小學教育工作計劃。
我們怎么寫才算是一篇好的工作計劃?工作計劃可以清楚的讓自己知道工作內容是依據什么來的。下面是幼兒教師教育網精心收集整理,為你帶來的小學教育工作計劃2023,為防遺忘,建議你收藏本頁!
一、指導思想
堅持正確的辦學方向,進一步加強素質教育。堅持以德育為首,教學為中心的原則,緊緊圍繞提高教育教學質量這一主線,狠抓常規(guī)管理,推進課程改革。堅持教書育人、服務育人、管理育人,以打造和諧校園、平安校園為抓手,用一流的環(huán)境,一流的服務,一流的質量,實現(xiàn)學校優(yōu)質優(yōu)效的發(fā)展目標。
二、工作目標
1、全面提高標準,強化教育教學管理。確保適齡兒童入學率、在校生鞏固率達100%,學生體質健康測試合格率98%,學生行為規(guī)范合格率達100%。一至六年學生的學科及格率、優(yōu)秀率達局下達目標。
2、以人為本,德育為先,深化行為規(guī)范教育,進一步加強師德師風建設和學生思想道德教育。
3、以科研為先導,加強師資隊伍建設,全力建設學習型、創(chuàng)新型、科研型的教師隊伍和復合型領導隊伍。
4、規(guī)范辦學行為,狠抓常規(guī)教學管理,努力提高教學質量。
5、強化課堂教學改革,加強校本研訓的模式研究。
6、加強青年教師培養(yǎng),發(fā)揮名師作用。
7、加強校園文化建設,構建良好的教育教學氛圍。
8、積極開展各項活動,力爭班班有特色,人人有項目。加強藝術、體育、衛(wèi)生工作促進學生全面發(fā)展。
9、加強學校綜合治理和安全工作,創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園。
10、注重特色建設,以創(chuàng)建少年軍校為平臺,提升學校辦學水平,實現(xiàn)五年河東教育看垣曲的宏偉目標。
三、重點工作及措施
(一)完善機制,讓德育工作突出實效。
1、加強領導組織的組建落實,建立書記、分管領導、班主任組成的德育領導小組,具體負責統(tǒng)籌學校德育工作,保證德育渠道和德育計劃的實施。
2、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,組織學生認真領悟《小學生日常行為規(guī)范》內容和《小學生守則》要求,大力推廣文明禮貌用語,積極宣傳日常文明行為,加強值勤規(guī)范,營造良好的氛圍,促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
3、深化“三禮”《講禮貌懂禮儀知禮節(jié)》教育活動,堅持每周一的升旗儀式,將“三禮”教育內容系列化,結合重大節(jié)日、紀念日,開展影視教育、讀書會、主題班會等形式,宣傳和弘揚正確的社會公德、高尚美德、倫理道德,搞好基地建設和社會實踐活動。定期組織學生參加社會實踐活動在實踐中得到體驗。
4、創(chuàng)建特色德育的建設工程,打造班級特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色,并逐步推進“三化”工程,班級命名個性化,班級目標明確化,班級活動特色化。
5、重視德育課程化的任務落實。各線各組各學科堅持正面教育,有機滲透德育,創(chuàng)新德育教育途徑,同時各學科要根據自身的教學特點,自覺、有意識的在課堂教學中滲透德育教育,做到五有:即滲透德育有意識、制定計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學有落實、下課后有效果。學校定期組織研討、觀摩及時總結經驗,深入開展德育工作。
6、健全管理評價制度包括班級工作考核制度,文明班級評選制度,學生規(guī)范督促檢查評比制度,文明學生、三好學生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀學生干部評選獎勵制度等,保證我校德育工作目標的順利實現(xiàn)。
7、建立學校、家庭、社會三位一體的教育體系,逐步形成安全、法制、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個板塊,完善學生檔案來實現(xiàn)學校德育工作成果。
(二)齊抓共管,使學校管理走向精細化
1、以人為本,科學開展層級管理。層層目標明確、級級工作負責,學校采取“六線”并行的管理模式。六線分別為“強化以校長為龍頭的學校管理體系;強化以教導處為龍頭的教學管理體系;強化以教研組為龍頭的教研體系;強化以學科組為龍頭的教學組織體系;強化以政教處為龍頭的德育管理體系;強化以后勤為龍頭的后勤保障體系?!睂嵭小罢l分管誰負責,誰崗位誰負責,誰班級誰負責,誰課堂誰負責的崗位職責?!眻猿职研∈伦黾殹⒓毷伦鼍?、不折不扣的狠抓落實。
2、不斷總結提升理念,精心打造精品課堂和研究型高素質的教師隊伍。
