《狼牙山五壯士》優(yōu)秀讀后感合集

《狼牙山五壯士》優(yōu)秀讀后感。

你是不是正在思考怎么寫(xiě)一篇關(guān)于作品的讀后感?閱讀作者寫(xiě)的作品之后，自己能學(xué)到的知識(shí)很多，感悟也不少，只要我們認(rèn)真讀好原作，那么就可以從多個(gè)方面去寫(xiě)讀后感。欄目小編花時(shí)間專門(mén)編輯了《狼牙山五壯士》優(yōu)秀讀后感，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

《狼牙山五壯士》優(yōu)秀讀后感【篇1】

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感觸。這篇課文敘述了1941年的秋天，五位抗日英雄頑強(qiáng)地與敵人作斗爭(zhēng)。而且，五位英雄還勝利的完成阻擊敵人，掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)緊急轉(zhuǎn)移任務(wù)，這個(gè)任務(wù)是最艱巨的，但五位英雄毫不畏懼，還是光榮的完成了。然而，在彈盡糧絕時(shí)，馬上就要被敵人俘虜時(shí)，五位壯士毅然跳崖，以身殉國(guó)。真可謂是驚天地泣鬼神?。?/p>

每當(dāng)想起五壯士那驚人的舉動(dòng)時(shí)，我便感到十分的慚愧。我作為一名少先隊(duì)員，但在學(xué)習(xí)上遇到困難就退卻，老師天天跟我們講道理，讓我們明白人生哲理。我們作為21世紀(jì)的接班人卻如此怕苦怕累，那我們未來(lái)的祖國(guó)母親會(huì)怎樣？我們應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈。所以，我們要從最基本的開(kāi)始做起﹕孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，刻苦鉆研。掌握更棒的科學(xué)知識(shí)，只有這樣，我們的祖國(guó)媽媽才會(huì)更加富饒，美麗。

先輩們用鮮血和汗水為我們鋪下了一條星光大道，我們又有什么理由不去努力學(xué)習(xí)呢﹖我們要銘記我們是中華民族的子孫，土地上流著先輩們的熱血，他們犧牲了自己換來(lái)了我們今天的辛福生活。

請(qǐng)你們記住，我們現(xiàn)在的幸福生活是革命烈士用鮮血換來(lái)的。我們要銘記﹕我們是中華的子孫，流著中國(guó)人民的血，我們?yōu)槲覀兊南攘覀兏械阶院溃覀円黄鹣蚋锩沂靠待R，不做賣國(guó)賊，只做好堂堂正的中國(guó)人。

《狼牙山五壯士》優(yōu)秀讀后感【篇2】

近曰，我學(xué)完了《狼牙山五壯土》，里面的內(nèi)容使我心生感動(dòng)。

1941年年秋，日寇集中兵力，向八路軍根據(jù)地大舉進(jìn)犯。某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)土，為了確保群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的安全，誘敵上山，英勇殺敵。最后在狼牙山山頂壯烈跳崖。

我非常敬佩五壯士們，因?yàn)樗麄冇米约旱纳Ｗo(hù)了群眾和連隊(duì)。面對(duì)敵人臨危不懼，英勇奮戰(zhàn)、寧死不屈。他們的品質(zhì)本應(yīng)該是我們要學(xué)習(xí)的。但很多人沒(méi)有具有這種品質(zhì)，比如我。

我以前面對(duì)一丁點(diǎn)的困難和難題就會(huì)退縮，把這些同學(xué)或老師、爸爸媽媽。從來(lái)不會(huì)像五壯士那樣自己面對(duì)困難。但自從我看了《狼牙山五壯士》后，我便開(kāi)始自己慢慢嘗試，實(shí)踐?，F(xiàn)在我遇了困難都會(huì)勇于面對(duì)、解決。

現(xiàn)在，國(guó)家已經(jīng)騰飛了，就是因?yàn)橛泻芏辔鍓咽窟@樣英勇獻(xiàn)身的愛(ài)國(guó)英雄。從現(xiàn)在起，我打算擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。

《狼牙山五壯士》優(yōu)秀讀后感【篇3】

今天我和媽媽一起看了《狼牙山五壯士》。這本書(shū)講述的是1941年的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了狙擊敵人，掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。在完成任務(wù)后，他們?cè)趹已逻吅爸汗伯a(chǎn)黨萬(wàn)歲！毛主席萬(wàn)歲！在彈盡糧絕后，寧死不做俘虜，最后從山頂跳下。

看到這，我慚愧地低下了頭。我作為一名少先隊(duì)員，二十一世紀(jì)的接班人，在學(xué)習(xí)上遇到難題就想著退縮，有時(shí)甚至想放棄。而狼牙山五壯士卻為了人民的解放事業(yè)，即使遇到了種種艱難險(xiǎn)阻，仍然舉步向前，不畏退縮。和他們的比起來(lái)，我這點(diǎn)苦難算得了什么。再說(shuō)正是因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)革命先烈的戰(zhàn)斗，才能有我們現(xiàn)在幸福的生活。作為一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壯士們這種精神。我一定要勤奮學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，因?yàn)殚L(zhǎng)大后的路是掌握在自己的手中，而不是在他人那里，就算是父母也不行。

為了把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富饒，我也要貢獻(xiàn)自己的一份力量，我要把這個(gè)事跡一直傳承下去，我要告訴我的弟弟，讓他也向他們學(xué)習(xí)。

讀了這本書(shū)，我又想起了我們尊敬的校長(zhǎng)在9月18號(hào)那天早上國(guó)旗下的講話，他說(shuō)：以前日本鬼子從尖山到磐安的時(shí)候，經(jīng)過(guò)了我們現(xiàn)在的尚湖。他們一路上燒殺搶掠。在我們國(guó)家最危機(jī)的關(guān)頭，是毛澤東爺爺帶領(lǐng)著我們中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行革命。在1949年10月1號(hào)那天的開(kāi)國(guó)大典上，毛澤東爺爺鄭重宣告中國(guó)人民從此站起來(lái)了！

