最新《霧都孤兒》心得體會1000字(精選4篇)

霧都孤兒心得體會。

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“霧都孤兒心得體會”。

當(dāng)遇到某些事情讓我們有所感想后，我們可以用文字對自己心中想法做一個總結(jié)。對接觸的事物產(chǎn)生的一些內(nèi)心的想法和自己的理解謂之“心得體會”。那么心得體會應(yīng)該怎樣寫才能感染讀者呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供《霧都孤兒》心得體會，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

《霧都孤兒》心得體會【篇1】

花了好幾個雙休日的時間，終于看完了狄更斯的名著《霧都孤兒》。這個故事發(fā)生在遙遠霧都的19世紀(jì)。讀了這本書后，我受益匪淺。

主人公奧利弗·退斯特是一個不幸的人，他是一個私生子，他的母親生下他后便離世了。就連他的名字都是教區(qū)干事以一種隨意的方式取的。奧利弗還未享受過來自任何人的一點兒關(guān)愛，就被送到了濟貧院，開始了地獄般的生活。后來，他因為多要了點粥(在那時，多要了點粥，就會被認為是在褻瀆上帝)，就被濟貧院視為災(zāi)星。先是差點兒被掏煙囪的領(lǐng)去做學(xué)徒，而后又進入了棺材鋪，小小年紀(jì)就開始主持喪禮。因為忍受不了店主和店中伙計的欺負，他逃跑了。

他逃到了倫敦，結(jié)果卻誤入了賊窩。竊賊頭目費根一心想把奧利弗培養(yǎng)成一個“神偷”。但奧利弗自己卻絲毫不知道內(nèi)情。當(dāng)他驚覺自己進了賊窩時，他是震驚的!

在一次偷竊活動中，他因為被嚇到了，驚慌地奔跑，就被抓住了。幸運的是，好心的紳士布朗羅先生把他帶到了自己家中，還為他治好了他的害熱病。但是，福禍相依——費根又派南希把他抓回了賊窩，威脅他參加入室盜竊。手無縛雞之力的奧利弗根本無從反抗，只能一同前去。

在這次入室盜竊的過程中，奧利弗決定喚醒這戶人家的主人時，管家和仆人已經(jīng)醒了，并用槍把奧利弗打傷了。奧利弗很幸運地被這家的主人梅里夫人和她的養(yǎng)女露絲救起，并給他治好了病。

在文章的結(jié)尾，狄更斯給每個人都設(shè)置了一個結(jié)局。所有正派人物都安居樂業(yè);所有的反派人物都沒能得到好的結(jié)局，只有改過自新的貝茲過上了好生活。所以，我始終堅信，無論社會是怎樣的，善良的人終會有好報!

《霧都孤兒》心得體會【篇2】

秋末冬初，兒子從學(xué)校圖書館借回《霧都孤兒》，是譯林出版社1997年出版的何文安的譯本。書薄而輕盈，書窄小巧，排版緊湊，字小無插圖，封面色彩簡單莊重，給人袖珍書在手，經(jīng)典在握的厚重感，是那個年代最流行的書貌。不像現(xiàn)在的流行書式，書闊精致，排版松散，留白充足，包裝精巧。有意思的是，這本書每章章首有本章故事概要，短短三四句，像現(xiàn)在時興的微博，三言兩語道明此章作者的思想軌跡，也如推薦時的編者按，直接向讀者標(biāo)明本章的閃光點——就我有限的閱讀經(jīng)歷，這種書式不多見。

?霧都孤兒》是狄更斯25歲時寫的一部長篇小說。他在這部小說里，著力刻畫了當(dāng)時倫敦貧民窟的悲慘生活，小說以生動的細節(jié)描寫，妙趣橫生的幽默和細致入微的心理分析抗議社會的不公。奧立弗從出生起便招人歧視，濟貧院的貧民時時被人虐待，而法官、執(zhí)事以及濟貧院院長等等一批類似草包的人物對上趨炎附勢，對下草菅人命。狄更斯在《霧都孤兒》的人物性格塑造上十分出色——奧立弗的天性善良，法官的冷漠無知，教區(qū)干事的虛偽貪婪，濟貧院女總管的狐假虎威，賊首費金的假冒偽善，賽克斯的冷酷毒辣，南希的天良未泯，布朗羅的善良機智，露絲小姐的冰清玉潔等等人物性格無不活靈活現(xiàn)。小說從來歷不明的母親在濟貧院誕下小奧立弗后離世開始展開，在狄更斯張馳有度游刃有余的敘述里，讀者不時為小奧立弗的生存狀態(tài)焦慮擔(dān)心——他吃不飽穿不暖，時不時被虐待被關(guān)進地窖接受懲罰。他沒有親人，也沒有關(guān)心他的人，他一直任人欺侮。按照常理，讀者幾乎可以預(yù)見在那樣悲慘扭曲的環(huán)境里，這位小主人公前景堪憂，如果不夭折，能幸存活下來，其結(jié)果也毫無希望可言。天才的狄更斯不惜進一步讓他步入絕境，并為他的一生轉(zhuǎn)折打下伏筆：小說又把他送進棺材鋪當(dāng)學(xué)徒，年幼的奧立弗終于因母親的名聲被污辱而奮起反抗，為此濟貧院決定“處以他絞刑也不過分”，棺材店老板痛打他后，打算先餓他幾天再找他算賬。作者以大量筆墨著力渲染小奧立費悲慘絕望的處境，以及身邊人人性的冷漠，在他走投無路時，才為他安排命運的第一次轉(zhuǎn)折——八歲的奧立弗不堪折磨逃出魔掌，徒步逃到他聽人傳說過的花花世界倫敦。在那里，初到倫敦的小奧立弗立即陷入新的困境，他沒吃沒喝，也沒有過夜的地方。當(dāng)他再次走投無路時，一個衣衫襤褸但出手闊綽的少年出現(xiàn)了，他主動靠近小奧立費，他的困境似乎立即柳暗花明，讀到此，讀者剛剛松了一口氣，可作者狄更斯為他布下的是更加插翅難逃的絕境，他誤入賊窩，而且巧合迭現(xiàn)。作者處處精心處處伏筆，悄然鋪墊，在困境重重之后，謎底才昭然揭開——奧立弗第一次跟小偷上街，被掏兜的人恰巧是他父親的好友布朗羅。第一次在匪徒的劫持下入室行劫，被偷的恰好是他親姨媽露絲?梅萊家。小說高潮迭起危機四伏，令讀者時時緊隨故事情節(jié)緊張得喘不過氣來。

這是一部精彩而偉大的社會小說，結(jié)構(gòu)精巧，布局奇妙，語言獨特。狄更斯不愧是杰出的語言大師，擅長運用諷刺，幽默和夸張的手法。如邦布爾婚后訓(xùn)斥哭泣的老婆，“哭能夠舒張肺部，沖洗面孔，鍛煉眼睛，并且平息火氣。”作者的詼諧幽默別具一格，即使最悲慘最凄涼的場景描寫，也能以輕松的筆法道盡世道滄桑，以詼諧的語言輕松展示黑色幽默，使我時時折服于作者精妙無比的獨特語言魅力。如布朗羅先生報告法官執(zhí)事小奧立弗病了，執(zhí)事置之不理，于是“奧立弗在執(zhí)事的格外恩準(zhǔn)下，軟綿綿地暈倒在地”。

