各種各樣的筆大班教案1000字集錦

大班教案。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫(xiě)呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“各種各樣的筆大班教案1000字集錦”，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

各種各樣的筆大班教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道一些常見(jiàn)地面裝飾材料的特點(diǎn)及用處。

2、合理地選擇材料進(jìn)行地面裝修設(shè)計(jì)，發(fā)展創(chuàng)造力、動(dòng)手操作能力。

3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件（新居裝修實(shí)景圖）

2、實(shí)物：地磚、地板、地毯若干

3、幼兒操作卡若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、課件欣賞小朋友的新居導(dǎo)入。

1、欣賞課件：新房子地面裝修用了哪些材料？

2、依次出示材料，摸摸，看看，講講。

二、幫老師的新居地面裝修設(shè)計(jì)。

出示大房間、小房間、客廳、廚房、衛(wèi)生間圖紙，你想設(shè)計(jì)哪個(gè)房間？討論用什么材料裝飾比較合適，為什么？

三、做小小設(shè)計(jì)師

1、出示裝修紙，哪種紙表示地板比較合適？如果用地毯裝修，怎么辦？

2、提出要求：選好你要設(shè)計(jì)的是哪個(gè)房間，選擇好合適的裝修材料，要設(shè)計(jì)得實(shí)用、漂亮。

3、幼兒自選房間、設(shè)計(jì)地面裝修材料，進(jìn)行操作。

鋪地板、鋪地磚及設(shè)計(jì)地毯圖案

4、展示作品，幼兒講述。

5、把設(shè)計(jì)方案裝訂成一本《小小設(shè)計(jì)師》

四、簡(jiǎn)介一些室外地面裝修材料。

活動(dòng)延伸：

我們到外面去找找還有哪些地面裝修材料。

各種各樣的筆大班教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1， 引導(dǎo)幼兒探索葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。

2， 知道幼兒學(xué)習(xí)按物體特征進(jìn)行分類(lèi)的方法。

3， 激發(fā)幼兒探索大自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1， 各種葉子

2， 組織幼兒收集各種葉子，豐富相關(guān)知識(shí)。

3， 投影儀活動(dòng)過(guò)程；

一、 導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣

1， 韻律活動(dòng)進(jìn)場(chǎng)

2， 導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：春風(fēng)到來(lái)了許多同伴，讓我們大家尋找她們的秘密。

二、 指導(dǎo)幼兒觀察、探索、發(fā)現(xiàn)葉子的特征。

1， 讓幼兒帶著問(wèn)題看一看、摸一摸、聞一聞。

師；葉子長(zhǎng)的怎樣？它有哪些顏色？有哪些形狀？它象什么？葉子的正面、背面、邊緣摸上去分別有什么感覺(jué)？聞一聞?dòng)惺裁礆馕叮?/p>

2， 幼兒自由結(jié)伴去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒觀察時(shí)，教師可參與幼兒的活動(dòng)，并給予指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒摸時(shí)注意安全。

3， 請(qǐng)幼兒回到原位，圍繞顏色、形狀、大小、厚薄、軟硬、光滑、毛糙、氣味等方面暢訴自己探索的結(jié)果。

4， 遷移擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。圍繞投影儀上葉子的形狀，請(qǐng)幼兒講講象什么？你還在哪兒見(jiàn)過(guò)哪些植物，葉子是這樣形狀的。還可以為顏色或氣味或其它來(lái)遷移擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

三、 指導(dǎo)幼兒分類(lèi)

1， 分類(lèi)前指導(dǎo)。要先想好按什么特征進(jìn)行分類(lèi)，再找出分類(lèi)標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。

2， 幼兒進(jìn)行分類(lèi)。幼兒分類(lèi)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。

3， 檢查分類(lèi)情況。先請(qǐng)幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個(gè)別幼兒講講自己的分法。

四、 討論葉子的作用教師引導(dǎo)幼兒圍繞食用、藥用、美化環(huán)境及對(duì)植物本身等方面來(lái)思考葉子的作用。

五、結(jié)束活動(dòng).

各種各樣的筆大班教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于參與活動(dòng)，感受票在生活中的作用。

2、了解各種各樣的票中包含的信息，知道票是人們生活的一種憑證。

3、收集、欣賞生活中各種各樣的票，能根據(jù)不同的用途給票進(jìn)行分類(lèi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖：各種各樣的票。

2、收集各種各樣的票。

3、圖片：各種各樣的票。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示各種各樣的票，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)的觀察。

（1）出示各種各樣的票，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？在哪見(jiàn)過(guò)它們？有誰(shuí)知道它們是做什么用的？

（2）鼓勵(lì)幼兒上臺(tái)介紹不同種類(lèi)的票。

（3）師幼共同小結(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒給票進(jìn)行分類(lèi)，進(jìn)一步了解票的多樣性。