哦！革命先輩們舍生取義的奉獻(xiàn)精神，永遠(yuǎn)在我的心中激勵(lì)著，讓我不斷的前行，他們永遠(yuǎn)活在我們的心中！

《狼牙山五壯士》優(yōu)秀讀后感【篇4】

狼牙山的五位壯士是我們?nèi)巳私灾闹谷沼⑿?，他們用自己的鮮血和生命，為中華民族的抗戰(zhàn)勝利作出了很大的貢獻(xiàn)。

《狼牙山五壯士》這篇課文主要寫(xiě)了在1941年抗戰(zhàn)期間葛振林、馬寶玉、宋學(xué)義、胡福才、胡德林這五位抗日英雄英勇地與敵人周旋，讓主力部隊(duì)和老百姓成功轉(zhuǎn)移到了安全地帶，而他們卻付出了寶貴的生命的故事。他們?cè)谒狼斑€掛念著部隊(duì)和老百姓，屹立在山頭，眺望著部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向心想：兄弟們，我先走了，希望你們能安全。這種舍己為人的精神真是驚天地泣鬼神啊。

讀了這篇文章，我明白了兩個(gè)道理：

第一：我們今天的生活是來(lái)之不易的，是所有的抗日英雄用生命和鮮血換來(lái)的。但有些人卻根本不珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的美好生活，整天不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總是想打游戲，根本不知道去為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份自己的力量?，F(xiàn)在是和平年代，不需要你去戰(zhàn)場(chǎng)廝殺，只要你好好學(xué)習(xí)，掌握好本領(lǐng)。

作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我卻經(jīng)常退縮，一點(diǎn)兒都沒(méi)有《狼牙山五壯士》的那種氣概。所以我們現(xiàn)在要做的是：孝順家人，敬愛(ài)老師……做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在祖國(guó)需要你的時(shí)候，盡一份你應(yīng)有的力量。

第二：我們要懂得付出，不能太自私自利。就說(shuō)我吧，有一次學(xué)校組織獻(xiàn)愛(ài)心。父母給了我十元錢(qián)，我卻只打算留下五元買(mǎi)飲料。但是冷靜一想，我太自私了。雖然我不像英雄一樣能為別人奉獻(xiàn)出生命，但我可以獻(xiàn)出一份愛(ài)心呀。五元錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不值一提，但對(duì)災(zāi)區(qū)的人們來(lái)說(shuō)卻是很寶貴的。以后我不僅自己這樣做，而且還要鼓勵(lì)身邊的同學(xué)，讓他們也行動(dòng)起來(lái)。

每次讀完《狼牙山五壯士》，我都會(huì)有新的啟示，它時(shí)時(shí)激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。

延伸閱讀

狼牙山五壯士觀后感小學(xué)生作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧！寫(xiě)作文能鍛煉我們語(yǔ)言組織能力。優(yōu)秀的文章中讓人觸動(dòng)，寫(xiě)作文時(shí)你是如何表達(dá)情感的呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“狼牙山五壯士觀后感小學(xué)生作文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

狼牙山五壯士觀后感小學(xué)生作文 篇1

人的生命只有一次，生命是寶貴的。在和平年代，我們無(wú)法理解什么是真正的生死抉擇，而當(dāng)我學(xué)習(xí)了《狼牙山五壯士》這篇文章后，我終于明白了生死的意義。

1941年秋，晉察冀根據(jù)地遭到日軍的進(jìn)犯，六班的五位戰(zhàn)士把大批的敵人引上狼牙山。五位壯士勝利完成掩護(hù)任務(wù)后，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。前面有兩條路：一條是通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上主力，保全自己的生命，但容易暴露人民群眾和連隊(duì)主力;另一條是通向三面懸崖的不歸路。這時(shí)五位壯士面臨生死抉擇，也許他們有那么一瞬間對(duì)生命的渴求，但“生”的念頭剛一閃，他們立即想到了保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，于是班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵的一揮手說(shuō)聲“走”!就朝著棋盤(pán)陀頂峰而去。好一個(gè)“斬釘截鐵”!我仿佛感受到了五壯士豪邁萬(wàn)丈的氣勢(shì)，心中熱血似乎跟著沸騰起來(lái)……這就是革命的力量!

以五個(gè)人的犧牲來(lái)?yè)Q取人民群眾和主力部隊(duì)的安全，這就是舍小己為大家的真正含義吧。從五壯士的身上我明白了什么才是奉獻(xiàn)。在和平年代，戰(zhàn)爭(zhēng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，壯士們的舉動(dòng)令我們敬佩，但我們很難去理解他們當(dāng)時(shí)的想法，因?yàn)樗麄円灿羞x擇活下去的權(quán)利。他們從懸崖上縱身一跳之時(shí)，還喊著壯烈豪邁的口號(hào)：“打倒日本帝國(guó)主義!”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”于是我明白了，原來(lái)他們有著崇高的理想和正義的事業(yè)，這一切都體現(xiàn)在那氣壯山河的口號(hào)聲中。為著社會(huì)主義事業(yè)和對(duì)新中國(guó)的憧憬，他們這樣做是很有價(jià)值的，他們的死比生更有意義。

我看完這部電影后，被狼牙山五壯士為人民服務(wù)不惜犧牲自己的精神感動(dòng)得熱淚盈眶，不禁想起了在5。12大地震中也有這樣的英雄楷模：有的老師用自己堅(jiān)強(qiáng)的身軀護(hù)住了學(xué)生，學(xué)生得救了，而自己卻永遠(yuǎn)得離開(kāi)了人世;有的學(xué)生用自己弱小的身體從廢墟下救出了同學(xué)，自己卻受了傷，當(dāng)別人問(wèn)他為什么這樣做時(shí)，他只說(shuō)了一句：“我是班長(zhǎng)!”;有的人民子弟兵為了救援群眾，自己來(lái)不及撤離，被余震奪去了生命;有的醫(yī)護(hù)人員為了給群眾一絲生的希望，把自己親人的安危置之度外，直至救援工作結(jié)束，才想起給家人做一些事情;有的飛行員為了給災(zāi)區(qū)群眾運(yùn)送物資，返回途中由于天氣原因，看不清目標(biāo)，不幸撞到山上，機(jī)毀人亡。。。。。。

生命是寶貴的，但他們用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和有限的生命為人民服務(wù)，使自己的生命無(wú)限延長(zhǎng)。我深深地被勇士們所感動(dòng)，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)所采取的態(tài)度……

記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來(lái)，那時(shí)，夜已很深了，我懶得再去想它，于是，我便把這題空著，心想：明天照老師說(shuō)的抄下來(lái)，不就得了?我為自己的小聰明沾沾自喜起來(lái)。不知不覺(jué)，我養(yǎng)成了不愛(ài)動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣。但沒(méi)想到，期末考的時(shí)候，我這個(gè)學(xué)習(xí)委員，各門(mén)平均成績(jī)才81分!這就是面對(duì)困難退縮的結(jié)局。

回想起自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴蹈火的精神，覺(jué)得自己的做法是多么不應(yīng)該呀!如果今天，我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就退縮，那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢?