《霧都孤兒》心得體會【篇3】

一個溫暖的午后，陽光照進屋子里，整個屋子都暖洋洋的。坐在靠椅上，合上《霧都孤兒》，我陷入了沉思。對于我來說，這本書已不再是簡單的文字了，小奧立弗的形象又跳進了我的腦海中，于是，仿佛真實生活在我的腦海中演繹著。

書中講述的是一個出生在“濟貧院”里的孤兒，他的名字叫奧立弗-退斯特。他不堪忍受棺材店老板娘、教區(qū)執(zhí)事等人的虐待欺凌而獨自逃往倫敦，沒想到卻誤入了盜竊團伙，被逼迫行竊。幾經(jīng)周折，在同樣善良的人們的幫助下，他終于找到了自己的親人。

奧立弗-退斯特始終在苦難的生活中掙扎，面對著丑惡的人性和這個像一臺瘋狂運轉(zhuǎn)的機器一樣的世界，小奧立弗卻始終堅守心底的那份純凈與善良，無論多么艱難，無論承受多么大的委屈與痛苦，他絕不參與盜竊行為，始終不屈服于黑暗勢力。有人也許會問：一個10多歲的孩子，是什么讓他如此執(zhí)著?我想：是他那份純凈、善良和執(zhí)著，使他在風(fēng)雨后終于見到了彩虹。

這篇文章中南希的形象同樣給我以很深的印象。雖然書中描寫南希的文字很少，但是，在這只言片語中，我能感受到她內(nèi)心深處的善良。她從小生長在盜竊團伙里，自從遇見了小奧立弗之后，她覺得這樣善良的孩子不應(yīng)該走上這條路，于是，她冒著會被處以絞刑的可能，毅然決絕的幫助了小奧立弗，雖然最終等待她的是死亡，可善良的愿望在小奧立弗身上實現(xiàn)了。

在生活中，挫折是難免的，但是，只要你始終懷著純凈、善良和執(zhí)著之心，風(fēng)雨之后是會有彩虹的。因此，我們要感恩父母，感恩老師，感恩這個社會……感恩所有愛你、關(guān)心你的人和事，你會發(fā)現(xiàn)，生活其實很美好。

這本書是善與惡、美與丑、正義與邪惡的較量，它讓我們明白一個道理：邪不勝正。當(dāng)正義戰(zhàn)勝邪惡的時候，就是我們見到彩虹的時候——只要你有一顆純凈、善良和執(zhí)著的心，再黑暗的世界，你的心里永遠都會有一片光明!

《霧都孤兒》心得體會【篇4】

在孤獨下成長，在痛苦間掙扎，在尊嚴(yán)的摧殘下斗爭，在悲慘的出身下奮進，這就是狄更斯筆下的“霧都孤兒”——奧利弗。

奧利弗從小在濟貧院長大，他從未被任何一個人愛過，過著地獄般的生活。在九歲時，他被送進一家棺材店的老板當(dāng)學(xué)徒，因為他受不了非人的待遇，逃向倫敦，卻不料被小偷騙了，走進了賊窟。幸好遇到好心人地幫助，才過上了平靜的生活。

這個結(jié)果很美好，但是過程卻是很凄慘。

我真的不知道在他那瘦弱的身軀下有著如此堅持不懈的精神;也不知道他在饑餓、悲傷、孤獨、痛苦下有這樣頑強斗爭的意志;更不知道他在尊嚴(yán)受到嚴(yán)重摧殘下仍屹立不倒的原因。

奧利弗的童年充滿了悲傷，而我們呢?!

從小生活在“蜜罐”里，在爸爸、媽媽呵護下，卻往往忽略了幸福的真諦，一味地抱怨，一味地不滿足。

當(dāng)我們得不到呵護、得不到關(guān)愛之時，我們能否有奧利弗般的屹立不倒;當(dāng)我們受到饑餓、悲傷、孤獨之際，我們是否具備頑強的斗爭意志;當(dāng)我們面臨艱難困苦的時候，我們有沒有堅持不懈的精神?想起這些，我們不妨把目光頭向奧利弗，這樣：你也許會想起在世界的某一角落，還有些許我們的同齡人正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、疾病作戰(zhàn)!你可能會想起在我們身邊還有幾多同伴因為家庭的貧困而無法享受學(xué)習(xí)的樂趣!你大概會想起在我們學(xué)校還有幾個同學(xué)為明天的學(xué)費而暗自落淚!

真的該想想，我真的該想想了!當(dāng)我哭泣沒有名牌鞋子穿之時，我應(yīng)該發(fā)現(xiàn)還有人卻沒有鞋穿!當(dāng)我抱怨飯不好吃之際，我應(yīng)該覺悟還有些須人在街頭上挨餓!當(dāng)我被父母叫喚著去上學(xué)而自己卻極不情愿的時候，我應(yīng)該想起還有幾多同齡人那雙渴求知識的目光!

奧利弗的勇敢精神是感我肺腑的!因為我知道：再也不能做一個嬌生慣養(yǎng)的孩子，再也不能一味的怨憤，縱然前方的道路充滿荊棘，即使身后會襲來狂風(fēng)暴雨，只要我想想“奧利弗”我就會披波斬浪一步一個腳印朝著自己選擇的前方，一直跑下去我的目標(biāo)沒有盡頭我的腳步永遠就不會停止!

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[參考]霧都孤兒的感悟

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霧都孤兒的感悟【篇1】

十一長假，我媽媽在新華書店給我買了一本《霧都孤兒》的書。我深深地被這本書的內(nèi)容所吸引住了。一直要看到十點才罷休。

本文記錄了孤兒奧利弗是上流社會一個有錢人的私生子，他母親因長期得不到關(guān)愛，只身一人個飽經(jīng)跋涉，思慮之苦，在生下他后就辭世了。他來到人世后，從未得到和家庭的溫暖，在當(dāng)時所謂的慈善機構(gòu)濟貧院里過著地獄一般的生活，9歲就被送入一家棺材店當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受非人的待遇，逃往倫敦，卻不想被小偷過所騙，跌進了一個事先安排好的陷阱。由于遇到了好心人，才轉(zhuǎn)危為安，過上了幸福的生活！

贊揚了布朗羅先生、露絲小姐、梅里夫人、的善良和熱心。我想善良能戰(zhàn)勝一切困難。也寫出了奧利弗堅持不懈、勇敢、不怕困難、勇往直前的品質(zhì)。令我最感動的是南茜，她冒著生命危險向布朗羅先生，露絲小姐報告了他們的邪惡計劃，后來被殺害。我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，和美好的生活環(huán)境?？炭鄬W(xué)習(xí)，用我們的雙手和大腦，長大成長為一個對社會有用的人，將來回報社會。

霧都孤兒的感悟【篇2】

一個幾經(jīng)磨難，幾經(jīng)考驗名叫奧利弗·退斯特的孤兒流離在倫敦街頭，流浪在他的生命旅程里。他在生命的旅程中曾遇到形形色色的人，但小奧利弗對自由的追求和美好生活的向往永不會泯滅。

當(dāng)我重重地把最后一頁書合上，小奧利弗那真摯、淳樸的笑容總浮現(xiàn)在我的腦海里。他好像在向我傾心訴說：“我是從貧民習(xí)藝所逃出來的，那是貧民的監(jiān)獄。在倫敦我又被迫加人罪惡累累、墮落不堪的小偷、強盜、亡命之徒的行列中。但我沒有喪盡天良，在好心人的幫助下，過上了幸福美滿的生活……”我的心在流淚。啊!命運，你為什么這樣考驗小奧利弗?他還小，他沒有理由承受這些不幸。為什么?為什么你要和他作對?

