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2023幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié)2000字

發(fā)布時間:2023-01-08

幼兒園大班個人總結(jié)。

時光在流逝,從不停歇,新一階段的工作正在向我們招手。我們可以開始寫這一階段的工作總結(jié)了。擅長寫總結(jié)的人,邏輯能力也會更高,一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)是怎么樣的呢?推薦你看看以下的2023幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié)2000字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié) 篇1

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期過去了,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,那點點滴滴,都記錄著我們大(2)班這一個學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足,以下是我對這學(xué)期的工作總結(jié)。

一、安全工作

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理,持之以恒,對幼兒進(jìn)行安全知識的培養(yǎng),提高他們的安全意識,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,不跟陌生人走。

2、在活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

二、生活護(hù)理

3、生活護(hù)理:讓幼兒養(yǎng)成整齊、安靜愉快的作息制度,合理地進(jìn)餐,避免食物嗆入感冒和感冒,對需要休息的物品有秩序地排隊,帶藥品入寢室。

4、活動護(hù)理:堅持做好活動室的消毒工作,對個別體弱幼兒進(jìn)行特殊護(hù)理。

三、家長工作

5、在幼兒活動時,對于不能自覺地穿服,對于需要幫助的幼兒,在活動前后或休息時,都要求幫助他們做些力所能及的事,以防幼兒意外傷害。

6、加強對幼兒進(jìn)餐具和進(jìn)午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食、營養(yǎng)不良等等不良習(xí)慣。

7、加強對幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

8、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展

9、安全工作:加強對幼兒的進(jìn)行自我保護(hù)教育,提高幼兒的安全意識,減少不安全事故的發(fā)生。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

四、家長工作

10、與家長進(jìn)行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園做好保教工作。

11、我們定期進(jìn)行家訪,了解幼兒在家情況,并向家長匯報幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,互相交流孩子在園、在家的學(xué)習(xí)與活動情況,向家長介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)生活、紀(jì)律與表現(xiàn),請家長共同督促幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。對個別特殊的幼兒(如:李怡,張子航等需要特殊的照顧),我們都要求必須立即打電話進(jìn)行家訪,告訴她們孩子在園的情況,以便家長更了解幼兒在家的學(xué)習(xí)與生活情況。

12、召開家長會。向家長介紹一些幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。對個別幼兒的教育方法,并進(jìn)行交流與探討。(1)向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗。(2)向家長介紹一些育兒方法。(12)介紹幼兒在園生活、紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況,向家長宣傳幼兒園科學(xué)育兒知識。(4)向家長介紹一些育兒經(jīng)驗。

五、保育方面

13、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。我們堅持做好衛(wèi)生消毒工作,按時消毒,從不因為它難以清除的衛(wèi)生死角。并及時清理干凈,給幼兒提供一個衛(wèi)生舒適的環(huán)境。

14、在傳染病流行高峰期,我班一直堅持做好預(yù)防工作,多次向家長宣傳禽流感預(yù)防知識(5天,到園,14小時)的預(yù)防知識,并認(rèn)真做好消毒記錄。

六、安全工作

15、通過安全教育主題活動,讓家長了解幼兒在園生活、學(xué)習(xí)的安全常識。

16、定期向家長發(fā)放安全教育宣傳材料,介紹一些安全知識,如交通安全、溺水、防火、防雷電、防溺水、防觸電、防食物中毒、防病

幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié) 篇2

健康領(lǐng)域

一、情緒調(diào)節(jié)于適應(yīng)

1、熟悉幼兒園生活環(huán)境,生活方式和活動方式

2、信任、接近教師

3、能簡單表達(dá)自己的愿望

4、熟悉班里的小朋友

5、愿意和小朋友共同游戲

二、生活衛(wèi)生習(xí)慣與自理能力

1、知道餐前便后要洗手,并學(xué)會正確洗手。

2、早晨和進(jìn)餐后要漱口,知道刷牙是一種衛(wèi)生習(xí)慣

3、知道不要隨地吐痰

4、不用衣袖擦嘴巴和鼻子,學(xué)習(xí)在必要時使用手絹

5、及時去廁所排便

6、知道使用自己的毛巾和口杯

7、定時喝足量的水

8、學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣(不咬衣角、被角)

9、學(xué)會穿脫鞋襪,并放在指定位置

三、健康常識和自我保護(hù)

