《今日說(shuō)法》觀后感范文精選

《今日說(shuō)法》觀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)專題“《今日說(shuō)法》觀后感”為你推薦以下內(nèi)容。

讀書使我們快樂(lè)，觀影也有類似的效果，談起影視作品里的情節(jié)，我們總會(huì)感慨萬(wàn)千。我們可以用文字的方式記錄下來(lái)。寫觀后感可以從原作整體出發(fā)發(fā)表感想。寫作品的觀后感還有哪些需要注意的嗎？我們現(xiàn)在推薦你閱讀一下《今日說(shuō)法》觀后感范文，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

《今日說(shuō)法》觀后感范文(篇1)

今天，在網(wǎng)上看了往日的《今日說(shuō)法》，一個(gè)話題深深的吸引了兒童的父母不知道孩子的要求，更不懂得孩子的自尊心。這些家長(zhǎng)就沒(méi)有想到這樣做只能是孩子對(duì)前途失去信心，導(dǎo)致他們離家出走，加深與父母的恨。

我們雖小，但也知道人與人之間都應(yīng)互相尊重。如果家長(zhǎng)樹立了正我《未成年人的監(jiān)護(hù)人合格么?》

一個(gè)叫小兵的17歲男孩，他幾次因考試分?jǐn)?shù)低，怕父母毒打而離家出走，每次都是公安人員把他送回家。他對(duì)記者說(shuō)：“一拿到考試分?jǐn)?shù)，我就想到回家一定挨頓打，所以每次就偷偷離開?！?/p>

浙江偵破了一組犯罪團(tuán)伙，大的16歲，小的12歲，他們都是學(xué)習(xí)成績(jī)差，怕挨父母毒打，就離家出走或有的父母離婚沒(méi)人管他們，他們各自就走向犯罪的道路，兩年內(nèi)作案100多起。當(dāng)閃亮的手銬戴在他們的手上時(shí)，各個(gè)都流下了悔恨的淚水。

其實(shí)，我們也有自尊心，也需要?jiǎng)e人的尊重。犯罪確的教育觀念，那可以挽回多少悔恨的歲月呀!

《今日說(shuō)法》觀后感范文(篇2)

20xx年2月6日13點(diǎn)35分，根據(jù)節(jié)目預(yù)告，我依然守候在電視機(jī)前，開始聚精會(huì)神地觀賞《今日說(shuō)法》欄目連續(xù)播出的《匆匆那年青春期的真實(shí)慘劇》之《少女遺書》。觀看完畢，心情郁悶，閉目遐思。這個(gè)真實(shí)的案例讓我感觸頗深，一種莫名的感覺(jué)油然而生。

首先容我把故事的梗概向大家介紹一番：事情發(fā)生在20xx年11月10日下午，四川省達(dá)州市渠縣卷硐鄉(xiāng)，一個(gè)就讀初二級(jí)的文筆細(xì)膩、感情豐富的13歲少女媛媛留下兩封充滿絕望文字的遺書后離家失蹤，經(jīng)過(guò)親戚四處尋找，最終于次日上午，在離家約一公里的馬家水庫(kù)內(nèi)找到了尸體。警方通過(guò)調(diào)查已經(jīng)排除了他殺的可能，媛媛的死因系意外溺水身亡。

具體詳情請(qǐng)大家閱讀文末附錄一：《少女遺書》的劇照及其文字說(shuō)明和附錄二：《達(dá)州13歲少女留下兩封遺書：寫下絕望文字水庫(kù)溺亡》。

一個(gè)正處于豆蔻年華的13歲少女自殺身亡，著實(shí)使人感慨萬(wàn)千。我總是在尋思著：這為何那般，悲劇還會(huì)重演嗎？追根溯源，幾個(gè)源由瞬間涌現(xiàn)出來(lái)。

首先，板子要打在留守兒童現(xiàn)象引發(fā)的問(wèn)題上。城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)導(dǎo)致農(nóng)村與城市的差距甚遠(yuǎn)，為了謀生，農(nóng)村里有不少父母遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，把自己的兒女托付給他人照料。遠(yuǎn)離父母缺乏關(guān)愛(ài)的孩子，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)和心理的問(wèn)題。其實(shí)孩子是舍不得離開自己的爹媽，媛媛曾表示：她會(huì)理解大人掙錢，但不愿讓父母走。

其次，學(xué)校教育也難辭其咎。當(dāng)今整個(gè)教育體制的導(dǎo)向還是以應(yīng)試教育為主，重智育，輕別育。衡量好壞學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)習(xí)成績(jī)的高低。有道是：考考考，老師的法寶；分分分，家長(zhǎng)的命根。在這樣的學(xué)校教育背景下，成績(jī)中等偏下且自尊心強(qiáng)的媛媛自然深感自卑，其原因不言而喻。她害怕同學(xué)們的嘲笑甚至恐懼去學(xué)校，在校則經(jīng)常以撕紙條等異常方式宣泄自己煩悶的心情。

