《哈利波特與魔法石》讀后感。
說到作文，相信大家肯定都寫過，寫作文有助于自己養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做，每天至少寫半個小時。在學(xué)校里你會怎么寫自己的作文呢？或許你正在查找類似"最新《哈利波特與魔法石》讀后感"這樣的內(nèi)容，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。
哈利波特與魔法石讀后感800字：在我10歲的時候，我接觸并愛上了哈利.波特這冊書。特別是在看第一本時，那里面神奇的魔法世界，令所有人神往。這冊書的主人公，叫哈利.波特。
在哈利得知自己那偉大的命運之前，他和一點都不友善的德思禮夫婦，還有他們那令人厭惡的兒子達力在一起。但是有一天，一個大巨人海格告訴哈利，他是一名巫師，并告訴他霍格沃茨魔法學(xué)校的一切。
哈利于九月一日帶著他從巫師商店買的必備用品乘上特快列車，到達了魔法學(xué)校。
在學(xué)校里，他遇到了他一生中最好的兩個朋友，勇敢的羅恩.韋斯萊和聰明的赫敏.格蘭杰。體驗了騎在飛天掃帚上打球的運動。從神奇的各式各樣的課堂上和生活中的所有事物里學(xué)到了魔法。還發(fā)現(xiàn)了——魔法石。
魔法石屬于尼可.勒梅先生，鄧布利多校長的好朋友。這塊神奇的石頭能使人長生不老！正因為這塊石頭的魔力，哈利最大的對手，一個黑暗的巫師---伏地魔，想要得到它。
為了保護魔法石，哈利，羅恩和赫敏連夜穿越了藏著魔法石的活板門，先逃脫了魔鬼網(wǎng)的纏擾，又騎著飛天掃帚從幾百只“小鳥”中找出一只，開啟大門。再跟隨黑棋下棋走向下一扇門，接著又進行邏輯推理，選出魔藥。最后，羅恩已在下棋那關(guān)犧牲自己，赫敏回去找校長幫忙，只剩哈利孤身一人，走向最后一扇門。
那里面有一個人，是學(xué)校的老師---奇洛。他的后腦勺那里就是那個兇狠的巫師---伏地魔。幸好，哈利依靠他媽媽死前給他的愛的力量去抓奇洛的臉，內(nèi)心充滿仇恨與貪婪的奇洛碰了標(biāo)有如此美好印記的人，感到疼痛難忍。所以，哈利打敗了伏地魔，又為他的學(xué)院得了許多分數(shù)，過了非常美好的一個晚上。
最后，哈利，羅恩和赫敏登上回家的列車，離開了學(xué)?！?/p>
看完這本書，我為神奇的魔法世界沉醉了，又明白我們需要如堅石般牢固的友誼，大無畏的膽量和過人的勇氣。從這以后，我成了一個哈迷，所有的哈迷們我們永遠摯愛《哈利.波特》！
即使這本書破舊不堪，但我仍為它迷醉。即使看了千萬遍，我仍然百看不厭。我的雙手緊緊握著這本書，夢想著自己也拿著魔杖念一個咒語......
哈利波特，一位有著特殊身份的男孩，也許他不知道自己為什么會落到如此下場：一歲時，哈利被黑魔王伏地魔殺害，父母雙亡。自己被母親的愛所拯救，頭上落下了一道疤，使他一生不平凡。之后又被討厭他的姨父姨媽收養(yǎng)，他的表哥達力更是對他態(tài)度惡劣，使他過了一個不愉快的童年。就在他11歲那年，一切都發(fā)生了變化。一個叫海格的巨人讓他知道了自己是一名巫師，而且要到霍格沃茨魔法學(xué)校去學(xué)習(xí)魔法，于是，哈利開始了自己的魔法之旅。在去魔法學(xué)校的火車上，哈利認識了兩個好朋友，一個是傻頭傻腦的羅恩韋斯萊，另一個是聰明伶俐的赫敏格蘭杰，可是他并沒有意識到伏地魔已經(jīng)在霍格沃茨魔法學(xué)校布下了天羅地網(wǎng)，而是樂觀的迎接自己的魔法生活。在學(xué)校里，哈利經(jīng)歷了各種各樣的事情，一個處處針對他的男孩兒德拉科，讓他丟掉了格蘭芬多學(xué)院150分。走在路上，旁觀的人也會紛紛議論他，可善良的哈利并不以自己逃出了伏地魔的魔爪為榮，而是希望自己是個普通的人，簡簡單單的和爸爸媽媽生活在一起。
最終，他和羅恩、赫敏來到了保護魔法石的一道道關(guān)卡，羅恩戰(zhàn)勝了巨大棋盤，但也倒下了。赫敏為哈利喝下了倒退進口的魔藥。在朋友的重重保護下，哈利終于來到了擁有魔法石的房間?？审@訝的是：在房間里的人并不是斯內(nèi)普，而是奇洛，可是哈利沒有退縮，獨自一人戰(zhàn)勝了伏地魔，并把格蘭芬多第四名的成績拉回了第一名，贏得了學(xué)院獎杯。故事雖然驚險，但與我們的生活處處相關(guān)。如果哈利的母親在最后時刻沒有保護哈利，那么哈利怎么可能活到明天？如果赫敏那個時候沒有用火燒斯內(nèi)普的長袍，那么哈利也許早就從飛天掃帚上掉下來，摔得粉身碎骨。如果最后沒有羅恩和赫敏的保護，哈利怎么可能面對奇洛，摧毀伏地魔的美夢？答案是否定的。
這一系列的書都在告訴我們，愛是這個世界上最最深奧的魔法，即使在最黑暗的時候也不要放棄愛與希望，它們可以驅(qū)走黑暗，因為愛和希望比死神更強大！
寒假里我讀了一本書叫《哈利波特與魔法石》，文章里的哈利波特是個大難不死的男孩，為什么說哈利波特大難不死呢？原來是因為在一天夜里被人稱為“神秘人”的伏地魔殺死了波特的的父母，面殺不死哈利，所以他就是大難不死的男孩。
九年后，哈利長成了一名少年。他立志要為父母報仇。有一天數(shù)百只貓頭鷹給哈利送信，有危險要發(fā)生了！所以德思禮一家搬到了小木屋，午夜，海格把哈利帶到倫敦，拿著錢買了車票和所有道具，做著車來到了學(xué)校，在車上哈利認識了馬爾福和羅恩，讓決定一起闖關(guān)。然而羅恩和赫敏犧牲了。哈利穿越了活板門，在磨境里哈利拿到了魔法石，然后和伏地魔決斗，最后伏地魔沒有的身體，哈利暈了，魔法石也消失了。
讀完這本書，我嘗到了友誼是可以為朋友犧牲的。因此赫敏和羅恩才會為哈利犧牲。在生活中我也有一次，我和朋友在家里玩，一不小心朋友把爸爸心愛的花瓶給打碎了。我們收拾了一下就接著玩。等爸爸回來了，朋友也走了。爸爸回來了，朋友也走了。爸爸大聲說：“誰把我的花瓶打碎了？”忽然，我想起了哈利波特。對爸爸說：“是我?！啊瓦@樣，我兩個月的零花錢沒有了。但是我的朋友卻避免了尷尬。第二天，我向爸爸承認了事情的真相，因為我還要像哈利波特一樣做個孝順的孩子，不能撒謊。
這就是我讀的《哈利波特與魔法石》，它精彩的內(nèi)容讓我久久難以忘記。
其他人還在看
幼兒教師教育網(wǎng)專題“哈利波特讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。
在去霍格沃茨的途中，哈利聽說巫師監(jiān)獄——阿茲卡班——有一個重點關(guān)押的名叫小天狼星布萊克的人。因為據(jù)說，布萊克是伏地魔的忠實信徒，還曾用一句咒語結(jié)束了十三條性命。報紙上還說，布萊克已逃出阿茲卡班，準(zhǔn)備伺機殺死哈利，為他的主人伏地魔報仇。因為十二年前伏地魔想殺死哈利，但沒有成功，自己反而遭受重創(chuàng)。據(jù)阿茲卡班的看守說，布萊克在睡夢中依然說夢話：“他在霍格沃茨，他在霍格沃茨?！?/p>
哈利·波特雖然身在霍格沃茨的城堡里，既有朋友們的幫助，又有老師們的悉心呵護——當(dāng)然，斯內(nèi)普教授對他的態(tài)度還是那樣，馬爾福還是處處給哈利制造麻煩——但校園內(nèi)危機四伏，哈利的生命時時受到威脅：許多噩夢讓哈利感到頭痛欲裂；攝魂怪在他身邊游弋徘徊；黑魔法防御術(shù)課教師盧平·萊姆斯教授給哈利上了幾堂抵抗攝魂怪的訓(xùn)練課，結(jié)果他當(dāng)場昏倒；有一次，布萊克甚至出現(xiàn)在了好朋友羅恩的床邊。
一天，在學(xué)校城堡外，布萊克終于出現(xiàn)在了哈利面前。哈利為了替父母報仇，決定與布萊克同歸于盡?？墒浅龊豕念A(yù)料，布萊克竟然一味忍讓，并沒有出手。原來布萊克一直想殺死的人不是哈利，而是羅恩的寵物——斑斑。其實，斑斑是一個阿尼馬格斯，（阿尼馬格斯是指借助魔法而變成動物的人）它的真實身份與盧平和布萊克一樣，是詹姆（即哈利的父親）的好朋友，叫小矮星彼得。
十二年前，由于布萊克對彼得的輕信，便把哈利父母的行蹤告訴了他，誰知彼得把這一切全告訴了伏地魔，導(dǎo)致哈利的父母被伏地魔殺死了。布萊克既為自己而導(dǎo)致朋友的死亡而感到內(nèi)疚，又對彼得出賣好朋友的行為而感到憤怒，他決心親手除掉彼得。盧平讓彼得現(xiàn)出了人形，彼得向哈利承認了當(dāng)年出賣哈利父母的惡行。哈利和盧平以及布萊克經(jīng)過考慮，最終決定把彼得先送回霍格沃茨，再轉(zhuǎn)交給阿茲卡班。誰知，彼得又逃跑了。
我認為彼得真是可恥。自己的朋友都出賣，那誰不出賣？而故事的后面，彼得還說他是覺得伏地魔強大才告訴伏地魔哈利父母的去向。出賣朋友本來就夠惡劣了，還狡辯，真是太可惡了。就算他說的是實話，那么哈利和彼得的精神就剛好相反：哈利是充滿勇氣的，而彼得則是個膽小鬼。
看完故事后，我不由得發(fā)出感嘆：對于朋友的秘密如果能不透露出去，那算得上高尚；別人逼迫你說的時候，你透露出去，情有可原；如果你主動透露的話，那就是最低賤的做法了！
《哈利波特與密室》是一本想象力巨作，也是哈利波特系列的第二部，它承接了上一部——《哈利波特與魔法石》中的想象力，再次把我們帶入幻想的世界里。
《哈利波特與密室》中，沒有令我印象深刻的情節(jié)，卻有另外印象深刻的兩個人物：本學(xué)期哈利的“黑魔法防御課”的老師——吉德羅·洛哈特和“魔藥課”老師——斯內(nèi)普。
洛哈特之所以令我印象深刻是因為他的虛偽，他為了掙取金錢而將別人經(jīng)歷過的事情寫到自己的書中，并謊稱是自己經(jīng)歷的，而后，他對受害者施一個“遺忘咒”，使他忘記自己的經(jīng)歷?？吹剿钗也坏貌幌肫瓞F(xiàn)在的社會，盡管現(xiàn)實中沒有“遺忘咒”，卻有虛偽的人，而且他們的數(shù)量還不少，他們?yōu)榱死娑粨袷侄?，就像前段時間的“瘦肉豬”一樣，養(yǎng)豬的人，為了利益而往豬的飼料了添加禁止使用的瘦肉精，使豬的皮貼著瘦肉，讓一頭豬能賣更多的價錢?？墒?，瘦肉精卻會對人體造成傷害，讓人頭暈、乏力，甚至急性中毒，一命嗚呼!
還有斯內(nèi)普，哈利的魔藥課老師。他性格孤僻，偏袒自己學(xué)院的學(xué)生，他尤其討厭哈利，在學(xué)院中也沒有朋友，可就是這樣一個人，他的心腸卻不壞，可盡管他心腸不壞，但孤僻的性格卻讓別人誤以為他是大魔頭——伏地魔的幫兇，潛伏到霍格沃茨魔法學(xué)院準(zhǔn)備干掉哈利。
這就讓伏地魔有了可乘之機，將一切罪名都推到他的身上，讓他成為伏地魔的替罪羊。所以說個人性格很重要，否則你將沒有朋友，甚至遭人暗算。
那時候的我，語文能力還有待提高，感悟能力還有欠缺，所以，我讀《哈利波特》，更多的，是沉醉在它曲曲折折的故事情節(jié)中?；蛟S是因為羅琳女士豐富的想象力，我一開始就被離奇的情節(jié)迷住了：當(dāng)我讀到鄧布利多校長有一個奇妙的熄燈器時，當(dāng)我讀到霍格沃茨魔法學(xué)校的壯麗場景時，當(dāng)我讀到伏地魔的殘忍時，當(dāng)我讀到善良卻幫到倒忙的多比時……我曾捧腹大笑，也曾淚流滿面;我曾喜極而泣，也曾心花怒放;我曾垂頭喪氣，也曾驚愕不已。從那時起，我就迷上了《哈利波特》，迷上了它曲曲折折的故事情節(jié)。
那時候，我的語文能力已經(jīng)明顯提高了不少，所以，它的寫作技巧更吸引了我。譬如，心理描寫：羅琳女士在書中曾大篇幅的描寫哈利的心理，寫的淋漓盡致，把哈利的憤怒，喜悅，緊張寫的惟妙惟肖;又譬如，伏筆：有一個人物讓我無法忘懷，那就是斯內(nèi)普教授，書中在1—6部，斯內(nèi)普看起來都是一個壞透了的人，他經(jīng)常針對哈利。而作者在7部中，才透露出，原來斯內(nèi)普一直深愛哈利，像愛他的媽媽一樣……從那時起，我更加迷上了《哈利波特》，迷上了它的寫作技巧。
六年級的我，語文學(xué)的更加熟練，感悟能力也日漸加強，所以我讀《哈利波特》，也情不自禁想去挖掘一些人物之間的那些細膩的情感，想去感受羅琳女士一些想要表達的思想感情。
一開始，我被哈利父母對他的愛深深震撼，當(dāng)看到詹姆為了捍衛(wèi)住自己的妻兒，而擋在法力超強的伏地魔面前犧牲時，當(dāng)看到本來不用死的莉莉誓死守住他們的兒子時，我竟然半天說不出話，被這種強大的親情所感染到了，震撼到了。
而后，我又被哈利、羅恩、赫敏之間真摯無私的友誼所感動。三個小主角們，在7部中，過五關(guān)闖六將，曾一起爭奪過魔法石，也曾結(jié)伴去密室，還曾救過阿茲卡班的囚徒，更曾進入陰森恐怖的鳳凰社。最讓人感動的，是他們?nèi)?部中，在森林中吃野草度日，只為了尋找魂器的日子。哈利身負重任，鄧布利多交給他的遺愿必須完成。而當(dāng)他為了同伴而著想，不想讓羅恩、赫敏一起和他在與生命開玩笑的時候，他才發(fā)現(xiàn)，他們倆早已做出了充分的準(zhǔn)備，沒等他愿意，已經(jīng)做好了與哈利并肩作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我也曾看出，當(dāng)他們吃著苦澀的蘑菇時，沒有一個人愿意離開同伴;當(dāng)他們冒著生命危險去古靈閣行竊的時候，沒有一個人退縮;當(dāng)他們與食死徒作戰(zhàn)的時候，沒有一個人倒下，他們?nèi)?，永遠在一起。
《哈利波特》這本書，帶給了我無窮的快樂，也讓我明白了“溫故而知新”的蘊意，我愛讀《哈利波特》。
《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》這本書，是爸爸在收拾姐姐書柜的時候，無意中發(fā)現(xiàn)的。這是一本讓我如癡如醉的科幻小說，看過這本書能使我增長見識，增長幻想能力。
《哈利、波特》這書籍我沒有全集，只有“與阿茲卡班的囚徒、與混血王子這兩個版本。書的作者是來自英國的女作家J·k羅琳，那我就來講一講“與阿茲卡班的囚徒吧！
故事主要講了一個叫哈利、波特的男孩在霍格沃茨魔法學(xué)度過不平凡的兩年，期間他聽說了魔法界中有一所叫做阿茲卡班的監(jiān)獄里關(guān)押著臭名昭著的囚犯——小天狼星布菜克。他曾經(jīng)以一條咒語殺死了十三個麻瓜（非魔法界人士）和小矮星彼得，還幫助伏地魔殺死了哈利的父母，哈利有幸逃脫，但在頭上留下一道月牙形的疤痕。他在監(jiān)獄里的睡夢中還夢吟道:“他在霍格沃菠……”然而，哈利卻真正遇到了他，哈利聽他解釋清楚了一切，還知道了小矮星彼得才是背叛他父母，殺死十三個麻瓜的兇手，于是……
我認為，哈利值得我學(xué)習(xí)。你想想，如果你的父母死了，你一個人呆在處處受欺負的家庭，你會不會感到失望，甚至自尋死路?可是哈利卻沒有這樣，哈利卻在遇到小天狼星布萊克的時候，舉起了他的魔杖。
讀完這本科幻小說，我明白了一個道理：遇到困難和危險要用勇氣和智慧戰(zhàn)勝它，永不退縮。生長在現(xiàn)實生活的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哈利·波特的那種精神，我們雖然不懂魔法，但我們必須好好學(xué)習(xí)，讓知識和智慧來強大自己！
《哈利波特》一詞，深深的記在了我的心中。它讓我一個從不喜歡閱讀書籍的人愛上了讀書，愛上了《哈利波特》。今年寒假，當(dāng)我第一次的觸碰到那本書，我就被它深深的吸引住了。書中寫到哈利從小就失去了父母，在他11歲的時候，發(fā)生了一件事。一個名叫海格的看守給他送去了魔法學(xué)校的錄取信。在火車上還認識了兩個好朋友，一個是羅恩，一個是赫敏。
在《哈利波特與魔法石》中，他們一起努力得到了魔法石，與伏地魔斗爭，最終毀了伏地魔的美夢，得到了大家的尊敬。在《哈利波特與火焰杯》中，哈利波特在被火焰杯選中后，參加了三強爭霸賽。他先斗敗了龍，獲得了金蛋。然后在水下展現(xiàn)了非常大度的情懷，不僅救出了自己最關(guān)心的人，還幫助對手就出了最關(guān)心的人。在最后一關(guān)的迷宮里，他也遇到了伏地魔，他克服了心中的害怕，與伏地魔對抗。
最后在靈魂的幫助下逃了出來，可是已經(jīng)有人死了。在《哈利波特與混血王子》中斯內(nèi)普與馬爾福他媽納西莎結(jié)下了一個不可饒恕的咒，若違反了約定，就會死掉。在對角巷中，波特，赫敏和羅恩偶然發(fā)現(xiàn)馬爾福加入了食死徒。開學(xué)了，斯內(nèi)普成了黑魔法防御課的老師。為了打敗伏地魔，鄧布利多與哈利踏上了尋找魂器的大路?？墒呛镁安婚L，鄧布利多被殺了?！豆ㄌ亍愤@一冊叢書讓人看了又想看?？墒恰豆ㄌ?》是最后一部了，非常期待。
一頭亞麻色的頭發(fā)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，手拿魔法棒，騎著掃把在天空中自由的飛翔。
大家一定對我的描素并不陌生吧！沒錯，他就是在號稱魔法媽媽的J.K羅琳，那具有魔力的筆下所誕生的具有魔力的哈利·波特！
今年寒假，我在新華書店里發(fā)現(xiàn)了它，一本名為《哈利·波特》的書。它靜靜地躺在角落的柜臺上，是那么的不起眼與平凡?！肮ㄌ?，哈利波特……"我反復(fù)讀著它的名字，對它充滿著好奇，于是，便翻了開來。讀了一會，我便對這本書的故事情節(jié)有了一個大致的了解：這本書以霍格沃茨魔法學(xué)校為主要舞臺，描寫的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法學(xué)校六年的學(xué)習(xí)生活冒險故事。我又接著讀了下去，我發(fā)現(xiàn)在魔法媽媽JK羅琳所描寫的虛構(gòu)世界里，所有的一切都是那么的神奇，在這個神秘的國度里，住滿了各種懂魔法的巫師，貓頭鷹成為他們的信差，而信刊，竟然可以自己開口朗讀！飛天掃帚居然是交通工具，多得就如天上的飛鳥一樣，數(shù)也數(shù)不清。西洋棋有生命，主人叫它怎么走，便聽從命令，自動移入其位。還有更神奇的，沒想到畫像的人是活的！他們會微笑，會眨眼，有空還會互相串串門！我被書中的這個從未聽說的神秘國度給驚呆了。原本我只是好奇才打開的，可是現(xiàn)在，我卻已經(jīng)被著本書深深吸引了，這本書就像這里面的主人公一樣，擁有著神奇而強大的魔法。
從此我每天都會來這里，不看上幾個小時的《哈利·波特》不會回家的。就這么持續(xù)了幾天，我漸漸發(fā)現(xiàn)我被主人公哈利那堅強的勇氣和勇敢、堅定的信念所打動了。他讓我懂得，摔倒并不算什么，不要輕易流淚，要在摔倒的地方重新堅強地爬起來！可是當(dāng)我讀完一、二、三冊的時候，我才發(fā)現(xiàn)，自己并不僅僅是感動，我還被哈利那堅強的毅力和奮斗的精神所敬佩。因為他還讓我懂得，不要放棄，只要知道自己努力過，就不會有遺憾！
俗話說得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”書中，哈利雖然遇到過無數(shù)的困難，但是，可他從未放棄過，始終是抬起頭、挺起胸，勇敢地去面對它，去征服它。哈利是個英雄。但是“英雄”這個稱呼并不是因為他干過許多轟轟烈烈的大事才會稱得上的，而是因為他那正直、正義、勇敢面對困難、藐視困難的品質(zhì)！
雨果曾說過“上天給人一份困難時，同時也給人一份智慧。”所以同學(xué)們，當(dāng)你們遇到困難時，千萬不能退縮，你必須勇敢地面對它，你才能有更好的收獲與成就。俗話說：失敗乃成功之母。在大家面對困難時，只要不退縮，總會有辦法解決它、戰(zhàn)勝它，讓困難幫助你成長！
大意：哈利波特，一個自以為平凡的男孩，直到十一歲生日那天，一個自稱是霍格華玆鑰匙管理員的巨人，帶來的一封信，讓哈利知道了自己是巫師和自己奇妙的身世。在前往霍格華玆的火車上，哈利認識了一個來自巫師家庭的男孩─榮恩。在霍格華玆，哈利在萬圣節(jié)的冒險中，認識了妙麗。之后，哈利莫名其妙的加入了葛來分多的魁地奇球隊，成為了一百年來最年輕的搜捕手。圣誕節(jié)到了，哈利收到了一件隱形斗篷，而他也知道了海格有一只幼龍─蘿卜。在送走蘿卜后，由于被發(fā)現(xiàn)半夜偷起床，而被罰了勞動服務(wù)─幫海格調(diào)查森林獨角獸死亡事件。后來哈利等人發(fā)現(xiàn)，有人想偷魔法石！在一天晚上，哈利、榮恩和妙麗來到了藏著魔法石的地下密室。通過重重關(guān)卡，哈利終于來到了魔法石前，卻發(fā)現(xiàn)想偷魔法石的不是石內(nèi)卜，而是奎若教授，而奎若正是哈利的仇人─佛地魔的仆人！好不容易，哈利終于打敗了佛地魔，贏得了勝利！
佳句：
1.無數(shù)問題像煙火似地在哈利的腦袋中迅速爆炸，她一時之間無法決定該先問哪一個。
2.哈利的思緒有如野馬般地盡情馳騁。
心得：這是一個趣味盎然的故事！哈利帶領(lǐng)著我們來到了一個神奇的魔法世界！幽靈、龍、飛天掃帚和妖精，一個又一個的奇妙生物，會讓人一拿起這本書就無法放手。真期待它的下一集會是個怎么樣子的故事！我最喜歡這本書的一段：哈利、榮恩和妙麗一起突破魔法石的重重關(guān)卡，這讓我知道了他們之間堅強的友情。總之，這是一本值得閱讀的好書！
隨著自己在生活中體會到更多心情感悟，記錄在心得體會里可以讓我們銘記于心。通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。好的心得體會有哪些要求？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的竹石讀后感心得，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！币桓褡?，生長在破裂的巖石中，接受著風(fēng)雨的洗禮，但它沒有絲毫的放棄，仍然堅強、樂觀地茁壯成長。
南非前總統(tǒng)曼德拉青年時代反對白人的統(tǒng)治，被關(guān)押到一個偏僻的小島上，每天被看守他的三名獄卒拷打，但是他堅強地咬著牙挺了過去。許多年后，等他再見到那三名獄卒時，他已經(jīng)當(dāng)上了南非的總統(tǒng)。就任大會那天，他請來了那三名獄卒，當(dāng)著全國人們的面感謝了他們，曼德拉說：“多虧了那三名獄卒，是他們讓我懂得了要做一個堅強的人?！?/p>
霍金的堅韌也是如此。有一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被疾馳而過的汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，在醫(yī)院經(jīng)過48小時的治療后，他又回到辦公室繼續(xù)工作。他被人們稱為“輪椅上的勇士”。
我們要向竹石、曼德拉、霍金等人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅強、樂觀，學(xué)習(xí)他們堅持到底，永不放棄的精神，爭做一個優(yōu)秀的少年先鋒隊隊員!
