教師節(jié)的名言警句有哪些(匯總63句)

教師節(jié)名言警句。

“尊重孩子，不要急于判斷他是好是壞。--盧梭。”在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們可以見到好多的格言，優(yōu)秀的名人名言對人類社會具有非常深遠(yuǎn)的影響，有哪些讓人眼前一亮名人格言句子？你也許需要"教師節(jié)的名言警句有哪些"這樣的內(nèi)容， 希望能對你有所幫助，請收藏。

教師節(jié)的名言警句有哪些【篇1】

1、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問對，憤悱開發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。

2、蘇霍姆林斯基說：教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到精神的高尚，善良和誠實發(fā)揮學(xué)校社會家庭作用借以陶冶情操凈化心靈，培養(yǎng)審美情趣。

3、一天不見我寶貝兒子，就想念的不行，今晚就能見到了，爸爸媽媽想死你了

4、陶行知說：要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員要躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員要躬親共守；————為人師表

5、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家?！獝垡蛩固?/p>

6、 我若是CEO，您就是CEO的老師。我若是總統(tǒng)，您就是總統(tǒng)的母親。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠(yuǎn)愛您，老師!咱們鐘愛您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問，還有一顆和咱們通融的心。

7、尊重孩子，不要急于判斷他是好是壞。--盧梭

8、世界上沒有人才。問題是，教育者應(yīng)該找到每個學(xué)生的稟賦.興趣.愛好和專業(yè)知識，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的指導(dǎo)。蘇霍姆林斯基

9、美國著名心理學(xué)家霍德華。加德納《智能的結(jié)構(gòu)》提出多元智能理論，9種智能：言語，音樂，邏輯，視覺，身體，自知自我認(rèn)知，交往，自然觀察者

10、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助。——《荀子》

11、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

12、萬卷書，百回講，談古論今，桃李滿園。 (李寶琴)

13、假設(shè)美德既有知識，那么毫無疑問美德是由教育引起的。--蘇格拉底

14、有成千上萬的學(xué)生經(jīng)過我。奇怪的是，給我印象最深的不是無可挑剔的模范生，而是獨一無二的孩子。蘇霍姆林斯基

15、高爾基說：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才可以教育好孩子熱愛學(xué)生是教師的內(nèi)在要求。

16、你不是演員，但它吸引了我們饑餓的目光；你不是歌手，但讓知識的春天響起，唱迷人的歌；你不是一個雕塑家，而是一群年輕人的靈魂老師，我怎么能忘記你！

17、五月，等你回來。是風(fēng)吧，帶去了我日夜的思念?還是漫天飄飛的柳絮，捎去了我整顆心都在期盼的想念。是五月，聽說你要歸來，我守著一座城池，在這里靜靜的等候，等待你的歸來。

18、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這

19、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

20、租書或借書可以促進(jìn)孩子盡快把一本書看完。

21、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)、教師節(jié)的名言警句、——葉圣陶

教師節(jié)的名言警句有哪些【篇2】

22、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的`心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。

23、刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石頭上的名字也不一定是不朽的；老師，你的名字刻在我們的心里，這才是真正恒的。

24、我對你的思念很深很深，如同窗外的夜色一樣。在這萬簌俱寂的時候，我真想喚醒一只已歸巢休息的鳥兒，讓它為我捎去對你的一片相思之意。

25、河流把我們推向浩瀚的大海，黎明給我們帶來了美麗的早晨；親愛的老師，你把我們引向了壯麗的生活。

26、事師長貴乎禮也，交朋友貴乎信也。見老者，敬之;見幼者，愛之。有德者，年雖下于我，我必尊之;

27、有人說師恩如山，因為高山巍峨，令人敬畏。我還想說，師恩如海，因為大海浩瀚，不可估量。

28、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈

29、把你們教好那是一項科研成果，我馬上可以調(diào)到中科院去了。

30、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長。

31、魏書生說：誰是學(xué)生命運的主人，顯然是學(xué)生自己，誰是班級的主人，顯然應(yīng)該是全班學(xué)生。班級管理中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級的管理者。

