和兔毛等等獸毛制成筆頭。好的毛筆具有尖、齊、圓、健的四大優(yōu)點。

大家也知道，古代有毛筆，那也得有墨??！墨在古代也是非常重要的。二寶是墨，我們知道有黑色的墨，但是，還有彩色的墨呢！墨的原料都有：煤煙、松煙和膠，墨可以分為＂松煙墨＂和＂油煙墨＂.

對了，我們在學校中總用到的紙，就是第三寶呢！我們平常只知道紙是＂大樹先生＂的樹皮制作的，只是那么簡單的制作嗎？那你就想錯了。

在唐代的時候造紙技術非常發(fā)達，那這紙是如何做的呢？用樹皮用水浸泡幾天，再放到竹板上曬干，晾好后紙就成型了，但是在那個時候紙并不向我們用的這么光滑，在那個時候的紙還是皺巴巴的。紙對我們的生活多么重要??！

硯，是中國書法的必備物品，在古代也是很出名的。各個部區(qū)有很多生產(chǎn)硯的地方，他們把硯稱為＂四大名硯＂看來，古代書法真的離不開硯。

文房四寶，是在古代很重要的學習書法的東西，古代人離不開他，我們也應該在家里學習學習毛筆字，練練書法。文房四寶是多么重要?。?/p>

做為一名小學生我們將尋根溯源，繼承中華民族傳統(tǒng)而又優(yōu)良的文化！要踐行社會主義核心價值觀，把自己培育成愛國、敬業(yè)、誠信、友善的優(yōu)秀小公民。

勤奮學習，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來。為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗！

讀后感傳承中華文化共筑精神家園(篇6)

最近我讀了一本書，叫《傳承中華文化，共筑精神家園》。讀完這本書以后，我才深刻體會到：中華文化是中華民族的文化總匯，是寶貴財富。中華文化博大精深、源遠流長。我決心要做好中華文化的傳人。

在這本書中，使我們印象最深的一篇文章就是《仁義胡同》。這篇文章使我明白：做人要心胸寬廣，別為了一點小事計較,讓一讓也沒有關系。文章主要講了：明朝時有個叫董篤行在京都做官。有一天，老家的人因蓋房砌墻和鄰居鬧矛盾，相互爭搶兩堵墻的地皮。他母親給兒子寫一封信，要他出面說話。董篤行在收到信以后立即回信。信中寫了一首詩：“千里修書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。”母親看了兒子寫的信后，覺得有道理，便照辦了。鄰人聽見了，很感動，也主動退讓。兩家和好，互相讓出的地方成了一條胡同，人們把這條胡同稱為“仁義胡同”。

在生活中，如何處理小事小非，反映著一個人的道德修養(yǎng)和情懷。許多事情就是這樣：爭一爭，行不通；讓一讓，六尺巷。學會心存善念、理解他人，做高素養(yǎng)、講文明、有愛心的中國人。

生活中就有這樣的例子：有一次我搭乘公交車時看見兩個小學生為了爭一個座位發(fā)生糾紛。這個說是他先坐下的，座位是她的。那個說是他先把書包放下在座位上的。兩個人都互不讓步，他們還破口大罵，吵架聲越來越大，最后竟然動手打起來，勸也勸不住。旁邊的姐姐忍不住了，站起來對他倆說：“只為了一個座位，至于嗎？互相讓一讓又何妨？我不坐了，你們倆其中一個來坐，免得大家看著你們心煩。”姐姐說完后全車人都拍手叫好。他們的臉“刷”的一下紅了，最后兩個人都沒有坐座位。

是呀，寬容是相互的，當你對別人做到了寬容，別人也會對你做到寬容，多一點寬容，多一點理解，就會多交一個朋友。俗話說“人非圣賢，孰能無過”，因此，我們不應對別人的過錯耿耿與懷，念念不忘。同樣，生活的路也正因為寬容和大度才越走越寬。

今天的中國已經(jīng)成為正在實現(xiàn)民族復興的中國夢的社會主義大國，中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會主義核心價值觀的重要源泉。在這樣的時刻，我們更加應當珍惜、重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華的傳人。

讀后感傳承中華文化共筑精神家園(篇7)

