[收藏]想做該做的作文怎么寫系列

的作文。

寫作文就是借助文字來再現生活，寫作文可以使人保持內心的一份寧靜，一篇好的作文起碼字數先需要達到要求，相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題吧！下面，小編為大家整理的“[收藏]想做該做的作文怎么寫系列”，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

想做該做的作文怎么寫 篇1

從古至今，許多文人的名篇都是經過多次、反復修改后才定稿的，以至于流傳千古。如：賈島“推敲”的典故，成了文章斟酌字詞句的一段佳話。王安石的著名詩句“春風又綠江南岸”中的“綠”字，就是多次修改后定稿的，成為嫻雅精致、膾炙人口的千古佳句。還比如“吟安一個字，捻斷數莖須”“語不驚人死不休”等等。 總之，修改一步，是寫作過程中對文章的再理解和再認識的過程。可見，一篇好文章一般都是經過反復修改而成的。而現在的學生卻很少養(yǎng)成自己修改作文的習慣，究其原因，主要有以下二種原因：一是學生只懂得修改作文的好處，未掌握修改作文的技巧；二是沒有深入到生活實踐中去，對事物觀察不夠細致，對作文選材僅僅從總體概括和表面現象而匆匆下筆，而修改又不知從何改起。那么，針對這種情況，我在新課改的實踐中采用了以下幾個步驟和方法：

一、示范法

學生完全自改，要有個過程，不能急于求成。第一步，教給學生作文修改符號；第二步，按照寫作要求，教師示范批改，讓學生掌握批改的方法。我先統(tǒng)觀全班作文以后，選出好、中、差各一篇作文，并打印出來，給學生每人一份。讓學生通讀后，引導學生先從大處著手：

1、研究體裁是否正確。讓學生讀后判斷該文章是什么文體，即使文體限，也不能整篇文章是一個“四不像”。2、感覺立意是否積極或有新意。是從一個故事中感悟出一個道理呢，還是從一件親身經歷的事中看出了什么或懂得了什么，或者這個道理以前誰也沒想到等。3、選材是否典型。同樣的材料，如果敘述的重點不同，會有不同的結果。這篇文章的結果或道理是否與敘述的重點相吻合等。4、記敘是否有條理。讓學生讀后感覺這篇作文記敘這件事是否條理清晰，有條不紊。5、描寫是否具體生動。對這件事的人物是否描寫全面，因為每一個鮮活的人物形象都是多角度、多側面去寫，這個人物才能給人留下深刻的印象。6、結構是否完整。一篇文章有頭有尾，并且內容充實，這篇文章才結構完整。7、詳略是否得當。一件事情想敘述完整，看他是否把緊扣主題的內容詳寫了，與主題無關的東西略寫或不寫，達到詳略得當，主次分明。

接著再引導學生從小處審視：

1、語言是否準確。看這句話或整篇文章語言是否連貫，是否有語病句等。2、用詞是否恰當。中國的語言文字是非常博大而又精深的，每一種意思都會有多種表達，這就要仔細斟酌詞句了。3、標點符號運用是否正確。讓學生考慮這篇文章中標點是否正確，那就應注意平時在閱讀中也要讀出標點符號在文中的作用。因為標點是文章的有機組成部分，絕不能忽視。

4、看有無錯別字。如果在關鍵語句的關鍵部位出現別字是影響整篇文章的表達效果的。

第三步：我把我寫給這三篇文章評語分別打印出來，讓學生根據我的評語進行補充和修改。這一步的主要目的是使學生進一步理解文章，讓學生有一種“山重水復攻疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。為以后的自批和集體小組批改打下一個良好的基礎。

（二）自我讀改法

魯迅先生曾說過：“寫完至少看兩遍，將可有可無的字、句、段刪去，毫不吝惜”。語言大師老舍先生也說過：“我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念、再念、再念，念給別人聽，看念的通順不，邏輯不，看看句子是否有不夠妥當處?！笨梢姡瞄喿x的方法修改自己的作文，這對于培養(yǎng)學生修改作文的能力是十分重要的。平時，我要求學生寫完文章后，至少讀三遍，一是默讀，檢查文章中心是否明確，詳略是否得當，層次是否分明；二是朗讀，檢查有無病句，段落之間銜接是否自然，是否拗口，前后是否連貫等；三是精讀，檢查有無錯別字、添字、落字或標點符號使用不當等。