先烈們，我一定要以你們?yōu)榘駱?，不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)。保護(hù)你們?yōu)橹畩^斗直至犧牲得來(lái)的勝利成果，才對(duì)得起你們六十八年前的壯舉。值得欣慰的是，至今人民沒(méi)有忘記，以后也不會(huì)忘記，他們是祖國(guó)永遠(yuǎn)值得珍藏的財(cái)富。

這篇文章，已經(jīng)不僅僅是一篇文章了。它更是我人生的智慧錦囊，是我人生中的道道彩虹，更是教我以后怎樣待人處世的良師益友。這本書(shū)，讀完了，可它帶給我的震撼力卻一直存在著……

狼牙山五壯士觀后感小學(xué)生作文 篇2

我是含著熱淚觀完這部電影。令我最感動(dòng)是:五壯士高呼著“打倒日本帝國(guó)主義”!“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”!然后昂首挺胸，邁開(kāi)大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河，喊出了億萬(wàn)中國(guó)人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼、不怕?tīng)奚某绺吒锩裼肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，和應(yīng)用!

五壯士是中華民族的脊梁，是中華兒女的楷模。他們浩氣長(zhǎng)存，永垂不朽。不知不覺(jué)，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才。

忽然，“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”這雄壯而嘹亮的國(guó)歌聲在我們校園威猛地響起，而此時(shí)，它竟是這樣深深地震撼著我的心，使我不得不想起為我們祖國(guó)奉獻(xiàn)了生命的狼牙山五壯士!

如果我再一次觀五壯士，我的心中一定會(huì)響起吶喊:我們一定肩負(fù)起振興中華的神圣使命，讓我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)富強(qiáng)、繁榮昌盛!

狼牙山五壯士觀后感小學(xué)生作文 篇3

司馬遷曾說(shuō):“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。看了《狼牙山五壯士》這部電影后，讓我真正理解了這句話的含義。

這部電影主要講了1941年秋天，日寇集中了3萬(wàn)多兵力向我晉察冀大舉掃蕩。七連六班的五位壯士為了掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五位壯士英勇跳下懸崖的故事。他們的這種愛(ài)國(guó)精神永遠(yuǎn)在人們心中熊熊燃燒。當(dāng)我看到五壯士們英勇跳崖的時(shí)候，我想起了一句詩(shī):“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！彼麄兙拖耵斞赶壬粯?，“活著為了多數(shù)人更好地活，群眾把他們抬舉的很高很高!”五壯士們“明知山有虎，偏向虎山行?！边@種精神難道不令人佩服嗎?他們不怕困難，為祖國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn)。而我呢，在學(xué)習(xí)上一遇到困難就退縮，不像他們一樣，遇到困難勇往直前。有一次，我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到一道難題，我抓耳撓腮，然后，我把筆往地下一扔，大聲叫道:“不做了!煩死了!”這時(shí)，我想到了狼牙山五壯士們那不怕困難、勇于獻(xiàn)身的高大形象，我感到很羞愧?，F(xiàn)在，我們這一代的少年兒童真是身在福中不知福。那些革命先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了現(xiàn)在這樣一個(gè)安定美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們卻不知道珍惜。將來(lái)，我們還要承擔(dān)起讓祖國(guó)更加美好，更加富強(qiáng)的重任。俗話說(shuō)得好:落后了就要挨打。所以我們不要讓祖國(guó)再一次遭受強(qiáng)敵的侵?jǐn)_。我們一定要記住:不忘國(guó)恥，振興中華!

我作為一名少先隊(duì)員、二十一世紀(jì)的接班人，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)小困難就退縮，甚至是放棄。而五壯士竟然敢為革命而犧牲，我這點(diǎn)芝麻大的困難又算得了什么呢?我以后一定要向他們一樣擁有頑強(qiáng)拼搏的精神，勇往直前、毫不退縮，一步一步走向勝利，走向成功!

[熱門(mén)]關(guān)于讀狼牙山五壯士有感作文(精選6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“狼牙山五壯士”、“狼牙山五壯士有感”。

關(guān)于讀狼牙山五壯士有感作文(篇1)

《狼牙山五壯士》這篇課文寫(xiě)的是六班五位壯士掩護(hù)主力部隊(duì)和群眾，最后英勇跳崖的故事，我讀后受到了很大的啟發(fā)。

書(shū)本中寫(xiě)了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，1941年的秋天，八路軍某軍部某團(tuán)被敵人追擊，連六班的五位戰(zhàn)士在掩護(hù)群眾撤退時(shí)，班子馬寶玉被敵人擊中了腿負(fù)傷了。村民為了保護(hù)馬寶玉，結(jié)果一個(gè)個(gè)都被敵人燒死了和就地槍決了。后來(lái)八路軍部某團(tuán)七連六班的班長(zhǎng)馬光譜儀玉和他的四位戰(zhàn)士，為了保護(hù)主力部隊(duì)和群眾轉(zhuǎn)移，勇敢的把敵人引上了地勢(shì)險(xiǎn)峻的狼牙山，然后猛烈痛擊了敵人，最后英勇的跳崖，并且成功掩護(hù)了主力部隊(duì)和群眾的故事。

五位壯士并不可能只靠他們五個(gè)人戰(zhàn)勝了幾百人的敵人，這肯定與他們平時(shí)努力訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分不開(kāi)的，如果他們不在平時(shí)刻苦訓(xùn)練和與敵人交手時(shí)獲取到的豐富經(jīng)驗(yàn)，也就不可能成就了幾人成功阻擊幾百人的傳奇。

五壯士他們的英勇事跡是為了讓中國(guó)人民早日擺脫日本帝國(guó)主義的侵略。我們應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的美好、和平的生活。該好好學(xué)習(xí)，為了振興中華而努力。

通過(guò)這么一篇愛(ài)國(guó)情意的文章，我懂得了：現(xiàn)在要從我們開(kāi)始肩負(fù)起振興中華的神圣使命，讓我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛。

關(guān)于讀狼牙山五壯士有感作文(篇2)

