教師年度述職。
時光似箭,歲月匆匆。一年的工作即將結束 ,不管哪個層級的職場人都需要寫年度工作總結。年度工作總結,就是對某一年的工作進行全面系統(tǒng)的分析。在寫崗位年度工作總結時有哪些是需要著重注意的呢?以下“專業(yè)教師年度述職”由幼兒教師教育網的編輯為大家收集整理,希望能對你有所幫助,請收藏。
我們每一個教師每一年都會有所收獲,每一年中,自己的成長的歷程都需要我們付出畢生的心血和汗水,才能獲得豐碩的果實?,F(xiàn)對我本人的教育教學工作總結如下:
一、學習理論,加強修養(yǎng)。要給學生一杯水,自己首先就應要有一桶水,這是很多人都知道的事,而要使自己真正擁有“一桶水”,那就必須不斷地努力地學習有關的理論知識,使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高,從而更好地提升自己的人格魅力,更好地提高自己的教育教學水平。當前的課改,很多的理論需要學習,很多的問題需要探索,很多的爭論需要解決。為此我利用課余時間學習了《給教師的100條新建議》。
二、運用智慧,引領學生。我們要使學生的知識豐富,使學生的個性得到張揚,使學生都得到多方面的發(fā)展,這就需要我們運用我們的智慧,才能更好地引領學生“走在前進的大路上!對于教材的使用,有很多的見解和看法,真可謂“智者見智,仁者見仁”,但不管怎么樣,我們都要懂得我們這是在“用”教材,而不是在單純地“教”教材;我們只有在“用”好教材的基礎上,才能更好地超越教材,讓教材發(fā)揮它的巨大作用。如果這樣,我們的課堂上將不再有“照本宣科”,將不再有“懨懨欲睡”,你所看到的將是一雙雙充滿對知識渴求的美麗的眼睛!對于如何上一堂課,才是好課,這更需要我們更好地運用我們的智慧。課堂是我們教學的主陣地,要使我們的教學取得成功,能夠堅定我們的陣地,我們需要運用我們的教學智慧。教學不只是對知識的傳授,更重要的是方法的傳授,有道是“授人以魚不如授人以漁”。韓愈的“傳道、授業(yè)、解惑”在今天仍有其積極意義,但時代的變遷,使我們不能不對當今的學生的學習作深層次的思索。當今的學生很喜歡做游戲,特別是網上游戲,真可謂是“樂此不?!?,如果我們的教育能使學生像對待游戲那樣來對待學習,那將是我們教育的一個巨大成功!正是由于我們的教學上還美中不足,還存在著欠缺,需要著我們不斷地探索教學上的一系問題,解決出問題的癥結所在,才能更好地讓學生愛學、樂學期成績、會學,主動地獲取知識,成為一個有用其的人。
三、聯(lián)系實際,運用研究“聯(lián)系”是理論走向實際的紐帶,如果不能很好地做到理論聯(lián)系實際,再好的理論也只能停留在理論的層面上,不能充分地發(fā)揮出它的應有的價值。作為課改的老師,我們會碰到很多很多的問題,很可能某些問題連專家們一時半會也解決不了。在這一點上,有人說“課改也是摸著石頭過河”是有一定的道理的。事物的發(fā)展總是前進性和曲折性的統(tǒng)一,課程改革也會遇到這樣那樣的問題,也會遇到挫折,但前進的步伐永遠不會停下。因此,我們應該把我們所學習到的課改理論緊密聯(lián)系當前的教育教學實際,讓理論在實踐中發(fā)出它璀璨的光芒!課改是一項“牽一發(fā)而動全身”的改革,它要我們運用一切盡可能的資源投入改革,同時需要我們開發(fā)出一定的教育教學資源,在行動研究中迅速成長起來。因此,校本課程的開發(fā)、校本教學的研究、校本管理的研究、利用“教師博客”與他人交流,等等,就擺在我們的日程安排上。這些資源的開發(fā)與利用,將有力地促進課改的實施。結合自己今年的省級骨干教師網絡培訓,感覺自己已經或多或少的利用到自己的教學實踐中去了。總之,我認為如果一個教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我,就能夠很快地成長起來,成為學生心目中的最受歡迎的好老師
要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,教為學服務,教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,不是運動員,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習、去實踐。
以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
教師是“人類靈魂的工程師”,對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面,而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,其知識結構的狀況和道德水準的高下,愈來愈成為受關注的焦點?!盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風建設的重點,如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。
正如德國教育家第斯多惠所說的,教育的藝術不在于傳授知識,而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手,把外樹形象與內強素質結合起來,以良好的師風師德感召和熏陶學生,提高教育人的可信性;教師在行為、氣質、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度,特別要培養(yǎng)對學生的愛心;教師還要轉變教育觀念,樹立以學生為主體的服務意識,創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。
為切實加強教師職業(yè)道德建設,促進教師專業(yè)發(fā)展,為加強教師政治理論和專業(yè)理論的學習,我校根據(jù)《教職工集中開展師德和教師專業(yè)標準學習的通知》及有關文件精神,組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學校和討論,教師在思想上得到了提高,增強了學校的凝聚力和向心力。
一、組織建立
成立了以校長為組長的師德、教師專業(yè)標準學習活動領導小組,制訂了學習活動計劃,并按計劃組織教師,開展了有效的師德和教師專業(yè)標準學習活動。
組長:龔文階
組員:張本奎雷斌唐福順雷靜黃偉m.endrikfelipe.com
二、方法措施。
1、在教師學習會上,學校領導首先傳達了上級有關會議精神,希望全體教師振奮精神,用管理、用工作、用服務、用成績樹形象,辦人民滿意的教育!
