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小學德育教師工作計劃范文2000字通用

發(fā)布時間:2023-01-12

小學德育教師工作計劃。

為了更好及時的完成工作,下一段的工作計劃又可以開始著手準備了。寫工作計劃是對當下和未來工作的提前準備。有什么寫工作計劃的技巧嘛?下面,小編為大家整理的“小學德育教師工作計劃范文2000字通用”,強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀!

小學德育教師工作計劃范文 篇1

本班有學生43人,男生25人,女生18人。絕大多數學生對于教材中要求掌握的語文基本知識都能熟練掌握,有一定的獨立自學生字詞的能力;對于詞語、詩句、名言警句有一定的積累;會用被字句,把字句;能初步閱讀簡單文字,認識自然段,理解簡單淺顯句子,閱讀習慣有待加強;大部分學生能寫一句或幾句通順的話,會用逗號,句號,問號,感嘆號。少數學生不能通順的寫句子,認識標點符號但不會運用。

情感態(tài)度價值觀

關注兒童在學習中的快樂,想象,探究,創(chuàng)新發(fā)展;注重弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,感受語言文字的美妙效,激發(fā)對祖國語言文字的熱愛,激起學生閱讀的興趣;滲透人與自然和諧相處的思想教育;激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情

知識與技能

學習本冊書的生字詞,會認219個生字,學會235個字。培養(yǎng)學生主動識字的習慣,提高學生獨立識字能力,并熟練書寫;重視朗讀,學會默讀,學習質疑,學習理解詞句;能積累優(yōu)美詞句,背誦要求背誦的課文語段及古詩、名言警句;能大方清楚交流,尊重交際對象,說話得體、用詞恰當;能不拘形式,自由表達,享受寫作的樂趣。

過程與方法

倡導自主、合作、探究的學習方式。借助聯系上下文理解詞句的意思,體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用,能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義;引導學生鉆研文本,理解體會詞句,采用多種形式積累語言;讓學生積累好詞佳句,引導學生揣摩遣詞造句的妙處和文章寫法;引導學生利用課外閱讀拓展眼界。

主要教育措施

1、想課堂四十分鐘要質量,夯實基礎,減輕學業(yè)負擔,關注學生學習興趣,提高課堂效率。

2、關注學生興趣和學習習慣的培養(yǎng),提高學生的學習能力。

3、關注學生發(fā)展,注重學習方法的傳授,授之以漁。

4、以讀為本,給予學生充分的讀書時間自主讀文,關注生成,充分尊重學生的獨特感受、體驗和理解;創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,通過探究性的學習和有意義的接受性學習引導學生平等對話。

1、學會6個漢字,認識4個字。2、有感情地朗讀課文;背誦課文。3、了解全詩的大致內容,體會具體內容所表達的思想感情。4、表達了少年兒童關愛別人的美好心靈。

1、學會10個生字,會認5個生字。2、正確、流利有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3、讀懂童話內容,體會泉水蓬勃向上、樂于奉獻的精神。4、學習品讀句子的方法,培養(yǎng)學生理解詞句的能力。

1、學會10個生字,會認4個生字。理解“咫尺”、“注視”、“拯救”等詞語。2、正確流利地朗讀課文。分角色演讀課文。3、學習課文,體會小男孩珍愛生命,不輕言放棄的品質。

1、會認4個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩、背誦古詩。3、學習借助注釋初步理解古詩大意。

1、讓學生了解近義詞。2、積累名言警句。3、了解水的作用。4、說說向老師慶賀節(jié)日的意見。5寫作“暑假里的事”激發(fā)寫作興趣,想怎么寫就怎么寫。

1、學會10個生字,認識7個生字。2、理解以下詞語的意思:高低不平,崎嶇,晝夜不熄,勇往直前,奮斗。3、有感情地朗讀課文。背誦課文。4、了解日記的格式,感受奮斗精神對自己的影響。

小學德育教師工作計劃范文 篇2

一、指導思想:

緊緊圍繞教育局德育科工作意見和學校總體工作計劃進行德育工作。堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為根本任務。在學校德育工作中繼續(xù)落實“我成長、我負責、我與濱海新區(qū)同發(fā)展”的職責教育;工作中堅持學生養(yǎng)成教育為根本,并以職責教育為中心開展各項德育工作。

二、工作思路:

(1)以鞏固《義務教育學?,F代化達標》工作成果為中心,強化學校德育工作水平,做好各項德育“軟硬件”建設,使學校德育工作進一步規(guī)范化。

(2)建設一支強而有力的德育隊伍:促班主任業(yè)務水平提升,強化年輕班主任的訓練與培養(yǎng)。

(3)繼續(xù)落實德育工作“三化”:德育工作網絡化;管理工作序列細化;活動開展系列化。

(4)繼續(xù)以常規(guī)工作為根本,職責教育為主線開展德育工作,力求兩者相互融合,有機結合。

(5)夯實二個基礎:學生日常行為常規(guī)管理;班級管理。

(6)工作中做到“四字”:真、實、細、心(用心去做)。

三、工作目標:

(1)學生嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》,道德、行為顯著提高。

(2)做實職責教育,使之不走過場,不疲于應付。

(3)強化班主任工作管理、檢查,“嚴”字當頭,以“溝通、談心”為手段,以“愛”使之感化;逐步構成我校德育工作管理特色。

(4)做好“三結合”工作及學校德育薄弱環(huán)節(jié)。

四、具體工作。

(一)以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,深入開展師德教育工作;進一步夯實德育隊伍建設,在德育隊伍中開展“讀書活動”。