1、不摳鼻、不挖耳,不將異物塞入口、鼻、耳

2、不用臟手揉眼,不高聲尖叫

3、知道不去危險的地方,不動危險的東西,如:火、電源、開水壺等

4、在老師指定的范圍內(nèi)活動

5、有秩序的上樓梯、下樓梯,玩大型器械不推擠

四、運動興趣與技能

1、學(xué)會一個跟著一個走、跑

2、喜歡走、跑、爬等游戲,逐漸掌握基本技能,在游戲中不與他人碰撞。

3、學(xué)習(xí)模仿操

語言領(lǐng)域

一、傾聽

1、學(xué)習(xí)安靜的傾聽別人講話

2、聽懂并理解老師簡單的要求

二、表述、

1、喜歡與同伴交流

2、愿意說普通話。在老師引導(dǎo)下,嘗試圍繞主題談話,能夠用短語表達(dá)自己的意思

3、學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語

4、愿意在集體面前講述

5、能夠大膽表達(dá)自己的想法和感受

三、欣賞

1、喜歡聽短小生動、情節(jié)簡單、語句重復(fù)、富有韻律感的故事、兒歌

2、樂于欣賞和學(xué)習(xí)簡單的、生動形象的文學(xué)詞匯和語句,初步感受文學(xué)作品的語言美

3、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景

4、樂于表演、再現(xiàn)作品中人物語言、動作

四、早期閱讀

1、喜歡看圖畫書,能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,感受閱讀帶來的快樂

2、對生活中常見的簡單標(biāo)記感興趣

3、學(xué)習(xí)看書的基本方法,能在教師的指導(dǎo)下有順序地閱讀圖畫書

社會領(lǐng)域

一、自我意識

1、知道自己的姓名、性別和年齡,知道自己和別人不同的

2、學(xué)做自己能做的事,能自己吃飯,自己睡覺、做操等,遇到困難時會尋求幫助

二、人際關(guān)系

1、愿意和同伴一起玩耍,保持愉快的情緒

2、了解幼兒園里為自己服務(wù)的人,如:炊事員、保健醫(yī)生等,知道他們工作很辛苦

三、社會環(huán)境

1、喜歡來幼兒園,逐步適應(yīng)幼兒園的生活

2、了解并喜歡自己的家

四、社會規(guī)則

1、聽懂教師的指令,并能按指令做事。知道一日生活中主要環(huán)節(jié)(游戲、活動、午睡、盥洗、散步等)的要求

2、知道輪流玩,不干擾和妨礙別人的游戲活動。

3、游戲結(jié)束時,能將玩具放回原處,不把玩具帶回家

4、學(xué)著輕輕說話、輕放物品,不大聲吵鬧

五、社會文化

在過新年等活動中,感受節(jié)日的歡樂氣氛

科學(xué)領(lǐng)域

一、物質(zhì)與材料

能用各種感官感知身邊常見的不同材料制成的物品

二、自然科學(xué)現(xiàn)象

感受秋冬季節(jié)的主要特征,能觀察刮風(fēng)、下雪等常見氣候現(xiàn)象,知道它們對日常生活的影響

三、生態(tài)與環(huán)境

1、喜歡觀察身邊常見的家禽,家畜等小動物,知道愛護(hù)小動物

2、對植物落葉及顏色的變化感興趣

四、數(shù)的概念

1、知道1和許多,能比較多少和一樣多,手口一致點數(shù)到4

2、按照物體的大小和顏色分類,數(shù)量不超過4能根據(jù)范文和口頭指示分出一組物體

五、幾何圖形

認(rèn)識圖形

五、量的感知

能比較大小并進(jìn)行排序

六、空間方位

會區(qū)分上下

藝術(shù)領(lǐng)域

一、歌唱

1、喜歡自己歌唱,也喜歡和同伴一起歌唱,體驗唱歌的愉悅

2、初步學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢,對歌曲的開始和結(jié)束作出反應(yīng)

3、能感受并基本表現(xiàn)兩拍子、四拍子的節(jié)奏特點,盡力合拍

4、嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感

二、韻律活動

1、喜歡參加集體的律動、音樂游戲

2、能跟隨音樂做簡單的動作。(以非移位和上肢動作為主)

3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流

三、演奏活動

1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器(碰鈴、串鈴、鈴鼓等)的音樂及演奏方法,并知道它們的名稱

2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣

四、欣賞活動

1、喜歡傾聽周圍活動中的各種聲音,在老師的指導(dǎo)下,安靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容的情緒

2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化

3、能初步感知搖籃曲的音樂特點

五、美術(shù)

1、愿意參加回話活動,體驗繪畫的快樂,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣

2、認(rèn)識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料,掌握它們的基本使用方法

3、大膽涂鴉,嘗試用點、線來表現(xiàn)簡單的形狀,觀察各種點的大小、形狀,線的長短、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài),感受線條的豐富性和形態(tài)美

4、知道紅黃藍(lán)等顏色,對色彩敏感,初步學(xué)會自由選用喜愛的顏色作畫,嘗試手掌印畫、手指點畫

5、對手工活動感興趣

6、初步掌握撕、搓等紙工技能

7、能愉快的玩泥;團(tuán)、搓、壓等

幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié) 篇3

一個學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一、我一向認(rèn)為,小班孩子剛進(jìn)園時,哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。本學(xué)期我們將幼兒的年齡特點定為:玩具、書包。為了保證每個幼兒按時入園,我們在日常生活入口處提醒幼兒不要站立太近,以免發(fā)生擠牙。如要去廁所,盡量避免在水池或床上碰到。平時利用xx日生活中的細(xì)節(jié)培養(yǎng)幼兒從小愛勞動,在家做力所能及的小事。如自己洗手,自己吃飯,自己擦桌子。玩玩具自己擺放等。在這樣的鍛煉下,孩子們的生活習(xí)慣也得到了改善。如果在xx日生活中,在不斷的磨練中,孩子們將逐步退步,并且學(xué)習(xí)了一些基本的保育方法,幼兒的進(jìn)步將得到進(jìn)一步的提高。

