[參考]學校教務處工作計劃怎么寫3500字集錦

學校教務處工作計劃。

工作計劃可以幫助我們明確下一階段的工作目標，幫助我們提高工作效率。如何讓你的工作計劃寫得更有意義呢？下面是我們精心整理的"學校教務處工作計劃怎么寫",歡迎大家參考閱讀。

學校教務處工作計劃怎么寫 篇1

一、教育教學的常規(guī)工作

為配合學校各方面搞好教育教學工作，使我校工作能正常進行，同時，能使我校教育工作取得新的進展。到達全校整體目標的順利實現(xiàn)。教務處特擬定以下工作要點：

1、進一步督促本學期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調好各科之間的關系。負責完成代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

2、認真總結上學期教學中存在的問題，并對各年級前十二名各科前三名實行獎勵，目的是充分調動學生學習的積極性。

3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。

4、配合學校組織好體育考試，加強各年級學生的學籍管理。初三中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

5、配合年級組及任課教師選好學習資料。注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

6、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作，特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，調整發(fā)補課的安排工作。

7、努力完成教導處日常事務工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，職責到人。

8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。

9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。

10、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續(xù)教育工作，并加強對計算機課的指導工作。

11、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全，以及學生家長座談會。

12、配合學校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。

13、認真完成上報的教研活動、月報表和工作計劃。

二、教研工作方面

為搞好我校教研工作，確實做到經過教學研究提高教學成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學期對教研工作作如下安排：

1、各任課教師要認真寫好教學計劃及教學總結，并上交教務處檢查，班主任還需寫好班主任計劃及總結，并上交教務處檢查。

2、各任課教師要認真研究教科書、教學大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務處進行檢查(五年以內的教師必須寫詳案)。

3、本學期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認真組織實施，不得馬虎了事，每月必須進行，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務處，如沒完成任務的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按娜姑中學相關的考勤制度執(zhí)行。請假的教師交教研組長記錄表時要附上請假條，并按相關的考勤制度執(zhí)行。

4、考研討會結束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務處，學校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務的教師取消中考獎勵并納入年終考核。

5、中考研討會結束后，初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結合今年的實際情景，準備好資料，進行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。

6、具有高級職稱的教師在本學期內要求上交一篇與教學、班級管理、學校管理等有關的論文，為年終考核供給依據(jù)其他教師也提倡交一篇論文。學校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。

7、各年級各科教師必須相互協(xié)調，統(tǒng)一好教學進度，以便安排期中、期末考試。

8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導工作，特別是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生。

9、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通，以促進實驗教學。

2022村學校教務處工作計劃2

一、指導思想

我校教育教學工作以_區(qū)教育科研與發(fā)展中心的工作部署精神為指導，全面落實學校工作計劃，以學校已有課題為抓手繼續(xù)深化課堂教學改，努力提高教學質量,落實和踐行社會主義核心價值觀。主要工作有以下幾點：

二、加強領導，責任到人

為了繼續(xù)做好、做細教學改革工作，本學期繼續(xù)成立學科教研組，負責各學科的教育教學工作。

三、教研工作要點

1、繼續(xù)推行適合我校的教學模式，追蹤不過關的課堂

學?，F(xiàn)推行的教學模式(語數(shù)英三科)已基本成形，特別數(shù)學和英語有本身的課題在手，要從課題研究出發(fā)的角度，落實課堂教學，推門聽課延續(xù)以往做法，由教研組的人進行推門聽課，并對上課老師進行評分和評價，評價要在聽課兩天內公布出結果，對于某些不過關的課堂，要進行追蹤，廖校和教導處多以反復聽課和檢查其教學班的單元試卷和作業(yè)為主，促使該教師成長。

2、落實教學常規(guī)工作的精細管理

本學期繼續(xù)做好教學常規(guī)(作業(yè)檢查、教案檢查)，作業(yè)檢查方式以下班抽查為主，整個學期每班會跟蹤兩位學生的作業(yè)，其余的抽取一個組的學生作業(yè)進行常規(guī)檢查，遇到問題要及時反饋。作業(yè)的格式同年級間要統(tǒng)一作業(yè)本和格式，另外每科作業(yè)要在每次做作業(yè)之前要寫上幾周幾和第幾次作業(yè)，本學期常規(guī)檢查將納入預習作業(yè)，一—五年級的預習作業(yè)做在書本上，科任老師要有蓋章或者檢查記錄或有組長檢查。

3、加強單元監(jiān)測監(jiān)控管理

單元檢測由科任老師按教學進度自由組織，原則上同級同學科的單元測試應同步進行。測試卷可以使用區(qū)教科研中心下發(fā)的試卷，也可自主命題，測試完后一周內上交一份單元質量分析表或者PPT給科組長?？平M長要根據(jù)科任老師提交的單元質量分析數(shù)據(jù)上報教導處，由教研組對于成績差的班級進行整改。

4、三科齊抓課堂表現(xiàn)和上交作業(yè)評價方法

本學期在全校推行了語數(shù)英課堂表現(xiàn)和上交作業(yè)的評價方法，具體實施已經在教師會議上學習.另外還有_第四小學最具團隊精神科組評價方案。已經晨誦和讀書活動的評選活動。

5、進一步推進讀書活動，努力創(chuàng)建書香校園。

繼續(xù)抓好“晨誦、午讀”讀書活動的開展，培養(yǎng)學生讀課外書的興趣，引導學生從“要我讀”變“我要讀”。編印下冊的“晨誦”讀本，學生人手一冊，借助晨誦提高學生誦讀能力，另外會對輔導晨誦的教師進行獎勵。繼續(xù)開展讀書分享會，讓學生讀得懂，說得出，把讀書的樂趣與人分享，促進讀書活動的開展，中午午讀(1:50---2:00)改為教師和學生同讀十分鐘的書本，促使教師和學生愛上看書。

6、開展豐富多彩的第二課堂活動

本期繼續(xù)開展繪畫、儀仗隊、音樂、書法、貔貅舞等興趣小組，書法外聘教師來上課，其余由學校專業(yè)老師帶隊，請各位先制定本學期的興趣小組計劃和簡單排期表。語數(shù)英三科科組長要安排至少一個全校學生參與的活動(語文科可以用讀書活動這個主題)負責的老師要認真輔導興趣小組的學生，拓寬學生的視野，積參加區(qū)級以上的相關競賽活動。