(1)在全體教師中開展“師德教育”工作。本學期開學初德育處建立每一位教師的師德跟蹤記錄檔案,從工作形式上以學習相關法律法規(guī)、學生家長問卷、家訪訪問、教師每學期末書寫一篇師德總結等形式加強師德建設工作。把家訪工作推進深入,班主任每月入戶家訪不少于2-3次。

(2)加強學校德育工作領導,領導小組成員要集中團體的智慧和團體的力量,統(tǒng)一德育工作的理念與認識,小組成員要步調一致。中小學德育處要加強配合,加強協(xié)助,必要時聯合開展學校大的德育活動。

(3)繼續(xù)加強班主任隊伍建設,在班主任中繼續(xù)開展“讀書活動”。

A、繼續(xù)落實每月(或每周)班主任例會制度,加強班主任業(yè)務學習與培訓。按照市有關文件從xx開始每五年為一周期,每周期要使所有班主任培訓一遍。每周期內每名班主任要參加不少于50學時的培訓,其中參加校本培訓20學時,區(qū)級培訓30學時。本學期我校小學部德育處將開展2次現崗班主任培訓工作,要求班主任做好培訓記錄,以看講座錄像和德育處進行業(yè)務講座及集中自學班主任業(yè)務材料的形式進行。

B、繼續(xù)以“以人格塑造人格、以愛心培養(yǎng)愛心”為主題,在德育隊伍中繼續(xù)開展讀書活動。班主任每月讀書筆記20__字,每學期撰寫讀書體會2篇;德育干部每月撰寫讀書筆記2500字,每學期撰寫讀書筆記4篇。

C、結合小學部德育工作實際,因地制宜地重新制定《班主任工作月評估制度》,對班主任進行工作量化工作,構成良好工作競爭機制,使考評良性運行。

D、繼續(xù)開展“青年班主任(見習班任)師徒結對子”工作。德育處要定期召開總結會,深入結對工作之中;要關心青年班主任的生活、學習和工作,多與他們交流、交心;為她們搭設平臺,指導并協(xié)助他們盡快成長。本學期要在青年班主任中開展一次“班會匯報課”活動,同時使她們深入班級,在日常工作中得到錘煉。

(二)常規(guī)工作:

(1)落實養(yǎng)成教育,夯實常規(guī)行為基礎。鞏固《義務教育學?,F代化達標》工作成果,繼續(xù)落實學生對《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、五尊五不五遠離(新五不)及學校“三風一訓”的學習活動并進行量化筆試考核。沿用“星級班團體”評比制度,以錦旗鼓勵的形式對成績較好的班級進行表彰,開學初繼續(xù)開展《常規(guī)行為訓練周活動》。

(2)繼續(xù)落實“學生在校日常行為跟蹤記錄”工作。進一步把跟蹤記錄各項要素的要求細化,并作為學生德育評價資料之一,并以此規(guī)范學生言行。學校德育處將以檢查和抽查的形式衡量工作的落實情景。

(3)在全體同學中開展“五星爭章”活動。在各班中每周、每月評比“禮貌禮儀星”、“勤奮學習星”、“勞動光榮星”、“藝體最棒星”、“班級最棒星”,并利用升旗儀式時間對他們進行表彰,經過此項工作促進學生全面發(fā)展,充分體現德育的表彰、激勵作用。

(4)繼續(xù)加強和完善學校環(huán)境的“四化”(綠化、凈化、美化、教育化)建設,重點突出教育化,提高學生的文化品味,提升各班育人環(huán)境。繼續(xù)加強衛(wèi)生工作,要求各班衛(wèi)生一日兩掃,與此同時在堅持上下工夫,摒棄不良習慣,把隨手扔果皮紙屑的普遍問題解決好,定期檢查各班每月一期的黑板報,每月定期檢查各班宣傳欄的更新情景。

(5)加強心理健康、法制工作。將法制教育課、心理將康教育課納入每周班會課總體安排,要求各班每月開展一次心理健康教育課、一次法制教育課,并書寫給規(guī)范教案。協(xié)助學校心理咨詢室對學生進行心理輔導(區(qū)心理健康咨詢電話:,只限每周日上午8:30-11:30撥打);本學期將繼續(xù)邀請北塘所民警到校上1-2次法制課,充分發(fā)揮法制副校長作用。

(6)做好“藝術教育”工作。繼續(xù)開展社團活動,要求全員參加,并在學期中后期開展相關社團活動比賽,從而進一步激勵學生進取參加學校社團活動。結合“六、一”兒童節(jié),德育處在5月份組織開展好“學校藝術節(jié)”活動。

(7)繼續(xù)開展好小學生社會實踐活動。進取參加小學勞動基地實踐活動(3-6年級),經過活動培養(yǎng)學生勞動實踐意識,提高動手制作本事,在活動中要嚴密組織,充分展現我校學生良好的精神風貌。定期深入社區(qū)開展,開展社區(qū)衛(wèi)生清整活動,本學期計劃每月開展1次社區(qū)衛(wèi)生清整活動,并繼續(xù)建立好社區(qū)服務實踐基地。(東村村委會)

(8)做好安全教育工作。利用廣播教育、致家長一封信等形式對全體學生進行安全教育,定期查找學校安全隱患,每逢重大節(jié)假日對學生進行安全教育。4月份繼續(xù)開展“安全教育月”活動,利用櫥窗、板報等形式大力宣傳安全事項,利用手抄報、繪畫、安全排查及安全疏散演練等活動,不斷增強學生安全意識,加強安全自保本事。