二、通過學(xué)習(xí)《綱要》,我們明白,在幼兒園教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪,家園聯(lián)系冊,電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。積極取得家長對班級各項活動的支持和配合。如:“家園聯(lián)系欄”定期更換內(nèi)容,向家長介紹教學(xué)計劃和幼兒保育知識。

三、本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級計劃中的德育內(nèi)容,注重以游戲的活動為載體,開展了一系列的活動,使幼兒在原有的基礎(chǔ)上取得了良好的發(fā)展。如我們在“愛牙日”活動中讓孩子們知道“口腔健康”的重要性,并養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了增強班級的凝聚力,培養(yǎng)幼兒與同伴之間的團(tuán)結(jié)友愛,我們開展了“大帶小”的活動,讓幼兒互相監(jiān)督,輪流玩和吃飯,大帶小的集體游戲,讓幼兒體驗勞動的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自理能力。

四、家長工作是保教工作的重要部分。本學(xué)期我們通過家園聯(lián)系手冊及家長園地將一定的教育方法傳遞給了家長。家長們也積極配合幼兒園工作,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作。如:家長來接幼兒時,都主動問好。對出現(xiàn)不良情況的幼兒,我們也進(jìn)行及時的批評教育,誠懇的說教。以取得家長的配合。發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,不斷的提高家長的保教水平。

五、安全工作

1、我們通過家園聯(lián)系手冊,家園聯(lián)系冊等方式與家長聯(lián)系,及時提醒家長確保幼兒在園的安全。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

2、通過家園聯(lián)系手冊及家長園地,向家長宣傳安全教育知識。

總之,保育工作是幼兒教育的重要組成部分,它必須貫徹在幼兒xx日生活的每個環(huán)節(jié)中,滲透在幼兒xx日生活的各個環(huán)節(jié)之中;為了促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,我們在這方面也做了大量的工作,努力與家長密切配合,使做好幼兒的保護(hù)工作;組織幼兒展開豐富多彩的活動,努力把他們的特長充分展示出來。

幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié) 篇4

回顧這一學(xué)期,忙碌卻愉快。在兩位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項本職工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。看著孩子們的笑臉,看著孩子們各個方面的能力在提高,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié):

一、政治思想

忠誠于黨的教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守本幼兒園的各項規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛崗敬業(yè),對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。努力做好本職工作,時刻用愛心.關(guān)心.耐心.和細(xì)心.對每一個幼兒,與幼兒朋友般的融合一起。對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

三、教育保育

開學(xué)初,我根據(jù)本班的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃,設(shè)計好每月的主題活動內(nèi)容,精心安排好每周活動,組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動的同時,保證的的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”.“勞動小能手”“禮貌小天使”等光榮稱號,并不段的更新豐富各種活動的內(nèi)容。給幼兒新奇的感受,同時不斷地促使幼兒朝一個又一個的目標(biāo)前進(jìn)。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。

在保育工作中,每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)的良好的各種行為習(xí)慣、讓幼兒自覺地遵守班上和園內(nèi)的一切規(guī)章制度。在班級中開展了值日生工作,以提高的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。每天做好班上幼兒的藥物登記,時時留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況。根據(jù)天氣變化提醒幼兒學(xué)習(xí)添減衣物。

幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié) 篇5

一、保教總目標(biāo)

本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國情感,遵守規(guī)則,有初步的集體榮譽感。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),提高自我保護(hù)意識。豐富幼兒的社會經(jīng)驗,發(fā)展幼兒認(rèn)識能力,通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣,發(fā)展幼兒的情感。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法,幫助幼兒建立正確的是非觀。加強幼兒聽、說、讀、寫能力,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動,樂于參與音樂活動和繪畫練習(xí),通過彈奏各種樂器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗,并培養(yǎng)幼兒不怕苦,堅持鍵盤訓(xùn)練與提高技能。本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班況分析

我們班一共有孩子40人,其中18名男生、22名女生。我班的幼兒經(jīng)過大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí),形成了良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,全部的孩子都適應(yīng)了班級生活,積極地參加各種游戲活動,也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣。

1、健康方面:

幼兒通過各種游戲和戶外活動身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展,班級大部分的幼兒能雙手拍球,個別幼兒還學(xué)會了跳繩,另外,幼兒的獨立自理能力更強了,能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子,把鞋子整齊地放在指定的位置,同伴之間也能樂意互相幫助。但是在進(jìn)餐方面,還有挑食、偏食的現(xiàn)象,有的小朋友會把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。所以,在這一學(xué)期針對這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外更要加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),針對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀,我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉。如:能協(xié)調(diào)地走、跑、跳;能連續(xù)走動25分鐘,能在寬20cm,高25—30cm的平衡木上走;動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,縱跳觸物,立定跳遠(yuǎn)。