小奧利弗是不幸的，也是幸運的，因為好人總比壞人多。南茜小姐、恰利、貝茨的心腸是好的，他們?yōu)槭裁匆?dāng)小偷，這是他們的生活條件造成的'。且不說教區(qū)干事班布爾先生的虛偽，也不說老猶太弗根的狡猾，更不說諾亞和夏洛特的自私，僅賽克斯的十惡不赦，就讓你驚奇不已。還有可親的布朗先生，露梓小姐……總之，這些人給小奧利弗帶來了他實際年齡不該有的苦惱和應(yīng)有的歡樂。

在這篇小說的作者狄更斯生活的那個年代，是英國在軍事上，經(jīng)濟上最發(fā)達的時期。但為什么有那么多像小奧利弗那樣吃不飽、穿不暖的孤兒呢?這篇小說像一面明亮的鏡子照亮了英國每個角落，有力地揭露出社會的黑暗、資本主義的不平等，這篇小說在抗議英國的法律置貧困潦倒的窮人和他們的孩子于不顧，英國政府正指望窮人千方百計逃避習(xí)藝所的命運，從而假惺惺地宣稱：是窮人自己不愿接受救濟!

我的感受還有很多，就讓它們化為我對小奧利弗的同情永遠存在我的心里。

霧都孤兒的感悟【篇3】

《霧都孤兒》是一部非常著名的小說，作者狄更斯，是英國的一位著名作家。

奧利佛是個孤兒，在貧民救濟院里長大，一直受到別人的歧視。因為不堪虐待而逃到倫敦，誤入賊窩，受罵挨打，成長過程中不知吃了多少苦頭。雖然在這樣的環(huán)境中成長，但他有一顆善良的心，不管受多少苦，他不愿做壞事的決心是最大的。他受恩于人，永遠也忘不掉感謝恩主。但盜賊集團里的人仍不放過他，而他的同父異母的哥哥也想致他于死地。奧利佛的命運是悲慘的，但他又受到好心人的幫助，查明了他的身世，并獲得了遺產(chǎn)。他的命運最終得到了改變，可望成為一名對社會有用的人。

我們也要學(xué)習(xí)善良的布朗羅，是他伸出了援助之手幫助奧利弗的，正因為他的善良，才是奧利弗·特威斯特得救，他讓世界少了一個壞人多了一個好人，讓奧利弗遠離污濁的世界。

總而言之，整本小說曲折驚險，讓人為奧利弗·特威斯特的身世嘆息，為卑鄙小人憤怒，為善良的布朗羅感動，為奧利弗得到新生而高興。《霧都孤兒》問世一百多年來，早已成為各國讀者喜愛的經(jīng)典作品，我也不例外。就因為這部小說，我也開始認識了狄更斯，他的這部小說主要反映剛剛通過了濟貧法的英國社會的底層生活，使我見長不少。

霧都孤兒的感悟【篇4】

這個假期，經(jīng)朋友推薦，我讀了一本小說叫《霧都孤兒》，這本書故事情節(jié)起伏波折，同時也讓我認識到了另一個英國。

其實英國在大家眼中是一個文明國度，可在作者筆下，這個英國是骯臟的，是陰暗的，這篇故事多以諷刺的手法來寫的，文字非常引人入勝。

這篇故事的主人公，是一個童心未泯的孤兒，前面有寫出了奧列佛身世的伏筆，一件物品，而在最后這件不起眼的伏筆成了解開奧列佛身世的鑰匙。文章中有許多處這樣那樣的人物或事情，在最后起了關(guān)鍵性作用，而這個孤兒奧列弗在當(dāng)時英國復(fù)雜的社會現(xiàn)實的影響下成熟，但純潔的心靈永遠沒有被污染，這是多么善良無暇的童心啊。

我猜作者是對純潔童心的贊美，還有對下層社會地位的同情，對英國復(fù)雜的社會現(xiàn)實的批評和諷刺，因此塑造出主人公奧列弗的形象。善有善報，惡有惡報，結(jié)局總是那么美好，奧列弗過上了很幸福的生活，而文中的反面人物得到了他們應(yīng)有的報應(yīng)。

其實，在我們的日常生活中，大家經(jīng)常遇到小困難，幾次不能解決后就想放棄，缺少意志力的鍛煉。與奧利弗相比，我們生活得多幸福，可我們還是不滿足，常常抱怨生活。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在優(yōu)厚的生活條件，在困難面前不低頭折腰，一起展望未來，做一個強者!

霧都孤兒的感悟【篇5】

奧利弗一出生，母親就去世了，他便成了一名孤兒。他從小就生活在苦難之中，受盡欺凌。后來他逃往了倫敦。

不幸的是，一到倫敦他便身陷賊窩。費金不斷誘導(dǎo)奧利弗，妄圖將他培養(yǎng)成一名竊賊，成為他賺錢的工具。但奧利弗堅強、勇敢地與費金斗爭，數(shù)次逃出賊窩，又落入賊窩，在無數(shù)苦難面前，他依舊堅強的活著。

奧利弗出生于苦難之中，在黑暗和充滿罪惡的世界中成長，但他卻不甘命運的安排，與命運進行了不屈不撓的抗?fàn)帲瑧{借堅強的毅力，最終獲得重生。

讀了奧利弗的故事，我感慨良多。我的腦海中出現(xiàn)了兩個同樣無比堅強的人：霍金與海倫凱勒。

霍金的一生同樣充滿了諸多的不幸。他在二十一歲不幸患上了盧伽雷氏癥，但他沒有自暴自棄，而是排除萬難，從挫折中站了起來，繼續(xù)將身心投入到研究中。

然而四十三歲那年，他又患上了肺炎，被徹底剝奪了說話的能力。但他依然沒有向命運屈服，仍舊頑強地與病魔斗爭。終于，憑借堅強的毅力，他成功了，他成為了偉大的科學(xué)家，為科學(xué)研究做出了巨大貢獻。

海倫凱勒的生活也充滿了不幸，一場高燒，不僅奪去了她的視力和聽力，還使她喪失了語言表達能力。但她在莎麗文小姐的引導(dǎo)下，又重拾了信心，變得堅強。憑借著驚人的毅力完成大學(xué)教育，成為了一名作家、教育家。她身殘志堅，獲得了全世界人民的尊敬。

是什么力量促使他們涅槃重生的呢？正是堅強不屈的決心，百折不饒的毅力！我明白了，面對挫折，我們要堅強、勇敢地去面對。

1000米跑，當(dāng)我氣喘吁吁，雙腿沉重得如同灌了鉛般，喉嚨干得想要冒煙，一度想要放棄時，想到霍金那面對病痛折磨不放棄的精神，我學(xué)會了堅持。

登山，當(dāng)面對濕滑的山路，一步一打滑，抓住草木也無法阻止下落，摔得渾身是泥時，想到海倫凱勒身體殘疾卻完成大學(xué)教育的驚人毅力我學(xué)會了努力。

