培根隨筆集的感悟4篇

培根感悟。

現(xiàn)如今，文檔編寫已經(jīng)成為了人們工作的重點(diǎn)，借鑒范文是一個(gè)常用的方法和思路。我們經(jīng)常需要參考大量范文來寫出一篇文章，去哪些地方找范文最方便省力呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為大家收集整理了“培根隨筆集的感悟”，歡迎分享給你的朋友！

培根隨筆集的感悟 篇1

在我們所熟悉的西方散文大師中，如果要我尋找出心目中認(rèn)可的人物，那么蒙田、帕斯卡、培根必不可少。而其中，我以為培根的思想最為嚴(yán)密、深刻。這位十幾歲就進(jìn)牛津大學(xué)讀書，官至掌璽大臣的人物，一生經(jīng)歷不凡，挫折與失意也不少。人品固然有瑕疵，但閱歷不淺，讀書也多，思考則是深入骨髓。其余不說，僅僅看他的隨筆《論讀書》，就可窺見一斑。那篇文章讓我感到一位思想者的睿智，其思想十分清晰、深刻，咀嚼再三，收獲頗多。

“讀書能給人樂趣、文雅和能力?！迸喔鍪植环玻_門見山，直撲要害，高度概括，揭示讀書的內(nèi)涵。仔細(xì)審視這個(gè)世界，蕓蕓眾生，為了打發(fā)多余的時(shí)間，填補(bǔ)心靈的空虛，在紅塵中，能夠消遣的東西委實(shí)太多：麻將、電視、逛街、聽書、觀碟、欣賞音樂等等，都可以，只是不一定能夠長久，除了不良的嗜好的因素，還有攜帶不方便、各類條件的限制，包括、競(jìng)爭(zhēng)的壓力、心情的影響等。因此可以說，這個(gè)世界上的其他任何東西都不會(huì)發(fā)生持久的作用，唯有讀書可以。

俗語說，江山易改，秉性難移，說的是人的本性不會(huì)輕易的改變，此為寰內(nèi)共識(shí)，但曾國藩卻說，讀書可以改造人的性格。艱難如人的性格都能改變，那么讀書為樂趣自然不在話下。只是這樂趣要達(dá)到什么程度呢？魯迅先生曾用個(gè)極為普遍的比喻說，就像一個(gè)賭徒不停地摸牌那樣，周而復(fù)始，持續(xù)不斷，樂趣就在那摸牌之中。

顯然，告訴我們讀書的樂趣，就是舍棄其他，把時(shí)間都集中在讀書的本身上，有相當(dāng)大的量下去，才會(huì)有懸掛在碧枝翠葉之間的果實(shí)。文雅來自于書卷的熏陶，如蘇軾言“腹有詩書氣自華”。有了這般“詩書”的熏陶，氣質(zhì)自不低俗，言行舉止，不同一般。內(nèi)在的熏陶久了，自然使人談吐不凡。以實(shí)踐著稱于世的民族，可以積累許多經(jīng)驗(yàn)，也可以把這些經(jīng)驗(yàn)融入本民族的血液之中，但僅僅如此，只能說存活于表面，或者說，只知大海上的波濤洶涌，卻還未知大海下的另一個(gè)世界，寧靜、深邃與黑暗。

在《亮劍》作品中，出現(xiàn)的那些中國人民解放軍的高級(jí)將領(lǐng)，運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)中的智慧，固然可以打敗看得見的強(qiáng)大對(duì)手，但在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，或者說在看不見對(duì)手的戰(zhàn)場(chǎng)上，就未必能勝利，因?yàn)橹R(shí)結(jié)構(gòu)不佳，所以要對(duì)這些戰(zhàn)功顯赫的將軍需要補(bǔ)上現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)一課。這是何故呢？

培根隨筆集的感悟 篇2

《培根隨筆》為英國著名政治家、思想家、和哲學(xué)家弗蘭西斯·培根所著?！杜喔S筆》分為《論求知》、《論美》、《論善思想家》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。

在《論友誼》中，培根說道："如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。"這說明了朋友是我們身邊必不可少一個(gè)角色，可以為我們生活增添色彩。

在《論求知》中，培根說道："人天性猶如野生花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。"可見求知可以改變?nèi)嗣\(yùn)，在我們一生中是相當(dāng)重要。

在《論猜疑》中，培根說道："當(dāng)你產(chǎn)生了猜疑時(shí)，你最好還是有所警惕，但又不要表露于外。這樣，當(dāng)這種猜疑有道理時(shí)，你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不愛其害。當(dāng)這種猜測(cè)疑無道理時(shí)，你又可避免因此而誤會(huì)了好人?？梢娫谌松胁乱?，是人思想在做亂。

在數(shù)十篇隨筆中，給我印象深刻，是《論美》篇。這是一篇關(guān)于"美"之作，語言簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵土獨(dú)特，充滿哲理性。"美"本身是個(gè)很廣泛?jiǎn)栴}，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美人生觀問題。世界上沒有一個(gè)人是十全十美，所以，不要抱怨自己外在缺陷，只有內(nèi)在美才是永恒美。美德重于美貌，把美形貌與美德行結(jié)合起來，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話："形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，?yōu)雅行為之美又勝于形體之美。"形體是一個(gè)人整體形象，體形。顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部。而行為之美，指舉手投足動(dòng)作神態(tài)，是后天，是內(nèi)在美折射表現(xiàn)，在三者中最高。

如今，有些人只注重外表美麗，而忽略了內(nèi)在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美修養(yǎng)而不配得到贊美。所以一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德人是令人肅然起敬。因此，把美形貌與美德行結(jié)合起來吧。只有這樣，每才會(huì)放射出真正光輝。

《論嫉妒》中，我也領(lǐng)會(huì)不少彼此越了解，嫉妒心將占據(jù)越高。人可以允許一個(gè)陌生人發(fā)跡，卻絕不能容下讓身邊人種種上升趨勢(shì)。一個(gè)循序漸進(jìn)地高升人也不會(huì)招來嫉妒。因?yàn)檫@種人提升被看作是正當(dāng)。

嫉妒在人生涯中是畢竟道路，同情心總是醫(yī)治嫉妒一味良藥。但有多少人能明白文中道理呢。

培根隨筆集的感悟 篇3

讀書就像饑餓人撲在面包上一樣，書是人精神食糧，書是逆境中慰藉，書房是文人精神巢穴。

在這個(gè)假期，我讀了《培根隨筆》，使我收益匪淺。

佛蘭西斯培根，是英國文藝復(fù)興時(shí)期杰出哲學(xué)家與文學(xué)家。出身于官宦之家，自小聰明伶俐，被伊麗莎白女王稱為”朕小掌璽大臣。“

《論復(fù)仇》中培根說：”只有為國家公益而行復(fù)仇才是正義?！啊墩撃婢场分信喔f：”人美德猶如名貴檀木，只有在烈火焚燒中才會(huì)散發(fā)出最濃郁芳香。正如惡劣品質(zhì)會(huì)在幸福邊緣中被顯露一樣，最美好品質(zhì)也正式在逆境中釋放光輝。“《論善良》中培根說：”善良是人類一切精神道德品格中最偉大一種?！啊墩撚颜x》中培根說：”人生命是有限，有很多事情來不及做完就死去了，但如果有一位知心摯友，人就可以安心瞑目了，因?yàn)樗麑⒊袚?dān)你未完成事情?！墩撟x書》中培根說：“知識(shí)能塑造人性格?！?/p>

在這本《隨筆》中，培根談?wù)摿苏巍⒔?jīng)濟(jì)、宗教、愛情、婚姻、友誼、藝術(shù)、教育與倫理等話題，幾乎觸及到人類生活方方面面。

而培根作為一名學(xué)識(shí)淵博且通曉人情世故哲學(xué)家與思想家，他對(duì)所談及問題均有發(fā)人深省獨(dú)到見解。在他談?wù)撝?，透露出培根不同個(gè)性側(cè)面——熱衷于政治培根，自強(qiáng)不息培根，富有生活情趣培根，工于心計(jì)，老于世故培根……

這本書以其簡(jiǎn)潔語言，優(yōu)美文筆，透徹說理，迭出警句，在世界文學(xué)占據(jù)了重要地位，讀之猶如高人賜教，受益匪淺。

一本好書可以使人明白一個(gè)道理，甚至改變一生命運(yùn)，如同培根所說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重?！倍疫@是一本使人上進(jìn)好書！

培根隨筆集的感悟 篇4

培根的名言警句，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們、激勵(lì)著我們。但他的著作《培根隨筆》同樣精彩。培根隨筆》為英國著名政治家、思想家、和哲學(xué)家的弗蘭西斯·培根所著?！杜喔S筆》分為《論求知》、《論美》、《論善思想家》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。

在論健康中我們懂得了一個(gè)人不僅是身體上的將抗，更是思想上的健康，人格的健康，心靈的健康。健康是一個(gè)平衡的概念。“健康是指一個(gè)人應(yīng)有的、自然的、最佳的因而堂正的、磊落的、大方的、光明的、平和的、愉快的、生動(dòng)活潑的，充滿智慧力量、玄機(jī)的狀態(tài)?！?/p>

讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。在這里培根把讀書的含義表現(xiàn)的淋漓盡致.讓人更加清楚的認(rèn)識(shí)到度數(shù)的重要性。

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疫情期間的心得感悟4篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“心得感悟”。

或許，我們的心里也存在著很多道理，這個(gè)時(shí)候選擇用筆記錄是一個(gè)非常好的選擇。寫學(xué)習(xí)當(dāng)中的心得體會(huì)應(yīng)該記下自己在學(xué)習(xí)中的一些想法和見解。哪里有心得體會(huì)的范文模板？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“疫情期間的心得感悟”希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