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,促進(jìn)幼兒生長發(fā)育,增強幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如:體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等,培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

2、語言認(rèn)知方面:

進(jìn)入大班后,幼兒對語言的理解力進(jìn)一步增強,語匯較豐富,連貫性語言得到了較好的發(fā)展,能運用語言大膽地與同伴交往,大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,喜歡談?wù)?。班里的小朋友們都喜歡聽故事,部分孩子開始指認(rèn)文字,但在傾聽同伴說話時,還是會經(jīng)常插嘴,我們會創(chuàng)造多一些環(huán)境、機(jī)會如:利用飯前、午睡前、離園前的時間,聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,而且提高幼兒的閱讀能力和對語言的興趣和敏感性。

3、藝術(shù)方面:

幼兒對繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信心也增強了。線條較大膽、老練,初步了解了水粉、國畫等畫種的用筆方法、特點。本學(xué)期美術(shù)教育中還會結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機(jī)會,感知民俗民風(fēng),感受到美的更豐富的內(nèi)涵,并與幼兒的各種活動加以整合,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,能大膽表現(xiàn)美,有一定的想象力、創(chuàng)造意識,進(jìn)一步提高審美能力。在藝術(shù)活動(鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),基本上都掌握了許多的彈奏技能,能保持較好的坐姿,有較久的耐心。但是還有許多的孩子在這方面還存在問題:如五線譜等樂理知識還幼兒很好的掌握,識譜慢,缺乏耐心和持久性等等。所以本學(xué)期我們會注重每一個幼兒的不同差異,因材施教,逐步提高他們在藝術(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力。

4、社會性和情感方面:

幼兒的交往能力有了很明顯的變化,能積極地與老師小朋友一起游戲,一起談話,但有些孩子的膽子還是不夠大,不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見,課堂上也不能響亮地回答問題;需進(jìn)一步鼓勵他們,給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會,讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期要進(jìn)一步加強班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性,學(xué)習(xí)的積極性,完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強訓(xùn)練,為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。另外對班級里一些體質(zhì)弱、自理能力、自控能力較差的孩子,在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子,在這一學(xué)期我們會給予更多的關(guān)注和幫助。

三、德育教育計劃

幼兒期是一個人個性品德形成的最初階段,這個階段的德育應(yīng)以“情感教育、習(xí)慣形成、個性培養(yǎng)”為核心。幼兒可塑性大,愛模仿、易接受外界的各種信息,是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求、習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期,幼兒園的品德教育總目標(biāo):

1、初步養(yǎng)成有禮貌,守紀(jì)律,敬長輩,愛同伴等品德及主動,勇敢等性格。

2、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助。

3、教育幼兒愛父母、老師、集體。

4、培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛勞動人民。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、誠實、獨立性的品質(zhì)。

6、培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感。

結(jié)合本班幼兒的年齡特點,這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是:

1、培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌、守紀(jì)律。能主動、熱情與人打招呼,正確使用禮貌用語。別人講話注意聽,學(xué)會傾聽。

2、尊敬長輩,愿意為他們做事。

3、當(dāng)離開集體時,要向成人打招呼,不擅自離開。未經(jīng)別人允許,不隨便動、拿別人的東西。

4、關(guān)心小朋友,互相合作,愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。

5、學(xué)習(xí)評價自己和別人的行為,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點,不譏笑別人的缺陷和錯誤,自己有了進(jìn)步不驕傲。

6、能分清好與壞,是與非,逐步學(xué)會自己解決同伴之間的糾紛,發(fā)生爭執(zhí)要講理。

7、大人工作的辛苦,尊敬、關(guān)心大人,并樂意接受大人的教育。

8、知道班級是一個大集體,能集體主動地參加集體活動,愛自己的班級,愛幼兒園。

9、知道勞動是光榮的,知道自己的事情該自己做。認(rèn)識周圍成人的勞動,初步了解他們的勞動對社會的貢獻(xiàn),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì),熱愛并尊敬他們。愛惜勞動成果,愛護(hù)公共財物。

10、活潑大方地成人或集體面前講話。相信自己的力量,做事有信心。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事。做個誠實的孩子。

11、了解祖國的一些山河,物產(chǎn),民族,社會主義建設(shè)成就,有初步的祖國觀念和愛祖國情感。

12、了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡,熱愛英雄模范,學(xué)習(xí)英雄模范。知道我國或本地區(qū)的一些革命事跡,從小尊敬革命長輩。

本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下:

1、利用節(jié)日,對幼兒進(jìn)行系列品德教育活動。如:如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽、愛阿姨教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動教育;“六一”節(jié)去小班開展給弟弟妹妹送禮物活動,為他們做一件事情等等。