考試后，當(dāng)面對失利的打擊，心情糟糕透頂，如同墜入深淵無法自拔，信心一度缺失時，想到奧利弗不屈不撓地與命運斗爭的堅強與勇敢，我學(xué)會了堅強。

苦難并不可怕，堅強促人重生——讀《霧都孤兒》有感。

霧都孤兒的感悟【篇6】

《霧都孤兒》是英國作家狄更斯所著，奧利弗·特威斯特該書的主人公。

小說的內(nèi)容眾所周知，無需我的再次贅述。我只談?wù)剛€人感受以及對故事中人物的理解。

作者狄更斯(1812年——1870年)，十九世紀(jì)英國最杰出的作家之一。他擅長以時事為題材，用尖銳，犀利的描寫手法，揭露英國社會的黑暗，抨擊貴族們的殘暴。

它講的是：一個不知來歷的年輕孕婦昏倒在街上，人們把她送進了濟貧院。第二天，她生下一個男孩子后死去，他就是主人公奧利弗特威斯特。奧利弗在孤兒院掙扎了9年后，被送到棺材店老板那兒當(dāng)學(xué)徒。難以忍受饑餓、貧困和侮辱，奧利弗逃到霧都倫敦，數(shù)度落入賊窩。他曾被富有、善良的布朗洛先生收留，不幸又被帶回賊窩。善良的女扒手南希為了救奧利弗，不顧賊頭費金的監(jiān)視和威脅，向布朗洛報信，說奧利弗就是他找尋以久的外孫。后來，南希被賊窩頭目賽克斯殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團聚。

《霧都孤兒》告訴了我“善有善報，惡有惡報”。我們也應(yīng)像奧利弗般始終保持一顆純潔善良的心，懷有一種樂觀積極的態(tài)度，擁有一份不屈不撓的精神，戰(zhàn)勝生活中的種種磨難、種種不幸、種種悲慘。

霧都孤兒的感悟【篇7】

我們的人生就如同一盒水彩筆，五顏六色；我們的人生就如同一碟菜，酸甜苦辣咸，五味俱全；人生就如同一首詩歌，唱響這我們的快樂與悲傷；奧利弗的人生就如同一個苦瓜，先苦后甜。

就在這段時間，我看了一本書，書名叫：《霧都孤兒》在這書中我認識了意志堅強的奧利弗；善良的布朗洛；狡猾的杰克；陰險的猶太人等等。這本書的主人公是一個叫奧利弗的孤兒，他生長在貧民習(xí)藝所，剛出生他的母親就去世了，從此，他的坎坷生涯就慢慢地開始了。貧民習(xí)藝所其實就如同監(jiān)獄，奧利弗在那兒飯吃不飽、衣服穿不暖，過著艱苦的生活。但沒過多久，他就像被禮物一樣送來送去，受盡了折磨。我最記憶猶新的是：奧利費在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，最后逃了出來。

他艱難的生活還沒有結(jié)束，直到他遇到了一位善良的老人——布朗洛先生，這才結(jié)束了他那艱苦的生活，布朗洛先生收養(yǎng)他為養(yǎng)子，從此過上了幸福的日子。我合上書，那顆懸著的心這才放了下來，我感到一絲欣慰，奧利弗終于走到了那痛苦生活的盡頭，走向了幸福生活的大道。我相信在天藍色彼岸的奧利弗母親也會感到開心。??！是什么力量讓奧利弗克服了他所面對的所有困難？是對美好生活的渴望！是對幸福生活的向往！是堅強活下去的意志！是呀，他那時年僅10歲，就有著如此大的意志，讓我油然而生敬佩之情！與奧利弗相比，我們的生活太幸福了，生活環(huán)境太舒適了，但我們還是不滿足，太不應(yīng)該了！面對困難，又太脆弱，面對困難退縮，不敢勇敢面對。我們生活在密罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾經(jīng)想過，在世界上，還有多少孩子，正承受著巨大的痛苦；正在和饑餓、疾病作戰(zhàn)；正面對著失去親人，漂泊流浪的生活。他們充滿著對生命的渴望，對生命的熱愛，可是苦難和他們作對。

所以，我們現(xiàn)在要珍惜自己的幸福，用我們的雙手和大腦，做一個對祖國有用的人，來回報社會。

霧都孤兒的感悟【篇8】

當(dāng)我讀完《霧都孤兒》時，我為書中的奧立弗的人生遭遇而感到難過，悲傷的心情使我久久不能平靜。

故事講述的是一個名叫奧利弗的棄嬰在孤兒院里被悲慘地教育了9年，然后又被送到棺材老板那兒當(dāng)學(xué)徒。由于難以忍受的饑餓和暴力以及侮辱，他逃亡倫敦。又不幸誤入賊窩，期間被一位善良的的老紳士布朗羅先生收留。但又被那一伙賊綁回賊窩。最后善良的女扒手南希為了營救奧利弗，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布朗羅報信，說奧利佛就是他找尋已久的外孫兒。南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團聚。

這本書給我很深的感觸就是主人公小奧利弗的勇敢的精神，雖然在黑暗的習(xí)藝所里飽嘗了生活的艱辛，但是并沒有給這么一個美好的心靈蒙上灰塵。人活著只要不斷地向著夢想前進，不需要顧慮太多，不要向命運低頭，命運永遠在我們手中。

每當(dāng)我享受美味佳肴時，腦海里總浮現(xiàn)出奧立弗那又瘦又小的可憐身影，不知他現(xiàn)在過得好嗎？我真想把一切美好的事物與他一起分享。現(xiàn)在，我格外珍惜我所擁有的，相比奧立弗，我是無比幸福的！

霧都孤兒的感悟【篇9】

奧利弗是個有錢人家的私生子，但他年輕的母親因為長期收不到關(guān)愛和生活囧困、潦倒再生下他后不幸去世了他來到人世間后就被送到了所謂的慈善機構(gòu)，當(dāng)時的慈善機構(gòu)像一潭深不可測的黑水，他在險惡的環(huán)境下過著地獄般的生活?？謶?、哭泣伴隨著他，后來她被賣到了棺材店那里的人把他和狗相提并論，他不堪忍受那樣的日子逃回了倫敦，不幸被騙，又被他同父異母的哥哥陷害，但他善良機智，并于上了父親生前的老朋友，轉(zhuǎn)危為安，過上了幸福的生活。

初讀這本書時，我對奧利弗十分同情，又對當(dāng)時英國慈善機構(gòu)只求面不求實的虛偽感到厭惡。并十分欽佩作者狄更斯的文采。他不動聲色的用小說中對當(dāng)時英國社會不滿的只言片語在我腦海中完成了一幅拼圖，讓我對文中不同人物善與惡、正義與乖謬有了更深更正確更清楚的認識。

我特別喜歡這本書中《去向與結(jié)局》這篇文章。這是這本書最后一篇文章，作者用平淡的語言把不同人物的不同結(jié)局不摻雜任何情感的復(fù)述清楚，正是這平淡的語言讓每個人的結(jié)局都那么生動、真實。

讀了一遍又一遍，我總是像從海綿里擠水一樣讀到更多更新的東西。真是“常讀常新，百讀不厭”。

放寒假了，在享受假日，享受過年氣氛的情況下，我當(dāng)然免不了讀幾本好書嘍。其中我最喜歡的，也是我讀完后感觸最深的一本書，就是《霧都孤兒》。這也許是一本大家不?？吹臅俏覅s從中讀出許多人生的道理，相信通過我的介紹，大家一定會喜歡會這本書的。