3、繼續(xù)完善制度建設,凸顯制度的有效性。科學評價教師工作,建立多勞多酬,優(yōu)質優(yōu)酬,重崗重酬的評估體系,激勵教師“用心工作,誠心收獲”。
(三)夯實基礎,推進教學工作不斷創(chuàng)新。
1、加強常規(guī)教學管理,樹立質量第一意識。強化計劃、過程、總結、管理。對課程開設執(zhí)行情況,備課、上課、輔導、作業(yè)設計、單元抽考、月考成績記錄分析等進行有效管理,務實教學基礎工作。
2、積極開展優(yōu)質課、示范課、實驗課、指導課的研究活動。推廣太谷的“目標引領、自學檢測、合作交流(解惑)、精講點撥、鞏固訓練、拓展運用。”24字教學模式經驗的同時,積極探索“教師為主導,學生為主體,訓練位主線,創(chuàng)新為主旨”的課堂教學模式,因材施教、分類指導的有效經驗,提高教育教學質量。
3、以校為本,潛心營造教研氛圍。每次教研必須做到“七有四定”,形式多樣,人人參與,講求實效。在教研形式上重點開展反思、對話、交流、互動。在形式上爭取多種力量介入,連片教研,校際交流等方式。把自培、互助、共享作為校本研訓的核心理念;把“開展自己的教研,發(fā)表自己的見解,解決自己的問題,改進自己的教學”作為教研目的,促使每一位教師把研究的東西做出來,把做著的東西說出來,把說出來的東西寫出來,親身體驗“研——做——思——提升”這個循環(huán)往復,螺旋上升的過程。
4、實施課堂教學計劃,要求每位教師對自己的教學認真分析,提出改進措施,研究撰寫優(yōu)秀案例,通過案例研究提煉并明確有效的教學行為及其理論依據,以此來指導自己的教學實踐。
5、實施“同伴互助”計劃。充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師及有經驗教師的輻射作用與青年結對互助,確定個人需求目標、制定輔助計劃,記錄活動情況,鑒定達成目標,帶動全體教師潛心教學,共同進步。
6、按照課程計劃開全、開足、開好所有必須課程,開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動課程。
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質量。以促進教學管理水平的不斷發(fā)展、教師的教學水平的不斷發(fā)展和學生素質的不斷發(fā)展為宗旨,在本學年重點抓好優(yōu)化課堂教學工作,努力創(chuàng)辦優(yōu)質教育,努力實現(xiàn)優(yōu)質教學。
二、工作思路:
堅持一個中心--提高教學質量;抓住兩個重點--全面實施素質教育,全面提高課堂教學效率;做好三篇文章--加強教學常規(guī)管理,努力在管的科學化,理的規(guī)范化上做文章;加強教研教改工作,努力在教的科學化,改的規(guī)范化上做文章;加強學生參與學習的過程管理,繼續(xù)在探索中、高年級的自主、合作、探究,低年級的玩中學的學習模式,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力在學的科學化,習的有效化上做文章。建立一支高素質的領導班子和業(yè)務精湛的教師隊伍,走學習、反思、總結之路。
三、工作目標:
1、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。
2、小學畢業(yè)班的合格率力爭達全縣村級小學上游水平。
3、加強學籍管理,控輟保學,進一步抓好兩基鞏固工作。
4、加大推普力度,采取強有力的措施,通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。要求教師上課必須使用普通話,對教師普通話水平不合格的不能評為優(yōu)秀教師;舉辦朗讀比賽,成績記入個人考評;領導班子帶頭使用普通話,并接受教師監(jiān)督;實行優(yōu)質課評選一票否決制,不講普通話不能參加優(yōu)質課評選;要求教師必須做到:口語練習與理論知識學習、日常教學相結合,自覺努力與監(jiān)督措施相結合,工作計劃《六十鋪總后希望小學學校工作計劃》。做到普通話不單是課堂語言,而且是校園語言,形成人人都講普通話的良好氛圍。
四、主要工作及保障措施。
第一:嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關,堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查評估,每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績,問題,提出改進措施),并為教師打綜合評定分。善于總結反思工作,各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,每月都要進行總結,充分調動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作作為教學過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴格的管理,在量化管理的基礎上,向科學、有效、嚴管要質量。