竹石的作者是清代詩人鄭燮。他生于清康熙三十二年。乾隆七年1742年出任山東范縣令。乾隆十一年1746年調(diào)任濰縣縣令。鄭燮為官，愛民如子。鄭燮對于民事處理公正，十二年沒有一件冤案。鄭燮為“揚州八怪”之一，其詩、書、畫被世人稱為“三絕”。其詩宗陶淵明、陸放翁，畫竹似蘇東坡。鄭燮的書法揉合行書、草書，自成一體，自號“六分半書”，后人稱為“板橋”體。
這首詩的意思是：竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的巖石中。經(jīng)受了千萬種磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔;不管是哪個方向的風(fēng)，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。
這是一首寓意深刻的題畫詩。首二句說竹子扎根破巖中，基礎(chǔ)牢固。次二句說任憑各方來的風(fēng)猛刮，竹石受到多大的磨折擊打，它們?nèi)匀粓远◤妱拧Ｗ髡咴谫澝乐袷倪@種堅定頑強精神中，隱寓了自己風(fēng)骨的強勁?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，常被用來形容革命者在斗爭中的堅定立場和受到敵人打擊決不動搖的品格。
這首詩既是贊美了巖竹的題畫詩，也是一首詠物詩，開頭用“咬定”二字，把巖竹擬人化，已傳達出它的神韻;后兩句進一步寫巖竹的品格，它經(jīng)過了無數(shù)次的磨難，長就了一身特別挺拔的豐姿，決不懼怕來自東西南北的狂風(fēng)。這首詩表面上寫竹，其實是寫人，寫作者自己那種正直倔強的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風(fēng)骨。同時，這首詩也能給我們以生命的感動，曲折惡劣的環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難，面對現(xiàn)實，像巖竹一樣剛強勇敢。
我十分喜歡讀古詩文，尤其是那些能給我們帶來深刻道理的古詩，我覺得閱讀它們很有意義。在許多古詩中，我最喜歡的還要莫屬鄭板橋的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
每當(dāng)我讀到這時，就能感受到竹子的堅貞不屈，面對狂風(fēng)暴雨，它依然挺立在青山中，不屈不撓。就連一根竹子都這么堅持，那我們?nèi)四?很多人做事都只是三分鐘熱度，圖個新鮮，這件事還沒做完，又去做另一件事，有頭無尾。碰到了一點小困難，就半途而廢。
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒在只有19個月大的時候就因為一場突如襲來的疾病，使她喪失了聽覺與視覺，成為了一位盲聾啞人，但她并沒有就此向命運屈服，在老師的教育下。幫助下，她掌握了5種文字，24時，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克拉女子學(xué)院。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著前進，她用頑強的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。
海倫·凱勒的困難都不算什么，那我們的困難有多么微不足道，所以說，人生的旅途上有各種各樣的困難，我們不是應(yīng)該選擇逃避，而是要堅持。鍥而不舍的走下去，有始有終。這樣，成功才會屬于我們!
想必大家都知“竹石”這首詩，我非常喜歡這首詩。如果大家也讀過這首詩，我想你們也會喜歡的!
竹子一般多在土里生長，可是這首詩中的竹子卻在石縫中生長。那這竹子一定要花費很大的力氣來緊緊地抓住石頭，為了生存，竹子要努力地，牢牢地抓住巖石，不放松。竹子的那種不畏打擊，堅韌不拔的精神讓我體會到了竹子的那種決心。因為生命只有一次，要珍惜。我感到了我們?nèi)艘惨?jīng)受很多磨難，才能成就好的成績。
除了竹子，還有小草它也是那么堅韌剛勁。你見過被壓在石塊下面的小草嗎?為了要生長，它不管上面的石塊有多么重，石塊跟石塊的中間是多么窄，總是曲曲折折的，頑強不屈地挺出地面來。它的根牢牢抓住地面;它的芽快活地舒展開，這是一種不可抗拒的力量，阻止它的石塊最終被它挺翻了。小草也是這樣，它和竹子一樣強。
俗話說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”嗎!
竹子是四季常青的植物，無論在哪個季節(jié)，你都能看到它的身影。竹子能夠在險惡的環(huán)境中生存下來。鄭燮的這首詩形象地描繪出了竹子扎根在巖石縫中，不懼怕外界環(huán)境的艱險，努力生長，表現(xiàn)出竹子堅韌不拔的特點。同時也贊頌了社會中堅強不怕打擊的人的精神，是作者心聲的自然流露。
當(dāng)春天還沒到來，竹子就在地下萌發(fā)了。第一場春風(fēng)拂過，竹子就好象一把把利劍一樣，穿過頑石，刺破硬土，穿上綠色的竹衣，準(zhǔn)備直插云天，不畏艱險，堅韌不拔。頎長的竹干，雖然纖細，那并不孱弱?？耧L(fēng)來了，竹子橫眉冷對，毫不在意，在風(fēng)的呼嘯中依舊快樂的舞蹈著。暴雨來襲，竹子也充分顯示著高潔的品格，不為之所動。
竹子不畏困難，不懼壓力的頑強生命力，這是人們看不見而確實存在的一種品格。我想這種品格就是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？每個中國人都應(yīng)該有這種精神，每個人都需要這種精神。
這時，我們不禁想到了禁煙英雄林則徐，他把國家的興亡放在了自己的心中，時刻也不松懈。面對鴉片泛濫，國家的大廈岌岌可危的時候，他毅然冒著危險來收繳鴉片，逮捕煙販，采取嚴(yán)厲的措施逼外國煙販交出鴉片。在虎門海灘銷毀鴉片，冒起的滾滾濃煙，昭示了中國人民禁煙的決心和矢志祖國富強的信心。外敵的軟硬兼施，也沒有磨滅中國人富國強民的決心。
林則徐的作為驚天動地，給當(dāng)時行將就木的中國注入了一針強心劑。他領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運動，長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。這不就是竹子的精神的真實寫照嗎？
我讀了古詩《竹石》后，體會到了竹子那剛烈堅忍的精神。合上書，頭腦中不由得浮現(xiàn)出竹子苗條的身材，在疾風(fēng)中，它挺直身軀，流露出一股神圣不可侵犯的傲氣。是啊，它經(jīng)過千種磨難，萬種打擊，還堅韌剛勁，任何困難都打不垮它，這是多么可貴的品質(zhì)。
我們難道不應(yīng)該有一點竹子那打不垮的精神嗎?就比如我們考試，當(dāng)考得不好的時候，有的.同學(xué)忍不住就哭了，有的不住地責(zé)怪自己，過后就對自己喪失了信心，連上課都在講話搞小動作，或者開小差，結(jié)果成績越來越不好。他們這樣做肯定是不正確的。我認為這個時候就要發(fā)揚竹子千磨萬擊還堅韌的精神，在失敗中尋找原因，認真改錯，然后在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格地要求自己，為爭取下一次考出好成績而努力。只要我們在難題面前不輕言放棄，就一定會進步。
“咬定青山不放松”，正是這種堅持，才練就了竹那“千磨萬擊還堅勁”的頑強。我愿做一株小小的竹，在學(xué)習(xí)生活中磨煉自己。很多同學(xué)覺得保潔員的工作很辛苦，可我不覺得，這不正是鍛煉自己的機會嗎?于是我主動向老師提出要當(dāng)保潔員，和同學(xué)們一起勞動。有些同學(xué)怕寫作文，可我不能怕，我要多寫，寫了給媽媽看，給爸爸看，給老師看，讓他們提建議，這樣我就能在他們的幫助下提高寫作文的水平，這不挺好嗎?現(xiàn)在，我的作文還時常被老師拿到班上當(dāng)范文念呢!啊，是竹給我了堅持，才讓我有了這些進步。
這就是《竹石》給我的啟示：只要執(zhí)著，你就是生活中的勝利者。
相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作讓我們更能感受語言的魅力，提高自身綜合能力。好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開頭，意味深長的結(jié)尾。你對于寫好作文有沒有什么訣竅？下面是小編為大家整理的“搭石讀后感700字匯總”，希望對你的工作和生活有所幫助。
再過二十天，就要開學(xué)了。我的暑假作業(yè)早已寫完，今天翻起媽媽為我借來的四年級語文課本，一篇題目叫《搭石》的課文吸引了我。搭石是什么呢？于是我仔細閱讀起來，文章非常有趣，大意是這樣的：
作者的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個村莊分布在小溪兩岸。小溪的流水長年不斷，人們來來去去很不方便。于是人們就根據(jù)溪水的深淺，從岸邊找一些平整方正的石頭在河里橫著擺成一排，讓人們從上面走過，這就是搭石。人們在走搭石時，只要發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不穩(wěn)，就會放下帶的東西找來合適的石頭搭上。如果兩個人同時都要過小溪，總會招手示意，讓對方先過。碰到老人還要把老人背到河對岸。一排排搭石任人走，任人踏，它連結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
課文非常有趣，通俗易懂，讀起來津津有味。作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。讀了這篇課文，我有很深的感觸。我們在學(xué)習(xí)和生活中也有類似的情況。有一次，一個同學(xué)的數(shù)學(xué)題不會，老師讓我在課外給他輔導(dǎo)。我十分耐心、不厭其煩地為他講解，最后他終于弄懂啦，臉上露出了開心的笑容。雖然他占用了我的一些學(xué)習(xí)時間，但因為我?guī)椭怂?，心里一樣快樂?/p>
我很欣賞搭石這種奉獻精神，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們都要學(xué)習(xí)搭石精神，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)和美好心靈，時刻想著他人，甘做搭石！
今天我讀了《搭石》這一課，這一課講的是：我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
我的感悟是：搭石，有時高低不平，有時踩不穩(wěn)也會跌倒水里，但是這一排排搭石，也繼承了鄉(xiāng)親們的感情和美好??！
我讀了《搭石》這篇文章，受益匪淺。課文主要講的是人們把石頭搭在河中央，這樣一來，來來往往的人們就不再擁擠，景色變美了，人們也懂得了互相謙讓，尊老愛幼。家鄉(xiāng)的人還把放搭石、背老人、走搭石等許多有益的事情看做理所當(dāng)然的事。搭石，不僅讓周圍的壞境變美了，人們的心靈也更加美了。
“上了點年歲的人無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)那塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。”這句話深深地感動著我，老人的一舉一動，無不表現(xiàn)出老人的偉大，以及為他人著想、無私奉獻的高尚品質(zhì)。
讀到這里，我不由得想起了自己。那是一個炎炎夏日，我背著書包去上學(xué)，走上樓梯，看見了一張白紙，我不但沒有撿起來，而且唱著歌上樓去了，現(xiàn)在我想起來都非常羞愧。
如果有兩個人面對面同時走向搭石，總會讓別人先走，看到老人走搭石，年輕人總是背老人走搭石。由此，我又想到了校園里發(fā)生的事：每一次做完操，我們都跑過去搶奶喝。我們都應(yīng)該向搭石里面的主人公學(xué)習(xí)。
如果我們把垃圾撿起來，我們的校園就會更干凈；如果我們做事能讓讓他人，我們的班級就更團結(jié)；如果大家都能懂得互相謙讓，社會就會更美好。
學(xué)了《搭石》這一課，我感受到了鄉(xiāng)間人們美好的情感，也讓我得到了不少啟示。
課文主要講述了作者家鄉(xiāng)有一條無名小溪，每年汛期溪水猛漲，秋涼后，人們就在溪里橫著擺一排石頭，方便過河，這就是搭石。走搭石的時候，步調(diào)要快而有序，遇見老人，年輕人要背他們過去課文以優(yōu)美的語句向我們講述了家鄉(xiāng)人民淳樸的品行。
讀完課文我想，作者是多么幸運呀，生活在這樣一個美麗的地方。這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，人們的心靈也是純潔美麗的：每個人都早早地擺好搭石，還會互相監(jiān)督；要是發(fā)現(xiàn)不平穩(wěn)的搭石，就是再急也要把它換成平穩(wěn)的；兩個人走對面時，都會讓對方先走他們這些美德，就像鄉(xiāng)間走搭石時人影綽綽、清波漾漾的情景，讓人感受到這美麗的風(fēng)景里，他們每個人的責(zé)任感，勤勞、互助、謙讓。
這篇文章里處處是美，通過認真體會，我也喜歡搭石了，我向往作者故鄉(xiāng)的小溪和搭石，更向往鄉(xiāng)間人們心里像搭石一樣美好的風(fēng)景。
《搭石》是一篇鄉(xiāng)土氣息濃厚的文章，課文語言純樸。聽了蔣丹老師上的《搭石》一課，蔣老師用生動的語言把學(xué)生們帶入了這個民風(fēng)純樸的鄉(xiāng)間，讓人賞心悅目，回味無窮。
一、濃濃的語文味兒。
蔣老師的課教出了濃濃的語文味兒。她始終注重對生字、詞語和重點句子的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，特別是指導(dǎo)理解“脫鞋挽褲”、“協(xié)調(diào)有序”和“人影綽綽”這三個詞語，所采用的方法語文味兒十足。老師問：“你從哪里體會到了美？”學(xué)生馬上說：“我從脫鞋挽褲中體會到人的美?！崩蠋燀槃菥瓦M入學(xué)習(xí)詞語的環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生解釋一下“挽”是什么意思，再讓學(xué)生想象了人們在小溪上走路的情景，還組成了幾個句式整齊的，像詩歌一樣的句子：“如果人們沒有搭石，人們就必需（脫鞋挽褲）；人們趕集就必需（脫鞋挽褲），人們訪友就必須（脫鞋挽褲）。”學(xué)生對“脫鞋挽褲”的意思和走過小溪的艱辛就有了了解。一次次的引說練讀，學(xué)生已經(jīng)牢固地掌握了這三個詞語和句子的意思。
學(xué)“協(xié)調(diào)有序”這個詞語時，就讓學(xué)生自己說說是什么意思，然后用一句“讓我們進入走搭石的行列中吧?！弊尯⒆觽冞M入了當(dāng)時的人們行走的情境中，“前面的抬起腳來，（后面的跟上去）”理解了人們行走的井然有序。
學(xué)習(xí)“人影綽綽”這個詞語時，先出示字典中的的三種解釋讓學(xué)生選擇，再讓學(xué)生說明為什么這么選。老師又拓展了“綽綽有余”這個成語，再讓學(xué)生想象“清波漾漾，人影綽綽是一幅怎樣的畫面？”通過想象理解詞語的意境。
最后在教“伏”字時，老師甚至出示了“伏”字的篆書字形，再讓學(xué)生表演這個字形，來幫助學(xué)生理解感悟這個字。
二、濃濃的詩畫情。
把一篇具有鄉(xiāng)土文學(xué)氣息的文章上出一番詩情畫意，蔣老師對課堂的設(shè)計可謂匠心獨運。先看導(dǎo)入部分；“這個小山村是作家劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)，他的家鄉(xiāng)是個美麗的地方。（輕音樂起）那里有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的樹木，還有一條清澈見底、潺潺而流的小溪。但作者每每憶起家鄉(xiāng)，覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課,就讓我們一起去感受那平凡而美麗的搭石?！睅拙湓拰懗隽艘粋€安詳寧靜的小山村。
再來看教學(xué)中的一個亮點。在學(xué)完“前面的抬起腳來，后面的緊跟上去”，老師反復(fù)導(dǎo)讀這句話，語速由慢變快，孩子們也跟得很有節(jié)奏，書聲朗朗，起起落落，好象是走搭石的`人沒有亂了步伐一樣，最后總結(jié)“這樣的動作就叫作協(xié)調(diào)有序?！庇衷谧x中領(lǐng)悟了詞意。如此的情、境、意三者融為一體，整個過程簡簡單單，清清爽爽，卻有一番清新雅致的韻味。