32、從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高。(邢偉川)

33、師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。(余德斌)

34、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

35、平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。(葛曉光)

36、老師就象蠟燭，點亮了別人，燃燒了自己。

37、鵠志暢抒際，長懷教范：鑄魂授業(yè)育英才。起九域棟梁，百年事業(yè)，絳帳施甘雨，佳節(jié)遙呈一瓣香。(謝毅)

38、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生、教師節(jié)的名言警句、——陶行知

39、弱者坐失良機(jī)，強者創(chuàng)造機(jī)會，沒有機(jī)會，這是弱者最好的供詞。--佚名

40、授業(yè)傳薪《步步高》。(潘一之)

41、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲&&老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!

42、這題選錯的同學(xué)，我強烈建議你立即下沉到地底。

教師節(jié)的名言警句有哪些【篇3】

43、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念?！獮跎晁够?/p>

44、學(xué)習(xí)任何知識的途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！ɡ騺?/p>

45、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?！K霍姆林斯基

46、教師，就像一朵鮮花，枯敗了卻留下芳香。

47、樹人培才鞠躬盡瘁,如蒼松翠柏情操 (賈術(shù)杰)

48、杜甫《春夜喜雨》中的一句教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱

49、老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵;老師像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向;老師像一股清泉，向孩子們的心田內(nèi)灌注知識的甘露。

50、老師，在我們迷茫時給予指南，讓我們找到方向。

51、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延?！n愈

52、除了養(yǎng)身開智，德育是重中之重。--康有為

53、十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經(jīng)四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點點心血培育英才澤披神州。

54、傳道解惑茹苦含辛,似蠟炬春蠶風(fēng)尚;

55、老師，我們身上的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著你自己點燃的火花。

56、生命何求?桃李遍天下。消息傳情，師恩永在我心。

57、應(yīng)該讓兒童感覺到閱讀是件有趣的事，除了有趣沒有任何其它目的。恰是這種沒有任何其它目的,才能讓孩子喜愛這項活動。

58、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，

59、陶行知說：要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生身教重于言教

60、劉紹堂是一位著名的作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動，取得了巨大的成就。誰培養(yǎng)了他，誰讓他開悟了？是他的啟蒙老師田老師。

61、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈

62、如果有人有一瞬間的膽怯，也許就會放棄幸運在這一瞬間向他伸出的香餌。--大仲馬

63、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 韓愈

延伸閱讀

教師節(jié)的名言警句簡短46句

老師是我們在生的父母！`父母撫養(yǎng)我們的老師來教育我們！隨著現(xiàn)代科技水平的不斷進(jìn)步，名人格言的傳播也非常的普遍，名人格言可以更好的指導(dǎo)我們的實踐活動，你見過哪些讓人難忘的名人格言嗎？我們的小編特意搜集并整理了教師節(jié)的名言警句簡短， 可能你會喜歡，歡迎分享。

教師節(jié)的名言警句簡短(篇1)

1、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在這一天，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

2、一粒種，千滴汗，春播秋收，五谷豐登;

3、你今天的工作，卻建設(shè)了祖國的明天；你的教學(xué)在課堂上，但成就在祖國的四面八方。

4、老師是路燈，為我們照亮人生的道路。

5、教師，是深山里彎曲細(xì)長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。

6、親愛的老師，你真誠的愛喚醒了多少迷茫，培養(yǎng)了多少自信，點燃了多少青春，摧毀了多少帆。

7、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。--佚名

8、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

9、老師是我們在生的父母！`父母撫養(yǎng)我們的老師來教育我們！

10、河流把我們推向浩瀚的大海，黎明給我們帶來了美麗的早晨；親愛的老師，你把我們引向了壯麗的生活。

11、北虜壞亭障，聞屯千里師?！拍?/p>

12、陶行知說：要學(xué)生做的事，教職員躬做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員要躬學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員要躬守。