一天晚上，我在家里讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感慨萬(wàn)分。

這篇課文主要講了一件抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍里的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山、頑強(qiáng)殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事。

讀完課文后，我掩卷沉思。是呀，在生活中，像這樣替他人著想不顧自己安危的人有多少呀!記得有一次，家里來(lái)了很多客人，爸爸要去買(mǎi)菜，他問(wèn)我要不要去。我如果去了，可以幫爸爸拎菜，但作業(yè)還沒(méi)做好;如果不去的話，作業(yè)是做好了，但爸爸就沒(méi)人幫他拎菜了。最后，想到爸爸每日那么辛苦，就選擇了和爸爸一起去買(mǎi)菜了。

古人云：幫助別人，就是幫助自己。那次幫爸爸拎菜后，我不僅有了一個(gè)寫(xiě)作的題材，還受到了客人的表?yè)P(yáng)。不論是在家、在生活還是在社會(huì)上，我們都要樂(lè)于助人，多多替他人著想，有時(shí)，你幫助了別人，或許也幫助了你自己。做什么事都要替別人想想。正如毛澤東主席，他在花山村時(shí)，寧肯自己工作時(shí)受到干擾，也不肯耽誤村中的群眾吃飯。還有趙一曼，她寧肯自己餓肚子，也要跟其他戰(zhàn)士同甘共苦。這些偉大的人物，不正是因?yàn)樾睦镅b著別人，人們才會(huì)永遠(yuǎn)記住他們的嗎?

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我明白了：只要心里裝著別人的人，人們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他。

關(guān)于讀狼牙山五壯士有感作文(篇3)

在幾個(gè)星期前，我們學(xué)了一篇課文名叫《狼牙山五壯士》，當(dāng)時(shí)頗有感觸，沒(méi)想到五位八路軍戰(zhàn)士有如此的勇氣！

文中提到：頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人的頭上砸去。從中，我可以讀出五位壯士堅(jiān)決不移的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概！可是，敵眾我寡。面臨著如此危險(xiǎn)、并且處于下風(fēng)的局面，五壯士借憑自己的決心，將眾多的敵人一次又一次打了下去，從表面上看，這是一場(chǎng)必輸?shù)膽?zhàn)斗。

武裝是在最后關(guān)頭，心里牽牽掛掛的，還是黨和人民！

戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相機(jī)從懸崖往下跳，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：

打倒日本帝國(guó)主義！

中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！

這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！

從這些句子中，我認(rèn)為五位壯士的高大形象以及他們對(duì)黨和人的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，這些足以感動(dòng)了天地！

五位壯士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和部隊(duì)主力，寧死不屈，這樣的精神想必也沒(méi)有幾個(gè)人可以做到的吧？

五位壯士英勇跳崖，充分流露出他們的英勇和悲壯，從這只字片語(yǔ)中，好像他們不是在走向死亡，而是又投身于一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗中，他們對(duì)敵人恨之入骨，對(duì)黨和人們的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，這種不尋常的愛(ài)與恨，給了壯士們無(wú)窮的力量和勇氣，這也是中國(guó)人們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和視死如歸的英雄氣概！歌頌了他們頑強(qiáng)不屈的大無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。

五位壯士我們中華名族的偉人，所以，讓我們永遠(yuǎn)記住他們的名字：馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林和胡福才！這樣的口號(hào)聲怎么會(huì)不驚天動(dòng)地，不氣壯山河呢？

關(guān)于讀狼牙山五壯士有感作文(篇4)

今天下午我看了一本課外書(shū)，叫做英雄人物。我好奇地打開(kāi)了書(shū)，翻開(kāi)一看，有一個(gè)叫狼牙山五壯士的故事深深地吸引了我。

在河北易縣的西南部，有一座山，名叫狼牙山。1941年9月25日，五個(gè)八路軍戰(zhàn)士在執(zhí)行一個(gè)艱難的任務(wù)——拖住敵人，不要讓敵人越過(guò)棋盤(pán)陀。

天剛亮，五位戰(zhàn)士早有準(zhǔn)備，打得敵人落花流水，滿山橫尸。敵人以為是八路軍的主力在這里便慌忙放大炮，開(kāi)機(jī)槍，卻被五個(gè)英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)士打退了。

太陽(yáng)偏西時(shí)，五位戰(zhàn)士完成了任務(wù)，開(kāi)始撤退。走了幾步，班長(zhǎng)停了下來(lái)說(shuō)：“如果敵人發(fā)現(xiàn)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移的路線，大部隊(duì)就會(huì)再次受到威脅！”他與五個(gè)戰(zhàn)士商量了一下。大家都同意上棋盤(pán)陀拖住敵人。打著打著子彈打完了，只剩下一顆手榴彈。他們想把它留到最后，班長(zhǎng)見(jiàn)身邊都是大石頭，便搬起石頭砸的敵人從山上滾了下去。

敵人看五位戰(zhàn)士沒(méi)有了子彈便沖了上去。后面沒(méi)路了，五個(gè)人便一起把機(jī)槍砸碎了，并一起跳下了山崖！還請(qǐng)大家記住五位戰(zhàn)士的名字，馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才。

有一種精神叫不屈，他在中華民族的歷史上，千古傳承；有一種勇敢叫抵抗，即使面臨生死都不能改變！他讓敵人聞風(fēng)喪膽，也讓后人永遠(yuǎn)銘記。

關(guān)于讀狼牙山五壯士有感作文(篇5)

讀完了《狼牙山五壯士》一文，我的心久久不能平靜，深為五壯士的英勇行為所感動(dòng)！

讀完了這個(gè)故事后我憎恨敵人的殘酷，殺人不眨眼的行為，而就是這種行為導(dǎo)致了我國(guó)人民對(duì)日軍、對(duì)侵略者的仇恨；我惋惜五位壯士的犧牲，五位壯士是多么的英勇，不怕敵人，盡管他們只有五個(gè)人，可在百萬(wàn)個(gè)敵人面前，五位壯士誰(shuí)也不低頭；誰(shuí)也不后退；誰(shuí)也不向敵人屈服。他們用他們五個(gè)人性命換來(lái)了人民和連隊(duì)主力的性命。所以，他們的犧牲是可歌可泣的，是壯烈的。

狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險(xiǎn)阻，赴湯蹈火，為國(guó)捐軀。再說(shuō)正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。