再看這段話：每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，是那么協(xié)調(diào)有序：前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂，清波漾漾，人影綽綽，給人畫一樣的美感。經(jīng)過蔣老師獨特的解讀后，把它調(diào)整為這樣一首清麗的小詩：每當(dāng)/上工/下工/一行人走搭石/是那么/協(xié)調(diào)有序/前面的/抬起腳來/后面的/緊跟上去/踏踏的聲音/像輕快的音樂/清波漾漾/人影綽綽/給人畫一樣的美感/引讀之后就是配樂朗讀了，大家好象都變成了一個個的小詩人，用詩人般的情感和語氣讀出了搭石的美，人們的情感美。這多虧了劉老師詩意的語言，詩意的設(shè)計，詩意的交流，才會有一個個的小詩人的出現(xiàn)。
樸實無華的教學(xué)特色，蔣老師將人文性與工具性完美地統(tǒng)一起來，“簡約而不簡單”，通過一堂《搭石》，巧妙地展示了語文教學(xué)的美，讓人受益無窮。
今天，我們的羅老師教了我們《搭石》這一課，這使我大為感動，因為，那里面表現(xiàn)出山中的村民很團結(jié)友愛、尊老愛幼等美德，而比起我們城市的人呢，簡直不能比：瞧那家伙，又亂扔垃圾了，而這位呢，看到了也不撿起來扔進垃圾箱這好像事不關(guān)己，高高掛起那樣！
這篇課文非常生動，里面講了作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，那里常年洪水爆發(fā)。秋天，為了方便渡河，村民們便在小溪上搭了一些石塊。假如有一塊石塊有點松動了，村民們便再找來一塊石塊，補上后，滿意了才罷休從這里，我們便可以感受到村民們那顆團結(jié)友愛、不損人利己的心！
讀到這里，我大為感動：一個沒文化的山里村民竟然可以這么團結(jié)友愛，這是我想不到的，而我們這些城里人因該更團結(jié)友愛，互相幫助才是，可事實上卻不是的！瞧，這差別這樣大，這真是出乎我的意料！
山里村民是個榜樣，希望大家向他們學(xué)習(xí)一下。讓我們一起建設(shè)團結(jié)友愛的中華吧！
我讀了《搭石》這個故事，受益匪淺。我與故事中的主人公相比差得實在太遠了。我感到自己是那么的渺小，不禁慚愧地低下了頭。
當(dāng)我讀到上了年歲的人走搭石，無論多么急著趕路，如果看到哪塊搭石不平穩(wěn)，他總要放下自己的東西把它擺好，還在上面踏一踏，直到滿意才離開。老人的一舉一動，讓我們看出偉大，為他人著想，無私奉獻的精神。
我不由得想起了自己，有一個陽光明媚的早晨，我背著書包，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。在上樓的時候，看到了一堆垃圾，我卻視而不見，踩著垃圾，哼著歌曲上樓去，連我胸前帶的紅領(lǐng)巾都為我感到慚愧。
課文中還寫到如果面對面同時有兩人走搭石，他們總是讓對方先走。遇到老年人走搭石，年輕人都主動背他們過搭石，他們把這看成理所當(dāng)然的事情。我又想到了我們校園里經(jīng)?？梢钥吹降氖?平時我們在想入門口的時候，因為門太小了，所以只能陸續(xù)的進入?？墒?，有的同學(xué)是你推我搶，和人家搭石里面的主人公那可差多了，人家可是一背一讓，可我們是一推一搶，爭分奪秒。看了這篇課文，我也要向搭石里的老人一樣，做無私奉獻、為他人著想的人。
如果我們能把垃圾撿起來，那么我們的校園就會更清潔；如果我們能讓讓他人，那么班級就會變得更團結(jié)；如果大家都懂得謙讓，世界將會變得更美好。
近期，我閱讀了一篇課文《搭石》，它是劉章寫的。
課文借搭石講了鄉(xiāng)親們很有愛心，有老人急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，就會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上面踏好幾個來回，直到搭石平穩(wěn)了才走開。你瞧，老人多有愛心呀，不顧自己的急事，把搭石弄平穩(wěn)。不僅老人有愛心，年輕人也有愛心。如果有兩個年輕人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止住腳步，招手示意，讓對方先走搭石，等對方過了河，倆人再談上幾句家常話，才相背而行。如果有老人來走搭石，年輕人總會伏下身子，讓老人騎在他背上，背他過河。
讀到這里，我想起了我們校園里有許多好人好事：有人把紅領(lǐng)巾、校徽、中性筆等什么東西建起了交給老師。不僅別班有好人好事，我們班也有：如果有人摔倒了，我們會上去扶他一把。如果有人忘記來掃地了，我們知道了，一定會幫他掃地。還有人主動幫忙掃地，搬椅子。
校園里的好人好事隨處可見，希望你要當(dāng)當(dāng)小雷鋒，去幫助他人。
閱讀作品時，讓人好像經(jīng)歷了另一種人生，如果讀書時只是囫圇吞棗，那么是寫不出合格的讀后感的。怎么寫作品讀后感比較合適呢？由此，編輯為你收集并整理了讀后感沈石溪小說相信能對大家有所幫助。
沈石溪是當(dāng)代著名動物小說作家，他的動物小說內(nèi)容極其豐富，最早接觸他的小說是描寫動物間感情與智慧的《斑羚飛渡》。這本書上主要是他的幾個短篇的選集，描寫了動物世界的真摯情感《天命》中，母鷹為了種族舍棄生子；《象塚》中，母象為了種族在兒子與自己心愛的人之間做出艱難選擇；《仇恨》中，水秧兒寧可自己爸爸傷心也不愿背叛狼獾；《獵狐》中，戈文亮被可愛的小狐打動，連自己的名聲也不顧；《剽牛》中老牛為了孩子過好生活，不惜獻出生命；《兵猴》中大白牙為了猴群的安危而獻出生命每個故事通過對動物的描寫，間接的歌頌了動物間的生存世界，從另一個角度歌頌?zāi)笎?、父愛、夫妻情、養(yǎng)育恩、朋友情誼，間接反映了人類社會的悲歡離合、喜怒哀樂、丑陋和美麗、高尚和卑賤，使人懂得了什么是真善美，什么是應(yīng)該珍惜的、什么是應(yīng)該堅持的。
其中的《罪馬》是很典型的一篇。《罪馬》的主人公是白珊瑚。她是一匹漂亮的優(yōu)種白馬，是馬戲團馬戲表演的頭馬，他與馴獸員婁阿甲建立了深厚感情。婁阿甲在表演中意外受傷，她跟著治療的汽車跑了了二十四里路。在婁阿甲死后，白珊瑚深深自責(zé)，竟然絕食。后來，她開始吃東西了，卻一直想念主人，終于在她把一切安排好時，悄悄離開了馬戲團，去了安葬婁阿甲的地方
白珊瑚是一只有情有意小心謹慎的馬，因為婁阿甲從小養(yǎng)育了她，她寧愿放棄自己在馬戲團的優(yōu)越條件，逃到婁阿甲死亡的地方悼念他。她為自己的離開時刻準(zhǔn)備著，自己主動讓出顯示尊貴地位的頭馬的位置，多次教訓(xùn)兒子要守秩序，全心輔助新的頭馬。
沈石溪總是用他的作品大聲急呼，呼喚著人與自然的和諧、人與動物的和諧、改變并走出人與自然的對立。讀他的書是享受，是樂趣，更是引領(lǐng)我們感悟真善美的好導(dǎo)師。我喜愛他的作品。
看了這篇文章大家都會明白，宋大媽和哈雷之間的關(guān)系就像現(xiàn)實生活中的養(yǎng)父母和養(yǎng)子女之間的情感是一樣的，這種感情甚至可以超越生育之情，雖然我們會經(jīng)常說一個成語血濃于水，但是養(yǎng)育之恩卻也是不能忘懷的。
生之苦、生之痛；養(yǎng)之切、養(yǎng)之恩，我在把生育之恩和養(yǎng)育之恩做對比時在網(wǎng)上搜出來的，同時我也搜到了很多對這兩種感情的辯論，到底生育之恩和養(yǎng)育之恩哪個更重要，我覺得生育之恩和養(yǎng)育之恩同樣重要，看到這十二個字，我聯(lián)想到了好多年前看過的一部電視劇《搭錯車》，劇情講的就是一對養(yǎng)父女之間發(fā)生的所有故事。不知道你們有沒有看過這個電視??！這部電視劇讓我記憶猶為深刻，就好像電影《媽媽再愛我一次》一樣。其實《搭錯車》、《媽媽再愛我一次》還有《老虎哈雷》這篇文章同樣都在教我們要知恩，感恩。
沈石溪愛寫動物小說，我先讀了他的《雄獅去流浪》，寫了五只獅子被獅群趕出去后流浪的故事。
這些獅子分別叫黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶。這幾只半大的雄獅在獅王面前搶食，獅王和它的助手認為時機成熟，所以才“驅(qū)雄”。
很不幸，五只獅子最后只有紅飄帶了。黑鬣毛在捕獵長頸鹿時，不幸被踢成殘疾獅，五只獅子的肚子空空如也，俗稱“清道夫”的鬣狗見黑鬣毛奄奄一息，所以不停地來打攪，無奈之下，黑鬣毛舍身讓其它四只獅子分食自己才將鬣狗趕走。
四只獅子中大頭獅看到草原前的沙漠邊有云，所以推測那也是一片綠地。在穿過大沙漠時，因饑渴所以它們到處找水。找到了，但有一頭黑犀牛，這幾只半大的雄獅只好搏一把。很不幸的事發(fā)生了，刀疤臉被犀牛撞倒，紅飄帶因為過渴而昏迷了，不能同其它三只獅子作戰(zhàn)，最終，刀疤臉和犀牛同歸于盡。三只獅子解決了饑渴問題。
到了綠地，在那里輕松了幾天?？墒撬鼈儾恢朗侨祟惖念I(lǐng)地，大頭獅被人類用槍打死，剩下的桃花眼、紅飄帶只好重返流浪起點，又過上被別的獅群追殺、睡不了好覺而且餓肚子的生活。
因此，桃花眼要奪取獨眼喀喀獅群的王位，和喀喀獅群的墨菊雌獅相好，桃花眼想和她一起奪取王位。在最后關(guān)頭，墨菊獅好心幫它，只想讓它離開這里，不過用過過猛，把它推入沼澤。只剩下紅飄帶了。
新故事從《紅飄帶獅王》開始，介紹了紅飄帶的成王之路，我就不介紹了。另外我讀了沈石溪的《狼王夢》，講述了狼的兇猛殘忍和它們后代——狗對人類的忠誠。自從看了這本書，就覺得狼的感情和人類一模一樣。
這套書，我還要多讀幾本。動物小說，它讓我到動物世界去體驗去發(fā)現(xiàn)。
暑假里，我讀過許多書，《殘狼灰滿》、《三國演義》、《哈利波特》等等，但我最喜歡的還是沈石溪寫的《混血豹王》。
人們常說才狼虎豹是兇神惡煞，萬惡之首，但讀了《混血豹王》后，我發(fā)現(xiàn)豹并不像人們所說的那么壞。他們身上閃耀著的光芒令人心生感動，肅然起敬。
文中講一個人發(fā)現(xiàn)了豹的蹤跡，便通知村里的人。很快，村里組建了一支浩浩蕩蕩的隊伍，開始上山圍剿豹。在這場力量玄虛的斗爭中，豹子們一點都不怯場。所有的公豹沖鋒陷陣，拖延時間；母豹們一刻不敢停歇，叼著一只只小豹子送到安全地區(qū)。
毋庸置疑，這場戰(zhàn)爭最終是兩足行走的人們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮?。豹子家族以卵擊石，犧牲慘重。但是他們?yōu)榱思易宥鴳?zhàn)，為了子女而犧牲。他們團結(jié)一致的凝聚力，他們甘于奉獻的精神，他們一往無前的氣概都讓許多人汗顏。
有許多人經(jīng)常用“你連禽獸不如?！眮砹R人。其實生活中很多人都是這樣的，他們雖然比動物有一個聰明的大腦，比動物多了許多書本上的知識和學(xué)問，可是他們的許多行徑卻不敢恭維。想想韓國客輪沉沒，船長不顧他人死活，只想著自己倉促逃生，遭到無數(shù)人唾棄。在英勇無私的豹子面前，難道他不應(yīng)該自慚形穢嗎？還有在新疆一個影劇院，舞臺幕布著火，許許多多在場的領(lǐng)導(dǎo)只顧自己逃生，還交代“學(xué)生不要亂動”，結(jié)果造成許多和我一樣大小的孩子們葬身在無情的火海中……
我覺得我們拋開高等動物所有的優(yōu)越感，應(yīng)該換個角度來看動物，把他們當(dāng)一面鏡子，好好反思自己的思想和行為。我們會發(fā)現(xiàn)動物許多地方堪為人師，值得學(xué)習(xí)。
也許大家都曾經(jīng)讀過作者寫的作品這本好書，是時候?qū)⒆约河∠笞钌畹那楣?jié)寫入讀后感里了，作品讀后感真的可以戳到人們的內(nèi)心嗎？在此，你不妨閱讀一下關(guān)于小石潭記讀后感，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！
“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”柳宗元的《小石譚記》文筆清新明亮，更讓人感悟甚多。
小石潭只是一處小潭，卻能使作者如此感觸，這離不開作者內(nèi)心的清凈。漫步在竹林，突聽見水聲，便伐竹進入，這是作者發(fā)現(xiàn)小石潭。試想，如果一個人內(nèi)心浮躁，還能聽見那潺潺動聽的流水聲么？再看作者對小潭的描繪，有石，有樹木，有游魚，這些細致入微的景致都被記入筆下，并給人秀美之感，可見作者觀景的細心。
對于細心，我們不難看出：“日光下澈，影布石上”，大多人看景，走馬觀花，蜻蜓點水，而柳宗元卻連水光，魚影都一一觀賞，表現(xiàn)其細心，靜心。如果作者心煩意亂，內(nèi)心不寧，又怎會留下這篇名作呢？所以，靜心方能發(fā)現(xiàn)美。
作者內(nèi)心清靜，故發(fā)現(xiàn)美。在我們的生活中，又何嘗不是呢？在燥熱的夏日，誰會在意一片葉子，一聲蟬鳴；在喧鬧的市場，又有誰會在意一位母親在精心挑菜，一個小販在煞費心機的叫賣……這足以表明，只有心靜，才能處處留心觀察。比如一片葉子，當(dāng)你在忙碌中，煩躁時，往往只會對它一掃而過，要么視而不見；當(dāng)你靜心觀察，輕輕捧起小葉片，你會看到它翠色的葉肉，細密的葉脈，清新如一抹淡茶，極有清雅之美。再如旅行時，若只顧拍照，不仔細觀賞，又怎能發(fā)現(xiàn)景物之美？這就是作者發(fā)現(xiàn)小潭之美的緣由了。
其實，如果我們靜下心來，人人都能發(fā)現(xiàn)美。作者被貶謫，尚能處于悠閑的境界，心中自然沒有被煩惱所困擾，才有了觀賞之心。再看生活中，我們總抱怨學(xué)習(xí)，抱怨瑣事，覺得任何事物都如此不堪。這時，請放空內(nèi)心，靜靜佇足，你將會被美麗所打動，而忘卻了煩惱。
靜心方能發(fā)現(xiàn)美，所以，切不可件件小事都掛在心上，否則，世界不再美麗。靜下心來，去發(fā)現(xiàn)美吧。
柳宗元因參加王叔新集團，于唐憲宗元和元年(805)被貶到永州擔(dān)任司馬。他到永州后，母親病故，王叔文被處死，自己也不斷受到統(tǒng)治者的詆毀和攻擊，心情是壓抑的。這期間他寫了一組很有名的山水游記，被后人稱為《永州八記》，本文是其中的第四篇。文中所描寫的小石潭，人跡罕至，凄清幽靜。作者以簡練的文筆，按游覽觀察的順序，抓住景物特點生動細致地寫景狀物，文字充滿著詩情畫意情景交融，寄托了他凄苦憂傷的感情。文章寫小石潭，由遠而近，循聲而入，先總寫潭的全貌，再寫潭中的游魚和潭的水源，然后又寫了潭的環(huán)境與游者的感受。全文可以分成三部分。
第一部分(第1段)寫小石潭的方位和概貌。可分兩層。
第一層(開頭到“水尤清?！?寫小石潭的方位和循聲發(fā)現(xiàn)它的情況。
“從小丘西行百二十步”，指明了小石潭的方位?！靶∏稹?，即前一篇游記《鈷鉺潭西小丘記》中說的小丘，是小石潭方位的參照物?！案趔蛑瘢勊?，如鳴佩環(huán)，心樂之?！彼晲偠?，引動了作者的好奇，當(dāng)然要去看個究竟?！胺ブ袢〉?，下見小潭”是尋到小石潭的經(jīng)過?！胺ブ袢〉馈?，與上文的“隔篁竹”呼應(yīng)，又為后文的“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人”設(shè)下伏筆。“水尤清?！保暥鴣恚睂懱端瑯O其自然?！坝取弊?，是拿它與前篇的鈷鉺潭相比。
第二層(“全石以為底”到本段結(jié)尾)寫小石潭的概貌?！叭詾榈住保馔怀隽艘粋€“石”字，又暗含了一個“小”字?！敖叮硎滓猿觥毙纬邵?、嶼、堪、巖，真是造化奇特，令人感到神妙無比，再抬頭環(huán)顧潭的四周“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴”在輕風(fēng)中“參差披拂”的景象，不僅使人感到小石潭的神奇，而且深感它的秀美。
第二部分(第2、3段)寫小石潭中的游魚和潭的水源。也分兩層。
第一層(第2段)寫潭中游魚的情趣?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依?！睂μ吨杏昔~數(shù)目竟一目了然，不只表明了水的“清?！保职凳玖耸吨??！翱沼螣o所依”也貼切地描繪了魚兒的動態(tài)?！澳抗庀聫兀安际?，怡然不動”寫靜態(tài)，“傲爾遠逝，往來翕忽”寫動態(tài)。從這動靜交錯的描寫中作者刻意抒寫了魚兒的“歡樂”，“似與游者相樂”。人跡罕至，幽深寂靜的環(huán)境，竟透出如此盎然生意，不能不令人怦然心動。短短的幾十個字，把物態(tài)、物情、感受全寫出來了。
第二層(第3段)寫潭的水源?！疤段髂隙睂懰捶较颉Ｌь^遠望，這一層又是由近及遠地寫了。“斗折蛇行”，北斗橫陳，靜態(tài)，蛇行蜿蜒，動態(tài)?！懊鳒缈梢姟保瑢戇h望那溪流時隱時現(xiàn)的景觀?！捌浒秳萑啦罨ァ保脦讉€字擴展一筆，寫出了溪流的“岸勢”。而溪水來路迷離撲朔“不可知其源”，更使人感到又有一層神秘。文句雖短，但韻味雋永。
以上兩幅圖畫，一幅是潭的近景，一幅是潭的遠景，寫得都極為真切。