2、結(jié)合主題活動開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育,感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂、服飾、工藝品的特征,增進(jìn)熱愛民族文化的情感。另外在每周的晨間談話中開展一到二次的品德教育。

3、設(shè)立值日生和班干部制度,為幼兒提供為別人服務(wù)的機(jī)會。每一周更換值日生。善于運用榜樣的力量來有效地促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

4、及時與家長溝通,家園形成合力,促進(jìn)幼兒良好品德的形成。

四、各領(lǐng)域目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

幼兒園的健康教育是為了增進(jìn)幼兒的身體健康,促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育,增強體質(zhì),為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。其總目標(biāo)是:身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快,生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點,這學(xué)期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標(biāo)是:

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。

2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

3、逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,主動探索多種運動器材的玩法,創(chuàng)造性的進(jìn)行各項活動,增強合作和競爭意識,有一定的勇敢精神和堅持性。

4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

5、體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào)、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活,了解周圍環(huán)境是人生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目標(biāo)是:對周圍的事物感興趣,有好奇心和求知欲;能運用各種感官,動手動腦,探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的重要和有趣;愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

1、引導(dǎo)幼兒接觸大自然,使之感受自然界的美和奧妙,激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣。

2、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

3、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、能運用各種感官,動手動腦,探究問題,嘗試幻想和創(chuàng)造,萌發(fā)對科學(xué)的興趣。

5、提供觀察、操作、實驗的機(jī)會,鼓勵幼兒思考、提問,能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

6、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

7、親近、熱愛大自然,了解環(huán)境污染的危害,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

(三)語言領(lǐng)域

語言領(lǐng)域的總目標(biāo)是:樂意與人交談,講話禮貌;注意傾聽對方說話,能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期語言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

1、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,發(fā)展語言的理解能力。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4、培養(yǎng)閱讀能力,學(xué)會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

(四)社會領(lǐng)域

社會領(lǐng)域的總目標(biāo)是:能主動地參與各項活動,有自信心;樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感;愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期社會領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

1、樂于參與社區(qū)的活動,體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

2、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并作出合適的反應(yīng),有同情心。

3、培養(yǎng)幼兒主動與人交往,有合作意識,在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴,學(xué)習(xí)解決活動中同伴間的糾紛。

4、理解并遵守一日生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。

5、學(xué)習(xí)選擇活動方案,學(xué)習(xí)認(rèn)真,努力地完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

6、了解家鄉(xiāng),祖國著名的自然景觀、人文景觀,主要特產(chǎn),傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。初步接觸不同地域,不同種族的人,了解其不同的風(fēng)格和文化特點。

7、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是:能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件,豐富幼兒的情感體驗。

2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

3、能用自然,好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

4、能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象,創(chuàng)造活動,有獨立制作能力。

5、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

五、具體工作措施

(一)班級日常工作

1、把幼兒的健康放在首位,樹立正確的健康觀念,保證幼兒安全。重視保育工作。教師在帶班時間內(nèi)觀察幼兒的情緒變化,及時發(fā)現(xiàn)并及時與家長聯(lián)系,此外,組織幼兒的戶外活動,盡量避免各類事故的發(fā)生,提醒幼兒自覺遵守規(guī)則;提醒幼兒注意插座,桌角、椅背等存在的危險隱患。隨時提醒幼兒在老師視線內(nèi)活動。注意從幼兒的年齡特點、情感需要開展活動,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,促進(jìn)幼兒的身心健康。

2、在班級里建立民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系,真心誠意地與幼兒在一起做朋友,善于與幼兒情感交流,理解他們的情緒、情感,使幼兒喜歡自己與他人,信任老師,對自己、同伴充滿信心。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn),關(guān)心了解情緒不安的兒童,及時撫慰他們,幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒,并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛的活動。

3、制定并執(zhí)行一套合理可行的幼兒一日活動常規(guī),要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡單的游戲規(guī)則,與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

4、結(jié)合園內(nèi)主題開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)和教室環(huán)境布置。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開展區(qū)角活動,讓孩子愛玩,在玩中體驗快樂并增長知識。積極組織幼兒開展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具,使幼兒開展平行游戲。加強對兒童游戲的指導(dǎo),幫助幼兒增強游戲的目的性,掌握游戲的玩法和技能。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往,模仿學(xué)習(xí)社會行為及規(guī)范,增強交往能力。鼓勵幼兒在游戲與日常生活中積極運用語言與人交往,提供較多的機(jī)會讓幼兒在集體面前講述自己的見聞,討論問題,引導(dǎo)幼兒大膽地發(fā)表自己的見地。

5、擴(kuò)大幼兒的生活范圍,多提供幼兒參加社會活動的機(jī)會,讓幼兒多接觸大自然,引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望,正確對待幼兒的提問,提高幼兒的提問水平。

6、繼續(xù)搞好班級的藝術(shù)活動,制訂藝術(shù)教育的總目標(biāo)和活動計劃,要善于選擇周圍社會生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為發(fā)展兒童認(rèn)識,培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容,要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng)造的成果,引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。