（1）引導(dǎo)幼兒思考：可以怎么給這些票進(jìn)行分類(lèi)？（師幼討論出共同的標(biāo)準(zhǔn)，如按生活用途分類(lèi)）

教師：小朋友們。每一張票的用途都不一樣，如果把相同作用的票據(jù)放在一起該怎么分？

（2）幼兒分組進(jìn)行分類(lèi)。

（3）展示分類(lèi)結(jié)果并鼓勵(lì)幼兒大膽交流小組的分類(lèi)結(jié)果。

3、師幼共同討論票在生活中的用處。

（1）教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)票的不同之處以及所包含的信息。（重點(diǎn)幫助幼兒分析幾種常見(jiàn)的票，例如：超市小票、高鐵票、加油票等）

（2）教師：你們知道這些票有什么樣的作用嗎？

（3）師幼共同小結(jié)：生活中各種各樣的票對(duì)我們有很大的用處。

4、欣賞郵票和以前生活中的票。

（1）出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒了解郵票的用途。

（2）逐一引導(dǎo)幼兒欣賞郵票中的圖案。

（3）教師小結(jié)：郵票是用來(lái)寄信的。郵票上有許多美麗的圖案，這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建筑風(fēng)景等，小小的郵票中藏著許多知識(shí)呢！

（4）引導(dǎo)幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。

（5）教師小結(jié)各種票的用處。

活動(dòng)延伸：

根據(jù)班級(jí)游戲內(nèi)容引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)各種票。

各種各樣的筆大班教案 篇4

魚(yú)類(lèi)有著各種各樣不同的形態(tài)，各種各樣不同的花紋，這些花紋單純用水彩筆、水粉、油畫(huà)棒色塊的對(duì)比，涂色是很難充分表現(xiàn)出來(lái)。而線描畫(huà)這一形式，對(duì)大班孩子的畫(huà)畫(huà)有很大的質(zhì)的提高，尤其對(duì)孩子想象力和表現(xiàn)力。并且我班的孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)興趣都很濃厚。

本次活動(dòng)正是抓住幼兒感興趣、喜愛(ài)的物品。讓幼兒通過(guò)自己細(xì)致觀察、敏銳的觸覺(jué)，獨(dú)特的.視角，自由進(jìn)行創(chuàng)作發(fā)揮，并把單純的班級(jí)環(huán)境布置與課堂與主題銜接，讓幼兒參與真正成為班級(jí)的主人。并對(duì)幼兒從小進(jìn)行環(huán)保教育，進(jìn)行人與自然的和諧教育，懂得保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾魚(yú)和表現(xiàn)魚(yú)不同的外形特征。

2、鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。

3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾魚(yú)。

活動(dòng)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《海底世界》錄像

2、教室墻壁內(nèi)一側(cè)墻壁作為海底世界背景圖，并在墻上貼好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚(yú)媽媽。

3、投影機(jī)、下載各種魚(yú)的照片

4、白紙、剪好的各色“心”卡片，幼兒水彩筆、剪刀（與幼兒人數(shù)相等）

5、各種點(diǎn)、線、面的范例，教師畫(huà)好的魚(yú)的范例若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，觀看錄像《海底世界》，初步感知欣賞各種各樣的魚(yú)。

（1）教師語(yǔ)：在美麗的大海里，生活著許多快樂(lè)的魚(yú)寶寶，他們和魚(yú)媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒在比賽游戲，一會(huì)兒又湊在一起說(shuō)著悄悄話，可幸福了。

（2）幼兒觀看錄像《海底世界》，提出要求：看看你最喜歡哪條魚(yú)，它是什么樣子的？

師：你最喜歡哪條魚(yú)？它是什么形狀的？身上的花紋是什么樣的？（特別是對(duì)形狀怪異的魚(yú)，啟發(fā)幼兒盡可能講詳細(xì)一點(diǎn)。）

（3）通過(guò)投影，讓幼兒更仔細(xì)觀看各種魚(yú)的照片，讓幼兒進(jìn)一步感知魚(yú)的外形和花紋。

師：魚(yú)寶寶，它還有好多可愛(ài)的朋友，讓我們也一同來(lái)看看它們是什么樣的？有什么樣的花紋？你喜歡哪一條魚(yú)？

（4）引出海底世界背景圖（珊瑚，水草及一條哭泣的魚(yú)媽媽?zhuān)瑢?duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，引入課題。

教師語(yǔ)：可是突然有一天，海洋里的魚(yú)都消失了，只剩下魚(yú)媽媽和漂浮著的塑料袋，飲料瓶，為什么會(huì)這樣呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣做，向幼兒進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育。）那我們一起來(lái)幫助魚(yú)媽媽找回她的孩子好嗎？

二、教師展示線描畫(huà)的（點(diǎn)、線、面）的范例，引導(dǎo)幼兒觀察思考，提出自己不懂和不會(huì)畫(huà)的（點(diǎn)、線、面），并做一些簡(jiǎn)單的介紹。

