[收藏]小學(xué)部工作總結(jié)范文2500字通用

小學(xué)部工作總結(jié)。

我們要準(zhǔn)備寫這一段時(shí)間工作總結(jié)了，工作總結(jié)一般是由標(biāo)題,正文,署名和日期幾個(gè)部分構(gòu)成的，幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上收集和整理的小學(xué)部工作總結(jié)范文，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

小學(xué)部工作總結(jié)范文 篇1

本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將小學(xué)本年度工作總結(jié)如下：

一、開(kāi)展的主要工作：

㈠全力以赴，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)精神，做好學(xué)生安全工作，宣傳到位，措施得力，工作具體，年度無(wú)重大事故發(fā)生。

1、對(duì)安全工作進(jìn)行了具體明確的要求，特別是明確了每位教師的安全責(zé)任(詳見(jiàn)《小學(xué)教師安全責(zé)任追究制度》)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。

2、以預(yù)防為主，每次的小學(xué)專項(xiàng)會(huì)議第一件事先強(qiáng)調(diào)安全，對(duì)來(lái)自周邊及網(wǎng)絡(luò)新聞上的涉及學(xué)校的安全事件及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，以引起老師們的重視，防患于未然。

3、要求學(xué)校各年級(jí) 根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際，明確本班學(xué)生安全要求，統(tǒng)一明確了小學(xué)部自己的上下樓梯規(guī)定：?jiǎn)涡信抨?duì)，靠右行走。要求各班嚴(yán)格執(zhí)行，并加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格管理。

4、全面認(rèn)真落實(shí)了“1530”安全工作要求。安規(guī)定開(kāi)展相應(yīng)的安全教育及活動(dòng)。

5、明確安全無(wú)小事。利用課間操時(shí)間，根據(jù)需要隨時(shí)集會(huì)，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題，對(duì)涉及個(gè)別學(xué)生或部分學(xué)生及班級(jí)的個(gè)案進(jìn)行專項(xiàng)專人整頓，整頓后進(jìn)行多次反復(fù)跟蹤管理。(如:坐3路車中不守紀(jì)現(xiàn)象、小學(xué)男生宿舍大同學(xué)跟小同學(xué)要錢要物現(xiàn)象、五年級(jí)個(gè)別男生吸煙等問(wèn)題，都得到了有效的治理)

6、按常規(guī)要求，認(rèn)真做好每天早晨的學(xué)生點(diǎn)名和晨檢工作及每節(jié)課上課教師的清點(diǎn)工作，發(fā)現(xiàn)未到或未上課學(xué)生及時(shí)進(jìn)行追蹤了解情況。按要求認(rèn)真做好春季和冬季的流行病預(yù)防工作。

㈡始終體現(xiàn)教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，全力以赴，確保教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)督和管理制度，由教研組牽頭，對(duì)全體教師的課進(jìn)行了多輪聽(tīng)、評(píng)議。

2、重視經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展，把以“誦讀《弟子規(guī)》，弘揚(yáng)真善美”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展。以《弟子規(guī)》的背誦和理解為內(nèi)容的“讀經(jīng)典學(xué)做人”活動(dòng)有序開(kāi)展。

3、積極配合學(xué)校做好教師的外出學(xué)習(xí)提高工作。

4、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)課題研究活動(dòng)?！鞍装宸答伣虒W(xué)法的研究”。課題在小學(xué)各年級(jí)扎實(shí)開(kāi)展。

5、本著參與的原則，積極組織參加教育局組織的“漢字聽(tīng)寫大賽”活動(dòng)，雖然成績(jī)不佳，但看到了差距，發(fā)現(xiàn)了不足，找到了提高的著眼點(diǎn)，收獲多多。

㈢加強(qiáng)家長(zhǎng)教育，注重學(xué)校、家庭共同管理學(xué)生。與3月、5月中旬和9月、11月成功組織了四屆家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)參與率、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師滿意率達(dá)98%。采用集中講座的形式，進(jìn)行了《家庭教育環(huán)境和家庭道德教育對(duì)兒童成長(zhǎng)和發(fā)展的影響》、《學(xué)校家庭共同為孩子減負(fù)》、《家庭教育需關(guān)注的細(xì)節(jié)》等的講座與探討。

㈣認(rèn)真落實(shí)了陽(yáng)光體育活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)工作的開(kāi)展，使學(xué)生的身心都得到健康的發(fā)展。