今天我看了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書，我思緒萬千，心情久久不能平靜。

在這本書中，令我感觸最深的就是《仁義胡同、六尺巷》這篇文章。這篇文章講了明朝一個叫董篤行的人在京都做官，老人家因蓋房砌墻和鄰居發(fā)生爭執(zhí)，董篤行母親紿他寫信，想讓他用官勢為家里爭氣，結果董篤行回了首詩讓母親讓別人兩尺。母親就按兒子說的去做，，這一做法感動了鄰居，鄰居也讓出了兩尺，就有了一條小胡同。

看完這篇文章，我深受感動。對于生活中的小是小非我們應該像故事中的人物一樣互相讓一讓，事情就解決了。如何處理這些小是小非，反映了一個人的道德。讓一讓，說明他是個有道德的人，互不相讓，甚至大動干戈，說明他道德境界不高?！皣鵁o德不興，人無德不立。”我們應講向往和追求、講道德、尊道德、守道德的生活風尚，形成向上、向善的力量。只要中華民族一代接一代地追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠充滿希望。所以，我們在生活中遇到一些小是小非的事，我們應該互相謙讓，這樣就能真正解決問題，正所謂“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”

有一次，我去表弟家玩，正好表弟家來了一位客人，那位客人走時留下一塊有巴掌那么大的棒棒糖，我和表弟都想獨占那塊棒棒糖，相互爭搶著。我說我是哥哥，弟弟應該讓哥哥；他說他是弟弟，哥哥應該讓弟弟。最后媽媽來了，她看見我們爭得不可開交，就教育我們說人與人應該互相謙讓。我聽了如醍醐灌頂，就把棒棒糖讓給了表弟。此時表弟也不好意思獨占，我們就讓媽媽把糖分成兩半，每人吃一半。我若有所思地吃著糖，仿佛悟出了些道理。

在生活中，如何處理小是小非，反映著一個人的道德修養(yǎng)和情懷。許多事就是這樣：爭一爭，行不通；讓一讓，六尺巷。

讀后感傳承中華文化共筑精神家園(篇8)

清明放假三天，其實我的大部分時間花在了品讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書上。每每品讀，每每陶醉其間，真是心潮澎湃，感慨萬千。

在這本書中，我不僅領略到了中華文化的博大精深、源遠流長，更在閱讀過程中成功地實現(xiàn)了一次又一次幸福的“穿越”：從諸子百家到四大發(fā)明；從四大名著到數(shù)學醫(yī)藥；從書法繪畫到建筑藝術；從水利水電到飛天夢想…..每每“穿越”一次，都會越發(fā)被民族文化的智慧和民族精神的偉大所散發(fā)出的耀眼光芒深深吸引，忍不住一遍又一遍駐足驚嘆。

在這本書中更令我刻骨難忘的無數(shù)的仁人志士、民族英雄，如：勤勞勇敢，為治理黃河隱患三過家門而不入的大禹；自強不息、憂國憂民的愛國詩人范仲淹；赤膽忠心、精忠報國的抗金英雄岳飛；抗擊日寇、保衛(wèi)國土的民族將領戚繼光以及20年堅持每周出診6天的百歲仁醫(yī)胡佩蘭……他們身上無一不彰顯出偉大的民族精神，無不激勵著我們一代又一代少年茁壯成長。

每每想到這些偉大的民族精神，這些優(yōu)秀的民族文化我都為之驕傲，為之自傲！是啊，它們正是我們民族的根，更是民族的魂之所在。它們就如甘甜的乳汁滋養(yǎng)著我們的心靈，成為支撐我們整個中華民族團結奮進、繁榮發(fā)展的精神力量。所以，作為新世紀的少年，我們更應珍視這一瑰寶。最后就讓我們一起從現(xiàn)在開始，攜手并肩，共同扛起“中華文化共筑精神家園”這面?zhèn)ゴ蟮钠鞄?，一起努力拼搏，銳意進取，共同為實現(xiàn)民族偉大復興的強國夢而不斷努力吧！

讀后感傳承中華文化共筑精神家園(篇9)

中國是四大文明古國之一，有著源遠流長，博大精深的傳統(tǒng)文化，歷經(jīng)千年風雨，孕育出世世代代自強不息，勤勞樸實的中華人民。我們的能力令人欽佩，我們的智慧令人景仰，我們的道德品質(zhì)更是令人敬重。