1、點(diǎn)畫(huà)法。

①幼兒交流點(diǎn)的表現(xiàn)方法，老師小結(jié)。（圓點(diǎn)、短點(diǎn)、雨點(diǎn)……）

②點(diǎn)的效果：把一些鮮艷的小色點(diǎn)有規(guī)律地排列起來(lái)，以求達(dá)到一種五彩斑斕的色彩效果。

③點(diǎn)的要求；先畫(huà)深色后畫(huà)淺色。可采用同類(lèi)色，比較和諧，對(duì)比色比較絢麗。）

2、勾線畫(huà)法。

①幼兒交流線條的表現(xiàn)方法，老師小結(jié)。（橫線、豎線、斜線、交叉線、波浪線……）

②線的效果：用一種單純以線條的變化、穿插、組合來(lái)表現(xiàn)，線描畫(huà)中常見(jiàn)的方法

③線的要求：可以用漸變畫(huà)法，運(yùn)用線條由深到淺的變化，可以橫著變，豎著變或旋轉(zhuǎn)著變畫(huà)出向彩虹一樣絢麗。

3、面的畫(huà)法。（點(diǎn)和線的排列組合）

①面的種類(lèi)：正方形組成的面、圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、長(zhǎng)方形組成的面。

②面的要求與畫(huà)法。

4、幼兒提出對(duì)點(diǎn)、線、面的畫(huà)法和技法提出疑問(wèn)，老師解答。

三、欣賞教師畫(huà)的魚(yú)的范例，請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)，這些魚(yú)的形狀及裝飾的線條，看一看，說(shuō)一說(shuō)它們是什么樣的？有什么樣的花紋。

師：老師畫(huà)的這些魚(yú)是什么形狀的？用了什么樣的線條進(jìn)行裝飾？

四、示范講解如何對(duì)魚(yú)進(jìn)行裝飾？如何處理分割畫(huà)面？處理畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系的畫(huà)法：

（1）教師簡(jiǎn)單在魚(yú)身上示范分割畫(huà)面的塊，畫(huà)出各種形狀的線條，并重點(diǎn)講解如何處理畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系。

（2）引導(dǎo)幼兒討論，你準(zhǔn)備畫(huà)一條什么樣的魚(yú)？用什么線條來(lái)裝飾？

五、師提出作畫(huà)要求：

（1）在作畫(huà)前先想一想：自己要畫(huà)什么樣的魚(yú)？可以看看周?chē)~(yú)的照片，要用什么線條裝飾？

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚(yú)，看誰(shuí)想的和別人不一樣，要求構(gòu)圖大。

（3）啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚(yú)，并注意點(diǎn)、線、面的疏密變化。

（4）安靜作畫(huà)，不影響別人，注意坐姿。

（5）請(qǐng)完成作品的幼兒把魚(yú)沿輪廓線剪下來(lái)，貼在魚(yú)媽媽周?chē)?，注意剪刀使用的安全要求?/p>

六、幼兒創(chuàng)作，教師給予及時(shí)指導(dǎo)，對(duì)幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時(shí)給予肯定。

（1）鼓勵(lì)幼兒在繪畫(huà)中大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，體驗(yàn)到造型活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

（2）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。

（3）請(qǐng)完成作品的幼兒把魚(yú)沿輪廓線剪下來(lái)，貼在魚(yú)媽媽周?chē)?/p>

七、觀賞評(píng)析作品：

（1）請(qǐng)幼兒自由互相講述自己所畫(huà)的魚(yú)，把自己想對(duì)魚(yú)寶寶說(shuō)的話和自己畫(huà)畫(huà)中的感受，告訴老師寫(xiě)成“悄悄話”的形式粘貼在作品上。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一條魚(yú)，為什么？

（3）教師小結(jié)：今天，小朋友幫助魚(yú)媽媽找回了魚(yú)寶寶，并且魚(yú)寶寶身上的花紋都非常漂亮，點(diǎn)、線、面的疏密也很好，魚(yú)媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)魚(yú)媽媽?zhuān)∨笥褋?lái)當(dāng)魚(yú)寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。

美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感

本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí)，孩子們的興趣一下子就上來(lái)了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西?；顒?dòng)開(kāi)始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門(mén)牙，門(mén)牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說(shuō)出它們各自的分工及合作過(guò)程。接下來(lái)我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī)，在親手制作“大嘴怪”時(shí)，孩子們顯得更為積極主動(dòng)，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫(huà)好一排牙齒，然后根據(jù)畫(huà)好的牙齒剪下來(lái)，再把它們粘貼到剪開(kāi)的紙盒里。

在這一過(guò)程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因?yàn)闆](méi)有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒(méi)剪對(duì)，被旁邊的小朋友一說(shuō)，他們只好重新剪過(guò)，耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn)，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來(lái)很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來(lái)就是打份自己的牙齒切碎機(jī)：給它畫(huà)上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過(guò)程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食，大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開(kāi)心??！我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中，讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。

通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)，制作，體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解，并體驗(yàn)到了成功的喜悅。

各種各樣的筆大班教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的卡，初步了解卡的用途和我們生活的關(guān)系。

2、觀察、區(qū)別卡的異同點(diǎn)，提高幼兒比較決定的潛力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、不同種類(lèi)的卡(散放在兩張長(zhǎng)桌上，可供幼兒自由參觀)、做過(guò)漢字標(biāo)記的卡(如：貴賓卡、門(mén)卡等，能夠粘貼在黑板上)

2、一人一只筆、一張連線圖(一欄卡片圖、一欄建筑圖)

3、ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一、我認(rèn)識(shí)的卡--激發(fā)對(duì)卡的興趣

1、我們先來(lái)參觀一下我們從家里帶來(lái)的卡，和你的朋友說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的卡?