1、堅(jiān)持大課間體育活動(dòng)。認(rèn)真組織開(kāi)展課間操和眼保健操活動(dòng)，落實(shí)開(kāi)展了具有小學(xué)特色的大課間“一操兩個(gè)一”活動(dòng)——“課間操、一班一繩、一人一繩”。要求

①每班有一條大繩，開(kāi)展有組織的集體跳繩活動(dòng)。

②每人一條小繩，每天必須跳足200個(gè)小繩。定期舉行一分鐘跳繩比賽。

此活動(dòng)做為小學(xué)課間常規(guī)活動(dòng)，開(kāi)展良好。

2、積極開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展了切實(shí)有效的規(guī)范教育活動(dòng)，中隊(duì)活動(dòng)認(rèn)真組織。

⑴認(rèn)真地進(jìn)行了《規(guī)范》、《守則》的普及教育活動(dòng)。

⑵加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌和環(huán)境衛(wèi)生教育，從不說(shuō)臟話，不亂扔廢紙等小事上做起，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育?；旧蠈?shí)現(xiàn)了小學(xué)環(huán)境區(qū)內(nèi)無(wú)廢紙無(wú)臟話。

⑶從規(guī)范課間操隊(duì)列隊(duì)形和放學(xué)站路隊(duì)帶隊(duì)出校園入手，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)矩意識(shí)。

⑷成功舉辦了“慶六一紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)和慶祝建隊(duì)日活動(dòng)，成功組織了秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、存在的問(wèn)題：

1、教師的整體業(yè)務(wù)水平，特別是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的能力有待進(jìn)一步提高。

2、教學(xué)改革仍然是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，部分教師教學(xué)方法仍停留在數(shù)年前的教學(xué)水平上。對(duì)課題研究缺乏熱情，主動(dòng)性不強(qiáng)。

3、對(duì)小學(xué)老師的考核監(jiān)督缺乏有效的監(jiān)管，漏洞較大，比如出勤、教案、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)操作等。教師隨意遲到、不按時(shí)批改作業(yè)、備課現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)。

4、出勤不出力現(xiàn)象有所抬頭，負(fù)面的思想正在侵蝕教師中的正能量。

5、小學(xué)住校學(xué)生的輔導(dǎo)和監(jiān)管問(wèn)題較大。

三、下一步的設(shè)想：重點(diǎn)先做好以下五方面的工作。

1、切實(shí)強(qiáng)化小學(xué)管理，用好小學(xué)班子，加強(qiáng)小學(xué)管理力量。大面上(人事安排、干部任用、經(jīng)費(fèi)使用、后勤管理、檔案管理、安全保障等)學(xué)校統(tǒng)一管理，統(tǒng)一督導(dǎo)，統(tǒng)一考核，部門工作上相對(duì)獨(dú)立。調(diào)整小學(xué)教學(xué)管理、教科研管理、班級(jí)管理形式，如：小學(xué)教研組調(diào)整為小學(xué)教學(xué)下設(shè)機(jī)構(gòu)，由小學(xué)教導(dǎo)主任直管，配合小學(xué)教學(xué)主任做好教科研管理，音、體、美、科學(xué)等設(shè)小學(xué)術(shù)科組，不和中學(xué)混合管理，不另設(shè)小學(xué)年級(jí)組(和小學(xué)部重復(fù))，小學(xué)班主任管理直接由小學(xué)政教和少先隊(duì)管理考核(學(xué)校政教進(jìn)行督查)等，盡量避免交叉管理，避免出現(xiàn)監(jiān)管上的空白!

2、借助外部力量指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力的提高和改進(jìn)。設(shè)想和九小密切合作，加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展，特別是重點(diǎn)提升我校一二年級(jí)教師的教學(xué)水平。邀請(qǐng)九小名師到我校進(jìn)班聽(tīng)、評(píng)，把好脈，進(jìn)行有針對(duì)性的專項(xiàng)指導(dǎo)，通過(guò)九小老師到我校聽(tīng)、評(píng)、示范，我校老師到九小講、到九小聽(tīng)，我校老師本校講，九小老師到我校聽(tīng)，九小老師用我校學(xué)生講，我校老師聽(tīng)、評(píng)等活動(dòng)方式開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)，切實(shí)提升我校小學(xué)教師的教學(xué)水平。