疫情期間的心得感悟【篇1】

在重癥監(jiān)護(hù)病區(qū)，老年患者占比較高，為了讓他們盡早康復(fù)，醫(yī)務(wù)人員全力施救，用心陪護(hù);而在病房外，消防員們也在竭盡所能守護(hù)醫(yī)院安全。

張倩：堅(jiān)持到最后一個(gè)病人出院

堅(jiān)持到最后一個(gè)病人出院，這是張倩抵達(dá)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)后說的最多的一句話。一周前，她所在的江蘇省人民醫(yī)院，整建制地接管了疫情中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)第一醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)病區(qū)，老年醫(yī)學(xué)科的張倩和隊(duì)友們負(fù)責(zé)其中61個(gè)老年患者。老人們夜間病情變化快，張倩總會(huì)提前出發(fā)去醫(yī)院。

這幾天，3床的患者周阿姨情況不太穩(wěn)定，住在同一層樓輕癥病區(qū)的老伴一直惦記。張倩知道后，就提前拿手機(jī)錄下一段周阿姨老伴的視頻，晚上一接班就帶給周阿姨播放，讓老兩口都能安心。

5床的傅阿姨女兒住進(jìn)了方艙醫(yī)院，想起還在酒店隔離的小外孫，傅阿姨就吃不下飯。張倩查房的時(shí)候，就囑托護(hù)士給老人換上了甜味營養(yǎng)劑，在詢問病情后總是留下來，多陪著老人聊聊天。

常常幫助，總是安慰。當(dāng)年張倩備戰(zhàn)高考時(shí)遭遇非典，醫(yī)務(wù)人員舍身救人的場(chǎng)景感染了她，她報(bào)考了醫(yī)學(xué)院。生命至上，努力救更多的人是張倩的初心。

你守護(hù)病人我守護(hù)醫(yī)院

醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)在病房?jī)?nèi)，消防員們則全力守護(hù)著醫(yī)院的安全。這是火神山醫(yī)院消防救援站的一次消防演練，這支由7名黨員和1名預(yù)備黨員組成的隊(duì)伍里，41歲的_年齡最大，曾參加過8000多次的滅火救援戰(zhàn)斗。1月31日下午，他和隊(duì)員們進(jìn)駐火神山醫(yī)院，48小時(shí)內(nèi)完成了消防救援站所有消防器械的調(diào)試并投入使用。

火神山醫(yī)院和普通醫(yī)院在布局、建筑結(jié)構(gòu)、內(nèi)部設(shè)施上差別很大，某某和隊(duì)友們8次深入醫(yī)院，并利用無人機(jī)進(jìn)行測(cè)繪，制作電子沙盤，但要想完全覆蓋醫(yī)院的每個(gè)角落，還需要加強(qiáng)培訓(xùn)、群防群控。

消防隊(duì)還與醫(yī)院建立了24小時(shí)消防直聯(lián)直報(bào)秒級(jí)響應(yīng)機(jī)制，每個(gè)病區(qū)有一位負(fù)責(zé)人，以便第一時(shí)間處置火情。從進(jìn)駐以來，大家24小時(shí)備勤，收集數(shù)據(jù)5700個(gè)，制定應(yīng)急預(yù)案115份，保障了火神山醫(yī)院的消防安全。目前在湖北，共有208支3560名消防救援人員日夜奮戰(zhàn)在疫情防控、應(yīng)急救援的一線。

疫情期間的心得感悟【篇2】

連日來，疫情牽動(dòng)人心。在海墾八一總場(chǎng)，有這么一些人，他們放棄家庭的團(tuán)聚，堅(jiān)守在各自的崗位上，有的戰(zhàn)斗在抗“疫”前線，只為守護(hù)墾區(qū)群眾的健康。有效的防控措施也得到了群眾認(rèn)可、支持，愛心人士送來口罩、熱水匯聚成愛心力量，溫暖了防控疫情的一線人員。

“都快12點(diǎn)了，那么冷的天，你們?cè)谶@守了一天了，肯定累壞了吧，快來吃碗方便面，怕你們沒有熱水，我們就連熱水都給你們帶來了?！币雇頃r(shí)分，八一總場(chǎng)公司的一對(duì)愛心夫妻為堅(jiān)守在八一彩門疫情防控執(zhí)勤點(diǎn)的工作人員送來慰問。

“已經(jīng)不止一個(gè)愛心居民給我們送來物資了，有的連名字都不愿意留，只說自己和我們一樣，都是八一人。這讓我們特別感動(dòng)?！卑艘痪拥狞S育頂說，危難時(shí)刻，最能彰顯真情。群眾的這一個(gè)個(gè)暖心的舉動(dòng)，也是對(duì)廣大執(zhí)勤人員工作最大的理解及支持。

八一總場(chǎng)公司的項(xiàng)目合作伙伴海南嘉雨園置業(yè)有限公司，積極調(diào)動(dòng)內(nèi)外部資源，將1000個(gè)口罩和500個(gè)防護(hù)手套等防控疫情物資送到了疫情防控點(diǎn)。

此外，在八一總場(chǎng)場(chǎng)部、鐵路橋、東山、金川、長嶺等各分場(chǎng)的入口處與當(dāng)?shù)厮鶎俚木庸ぷ魅藛T共同設(shè)卡值守，對(duì)來往車輛及人員等信息進(jìn)行登記，并對(duì)進(jìn)出人員宣傳科學(xué)防護(hù)知識(shí)。公司副總經(jīng)理王克兵不僅每日都到防控疫情執(zhí)勤點(diǎn)來檢查指導(dǎo)工作，更是不斷創(chuàng)新宣傳防控疫情的方法，他夜晚加班自編自寫防控宣傳語，用最接“地氣”的方式來進(jìn)行防控宣傳。

年輕黨員主動(dòng)作為，老黨員也積極發(fā)揮余熱。在公司協(xié)同各居在各連隊(duì)點(diǎn)設(shè)立執(zhí)勤點(diǎn)的時(shí)候，長嶺312隊(duì)的一位退休老黨員陳榮仲，自發(fā)加入到了執(zhí)勤隊(duì)伍中去，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命。

方偉吉的妻子已經(jīng)懷有身孕幾個(gè)月了，當(dāng)問及妻子支不支持他的工作時(shí)，方偉吉說道：“我是黨員，我就要先上。我妻子是預(yù)備黨員，每天我出門，她總是和我說，要盡職盡責(zé)，會(huì)在家做好飯菜等我回去吃?！?/p>

同時(shí)，八一總場(chǎng)公司工會(huì)也為堅(jiān)守在防控疫情一線執(zhí)勤點(diǎn)的工作人員送來消毒液、口罩，食物，水等防控物質(zhì)，保障好堅(jiān)守在執(zhí)勤點(diǎn)上工作人員的防控物資需求。

疫情期間的心得感悟【篇3】

疫情期間感想心得體會(huì)篇1

“我是一名醫(yī)生，面對(duì)疫情，救治病人是我的職責(zé);我是一名共產(chǎn)黨員，面對(duì)困難，挺身而出是我的責(zé)任。”清河縣人民醫(yī)院內(nèi)一科主任張春營堅(jiān)定地說。連日來，清河縣人民醫(yī)院198人響應(yīng)號(hào)召，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。在他們的“請(qǐng)戰(zhàn)”申請(qǐng)中，總少不了“我是黨員”這一堅(jiān)定理由。有著近20年黨齡的張春營更是身先士卒，舍棄春節(jié)期間與家人的團(tuán)聚，投入到發(fā)熱門診的忙碌工作中。

不走親，不聚會(huì)，不來往……這別樣的節(jié)日氣氛中，我們經(jīng)歷的其實(shí)太多。在這太多的故事、人物中，總有太多的感動(dòng)，讓人情不自禁地憶起魏巍《誰是最可愛的人》中的感慨：“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著?！彪S著新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，防控工作越來越艱巨，面臨的問題也越來越嚴(yán)峻。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，“我是黨員，我先上”依然是最響亮的口號(hào)，最豪邁的誓言。

為什么該是“我先上”，因?yàn)椤拔沂屈h員”，這個(gè)因果關(guān)系顯現(xiàn)出的是黨員的本色。作為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，能否發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，群眾的困難就是試金石。面對(duì)無情的“疫情”，從個(gè)人而言，誰都希望避而遠(yuǎn)之，但是，為了群眾的平安，為了祖國的明天，黨員干部們就應(yīng)當(dāng)沖鋒在前，甚至將生死置之度外，給群眾作出表率。就像新聞中講的，全村30名黨員喊出了“我是黨員，我先上”的口號(hào)，村內(nèi)126名群眾被黨員的奉獻(xiàn)精神所感染，主動(dòng)加入隊(duì)伍，分別投入到志愿服務(wù)崗位。

無論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平時(shí)期，我們前行的路上都不會(huì)一帆風(fēng)順，特別是肩負(fù)民族復(fù)興重任的黨員干部，更隨時(shí)都會(huì)面臨千難萬險(xiǎn)。但“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命隊(duì)伍，正是有了這種“不怕困難”的精神，才能取得前行路上一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利。不管是個(gè)人的人生之路，還是黨和人民的事業(yè)之路，都需要披荊斬棘、勇往直前。在每一個(gè)困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員，我先上”就是人生的高境界。

高爾基說：“感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活的享受，的喜悅。這是真理，不要忘記這個(gè)真理，它會(huì)給你們無限的幸福?！笔茄剑@些主動(dòng)“請(qǐng)戰(zhàn)”的黨員干部，在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，也許會(huì)付出許多意料之外的代價(jià)，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內(nèi)心是幸福的?！懊刻旌蛿?shù)字賽跑、和時(shí)間賽跑、和生命賽跑……”這是另一場(chǎng)“飛奪瀘定橋”的戰(zhàn)斗，把安全留給別人，把危險(xiǎn)留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產(chǎn)黨人，只有心中有他人的勇士，才能體會(huì)得到。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”盡管打贏這場(chǎng)新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰(zhàn)還困難重重，但是，有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請(qǐng)戰(zhàn)承諾，有一線的科技、醫(yī)務(wù)“勇士”們的不懈奮斗，有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”?！拔沂屈h員，我先上”，是情懷，更是擔(dān)當(dāng)，唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險(xiǎn)面前才會(huì)說得出并做得到。同志們，行動(dòng)吧!讓“我是黨員，我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強(qiáng)大動(dòng)力，伴隨這飄揚(yáng)的黨旗奏響勝利的凱歌!