2、提問(wèn)：

(1)生活中的卡可真不少，哪一張是我們每一天都要用的呢?(接送卡)

(2)我們每一天都有人來(lái)接送，那還要接送卡有什么用?

(和幼兒共同回憶門(mén)衛(wèi)伯伯檢查接送卡的情景，明白接送卡對(duì)小朋友的重要性。)

(3)怎樣讓別人明白你這天用過(guò)接送卡?老師和小朋友一齊驗(yàn)證機(jī)器上的綠燈是否亮了?一齊數(shù)數(shù)亮燈的人數(shù)。

(4)小結(jié)：是啊，有了接送卡，(教案出自：教案網(wǎng))不認(rèn)識(shí)的人就不能隨便進(jìn)來(lái)，還能明白這天一共來(lái)了幾個(gè)小朋友。

接送卡能夠保護(hù)我們的安全，我們要好好保護(hù)它，可別丟失哦。

二、我喜歡的卡--了解卡的不同作用

1、除了接送卡，生活中還有許多卡我們也經(jīng)常在用。

(出示做過(guò)漢字標(biāo)記的各種卡)

2、提問(wèn)：

(1)哪一張你也很喜歡的，為什么?

(在幼兒討論后，讓大家明白有了打折卡，付的錢(qián)就比原先少。

在和孩子的互動(dòng)中，要鼓勵(lì)幼兒大膽質(zhì)疑、答疑。)

三、觀看ppt--比較卡的異同

1、提問(wèn)：

(1)圖片上老師手上拿的是什么卡?(銀行卡)她到哪些地方用過(guò)這張銀行卡，(百貨、新華書(shū)店、華氏大藥房、可的超市、銀行自動(dòng)取款機(jī))

(2)小結(jié)：原先有的卡除了在一個(gè)地方用，還能夠在許多的地方使用，(教案出自：教案網(wǎng))使用的地點(diǎn)越多說(shuō)明這張卡的作用就越大。

(3)錄像里的老師是怎樣用卡的?(在刷卡機(jī)上刷一下)所有的卡都是這樣用的嗎?

(有的是插進(jìn)機(jī)器里、有的是對(duì)著機(jī)器照一下用的、有的要輸入密碼。)

(4)小結(jié)：卡使用的地方和方法都是不一樣的。

四、配對(duì)游戲：

出示5個(gè)場(chǎng)景圖片：醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機(jī)場(chǎng)、美容院，請(qǐng)把這5個(gè)地方能夠用的卡找出來(lái)，放到圖片中，看看找得對(duì)嗎?

(1)幼兒操作，說(shuō)說(shuō)理由。

(2)小結(jié)：原先我們的身邊有那么多的卡：銀行卡、交通卡、會(huì)員卡、就診卡、手機(jī)充值卡、游戲卡這些卡會(huì)帶給我們方便、帶給我們優(yōu)惠、帶給我們安全，還能節(jié)約我們的時(shí)間。

各種各樣的筆大班教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用圓形、長(zhǎng)方形、正方形等各種幾何圖形進(jìn)行組合繪畫(huà)。

2、在畫(huà)圖過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和觀察能力、動(dòng)手能力以及審美能力。

3、通過(guò)畫(huà)組合圖形，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并獲得美的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大、小不一的長(zhǎng)方形、正方形、圓形、橢圓形、半圓形、三角形、梯形若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)并了解各種圖形特征。

提問(wèn)：

1、黑板上有哪些圖形?

2、圓形像什么?長(zhǎng)方形像什么?

3、在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些物品是圓形、橢圓形、長(zhǎng)方形還是其他形狀?

4、想一想圓形(長(zhǎng)方形、三角形等)組合在一起可以變成什么?(幼兒自由想象、教師示范組合繪畫(huà)的基本方法)

5、我們?nèi)绾螌⑦@些圖形畫(huà)下來(lái)呢?(找一個(gè)起點(diǎn)，用左手按住圖形、右手拿記號(hào)筆順著圖形的邊畫(huà)下來(lái)。)

二、欣賞并觀察圖形組合畫(huà)。

1、這幅畫(huà)得是什么?是由哪些圖形組成的?

2、第二幅畫(huà)得是什么?是由哪些圖形組成的?

3、第三幅畫(huà)得是什么?是由哪些圖形組成的?