13、你的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友誼更純潔。老師的愛是世界上最偉大.最高潔的。

14、尊重孩子，不要急于判斷他是好是壞。--盧梭

15、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?/p>

16、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。

17、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問對，憤悱開發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。

18、除了養(yǎng)身開智，德育是重中之重。--康有為

19、學(xué)習(xí)任何知識的途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！ɡ騺?/p>

20、田先生是一名普通的小學(xué)教師，但他的教學(xué)很有特色。他每節(jié)課都要編一個迷人的故事。這些故事，有思想，有人物，有形象，有趣，讓我著迷。就這樣，作者在田老師的門下工作了四年，聽到了上千個故事，播下了知識的種子。

21、授業(yè)傳薪《步步高》。(潘一之)

22、老師，人們說你在培育祖國的棟梁，不如說你是祖國的棟梁，是你，支撐著我們這一代人的脊梁。

23、我崇拜偉人和名人，但我更渴望把我的尊重和贊美獻(xiàn)給一個普通人――你，我的老師。

教師節(jié)的名言警句簡短(篇2)

24、好花盛開，要先摘，小心不要等美景難再，否則一瞬間就會枯萎，落在塵埃里。--莎士比亞

25、田老師是一個普普通通的小學(xué)教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業(yè)四年，聽到了上千個故事，并在幼小的心田里，播下了知識的種子。

26、淡淡的月，喚出疏星，蒙蒙的霧，點亮流螢，漸漸地，夜深了，你，睡了嗎?，我，還在想你

27、在生活的大海上，老師，你就像一盞高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的大海上，時刻引導(dǎo)我們前進(jìn)！

28、蘇霍姆林斯基說：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，是天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，()那你就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上哦那個是研究這條幸福的道路上來。教育教學(xué)的研究者

29、尼爾說：兒童天性是善良的而非邪惡的，兒童天生是聰明和現(xiàn)實的，只要成人不去約束他們，他們便會竟可能的發(fā)展自己。能力的多樣性

30、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！嵺?/p>

31、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

32、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田、我是小草，你是太陽，照耀我成長的路、

33、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

34、尼爾說：生命是一個過程，中在追求幸福，尋找快樂。認(rèn)為：教育是一種手段，旨在幫助人生的預(yù)備。人性化的學(xué)習(xí)

35、有成千上萬的學(xué)生經(jīng)過我。奇怪的是，給我印象最深的不是無可挑剔的模范生，而是獨一無二的孩子。蘇霍姆林斯基

36、租書或借書可以促進(jìn)孩子盡快把一本書看完。

37、老師，您頭上的白發(fā)，也是我們成長的見證。

38、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子?！K霍姆林斯基

39、學(xué)生尊重教師的唯一來源在于教師的道德和才能。--愛因斯坦

40、世界上沒有人才。問題是，教育者應(yīng)該找到每個學(xué)生的稟賦.興趣.愛好和專業(yè)知識，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的指導(dǎo)。蘇霍姆林斯基

41、教師缺乏愛的地方，無論性格還是智慧，都不能充分或自由地發(fā)展。--羅素

42、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

43、蘇霍姆林斯基說：教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到精神的高尚，善良和誠實發(fā)揮學(xué)校社會家庭作用借以陶冶情操凈化心靈，培養(yǎng)審美情趣。

44、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>

45、整個城市都睡了，只剩我和我的心事不能寐，夜未央、情卻濃。怎么辦?那個一天不見就想念的人，又占據(jù)我的腦海里

46、我沒有很想你，只是在不高興的時候會想起你，你是我第一個想要傾訴的人。我想你，但只是想你而不打擾你

體現(xiàn)動手實踐的名言警句有哪些(60句)