(9)做好20__年上半年德育各項評優(yōu)工作。

a、做好一年一度的三好評優(yōu)工作。學校成立三好評優(yōu)工作領導小組,制定好學校的評優(yōu)方案。學校德育處利用校會課時間組織學生學習評選方案,利用3月份班主任例會組織班主任學習評選方案,并做好評選前的學生情景摸底工作。按照區(qū)德育科此項工作的要求,各班評選工作要嚴格評選程序。評選工作要做到公平、公正、公開、透明。

b、做好德育論文、個案、班主任評優(yōu)等市區(qū)級上報工作。要求每位班主任都要進取參加,認真撰寫論文及個案,力保2-3名班主任教師論文、個案榮獲區(qū)級獎項。

(10)本學期建立學生德育記錄袋。做到人人有德育記錄袋,從資料上要新穎、形式上要多樣、記錄上要真實、詳實,從而使學生德、智、體等方面全面發(fā)展,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。(充分結合教務處學生成長檔案袋。)

(11)利用節(jié)日教育契機及,適時開展主題活動。(如“3、5”學雷鋒活動、“4、5”緬懷革命先烈掃墓活動、母親節(jié)、“6、1”學校藝術節(jié)閉幕式活動等)

(12)做好“現代化學校”復查工作。

(13)做好上級與各部門(科委、交委、環(huán)保等)布置的工作及臨時性活動。

(三)圍繞“我成長,我負責,我與濱海新區(qū)同發(fā)展”的職責教育主題,以“知禮明責,勇于擔當,爭做濱海禮貌人”為年度目標,繼續(xù)深入落實職責教育活動。

(1)繼續(xù)強化“職責教育”科研意識,開啟新一輪職責教育科研工作。堅持“結合實際、貼合校情、滾動發(fā)展、持續(xù)銜接”的原則,制定好課題實施方案,按步驟開展學校新一輪科研工作,工作中做到有計劃、有組織、有討論、有總結,并制定德育科研人員科研記錄手冊。

(2)結合本年度“知禮明責,勇于擔當,爭做濱海禮貌人”年度職責教育主題,制定學校職責教育計劃。繼續(xù)強而有力的進行塘沽德育品牌---“職責教育”,以職責教育為主線統(tǒng)領各項德育工作;集中德育領導小組團體的智慧,制定好20__年的主題職責教育計劃,繼續(xù)使職責教育活動系列化,同時把前幾年職責教育成果融與常規(guī)評比之中,鞏固好職責5年來教育成果。

(3)加強職責教育的宣傳工作。以家長會、家長學校培訓、家長開放日等活動為契機廣泛在家長中宣傳5年來職責教育成果及20__年職責教育主題與資料。利用升旗儀式、主題班會及職責教育系列活動等時機,在學生中廣泛宣傳5年來職責教育成果及20__年職責教育主題與資料,確保每位學生知曉20__年職責教育主題。

(4)進取落實每月1次的職責教育主題班會課工作。要求各班結合“職責教育主題班會課指導手冊”結合學校實際上好每月的“職責教育班會課”,并開展學校的“職責教育主題班會課評比活動”,并組織開展“校級優(yōu)秀職責教育班會課”觀摩展示活動。

(5)結合職責教育年度目標資料。本學期4-5月份開展禮貌禮儀主題教育、6月份開展勤學勵志主題教育。經過制作相關主題手抄報、開展班會課活動、組織學生演講比賽、深入基層(班級)自行開展自主活動等形式對學生進行教育,力求活動形式豐富、活動資料貼切、教育效果明顯。與此同時并將禮貌禮儀、誠實守信、勤學勵志職責教育資料融入常規(guī)教育之中。

本學期,我們將以職責教育為主線,進一步夯實常規(guī)管理工作,努力打造學校德育工作新的局面,為建設濱海新區(qū),為濱海新區(qū)的蓬勃發(fā)展供給人才保障。

小學德育教師工作計劃范文 篇3

一、指導思想:

以教育“兩個率先”為目標,全面貫徹中央8號文件精神,發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢,加大對德育工作的領導。堅持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎、以班集體建設為重點的工作思路,把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標,加強德育隊伍建設,不斷提高德育工作水平,增強德育工作實效。教會學生學會做人、求知、勞動、生活、健體,為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人,為推進我校素質教育不斷向前發(fā)展而努力。

二、工作思路:

1、確立一種意識:以學生為主體。

2、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級管理。

3、轉變三個觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動接受為主動吸收。

4、力求做到四點:(1)求精:狠抓德育工作隊伍建設,努力建設一支高素質的德育工作隊伍。(2)求新:從學生的實際需要出發(fā),抓好豐富多彩的活動,陶冶情操,培養(yǎng)優(yōu)秀人格,注重育人的實效性。(3)求真:抓好班、隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑,強化學科的德育功能,注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。(4)求實:抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育,從小事入手,從一點一滴做起,培養(yǎng)良好的行為習慣,注重個性化、人格化的教育。

三、主要任務:

1、確立“以德治?!庇^念。

通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式,讓廣大教職工提高認識,明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任:現在的小學生是21世紀我國現代化建設的主力軍,肩負著實現我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任,正確引導和幫助青少年學生健康成長,使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質,是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質中,思想政治素質是最重要的素質。事實已經證明,在教育工作中,德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識,端正教育思想,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質教育,自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。