疫情期間感想心得體會(huì)篇2

為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障，針對(duì)近期我國部分地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視，積極預(yù)防。在校長的帶領(lǐng)下，我校全體教職員工以高度的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極落實(shí)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的預(yù)防工作。

以深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神和主管部門的工作要求為目標(biāo)，預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播,結(jié)合我校實(shí)際精心組織，通過全體師生的共同努力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校的傳染,有力地保證了學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)將我校開展的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)、落實(shí)責(zé)任。

1、某校長作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。

2、作為學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，副校長某是預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度和報(bào)告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。

3、學(xué)校建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各人工作職責(zé)，并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作，認(rèn)真填寫學(xué)生晨檢、午檢統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展。

4、成立學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、做好宣傳動(dòng)員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控

1、制定方案，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對(duì)學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。組織校醫(yī)和負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí)及技術(shù)的培訓(xùn)和演練。做好疫情應(yīng)對(duì)的物資準(zhǔn)備，確保應(yīng)對(duì)疫情物資供應(yīng)。

2、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。及時(shí)向全校印發(fā)了有關(guān)的宣傳資料，包括《校園如何預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎，保證大眾生命健康》，并做到每個(gè)教職工及學(xué)生人手一份。利用廣播和校內(nèi)專欄向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。學(xué)校定期對(duì)校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。

面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學(xué)院應(yīng)盡的義務(wù)，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴(yán)峻時(shí)期，是學(xué)校的責(zé)任。我校認(rèn)識(shí)到位，部署及時(shí)，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。下一步，我校將進(jìn)一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

疫情期間感想心得體會(huì)篇3

“做好日常防疫，共同對(duì)抗肺炎病毒”已成為全國的焦點(diǎn)事件。為保證廣大師生和家長安全，巴中市巴州區(qū)鳳溪鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書記李懿在得知疫情后，迅速布置、安排領(lǐng)導(dǎo)班子成員組織教職員工實(shí)時(shí)關(guān)注疫情;并對(duì)此次疫情制定多種措施加強(qiáng)防控。

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門防控要求，強(qiáng)化全體教職工防控疾病的意識(shí)，不斷增強(qiáng)預(yù)防疾病能力，確保做好防控新型冠狀病毒感染肺炎的工作。

充分利用微信群、朋友圈、電話家訪等宣傳渠道，積極向師生及家長介紹預(yù)防新型冠狀病毒感染肺炎的相關(guān)知識(shí)，提醒家長不要帶孩子去人員密集的地方，防止聚集、聚餐、聚會(huì)，不走親串友，避免交叉感染。

為應(yīng)對(duì)疫情，學(xué)校購置口罩、槍式測(cè)溫儀、84消毒液等物資，并對(duì)校內(nèi)門衛(wèi)室、門口、寢室各活動(dòng)室等進(jìn)行消毒。加強(qiáng)假期值班工作，加強(qiáng)門禁制度，禁止一切閑雜人員進(jìn)入，凡入園需佩戴口罩，測(cè)量體溫，并進(jìn)行登記工作。

為徹底落實(shí)黨支部書記李懿針對(duì)疫情的措施，支部副書記符朝俊主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，奮斗在戰(zhàn)斗一線，將全校環(huán)境進(jìn)行消毒、統(tǒng)計(jì)有無在湖北務(wù)工的家長、并對(duì)預(yù)防疫情等相關(guān)標(biāo)語及廣告牌投放至校內(nèi)關(guān)鍵位置。

鎮(zhèn)、村通過流動(dòng)宣傳車、村村通廣播等平臺(tái)宣傳《_衛(wèi)健委致廣大居民朋友的一封信》，要求所有鎮(zhèn)村干部深入村組，發(fā)放宣傳單，講解戴口罩的重要性，全覆蓋無死角的宣傳新型冠狀病毒防控措施。同時(shí)利用微信工作群、微信公眾平臺(tái)、電子顯示屏等向群眾宣傳新型冠狀病毒感染有哪些癥狀、公眾應(yīng)該怎樣預(yù)防新型冠狀病毒，積極做好疫情預(yù)防宣傳工作。

疫情期間感想心得體會(huì)篇4

新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我校把學(xué)生生命安全和身體健康放在首要位置，認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當(dāng)前學(xué)生工作首要政治任務(wù)，統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對(duì)，精準(zhǔn)施策，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作，以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)。

一是迅速響應(yīng)，周密部署。

疫情發(fā)生后，學(xué)生工作部(處)第一時(shí)間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務(wù)。向各學(xué)院發(fā)布《_學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學(xué)生管理工作的通知》《關(guān)于做好學(xué)生疫情排查工作的通知》，對(duì)學(xué)生疫情防控工作做出明確職責(zé)任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學(xué)生的一封信》，告知全體學(xué)生高度重視疫情，做好個(gè)人防護(hù)，理性對(duì)待疫情。

二是實(shí)時(shí)摸排，做好管理。

建立“學(xué)生工作部(處)—學(xué)院—輔導(dǎo)員”的防疫工作三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保工作落實(shí)和信息統(tǒng)計(jì)有效、暢通。全面排查寒假學(xué)生去向，及時(shí)掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學(xué)生情況，重點(diǎn)摸排學(xué)生假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的“接觸史”，做好湖北籍學(xué)生相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)，協(xié)同相關(guān)部門做好留校學(xué)生管理，同時(shí)告知學(xué)生不得提前返校，嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)校疫情防控各項(xiàng)措施。

三是簽到打卡，精準(zhǔn)施策。

考慮到學(xué)校目前仍處于放假階段，傳統(tǒng)的信息收集方式難免出現(xiàn)學(xué)生漏報(bào)、瞞報(bào)等現(xiàn)象，為確保準(zhǔn)確收集學(xué)生疫情數(shù)據(jù)，在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，通過“今日校園APP”，利用大數(shù)據(jù)手段每日摸排監(jiān)測(cè)學(xué)生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù)，學(xué)生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點(diǎn)合影影像，對(duì)于未及時(shí)簽到的同學(xué)，系統(tǒng)自動(dòng)推送短信提醒，確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的真實(shí)所在地信息和身體健康狀況。

四是思想引領(lǐng)，筑牢信心。

寒假期間，學(xué)生分散在全國各地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識(shí)，進(jìn)行學(xué)生輿情引導(dǎo)。通過“新醫(yī)微學(xué)工”微信公眾平臺(tái)、輔導(dǎo)員工作群、學(xué)生班級(jí)微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識(shí)，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學(xué)生強(qiáng)防護(hù)、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠，增強(qiáng)廣大學(xué)生的思想認(rèn)同、防護(hù)意識(shí)和必勝信心，將防疫與思政育人相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，擔(dān)當(dāng)抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量。

五是心理援助，消除恐慌。

為引導(dǎo)廣大學(xué)生客觀理性面對(duì)疫情形勢(shì)，做好個(gè)人防護(hù)和心理引導(dǎo)。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)，搭建“某某學(xué)院網(wǎng)絡(luò)心理支持和互助平臺(tái)”，組織素質(zhì)高、能力強(qiáng)的專業(yè)咨詢隊(duì)伍，在疫情防控期間通過網(wǎng)絡(luò)、電話、郵件預(yù)約等方式，為全校師生和社會(huì)民眾提供專業(yè)心理援助服務(wù)。心理援助服務(wù)開展以來，不斷有來自校內(nèi)外的熱線咨詢、郵件咨詢，社會(huì)反響良好。

六是精準(zhǔn)資助，關(guān)愛學(xué)子。

在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時(shí)刻，為保障我校困難學(xué)生正常生活，立即啟動(dòng)疫情緊急救助機(jī)制，學(xué)生資助管理中心第一時(shí)間對(duì)湖北籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、寒假期間外出打工學(xué)生、因?yàn)橐咔槟壳凹彝ド钣龅嚼щy的學(xué)生進(jìn)行摸排統(tǒng)計(jì)，將對(duì)有現(xiàn)實(shí)生活困難的同學(xué)發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助，資助支持學(xué)生緩解經(jīng)濟(jì)壓力渡過難關(guān)。

疫情期間感想心得體會(huì)篇5

平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道光。在新冠肺炎疫情面前，世界離不開這道光。不同國家、不同種族、不同民族的人民彼此命運(yùn)休戚與共，共同努力、攜手抗擊疫情的行動(dòng)，書寫出平等相待、平等互助、平等合作的文明篇章。

地球之上，在生命的權(quán)利面前，所有國家、種族、民族一律平等。無論在哪個(gè)國家，人民的生命安全和身體健康都應(yīng)得到維護(hù)和保障。無論在哪個(gè)國家，行種族歧視、污名他國的行為都不能容、不可忍。這是尤其需要讓同情心、同理心跨越國界、種族、民族，綻放光芒的特殊時(shí)刻，各國都有義務(wù)在維護(hù)本國人民生命安全和身體健康的同時(shí)，維護(hù)他國人民的生命安全和身體健康，為全球公共衛(wèi)生安全作出貢獻(xiàn)。這是構(gòu)建開放包容的人類命運(yùn)共同體的題中之義。