備課。在本學年所有任課教師人人參與集體備課并承擔一次主備課人,備課體現(xiàn)自主、合作、探究和玩中學(低年級)的教法備課,使備課真正能為課堂教學有效服務。
第二:要嚴把課堂教學質量關,堅持把教師會教,學生會學,開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣自主、合作、探究、玩中學的課堂教學模式,并且在各年級中體現(xiàn)新課改理念,落實三維教學目標。課堂教學重點看教師引導力度,學生參與程度,學生學習深度,知識掌握廣度,知識運用的靈活性,聽、說、讀、寫、提出問題、分析問題和解決問題能力等方面。
在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證:一是每位教師都要做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準備工作(學生預習準備,教學教具準備等),盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課,一是跟蹤聽課,二是推門聽課,通過走進課堂了解教師備課情況,了解教情和學情等情況,分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素,找準解決課堂教學效率底的有利措施,爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高,再也不出現(xiàn)因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學習互相請教的研究風氣(有必要的話學校要創(chuàng)造條件到其他學校學習經驗)。
總之,要在提高課堂教學質量上多做文章,死死盯住、緊抓不放,力求知識當堂消化,問題當堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學化要質量。
第三、要嚴把差生輔導關,堅持把面向全體,因材施教,大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。首先,任課教師要根據學生的平時表現(xiàn)和每次測試成績,查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃,組建學習小組(同伴互助組),發(fā)揮幫教小組長的作用,在整個教育教學過程中,教師都要發(fā)揮學習小組的作用,使差生在同學的幫助下得以提高。最后是教師對差生采取優(yōu)先政策,即優(yōu)先調動差生學習的積極性,優(yōu)先提問差生,優(yōu)先批改差生作業(yè)??傊?,在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。
第四、嚴把教研教改質量關,堅持把改革與創(chuàng)新、質量與效益同步落實到位。首先是在教師中提高科研興校重要性和必要性的認識。其次是教研組確定教研課題,共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進行研究,在教學過程中就注重搜集資料,在學年末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一個提升。
一、指導思想
新學期,我們緊緊圍繞學校實際工作,以創(chuàng)“人民滿意的學?!睘槟繕?,以養(yǎng)成教育為重點,以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊活動為載體,以家庭、社會教育相結合,以師德教育為保證,優(yōu)化常規(guī)管理,深化德育活動,為學生快樂學習、幸福成長,主動發(fā)展,奠定堅實的思想道德基礎。
二、工作目標
1、加強少先隊隊伍建設,強化濃厚的育人意識。
2、堅持活動育人思想,提升學生的綜合素質。
3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的行為習慣。
4、推進校園文化建設,創(chuàng)設和諧的德育環(huán)境。
5、搭建家校溝通平臺 , 創(chuàng)建人民滿意的學校。
三、 主要措施
(一)狠抓隊伍建設,強化德育意識。
1、加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質的靈魂,要逐步健全完善制度,不斷充實師德教育內容,通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式,加強教師隊伍建設,讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生,時時為師,處處為表。