第三部分(第4段)寫小石潭的氣氛和作者的感受。“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人”照應(yīng)了開頭的“隔篁竹”，又進一步描繪了環(huán)境的清幽?！捌嗌窈?，悄愴幽邃”這八個字是全文的點睛之筆，它既概括了小石潭環(huán)境清幽的特點，又深深浸透了作者凄苦、悲涼的感情，反映了當(dāng)時很壓抑的心境?！耙云渚尺^清，不可久居”寫了他離開小石潭的原由。這一句是“曲筆”;并非是作者的游興已盡，實在是觸景生情，憂傷之至，不能不趕快離開這兒了。從這層意思上，可以看出作者借山水求解脫而又最終無法解脫的深沉的痛苦。
想不到一潭普普通通的清泉，在柳宗元筆之下，寫的變幻莫測，意蘊深遠。
一汪名不見經(jīng)傳的清水，究竟寄托了多少故事？柳宗元為訪小石潭，費了不少周折，“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之?！敝皇且还尚⌒〉牧魉?，卻讓作者隔篁竹而聞而心卻樂之，滿心的向往還要反復(fù)強調(diào)，似乎有一點夸張過了頭的感覺。然而想到柳宗元是為排解心中的憤懣之情，那這細小清越的流水聲何嘗不是他少年輕狂的理想呢？對于有所成就的渴望，對從政的風(fēng)光，富足生活的向往，一個“了”字，道盡所有年少輕狂。
“伐竹取道，不見小潭，水尤清冽”，為訪小潭，不惜伐竹取道，層層向內(nèi)，終于見到了自己日思慕想的政壇。遠觀政壇，是多么清澈，玲瓏狹小，脈絡(luò)清晰，還有各式各樣的奇石，為其平添了姿色。這些奇石恐怕就是范仲淹等改革派吧。清水，奇石，不由得讓作者心情激蕩，想要迫不及待地加入他們，走近他們，進而得到“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”美妙動人的未來景色。
作者又遠遠向小石潭源頭望去，卻發(fā)現(xiàn)溪水曲折，像蛇一樣陰森毒辣，連波光都時隱時現(xiàn)，政治官場的黑暗完全顯現(xiàn)出來，那曲折蜿蜒的慢慢道路，勾心斗角的坎坷過程，讓作者心中蒼涼，連源頭似乎也找不到了。也許，在某種程度上看，小石潭也許是柳宗元腦海中的零星幻想或是大自然中被借用的一處景觀而已，但柳宗元這位高超的技師，用大自然詩一般的語言敘寫出自己坎坷歷程。那片小石潭，只是無限陰郁中的一絲寬慰罷了。
柳宗元，一個三十而立被貶官的男人。卻還有心情游山玩水寫文章。美名其曰：“借景排遣自己憂傷的心情?！眳s沒料到，越看越傷??！《小石潭記》便是此種心情下的一篇著作。
乍一看，文章的前兩段描寫的景物可以說是非常美了?？墒亲屑氁黄?，又仿佛覺得哪里有點不太對頭。石潭周圍和本身的`景物如此之多，他為何偏偏要寫池中不起眼的小魚呢？而且還寫它“皆若空游無所依”呢？這就好比當(dāng)初的柳宗元了，被貶官永州，職場失意。自己的家人也一個個離他而去。而且因為改革的失敗，還要飽受世人的指責(zé)。在大千世界里卻找不到一個可以支持他的人?？蓱z又可悲！
還有文章最后一段所提到的“崔氏二小生”。無緣無故，為什么要寫他們倆的名字呢？“恕己”“奉壹”。柳宗元在憂傷的同時也是一個“自我催眠”的過程吧！放過以前的自己，才能面向一個更好的未來！
清晨，一縷縷陽光從樹蔭之間撒下來，如綢緞般涓涓細流的小溪，遠山與綠樹意濃如畫，碧潭與天空相互輝映。
如此美好的景象卻令人感到一絲悲傷，一絲寂寞。雖然美景十分怡人，但是不勝寒，使柳宗元染上了悲傷的情緒，柳宗元不愿意再想更多，四面而來的煩惱，欲讓石潭里的沉郁帶他離開世俗，去尋找世外桃源般的寧靜與安樂。
柳宗元對美好世界的向往，希望被重用的心情，與這小石潭的一番美好，富足的景象形成了鮮明的對比，而他對小石潭記的欣賞也只是一個蒙著彩色外衣的泡沫罷了，一觸即破。他享受著大自然的調(diào)侃，仿佛世界都如此明亮沒有黑暗。而他真正想表達的，卻已在不言中，通過文字，顯現(xiàn)了出來。
我們現(xiàn)在所了解與背誦的許多著名詩詞散文都寫于作者“被貶……期間”，如即將學(xué)到的《醉翁亭記》也是一篇。還有李白、劉禹錫、蘇軾等，無一不是將自己郁郁不得志、孤寂的心境賦于山水外物，待后人細細品讀與感受。我十分為那些遭貶的文學(xué)家們感到惋惜，覺得國家又失去了像這樣一批才高志遠的仁人志士。
但個人的不幸反而造就了他們文學(xué)方面的才華。
柳宗元被貶永州，寫出了《永州八記》，被后世奉為寫山水抒情之經(jīng)典。也許文章的最大意義便在于表達出自己內(nèi)心深處的最真實的情感。
每個人都擁有短暫的生命，在短暫的生命中盡力展現(xiàn)自己，自己的生命與思想才能延續(xù)。柳宗元用另一種方式被世人知曉且理解，用自己的詩詞傳遞情感與思想，這也就是生命的延續(xù)了吧。
我覺得，柳宗元這樣憂愁與消極時，并沒有想到自己在后世，在將來，會被世人所理解，自己的思想和觀點會被人們所接受，而自己的詩也會被流傳千古。我想，如果他知道自己也有人欣賞，應(yīng)該會感到十分高興與富足。也會走出自己的憂愁與煩惱，看見小石潭時一定會十分喜悅。而不是借著美景感嘆自己的人生是多么充滿憂愁。
石潭記讀后感在你的《小石潭記》中，描繪了一個多么美麗的如人間仙境般的地方埃那兒有白玉般干凈，清澈的小溪水，水中魚兒自由自在地游來游去，似天上的鳥翱翔在無邊無際的天宇下。清晨，當(dāng)陽光開始照入竹林中，蒼翠的竹子和翠綠的藤蔓相互纏繞在一起，透過微微的晨光，在清風(fēng)中隨風(fēng)飄拂。當(dāng)陽光照在溪水中時，水波點點，閃爍著光芒，好像是金子發(fā)出的耀眼亮光。溪路蜿蜒，斗折蛇行，溪中石塊千姿百態(tài)，各色各異，這真是每個人心中所夢想的人間仙境啊!在這美麗的風(fēng)景中，如果是我，一定會好好的玩一番，盡情放松平日緊繃的神經(jīng)。讓大自然用它的清新和活力為我洗去疲乏，注入能量。但是，此時此刻，這幽美的山林在你眼中卻仿佛成為了凄神寒骨之地，這與世無爭的`佳
地在你看來似乎也成了寂寥無人、不可久居之所。甚至于你只是想把它變成一個記憶?？吹侥氵@樣，我也有些難過了，我不由得想起了陶淵明，想起了他的“采菊東籬下，悠然見南山”。也許我們可以學(xué)學(xué)他，將這山林中的悠然自得、與世無爭當(dāng)做一種享受，變成一種境界。
很多時候作文的出現(xiàn)大有用處，運用作文可以展現(xiàn)作者此時的心境，遇上不會的主題可以參考一下別人的作文素材，你收集和整理了多少作文模板呢？以下是小編精心收集整理的小石潭記讀后感簡短900字精選,帶給大家。歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
（一）小石潭記讀后感
《小石潭記》，這是中唐杰出的文學(xué)家柳宗元所寫的一篇散文，在寫這首散文的前夕，被貶為永州司馬，并被貶了十年。之后，心情就一直很郁悶，無可事事，所以就游山玩水欣賞自然風(fēng)光來排遣心中的愁悶，寫下很多詩詞，把自己的不幸遭遇和心胸氣度寄托其中。《小石潭記》便是其中著名的一篇。
《小石譚記》全篇以寫景為主，在一片茂盛的竹林中，有一汪清澈的小潭，潭中魚兒自由自在歡快的鬧著，看到這樣清幽美麗的景色，與我同行的幾乎都不在了，只剩下我凄涼的心境和這凄涼的景色融為一體。
文章語言也很恰如其分，比如“皆若空游無所依”用“空游”兩字形象的寫出水的透明，又像“斗折蛇行”只有四個字，卻用了兩個比喻，寫出靜態(tài)和動態(tài)，言簡意賅，寫出了作者經(jīng)過觀察后獨到的體會。
初讀這篇文章還有一個疑問，作者在倒數(shù)第二段寫出四周竹樹環(huán)合，寂寥無人，為何又在最后一段專門再點明同游的還有很多人？這豈不是互相矛盾了。再讀一篇，我似乎懂了作者的意思，作者寫得很巧妙。在這種凄涼的景色中，我忘卻了其它人的存在，從而來突出自己寂廖的心情。
這樣美麗的景色，開始令作者忘記了被貶的凄涼，隨著景致的深入，小石潭的寂寞、凄清、幽涼令作者觸景生情，抒發(fā)了被貶后失意的情感。
從這段閱讀經(jīng)歷中，我還明白了一個道理，在讀書過程中，要敢于疑問，再認真思考，不管后來解決了這個問題沒，你都收獲了一個思考的過程。
（二）小石潭記讀后感
《小石潭記》出自于唐代作家柳宗元之手，誕生與作者遭貶之時，文中不時地體現(xiàn)出作者一時悲涼的心情。
作者在寫景中傳達出自己貶居生活中孤寂凄涼的心境。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似寫景，實則寫心。作者通過寫小石潭人跡罕至，凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)出自己孤寂清涼的思想感情。
文中作者表現(xiàn)出了對光明的世界的渴望，對美好的生活充滿激-情，充滿向往，也體現(xiàn)了作者對舊封建社會的黑暗統(tǒng)治的極端仇恨，對自己的處境感到不安。
同他相比，我們的生活簡直發(fā)生了翻天覆地的變化。我們生活在一個平等和-諧的社會中，我們擁有美好，幸福，快樂的生活。我們不必每天生活在孤寂痛苦之中。
如今，封建社會的統(tǒng)治已經(jīng)煙消云散，黑暗的社會已成歷史，安定的社會在我們面前，我們應(yīng)該在這個好的環(huán)境下，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。
（三）小石潭記讀后感
這篇《小石潭記》，是一篇優(yōu)秀的散文，是他所作“永州八記”中的一篇。永州，即今湖南零陵縣，地處湖南的邊境，和廣東相近，在那個時候是一個很荒僻的地方。
他到永州，是因與王叔文為首的新興地主階級政治集團的株連關(guān)系，被貶謫到永州的，時達十年之久，當(dāng)了個無足輕重的佐貳官——司馬之職。他到了永州，一方面由于在政治上是一個獲罪被謫的人，要防止政敵們的偵察和陷害；一方面又受這一帶的從未開發(fā)的自然景物的招引，就寄情山水，漫游境內(nèi)，到處搜奇覓勝，寫了不少的記游之作，先后經(jīng)他發(fā)現(xiàn)和整理的勝景有很多篇章，這篇就是其中的一篇。
本篇主要描寫的是一個被名為“小石潭”的小潭。(.)在小潭周圍的奇異清麗，具有充滿生機的景色，使他有種追求曠達靜默的心境。他寫的“永州八記”乃是一組有連續(xù)性的描寫山水的散文，因而開頭一句就是聯(lián)系上一篇從《鈷钅母潭西小丘記》寫起的。作者在這里首先點明了小石潭的方位（在小丘的西邊）和距離（離小丘約120步）以及環(huán)境的秀麗，當(dāng)他聽到叮當(dāng)如佩環(huán)交響的鳴聲之后，被眼前的景物所吸引，等到俯見小潭時，又為那清涼的潭水而感到驚奇：小石潭雖然小，但它幽深清悄，水清見底，惹人喜愛極了。
作者在寫了小石潭的水之后，又寫了構(gòu)成這水潭的基椽—石。石是這個潭的一個特色，也是它得名的由來。正是由于這石，才使潭水清澈可愛。他通過挖掘潭中石之美，展露了個人的才德，手法微妙。潭中還有游魚，約有百來條，看去好像是在空中游動，有時呆定不動，有時忽游遠處，游態(tài)奇妙，似與游人在逗樂。游人，若遠望潭水的來源，卻只見從西南方曲折流來，時隱時現(xiàn)，也不知發(fā)源在何處。作者把這近景與遠景交相配合，更增加了景色迷人的幽靜勝境。
《小石潭記》出自于唐代作家柳宗元之手，誕生與作者遭貶之時，文中不時地體現(xiàn)出作者一時悲涼的心情。
作者在寫景中傳達出自己貶居生活中孤寂凄涼的心境。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似寫景，實則寫心。作者通過寫小石潭人跡罕至，凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)出自己孤寂清涼的思想感情。
文中作者表現(xiàn)出了對光明的世界的渴望，對美好的生活充滿激-情，充滿向往，也體現(xiàn)了作者對舊封建社會的黑暗統(tǒng)治的極端仇恨，對自己的處境感到不安。
同他相比，我們的生活簡直發(fā)生了翻天覆地的變化。我們生活在一個平等和-諧的社會中，我們擁有美好，幸福，快樂的生活。我們不必每天生活在孤寂痛苦之中。
如今，封建社會的統(tǒng)治已經(jīng)煙消云散，黑暗的社會已成歷史，安定的社會在我們面前，我們應(yīng)該在這個好的環(huán)境下，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。
《小石潭記》出自于唐宋八大家柳宗元之筆。柳宗元被貶謫到湖南永州之后，醉心于游山玩水之中，聊以排解心中愁悶，寫下了我們熟知的“永州八記”，我們剛學(xué)過的《小石潭記》是其中的一篇。
《小石潭記》以風(fēng)景描寫為主。游記開篇于小丘，一行人穿竹林而過，看到小石潭周邊和潭中的一番美景，直到最終離開那里，詳細地記載了一路的所見所聞，主要突出了周圍的竹樹林，小石潭的石頭和在潭中游動的魚兒。
柳宗元的用詞不僅很恰當(dāng)還很風(fēng)趣：使用“全石以為底”和“水尤清冽”，表示小石潭水的清和凈，我一般絕不會這樣說，用個水清澈見底就很不錯了。我更佩服的是在描繪蜿蜒的小溪的時候只用了“斗折蛇行”四個字，就表達了兩層意識、兩個比喻：水流像北斗星那樣曲折，又如蛇一般快速地游走。
我覺得第二段落是文章中最有表達性的一段，開頭兩句“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”的七字韻句，仿佛唐詩一般，描寫了水的清澈，能大概知道有很多條魚，池水很受魚的歡喜。后半部分利用了不少個對比對立：“日光”和“影布”相比，“上”和“下”相反，“佁然”和“俶爾”相對，還有“遠逝”和“往來”相對;描繪了那場境況，詳盡又現(xiàn)實，仿佛一潭上好的池水帶著它滿汪的生機出現(xiàn)在我眼前。潭中的魚在作者筆下顯得特別活潑，真想和它們一起逗玩一番。
柳宗元一開始完全沉迷在青山綠水中，感受著身心的平靜，但隨著游玩接近末尾，心情漸漸生出幾分凄涼，愁悶，甚至在五人之間也能感到寂寞。一開始好好的，怎么過一段時間就郁悶了?
文中寫到：“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去”。簡單的了解作者寫《小石潭記》的背景，就不難理解這句話，平靜喜悅和凄涼冷清同時盤踞他心中并不矛盾：柳宗元一開始見到小石潭，聽到水聲叮咚，看到驚人的絕美境地，感到了快樂，潭邊和潭中動靜皆美，讓人不由得沉浸其中。不過在那兒呆久了，感到的卻是寂寞無人和凄涼的寒氣透骨，結(jié)合歷史背景，我們知道他可能是想到他至所以在這能游山玩水是由于他被貶謫，撇下了他的家鄉(xiāng)，本該在異鄉(xiāng)大展拳腳之時卻被束縛住，空有抱負而不得施展，想到他的人生突然改變了那么多，不能像以前那樣，使他感到失魂落魄。而這個寂寥無人，這樣青山綠水的的地方類似于監(jiān)獄，竹樹林類似于監(jiān)獄的墻壁，把柳宗元與外界的聯(lián)系斷開，在這種情況下他只能感到人生的寂寞和絕望。
從這篇游記閱讀經(jīng)歷中，在感嘆古人用詞的精妙和對結(jié)構(gòu)的完美把控之余，我還明白了一個道理：心情是我們看世界的眼鏡，柳宗元在小石潭的美景中都能感到愁悶。一方面，在痛苦或憤怒的心情下，連最美麗的人間天堂會變成最可怕的人間地獄，另一方面，在心情愉悅下，在任何情況下充滿著希望。我覺得獨處不是壞事，能在獨處的情況下平復(fù)自己的心情整理自己的思緒，但獨處不能當(dāng)成習(xí)慣，否則無法正常融入社會，甚至在人山人海中感到孤獨。
這篇《小石潭記》，是一篇優(yōu)秀的散文，是他所作“永州八記”中的一篇。永州，即今湖南零陵縣，地處湖南的邊境，和廣東相近，在那個時候是一個很荒僻的地方。
他到永州，是因與王叔文為首的新興地主階級政治集團的株連關(guān)系，被貶謫到永州的，時達十年之久，當(dāng)了個無足輕重的佐貳官——司馬之職。他到了永州，一方面由于在政治上是一個獲罪被謫的人，要防止政敵們的偵察和陷害;一方面又受這一帶的從未開發(fā)的自然景物的招引，就寄情山水，漫游境內(nèi)，到處搜奇覓勝，寫了不少的記游之作，先后經(jīng)他發(fā)現(xiàn)和整理的勝景有很多篇章，這篇就是其中的一篇。
本篇主要描寫的是一個被名為“小石潭”的小潭。在小潭周圍的奇異清麗，具有充滿生機的景色，使他有種追求曠達靜默的心境。他寫的“永州八記”乃是一組有連續(xù)性的描寫山水的散文，因而開頭一句就是聯(lián)系上一篇從《鈷钅母潭西小丘記》寫起的。作者在這里首先點明了小石潭的方位(在小丘的西邊)和距離(離小丘約120步)以及環(huán)境的秀麗，當(dāng)他聽到叮當(dāng)如佩環(huán)交響的鳴聲之后，被眼前的景物所吸引，等到俯見小潭時，又為那清涼的潭水而感到驚奇：小石潭雖然小，但它幽深清悄，水清見底，惹人喜愛極了。
“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃，以其境過清，不可久居，乃記之而去?！痹谖易x到這里時，心中不免多了幾分疑惑——明明作者之前描寫的小石潭既“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂?！庇帧叭展庀鲁海安际稀?，幽靜而又清澈，到底為什么又變成“凄神寒骨，悄愴幽邃”?