3、重新設(shè)計(jì)更能體現(xiàn)小學(xué)生精神風(fēng)貌的大課間操和大課間活動(dòng)，開(kāi)成我校小學(xué)部能鍛煉、能表演、能展示的特色課間活動(dòng)。(已安排少先隊(duì)和音樂(lè)老師利用假期時(shí)間進(jìn)行構(gòu)想設(shè)計(jì))

4、強(qiáng)化小學(xué)少先隊(duì)管理。重視少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展，健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范儀程，完善活動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)管。

5、全力強(qiáng)化學(xué)生規(guī)矩意識(shí)培養(yǎng)，修定并執(zhí)行原《小學(xué)學(xué)生在校常規(guī)》，從學(xué)生的行、走、立、站、做操、站隊(duì)、集會(huì)、升旗、上樓下樓、樓道活動(dòng)、午休生往返路隊(duì)、放學(xué)路隊(duì)、讀寫姿式、服飾禮儀等方面強(qiáng)化小學(xué)生常規(guī)管理，成立監(jiān)管團(tuán)隊(duì)，修定小學(xué)班級(jí)考核方案，加大考核力度，形成九中小學(xué)管理風(fēng)格。

小學(xué)部工作總結(jié)范文 篇2

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持把黨和國(guó)家的教育方針同我校的具體實(shí)際結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。在工作中，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以德育為先導(dǎo)，以科研興教為目標(biāo)，以提高教師素質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作有條不紊。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、面向全體提高學(xué)生的道德素養(yǎng)

首先，我們把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過(guò)程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，把《守則》《規(guī)范》教育貫穿始終。每周一次的升國(guó)旗成為亮麗的風(fēng)景，也是每一個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會(huì)，更是愛(ài)國(guó)主義主義教育的具體化。在以人為本，以愛(ài)育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，帶給學(xué)生鼓勵(lì)、自信。

其次，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。學(xué)校結(jié)合課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)品德與生活、品德與社會(huì)、以及法制與國(guó)防教育課程，注重在教學(xué)環(huán)節(jié)上的德育滲透。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、鐵路民警、五老講說(shuō)團(tuán)作法制講座，重點(diǎn)為學(xué)生解讀《憲法》、《刑法》、《國(guó)旗法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高學(xué)生學(xué)法、守法、用法的自覺(jué)性；學(xué)校還運(yùn)用學(xué)生身邊的題材開(kāi)展法制教育，深化學(xué)生的法制觀念，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，并指導(dǎo)學(xué)生的守法行為，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

再次，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生言行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育等，從而來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任，提高學(xué)生的綜合能力。

最后，抓好校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的德育教育氛圍，加強(qiáng)班隊(duì)主題活動(dòng)。組織開(kāi)展“綠色文明校園”活動(dòng)，完善＜衛(wèi)生清潔制度＞和＜各班級(jí)衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)管理制度＞，創(chuàng)辦溫馨走廊、溫暖教室，從而充分發(fā)揮德育教育隱性語(yǔ)言的教育作用。規(guī)范人性化、生動(dòng)化的警示語(yǔ)、提示語(yǔ)，突出環(huán)境建設(shè)的育人功能。結(jié)合重大傳統(tǒng)節(jié)日，強(qiáng)化學(xué)生的自主教育。十一、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展征文活動(dòng)。在重陽(yáng)節(jié)，全體師生自發(fā)捐獻(xiàn)數(shù)百斤水果到敬老院慰問(wèn)老人，尊老、敬老深入人心。

二、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)一步完善學(xué)校校本培訓(xùn)工作，探索學(xué)校校本培訓(xùn)的新方法、新途徑，加強(qiáng)學(xué)校制度管理。在組織學(xué)科骨干教師參加教材培訓(xùn)后，又組織校內(nèi)二次培訓(xùn)。把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)同實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)貫徹新課標(biāo)。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)校師德考核工作，嚴(yán)格遵守盤山縣教師“十不準(zhǔn)”的要求，推動(dòng)學(xué)校師德教育工作的開(kāi)展。

三、教學(xué)工作

（一）貫徹新課程理念，創(chuàng)新備課形式。

改革備課方式，采取集體備課、獨(dú)立備課、借鑒備課等形式達(dá)到備課的創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)，集思廣益。采取在教學(xué)中檢查備課，在平時(shí)聽(tīng)課中反映教師備課，在隨機(jī)抽查中檢查備課，從而提高教師備課能力。