(二)做好幼小銜接工作,為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備

1、加強生活自理能力的培養(yǎng),我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

2、加強各項常規(guī),培養(yǎng)專心做事的態(tài)度,同時與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

①培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。

②培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),要有較強的時間觀念。

3、加強聽、說、讀、寫能力,培養(yǎng)幼兒書寫興趣,養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢。

①計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念,多讓幼兒進(jìn)行口頭計算游戲,訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性,培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。

②讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能,逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度,組織幼兒進(jìn)行“前書寫”“前閱讀”“前算術(shù)”準(zhǔn)備。

③做好每天的晨談工作,并選擇幼兒喜歡的話題,與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。

④充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識,培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。開展一些語言活動,如:“說反義詞”“說量詞”“猜謎語”等活動。

⑤要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽,并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達(dá)能力,同時也增進(jìn)了家長與孩子們間的情感交流。

4、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等,激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。本學(xué)期我們會開展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動,如:參觀小學(xué)、邀請小學(xué)老師座談、請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,體驗小學(xué)生活等。

采用多種形式做好幼兒園到小學(xué)的銜接工作,為幼兒順利過渡到小學(xué)打好基礎(chǔ)。

(三)重視家長工作

1、認(rèn)真細(xì)致地辦好每一期家園小天地欄目,及時更換內(nèi)容和向家長宣傳最新的家教觀念,進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識。

2、認(rèn)真做好日常聯(lián)系工作,發(fā)現(xiàn)問題通過電話、家訪、利用家長接送孩子時及時與家長交流,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育,重點做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。

3、鼓勵家長積極參加幼兒園組織的各項活動,讓家長更多的了解幼兒園和關(guān)心幼兒園。

4、重視接送制度,希望家長能妥善安排好接送人員,如有特殊原因,事先告訴班級工作人員。

5、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

6、充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實施各項活動。另外開展好班內(nèi)的每學(xué)期一次的家委會活動。這學(xué)期的家園活動是慶“六一”(我愛我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動、請小學(xué)老師座談等活動,讓家長們一起積極參與環(huán)保行動,同時進(jìn)一步了解小學(xué)生活,為幼兒順利入小學(xué)打下基礎(chǔ)。

7、重視家訪工作,進(jìn)行每月兩次的家訪,加強與家長們的聯(lián)系,使家園密切配合,共同做好幼小銜接工作。

幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié) 篇6

對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想,在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長。平時,我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式,加強家園溝通,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。

在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時也是家長的重要責(zé)任。于是,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對成績,喜悅是短暫的,更久遠(yuǎn)的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯恿?,才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境,我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,更加扎實地開展教科研活動,繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

五、努力的方向。

1 、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)會綱要精神,熱愛、關(guān)心每一位幼兒,有效促進(jìn)幼兒各項能力的發(fā)展。

2、加強教師的理論學(xué)習(xí),以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,一日活動常規(guī)常抓不懈,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié) 篇7

多年的班主任工作讓我深刻認(rèn)識到:只有用心工作,才有收獲;唯有愛,才是最好的教育。

一、用愛,建立平等的師幼關(guān)系

“誰愛孩子,孩子就會愛她,只有用愛才能教育孩子?!泵看卧谟變喝雸@之前,我總是先進(jìn)行家訪,與孩子們彼此熟悉,日后他們來到陌生的幼兒園就不至于孤獨。一日生活中,愛護(hù)、體貼、關(guān)心他們,使他們感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中,讓自己盡力“兒童化”,與孩子們打成一片,來拉近和孩子的距離。對孩子微笑、寬容、耐心。對孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引導(dǎo),少一些壓力,讓他們的喜怒哀樂與我一起分享。孩子們對我既親近又崇拜,既認(rèn)定我是值得信賴的老師,又把我當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望,教育取得事半功倍的效果。我一直認(rèn)為,教育應(yīng)該是真誠的,用心靈來贏得心靈。教師只有深入到孩子的內(nèi)心世界,給孩子真誠的愛,教育才能真正有成效。

二、寓教于樂,塑造幼兒良好的品德

偉大的教育家陶行知先生指出:“人格教育,端賴六歲以前之培養(yǎng)。”幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時期,因此我將德育工作做為班級教育工作的核心,貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。

通過每天午睡前的一個個故事,讓幼兒了解做人的道理,感受真善美。運用兒歌、歌曲,使幼兒明白是非對錯。抓住日常生活中的自然情境,進(jìn)行隨機(jī)教育,做孩子的表率,以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒。

創(chuàng)設(shè)豐富的活動,不斷地實踐練習(xí),幫助幼兒形成優(yōu)良的品德。如組織愛心義賣,捐助民工子弟學(xué)校的兒童。我鼓勵幼兒捐出自己的玩具、圖書,來幫助有困難的孩子,以此讓幼兒感受人與人之間的真情,培養(yǎng)幼兒的互助友愛精神。邀請祖輩來園過重陽節(jié),讓幼兒懂得關(guān)心、孝敬長輩。而幼兒良好的品德一旦形成,便會受益終身。