孤兒奧立弗本應(yīng)是上流社會的一個有錢人家的私生子，他年輕的母親因為長期得不到家人的關(guān)愛，一個人飽經(jīng)跋涉，在生下他不久就辭世了，他來到人世后，從未得到過母愛和家庭的溫暖，在當(dāng)時所謂的慈善機構(gòu)濟貧院里過著地獄一般的生活，九歲就被送入一家棺材店當(dāng)學(xué)徒，因為小奧利弗不堪忍受非人的待遇，逃向倫敦，卻不想被小偷所騙，跌進了一個事先就安排好的陷阱，由于遇到了好心人，才轉(zhuǎn)危為安，過上了幸福的生活。

讀完這本書，我聯(lián)系我們現(xiàn)在的生活，想了很多。我不得不說，我很同情奧利弗，也很敬佩他。同情是因為我覺得奧利弗很可憐，從小就沒有爸爸媽媽，敬佩是因為我覺得奧利弗很勇敢，在失去雙親的情況下，還能克服重重困難，最終活了下來。我們現(xiàn)在大多數(shù)都生活在父母的關(guān)愛下，生活在父母的襁褓中，不受到一丁點的的傷害，而如果奧利弗的故事發(fā)生在我們的身上，我們會不會在遇到危險時從容地面對?在被別人誤解時能不能巧舌如簧的為自己辯解?

我們真應(yīng)該好好反省反省現(xiàn)在的生活，好好鍛煉鍛煉自己的意志，做一個正直、善良的人。

霧都孤兒的感悟【篇10】

假期里，我閑著沒有事情干，于是就又拿起了我那百看不厭的《霧都孤兒》，一口氣將它讀完了。

這本書的作者為英國著名作家狄更斯的早期優(yōu)秀作品?？赡苣菚r候這位作者正是在青年時代的原因，所以這一本書才會這么生氣勃勃，這么引人注意吧！

這本優(yōu)秀作品的情節(jié)中表現(xiàn)的更多的是冷酷無情的場面。寫了費根和賽克斯這兩個讓人感覺無比罪惡的人，也可以有一丁點兒光明的追求在現(xiàn)實中生動的表現(xiàn)。也寫了費根在死囚室與賽克斯見面的最后一刻時，作者讓他們兩個原本朝氣蓬勃的青年像天使一般純潔。“導(dǎo)引”了那個罪孽深重、又可悲又可憐的老朽的罪犯。賽克斯殺死了南茜，出逃途中夜晚的那一場沖天大火，賽克斯看到：那簡直是一場全新的生活呀！他在無所不在的恐懼和惶惑的折磨下去救火，要“逃避記憶、逃避自己”，他“比原先強烈十倍地意識到自己犯下了一個可怕的罪行”。作者對這兩個人的這些安排可以說讓人尋味。由此，我們可以看出狄更斯作為一個現(xiàn)實主義的作家，他并不是毫無“浪漫”可言的，他的浪漫存在于作品深處，需要我們細細去體味，這是一種十分震撼人心的“浪漫”。文章中，從表面看上去作者是在表現(xiàn)主人公奧立佛的生活，而實際上呢，是狄更斯在表現(xiàn)自己的生活。

我讀完這本書后，我感覺到自己的心里酸溜溜的，眼淚都快要流下來了。“唉，要上奧立佛生活在我們這樣的年代就好了，她就不會這么悲慘了！”我情不自禁地在心里感嘆。

家訪家長心得體會1000字精選4篇

俗話說，磨刀不誤砍柴工。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“家訪家長心得體會1000字精選4篇”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

家訪家長心得體會(篇1)

家訪是維系教師、家長、學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁。著名教育家蘇霍姆林斯基曾把兒童比做大理石，把教師和家長比作責(zé)任重大的雕朔家。老師走進家庭、了解家庭、多個角度了解學(xué)生，與家長形成合力教育孩子，對達到最佳教育效果顯得尤為重要。

我記得女兒在xx班的時候，有個晚上，班主任xx和其他兩位老師對我們進行了家訪，通過這次家訪，我頗受啟發(fā)。

“受寵若驚”。說真的，“家訪”很受女兒和我們家人的歡迎，全家都感到十分意外和興奮，真有點“受寵若驚”的感覺。我們?nèi)f萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，而且還寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。特別是我自己工作原因，平時不夠關(guān)心孩子，更是讓我覺得溫暖，倍感興奮。原來我的孩子也并不是一個被”遺忘的角落”，女兒在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關(guān)心著自己的女兒。x老師家訪精神飽滿，資料準(zhǔn)備充足，讓我們深深地感受到了作為幼兒教師那份強烈的責(zé)任心。

“心有靈犀”。老師家訪拉近了家長與老師，家長與孩子，孩子與老師之間心靈的距離。心靈的距離有時等同于腳下的`距離，家訪就是老師與我們家庭的零距離接觸。老師在家里坐一坐，聊一聊，一句噓寒問暖的話語，一個流露關(guān)切的眼神，勝過許多天若口婆心的勸說、教育。老師家訪是學(xué)校和家庭兩個教育主體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進孩子的心田，必然會激孩子心靈的浪花，達到“心有靈犀一點通”的效果。

“仙人指路”。通過與教師溝通，我們明白首先要一個構(gòu)建和睦溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子身心健康成長；其次多一些時間、多一些精力與孩子交流，讓孩子知道父母對他學(xué)習(xí)的重視，體會到父母的用心良苦；再次是在“吃苦”教育上下功夫，多讓她做一些力所能及的家務(wù)，對孩子的要求也不有求必應(yīng)，讓她嘗嘗“被拒絕”的滋味兒，讓她慢慢學(xué)會堅強、自主和獨立。教師鼓勵、表揚的話語增強了我們家長、孩子的信心，作為家長，我們應(yīng)該主動地轉(zhuǎn)變教育觀念，理解了老師苦心，領(lǐng)悟教育方法。

通過家訪，家長了解孩子在學(xué)校的情況，了解學(xué)校、班級的總體情況，更清楚自己孩子的優(yōu)點和缺點，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長，真正達到“潤物細無聲”的效果。

家訪家長心得體會(篇2)

迎著風(fēng)，踏著輕快的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠油油的稻田之中，別樣的激動，期待著和每個孩子的零距離交流，期待著和家長們一起探討孩子的未來。

轉(zhuǎn)眼之間，來河包支教的日子已過去了一大半，經(jīng)過前一段時間的觀察，我們已經(jīng)對每個孩子的行為習(xí)性，性格特點有了一定的了解，而且通過我們自身的努力，家長們也了解了我們的工作。所以我們開展了第二階段的工作家訪。我們的家訪主要是針對家長，通過與家長的交流進一步了解孩子，了解西部孩子的成長和受教育環(huán)境，了解家長們眼里的西部教育。與其同時，針對每個孩子，向家長們提出家庭教育方面的建議，讓孩子們朝著一個好的方向發(fā)展，使孩子們的未來更加明朗。

在我的印象里，農(nóng)村的家長都會特別重視孩子們的學(xué)習(xí)，歷代人的艱辛已經(jīng)讓他們對山外的世界充滿向往，而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活。但是，可能是地域性差異的緣故吧，家訪的過程中并沒有出現(xiàn)我所想象的情況。每到一家，家長們都以農(nóng)村特有的方式熱情的迎接了我們。一陣寒暄之后，我們便步入正題，開始探討孩子的教育，這時的氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過我的觀察，家長們大致有兩類，一類是家庭條件較好，可以負擔(dān)起孩子的讀書開銷，而且會為孩子們作出額外投資的；還有一類是家庭條件較差，心里想著孩子的未來卻是沒有辦法付出太多，而且會讓孩子做很多農(nóng)活。對于前者，家長的付出挺多，但是關(guān)注度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。他們或許是認為給孩子提供一個好的條件就夠了，其實不然，孩子還小，重點應(yīng)該放在養(yǎng)成教育方面，好的家庭教育對于孩子來說是至關(guān)重要的。對于后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸福快樂的日子。他們很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻只能是在一邊瞎操心，因為生活畢竟是生活。