（三）小組互批法

小組互批法是我們修改作文的主要方法。主要過程是：以四人為一組，小組

內分工明確，共同討論，共同發(fā)言，有記錄員，有組長。修改作文的方法按“示范法”進行，當然不同的作文，還有一些具體要求。如本學期中《西山校園》這篇說明文時提出寫作要求：①內容、語言是否符合說明文，按照什么順序寫的，是否合理；②說明是否清楚、具體；③應運了多少說明方法，所用說明方法是否恰當等。

在批改的過程中，記錄員匯總本小組的作文中表現出的優(yōu)缺點，錯別字和病句。把錯別字和病句抄寫在黑板上，以備其他小組改正。讓其他小組成員根據本小組的作文優(yōu)缺點，寫出修改報告，準備匯報修改情況。修改報告主要的內容有①作文題目；②批改小組人員；③本次作文的優(yōu)缺點；④本次作文的優(yōu)美語句或引用的名言、警句、典故；⑤值得注意并引以為戒的問題；⑥典型的病句和錯別字等。批改后在文后寫上評語并評級，寫上修改者的姓名。這樣做的目的是表示負責，也便于老師和其它小組檢查。

學生互批，形式多樣，可以是同桌互批，前后互批，小組互批，平行班之間互批等等。教師抽查，肯定批得好的地方，指出批得不足之處 。待作文發(fā)下去后，讓學生自己再批一遍，吸取同學給他的意見，再次思考這篇文章的構思和寫法。這樣，學生既擴大了閱讀面，又提高了分析能力，逐漸在寫作中總結提高，在提高中掌握了寫作知識，知道什么該寫，什么不該寫；該怎么寫，不該怎么寫。

（四）觀察法

比如一學生寫《媽媽的手》一文中寫到媽媽是一位普通的農民媽媽那雙白嫩美麗的手撫著我的頭，眼里露出慈愛的目光我就針對這情況，給

想做該做的作文怎么寫 篇2

我的媽媽

我的媽媽是做生意的，她高高的個子，曲卷的頭發(fā)，扎了一個馬尾辮，慈祥的臉上嵌著一雙智慧的眼睛。媽媽做生意腳踏實地，別人都夸我媽媽是個大好人。

媽媽對自己要求很嚴格對別人卻很寬容，媽媽的擔子很重，她要肩負起全家人的開支。從早到晚忙忙碌碌卻毫無怨言，總是默默的埋頭苦干。

記得有一次老師把媽媽叫到學校，并拿出我的成績讓媽媽看，我想媽媽一定要狠狠的打我一頓，嚇得我差一點不敢回家。可是我不但沒挨打，反而聽到媽媽的自責，媽媽說都是她忙于生意，而忽視了對我的教育?？吹綃寢屇菢訛槲叶俱驳拿婵?，我的心真的很痛，自己在心里暗暗的下了決心一定要好好學習，媽媽她太累了。

媽媽從早到晚沒日沒夜的忙，臉上的皺紋不知不覺已經爬上了額頭，看到媽媽辛苦的樣子我很想幫她一把，可是我又能幫些什么呢？唯有好好學習才是最好的方法。

“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽乙欢ê煤脤W習，用優(yōu)異的成績來報答媽媽對我的愛。

愿媽媽一身平安！愿天底下所有的母親天天快樂，一生幸福。

想做該做的作文怎么寫 篇3

夏日里的杭州十分炎熱，但西湖里的荷花，那可是美麗極了！

今年的5月18日，西湖的第一朵荷花從水里冒了出來，還是一個小巧玲瓏的花骨朵，渾身還帶著晶瑩的露珠，含苞欲放。這幾天我去了一趟西湖，我發(fā)現荷花寶寶又長高了不少，已經開放了。它張開了纖細的花瓣，粉里透白的花瓣圍繞著黃色的花蕊，花蕊旁邊還有幾瓣帶著羞澀的青色的花瓣。

我喜歡雍容華貴的菊花，喜歡芬芳馥郁的百合，但我更喜歡出淤泥而不染的荷花。荷花真美啊，粉里透紅，有著荷葉的襯托顯得格外的迷人，荷花在陽光下熠熠生輝蝴蝶繞著美麗的荷花翩翩起舞；荷花真奇啊，潔白的花瓣上沒有一點污漬，不像別的花上面總有那么一點污點，真是“出淤泥而不染”！