實踐是認(rèn)識的來源，實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。實踐有利于我們探索事情的真理，發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。多去參加一些校外實踐活動豐富自己的知識。關(guān)于實踐的句子你收集了多少呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的體現(xiàn)動手實踐的名言警句有哪些，僅供參考，大家一起來看看吧。

體現(xiàn)動手實踐的名言警句有哪些(篇一)

1.實踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生，正是在這種情況下人的兩種企望：對知識和力量的企望真正相和在一起了。作者：培根

2.我們心革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐，靠實事求是。

3.通過學(xué)毛主席著作和自己實踐，我深深認(rèn)識到毛澤東思想是做好一切工作的根本保證。今后我要更好學(xué)習(xí)毛主席著作，用它武裝自己頭腦，指導(dǎo)一切行動，永久做一個有益于人民的人。

4.往往有這樣的情形：為科學(xué)和技術(shù)開拓新道路的，有時并不是科學(xué)界的著名人物，而是科學(xué)界毫不知名的人物，平凡的人物，實踐家，工作革新者。作者：斯大林

5.犯罪真是一種很奇妙的精神活動。 犯罪使人與人之間有了高下之分。 犯罪使人強大。 這就是犯罪者。 罪的本身，就是一種專業(yè)、一種迷人、一種浪漫的憧憬。 一種必須克服自身恐懼，與不斷壓抑道德才能完美實踐的、對人性的逆向操作。 逆向總是使人深深著迷，這點，我原本從偷窺一事中漸漸體會。 但，穎如讓我見識到另一種迥異于偷窺、迥異于航行在陰暗處的鬼鬼祟祟，一種乘風(fēng)破浪。 她的罪，即使弱小、孤獨，卻彌漫著叫人嘔吐、戰(zhàn)栗的鬼氣，叫我這個低階犯罪者完全失卻了被偷窺喂養(yǎng)的犯罪精神。 我無法久站在她的面前。我試了兩次，兩次都徹底失敗了。作者：九把刀 出處：樓下的房客

6.一個人只有經(jīng)過東倒西歪的、讓自己像個笨蛋那樣的階段才能學(xué)會滑冰。作者：蕭伯納

7.一個絕頂?shù)念A(yù)言家，不只是在腦中堆砌圖像，用嘴巴恐嚇世人。 他還要具備不可思議的實踐能量，以及無論如何都要完成鏡頭版圖的決心。作者：九把刀 出處：樓下的房客

8.時間是沒有聲音的銼刀。

9.思考是實踐的源泉，不會思考的人，只會是四處碰壁的莽夫。還記得《傷仲永》中那個可憐的神童嗎？幾歲時會得幾首小詩，被同鄉(xiāng)人視為天才，于是他便被自己的父母利用為賺錢的工具。從此他停止了對真理的思考，只是每日重復(fù)著自己的雕蟲小技，最終只能閔為眾人矣。還有那烏江自刎的楚霸王，雖然他有力拔山兮氣蓋世的非同尋常的能力，但是他不會思考，縱使他能讓敵將嚇得后退三步，他也只是一介匹夫，被后人嘆息！善于思考，才能有諸葛亮秀才不出門，全知天下事的傳奇，才有呂蒙士別三日，當(dāng)刮目相待的佳話，才有牛頓站在巨人肩膀上的成就。