7月26日，我們?nèi)チ藥讉€學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)家，他們都是小學(xué)里的佼佼者。一路聽著萬永蓮介紹著旁邊的植物，欣賞著周圍的美景，不一會就到了劉林家，阿姨熱情的招待了我們。她家是屬于后者，劉林的媽媽讀過中學(xué)，很重視孩子的學(xué)習(xí)，而且家庭也不算很困難，他爸爸在外打工。劉林的爺爺是位眼光高遠的老人，聽了他的一席話，我們真的很感動，也很欣慰，以為年過花甲的老人有這樣的見識著實讓人欽佩。針對劉林膽小害羞的性格，我們提了好多建議，也算是我們讀書這么多年來的一些經(jīng)驗吧。在我看來，老師總是喜歡那些愛問問題，經(jīng)常去老師辦公室泡的學(xué)生。我們把這條經(jīng)驗介紹給劉林，并讓劉林的媽媽幫忙監(jiān)督。帶著滿意的微笑向劉媛媛家走去，她家的條件不錯，她和哥哥生活在一起，可能是由于太過年輕吧，哥哥好像對妹妹并沒有怎么照顧和關(guān)心，在學(xué)習(xí)方面更是任由其發(fā)展。不過值得欣慰的是，孩子成績很好。針對此問題，我們向哥哥提了建議，愿哥哥對她的教育可以有所改觀。最后返回到萬永蓮家，阿姨已經(jīng)給我們做了一桌豐盛的晚餐，于是我們便在飯桌前聊了起來。雖然阿姨沒有讀過書，卻是一位知書達理的農(nóng)村婦女，言談舉止之間流露著一種偉大的母愛。有這樣的家長，萬永蓮真的是很幸福，這會是她一輩子的財富。

7月27日，帶著病怏怏的楊貞偉，踏上了從未有過的徒步旅行。風(fēng)里過，雨里淌，從來沒有在這么難走的路上走過，到處是石頭，隨處是峭壁，不禁令人心驚膽顫。那一塊塊突兀的石頭，似乎會沒有任何征兆的落下來。從紅日當(dāng)頭一直到天色漸暗，終于走完了五六公里山路，登上了那座高高的山崗。楊的爸媽都在外打工，家里只有爺爺和奶奶。看著奶奶那樸實的臉，一種親切涌上心頭。感覺楊貞偉是個好孩子，工作負責(zé)，上課也很積極，但是孩子的性格還是有缺陷的，經(jīng)不住表揚，最近他漸漸的變了，變得很張揚。就此，我們提出了幾條建議，希望可以給爺爺奶奶的教育帶來方便。天色已晚，我們不敢久留，畢竟還有五六公里山路要走。我們行色匆匆的下山，向另一座大山走去

7月28日，家訪的第三天去了我一直都想去的羅贏家，因為我覺得羅贏具有一定的代表性，我想進一步了解一下她的生活，家庭條件等等?？赡苁切愿竦牟町惏?，她的父母顯得很平和，并沒有像其他家長見了我們以后的那種激動。簡單的攀談后，我覺得情況已經(jīng)差不多掌握清楚了。相比來說羅贏家條件較好，是典型的第一類家庭，孩子自幼生活在一個較好的環(huán)境中，在同齡人中似乎有一些優(yōu)勢。這樣的條件有利于孩子的成長，但也使孩子的性格潛移默化中改變，一個農(nóng)村的孩子有著城市孩子的性格，這樣來講不知是否合適。家里為孩子的付出挺多，但似乎關(guān)心教育不多。家里要送孩子去遵義的中學(xué)讀書，而且阿姨可能會去租房子陪讀，這在其他孩子是想都不敢想的。針對這個問題，我們就家庭教育對于孩子成長的重要性和叔叔阿姨展開了探討。在我覺得，羅贏的性格真的需要改，似乎是有點偏激，雖然說孩子還小，可能有時是不懂事，但是也不能任由其發(fā)展。批評教育還是必須的

7月29日，頂著烈日，向田洪雙家進發(fā)這倆雙胞胎兄弟真的好害羞，甚至比女生都害羞，連老師都不敢正視。我把這幾天的心得發(fā)現(xiàn)都講給他們聽，而且提了許多有利于他們自身發(fā)展的建議。不知他們是否聽進去了，又明白了多少?？傊?，希望這倆孩子可以順利實現(xiàn)他們共同的心愿。

家訪家長心得體會(篇3)

本學(xué)期初，學(xué)校響應(yīng)教育局的號召，開始組織“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動，當(dāng)?shù)玫桨嘀魅翁评蠋煹耐ㄖ?，我們家作為首批進行家訪的家庭時，

我們?nèi)沂羌绕诖指械叫┰S壓力，雖然我們家長就孩子的學(xué)習(xí)生活情況與班上的老師平時也有不少的溝通、交流，但一般都是在學(xué)校并且以一種非正式的談話方式，

一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動，讓我們家長能更詳細地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，讓老師們能了解到學(xué)生家庭背景、

生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，達到共同對學(xué)生進行教育的目的，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進孩子的健康發(fā)展。

那天差不多到了晚上七點鐘，唐老師和趙老師才來到我們家，邊進門邊解釋：“因為我們班是一個大額班級，有五十多個人，學(xué)生的的居住地也不集中，家訪起來難度還是有點大。

時間也比較緊，這不下課后就趕緊先訪了一個家庭，所以來遲了，對不起喲！”看到都這么晚，老師還在外奔波，家也顧不上管，飯也沒有吃，

我們?nèi)叶紡男睦镉X得非常感動，進門后，老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多，張老師一邊傾聽、交流、一邊認真地做著

我們從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，共同分析了她的優(yōu)缺點，從和老師的交流中，我們家長也學(xué)到了許多家庭教育方面的知識，特別是如何培養(yǎng)孩子自立、自信方面。

通過這次家訪活動，我們家長深深感受到了，家長能與老師敞開心扉交流，共商育人，就會與學(xué)校、老師連成一條心，達到家校共同創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境的目的。

一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變，我們家長也是一樣。

我孩子的一些學(xué)習(xí)、心理問題，實際上是我們家長不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解學(xué)生而一味的一廂情愿之果。

因而，通過這樣的家訪，可以教會我們家長一些科學(xué)的方式方法，有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變我們家長的一些觀念，對孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。

從這次家訪后，我也學(xué)著慢慢嘗試引導(dǎo)孩子以開放的心態(tài)來學(xué)習(xí)、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；

注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠利益，真正為孩子的將來著想。

家訪不僅是對教育教學(xué)工作的重要補充，也是教師關(guān)愛學(xué)生的一種表現(xiàn)，也是教師與家長交換意見的途徑，達到共同對學(xué)生進行教育的一種方式。

它作為維系教師、父母、學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，通過家訪，家長可以通過老師的家訪認識老師、了解孩子，同時獲得正確的家庭教育方法，