2022村學校教務處工作計劃3

過去的一學期，學校教導處在新的學校行政領導班子的正確領導下，緊緊圍繞《_小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承_x小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結合學校實際，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速生長，教師的教育教學行為逐步規(guī)范，同學的學習狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學效果和管理機制，全面提高教學質量，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新情況、新特點，本著“一切從實際動身”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內容，以努力實現(xiàn)南小教學質量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：

一、指導思想

以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質教育。

以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關”、“單元過關”的新南小課堂。

以閱讀活動為載體，培養(yǎng)同學濃厚的學習興趣，打造書香學校。

堅持“兩個結合”——校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革，促進同學主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。

二、工作目標

嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內化為教師們的自覺教學行為。

進行課堂教學有效性戰(zhàn)略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，提高教學質量，減輕同學過重課業(yè)負擔。

加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。

推進課程建設，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。

三、工作思路

立足課堂，全面育人;研究課題，深化課改;加強培訓，提升教師;創(chuàng)立特色，服務同學;建設團隊，積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校。

四、主要工作

1、加強教導處的常務管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。

2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關”、“單元過關”活動，積極參與各級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團隊。

3、繼續(xù)在教師和同學中開展讀書活動，傾力打造書香學校。

4、進一步落實《南街小學同學上課常規(guī)》，認真組織同學參與各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證同學教育質量。

5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構建《有效性課堂教學模式》。

6、加強藝術、體育衛(wèi)生和同學的身心健康教育管理，和早落實，科學訓練，力爭在市級以上競賽成果有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長同學”培訓工作和陽光體育活動，增強同學體質，促進同學健康全面發(fā)展。

7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術資源，創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。

五、基本措施

1、加強常規(guī)管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案(修訂)的通知》執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾。

2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。

3、繼續(xù)推進課程改革。

——以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內容，開展“課課過關”活動，提升南小課堂教學整體水平。

——嚴格實行單元過關制，以年級學科組為陣地，教研組作業(yè)務指導，開展“單元過關”檢測活動，每次檢測后要和時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質量。

——建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系。教導處以年級為單位為每個班布置一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動;學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵同學的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經典閱讀積累，每日一詩的積累對同學起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經驗，形成特色。

——加強特色課——科技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發(fā)同學學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面。開展好各藝體學科特長同學的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質量，積極組織同學參與各級各類競賽，初顯學校特色。

——以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設計，以激發(fā)同學對學科的學習興趣。

4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見和時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師和時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡議教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為，杜絕隨意調課、無人上課的現(xiàn)象。

5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。

——倡議教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。

——倡議教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自身的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育優(yōu)秀教案，課堂教學反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參與各級教育優(yōu)秀論文、征文等競賽，參與網絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿。

6、積極認真參與各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動效果，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成果。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學模式。

7、做好教導處資料管理工作，做到和時歸檔，資料齊全，內容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充沛用好學校內網和外網，建立電子文檔，豐富網站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必需符合規(guī)定要求，教導處應和時上傳有價值的文檔到學校網站。

2022村學校教務處工作計劃4

值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學質量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威。

本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細，每天貴在堅持督促。

一、教學常規(guī)的督促和檢查。

備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。

保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。

紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。

嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。

任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。

二、對考試的管理。

本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設教學質量獎和教學質量提高獎(各次考試成績的分析和比較是校領導了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù))，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風;同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學策略的一個良好宣傳)。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

三、其他工作。

教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經驗，教學成績領先的原因在哪里?也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。

對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。

針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。

每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情況。

一、學校整體教學工作

本學期我將一如既往、緊緊圍繞學校整體目標要求、高效穩(wěn)步實施各項教育教學活動。

1、常規(guī)教學

日常教學中，經常深入班級聽課，檢驗教師的備課情況，知識的傳授，能力的培養(yǎng)及良好習慣的形成。并及時給予指導和評價

2、各項教育教學活動

根據(jù)學校教學計劃，力爭及時、穩(wěn)步、高效地組織實施各項教育教學活動，使教師、學生的個項能力均能得到鍛煉和提高。

3、校本教研

適時開展校本教研活動，制定切實可行的方案，提倡運用現(xiàn)代信息技術手段教學，開闊學生視野，激發(fā)學生興趣，拓寬學生思路，引導學生愛學、樂學。最終讓學習成為一種樂趣，一種享受。

4、教學評價

期初、期中、期末對所有學科的二次備課及課后反思，進行詳細的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數(shù)，書寫，批改情況及時驗收記錄。

5、政治、業(yè)務學習

及時組織教師實施政治、業(yè)務學習，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結構，提升教學技能，提高個人專業(yè)技術水平。

2022村學校教務處工作計劃5

一、指導思想

在“以人為本”理念的指導下，以現(xiàn)代教育理論為導向，以課堂教學改革為重點，緊扣學校工作計劃，著力于新課程理念下課堂的教學反思，模式二環(huán)境下的教學工作，努力探索以校為本的教學研究和教學管理，強化“教研強校、質量立?！币庾R。本著為學生、為老師、為學校發(fā)展負責的態(tài)度，促進學生在生活和學習中，教師在專業(yè)發(fā)展的道路上，學校在發(fā)展的道路上和諧前進。

二、奮斗目標

1、繼續(xù)大力推進課改工作，加大現(xiàn)代技術教育在教學中應用力度，摸索新思路，探索新方法，積累課改經驗，為新形勢下的教育教學工作打下堅實的基礎。

2、繼續(xù)加大校本研訓工作力度。牢固樹立以校為本的校本研訓機制。強調加強團結協(xié)作與個人自學相結合的方法，促進專業(yè)知識的成長，扎實抓好“知行中國——中小學班主任教師培訓”工作，注重資料的積累與教學論文成果的表述。要求在本學年度內我校教師累計發(fā)表論文10篇以上。

3、端正教風、學風、考風，切實穩(wěn)妥地提高教學質量。本年度要求各教師在縣鄉(xiāng)組織地成績測評中，均分達85分以上，優(yōu)秀率達到90%，差生率控制在5%以內。在縣教體局組織的年終綜合測評中向前5名奮斗。

