奉獻讀后感。
作品本身就是一部作品,它使你更好的認識作品,推薦大家讀完著作后,動手寫一寫讀書體會,記下自己印象最深的內(nèi)容。那么您對作品中的哪些情節(jié)感到印象深刻呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過搜集和處理,為你提供奉獻讀后感,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
今天,我津津有味地讀完了《王爾德童話集》,其中最令我感動的是《快樂王子》這個故事。書中的王子和小燕子的無私,使我的心靈受到觸動與震憾。故事中主要講了:無愁宮里有一個王子,他每天過著無憂無慮的生活,天天都很快樂,所以大家送他一個外號“快樂王子”。
快樂王子死后,被塑成雕像立在市中心。他身上綴滿了純金箔片,他的眼睛是兩粒閃亮的藍寶石,還有一顆大大的紅寶石在他手捏著的劍柄上閃閃發(fā)光,真一個金鑲玉嵌、通體華貴的幸運兒啊!但是,在晴朗秋天的夜里,他落下了淚水,因為他看到了受苦受難的人民,看到了人世間的不公和剝削,看到了丑陋和凄涼……他企圖用自己的力量,來拯救人民。在小燕子的幫助下,把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。他先是把劍上的紅寶石,送給了一位為女王最寵愛的宮女趕繡舞會禮服的貧苦母親,她的孩子正在發(fā)燒。然后,他又托小燕子把自己的一只眼睛藍寶石,送給了一個饑寒交迫的劇作家。又把另一只眼睛送給了賣火柴的小女孩。最后,他把自己全身披掛的純金箔片,也一片片地分送給了全城的窮苦百姓……最后,小燕子也凍死了,而快樂王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的雕像放進火里融化時,小王子的心怎么也融不掉,人們便把小王子的心和那只死了的小燕子都扔進了垃圾箱。雖然小王子的外表是一座雕像,心也是用鉛造的,但他內(nèi)心深處卻有一顆純真,善良的真心??鞓吠踝訉幵笒仐壸约荷砩系囊磺校惨屓藗冃腋?鞓罚谎嘧訉幵覆蝗ミ^冬,也要完成王子的托付。這樣的王子、這樣的燕子難道不值得我們學習嗎?
我想如果我們每個人都能像王子、小燕子一樣熱心地幫助別人,我們的生活一定會過得越來越精彩,而在幫助別人的同時我們也能得到更多快樂。
這篇文章還讓我明白了“愛是奉獻”,在我們生活的周圍,不是有很多這種默默奉獻的人嗎?老師們?yōu)榱藢W生,嘔心瀝血,為祖國培養(yǎng)棟梁之才,他們不也是“快樂王子”嗎?我們的父母,每天照顧我們,只為付出,不為回報,他們不也是“快樂王子”嗎?還有志愿者,他們出錢出力,為社會默默奉獻自己的力量!他們不也是“快樂王子”嗎?正是因為有了這么多的“快樂王子”默默奉獻,我們的祖國才會這樣美麗!
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。我們從小就應(yīng)該胸懷大志,學會奉獻,這樣,我們偉大的祖國才會更加富強、美麗!
