寒假讀書心得。
每個(gè)人的觀點(diǎn)感受都會(huì)有著不同程度上的差異,大家將過程和感悟當(dāng)成心得體會(huì)記錄下來是一件很有價(jià)值的事情。通過心得體會(huì),可以有效指導(dǎo)未來實(shí)踐。您對于寫心得體會(huì)了解多少呢?你也許需要"2023寒假讀書心得"這樣的內(nèi)容,供你閱讀參考,并請收藏本頁面!
青年大學(xué)生應(yīng)該有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
全國大學(xué)生造就和諧的自我,塑造健全的人格,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),正確處理個(gè)人與自然、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奉獻(xiàn)青春與智慧。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“五四”精神,正確認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn),認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任,在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營養(yǎng),培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力,保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,堅(jiān)持知行統(tǒng)一,積極開展道德實(shí)踐活動(dòng),把道德實(shí)踐融入到自身的學(xué)習(xí)生活中,從身邊的事情做起,從具體的事情做起,著力培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)和文明行為。
青年學(xué)子應(yīng)該全面提升自身的綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn),為全面構(gòu)建人與自然和諧、人與社會(huì)和諧以及人與人和諧三者高度統(tǒng)一的社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力奮斗。
一個(gè)沒有理想的人,就像大海中一條無馱的小船,隨波逐流。一個(gè)人有理想,然而目標(biāo)不明確,就會(huì)導(dǎo)致失敗,甚至禍國殃民。一個(gè)人有理想,且目標(biāo)明確,就會(huì)對國家,民族,人類作出很大的貢獻(xiàn)。
書中主人公保爾·柯查金那高尚的品德,鋼鐵般的意志深深的感動(dòng)了我,特別是他有一個(gè)偉大的理想,這使他由一個(gè)貧窮的孩子成為一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,這使我深深受益。
保爾經(jīng)歷了工作、生活、家庭、愛情、朋友種種考驗(yàn),從一個(gè)普通的老百姓變成了一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士,最后在殘忍的戰(zhàn)爭中全身癱瘓,雙目失明,卻始終保持著樂觀開朗、無私無畏的精神,為革命事業(yè)而奮不顧身的態(tài)度,他的精神是可佳的,永不被后世所遺忘。
保爾的理想是什么呢?那就是:“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回首往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱裙怅幎诤?,也不?huì)因?yàn)檫^去的碌碌無為而羞愧。臨終之際,他能說,我的整個(gè)生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè),為解放全人類而奮斗”在這種理想的支配下,保爾拼命地戰(zhàn)斗,忘我地工作,堅(jiān)強(qiáng)得一直比鋼鐵還堅(jiān)硬。在白色的恐怖下,他給地下工作者打探消息,送情報(bào),在虎口下拯救革命者。為此,他受過刑,做過牢。命戰(zhàn)爭年代,他跨戰(zhàn)馬,揮戰(zhàn)刀,同白匪進(jìn)行激烈的斗爭。在艱苦的環(huán)境里,他斗嚴(yán)寒,戰(zhàn)冰雪,忍饑挨餓,奮力搶修鐵路。
這段曾為無數(shù)父輩、祖輩所宗信的話,在今時(shí)今日意義仍在,它可以激勵(lì)人們珍惜光陰,重新感悟一遍人生的真諦和價(jià)值,在走每一步前擁有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鋼鐵是怎樣煉成的?是通過烈火煉成。在冶煉的過程中總不免要遭受各種焚燒,但千萬不要抱怨世事的無常。話說:“不見風(fēng)雨,怎能見彩虹?”我們應(yīng)該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨煉,終有一天,我們會(huì)通過困難長大。正如同保爾一樣,他雖然曾被朋友出賣,被戀人拋棄,但正因著這些風(fēng)吹雨打,才使他對革命事業(yè)的信念豐厚了,成為了一個(gè)信念崇高,志趣高尚的偉人。
在假期里,我讀了一本老師推薦的必讀書目《女兒的故事》,這本書的作者是梅子涵。
這本書講述了作者女兒梅思繁的成長故事。梅思繁三歲就進(jìn)了幼兒園。這所幼兒園,小學(xué)和宿舍樓就是梅思繁的家。她小時(shí)候開始學(xué)習(xí)鋼琴,并當(dāng)上了班干部,學(xué)校只有五年級六年級在初中上。
其中,我比較喜歡數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)這一章。它主要講述爸爸經(jīng)常對梅子繁說的話,拿梅子繁三科學(xué)習(xí)水平進(jìn)行描寫,我覺得我和梅子繁很像,。就是語文,英語較好,數(shù)學(xué)比較弱,看了這篇文章,覺得梅子繁說得十分有道理:
僅僅語文和英語好不叫尖子!