三、打造班級特色,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

以課題促班級特色形成,努力打造班級品牌。我們利用各種形式的活動來突顯班級特色,以比賽促幼兒特色發(fā)展。

開展早期閱讀的探索,大力開展親子閱讀活動,定期為家長推薦好的讀物,也鼓勵家長互相交流、推薦好書,積極營造書香氛圍,爭創(chuàng)書香班級。

結(jié)合親子游戲的課題,組織多次親子活動,進(jìn)一步融洽親子關(guān)系、家園關(guān)系。還有班級的健康特色——球類活動,利用拍皮球比賽、投籃比賽,使更多的孩子愛上球類、愛上運動。

四、和諧家園關(guān)系,促進(jìn)家園共育

在多年的班主任工作中,堅持日常性的家長工作與階段性的家長工作相結(jié)合,不斷探索有效的家園互動模式,讓家長工作更具實效。

幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié) 篇8

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在這個學(xué)期中,我們班的人員有所變動,不過新來的小朋友和我們老師很快的就融入到了我們這個充滿活力,團(tuán)結(jié)的集體中來。展眼望去,和孩子們在一起的點點滴滴,是歷歷在目。

一、教育教學(xué)工作

認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作。在每節(jié)課的教學(xué)教具的準(zhǔn)備上都較充分,讓孩子們在更直觀,更生動的活動里學(xué)到知識,在愉悅的游戲氣氛里成長。

1.?dāng)?shù)學(xué)活動:全班幼兒對10以內(nèi)的加法掌握不錯,能唱數(shù)1-100但是減法計算上不夠熟練,認(rèn)識各種基本形狀,并能說出形狀基本特征和意義。對空間方位左右的分辨不是很清晰,需要在以后的課時里多加練習(xí)。

2.科學(xué)活動:在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如:”乒乓球變圓了 “神奇的放大鏡”、“空氣”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。

3.健康活動:因為本教育活動貼近生活,孩子們學(xué)習(xí)起來有深厚的興趣,在活動中學(xué)會并了解了一些自我保護(hù)知識,培養(yǎng)了初步的自我保護(hù)意識。懂得每個小朋友都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。知道了正確的書寫姿勢對我們的重要性。

4.藝術(shù)活動:本活動中學(xué)習(xí)的歌曲班上孩子都能以正確的發(fā)音,清晰的吐詞,吟唱出來。班上個別女孩子在手工操作方面表現(xiàn)得很不錯,由于本班幼兒在在美術(shù)方面的基礎(chǔ)不是很好,在以后的活動中應(yīng)該加強這方面的訓(xùn)練。

5.社會活動:孩子們通過學(xué)習(xí)本活動了解了祖國的美麗山河,從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

6.語言活動:經(jīng)過老師經(jīng)常訓(xùn)練孩子們復(fù)述一個完整的故事,或者某個事件,讓孩子們的語言復(fù)述能力有所提高。

在慶六一活動,為了孩子們能很好的展現(xiàn)自己,,我們都做了詳細(xì)的策劃,為了排練好舞蹈,我們經(jīng)常一起商討怎樣才能做得更好。在老師的辛苦排練下,在小朋友的積極配合下,以最好的姿態(tài)呈現(xiàn)在了所有同伴及各位來賓的眼前,贏得了廣大家長的好評。

二、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

這學(xué)期的手足口病很是盛行。在幼兒園我們做到不疏忽每個衛(wèi)生環(huán)節(jié),讓孩子多喝開水,飯前便后洗手,教室和寢室開窗通風(fēng)。為了讓家長了解手足口病的發(fā)病原因,及如何預(yù)防,我利用網(wǎng)絡(luò),尋找相關(guān)信息,公布在《育兒小知識》一欄,讓家長及時了解信息,做好相應(yīng)的預(yù)防措施。

平時我們老師除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,所以我們的常規(guī)還算不錯。

三、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,常常在空閑時間檢查教室和寢室有無安全隱患,同時利用課堂,老師還對孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

五、家長工作

幼兒園教育不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的還好,

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了。在今后的工作中,我們還將不斷總結(jié)、不斷反思,尋找更理想更適合本班孩子的教育教學(xué)方法。

幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié) 篇9

“再見吧!老師!再見吧?阿姨……”在小朋友的歌聲中,結(jié)束了孩子們在幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活,看著他們一步一個腳印向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的感到欣慰。回顧這學(xué)期的教學(xué)歷程,我們記憶猶新,這學(xué)期是比較短的一學(xué)期,學(xué)校的活動較多,也是大班孩子進(jìn)行幼小銜接活動的關(guān)鍵時候,但幼兒在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷拢鞣矫姘l(fā)展很不錯,做到忙中有序、忙中有收獲!梁老師是我們幼兒園的保教主任,和她配班,作為新教師的我,學(xué)到了很多東西,在教育教學(xué)中,我們鼓勵孩子自立、自理、自信,使他們在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展;編排的舞蹈《最炫民族風(fēng)》《愛的人間》獲得大家的一致好評、展示了大班的風(fēng)采?,F(xiàn)簡單從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié):