三、本學年度主要工作

(一)、組織領導好我校的教務工作。

1、制定出符合我校特點的教務工作計劃。依據(jù)學校工作計劃，根據(jù)我校實際情況，制訂計劃，合理安排教育教學活動，指導班務計劃的制訂。

2、按照新課標的要求，結合全校教師工作能力的實際，從優(yōu)化課堂教學的角度，開齊課程，開足課時，編排課表。

3、按上級文件精神，結合我校實情，制訂合理的春、夏、秋、冬季作息時間表。

4、抓好學籍管理、學生檔案工作。嚴格按“普九”“七表十五冊”的標準和縣局文件精神，抓好學生的轉學、休學、成長檔案袋等檔案的建檔歸檔工作。

5、配合學校做好控輟保學工作。做到適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率均達到100%。

6、搞好教材的征訂、發(fā)放工作，抓好各年級循環(huán)使用教材的登記、使用、存放、回收、保管、更替等各項工作，確保這一工程的順利實施。

7、組織抓好本校的電教工作。要求制定出合理的電教工作計劃，加強模式二在教學工作中的應用力度，創(chuàng)造性地組織好旨在提高教師電化教學水平的各種教研培訓活動，規(guī)范建立各種檔案。對于電教化設備，要求做到合理善用，專人保管，使用制度規(guī)范，愛護儀器，檔案齊備。

(二)、組織領導好教學工作。

1、領導教師寫出各學科教學計劃、教學進度計劃、班主任工作計劃以及相應總結，計劃要求安排合理有序，對教學、班務工作具有指導意義，要具有前瞻性和實用性?？偨Y要求全面、真實，有經驗和不足，有改進措施，對來年工作有指導意義。體育課要制定教學工作計劃，要把上好體育課與兩操結合起來，抓好體育達標工作。

學校教務處工作計劃怎么寫 篇2

以上級文件精神為依據(jù)，以質量提升為重點，以常規(guī)落實為抓手，以課堂教學改革為突破口，恪守“求是務實、與時俱進”的教育哲學，進一步加強理論的學習和研究，用常規(guī)來規(guī)范我們的教學行為，用行動來提升我們的教學質量，進一步完善備課組、教研組的建設和活動，加強合作交流，規(guī)范工作細節(jié)，扎實推進項目建設，在促進教師專業(yè)素質提高的同時讓學生得到不同程度的發(fā)展，使學校的教育教學工作在上新臺階。

1、抓實教學常規(guī)，促進教學常態(tài)的進一步優(yōu)化。

2、致力研訓一體，促進教學質量的進一步提升。

3、立足教學改革，促進教學方式的進一步完善。

4、加強理論學習，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

5、豐富學生活動，促使其發(fā)展個性特長。

一、抓實教學常規(guī)，促進教學常態(tài)的進一步優(yōu)化

1.牢固樹立常規(guī)是本的意識，開展教學常規(guī)達標考核驗收活動。近幾年，市局就質量提升、常規(guī)落實開展了系列活動，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營具體工作，取得了一定的成效。但現(xiàn)實不是我們想的那么樂觀，在聽課與調研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題，針對這些問題，我們的要求是：教材研究要準，過程設計要明，輔導訓練要實，反思評價要細。一是要認真研究教材，把準教材的目標點、重難點、切入點、訓練點，要有單元意識、整體意識，要有知識的前后聯(lián)系、學生的前后發(fā)展、水平的前后提高，要加強生成性教學資源的實踐研究；二是要認真研究學生，找準學習的落腳點，站在學生的角度精心設計教學過程，圍繞問題開展有效的教學活動，體現(xiàn)活動的層次性、有序性、針對性、方法性；三是要關注學生學習過程，創(chuàng)設寬松、互動、個性化的學習環(huán)境，優(yōu)化課堂教學模式，積極推進學科中的研究性學習，推進信息技術在教學中的深度應用，促進自主、合作、探究的學習，提高國家課程校本化的實施水平。四是要扎實課堂訓練，精心設計訓練點，語文課要重視積累、文體意識、讀寫結合，閱讀訓練；數(shù)學課要重視思維、方法意識、運用能力，英語課要重視語用、生活意識、學用結合。要體現(xiàn)訓練的目的性、針對性、層次性、有效性。讓學生在不同的訓練中得到不同的提高，不同的學生得到不同的發(fā)展；五是要認真做好反思評價工作，課堂中的每一個教學環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評價，具有導向作用，不能走過堂，課后要認真總結教學的得與失，為今后的教學改革提供幫助。同時，全面落實教學常規(guī)達標校級考核及區(qū)級驗收工作，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達標材料考核表對各教師進行逐項考核，并根據(jù)考核結果查漏補缺。

2.有效落實備課組活動。過去幾年我們有部分教師在備課組活動中得到了幫助、提高、發(fā)展，但也有的備課組活動形同虛設，效果不明顯、教師積極性不高。因此要強化獨立備課、集體研討的意識；引導教師積極開展教學設計展示、研討活動；引導和規(guī)范三十五周歲以內青年教師編寫詳細教案的行為，促進教師夯實教學基本功，提升教學領導力。一是認識要提高，集體的智慧遠大于個人的力量，經驗的交流足能彌補自身的不足；二是時間要保證，各備課組每周必須有一節(jié)課的時間用來集體備課，主要備教材、備過程、備方法、備訓練、備進度；三是形式要豐富，可以是獨立備課后的集體交流，可以是集體分工備課后的集體交流，也可以是課堂教學后的集體交流，可以是經驗的分享，也可以是教訓的汲取。四是要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課，保證足額的課時量，尤其要重視練習課、講評課、活動課的設計，做到層次清晰、方向明確、效果明顯。五是要繼續(xù)推進“一師一優(yōu)課一課一名師”活動，深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設工作，廣泛開展常態(tài)課的展示、評比活動。

3.創(chuàng)新教研組活動模式。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學研究共同體，營造民主、開放、共享的教學研究文化，鼓勵和支持教師進行教學方式改革的探索，形成個性化的教學風格和特色。要根據(jù)本組實際情況制定研究計劃，一是要根據(jù)教師的知識、理論水平開展學習活動，通過相互間的學習交流提高理論素養(yǎng)；二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競賽活動，通過競賽活動提高基本功能力；三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動、觀摩活動、同題異構活動、課型研究活動等。四是各種活動必須有計劃、有安排、有落實、有反饋、有總結；五是全體教師要有參與活動的主動性、積極性，要有準備、有思考、有目標的在活動中得到提升。