三、啟發(fā)幼兒想象。

師：他們畫(huà)的漂亮嗎?那你想用哪些圖形組合成什么呢?請(qǐng)想一想并用圖形擺一擺，然后跟小朋友們說(shuō)一說(shuō)。(幼兒自由組合擺放)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己計(jì)劃用哪些圖形組合成什么物體。

四、幼兒作畫(huà)。

幼兒作畫(huà)、教師個(gè)別輔導(dǎo)。

各種各樣的筆大班教案 篇7

設(shè)計(jì)思路：

隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的生活中出現(xiàn)了許多種類(lèi)、材料、樣式包裝等各不相同的瓶子。平時(shí)的游戲中我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)瓶子也有著極大的探索興趣。于是我抓住了這個(gè)良好的教育契機(jī)，通過(guò)認(rèn)識(shí)、感知、分類(lèi)、操作、討論、欣賞等一系列活動(dòng)，讓孩子了解瓶子的不同特征，知道瓶子與我們的生活有著密不可分的關(guān)系。

活動(dòng)目標(biāo)；

1、幼兒通過(guò)操作、討論等活動(dòng)，感知各種各樣的瓶子及其功用。

2、了解各種瓶子與人類(lèi)的關(guān)系，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

3、學(xué)會(huì)與同伴相互協(xié)商，共同完成游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師幼共同收集各種各樣的瓶子，在科學(xué)區(qū)內(nèi)布置一個(gè)瓶子展覽會(huì)。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子介紹家中所用瓶子的功用。

3、課前幼兒已經(jīng)裝飾好瓶樂(lè)器。

4、字卡：瓶子（圖）、材料、包裝、用途、形狀

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知各種各樣的瓶子

1、參觀活動(dòng)：幼兒觀察瓶子，交流自己的感受，對(duì)瓶子有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

教：我們的科學(xué)區(qū)里有許多瓶子，今天我們舉辦一個(gè)瓶子展覽會(huì)，請(qǐng)你去看一看，摸一摸、說(shuō)一說(shuō)。

過(guò)渡：請(qǐng)大家挑選兩個(gè)不同的瓶子坐下來(lái)，跟你的同伴說(shuō)一說(shuō)你的瓶子是什么樣的。

2、認(rèn)知活動(dòng)：了解瓶子的不同特征

教：誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下你所喜愛(ài)的瓶子。

3、小結(jié)：從大家的觀察中我們發(fā)現(xiàn)，瓶子是各種各樣的，它們的材料、包裝、用途、形狀等都不一樣。

二、觀察分類(lèi)并講述

1、根據(jù)特征進(jìn)行分類(lèi)

教：現(xiàn)在你們一小組商量根據(jù)其中的不同分分類(lèi)，看哪組分得又快又好！

2、交流分類(lèi)結(jié)果

教：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們一組是根據(jù)什么進(jìn)行分類(lèi)的？（用照相機(jī)拍下幼兒的操作過(guò)程）

3、再次分類(lèi)

教：請(qǐng)大家再次用不同的方法進(jìn)行分類(lèi)，看看哪組分得又快又好！

三、了解瓶子的不同功用

1、了解瓶子的功用

教：你知道這些瓶子都有什么用？（幼兒講述）

2、了解特殊瓶子的功用

教：生活中，除了這些瓶子，還有哪些特殊的瓶子呢？他們都有什么用處？

（出示危險(xiǎn)的瓶子圖片）

四、瓶子演奏會(huì)

教：這些瓶子除了可以裝東西，我們還可以把它廢物利用呢！前幾天大家一起做了各種各樣的瓶樂(lè)器，讓我們跟這音樂(lè)一起演奏吧！

各種各樣的筆大班教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

●認(rèn)識(shí)各種鳥(niǎo),知道鳥(niǎo)有很多不同的種類(lèi),了解鳥(niǎo)的共同點(diǎn)；

●了解一些有關(guān)于鳥(niǎo)的趣聞，增強(qiáng)對(duì)鳥(niǎo)的興趣；

●初步了解鳥(niǎo)和人類(lèi)的關(guān)系，知道要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

●重點(diǎn)：知道鳥(niǎo)有很多種，了解鳥(niǎo)的共同點(diǎn)。

●難點(diǎn)：了解并會(huì)講述一些鳥(niǎo)的趣聞。

活動(dòng)準(zhǔn)備

●經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集一些不同種類(lèi)鳥(niǎo)的圖片、圖書(shū)等，積累粗淺的關(guān)于鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)。

●物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類(lèi)鳥(niǎo)的資料、圖片及圖片ppT。

一、幼兒展示交流自己收集到的鳥(niǎo)的圖片，讓幼兒初步感知各種鳥(niǎo)的特征

1．引導(dǎo)幼兒與同伴交流。師：“小朋友，你們收集到鳥(niǎo)的圖片了嗎？現(xiàn)在與你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你收集到的是什么鳥(niǎo)的圖片。長(zhǎng)什么樣子？叫什么名字，羽毛是什么顏色的？”