五位壯士在百萬(wàn)日軍面前都不屈服，而我們卻在一道難題面前屈服，比如：有的同學(xué)在做數(shù)學(xué)題或閱讀題時(shí)，如果碰到一個(gè)難題，他們大概想一想，想不出來(lái)，那么他們就會(huì)空在那里，第二天去抄同學(xué)的答案或永遠(yuǎn)不寫(xiě)。有時(shí)我在想：為什么五壯士都能在百萬(wàn)日軍面前不屈服，而我們卻要向一道難題屈服呢？

同學(xué)們，現(xiàn)在我們有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們生活在和平的年代里，我們應(yīng)該珍惜它，它是無(wú)數(shù)革命先輩用鮮血換來(lái)的。讓我們振作起來(lái)吧！讓我們向軟弱說(shuō)再見(jiàn)吧！讓我們?nèi)W(xué)習(xí)五壯士那種不在困難面前屈服的精神吧！

關(guān)于讀狼牙山五壯士有感作文(篇6)

經(jīng)過(guò)仔細(xì)的閱讀《狼牙山五壯士》這篇文章，我對(duì)此有感而發(fā)：

那是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了掩護(hù)主力部隊(duì)和群眾的安全轉(zhuǎn)移，我軍七連六班的五位戰(zhàn)士把敵人引上了狼牙山的主峰，頑強(qiáng)地和敵人展開(kāi)了殊死戰(zhàn)斗。最后，他們用光了所有彈藥，為了不被敵人俘虜，五位戰(zhàn)士一個(gè)接一個(gè)地跳下了深涯。他們?yōu)橹髁Σ筷?duì)和群眾的安全轉(zhuǎn)移贏得了時(shí)間，卻犧牲了自己寶貴的生命。

我想到同樣是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有些漢奸為了自己能茍延殘喘，不惜出賣自己的靈魂，當(dāng)日本人的走狗，干些喪盡天良的壞事。我真恨不得把這些無(wú)恥之徒千刀萬(wàn)剮。

我又想起了我們的詩(shī)朗誦《烈士墓前的沉思》里的一句：我們說(shuō)，你們是狼牙山五壯士，英勇跳涯是那樣悲壯時(shí)，我好感動(dòng)!他們能夠做出把危險(xiǎn)留給自己，把安全留給他人的無(wú)私的選擇，是因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)定的決心、頑強(qiáng)的意志和奮不顧身、舍己為人的革命精神。

這是多么崇高的品質(zhì)啊!革命先烈在中華民族生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻不惜拋頭顱、灑熱血，用自己寶貴的生命換來(lái)了我們今天的幸福生活，譜寫(xiě)了一首首壯麗的詩(shī)篇!這是多么來(lái)之不易呀!我們一定倍加珍惜!我們一定刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后能更好的建設(shè)祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

《國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感900字合集

作品中哪個(gè)橋段讓你印象深刻？作品這部作品相信很多人是閱讀，他的故事情節(jié)不禁讓很多人感嘆人生。我們?cè)陂喿x過(guò)這篇古詩(shī)后肯定是有著屬于自己的感悟，這是我們就可以作一篇讀后感了。以下為小編為你收集整理的《國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

《國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感 篇1

讀了羅貫中寫(xiě)的中國(guó)第一大名著《三國(guó)演義》，我的腦子里紛飛著那關(guān)云長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng)過(guò)五關(guān)，斬六將，趙云單騎救幼主，張飛獨(dú)擋長(zhǎng)板坡、諸葛七擒孟獲的生動(dòng)畫(huà)面。而給我留下最深印象的是那出生入沙場(chǎng)戰(zhàn)斗的虎威大將軍趙子龍也。

趙云，字子龍。在七十八萬(wàn)曹軍當(dāng)中單騎救主，在群魏軍中返老回年，救出黃忠，勇不可擋。他高大威武，喜歡穿白衣白甲白袍，但血污常常飛起落在他身上，令他的白甲成紅血甲。一生跟隨主公蜀王劉玄德北打南攻東伐西討，忠心耿耿，立下了漢馬功勞，但是最后年老病多，死于蜀國(guó)軍營(yíng)中。

曹操雖然身為漢朝之大臣，疑心十分大，是個(gè)名副其實(shí)的盜國(guó)賊。他的天下是一群大將幫他打下來(lái)的，劉備原也是他的手下，幫助他打下了徐州，收降了張遼，把劉備當(dāng)做敵人。如果沒(méi)有劉備，他怎么能立足于世間?而且趙云比劉備之功大上幾百倍呢!趙云就受到他一丁點(diǎn)兒東西，他殺了千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)辜的老百姓，趙云殺了他三萬(wàn)魏軍就大罵趙云背信棄義、恩將仇報(bào)。這樣一比，趙云難道不比渺小的曹操大幾十倍嗎?

如果三國(guó)時(shí)代大家都是明主，就沒(méi)有過(guò)這些血飛人亡的事了。如果這個(gè)21世紀(jì)大家都是好人，怎么不能天下太平呢?

《國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感 篇2

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡好漢……”提起這首詞，人們都會(huì)想到四大名著之一的《三國(guó)演義》。

《三國(guó)演義》，全名是《三國(guó)志艱深演義》，是明代文學(xué)家羅貫中編著而成的。由標(biāo)題可知，這部小說(shuō)是根據(jù)《三國(guó)志》寫(xiě)的，然而不向正史那樣穩(wěn)重，而是古代的口語(yǔ)文小說(shuō)。與《三國(guó)志》比擬，《三國(guó)演義》變得藝術(shù)性更強(qiáng)了。下面，我就從多少個(gè)方面來(lái)點(diǎn)評(píng)一下這部66萬(wàn)字的名著。

一、真實(shí)與虛構(gòu)