2、加強班主任隊伍建設。采取理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式,提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓會、新老班主任結隊子活動,加強年輕班主任的培養(yǎng)。
3、確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系,要全面認識學生的學習主體地位,把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待,教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內驅力,堅持激勵和正面教育。
(二)扎實開展德育活動。
1、強化養(yǎng)成教育。加強新學期學生日常行為規(guī)范的檢查、考核力度,確保常規(guī)工作持之以恒,抓細抓實。各班隊繼續(xù)組織學生學習《守則》《規(guī)范》和《班級公約》,要求學生熟背并落實到行動中,以培養(yǎng)學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、路隊、安全活動。繼續(xù)推行領導班子值周,紅領巾監(jiān)督崗制度,加大督查、巡查力度,及時公布情況,保持校園良好的秩序和風氣。
2、抓好法制、安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
3、開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容,要通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀,在認真上好健康教育課的同時,發(fā)揮校心理咨詢室的作用,及時矯正某些學生的畸形心理,特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導,盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。
4、落實感恩教育。以三八婦女節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)為契機,從感恩父母入手,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,開展“把忠心獻給祖國,把關心獻給他人,把愛心獻給社會,把孝心獻給父母,把信心留給自己”的“五心”活動。如:開展“爭當爸爸媽媽的好幫手”主題活動,以班級為主體,舉辦“感恩教育”主題班隊會,組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動,每個隊員在家庭中選擇一個崗位進行體驗,幫爸爸媽媽做一件事,說一句心里話,送爸爸媽媽一件禮物等。
本學期我擔任五年級一班的班主任工作。新學期開始了,結合本班實際情況,制定如下班務工作計劃。
一、指導思想
以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學生33人,其中男生17人,女生16人。本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,可以通過集體教育來轉化。
三、本學期工作目標:
1、安全無小事,把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn),確保不出現(xiàn)意外事故。
2、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。
3、及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。
4、營造和諧健康的班級文化的藝術。
5、班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。
四、具體措施
1、根據本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度,遵守班級制度。
2、安全教育不放松,做到天天講,時時講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現(xiàn)意外事故。
3、成立班干部小組,協(xié)助老師抓好班級日常管理工作,配合學校各項工作。
4、根據目前學生不良衛(wèi)生習慣,臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理,充分利用班干部進行監(jiān)督,學生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)后及時處理,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、通過談心,了解各種情況,逐步轉化學困生的思想,激發(fā)他們的興趣,養(yǎng)成自覺