讀了《黃繼光》這篇文章后,黃繼光無私奉獻的精神,深深地震撼了我,并使我陷入了無盡的沉思。
《黃繼光》這篇文章主要寫了在抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役中,黃繼光同志用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,為革命事業(yè)獻出了自己年輕生命的故事。
風無償助力,蒲公英得以飄蕩四海;水以身承載,船得以揚帆萬里;陽光普照,大地萬物得以勃勃生機。這世上總有那么兩種角色:一種是在聚光燈下,與榮耀和鮮花相伴的領(lǐng)跑者;一種是居于靜隅,無所謂名利而給予助力的人。前者固然讓人羨慕,但后者卻更讓人尊重。
你可曾注意過那咖啡色或黑色的泥土?每當你出去游玩時,是不是只注意翠綠挺拔的參天大樹?是不是只欣賞嬌美清香的花朵?是不是只贊美生機勃勃的小草?但是你可知沒有泥土,哪來的花草樹木?所以,泥土才是一切之源,它讓萬物植根于自己的身體,并用體內(nèi)的養(yǎng)分供給它們。
有了平凡的泥土,大自然才花紅柳綠,而我們的生活之所以祥和,正是因為許多人的默默付出。忘不了在中印加勒萬河谷沖突中犧牲的英雄陳祥榕,18歲只是成年的開始,陳祥榕卻將自己年輕的生命獻給了祖國,堅守了自己真誠的諾言:清澈的愛,只為中國!原來歲月靜好,只因有人替你負重前行。
我們生活平靜安寧,離不開戰(zhàn)士的日夜戍邊;文明的火炬?zhèn)鞒辛藬?shù)百代,離不開老師的諄諄教誨;人類的科技飛速發(fā)展,離不開科學家的默默付出。無數(shù)個平凡人就像一個個小小的零件,他們組合在一起,才使國家乃至社會這個大機器運轉(zhuǎn)起來。
一花開放不是春,百花齊放春滿園。愿平凡的我們,人人都獻出一份力量,讓國家變得更富強,讓世界變得更美好!
彭兵先同志入伍以來,一直戰(zhàn)斗在滅火救援第一線,先后參加滅火戰(zhàn)斗1300余次、搶險救援1960余次,營救被困群眾380余人,做好人好事300余件,先后榮立個人一等功1次、二等功4次,班集體三等功1次。xx年3月被總隊評為“全省消防部隊優(yōu)秀士官”、4月被鶴壁市委授予“鶴壁市十大優(yōu)秀青年”榮譽稱號、12月被公安部消防局評為“執(zhí)勤崗位練兵先進個人”;xx年3月被河南省公安廳評為“全省優(yōu)秀人民警察”、同月被鶴壁市委授予“鶴壁市十大道德楷模”榮譽稱號、4月當選為共青團河南省十三屆委員會候補委員、7月被公安部消防局評為“公安消防部隊抗震救災(zāi)先進個人”;xx年5月被總隊評為“十佳優(yōu)秀士兵”,7月被公安部評為公安現(xiàn)役部隊優(yōu)秀士官;xx年1月被公安部消防局評為公安消防部隊“三爭優(yōu)”活動先進個人;xx年1月當選為共青團河南省十三屆委員會委員、10月被公安部評為公安現(xiàn)役部隊優(yōu)秀士官;xx年1月被共青團河南省委授予“河南青年五四獎?wù)隆薄x年11月5日被公安部消防局評為第三屆全國“十大杰出消防衛(wèi)士”。
為大力宣傳彭兵先同志先進事跡,鶴壁市委宣傳部、鶴壁市文明辦將彭兵先同志的先進事跡編入鶴壁道德模范事跡巡展暨“鶴壁好人”畫冊,號召全市向彭兵先同志學習,為建設(shè)平安鶴壁、和諧鶴壁貢獻力量。
我們要向彭兵先同志的精神學習,要為社會貢獻一份自己的力量。