平等相待，乃正義之道。疫情發(fā)生以來，中方始終秉持人類命運(yùn)共同體理念，本著公開、透明、負(fù)責(zé)任態(tài)度，及時(shí)同世衛(wèi)組織和國際社會(huì)分享信息，積極回應(yīng)各方關(guān)切，加強(qiáng)國際合作，防止疫情在世界擴(kuò)散蔓延。中國采取面、最嚴(yán)格、最徹底的防控舉措，為戰(zhàn)勝疫情爭(zhēng)取寶貴時(shí)間。世衛(wèi)組織部分合作專家提供的數(shù)據(jù)模型顯示，中國采取控制人員流動(dòng)的措施讓中國境內(nèi)的疫情傳播速度延緩了兩到三天，讓中國境外的疫情傳播速度延緩了兩到三周。世衛(wèi)組織總干事高級(jí)顧問布魯斯·艾爾沃德感慨，中國采取的前所未有的公共衛(wèi)生應(yīng)對(duì)措施，已經(jīng)避免或至少推遲了數(shù)十萬新冠肺炎病例。做好自己的事，堅(jiān)守利他的義，以平等之心面向世界，這就是中國行動(dòng)，站在道義之巔。

平等互助，乃人性之美。在中國抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，170多個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人和40多個(gè)國際和地區(qū)組織負(fù)責(zé)人以電話、信函、聲明等方式表示慰問和支持，各國民眾、企業(yè)以實(shí)際行動(dòng)支持中國。中國在本國疫情防控阻擊戰(zhàn)仍然膠著之際，仍然向其他出現(xiàn)疫情的國家和地區(qū)提供力所能及的援助——得知日方新冠病毒核酸檢測(cè)試劑不足，中方緊急捐贈(zèng)一批檢測(cè)試劑盒;韓國大邱疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，中方緊急籌備大量醫(yī)用口罩;伊朗疫情暴發(fā)，中方緊急捐贈(zèng)一批核酸檢測(cè)試劑盒及醫(yī)療設(shè)備，并派出中國專家組馳援……無疆的大愛匯聚暖流，涌向世界上需要幫助的地方，生動(dòng)呈現(xiàn)出患難相扶、風(fēng)雨同舟的美好畫卷。

平等合作，乃制勝之器?！肮残l(wèi)生安全是人類面臨的共同挑戰(zhàn)，需要各國攜手應(yīng)對(duì)?！币呀?jīng)成為國際共識(shí)。爭(zhēng)分奪秒對(duì)抗病毒侵害，這是人類共同爭(zhēng)取生命權(quán)利的戰(zhàn)斗。越是在攻克難關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，越要用平等包容的眼光看待彼此，凝聚和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)意志，提升平等互利的合作力量。中方不斷擴(kuò)大國際和地區(qū)合作，持續(xù)同世衛(wèi)組織保持良好溝通，同有關(guān)國家分享防疫經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)抗病毒藥物及疫苗研發(fā)國際合作。“應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情等重大公共衛(wèi)生事件需要全人類的集體智慧和協(xié)作，凸顯構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要性?！弊钤缣岢觥叭蚧备拍畹膶W(xué)者之一、英國社會(huì)科學(xué)院院士馬丁·阿爾布勞發(fā)出的呼吁，值得國際社會(huì)普遍重視，各國理當(dāng)展現(xiàn)應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

戰(zhàn)“疫”行動(dòng)，需要平等之光照耀。維護(hù)正義之道，堅(jiān)守人性之美，鍛造制勝之器，才能繼續(xù)開拓人類社會(huì)的美好未來。

疫情期間感想心得體會(huì)篇6

疫情當(dāng)前，黨員向前。在當(dāng)前防控新型冠狀病毒肺炎的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部迅速行動(dòng)起來，牢記人民利益高于一切，讓黨性在防控疫情一線熠熠閃光。

走街串巷，突擊隊(duì)伍建起來?！拔沂屈h員，我?guī)ь^!”各級(jí)黨組織黨員積極響應(yīng)、踴躍報(bào)名，組建了黨員突擊分隊(duì)，逆行而上，守衛(wèi)家園。政策宣傳先鋒組徒步前行，逐個(gè)摸排村莊，一家家測(cè)量體溫，開展防疫宣傳，日行一萬步成了家常便飯;秩序維護(hù)先鋒組夜以繼日，在嚴(yán)寒中24小時(shí)輪番值守;綜合服務(wù)先鋒組心系群眾，為居家隔離人員采購生活物資，安撫情緒。“你們辛苦了!謝謝!”在黨員突擊小組日常巡查的途中，常常會(huì)收獲村民們的暖心點(diǎn)贊，住在附近的村民也會(huì)為執(zhí)勤人員送上熱水、餅干，讓堅(jiān)守一線的志愿者們心里暖暖的。疫情無情人有情，全體村民的支持讓大家防控?zé)崆楦邼q，紛紛為疫情防控獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，越來越多的村民也加入到志愿者的行列中來。

“疫”線有我，村頭喇叭響起來?！按迕衽笥褌儯诩掖褪菍?duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)!”黨員志愿者戴著口罩，拿著便攜式小喇叭，循環(huán)播放著疫情防控口號(hào)，確保戶戶通知、人人知曉。當(dāng)看到外出群眾或人群聚集就停下來，口頭宣傳防控知識(shí)，勸說村民戴好口罩。碰到外地來常人員，還詳細(xì)詢問情況，勸說他們做好隔離防護(hù)工作。志愿者們盡心盡責(zé)，村民們主動(dòng)配合，雖然網(wǎng)上關(guān)于疫情的負(fù)面消息不斷，但是只要到村中走一走，就能感到處處洋溢著滿滿的正能量?！?/p>

老少接力，防疫堡壘筑起來。在路口和鄉(xiāng)間小路上，志愿者的身影來來去去。這些志愿者中，既有年過七旬的老黨員自發(fā)參加24小時(shí)輪流值班守護(hù)村民安全，也有90后年輕黨員主動(dòng)響應(yīng)號(hào)召做好疫情設(shè)卡檢查工作，登記來往車輛、測(cè)量外來人員體溫。他們說有時(shí)候覺得自己很小，做的事情又雜又不起眼;有時(shí)候覺得自己很大，抗擊疫情。但我們始終，堅(jiān)守在第一線。我們相信，疫情很快就會(huì)被戰(zhàn)勝的。

這些黨員志愿者們，在抗擊疫情的崗位上默默堅(jiān)守，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)著自己的力量。不管是抗擊疫情的哪一個(gè)環(huán)節(jié)，正堅(jiān)守在崗的人都是令人尊敬的“逆行者”，更是疫情戰(zhàn)線上的“前行者”。

疫情期間感想心得體會(huì)篇7

“你笑起來真好看，像春天的花一樣，把所有的煩惱、所有的憂愁統(tǒng)統(tǒng)都吹散?！痹谶@場(chǎng)史無前例的戰(zhàn)“疫”行動(dòng)，這首《你笑起來真好看》就是那些堅(jiān)守站位、為人民筑起牢不可破的銅墻鐵壁的生動(dòng)寫照。疫情來得突然，疫情來得迅猛。在大災(zāi)大難面前，總是有那些美麗的模樣浸濕著我們炙熱的雙眼，也觸碰著我們敏感的神經(jīng)，更顫動(dòng)著我們溫暖的心靈。

與時(shí)間賽跑的一線英雄們，你擔(dān)當(dāng)?shù)臉幼诱婧每??？恐@身“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的召喚，一批批無名英雄們選擇逆風(fēng)而行，把“小家”放在心里、把“大家”扛在肩上。有84歲高齡、兩度與病毒作戰(zhàn)的鐘南山院士，是他的“疫”無反顧讓我們看到了希望，鼓舞了信心，增進(jìn)了斗志，在他的精確研判和分析下，病情正得到及時(shí)有效地抑制;有身患漸凍癥的張定宇院長，是他的“疫”無反顧讓我們看到了即便自己身體狀態(tài)不好，卻毅然戰(zhàn)斗在抗擊疫情、救治病人最前線的那份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任;有夜以繼日揮汗如雨的火神山建筑工人們，是他們的“疫”無反顧讓我們?cè)谶@場(chǎng)與疫魔競(jìng)速的較量中取得最終勝利，讓世界見證了“基建狂魔”式的中國速度。

與病魔抗擊的基層黨員們，你奔波的樣子真好看?！拔覀?cè)诰人婪鰝@件事上可能發(fā)揮不了什么大作用，但是宣傳防控知識(shí)、入村摸底排查，我們最適合不過了!”這就是基層黨員在面對(duì)嚴(yán)峻疫情后的第一反應(yīng)。他們沖鋒在前，“疫”無反顧遞交必勝“請(qǐng)戰(zhàn)書”，入村入戶開展工作，保障廣大人民群眾的生命健康安全。無論是“霸氣喊話”“溫柔勸返”這樣“花式”的防疫措施，還是“地毯式”搜索、“網(wǎng)格化”排查這樣“接地氣”的防疫舉措，體現(xiàn)的是“共赴時(shí)艱”的初心使命，綻放的是“我將無我”的信仰力量，凝聚的是戰(zhàn)“疫”斗爭(zhēng)的必勝?zèng)Q心。即便他們沒有專業(yè)的隔離衣、救援服、“N95”，但卻依然立志于守好家門口“最后一米”的疫情防線，“疫”無反顧地甘為“孺子?！?，讓我們看到最美“守門人”的樣子。