外國人來到杭州，第一個要去的地方一定是西湖，嬌艷的荷花給西湖帶來了生機，也給杭州人帶來了自豪。

七八月份，正是荷花盛開的時候。這段時間，縣城西河 里已經是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了。我真喜歡荷花，每天都會和爺爺到西河邊玩，不僅享受著荷花沁人心脾的芳香，還滿足了自己貪婪的眼球哦！

河里是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳；還有的已經長成“大玉盤”了。一片片荷葉挨挨擠擠，親密無間。水珠兒在葉面上滴溜溜地滾動著，像一顆顆晶瑩的珍珠。

細看荷花，還真是千姿百態(tài)：有的才只有一個青里泛白的小花苞；有的只開了一半；那些全開了的，像一個個潔白的仙女在跳舞；

荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，令人賞心悅目。

我陶醉在荷花里，久久不肯離去！

想做該做的作文怎么寫 篇4

我品讀了余華的大作《活著》，居然產生了一種“柳暗花明又一村”的快感，我才意識到我開始明白活著的真諦了。

《活著》講述的是這樣一個悲慘的故事：一位叫福貴的富家少爺，先是把家產賭光淪為一無所有的窮人，父親氣恨而亡；接著他不幸被國民黨捉壯丁歷經死難而幸免于世，但母親卻因病去世；在接著兒子有慶被抽血至干而死，女兒鳳霞產后的敗血癥而亡，妻子家珍得軟骨病最終病死；繼而女婿二喜工傷而亡，外孫子苦根因吃豆子被撐死了；最后，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶……

當生命中異常珍貴的溫情隨時間的流淌被死亡一點點撕得粉碎，福貴自始至終選擇堅持與忍受。雖然他無力拒絕生活賜給他的每一個苦難，但他能夠把他們看成檢驗靈魂深度的考驗，他能夠憑借自己生命的韌性和頑強去堅持努力地活著。這讓我想起了美國民歌《老黑奴》中的老黑奴，他一樣也承受著家人都先離他而去的巨大悲痛，但他依舊讓自己的生命站立著，沒有倒下。人生在世難免會有或大或小的挫折與苦難，選擇勇敢面對才能體現一個人的真正價值。畢竟，活著就是希望，希望就是或著。

余華在書中告訴我們，生命其實是沒有幸?；蛘卟恍业?，生命只是靜靜地活著，為了活著而活著。的確，工作、生活、責任、義務、親情等都是因為“活著”才能像花兒一樣綻放。人也只有活著才有意義，才有希望，才能創(chuàng)造奇跡與輝煌。

行走在生命的消逝中，我不再迷茫，也不再絕望。即使這片土地上不曾留下一絲我的痕跡，但這又何妨？重要的是我已經走過。

想做該做的作文怎么寫 篇5

爸爸曾是一名軍人，在我看來，他對我就像對在軍營中從不離身的軍裝一樣，熟視無睹。我們之間也因此而風平浪靜，激不起半點漣漪。所以，從記事起，我就沒向他說過“你好”。

他在乎我嗎?不得而知。可我在乎他呀!

中考前的父親節(jié)，我覺得應該送爸爸一件禮物，興許會拉近我們之間的感情距離。放學的鈴聲剛響，我就沖出了校門，高興地來到一家花店。

滿屋濃艷的鮮花枝枝挺立，賣花的阿姨殷勤介紹。我選中了一束正待開放的郁金香，又包裝上一層襯著星點的漂亮紙袋，抱著它興沖沖地跑回了家。

爸爸正在客廳看報，我用最甜的笑容看著他，說著：“節(jié)日快樂!”送上了這束花。爸爸僅僅微微側了一下身子，竟然問：“多少錢?”

我臉上的笑容頓時凝固了，我知道他并不在乎我說出的阿拉伯數字，訓話才是真正的內容。我執(zhí)拗地把頭扭了過去，冷冷地說了句：“我不想用這個開始今天的談話!”我不顧一切地宣泄了自己的委屈和不滿——把花狠狠地摔在地上。

我后悔自己做了一個這么傻的決定，一種從來沒有過的傷感油然而生。當晚，我執(zhí)意返回了學校。因為氣昏了頭，到了學校才發(fā)現書包沒帶，只好轉天硬著頭皮又踏進了家門。

咦，一縷熟悉的清香!陽臺的花瓶里居然是那幾枝被我摔在地上的郁金香。

“你真是的，那么大火氣。你爸捧著郁金香舍不得扔，花枝斷了，花瓣也散了，可他非說能活……”媽媽從我進屋，嘴就沒停。

我猛地一愣，爸爸原來是在乎我的!

