描寫(xiě)師生間的作文5篇

描寫(xiě)師生的作文。

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過(guò)寫(xiě)作文能鍛煉我們的語(yǔ)文的能力。寫(xiě)作文之前，必須要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。你應(yīng)該也在為寫(xiě)作文而犯愁吧？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了描寫(xiě)師生間的作文，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

描寫(xiě)師生間的作文 篇1

葉老師是我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她像園丁，細(xì)心呵護(hù)著我們每一位同學(xué);她像陽(yáng)光，照亮了我們學(xué)生的心靈，葉老師的恩情我永遠(yuǎn)都忘不了。

葉老師的知識(shí)很淵博，上課總是很風(fēng)趣。她在課堂上對(duì)我們很?chē)?yán)格，但在課后卻對(duì)我們很親切。最為可貴的是，葉老師有一顆金子般的心，她對(duì)我們每一位同學(xué)都很關(guān)心。她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且也關(guān)心我們的成長(zhǎng)。

記得有一次，我受傷了，那時(shí)我特別難受，這時(shí)，葉老師走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍著我的肩膀，溫和地安慰我，叫我不要哭，說(shuō)這只是小傷，很快就會(huì)好的，這溫和的話語(yǔ)，使我心中涌起了一股暖流，激動(dòng)的淚水不由自主地流了出來(lái)。

還有一次，我考試考得很不好，只有八十八點(diǎn)五分，當(dāng)我垂頭喪氣，心里非常難受的時(shí)候，葉老師說(shuō)了一句話“一次考不好了沒(méi)關(guān)系，不用氣餒，努力一下，下次肯定考得比這次好!”就是這句話鼓勵(lì)了我，使我重新看到了希望，從此以后我再也沒(méi)考過(guò)比八十八點(diǎn)五分低的分?jǐn)?shù)了。

這些事情深深地感動(dòng)著我，使我牢牢地記住了她那和藹的面孔，記住了那善良的心靈，記住了葉老師對(duì)我那份深厚的感情。

葉老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

描寫(xiě)師生間的作文 篇2

最美，我們相逢

你我素不相識(shí)，

是柳格成全了我們最美的相逢。

我們相逢在夜晚的街角，

那烏云漆據(jù)了月曉，

那泥濘親吻了膝蓋。

我孤清向天呻吟去，

一雙厚實(shí)暖化了我冷冰的心墻。

我們相逢在昏暗的課堂，

那燈光時(shí)熄時(shí)亮，

那課本時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

我撐著眼睛跟著手指念去，

一根根燭火點(diǎn)燃了我們無(wú)助的希望。

我們相逢在稀零的麥黃，

那鹽堿貧瘠了稻香，

那旱干焦灼了苗疆。

我咽淚把頭垂下去，

一張春風(fēng)的微笑舒展了我緊蹙的眉梢。

我們相逢在通往縣城的車(chē)窗，

那雨花打著玻璃作響，

那車(chē)輪卷著鄉(xiāng)土發(fā)著啟程的預(yù)告。

我輾轉(zhuǎn)在是去是留之間，

一個(gè)都不能少堅(jiān)定了我駐留的步腳。

我們相逢在畢業(yè)典禮上，

那五星紅旗豎起了嘹亮，

那五指扣拳宣誓了方向。

我瞥見(jiàn)了老師熱淚盈眶，

一行行淚水治愈了我們?cè)?jīng)荒蕪的夢(mèng)想。

我們的相逢是最美的相遇，

因?yàn)椋?/p>

您默默耕耘在這干涸的土地，

您披星戴月紡織我們的嫁衣，

您奉我們?yōu)槟羁蓯?ài)的天使，

您舟車(chē)勞頓只愿我們綻放絢麗。

我們的相逢是最美的邂逅，

因?yàn)椋?/p>

我們?cè)谀钠诖略杏Ｍ?/p>

我們?cè)谀囊笄兄凶聣殉砷L(zhǎng)，

我們?cè)谀闹敢伦叱鲛r(nóng)莊，

我們?cè)谀臍q月中懷念衷腸。

描寫(xiě)師生間的作文 篇3

有一種人最可愛(ài)最無(wú)私，那就是老師;有一種職業(yè)最美麗最高尚，那就是教師;有一種情感最動(dòng)人最難忘，那就是師生情。

她，是我們的語(yǔ)文老師嚴(yán)老師。她長(zhǎng)著一頭又細(xì)又密的頭發(fā)，卻因?yàn)椴賱?，夾雜著些許白發(fā);眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)年累月的疲乏，又沒(méi)有好好休息過(guò)，所以戴上了深度近視眼鏡。她穿著樸素，特別愛(ài)穿黑顏色的衣服。

嚴(yán)老師很關(guān)心學(xué)生。記得有一次，我的胳膊摔斷了，在醫(yī)院里住院，又錯(cuò)過(guò)了學(xué)校的“六一”兒童節(jié)，心情糟透了。無(wú)精打采的我在病床上發(fā)呆，突然一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，是嚴(yán)老師來(lái)了!我立刻就來(lái)了精神。嚴(yán)老師給我?guī)?lái)了“六一”節(jié)的學(xué)校禮物，還特地買(mǎi)了一套《上下五千年》送給我，給我在醫(yī)院里解悶。她摸著我的頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要擔(dān)心功課，好好休息，等你好了，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)。祝你早日康復(fù)!”我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)。

有人說(shuō)，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。我說(shuō)，老師你就是那顆最亮的啟明星，一直照亮著我們前進(jìn)的方向。我愛(ài)我的老師!