再次，青少年的心理疏導(dǎo)不容忽視。面對(duì)處理復(fù)雜的人際關(guān)系和感情問(wèn)題，成年人有時(shí)也力不從心，剪不斷，理還亂。而正處于青春期這個(gè)多事之秋的少男少女，要妥善解決各種情感瓜葛，實(shí)非易事，尤其是青少年的早戀問(wèn)題。涉世未深的媛媛有她懵懵懂懂的小愛(ài)戀，并且還是網(wǎng)戀。她怕別人玩弄她的感情進(jìn)而傷害她，但現(xiàn)實(shí)總是在抓弄她，與她無(wú)話不談的男網(wǎng)友X，在交往一段時(shí)間后突然從網(wǎng)絡(luò)中消失。她傷心欲絕，認(rèn)為X是徹頭徹尾的騙子，她只向閨蜜——?dú)g子傾訴。

當(dāng)少女的情緒極度抑郁以致自我世界崩潰坍塌時(shí)，向好友的訴說(shuō)顯然無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，若有心理咨詢師幫她及時(shí)疏理或許還有挽救的余地。故筆者認(rèn)為：心理健康教育必不可少，心理咨詢室設(shè)置和開通情感熱線不可或缺。

最后，良好的社會(huì)氛圍會(huì)給迷途的青少年帶來(lái)溫暖和希望。假如有社會(huì)工作者和志愿者多去關(guān)心留守兒童;假如這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)世界少一些爾虞我詐；假如校方考慮到她家與學(xué)校僅一墻之隔，同意媛媛不住校，沒(méi)造成媛媛的被留守;倘若假設(shè)的條件成立，也許悲劇就不會(huì)上演吧！期待著……

《今日說(shuō)法》觀后感范文(篇3)

今天看了央視一套的今日說(shuō)法欄目，這期節(jié)目講的.是農(nóng)村留守兒童犯罪的案件，此案件中主人公是兩個(gè)中學(xué)生鄭清和薜謹(jǐn)，父母都在外打工，平時(shí)生活都有爺爺奶奶照顧。鄭清家里家境稍微寬裕點(diǎn)，父母經(jīng)常會(huì)給他寄點(diǎn)零用錢，而同學(xué)薜謹(jǐn)家里家境比較拮據(jù)，可是薜謹(jǐn)又迷上了電腦游戲，所以經(jīng)常會(huì)向同學(xué)鄭清借錢，這次他問(wèn)同學(xué)鄭清又借了900元錢，因?yàn)槠綍r(shí)借的錢薜謹(jǐn)都是偷偷的把家里的口糧拿去賣了還錢，可是這次由于借的錢多賣口糧會(huì)被家里人發(fā)現(xiàn)，所以薜謹(jǐn)動(dòng)了把同學(xué)殺死就不用還錢的歪念，就這樣兩個(gè)年輕的生命都?xì)Я?，一個(gè)死了一個(gè)被判無(wú)期徒刑剝奪政權(quán)利終身。

在這個(gè)案件中我的心被揪緊了，留守兒童的教育問(wèn)題很讓我們擔(dān)心，由于父母長(zhǎng)期在外打工，平時(shí)的教育和日常生活照顧都落在了爺爺奶奶身上，他們年紀(jì)大了也不懂得怎么和孩子溝通，所以孩子很容易造成情感缺失，所以我呼吁在外打工的父母請(qǐng)你們平時(shí)多打打電話回家，只要有空就回家多看看孩子，讓孩子有正確的觀念。

《今日說(shuō)法》觀后感范文(篇4)

看完央視一套《道德觀察》，心口就像是堵了一塊巨石，壓得我透不過(guò)氣來(lái)。

責(zé)任這兩個(gè)字一下子占據(jù)了我全部的思維，讓我于焦慮中驚恐，于驚恐中不安。寫出來(lái)或許會(huì)輕松些，僅以此做討論。 重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三女生因?yàn)檫t到，被老師叫進(jìn)了辦公室。本來(lái)，違反了紀(jì)律老師教訓(xùn)一下理所當(dāng)然，可是這位汪姓老師是怎樣訓(xùn)誡得呢?她的訓(xùn)誡工具是一塊木板，還有她那番惡毒的理論： 你長(zhǎng)得又矮又胖，以后坐臺(tái)都沒(méi)人要! 就算以后傍到一個(gè)大款，大款都會(huì)很快變心去找別人! 我不能相信自己的耳朵，這是一個(gè)靈魂工程師說(shuō)出的話嗎?