（二）改革課堂教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，吸收新的教學(xué)信息，采取以自學(xué)為主，以集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，做好專題講座和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，寫出學(xué)習(xí)筆記。

2、加強(qiáng)教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)，要求教師努力提高教學(xué)藝術(shù)，善于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注重學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)教育的整合，提高教師課堂教學(xué)機(jī)智。本學(xué)期，班主任通過(guò)參加“知行中國(guó)”班主任遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，收到了較好的效果。

3、組織教師深入研究課堂教學(xué)方法，做好四方面的研究，即，研究怎樣在教學(xué)過(guò)程中貫徹新課程理念，使教學(xué)活動(dòng)變?yōu)閷W(xué)生的活動(dòng)，研究教師怎樣成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、支持者與幫助者，研究怎樣采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，研究怎樣在課堂上建立一個(gè)寬松的教與學(xué)的環(huán)境。

4、加大常規(guī)教學(xué)管理力度，每月對(duì)教師的備、教、批、輔檢查一次，采取聽(tīng)、看、反饋、考核等聽(tīng)課研討模式，開(kāi)展年級(jí)組互相聽(tīng)課活動(dòng)和年級(jí)組“同課異構(gòu)’研究活動(dòng)，引導(dǎo)教師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同研究教學(xué)案例，進(jìn)行案例分析，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教師教學(xué)能力，從而提高課堂教學(xué)效率。

5、積極組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素質(zhì)。教師及時(shí)參加進(jìn)修學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，組織教師到雙臺(tái)子小學(xué)聽(tīng)課達(dá)四十人次。本學(xué)期，朱玉老師的體育課、黃霞老師的音樂(lè)課被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，我們?cè)谛?nèi)開(kāi)展了英語(yǔ)教學(xué)大賽，馬玉蓮、劉坤、黃霞執(zhí)教的英語(yǔ)課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

6、狠抓教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。定期開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)講解、分析，舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽，有86名學(xué)生獲獎(jiǎng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（三）、深入開(kāi)展教研活動(dòng)。

加強(qiáng)校本課程的研究，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力。以“備課拉動(dòng)、課題帶動(dòng)、案例推動(dòng)、教材促動(dòng)”為主要方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，不斷探索課程改革方法。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積累教育科研經(jīng)驗(yàn)，豐富課程資源，從而提高教師的教學(xué)機(jī)智和教科研能力。本學(xué)期我校主持的“創(chuàng)建農(nóng)村學(xué)習(xí)型家庭方法研究”獲省級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)，“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力的研究”獲市級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)。

四、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作

1、加強(qiáng)學(xué)校體育工作

（1）進(jìn)一步做好＜學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試＞工作，并及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。

（2）學(xué)校開(kāi)展了大課間比賽和冬季跳繩、踢鍵子比賽，全校教師和學(xué)生全員參與，體現(xiàn)了全員健身的宗旨，提高了師生的身體素質(zhì)，建立籃球、排球、足球、乒乓球興趣活動(dòng)小組，豐富了教師和學(xué)生的課余生活。

（3）學(xué)校堅(jiān)持做好體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的安全檢查工作，確保學(xué)生活動(dòng)安全。杜絕了不安全的因素。確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全。

2、加強(qiáng)藝術(shù)教育工作

加強(qiáng)音體美教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，積極參加全市音體美教師的基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)選工作。五、提高防范意識(shí)，強(qiáng)化安全穩(wěn)定。

（1）高度重視安全穩(wěn)定工作，繼續(xù)把校車安全、消防、防震納入學(xué)校日常工作的重要議事日程。繼續(xù)實(shí)行責(zé)任追究制度，層層落實(shí)責(zé)任。

（2）進(jìn)一步完善值日值宿制度，明確各部門人員的職責(zé)，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)帶班責(zé)任制。

（3）經(jīng)常開(kāi)展校園安全工作自檢自查。對(duì)校舍安全、衛(wèi)生安全工作加強(qiáng)管理，積極配合公安、消防、衛(wèi)生等部門開(kāi)展聯(lián)合檢查，杜絕了校園安全事故的發(fā)生。

（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，所任學(xué)科的教師把學(xué)生安全工作放在首位，確保學(xué)生的人身安全。六、后勤管理