作為家長，真心希望老師能多到學(xué)生家里坐一坐、談?wù)勑?，通過家長與老師的積極配合，全方位了解學(xué)生存在的問題，共同找到解決的方法和措施，確保學(xué)生穩(wěn)定、健康、全面的發(fā)展。

家訪家長心得體會(篇4)

轉(zhuǎn)眼間，女兒上中學(xué)已有半年了，我的心里真是有喜有憂。喜的是，女兒性格開朗，結(jié)交了不少好朋友；憂的是女兒已進入青年期，有些小叛逆，脾氣捉摸不定，好使小性子，學(xué)習(xí)不愿努力。平時，我們覺得也在盡力去管教她，但總是收效甚微。正在我焦慮不安的時候，她的班主任劉老師及時登門來家訪，這真是雪中送炭呀！雖然我們家長就孩子的學(xué)習(xí)生活情況與班上的老師平時也有一些的溝通、交流，但一般都是在學(xué)?；蛲ㄟ^電話以一種非正式的談話方式，一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動，讓我們家長能更詳細地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，讓老師們能了解到學(xué)生家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，達到共同對學(xué)生進行教育的目的，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進孩子的健康發(fā)展。

那天，劉老師來到我們家時已是晚上七點多了。看到都這么晚了，老師還在外奔波，家也顧不上管，飯也沒有吃，我們?nèi)叶紡男睦镉X得非常感動，進門后，老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多。劉老師一邊傾聽、交流、一邊認真地做著家訪手記，我們從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，共同分析了她的優(yōu)缺點。特別是劉老師給我們談了許多孩子近一個月在校的表現(xiàn)，能夠抓住她的個性，糾正她的缺點，而且也直言了她的一些不足，如：上

課發(fā)言少，思想不是十分集中，史地生作業(yè)比較馬虎，作為班干部不能嚴(yán)格要求自己，甚至有違紀(jì)現(xiàn)象等等。我們非常佩服老師的專業(yè)眼光和觀察能力。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了對她的要求。針對王秋池的特點，劉老師也提出了對她的要求和期盼，那就是在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、工作中盡可能地高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做全班同學(xué)的榜樣。我們家長也向老師反映了孩子的獨立能力、組織能力、凝聚力較強、較孝順等優(yōu)點，以及自我約束力差，凡事都三分鐘熱度勁的缺點，且表示今后要配合老師，發(fā)揮我們家長應(yīng)有的作用，讓孩子有一個良好的成長環(huán)境，保持家校聯(lián)系，全面提高孩子的綜合能力。

通過與老師溝通，也使我們明白了家庭教育和學(xué)校教育同為重要，只有建立和睦溫馨的家，才能給孩子身心健康成長創(chuàng)造好的環(huán)境。無論是父親還是母親都應(yīng)多一些時間、多一些精力與孩子交流，做孩子的朋友，讓孩子知道父母對她成長的重視，體會到父母的用心良苦，并在責(zé)任教育、挫折教育上下功夫，教育孩子要經(jīng)得起磨練，學(xué)會承擔(dān)一定的責(zé)任。

霧都孤兒讀書感想800字模板

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？因此，欄目特意整理了霧都孤兒讀書感想800字模板，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

霧都孤兒讀書感想【篇1】

霧都孤兒這本世界名著講述了一個動人的故事。書中主人翁是一位孤兒，他的名字叫奧利弗特威斯特。他出生于濟貧院，出生不久媽媽就死了。他被當(dāng)作一件物品送來送去，受盡折磨。他最后遇到了一位善良的老先生;布郎羅先生，這位先生好心收留了他，他過上了好的生活。可好景不長，奧利弗不幸在次身陷賊窟，賽克斯脅迫他參加一次遠征行竊，最后失敗了，掙扎在死亡線上，還是梅里夫人救了奧利弗并且好心收留了他。經(jīng)過一段時間，奧利弗過上了幸福的生活。

讀完這本書，我心中久久不能平息。可憐的奧利弗，在已經(jīng)失去家人的痛苦下還受到這么多折磨。真不知道他瘦弱的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨、痛苦下頑強的斗爭，向美好生活前進!

我們生活在密罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾經(jīng)想過，在世界上，還有多少孩子，正承受著巨大的痛苦;正在和饑餓、疾病作戰(zhàn);正面對著失去親人，漂泊流浪的生活。他們充滿著對生命的渴望，對生命的熱愛，可是苦難和他們作對。所以，我們現(xiàn)在要珍惜自己的幸福，用我們的雙手和大腦，做一個對祖國有用的人，來回報社會。

霧都孤兒讀書感想【篇2】

《霧都孤兒》這本書主要是講了一個孤兒奧利弗的故事，奧利弗的爸爸第一次和英國海軍的女兒結(jié)婚，生下了奧利弗同父異母的哥哥蒙克斯。后來又認識了奧利弗的媽媽，留下了一半的財產(chǎn)給蒙克斯和他媽媽后，就和奧利弗的媽媽離開了英國，開始了新的生活?？煞浅２恍业氖蔷驮趭W利弗媽媽懷孕了不久后，奧利弗的爸爸就去世了。后來奧利弗的媽媽難產(chǎn)，生下孩子就死了。奧利弗從小就生在濟貧院，然后到棺材店當(dāng)學(xué)徒，后來又流浪，到了壞蛋費根的賊窩，又被他哥哥算計，要奪走他的財產(chǎn)。奧利弗經(jīng)過種.種困難，最后他通過許多好心人的幫助奪回了財產(chǎn)。盡管他命運坎坷，一出生就失去了母親，但他仍然堅強地活著，并用美麗的心感受是世間的美好。

書中的主人公奧利弗值得我們學(xué)習(xí)，他雖然一生中他經(jīng)歷了很多苦難，但他仍然保持著善良和天真，他沒有害人之心，身處險境時，他也沒有喪失道德標(biāo)準(zhǔn)，他還懂得感恩身邊一切幫助過他的人。書中還有其他人物也值得我們學(xué)習(xí)，如貝德溫太太，她雖然不認識奧利弗，但她對奧利弗總是無微不至地關(guān)懷著，奧利弗被拐走后，貝德溫太太傷心不已。還有醫(yī)生羅斯伯，他樂于助人，醫(yī)好了奧利弗也沒要一分錢，而且正是他的妙計，才使得奧利弗免于刑罰。書中值得我們學(xué)習(xí)的還有很多，這要你自己去發(fā)現(xiàn)呢!

這本書讓我看到了人間滿滿的愛，感受到了愛所傳遞的溫暖。這本書我讀完之后真是受益匪淺，一生受用!

霧都孤兒讀書感想【篇3】

花了好幾個雙休日的時間，終于看完了狄更斯的名著《霧都孤兒》。這個故事發(fā)生在遙遠霧都的19世紀(jì)。讀了這本書后，我受益匪淺。

主人公奧利弗·退斯特是一個不幸的人，他是一個私生子，他的母親生下他后便離世了。就連他的名字都是教區(qū)干事以一種隨意的方式取的。奧利弗還未享受過來自任何人的一點兒關(guān)愛，就被送到了濟貧院，開始了地獄般的生活。后來，他因為多要了點粥(在那時，多要了點粥，就會被認為是在褻瀆上帝)，就被濟貧院視為災(zāi)星。先是差點兒被掏煙囪的領(lǐng)去做學(xué)徒，而后又進入了棺材鋪，小小年紀(jì)就開始主持喪禮。因為忍受不了店主和店中伙計的欺負，他逃跑了。

他逃到了倫敦，結(jié)果卻誤入了賊窩。竊賊頭目費根一心想把奧利弗培養(yǎng)成一個“神偷”。但奧利弗自己卻絲毫不知道內(nèi)情。當(dāng)他驚覺自己進了賊窩時，他是震驚的!