僅僅語文和英語好,想考取好的大學(xué)文科也佷難!
也許,學(xué)好數(shù)學(xué)這一科,以后的學(xué)習(xí)不會(huì)很困難,如果數(shù)學(xué)不好,就會(huì)拉平均分,語文和英語再好也沒用!當(dāng)然學(xué)好數(shù)學(xué)也是不容易的,要培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,多做多練,鼓個(gè)勁!
這本書很有意思,讓我們一起分享成長路上的喜和憂!
麥田里的守望者》是美國作家塞林格帶有自傳性質(zhì)的一部小說。小說主人公霍爾頓因五門功課中的四門不及格而被學(xué)校開除,但他又因種種因素而無法回家,于是在外漂泊流浪了兩個(gè)多星期,他原本打算到西部去,但因妹妹菲芘的跟隨而打消了這個(gè)念頭。他的愿望是做一名麥田里的守望者,保護(hù)在麥田里玩耍的孩子不掉下懸崖去,但最終,他在大病了一場之后不得不再回到學(xué)校繼續(xù)上課。大病也就意味著霍爾頓的大徹大悟,意味著一個(gè)人的生活最終要與現(xiàn)實(shí)接軌,意味著我們的叛逆是錯(cuò)誤的。
主人公身上充滿了叛逆色彩,他打架、逃課、吸煙、酗酒、等等,都是青春期孩子身上典型的叛逆特征,他厭惡學(xué)校,以及學(xué)校里的老師、同學(xué)等一切的人和事,他總是希望逃離現(xiàn)實(shí)生活而到自己理想的世界中去,卻又一次一次被現(xiàn)實(shí)打擊的失望彷徨,一次次的提醒著他,理想與現(xiàn)實(shí)之間是具有差距的。
的確是這樣,理想與現(xiàn)實(shí)之間存在著反差,你的理想,往往就是你在現(xiàn)實(shí)中無法得到卻又渴望得到的東西,現(xiàn)實(shí)越糟糕,理想就更美好。而理想只有通過我們的努力才能夠得到實(shí)現(xiàn)。小說中主人公的理想很美好也很樸素,但對于他來說,依然是很難實(shí)現(xiàn)的。他只是一個(gè)十幾歲的孩子,還沒有自己獨(dú)立生活的能力,因此他不能也不可能離開家離開父母獨(dú)自一人到西部去生活。小說的最后,也許正因?yàn)樽髡哒J(rèn)識(shí)到理想的不切實(shí)際,才乖乖的回到了家,回到了學(xué)校。
現(xiàn)實(shí)中的我們也是如此,和主人公霍爾頓有著一樣的叛逆,總想著脫離社會(huì)規(guī)則而按照自己一個(gè)人的意愿去生活,然而理想和現(xiàn)實(shí)之間存有差距,人本來就是群體動(dòng)物,成年人也不可能脫離社會(huì)而完全獨(dú)立的一個(gè)人存在,更何況是還沒有自立能力的我們呢?但也不要否認(rèn)理想的存在,正因?yàn)橛姓_的理想鼓勵(lì)我們,引導(dǎo)我們,我們才能夠不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步。
理想和現(xiàn)實(shí)之間是有距離的,承認(rèn)現(xiàn)實(shí)是我們實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ),而美好的理想又是鞭策我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力,只有正確的把握好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),以理想為目標(biāo),腳踏實(shí)地,我們才能不斷前進(jìn),實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
一直聽聞《麥田里的守望者》很好看,深受讀者的喜愛,可是一直都沒有機(jī)會(huì)去欣賞它,直到最近才從圖書館里借回來看。