學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓,經常進行家訪,了解學生的學習動向,更好地提高他們的學習興趣,本學期力爭到每個學生家進行家訪。
7、和任科老師密切配合,完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見,把教學搞活。
8、組織學生積極參加學生開展的各項活動,在活動中鍛煉自己。
9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組,盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
總之,在這一學期中,我會一如既往,繼續(xù)努力,使班級工作更上一層樓。
五、具體工作計劃
9月份:
1、班干部競選
2、“做誠信的學生”主題班會
10月份:
1、祖國,您好主題班會
2、評選文明之星
11月份:“安全路上行”主題班會
12月份:
1、零花錢怎么辦評選衛(wèi)生之星
2、元旦聯(lián)歡會
1月份:做好迎接期末考試的準備
勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是實施素質教育的重要內容,是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為了更好地抓好我校勞動教育工作,根據《阿城區(qū)義務教育學校學生寒假勞動教育指導建議》文件精神,結合學校實際,特制定本實施方案。
一、明確教育目標,加強組織領導
通過勞動教育,提高學生的勞動素養(yǎng),促進他們形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度,使他們明白“生活靠勞動創(chuàng)造,人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理,培養(yǎng)他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神,為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。統(tǒng)籌資源,構建模式,形成重視勞動教育的氛圍,把我校創(chuàng)建成勞動教育特色學校。為了有序、有效推進工作實施,實現(xiàn)既定的勞動教育目標,決定成立勝利小學勞動教育工作領導小組。具體名單如下:組長:xx副組長:xx成員:教導處各學x主任、一至六年級班主任
二、堅持基本原則,發(fā)揮育人功能
充分發(fā)揮勞動綜合育人功能,以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新,促進學生德智體美勞全面發(fā)展。堅持思想引領。勞動教育既要讓學生學習必要的勞動知識和技能,更要通過勞動幫助學生形成健全人格和良好的思想道德品質。堅持有機融入。要有效發(fā)揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能,讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。堅持實際體驗。要讓學生直接參與勞動過程,增強勞動感受,體會勞動艱辛,分享勞動喜悅,掌握勞動技能,養(yǎng)成勞動習慣,提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。堅持適當適度。要根據學生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點,選擇合適的勞動項目和內容,安排適度的勞動時間和強度,做好勞動保護,確保學生人身安全。
三、抓住關鍵環(huán)節(jié),開展教育活動
1、學習生活技能,提高自理能力。引導學生根據年齡特點,學習力所能及的生活技能,利用這個寒假學會1-2項,培養(yǎng)生活自理能力、勞動觀念和勞動態(tài)度,提高勞動教育實效性。
2、協(xié)助家務勞動,減輕家長負擔。引導學生結合疫情期間的特點,協(xié)助家長開展家務勞動,承擔力所能及的家務勞動,學習做好清潔衛(wèi)生,消毒防疫工作。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,開展好孝老、敬親、愛老等活動。
3、開展興趣勞作,體會勞動樂趣,引導學生開展各種興趣勞動,創(chuàng)作各種手工作品,促進手眼協(xié)調、手腦協(xié)調能力,體會勞動樂趣,提高勞動技能。