后面聽老田講了柳宗元的一些事，我一下子了然于心，原來柳宗元是個有些悲觀的人。也難怪，他明明胸懷大才，卻不被賞識，是真真正正的懷才不遇。柳宗元看到無人問津的小石潭，就聯(lián)想起自己的遭遇，這才有了后面的“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃，以其境過清，不可久居，乃記之而去?！?/p>
試問如果柳宗元是一個不那么悲觀反而是個十分樂觀的人呢?這一句這一種心情是否還會出現(xiàn)在《小石潭記》中呢?情況可能會兩樣。
我個人覺得應(yīng)該不會，即使有一點點，那個樂觀的柳宗元充其量也只會稍稍表達一下遺憾之情，而不會悲觀至極。有時候，人的悲觀或樂觀，會對生活產(chǎn)生巨大影響。與其悲觀地沉湎于過去那些傷心之事上，不如樂觀地去面對未來的未知。
柳宗元確實有才，但過于悲觀，四十多歲就抱郁而終，真的很遺憾。以此類推，世上的人世上的事如意者會有多少?恐怕一定不會太多，如果大家都像柳宗元那樣悲觀地沉溺其中，而不去勇敢地面對未來，只會讓自己更難受。倒不如坦然面對，眼光不要老是朝后看，而是向前看，這樣才會看到未來和希望。
讓我們都做一個享受生活，熱愛生活的人吧。心態(tài)好才是真的好，很多人的幸福生活，不在于他事業(yè)有多成功，不在于他擁有多少金錢，就在于他有個好心態(tài)。
公元805年，柳宗元因為擁護王叔文的改革，被貶為永州刺史，于是柳宗元來到了這片小石潭。
柳宗元帶著悲涼的心情，來到了這片小石潭，這片小石潭像它的名字一樣，小潭以石頭為底，在靠近岸邊的地方，有石底翻卷出來，露出在水面，仿佛像一座座小島一樣。潭中的魚大約有百多條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷。向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，望過去一段看得見，一段看不見。
柳宗元坐在了潭水的邊上，四周的竹林包圍著他，寂靜的沒有旁人，讓人感到了心神凄涼。這讓柳宗元回想到了自己在朝廷的時候，他極其擁護王叔文的改革政策，想要把整個大唐帶的更好，讓整個大唐變得國力再次興盛，回到貞觀，開元時期。然而當(dāng)時的大唐已經(jīng)不再是盛世了，此時的大唐已經(jīng)衰弱不堪，宦官專政，各地還有節(jié)度使正在起義，而柳宗元想要找到一位與他一樣，想要拯救大唐，有著共同目標(biāo)的人，但是沒有，他反而還被那些宦官孤立，并且皇帝也在宦官的讒言下，把柳宗元貶到了永州這一塊偏僻的地方。此時的柳宗元，就如同這座小潭一樣，被四周孤立著，孤零零的。而此時的大唐，又何嘗不是這樣子?那些以前的盟友，以前的朝貢國都反目了，那些得到利益的節(jié)度使也紛紛起義，整個大唐就像這片小譚和柳宗元這樣，孤零零的，最終走向滅亡。
而柳宗元，也帶著悲涼的情緒，最終郁郁而終。
想不到一潭普普通通的清泉，在柳宗元筆之下，寫的變幻莫測，意蘊深遠。
一汪名不見經(jīng)傳的清水，究竟寄托了多少故事？柳宗元為訪小石潭，費了不少周折，“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之?！敝皇且还尚⌒〉牧魉暎瑓s讓作者隔篁竹而聞而心卻樂之，滿心的向往還要反復(fù)強調(diào)，似乎有一點夸張過了頭的感覺。然而想到柳宗元是為排解心中的憤懣之情，那這細小清越的流水聲何嘗不是他少年輕狂的理想呢？對于有所成就的渴望，對從政的風(fēng)光，富足生活的向往，一個“了”字，道盡所有年少輕狂。
“伐竹取道，不見小潭，水尤清冽”，為訪小潭，不惜伐竹取道，層層向內(nèi)，終于見到了自己日思慕想的政壇。遠觀政壇，是多么清澈，玲瓏狹小，脈絡(luò)清晰，還有各式各樣的奇石，為其平添了姿色。這些奇石恐怕就是范仲淹等改革派吧。清水，奇石，不由得讓作者心情激蕩，想要迫不及待地加入他們，走近他們，進而得到“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”美妙動人的未來景色。
作者又遠遠向小石潭源頭望去，卻發(fā)現(xiàn)溪水曲折，像蛇一樣陰森毒辣，連波光都時隱時現(xiàn)，政治官場的黑暗完全顯現(xiàn)出來，那曲折蜿蜒的慢慢道路，勾心斗角的坎坷過程，讓作者心中蒼涼，連源頭似乎也找不到了。也許，在某種程度上看，小石潭也許是柳宗元腦海中的零星幻想或是大自然中被借用的一處景觀而已，但柳宗元這位高超的技師，用大自然詩一般的語言敘寫出自己坎坷歷程。那片小石潭，只是無限陰郁中的一絲寬慰罷了。
讀完《小石潭記》后，我合上書，獨自一人坐在床上，閉上了眼，不僅陷入了沉思。
柳宗元貶官失意后，十分的傷心，孤寂苦悶，在看到美麗的小石潭后，美好的心情如同曇花一現(xiàn)，在岸邊的竹樹林坐下后，隨即消失?？吹竭@時，我認為柳宗元非常的傻，為什么自己給自己找不舒服呢?難道是因為當(dāng)時封建社會人們的思想過于落后，在這里我對自己如此評價柳宗元以及古人們而感到惶恐，因為我只不過是一個中學(xué)生而已，但我要寫出我自己內(nèi)心的真實想法!在小石潭記里，我們看到柳宗元真的十分非常的傻，絲毫沒有唐宋八大家的氣勢。
如果現(xiàn)在能讓我和他說一句話的話，我一定會和他說丟掉遺憾，因為生活還要繼續(xù)。雖然貶官會讓人十分的難受，但我們要想開了，因為貶官后生活還要繼續(xù)，與其帶著孤寂苦悶去生活，還不如開心樂觀的面對它，所以說，丟掉遺憾，因為生活還要繼續(xù)，不要回望遺憾變得止步不前。
有一次我在考試中因為過于緊張，少寫了一個‘答’字，導(dǎo)致我失去了那寶貴的一分為什么說這是寶貴的一分呢，因為我失去了這一分導(dǎo)致了我與年級第一名的寶座失之交臂。
這件事發(fā)生以后我就十分難過，同時這一分也成為了我小學(xué)生涯的一大遺憾。但我現(xiàn)在想明白了這個道理，考完試后，雖然會變得十分難過，但是我們還要繼續(xù)生活，時間并不會因此止步不前，與其像這樣帶著傷心去面對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還不如高高興興的去學(xué)習(xí)。
這篇《小石潭記》，是一篇優(yōu)秀的散文，是他所作“永州八記”中的一篇。永州，即今湖南零陵縣，地處湖南的邊境，和廣東相近，在那個時候是一個很荒僻的地方。
他到永州，是因與王叔文為首的新興地主階級政治集團的株連關(guān)系，被貶謫到永州的，時達十年之久，當(dāng)了個無足輕重的佐貳官--司馬之職。他到了永州，一方面由于在政治上是一個獲罪被謫的人，要防止政敵們的偵察和陷害;一方面又受這一帶的從未開發(fā)的自然景物的招引，就寄情山水，漫游境內(nèi)，到處搜奇覓勝，寫了不少的記游之作，先后經(jīng)他發(fā)現(xiàn)和整理的勝景有很多篇章，這篇就是其中的一篇。
本篇主要描寫的是一個被名為“小石潭”的小潭。在小潭周圍的奇異清麗，具有充滿生機的景色，使他有種追求曠達靜默的心境。他寫的“永州八記”乃是一組有連續(xù)性的描寫山水的散文，因而開頭一句就是聯(lián)系上一篇從《鈷钅母潭西小丘記》寫起的。作者在這里首先點明了小石潭的方位(在小丘的西邊)和距離(離小丘約120步)以及環(huán)境的秀麗，當(dāng)他聽到叮當(dāng)如佩環(huán)交響的鳴聲之后，被眼前的景物所吸引，等到俯見小潭時，又為那清涼的潭水而感到驚奇:小石潭雖然小，但它幽深清悄，水清見底，惹人喜愛極了。
作者在寫了小石潭的水之后，又寫了構(gòu)成這水潭的基椽-石。石是這個潭的一個特色，也是它得名的由來。正是由于這石，才使潭水清澈可愛。他通過挖掘潭中石之美，展露了個人的才德，手法微妙。潭中還有游魚，約有百來條，看去好像是在空中游動，有時呆定不動，有時忽游遠處，游態(tài)奇妙，似與游人在逗樂。游人，若遠望潭水的來源，卻只見從西南方曲折流來，時隱時現(xiàn)，也不知發(fā)源在何處。作者把這近景與遠景交相配合，更增加了景色迷人的幽靜勝境。
柳宗元為何會在被貶期間寫下這篇小石潭記呢？我認為作者是想寄情于山水中。
因為唐順宗永貞元年，即公元805年，王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運動失敗，他本人也慘遭殺害，參與革新的青年才俊們紛紛遭到迫害被貶到永州。雖然柳宗元一片忠心，但仍遭到誹謗誣陷，被貶謫到瘴氣橫行的蠻荒之地；就連柳宗元那風(fēng)燭殘年的老母親也備受連累，飽經(jīng)痛苦；來永州不到半年便撒手人寰；他本處于年富力強的人生階段，卻“行則膝顫，坐則髀痹”，而在好不容易建立了一個安身之地后，卻又遭遇火災(zāi)，家無余儲……
親人的離世，莫名的大火，曲折的未來，如同三座巨大的冰山壓在柳宗元的心頭，抑郁不得志，終究是英年早逝，幸好永州的山水待他不薄，在流亡這段時間給他寄情于山水的機會。
柳宗元探尋小石潭記為的就是消散自己心中那郁郁愁苦，奈何終究情因景生，潭上“四面竹樹環(huán)合”的幽寂之景觸動了其悲苦的神經(jīng)，忘“樂”而生“悄愴”之愁懷，積郁的凄涼之情如同洪水般美景的瞬間愉悅，“凄神寒骨，悄愴幽邃。”最終“凄”入骨，深陷于凄寒悲苦之境，全然忘卻了“他人”之存在，所以覺“寂寥無人”，此時的“同游者”“隸而從者”雖在柳宗元身邊，怎奈此時他已是目中無景更無人也。
其實吧，我認為悲概仕途是游記的動機，孤獨的漫游也是生活的記錄，酸楚的人生是感情的基調(diào)。但是柳宗元沒有在灰色的情感色調(diào)里沉浸下去，他的行為在文末經(jīng)由“以其境過清，不可久居，乃記之而去”得到上揚。前文的點綴，后文的渲染，最終暈染的悲愴之氣，躍然紙上。身處荒寒之地，心生荒涼之感，柳宗元沒有沉浸在情緒里，而是選擇在反抗中找尋理智。其實文章在這里發(fā)一句感慨，就可以結(jié)束，主旨不變，內(nèi)容不改，文脈不斷。但柳宗元好似突然驚醒一般，前還是迅捷短促的行動，中間變成緩慢靜止的“坐”，突然就用三句話來收尾，與前文的整飭相比，這三句是散句，沒有前文那種情緒性的突進。漂亮的收尾適合情感的收束，但柳宗元在這是草草的結(jié)句，其實是掙脫內(nèi)心的悲愴之氣，反思自己的人生命途，所以，行為的實際意義超越了文章結(jié)尾意義！
我想的活人的得失總會達到一個相對平衡的狀態(tài)，得得失失總會相伴而行，老子曾說過“禍兮福所倚，福兮禍所伏”人在低谷的時候，總會有一束希望的陽光劃破天際，人在豐滿時也總會有塊巖石絆在你腳下。這世間不存在什么絕對的快樂與悲傷，在絕境中的`柳宗元，也許會發(fā)現(xiàn)美麗的小石潭；在美麗的小石潭中，也有不可知其源的盡頭。柳宗元雖是悲傷的，但他在探尋永州山水之美的那么一刻他是幸運的、快樂的，我想這應(yīng)該是人生吧。
起起伏伏是每個人常有的，只有在“與游者相樂”時，不忘卻自己的初衷，在“寂寥無人”時，相信都會“記之而去”地琢磨自己的下一步，才能擁有更好的美麗的未來??！這也許是柳宗元寄情于山水的原因之一吧！
“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”柳宗元的《小石譚記》文筆清新明亮，更讓人感悟甚多。
小石潭只是一處小潭，卻能使作者如此感觸，這離不開作者內(nèi)心的清凈。漫步在竹林，突聽見水聲，便伐竹進入，這是作者發(fā)現(xiàn)小石潭。試想，如果一個人內(nèi)心浮躁，還能聽見那潺潺動聽的流水聲么？再看作者對小潭的描繪，有石，有樹木，有游魚，這些細致入微的景致都被記入筆下，并給人秀美之感，可見作者觀景的細心。
對于細心，我們不難看出：“日光下澈，影布石上”，大多人看景，走馬觀花，蜻蜓點水，而柳宗元卻連水光，魚影都一一觀賞，表現(xiàn)其細心，靜心。如果作者心煩意亂，內(nèi)心不寧，又怎會留下這篇名作呢？所以，靜心方能發(fā)現(xiàn)美。
作者內(nèi)心清靜，故發(fā)現(xiàn)美。在我們的生活中，又何嘗不是呢？在燥熱的夏日，誰會在意一片葉子，一聲蟬鳴；在喧鬧的市場，又有誰會在意一位母親在精心挑菜，一個小販在煞費心機的叫賣……這足以表明，只有心靜，才能處處留心觀察。比如一片葉子，當(dāng)你在忙碌中，煩躁時，往往只會對它一掃而過，要么視而不見；當(dāng)你靜心觀察，輕輕捧起小葉片，你會看到它翠色的葉肉，細密的葉脈，清新如一抹淡茶，極有清雅之美。再如旅行時，若只顧拍照，不仔細觀賞，又怎能發(fā)現(xiàn)景物之美？這就是作者發(fā)現(xiàn)小潭之美的緣由了。
其實，如果我們靜下心來，人人都能發(fā)現(xiàn)美。作者被貶謫，尚能處于悠閑的境界，心中自然沒有被煩惱所困擾，才有了觀賞之心。再看生活中，我們總抱怨學(xué)習(xí)，抱怨瑣事，覺得任何事物都如此不堪。這時，請放空內(nèi)心，靜靜佇足，你將會被美麗所打動，而忘卻了煩惱。
靜心方能發(fā)現(xiàn)美，所以，切不可件件小事都掛在心上，否則，世界不再美麗。靜下心來，去發(fā)現(xiàn)美吧。
書籍是人類進步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前行走好每一步。大家都被作品的情節(jié)所深深吸引，讀后感是閱讀收獲的最好體現(xiàn)！關(guān)于作品的優(yōu)秀讀后感范文都有哪些呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心為你整理的“沈石溪的作品讀后感”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
《王妃黑葉猴》主要講述了雌黑葉猴丹頂佛生存的布朗猴群產(chǎn)生了戲劇性的滅絕，只好去投奔云霧猴群?？墒牵ろ敺鸬膼圩友问切坌?，所有猴群都會把外族雄猴視為死囚猴進行殘酷的殺戮。但是，母愛使黑葉猴丹頂佛與金腰帶猴王發(fā)生了一系列斗爭，最終，成功地讓愛人“白胡子”成為猴王，使血臀擺脫死囚猴命運。
黑葉猴丹頂佛為了愛子愿犧牲一切，強烈的母愛由此噴發(fā)而出。讀《王妃黑葉猴》后，我的感觸數(shù)不勝數(shù)，它讓我明白了母愛的力量，母愛的偉大，與人一樣生于自然、有血有肉的動物之母愛甚至能挽回一只注定要成為死囚猴的幼猴的生命。更讓大家知道了動物界也有如此高尚的情感，母猴丹頂佛不顧自己的生命、自尊，從王妃降到女仆，為了血臀百般討好云霧猴群的王妃孔雀藍，但是，少年期的血臀身強力大，總愛惹是非，竟與小王子黑橄欖鬧起了別扭，丹頂佛費盡心思，救出了“陷”入金腰帶魔掌的血臀，難道這不是母愛的力量?難道這不是偉大的母愛?
大家還記得汶川大地震嗎?那一個個令人震驚的場景：年輕的媽媽雙手懷抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，小臉紅撲撲的。還有一位正在吃飯的母親，在地震襲來的瞬間，用自己的身體護住了一旁的女兒，連手中的筷子都沒來得及丟掉。當(dāng)消防官兵把她們從廢墟中刨出來時，她們僵硬的身體依舊保持著緊緊相擁的姿勢，在死亡的最后一刻，母親依舊保護著她的女兒……
同樣，《王妃黑葉猴》令我感受到了這濃濃的母愛，母愛是如此偉大、無私，更是世界上最博大的愛。母親在母愛下會變得十分勇敢、堅強，會努力克服困難，不論他(她)是動物還是人!
經(jīng)常會聽到母親抱怨，把自己含辛茹苦的養(yǎng)這么大，卻不聽話，常常給她找煩惱。所有人都知道，這抱怨中包含了無私的母親的愛。因為愛常常和煩惱、痛苦、眼淚交織在一起的，即便是最無私的母愛，亦是如是。母親的十月懷胎著實不容易，小心翼翼，生怕磕著碰著，是不對便吐，有事也會徹夜難眠；分娩的陣痛，標(biāo)志著無涯的苦旅正是開始；消耗生命的哺乳；煩人的歡喜尿布；孩子生病時的擔(dān)驚受怕等等瑣碎的日常事務(wù)，雨愛緊密聯(lián)系著，奠定了愛的基礎(chǔ)，若抽掉了這些，愛，就成了空洞的代名詞了。
沒有血的澆灌，哪有愛的噴濺？
北極熊因為第一個出生的孩子收了不少的苦，付出甚多，連眼神都是那樣的深沉而富有愛意。飼養(yǎng)員在他生下第二個孩子是，為了不讓母熊過度疲勞，包攬了一切瑣事，也因此母熊逐漸圓潤起來。當(dāng)母熊要插手干時瑣事時，飼養(yǎng)員總是和藹的將她推開。那情景，極像一位盡心盡職的保姆，在無微不至的照顧少奶奶和小公主。但從某種意義上來說，這便成了好心辦會按時，扼殺了偉大的母愛。結(jié)果是這只熊寶寶死了，他掉進水池里，母熊可以很容易的救他上來，正當(dāng)母熊要下水時，卻因眼前的食物放棄了。當(dāng)把熊寶寶的尸體放在母熊身邊時，母熊卻用一種不屑的神情將尸體推開，埋頭啃剛剛到手的食物。
愛，不是一種抽象的概念，也不是什么的自然屬性。沒有錯，生命中孕育著愛的種子，但沒有適宜的溫度、水分、充足的空氣，它又怎可以萌發(fā)，發(fā)芽，開花結(jié)果就更是異想天開了，因為一切人們?yōu)閻鬯龅氖虑椋家信c其相否的條件，換種說法說。就是愛的基矗
其實，作者的很多作品令人印象深刻，感動我的不只只是一本書、一篇文章或一個段落，也可能會是一句話，一個詞。
沈石溪帶我們走進了另一個世界——動物世界，沒有世故，沒有虛假，真是而又迷幻。
“只要用心觀察，不難發(fā)現(xiàn)，在情感實際，在生死抉擇關(guān)頭，許多動物所表現(xiàn)出來的堅貞和勇敢，常常令我們?nèi)祟惡诡?，讓我們自愧弗如?/p>
這本《吃狼奶的羊》是由動物小說大王沈石溪先生所著，記述了一只吃狼奶的英雄羊流火云的傳奇故事。
一只吃狼奶長大的羊，身體中有一半是羊的基因，有一半是狼的基因，血管里流的是羊血，卻從小受狼文化熏陶，精神世界有狼的影子，既有羊的溫婉品性，又有狼的強悍氣質(zhì)，是只英雄羊。
英雄羊純潔善良，向往和平，不屈淫威，追求公平。它以自己的善良正直贏得了尊重、信賴和友誼，但也受到強敵的迫害，同伴的誤解和嫉恨。
最終英雄羊流火云雖然以悲劇的方式結(jié)束了生命，但它追求正義與公平的精神卻猶如生命中的一束禮花，劃破了寂靜的夜空，閃耀著璀璨的光華，讓蕓蕓眾生看到新的希望。
讀完這本書，不禁讓人感到淡淡的悲傷，悲傷流火云為了羊群，被狼殺害，悲傷狼王之妻烏云飛為了流火云能夠逃脫狼群而被眾狼所食。也會感到可恨，可恨頭羊麻花角為了不失去王位和母羊，竟把流火云推下山崖。更會讓人感動，感動流火云為了羊群不惜一切引開惡狼。
在這本書中，還有很多關(guān)于動物界的知識。比如，狼在捕獲大型獵物后，會將肉拼命塞滿肚子，帶回狼窩后，再把肉塊吐出來，與家人一起享用，這的確是一個安全實用的好辦法。
《吃狼奶的羊》真是一本好書，值得大家一讀。
我所讀過的動物小說大多是沈石溪的作品，眾所周知，他的作品曾多次獲獎，有不少還入選了教材。
無論是長篇小說，短篇故事，畫本，故事的主人公必定與同類不同，如《混血豹王》中地白梅兒是獵狗與紅豹的種，體內(nèi)有狗和豹的基因，在危急的情況下，可以變換物種，如《牝狼》中的母狼白莎。因追逐獵物而被洪水推到了一個沒有狼的世界，為了生命的延續(xù)，它選擇與公狗帕帕在一起，但他臨死前發(fā)現(xiàn)孩子并非真正的狼種，于是把唯一的一個狼種黑黑咬死了。
主人公總會與“王”扯上關(guān)系，《狼王夢》中的紫嵐一心想要后代成為狼王，完成犬父的遺愿，誰知世事變幻無常。五只狼崽全部死亡，上演了一場白發(fā)狼送黑發(fā)狼的慘劇?！堆镜幕使凇分校赀~的麻子猴王用自己的死換來了猴群的和平?！断筅！分欣舷笸醮母Ρ挥H生兒子和妻子芭雅聯(lián)手趕下臺，正當(dāng)他在象冢里靜待死神的降臨時，巴亞卻奇跡般的來到他的面前，兩頭象一起等待死亡。
他的作品總會給我?guī)砘蝮@喜或失望，你永遠不知道下一秒會發(fā)生什么?！都t奶羊》中的茜露兒就顛覆了我對紅巖羊的認識，開篇他不幸被大公狼黑寶抓住了。做了小狼崽黑球的養(yǎng)母，黑寶為保全黑球的性命而命喪于獵人的槍下，茜露兒母性大發(fā)，決定等黑球斷奶后再離開，狼與羊本來就是天敵，自古以來就是吃與被吃的關(guān)系，竟然會出現(xiàn)羊哺育狼崽的事情，確實在意料之外，最后，黑球終于被感動，念及昔日的感情而放了茜露兒。