2．請(qǐng)個(gè)別幼兒展示并介紹。師：“誰(shuí)能到前面說(shuō)一說(shuō)自己帶的是什么鳥(niǎo)的圖片？”

二、認(rèn)識(shí)幾種特殊的鳥(niǎo)，了解鳥(niǎo)的多樣性

1．播放課件，展示最小的鳥(niǎo)“蜂鳥(niǎo)”、最大的鳥(niǎo)“鴕鳥(niǎo)”、最大的飛鳥(niǎo)“信天翁”。

2．老師引導(dǎo)：今天老師也帶來(lái)了幾張與你們不同的鳥(niǎo)的圖片，讓我們一起看一看。誰(shuí)認(rèn)識(shí)這三只鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？給大家講一講。

3．請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。

4．教師小結(jié)：第一只是蜂鳥(niǎo)，是世界上最小的鳥(niǎo)，體重只有1—2克重，只有小手指肚大小。如果把一只小蜂鳥(niǎo)放在手心里，根本看不清它的真面目。蜂鳥(niǎo)的翅膀每秒中能扇動(dòng)50—70下呢，神奇吧！蜂鳥(niǎo)的嘴是一個(gè)小管子，像一根繡花針，去吸花蜜吃。它那雙眼睛又大又黑又圓又亮，多機(jī)靈。第二只鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)。鴕鳥(niǎo)是現(xiàn)存體形最大不能飛行的鳥(niǎo)類(lèi)，產(chǎn)于非洲。脖子特別長(zhǎng)，占身體的一半差不多。鴕鳥(niǎo)卵是現(xiàn)代最大的卵。雄鳥(niǎo)體羽大部呈黑色，但翅和尾羽白色；雌鳥(niǎo)大部褐色。頭和頸的大部分淡紅至淺藍(lán)，頭小，喙短而稍寬；眼大，褐色具濃黑色睫毛。它們生活在沙漠草原地帶，群居。嗅聽(tīng)覺(jué)靈敏，善奔跑，鴕鳥(niǎo)主要以植物為食，沒(méi)有水也能生活很長(zhǎng)時(shí)間。第三只鳥(niǎo)是信天翁。信天翁是一種巨型海鳥(niǎo)，是世界上更夠飛行的鳥(niǎo)類(lèi)中最大的一種鳥(niǎo)。身長(zhǎng)能達(dá)一米多，當(dāng)信天翁的翅膀展開(kāi)時(shí)有四米以上，是所有鳥(niǎo)類(lèi)中翅膀最大的。信天翁會(huì)用泥土和草把巢建在迎風(fēng)的山坡上，這樣是為了它們起飛的方便。

三、欣賞ppT“各種各樣的鳥(niǎo)”，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的共同點(diǎn)

1．提問(wèn)：我們看了這么多的鳥(niǎo)，它們都有一些一樣的地方，是什么呢？

2．幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3．小結(jié)：鳥(niǎo)有9000多種，我們中國(guó)是多鳥(niǎo)國(guó)家，有1180多種，他們的生活習(xí)慣也各不相同，但是不管哪種鳥(niǎo)，它們的共同特點(diǎn)是：有尖尖的嘴巴，用來(lái)捕食，都長(zhǎng)著兩條腿，身上有羽毛，有翅膀，鳥(niǎo)媽媽生蛋孵鳥(niǎo)寶寶。

4．師：“你們還想知道小鳥(niǎo)的什么秘密呢？”

四、知道鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系，懂得保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)

1．引導(dǎo)幼兒小組討論。師：不管是體型較大還是較小的鳥(niǎo)，都是人類(lèi)的好朋友，為我們?nèi)祟?lèi)做了很多事情呢。誰(shuí)知道都做了什么事情？現(xiàn)在與你們組的小朋友一起討論一下你所知道的。

2．教師小結(jié)：鳥(niǎo)類(lèi)可以維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)自然界綠色植物。譬如，有些鳥(niǎo)可以防治蟲(chóng)害?；蚁铲o、伯勞、燕子等都是滅蟲(chóng)能手，啄木鳥(niǎo)是“森林醫(yī)生”。鳥(niǎo)還可以向人們預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)季節(jié)。杜鵑每年三四月飛來(lái)南方，其叫聲“快快—布谷”，好像在催促人們抓緊春耕呢！

：畫(huà)小鳥(niǎo)，引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)表達(dá)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的喜愛(ài)。讓幼兒把畫(huà)的鳥(niǎo)剪下來(lái)貼在大樹(shù)上，布置成“百鳥(niǎo)樹(shù)”。

各種各樣的筆大班教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受橋的不同，體會(huì)橋給人們生活帶來(lái)的方便。

2、在操作中運(yùn)用記錄、比較的方法，判定不同橋面的載重量的大小，激發(fā)幼兒研究橋的愛(ài)好。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒收集的資料、照片、漢字