簡(jiǎn)直是對(duì)下一代的荼毒! 女生上課時(shí)哭了很久，3個(gè)小時(shí)后留下了一封遺書，跳樓自殺了。而遺書上竟赫然寫著：汪老師，您說(shuō)得對(duì) 悲哀，已在震驚的余波中變得蒼白，我甚至看到了女生那雙無(wú)助的眼睛，是對(duì)自身的絕望，是對(duì)未來(lái)的絕望。然而令人悲憤事情還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束! 女生出事后，家長(zhǎng)將汪某告上了法庭，在庭審時(shí)，她竟然置事實(shí)于不顧，對(duì)自己駭人聽(tīng)聞的方式矢口否認(rèn)。更令人憤然的是，汪某打罵女生時(shí)就在辦公室，里面還有很多旁觀的老師，可是面對(duì)法庭和鏡頭，竟沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)為含恨的孩子說(shuō)句公道話! 該校的校長(zhǎng)助理在接受采訪時(shí)，不僅不檢討自己學(xué)校管理無(wú)方，反而把責(zé)任推給因抑郁癥離世的已故巨星，指責(zé)出事的女生心理灰暗，說(shuō)受巨星的影響女生跳樓的當(dāng)天重慶有三個(gè)小孩跳樓 聽(tīng)著這位校長(zhǎng)助理的滔滔大論，看著她一張一合振振有詞的嘴，我突然感覺(jué)到了無(wú)力，悲哀和驚恐傾泄著，猛然攫取了我的心。

如果說(shuō)那位汪姓教師的言行僅僅代表著她個(gè)人，那么這位校長(zhǎng)助理的高論，就不能不讓人對(duì)整個(gè)學(xué)校，乃至整個(gè)重慶的教育現(xiàn)狀感到深深的憂慮。學(xué)生不堪老師對(duì)其人格的侮辱含恨自盡，作為老師不從自已的思想上查找原因，不對(duì)死去的孩子表示愧疚;作為學(xué)校，不從自身的管理上追究責(zé)任，不從這一事件中吸取教訓(xùn)，反而一味地推脫責(zé)任，不敢或不肯面對(duì)自己的言行的后果，這樣的老師何以育人，這樣的學(xué)校如何施教! 在這樣的教育之下生存的孩子，怎能不讓人感到驚恐。這是實(shí)在教育的悲哀。 教育是什么?教育的責(zé)任又是什么?作為一個(gè)孩子的母親，送孩子去上學(xué)，首先就是想讓孩子學(xué)做人，之后才是成材。

在學(xué)校里，老師的一言一行都是學(xué)生的表率，老師的品行甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?。犯了錯(cuò)不要緊，重要的是勇于直面錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任! 好在法律是公正的，在眾多學(xué)生的指證下，汪某被判了刑，那個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)校助理也被扣發(fā)了三個(gè)月的工資。然而這一切就足夠了嗎?沒(méi)有更深層次的，未來(lái)，仍是讓人不安。

《今日說(shuō)法》觀后感范文(篇5)

早上，看了CCTV的《今日說(shuō)法》。大概的內(nèi)容：一個(gè)應(yīng)該判處 死刑的犯人，家里積極籌款賠了受害人3萬(wàn)元。罪犯改判了死緩。我關(guān)心的是請(qǐng)的嘉賓的說(shuō)法。

老百姓認(rèn)為是 3萬(wàn)=減刑 ，拿錢可以買命。報(bào)紙、媒體熱議。覺(jué)得法律怎可交易，批判的很。相反的，負(fù)責(zé)案件的法官 、 《今日說(shuō)法》的嘉賓認(rèn)為：可以 ，無(wú)可厚非。

心中頗為感慨，一吐為快。

夠判死刑的罪，不會(huì)是小事吧！如果不是故意的，也是逞強(qiáng)好勝、不知小心，釀成大禍。若犯人是故意而為 。說(shuō)明犯人的心業(yè)已大大的壞了?！督袢照f(shuō)法》的嘉賓說(shuō)法：犯人的權(quán)益也是要考慮的。確定有罪的人是要?jiǎng)儕Z權(quán)利的。受害人的權(quán)利你又是怎么考慮的呢？

3萬(wàn)=減刑，法官和嘉賓予以否認(rèn)。還是報(bào)紙故意熱炒讓他們很不自在。筆者覺(jué)得就是：3萬(wàn)=減刑。交了3萬(wàn)，改判死緩了啊，事情就是這樣做的啊，怎可抵賴。說(shuō)這是拿錢買命，你們有什么好抵賴的啊。犯人的母親說(shuō)：不該判，我是不會(huì)賠的。這不是明擺著的錢與法的交易嗎？犯人的家人都這樣想了，百姓怎么不能這么想，又怎么錯(cuò)了呢？