4、利用家訪,轉變家長對孩子參與勞動的觀念,使他們懂得勞動在孩子學習、生活和未來長遠發(fā)展中的積極意義和作用,讓家長成為孩子家務勞動的指導者和協(xié)助者,形成勞動教育合力。
四、勞動成果展示,評選勞動達人
1、確立學生勞動評價方式,評價內容包括參加勞動次數(shù)、勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面,把具體勞動情況和相關事實材料通過撰寫勞動敘事作文,制作手工作品,拍攝勞動實踐照片、小視頻等方式展示交流勞動教育成果。
2、開學后,以班級為單位召開勞動教育主題班會,評選班級“勞動之星” “家務勞動小達人”、“手工達人”“種植小能手”等榮譽稱號,在全校進行展示評選出學校的“勞動小能人”。
3、把教師對學生的勞動教育和班級(勞動)管理情況與績效考評相結合,有效增強老師們對學生勞動教育的主動性和積極性。
4、上交形式:
1)每個班級每月制作兩篇勞動美篇,在1月31日和2月22日分別以組為單位上傳,開學后上交美篇文本。
一、指導思想
堅持依法治國和以德治國相結合,進一步提高廣大教師、學生的法制觀念;堅持法制教育和法制實踐相結合,全面推進以法治教,保障和促進教育改革與發(fā)展。
二、教育對象
全體教職員工和學生。重點對象是在校學生。
三、目標
1、普及和宣傳法律常識,讓每名學生不斷提高和增強學法、知、法、懂法、守法的自覺性。
2、普及和宣傳法律常識,增強法律意識,用法律保護自己。
3、普及和宣傳法律常識,徹底鏟除學生中違法亂紀行為。
四、具體措施
1、提高認識,成立組織,加強法制教育管理。學校成立一把手為組長,分管政教工作的.副校長和法制副校長(四合永公安分局局長)為副組長,相關部門負責同志、班主任和法律課教師為成員的“法制教育領導組”。并安排政教處負責具體工作。
2、大力推進依法治校工作,不斷提高教師依法執(zhí)教的意識和能力,
重視整個教師隊伍的普法工作,使廣大教師在學法、守法、用法等方面都能為人師表,明確法制學校的崗位職責和有關制度,使法制教育科學化、系統(tǒng)化、透明化。切實制定加強校園管理方面的規(guī)章制度,建立健全完整的管理體系。進一步完善管理、規(guī)范辦學,使法制教育走向成熟
3、堅持以課堂教育為主渠道,結合法律課程,推進法制教育教育教學建設,要求學生通過集中教育,懂得有關法律法規(guī)并組織學生進行討論,引導學生、結合實際,根據所學法律知識,剖析發(fā)生在我們身邊的不良現(xiàn)象增強師生法制觀念,努力推進青少年學生法制教育工作科學化、制度化、規(guī)范化。
4、積極開展課外法制宣傳教育,大力推進學法、用法、實踐活動。通過發(fā)放法律知識明白紙、組織專題講座、開展征文演講、法制小報等,開展形式多樣、生動活潑的宣傳教育活動,與社會實踐、與青少年有關的法律法規(guī)頒布實施日、學生思想實際和生活實際等有機結合,積極開展交通法規(guī)、禁毒、環(huán)保、青少年自我保護等學習、宣傳、實踐活動,積極開展多種形式的法制教育宣傳活動,提高法制教育的針對性和實效性,讓青少年學生在學法中學會用法、守法,努力提高青少年學生的法律素質。根據臨時發(fā)生的事情隨時對學生進行法制教育。
5、加強學校治安綜合治理工作,維護廣大師生合法權益。加強校園及周邊環(huán)境的綜合整治,落實預防青少年違法犯罪的各項措施。加強學校安全穩(wěn)定工作,深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動,切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環(huán)境。
6、堅持課堂教育與課外相結合,進一步推進學校、家庭、社會(社區(qū))三方聯(lián)動機制的建設,努力提高青少年學生的法律素質。
對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設必不可少的一部分,在學生中進行法制教育,不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性,不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意。
一、指導思想:
20xx年下半年學校教育技術工作要以科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞學校工作重點,以促進教師發(fā)展為突破口,不斷提升服務水平和技術支撐水平,以技術培訓、平臺建設、技術應用為抓手,創(chuàng)造性地開展各項工作,努力實現(xiàn)教育技術的“規(guī)范化、常態(tài)化、合理化、個性化”,進一步提升學校教育現(xiàn)代化水平。
二、 主要工作
1、做好新建教學樓的弱電系統(tǒng)及多媒體設備的采購、安裝和調試工作。