本學(xué)期教學(xué)樓內(nèi)更換了線路，杜絕了安全隱患。教師自己動(dòng)手維修了甬路崖石、補(bǔ)載了草坪。對(duì)冬季取暖設(shè)施進(jìn)行了維修，總務(wù)及時(shí)報(bào)賬，無(wú)不合理開(kāi)支。

問(wèn)題與不足：教師老齡化嚴(yán)重，缺少專任教師；教師的專業(yè)知識(shí)不足，教學(xué)方法欠科學(xué)；校車管理、學(xué)生就餐等并校后產(chǎn)生的一系列問(wèn)題對(duì)學(xué)校、教師牽扯的精力太多，影響教學(xué)；缺少功能室，制約了部分教學(xué)科目的開(kāi)展。

小學(xué)部工作總結(jié)范文 篇3

在過(guò)去的20xx年，xx小學(xué)上下一心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，堅(jiān)持“追求綠色質(zhì)量，打造幸福校園”的理念，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)年”主題系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“大愛(ài)育人、以文化人、立德樹人”的xx教育精神，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極踐行xx教育“學(xué)在xx”品牌建設(shè)。

一年來(lái)，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績(jī)。

一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛(ài)教育

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個(gè)年”活動(dòng)之——“師德師風(fēng)提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)“最美教師”，爭(zhēng)做“最美教師”各項(xiàng)活動(dòng)；認(rèn)真組織教師開(kāi)展“學(xué)在xx”“生本課堂活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論；大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，鼓勵(lì)教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展“感動(dòng)校園教師”評(píng)選活動(dòng)。

特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動(dòng)落到了實(shí)處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。從中國(guó)最美教師張麗莉到xx市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動(dòng)校園”教師的現(xiàn)身說(shuō)法，每位教師都切切實(shí)實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵(lì)她們時(shí)時(shí)用“最美”要求自己。現(xiàn)在，學(xué)校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

二、抓常規(guī)制度，促進(jìn)規(guī)范管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計(jì)提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：YJS21.cOm

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié)，由校長(zhǎng)親自在專題會(huì)議上對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不夠的老師提出批評(píng)，并要求她們及時(shí)改正。

學(xué)校針對(duì)青年教師，開(kāi)設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。

學(xué)校還建立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處兩位主任、工會(huì)主席等5人組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，建立《xx小學(xué)“抓常規(guī)促規(guī)范”工作紀(jì)律》。每周輪流對(duì)教師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、安全等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行行為習(xí)慣教育

學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

3、狠抓安全常規(guī)，保障校園平安

學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點(diǎn)名護(hù)送制度、科任教師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動(dòng)月開(kāi)展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項(xiàng)活動(dòng)，確保校園平安。

三、抓校本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)

（一）完善教科研隊(duì)伍，規(guī)范教科研活動(dòng)

1、健全教科室各項(xiàng)制度，重視對(duì)教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)工作，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用，激發(fā)中年教師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強(qiáng)教師開(kāi)展科研工作的主動(dòng)性。

2、扎實(shí)做好我校主持的xx市、xx市兩級(jí)課題結(jié)題工作，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗(yàn)和不足，以利今后的課題研究工作。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教科研水平

根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)76%的實(shí)際情況，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì)提升工作計(jì)劃，學(xué)校在青年教師培訓(xùn)工作做好如下“校本七訓(xùn)”工作：

1、集體備課，資源共享

學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間。以年級(jí)學(xué)科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進(jìn)行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。

2、開(kāi)展“江郎夜話”教師讀書論壇

教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類書籍，統(tǒng)一采用閱讀教師公開(kāi)講座的形式對(duì)全體教師進(jìn)行講授。通過(guò)活動(dòng)老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；通過(guò)交流，老師們達(dá)到了資源的共享。每個(gè)學(xué)期期末還全校評(píng)選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。

3、教師“基本功pk賽”

全體教師分學(xué)科，開(kāi)展“基本功pk賽”，分為朗讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽、課件制作、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等?；剡^(guò)頭來(lái)，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：兩次寫字比賽后，第二次明顯好于第一次；即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張，多出來(lái)的是一份自信！