郁金香受傷了，我受傷了，爸爸也受傷了。

此時，我明白了父愛的深沉和含蓄，不過就是撿起郁金香的那個瞬間，但能讓我感動一生。

親愛的爸爸，別埋怨我的無禮。在這里，請接受我真心的問候：你好，爸爸!

想做該做的作文怎么寫 篇6

早晨是一天中最美好的時刻，剛起床清新的空氣闖入你的鼻子里，你仿佛走進了一個沒有污染的世界，你可以盡情的呼吸，不像北京在大街上行走都要戴口罩，蜜蜂會時時刻刻會給你帶來最甜美的花蜜，蝴蝶飛進來幫你把煩惱的事情給趕走，椰子樹把自己的椰子給我吃，小草為我鋪成一個枕頭，陽光為我補充能量。

早晨人們也開始工作了，有的人急急忙忙地走進消防局，瞧，那有個警察像豹子的速度飛奔進警察局，看那有個逃犯飛奔進同伙的汽車，還時不時的回頭看，警察又像一個老鷹一樣，死死的盯著逃犯不妨好像周圍就只有逃犯一個人似的，有一個動物管理員，在追著一只猴子，看著他的滿頭大汗，我忍不住的笑了出來，還有一個地方著火了，消防局開著消防車左搖右晃上下顛倒，突然一聲救命啊，救命啊，就在這時聽見了救護車的聲音，哦，原來是醫(yī)護人員正在急救，救護人員兩手抬起擔架，頭上滿是汗水就像建造長城的人。

多么美好的早晨哪！

想做該做的作文怎么寫 篇7

糊口，給予挫折，才使折中斷的翅膀續(xù)接但愿；糊口，給予磨練，才使生命的春景春色錦繡無比；糊口，給予顏色，才使記憶的弧線變得五顏六色。

小時候，為了維持生計，母親一直把我放在爺爺家。

上了小學，班上的同學都冷笑我——有娘生，沒娘養(yǎng)。每一次，聽到這樣的詞眼，我從來都不反駁，反而把這種仇恨轉嫁到母親自上。

越來越深……

幾年后，爺爺與世長辭，母親接我回去。

母親同樣整日忙碌，早出晚歸，不能很好的照顧我。為了我的學業(yè)，她預備送我到老師家里去住，然而我的逆反讓母親心存疑慮。她曾側面商量我，我聽出了她的意思，勃然大怒：“不去！你不就是想我離開你家么？你聽清晰了，我永遠都不會離開的，不會讓你得逞的，你不會如意的”母親傻傻的頹唐，我卻暗暗地興奮。

正由于這樣，母親每次出去賣菜我總會隨著她一起擺地攤，不為別的，就為了礙他的眼。不知從什么時候開始，這顆扭曲的心開始徐徐柔軟。

那一次，母親來學?？次遥恢牢以谀膫€班，由于我從來不會和她聊起這些，她在校園里不住地打聽著我的名字，在班級門口我看到的了她的背影，母親風塵仆仆，手捧烤地瓜，我像顆釘子一樣定在了那里，她回頭的那一瞬間，殷切的孩子般的眼神望著我，一股腦的把地瓜都推給了我，而我卻整理有陷入深淵之感，同學們像鷹一般的眼神讓我受到了極大的欺侮，我心里明白，是母親的老土讓他們如斯敏感，我下意識的想避開同學們的目光，小偷似的慌把母親帶到了樓下，我害怕他們的目光射穿我卑劣的心跡，母親很配合，低著頭默不作聲?！澳阏娼o我丟人，下次別再來學校了”聲音從我的嘴里一發(fā)出，我就后悔了，母親留給我的是顫動的背影，和無聲的指責。

回到家后，我等待著母親的冰霜，但出乎我意料的是母親像什么事情都沒發(fā)生一樣，待我一如從前。

中考很快過去了，我以優(yōu)異的成績考入了重點高中，母親也開了一家蔬菜店，母親經常對我說，“你是我的克星，也是我的救星。要不是你中學時給我的羞辱，我也不會有今天的干勁?！?/p>

高考期近，我早戀了，有一天回家，竟然看見母親在上吊，我驚呆了，箭步上前抱住了她。母親的身體是那樣羸弱，那樣佝僂。

“媽我錯了，你別這樣！”“你什么都知道了？”