2、加強信息平臺的建設和維護工作,努力為教育教學及教師個人發(fā)展提供平臺。
3、以信息研究中心組為龍頭,加強技術培訓,特別是新技術的培訓和應用。努力提高教師信息素養(yǎng)和教育現(xiàn)代化應用水平。
4、發(fā)揮中心組作用,加強制度建設,繼續(xù)完善教學設備設施的管理和維護機制。
5、加強應用研究,要充分發(fā)揮研究中心組的作用,開展各類信息技術與學科整合的及新技術的應用實踐研究,并逐步推開,鼓勵更多的教師參與進來。努力做到點上突破,面上開花。
6、加強課題研究,在上海中小學計算機研究中心的指導下,繼續(xù)開展“基于開放平臺的課例研究和教師專業(yè)發(fā)展”課題研究。
7、加強學生信息技術興趣小組活動,規(guī)范管理,努力提高訓練水平。
8、加強自身建設,努力提高服務水平和支撐水平。根據《20xx--20xx年度昆山市小學教育技術水平考核細則》,不斷完善各項工作,確??己藘?yōu)秀。
9、認真做好蘇州市信息化示范學校的創(chuàng)建工作。
10、加強校園網絡管理,制定學校網絡升級改造方案。
三、工作措施及主要活動
1、關注新教學樓基建進度,有序地做好弱電系統(tǒng)(網絡、廣播、電視)的布線工作。同時制定好設備的采購預算。同時做好新調整三個音樂教室的設備安裝和調試工作,確保開學正常使用。專用教室繼續(xù)實行專人負責,加強管理、檢查和考核。
2、根據信息化示范學校創(chuàng)建要求對學校主頁進行功能的重新定位和修改。同時繼續(xù)做好瑞博平臺、電子備課系統(tǒng)、博客的管理和維護工作。
3、充分發(fā)揮中心組作用,積極開展新技術(電子白板及網絡直播系統(tǒng))的使用培訓。積極開展校級電子白板課堂教學研討活動,同時參加市級比賽爭取好成績。
4、加強對中心組成員的培訓,將學校教育教學設備進行分塊管理,責任到人,同時繼續(xù)完善網絡報修機制,努力提高設備維護維修速度。
5、積極組織教師參加各類教育技術論文、課件、教具等評比活動及教師教育技術能力團隊比賽、新技術應用競賽等活動。
6、繼續(xù)開展“基于開放平臺的課例研究和教師專業(yè)發(fā)展”課題研究。進一步擴大研究人員范圍,進一步拓展研究空間。同時制作課題研究主頁與總課題組互聯(lián)。
7、要根據學生信息素養(yǎng)的需要及上級條線的要求,學期初選好學生,制定計劃,確定人員和訓練時間,科學規(guī)范地開展訓練活動,不斷提高訓練水平,力爭在各類比賽中取得好成績。
8、要不斷地加強教育技術室的自身建設,加強學習和培訓,努力提高服務水平和技術支撐水平。一方面要根據《20xx-20010年度昆山市小學教育技術水平考核細則》,不斷完善各項工作,確保考核優(yōu)秀。
9、成立蘇州市信息化示范學校領導小組和工作小組,認真學習標準,認真做好創(chuàng)建的各類工作。
10、針對校園網絡堵塞情況,請相關專家一起分析研究,制定校園網絡的升級和改造方案。爭取列入20xx年學校部門預算。同時盡快利用現(xiàn)有設備,通過技術手段提高網絡運行速度。
一、指導思想
以現(xiàn)代教育理論和黨的十八大精神為指導,牢記“科學育人,和諧發(fā)展”的校訓,堅持“提升教育質量”為核心的教育發(fā)展理念,把教育質量作為學校發(fā)展的生命底線,進一步優(yōu)化學校管理,突出特色教育,提升辦學品位,促進學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。全體教職工將以求真務實的工作態(tài)度,以與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神風貌,以“優(yōu)化管理,豐富內涵,提升水平”為工作思路,為實現(xiàn)“立足山區(qū)實際,突出科技特色,整合教育資源,創(chuàng)辦滿意學?!钡霓k學目標而不懈努力。
二、工作目標
本學期,學校的教育教學工作將緊緊圍繞“質量核心”主線,以大力開展“五項”工程(教學質量提高工程、教師隊伍建設工程、學前教育規(guī)范化建設工程、校本教研示范校工程、科技教育示范校工程)為手段,大力加強師資隊伍建設,扎實推進素質教育,狠抓常規(guī)教學,努力推進課程改革,使我校教育教學質量再上新臺階。
三、具體措施
(一)強化師德師風工作,提升師資隊伍整體素質
1、大力提高教師職業(yè)道德水平。為了努力打造一支政治堅定、作風過硬、師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍,我們將做好以下工作。一是加強學習,提高認識,加強《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)的學習。二是開展多種形式的師德培訓活動和師德專題講座。三是通過問卷調查、家長會、“家長開放日”活動和“師生座談會”等形式開展學生、家長、社會評議師德建設活動。四是深入開展干部作風整頓活動,爭做人民滿意的教師,提升教育的群眾滿意度,弘揚高尚師德,凸現(xiàn)高尚師德的導向性和示范性。