奉獻是一種真誠,更是一種感動。用淚水與歡笑串起我們內(nèi)心的彩虹。
當奉獻成為一種責任,成為一種義務(wù)。正如太陽用光芒揮灑于大地,一切生命因之茁壯成長;正如雨水用身軀滋潤大地,一切生命之花為之綻放。在奉獻的背后,除了感動之外,更多的是歡樂。
所以,有人可以為了奉獻自己的一份力量而不惜付出自己的血汗,甚至生命。而那些自私的人,當他們決定用逃避來面對掙扎于苦難中的弱者來說,轉(zhuǎn)瞬即逝的便是內(nèi)心的譴責。遠遠地眺望遙遠的人群,留下的只是一聲嘆息與一個孤獨的背影。
因此有了一位奉獻的老人。新年第一天,他用自己辛酸的血汗錢宴請了200名災(zāi)區(qū)兒童。要知道,老人是以撿拾廢品為生的??!他用一種父親本能的愛給了他們以家的溫暖,難道說,這不是一種奉獻嗎?而這種奉獻,所承接的是父親與孩子共同的快樂與幸福。
然而,在這個世界上,不是所有的奉獻都讓人快樂。十五名大學生,為救兩名落水兒童,在那滾滾的長江之水中,手拉手地搭成了人梯。這是一種多大的勇氣,也與死神抗爭的人,我為你自豪??刹恍疫€是發(fā)生了,三名十九歲的大學生永遠地離我們而去了。這一幕,讓無數(shù)人潸然淚下。而我認為,他們的這種敢于奉獻的精神將會在更多人的身上得到呈現(xiàn),得到更好的詮釋。
宴請兒童是奉獻,為救落水兒童葬身江底是奉獻。那他們,就更是奉獻,卻被大多人所忽略天下父母。父母,是為孩子奉獻一生的人啊。歲月與磨難在他們身上留下的痕跡就是最好的證明:一頭青絲最終演變成縷縷白發(fā)。他們奉獻的是生命??!我們的成長是以父母的衰老為代價的呀。生活中的淚水與歡笑,共同詮釋著奉獻的真諦
當奉獻成為一種責任,便是美德之樹開出的一朵迷人的花,可以扭轉(zhuǎn)乾坤,可以呼喚黎明,可以讓每一顆真誠的心得到交融,成為一條最美最長的彩虹,漫延于整個天空
奉獻 擔當——《狼牙山五壯士》讀后感400字:
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,我敬佩的心情久久不能平靜。
《狼牙山五壯士》這一篇課文,主要寫抗日戰(zhàn)爭時期,七連六班的五位戰(zhàn)士在戰(zhàn)火紛紛的情況下,為了掩護部隊主力,把敵人引上絕路,最后英勇跳崖、壯烈犧牲的故事。
讓我印象最深刻的是五位壯士跳崖的過程和跳崖時壯烈豪邁的口號:“打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬歲!”五位壯士那誓死保衛(wèi)祖國的決心,讓我怎能不敬佩?
可再看看我自己,真是“身在福中不知福”。我天天過著公主般的生活,卻還在挑挑剔剔,再想想抗戰(zhàn)時期的人們,連活著的機會都沒有,更別說吃飽穿暖了。而我已有一柜子的衣服和玩具,卻還在嫌棄衣服不夠多、不夠漂亮,玩具不夠好,埋怨媽媽沒給我買新衣服、新玩具。想想都覺得慚愧。我們現(xiàn)在的幸福生活都是無數(shù)的革命先烈拋頭顱、撒熱血,勇于犧牲,費盡千辛萬苦換來的。
我羞愧萬分,不斷地責備自己。我們作為21世紀新中國的少先隊員,應(yīng)該以英勇無畏的革命先烈們無所畏懼的精神為動力,勤奮學習,刻苦鉆研,掌握科學文化知識,練就過硬的本領(lǐng),做跨世紀的接班人,把祖國建設(shè)的更加美麗、更加富饒、更加強大!