4、教學(xué)札記真實(shí)有啟

一年來(lái)，學(xué)校共收到青年教師教學(xué)札記近xx篇，并選擇優(yōu)秀的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的“xx小學(xué)幸福教育”教育博客中，供全體教師展示交流。通過(guò)活動(dòng)，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時(shí)撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。

5、教研課堂扎實(shí)有效

一年來(lái)，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學(xué)”這一主題進(jìn)行課堂教學(xué)改革與嘗試。我們通過(guò)“小組磨課備課，大組評(píng)課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評(píng)課做課的熱烈氣氛相得益彰！使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)驗(yàn)之談融會(huì)貫通！

6、聘請(qǐng)外援講座，注入新鮮活力

20xx年上學(xué)期，我們按計(jì)劃邀請(qǐng)了幾位名師給老師們講座。x月x日，xx老師給我們開(kāi)“談?wù)勅绾伍_(kāi)展實(shí)踐——論文——課題的課題研究模式”的講座；x月xx日，邀請(qǐng)xx給我們作“一三五課堂教學(xué)模式案例式解讀”的講座；x月x日和xx日，xx給我們進(jìn)行了兩次課件制作培訓(xùn)；xx月xx日，xx給我們作“改善校本研修提升職業(yè)幸?！钡闹v座……受到廣大教師的好評(píng)！名師和名校長(zhǎng)的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采，更為我校的校本培訓(xùn)注入了新鮮的活力！

7、以教學(xué)案例、課題研究為載體，開(kāi)展系列大思考、大討論活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)組織優(yōu)秀教學(xué)案例、教育小規(guī)律的評(píng)比，使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習(xí)慣。學(xué)校還對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了整理，分裝成冊(cè)，成為了學(xué)校教育工作寶貴的財(cái)富。通過(guò)組織教師參加教育局開(kāi)展的“學(xué)在xx”系列討論，提升了教師們教育教學(xué)的大局觀，擴(kuò)大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。

四、抓校園文化，提升學(xué)校內(nèi)涵

學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求，是學(xué)校存在的根本價(jià)值所在，是教育教學(xué)改革的強(qiáng)大動(dòng)力，是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。20xx年，我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標(biāo)。強(qiáng)通過(guò)化班級(jí)管理，豐富多彩校園活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了良好的文化氛圍。

1、開(kāi)展“文明行為，文化校園”系列活動(dòng)

①?gòu)?0xx年學(xué)校校園廣播開(kāi)通以后，每周三中午的校園“紅領(lǐng)巾廣播站”已正式開(kāi)通，分為校園快訊、小小作家、經(jīng)典推薦等幾個(gè)版塊；

②開(kāi)展了每月一次的主題黑板報(bào)、“文明班級(jí)”、“文明辦公室”的評(píng)比活動(dòng)；

③抓住各種契機(jī)，開(kāi)展系列活動(dòng)。清明前夕，學(xué)校部分師生來(lái)到xx烈士墓前，敬獻(xiàn)鮮花，寄托哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。20xx年下半年，得知六（x）班學(xué)生xx，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫(yī)。學(xué)校立刻發(fā)動(dòng)了全體師生進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，共籌到善款xxx元，并及時(shí)送到xxx家人手中。

④x月份，學(xué)校舉行了“校園文化，展現(xiàn)自我”為主題第x屆藝術(shù)節(jié)專場(chǎng)演出。舞蹈《xxx》等節(jié)目為整個(gè)藝術(shù)節(jié)增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)賽，激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的濃厚興趣；

⑤學(xué)校在x月和xx月分別組織了全體師生一起參加“走進(jìn)生活愛(ài)我家園”主題春游、秋游活動(dòng)。讓孩子們走進(jìn)大自然，感受美好的生活。

2、積極落實(shí)課外閱讀活動(dòng)

組織全校各班開(kāi)展每個(gè)學(xué)生“每月一書”讀書活動(dòng)，每學(xué)期背誦10首經(jīng)典古詩(shī)、2篇經(jīng)典小古文，期末學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。每學(xué)期開(kāi)展一次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書體會(huì)比賽，“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)等。

3、切實(shí)落實(shí)“體藝2+1”

落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校在每天一小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，要求體育組，每?jī)芍荛_(kāi)展一次以年級(jí)為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛煉健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。

學(xué)校要求音樂(lè)組老師，帶好一支舞蹈隊(duì)；美術(shù)組開(kāi)設(shè)書法、繪畫興趣小組。以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的校園藝術(shù)文化氛圍。