演義與正史的差別就是，演義不是全體真實(shí)的，演義是小說(shuō)。人人都說(shuō)《三國(guó)演義》是七分史實(shí)，三分虛構(gòu)，確實(shí)是這樣。但是虛構(gòu)，應(yīng)用藝術(shù)的手段進(jìn)行虛構(gòu)，而不是隨意那段史實(shí)就能夠拿來(lái)虛構(gòu)的。好比，關(guān)公溫酒斬華雄，史書(shū)上并不寫(xiě)這件事。又如，對(duì)于單刀赴會(huì)面魯肅，史書(shū)上寫(xiě)的是魯肅單刀赴會(huì)見(jiàn)關(guān)羽。相似的例子當(dāng)然是不可計(jì)數(shù)。讀過(guò)之后，稍做剖析，可知這些虛構(gòu)的情節(jié)，大部門(mén)是為小說(shuō)描寫(xiě)的一個(gè)個(gè)人物作鋪墊的。因?yàn)椋偃鐑H僅是象正史中所說(shuō)的塑造實(shí)在的人物，有些人物就和作者的政治思維觀相違反了。而且，作者在虛構(gòu)的同時(shí)，還留神到了情節(jié)的公道性、連貫性，而不是僵硬的去虛構(gòu)，這也就是為什么讀過(guò)之后，會(huì)有身臨其境的感到。總之，作者在這方面的寫(xiě)作是相稱成功的，而且這些情節(jié)也表示了作者的一局部主觀欲望。

二、神化與丑化

《三國(guó)演義》中的人物，并不完整是真實(shí)人物，而是正史經(jīng)由加工后的人物，這其中就有被神化的人物和被丑化的人物。

被神化的人物的典范代表就是諸葛亮和關(guān)羽了。諸葛亮被神化的處所是“未卜先知”，關(guān)羽被神化的地方則是“忠”“義”。下面，我想簡(jiǎn)略比擬一下作者為什么側(cè)重的神化這兩個(gè)人。

南宋有名的理學(xué)家朱熹，以為三國(guó)之中蜀漢是正統(tǒng)。而朱熹以前的觀點(diǎn)，從陳壽開(kāi)始大部分都是以曹魏為正統(tǒng)。自朱熹之后，君王、大臣、庶民也開(kāi)端接受朱熹的觀點(diǎn)，起因就是這種觀點(diǎn)是合乎儒家思惟，并能被統(tǒng)治階層所接收的。羅貫中也是批準(zhǔn)朱熹的觀點(diǎn)的。所以他神化的人物大多是忠于“漢室”的。這其中，作者又把諸葛亮寫(xiě)成了“智”的化身，把關(guān)羽寫(xiě)成了“忠”“義”的化身。這也就是為什么受《三國(guó)演義》的影響，道光年間的統(tǒng)治者曾給關(guān)羽長(zhǎng)達(dá)三十余字的謚號(hào)了。

至于丑化，基礎(chǔ)是對(duì)神化而言的。比如周瑜，歷是豪杰早逝，《三國(guó)演義》卻把他描述成了一個(gè)忌賢妒能的人。丑化大部分都是為神化作映襯的。

三、人物與線索

《三國(guó)演義》的一大勝利便是成功地塑造了很多個(gè)性赫然的人物，比方：老謀深算的諸葛亮、義膽忠肝的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、忠誠(chéng)誠(chéng)實(shí)的劉備、勇謀兼?zhèn)涞内w云、狡猾多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。而作者恰是用對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，來(lái)體現(xiàn)人物鮮亮的特色。如，寫(xiě)張飛，第七十回中，作者對(duì)張飛使了一個(gè)警惕眼智敗張?的戰(zhàn)例進(jìn)行了過(guò)細(xì)入微的描繪與描寫(xiě)，與此同時(shí)又參加了一段諸葛亮與劉備的對(duì)話，更顯出了諸葛亮的智謀高明。

《三國(guó)演義》可能把繁多的人物以及之間盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的關(guān)聯(lián)處置的恰到利益，就是由于作者在用筆上不僅有實(shí)寫(xiě)、虛寫(xiě)、詳寫(xiě)、略寫(xiě)、插敘、倒敘，還有作者采取了沿線索來(lái)記述的文學(xué)伎倆?！度龂?guó)演義》的主線索就是蜀漢政權(quán)的樹(shù)立以及消亡直至三分歸晉的進(jìn)程，其中有交叉有支線索。如，赤壁之戰(zhàn)時(shí)代，作者是從劉備、孫權(quán)、曹操三條線索來(lái)開(kāi)展敘述的。而這三條線索有互有接洽，不會(huì)在一個(gè)章節(jié)之中只敘述一條或兩條線索，這樣交錯(cuò)進(jìn)行，就會(huì)讓讀者覺(jué)得很連貫，而不是只讀一條線索的漫長(zhǎng)與乏味。

四、封建與王道

《三國(guó)演義》中表現(xiàn)的一個(gè)政治思想觀就是提倡典型的儒家思想――霸道與仁政?！度龂?guó)演義》中的一大部分虛構(gòu)故事件節(jié)都是為了表現(xiàn)這種思想。正是如斯，作者才勇敢的在作品中塑造了一系列“忠”“義”的藝術(shù)形象。

首先是諸葛亮?！度龂?guó)演義》中描述的諸葛亮，是“忠貞”跟“智慧”的化身，特殊是作者對(duì)諸葛亮的“智慧”，更是用盡筆力，大肆渲染。

《國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感 篇3

大家都明白，《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一。它有著豐富的文學(xué)知識(shí)。

里面的人物有劉備、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、趙云……其中，我最喜歡的是諸葛亮。因?yàn)樗麑W(xué)問(wèn)淵博，膽大心細(xì)。在《三國(guó)演義》中，也被稱做一號(hào)人物。還想聽(tīng)我詳細(xì)講解嗎?那就聽(tīng)我慢慢到來(lái)。

諸葛亮字孔明，號(hào)臥龍先生。他從小就飽讀經(jīng)書(shū)，為了避開(kāi)天下大亂，隨叔父到荊州。后劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐。他向劉備提出聯(lián)吳抗曹、據(jù)有荊益、三分天下的隆中隊(duì)策。使劉備建立了蜀國(guó)。

公元234年，諸葛亮在北伐的過(guò)程中，病死五丈原，享年63歲。諸葛亮死后xx不到，蜀國(guó)滅亡。此刻諸葛亮成為了被人們永遠(yuǎn)贊嘆的知識(shí)者。諸葛亮的一生能夠用8個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。初出茅廬、才華橫溢、料事如神、膽大心細(xì)、鞠躬盡瘁、死而后已、獨(dú)木難支、回天無(wú)力。