“我辛勞了大半輩子供你上學，你卻養(yǎng)女人?！?/p>

固然母親的話有些過分，但我仍是在女友與母親之間做出了抉擇，我選了母親，選了這個和我有著復雜情感的女人。

拿到大學錄取通知書的時候，母親痛哭不已，一位母親多年的辛苦終于有了回報，那么卑微，那么委屈，相信無論是誰在這個時候，多么堅強的內心都忍不住要愉快的開釋，愉快的哭一場。

一個月后，我在頓床鋪時，一張死亡通知書——病例，讓我捶胸整理足，悔不當初。

兩個月后，母親走了。她只留下一片陽光讓我回憶……

母親用她的一生，繪出了一個既完美又殘缺的丹青，這些色彩深深的刻在我的腦海里。

朦朧中，母親矮小瘦弱的身影，再一次呈現在我的面前，任憑洶涌的淚水肆意的沖洗著母親，對于母親我有太多的懊悔，我的心已經被撕碎。

謝謝您，是您的堅持，您的寬收留，您的無私，讓我的糊口布滿了陽光，布滿了色彩。

想做該做的作文怎么寫 篇8

今天我和爸爸去叔叔家抱了一只小狗狗，小狗狗長的特別漂亮，除了耳朵和眼睛圈的毛是金黃色的，身上其它地方的毛都是潔白色的，一對圓溜溜藍色的小眼睛常常翻白眼，看上去真的很滑稽可愛。

小狗狗剛抱回來的時候膽子很小，媽媽給它用紙箱子做了一個窩，它就一直安靜地呆在窩里，不吃也不鬧，甚至不敢抬頭看我，只是偶爾用嘴巴舔舔它的爪子，像一個忽然失去爸媽的孩子，叫人見了可憐，于是，我輕輕地把它抱在懷里，用手輕輕的撫摩它的毛，徐徐的，它的膽子大一點了，就開始四下張望，還不時抬頭看看我，偶爾還會瞇著眼睛“汪汪”的叫幾聲。

又過了一會，它的膽子更大了，在我的懷里開始不循分了，掙扎著要下到地上，我小心地把它放到地板上，不知道是地板太滑或是小狗狗太小(聽叔叔說它才剛生下來一個月)，走起路來左搖右晃的，活像一個轉動的白色小絨球，可愛極了！

固然小狗才剛剛住進我家，但我已經喜歡上了我家的這個新成員了，所以，我要給它起一個好聽的名字，叫什么好聽呢？爸爸說叫白雪，媽媽說叫虎虎，我說叫小白，哎！這幾個名字聽起來都不錯呀，到底叫什么呢？一時我也猶豫未定了，最后，仍是聽我的，叫“小白”了。

我想“小白”在我家一定會糊口的很好的，我也但愿“小白”越長越漂亮，越長越可愛，嘿嘿！

想做該做的作文怎么寫 篇9

我家有一條小狗。這條小狗全身棕色。有著一對毛茸茸的耳朵，那雙耳朵十分警覺，再厲害的小偷也逃不外它那敏感的耳朵。它的眼睛圓溜溜的，常常滾動眸子子不知在想什么，并且它的“法眼”更是令人感嘆，任何東西都會被那擁有“魔力”的“法眼”找到。它的嗅覺很好，連我都自嘆不如！一塊骨頭，它只要沿著氣息，耐心尋找，很快就能找到它的心頭所愛——骨頭。它的牙很尖利，剛剛找回的骨頭，還不歇下一口吻，就立即啃了起來?！斑恰币宦暰揄憽瓉硭压穷^咬中斷了，不一會兒，它就津津有味地吃完了。

它十分貪玩。我從房間里出來，它就咬著我的褲角，用著水汪汪的大眼睛瞧著我——我想，它一定是想和我玩了吧。我走出來，投給它一個盤子，它一個后翻轉，就把這個盤子接住了。

它有時卻很淘氣。它又一次還趁我不留意之時，偷偷將盤子砸中我的頭，我立馬跑過去。但我力不從心，心中不甘又只能甘拜下風。

它吃飯的時候很名流。你看它一口一個湯，把骨頭咬得津津有味，然后再扒一口飯。整個順序被它弄的井井有條，看不出什么瑕疵。它不像常年在外的飄流貓、飄流狗那樣看見食品就猶如看到新大陸一般的叫個不停。

這是我家的小狗，我最喜歡它了！