與死神搏斗的白衣天使，你防疫的樣子真好看。在網(wǎng)上，你肯定被這樣的畫面所感動(dòng)：女護(hù)士的雙手被消毒液、滑石粉傷得滿是血口子;醫(yī)生的鼻梁被護(hù)目鏡、口罩磨得掉皮出血;為了省一件防護(hù)服，忍8小時(shí)不上廁所;無數(shù)醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓，在支援__的“請(qǐng)戰(zhàn)書”上按下手印……這一幅幅令人心疼的畫面，定格了抗疫一線的白衣天使的諸多付出。他們加班加點(diǎn)、輪番作戰(zhàn)、24小時(shí)待命，以滿腔赤誠全身心地投入到這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，誓言要打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。是他們用“堅(jiān)守”為我們守一方平安，彰顯了扶危渡厄的醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，也彰顯了舍小我救大我的奉獻(xiàn)精神，讓我們看到當(dāng)之無愧的新時(shí)代最可愛的樣子。

當(dāng)然還有無數(shù)的華夏兒女們，即便“宅在家要長蘑菇了”也不出家門半步，人人不信謠不傳謠，用自己微小的力量抗擊疫情，用愛與勇氣直面困難，用信心與責(zé)任心共克時(shí)艱。我堅(jiān)信，待春暖花開時(shí)，風(fēng)是甜的，陽光是溫暖的，萬象更新，陰霾當(dāng)愈，我們攜手，繁花與共。

##結(jié)束

疫情期間的心得感悟【篇4】

疫情當(dāng)前，黨員向前。在當(dāng)前防控新型冠狀病毒肺炎的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部迅速行動(dòng)起來，牢記人民利益高于一切，讓黨性在防控疫情一線熠熠閃光。

走街串巷，突擊隊(duì)伍建起來。“我是黨員，我?guī)ь^!”各級(jí)黨組織黨員積極響應(yīng)、踴躍報(bào)名，組建了黨員突擊分隊(duì)，逆行而上，守衛(wèi)家園。政策宣傳先鋒組徒步前行，逐個(gè)摸排村莊，一家家測(cè)量體溫，開展防疫宣傳，日行一萬步成了家常便飯;秩序維護(hù)先鋒組夜以繼日，在嚴(yán)寒中24小時(shí)輪番值守;綜合服務(wù)先鋒組心系群眾，為居家隔離人員采購生活物資，安撫情緒?！澳銈冃量嗔?謝謝!”在黨員突擊小組日常巡查的途中，常常會(huì)收獲村民們的暖心點(diǎn)贊，住在附近的村民也會(huì)為執(zhí)勤人員送上熱水、餅干，讓堅(jiān)守一線的志愿者們心里暖暖的。疫情無情人有情，全體村民的支持讓大家防控?zé)崆楦邼q，紛紛為疫情防控獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，越來越多的村民也加入到志愿者的行列中來。

“疫”線有我，村頭喇叭響起來。“村民朋友們，在家待著就是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)!”黨員志愿者戴著口罩，拿著便攜式小喇叭，循環(huán)播放著疫情防控口號(hào)，確保戶戶通知、人人知曉。當(dāng)看到外出群眾或人群聚集就停下來，口頭宣傳防控知識(shí)，勸說村民戴好口罩。碰到外地來常人員，還詳細(xì)詢問情況，勸說他們做好隔離防護(hù)工作。志愿者們盡心盡責(zé)，村民們主動(dòng)配合，雖然網(wǎng)上關(guān)于疫情的負(fù)面消息不斷，但是只要到村中走一走，就能感到處處洋溢著滿滿的正能量。”

老少接力，防疫堡壘筑起來。在路口和鄉(xiāng)間小路上，志愿者的身影來來去去。這些志愿者中，既有年過七旬的老黨員自發(fā)參加24小時(shí)輪流值班守護(hù)村民安全，也有90后年輕黨員主動(dòng)響應(yīng)號(hào)召做好疫情設(shè)卡檢查工作，登記來往車輛、測(cè)量外來人員體溫。他們說有時(shí)候覺得自己很小，做的事情又雜又不起眼;有時(shí)候覺得自己很大，抗擊疫情。但我們始終，堅(jiān)守在第一線。我們相信，疫情很快就會(huì)被戰(zhàn)勝的。

這些黨員志愿者們，在抗擊疫情的崗位上默默堅(jiān)守，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)著自己的力量。不管是抗擊疫情的哪一個(gè)環(huán)節(jié)，正堅(jiān)守在崗的人都是令人尊敬的“逆行者”，更是疫情戰(zhàn)線上的“前行者”。

關(guān)于幸福的人生的感悟(4篇)

為了向自己傳遞正能量，我們要有滿足感和幸福感。幸福是什么？幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達(dá)成。你是不是對(duì)人生幸福有了一定的感悟？以下是我們?yōu)榇蠹揖恼淼摹瓣P(guān)于幸福的人生的感悟”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于幸福的人生的感悟(篇1)

幸福恰似希冀的曙光，悄然無息中為我的影子鍍上溫暖的光暈，平淡中顯露真實(shí)的美好，孕育出心田中滿滿的感動(dòng)。成長詮釋著幸福的誓言，我慢慢地了解著幸福，感悟著幸福。

月夜闌珊的晚秋，微啟的窗口沁入涼薄的寒意，我伏在桌邊苦思冥想。媽媽抱著毛毯推開門輕輕走了進(jìn)來?！疤炖淞耍w好被子別著涼了。”關(guān)切的話語映入耳畔。她走到床邊，拉開被子輕柔的整理著，仔細(xì)展開毛毯鋪在上面，將柔軟的被角掖在床沿。我轉(zhuǎn)頭凝視著媽媽溫柔的笑顏，房間中籠罩著溫馨的氛圍，映著暖黃色的燈光驅(qū)走了清冷的秋意，心頭涌上甜甜的感動(dòng)與滿足。這是家的感覺，這是親情的溫暖。幸福飄在媽媽細(xì)膩的關(guān)懷中，藏在了舒適的毛毯中給予我愛的支柱。

雨絲傾瀉的酷暑，心情蒙上煩悶的的焦躁，我站在學(xué)校門口茫然無措。深呼吸，我已模擬好了荊軻上路前的無畏，做好了淋成落湯雞的準(zhǔn)備。踏出一步，身后一只手拉住了我，一把傘穩(wěn)穩(wěn)地?fù)卧诹宋业念^上，朋友把傘塞到我手里，“你家挺遠(yuǎn)的，這落湯雞還是我做吧?！泵骼实男θ菡鎿吹鼐`放開來?！翱墒恰蔽疫€沒回答，她已飛快的沖進(jìn)了密密的雨簾，只留下一個(gè)模糊的背影。淅淅瀝瀝的雨流沿著傘優(yōu)美的弧度滑下，化作了汩汩感動(dòng)的清泉淌進(jìn)心中。這是友誼無私的奉獻(xiàn)。幸福蕩漾在朋友真誠的幫助中，縈繞在雨滴跳躍的傘上見證著美好的情誼。

濕冷透骨的歲末，小路已積下了薄薄的雪霰，我陰暗的心情也如這漸漸冰凍滯留?？荚嚨氖Ю屛倚幕乙饫?，一個(gè)人徘徊在教室外的走廊上。輕緩的腳步聲在身后響起，“×××，這次考試沒有發(fā)揮好吧！”老師清潤的嗓音帶著關(guān)切和擔(dān)憂?！班??！蔽覑瀽灥芈曇敉钢吐涞那榫w。手指緊緊地攥著，我低下頭，害怕看到她期望的眼睛轉(zhuǎn)為失望?！皼]關(guān)系，一次考試不代表什么，重要的是你要從中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的漏洞，認(rèn)真分析從而進(jìn)步，我看了你的卷子……”她仔細(xì)地幫我梳理錯(cuò)誤，語重心長的教導(dǎo)漸漸指引我重樹信心。這是老師循循善誘的引導(dǎo)。幸福紛飛在老師的鼓勵(lì)中，我飛翔的翅膀承載著這份幸福堅(jiān)定地在學(xué)海中闖蕩。

在深深的感動(dòng)中我體會(huì)著幸福的甜美快樂，這是親情的溫暖，友情的真摯、師生情的美好。

幸福像細(xì)碎的流沙，不經(jīng)意間便會(huì)在指縫間溜走，只有輕輕捧起它才能用心感受到幸福；幸福就像我身后的影子，于無形中潛移默化地影響著我，帶給我心靈的悸動(dòng)。在成長中我真正地領(lǐng)悟了幸福的雋永涵義，了解了幸福。

關(guān)于幸福的人生的感悟(篇2)

現(xiàn)實(shí)生活中，我們都渴望得到友誼，理解、真誠……可是我們常常趕到難以如愿。其實(shí)，只要我們敞開心扉，它們就會(huì)像陽光一樣灑滿我們的心房，照亮我們的生活。

話又說回來，幸福又是什么呢？相信很多人看到“幸?！边@兩個(gè)字時(shí)都會(huì)感到很茫然，生活在喧擾的現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)缫咽チ诵腋８?。每天忙碌的生活、緊張的節(jié)奏，讓我們忘卻了快樂，感受不到幸福。有人說：“幸福就是貓吃魚狗吃肉奧特曼打小怪獸?！贝嗽掚m然有點(diǎn)玩笑，卻也說出了幸福的真諦：簡(jiǎn)單的快樂是幸福的源泉。