2、確立“全員德育”的觀念。

通過學習,認識到人人都是德育工作者,事事、處處都能育人,學校通過規(guī)章制度,明確每一個教師對學生的教育任務,尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責,把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據,讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務,并切實承擔自己的職責。

3、確立“以人為本”思想。

努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系,要全面認識學生的學習主體地位,把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待,教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內驅力,堅持激勵和正面教育。

四、工作目標:

(一)、加強理論學習

1、繼續(xù)深入學習《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,充實內容,豐富內涵,不斷增強德育工作的針對性。

2、以學生為本,堅持正確的育人方向。改進德育工作方式、方法,不斷增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性,為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎。

(二)、狠抓學生常規(guī)養(yǎng)成教育

1、繼續(xù)深入貫徹新《規(guī)范》、新《守則》,開展新時期下的德育工作的新內容的教育,從一點一滴的小事做起,提高文明素質。

2、值日生每天對同學儀表、到校、衛(wèi)生、紀律等情況進行檢查,并詳細記載,激發(fā)學生關心班級,熱愛集體的思想。

3、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,認真執(zhí)行新《規(guī)范》和新《守則》,開展誠信教育,努力提高學生的誠信意識。

4、關心、關注學生的學習交往和日常生活,引導學生明確學習目標,制訂學習計劃,提高學習的主動性、積極性,指導學生善于建立平等友愛,互相幫助,開放寬容,誠實守信的良好人際關系,為自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲備。

(三)、深入開展本校特色活動

繼續(xù)加大貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度,積極在校園內開展創(chuàng)建示范班、爭當各類好少年、流動紅旗競賽、操行分評定等特色活動。

1、充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地,加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,使日常行為規(guī)范教育活動更深入,更持久。

2、重視經常性檢查督促,抓好學生衛(wèi)生、紀律等檢查、通報工作,做好管理隊伍的建設,規(guī)范值日、檢查、評比等制度,讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。

3、做好考核、評定、公布等相關工作,做到公平、公正、公開。

4、以“圍繞學生的發(fā)展”為主題,以“務實、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學校精神為指導,全面推進校園文化建設,努力為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”,一個朝氣蓬勃、勤奮好學的“樂園”,一個團結友愛、和睦融洽的“家園”,爭創(chuàng)杭州市“校園文化先進單位”

(四)、深入開展德育科研活動

1、更新理念,注重實際,推進德育創(chuàng)新,加強德育科研。結合我校校本課程改革和我校學生的實際,有的放矢的進行教育,真正達到“育好人”的目的。

2、鼓勵教師多撰寫德育論文,努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次。

(五)、加強德育隊伍建設

1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責任參與德育工作,樹立“大教育觀”,增強德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,做到有鮮明主題、有專人負責、有充分準備、有具體文稿。

3、充分利用各種力量,重視德育工作。

(六)、密切學校與社會、家庭的聯系

1、繼續(xù)加強學校校容校貌和校園文化建設,提高校園文化建設的總體水平,從教室文化布置、班級衛(wèi)生工作、校園德育景點設計、宣傳陣地建設等多方面入手,努力提高育人功能。

2、成立家長委員會,建立學校、家長、家庭三結合的聯系網絡,加強班主任與家長之間的聯系,準確及時了解學生在校外的表現,有的放矢的進行教育。

3、聘請校外輔導員,請民警、交警給學生上法制教育課和交通安全知識,以此增強學生的法律意識、交通安全意識。

(七)、抓好抓實各種主題教育活動

1、愛國主義教育

(1)抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動,激發(fā)學生的愛國熱情。

(2) 開展好“紀念抗戰(zhàn)勝利六十周年”活動,積極參加市局有關比賽,通過參觀圖片展、看電影、看錄象、征文比賽等形式使學生增強愛國熱情,懂得“落后就要挨打”的道理。

(3)進一步營造“書香校園”文化氛圍,扎實推進學校校園文化建設,提高學生審美情趣和文明水平,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。讓每一位學生都想親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣, 并在讀書實踐活動中,為精神打底,為人生奠基,與經典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野,培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情。

2、誠信教育

組織師生學習中央、省有關文件的精神和《公民道德建設實施綱要》,加強教師職業(yè)道德教育和學生誠實守信教育,引導教師要誠信執(zhí)教、文明育人,堅持為人師表;引導學生誠實做人、誠實待人,做一個好學生、好孩子、好公民。

3、法制教育

健全學校、社會、家庭的法制教育網絡,落實層層幫教制度,對一些重點學生重點教育,及時把握學生的思想動態(tài),正確引導學生。以“四五普法”為契機,切實用好《法律知識讀本》,加強對學生遵紀守法教育,積極與檢察院等部門聯系和配合,在落實學校教育管理責任的同時,充分發(fā)揮職能部門和輔導員的特殊作用,做到 “校園預防”和“社會預防”互相配合;以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點,加強教育宣傳,注重后進生的轉化工作和節(jié)假日的安全教育,防止偶發(fā)事件的發(fā)生。

4、安全教育

(1)加強安全知識的宣講教育,用好《小學生安全教育讀本》,提高安全意識。

(2)抓好學生上學、放學路上的安全教育,落實好安全措施,確保學生安全。

(3)加強值日工作,提高值日責任感,讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動,積極創(chuàng)建“平安校園”。

五、主要工作安排:

九月: 民族精神教育月

1、制訂德育工作計劃,各班制訂班隊工作計劃。

2、健全各項檢查評比制度。

3、開展“紀念抗戰(zhàn)勝利六十周年”活動,參觀圖片、看相關電影錄象,參加市局征文比賽。

4、德育基地活動

5、繼續(xù)開展“千名家長看學校”活動。

十月: 愛國主義教育月

1、國慶慶?;顒?/p>

2、發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動

3、未成年人教育師德論壇

4、繼續(xù)開展“百名教師訪千家”活動

十一月: 法制教育月

1、德育基地活動

2、參加評選“杭州市校園文化建設先進學?!?/p>

3、參加德育校本教材評選

4、繼續(xù)組織學生學習“兩法”和《青少年法制教育讀本》

5、開展學校、家庭、社會三級網絡,加速不良行為學生的轉化工作。

6、網絡文明教育系列活動。

十二月:感恩教育月

1、開展“五個一”活動(給父母送一張生日賀卡、對父母說一句感謝的話、承包一項家務勞動、為父母制作一件禮物、為父母洗一次腳)

2、評選校級“孝敬父母的好孩子”、有“孝心的好學生”

3、德育工作自評。

一月:工作總結

1、班主任工作學期交流總結、表彰各類先進。

2、參加寒假社區(qū)教育活動

小學德育教師工作計劃范文 篇4

 一、指導思想

本學期,學校德育工作繼續(xù)堅持“德育為首、教育為主、管教并重、務求實效”的工作思路。以xx中學xx周年校慶為契機,以“根本扭轉學生的行為習慣、形成優(yōu)良的校風校貌、打造良好的教風、學風、班風”。立足本校的實際,把學生的養(yǎng)成教育、健康的身心教育、講文明守紀律的教育作為德育的根本切入點。在教育教學的管理中,注重管理過程的細化、管理內容的精化、管理結果的量化,不斷增強德育工作的實效性。加強德育工作團隊培訓和管理,注重校園文化建設,創(chuàng)建和諧校園、健康校園、平安校園和綠色校園。

二、工作目標

1、一個總目標:促進全校師生和諧發(fā)展,讓每個學生的健康成長、為每一位教職員工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境。

2、兩個分目標:加強全員管理的體系建設,強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地,事事是德育內容”。進一步完善德育隊伍的考核、督查制度,調動德育隊伍工作積極性主動性,全力推進德困生和學困生的幫扶工作。

3、兩大板塊、四個階段目標:

通過師德培訓,進一步提升教師的職業(yè)道德,讓全體教師成為遵紀守法、健康生活、真正能為人師表的城中教師。

學生德育目標:初一、高一年級以“養(yǎng)成教育”為核心,進一步規(guī)范行為行為習慣,致力培養(yǎng)合格的高中生。高二年級以學生發(fā)展教育為核心,以提升情操、健全人格為目標,致力培養(yǎng)成熟的高中生。高三年級以理想前途教育為中心,以健全心理迎考為重點,致力培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生,向大學輸送合格的人才。

 三、主要抓好的六項工作:

(一)、加強德育隊伍建設,完善德育網絡體系。

1、加強政教處內部建設,首先明確處室人員的分工,第二對處室人員的要有明確紀律要求,讓政教處成為全校德育的典范。

2、組織好每月一次的班主任例會,繼續(xù)堅持“以會代訓”的制度,加強班主任的培訓和工作指導,進一步提高班主任隊伍的業(yè)務能力和管理水平。進一步完善班主任工作量化考核與評價方案,公正、客觀地評價班主任工作,充分調動班主任工作的積極性,打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、深受學生及家長歡迎的班主任隊伍。

3、充分發(fā)揮年級組的德育功能,加大對年級組的德育督導和考核。通過聽、查、評、饋等形式,落實德育日常管理,把政教處考核與年級組考核相結合,把規(guī)范的制度管理與人性化管理相結合,對學生日常行為規(guī)范以及對班級日常管理工作的考核加大力度,注重實效,做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。

4、加強學生會、學生團支部的建設,充分調動團委、學生會的自主管理能力。首先讓學生會、團委干部參與學校的德育管理工作之中。成立志愿督查隊,督查學生中的不良行為,對學生的不良行為進行勸導。第二讓學生會、團委干部參與學校的德育考核之中。成立學生會、團委志愿檢查組,對各班各年級的清潔衛(wèi)生、學生儀容儀表、班上遲到早退等等進行檢查、考核。對各班的班級管理實行周公示制度。

5、進一步規(guī)范值周行政、值周教師的職責。讓值周教師必須真正參與到學生的管理之中。

6、成立“家長學校”。讓家長參與到學校管理之中,特別是對各班問題學生的管理、教育,要求每個班成立家長委員會,對班上的科任教師、德困生、學困生進行共同管理、共同研究處罰措施。學校定期對家長進行培訓。

7、加大巡查隊伍的考核、管理力度,保證各類巡查能真正的發(fā)揮作用。

(二)、加強學生的常規(guī)管理,創(chuàng)建優(yōu)良校風。

1、在新時期特別新課程實施過程中,積極尋找德育切入點,完善學生的評價細則,規(guī)范學生的學習、生活、和日常行為習慣,全體教師要全程跟蹤,學生全員參與,多方位督促、規(guī)范學生的各種習慣的養(yǎng)成。使學生朝著“著裝學生化、語言文明化、行為規(guī)范化”的方向發(fā)展,為良好的教育教學環(huán)境提供有力的保障。