法官和嘉賓認(rèn)為：犯人和受害人可以協(xié)商解決。很多的時(shí)候，犯人是強(qiáng)勢(shì)的，比受害人強(qiáng)勢(shì)的多。協(xié)商的結(jié)果會(huì)讓受害人受到的傷害更多、更大。 對(duì)立的兩方面協(xié)商，一定是有利強(qiáng)勢(shì)的。

《今日說(shuō)法》的嘉賓還說(shuō)：協(xié)商賠償不可漫天要價(jià)。筆者不知道什么是漫天要價(jià)。人家被你砍了一只手是賠5萬(wàn) 、還是10萬(wàn)，還是20萬(wàn)？你的心大大的壞了且不談，你就要賠上一只手一輩子能掙來(lái)的錢，還要陪上精神損失費(fèi)等等。受害者不是碰瓷的。要不砍你的'一只手試試？法律自有公正的處理辦法，何以讓人協(xié)商解決？

親愛(ài)的法官啊，如果你的孩子被人砍了一只手，要你協(xié)商解決，只能跟四處借錢給你5萬(wàn)，你就不要追究刑事責(zé)任了吧？筆者覺(jué)得是不可能的，絕對(duì)不可能的。

換位思考解決問(wèn)題很重要。社會(huì)的很多不公正管理者是有責(zé)任的，那些舉刀向著孩子的人啊，你們錯(cuò)了，看看那些政府機(jī)關(guān)幼兒園的孩子吧，他們是多么的可愛(ài)?。?/p>

民事可以協(xié)商。刑事怎可協(xié)商？刑事犯罪一定是要追究刑事責(zé)任的。否則，公平何在、正義何在。

殺人償命欠債還錢，天經(jīng)地義。懲罰為戒除啊，是不要考慮施暴者的感受了的。主動(dòng)傷害他人的，要讓其付出慘痛的代價(jià)。讓其得到受害者十倍的痛苦。要么何來(lái)懲戒啊。作奸犯科者輕松過(guò)關(guān)，無(wú)關(guān)痛癢，還會(huì)來(lái)犯的，習(xí)以為常未可知哦。凡是故意而為著，期待：以彼之道還施彼身，期待，期待。

《今日說(shuō)法》觀后感范文(篇6)

今天我和媽媽一起看了《今日說(shuō)法》，這一期的主題是放不下的雞蛋。

主要內(nèi)容是：00年六月十三日，江蘇南通的一位老人在超市員工質(zhì)疑價(jià)拿了兩枚雞蛋，雙方起了爭(zhēng)吵在這時(shí)，老人倒地猝死。發(fā)后。老人家屆將超市告上法度，要求起市方膀償38萬(wàn)多元。超市方認(rèn)為這完全是意外，而起因已是因?yàn)槔先送的昧穗u蛋。200年12月8日，崇川區(qū)人民法院對(duì)些此案作出了判決。駁回了家屬訴松請(qǐng)求。原告家屬不服，向南通市中級(jí)人民法院提出上訴，2021年3月25日，江蘇省南通市中級(jí)人民法院提出上價(jià)。2021年3月25日，江蘇省南通市中級(jí)人民法院對(duì)此案開庭審理，并當(dāng)庭宣駁回上訴，維持原判。

首先，這個(gè)老人偷雞蛋本來(lái)就是錯(cuò)的，盡管是老人，也不能倚老賣老。

大多數(shù)人都覺(jué)得超市員工因?yàn)閮擅峨u蛋與老人爭(zhēng)吵不休是不對(duì)的。但我學(xué)覺(jué)得這種想法絕對(duì)有錯(cuò)誤。

這位老人，有錯(cuò)在先，這位員工履行了自己的責(zé)任，攔住了老人這位員工是對(duì)的，后來(lái)的意外也是她事先不知道的。

這位老人的兒子說(shuō)道，這位老人一個(gè)月退休工資五千多，而且是知識(shí)分子，不可能偷雞蛋，但反過(guò)來(lái)想一下，一個(gè)月五千多工資，何必去偷幾毛錢的雞蛋呢，說(shuō)明還是個(gè)人問(wèn)題。

雖然老人最后死去，超市有責(zé)任，但我覺(jué)得超市沒(méi)有任何錯(cuò)誤。

忽以惡小而為知之，不能因?yàn)檫@樣的小事兒不以為然，做人就要坦坦蕩蕩，《論語(yǔ)》中有一句話君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。