4.堅持質量興校的意識。教學是學校的中心工作，質量又是教學的關鍵之所在，所有學科全體老師都要對質量負責，要早思考、早謀劃。一是向課堂要質量，要扎實每堂課的教學與訓練，不留盲點、問題點、困難點；二是向平時要質量，要扎實抓住每天的在校時間，說寫讀思、提優(yōu)補差、目標達成平時要花更多的精力，讓在校的每一天有體驗、有收獲；三是向每次要質量，要認真組織單元訓練、階段性調研，真正做到檢測前有準備、檢測后有分析反思，科學分析現(xiàn)狀，準確謀劃未來，為后續(xù)的教與學尋找策略；四要關注薄弱學科、薄弱班級的質量，自主開展好檢測與分析工作，蹲點行政要主動走進教室，了解學情、出謀劃策，所任學科教師要擔當責任、傾注精力，規(guī)劃好質量提升的舉措，起好步、邁大步，逐步縮小班與班之間的差距；五要積極開展命題研究，增強考試命題的科學性和針對性。質量的提升關鍵在人，我們老師既要研究學生，又要把握知識訓練要求，既要個人思考，又要發(fā)揮集體的力量與智慧，各學科組、備課組要擰成一股繩，團結協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。

二、致力研訓一體，促進教學質量的進一步提升

近年來，我們有些學科走在了全市的前列，不僅教學質量高，同時也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市都有一定的影響。但同時也有一些學科相對薄弱，質量也呈下滑趨勢。加強學科建設，尤其加強薄弱學科的建設迫在眉睫。我們將采取以下措施：

1.教學管理人員以及老師不斷進行反思，反思教學的問題在哪里，如何改進，怎樣切實有效地提高教學質量。

2.請發(fā)展中心的老師跟蹤把脈，提供各種形式的指導。

3.學習和培訓跟進。要想提高教學水平和效率，必須要加強學習，要站在理論的前沿，要把握住時代的脈膊。同時，學校將盡可能地為大家創(chuàng)造機會，讓大家走出校門學習充電。

4.教研為保障。研訓員診斷再加上大家自我反思，一定能找到自己教學的問題。問題所在即課題之所在，我們要針對教學中遇到的這些共性問題，在備課組，教研組中進行專題研究，找準對策，切切實實改進自己的課堂，提高教學效率和教學質量。

5.畢業(yè)班教學不放松。畢業(yè)班老師從開學的第一天起就要繃緊質量這根弦，群策群力，分秒必爭。

三、立足教學改革，促進教學方式的進一步完善

1.為不斷改善教學方式方法，增強學生學習的主動性、自覺性，提升學科教學質量，本學期繼續(xù)在語文學科推行“改善閱讀環(huán)境，豐富閱讀內容”的研究，在數(shù)學、英語學科繼續(xù)推行“思維導圖學習法”的研究。要求在運用中逐步提高對“思維導圖學習法”的認識，尋找“思維導圖學習法”的實施策略與步驟，在平時的備課組或教研組活動中要把“思維導圖學習法”作為交流的重點，學期結束各老師要對“思維導圖學習法”的認識、實施策略寫出專題報告。

2.各學科組同時要把“學科關鍵能力與學科核心素養(yǎng)”作為研究的重點，對“學科關鍵能力的厘定、評價與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實踐研究，從而進一步加深專業(yè)理解，探討學科關鍵問題，改進教學實踐。

3.全體老師要把上述工作正確的、理性的去對待，各教研組長更要傾注精力，帶領本組老師加強實踐與探究，提升駕馭的本領。有條件的情況下，學校將組織相關老師到已取得成功的學校觀摩學習，各教研組學期結束時要把此項工作的開展情況、取得經驗、存在困惑作為交流的主話題。

四、加強理論學習，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升

1.立足學科開展研修活動。重點加強閱讀與寫作教學、運算能力、學業(yè)水平檢測。一是要繼續(xù)學習課程標準，充分理解標準的核心理念，掌握本學科及本年段的目標要求，加強對核心素養(yǎng)、學科關鍵能力的研究與探索；二是要加強《課程范式》的學習，切實加強課型研究，切實加強課型研究，形成有特色的課堂教學新范式，促進有效教學理念及方式的落實；三是積極推進網絡研修。引導、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務平臺、省教研室“教學新時空”、常州市“教學新視野”等平臺，組織教師開展網絡研修專項培訓活動；支持各學科通過“魔燈”平臺開展網絡研修活動；四是要通過學習與自己的思維產生碰撞，不斷反思自己的教學行為，形成屬于自己的教學思想與觀點。

2.加強讀書活動，豐富自己的知識視野。語文教師要讀與專業(yè)有關的書（教科書、優(yōu)秀的教育期刊、兒童文學），要讀人文科學方面的書（文學作品、歷史書籍、傳記類、哲學類、管理類書籍、休閑娛樂類書籍）。數(shù)學教師要讀教科書（12冊熟知于胸）；要讀數(shù)學本專業(yè)的相關書籍，教學技巧不可不研究，但教學技巧永遠是第二位的，一個知識點，一種數(shù)學方法，一種數(shù)學思想，只有站在一定高度上，才談得上駕輕就熟、信手拈來、揮灑自如；要讀一讀關于數(shù)學發(fā)展史的書籍，你可以不關心數(shù)學發(fā)展的未來，但你不可不知數(shù)學發(fā)展的歷史。英語教師要讀教科書，要讀閱讀學、寫作學，要讀語言學，要讀與自己專業(yè)有關的提高自己英語水平的書。其他教師也要學習與自己有關的書。讀書時一是要做好選擇，做好讀書計劃，二是對專業(yè)相關的經典書要能靜下心來“苦讀”，三是要博覽群書。

3.加強專業(yè)技能訓練，以適應現(xiàn)代教師的標準要求。一是熟知本學科的知識（一至六年級，要求學生會的老師要會），二是駕馭本學科教學的本領（教學設計能力、口語表達能力、指導學習能力、分析評價能力等），三是要提升現(xiàn)代教育技術能力，適應網絡環(huán)境下學習的要求。

4.通過走出去、請進來的辦法，全方位整合資源，幫助教師獲取學習的機會。一是現(xiàn)有參加各種團體的老師要認真參與每次活動，通過活動形成自己的教育教學觀念，給本校老師樹榜樣、做引領，學期結束學校要查看活動記錄。二是指派外出學習培訓的老師要珍惜機會，以積極的心態(tài)參加活動，在活動中提高認識、充實自己， 要做好活動后的總結與反思（校園網上見到帖子）。三是在本校組織的各種學習研究活動，教師要積極準備，認真參與，提高活動的實效性。四是有條件的情況下，學校將聘請有關專家到校講學，或選派教師到有影響力的學校學習取經。建議自發(fā)組建“學習共同體”。