2、注重制度完善,加強學生的常規(guī)管理,逐步完善管理體系,讓學生管理走向規(guī)范化。堅持每天紀律、衛(wèi)生檢查制度、每周升國旗制度、每日大課間制度、每月文明班級、每x周的文明寢室評比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次學生儀容儀表檢查制度等,使我校的常規(guī)管理更加規(guī)范,更具有時效性和針對性。

3、加強對學生會、團委工作的組織管理和指導,發(fā)揮學生干部的榜樣示范作用,指導學生會開展多樣的學習、文藝、體育活動,豐富學生的文化生活,陶冶情操,提升品位。

4、堅持不定期與問題學生談話,了解學生的思想動態(tài),及時發(fā)現問題,處理好各種矛盾和突發(fā)事件。及時化解學生之間矛盾糾紛,嚴防學生打架事件發(fā)生。

5、加大學生的處罰力度,特別是嚴重違紀學生的勸退力度。

(三)、有序組織校內中小型活動,豐富校園文化,提升打造校園文化品位。

1、構建感恩教育、生命教育和知識教育相結合的德育模式。結合我國重大的、傳統(tǒng)的節(jié)慶日、紀念日,開展富有教育意義的主題活動。培養(yǎng)學生懂關心、知感恩、明誠信、敢負責、會欣賞、善合作的優(yōu)秀品質。

2、在發(fā)揮課堂德育主渠道作用的同時,充分利用升旗儀式、主題班會、各種板報以及校園廣播等多種宣傳陣地,以感恩、誠信、安全為重點,開展豐富的.主題教育活動,宣傳感人事跡,弘揚校園正氣。

3、組織并指導學生參與知識競賽、征文活動、演講比賽、體育比賽等文體活動,鍛煉學生能力,豐富學生課余文化生活,陶冶情操,拓展德育途徑,拓寬德育渠道。

4、精心組織x次特色班會觀摩活動。以年級組為單位,抓好班會課建設,定期開展班會課觀摩活動,使班會課內容系列化,進一步發(fā)揮學生的主體性、參與性,實現學生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。

5、開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動,一是組織好各類評優(yōu)活動,激勵學生成長,在政教處組織的各類評優(yōu)中,注重給學生自我展示的舞臺。二是落實好班級量化考核,培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。

6、繼續(xù)開展愛心助學活動,認真做好特困生、留守學生的幫扶工作,積極為貧困學生的學習和生活提供幫助,把溫暖送到貧困學生心中。

(四)、注重住校生的管理工作,給住校學生營造良好的學習生活環(huán)境。

1、加強寢室管理人員的考核。

2、規(guī)范住校生就寢紀律及入退宿制度。多次的違反寢室紀律的學生,學校(班主任)聯系家長到校協(xié)同教育如果仍不悔改的勸其家長在外租房陪讀。

3、規(guī)范住校生請假制度和手續(xù)。住校生的出校只能由班主任批假,管理員或者其他老師不能批準住校生不歸寢室的假條。

4、規(guī)范寢室清潔內務。

5、班主任查寢制度進一步規(guī)范。

(五)、結合五城聯創(chuàng),加強校園環(huán)境建設和衛(wèi)生死角的整治。 進一步堅持每天兩次小掃除、一周一次大掃除的制度,保證校園干凈整潔,加強校園綠化建設讓校園更優(yōu)美。

(六)、加強安全教育和心理健康教育。

1、繼續(xù)將“安全第一,預防為主”的方針貫穿于全學期的始終,強化學生的責任意識,重視綜治、創(chuàng)安、普法等方面的整合,著力打造平安校園。我們的口號是:“安全法則在身邊,安全知識記心間,安全競賽勇爭先,安全講座進校園,安全措施要全面”。通過形式多樣的安全教育活動,讓安全意識深入學生心中,提高學生自我保護的能力,也讓“健康平安”伴隨花季生命同行。

2、按照“立足教育,重在指導”的原則,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,增強心理健康教育的實踐性與實效性。密切關注學生心理素質的發(fā)展,挖掘學生的潛能,多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,搞好學生群體與個體心理輔導,做好個案的積累和研究工作,對有心理障礙的學生及時進行心理輔導,培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài),增強社會適應能力和抗挫折能力,尤其要重視德困生、離異家庭、特困家庭學生的教育。

3適時對學生進行現場疏導和指導,增強學生的自信心和抗挫折能力。幫助學生克服心理障礙,引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力,完善健全的人格。

學校德育是個永無竣工期的復雜工程。沒有最好,只有更好。今后,我們將繼續(xù)不斷探索實踐,努力創(chuàng)新德育工作的內容方法,切實增強德育的針對性、實效性、主動性,為創(chuàng)建的德育品牌,凸現德育成效作出應有的貢獻。

小學德育教師工作計劃范文 篇5

一、指導思想:

以小學生德育教育綱要重要思想為指導,密切結合學校其他工作,加強德育滲透,密切聯系社會、家庭,不斷提高學生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)四有新人,特定如下的德育科研計劃:

二、主要工作:

1、進一步加強校園、班級文化建設,營造良好的育人環(huán)境。

2、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育,進一步學習《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《小學生禮儀常規(guī)》,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3、注重開展心理健康教育,培養(yǎng)學生健全人格。

4、結合九、十、十一、十二月份班隊會活動主題對學生進行德育教育。

三、具體措施:

針對即將畢業(yè)的六年級的學生以及本班學生的實際,確立以學生為主體的意識,注重學科德育滲透意識,緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線,正確處理德育的共性與個性關系,努力使本學期的德育科研工作再上新臺階。

(一)完善自己的德育意識,促使學生的德育素質整體提高。

(二)加強班集體建設,為構建高效課堂奠定良好班風班紀的基礎。

1、加強班集體建設。

加強班集體建設要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時,充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性。常與任課教師交流溝通。

2、培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞男「刹筷犖?,樹立榜樣,用榜樣的力量帶動全班?/p>

(三)優(yōu)化育人環(huán)境,營造良好的道德氛圍。

加強校園與班級環(huán)境建設,做到凈化、美化。要認識到學校是育人場所,文明場所。加強環(huán)境建設,做到讓每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好班刊、板報,使其成為班級里亮麗的風景線,充分發(fā)揮它們的德育功能,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內化素質。

(四)密切家校間的聯系,創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

努力辦好家長學校,健全家長委員會制度和家校聯系制度,通過家長會、家?;ピL等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導,本學期對每個學生至少家訪一次。同時結合小學語文學習發(fā)展性評價及時向家長匯報,了解孩子在校內、校外的表現。做好小學向初中的過度。

(五)重視對學生的養(yǎng)成教育,提升學生基本道德素養(yǎng)。

1、關于行為規(guī)范。

根據《公民道德建設實施綱要》的要求,以行為規(guī)范作為切入口,從身邊的小事抓起,堅持不懈,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質,養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質。重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育,使學生繼續(xù)保持楊樹林中心小學特色的常規(guī)要求。

2、關于活動建設。

以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動講實效,重過程,力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。

四、重點工作

九月:

1、新生入學

2、針對九月份的班隊會活動主題,總結假期生活,收心教育。

3、制定班隊活動計劃和學生養(yǎng)成教育計劃。

4、強化學習《小學生日常行為規(guī)犯》和《小學生禮儀常規(guī)》。

十月:

1、清明節(jié)“追憶歷史緬懷先烈”演講比賽。

2、辦好班刊與板報。

十一月:

對學生進行知法懂法教育

十二月:

1、對學生進行心理健康教育。

2、搞好期末復習。

3、假期前安全教育工作

小學德育教師工作計劃范文 篇6

1、抓好學生的常規(guī)教育。

配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,采取一定的評比、競賽等措施,使常規(guī)工作落到實處,切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高-潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5、重視家校聯系。做好家訪工作,班主任及時與家長聯系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。

6、提高自身素質。努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經驗,吸取教訓。我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務,德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育

小學德育教師工作計劃范文 篇7

一、指導思想:

以《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)為工作指導,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作,做一名合格的人民教師。努力學習,使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,愛崗敬業(yè),為人師表。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。

新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

二、日常教學:

在日常教學工作中,關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據,教案中不僅寫明教學目標,也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等,不僅體現課程標準的要求,也保證將課程標準落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發(fā)學生思維能力,促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,結合所學內容,使學生學習知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

三、教研工作:

我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同事,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采各種措施使他們得到進步。

四、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結同事,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師職業(yè)道德嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。

六、課堂教學:

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的綜合能力得到提高。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教學水平。

小學德育教師工作計劃范文 篇8

一、指導思想

經過學校的德育和課堂教學中的“滲”與“透”做好基礎教育階段社會主義核心價值觀教育。圍繞學生外圍社會現狀和小學生內在心里發(fā)展需求尋找教育主題,在揭示“問題”、解決問題中,強調被教育者的主體性,對小學生提出的四點要求:記住要求;心有榜樣;從小做起;理解幫忙,踐行到小學的德育教育中。

二、基本概況

(一)基本情景:

北外附校小學校區(qū)現有69個教學班,其中10個義務班,學生總計2200人,教師155名,其中班主任69名。專任教師中研究生比例接近30%,教師團隊朝氣蓬勃,充滿活力,工作熱情高,具有較扎實的專業(yè)基本功。

(二)德育隊伍現狀分析:

目前,由于我校班主任隊伍很年輕,德育管理意識淺薄,缺乏發(fā)現學生習慣養(yǎng)成問題的視角,以及對學生合理教育的著力點。簡言之,班主任的班級管理和建設還停留在理論階段,行之有效并推而廣之的全體效應還未構成??墒?,這支稚嫩的班主任隊伍綜合素質高,思想意識好,創(chuàng)新本事強。本學期,將繼續(xù)落實“溫馨班級”的建設,爭創(chuàng)“禮貌班級”。所以,新學期的德育隊伍建設,將以規(guī)范德育常規(guī)要求為抓手,經過量化標準考核班主任德育管理績效,強制遷移班主任育人意識,讓常規(guī)教育脫離口號,落到實處。

三、工作重點

(一)經過禮儀教育、習慣培養(yǎng),規(guī)范附校小學生行為舉止,樹立良好精神風貌。

(二)健全少先隊各項組織、陣地,完善學生小干部每日檢查制度,嚴格落實,將檢查結果量化后進行公示,評比做到公開公正。進一步完善“紅領巾監(jiān)督崗”工作職責和細則。