它是經(jīng)典,公認(rèn)的。我也一直聽聞別人說它的好,可是我并不清楚它到底好在哪里,問他人的回答也并不能讓我滿意。所以我尋思著:作為名著應(yīng)該反映著當(dāng)時(shí)普遍的社會(huì)現(xiàn)象,體現(xiàn)著某種精神,是得后人可以從這種精神中找到鼓勵(lì)自己向上的動(dòng)力,最起碼都有正面的影響力。
小說的主人公和故事的敘事者霍爾頓,是個(gè)16歲的年輕人,剛剛被潘西中學(xué)因?qū)W業(yè)無成而開除。雖然霍爾頓聰明而敏感,但他仍以一種疾世憤俗且疲憊不堪的口吻敘述故事。他覺得周圍世界的虛偽與丑陋令他無法忍受,他通過憤世嫉俗來保護(hù)自己不去經(jīng)受成人世界的痛苦與失望。然而,霍爾頓在瞄準(zhǔn)周圍的人進(jìn)行批評的同時(shí)也瞄準(zhǔn)了自己。他對自己的軟弱感到不安,在書中他也時(shí)常顯得和其他人一樣虛偽、吝嗇、膚淺。小說開始時(shí),霍爾頓站在分隔童年時(shí)代與成年人世界的懸崖邊。他由于不能成功地跨越這一鴻溝而瀕臨精神崩潰的邊緣。
小說從一個(gè)青少年的視角描述了成人的世界,也讓成年人更加了解青少年的心里。從青少年霍爾頓敘述的成年人世界時(shí)丑陋的。他把童年幻想成一個(gè)田園般的麥田,孩子們在那里嬉戲、玩耍。對于這個(gè)世界的孩子,成年世界就如同死亡——是致命的一跌,跌落到懸崖的下面,而霍爾頓他自己就是麥田里的守望者。
說實(shí)話我非常不喜歡小說里描寫的世界,但是它的教育意義卻值得人們思考?,F(xiàn)在的我已經(jīng)是成年人了,但是我也經(jīng)歷過青少年時(shí)期的那種茫然,對長大后的期盼又害怕。青少年時(shí)期正是價(jià)值觀判斷逐漸成熟的時(shí)期,很容易受某些事情的影響。如果失去價(jià)值判斷,也許也會(huì)出現(xiàn)像霍爾頓那樣的言行舉止。
只要正確認(rèn)識(shí)成人的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒有你想象的那么糟糕。我現(xiàn)在一個(gè)人成年人的視角去審視自己當(dāng)時(shí)的畏懼覺得當(dāng)時(shí)的自己還蠻可笑的,不過每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷那樣的一段時(shí)期。人要長大,就是要有一個(gè)思想的成熟。
夏洛的網(wǎng)讀后感-寒假周記500字
這一段故事還要從威爾伯被殺開始,當(dāng)它接到這個(gè)消息后,它的朋友夏洛,在自己的網(wǎng)上織出了幾個(gè)大字光彩照人來形容威爾伯,于是,周圍的人看著它,都驚嘆不已,也沒人曾想過蜘蛛會(huì)織字的事實(shí),因此,威爾伯得救了,它從此都可以過上一個(gè)安居樂業(yè)的生活??墒窍穆鍏s因?yàn)橥陆z過度而堅(jiān)持不了幾天。最后,威爾伯將夏洛產(chǎn)的卵拿了下來,帶到倉庫,繼續(xù)傳宗接代。
當(dāng)夏洛想要救威爾伯的時(shí)候,我深深得感受到了它們之間的這種友誼,是一般人中少有的。而夏洛不顧自己性命的安危去救威爾伯時(shí),我又一次更深得感受到了朋友之間的友誼,是多么的偉大?。‘?dāng)威爾伯在夏洛生命的最后一刻,一心想要把夏洛的孩子帶走,為它傳宗接代時(shí),我感受到了它們的友誼如堅(jiān)石一般,怎么磨都磨不斷。
夏洛這種舍生取義的精神,為了威爾伯的安危,把自己犧牲,讓我想起了狼牙山五壯士,他們也是為了主力,寧選擇自己犧牲,也不愿意整個(gè)團(tuán)隊(duì)犧牲。夏洛的舊網(wǎng)依然在倉庫里,只不過由于一年一年的損壞,現(xiàn)在有可能已經(jīng)化為烏有了,雖然夏洛過久了也會(huì)被人忘記,但它幫助威爾伯的事,卻讓威爾伯銘記在心。就像狼牙山五壯士,有了他們才有我們的今天!
夏洛和威爾伯的的友誼長長久久,夏洛的這種舉動(dòng)是值得我們學(xué)習(xí)的!
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