五、豐富學生活動，促使其發(fā)展個性特長

過去的時間里，我校學生在組織的各項活動中佳績頻傳，但學科間發(fā)展不夠平衡，學生特長不夠凸顯。為進一步提升學生素質，讓學生在各項活動中脫穎而出，提出如下建議：

1.教研組、學科組必須根據(jù)上級計劃按學期或年度制定出自身的訓練計劃，計劃要有目標、有內容、有時間、有地點、有落實、有舉措、有專人負責，計劃要有科學性、長遠性、實效性，要提高活動的參與率。

2.各組老師在培訓活動中要擔當責任，首先在提升自身素質的前提下發(fā)展學生特長，要加強自身專業(yè)技能的提高，活動中認真輔導、不折不扣，朝著制定的目標努力。

3.基于學生發(fā)展開展學科活動。開展形式多樣、目標明確的學科活動：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動，結合中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研―學―做”活動，充分發(fā)揮活動的綜合效能；繼續(xù)開展大閱讀、研究性學習、創(chuàng)新實驗等活動，舉行小學生口算能力檢測、數(shù)學小論文評比、小學生拼音過關檢測、中英文寫字比賽、英文朗誦比賽、閱讀與作文競賽等活動，以學科活動促進學生的素質發(fā)展。

4.音、體、美、信技、科學等社團活動本學期仍組織活動，一方面可在規(guī)定的時間進行（每周二下午），另一方面可根據(jù)自身的實際需要安排適當?shù)臅r間進行訓練，相互間人員的選擇不可沖突。

5.沒有競賽項目的學科，也要根據(jù)自身學科的特點，組織開展相關的系列過關或相應的競賽活動，一方面把好入口關，另一方面發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)特長。各教研組必須在計劃中安排此類相關的活動。

學校教務處工作計劃怎么寫 篇3

指導思想：以二期課改新課程實施為抓手，繼續(xù)實踐課改理念。結合學校實際，籌謀學校教學質量的均衡提高。進一步規(guī)范制度，實現(xiàn)教學工作的有序、有法管理。努力提高青年教師的教育教學能力，提高全體教師專業(yè)化水平。實踐二期課改，探索新課程條件下的教學管理。

主要工作：

1、迎接“加強初中建設工程”督導。認真做好市督導的準備工作，檢查各類資料存檔保存情況。積極配合區(qū)專家指導，幫助教師做好各種準備，力求做到準備工作充分完善。

2、教研組建設和校本研修。建立和完善以教研組為主體，以教研組長為骨干的校本研修制度，將教師專業(yè)水平的提高落實到教研組的日?；顒又?。提高教研組工作的實效性。以青年教師為重點，以教研活動為載體，以課堂教學為抓手，開展校本研修活動。逐步實現(xiàn)教研活動中的理論滲透，提升教師的理論素養(yǎng)。

3、考試和質量監(jiān)控。改革期中期末考試的形式，加強信息技術在質量管理中的運用，力求考試成績的真實客觀。提高質量分析對教師教學工作的修正功能和對教師評價的導向功能。研究新課程下的學生全面評價，摸索有效的學生成長評價的管理方法。

4、新課程實施。做好六年級的新課程實施工作，加強新課程各學科教學研究工作，加強六年級各學科備課組的集體備課，盡可能為教師新教材的教學提供各種服務。注重新教材教學的階段性反思及經驗總結，為下一學年新教材教學提供有價值的經驗。

繼續(xù)探索拓展課程、探究課程的開設，努力形成符合學校特點的拓展課、探究課開設方案和管理制度。

5、畢業(yè)班工作：

加大對畢業(yè)班的教學質量的監(jiān)控，實施畢業(yè)班教學淘汰制度。

加強畢業(yè)班工作的家校聯(lián)系，特別關注學習困難學生的學習生活。

樹立均衡發(fā)展意識，努力提高考試合格率。

建立以合格率為主要評價指標的畢業(yè)班教學質量評價獎勵制度。

主要活動：

1、暑假期間，對剛引進的本科畢業(yè)生進行“新教師假期培訓”活動。

2、第三、四周教研組長、骨干教師課堂教學展示活動。

3、各教研組開展以課例研究為主要形式的校本研修活動。第二周制定完成教研組工作計劃。

4、期中考試后舉行語文、數(shù)學、英語、理化及綜合知識的學科競賽活動。

5、十五、十六、十七周石筍中學教學新星評比活動。

學校教務處工作計劃怎么寫 篇4

本學期，我校教研工作繼續(xù)圍繞“提升教學質量和辦學品位”這一總體發(fā)展目標，以發(fā)展學生素養(yǎng)為核心，質量建設為關鍵，圍繞“三個落實一個提高——落實課程管理、扎實課堂教學、做實課題研究、提高教育質量”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，轉變觀念，推進課程改革，使教師的教研能力的新的發(fā)展，新的突破，達到一個新的高度。

一、規(guī)范辦學行為，促進多元發(fā)展。

(1)規(guī)范教師職業(yè)行為。要求教師要尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，關心幫助學習困難的學生;無私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀等現(xiàn)象;自覺學習，積極進取，教書育人，為人師表，保護學生合法權益。

(2)規(guī)范招生就學行為。加強管理和引導，嚴格執(zhí)行學籍管理制度，認真落實__省教育廳《關于印發(fā)__省中小學學生學籍管理辦法的通知》(x教基[20__]__號)，按規(guī)定要求轉學、休學等并辦好相關手續(xù)，做好學籍建檔工作，及時完善電子學籍系統(tǒng)中的采集、更新、審核上報等工作，完成國家學籍系統(tǒng)的資料建檔，做到“校不漏生”，數(shù)據(jù)吻合。保障每一位學生入學機會均等。

(3)規(guī)范部編課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表并上墻接受社會監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求及部編的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”。

二、強化過程檢查，實現(xiàn)精細管理。

1、繼續(xù)落實學科“課前3-5分鐘”訓練。學校要嚴格執(zhí)行課前三分鐘候課制度，有效落實語文科每節(jié)課前3-5分鐘的聽寫、默寫重點詞句訓練，全面夯實學生基礎積累;數(shù)學科每節(jié)課前3-5分鐘的口算訓練(包括列式計算、簡便計算等)，全面、扎實提高學生口算能力，爭取能夠達到條件反射、脫口而出的效果。利用下午第一節(jié)課前時段安排學生進行15分鐘集中寫字訓練，一至6年級每周至少安排一課時的書法指導課。

2、繼續(xù)落實學業(yè)狀況檢評機制。結合教師績效考核，嚴格教學常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一位教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的教學管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。