獨(dú)步人生，我們會(huì)遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫，有時(shí)看不到一絲星光，長路漫漫，有時(shí)走得并不瀟灑浪漫。這時(shí)，給自己一個(gè)笑臉好嗎？讓來于心底的那份執(zhí)著，鼓舞著自己插上翱翔的翅膀過盡千帆；讓來自于遠(yuǎn)方的呼喚，激勵(lì)著自己勇闖難關(guān)。人們都喜歡和煦的春風(fēng)，明媚的陽光，因?yàn)檫@會(huì)給人帶來一種舒適、愜意的感覺。你的心也會(huì)有一種暖暖地沐浴在陽光下的感覺，你一定會(huì)喜歡這種感覺，因?yàn)樗鼛в嘘柟獾奈兜馈Ｆ鋵?shí)，擁有一份陽光心態(tài)也很簡(jiǎn)單，那就是敞開心扉去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。年幼時(shí)，爸爸常問我：“孩子，你幸福嗎？”那時(shí)，我卻搖了搖頭?！盀槭裁?？”爸爸問道。我用一種嫉妒的口氣說：“別人有的東西我都沒有，還有老師每次都不表揚(yáng)我。”……直到2008四川汶川大地震時(shí)，我才明白我有多么幸福。“你看那些孩子，沒有了美麗的學(xué)校，沒有了漂亮的書包，有些孩子還喪失了性命。”爸爸一邊看電視一邊對(duì)我說，“你現(xiàn)在覺得你幸福嗎？”我的選擇從搖頭變成了點(diǎn)頭。在那些孩子的心中，幸福就是早日回到父母的懷抱。常懷感恩之心，常品生活之美，常念他人之善。則幸福充盈心間，快樂常伴左右；則心扉常充陽光，微笑伴隨每一天。面對(duì)這些，我們不僅僅是守望者，更應(yīng)該是收獲者。不要因?yàn)闀r(shí)光的流淌而讓觸覺變得遲鈍，讓我們用真誠的心來等待幸福來敲門。讓心扉沒有黑暗，幸福就在身邊。

關(guān)于幸福的人生的感悟(篇3)

有一天黎明，禪師進(jìn)城。

在路上，禪師看見一個(gè)男子，向著東方、南方、西方、北方、上方禮拜著。禪師問他：“你為什么這樣做啊?”

那個(gè)男子說：“我叫做善生，每天向各方禮拜，是家族傳下來的習(xí)慣。據(jù)說這樣做，會(huì)得到幸福的?！?/p>

禪師說：“我也有六種禮敬的秘方?！?/p>

接著，禪師慈祥地說了活得幸福的秘方：第一，孝順父母：做兒女的要孝養(yǎng)、順從，令爸媽歡喜、安慰；第二，敬重師長：做學(xué)生的要敬重師長，接受教導(dǎo)；第三，愛護(hù)妻子：是一個(gè)好助手，夫妻要互相敬愛；第四，善待朋友：對(duì)待朋友要誠實(shí)、互敬；第五，尊敬僧眾：對(duì)待僧人要布施、恭敬；第六，友好仆人：對(duì)待仆人要寬大，不要令他過分疲倦。

知道這六種方法并在生活中運(yùn)用的人，是我們生活中心的人物，和他們相處得合理，會(huì)有快樂的家庭，美滿的人生。否則，只是禮拜六方，有什么用啊?

善生聽了十分高興，從此參禪悟道，心中的幸福感覺日益增多。

真正的幸福不是靠頂禮膜拜得來的，它需要我們?cè)谂c周圍的人群的相處中獲得。關(guān)心愛護(hù)周圍的人，多為別人著想的人，心中的幸福感覺自然就多，因?yàn)榭吹絼e人的幸福微笑，我們心中也會(huì)自然感到幸?？鞓?。

關(guān)于幸福的人生的感悟(篇4)

幸福是什么？這個(gè)問題困擾著很多人。有人說，有房有車才是幸福；有人說，吃喝玩樂才是幸?？捎械娜藫碛辛诉@一切，卻又覺得茫然。而更多的人，卻是整天的怨天尤人，抱怨這抱怨那，甚至于吃肉罵娘。正所謂：身在福中不知福。其實(shí)，幸福一直在我們身邊，而且一直在陪伴著我們，只不過是我們?nèi)鄙僖活w感悟的心。

小時(shí)候聽爺爺說過，每個(gè)人都有自己的幸福，它不僅僅只存在于擁有和享受，而是需要我們懂得珍惜和滿足。

可曾記得，在我們開始牙牙學(xué)語時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)在你的耳邊嘮嘮叨叨，沒完沒了地囑咐著要注意這個(gè)注意那個(gè)。而我們卻往往是一意孤行，我行我素，常常把他們的話當(dāng)作耳旁風(fēng)?？僧?dāng)有一天，我們由于不聽他們的話而鑄下了大錯(cuò)時(shí)，在那一刻，才感悟到爸爸媽媽的那些叮囑是多么重要。有親人在你的耳邊不斷的叮囑、提醒，就是幸福。

當(dāng)每天清晨你還在夢(mèng)鄉(xiāng)里熟睡時(shí)，爸爸媽媽仰或爺爺奶奶就已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了豐盛的早餐，然后在你的耳邊輕輕的呼喚你起床；當(dāng)你受到了委屈，有人及時(shí)地給你以安慰；當(dāng)你遇上困難、在學(xué)習(xí)上碰到難題，有人無私的為你排憂解難；親人、老師和朋友的幫助和關(guān)愛，就是辛福。

當(dāng)你身邊有人需要幫助的時(shí)候，你能夠挺身而出，及時(shí)地施以援手。有時(shí)候?qū)δ銇碚f，這種幫助甚至只不過是舉手之勞。而別人快樂，自己也同樣在享受著快樂。樂于助人、施人以愛，也是幸福。

在我們漸漸長大的時(shí)候，回憶小時(shí)候的趣事糗事，童年的幼稚與天真，常常會(huì)讓你忍俊不禁。如果把這些往事說出來給大家聽，讓大家一起分享這些快樂時(shí)光，更是其樂無窮?；叵胪拢瑱z視成長過程中的腳印，同樣是幸福。

幸福要靠發(fā)現(xiàn)，要靠品味，要靠感悟，更需要我們?nèi)フ湎?、去把握。古人常樂，?yán)冬得一堆余火取暖就覺幸福。知足常樂，①只有知足者才能感悟到幸福時(shí)刻相伴。讓我們行動(dòng)起來，努力把握住屬于自己的幸福吧。①此典故源自復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授2015年3月在《央視百家講壇》解讀百家姓

幼師教育隨筆4篇

幼師教育隨筆【篇一】

對(duì)于剛剛進(jìn)入集體生活的小班寶寶來說，不管是吃飯、睡覺、穿衣、小便都需要老師的細(xì)致照顧和關(guān)懷。隨著天氣漸漸地變冷，寶貝們身上穿的衣服也越來越多，每天午睡前，我都要一一為寶寶們脫下衣服。起床后，一大群孩子圍在身邊，充滿懇求和無助地說：“老師，我不會(huì)穿。

”“老師，幫我?！薄袄蠋煛遍_始，我心里美滋滋的，享受孩子們圍在身邊依賴我的樂趣，于是便很有耐心的幫助他們穿好。可是沒過多久我發(fā)現(xiàn)孩子們的依賴性越來越強(qiáng)，感覺上他們會(huì)做的也跑來要我?guī)兔Α?/p>

往深處一想，孩子們的生活自理能力本來就很差，如果一味的幫忙遷就，不給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，他們?nèi)绾文芴岣吣?于是，我改變方式，開始鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手。當(dāng)然，開始肯定有些困難，很多幼兒無從下手。我便采取了先給幼兒一半的幫助，在幫助幼兒脫衣服時(shí)只脫一只袖子，另一半讓幼兒自己動(dòng)手脫下;穿褲子時(shí)，先把褲子正面朝上，利用兒歌的方式，鼓勵(lì)幼兒玩“鉆山洞”的游戲;穿鞋子的時(shí)候我也只幫一半的忙，只穿一只，剩下一只讓寶貝自己穿。漸漸地，幼兒動(dòng)手能力增強(qiáng)了，身邊圍著的孩子也越來越少了，看到的只是孩子自己在動(dòng)手自理，聽到的也只有“老師，我會(huì)……”看到這一幕幕，我的心里很欣慰。

通過這件事情，讓我明白：將一定空間或問題留給孩子，讓他們自己去解決、去思考，相信孩子，你會(huì)得到意想不到的驚醒。

幼師教育隨筆(篇二)

小班幼兒正處于自我意識(shí)的萌發(fā)時(shí)期，往往會(huì)以自我為中心。有的幼兒自我中心很嚴(yán)重，認(rèn)為什么都是我的，不會(huì)謙讓;有的幼兒較膽怯，羞于交往，害怕對(duì)方拒絕自己，但其內(nèi)心也是渴望能和同伴一起做游戲的;有的幼兒缺乏起碼的禮貌知識(shí)，在活動(dòng)中撞倒了對(duì)方或踩痛了對(duì)方連一句“對(duì)不起”都不說。因此，幫助小班幼兒在生活小事中形成良好的自我意識(shí)，對(duì)其自我人格的建構(gòu)和社會(huì)性發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。

在一次戶外活動(dòng)回來后，翟老師帶女孩子喝水，我?guī)泻⒆尤霂＿@時(shí)，廁所里傳來了爭(zhēng)執(zhí)的聲音：“我是第一個(gè)嗎!老師他搶我的第一，他推我!”“不行，我是第一個(gè)!”“哇!”(哭聲)…… 原來，小朋友小便后喜歡趕快跑回來站隊(duì)，有些小朋友回來的早，可是不排隊(duì)，所以就讓回來晚的下朋友站在了第一名?？稍缁貋淼男∨笥?，就是不主動(dòng)排隊(duì)更不愿讓出第一。其他小朋友又不肯讓還給他，于是他就動(dòng)起了“武力“…像這樣的事情幾乎每天排隊(duì)的時(shí)候都會(huì)上演好幾次。