中國素有“禮儀之邦”著稱，“謙讓”似一縷春風吹到每個人的心中。古今“謙讓的故事”比比皆是，其中《傳承中華文化共筑精神家園》中的“六尺巷的故事”讓我為之一震，謙遜、禮讓更是銘記在我心中?！傲呦锏墓适隆敝饕v了清朝康熙年間，安徽桐城縣宰相張英的家人與鄰居吳家為了墻基爭地界，打起了官司，雙方各不相讓，事情越鬧越大，后來家人飛書告訴張英，張英看完來信后釋然一笑，揮筆寫道：一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人看了信后，明白了張英的意思，主動將墻后移了三尺，吳家為之感動，也將墻后移了三尺，因此才有了現(xiàn)在聞名遐邇的六尺巷。

讀完這個故事，我深受感動。張英一封家書化解了鄰里之爭，修身為先，大度做人。讓人三尺又何妨，失三尺之地，換萬世流芳。生活中我們也要學會謙讓，比如不小心碰到別人，一句“對不起”就能解決問題，但往往因為我們的一時沖動，弄得大家都不愉快。我也有過這樣的事。

那一天，英語課上楊老師在講解試卷，當我正專心致志地研究錯題時，我旁邊的李宇辰同學不小心把我的試卷碰到地上，她用腳踩著還給我?？粗嚲砩蠟鹾诘哪_印，我怒火中燒，一股憎恨的情緒油然而生，我拿過她的試卷，“嘭嘭”踩了兩腳……最后，我倆都被老師批評了，并且寫了一篇反思。

現(xiàn)在想來，如果我當時不沖動，而是把腳印給擦去，一起不愉快就避免了。如今，我下決心養(yǎng)成謙讓的好習慣，不沖動，不辜負中華優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個讓大家都喜歡的人。如果我們每個人都能像張英那樣謙遜、禮讓，我相信，我們的明天將會更加燦爛，更加美好！

讀后感傳承中華文化共筑精神家園(篇10)

我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書之后，知道作為中華兒女，都應該弘揚我們中華傳統(tǒng)美德。

先說謙讓吧：清朝時，有個叫張英的人在京城做大官。一天，他接到來信，說家里因蓋房子和鄰居起了沖突，想借他的權力解決這件事。張英馬上回信，只寫兩句話：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。”他的家人受到信后很受教育。是呀，我們就讓出幾尺地給鄰居又能怎么樣呢?于是，張家在蓋房子的時候主動讓出三尺地。鄰居見張家這樣做很感動，于是也效仿張家的做法，也讓出三尺地。是啊，不管我們身處在什么地方，人與人相處應該學會謙讓，這樣才能和睦相處。

再說孝順父母，孝順父母就是感恩父母，感恩父母有生育、養(yǎng)育、教育之恩，不僅給我們了生命，而且養(yǎng)我長大，教育做人與做事、他們用生命來保護我們，愛我們，他們付出一切的代價讓我們幸福、平安、快樂?，F(xiàn)在的年輕人自私自利，缺乏傳統(tǒng)文化的道德觀念，也缺乏智慧、缺乏對孝順基本條件的認知、缺乏良心，心里總覺得我為何孝順？我孝順父母不是我自己吃虧了嗎？所以大多數(shù)人孝順父母是個面子、追求別人的評價、甚至追求虛名，所以很多人對父母的孝順反而變成傷害。更糟糕的是現(xiàn)在很多人不知道真正的孝順是什么？他們認為給點錢，買點東西送給父母就是孝順，這是物質(zhì)上的一點孝順。但不是真正的孝順。真正的孝順是，父母希望孩子們?；丶铱纯矗改噶牧奶?，吃吃飯就夠了，他們的要求并不高。但是做子女的，又有幾個做到，總是說忙沒時間。即使回到家里，也不跟父母親說話，只是呆在一邊玩手機。更可怕有的兒女虐待打罵公婆了，有的把公婆趕出門了，有的不給父母吃，有的甚至把父母趕上絕路等。當我們聽到這些的時候，心里是不是感到特別的悲涼，我們的良心哪里去了，我們中華民族傳統(tǒng)美德哪里去。我勸那些不孝順父母的人，請您們記住一句話：“樹欲靜風不止，子欲孝親不待。”別到那時再后悔。