不過在讀過了他的部分作品后，我突然感覺動物們在很多很多方面更配得上“人”這個稱呼，他們有許多品質(zhì)，是我們?nèi)祟悜?yīng)該學(xué)習(xí)的。
“生命苦短，一個人的精力和能力是有限的，一生能做好一兩件事情就算不錯了?！薄蚴?/p>
上面這段是摘自沈石溪《闖入動物世界》中的一句話，讀完之后。陷入小小的沉思之中。的確，人的一生很短暫，區(qū)區(qū)幾十年而已，可以一直堅持做下來的事情屈指可數(shù)，十五而立志的我們，可能不知天高地厚，可能一積累無數(shù)雄心壯志，但我想，擁有好所好所夢想的我們，應(yīng)該擇出一兩件值得我們?yōu)橹簧鷬^斗的夢想。在這條路上，沈石溪做到了。他曾說過，寫好他所鐘愛的動物小說，能再寫出幾部讓讀者認可的作品來，就是他一生最大的快慰了。
沈石溪，這個名字會給人一樸實的感覺，林間石子，山間小溪，潺潺流水，拂過石塊，拍擊著……偶然之間，看到了作者本人的照片，著身休閑裝，顯得很和藹可親，說實話，與未曾見到的想象有著極大的反差。
也許正是這樣一個人，才可與動物如此親密，將動物寫的如此真實。非常佩服與羨慕作者的經(jīng)歷，可以與大自然有著如此親密接觸，與動物做朋友。閑暇時，與動物們玩耍，感受著風(fēng)拂過面龐的感覺，聽著鳥兒生動的鳴叫，與大地融為一體，當(dāng)然了這是我想象的，也是我所羨慕的。
有兩篇小短文，給我很深的印象。
《訓(xùn)化誘雉》是其中之一，這篇短文是作者當(dāng)年在西雙版納插隊第二年所經(jīng)歷的。因為當(dāng)時誘雉受歡迎，所指的歡迎，是因為它可以為村民們帶來不少利潤，所以也是村民們一項很走紅的副業(yè)。作者在當(dāng)?shù)氐牟东C能手的幫助下，悉心馴化了一直誘雉，倘若好好利用，定可帶來不少利潤。但當(dāng)我讀到末時，與想象的結(jié)果卻截然不同。誘雉在一次捕獵中吸引了一只雌松雉，從做出求愛動作，到交尾，到雌松雉呼喚誘雉到叢林里去，作者一直沒有開槍，可此時，誘雉又對作者啼叫起來，催促開槍，結(jié)果，誘雉倒在了血泊之中。
不斷揣摩誘雉的心理，用種種的方法將它馴化為一只合格的地道的誘雉，使它完全喪失了自由的意識，成為人們最忠心的仆人，成為沒有靈性的木偶，成為人類的傀儡，成為一只用所有的人類討厭的品質(zhì)構(gòu)成的怪物，成為一只生命的毒瘤，最后死于自己主人的槍下。不管是動物也好，人類也罷，都不應(yīng)成為魔鬼，成為一只沒有感情的魔鬼。沒有什么比失去自由，失去感情，并與同類自相殘殺更令人悲傷的事情了。
前一段時間，老師借給我了一本沈石溪小說《斑羚飛渡》讓我在家的時候看。第一篇《再被狐貍騙一次》深深打動了我。
文章主要描寫了：作者買了一只大閹雞，但是，在回家的路上被一只公狐貍和母狐貍騙走了，作者很氣憤。但是，當(dāng)他數(shù)月后去砍柴時，在一個樹洞里，碰巧又遇上了那只騙過自己一只大閹雞的那只公狐貍和母狐貍。這回公狐貍?cè)匀挥每嗳庥嬺_著作者，可是作者不信。公狐貍的目的是什么呢？突然，母狐貍從樹洞里叼出了一只小狐貍引起了作者的注意，當(dāng)作者走向樹洞時，公狐貍用力地從自己身上撕下了一塊皮，想引起作者的注意，作者這才抬起頭。公狐貍平靜了一些，突然，它又將爪子放在嘴里，咬斷了自己的爪子，作者明白了公狐貍是為了掩護母狐貍將小狐貍轉(zhuǎn)移到安全的地方。作者識破了公狐貍的“詭計”，但是甘愿再次受騙。最后，公狐貍因為血流的太多了，死了。
原來，我總覺得狐貍一直是壞的，并沒有想過狐貍竟還有這般偉大的父愛。它為了自己的小狐貍，不惜舍棄生命，在這一點，我看出了公狐貍對一個家庭的責(zé)任心是那么的強烈。尤其是“突然，它舉起一只前腿，將膝蓋塞進自己的嘴，用力咬下去，我覺得這是世界上最有害的噪音，聽得我渾身起雞皮疙瘩。不一會，那條腿便被咬脫了骱，皮肉還相連著，那截小腿在空中晃蕩著，轉(zhuǎn)了兩圈后，那截小腿終于被它象拆零件似的拆了下來，露出白森森的腿骨血噴射性的溢出來，把它面前的一片青草都淋濕了。它用一種期待的渴望的懇求的眼光望著我，一瘸一拐地往后逃卻，似乎在跟我說，瞧，我真的受傷了，我真的逃不快了，我真的很容易就會被你捉住的，來追我吧，快來追我吧！”更是突出了公狐貍為了家庭的繁衍，寧愿犧牲自己而救活小狐貍和母狐貍。更是突出了公狐貍的愛是無私的，是偉大的。
這篇文章不但讓我知道了狐貍也有父愛，還讓我想到了：我們的父母為了我們付出了他們的全部心血，父母對我們的愛同樣是無私而偉大的，所以，我們以后要好好學(xué)習(xí)，將來長大報效祖國，以便報答父母對我們的養(yǎng)育之恩！
暑假里，我看了一本沈石溪叔叔寫的《感人的動物之愛》。為什么感人呢! 原來，沈叔叔想表達的是動物并不是像人類看到的那樣冷漠無情，它們也有愛的一面，它們甚至比人類更珍視生命的價值。
現(xiàn)在我先講講其中的一篇為母愛至偉，死而不倒----北美黑熊的故事吧。有一天，獵人拿著獵槍來打獵，忽然，獵人聽到一陣吼聲，他側(cè)耳傾聽，不錯，正是只母熊。獵人小聲說著，又盤算著自己可以賣多少價錢。獵人循著聲音一點一點靠近，他伏低身子，就像一只伺機出動的獵豹。不久，只聽見砰地一聲，獵人看到那頭熊全身一震，可它仍然沒有倒下。獵人覺得非常奇怪，于是獵人緊緊地端著獵槍，一步步走向那頭奇怪的熊。獵人這才發(fā)現(xiàn)，母熊的爪子緊緊地抱住一塊大石頭，鮮血不斷地從熊身上的彈孔涌出來，扔不肯松開。原來是在有三只小熊在小溪里歡快的游泳，母熊是為了不讓大石頭砸到小溪中的小熊，直到生命的最后一刻，它都不撒手。這是多么偉大的母愛！
母熊在最后一刻，為了小溪中的小熊不受到傷害，就算鮮血不止扔抱著大石頭，寧愿自己死，也不愿小熊受到一點點傷害，這是多么強的信念支持著母熊，這是多么偉大的母愛！真讓我感動。動物界的母愛，著實令人驚嘆不已，贊嘆不絕。
再來講一篇油鍋里的血脈親情----黃鱔。故事講的是有一天，媽媽買了一盆黃鱔，她用水清洗后，把它們一條條的放進油鍋里煎炸，黃鱔們進入油鍋十分痛苦，高溫?zé)嵊妥屗鼈兺床挥?。每一條黃鱔都卷縮著身體，拼命掙扎，奇怪的是其中一條肥大的黃鱔，它卻頭毅然決然地用腦袋直沖熱油鍋，而尾巴卻直直的豎立起來。媽媽嚇了一跳，將撈出剖開肚子，發(fā)現(xiàn)里面竟有一條活潑的小黃鱔。
讀了這本書以后，我深深的被感動了。我體會到了黃鱔媽媽真是太偉大了，為了保護腹中的小黃鱔，寧可頭朝油鍋，讓自己被燙死也要保護小黃鱔不受到傷害，我也要學(xué)習(xí)它珍惜愛護身邊的每一個人。
在這里我想告訴大家，動物的愛不少于人類，警醒吧，聰明的人類，警醒吧，貪得無厭的人類，為了子孫后代的永久幸福，請放下你們手中的屠刀！人類的道德光芒，不僅要照亮人類社會，還要照亮動物世界，照亮我們整個地球的生態(tài)環(huán)境。
這是一本好書，傾訴了動物之間有情有義的故事，告訴了我們這么多美麗的瞬間，請大家都去看看。
今年寒假，我讀了一本好書，一本令我受益匪淺的書——《警犬拉拉》。我永遠不會忘記這條名叫拉拉的警犬，這種名叫警犬的狼狗。
拉拉是一條非常通人性，受過良好訓(xùn)練，忠誠勇敢的警犬，身上擁有四分之一狼的血統(tǒng)，使它看起來威風(fēng)凜凜。它跟隨主人大漫，勇敢地偵破了許多案子，立下了赫赫戰(zhàn)績。它既不傷害一個好人，又不放過一個壞人，得到了許多勛章，受到了眾刑警的喜愛和警犬們的仰慕。
拉拉是一條好警犬，它面對兇惡的敵人英勇無比。在《女警員午夜被害案》中，它順著氣味找到了兇手的行兇衣服，確實在主人大漫的屋中找到的，大漫當(dāng)即被下了槍并帶走，傷心欲絕的拉拉不相信主人會干出這種事情，它在花叢中找到了兇器，巧妙地運用釣魚戰(zhàn)術(shù)，令真正的兇手浮出水面，解救了被陷害的主人大漫，榮獲一枚勇敢勛章。
拉拉是一條好警犬，它面對曾經(jīng)對它有恩的犯罪分子毫不留情，大公無私。在追捕毒販的時候，它發(fā)現(xiàn)毒販子居然就是那個和藹可親的救命恩人護士小燕，在兩種極為矛盾的心理中，它最終選擇了抓捕毒販，放棄了自己與護士小燕的私情，幫助主人捕獲了巨大的販毒分子集團，立下了赫赫戰(zhàn)功，榮獲一枚正義的勛章。
拉拉是一條好警犬，它面對警犬維奇強烈的嫉妒心并沒有恨之入骨，而是幫助它改變。在維奇多次搶了拉拉的勝利果實之后，在拉拉蒙受不白之冤以后，在拉拉和維奇不得不并肩作戰(zhàn)的時候，身經(jīng)百戰(zhàn)的拉拉并沒有利用兇惡的敵人除掉維奇，反而犧牲自己，設(shè)法去咬傷拿著沖鋒槍的敵人，讓年輕的維奇趁時機搶掉沖鋒槍，使得刑警大隊不用與歹徒殊死搏斗，傷害無辜的生命。拉拉盡管自己被打了好幾槍，血流成河，但為了搶到?jīng)_鋒槍，它不惜一切地去搏斗，很了不起。當(dāng)看到被醫(yī)生從死亡邊緣搶回來的拉拉，多次傷害了它的維奇，此時也低下了頭。
這一本書告訴我們：要愛護動物、保護它們，和動物成為朋友。對待朋友要真誠、不虛偽，無論做什么事情，都不能夠輕易放棄，遇到多大的艱難，只要你能堅持，勇往直前，那勝利一定是屬于你的！在生活中，壞人壞事也很多，只要我們像書中的拉拉一樣，為了人民的利益勇敢地拼搏，讓壞人壞事無處藏身，那我們的社會治安會輕松許多，人民的生活也會幸福安康。
《警犬拉拉》真是一本好書。對于拉拉這種有情有義、忠誠、機智、堅持、執(zhí)著、勇敢的人或物，我們一定要好好學(xué)習(xí)他們。
今年暑假，哥哥借給我一本書，它是沈石溪寫的《野犬女皇》。“野犬女皇”告訴我們動物也是有感情的。
這本書圍繞野犬女皇——紅桃心和妹妹白桃花，上演了一幕幕驚心動魄的愛恨情仇。因為妹妹白桃花破壞了野犬群只有野犬女皇——紅桃心可以生育幼犬的規(guī)矩，懷了一窩幼犬，姐姐為了阻止白桃花生下幼犬，姐妹反目成仇。但是白桃花沒有被姐姐動用的武力所阻止，毅然生下了一窩幼犬。到了隆冬季節(jié)，食物稀少，八只成年犬是不可能養(yǎng)活兩窩幼犬的，姐妹之間的矛盾愈演愈烈。老野犬“綠祖母”用犧牲自我的方式，喚醒了姐妹親情，而白桃花在危難時刻，出手相救被獵人和獵犬團團圍住的紅桃心。紅桃心脫險了，白桃花卻被獵槍打穿了腸子。這一刻，姐妹倆冰釋前嫌，只剩下滿滿的親情和深深地愧疚。在白桃花垂死之際，紅桃心承擔(dān)起了白桃花撫養(yǎng)幼犬的的責(zé)任。
讓我印象深刻的是，老野犬“綠祖母”的死。這一天，野犬群在尋找獵物時，看到一只黑熊在冰面上捕捉黑魚。它們已經(jīng)兩天沒吃東西了，看到黑熊捕食，他們沖上前去熊口奪食。但是狡猾的黑熊背靠冰窟窿，打破了被野犬群團團圍攻的局面，快速吃掉了黑魚。面對失敗這一打擊，妹妹白桃花發(fā)出哀哀的嚎叫，紅桃心被妹妹的哀嚎攪得心煩意亂，姐妹間的戰(zhàn)爭再次展開。野犬群分裂成兩伙，互相嘶咬。“綠祖母”是前任野犬首領(lǐng)，她什么都不怕，就怕野犬群發(fā)生沖突，姐妹間這么水火不容，很可能導(dǎo)致喜馬拉雅野犬群的毀滅!她在兩姐妹中間左右為難，多次調(diào)解，現(xiàn)在更大的沖突又在它面前爆發(fā)。綠祖母望了望黑熊，又望了望互相嘶咬，被仇恨蒙蔽理智，鬧得不可開交的姐妹倆，綠祖母像瘋了一樣沖向黑熊。綠祖母犧牲了，姐妹倆的感情被綠祖母的犧牲喚醒了。
動物之間都是有感情的，面對自己的幼犬，兇暴殘忍的食肉獸野犬也會流露出濃濃的母愛;面對要傷害自己幼犬的人類，犬媽媽會奮不顧身的當(dāng)誘餌引開危險，把生的希望留給自己的孩子;面對跟幼犬搶食的野犬，母親會不顧一切的搏斗;面對自己的姐妹，會舍生忘死去救援;面對族群長輩，會格外尊重。野犬的情感一點也不亞于人類的情感，我們要保護這些情感豐富，充滿愛心的動物們!
這個故事出自“沈石溪動物傳奇故事”里的《再被狐貍騙一次》，作者沈石溪。
這個故事主要講了：一個年輕人在回家的路上被一對狡猾的狐貍夫婦騙走一只大閹雞。過了幾天，年輕人上山砍柴時，又遇見了那對狐貍夫婦，他想要報復(fù)一下，恰好又在腳邊的樹洞里發(fā)現(xiàn)一窩小狐貍，狐貍夫婦里的母狐又在樹洞里，便想到這就是那狐貍夫婦的子孫，
便舉起了柴刀，只要母狐貍一露頭就給它來個斬首示眾。公狐貍為了讓母狐貍能帶著它們的小寶貝安全轉(zhuǎn)移，竟不惜咬斷自己的腿骨，想把年輕人引開。可憐天下父母心，看著鮮血淋漓的公狐貍，年輕人雖然識破了它的騙局，卻甘愿再次受騙。他慢慢的放下了手中的柴刀，轉(zhuǎn)過身來，準(zhǔn)備去追公狐貍。剛走一小會，母狐貍就在離樹洞不遠的土丘后面“呦呦”的叫囂，聲音平緩，好像寄出了一封平安信。這時，公狐貍的臉上露出了欣慰的表情。它只是做了個躥跳的動作，就掉在地上，死了，因為血流得太多了……
讀了這個故事，我不禁流下了眼淚，這血染的父愛是多么偉大!我們要好好孝敬父母。
斑羚飛渡》一文榮獲人民文學(xué)出版社首屆《中華文學(xué)選刊》獎，《民生報》、《國語日報》、《兒童日報》、《幼師少年月刊》聯(lián)合主辦“好書大家讀”活動推薦書目。文章以明朗而優(yōu)美的語言、深沉的筆觸，通過對動物社會的描寫，揭示了動物之間情感糾葛的內(nèi)心世界，使讀者不僅了解了動物的生活習(xí)性，還可以從中引發(fā)聯(lián)想，體會其中的內(nèi)涵，引起人們深沉的思索：動物世界尚且如此，我們?nèi)四兀?/p>
在看完作者寫的作品之后，總是不禁被作者的腦洞所震撼其實這時候我們最好是將其用讀后感表現(xiàn)出來。您還在為寫作品讀后感而發(fā)愁嗎？經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈上最新《目送》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
這句流傳多年的肺腑之言，出自臺灣作家龍應(yīng)臺推出思考生死大問的深情之作《目送》。這是一本華枝春滿、悲歡交集影響著一代代人的人生之書。七十三篇散文，寫父親的逝、寫母親的老、寫兒子的離。那么深邃，那么憂傷，但卻又是那么的美麗。
作者在第一篇散文《目送》中這樣寫道：他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。正是如此，作者才真正的領(lǐng)悟到了那句肺腑之言的真諦。
讀到這，我的心咯噔一下。原來被我們忽略的，有多少如此深情的目送。我的腦海中呈現(xiàn)出我獨自去北京比賽時父母送我上車的情景：一個下著傾盆暴雨的早晨，他們一起撐著一把雨傘久久地立在風(fēng)雨之中，全然不顧衣服早已淋濕，骯臟的積水和飛濺的水花浸透了他們的鞋子，但他們依舊高舉雨傘，凝望著我剛剛登上的這輛窗簾緊閉的機場大巴倒車、掉頭、漸行漸遠，目送著它，直至消失。龍應(yīng)臺細膩的文字觸動了我的心靈：淡漠的我，居然都沒有拉開窗簾回眸向依依不舍的父母揮手告別。
還有一個陽光明媚的清晨，父親把我送到學(xué)校門口，吃力地幫我把后備箱那沉重的行李箱搬下車。遠望見同行去美國比賽的同學(xué)身邊都沒有家長，愛要面子的我催促父親說：爸爸你可以回去了。
啊不送一下你嗎？
不用啦，你快回去吧，快點！
無奈的父親只好開著車漸漸遠去。
本應(yīng)是父親叮嚀囑托、目送我遠行，但最終的結(jié)局卻是我目送他匆匆離開才去安心集合。
可以體會到父母對我的擔(dān)心和牽掛。青春期的我們往往會像龍應(yīng)臺的兒子那樣血氣方剛，自以為長大，一個人漂泊四海自由自在。但是，卻忽略了父母對我們的關(guān)心，對我們的愛。龍應(yīng)臺的《目送》讓我感到萬分慚愧，我們應(yīng)該多去換位思考，多去理解父母對我們的嘮叨，放下虛榮的面子，多跟父母深入交流。
龍應(yīng)臺在目送中還這樣寫道：媽媽是搭了時光機器來到這里但是再也找不到回程車的旅人。
這句話讓我陷入深思。我知道媽媽要回的家不是任何一個有郵政編碼、郵差找得到的家，她要回的家，不是空間，而是一段一去不復(fù)返美好的時光。正如社戲的作者魯迅一般，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時，已經(jīng)體會不出當(dāng)年兒時樂趣了。他們所渴望的不是回家，他們甚至已經(jīng)對家鄉(xiāng)沒有多少印象了，他們所渴望的是那段令人難忘的時光。
正如現(xiàn)在在大城市生活的我的外爺那樣，他想回去的或許并不是那片故土，而是當(dāng)年和他戰(zhàn)友們一起奮斗一起拼搏的美好時光。
逝者如梭，不舍晝夜。時光飛逝，歲月告訴我，要珍惜你所擁有的點點滴滴，珍惜你所擁有的時光，珍惜當(dāng)下。
時間的流逝是我們無法避免的，像作者龍應(yīng)臺那樣，等我們長大了，我們的父母也會漸漸老去，最終在我們的目送之下慢慢遠去。文章中有大量的筆墨是在寫父親的逝和母親的老。
我?guī)退狭巳t。在她紋過的眉上，又畫上一道彎彎淡眉。作者知道自己的母親愛美，作者深知自己的父親喜愛農(nóng)村。不像作者的兩位比較粗心的兄弟，作者的細心、細膩讓她年邁的父母感到開心、快樂。
正如兒時的我們，父母陪我們玩喜歡的游戲，買最愛的玩具。等到他們老了，我們也應(yīng)該像作者那樣用心陪伴父母，跟他們做他們喜歡做的事。
《目送》是一位母親對兒子、一位女兒對父母刻骨深情的細膩流露。對于我們這代人而言，可能更容易引發(fā)共鳴的是從同齡人青春叛逆的安德烈身上深刻體會到的母子情。同時，龍應(yīng)臺用她獨具魅力的語言，溫柔婉轉(zhuǎn)仿佛微風(fēng)吹過麥田的筆觸，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略朦朦朧朧又有點深沉的人生哲思，進而開啟對未來的展望。
她看著我，微笑了。我才發(fā)現(xiàn)她老了。
她看著我，微笑了。我鄙夷她像個小孩。
她看著我，微笑了。因為我們談?wù)搻矍椤?/p>
我與龍應(yīng)臺或許就是拿著相同的車票的人，她在車頭，我在車尾，我們欣賞著同一片風(fēng)景，同樣，大片的麥田，所以她的語言，才會勾起我對每一朵花的回憶，每一株草的回憶——
眼神總是似曾相識。不久前的旅行，去蘇州，我望著母親的背景，彎曲的背脊，深厚的妝容依舊掩不住她暗淡的眼睛。第二天清晨，母親便說腰疼，擰巴著臉，扶著腰，我站在酒店門口，也不敢邁進去，只見一雙手拽著我走，回頭，她的背影蜷縮著身子，像一只受傷的刺猬，那一般寬大的睡衣，松松垮垮地掛在她身上，露出凹凸不平的骨骼，深情地望著我。突然想到了那句“你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠”，難能可貴的是我看見了母親目送我的目光，我竟難以想象我會往回走，走著同一段路，走著不同的心情，我相信華飛他也會如此。
連言語都那么驚人相似。“朱柳妍，你說這個是什么吃得呀?”酒店的自助早餐讓母親亢奮地晃到我身邊，她天生的亮嗓，引來了目光，她卻儼然不知，真真像個小孩子一樣，用手指捏了捏餅干，頓時，奇怪而又鄙夷的目光襲來?！澳悴灰獎铀??！薄坝惺裁搓P(guān)系呀?”我白了白眼，繞開她，三步并作兩步走向別處。我猛然想起，《十七歲》中華飛也會怪他的母親“你不要用手去指，像個小孩一樣。你說就好了?！蔽彝Ｏ铝四_步，發(fā)現(xiàn)我與華飛一樣，一樣長大了，嫌母親丟臉，卻不明白母親的心，不明白母親的感受。
還有談?wù)搻矍闀r，我倆騎著雙人自行車漫步在島嶼上，右邊是母親，左邊是大山大海大片的天空。也便如此，嘴里不覺冒出“以后我跟自己的老公也來這。”媽媽瞪大眼睛，我尷尬地笑了笑說：“我只是開玩笑而已。”她靜默幾秒問我：“以后女兒想找什么樣的老公呀?”“又高又帥又有錢的，傳說中的高富帥?！蔽覕[了擺手臂，大聲的笑，她也跟著笑。我腦海中浮現(xiàn)《愛情》中華飛小聲地回復(fù)：“媽，拜托，我才十七歲，不要教我這么多黑暗好不好?德文老師跟你一樣，都不相信愛情，我才十七歲，我總得相信點什么吧!”我漸漸明白，龍應(yīng)臺和母親一樣，不舍著她的兒女，她曾經(jīng)幸福的所有來源。