這篇小說(shuō)讓我明白了僅有從小努力才能成就功名大業(yè)。

《國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感 篇4

暑假期間，我讀《三國(guó)演義》這本書(shū)，使我受益匪淺?！度龂?guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，它刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象，其中最令我敬佩的人物有馬超、趙云、關(guān)羽、諸葛亮、劉備……《三國(guó)演義》以魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治大國(guó)相互爭(zhēng)斗為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述從 東漢時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠勇的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備，文武雙全的姜維等，無(wú)不個(gè)性鮮明，活靈活現(xiàn)，這些人令我的深深地感動(dòng)。但這本書(shū)不得不讓我描述幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)說(shuō)關(guān)羽吧，他給我留下的印象最為深刻。他降漢不降曹，千里走單騎，過(guò)五關(guān)、斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道放走曹操。他忠于劉備，因戰(zhàn)敗而降敵，但他人在曹營(yíng)心在漢。知道了劉備的消息過(guò)后，便快馬加鞭，與劉備相聚。他回來(lái)以后還繼續(xù)對(duì)劉備忠心耿耿，而且這種忠心是可貴難得的。關(guān)羽的形象很簡(jiǎn)單。丹鳳眼，大紅臉，手提青龍偃月刀，再加上他的赤兔馬，真是威風(fēng)凜凜。而且他刮骨療傷時(shí)，面不改色心不跳，再加上他斬顏良，誅文丑，幾乎使他變得天下無(wú)敵。

再給大家介紹一下諸葛亮，他料事如神、聰明過(guò)人、才華出眾、品德高尚，真可謂一代豪杰。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧，如果沒(méi)有他的能掐會(huì)算、神機(jī)妙算，就不會(huì)讓周瑜取勝。而且諸葛亮為報(bào)答劉備的“知遇之恩”，輔助劉備興復(fù)漢室，鞠躬盡瘁，死而后已。

《三國(guó)演義》把各位英雄描繪得栩栩如生，總的來(lái)說(shuō)，讀了這書(shū)之后，正是讓我大開(kāi)眼界啊！

《國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感 篇5

那是一個(gè)王者崛起時(shí)代的神話，演繹著英雄的本色；那是一段風(fēng)起云涌的歷史，抒寫(xiě)著神奇的故事；那是一曲千古流傳的絕唱，散發(fā)著迷離的格調(diào)。三國(guó)的風(fēng)是綠的，給人帶來(lái)無(wú)盡的希望，劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山，助他完成霸業(yè)。是什么打動(dòng)諸葛亮呢？是榮華富貴，還是那至高無(wú)上的權(quán)力，是那眾人贊賞的目光？不，都不是。僅僅是劉備的執(zhí)著，劉備的謙虛，劉備的誠(chéng)心。所以，諸葛亮就像那股山野清新的風(fēng)，吹來(lái)了無(wú)盡的希望，讓劉備看到諸葛亮為他的千秋霸業(yè)勾勒出的宏偉藍(lán)圖。三國(guó)的雨是灰色的，蒙蒙朧朧，讓人看不清方向。

在夜色籠罩下，是什么？是曹操的眼睛，它讓你頭暈轉(zhuǎn)向，讓你分不清東西南北。三國(guó)的墻是金色的，掩蓋了人心，一片泥金色的.世界里，酒香四溢，佳肴美味，雜然陳前。餐桌上的是歡笑，笑臉下的是陰謀。誰(shuí)也不知道，貂蟬的美貌讓呂布失去了理智，失去男兒的血性，失去了他善良的本性。他太愚昧了，他不知背后有一支利箭已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了自己。三國(guó)的天空是紅色的，血一般的紅。關(guān)羽的義，打動(dòng)了所有的人，憑他的義氣，可以讓風(fēng)云變色，使天地動(dòng)容。

他一臉紅色，映在人們的心中，成為了人們心中大英雄。三國(guó)的月是金色的?；ǎ静煌膏l(xiāng)愁；雪，映不出山河；月，回不了故夢(mèng)。何時(shí)才能圓？漢室江山何時(shí)才能統(tǒng)一？他唯有對(duì)月長(zhǎng)嘆。三國(guó)的色彩是永遠(yuǎn)都道不完的，唯有天空中高懸的明月見(jiàn)證了歷史，見(jiàn)證了一切。讓我們用心讀三國(guó)，品三國(guó)，去感受三國(guó)史詩(shī)般的壯美。

《國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感 篇6

英才蓋世美姿貌，曾佐伯符勇拓疆。

大纛頻揮鐵馬勁，小喬初嫁錦琴香。

火燒赤壁三分定，劍指江陵六郡強(qiáng)。

青史遍觀年少將，風(fēng)流千古數(shù)周郎。

沈伯俊的一首《詠周瑜》正是實(shí)實(shí)在在地道出了周瑜的一生。

周瑜，字公瑾，人稱周郎，乃東漢末年名將。

三國(guó)志云瑜長(zhǎng)壯有姿貌，《三國(guó)演義》中也有寫(xiě)到周瑜資質(zhì)風(fēng)流，儀容秀麗，民間更是有美周郎之稱，可見(jiàn)周瑜長(zhǎng)相是極其俊美的。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。一首《念奴嬌赤壁懷古》更是表現(xiàn)出了蘇軾對(duì)周瑜的仰慕之情。的確，周瑜不僅長(zhǎng)相俊美，也是一個(gè)非常有謀略和軍事才能的人。

李白有詩(shī)《詠赤壁》二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公。赤壁之?zhàn)則是最能體現(xiàn)出周瑜謀略高超和軍事才能驚人的一場(chǎng)戰(zhàn)役。

單說(shuō)火燒連營(yíng)的計(jì)謀，周瑜的設(shè)計(jì)就非常精妙。

周瑜看準(zhǔn)了曹軍不習(xí)水戰(zhàn)，戰(zhàn)船相連的弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)黃蓋詐降。到了約定的時(shí)間，黃蓋便率領(lǐng)二十只裝滿易燃物的戰(zhàn)船向曹營(yíng)駛?cè)ァＴ陔x曹營(yíng)約二里左右時(shí)，黃蓋下令戰(zhàn)船點(diǎn)燃，自己則坐上小船離去。二十只戰(zhàn)船順東風(fēng)駛?cè)氩軤I(yíng)，曹營(yíng)頓時(shí)變?yōu)橐黄鸷＃荑ぶ链巳〉昧顺啾谥畱?zhàn)的勝利。