3、強化師德師能，提高隊伍素質。

(1)提升政治素質。貫徹落實《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，加強理想信念教育，引導教師準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵，要樹立正確的育人觀和質量觀，落實立德樹人根本任務，深化教育教學改革，不斷提高教育教學水平，促進學生全面健康成長。各校要通過定期組織專題講座、交流研討等方式，提高每一位教師的思想認識，激發(fā)每一位教師的育人情懷，引導教師樹立正確的教育理念，規(guī)范教學行為。

(2)提升專業(yè)素養(yǎng)。

一要深化“三項研磨”活動。學校要面向全體教師，以“三項研磨”為抓手，在全面把握學情的前提下，以課程標準為指導，突出學科特點，提高教師駕馭課堂能力，夯實學生基礎，提高課堂教學質量。按市教育局要求，組織教師參加畢業(yè)班語文、數(shù)學、下水題測試。從中了解出題內容，把握命題方向，從而提高教師的業(yè)務水平。

二、要提升教研工作實效。以“磨課”為載體，組織全體教師上好片斷教學(50歲以下教師)，要運用好學校現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術手段，如錄播教室等，將教研工作落實落細，努力不使教研工作“走過場”。

(3)提升信息水平。充分發(fā)揮班班多媒體的功能，提升教師基礎教育信息化融合應用水平。多觀摩教師優(yōu)質課，積極借鑒其課件作業(yè)習題設計，學習其教材處理、基礎知識訓練、學生能力培養(yǎng)等。使用過程應杜絕照搬照套，或者直接跟著系統(tǒng)上課等現(xiàn)象，全面提高教師教育信息技術水平。

4、強化核心素養(yǎng)，提高讀寫思辯能力

(1)重視寫字素養(yǎng)。“寫字是一項重要的基本功”，學校要切實將學生寫字納入教師指導環(huán)節(jié)，通過午寫等途徑，教給學生寫字方法，要通過舉辦寫字展覽、開展寫字競賽等方式營造濃厚寫字氛圍。本學年校本課程繼續(xù)開設書法課。學校要落實課內有效指導、課后有效鞏固的要求，及時指導講評，力求較短時間內提高我校學生的寫字質量。進一步明確寫字指導的重要性，自覺將“寫字”工作納入教學環(huán)節(jié)，要通過“三筆字”培訓，提高教師寫字水平，增強學生寫字指導的有效性，通過定期跟蹤、橫向(生與生)、縱向(學生不同階段)寫字水平比較，切實將寫字工作落到實處。

(2)重視閱讀素養(yǎng)。本學期，我校校本課程增設經典誦讀課。利用每周固定的一節(jié)課或早會10分鐘進行誦讀。通過學生不思不議的讀，從而讓學生愛上閱讀，并養(yǎng)成閱讀的習慣。通過堅持誦讀能逐步達到以下目的：

1、提高記憶能力：輕松背誦大量經典，并由此開發(fā)出兒童的強大記憶能力;

2、提高識字能力，輕松認識漢字;

3、增進理解能力：增加綜合理解能力;

4、提高語言表達能力：鍛煉良好的口才;

5、促進好的行為習慣和自信心的形成：良好的學習習慣;

6、提升道德修養(yǎng)：道德修養(yǎng)自然熏陶;

7、修飾外貌氣質：腹有詩書氣自華;

8、訓練正音;普通話標準流利。

(3)重視思辯能力。要重視學生思辯能力培養(yǎng)，本學期將以素養(yǎng)測試卷為抓手，夯實課堂過程教學，提升學生思辯能力。在學科教學中，要重視分層教學，使用好教材中“選做題”等。要重視學生學習方法引導，根據(jù)“磨卷”要求，以區(qū)域名校試卷為樣本，以課標為指導，引導教師深入研磨，挖掘試題與教材重難點之間的內在聯(lián)系，從而掌握提高學生思辯能力的方法和策略。

5、強化質量意識，提升內涵發(fā)展。

質量是一所學校發(fā)展的生命線。沒有質量，何來尊嚴!

一要充分發(fā)揮正向激勵、反向約束、導向引領的作用，全面加強質量建設，想方設法調動師生積極性，群策群力，力促教育教學質量不斷提升和突破。要結合學校實際，集思廣益，多方論證，科學合理制定并完善學校提升教育教學質量精細化管理方案，將各項職責和措施明確化、具體化，層層落實到學校領導、教研組長、班主任及科任教師，將精細化貫穿于學校各項工作之中，按章辦事，真抓實干，狠抓落實。

二要繼續(xù)實施質量監(jiān)控。強化教育質量在職稱、評優(yōu)評先等方面的權重，強化監(jiān)控結果運用，嚴肅問責問效，全面提高教育教學質量。狠抓質量薄弱學校、薄弱年段、薄弱學科，確保年級過關。校領導要及時跟蹤各單元質量監(jiān)控成績，統(tǒng)籌分析各個學段學生及格率、優(yōu)秀率等情況，針對其制定幫扶措施，不斷提高學生成績。建立監(jiān)控、反饋、通報、約談等機制，有效控制和優(yōu)化教學過程，確保學校教學質量穩(wěn)步提高。尤其要切實抓好畢業(yè)班管理工作，確保畢業(yè)班的質量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一，學校校長、教導要定期與畢業(yè)班教師溝通了解，要針對現(xiàn)有畢業(yè)班的實際情況進行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績。

7、強化教學研究，提升課堂效益。

一是積極參加點校及教育辦組織的教育教學教研活動、各項培訓活動，及時撰寫心得體會，及時反饋、總結、提高自己。

二是扎實課題研究。扎實樣本(習作思維導圖)的研究，認真地學習有關文獻資料并做好收集工作，摒棄形式主義，努力實現(xiàn)“在教學中研究，在研究中教學”。

三是發(fā)揮語數(shù)教研組的作用，教研組既要加強組內研究，使教研活動落到實處;又要注重組外交流，使教研活動求得實效。平時注重資料的收集，期末整理資料歸檔。

四是摒棄糊涂認識，避免孤軍奮戰(zhàn)不重視教學集體研究的現(xiàn)象，增強緊迫感和主人翁意識，提倡團隊教研氛圍。發(fā)揮團隊優(yōu)勢，讓集體智慧發(fā)光，營造一種健康的、向上的、互助的教研氛圍。