《狼牙山五壯士》插圖
“火善用之則為福,不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識,使每一位同學都樹立起消防意識,掌握好消防知識,并具備自救的本事。我校在今日午時,舉行了一場別開生面的消防知識講座,并舉行了演練儀式。
廣播聲中響起了警報:“嗚嗚嗚……”同學們反應(yīng)靈敏,立刻放下了學習,排成隊伍急急忙忙地感到操場上匯集,此時,天空中充滿了熏鼻的煙味兒,有些同學趕緊用毛巾捂住鼻子,因為據(jù)報道,被火災(zāi)燒死的人數(shù)寥寥無幾,大多是被那煙味熏死的。用毛巾,折疊成16層,才能有效阻止它。這節(jié)課,消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法:1、隔離法2、窒息法3、冷卻法等,同學們聽得可認真了。這次的消防演習不僅僅鍛煉了我們面臨危機的警覺和敏捷性,更提高了我們逃離危險的效率,同學們受益匪淺。
天有不測風云,人有旦夕禍福。然而,火災(zāi)在我們生活中無處不在:20__年3月16日上午,中央美院位于南湖公園內(nèi)的學生宿舍發(fā)生大火,兩層樓的學生簡易宿舍起火,濃煙滾滾,籠罩在美院上空,之后由于消防隊員及時趕到,40分鐘消滅了大火。還有20__年11月14日早晨6時,上海商學院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火?;艁y中門打不開,因室內(nèi)火勢過大,一位女大學生跳樓,另三位也跟著跳,不幸身亡……這些例子足以證明,火災(zāi)一旦發(fā)生,就難逃厄運。
所以我們要竭力阻止它發(fā)生。
火災(zāi)真是時刻都存在我們生活當中,一點小小的火星也許一不細心就會釀成火災(zāi)。所以,作為小學生,我們要認識到消防安全的重要性,掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法,預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,讓我們一齊記住火場逃生十三決:1、逃生預(yù)演,臨危不亂2、熟悉環(huán)境,暗記出口3、撲滅小火,惠及他人4、堅持鎮(zhèn)靜,明辨方向,迅速撤離……記住了這些,火場上就心里有底了。同時還要記住火警電話:119。
實際上火災(zāi)其實并不可怕,可是它的可怕在于人心,遇到災(zāi)害不要害怕?;馂?zāi)又源于人們的一時大意,才會造成火災(zāi)的出現(xiàn)讓我們共同珍愛自我的生命,共享明天升起的那一輪太陽!
早就聽說《愛的教育》是一本深受啟發(fā)的好書,我在暑假里用平時積攢的零花錢買下了這一本讓我夢寐以求的書。
回到家,我就坐在椅子上,孜孜不倦地拜讀起來。我仿佛至身于這本書的情節(jié)中去,周圍的世界對我來說好像消失了一樣。其中《我的母親》這一篇使我受益匪淺,這是安利柯的父親寫給安利柯的一封信,讀著,讀著,我的心不由得沉重起來?!澳阋涀?,母愛是人類最神圣的愛,賤踏它的人會受到唾棄,無論一個人他多么有成就,只要他傷害了他的母親,使母親痛苦,他就是最卑鄙的人?!?/p>
讀著這一段段的文字,我為安利柯感到幸運,因為他有一個這么優(yōu)秀的父親指導(dǎo)著他,教育著他,同時我也為自己感到很慚愧,我何嘗不是一個讓母親既傷心又痛心的安利柯呢?是的,我是一個典型的“兩面派”。
在家里,我就像個“小皇帝”,媽媽就好像是專門伺候我的保姆,媽媽照顧我就好像是她應(yīng)盡的職責?!皨專茵I了?!眿寢尵湍脕砗贸缘姆旁谖疫吷稀!皨?,我渴。”媽媽就起身給我去端水。我時常對自己說要懂事,要好好珍惜這種“特權(quán)”。
有次,媽媽拿來了我不愛吃的餅干,我忘了自己以前諾言,就沖著媽媽吼了起來:“我不要吃這種,你又不是不知道?!焙鹜昃桶扬灨伤υ诹说厣希@時我看見媽媽邊往地上撿餅干,邊用一種狠狠的眼神瞪了我一下,我知道我把媽媽惹火了。
我害怕媽媽發(fā)火時候那兇巴巴的眼神,就像要把我“吃掉”一樣。說是遲,那是快,我馬上蹲下去和媽媽一起撿餅干,一邊說:“媽媽,我錯了,我不該這樣對您?!眿寢層脺厝岬目跉鈱ξ艺f:“你要記住,要想別人對你好,至少你得尊重別人。”聽了媽媽語重心長的話,回想起一段段的文字后,就好像給我的心靈來了次洗禮,讓我陰暗的心靈頓時感到陽光起來。
雨天,我經(jīng)常在上學的路上看到媽媽牽著孩子的手,背著沉重書包,不顧一切地為孩子打著傘,全然不顧自己被雨淋得濕透。。。。。。是的,所有的母親都愿意為孩子遮擋所有的風雨,這就是母愛,偉大而無私的母愛!我的媽媽又何嘗不是這樣的呢?