(三)學習并落實宣傳新版《__市中小學生日常行為規(guī)范》。

(四)經過學生禮儀、習慣檢查,考評班主任工作績效。建立強化班主任工作職責,加強班主任隊伍建設,定期開展有計劃性及時效性的班主任培訓。

(五)規(guī)范活動流程,不斷豐富“活動德育”的內涵和形式,將活動育人落到實處。

(六)進一步加強“溫馨班級”達標工作,選出標桿優(yōu)秀班級,爭創(chuàng)“禮貌班級”。

(七)建立健全德育相關規(guī)章制度,規(guī)范教師教育教學行為。

(八)建立健全學生安全事件處理機制,強化學生和教師雙重安全意識。

(九)規(guī)范家長委員會制度,建立年級部家委會。發(fā)揮家校合力的正向發(fā)展機制。

(十)加強學生心理教育工作,繼續(xù)落實北外附校小學學校防霸陵方案。

(十一)堅持晨檢、洗手、飲水、通風等衛(wèi)生工作,將工作設計成為“類課程”。

(十二)繼續(xù)落實小黃帽佩戴要求。

(十三)嚴抓課間操質量,豐富課間操、大課間資料,舉行學校廣播操大賽。

(十四)借助海淀足球實驗校,開展“附超聯賽”年級足球聯賽。

(十五)試行建立珠算年級,開展算盤文化進學?;顒?。

(十六)進一步做好小學生國防教育。

(十七)完善豐富研學旅行教育課程,抓好課程的設計。

(十八)做好大型活動新年聯歡會的策劃與組織。

(十九)借助海淀區(qū)少工委平臺,利用技術學校的資源,做好學生動手做實踐體驗課程,把烹飪、插花、茶藝等校外輔助課程做實。

(二十)舉辦北外附校首屆美食文化節(jié)。

(二十一)響應冬奧會,借助學區(qū)資源,開展冰雪體驗課程。

(二十二)舉辦“附校好聲音”個人及小組合合唱比賽。

(二十三)嚴抓午間學生午休管理,出臺管理方案。

(二十四)出臺午間校隊、社團活動管理辦法。

(二十五)依托藝術、美術、墨子文化等教育顧問指導,開展德育活動。

(二十五)抓好德育窗口工作。

(二十六)嚴抓路隊、集隊、走姿、坐姿及課前準備的行為習慣的養(yǎng)成。

(二十七)繼續(xù)完善放學管理制度,明確班主任的職責。

(二十八)嚴抓眼保健操,明確班主任職責,舉行眼保健操比賽。

(二十九)繼續(xù)落實學校班班有歌聲,朗讀聲要求。

(三十)班主任每三周進行一次專業(yè)培訓,共7次。

四、具體措施

(一)常規(guī)培養(yǎng)

⒈定標準

基于上學期對各學段習慣養(yǎng)成情景的普查,以及對各年段習慣培養(yǎng)重點的總結歸納,本學期將從禮儀教育和習慣培養(yǎng)兩個維度量化標準,從學部固化并統(tǒng)一系列禮儀和習慣培養(yǎng)要求,此外,各年級根據年段特點,完善量化標準,并制定具體實施方法。

(1)課間操的管理

目前小學生課間操存在質量不高,紀律不好,鍛煉效果達不到,學習動作看不清的現狀,根據這種情景,在下學期的課間操將進行大力的整治,聯合體育教研組做出細致方案,例如:開學后的三周,課間操只練習學生的站姿,集隊的速度,紀律,基本動作的完成,隊列隊形的訓練。體育教師在體育課上,完成廣播操的教學及動作的細化和糾正。每日的課間操要減少一套數量,增加質量。固化行為習慣,班主任必須跟班做操,也要學會所有廣播體操。

(2)路隊、集會

目前小學生的路隊也存在必須的問題,路隊不整齊,說話聲嚴重,集會速度慢等情景,針對此現象,下學期將聯合班主任、體育教師訓練學生的路隊,做到在學校中,靠右行走,行不語。加大學生干部的管理和檢查。

(3)選修課的管理

選修課一向以來由于非標準作息時間,存在班主任放學生早,任課教師到的晚的學生管理真空地帶,存在安全隱患,根據這種情景,下學期起,要求班主任必須按照規(guī)定的時間,下發(fā)選修課情景反饋表,分好上課小組,每個小組由小組長帶領,到達指定地點,上課教師認真填寫學生來上課的情景。及時反饋,及時跟進,及時改善。

(4)大課間活動

大課間活動一向以來存在與中學體育課沖突的客觀情景,學生參與率低,班主任組織進取性不高?;谶@種情景,德育擬指定大課間分年級進行方案,在年級部的計劃中要有具體的體現,任務單具體到每一周,可每一月進行一種主題運動,做到大課間時,操場充滿加油吶喊聲。

(5)放學管理

繼續(xù)完善放學管理制度,要求上下學時認真佩戴小黃帽,按規(guī)定的時間、地點放學,班主任要清楚每一位學生的接送情景,并親自管理放學。

(6)班級衛(wèi)生

嚴重班級衛(wèi)生,做到年級部督查、德育及學生干部隨時抽查的機制,獎懲分明,每周評出班級,在升旗儀式公布,并制作固定的班級公示欄,將班級標志張貼在班級顯著位置,激勵班級提高。

(7)活力學校

學校本是該充滿聲音的,本學期起,聯合音樂教研組,開展前三周學習國歌、隊歌、校歌活動,要求每一個學生會唱、大聲唱。此外,每周二的國學日,要求課間預備鈴響起之后,各班級誦讀國學詩詞,在整齊的誦讀聲中開始下一節(jié)課。周三的英語日在預備鈴響起時歌唱英文歌曲。

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