10.一個涉及一切其他科目的科目，而因此是在教育中應(yīng)該占最高地位的科目，就是教育的理論和實踐。作者：斯賓塞

11.一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。作者：愛因斯坦

12.入山見木，長短無所不知；入野見草，大小無所不識。然而不能伐木以作室屋，采草以和方藥者，此知草木所不能用也。出處：論衡超奇第三十九

13.最后一點是，我不知道多少人看書看到什么特別有道理或“有用”的地方，是有過實踐的。我想大概更不在少數(shù)。 拿我自己來說，除掉打發(fā)時間的休閑書，對于我認(rèn)真要看的書，我都是做筆記的。就拿《如何閱讀一本書》來說，大概看過五遍，做過三次筆記。做讀書筆記不是書摘，而應(yīng)該用自己的思維邏輯，把作者的知識和想法重新闡述出來，這樣，這本書已經(jīng)不再是作者的，而變成你知識的一部分。 我的筆記是在紙上做的，然后掃描進(jìn)電腦存檔，是用思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)，黑筆是摘抄，重點的用一支艷紫色的筆劃出來。最重要的是，我會用大紅色的筆，寫一點結(jié)合我當(dāng)時感受的點，或者是我以后會用的地方。出處：30歲前的每一天

14.天資只是給兒童提供了學(xué)習(xí)和實踐的優(yōu)越的物質(zhì)條件，如果沒有后天的培養(yǎng)和本人的艱苦努力，任何天才都是不能成功的。

15.30年來我們黨堅持用科學(xué)理論武裝黨員、指導(dǎo)實踐、推動工作。

16.建功立業(yè)當(dāng)盛日。作者：歐陽修

17.實踐是知識的母親，知識是生活的明燈。

18.勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。

19.千錘成利器，百煉變純鋼。

20.不見不識，不做不會。

體現(xiàn)動手實踐的名言警句有哪些(篇二)

21.科學(xué)的大膽的活動是沒有止境的，也不應(yīng)該有止境。 作者：高爾基

22.人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題。作者：馬克思

23.凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現(xiàn)實生活的實踐來解決。 作者：車爾尼雪夫斯基

24.上學(xué)的機(jī)會是受人控制的，但讀書與實踐才是獲取知識的主要課堂，在這個學(xué)校中學(xué)習(xí)的權(quán)力只掌握在你自己手中，是任何人都剝奪不了的。讓學(xué)習(xí)成為一種生活的習(xí)慣，這比任何名牌大學(xué)的?；罩匾枚?！作者：北島 出處：城門開

25.實踐表明:沒安全感的人通常會覺得喜歡的人沒有那么喜歡自己

26.人老見識多。

27.再微小的實踐也遠(yuǎn)勝于再繁多的說教。作者：甘地

28.科學(xué)給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學(xué)的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。

29.積萬金于篋匱，雖儉乏而不用，則未知其有異于貧窶；懷逸藻于胸心，不寄意于翰素，則未知其有別于庸猥。出處：抱樸子外篇卷三十八博喻

30.科學(xué)所以叫科學(xué)，正是因為它不承認(rèn)偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細(xì)地傾聽實踐和經(jīng)驗的呼聲。作者：斯大林

31.關(guān)于培訓(xùn)，只有10％的知識是你能從培訓(xùn)課程中獲得的，還有大約20％則來自于向有經(jīng)驗者的學(xué)習(xí)，剩下的70％都來自于onjobtraining（實踐中學(xué)習(xí)）。

32.Hard work never killed anybody. But why take the risk? 努力工作不會導(dǎo)致死亡。那么為什么我還要去實踐？

33.在思想上大膽開拓而不因循守舊，在行動上主動出擊而不坐享其成，在實踐中鍥而不舍而不半途而廢，只爭朝夕忙發(fā)展，眾志成城創(chuàng)新業(yè)。

34.普通人只想到如何度過時間，有才能的人設(shè)法利用時間。作者：叔本華

35.生活就是一系列以創(chuàng)新的方法解決問題的實踐。最愛你的人，往往離開的時候最決絕。愛和尊嚴(yán)緊緊捆綁，用死纏爛打去挽留的，更多的是一種好勝心。真正深切的愛情，會讓人要強到寧肯獨自傷悲、也不愿破壞掉曾經(jīng)那些高貴的記憶。