而周瑜過(guò)人的軍事才能則體現(xiàn)在他的戰(zhàn)前分析。今北土既未平安，加馬超、韓遂尚在關(guān)西，為操后患。且舍鞍馬，仗舟楫，與吳越爭(zhēng)衡，本非中國(guó)所長(zhǎng)。又今盛寒，馬無(wú)矒草，驅(qū)中國(guó)士眾遠(yuǎn)涉江湖之閑，不習(xí)水土，必生疾病。此數(shù)四者，用兵之患也，而操皆冒行之。將軍禽操，宜在今日。他的分析極其到位，且眼光犀利，而赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果也正是映證了他所說(shuō)的。

歷史上，諸葛亮并未過(guò)多的參與這場(chǎng)戰(zhàn)役，而說(shuō)這場(chǎng)為三國(guó)鼎立奠定基礎(chǔ)，歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役的輝煌勝利為周瑜所取得也并不為過(guò)。

《三國(guó)志》記載：瑜少精意于音樂(lè)，雖三爵之后其有闕誤，瑜必知之，知之必顧，故時(shí)人謠曰曲有誤，周郎顧。周瑜在音樂(lè)方面深有造詣，無(wú)人能及，這是人盡皆知的事情。

而在文學(xué)方面，周瑜留世的并不多，只能在他的遺書(shū)上才能略窺其文采。瑜以凡才，昔受討逆殊特之遇，委以腹心。遂荷榮任，統(tǒng)御兵馬，志執(zhí)鞭弭，自效戎行。規(guī)定巴蜀，次取襄陽(yáng)，憑賴威靈，謂若在握。至以不謹(jǐn)，道遇暴疾，昨自醫(yī)療，日加無(wú)損。人生有死，修短命矣，誠(chéng)不足惜。但恨微志未展，不復(fù)奉教命耳。方今曹公在北，疆場(chǎng)未靜，劉備寄寓，有似養(yǎng)虎，天下之事未知終始，此朝士旰食之秋，至尊垂慮之日也。魯肅忠烈，臨事不茍，可以代瑜。人之將死，其言也善，儻或可采，瑜死不朽矣。

這封遺書(shū)乃周瑜口述，時(shí)間倉(cāng)促，卻全部使用四字駢言，對(duì)仗工整，用詞雅致，得當(dāng)。而從中也正可見(jiàn)他精妙的戰(zhàn)略思想，臨死不忘國(guó)事的忠誠(chéng)，看人用人的眼光，更是體現(xiàn)了他超高的文學(xué)素養(yǎng)。

說(shuō)到遺書(shū)，就不得不談?wù)勚荑さ乃酪颉Ｔ凇度龂?guó)演義》中，周瑜扮演著一個(gè)心胸狹隘，嫉賢妒能的角色，最后被諸葛亮活活氣死。其實(shí)不然，歷史上的周瑜不僅不心胸狹隘，反而非常的心胸開(kāi)闊。周瑜曾與程普不和，程普認(rèn)為自己比周瑜年紀(jì)大，多次欺辱周瑜，周瑜卻始終折節(jié)容下，從不與他計(jì)較。程普后來(lái)敬重周瑜，對(duì)人說(shuō)周公瑾交，若飲醇醪，不覺(jué)自醉。建安十五年，周瑜返江陵，半路染病，死于巴丘，年僅三十六歲，龐統(tǒng)抬靈而歸。

不得不說(shuō)，周瑜的英年早逝對(duì)東吳來(lái)說(shuō)是一大損失。

瑜文武籌略，萬(wàn)人之英，器量廣大，膽略兼人，謀無(wú)不成，規(guī)無(wú)不細(xì)，建獨(dú)斷之明，出眾人之表。24歲袁術(shù)任瑜為居巢長(zhǎng)，策授瑜建威中郎將。25歲任中護(hù)軍，遙領(lǐng)江夏太守。26歲以中護(hù)軍于張昭共掌眾事。32歲督孫瑜等討麻保二屯，次年生擒鄧龍，成為百姓心中的英雄。34歲權(quán)討黃祖，任命大都督。秋又破曹，奪赤壁之勝，成為名滿天下的大將。35歲南郡之戰(zhàn)走曹仁，拜偏將軍，任南郡太守。

周瑜過(guò)世，權(quán)痛哭流涕，曰公瑾有王佐之資，今忽短命，孤何賴哉?

周瑜在歷史上是一個(gè)近乎完美的男人。然而，這樣一個(gè)功勛赫赫的人，卻仍在其短暫生涯中不斷進(jìn)取，拼搏，讓我如何不去敬佩他?我想，身為學(xué)生的我們，更應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，積極向上，為我們祖國(guó)美好的未來(lái)而努力奮斗!

《國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感 篇7

《三國(guó)演義》中的人物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，有血有肉，有聰明機(jī)靈的諸葛亮，一身是膽的趙云，單純狂野的張飛，還有武藝高強(qiáng)的呂布……，他們都是我最喜歡的人物。

但我最喜歡趙云了，他在關(guān)羽過(guò)五關(guān)、斬六將時(shí)投靠關(guān)羽，忠心耿耿地和劉備在一起。在長(zhǎng)板橋時(shí)，他不為自己的生命著想，而為劉備和老百姓的安全著想，在和曹操的兵力交接時(shí)，他一點(diǎn)兒也不害怕，都是三下五除二地把敵人打敗的。有時(shí)候有好幾員大將把他團(tuán)團(tuán)包圍時(shí)，他也豪不畏俱，反而越戰(zhàn)越勇，令曹操望而生畏。

再說(shuō)說(shuō)劉備為關(guān)羽、張飛報(bào)仇攻打吳國(guó)吧!劉備在攻打吳國(guó)時(shí)一連吃了幾個(gè)敗仗，逃跑時(shí)被吳國(guó)包圍，就在這千鈞一發(fā)之際，趙云迅速趕來(lái)，帶著劉備和士兵們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，沖出了重圍，那時(shí)候的趙云已經(jīng)是個(gè)年過(guò)花甲的老將了。

當(dāng)我合上這本書(shū)的時(shí)候，我感慨萬(wàn)千，我喜歡趙云，因?yàn)樗R危不懼，智勇雙全，對(duì)劉備忠心耿耿，怪不得劉備在長(zhǎng)板橋自信地說(shuō)：“子龍是不會(huì)背叛我的”。

當(dāng)然《三國(guó)演義》有名的故事還有許多如：望梅止渴、草船借箭、三英戰(zhàn)呂布、溫酒斬華雄……一個(gè)個(gè)故事心動(dòng)曲折、扣人心弦。