4、利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、抓安全保障，推進(jìn)教育現(xiàn)代化

xx小學(xué)把安全保障作為促教育發(fā)展、強(qiáng)教育內(nèi)涵的根本之舉，以項(xiàng)目為載體，積極開(kāi)展學(xué)?；?、教育裝備、后勤管理等各領(lǐng)域的項(xiàng)目謀劃建設(shè)和創(chuàng)新活動(dòng)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學(xué)校一方面多次通過(guò)致家長(zhǎng)一封信等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)、教育學(xué)生嚴(yán)禁乘坐三無(wú)車輛；另一方面積極協(xié)調(diào)公交公司，細(xì)致認(rèn)真地安排教師做好學(xué)生乘車的路隊(duì)接送工作。

2、加大投入，改善閱讀條件

學(xué)?？朔布O(shè)施差的困難，積極籌措資金，今年學(xué)校又新增圖書xx多冊(cè)，認(rèn)真組織各班學(xué)生積極投入到“我讀書，我快樂(lè)”的校園讀書熱潮中。

3、xx小學(xué)遷建工程各項(xiàng)工作開(kāi)展的如火如荼。截止目前，2個(gè)標(biāo)段10多個(gè)施工作業(yè)點(diǎn)已全面展開(kāi)，工程將在明年8月底完工，爭(zhēng)取讓學(xué)生在明年秋季順利入學(xué)。

4、今年學(xué)校新增學(xué)生電腦25臺(tái)，為老師辦公室增加了2臺(tái)辦公電腦，增添了2臺(tái)電子白板，使學(xué)校班級(jí)多媒體（電子白板）達(dá)到了全覆蓋。

六、取得的成績(jī)

20xx年我校教師共有xx篇論文在xx市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。其中，xx老師撰寫的《xx》在《xx教育報(bào)》的征文比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；xx撰寫的《xx》獲xx市分享智慧征文比賽三等獎(jiǎng)；xx寫的《xx》獲xx市學(xué)科論文比賽一等獎(jiǎng)；此外，還有x篇論文獲二等獎(jiǎng)，xx篇論文獲xx市三等獎(jiǎng)。

課題研究成績(jī)不俗。xx主持的小課題《xx》獲xx市一等獎(jiǎng)；xx主持的xx市重點(diǎn)課題《xx》獲xx市二等獎(jiǎng)；其他六項(xiàng)課題獲xx市三等獎(jiǎng)。20xx年學(xué)校又有七項(xiàng)課題分別在xx和xx立項(xiàng)。

在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異。xx老師在“xx首屆體育大會(huì)籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名；xx老師在“古道千年——地方課程課堂評(píng)比”中獲二等獎(jiǎng)；xx老師在“xx市中小學(xué)德育導(dǎo)師基本功比賽”中獲二等獎(jiǎng)。積極參加各級(jí)培訓(xùn)，xx在xx市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。另有xx多位教師在各類比賽中獲xx市二、三等獎(jiǎng)。學(xué)生參加各類比賽，有xx多人次在地、市級(jí)獲獎(jiǎng)。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，有成功也有挫折，有成績(jī)也有不足，希望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在困境中求發(fā)展，在成績(jī)上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)部工作總結(jié)范文 篇4

新學(xué)期，小學(xué)部繼續(xù)朝著“爭(zhēng)創(chuàng)一流名?！钡哪繕?biāo)，以校長(zhǎng)室提出的“打造高效課堂，創(chuàng)建滿意工程，構(gòu)建名校品牌”的方針為指導(dǎo)思想，以教科研為主線，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，積極推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力辦好家長(zhǎng)滿意的教育?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期小學(xué)部的工作總結(jié)如下：

一、隊(duì)伍建設(shè)方面。

（一）建設(shè)一支有領(lǐng)導(dǎo)能力，戰(zhàn)斗力的班子。

1、開(kāi)學(xué)初，配合總校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，主要分為教學(xué)、教研、德育、綜治四大塊，并補(bǔ)充了相關(guān)人員。為了更好履行職責(zé)，做好各項(xiàng)工作，校長(zhǎng)室根據(jù)各部門的性質(zhì)，個(gè)人的能力特點(diǎn)進(jìn)行了分工。要求所有班子成員都要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感樂(lè)于奉獻(xiàn)，認(rèn)真做好分管的工作，從言行上做教師的表率。