36.中國人有一句老話:“不入虎穴，焉得虎子?！边@句話對于人們的實踐是真理，對于認(rèn)識論也是真理。離開實踐的認(rèn)識是不可能的。作者：毛澤東

37.佛法的殊勝教言，就如天人的甘露能治愈一切病苦一樣，有緣者聽受并付諸實踐后，可以清凈自己的貪嗔癡煩惱。出處：不離:上師人生開示錄

38.從實踐中學(xué)，從書本上學(xué)，從自己和人家的經(jīng)驗教訓(xùn)中學(xué)。要克服保守主義和本本主義作者：鄧小平

39.凡是在理論上正確的，在實踐上也必定有效。作者：康德

40.以上談了神學(xué)和哲學(xué)的真理，還要再談?wù)剬嵺`的真理。甚至那些行為卑劣的人，也不能不承認(rèn)光明正大是一種崇高的德性，而偽善正如假幣，也許可以購物，但也貶低了事物真正的價值。這種欺詐的行為像蛇，不能用腳卻只配用肚子走路。 作者：培根

體現(xiàn)動手實踐的名言警句有哪些(篇三)

41.對人生的感悟并不需要一生去實踐。每一次感動的瞬間，每一次悲傷的時刻，每一次靜靜地流淚都會讓我們對生命這個詞產(chǎn)生敬畏。

42.任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害?！R卡連柯

43.理論所不能解決的疑難問題，實踐將為你解決。作者：費爾巴哈

44.時間最不偏私，給任何人都是二十四小時;時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。

45.理論是實踐的眼睛。實踐決定理論，真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動的功用。作者：鄒韜奮

46.行動生困難；困難生疑問；疑問生假設(shè)；假設(shè)生試驗；試驗生斷語；斷語又生了行動，如此演進(jìn)于無窮。作者：陶行知

47.父親子女兄弟姊妹等稱謂，并不是簡單的榮譽稱號，而是一種負(fù)有完全確定的異常鄭重的相互義務(wù)的稱呼，這些義務(wù)的總和便構(gòu)成這些民族的社會制度的實質(zhì)部分。 作者：恩格斯

48.自己不能勝任的事，切勿輕易答應(yīng)別人；既經(jīng)允諾，就必須實踐自己的諾言。作者：華盛頓

49.空談?wù)擢q如荒蕪的花園。

50.擒龍要下海，打虎要上山。

51.人生本該如此：勇敢地面對挑戰(zhàn)，堅定地去實踐自己的夢想，不要怕。作出了選擇，就要勇敢地承擔(dān)責(zé)任和后果，不要后悔。對于那些害怕危險的人，危險無處不在。

52.在創(chuàng)新活動中，只有知識廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實踐經(jīng)驗豐富的人，才易于在多學(xué)科、多專業(yè)的結(jié)合創(chuàng)新中和跳躍性的創(chuàng)造性思維中求行較大的突破。作者：朗加明著

53.我們都知道空抱宏愿并無太大意義；漫無計劃地急于求成徒然令自己身心疲累。人生必須立志，必須以熱切的努力來追尋自己的夢想。如何追求個人快樂與滿足不一定能在課本中找到答案，只有在你積極實踐與心靈共鳴的行為時，富具意義的體驗才可驅(qū)趕心靈的空虛，讓你享受富足人生的滋味。

54.心中醒，口中說，紙上作，不從身上習(xí)過，皆無用也。作者：顏元

55.轉(zhuǎn)眼為期四個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實習(xí)是將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在這短短四個月的時間，我與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點不舍的感覺。走出病房以后，多了一份親切；少了一份溫暖，少了一份擔(dān)心！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作。

56.一萬年太久，只爭朝夕。作者：毛澤東

57.悲觀主義在理論上是駁不倒的，但生命的實踐能消除它的毒害。作者：周國平

58.人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。作者：克羅齊

59.Knowledge is a measure， but practise is the key to it. 知識是珍寶，而實踐是獲取它的鑰匙。

60.挨著鐵匠會打釘，挨著木匠會拉鋸。