小班幼兒剛剛從家庭中走出來，他們的自我中心心理比較明顯。在他們的意識(shí)中，“我搶到的就是我的。”“我搶不到就打你、咬你”，而不會(huì)去考慮別人的感受。因此在與同伴的交往中常常發(fā)生沖突。我們知道幼兒模仿力極強(qiáng)，特別是小班幼兒，他們能通過模仿去學(xué)習(xí)攻擊性行為，同樣也可以通過模仿去學(xué)會(huì)謙讓、互助、分享和合作等一些行為。所以我們?cè)谌粘；顒?dòng)來啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。所以經(jīng)過我們班級(jí)老師一段時(shí)間的耐心引導(dǎo)，現(xiàn)在我們?cè)谌鐜鷷r(shí)耳邊經(jīng)常聽到的是：“老師，我排好隊(duì)了。老師，我沒有搶第一”……

今天的幼兒園教育，是個(gè)內(nèi)涵豐富的大概念，生活環(huán)境對(duì)幼兒生活能力的作用已受到越來越多的重視。在生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子的行為、語言、表情都在向我們傳遞著他們需求、困惑和感受的信息，所以身為幼兒園一線教師的我們，一定要注重生活中每一件小事中蘊(yùn)含的教育價(jià)值!。

幼師教育隨筆(篇三)

很多同行的老師都有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)：非工具性學(xué)科的課堂上老師扯破喉嚨，學(xué)生依然我行我素，自由散漫，課堂松散無序。有的老師美其名曰：“自由發(fā)揮” “玩中學(xué)”，而這樣的課堂卻是我無法忍受的，更不是我所追求的。

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，雖然當(dāng)前的教育提倡發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，但是教室畢竟是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的特殊領(lǐng)地，課堂紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。無論什么課，對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)要求都是必不可少的。并且我們學(xué)校提倡“我的課堂我做主”，所以我對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律”這兩方面的常規(guī)訓(xùn)練，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)生漸漸適應(yīng)了我的課堂，教學(xué)也隨之井然有序了。

一、課前準(zhǔn)備：短句對(duì)答，師生互動(dòng)

要上好一節(jié)課，首先要做好課前準(zhǔn)備。為了方便學(xué)生記憶，我在新學(xué)期的第一節(jié)課在各個(gè)班把課前常規(guī)的要求編成幾句簡(jiǎn)明扼要的短句，如：“手放桌面，腳放地面，身子坐直，眼看老師，不做小動(dòng)作”等教給學(xué)生，在以后的課前都用“對(duì)答”的形式跟學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

師：手放？生答：桌面 師：腳放？生答：地面

師：身子？生答：坐直 師：眼睛？生答：看老師

師：不做？生答：小動(dòng)作 師：學(xué)具放在？生答：右上角

師：從大到小？生答：往上排

這種“對(duì)答”的互動(dòng)形式帶有一點(diǎn)游戲的味道，學(xué)生很感興趣。簡(jiǎn)單的幾句話，學(xué)生一下就記住了。他們一邊回答，一邊檢查自己的準(zhǔn)備工作，糾正不好的坐姿和行為。在短句的提示下，教室里馬上就安靜下來，學(xué)生的注意力很快就集中到老師身上，大部分同學(xué)都能在最短的時(shí)間里進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、課堂紀(jì)律：明確要求，獎(jiǎng)懲分明

美術(shù)課以動(dòng)手實(shí)踐為主，學(xué)生在繪畫和制作的過程中必然會(huì)有討論、交流的情況。為此，我給他們制定了明確的要求：專心聽講，動(dòng)靜分明。

我告訴學(xué)生，課堂上隨便講話是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，再聰明的學(xué)生，如果在課堂上不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)的質(zhì)量也會(huì)大打折扣。而且，一個(gè)人的違規(guī)行為還會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，因此，老師講課時(shí)要專心聽講，不亂講話。

作業(yè)過程中，允許學(xué)生互相討論，但是要求他們把聲音控制在只有兩三個(gè)人能聽見的范圍內(nèi)。為了加深學(xué)生對(duì)聲音大小的理解，我用了兩種動(dòng)物作比方：一種是呱呱大叫的青蛙，一種是嗡嗡細(xì)語的蜜蜂，我要學(xué)生想象如果大家都像青蛙一樣放聲大叫會(huì)是什么情形，然后再讓他們模仿蜜蜂飛舞時(shí)的聲音，這樣，大部分學(xué)生在作業(yè)過程中都能夠有意識(shí)地控制自己的音量，教室里幾乎見不到學(xué)生大喊大叫的現(xiàn)象，偶爾有個(gè)別同學(xué)忘記了要求，旁邊的同學(xué)也會(huì)馬上把手放在嘴邊提醒他收小聲音。

在課堂上，我一般采取以鼓勵(lì)為主的方法，盡量多表揚(yáng)學(xué)生。對(duì)進(jìn)步大的同學(xué)，我會(huì)有意識(shí)地多給他們一些表揚(yáng)，讓他們?cè)诶蠋煹目隙ㄖ锌吹阶约旱倪M(jìn)步。同時(shí)，對(duì)個(gè)別控制能力比較差的學(xué)生來說，把老師明確的要求抄幾遍，背一背，更嚴(yán)重的會(huì)失去課后十分鐘的休息機(jī)會(huì)。因此，一般在我點(diǎn)名批評(píng)到第二次的時(shí)候，他們已經(jīng)注意收斂自己的行為了。

“我的課堂我做主”，以上是我在課堂教學(xué)中對(duì)課堂常規(guī)的一點(diǎn)體會(huì)，這些方法也許不是最合適的，但是在我的教學(xué)中卻非常有效。

幼師教育隨筆【篇四】

教育孩子，并不一定要在多么嚴(yán)肅的環(huán)境下，遇到了的時(shí)候，說兩句，讓孩子們?cè)谟螒蛑械牡浇逃龝?huì)更好。在一次游戲課上，我讓小朋友模仿開汽車，拉著水果送給小班的小朋友。忽然，我發(fā)現(xiàn)婷婷小朋友情緒變化很大，不高興的放下了雙手，還對(duì)我瞪著眼睛。我走到她身邊，輕輕地問：你的車怎么不開了?她噘著小嘴說：我的車掉井坑里了，開不動(dòng)了。

孩子的純真和想象是我驚訝不已，汽車開到坑里去了，這是在追求游戲的變化和情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了她的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，我摸摸她的臉蛋說：不要著急，老師幫你想辦法!轉(zhuǎn)身就對(duì)小朋友們說：婷婷不小心把車開到坑里了，怎么辦呢?孩子們異口同聲的回答：我們幫他弄出來。就這樣我組織小朋友有的推，有的拉，在有節(jié)奏的口號(hào)聲中把車弄出了坑，婷婷得到了滿足，全班小朋友也愉快極了。

孩子在做游戲時(shí)，教師要注意觀察，并善于抓住教育的契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)。

車子弄上來后，我問婷婷：小朋友們幫你弄上車來，你應(yīng)該說什么?謝謝大家，婷婷的話得到了小朋友們的掌聲，這次活動(dòng)，孩子們的情緒很高，而且課堂氣氛很融洽，一個(gè)小插曲，竟收到了這么好的效果。

疫情下《敬畏生命》的深刻感悟4篇

記憶中難忘的事，經(jīng)常是觀看一些經(jīng)典的影響記憶，此時(shí)心中種種，感慨萬千，最是適宜寫一篇觀后感。觀后感，簡(jiǎn)單來說就是觀賞過后的感觸寫下來的文章，是時(shí)候通過寫一篇觀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了，一篇優(yōu)秀敬畏生命觀后感怎么寫呢？經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上疫情下《敬畏生命》的深刻感悟，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

疫情下《敬畏生命》的深刻感悟【篇1】

我是一個(gè)生命，生命的意愿是生存，在生命的中途，她愿意活著。

在我的生命意識(shí)中，帶著對(duì)毀滅和痛苦的懼怕，渴望著更廣闊的生存和快樂；我的周遭圍繞著同樣的生命意識(shí)，無論她在我面前表達(dá)自己還是保持沉默。

生命意識(shí)到處展現(xiàn)，在我自身也是同樣。如果我是一個(gè)有思維的生命，我必須以同等的敬畏來尊敬其他生命，而不僅僅限于自我小圈子，因?yàn)槲颐靼祝核钌畹乜释麍A滿和發(fā)展的意愿，跟我是一模一樣的。所以，我認(rèn)為毀滅、妨礙、阻止生命是極其惡劣的。

尊敬生命，在實(shí)際上和精神上兩個(gè)方面，我都保持真實(shí)。根據(jù)同樣的理由，盡我所能，挽救和保護(hù)生命達(dá)到她的高度發(fā)展，是盡善盡美的。

在我內(nèi)部，生命意識(shí)懂得了其他的生命意識(shí)。她渴望透過自身達(dá)到整合，成為一個(gè)整體。我只能堅(jiān)持這樣一個(gè)事實(shí)，生命意識(shí)透過我展示了她自己：成為與其他生命意識(shí)相互依存的一員。

我經(jīng)驗(yàn)過向一切生命意識(shí)表達(dá)同等敬畏的不可遏止的沖動(dòng)，如同尊敬自身的一樣。通過這種經(jīng)驗(yàn)形成了我的倫理觀。一個(gè)人遵從這種沖動(dòng)，去幫助所有他能夠幫助的生命，并且畏懼傷害任何活著的生靈，這個(gè)人才是符合倫理的。