活動(dòng)過(guò)程：

一、個(gè)別交流、分享經(jīng)驗(yàn)

1、這些橋有你熟悉嗎

2、這些橋一樣嗎

3、為什么要造這些橋

下面沒(méi)有河為什么要造橋

小結(jié)：在水上、馬路上造橋都是為了給人多一條路，讓我們的生活更方便安全。

二、運(yùn)用記錄、比較的方法，!.來(lái)源:屈老.師教案網(wǎng)!判定不同橋面的載重量的大小

1、引出趙洲橋，激發(fā)幼兒造紙橋的愛(ài)好

2、發(fā)現(xiàn)橋的共同特征橋面橋墩

3、做造紙橋的實(shí)驗(yàn)

4、提升：彎彎的拱形橋面比平平的橋面更牢固，橋面外形不同橋的牢固程度也不同。

活動(dòng)結(jié)束：

出示第二張記錄表，猜猜哪個(gè)橋面更牢固，激發(fā)幼兒到區(qū)域再次嘗試的愛(ài)好。

各種各樣的筆大班教案 篇10

設(shè)計(jì)意圖：

本月我班主題是《海底世界》，幼兒對(duì)小動(dòng)物們有著與身俱來(lái)的好奇心，在這次活動(dòng)中，孩子們對(duì)各種各樣的魚(yú)，產(chǎn)生濃厚的興趣。魚(yú)類(lèi)有著各種各樣不同的形態(tài)，各種各樣不同的花紋，這些花紋單純用水彩筆、水粉、油畫(huà)棒色塊的對(duì)比，涂色是很難充分表現(xiàn)出來(lái)。而線描畫(huà)這一形式，對(duì)大班孩子的畫(huà)畫(huà)有很大的質(zhì)的提高，尤其對(duì)孩子想象力和表現(xiàn)力。并且我班的孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)興趣都很濃厚。

本次活動(dòng)正是抓住幼兒感興趣、喜愛(ài)的物品。讓幼兒通過(guò)自己細(xì)致觀察、敏銳的觸覺(jué)，獨(dú)特的視角，自由進(jìn)行創(chuàng)作發(fā)揮，并把單純的班級(jí)環(huán)境布置與課堂與主題銜接，讓幼兒參與真正成為班級(jí)的主人。并對(duì)幼兒從小進(jìn)行環(huán)保教育，進(jìn)行人與自然的和諧教育，懂得保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾魚(yú)和表現(xiàn)魚(yú)不同的外形特征。

2、鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。

3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾魚(yú)。

活動(dòng)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、投影機(jī)、下載各種魚(yú)的照片

2、白紙、記號(hào)筆。

3、各種點(diǎn)、線、面的范例，教師畫(huà)好的魚(yú)的范例若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎導(dǎo)入

(1)師：小朋友們，今天我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)?

有嘴不說(shuō)話，沒(méi)腳會(huì)玩耍。

小孩見(jiàn)了它，心里樂(lè)哈哈。

小貓見(jiàn)了它，伸手就要抓。(魚(yú))

生：小魚(yú)

(2)教師語(yǔ)：在美麗的大海里，生活著許多快樂(lè)的魚(yú)寶寶，他們和魚(yú)媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒在比賽游戲，一會(huì)兒又湊在一起說(shuō)著悄悄話，可幸福了。

(3)通過(guò)投影，讓幼兒更仔細(xì)觀看各種魚(yú)的照片，讓幼兒進(jìn)一步感知魚(yú)的外形和花紋。

師：今天老師帶來(lái)了許多美麗的魚(yú)，讓我們也一同來(lái)看看它們是什么樣的?有什么樣的花紋?

(4)引出海底世界背景圖(珊瑚，水草及一條哭泣的魚(yú)媽媽)，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，引入課題。

教師語(yǔ)：可是突然有一天，海洋里的魚(yú)都消失了，只剩下魚(yú)媽媽和漂浮著的塑料袋，飲料瓶，為什么會(huì)這樣呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣做，向幼兒進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育。)那我們一起來(lái)幫助魚(yú)媽媽找回她的孩子好嗎?

二、教師展示線描畫(huà)的(點(diǎn)、線、面)的范例，引導(dǎo)幼兒觀察思考，提出自己不懂和不會(huì)畫(huà)的(點(diǎn)、線、面)，并做一些簡(jiǎn)單的介紹。

1、點(diǎn)畫(huà)法。

展示點(diǎn)的種類(lèi)：圓點(diǎn)、短點(diǎn)、雨點(diǎn)、正方形點(diǎn)、三角形點(diǎn)、空心點(diǎn)、沙點(diǎn)、十字點(diǎn)

2、勾線畫(huà)法。

線的種類(lèi)：橫線、豎線、斜線、交叉線、波浪線、折線、凹凸線、卷曲線、弧線、魚(yú)鱗線、三角螺旋線、方螺旋線

3、面的畫(huà)法。(點(diǎn)和線的排列組合)

面的種類(lèi)：正方形組成的面、圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、長(zhǎng)方形組成的面。

三、欣賞教師畫(huà)的魚(yú)的范例，請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)，這些魚(yú)的形狀及裝飾的線條，看一看，說(shuō)一說(shuō)它們是什么樣的?有什么樣的花紋。

師：老師畫(huà)的這條魚(yú)是什么形狀的?用了什么樣的線條進(jìn)行裝飾?