2、在教師學習會上,學校領導還組織教師學習了《小學教師專業(yè)標準》,參會人員認真做好了筆記。
3、集中學習后,學校分組開展了師德討論活動,討論的主題緊緊圍繞如何加強教師職業(yè)道德建設,如何加強教師理論和專業(yè)理論的學習。
4、安排教師自主學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市中小學(幼兒園)教師職業(yè)道德行為準則》,學習國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要等內容。
5、集中學習后并要求每一位教師上交一篇學習心得。
三、收獲效益
1、通過開展師德、教師專業(yè)標準學習、討論活動,增強了教師教書育人的社會責任感、歷史使命感和職業(yè)素養(yǎng);為學校打造厚德善教的教師隊伍、辦人民滿意的教育無疑起了較大的促進作用。
2、通過這種深刻的學習,深深地理解新時期的教師不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學生的重要手段。只有以身立教、以德治教、以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
光陰荏苒,白駒過隙,轉瞬間,一學年的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就20-學年的工作總結如下:
一、政治思想方面:
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
二、教育教學能力
在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、工作業(yè)績方面
由于本人的不懈努力,學生們取得了長足的進步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。
總之,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個黨員,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
本學期,我擔任初一(1)、(2)班的英語教學工作。為了更好地提升自己的教學技能,豐富自己的教學經驗,結合學校的教改立項活動,我把自己的立項題目定為為“課堂教學的有效性”。課堂教學的主體對象是學生,學生和老師之間都或多或少地存在著一定的情感代溝。如果學生和老師之間存在著代溝,那么,學生就不愿主動與老師交流、溝通,也不愿聽從老師的說教,進而,我們的課堂教學也就很難實現(xiàn)有效性。所以,如何弱化師生之間的情感代溝就顯得尤為重要。為了淡化這種年齡上的差距,我依然采用幽默式個性教學。同時,我還創(chuàng)建了學生交流群。在群里,學生的發(fā)言可以不受學校規(guī)章制度的制約,也可以不受討論話題的局限。也就是說,在群里,學生們可以談學習,可以談喜好,也可以談困惑。漸漸地,學生們把我當成了他們最親的人之一。甚至,有些學生公開地稱呼我為“凱爸”。學期末,我被評為了七年級最受學生喜愛的老師之一?!坝H其師,信其道”,這只是實現(xiàn)課堂教學有效性的第一步。
11月份,學校里要迎接省教學評估。為了熟練和強化老師的教學業(yè)務與技能,學校要求每一位老師都要認真?zhèn)浜靡还?jié)家常課,上好一節(jié)優(yōu)質課,評好一節(jié)特色課。在七年級英語備課組所有老師的幫助和指導下,我講得那節(jié)優(yōu)質課被學校評為了三等獎,所制作的英語課件也受到了教研組長陳老師和其他同事的一致好評?!耙粋€籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,正是英語教研組的這種齊心協(xié)力,才讓我取得了教學工作上的一些小成績,才讓我感受到了教學工作的快樂。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《2023專業(yè)教師年度述職5篇》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了教師年度述職專題,希望您能喜歡!
相關推薦
光光陰流轉,一年從匆逝去。新一年的工作就要開始了,又要花時間來準備崗位的年度總結了。寫好年度工作總結,可以為這一年的工作寫上一個圓滿的結果。您是職場菜鳥,不知道怎么寫年度崗位的工作總結嗎?以下“化學教師年度述職報告教師”由編輯為大家收集整理,不妨參考一下。希望你喜歡!...
時間像脫韁的野馬,一去不回頭,忙碌的工作即將要告一段落,而這一年的工作總結是尤為重要的。年度工作總結在充分占有材料基礎上,要認真分析、比較,找了重點,不要停留在一般化上。那么如何把年終總結寫出新花樣呢?為了讓你在使用時更加簡單方便,下面是幼兒教師教育網整理的“小學教師年度述職報告總結”,希望對你的工...
未覺池塘青草夢,階前梧葉已秋聲。眼下這個讓人時而無奈又時而歡喜的年度工作快要劃上句點了,我們要做好準備撰寫崗位的工作總結。年度工作總結寫經驗時,不但要指出具體經驗是哪些,還要用典型材料對經驗加以充分的闡述,提示經驗的意義和效果。如何寫出一篇好的工作總結呢?幼兒教師教育網編輯為此仔細地整理了以下內容《...
悠長歲月平靜,很快我們就要迎來新一年的工作了。為了接來了的工作能更順利的展開,我們來寫一份崗位述職報告吧。述職報告的主題應該能夠展開講述,為了避免崗位述職報告隨大流,可以從哪些方面來寫呢?以下是小編為大家整理的“年度教師工作述職 ”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。...
時間如流水般悄然流逝,忙碌的工作轉瞬又將成為歷史,身邊的每一職場人士都在準備寫年度工作總結了。只能認真總結,才能全面認識自己的優(yōu)點和不足。你是不是還在擔心自己的工作總結寫的不好呢?幼兒教師教育網的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下專業(yè)教師年度述職報告,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!...
最新更新