如果我把一個(gè)昆蟲從泥坑救出來，我的生命對(duì)另一個(gè)生命做出貢獻(xiàn)，那么對(duì)立于生命自身的生命分隔現(xiàn)象就消失了。

不論何時(shí)不論何種方式，我的生命對(duì)另一個(gè)生命貢獻(xiàn)出他自身，我的生命意識(shí)就經(jīng)歷了一個(gè)從有限到無限的融合的愿望，在這個(gè)愿望中，所有的生命是一個(gè)整體。

絕對(duì)倫理要求在生命中創(chuàng)造完美。她不可能完全實(shí)現(xiàn)；這一點(diǎn)倒無所謂。對(duì)生命敬畏的感覺是絕對(duì)的倫理。它使生命序列的保持和提升順利運(yùn)作。

不論在什么情況下，毀滅和傷害生命都如同惡魔一樣有罪。在實(shí)踐中，我們真的被迫選擇。我們經(jīng)常必須武斷地決定何種形式的生命，甚至何種特殊的人，我們應(yīng)該挽救，何種我們應(yīng)該毀滅。盡管如此，敬畏生命的原則仍然是完整的和毋庸置疑的。

這種倫理并不因?yàn)槿藗兊膫惱碛^抵觸現(xiàn)象而失效，農(nóng)民在牧場(chǎng)割草喂牛割下了一千棵花，可是他必須注意，在回家的路上，不要因?yàn)槌两谙残那槔锒鴦澋袈放缘幕ǘ?，因?yàn)檫@樣做是不必要，是對(duì)生命犯下罪行。

疫情下《敬畏生命》的深刻感悟【篇2】

生命，對(duì)于我們來說，是個(gè)神圣的字眼，談起它時(shí)，總是帶著某種宗教式的崇拜。

這很自然。生命本身就是宇宙的靈魂，其中凝聚著大自然深?yuàn)W莫測(cè)的力量，作為生命中一種的人類試圖去診釋生命的內(nèi)涵，不可避免地會(huì)帶著那種神秘主義的感情。于是，也很自然，我們“敬畏生命”。

然而就像哲學(xué)中物質(zhì)的定義一樣，生命的概念好像有一些抽象，但這種抽象是基于萬物具體的生命存在形式。生命，它是活生生的，存在活躍于每一個(gè)能進(jìn)行新陳代謝、物質(zhì)能量交換的個(gè)體之中。生命并不是紙上的一個(gè)符號(hào)，它是一只在云端飛翔的鳥兒，是一尾歡快游動(dòng)的小魚，是一片蔥郁的森林，是一叢爛漫的野花，甚至是顯微鏡下蠕動(dòng)的那些小東西。生命是具體的，是鮮活的，它的活力、它的強(qiáng)大，也都毫無差別地體現(xiàn)在各種形式之中

我們對(duì)生命的敬畏，從根本上說不是來自它那抽象的神秘，而足來自每一種具體的生命形式所體現(xiàn)出來的活力和偉大。千萬顆種子間只有一顆才能生發(fā)，這樣毫不吝惜的代價(jià)的確令人震撼；而當(dāng)那顆種子隨風(fēng)順?biāo)?，?jīng)過也許千萬里的漂流之后，在它弱小的軀殼里依然保持著發(fā)芽生長的能力；在種子選定了扎根的土地之后，無論多么荒涼、多么貧瘩，它都能頑強(qiáng)地冒出那抹綠色，義無反顧地生長……這一切的一切，才是讓我們真正感動(dòng)的起源。

如果我們熱愛生命，并且敬畏生命，那么應(yīng)從這每一個(gè)微小的具體開始。

　

疫情下《敬畏生命》的深刻感悟【篇3】

最近，我有幸拜讀了著名學(xué)者王一方的醫(yī)學(xué)人文專著《敬畏生命》，作者結(jié)合大量的現(xiàn)實(shí)問題和醫(yī)患關(guān)系等闡釋了一針見血的反思與批判，利用醫(yī)學(xué)人文精神在病患與醫(yī)生的理解的鴻溝之間架起了一座橋梁。

王一方認(rèn)為"只有敬畏生命，才能真正地體會(huì)作為醫(yī)生的使命。"當(dāng)過醫(yī)生的王一方曾陪過一位中年女工程師走向死亡，那種在生的饑渴和掙扎中顯現(xiàn)的生命的莊嚴(yán)感，整個(gè)過程持久震撼著他的心靈。他說，其實(shí)每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者都應(yīng)該到殯儀館骨灰陳列室里看看，那些冰冷的骨灰盒與盒蓋上笑容可掬的照片上的殘酷映照，會(huì)讓人更好地理解生命的誕生和死亡，理解自己在生死之間工作的性質(zhì)。

讀了這本書給我的啟示很多，醫(yī)學(xué)人文精神是醫(yī)學(xué)的靈魂，是對(duì)生命的尊重和關(guān)注，醫(yī)生永遠(yuǎn)不能忘了，除了要有專業(yè)的理論和實(shí)踐知識(shí)外，更應(yīng)該需要有菩薩一樣仁慈的心胸，關(guān)懷和愛護(hù)病人，讓他們感到更幸福、更自在。醫(yī)療工作關(guān)系著千家萬戶的生命健康，血液工作更是關(guān)系著患者的生命安全。我是一名平凡的血站護(hù)士，雖然沒有工作在臨床第一線，但我們卻也行走在用鮮血鑄就的道路上，奔跑在采供血戰(zhàn)線的最前方，用自己的雙臂撐起一個(gè)又一個(gè)生命的重量。在我們工作的平凡的崗位上，其實(shí)我認(rèn)為"敬畏生命"最好的注解和詮釋，就是一種精神，一種態(tài)度，一種責(zé)任。

多年來，在采血車上和發(fā)血室的工作經(jīng)歷，也讓我更懂得生命的可貴。每每感受到獻(xiàn)血者的拳拳愛心；接到醫(yī)院檢驗(yàn)科的關(guān)于重病患者需要血、血小板用來搶救生命的電話；每每看到家屬們滿含希望、近乎乞求的眼神……我知道，作為一名血站的醫(yī)務(wù)人員，在這里"敬畏生命"就是需要我們懷著高度的責(zé)任心對(duì)待我們的工作，對(duì)我們服務(wù)的對(duì)象不論是獻(xiàn)血者、還是醫(yī)院、病人高度的負(fù)責(zé)。我們做每一件事情，都要去仔細(xì)地考慮：我的所作所為是否會(huì)對(duì)病人的生命造成無意中的傷害？我的言語是否會(huì)傷害到獻(xiàn)血者？我應(yīng)該如何去減少這些傷害或者把這些傷害降到最低限度？我們的行為舉止、我們的一言一行必須對(duì)獻(xiàn)血員負(fù)責(zé)、對(duì)病人的生命負(fù)責(zé)。在這里，"敬畏生命"就是需要我們嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度和操作規(guī)程，讓自己擁有專業(yè)的理論知識(shí)和技術(shù)服務(wù)社會(huì)。在這里，"敬畏生命"就是需要我們醫(yī)務(wù)人員在任何情況下不放棄希望，爭(zhēng)分奪秒，備足血源，搶救病人的生命。在這里，"敬畏生命"就是需要我們醫(yī)務(wù)人員在在各種自然災(zāi)害、公共突發(fā)事件等嚴(yán)重威脅公眾生命面前挺生而出。在這里，"敬畏生命"就是更需要我們醫(yī)務(wù)人員用愛心、耐心、細(xì)心、真心去對(duì)待獻(xiàn)血員、對(duì)待醫(yī)院、對(duì)待每一位需要輸血的病人，從點(diǎn)滴小事做起，把件件實(shí)事做好，做到責(zé)任面前無小事，少一些計(jì)較、抱怨，多一些積極、責(zé)任。在這里，"敬畏生命"就是在工作中遇到困難，經(jīng)歷辛酸時(shí)，想到躺在醫(yī)院飽受折磨的病患、無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)血員，我們更應(yīng)該微笑勇敢面對(duì)，沒有害怕，沒有退縮，沒有逃避。

讀了這本書之后，讓我更加覺得作為血站這個(gè)集體中的一員，我是何等的幸運(yùn)和自豪。今后，我會(huì)把采供血事業(yè)作為終生職業(yè)，把無私奉獻(xiàn)作為畢生追求，用勤勞的雙手成就屬于自己的這個(gè)"救死扶傷"、"敬畏生命"、"尊重生命"、"尊重生命"的夢(mèng)想。

疫情下《敬畏生命》的深刻感悟【篇4】

那是一個(gè)夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個(gè)湖邊。我起先是不經(jīng)意地坐著看書，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹正飄散入湖水里。我當(dāng)時(shí)沒有十分注意，只當(dāng)是偶然風(fēng)起所帶來的。

可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)情況簡(jiǎn)直令人吃驚。好幾個(gè)小時(shí)過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。整個(gè)下午，整個(gè)晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。

其實(shí)，小學(xué)的時(shí)候就知道有一類種子是靠風(fēng)力吹動(dòng)纖維播送的。但也只是知道一道測(cè)驗(yàn)題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名狀的敬畏。我?guī)缀跏且淮斡鲆娚m然是植物的。

我感到那云狀的種子在我心底強(qiáng)烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資所感動(dòng)。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂于做這樣驚心動(dòng)魄的壯舉。

我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹，至少，我知道有一顆已經(jīng)成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個(gè)過客的心之峽谷里，蔚然成陰，教會(huì)她怎樣敬畏生命。

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