這時,我感受到了母愛真的是那么的偉大,我真想一下子撲到媽媽的懷里,請求媽媽的原諒。媽媽,我拿什么來奉獻給您呢?我一遍遍地追問自己。我會做個好孩子,好好學習,用優(yōu)秀的成績來回報您對我的愛!
俗話說疏忽一時釀火災(zāi),痛苦一生追悔遲,我們就必須防止這種一時的疏忽,避免痛苦一生追悔遲的結(jié)果,就要學習消防知識。一個個事實也都證實了這樣的必要性。那么我們要怎樣做呢?最重要的一點,就是多看點有關(guān)消防的事情,增進消防知識,這樣有助于我們在平時防止火災(zāi)發(fā)生,在災(zāi)難發(fā)生時臨危不亂地把損失降到最低。
在發(fā)生火災(zāi)的時候,我們首先要作的便是撥打火警電話。
如果火勢嚴重,身上著火了,來不及脫衣,也可臥倒在地上打滾,把身上的火苗壓熄。如果有其他人在場,可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來,就能使火撲滅;或者向著火人身上澆水,或者幫助將燒著的衣服撕下。遇到火災(zāi),有的人不知道周圍失火,來不及迅速撤離火場。遇到這種情況,站著向外呼救,聲音被煙火阻擋,外面的人是聽不到的。怎么辦呢?必須臥在地上呼吸,因為火勢順著空氣上升,在低矮的地方,可燃物已經(jīng)燃盡或還沒有燒著,呼救的聲音從這些空隙里傳出去,就能及時得到外界的營救。
如果火勢小,就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去,逃出去時。要逆風而行,并彎腰爬出去,用濕毛巾捂住口鼻,以免中毒。如果火勢大,可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起,一端一端拴在固定物件上,再順著往下滑,即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時,可先往地下拋出一些衣物棉被等,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳落高度,并盡力保持雙腳著地,盡可能地保全性命。隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),責任重于泰山。不錯,只要每人做到人人關(guān)心消防、處處注意防火的群防群治的局面這樣,火災(zāi)會少得的多,那么我們的明天也會給加美好!
生命只有一次,它對每個人都是公平的,只有珍惜生命,注意安全,我們才能平平安安的度過一生,人的生命是有限的,同時也是脆弱的,一不留神它都有可能給你的生命一個終結(jié)。天地把生命給予了我們,它便由你我掌控,你給它保險,它邊給你幸福,你傷害了它,它便讓你終生后悔。它對我們付出了太多太多了。而我們可以做的事就是盡一切力量去愛護它,脆弱的它好比是個手無縛肌之力的人,而我們就是它身邊永遠的、忠實的保鏢!生命是一曲優(yōu)美的交響曲,是一片華麗經(jīng)典的詩章,是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠航,生命誠可貴!我們歌頌聲明,因為生命是寶貴的,他只有一次;我們熱愛生命,因為生命是美好的,他令我們的人生煥發(fā)出光彩!在這個世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!保護生命,保護你美好的前程!珍惜生命,珍惜人生的點點滴滴吧!讓安全伴我們快樂成長吧!
請記?。赫鋹凵?,關(guān)注安全。讓我們攜起手來,呵護著文明之花,讓我們遠離傷痛珍愛彼此的生命吧!為彼此的生命撐起一片安全的天空。我們要把平安的種子灑播進自己的心田,當它發(fā)芽開花,長成參天大樹時,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
《忠誠與奉獻》直播觀后感感想【篇四】
中華民族是一個優(yōu)秀的民族,中國的歷英雄輩出,在我們身邊不斷涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄。英雄其實就是普通人。但是在生死攸關(guān)的一瞬間,他們挺身而出,犧牲了自己的生命也在所不惜。于是,一個個普普通通的小人物,就變成了我們心中大英雄!