2、大力實施教師素質提高工作。努力做好教師梯隊的建設及培訓工作。充分發(fā)揮我校骨干教師的榜樣示范作用,啟用校內實踐經驗豐富、政治水平較高的骨師,通過舉辦講座、開展課堂教學展示、“一幫一”等形式,發(fā)揮其輻射和示范作用。
3、進一步完善教師激勵機制。改進并完善《教師績效考核辦法》,充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導向作用,調動教師工作積極性,激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。建立健全科學合理的教學工作量和教學質量的檢查監(jiān)督制度,使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學化。落實《得勝小學教師教研成果獎勵辦法》,激勵教師總結經驗、提升科研能力。
4、繼續(xù)開展形式多樣的教師校本培訓。學校在資金許可的條件下,采取“請進來,走出去”的方式,繼續(xù)開展具有學校特色的校本培訓,進一步轉變廣大教師的教育觀念。組織專班,編寫具有我校特色的校本教材。
(二)加強教學常規(guī)管理,向細化管理要質量
質量是教育的生命,直接關系到學校的形象和聲譽。跟據縣教育體育局《平昌縣義務教育階段學校質量評估辦法》、《平昌縣全面提升教育質量實施方案》文件精神,繼續(xù)加強“備、教、批、輔、考、評”等常規(guī)教學的管理,以管理促規(guī)范,向管理要質量。
1、以“教學為中心,質量為核心,畢業(yè)年級為重心”,抓實“三風”建設。這是學校本學期教學工作的出發(fā)點和落腳點,以優(yōu)良校風帶高品教風、促良好學風。本學期在質量上重點關注畢業(yè)年級和四年級年級,以及數(shù)學、英語、科學科。各年級組都要根據這一主導思想,規(guī)劃好本學期本年級組的教學工作,堅持月檢測月總結工作制度。充分發(fā)揮年級組長工作能動性,協(xié)調、處理年級內相關事務,期初與學校簽訂《質量責任書》,各學科教師要加強教學和輔導,把功夫下在平時,把力氣下在課堂上,把本學科的成績提上去,并簽訂《學科質量提升承諾書》。每一位教師都要提升自己的質量意識,讓“質量立?!背蔀槿w教師的共識。
2、加強教學過程實效性管理,提高全校教師整體教學水平。本學期繼續(xù)以年級組內的常態(tài)課研究為重點,以年級組內的教研活動為載體,加強各學科尤其是數(shù)學、科學學科的建設,克服學科問題。要認真落實教學常規(guī),認真做好集體備課,課堂教學、作業(yè)布置批改、培優(yōu)輔差、單元檢測、成績評定等教學各常規(guī)環(huán)節(jié)的落實。尤其關注作業(yè)布置的合理性和批改的準確性、及時性,加強作業(yè)管理。提倡布置活動性、實踐性、探究性的作業(yè),嚴禁布置懲罰性作業(yè),提高作業(yè)實效。
3、實施課堂聽課制度,促進課堂實效。學校行政人員和年級組長要共同協(xié)作,將“學月檢查與隨堂聽課相結合”,用隨堂課等方式了解教師教學的真實狀況,及時肯定教師課堂教學成效,評議指正教學中的不足,真正使聽者有所思,上者有所獲。行政人員每學月聽課不得少于8節(jié),聽課情況將納入行政人員和年級主任的績效考核。校長每學月將對學校行政人員和年級組長的聽課與學月檢查情況進行不定時抽樣督查。
4、嚴把教學常規(guī)(“六認真”)管理關,堅持把教學過程管理落實到位。充分發(fā)揮年級組長的作用,年級組長每周要對本組組員進行一次常規(guī)教學的檢查,重點查備課和作業(yè)批改,認真做好記錄。教導處將每學月查情況,實行月查“一表清”,及時發(fā)現(xiàn)、總結存在的問題與不足,并做到及時整改,有效促進教學質量的全面提高。
(三)扎實推進校本研修,提高課堂駕馭能力
1、“同課異構”提升教學水平。
學校將直接對接縣教研室、教育學會和縣進修校教研員,通過多種方式與教研員共同深入開展年級組“同課異構”課堂教學,重點就加強有效校本教研,完善校本研究制度,進一步加強課堂有效教學研究,提高教師的教學手段與教學水平;進一步加強教學資源的充分利用和積累。
2、“自我反思”錘煉內功。特別是對數(shù)學、科學、英語科進行課堂教學研討,及時總結教學中的成敗得失。學校通過多途徑鼓勵數(shù)學科學教師積極撰寫教學案例、反思、心得,不斷更新教學觀念,改善教學行為,逐步提升我校數(shù)學、科學教學水平。
3、以微型課題研究為突破口,鼓勵老師們進行教改和創(chuàng)新。在課題研究中要努力做到“三結合”:課題研究與課改相結合,課題研究與教學研究相結合,課題研究與教師專業(yè)成長相結合。
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