小學(xué)生三年級(jí)觀后感怎么寫600字(通用5篇)

小學(xué)生三年級(jí)觀后感。

作文是從小到大經(jīng)常練習(xí)，作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露，想寫好作文我們需要盡可能地去積累整理。你了解如何去寫好一篇作文嗎？以下是小編收集整理的“小學(xué)生三年級(jí)觀后感怎么寫600字(通用5篇)”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

小學(xué)生三年級(jí)觀后感怎么寫 篇1

《中小學(xué)生守則》是每一名中學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它?！吨行W(xué)生守則》是每一名中學(xué)生的良師益友，她更像是一位嚴(yán)師給我精心指導(dǎo)，又像是一位慈母給我愛(ài)的呵護(hù)。

作為一名中國(guó)人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)自己的祖國(guó)。從這里我們更深入的懂得了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是國(guó)家的象征和標(biāo)志，它們代表了國(guó)家的主權(quán)，彰顯了國(guó)家的尊嚴(yán)。作為一名中學(xué)生，我們同樣應(yīng)該知道祖國(guó)的歷史、文化和傳統(tǒng)。只有了解我們的祖國(guó)，我們才會(huì)更加的熱愛(ài)她。

我們要遵守《中小學(xué)生守則》，在配合目前正在實(shí)施的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們要知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有勤思好問(wèn)，樂(lè)于探索，我們才能領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和真諦。在行為方面，我們要以《中學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。

《中小學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守，把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人

小學(xué)生三年級(jí)觀后感怎么寫 篇2

現(xiàn)代人的生活壓力大、步調(diào)快，大家似乎都來(lái)去匆匆，甚至橫沖直撞，常一不小心就會(huì)造成交通事故，導(dǎo)致個(gè)人財(cái)物損失或人員傷亡，也擔(dān)誤其他路人寶貴時(shí)間。

有一次，校門口的交通隊(duì)已把安全旗放下，竟有位摩托車騎士無(wú)視于導(dǎo)護(hù)老師與志工的阻攔，從旗與旗中間硬闖過(guò)去，差一點(diǎn)就撞到我，讓我不禁嚇得魂飛魄散、驚呼連連！為何有人可以無(wú)視別人的安全，只貪圖自己的方便呢？其實(shí)，道路是提供所有人使用，交通規(guī)則是共同的約定，每一個(gè)人都必須遵守。這回“一朝被蛇咬，十年怕草繩”的經(jīng)驗(yàn)，更讓我了解交通安全的重要性，在此提出小學(xué)生應(yīng)該特別留意的三項(xiàng)交通規(guī)則：

一、過(guò)馬路時(shí)，不可直接穿越，要走斑馬線或天橋及地下道，并遵守紅燈停、綠燈行。

二、在馬路上不可嬉鬧、打球；走路靠邊行，并留意四面八方的來(lái)車。

三、上下車時(shí)不爭(zhēng)先恐后，頭手不伸出車外，行車中坐好或站穩(wěn)、下車之后不從車子前后方走過(guò)。

如果大家都能遵守交通規(guī)則，電視上就不會(huì)有那么多交通意外新聞，也不會(huì)這么多破碎的家庭與傷心的父母。爸爸常說(shuō)：“安全是回家唯一的路?！敝灰覀儠r(shí)時(shí)注意，處處小心，每個(gè)人都能快快樂(lè)樂(lè)的出門，平平安安的回家。

小學(xué)生三年級(jí)觀后感怎么寫 篇3

這個(gè)假期里我讀了一本書，名叫《綠野仙蹤》，書中，我和一個(gè)名叫多羅茜的小女孩完成了一系列神奇而又刺激的冒險(xiǎn)?，F(xiàn)在就讓我們帶著好奇的心情去探索書中世界吧!

《綠野仙蹤》講述了一位住在大草原上的小女孩多羅茜和她的小狗托托無(wú)意間被龍卷風(fēng)吹到了遙遠(yuǎn)而又神秘的奧芝國(guó)，為了回到家，她在那里經(jīng)歷了一段不可思議的旅行的故事，在歷險(xiǎn)中她結(jié)交了三位好朋友，它們分別是:想要獲得一個(gè)聰明大腦的稻草人，想要一顆真心的鐵皮人和想要獲得勇氣的獅子。一路上，他們互相幫助，收獲了可貴的友誼，最終也實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。

我最喜歡文中的多羅茜，她不僅善良，而且還很勇敢，遇到困難，愿意和朋友同進(jìn)退，無(wú)論什么時(shí)候，都不會(huì)忘記，她之所以能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，是因?yàn)樗穷w友愛(ài)的心，這樣的人，誰(shuí)又會(huì)不喜歡呢?我們身邊也有許多這樣的人，當(dāng)你像稻草人一樣，對(duì)自己的處境束手無(wú)策時(shí)，她會(huì)向你伸出雙手，盡可能的幫助你。當(dāng)你像獅子一樣膽小，覺(jué)得自己不可能改變時(shí)，她依然會(huì)向你伸出雙手，安慰你。那么，這些人為什么要這么做?他們是為了得到回報(bào)嗎?不是的，他們只是希望他們的朋友不再傷心。我也想做這樣的人，如果你的身邊也有像稻草人和獅子這樣的人，你為什么不去幫幫他們呢?

小學(xué)生三年級(jí)觀后感怎么寫 篇4

特別的女生薩哈拉這本書的作者是美國(guó)愛(ài)斯米，科得爾。我在書的最后一頁(yè)看到了作者簡(jiǎn)介，上面是這樣寫的：由于有些不重要的，所以我只寫重點(diǎn)。

愛(ài)斯米曾經(jīng)做過(guò)老師啊、圖書管理員、小說(shuō)家。她像薩哈拉一樣，狂愛(ài)收集閃亮貼紙，還有，她是一個(gè)滑旱冰的好手。愛(ài)斯米現(xiàn)在和她的兒子丈夫住在芝加哥。

再講講我們的女主人公薩哈拉吧。

薩哈拉？呵呵，這不是地名，是人名。這個(gè)女孩心中的秘密也有撒哈拉那么大，那么寬。在學(xué)校，在老師同學(xué)眼中，她是個(gè)需要'特別的需要'的笨學(xué)生，她是"特別的薩哈拉'，她不寫作業(yè)、不開口讀書、不學(xué)習(xí)。但事實(shí)上，薩哈拉熱愛(ài)閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的藏在圖書管里，希望有一天有人能看到自己的作品。說(shuō)到這，我真是驚訝不已，薩哈拉居然寫了一本屬于自己的書，還藏在圖書館里，我真是好佩服薩哈拉。

讀完了這本書，我覺(jué)得薩哈拉真的是一個(gè)特別的孩子，雖然在別人看來(lái)她是一個(gè)笨學(xué)生，但是薩哈拉其實(shí)在家里幾乎整天寫作，甚至寫了一本書，所以大家不要小看她，她可很厲害喲。

薩哈拉值得大家學(xué)習(xí)，這本書更值得大家看。

小學(xué)生三年級(jí)觀后感怎么寫 篇5

美國(guó)文學(xué)家馬克．吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出現(xiàn)兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫．凱勒。放假第一天，我到書城去買書，第一本就看上了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》．買回家后，我迫不急待的就讀了起來(lái)，讀完后令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在莎利文小姐幫助下，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，憑借頑強(qiáng)的毅力完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的我們,有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件,但自身缺乏毅力。因此，我們要正確地對(duì)待困難，遇到困難時(shí)，不要怨天尤人，而要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。