他們是一群和我們一樣普通的不能再普通的人,但卻以超乎尋常的勇氣,擔負起維護生命尊嚴的職責;以沉著冷靜的智慧,化解一次又一次的危機;以純樸的情感、頑強的意志,詮釋了新時代英雄的含義。
今年7月11日,在南京市江寧區(qū)東山街道打工的朱柱(泗洪縣雙溝人)從南京市東山街道的老東山橋上路過時,看見一個女青年從南邊的觀光橋上跳入水中。朱柱一邊打電話報警,一邊奔向女青年的跳水處,剛到河邊,朱柱就倉促地脫下腳上的一只解放鞋,這是只見女青年的身體動了一下,朱柱來不及脫下第二只鞋就跳進了河里救人。輕生女青年最后經(jīng)聞訊趕來的當?shù)孛窬捅娙藠^力救上了岸,并送往醫(yī)院搶救,脫離了危險,而朱柱卻不幸溺水身亡。為了救助一位素昧平生的落水女青年,朱柱現(xiàn)出了年僅26歲的寶貴生命。朱柱,一個身材矮小,體格瘦弱,其貌不揚,生活在城市的底層的人。但,就是這樣一個普普通通的農(nóng)民工,面對危在旦夕的輕生女孩,卻第一個跳入水中。
在祖國西南四川省,有一個小縣城,在這個縣城里有一個普普通通的郵遞員叫王順友。從1985年開始,他就在大山里奔波送信,這一送就是二十年。那個縣城里,很難找到一塊平地,除了山還是山。全縣29個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中,23個不通電話,16個沒有電,交通也很不方便,王順友只能步行給部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)送信,郵件只能用馬馱,非常艱苦。王順友每天的工作就是牽著自己的馬,把信件送到山里人的手中,他從家里出發(fā)開始送信,到送完信在回到家中,整整需要十四天!也就是說,在這十四天里,他只能露宿山間。在他送信的二十多年里,經(jīng)歷的艱辛、困苦、孤獨時難以想象的。有時候為了保護郵件,經(jīng)受生與死的考驗。有一次為了保護郵件他被馬踢中肚子,差點丟了生命。二十多年來,他從來沒有延誤過一個班期,沒有丟失過一份郵件,投遞準確率達100%。他,一位在平凡的崗位上做出不平凡貢獻的人
他們在我心中是偉大的,是神圣的,是我心中的英雄,是民族的脊梁,是當之無愧的中國驕傲!中國需要這樣的英雄
中國因為有這樣的英雄而驕傲
相關(guān)推薦
讀后感是只看完了一本書之后,將具體的感受和得到了啟發(fā)寫出來的文章。作品這本書當中的故事情節(jié)感動了很多人。此時可以寫篇讀后感,以便以后和閱讀同本書的人分享自己的觀點和看法。想必大家都有為作品讀后感而苦惱過吧?以下是欄目小編為大家收集的“獨行月球讀后感”希望能為你提供更多的參考。...
在閱讀書籍后,我們都會產(chǎn)生許多自己的見解。在閱讀作者寫的作品的過程中,書中的描述讓人欲罷不能,我們再將自己的所想所得進行整理,讀后感就會躍然紙上。當你看到此文,即表明你在尋找作品讀后感吧!以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“最新《真假美猴王》讀后感”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!...
晚上一個人觀看作者寫的作品后,心里產(chǎn)生了不一樣的見解,通過讀后感來表達自己的震撼是非常好的手段。關(guān)于寫作品讀后感你有什么困惑的地方嗎?經(jīng)過收集,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了讀后感責任落實,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。...
讀一本好書,從中能得到一些感悟,讀后感可以記錄從書中領(lǐng)悟出來的道理。作品的讀后感要怎么才可以寫到重點呢?編輯推薦你不妨讀一下游記讀后感,歡迎閱讀,希望對你有幫助。...
作文是老師和學生一起參與對思想情感的探討。寫作文是我們思想的表達,情感的抒發(fā)。寫作文要能打破常規(guī),思接千載。上一次寫作文還記得是什么時候嗎?以下由小編為大家精心整理的“最新平凡世界讀后感1000字匯總”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!今天,懷著跌宕起伏的心情,讀完了《平凡的世界》?!镀椒驳氖澜纭分?..
最新更新