我才明白，才知道，我與母親或華安與龍應(yīng)臺，發(fā)生了多少事，經(jīng)歷了多少人。當(dāng)我去看、去聽，我想回報萬千事物，我想感慨萬千生命，我想擁抱曾經(jīng)的回憶。有太多的回味、后悔，思念，都在這本書像放電影，一絲一點地想起。
于此不能的，我們用相同的車票，回程過往，才有如此之愛，才有如此之反悔，我難以想象生命與生活，賦予我多少感情。
目送，不只是一個背影，而是一段時光，是一段深情。一次次的目送意味著你我的冷暖，一次次的目送飽含著默默的深情，一次次的目送講述著時間的滄桑。
題記
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默告訴你：不必追。
不要指，不要指，跟你出來實在太尷尬了，你簡直就像個沒見過世面的五歲小孩！龍應(yīng)臺筆下的場景，讓我頓感慚愧，這一句話語看似對孩子不輕易，但父母的心或許意味深長。16歲的我與父親去散步，我總覺得父親的穿著是那么與人群格格不入，父親總是用手指周圍的景物讓我看，總是發(fā)出響亮的笑聲和用洪亮話語與我說話。別說那么大聲，不要指。我終于忍不住了。父親的笑容僵硬了一秒：好。然后又哼起了小調(diào)。別唱，很尷尬的。父親看著我點了點頭，露出淡淡的卻又眉頭緊鎖的微笑。那微笑，像極了角落里沾滿油漬的抹布，是那么的落寞，暗淡，充滿無奈。父親沉默了，可是感覺空氣凝固了，是的，那一瞬間，我或許忘記了小時候我的玩鬧與父親的指劃，我或許忘記了小時候我的幼稚與父親的微笑，我或許忘記了小時候我的大聲歡笑與父親滿足的臉龐，我只是一味的排斥父親的舉動甚至限制，卻忘了父親對我無知做法的無數(shù)包含。小時候父親望著我歡快的背影，露出滿意的微笑，而現(xiàn)在，我望著父親無奈的背影，卻露出滿滿的羞愧不知所措，這是怎樣的對比呀？月光下，父親昂首挺胸悠閑地散步，一言不發(fā)，我卻從他那深邃的眼神中看出那難以掩飾的深情與無奈，他的笑是對我陪她他散步的安慰與滿足，是對我的話語，強顏歡笑。
在無數(shù)個清晨，父親目送著我上小學(xué)的背影；在無數(shù)個下午，父親目送著我進校門的背影，那一個午后，我目送著他的背影。父親擔(dān)心我在學(xué)校里住的不習(xí)慣，在那個知了連叫的下午給我送東西。我接過東西，說了幾句話便撇下一個嫌棄的眼神，轉(zhuǎn)身離開，我是如此冷漠，父親卻總是一臉嚴(yán)肅，又卻默默關(guān)心。我站在窗臺第一次目送父親離去的背影依舊昂首挺胸，卻早已汗流濕衣，他回頭了，發(fā)現(xiàn)我在看四周，便舉起手中的袋子晃了晃，顯得如此滑稽，卻只為讓我注意到他，那一刻，父親歡快的像個孩子。那微笑，像極了天空中一道彩虹，如此絢麗多彩。我沉默了，淚水潤濕眼眶。我的每次離家從未回過頭，我知道背后是父母的目送，但我不知道，不茍言語的父親是否淚濕眼眶，多愁善感的母親是否早已將晶瑩揮灑于離別的路上。出發(fā)前他們總是給我淺淺的微笑，目光卻一直跟隨著我，希望他們的孩子能回頭，哪怕只有一次，但卻總是留下失落，那一抹淺淺的微笑，看到的只是父母的愛心與祝福，卻忽視了那只要輕易望見的難以掩飾的深情，或許我們不曾注意過。
送別是快樂的初始，亦是破繭時陽光下透明雙翅震顫的幾縷輕柔，是綢帕上包裹的落花、美麗的憂傷。任時光剝落，可回憶，品味，收藏，但成長路上那一次次目送，是父母，一是自己難以掩飾的深情的編織，牽掛你我回憶的老墻，不要忘記小時候童年的純真有多少父母的支持與陪伴，不要嫌棄父母那看似無聊而又令人發(fā)笑的舉動，不要總用異樣的眼光排斥父母的穿衣打扮，不要厭煩父母每日不變的囑咐，因為那是父母對你難以掩飾的。
目送不應(yīng)只留冷漠的背影，子女繼承者上一切殷切地目送延續(xù)著對下一輩無止境的目送，哪怕只是瞬間的回頭，哪怕只是輕微的回味，也會發(fā)現(xiàn)那難以掩飾的深情。目送，不只是一個背影，而是一段時光，一段深情。
“我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
當(dāng)龍應(yīng)臺在機場目送兒子華安離開時，她是否盼望著兒子能回頭看一眼母親，好讓她揮揮手與他告別？她是否曾想沖到他身旁，再次伸開雙臂用滿腔愛意與濃烈的牽掛和不舍擁抱他？她是否想用自己蒼老的手再一次握住兒子骨節(jié)分明的手？
一切問題的答案或許只有當(dāng)我們品嘗過為人父母的滋味時，才能有更好的解答。
夏季，雨總是下得特別勤，由于初三繁重的學(xué)習(xí)生活和連綿不斷的陰雨天氣，我常常在學(xué)校里吃飯。一次，媽媽走進我的房間，對著正埋頭寫字的我的背影說起一件我不知道的事。
她一邊幫我疊喜好的衣服，一邊興味盎然地說：“昨天下午啊，雨下得那么大，閃電一陣一陣的，我擔(dān)心你那么遠的路騎自行車回來會淋感冒，不管三七二十一直接叫你爸開車去學(xué)校接你，看學(xué)校人都走光了，才突然記起你在學(xué)校吃飯，哎呦呦，你媽真是笨，是吧？”我咯咯地笑了，說：“才不笨呢，當(dāng)數(shù)學(xué)老師的人怎會笨？”
你不知道，冬天親手替你把校服洗得雪白的人是誰；你不知道下雨天給你送傘，開車接你的人是誰；你不知道，給你做你愛吃的菜，手上被濺滿油星子的人是誰；你不知道，夜晚為你掖好踢開的被子的人是誰；你更不知道，把你的歡樂和煩惱看得最重要的人，是誰。
龍應(yīng)臺的《走路》這篇文章中，她不厭其煩、耐心地教患失語癥的父親走路的情景，給了我很深的感觸。今年假期，我們一家和姨夫一家出去游玩。
姨夫的母親年近八旬，聽力衰弱得厲害，幾次去醫(yī)院，都無功而返，因此跟她交談，必須要很大聲她才能聽見。有時她會像個無理取鬧的小朋友，說姨夫吼她，還會和姨夫生氣，姨夫卻總是笑笑，拉著她枯皮似的手，溫柔地向她解釋。
爬山時，這位老太太手拄著拐杖，顫巍巍地前行，姨夫便會伸出他強健有力的大手攙著她的另一只手，和她一起慢慢向上爬。我仍記得，當(dāng)姨夫攙過老奶奶的手時，她挺直佝僂的背，抬起頭望著姨夫，咧開牙快掉光的嘴，像個吃到糖果的小女孩，笑起來時的模樣。
互相牽住的那雙手，一高一矮兩個身影，成了山林中最美的風(fēng)景。
人老了，就會變得越來越像小孩，只有更加耐心地、溫柔地對待他們，真正分別時才不會遺憾?，F(xiàn)在的我多么后悔，吃飯時對外公的不耐煩。
一次和外公一起吃飯，外公總是不停地向我問這問那，我沒耐心一一回答，就漸漸不理睬。外公總是好脾氣地笑笑，又轉(zhuǎn)過去詢問媽媽的近況。不一會兒，外公把布滿皺紋的手輕輕覆在我的膝頭，想與我交談，不知怎的，我躲開了，只留下外公的那雙手，尷尬地停留在空中。坐在一旁的媽媽板著臉，叫了我的名字。
幾天后，我才知道，那天飯桌我的舉動，傷了兩個人的心。一天散步時，媽媽提起這件事，語重心長地對我說：“外公摸摸你又怕什么呢？好不容易聚在一起吃飯，你怎么會這樣不懂事。老年人嘛，難免會話多一些，要有耐心些。你小時候，外公可是把你當(dāng)塊寶似的捧在手心的啊?！?/p>
我這才認識到自己的錯誤，低著頭反思自己的行為。是啊，在你考試時給你買烤雞的人是誰？小時候一把屎一把尿喂養(yǎng)你慢慢長大的人是誰？外婆去世時把你緊緊擁在懷里，為你擦淚的人是誰？是外公啊。
擁有時不珍惜，這是大多數(shù)人的通病。年幼時，父母是懂你每一聲啼哭的人；長大后，父母卻是很難與你交談的人。
可是，你還記得歲月深處的那雙手嗎？
那雙教你蹣跚學(xué)步的手，
那雙抱起放聲大哭的你的手，
那雙教你寫自己名字的手，
那雙牽著你過馬路的手，
那雙為你擦干眼淚的手，
那雙為你夾菜的手，
那雙清早六點起來為你準(zhǔn)備熱乎乎的早點的手......
那雙無比溫暖柔軟的手，你還記得嗎？
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！薄赌克汀返钠呤⑽?，讓我領(lǐng)悟到親情的可貴，讓我慢慢懂得對待親人要像龍應(yīng)臺那樣，去包容，去理解，去溫和地照顧，去耐心地傾聽。同時也讓我明白了很多成長的道理。
《跌倒一寄K》讓我明白不要畏懼失敗與挫折，跌倒后仍要敢于站起來絕地反擊；《山路》讓我明白不能過于依賴別人，有些事只能自己一個人做；《幸福》讓我明白要學(xué)會品味，珍惜點滴幸福......
《目送》這本書，不僅在思想上給了我很多教益，而且在寫作上也給了我很多啟發(fā)。龍應(yīng)臺的語言沒有堆砌華麗空泛的辭藻，文字卻同樣真摯感人，這讓我明白寫好一篇文章最重要的是要用心，寫出真情實感。當(dāng)你用心去觀察，描繪一件事物時，小花小草都變得會微笑講話了，優(yōu)美動人的文字會隨著你真情實感的流露而躍然紙上。
其次，龍應(yīng)臺對人物的語言、神態(tài)、心理描寫極為生動傳神，能刻畫出鮮明的人物形象，引起讀者的強烈情感共鳴，這啟示我要多注重這方面的描寫。同樣，龍應(yīng)臺的環(huán)境描寫寫得十分優(yōu)美，不僅寄托了自己的情感，還渲染了氣氛，這啟發(fā)我生活中要多留心觀察，用心感受，以傳神的環(huán)境描寫來更好地表達自己的心中所想。
《目送》是一本語言清新雋雅，蘊含哲理豐富，感人至深的散文集，我相信，再細細品讀一遍，還能有不一樣的收獲。
以前買過一本《有一種愛讓我們淚流滿面》，顧名思義是父母的愛了。當(dāng)初買的目的就是想洗眼睛的，這是一本集子，還不乏名家。我當(dāng)初還計劃好一天只看一篇，眼睛腫著入睡第二天要怎么見人。但結(jié)果卻大失所望，除了第一篇催了幾滴眼淚外，之后的就直接演變?yōu)榇呙咂豢淳屠?，書都懶得放直接反蓋在胸口就能睡著。
然而，這兩天看的臺灣作家龍應(yīng)臺的《目送》卻是這類主題的絕佳作品，不僅有對上父母的，還有對下孩子的、平行的兄弟的。好像一滴濃墨掉進了你的心池，慢慢漾開，回味無窮。淡雅、寧靜、溫婉的基調(diào)足以熨平浮躁、溫暖人心。
“很多時候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，而是承受他們追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿眼的目送。最后才漸漸明白，這個世界上，再也沒有任何人，可以像父母一樣，愛我如生命。
一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。
所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
有些事，只能一個人做。有些關(guān)，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。
有一種寂寞，身邊添一個可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間“余舟一芥”的無邊無際無著落，人只能各自孤獨面對，素顏修行。
曾經(jīng)相信過愛情，后來知道，原來愛情必須轉(zhuǎn)化為親情才可能持久，但是轉(zhuǎn)化為親情的愛情，猶如化入杯水中的冰塊——它還是那玲瓏剔透的冰塊嗎？
所有的人，會經(jīng)歷結(jié)婚、生育、工作、退休，人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待、偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然后帶著一種想說卻說不來的“懂”，做最后的轉(zhuǎn)身離開。
我會開始求索生死大問是因為父親的死亡，像海上突來閃電把夜空劈成兩半，天空為之一破，讓你看見了這一生從未見過的最深邃的裂縫、最神秘的破碎、最難解的滅絕。
在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的話、一個溫暖的眼神、一個結(jié)實的擁抱。我們都在這里，等著你?？墒切扌械穆房偸枪陋毜模驗橹腔郾厝粊碜元毠?。
看得出，他心中有大布局，以一定的時間順序在走好幾個平行的程序，像一個樂團指揮，眼觀八方，一環(huán)緊扣一環(huán)。
媽媽是那個搭了“時光機器”來到這里但是再也找不到回程的旅人。
幸福就是，生活中不必時時恐懼；幸福就是，尋常的日子依舊；幸福就是，尋常的人兒依舊；幸福就是，冬天的陽光照在你微微仰起的臉上；幸福就是，早上揮手說“再見”的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個角落，臭球鞋塞在同一張椅下。
現(xiàn)代社會的國民可以在一個邪惡的政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)下做出可怕的事?！聡摹睹麋R》
文明和野蠻的中隔線，薄弱，混沌，而且，一扯就會斷。
香港所獨有，而大陸人和臺灣人不太看得見的，還有一個無形的東西，叫做都會品味。它不是藏書樓里鑒賞古籍善本的斟酌，那份斟酌北京尚未斷絕；它不是復(fù)古巴洛克大樓里裝上最炫魅的水晶燈的張揚，那份張揚上海很濃；它也不是禪寺或隱士山居中榜著茶香竹影傾聽“高山流水”的沉靜，那份沉靜臺北很足。香港人的都會品味，充分表現(xiàn)在公共空間里……
我總覺得，或許是艱辛貧困、樸素扶持的記憶，使得這一代的中年人特別疼惜他們的長者？但是現(xiàn)在年輕的一代，那昂首闊步走過半島酒店、走進豪華商廈、從頭到腳都穿戴著名牌的一代——當(dāng)他們是中年人時，會以什么樣的心情來看待他們的父母呢？是一種被物質(zhì)撐得過飽后的漠然？還是把一切都看得理所當(dāng)然的無聊？
貧窮的記憶，在事過境廷之后，像黑白片一樣，可能產(chǎn)生一種煙塵朦朧的美感，轉(zhuǎn)化為辛酸而甜美的回憶。
我知道，我在向往一個境界，慢的境界。時間怎么流都可以。任何一個時刻，任何一個地方，都是安身立命的好時刻，好地方。我想有一個家，家前有土，土上可種植絲瓜，絲瓜沿竿而爬，迎光開出巨朵黃花，花謝結(jié)果，累累棚上。我就坐在那黃泥土上，看絲瓜身上一粒粒突起的青色疙瘩，慢看……
然后有一天，一個個兒很高、腿很長很瘦的年輕人，就在那光天化日人來人往的大街上，很認真地對你說，“我已經(jīng)十八歲了，你真的應(yīng)該克制一下要牽我手過街的反射沖動?！蹦惝?dāng)場愣在那里，然后眼淚巴巴流下，止不住地流。兒子頓時覺得丟臉極了，大步躥過街到了對面，兩手抄在褲袋里，盯自己的腳尖，一副和你毫不相干的樣子。你被擁擠的車流堵在大街中線，隔著一重又一重的車頂遠遠看著對街兒子陽光下的頭發(fā)，泛出一點光。你曾經(jīng)怎樣愛親吻那小男孩的頭發(fā)啊。他有那種圣誕卡片上常畫的穿著睡衣跪著祈禱的小男孩的頭型，天使般的臉頰，聞起來有肥皂清香的頭發(fā)，貼著你的肩膀睡著時，你的手環(huán)著他圓滾滾的身體，覺得天地之大，幸福也不過就是懷抱里這小小的溫柔。就在那車水馬龍一片滾動喧囂中，你仿佛看見無邊無際的空曠和荒涼，灰塵似的，自四面八方鬼魅般緩緩升起，漸漸聚攏。
他老了，所以背佝僂了，理所當(dāng)然。牙不能咬了，理所當(dāng)然。腳不能走了，理所當(dāng)然。突然之間不再說話了，理所當(dāng)然。你們從他身邊走過，陪他吃一頓飯，扶著他坐下，跟他說“再見”的每一次當(dāng)下，曾經(jīng)認真地注視過他嗎？“老”的意思，就是失去了人的注視，任何人的注視？你突然回頭去看母親，她的頭發(fā)桔黃，像一撮冬天的干草，橫七豎八頂在頭上。眼睛里帶著病態(tài)的焦慮——她，倒是直勾勾地注視著他，強烈、燃燒、帶點發(fā)狂似的注視著他，嘴里喃喃地說，“同我說話，你同我說話。我一個人怎么活，你同我說話呀?！?/p>
人生本來就是旅程。夫妻、父子、父女一場，情再深，義再厚，也是電光石火，青草葉上一點露水，只是，在我們心中，有萬分不舍。我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光，在我們心里，陪著我們，繼續(xù)旅程。在一條我們看不見、但是與我們的旅途平行的路上，爸爸，請慢慢走?！?/p>
這個星期我生病了，頭又暈又痛，嗓子也難受得不得了?？删褪沁@樣的痛苦，讓我明白父母對我的付出。
也就是在前幾天，星期一的時候，我早上起來感覺很難受，喉嚨很痛，頭也很暈，眼前的一切好像都糊成了一團。我咬緊牙關(guān)堅持上完了三節(jié)主課后就與班主任老師說明了情況回寢室休息了，基本上一天沒有上課，心想：等明天身體稍微舒服一些了再補作業(yè)吧。沒想到第二天，病情更加嚴(yán)重了，整個人軟綿綿的，一點兒力氣也沒有，一直癱在床上，只是按時下來吃藥、吃飯。當(dāng)天晚上，爸爸一下班就立刻跑來給我送藥。我家住在楊浦，學(xué)校卻在青浦，別看這兩個“浦”字都一樣，中間卻相隔了五十多公里啊！當(dāng)時爸爸來的時候，已經(jīng)七點多了，他也沒有吃飯，急急忙忙地去醫(yī)院開了藥，就又馬不停蹄地趕了過來。第三天下午的時候，我回家看病了，沒有什么大礙，就是感冒，并且肚子那里肌肉拉傷了，其他也沒有什么?？磥砦乙院笠Ｗo好自己的身體，我想。以后不能再讓爸爸辛苦跑這么遠的路來接我了……
突然想起了龍應(yīng)臺的一本書——《目送》，里面講述了許多龍應(yīng)臺自己和她的父母親所發(fā)生的事。我們在一天天長大，父母卻在一天天老去，生老病死，這是規(guī)律，我們將來不也有老去的一天嗎？龍應(yīng)臺的老母親記憶力不好，龍應(yīng)臺給她打電話時一句話說好幾遍也不嫌煩，而我們現(xiàn)在呢，動不動就對父母發(fā)脾氣，這該讓他們多傷心??！他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊啵y道就無法從我們這里得到半點安慰和回報嗎？
在時間長河里作文占據(jù)的位置少不了，借助寫作文，可以更好的培養(yǎng)我們對文字的興趣和熱情，寫一篇優(yōu)秀的作文需要花費大量的時間和精力，什么樣的作文寫法才能讓人眼前一亮呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“沈石溪的讀后感800字(模板8篇)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
《暮色》這篇小說的作者是沈石溪，里面講述的是豺群在饑寒交迫的時候無意中發(fā)現(xiàn)了一個隱秘的野豬洞，但是洞里的母野豬一直守在洞口防止豺群傷害她的小豬仔，因為洞口太窄，一次只能容一只豺通過，因此豺王只好在豺群里選一只苦豺引誘野豬?？嗖蚓褪窍駪?zhàn)場上的敢死隊一樣，挑選苦豺的標(biāo)準(zhǔn)是衰老度和年齡，如果挑選幼豺的話會損害豺群的未來，挑選成年母豺或公豺會損害豺群的現(xiàn)在，挑選老豺只會損害豺群的過去，過去并不重要，所以挑選年齡最大的老豺是最好的選擇。最后，豺王的目光落在了他母親的身上，因此，所有的豺都把目光投向了他的母親，可是，豺王怎么忍心讓他的親生媽媽去當(dāng)苦豺呢？但是他是豺王，必須要主持公道，不然的話豺群就會把他推下寶座，而且，就算被推下寶座豺娘照樣會被豺群選為苦豺，兩種結(jié)果都是一樣的，最后他決定頂替媽媽去當(dāng)苦豺，可是媽媽卻不舍得兒子去，因此她把兒子撞在一邊，自己跑進野豬洞與母野豬搏斗。
這篇小說寫的真的很棒，我讀后感動的眼淚都快流出來了。我認為豺王是個很孝順的孩子，他愿意為他的母親付出生命。這個豺娘也是一位非常好的母親，她把所有的愛都展現(xiàn)在她孩子的身上，她為了她的孩子很多次不顧生命危險去幫助他的孩子，顯然，她對她孩子的愛比天下任何一個孩子的愛都深。
最近讀了沈石溪動物系列小說之《悲情豺母》，讀后感慨良多…….