一、常規(guī)工作:

幼兒升入大班,最明顯的感覺就是人長高了、嗓門也大了。我們班幼兒大多活潑開朗,與上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,形成同一種準(zhǔn)則、同一種理念、向著同一種目標(biāo)去努力。幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學(xué)初我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時,認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時,運用不斷跟進(jìn)的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會與他進(jìn)行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進(jìn)步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。另外,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)工作:

在完成正常教育教學(xué)工作的同時,有意識的向孩子們介紹一些小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)情況,使他們對小學(xué)生活有一定的了解,并盼望著自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,并帶幼兒參觀了中心小學(xué),讓他們對小學(xué)有個直觀的認(rèn)識,并在活動中注意常規(guī)培養(yǎng):如活動中不入廁、不喝水、學(xué)會整理自己的文具盒、用具、書包等,布置簡單的家庭的作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,還通過值日生形式,讓幼兒成為班級的主人。在書寫、閱讀和10以內(nèi)加減運算方面,對孩子們也進(jìn)行了訓(xùn)練,相信小朋友們會很順利的適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)。

三、衛(wèi)生保健工作:

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

在活動中指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。在日?;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,愛護(hù)別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。特別手足口病高發(fā)季節(jié),注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定。

四、安全工作:

1、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

開學(xué)初,我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時,有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練,使幼兒了解緊急事件的處理、逃生方法。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌。

4、家園溝通,確保幼兒園外安全。

本學(xué)期,我們利用家長園地、校信通、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。

五、家長工作:

1、學(xué)期中期召開家長會,對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長的積極支持。介紹大班下學(xué)期各方面的發(fā)展目標(biāo),取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ)。

2、這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,通過主題活動“我上小學(xué)了”,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。

3、加強聯(lián)系:利用家園聯(lián)系手冊、家長宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長之間的溝通。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的,教師及時進(jìn)行聯(lián)系,了解情況。

4、積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動,讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來。

5、在日常工作中,虛心聽取家長的意見和建議,耐心解答家長的問題,并記錄、分析、改進(jìn)工作,達(dá)到家園共育的目的和一致性。

六、幼小銜接工作:

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

1、有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

2、帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。

3、嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準(zhǔn)時上床休息,每天整理好自己的書包。

4、家園聯(lián)系,讓幼兒自己整理書包,練習(xí)保管好自己的文具。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。布置簡單的家庭作業(yè),如:制作手工、搜集材料等,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的發(fā)展和提高。

七、存在問題及努力方向:

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,雖然我們工作中有這么多的不足,但是家長的寬容和大度給了我們努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做大更好!在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié) 篇10

半年匆匆過去了,回顧這個學(xué)期,我們在一起生活學(xué)習(xí),每個人都做出了一點值得驕傲的成績,大家之間的感情也不斷加深,互相團(tuán)結(jié),班級也蒸蒸日上,工作學(xué)習(xí)方面都有了較為滿意的成績。但是也有很多的遺憾、與不盡如人意的地方。一個學(xué)期的順風(fēng)順?biāo)?、最后也給了我們不少警示。為了在今后的工作中更多地取得成績,避免不必要的失誤,現(xiàn)將我班在上學(xué)期的活動總結(jié)如下,以繼承優(yōu)點,避免錯誤,為我班的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。

一、班級工作方面

1、班級氣氛和諧融洽,班委會議以及班級會議發(fā)言比較積極,對班級的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助,互相促進(jìn)。

2、通過每周召開班委例會,討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗,加深了班委之間的默契,班委工作逐漸步入正軌,同時班委會成員之間增添了不少默契。

3、明確各班委職責(zé),在大型活動中全體配合,在其他活動中各司其職,這樣就加強了班委的整體意識和責(zé)任意識,使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。這在班級集體自習(xí)、趣味運動會、班級游上體現(xiàn)的淋漓盡致。

4、班級日志復(fù)印成冊、各班委輪流記錄。做好點點滴滴、事無大小都記錄在冊。為班級以后評優(yōu)、總結(jié)有了很好的書面材料。

二、學(xué)習(xí)方面

1、同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強,出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。

2、同學(xué)們學(xué)會利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源,涉獵更多的知識,豐富了自己的知識庫。

3、越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時間與精力大于以前,為了自己的目標(biāo)去努力、

三、活動方面

我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一,加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力,組織各種健康向上的活動,并號召同學(xué)們積極參加校、院各項活動,并班級自己也舉辦很多活動。

四、思想方面

1、大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取,努力學(xué)習(xí)。

2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個目標(biāo),并通過不懈地努力去實現(xiàn)。

3、大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽感強,樂于幫助班級里的每一個人。

4、班里同學(xué)向黨組織靠近,不少同學(xué)會定期交思想?yún)R報、

工作總結(jié)《2023幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié)2000字》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班個人總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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