月份工作安排

二月份：

1、__月__日教師到校，健全各項規(guī)章制度并各科教學工作計劃

2、布置一年級教學常規(guī)評比準備工作

3、各班召開期初家長會

三月份：

1、參加__街道教務工作例會暨經驗分享會

2、參加一年級課堂教學常規(guī)評比(__月__日)

3、組織數(shù)學教師參加六小李__校長的課堂教學觀摩活動

4、組織參加__街道高年組的現(xiàn)場美術書法活動

5、開展推門聽課、語數(shù)教研等活動

6、完成本月月檢材料的收集

四月份：

1、參加泉州市小學語文陳淑端名師工作室送培下?；顒?__月__日__小學)

2、參加__市小學道德與法治送教送研下?；顒?__小學)

3、舉行語數(shù)學科期中檢測(__月__日)

4、參加__街道校園燈謎賽(初定__月__日)

5、參加__街道小學生乒乓球賽(初定__月__日)

6、組織數(shù)學教師參加六小李__校長的課堂教學觀摩活動

7、各班召開期中家長會

8、完成本月月檢材料的收集

五月份：

1、參加__市小學語文“關注言語實踐、提升核心素養(yǎng)”教科研主題研討活動

2、參加__市小學英語“關注活動設計提升學習能力”主題研討活動

3、參加教育辦組織的國家義務教育質量監(jiān)測(__月__日)

4、參加“如何提高教育教學質量”為主題的課堂教學案例分享暨街道期中質量分析會(六年級語數(shù)學科)

5、參加__街道小學生、幼兒圍棋賽

6、完成本月月檢材料的收集

六月份：

1、參加__街道第三批立項小課題成果交流匯報活動

2、參加__市特殊教育學校開展__市“送教上門”教師交流會

3、組織參加《__教研》第__期投稿(截止__月__日)

4、參加__市統(tǒng)編教材小學道德與法治學科(三至六年級)教材培訓

5、組織進行小學教育質量監(jiān)測活動和質量分析(__月__日)

6、各班召開期末家長

7、做好期末工作的材料收集存檔

8、__月__日暑假開始

學校教務處工作計劃怎么寫 篇5

一、指導思想

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。在新一輪課程改革中，為使我校教育教學保持區(qū)內一流，全國。繼續(xù)抓好教師隊伍建設和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，堅持科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結合，堅持文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學生基礎知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。認真學習教育理論，堅持以人為本，面向全體學生。

二、全期工作重點

(一)加強教師隊伍建設

1、本學期將繼續(xù)開展校內教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成學生歡迎、家長放心、教學過硬，具有自身特點的教學風格。

2、堅持集體備課制度，本學期將對各教研組的教研活動時間和內容進行考勤、登記和訪談并及時通報。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，總結推廣優(yōu)秀教研組的先進經驗。

3、抓好師徒結對計劃制訂和落實，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用，盡快縮短青年教師的成長周期。

(二)堅持教學常規(guī)管理

1、堅持校長、教務主任和教研組長三級教學管理體制，由教務主任直接負責學校教學管理、教學監(jiān)督、教學指導、教學反饋、教學檢查，組織教研組長按時完成學校制定的各種教學活動。教研組長負責落實學校、教務處制定的各項教學計劃。

2、堅持三年以內教齡的教師每學期都要上一次匯報課。建立有學校領導參加的“說課—上課—聽課—評課”制度。

3、堅持每學期定期調閱教師備課本、學生作業(yè)登記本，加強教學指導力度，加強教學監(jiān)督檢查力度。

(三)教學常規(guī)和要求

1、教師要深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n。

要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按新的課程標準和要求把課堂教學改革引向深入。教齡不滿三年的教師，上課要有詳細教案。已滿3年教齡的教師也要寫簡案，杜絕無教案進教室上課。

2、教師布置作業(yè)要有目的性，針對性，杜絕作業(yè)布置的隨意性。

對于給學生布置的模擬、測驗、練習等套題，教師要做到不濫發(fā)，不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前認真分析、研究題目的難易程度、有無錯漏以及可行性。

3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術和手段進行教學，從學生實際出發(fā)，根據(jù)教學需要，改善教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，充分挖掘學生的學習潛能。嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學，多與學生交流，使每一個學生都有所得，有所進步。

4、充分發(fā)揮電教和網絡優(yōu)勢，從多角度、多層面構建校園網平臺，積極引導學生充分利用網絡資源，堅決抵制網絡游戲。

5、利用好外教資源，邀請外教參與外語組的主題教研和學生競賽，提高我校英語教師和學生的英語口語水平。

學校教務處工作計劃怎么寫 篇6

一、指導思想

在“以人為本”理念的指導下，以現(xiàn)代教育理論為導向，以課堂教學改革為重點，緊扣學校工作計劃，著力于新課程理念下課堂的教學反思，模式二環(huán)境下的教學工作，努力探索以校為本的教學研究和教學管理，強化“教研強校、質量立?！币庾R。本著為學生、為老師、為學校發(fā)展負責的態(tài)度，促進學生在生活和學習中，教師在專業(yè)發(fā)展的道路上，學校在發(fā)展的道路上和諧前進。

二、奮斗目標

1、繼續(xù)大力推進課改工作，加大現(xiàn)代技術教育在教學中應用力度，摸索新思路，探索新方法，積累課改經驗，為新形勢下的教育教學工作打下堅實的基礎。

2、繼續(xù)加大校本研訓工作力度。牢固樹立以校為本的校本研訓機制。強調加強團結協(xié)作與個人自學相結合的方法，促進專業(yè)知識的成長，扎實抓好“知行中國——中小學班主任教師培訓”工作，注重資料的積累與教學論文成果的表述。要求在本學年度內我校教師累計發(fā)表論文10篇以上。

3、端正教風、學風、考風，切實穩(wěn)妥地提高教學質量。本年度要求各教師在縣鄉(xiāng)組織地成績測評中，均分達85分以上，優(yōu)秀率達到90%，差生率控制在5%以內。在縣教體局組織的年終綜合測評中向前5名奮斗。