2、定期組織班子成員進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究工作，做到分工不分家，相互配合，形成工作合力，提高管理效益。

3、所有的行政領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任學(xué)校學(xué)科課程并深入教學(xué)第一線，按要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)，特別是做好聽(tīng)推門課，跟蹤課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課了解教師，取得指揮教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。開(kāi)學(xué)初，每位行政領(lǐng)導(dǎo)都率先開(kāi)好示范課，創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

（二）建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)，高效率的教師隊(duì)伍

1、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)老師職業(yè)道德素質(zhì)教育，號(hào)召全體教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，提升敬業(yè)精神和態(tài)度。

2、加強(qiáng)“素質(zhì)教育”理論學(xué)習(xí)，樹立全新的正確教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型向理論創(chuàng)新型的轉(zhuǎn)化。開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真組織備課組老師學(xué)習(xí)本學(xué)段的《課標(biāo)》精神。每周的教研組活動(dòng)，也必須和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3、堅(jiān)持新老教師結(jié)對(duì)子，以老帶新，師徒掛鉤制度。要求新老師要先聽(tīng)老教師的新授課，新授課的教案必須指導(dǎo)老師簽完字后方能去上課。同時(shí)，教研室也及時(shí)做好跟蹤。

二、教學(xué)教研方面

（一）教學(xué)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”嚴(yán)禁挪課，擠占課時(shí)現(xiàn)象。落實(shí)德育課程，規(guī)范學(xué)科課程，強(qiáng)化活動(dòng)課程，開(kāi)發(fā)心理課程和環(huán)境課程。

2、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教育質(zhì)量督查要求，行政領(lǐng)導(dǎo)都能定期聽(tīng)教師的推門課，跟蹤課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。

3、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)。

重視考后改進(jìn)措施的研究。每次考查后，各備課組的老師都要坐下來(lái)，認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生知識(shí)的缺陷，交流各自改進(jìn)的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

4、有效落實(shí)好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度。一是行政值日的日查及記載制度；二是教師教學(xué)工作的每月考評(píng)制度；三是教育過(guò)程監(jiān)控，質(zhì)量分析制度；四是上課評(píng)課制度；五是對(duì)教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)教導(dǎo)處將采取多種形式，深入細(xì)致地做好檢查、督促工作。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教學(xué)常規(guī)不合理的地方進(jìn)行修改，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行常規(guī)，讓教師的各項(xiàng)工作規(guī)范。對(duì)常規(guī)檢查做到有記錄，有反饋，有整改。真正加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的導(dǎo)向，調(diào)控。

6、組織階段性抽考和試卷分析，有針對(duì)性地改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持單元過(guò)關(guān)制度和期中期末制度等。

（二）教研

1、嚴(yán)格備課管理。加強(qiáng)集體備課的管理，完善備課制度，加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的指導(dǎo)培養(yǎng)。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)“個(gè)人精備＋集體討論＋個(gè)人修改”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。

2、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研和主題研討，做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。同時(shí)，本學(xué)期每個(gè)月進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，整體提高教師的教學(xué)水平。

面對(duì)這些存在的問(wèn)題，我們將在下個(gè)學(xué)期采取一些有針對(duì)性的措施，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)事求是，大膽創(chuàng)新，辦家長(zhǎng)滿意的小學(xué)部。

小學(xué)部工作總結(jié)范文 篇5

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”，以形成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校始終落實(shí)縣教育局的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)（修訂本）》，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來(lái),我校主要開(kāi)展了以下一些教學(xué)教研工作： 一、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)（修訂本）》。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開(kāi)好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。 1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。基本做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見(jiàn)。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)

節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。開(kāi)展課前說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。 2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末知識(shí)測(cè)查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí)，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。 3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。 4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行三次檢查，并詳細(xì)記載檢查情況，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，對(duì)能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。 通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。 二、抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果 1、開(kāi)展學(xué)科教研組活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，分成三個(gè)教研組，各組成員在教研組長(zhǎng)的組織下，開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加中心校教研活動(dòng)。在中心校教研中，我校楊文強(qiáng)老師獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。繼續(xù)開(kāi)展教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型校園。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動(dòng)發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查與考評(píng)。 三、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。 在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，接受，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。 四、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。 繼續(xù)完善校本教研制度，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設(shè)校本課程。

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