在一次偷竊活動中，他因為被嚇到了，驚慌地奔跑，就被抓住了。幸運的是，好心的紳士布朗羅先生把他帶到了自己家中，還為他治好了他的害熱病。但是，福禍相依——費根又派南希把他抓回了賊窩，威脅他參加入室盜竊。手無縛雞之力的奧利弗根本無從反抗，只能一同前去。

在這次入室盜竊的過程中，奧利弗決定喚醒這戶人家的主人時，管家和仆人已經(jīng)醒了，并用槍把奧利弗打傷了。奧利弗很幸運地被這家的主人梅里夫人和她的養(yǎng)女露絲救起，并給他治好了病。

在文章的結(jié)尾，狄更斯給每個人都設(shè)置了一個結(jié)局。所有正派人物都安居樂業(yè);所有的反派人物都沒能得到好的結(jié)局，只有改過自新的貝茲過上了好生活。所以，我始終堅信，無論社會是怎樣的，善良的人終會有好報!

霧都孤兒讀書感想【篇4】

這幾天，我花了N長(很長)的時間才把《霧都孤兒》這本長達444頁的小說書看完了。每當(dāng)我回憶起小說中那一個個片段，不禁掉下了同情的眼淚。我為奧利弗的悲慘命運所難過，同時更被奧利弗那頑強的毅力所打動。

書中的主人公奧列弗是一個孤兒，他出生在濟平貧院，出生不久他的媽媽就去世了。后來，他被當(dāng)做一件物品一樣被送來送去，受盡折磨，直到最后一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，讓他過上了好日子。

讀完這本書，我的久久不能平靜下來。可憐的奧利弗在失去親人的痛苦下受了那么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，使他堅持不懈，使他在堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨中頑強斗爭，向美好的生活前進。

令我最感動的是奧利弗遇到強盜集團的那一段經(jīng)歷。奧利弗獨自一人在路上走了七天七夜，饑腸轆轆，筋疲力盡，他遇到了一個叫杰克的一個小偷，杰克把奧利弗帶到了賊窩，想把奧利弗也訓(xùn)練成一個小偷，奧利弗受盡折磨也不愿意屈服，于是就逃了出來。讀到這兒，一種敬佩之情油然而生，他只有十歲，和我們都差不多，但她的堅強，勇敢、正義，是我們都難以相比的。

我們生活在蜜罐里卻總是抱怨，感到不滿足，但我們可想過，在這個世界上有多少孩子也向奧利弗那樣，再忍受著巨大的痛苦，他們都充滿著對美好生活的向往和憧憬，讓我們用自己的雙手和大腦，用實際行動來回報社會。

霧都孤兒讀書感想【篇5】

《霧都孤兒》，看到封面上的題目，便感覺到這不是一部情節(jié)歡快的作品。我自幼喜歡讀書，從孩提時代到青年，再到為人母，一路走來，讀過的書不計其數(shù)，但是對于悲劇，心底卻總有那么一絲的抵觸，也許是由于骨子里那份追求完美的個性使然吧。而名著的結(jié)局多數(shù)都不是喜人的，因此我總結(jié)出：經(jīng)典之所以稱之為經(jīng)典，是因為其中都蘊涵著殘缺的美。

我?guī)е鴮?jīng)典的崇敬之情，翻開了這本書。然而，剛剛讀完前兩個章節(jié)，我便有些堅持不住了，雖然之前已經(jīng)做足了心理準(zhǔn)備，但是當(dāng)讀到小奧立弗在孤兒院所受的虐待時，我怎么也不忍心再讀下去。心想：開篇就如此悲慘的劇情，將會是一個怎樣殘酷的結(jié)局呢?合上書休息，突然間想起魯迅先生曾經(jīng)說過：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看?！蔽蚁胍橙∑渲械膬r值，那么就應(yīng)該接受其毀滅過程。于是，拿起書繼續(xù)讀下去。小奧立弗的命運曲折多變，我的心也隨之跌宕起伏，時而緊張得屏住呼吸，時而難過得低聲啜泣。讀到最后，使我出乎意料的是，故事的結(jié)局卻完美得有如在看童話，我像是一個被額外獎勵了棒棒糖的孩子，驚喜卻又不敢相信。

故事講述了富人的棄嬰奧立弗在孤兒院里掙扎了九年，又被送到棺材店老板那兒當(dāng)學(xué)徒，難以忍受的饑餓、貧窮和侮辱，迫使他逃到倫敦，又被迫無奈當(dāng)了小偷。他曾被富有的布朗羅先生收留，不幸被發(fā)現(xiàn)又被帶入賊窩。善良的南希為了營救奧立弗，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布朗羅先生報信，最后，南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩，奧立弗終于得以與親人團聚。故事的結(jié)局，壞人都得到了應(yīng)得的懲罰，好人也都過上了幸福的生活，除了可憐的南希，讓人為之惋惜。

回想整個故事情節(jié)，結(jié)局雖然是意料之外，卻也是情理之中。這是一個善與惡、美與丑、正義與邪惡斗爭的故事。我緊張地追隨著故事的發(fā)展過程，直到完美的結(jié)局呈現(xiàn)在眼前，心中才長長地舒了一口氣，有一種意猶未盡的感覺?，F(xiàn)就兩點頗深的感悟，與大家分享。

一、善良與感恩

“人之初，性本善?！毙W立弗的品格真真切切地驗證了這一點。他從小在極其惡劣的環(huán)境中長大，沒有接受過高等的教育，誤入賊窩卻不同流合污，始終保持著一份純真和善良，最終得救并獲得了幸福。作者運用如此巧妙的構(gòu)思，目的是向我們說明，善良能夠戰(zhàn)勝一切邪惡。同時，要懂得感恩。讀后感·小奧立弗雖然受盡了侮辱和虐待，但是，灰黑色的生活經(jīng)歷卻絲毫沒有掩蓋住那道從他心底發(fā)出的感恩之光。懂得感恩的心靈，是這個世界上最美的心靈。即便是多么艱難的歲月，即使是多么坎坷的路途，只要擁有一顆感恩的心，一個人觸摸到的只會是生活的暖意，感受到的只會是人生的恩賜。

二、堅守與執(zhí)念

面對賊窩頭目的威逼和利誘，小奧立弗并沒有妥協(xié)投降，也沒有灰心沮喪，而是始終堅守著心中的底線，對善與惡、美與丑有著清晰的判斷和認知，執(zhí)著勇敢地與邪惡進行著斗爭，最終取得了勝利。堅守是一種能力，更是一種智慧。人只有不忘自己的本心，不忘自己最初的、純凈的人生觀和價值觀，堅守原則，執(zhí)念于心，才能在人生路上有始有終，不至于迷了心智。加拿大詩人萊昂納多·科恩在《頌歌》中曾經(jīng)寫道：“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。”在人生中，無論我們經(jīng)歷怎樣的坎坷，怎樣的磨難，只要不忘初心，堅守善良，相信總有一天會迎接到屬于我們自己的那束陽光。

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