三、本學年度主要工作

（一）、組織領導好我校的教務工作。

1、制定出符合我校特點的教務工作計劃。依據(jù)學校工作計劃，根據(jù)我校實際情況，制訂計劃，合理安排教育教學活動，指導班務計劃的制訂。

2、按照新課標的要求，結合全校教師工作能力的實際，從優(yōu)化課堂教學的角度，開齊課程，開足課時，編排課表。

3、按上級文件精神，結合我校實情，制訂合理的春、夏、秋、冬季作息時間表。

4、抓好學籍管理、學生檔案工作。嚴格按“普九”“七表十五冊”的標準和縣局文件精神，抓好學生的轉學、休學、成長檔案袋等檔案的建檔歸檔工作。

5、配合學校做好控輟保學工作。做到適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率均達到100%。

6、搞好教材的征訂、發(fā)放工作，抓好各年級循環(huán)使用教材的登記、使用、存放、回收、保管、更替等各項工作，確保這一工程的順利實施。

7、組織抓好本校的電教工作。要求制定出合理的電教工作計劃，加強模式二在教學工作中的應用力度，創(chuàng)造性地組織好旨在提高教師電化教學水平的各種教研培訓活動，規(guī)范建立各種檔案。對于電教化設備，要求做到合理善用，專人保管，使用制度規(guī)范，愛護儀器，檔案齊備。

（二）、組織領導好教學工作。

1、領導教師寫出各學科教學計劃、教學進度計劃、班主任工作計劃以及相應總結，計劃要求安排合理有序，對教學、班務工作具有指導意義，要具有前瞻性和實用性?？偨Y要求全面、真實，有經驗和不足，有改進措施，對來年工作有指導意義。體育課要制定教學工作計劃，要把上好體育課與兩操結合起來，抓好體育達標工作。

2、繼續(xù)加大本校教育教學常規(guī)工作管理力度。成立以教務主任為組長，教研組長、校委會成員、教師代表為成員的常規(guī)教學檢查工作領導小組。每學期于學期中、學期末各檢查一次。檢查小組成員為檢查結果量化打分，評定格次，并以此作為考核教師日常工作的重要依據(jù)之一。

（1）、備課管理：所備科目齊全，提前備課，詳略得當，體現(xiàn)課改新理念，具有創(chuàng)新意識，要求每課反思，提倡節(jié)節(jié)反思，要有實用性、指導性。備課實行教務主任周檢查制度。備課所體現(xiàn)出來的進度、理念、反思按照4：4：2的比例記入當周備課成績，不交當周成績不得分。

（2）、上課管理：一是加大課堂監(jiān)管力度和指導力度?！氨O(jiān)管”是從“查崗、查備課、查學生”上來說。要求嚴守課堂陣地。不輕意請假、不隨意離開課堂、不做與課堂無關的事、不隨意調課、認真對待頂課、妥善安排請假教師的課。“指導”是從聽課后的反饋情況，互相交流的角度出發(fā)，要求每位教師都要把平時課按公開課，示范課上。二是加大現(xiàn)代教育教學手段在課堂上的應用力度。各教師要充分利用好我校的二模優(yōu)質教學資源，應用于課堂，提高課堂效率。在使用頻率上，中青年教師每周不低于2節(jié)，老年教師不低于1節(jié)。并以此作為常規(guī)教學考核的依據(jù)之一。

（3）、學生作業(yè)批改管理：全收全改且及時、認真、無錯改、大對號、無漏改現(xiàn)象，課堂作業(yè)，課輔杜絕學生參與批改，家庭作業(yè)可略改。作文每學期批閱不低于8次，批改詳細，評語恰當。

（4）、作業(yè)布置管理：作業(yè)數(shù)量適中，符合上級要求，不加重學生的學業(yè)負擔。

（5）、課后輔導管理：以查學生，特別是差生轉化情況及教師日常工作為手段。

（6）、成績檢測管理：要求學完一單元，檢測一單元，批改一單元、反思一單元，同時端正考風考紀，要求學生誠信做人。

（7）、班級管理：做好班級常規(guī)工作，加大學生德育工作力度、安全教育工作力度，主要從以下幾方面著手：一是抓班風班紀；二是抓紀律衛(wèi)生；三是及時與家長溝通，了解情況，營造良好的學習環(huán)境；四是轉差工作有目標，有實施計劃，內容，實施步驟；五是興趣小組活動開展有成效，有記載；六是安全教育有內容，有記錄，有實效。

（8）、教學成績管理：加大教學成績在常規(guī)工作中的比重，訂立質量達標目標。要求優(yōu)秀率達到90%，平均分達到85分。并把此作為實施績效工資的考核依據(jù)之一。

3、繼續(xù)加大我校校本教研工作力度。

（1）、制定合理的校本研訓工作計劃，并組織實施。

（2）、有目的，有針對性的開展教學活動，每學年擬開展交流性聽課，探究性聽課，校內賽教活動各一次。要求每位教師按時參加教研活動，認真開展聽評課活動。

（3）、扎實抓好“知行中國——中小學班主任教師培訓”和教師教育技術能力培訓工作。一是要組織教師積極參與，二是要督促認真學習，三是要及時檢查學習效果。做到重實效，不走過場。

（4）、各教師要加大自學力度。每位教師要積極撰寫心得體會、教學反思。教研論文每學年要力爭發(fā)表一篇，教師自學筆記或教育敘事每學期不低于10篇。在聽課方面，除教研組組織的統(tǒng)一聽課外，每位教師自由聽課每學期不得低于5節(jié)。

（5）、加大指導性，定期選派教師參加學習，參加鄉(xiāng)內及教研協(xié)作區(qū)組織的各種經驗性、交流性的教學活動。

（6）、搞好教師的“三字一畫”和計算機基礎知識的基本功練習和培訓工作。要求每位教師把“三字一畫”納入自學范疇，定時、按要求上交作品。按時參加計算機基礎知識應用培訓工作，按時、高質量地完成布置的作業(yè)。

（7）、各教師要充分利用遠教設備及資源，學會簡單的課件制作，并使之服務于教學。作為量的要求，每位教師每學期要有不低于2件作品。好的作品可上傳到遠教資源庫，作為我校永久性的教學資源，豐富課堂教學。

（三）、協(xié)調組織領導好學校思想政治教育工作。

1、領導班主任制訂出符合班級特點的計劃，并組織實施。特別是要加大學生德育教育力度，抓養(yǎng)成教育。

2、依據(jù)課堂主陣地，利用思想品德課，健康教育等課程資源加大學生思想政治教育工作。

3、組織好年度末對學生評優(yōu)，評比工作。

4、組織好與家長的聯(lián)系工作，如家長會，家訪等工作，溝通情況，增進了解，抓學生主要問題，解決他們在思想上，品行上的不足之處。

5、搞好與學校其他組織的聯(lián)系，與校委會、工會、總務處、少隊部，團結協(xié)作，齊抓共管，共同提高學生的思想道德水平。

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