書上寫的是一只母豺狗不聽村長的勸言，收養(yǎng)了四只小狼崽，村長想讓母豺?qū)⑦@正在蠕動的小狼們殺死在襁褓中。因為這只母豺的孩子被黑母狼殺掉了，母豺已經(jīng)沒有孩子了。但看著幼小的狼崽母愛涌上心頭，它拒絕了村長。村長派出了衛(wèi)兵捉拿這只母豺。母豺為了拿肉喂小狼崽，失去了一只手。
后來小狼們長大了，老大不慎掉入陷阱一只老狼將他救起，老狼告訴老大，它的母親是被那只母豺殺死的。老大呆了，與老狼去見母豺。三只狼兒為了保護母親都被老狼殺死了，老大卻還在發(fā)愣。母豺與老狼撕咬起來，母豺最后只剩下一口氣，老大如夢方醒，咬死了老狼。只見母豺死后還帶著一絲微笑。
如果老大沒有落入陷阱，母豺就不會死。七座土墓里埋了七條生命：黑母狼、豺崽、母豺和三只狼兒。七座土墓只有一座最高大，為什么呢?我想了好久才想到兩個字：母愛!母豺為了那三只狼崽，為了喚醒老大而失去了生命。多么偉大的母愛啊!可是殘忍的作者，你為什么不給它一個美好的結(jié)局呢?
動物的母愛都如此偉大，更何況我們?nèi)祟惖哪笎?我的媽媽對我的愛滲透在生活的點點滴滴中。放學(xué)后我喜歡趴在桌子的大理石的上寫作業(yè)，天慢慢變冷了，我好像完全沒有換個地方的打算。媽媽見了，嘮叨了好幾回。這不，媽媽推門進來又開始了：“這樣不冷嗎?跟你說了多少次了，換個地方，就是不聽……”“不冷不冷?！蔽翌^也不抬的隨意回了一句。過了一會媽媽都沒再嘮叨，我還奇怪，這次怎么這么好說話啊?抬頭一看媽媽拿了個小被子過來，輕輕鋪在大理石上說：“趴在這上面寫不就暖和了嗎?”媽媽轉(zhuǎn)身推門離去，看著這條毛毯，我感覺很暖很暖……
雖然有時候母愛并沒有如書中所說的轟轟烈烈，但卻可以像水一樣滲透到生活的每一處，溫暖每個子女的心。
一次偶然的機會我接觸到了沈石溪的動物小說《和烏鴉做鄰居》，從此我邊對他的動物小說產(chǎn)生的濃厚的興趣。
《羊媽媽和豹孤兒》講的是作者一次偶然的機會遇到一只受傷嚴(yán)重的，瘦骨嶙峋的母豹，把剛烤熟的雞扔給了她，這只母豹認為作者是個好人，在臨死前把一只幼崽托付給了作者。作者把這只豹崽寄養(yǎng)給一頭死去了羊羔的母羊。
可隨著豹崽的一天天長大，獵食者的本能漸漸的顯現(xiàn)出來。在玩耍了殺死了同伴，并吸吮的血。從此后，羊媽媽便被羊群孤立。羊媽媽一邊深愛著養(yǎng)育的豹崽，一邊過著孤獨痛苦的生活。豹孤兒為給媽媽報仇，與頭羊搏斗，打傷了頭羊，從此后她們娘倆的生活更加悲慘。
母羊為了整個羊群的安全，在對豹孤兒作了最后一次愛撫后，把豹孤兒推下山崖。而母羊也縱身一躍，也跳下了深淵。
母親是偉大的，也許這是出自動物的本能。作者用母羊死去的孩子的皮做了個坎肩穿在小豹子的身上。母羊誤認為這個孩子就是自己的孩子，用自己的乳汁哺育他，愛撫他，保護他。在無意中殺死了小伙伴后發(fā)生后，他們娘倆便被整個羊群孤立了，甚至幾頭公羊排隊擋在羊舍門口，不讓她們回家。小豹子為了維護母親的尊嚴(yán)，挺身而出，與頭羊搏斗。
整個故事洋溢著母愛的無私與偉大。而豹仔也知恩圖報，當(dāng)母親被羊群排斥，不讓他們歸圈時，豹在，挺身而出，為母親的的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。當(dāng)這位母親意識到自己含辛茹苦養(yǎng)大的兒子對整個羊群的構(gòu)成威脅時，這位母親在給兒子最后一次愛撫后，忍痛將小豹子推下山崖?？吹贸鲞@個母親是多么愛她的孩子，出于無奈她不得不舍小家而顧大家。她在做出這一決定時，心里是多么的痛苦，她深深地愛著這個兒子，她無法忍受失去兒子的打擊，自己也縱身一躍，追隨兒子而去。
愛是偉大的，即使在動物身上。頻死的老豹子為了兒子，即使作者把槍口對準(zhǔn)它，也不退縮，因為它相信，作者是個好人，在幾天未吃到東西時，是作者把一只烤雞扔給了它，它要把最后的這一點希望寄托在作者身上，只有這樣，它的孩子才可能活下去。
母羊的孩子落水死了，當(dāng)作者開始把小豹子送到她喂奶時，她怕的瑟瑟發(fā)抖，而當(dāng)作者把她死的小羊羔的皮做了個小坎肩給小豹子穿上后，她接受了這個怪物，她把這個怪物當(dāng)成了自己的孩子，含辛茹苦的養(yǎng)育他，即使小豹子在第一次闖禍后，羊群的其他羊認為她們娘倆是災(zāi)星，躲著他們。母羊無可奈何，無緣無故發(fā)脾氣，把小豹子頂個四腳朝天。然而她還是割舍不了她對小豹子的愛，卻又親昵地舔吻著豹孤兒的額頭，咩咩細聲細氣地叫喚，心肝寶貝似的呵護。
愛同樣也反應(yīng)在小豹子身上，他深愛著這個母親，當(dāng)灰額頭（媽媽）被孤零零的排斥到一角是，小豹子則忠心耿耿地陪伴在灰額頭身邊，即使是母親發(fā)脾氣，舉起小鐵錘似的羊蹄，狠狠一蹄，把豹孤兒踩得哇哇亂叫，小豹子也從不反抗。為了維護母親的尊嚴(yán)，當(dāng)媽媽被頭羊二肉髯突然率領(lǐng)四只大公羊，在柵欄門口一字兒排開，把門堵得嚴(yán)嚴(yán)實實的，不讓灰額頭進去。他怒吼一聲，撲過去，力氣增大了許多，一下就把二肉髯掃倒在地。
母子之間的愛還表現(xiàn)在最后的那刻生死離別上。母羊灰額頭殺死小豹子是無奈之舉?；翌~頭轉(zhuǎn)到懸崖里側(cè)，腦袋頂在豹孤兒的背上，好像要親昵地給豹孤兒梳理皮毛，豹孤兒對母親充滿了信任，絲毫沒有意識到死亡。當(dāng)灰額頭把豹孤兒頂下懸崖，許多公羊和母羊也都熱情地圍上去，咩咩的柔聲叫著，表示歡迎灰額頭回到羊群一溫一暖的大家庭里來。而灰額頭長咩了一聲，突然，縱身一躍，朝懸崖外跳去
故事情節(jié)催人淚下，充滿了母子之間無法替代的愛。雖發(fā)生在動物身上，也值得我們學(xué)習(xí)。這種愛正是我中華民族所提倡和所弘揚的。
暑假里我看完了沈石溪的動物系列小說，其中有一本書的名字叫《第七條獵狗》。沈石溪把這本書分成了三個部分，第一個部分寫狼；第二個部分寫狗；第三個部分寫豺。
沈石溪在寫動物小說的時候經(jīng)常深入到動物的領(lǐng)地，動物都有很強的領(lǐng)地意識，特別是雄性動物，他們在自己的領(lǐng)地用小便畫出地盤，其他的動物就會很自覺的不侵入它的領(lǐng)地。但是一旦有人侵入，就會被動物攻擊。
有一次，他進入了一種別名叫紅狼的豺狗的動物的領(lǐng)地，被圍困在一棵孤零零的大樹上，整整兩天滴水未進、粒米未沾，餓的都快虛脫了。他養(yǎng)的一只獵鷹從寨子里飛到森林里找到了他，又飛回寨子里向村長報警，領(lǐng)著獵人救出了他。
雖然和動物接觸很危險，但是沈石溪為了寫好動物小說還是經(jīng)常和動物打交道。他的這種精神很讓我佩服，他讓我知道了不管做什么事情都要有毅力，不怕困難，堅持到底這樣才能把事情做好。
暑假里，我看了一本沈石溪叔叔寫的《感人的動物之愛》。為什么感人呢!本來，沈叔叔想表達的是動物并不是像人類看到的那樣冷酷無情，它們也有愛的一面，它們乃至比人類更珍愛生命的價值。
現(xiàn)在我先講講其間的一篇為母愛至偉，死而不倒----北美黑熊的故事吧。有一天，獵人拿著獵槍來打獵，遽然，獵人聽到一陣吼聲，他側(cè)耳傾聽，“不錯，正是只母熊?！鲍C人小聲說著，又盤算著自己能夠賣多少價錢。獵人循著聲響一點一點接近，他伏低身子，就像一只乘機出動的獵豹。不久，只聽見“砰”地一聲，獵人看到那頭熊全身一震，可它依然沒有倒下。獵人覺得非常古怪，所以獵人緊緊地端著獵槍，一步步走向那頭古怪的熊。獵人這才發(fā)現(xiàn)，母熊的爪子緊緊地抱住一塊大石頭，鮮血不斷地從熊身上的彈孔涌出來，扔不肯松開。本來是在有三只小熊在小溪里愉快的游水，母熊是為了不讓大石頭砸到小溪中的小熊，直到生命的最終一刻，它都不放手。這是多么巨大的母愛！
母熊在最終一刻，為了小溪中的小熊不遭到損傷，就算鮮血不止扔抱著大石頭，甘愿自己死，也不肯小熊遭到一點點損傷，這是多么強的信仰支持著母熊，這是多么巨大的母愛！真讓我感動。動物界的母愛，著實令人驚嘆不已，贊賞不停。
再來講一篇油鍋里的血脈親情----黃鱔。故事講的是有一天，媽媽買了一盆黃鱔，她用水清洗后，把它們一條條的放進油鍋里煎炸，黃鱔們進入油鍋非?？喑邷?zé)嵊妥屗鼈兺床挥?。每一條黃鱔都卷縮著身體，拼命掙扎，古怪的是其間一條肥壯的黃鱔，它卻頭當(dāng)機立斷地用腦袋直沖熱油鍋，而尾巴卻直直的豎立起來。媽媽嚇了一跳，將撈出剖開肚子，發(fā)現(xiàn)里邊竟有一條生動的小黃鱔。
讀了這本書今后，我深深的被感動了。我領(lǐng)會到了黃鱔媽媽真是太巨大了，為了維護腹中的小黃鱔，寧可頭朝油鍋，讓自己被燙死也要維護小黃鱔不遭到損傷，我也要學(xué)習(xí)它愛惜保護身邊的每一個人。
在這里我想告知咱們，動物的愛不少于人類，警醒吧，聰明的人類，警醒吧，得寸進尺的人類，為了子孫后代的永久美好，請放下你們手中的屠刀！人類的品德光輝，不只要照亮人類社會，還要照亮動物國際，照亮咱們整個地球的生態(tài)環(huán)境。
這是一本好書，傾吐了動物之間有情有義的故事，告知了咱們這么多美麗的瞬間，請咱們都去看看。
那天清晨，我無意間看到書柜里有一本小書，看似沒人注意，也沒有人翻。也正是因為這樣，我從龐大的書柜中，把這一本弱不禁風(fēng)的小書拿了出來，一看，這些的是沈石溪動物傳奇故事，哇，是寫動物的，Good，太棒了！要知道我就愛看動物類的書，班里所有寫動物的書我都看了百變。沒想到......沒想到還有這本書的存在，剛翻開，就看見目錄上，有許多沈石溪寫的動物小說，如虎女蒲公瑛......說真的，特好看，一點也不假，信不信由你，如果你實在不信，你可以去翻一下相關(guān)類似的作品，我也不多講，免得人家說我，王婆賣瓜自賣自夸
看來看去，我發(fā)現(xiàn)沈石溪跟我一樣，喜歡小動物，總喜歡探索，發(fā)現(xiàn)。對于我和他的共同點，我很驕傲，所以我最近一直在看這一類的書！
從這一句我來不及細想，立即拔出隨身佩戴的長刀，朝黑尾蟒擲去。從這一句我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)鍵詞，如來不及，細想，立刻。當(dāng)時他想也沒想，馬上擲出了長刀，他當(dāng)時肯定在想，我不能見死不救，一定要把他救出來，不能讓這弱小的生命死在我的眼前，我猜想，若是別人，肯定是先想一下，到底救不救，或是直接逃命，而他是馬上拔刀相助，蒲公瑛在他的關(guān)照下，越變越大，到現(xiàn)在已經(jīng)有一頭小水牛那么大了，真希望蒲公瑛快快樂樂的成長。蒲公瑛，我看好你呦！
這幾天，我一直在讀動物小說大王沈石溪寫的《鳥奴》，讓我感受到了動物之間的那份濃厚、強烈、令人意想不到的那份真正的愛！
這本書主要講了：鷯哥為了讓自己的兒女平平安安活下去，所以和蛇雕生活在一起。為了贏得活下去的權(quán)利，給蛇雕白白當(dāng)努力，想借助蛇雕的偉興嚇嚇蛇，讓兒女成功的活下去，可最后幾個兒女卻一個個走向了死亡的世界里面生活。在我看來，我認為鷯哥不因該為蛇雕白白的當(dāng)努力，其實就是為了讓兒女不受到蛇的危害，能成功地生存?？生嵏鐟{自己的能力，能保護到它的家人，但一定要有信心，只要有信心，你一定能成功！從側(cè)面的角度來講，鷯哥每天給蛇雕打掃衛(wèi)生做奴力，這都是為了誰呢？還不是希望兒女快快樂樂、幸福的活下去。再鷯哥認為，只要為了讓兒女成功存活下來，不管做什么，不管受什么苦它都愿意，但只有這一個要求。動物之間的愛如此偉大，只要讓兒女存活，它可以放下自己的尊嚴(yán)，可以不管任何事情，只要讓自己的兒女存活下來。這一種親情，讓人難以忘記。
前幾天，我讀了沈石溪《雙面獵犬》，不得不為主人公白眉兒那自強不屈的性格和自立精神所感嘆。
這故事還要從一匹名叫洛戛的獵犬追趕一只名叫達維爾的母豺說起。洛戛追上達維爾后，卻被達維爾帶到了河上。它們乘上了一棵樹干來到了猴島。它們用巧妙的方法占領(lǐng)了猴島，同時達維爾懷上了孩子?？墒锹尻﹨s因主人的到來與達維爾反目成仇。達維爾一氣之下把洛戛頂?shù)搅撕永铮缓筇踊亓瞬蛉骸?/p>
回到豺群后，達維爾生下了兩頭幼崽。一頭剛生下來就死了，另一頭便是主人公白眉兒。因為它在逆境中成長，它很早就斷奶了，不過非常健壯。最后，它受不了豺王夏索爾及眾豺的虐待，離開了豺群，到了獵戶寨。它先到了苦安子手中，然后到了阿蠻星手中。最后它去打獵，打到了一只猞猁，受到了大家的贊賞。
讀著讀著，我眼淚花花。才一周歲大的小家伙，為了尋找一個落腳之處，花了半年多。這半年來，它不管自己有多累，前面的路有多么艱辛，一直堅持不懈，知難而進。這讓我想到一些同學(xué)，他們做什么事都半途而廢，知難而退，不肯堅持，到頭來一事無成。還有白眉兒從豺群里逃出來到進入獵戶寨花了整整半年，一直以自己打獵食物為生，生活十分自立。不象我們現(xiàn)在有些同學(xué)碰到問題就會一天到晚向大人訴苦，如果白眉兒也這樣，那它又可以同誰去訴苦呢？它生母已死，養(yǎng)母又拋棄了它。它無法傾訴，它只能自已解決：力量不夠時，就憋在心里，等到力量足夠時再反抗，如果能立即反抗，它就當(dāng)場反抗。我為它這種令人感嘆的精神所深深感動。
沈石溪的這本書告訴我們：做任何事需要堅持不懈，不要半途而廢；事事要學(xué)會自立，不能處處依賴別人。
相關(guān)推薦
當(dāng)我們遇到棘手的事有了些感想后，這個時候就應(yīng)當(dāng)動筆來寫一篇精致的心得體會。心得體會需要我們根據(jù)自己對事物的經(jīng)歷和感受來寫，心得體會該怎么寫呢？為此，編輯花時間整理了哈利波特與魔法石心得感悟，歡迎你參考，希望對你有所助益！...
古語有云：一日無書，百事荒蕪。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地整理的“哈利波特魔法石讀書筆記”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！...
小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。許多人都覺得作文很難下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？以下是小編為大家精心整理的“哈利波特讀后感作文”，歡迎閱讀，供您參考。 哈利波特系列書共有7本，是英國作家J。K。羅琳寫的，這七本書別離是...
1、幼兒故事280個必讀：哈利波特與小老鼠杰瑞 這么一天，小老鼠杰瑞斗瑟地躲在自己的洞里，屋外狂風(fēng)怒吼，無情的雪花砸向了大地，多么恐怖多么凄慘的圣誕夜啊，小老鼠杰瑞只能躲在冰冷的洞里，再瞧瞧同一個屋子...
最新更新