四、示范講解如何對(duì)魚(yú)進(jìn)行裝飾?如何處理分割畫(huà)面?處理畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系的畫(huà)法：

(1)教師出示小朋友的作品講解如何在魚(yú)身上分割畫(huà)面的塊，畫(huà)出各種形狀的線條，并重點(diǎn)講解如何處理畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系。

(2)引導(dǎo)幼兒討論，你準(zhǔn)備畫(huà)一條什么樣的魚(yú)?用什么線條來(lái)裝飾?

五、師提出作畫(huà)要求：

(1)在作畫(huà)前先想一想：自己要畫(huà)什么樣的魚(yú)?可以看看周?chē)~(yú)的照片，要用什么線條裝飾?

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚(yú)，看誰(shuí)想的和別人不一樣，要求構(gòu)圖大。

(3)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚(yú)，并注意點(diǎn)、線、面的疏密變化。

(4)安靜作畫(huà)，不影響別人，注意坐姿。

六、幼兒分小組創(chuàng)作，教師給予及時(shí)指導(dǎo)，對(duì)幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時(shí)給予肯定。

(1)鼓勵(lì)幼兒在繪畫(huà)中大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，體驗(yàn)到造型活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

(2)幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。

七、觀賞評(píng)析作品：

(1)請(qǐng)幼兒自由互相講述自己所畫(huà)的魚(yú)，把自己想對(duì)魚(yú)寶寶說(shuō)的話和自己畫(huà)畫(huà)中的感受，告訴老師寫(xiě)成“悄悄話”的形式粘貼在作品上。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一條魚(yú)，為什么?

(3)教師小結(jié)：今天，小朋友幫助魚(yú)媽媽找回了魚(yú)寶寶，并且魚(yú)寶寶身上的花紋都非常漂亮，點(diǎn)、線、面的疏密也很好，魚(yú)媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)魚(yú)媽媽?zhuān)∨笥褋?lái)當(dāng)魚(yú)寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。

各種各樣的筆大班教案 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解多種國(guó)家的健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱(chēng)、種類(lèi)和形式，豐富相關(guān)的知識(shí)。

2.能大膽地介紹自己了解的健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，傾聽(tīng)并回答同伴的問(wèn)題。

3.喜歡參加健身活動(dòng)，萌發(fā)運(yùn)動(dòng)健身、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒事先做好“我知道的健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”調(diào)查表，可提前布置成展板。

2.“健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少”ppT。

3.健身運(yùn)動(dòng)器械若干（乒乓球、羽毛球、繩子、籃球等）。

活動(dòng)過(guò)程：

1.交流與討論：我知道的健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

（1）幼兒相互介紹自己在調(diào)查表上所列出的健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

（2）個(gè)別介紹，邊介紹邊做這個(gè)項(xiàng)目的健身運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)。

2.體驗(yàn)活動(dòng)。

（1）提問(wèn)：你們喜歡健身運(yùn)動(dòng)嗎？平時(shí)在家或在幼兒園，你最喜歡什么健身運(yùn)動(dòng)，是怎樣的？

（2）提問(wèn)：老師帶來(lái)了許多健身運(yùn)動(dòng)器械，有哪些？你知道怎么玩嗎？誰(shuí)來(lái)試試？

3.ppT呈現(xiàn)：健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少。

（1）20xx年8月-9月，在印尼雅加達(dá)舉辦了18屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)，亞運(yùn)會(huì)上有許多的健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們一起來(lái)看一看。

（2）你看到了哪些健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

提問(wèn)：（舉重）這是什么項(xiàng)目

提問(wèn)：（射擊）這又是什么項(xiàng)目？射擊的時(shí)候需要非常專(zhuān)注，這樣才能取得好成績(jī)。看，這紅點(diǎn)是靶心，射擊時(shí)射的離靶心越近環(huán)數(shù)越高。

小結(jié)：亞運(yùn)會(huì)有很多國(guó)家參加，中國(guó)隊(duì)擅長(zhǎng)乒乓、羽毛球、排球、跳水。日本隊(duì)擅長(zhǎng)游泳、柔道、田徑。韓國(guó)隊(duì)擅長(zhǎng)射擊、體操。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員為了參加亞運(yùn)會(huì)都付出了很多。

4.討論：為什么要健身運(yùn)動(dòng)

小結(jié)：健身運(yùn)動(dòng)可以使身體健康，心情愉快，也可以幫助我們消化，還可以保暖、減肥、肪病；運(yùn)動(dòng)員還可以為國(guó)爭(zhēng)光噢！

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