描寫(xiě)師生間的作文 篇4

一段段濃濃的師生情，在我的記憶里猶為深刻，它給我的生活添上了絢麗的一筆。在漫漫人生道路上，我會(huì)一直把這一份份真摯的師生情珍藏在心里，每每回憶起，別有一番滋味……yJs21.Com

走進(jìn)我人生的第一位老師，是我的幼兒園班主任——姚老師。記得有一次，老師給我們發(fā)糖果，我一時(shí)貪心，想得到媽媽的表?yè)P(yáng)，偷偷拿了兩顆糖果。后來(lái)，我向老師道歉，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好孩子!”哦，姚老師教會(huì)了我——誠(chéng)實(shí)!

我進(jìn)入了小學(xué)，讓我印象最深刻的，是我的體育老師——徐老師。記得有一次，上體育課，老師教我們拍皮球。當(dāng)我正拍得起勁時(shí)，一不小心，我的手指別了一下。當(dāng)時(shí)我痛極了，眼淚一下子“刷刷”地流了下來(lái)。徐老師見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了?”我把事情原委告訴了他。他說(shuō)：“沒(méi)事的，要勇敢!”說(shuō)著，他幫我吹了吹手指，慈祥地笑了。哦，徐老師教會(huì)了我——勇敢!

有一位老師——郁老師，她從一年級(jí)帶到我們五年級(jí)，和我們感情很好。郁老師雖然不是我們班的班主任，但是她卻一直關(guān)注著我們的成長(zhǎng)：做眼保健操的時(shí)候，總能聽(tīng)到郁老師親切的提醒聲;大課間，我們?cè)谂懿降臅r(shí)候，總能看見(jiàn)郁老師的身影;我們得到流動(dòng)紅旗的時(shí)候，總能看見(jiàn)郁老師微微翹起的嘴和不停鼓掌的手……記得有一次，老師開(kāi)會(huì)的時(shí)候，班里的幾個(gè)調(diào)皮鬼又開(kāi)始鬧騰了，剛好被檢查人員看見(jiàn)，扣了好幾分。那次，我們沒(méi)能拿到流動(dòng)紅旗。郁老師聽(tīng)說(shuō)了，特別生氣，花了整整一節(jié)課給我們講道理。哦，郁老師教會(huì)了我們——團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。

姚老師、徐老師、郁老師……我在你們的呵護(hù)下，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人……

我想說(shuō)，有一種人最無(wú)私，那就是老師;有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。

描寫(xiě)師生間的作文 篇5

伴隨著五年來(lái)老師們的諄諄教誨和溫暖的關(guān)懷，我們長(zhǎng)大了，也迎來(lái)了小學(xué)期間的第六個(gè)教師節(jié)。

往常都是老師來(lái)照顧我們，這次我們決定要為老師過(guò)一個(gè)特殊的教師節(jié)，在我們小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)里給老師一個(gè)驚喜。距離教師節(jié)還有一個(gè)星期，同學(xué)們就開(kāi)始了緊張的籌備工作。大家一起集資買(mǎi)蛋糕，積極策劃著，走到哪里都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的紛紛議論和期盼。終于盼到了教師節(jié)，同學(xué)們都爭(zhēng)著留下來(lái)布置教室，各科代表去邀請(qǐng)老師來(lái)參加我們特別的慶?；顒?dòng)。

第二天，還沒(méi)到學(xué)校，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一座紅色的拱形門(mén)，整個(gè)校園里喜氣洋洋的。我們的教室里，更是裝扮得非常漂亮。大家的臉上都洋溢著節(jié)日的喜慶。伴隨著輕快的鈴聲，老師們陸續(xù)走進(jìn)了教室。和著二胡優(yōu)美的樂(lè)聲，我們深情地唱起了“同一首歌”，平時(shí)熟悉的旋律，此時(shí)聽(tīng)起來(lái)別有一種滋味。接著，又有同學(xué)為老師表演了節(jié)目，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，飽含著我們對(duì)教師的無(wú)限感激之情。

祝福的蛋糕端出來(lái)了，這是我們送給老師的禮物，這是我們濃濃的情意。校長(zhǎng)激動(dòng)地切下了第一刀，我們齊聲高唱著“祝你節(jié)日快樂(lè)”。校長(zhǎng)的眼里滿(mǎn)含著淚水，做了激情洋溢的講話，她講了自己的教師經(jīng)歷，她講了自己此刻的心情，也講了對(duì)我們的殷切希望。各科的老師們也紛紛說(shuō)了自己內(nèi)心真誠(chéng)的祝愿，索老師哭了，郝老師也哭了，老師們都流下了激動(dòng)的淚水。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是老師為我們的心靈找到了開(kāi)啟的鑰匙，是老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍抢蠋熃o了我們強(qiáng)有力的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的世界里遨游!我們看到了老師嚴(yán)厲背后對(duì)我們的希望，看到了老師那顆無(wú)私的奉獻(xiàn)之心。我們感動(dòng)了，這是我們?cè)谛W(xué)的最后一年了，但我們會(huì)記住老師的這份愛(ài)，記住這份濃濃的師生情……